پازل های تاریخی در تاریخ تاریخچه rebus

مطالبی در مورد تاریخ میهن (مجموعه)

مقدمه

Rebus (از لاتین rebus - "با کمک چیزها")، نمایش یک کلمه یا هجا با استفاده از تصویر یک شی که نام آن با کلمه یا هجای نمایش داده شده همخوان است. چند پازل را می توان در یک نقاشی یا به عنوان دنباله ای از نقاشی ها ترکیب کرد تا یک عبارت یا جمله بسازد. در پازل های ادبی، از حروف، اعداد، نت های موسیقی یا کلماتی که به طور خاص مرتب شده اند برای ساختن جملات استفاده می شود. پازل های مرکب شامل تصاویر و حروف است. معماها می توانند معنای مستقیم کلمات را منتقل کنند، عمدتاً برای آگاه کردن یا آموزش به افراد بی سواد، یا عمداً معنای آنها را پنهان می کنند تا فقط شروع شده را آگاه کنند، یا زمانی که به عنوان معما و سرگرمی استفاده می شوند.

در اروپا، پازل‌های ادبی را اغلب می‌توان بر روی شعارهای عمومی، مهرهای شخصی، تک‌نگارها، صفحات کتاب و در نهایت به عنوان سرگرمی یا معما مشاهده کرد. در انگلستان، یک rebus معروف IOU است. معماهای تصویری به طور گسترده در کمپین های تبلیغاتی استفاده می شد.

مادر تاریخیal نیاز به تأمل عمیق دارد که پیچیده استچالش برای دانش آموزان مدرسه ویژه (اصلاحی)زیرا تفکر آنها «با اینرسی مشخص می شود. آنها پونی های بدی هستندممکن است مطالب آموزشی به آنها گزارش شود. با توجه به این خاصذهنیت کودکان عقب مانده ذهنی، معلم بایدحقایق و پدیده های گزارش شده به دانش آموزان را با دقت انتخاب کنیدو در مورد شکل ارائه خود خوب فکر کنید. فقط قبلیک داستان روشن، واضح و ساده قابل دسترسی استدانش آموزان.

دانش آموزان یک مدرسه خاص (اصلاحی).انجام "انتقال" دانش کسب شده به مشابهحقایق و رویدادها معلم باید این ویژگی را در نظر بگیرد و کمک کنددانش آموزان برای برقراری ارتباطات و روابط لازم بینرویداد های تاریخی. به منظور توسعه تفکر، بازگشت به آن توصیه می شودبه همان واقعیت، اصطلاح تاریخی چندین بار.

در این مجموعه "پازل های تاریخ میهن" پازل هایی پیشنهاد شده است که ممکن است مورد توجه معلمان، مربیان مدارس اصلاح و تربیت و همچنین معلمان مدارس آموزشی باشد.

نتیجه

در این مجموعه «معماهای تاریخ میهن، کلاس هشتم»، پازل هایی پیشنهاد شده است که می توان از آنها در درس تاریخ، به عنوان مقدمه ای بر اصطلاحات جدید و همچنین برای تجمیع آنها استفاده کرد. دانش آموزان یک مدرسه خاص (اصلاحی) در "انتقال" دانش کسب شده به واقعیت ها و پدیده های مشابه خوب نیستند. معلم باید این ویژگی را در نظر بگیرد و به دانش آموزان کمک کند تا ارتباطات و روابط لازم را بین رویدادهای تاریخی برقرار کنند. برای توسعه تفکر، توصیه می شود چندین بار به همان واقعیت، اصطلاح تاریخی بازگردیم. بنابراین، استفاده از پازل در کلاس درس به رشد و اصلاح تفکر، یادآوری تاریخ ها و نام های تاریخی کمک می کند.

این مجموعه تست به عنوان بخشی از مجموعه آموزشی و روش شناختی "تاریخ میهن، کلاس 8 برای مدارس نوع هشتم"، بخشی جدایی ناپذیر از مجموعه است. تمام تست ها به صورت الکترونیکی بر روی یک دیسک ارائه می شوند. دانش آموزان می توانند به طور مستقل از آنها برای آزمایش و تثبیت دانش و همچنین توسط معلم در هر مرحله از درس استفاده کنند.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. پتروا، L. V. روش های تدریس تاریخ در مدرسه ویژه (اصلاحی) نوع VIII [متن] / L. V. Petrova. - M.: Vlados, 2003. - 208 p.

2. پوزانوف، B.P. تاریخ روسیه: کتاب درسی. برای 8 سلول خاص (اصلاحی) موسسات آموزشیگونه VIII [متن] / B. P. Puzanov. - M.: VLADOS، 2004. - 312 ص.

