در مطالعه تجزیه علائم نگارشی، مهم است که اصول اساسی را برجسته کنیم:

• جستجو برای مبنای دستوری؛
• جستجو برای عبارات مشارکتی یا قید.
• جستجو برای ساختارهای مقدماتی

ما به شما پیشنهاد می کنیم که با مراحل اصلی الگوریتم برای تجزیه یک جمله آشنا شوید:

• اول از همه، باید به علامت نگارشی در انتهای جمله توجه کنید. با وجود نقطه، علامت سوال یا بیضی در پایان جمله، خواننده رنگ عاطفی جمله را تعیین می کند. لازم است دانش آموز بتواند به طور دقیق و واضح توضیح دهد که چرا این علامت نگارشی خاص انتخاب شده است.
• مرحله بعدی تعریف ساختار جمله است. تعداد علائم نگارشی بستگی به این دارد که یک جمله ساده در مقابل ما باشد یا یک جمله پیچیده. برای اینکه دانش آموزان به راحتی یک جمله ساده را از یک جمله پیچیده تشخیص دهند، باید بتوانند به طور مستقل نه تنها مبنای دستوری جمله، بلکه نوع جمله فرعی را نیز تعیین کنند.
• سپس، عملکرد هر یک از علائم نگارشی را تجزیه و تحلیل کنید. به شما یادآوری می کنیم که آنها می توانند جداکننده و برجسته باشند.

دانش آموزان باید تفاوت بین استفاده از علامت های تقسیم کننده و برجسته را درک کنند.

به علائم متمایزشامل خط تیره، دو نقطه، کاما، علامت نقل قول و براکت می باشد. به کمک آنها تفکیک ها، تعاریف و تعمیم ها و ... متمایز می شود.

به علامت های جداکنندهشامل کاما، نقطه ویرگول، خط تیره، دو نقطه. نشانه ها برای جداسازی اعضای همگن یک جمله، قسمت هایی از جمله مرکب و غیره در نظر گرفته شده اند.

• بلافاصله قبل از تجزیه و تحلیل نقطه گذاری، معلمان توصیه می کنند جمله را با ترکیب با تخصیص اجباری مبنای دستوری، اعضای همگن جمله، تعاریف و شرایط تجزیه و تحلیل کنید.
• طرح گرافیکی جمله که بر اساس تجزیه و تحلیل جمله با ترکیب تهیه شده است، تجزیه و تحلیل نقطه گذاری را بسیار ساده می کند.
• نکته پایانی تجزیه و تحلیل علائم نقطه گذاری است.

مثال ها

ما پیشنهاد می کنیم اطلاعات دریافت شده را در عمل ادغام کنیم. دانش‌آموزان باید درک دقیقی از آنچه معلم از آنها می‌خواهد داشته باشند، بنابراین ارائه نمونه‌ای از توضیحات ضروری است.

مثال 1

[در نیمه راه از طریق پنجره بازذوزنقه ای از نور خورشید به داخل رانده شد]، 1 (گوشه بالایی آن لبه کابینت آینه را لمس می کرد).(د. روبینا)

• مبانی دستوری: ذوزنقه به داخل رانده می شود، زاویه لمس می شود.
• جمله اصلی و بند فرعی با کاما از هم جدا می شوند.

[پسرا به هم نگاه کردند و 1 |بدون اینکه چشم از من بردارند|، 2 به آرامی و با احتیاط شروع به عقب رفتن کردند]. (K. Paustovsky)

• مبنای دستور زبان: پسرها به یکدیگر نگاه کردند و شروع به عقب نشینی کردند.
• در پایان جمله یک نقطه وجود دارد، زیرا جمله روایی است و یک بیان کامل است.
• در جمله، دو کاما گردش قید را برجسته می کند.

| زور زدن و بنفش شدن |، 1 (خورشید از پشت قبرستان استانیسا فرود آمد)، 2 (و گرگ و میش روی چوب برس پشت سرم به رنگ آبی چرخید). (م. شولوخوف)

• مبانی دستوری: خورشید غروب کرد، گرگ و میش چرخید.
• در پایان جمله یک نقطه وجود دارد، زیرا جمله روایی است و یک بیان کامل است.
• جمله دارای دو علامت نگارشی است. در حالت اول کاما دو حرف همگن را از هم جدا می کند و در حالت دوم کاما قسمت هایی از جمله مرکب را جدا می کند.

باید خلاصه شود. اگر دانش آموز بتواند این الگوریتم ساده را به خاطر بسپارد، در تحلیل نشانه گذاری جمله تا حد کمال تسلط پیدا می کند.

تجزیه و تحلیل نقطه گذاری - یکی از تجزیه و تحلیل شفاهی دروس. این آزمون دانش هنجارها و قوانین نقطه گذاری است. تحلیل، به قیاس با دیگران، نظمی دارد. پیچیدگی به ویژگی‌های زبانی، تعداد مبانی دستوری، روش‌های بیان اعضای ثانویه بستگی دارد. چگونگی را در نظر بگیرید تجزیه و تحلیل نقطه گذاری جمله را انجام دهید.

در تماس با

تجزیه علائم نگارشی چیست

تجزیه و تحلیل نقطه گذاری طبق یک الگوریتم خاص انجام می شود، اما باید با درک تفاوت بین تحلیل هایی که از نظر محتوا نزدیک هستند شروع شود:

• نقطه گذاری؛
• نحوی;
• گرافیکی

مطالعات نقطه گذاریقوانین تنظیم علائم نقطه گذاری در زبان روسی. عموما پذیرفته شده مفهوم علمی- علائم نگارشی

نحو به درون واحد معنایی متن نگاه می کند، شامل تجزیه توسط اعضای اصلی و فرعی است. دو شاخه زبان شناسی، نحو و نقطه گذاری، جدا از هم وجود ندارند.

