化学11基本レベルのGdz.
化学は、理論、さまざまな現象、規則性に基づく科学です。 この学校の科目では、確立された基準での実験を通じて得られた観察結果の遵守が重要な役割を果たします。 このため、11 年生の教材はさらに難しく、時間の不足が増えるため、学生は新しいトピックや演習を理解するのに苦労することがよくあります。 利点 11 年生の教科書の化学の GDZ 著者 O.S. ガブリリアン の基本レベル 教科書の段落の内容に完全に対応する、多くの表スキーム、式の説明、既製の実用的な作品があります。 解答集を学習に活用すると、質問に対する答えが見つかり、問題を解くことが高校生にとって簡単で興味深いものになります。 セルフトレーニングに 制御作業当たり前になる。
実験室での作業と化学実験の実施を開始すると、学生は、新しい規則のすべての機能を研究するために、与えられたすべての作業を正しく解決し、決して実験で間違いを犯さないようにする必要があります。
高校生の場合、すべての成績が最終証明書に表示されるため、高得点を取ることは非常に重要です。 宿題を解く自主練習 11 年生の化学教師 Gabrielyanコントロールテスト合格のカギとなり、大学合格に貢献します。
GDZ から 11 年生の化学のワークブックへ Gabrielyan O.S. （基礎編）がダウンロードできます。
11 年生 Gabrielyan O.S. の化学における制御および検証作業のための GDZ （基礎編）がダウンロードできます。
11 年生の Gabrielyan、Yashukov の化学のワークブックの GDZ をダウンロードできます。
11 年生ガブリリアン、オストルモフ (上級レベル) の化学の教科書の GDZ をダウンロードできます。
著者Gabrielyan S.S.の教科書によると、11年生の化学の作業プログラムは、それが基本的な知識レベルを表しているという事実にもかかわらず、高校生が習得するのは容易ではありません. したがって、学習プロセスを容易にするために、専門家はこの出版物に基づいて編集されたソリューションを使用することをお勧めします。
化学の11年生で勉強するトピック
連邦州教育基準に従って、学生が習得しなければならないトピックは、次のセクションのセットです。
- 原子の構造とメンデレーエフの周期律。
- 物質の結合と組成;
- 化学反応、その速度、および反応成分の性質、濃度、およびその他のパラメーターへの依存。
- 有機および無機塩基;
- 腐食から金属を保護する方法。
セットからわかるように、かなり高いレベルですべてを解決するには、多くの時間を費やす必要があります。 しかし、主要なUSE試験の準備をしなければならないため十分な時間がない人もいれば、必要なすべてを習得するのに十分な経験とスキルを持っていない人もいます. いずれにせよ、既製の宿題を参照してこの問題を解決できます。 また、このプロファイルの機関への入学を計画している 10 代の若者にも役立ちます。
Gabrielyan の 11 年生の化学教科書に GDZ を使用することの特徴と利点は何ですか?
学習にソリューションブックを使用する学生には、他の学生よりも多くの利点があります。 それらは次のとおりです。
- 複雑さに関係なく 宿題、学生はそれに対処することができます。 そして、自分でそれを完了できなかったとしても、専門家が提供するソリューションを分析して、将来すべてを個別に実行することができます。
- 将来の問題を回避するために、理解不能で複雑なものを詳細に検討することができます。
- 学生が高等教育へのさらなる入学のためにこの科目を必要とする場合 教育機関、その後、同じタイプを開発することで、作業プログラムによって提供されるすべてのスキルを自動化できます。
- 補習を避けることができます。 ここではすべての数字が順番に表示され、完全なソリューション アルゴリズムが分析されます。そのため、この分野のスキルが弱い学生でも、実行されている操作の本質を簡単に理解できます。
- この参考資料と情報資料に対して正しいアプローチを実行すれば、この科目の成績を大幅に向上させることができます。 すべてのコントロール 検証作業また、テストは以前よりも簡単に実行できます。
GDZ は、オンライン版と印刷版の両方で使用できます。 このリソースは、スケジュールされた演習だけでなく、情報にさらにアクセスしやすくするビデオ レッスンも提供します。 特定のスキルを開発して、化学の知識ベースを強化するチャンスをお見逃しなく。
この教科書は、O.S. Gabrielyan の「Chemistry. の基本レベル。 グレード10"。 基本的な一般化学の過程で使用できます。
教科書は、中等（完全）一般教育の連邦州教育基準に準拠しています。
周期律と原子の構造。
定期法と定期制度 化学元素 D. I. Mendeleev - 最大の発見 XIX後期の。 化学の分野では、現代化学の基礎であり、ダイナミックで発展している教義です。 自然界に実際に存在する現象を反映しているため、その意味を失うことはありません。
周期律の発見と 定期制度化学の発展の歴史の全過程によって準備されましたが、これらのパターンを定式化し、表の形でグラフィカルに提示するには、D. I. メンデレーエフの才能、科学的先見の明が必要でした。
目次
チャプターファースト。 物質の構造
§ 1. 原子の構造に関する基本情報。
§ 2. 周期律と原子の構造。
§ 3. イオン 化学結合.
§ 4. 共有化学結合。
§ 5. 金属の化学結合。
§ 6. 水素化学結合。
§ 7. ポリマー。
§ 8. ガス状物質。
§ 9. 液体物質。
§ 十。 固体.
§ 11. 分散システム。
§ 12. 物質の組成。 混合します。
第二章。 化学反応
§ 13. 化学反応の概念。 物質の組成を変えずに起こる反応。
§14.物質の組成の変化に伴って起こる化学反応の分類
§ 15. 化学反応の速度。
§ 16. 化学反応の可逆性。 化学平衡とその置換方法。
§ 17. 化学反応における水の役割。
§ 18. 加水分解。
§ 19. レドックス反応。
電解。
第3章。 物質とその性質
§ 20. 金属。
§ 21. 非金属。
§ 22. 酸。
§ 23. 根拠。
§ 24. 塩。
§ 25. 無機クラスとクラス間の遺伝的関係 有機物.
結論。
研究室での経験
1.結晶格子のタイプに基づく特定の物質の特性の説明
2. ポリマーのコレクションに慣れる: プラスチック、繊維、およびそれらからの製品。
3.水の硬度。 水の硬度の除去。
4.はじめに ミネラルウォーター.
5.分散システムとの知り合い。
6. 硫酸銅溶液中で銅を鉄に置換する反応。
7. 酸化マンガン (IV) とカタラーゼを用いた過酸化水素の分解による酸素の取得 生じゃがいも.
8. 水素の取得。
9. 様々な機会塩加水分解。
10. 指示薬による酸、塩基、塩の溶液の試験。
11. 不溶性塩基の調製と性質。
12. アルカリ金属の塩化物および酢酸塩の加水分解。
13.金属の収集に慣れる。
14.非金属の収集に関する知識。
15.酸の収集に慣れる。
16. 塩基の収集に慣れる。
17.塩を含むミネラルの収集に慣れる。
実践的な作品
実技No.1 ガスの取得、収集、認識。
実践作品その２。 化学的特性酸。
実践ワークNo.3.物質の認識。
プロジェクト活動。
件名インデックス。
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- 化学、11 年生、教科書 Gabrielyan O.S. のワークブック 「化学、11 年生、基礎レベル」、Gabrielyan O.S.、Yashukova A.V.、2014
- 自然科学。 の基本レベル。 11 年生、Gabrielyan O.S.、Ostroumov I.G.、Purysheva N.S.、Sladkov S.A.、Sivoglazov V.I.、2014
- 2019年度化学統一国家試験管理測定材料仕様書 2019年11年生