3. اسمیرنوا، A. N. کار اصلاحی و آموزشی معلم دبیرستان: راهنمای معلمان و مربیان [متن] / A. N. Smirnova. - م.: روشنگری، 1992. - 104 ص.

آیا دوست دارید معماها را حل کنید؟ سپس حدس بزنید در مورد چیست.

معما لطیفه ای که در آن کلمه یا عبارتی به صورت نقاشی در ترکیب با حروف، اعداد و نشانه های دیگر به تصویر کشیده می شود. حدس زدی؟

درست است، این یک پازل است. در درک ما، rebus نوعی معما است که در آن یک کلمه یا حتی یک عبارت در قالب تصاویر، نمادها ارائه می شود. اعتقاد بر این است که کلمه "rebus" خود از عبارت لاتین "نه با کلمات، بلکه با کمک چیزها" متولد شده است.

ما در زندگی خود اغلب با پازل ملاقات می کنیم. آیا تاریخچه پازل ها را می دانید؟

تاریخچه پازل ها خیلی وقت پیش شروع شد. در قرن پانزدهم در فرانسه، نمایش‌های مسخره‌آمیز، رباس نامیده می‌شد. بعدها، در قرن شانزدهم، چنین سرگرمی ممنوع شد و جناس بر اساس بازی با کلمات شروع شد به نام rebus. اغلب این یک معما بود که از تصاویر اشیاء، اعداد یا حروف مختلف تشکیل شده بود. و به این شکل پازل به ما رسیده است.

در سال 1783، توماس بیوک، هنرمند و حکاکی انگلیسی، کتاب مقدس غیرمعمولی را برای کودکان در چاپخانه تی هاجسون لندن چاپ کرد. او وقایع کتاب مقدس را در قالب بازخوانی بازگو می کند. چنین کتاب مقدسی "هیروگلیف" نامیده شد. در متن، برخی از کلمات با تصاویر جایگزین می شوند. چند سال بعد، در سال 1788، ناشر آمریکایی، آیزایا توماس، کتاب مقدس هیروگلیف را در خارج از کشور منتشر کرد. چنین انجیل‌های هیروگلیفی غیرمعمولی در این شهر بسیار محبوب شدند اواخر هجدهمقرن ها، زیرا آنها آموزش کتاب مقدس به کودکان را آسان تر و جالب تر می کردند.

لوئیس کارول، نویسنده معروف «آلیس در سرزمین عجایب» و «از میان شیشه‌های نگاه» اغلب در مکاتبات خود با خوانندگان جوان از ریباس استفاده می‌کرد. او در نامه های خود اغلب برخی از کلمات را با تصاویر جایگزین می کرد یا حروف را در یک تصویر آینه ای به تصویر می کشید. برای خواندن چنین نامه های مرموز نیاز به نبوغ بود که البته بچه ها خیلی دوست داشتند.

در نیمه دوم قرن نوزدهم، پازل ها به طور گسترده در جامعه مورد استفاده قرار گرفتند.

جالب اینجاست که حتی در زمان جنگ، پازل ها از احترام بالایی برخوردار بودند. در دوران بزرگ جنگ میهنی، در سال 1942 کارخانه چاپ مسکو در تجارت صنعتی مسکو مجموعه ای از rebuses توسط A.A. ریازانوف "در طول ساعات فراغت: رباس" (تصاویر توسط I. Telyatnikov). آنها برای جمعیت بزرگسال در نظر گرفته شده بودند. در سال 1945، پس از پایان جنگ، بروشور کوچکی از تصویرگر و توهم‌پرداز گئورگی کلسیویچ بیدارف "Rebuses" منتشر شد.

در دوره پس از جنگ، پازل ها شروع به تمرکز بر روی مخاطبان کودکان کردند. در حال حاضر، پازل برای بزرگسالان و کودکان در نظر گرفته شده است. پیدا کردن مجله کودکان یا کتابچه راهنمای توسعه که حاوی پازل نباشد دشوار است. اغلب اوقات در مدرسه به کودکان وظایف مشابهی داده می شود و حتی به آنها وظیفه داده می شود تا پازل هایی درست کنند.

صرف نظر از اینکه پازل ها برای چه کسی در نظر گرفته شده اند، قوانین حدس زدن آنها یکسان است. البته برای اینکه بتوانید ریباس را به درستی حدس بزنید، باید این قوانین را بدانید.

سعی کنید چند پازل را نیز حل کنید.