برای درک اینکه چرا نقطه یا کاما وجود دارد، فقط می توانید ساختار ساختار نحوی را درک کنید. تجزیه و تحلیل گرافیکی نشان می دهد که چگونه کلمات، اعضای یک جمله، ظاهر و نحوه بیان آنها به هم مرتبط هستند.

انجام تجزیه علائم نگارشیبر اساس تکلیف گزینه های کار رایج تر:

1. تجزیه و تحلیل متن تمام شده با علائم از قبل قرار داده شده.
2. توضیح تنظیمات آنها

در هر صورت مشکلات پیش می آید. گاهی اوقات، یک کار اضافه می شود: یک نمودار بکشید. به تشخیص خطاها کمک می کند: کاماهای گم شده یا اضافی. ترتیب نقطه گذاری:

1. هر یک از نویسه های نقطه گذاری را شماره گذاری کنید.
2. قاعده ای را پیدا کنید که قرار دادن علامت را در انتهای جمله توضیح دهد.
3. اگر یک جمله پیچیده (SP) در حال تجزیه شدن باشد، علامتی را که اجزا را متحد می کند توضیح دهید.
4. قوانینی را برای کاراکترهای یک جمله ساده (SP) پیدا کنید.

نقطه گذاری پایان گفتار

علائم نگارشی که واحد معنایی زبان روسی را کامل می کند، بستگی به نوع بیان دارد:

• روایت؛
• سوال؛
• تعجب - علامت تعجب؛
• کم بیان کردن

در یک بیان روایی، ساختی ساده و پیچیده، نقطه ای در انتهای آن قرار می گیرد. با سکوت، ناقص بودن افکار، کم بیان - بیضی. سوالات نیاز به بازجویی دارد؟ وقتی یک زمینه احساسی در گفتار ظاهر می شود -! تعجب ها

علامت گذاری در پایان جمله می توان ترکیب کرد:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

این گونه گونه ها و ترکیب ها بیشتر در آثار شعری، آزمون های هنری دیده می شود.

پونتوگرام های PP و SP

در ساخت گفتار ساده، نشانه های مختلفی وجود دارد. می توانید قوانین اساسی را برای تنظیم آنها در نظر بگیرید.

یک خط تیره باید گذاشته شود:

1. بین اعضای اصلی، هنگامی که آنها با یک بخش مستقل از گفتار بیان می شوند: اسم ها (در Im.pad.)، اعداد اصلی.
2. بین فاعل و محمول، وقتی یکی از اعضای جمله - شکل نامعین، و دیگری یک اسم است (در Im.pad.).
3. قبل از نمایه: این، اینجا.
4. بین فاعل (اسم) و محمول (کاردینال). و بالعکس.

توجه!خط تیره در ساختارهای ناقص زمانی رخ می دهد که یکی از اعضای اصلی غایب باشد. کلمه گمشده را می توان به صورت ذهنی از درک قسمت اول بیان کرد.

علامت گذاری در حضور اعضای همگن

کاما الزامی است:

• بین کلمات همگن اگر بدون حرف ربط فهرست شده باشند.
• قبل از اتحاد از نوع مخالف؛
• با اتحادهای مکرر (بعد از هر قسمت همگن).
• جفت شدن (بین زوج ها).
• قبل از بخش دوم اتحادهای دوگانه.

کاما لازم نیست، اگر مفاهیم همگن با معنی به هم مرتبط باشند، یک عبارت انتگرال یا با ساختار زیر هستند:

• [Ο بله (= "و") Ο].
• [Ο بله و Ο].

نقطه ویرگول; در صورتی ضروری است که اعضای همگن کلمات منفرد نیستند، بلکه کلمات مشترک هستند که قبلاً با کاما از هم جدا شده اند.

گاهی اوقات یک مفهوم تعمیم‌دهنده قبل از شمارش‌های همگن ظاهر می‌شود، سپس علاوه بر کاما، باید یک دونقطه یا یک خط تیره، هر دو کاراکتر قرار دهید. می توانید در نمودارها نحوه قرارگیری آنها را مشاهده کنید:

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο، Ο، Ο، Ο، Ο - در یک کلمه، Θ].
• [Θ: و Ο، و Ο، و Ο - ...].

برجسته کردن گفتار مستقیم در نوشتار

املای خاصی از زبان روسی برای آن پذیرفته شده است ارائه سخنرانی سخنرانگفتار مستقیم یکی از موضوعات دشوار. ترکیبی از چندین کاراکتر وجود دارد: نقل قول، دونقطه، کاما، نقطه و موارد دیگر که برای تکمیل ساختن گفتار استفاده می شوند. همه چیز به مکان گفتار مستقیم (P) در رابطه با کلمات نویسنده (A, a) بستگی دارد:

1. در ابتدا: A: "P!"; پاسخ: "پ؟"؛ ج: "پ".
2. در پایان: "P"، - a .; "پ!" - آ.؛ "پ؟" - آ.
3. در مرکز: "P، - a، - p."

استفاده از نقل قول ها در گفتار نوشتاری طبق قوانین تعیین شده برای گفتار مستقیم تنظیم می شود.