"معماها" - فکر کنید و روی عکس کلیک کنید. عصر به سوی زمین پرواز می کند، شب به زمین می رسد و صبح دوباره پرواز می کند. ستاره کمی در هوا چرخید، نشست و روی کف دستم آب شد. دکمه را فشار دهید و دوباره امتحان کنید. دانه برف. معماهای خنده دار. یک یوغ رنگی در آن سوی رودخانه آویزان بود.

سوالات مسابقه - معادن پادشاه سلیمان. ویندوز ویستا. مقاومت در برابر حرکت یا تغییر. ترازو. قورباغه. rebus را حل کنید: za1ka. ماتریس. ماهی. ستاره. سیاره. فضا. حشره نام کهکشان ما چیست؟ 5 هفته در بالون هوای گرم. زمان. سحابی لیزر. پرینترها چه چیزهایی نیستند؟ درجه حرارت. حیوانات.

""آزمایش در سراسر جهان" درجه 4" - 9. سیارات منظومه شمسی در حال مطالعه هستند: درخشان ترین سیاره منظومه شمسی، به نام الهه زیبایی: 8. اجرام آسمانی "دم دار": تست در سراسر جهان درجه 4 با موضوع: " منظومه شمسی". 1. جرم آسمانی خودنور: 6. مسیر سیارات به دور خورشید را می گویند: 4. کوچکترین سیاره منظومه شمسی:

"باهوش ترین" - نام دکتر کودکان چیست؟ موضوعی که سنت ها و آداب و رسوم را مطالعه می کند. تعطیلات اصلی دهقانان روسیه باستان در تابستان چیست؟ تاریخ محلی جغرافیا تاریخ طبیعی. Viper Cobra در حال حاضر. کدام یک از مارهای زیر سمی نیست؟ اوشکالیاگ. گوشه های کلبه قرمز نیست، اما قرمز ... دندانپزشک جراح اطفال. نتیجه تفریق.

"مسابقه در سراسر جهان" - چند روز در سال. خرس قهوه ای چگونه به خواب زمستانی می رود؟ کدام پرنده بزرگترین تخم ها را می گذارد. چه بخشی از روز با شب جایگزین می شود. نام حیوانی که شبیه سگ است چیست؟ ریزش برگ در چه زمانی از سال اتفاق می افتد؟ امتحان در سراسر جهان. تگرگ چیست. بعد از نیش زنبور چه اتفاقی می افتد

"مسابقه" - جوراب. سبزی که قهرمان داستان جیانی روداری شد. ماوس کامپیوتر. یادگیری نور است و نادانی تاریکی. آنها در سبدهایی جمع می شوند ماتریوشکاهای گونه ضخیم. در دستمال سبز، سارافون با نقطه. در قدیم نان دوم را چه سبزی می گفتند؟ چاک - چاک. اسپک ها کدو تنبل. شیرینی اوکراینی پر شده با گیلاس یا پنیر دلمه.

بازی فکری در مورد تاریخ جهان باستان در کلاس 5 بازی خود در rebuses با موضوع: "فرهنگ یونان باستان".

سیماکینا اولگا ایوانونا، معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی، GKOU ویژه اصلاحی مدرسه جامع- مدرسه شبانه روزی شماره 62 3-4 انواع، جمهوری بوریاتیا، اولان اوده.
توضیح کوتاه:بازی خود در مورد تاریخ جهان باستان در قالب یک بازی اتفاق می افتد و به فرهنگ یونان باستان اختصاص دارد که در کلاس پنجم مطالعه می شود. این بازی بر اساس یک کتاب درسی در مورد تاریخ کلاس 5 جهان باستان (نویسندگان Vigasin A.A.، Goder G.I.، Sventsitskaya I.S.،) و ادبیات اضافی گردآوری شده است. بازی یکی از اصلی ترین فعالیت های کودکان است. در هر سنی که باشد شرط لازمرشد همه جانبه کودک و یکی از ابزارهای اصلی تربیت و آموزش اوست. بازی های فکری یک عنصر مهم و ضروری در رشد دانش آموز هستند، انجام یک بازی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات به افزایش فعالیت های شناختی و انگیزه یادگیری کمک می کند، مطالب ممکن است مورد علاقه معلمان تاریخ برای تأیید باشد. مشق شب، سازماندهی دروس تکراری - جمع بندی در این موضوع قبل از اجرا کنترل کار می کندهمچنین می توان از آن برای فعالیت های فوق برنامه استفاده کرد.
هدف:القای علاقه به تاریخ
وظایف:
- تعمیق دانش در مورد فرهنگ جامعه یونان باستان؛
- به شکل گیری علاقه شناختی به تاریخ یونان باستان ادامه دهید.
- توانایی حل پازل را توسعه دهید.
- گسترش افق دید دانش آموزان؛
- پرورش احترام به ارزش های فرهنگ جهانی؛
- ایجاد احساس مسئولیت، توانایی کار در یک تیم.
رده سنی شرکت کنندگان:دانش آموزان کلاس پنجم.
محل:مخاطبان آموزشی
فرم رفتار:بازی پازل
آماده سازی اولیه:
- دانش آموزان تیم تشکیل می دهند، کاپیتان ها را انتخاب می کنند، نام تیم های خود را انتخاب می کنند.
- انتخاب مواد برای بازی؛
- انتخاب اشعار، موسیقی؛
- طراحی پازل، ارائه.
تجهیزات:
کامپیوتر، پروژکتور چند رسانه ای (هنگام استفاده از ارائه)، کارت های سیگنال.
جزوه:
پازل برای هر کودک.
برگه های پاسخ.
منابع:ارائه کامپیوتری