پانکتوگرام های زبان روسی

رایج ترین علامت نقطه گذاری در زبان شناسی روسی کاما است. چه قوانینی باید در هنگام تجزیه و تحلیل علائم نگارشی توضیح داده شوند:

• جداسازی اعضای ثانویه: اضافات، تعاریف، کاربردها، شرایط.
• اعضای واجد شرایط؛
• انتخاب مقایسه ها و انقلاب ها؛
• ساخت و ساز با اتحادیه "به عنوان"؛
• درخواست تجدید نظر، کلمات مقدماتی، عبارات الفاظ.

تجزیه علائم نگارشیبیان پیچیده با اصلاح شکل آغاز می شود:

• اتصال ترکیبی قطعات؛
• تابع
• بدون کمک اتحادیه ها

تجزیه و تحلیل علائم نگارشی طرح جمله و نمونه

[پیر، 1 (که می دانست)، 2 که او بسیار احمق است، 3 گاهی در شب ها و شام های او با احساسی عجیب از گیجی و ترس شرکت می کرد، 4 که در مورد سیاست، 5 شعر و 6 فلسفه صحبت می کردند.7]. (ل. تولستوی)

توضیح قوانین نشانه جمله پیچیده:

7 - نقطه. با توجه به هدف بیانیه، روایی، غیر تعجبی و بیانگر یک اندیشه کامل است. توضیح احتمال دیگران را منتفی می کند: ?,…, !

1،2 - کاما بخش هایی از یک ساختار پیچیده را به هم متصل می کند: نمای پیچیده است. سه بند: چه کسی می دانست که او خیلی احمق است، جایی که گفته شد.

1 - یک کاما بند "چه کسی می دانست" را جدا می کند.

2 - بند فرعی را کامل می کند.

3 - ادامه قسمت اصلی.

4 - ابتدای جزء فرعی سوم .

5 - کاما با اضافات همگن «درباره سیاست، شعر و فلسفه».

6- نیازی به تاکید نیست: اتحاد "و" وجود دارد.

[اما قبل از آن، در تمام اعمال فداکاری، او با خوشحالی متوجه شد 1 که او، 2 خود را قربانی می کند، 3 از این طریق ارزش خود را در چشمان خود و دیگران بالا می برد و برای نیکلاس، 4 (که بیش از همه او را دوست داشت، شایسته تر می شود. در زندگی او)؛ 5 اما اکنون فداکاری او این بود که 6 باشد تا آن 7 را که برای او تمام پاداش قربانی بود، 8 تمام معنای زندگی را رها کند. 9 (ل. تولستوی)

نقطه پایان یک جمله اعلامی است.

آغاز یک صفت. در مجموع 4 ضمیمه وجود دارد.

2، 3. گردش مشارکتی.

3. ادامه بند فرعی.

ابتدای جزء فرعی دوم.

5. نقطه ویرگول. ترکیبی از دو جمله که قسمت اول آن دارای تعداد زیادی علائم نگارشی است.

آغاز یک صفت.

ابتدا و انتهای یک جمله فرعی.

شفاف سازی.

توجه!مثال تجزیه نشان می دهد که یک علامت را می توان با چندین قانون توضیح داد، اما برخی از آنها فقط تحت یک شرط خاص تنظیم می شوند.

ترتیب تجزیه و تحلیل نقطه گذاری یک جمله ساده

شما می توانید تجزیه و تحلیل علائم نگارشی را به این صورت انجام دهید:

دانش آموز همه چیز را دوست داشت موضوعات دانشگاهی: 1 ریاضی، 2 ادبیات، 3 تاریخ.4

توضیح:

4 - نقطه. بیانیه روایی

1 - کولون یک عبارت تعمیم دهنده قبل از گروهی از اضافات همگن قرار دارد.

2-3 - کاما. اضافات همگن با کمک لحن، بدون اتحاد به هم متصل می شوند.

یک نمونه طرح شکست:

1. یک پیشنهاد بنویسید
2. علامت پایانی را توضیح دهید.
3. پایه دستوری را بیابید و برجسته کنید.
4. دلایل نمادها را توضیح دهید.
5. یک نمودار بسازید.

نحوه جدا کردن ساختار پیچیده:

1. یک پیشنهاد بنویسید
2. علامت پایان را توضیح دهید.
3. نکات گرامری را برجسته کنید
4. دلایل نیاز به علائم بین قطعات را توضیح دهید.
5. هر علامت در PP را توضیح دهید.
6. یک نمودار گرافیکی ایجاد کنید.

نمونه هایی از نحوه انجام تجزیه و تحلیل نقطه گذاری یک جمله:

زنگ زدم، 1 در باز شد، 2 اما هیچکس پشتش دیده نمی شد.3

توضیحات:

3 - دوره، جمله روایی.

1 - کاما بین PP.

2 - کاما قبل از اتحاد مخالف "اما"، بین دو ساده.

معلم به آندری تکلیف داد، 1 چون مطمئن بود 2 می تواند چنین کاری را انجام دهد، 3 کارش را عالی انجام می دهد 4 و 4 نتیجه را ارائه می دهد، 5 بدون تخطی از مهلت مقرر. 6

6 نقطه است، زیرا مقصود از بیان، نقل است.

1 - ابتدای جزء فرعی اول.

2 - ابتدای جزء فرعی دوم.

3 - افتراق بندهای فرعی همگن.

4- نشانه ها لازم نیست، محمول های همگن با اتحاد «و» به هم متصل می شوند.

نمونه ای از تجزیه و تحلیل نقطه گذاری یک جمله

نقطه گذاری، چیست، چگونه کار نقطه گذاری انجام دهیم

نتیجه

تجزیه علائم نگارشی مستلزم آگاهی از قوانین، توانایی دیدن ساختار متن است. هر شخصیت نیاز به توضیح دارداز دیدگاه ساختار واحد گفتار. تجزیه علائم نگارشی به چه معناست؟ انتخاب صحیح پونتوگرام را برای خود و تایید کننده توضیح دهید.

دانش آموزان مدرن، مطابق با برنامه آموزشی، چندین نوع تجزیه و تحلیل را مطالعه می کنند: تحلیل آوایی، واژگانی، صرفی، صرفی، نحوی و نقطه گذاری یک جمله. هر کدام از آنها خود را دارد ویژگی های متمایز کنندهو درک لحظات سخت

تعریف

بسیاری از دانش آموزان و والدین آنها تعجب می کنند که تجزیه و تحلیل نقطه گذاری یک جمله به چه معناست. برای پیدا کردن و روشن کردن علائم نگارشی در جمله طراحی شده است. توانایی نقطه گذاری یک جمله می تواند سطح کلی سواد دانش آموز را بهبود بخشد. تجزیه یک جمله ساده (PP) و پیچیده (SP) ویژگی های متمایز خود را دارد.

تجزیه یک جمله ساده

1. متن پیشنهادی را برای تحلیل بخوانید.
2. به تمام علائم نگارشی موجود در متن یک عدد اختصاص دهید.
3. نقطه نگاری که جمله را کامل می کند علامت بزنید، دلیل بیان آن را توضیح دهید.
4. تمام نشانه های موجود در جمله را شناسایی و توضیح دهید.

بر اساس این طرح است که تحلیل نقطه گذاری جمله انجام می شود. تجزیه نمونه در زیر نشان داده شده است.

نمونه های تحلیل

به عنوان مثال، بیایید یک جمله را تجزیه و تحلیل کنیم:

1. من می توانم این راز را به مردی بسپارم که می داند چگونه دهانش را بسته نگه دارد.

2.آیا مردمی را ندیده‌اید که پرچم‌ها، پوسترها، بادکنک‌ها را در دست دارند در خیابان می‌دوند؟

گام یک. جمله از نظر غرض از بیان و لحن، پرسشی است. بنابراین با علامت سوال به پایان می رسد.

گام دوم. با اختصاص یک عدد به علائم نگارشی، تعداد آنها را در جمله تعیین می کنیم:

آیا مردمی را ندیده‌اید که در خیابان می‌دوند (1)، پرچم (2)، پوستر (3)، بادکنک (4) را در دست دارند؟

مرحله سوم. جمله یک مبنای دستوری دارد تو ندیدی

کاما در شماره یک گردش مشارکتی را برجسته می کند. کاما دو و سه عضو مجزای همگن جمله را شماره می‌کند پرچم، پوستر، بادکنک،با اضافات بیان می شود.

تجزیه یک جمله پیچیده

تجزیه ی نقطه گذاری یک جمله از این نوع تا حدودی پیچیده تر است.

1- جمله را بخوانید.

2. به تمام علائم نگارشی جمله شماره سریال اختصاص دهید.

3. نقطه نگاری را که جمله را کامل می کند مشخص کنید و فرمول آن را توضیح دهید.

4. علائم نگارشی را در سطح سرمایه گذاری مشترک مشخص کنید و دلیل بیان آنها را توضیح دهید.

5. قرار دادن علائم نگارشی در قسمت هایی از سرمایه گذاری مشترک را توضیح دهید.

نمونه های تحلیل

به عنوان مثال، ما پیشنهاد می کنیم که یک تجزیه و تحلیل نقطه گذاری یک جمله انجام دهیم:

1.ما احتمالا دیگر سرگئی را نخواهیم دید، زیرا اهانتی که به او وارد شده به سختی می توان به راحتی فراموش کرد.

گام یک. در آخر جمله نقطه گذاشته می شود، زیرا از نظر غرض، گزاره روایی و از لحاظ لحن غیر تعجبی است.

گام دوم. شماره گذاری وجود پنج علامت نگارشی در جمله را نشان می دهد:

احتمالاً (1) دیگر سرگئی (2) را نخواهیم دید ، زیرا جرم (3) به او (4) به سختی قابل فراموشی است (5).

مرحله سوم. این پیشنهاد پیچیده است. بخش هایی از یک جمله پیچیده به هم متصل هستند اتحادیه تابعه زیراکاما در مرز جملات اصلی و فرعی قرار می گیرد.

مرحله چهارم در جمله اصلی کلمه مقدمه با کاما از هم جدا می شود شاید.در قسمت فرعی، کاما گردش مشارکتی را جدا می کند به او تحمیل شده است.

2. من مطمئن هستم که شما این تکلیف را انجام خواهید داد، زیرا از موقعیت مکانی من قدردانی می کنید، می خواهید ارتقا پیدا کنید.

گام یک. جمله با یک نقطه به پایان می رسد زیرا اظهاری و غیر تعجبی است.

گام دوم. در جمله چهار علامت نگارشی وجود دارد:

من مطمئن هستم (1) که شما این تکلیف را تکمیل خواهید کرد (2) زیرا از موقعیت مکانی من قدردانی می کنید (3)، می خواهید ارتقا پیدا کنید (4).

مرحله سوم. این جمله از یک جمله اصلی و دو جمله فرعی تشکیل شده است که با کاماهای یک و دو از یکدیگر جدا می شوند.