پیشرفت رویداد:
منتهی شدن:عصر بخیر، بچه ها و مهمانان عزیز! امروز ما داریم بازی خودمان را انجام می دهیم. نام بازی به روسی به عنوان "ریسک!" ترجمه شده است. L.N گفت: «هیچ مفاد وجود ندارد و چنین موارد بی اهمیتی وجود ندارد که در آن حکمت آشکار نشود. تولستوی. بازی رقابتی از دانش، نبوغ، جمع گرایی است.
بازی ما با 2 تیم برگزار می شود. تیم 1 "پرومته" و تیم 2 "اسپارتا"، از آنها می خواهیم که جای خود را در میزهای بازی بگیرند.
صداهای موسیقی:سیرتکی.
هیئت داوران معرفی می شود.
قوانین بازی.
بازی از 5 دور تشکیل شده است. 1. دور - "مدرسه در یونان باستان"، 2. دور - "مردم بزرگ"، 3. دور - "هنر"، 4. دور - "خدایان یونان باستان"، 5. دور - "کلمات بالدار". برای هر موضوع 5 سوال وجود دارد. درجات مختلفهزینه - 10، 20، 30، 40 و 50 امتیاز. تیم ها به صورت کتبی به سوالات پاسخ می دهند.
تیمی که به سوال پاسخ صحیح و سریعتر از بقیه داده است، حق انتخاب موضوع و شماره سوال را در ابتدا به دست می آورد.
زمان بحث 1 دقیقه است. بعد از 1 دقیقه روی یک سیگنال، تیم ها نسخه خود را در پاسخنامه یادداشت می کنند و به هیئت داوران می دهند، در حالی که اگر تیم مطمئن نباشد، به هیچ وجه نمی توان پاسخ را تحویل داد.
اگر پاسخ صحیح باشد، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال دریافت می کند. در صورت پاسخ نادرست، تیم تعدادی امتیاز معادل ارزش سوال را از دست می دهد.
بازی فقط زمانی به پایان می رسد که به تمام سوالات پاسخ داده شود. برمی گردیم به سوالاتی که در پایان کل بازی بدون پاسخ صحیح باقی مانده بودند. در بازی ما سرنخی از سوالات مطرح شده به صورت rebus وجود دارد. با حدس زدن آن، پاسخ صحیح را خواهید یافت.

منتهی شدن:
من شعری از سرگئی یسنین را برای شما خواهم خواند و شما باید مشخص کنید که او آن را به کدام ایالت تقدیم کرده است.
آشیل توانا سنگرهای تروا را در هم شکست.
پاتروکلوس درخشان، کشته شده، در حال مرگ بود.
و هکتور شمشیر خود را روی چمن ها پاک کرد
و او levkoy شکوفه بر روی دشمن ریخت.

دانه های سویا با اندوه بر فراز خاکستر با گریه پرواز کردند،
و هلال ماه از شبکه تونیک ها عبور کرد.
آشیل خسته به زمین افتاد،
او مرده را به اتاق زادگاهش برد...
پاسخ های کودکان

منتهی شدن:درست است که سرگئی یسنین شعر خود را به یونان تقدیم کرد. بازی ما به فرهنگ یونان باستان اختصاص داده خواهد شد. از این گذشته ، فرهنگ یونان باستان سهم قابل توجهی در توسعه کل فرهنگ جهانی داشت.

1. گرد. "مدرسه در یونان باستان".