مرحله چهارم در قسمت اصلی و اول بند فرعیهیچ علامت نگارشی وجود ندارد در بند فرعی دوم، کاما در شماره سه، محمول های همگن را از هم جدا می کند قدردانیو می خواهند پیشرفت کنند.

اگر دانش آموز بداند تجزیه یک جمله به چه معناست، اشتباه فاحشی در نقطه گذاری مرتکب نمی شود. بنابراین، عملکرد تحصیلی خود را به طور قابل توجهی بهبود می بخشد و شانس کسب نمره مناسب در امتحانات نهایی را افزایش می دهد. این مهم است، زیرا دانش آموز چقدر آنها را قبول می کند بستگی به پذیرش آینده او در دانشگاه دارد. و حتی چنین چیز کوچکی به عنوان یک علامت نقطه گذاری اشتباه می تواند او را از نکات بسیار مورد نیاز محروم کند.

T.S. CERNYAeva,
اوست جگوتا،
جمهوری کاراچایی-چرکس

تجزیه و تحلیل علائم نگارشی یک جمله ساده

ما طبق کتاب درسی "زبان روسی" کار می کنیم. کلاس پنجم. نویسندگان T.A. Ladyzhenskaya، M.T. بارانوف و دیگران.

هدف از درس: مفهوم تجزیه یک جمله را بیان کنید. ایجاد توانایی بکارگیری دانش کسب شده در عمل؛ به کودکان القا کند نگرش دقیقبه هر حال، برای توسعه توانایی نظارت بر صحت گفتار.

دید: پلاک اطلاعات، کارت سیگنال، تصاویر.

در طول کلاس ها

I. سخن معلم

امروز ما به پادشاهی نقطه گذاری دعوت شده ایم. ما به آنجا خواهیم رفت تا بررسی کنیم که آیا می توانید با علائم نگارشی دوست شوید، آنها را به درستی در متن قرار دهید. ما یاد خواهیم گرفت که چگونه یک جمله را تجزیه و تحلیل کنیم.

ابتدا بیایید بررسی کنیم که آیا آماده سفر هستید یا خیر. بیایید ببینیم چگونه اصطلاحات گرامری را درک می کنید.

II. دیکته اصطلاحی

معلم تعریف را می خواند، دانش آموزان اصطلاحات را یادداشت می کنند.

1) بخشی از علم زبان که در آن عبارات و جملات مطالعه می شود (نحو);
2) ترکیبی از دو یا چند کلمه که از نظر دستوری و معنی ترکیب شده اند (عبارت);
3) یک علامت نگارشی که نشان دهنده تقسیم در یک جمله، و همچنین برجسته کردن برخی از گروه های نحوی است. (کاما);
4) عضو اصلی جمله که به سؤالات مورد اسمی پاسخ می دهد (موضوع);
5) پیشنهادی که فقط از اعضای اصلی تشکیل شده باشد (غیر معمول);
6) یک عضو جزئی جمله که مکان، زمان، نحوه عمل را نشان می دهد (چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرح);
7) کلمه (یا ترکیبی از کلمات) که نام شخصی را که خطاب به او می شود، می کند (درخواست);
8) جمله ای که با علامت تعجب به پایان می رسد (علامت تعجب).

معلم. من می بینم که شما به اصطلاحات گرامری تسلط دارید. اما فقط با بلیط می توانید وارد قلمرو نقطه گذاری شوید. چندین سوال در بلیط ما وجود دارد که باید به آنها پاسخ دهید.

III. همکاری

1. نقطه گذاری چه چیزی را مطالعه می کند؟
2. این کلمه از چه زبانی به ما رسیده است نقطه گذاری? (از کلمه لاتین آمده است نقطه نقطه- نقطه.)
3. علائم نگارشی را که می شناسید نام ببرید.

ورزش . جمله را تجزیه کن: علائم نگارشی هنگام خواندن به عنوان یادداشت عمل می کنند. (A.P. چخوف)

این سخنان A.P. چخوف؟ (دانشجو پاسخ می دهد.)

معلم. آفرین بچه ها! کار را انجام دادی دروازه های پادشاهی باز است. اما این چی هست؟! سردرگمی در پیش است. بیایید سعی کنیم همه چیز را مرتب کنیم قرار دادن صحیح ویرگول در متن.

(روی تابلو یک متن و یک نقاشی "گاو در لانه" وجود دارد.)

در رودخانه یک ماهی روی تپه وجود دارد،
غوغا کردن یک گاو در لانه،
سگ روی حصار پارس می کند
تاق در راهرو آواز می خواند،
بچه ها روی دیوار بازی می کنند
آویزان کردن عکس روی پنجره
الگوهای یخبندان در اجاق گاز،
هیزم در دستان دختری می سوزد
یک عروسک هوشمند در قفس وجود دارد،
گلدفینچ دستی دستمال‌ها را می‌خواند،
روی میز اسکیت وجود دارد،
عینک برای زمستان آماده می شود،
دفترهایی برای مادربزرگ وجود دارد،
همیشه مرتب نگه داشته شده است.

(از کتاب G.R. Granik، S.M. Bondarenko "رازهای نقطه گذاری")

ایستگاه بعدی ما شهر Punctogram است. در اینجا ما با مادربزرگ Punktogramushka ملاقات می کنیم. (نقاشی روی تخته ثابت شده است.)ما باید به سوالات او پاسخ دهیم.

1. وظایف علائم نگارشی چیست؟ (در پایان یک جمله، اینها علائم تکمیل هستند. در یک جمله، آنها می توانند کلمات را جدا کنند - علائم جداسازی یا برجسته کردن آنها - علامت های برجسته).
2. چه پونتوگرام هایی را در کلاس پنجم یاد گرفتید؟ (خط میان فاعل و محمول. علائم نگارشی با اعضای همگن جمله. علائم نگارشی با درخواست تجدیدنظر.)