10 امتیاز. او قوی بود - مورد نیاز.
و دیگر قدرتی وجود نداشت
من باید پسر را ببرم.
به مدرسه. و علاوه بر این، آموزش دهید
هر روش او
تا نمونه ای برای همه باشد.

پاسخ:معلم.

20 امتیاز. این چوب تحریری است که یک سر آن تیز بود، روی لوح مومی می نوشتند، سر دیگرش کند، می مالیدند آنچه نوشته شده بود.

پاسخ:سبک.

30 امتیاز. مدرسه خصوصی ژیمناستیک در یونان باستان که پسران ۱۲ تا ۱۶ ساله در آن نامزد می کردند.

پاسخ:پالسترا

40 امتیاز مراکز زندگی فکری - جایی که مکان هایی برای ورزش، تفریح، کتابخانه وجود داشت.

پاسخ:ورزشگاه.

50 امتیاز نام جوانان آتنی که به سن 18 سالگی رسیدند، تحصیلات خود را در مدارس و زورخانه ها به پایان رساندند و به خدمت سربازی رفتند.

پاسخ:افبه

2. گرد. "مردم بزرگ".

10 امتیاز. پدر پزشکی. او اولین کسی بود که بیماری را نه به عنوان مجازات خدایان، بلکه به عنوان یک پدیده طبیعی در نظر گرفت. امروزه همه پزشکان سوگند یاد می کنند ...

پاسخ:بقراط.

20 امتیاز. مورخ یونان باستان، "پدر تاریخ"، به قول سیسرو. تمام فرهنگ باستانی تحت تأثیر آثار او بود.

پاسخ:هرودوت

30 امتیاز. پدر فلسفه افکار را در مورد حقیقت، خیر و شر بیدار کرد.

پاسخ:سقراط

40 امتیاز ریاضیدان، فیزیکدان، مکانیک و مهندس بزرگ یونان باستان. مشخص است که او در سیراکوز در قرن سوم قبل از میلاد به دنیا آمد.

پاسخ:ارشمیدس.

50 امتیاز پدر علم جغرافیا، از 235 ق.م - رئیس کتابخانه اسکندریه. او اولین کسی بود که دور کره زمین را محاسبه کرد.

پاسخ:اراتوستن.

3. گرد. "هنر".

10 امتیاز. نام شهر بالا چه بود؟ در آن، در یونان باستان، زیارتگاه ها، خزانه و کسانی که بر دولت حکومت می کردند وجود داشت.

پاسخ:آکروپلیس.

20 امتیاز. ساختمانی ویژه که برای اجراهای دراماتیک و سایر اجراها اقتباس شده است.

پاسخ:تئاتر.

30 امتیاز. یک بنای تاریخی از معماری باستان، یک معبد یونان باستان واقع در آکروپولیس آتن، معبد اصلی در آتن باستان.

پاسخ:پارتنون

40 امتیاز مجسمه‌ساز و معمار یونان باستان، یکی از بزرگترین هنرمندان دوره کلاسیک بالا، که در قرن پنجم قبل از میلاد می‌زیسته است. آگهی

پاسخ:فیدیاس.

50 امتیاز مجسمه فیدیاس، حامی آتن و تمام آتیکا.

پاسخ:الهه آتنا.

4. گرد. "خدایان یونان باستان".

10 امتیاز. او یک تیرانداز تیزبین است و غنچه می نوازد.
نه میوز او را همراهی می کنند.
او در درخشش و نور ظاهر می شود -
برادر آرتمیس، خدا...

پاسخ:آپولو

20 امتیاز. سفید چهره و لاغر اندام،
او از کف به دنیا آمد.
پر از عشق و نه عصبانی
این الهه...

پاسخ:آفرودیت

30 امتیاز. او شما را گمراه خواهد کرد
یا راه را هدایت کنید
باعث می شود چشمان خود را از خستگی ببندید.
اخباری مثل رعد و برق
از بهشت ​​به همه تحویل خواهد داد،
و نام او ...

رمز و راز پازل ها.

Rebus (از لاتین"ریبوس" - "به کمک چیزها")، نمایش یک کلمه یا هجا با کمک تصویر یک شی که نام آن با کلمه یا هجای ارائه شده همخوان است. به بیان ساده، این معمایی است که در آن کلمات یا عبارات باز شده در قالب نقاشی با حروف و برخی علائم دیگر ترکیب می شود.