پونتوگرام مادربزرگ ما را به توضیح علائم نگارشی در جملات دعوت می کند.

1. بچه ها ورزش دوست دارید؟
2. شبدر یکی از قابل اعتمادترین فشارسنج ها است. (یو. دیمیتریف)
3. ماه می درخشد، اما گرم نمی شود.

پیش روی ما شهر کلمات مودبانه است. کلمات جادویی در آنجا زندگی می کنند و بندگان وفادار آنها - علائم نقطه گذاری.
- بچه ها چه کلماتی به مودب بودن کمک می کند؟
- کلمه دوستانه با چه علامت نگارشی است لطفا?

(دانشجو پاسخ می دهد.)

(روی تابلو تصویری از افسانه I.A. Krylov "سنجاقک و مورچه" است.)

ما یک جلسه دیگر در شهر کلمات مودبانه داریم. قهرمانان افسانه I.A. "سنجاقک و مورچه" کریلوف نیز به آنجا آمد و خواستار قضاوت آنها شد.

صحنه سازی

سنجاقک: نمیفهمم چرا مورچه به من راه نداد. آواز خواندم، رقصیدم. تقصیر من نیست که دوست دارم تفریح ​​کنم. چرا مورچه به من رحم نکرد؟
مورچهج: من تمام تابستان کار کردم. آماده شدن برای زمستان. و سنجاقک یک روز زندگی می کند و به هیچ چیز اهمیت نمی دهد.
بچه ها، قهرمانان داستان را چگونه قضاوت می کنید؟ یکی از پاسخ ها را انتخاب کنید و کارت سیگنال را بالا نگه دارید.
(گزینه های پاسخ از قبل روی تابلو نوشته شده است.)
سنجاقک باید به این فکر می کرد که در زمستان چه چیزی در انتظارش است. بیهوده از مورچه توهین می کند.
(کارت قرمز)
مورچه، باید شفقت نشان می دادی. و در یک لحظه دشوار برای دیگری، باید دست یاری دراز کنید.
(کارت سبز)
فکر می کنم هر دو اشتباه می کنید. اجازه دهید شخص دیگری شما را قضاوت کند.
(کارت آبی)

معلم. به ما بگویید چرا این پاسخ را انتخاب کردید.
- بچه ها، عدد "5" در آخر جمله به چه معناست؟ قراردادهای قرار داده شده در ابتدای کتاب درسی را به خاطر بسپارید. (دانشجو پاسخ می دهد.)
بیایید سعی کنیم جمله را با علائم نگارشی تجزیه کنیم:
مورچه، شما باید شفقت نشان دهید. 5

دانش آموزان با مطالب کتاب درسی آشنا می شوند و با کمک معلم به تجزیه و تحلیل نقطه گذاری جمله می پردازند.

IV. با کتاب درسی کار کنید. تمرین 220

اول، معنای کلمه پیشرو.

- بچه ها، شرایط به گونه ای پیش رفته است که شما باید یک درس زبان روسی را در مدرسه ای که قهرمان ادبی معروف دونو در آن تحصیل می کند برگزار کنید.
(داننو را روی تخته تصویر کنید.)
وظیفه ما: پیدا کردن اشتباهات نقطه گذاری انجام شده توسط Dunno و تصحیح آنها.
(کودکان جملات را به شکل تصحیح شده می نویسند.)

1. شکارچی به جنگل رفت و سگی را با خود برد.
2. رودخانه ها، دریاچه ها و برکه ها زیر برف عمیق می خوابند.
3. آفرین بچه ها، کار خوبی است.

ورزش. تجزیه و تحلیل نقطه گذاری جمله 1 را انجام دهید.

بازی "جواب من را بده." معلم شروع عبارت را می خواند و دانش آموزان باید آن را تمام کنند.

1. یادگیری استفاده صحیح از علائم نگارشی به ... (تجزیه علائم نگارشی).
2. جملات برای تجزیه و تحلیل نقطه گذاری در کتاب درسی با تعدادی ... برجسته می شود. (5) .
3. انجام تجزیه و تحلیل نقطه گذاری به معنای توضیح ... (چه علائم نگارشی باید در جمله گذاشته شود).

ورزش . به صورت شفاهی انجام دهید تجزیه علائم نگارشی پیشنهادات: زبان من بیا با تو دوست باشیم!

ورزش . اظهارات شاعر A. Blok و A. Shapiro دانشمند را چگونه می فهمید؟

اگر کاما را در این جمله دوست ندارید، کل کار را حذف کنید، اما کاما را خط نزنید: معنای خاص خود را دارد.

(A. Blok)

البته چنین غلط‌های املایی وجود دارد که منجر به درک نادرست متن می‌شود، در حالی که در نقطه‌گذاری هر اشتباهی منجر به تحریف معنا تا یک درجه می‌شود.

(A. Shapiro)

V. جمع بندی درس

ورزش . متن را بخوان. به من بگو چه اتفاقی افتاد با شخصی که علائم نگارشی را از دست داده است.

شخصی کاما را از دست داد، شروع به ترس از جملات پیچیده کرد، به دنبال عبارت ساده تر بود.
برای عبارات ساده افکار ساده آمد.
سپس علامت تعجب را از دست داد و آرام و با یک لحن شروع به صحبت کرد. هیچ چیز او را خشنود یا عصیان نمی کرد، او با همه چیز بدون احساسات رفتار می کرد.
بعد علامت سوال را گم کرد و دیگر سوال نپرسید.
تا پایان عمر او تنها با گیومه باقی ماند. او حتی یک ایده از خود را بیان نکرد ، او همیشه از کسی نقل قول می کرد - بنابراین او کاملاً فراموش کرد که چگونه فکر کند و به اصل مطلب رسید.
مراقب علائم نگارشی باشید!

(به گفته A. Kanevsky)

VI. مشق شب

هنگام فراق، علائم نگارشی به شما دستور می دهد: آنها را فراموش نکنید. همچنین از آنها خواسته می شود که در خانه روی تمرین 221 کار کنند و § 44 را یاد بگیرند.

هنگامی که جمله ای روی تخته نوشته می شود و تمام املای کلمات در کلمات توضیح داده می شود، دانش آموز معمولاً اقدام به تجزیه و تحلیل نقطه گذاری شفاهی می کند.

چگونه آن را درست انجام دهیم؟ ترتیب شرایط نقطه گذاری چگونه است؟ این و بسیاری سوالات دیگر مربوط به دوره راهنمایی و دبیرستان است.

تجزیه و تحلیل علائم نگارشی به طور قابل توجهی با تجزیه نحوی متفاوت است، که نمادی برای دانش آموزان مدرسه زیر عدد 4 دارد. اشتباه گرفتن آنها غیرقابل قبول است! هدف تجزیه- ویژگی های جمله، ساختار و معنای آن.

چرا علامت گذاری لازم است؟ به اعمال نقطه نگاری ها، یافتن مرزهای بخش های معنایی، پیروی از قوانین نقطه گذاری کمک می کند. برای تجزیه، جملاتی که قبلاً نقطه گذاری شده اند مناسب هستند. برای پیچیده تر کردن تجزیه و تحلیل، معلم متن هایی را با حذف علائم نگارشی ارائه می دهد.

هنگام انجام تحلیل نشانه گذاری به ساختار جمله توجه می کنند. نه تنها وجود اعضای اصلی و فرعی، تعداد مبانی دستوری و بخش های جمله مهم است، بلکه تعیین راه های بیان اعضای ثانویه جمله و ترتیب آنها، برای یافتن ویژگی های آهنگی مهم است. از جمله

در اینجا دو پیشنهاد وجود دارد، بیایید آنها را تجزیه و تحلیل کنیم.

1) هنگامی که Seryozha و Petya در حیاط ملاقات کردند، برف را روی نیمکت جمع کردند و نشستند. 2) چه باید کرد؟

در اولین جمله اعلانی فقط از دو علامت استفاده می شود: کاما که محمول های همگن را از هم جدا می کند و نقطه. دومی فقط یک علامت سوال دارد، زیرا یک کلمه سوال در ابتدای جمله وجود دارد.

وقتی در جمله هیچ علامت نگارشی وجود ندارد، آیا توجه به آن ضروری است؟ بله، لازم است شرایط عدم وجود علائم مشخص شود. یک مثال را در نظر بگیرید.

عمه تانیا با اسکیت ها مانند یک میراث خانوادگی رفتار می کرد.

در این جمله بجز نقطه هیچ علامتی داخل آن نیست. اما ممکن است به اشتباه یک کاما قبل از اتحادیه AS قرار داده شود. چرا تابلو نصب نشده است؟ زیرا شرطی وجود دارد که کاما را ممنوع می کند: بخش معنایی AS TO A FAMILY RELIC به معنای "به عنوان" است.

طرح تجزیه علائم نگارشی فقط شامل چند نکته است. مرسوم است که این تجزیه و تحلیل را به صورت شفاهی انجام دهیم، بنابراین، برای سهولت شرح کتبی، همه علائم نگارشی را شماره گذاری می کنیم و تنظیمات آنها را توضیح می دهیم. ما تمام پیشنهادات را برای نمونه هایی از آثار لیودمیلا اولیتسکایا گرفتیم.

ترتیب تقریبی تجزیه و تحلیل نقطه گذاری

I. محل نقطه نگاری (پایان جمله، جمله ساده، جمله پیچیده): علائم نگارشی شماره گذاری می شوند.

II. شرایط هنجار نقطه گذاری (قوانین تنظیم / عدم تنظیم علائم نقطه گذاری).

III. ویژگی نقطه گذاری.

نمونه ای از تجزیه و تحلیل نقطه گذاری

مثال 1

توس ها و صخره های آتش گرفته در پاییز با رنگ های روشن به چشم می خورد.

1 - نشانه تمام شدن در جمله ساده اعلانی.

توضیح: هیچ کاما بین موضوعات همگنی که با یک اتحاد واحد وصل شده اند وجود ندارد، پس از گردش مشارکتی FIRED IN AUTUMN که قبل از کلمه قطعی BIRCH AND ASPEN است، کاما وجود ندارد.

مثال 2

اسکیت، البته، 2 رویداد شماره یک در آن تعطیلات بود

1 و 2 - کاما کلمه مقدماتی را به معنای اطمینان برجسته می کند.

مثال 3

در نهم ژانویه، 1 در پایان تعطیلات، 2 تولد سانین را جشن گرفتند.

1 و 2 - کاماها عضو روشن کننده جمله را برجسته می کنند که با شرایط زمان بیان می شود.

3 - نشانه تمام شدن در جمله ساده اعلانی.

مثال 4

آنا الکساندرونا دخترها را 1 "خانمهای جوان" 2.3 پسران 4 "جوانان" 5 ... 6 نامید.