چند پازل را می توان در یک نقاشی یا به عنوان دنباله ای از نقاشی ها ترکیب کرد تا یک عبارت یا جمله بسازد. در پازل های ادبی، از حروف، اعداد، نت های موسیقی یا کلماتی که به طور خاص مرتب شده اند برای ساختن جملات استفاده می شود. پازل های مرکب شامل تصاویر و حروف است. پازل ها می توانند معنای مستقیم کلمات را منتقل کنند، عمدتاً برای آگاه کردن یا آموزش به افراد بی سواد، یا عمداً معنای آنها را پنهان می کنند تا فقط به افراد آغازگر اطلاع دهند، یا زمانی که به عنوان معما و سرگرمی استفاده می شوند.

شکل اولیه ای از rebus در نگارش تصویری یافت می شود، که در آن کلمات انتزاعی که به تصویر کشیدن آنها دشوار است با تصاویری از اشیایی که نام آنها به روشی مشابه تلفظ می شد نشان داده می شد. چنین پازل هایی شبیه هیروگلیف های مصر و تابلوهای چین اولیه است. تصاویر ربوس‌ها برای انتقال نام شهرها بر روی سکه‌های یونانی و رومی یا برای نشان دادن نام‌های خانوادگی در قرون وسطی استفاده می‌شد.

تاریخچه پازل :

اولین پازل در فرانسه ظاهر شد XVقرن. سپس یک اجرای مسخره در مورد موضوع روز بود. در قالب تمثیلی، کمدین ها رذایل و ضعف ها را به سخره می گرفتند قدرتمندان جهاناز این، آنها "درباره چیزهایی که اتفاق می افتد" گفتند. با گذشت زمان، ماهیت rebus تغییر کرده است. یک ربوس شروع شد به نام جناس که بر اساس بازی با کلمات ساخته شده بود.

تقریباً در همان زمان، اولین پازل های ترسیم شده ظاهر شدند. در ابتدا، آنها به معنای واقعی کلمه چرخش های اصطلاحی شناخته شده را نشان دادند، بعداً انواع پیچیده تری ظاهر شدند.

AT شانزدهمقرن، پازل های ترسیم شده در انگلستان، آلمان، ایتالیا شناخته شده اند، اما در هیچ یک از این کشورها به طور گسترده توسعه نیافته اند.

هنرمندان حرفه ای در طراحی آنها شرکت کردند. اولین مجموعه چاپی پازل گردآوری شده توسط اتین تابورو، در سال 1582 در فرانسه ظاهر شد.

در روسیه، پازل ها بعداً ظاهر شدند - در وسط نوزدهمقرن، اولین پازل در صفحات مجله "Illustration" در سال 1845 ظاهر شد. پازل های کشیده شده توسط این هنرمند بسیار محبوب بود ولکوفدر مجله نیوا در آینده، یک مجله ویژه "Rebus" شروع به ظهور کرد.

درباره مزایای حل پازل :

یکی از مجلات نوشت: "ما افراد جدی زیادی را می شناسیم" که با کمال میل ساعت ها اوقات فراغت خود را به حل پازل اختصاص می دهند و به ویژه این فعالیت را به عنوان یک ژیمناستیک متمایز برای ذهن به جوانان توصیه می کنند ... ". همچنین نبوغ را تقویت می کند، توانایی به پایان رساندن کار آغاز شده را توسعه می دهد و به فعال شدن ارتباطات مردم کمک می کند.

معماهای کودکان جنبه های مثبت زیادی دارد:

1. به رشد تفکر کمک کنید.
2. آنها هوش، منطق، شهود، نبوغ را آموزش می دهند.
3. به کودک کمک کنید تا افق های خود را گسترش دهد، کلمات، اشیاء جدید را به خاطر بسپارد.
4. آنها حافظه بصری، املا را آموزش می دهند.

انواع پازل .

• پازل های پازلیک کار دوگانه را نشان می دهد: با حل rebus، معما را خواهید خواند، اما معما باید حل شود.
• پازل "جمع و تفریق"متفاوت از موضوعات منظمکه مقدار تصویر زیر علامت منفی به ترکیبی از کلمات که قبلاً به دست آمده اضافه نمی شود، بلکه از آن کم می شود.
• ریبوس شوخی می کند- این یک معمای طنز در شعر است.
• ضرب المثل های رباسیک ضرب المثل رمزگذاری شده است که باید کشف شود و معنای آن توضیح داده شود.
• پازل صدا- اینها تمرینات پازلی هستند که به شما امکان می دهند مهارت ادغام هجاها را به دست آورید.
• داستان رباسشامل یک پازل بزرگ است که باید آن را حل کنید و داستانی بسازید.
• مشکل Rebus- این یک پازل است که برای حل و حل آن نیاز دارید. از چند پازل تشکیل شده است.
• پازل های عددی- اینها پازل هایی هستند که توانایی درک و درک اصل موقعیت را هنگام نوشتن اعداد در سیستم اعشاری بهبود می بخشند.