1، 2 و 4، 5 - عبارات شخصیت با علامت نقل قول مشخص می شود (روشی برای رسمی کردن گفتار شخص دیگری)،

3 - کاما اضافات همگن را جدا می کند

6 - علامت اتمام در جمله ساده اعلانی (بیضی نشان دهنده ناقص بودن عبارت است).

مثال 5

همه چیز در اطراف به طور غیرعادی شفاف و فوق العاده زیبا به نظر می رسید: 1 و تنه سفید غان، 2 و برگ روشن، 3 و آبی کم رنگ، 4 مانند یک آسمان پژمرده.

1 - یک دو نقطه را قبل از یک سری اعضای همگن قرار می دهیم، زیرا یک کلمه تعمیم دهنده همه چیز وجود دارد.

2، 3 - کاماها موضوعات همگن را که با اتحادهای تکرار شونده به هم متصل می شوند جدا می کنند.

4 - کاما گردش مقایسه ای با اتحادیه BUDTO را برجسته می کند،

5- نشانه تمام شدن در جمله ساده اعلانی.

مثال 6

یک روز صبح، 1 که به حیاط می رفت، 2، سرگئی سقف انبار را دید که با یخ زدگی سفید شده است، 3 زمین خاکستری، 4 یخ زده در یخبندان، 5 علف سفت شده، 6 پوشیده از برف کمیاب، 7 انگار با نمک.

1، 2 - کاما شرایط جداگانه ای را برجسته می کند که با چرخش قید بیرون رفتن به حیاط بیان می شود.

3، 5 - اضافات همگن را با کاما جدا می کند،

4، 5 - یک کاما یک تعریف جداگانه را برجسته می کند، که با گردش مشارکتی بسته شده توسط FROST، بعد از کلمه تعریف شده EARTH بیان می شود.

6، 7 - یک کاما یک تعریف جداگانه را برجسته می کند، که با گردش مشارکتی پوشش داده شده با برف نادر، پس از تعریف کلمه GRASS بیان می شود.

7 - کاما گردش مقایسه ای را با اتحادیه LIKE مشخص می کند،

8 - نشانه تمام شدن در یک جمله ساده اعلانی.

مثال 7

شعر -1 قلب ادبیات است، 2 بالاترین غلظت بهترین ها،3 که در جهان و در انسان وجود دارد.

1 - خط تیره فاعل و محمول را جدا می کند که با اسم در حالت اول بیان می شود.

2 - کاما محمول های همگن را جدا می کند.

3 - کاما قسمت فرعی یک جمله پیچیده را از جمله اصلی جدا می کند.

4 - نشانه تمام شدن در جمله ساده اعلانی.

توضیح: هیچ کاما بین اعضای همگنی وجود ندارد که با یک اتحادیه منفرد I به هم متصل شوند.

مثال 8

زیبایی زمین قلب سرگئی را پریشان کرد، 1 او را به یاد روزهای گذشته انداخت، 2 به وضوح در حافظه او نقش بست.

1 - کاما در وسط یک جمله ساده محمول های همگن را جدا می کند.

2 - یک کاما تعریف جداگانه ای را برجسته می کند، که پس از تعریف کلمه DAYS، با جابجایی جزء SO BRIGHTLY IMPRINDED IN MEMORY بیان می شود.

3 - نقطه جمله اظهاری را کامل می کند.

مثال 9

درختان به سطح طبقه پنجم ختم می‌شدند، 1 از بالکن، فقط نوک فرفری دو درخت خاکستر نمایان بود، و زمین زیر آنها به سختی شفاف بود.

1 - کاما در وسط قسمت های یک جمله پیچیده را جدا می کند (اتصال بدون اتحاد)

2 - کاما قسمت هایی از یک جمله پیچیده را جدا می کند (ارتباط هماهنگی)

3 - نقطه جمله پیچیده اعلانی را کامل می کند.

مثال 10

چنان سکوتی در جنگل برقرار بود 1 که صدای جیک جیک نوجوانان 2 که از کنار شاخه ها می پریدند 3 به طرز غیرمعمولی بلند به نظر می رسید.

1 - کاما در وسط قسمت های یک جمله پیچیده را جدا می کند (رابطه فرعی)

2 و 3 - کاماهای زوجی در قسمت فرعی یک جمله پیچیده تعریف جداگانه ای را متمایز می کنند که با چرخش مشارکتی JUMPING ON THE BRANCHES بعد از کلمه تعریف شده TITTS بیان می شود.

4 - نکته جمله پیچیده اعلانی را کامل می کند.

در برخی از جملات، ممکن است چندین علامت نگارشی وجود داشته باشد، در این صورت باید تصمیم بگیرید که تجزیه علائم نگارشی را به چه ترتیبی انجام دهید. منطقی است که از آخر به آن علائم نگارشی که داخل جمله هستند برویم. اما یک رویکرد سازگار نیز امکان پذیر است - به ترتیب علائم.

ادبیات

1. Bednarskaya L.D. طبقه بندی اشتباهات املایی و نقطه گذاری انجام شده توسط دانش آموزان در کار نوشتاری / زبان روسی در مدرسه. - 2008. - شماره 8.

2. Blinov G.I. تجزیه و تحلیل علائم نگارشی / زبان روسی در مدرسه. - 1985. - شماره 3.

3. نیکروف A.I. در مورد تجزیه و تحلیل کامل علائم نقطه گذاری در درس های زبان روسی / زبان روسی در مدرسه. - 1989. - شماره 6.