قوانین حل پازل :

• یک کلمه یا جمله به قسمت هایی تقسیم می شود که می توان آن را در قالب یک تصویر ترسیم کرد
• نام تمام اشیاء نشان داده شده در شکل باید فقط در حالت اسمی خوانده شود.
• اگر جسم موجود در تصویر وارونه شود، نام آن از راست به چپ خوانده می شود.
• اگر کاما (یک یا چند) در سمت چپ شکل وجود داشته باشد، حروف اول کلمه خوانده نمی شوند. اگر کاما بعد از شکل باشد، در سمت راست آن، آخرین حروف خوانده نمی شود.
• اگر یک حرف خط خورده در بالای شکل نشان داده شده باشد، باید از نام موضوع حذف شود.
• اگر اعداد بالای شکل وجود دارد، حروف باید به ترتیب مشخص شده خوانده شوند.
• اگر در کنار حرف خط خورده حرف دیگری نوشته شده باشد به جای خط خورده خوانده شود. گاهی در این مورد علامت مساوی بین حروف قرار می گیرد;
• اگر بخشی از کلمه به عنوان یک عدد تلفظ شود، در rebus با اعداد و اعداد نشان داده می شود (O5 - دوباره؛ 100G - انبار کاه).
• اگر نقاشی هیچ کاراکتر اضافی نداشته باشد، فقط حرف اول نام شی تصویر شده باید در نظر گرفته شود.
• بسیاری از قسمت های کلمات رمزگذاری شده با ترتیب حروف و نقاشی ها نشان داده می شوند. کلماتی که ترکیبی از حروف روی، زیر، روی، پشت دارند را می توان با قرار دادن حروف یا اشیاء روی هم یا پشت دیگری به تصویر کشید. حروف C و B می توانند به حرف اضافه تبدیل شوند. اگر حرف از حروف دیگری تشکیل شده باشد، هنگام خواندن از حرف اضافه از استفاده می شود.

قوانین تدوین پازل :

1. نام تمام موارد نشان داده شده در rebus، خوانده می شوندفقط در حالت اسمیو مفرد. گاهی اوقات شیء مورد نظر در تصویر با فلش نشان داده می شود.

2. اغلب، شیء به تصویر کشیده شده در ربوس ممکن است نه یک، بلکه دو یا چند نام داشته باشد، به عنوان مثال، "چشم" و "چشم"، "پا" و "پنجه" و غیره. یا ممکن است یک نام عام و یک نام خاص داشته باشد، مانند «درخت» و «بلوط»، «نت» و «ری» و غیره. شما باید یکی را انتخاب کنید که منطقی تر باشد.

توانایی شناسایی و نامگذاری صحیح شی نشان داده شده در شکل یکی از مشکلات اصلی در رمزگشایی پازل است. علاوه بر دانستن قوانین، به نبوغ و منطق نیاز دارید.

3. گاهی نمی توان نام هیچ موضوعی را به طور کامل به کار برد - لازم است یک یا دو حرف را در ابتدا یا انتهای یک کلمه بیاندازید. در این موارد، از یک علامت معمولی استفاده می شود - کاما. اگر کاما در سمت چپ شکل باشد، به این معنی است که حرف اول باید از نام آن حذف شود، اگر در سمت راست شکل باشد، آخرین حرف باید حذف شود. اگر دو کاما وجود داشته باشد، بر این اساس دو حرف کنار گذاشته می شود و به همین ترتیب. مثلا"یقه" کشیده می شود، فقط "گرداب" باید خوانده شود، "بادبان" کشیده می شود، فقط "بخار" باید خوانده شود.

4. اگر هر دو شی یا دو حرف یکی به دیگری کشیده شود، نام آنها با خوانده می شود اضافه کردن حرف اضافه "in". مثلا: "v-o-yes"، یا "not-v-a، or" v-o-seven":

در این و پنج مثال بعدی، قرائت های گوناگونی ممکن است، مثلاً به جای"هشت" را می توان "SEVEN" خواند و به جای "آب" - "DAVO" . اما چنین کلماتی وجود ندارد! اینجاست که باید به کمک بیایید. نبوغ و منطق.

5. اگر هر حرفی از حرف دیگری تشکیل شده است، از آن بخوانید اضافه کردن "از". مثلا: “from-b-a” یا “vn-from-y” یا “f-from-ik”:

6. اگر حرف یا شی دیگری پشت هر حرف یا شی وجود دارد، باید با آن بخوانید اضافه کردن "برای".
به عنوان مثال: "Ka-za-n"، "za-ya-ts".

7. اگر یک شکل یا حرف زیر دیگری کشیده شده باشد، باید از آن بخوانید اضافه کردن "روشن"، "بالا" یا "زیر"- جمله ای را انتخاب کنید که منطقی باشد. مثلا: "for-on-ri" یا "under-at-shka":

عبارت: "تیت یک نعل اسب پیدا کرد و آن را به نستیا داد" - می تواند به شرح زیر به تصویر کشیده شود:

8. اگر برای هر حرفی حرف دیگری نوشته شود از آن می خوانند اضافه کردن "توسط". مثلا: «by-r-t»، «by-l-e»، «by-i-s»:

9. اگر حرفی در کنار حرف دیگری باشد و به آن تکیه داده باشد، با آن می خوانند اضافه کردن "y". مثلا: "L-u-k"، "d-u-b":

10. اگر در rebus تصویری از یک شی وجود دارد که وارونه کشیده شده است، نام آن مورد نیاز است از آخر بخوانید. مثلا، "گربه" کشیده شده است، شما باید "جریان" را بخوانید، "بینی" کشیده شده است، باید "رویا" را بخوانید.

11.اگر شیئی رسم شود و در کنار آن حرفی نوشته شود و سپس حرفی خط کشیده شود، یعنی این حرف لازم است. از کلمه دریافتی صرف نظر کنید. اگر بالای نامه خط خورده یکی دیگر وجود دارد، به این معنی است که شما به آن نیاز دارید خط خط شده را جایگزین کنید. گاهی در این حالت علامت مساوی بین حروف قرار می گیرد. مثلا: "چشم" به عنوان "گاز"، "استخوان" به عنوان "مهمان":

12. اگر اعدادی بالای تصویر وجود داشته باشد، به عنوان مثال، 4، 2، 3، 1، این بدان معنی است که ابتدا بخوانیدحرف چهارم نام شیء نشان داده شده در شکل، سپس دوم و به دنبال آن سوم و غیره، یعنی حروف به ترتیب مشخص شده توسط اعداد خوانده می شوند. مثلا، یک "قارچ" کشیده می شود، "بریگ" را می خوانیم:

13. اگر دو عدد در کنار تصویر با فلش هایی در جهت های مختلف نشان داده شود، کلمه باید حروف مشخص شده توسط اعداد را با هم عوض کنید. مثلا"قلعه" = "داب".

14. استفاده از پیکانی که از یک حرف به حرف دیگر می رود نیز نشان دهنده جایگزینی مناسب حروف است. همچنین، فلش را می توان به صورت رمزگشایی کرد حرف اضافه "K". مثلا، "حروف AP به FIR-tree می رود" = "DROPS"

15. هنگام کامپایل یک rebus می توان از اعداد رومی نیز استفاده کرد. مثلا, "چهل الف" به عنوان "چهل" خوانده می شود.

16. اگر هر شکلی در رباس دویدن، نشستن، دراز کشیدن و غیره ترسیم شده باشد، باید فعل مربوط به سوم شخص زمان حال (دویدن، نشستن، دروغ گفتن و غیره) به نام این شکل اضافه شود. ، مثلا"u-runs".

17. اغلب در rebuses، هجاهای فردی "do"، "re"، "mi"، "fa" با نت های مربوطه به تصویر کشیده می شوند. مثلاکلمات نوشته شده در یادداشت ها خوانده می شود: «دو لا»، «فا-سل»:

از آنجایی که همه نت ها و موقعیت روی چوب را نمی دانند، نام آنها را می گوییم.

علائم دیگر در rebuses امکان پذیر است: نام ها عناصر شیمیایی، انواع اصطلاحات علمی، کاراکترهای خاص: "@" - سگ، "#" - تیز، "%" - درصد، "&" - علامت، "()" - براکت، "~" - tilde،« :) » - شکلک، "§" - پاراگراف و دیگران.

در پازل های پیچیده، تکنیک های ذکر شده اغلب با هم ترکیب می شوند.

"دوشیزه سرخ در سیاهچال می نشیند و داس در خیابان است"

پازل ها ابزاری برای افزایش فرهنگ اطلاعاتی است. با جمع آوری پازل ها، مهارت های جستجوی اطلاعات، خلاقیت و توانایی های فکری توسعه می یابد.