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Escolas em institutos militares. Universidade Militar da Federação Russa

Escolas em institutos militares. Universidade Militar da Federação Russa

Escolas militares superiores e outras escolas

escolas náuticas. - Academias militares. - Corpo de páginas. - Formação de engenheiros. - Escolas veterinárias. - Escola Politécnica. - Academia de Artes

A questão da necessidade de universidades foi resolvida radicalmente em apenas um país. No entanto, a questão da insuficiência das universidades para formar os especialistas necessários é levantada há muito tempo e em várias regiões. Padres, advogados, médicos, claro, eram procurados, mas não em tanta quantidade. Mas como podemos prescindir de construtores, engenheiros, cartógrafos, agrimensores e militares? Quem construirá casas, minerará, fundirá metais e lutará por isso?

Em 1416, o terceiro filho do rei português João I, Infante Don Heinrich (1394-1470), apelidado de "Henrique o Navegador", fundou a Academia Marítima na escarpada falésia do Cabo Sagrish, onde ensinavam matemática e astronomia relacionadas com navegação. Os professores eram italianos e catalães, versados em hidrografia. Portugal, que deu ao mundo grandes descobridores e era então uma das maiores potências marítimas junto com a Espanha, também se tornou o centro da "ciência da navegação". Seus interesses se estendiam para o oeste, para o sul e para o leste, e com os navios cada vez maiores e suas cargas cada vez mais valiosas, a necessidade de capitães competentes para levá-los ao seu destino sãos e salvos era mais aguda do que nunca.

Os cadetes da academia eram selecionados com muito cuidado, sem falar nos professores. O professor de hidrografia ensinava aos alunos matemática, física, mecânica de velas e manobras de navios, astronomia, navegação e teoria naval. De onde eles foram tirados? Das universidades. Inicialmente, eram todos clérigos e só eventualmente foram substituídos exclusivamente pelos militares.

O fundador da escola de hidrografia em Dieppe, na Normandia, foi em 1537 o abade Pierre Deselier, pároco da aldeia local. Os professores desta escola fizeram os mapas mais precisos da época, apenas os holandeses conseguiram superá-los em meados do século XVII. Dieppe tornou-se o primeiro porto francês onde a navegação foi ensinada "pelas regras". Outro padre, Preso, o Erudito, treinou marinheiros em Honfleur, outro porto normando. Lá ensinavam capitães e pilotos aposentados, que compartilhavam sua experiência com os jovens de forma voluntária.

Paralelamente, em 1571, o rei Carlos IX (1560-1574) estabeleceu uma escola de hidrografia em Marselha, no Mediterrâneo. Henrique III, que o sucedeu no trono, por decreto introduziu exames finais para capitães de navios, que deveriam demonstrar suas habilidades e habilidades a dois "velhos mestres" na presença do almirante ou de seus deputados e dois notáveis da cidade.

Entusiasmados palestrantes que lecionavam de graça agora se tornavam professores assalariados. Isso aconteceu, por exemplo, com o abade Guillaume Denis, que abriu uma escola em Dieppe em 1665. Ele não tinha fim para os alunos, cujo número chegou a duzentos. É verdade que eram crianças tão barulhentas e travessas que tiveram que recorrer aos serviços de um capataz dos corsários.

Em 1666, a Royal School of Hydrography foi fundada em Le Havre, e em 1673 em Saint-Malo, na costa atlântica. Altas demandas foram colocadas sobre os professores dessas escolas. De acordo com o decreto real de 1681 estabelecendo escolas semelhantes em todas as principais cidades portuárias, os professores deveriam ensinar os alunos a desenhar e desenhar para que pudessem "representar portos, litorais, montanhas, árvores, torres e outras coisas que servem como marcos em portos e incursões, e faça um mapa das áreas que eles abrem." As aulas - pelo menos quatro por semana - deveriam ser realizadas em público, os professores deveriam vir até elas "com mapas, direções de navegação, globos, esferas, bússolas, astrolábios e outras ferramentas e livros necessários para sua arte". Os zeladores dos orfanatos se encarregaram de fornecer alunos aos professores, enviando dois ou três meninos à escola todos os anos e fornecendo-lhes os livros e ferramentas necessários. Os professores eram dispensados de funções públicas, como o serviço de guarda dos "esquadrões do povo", mas não podiam sair da cidade sem autorização do almirante ou do alcaide, sob pena de privação de vencimentos.

As universidades também responderam às novas tendências: em 1679, foi inaugurada em Douai a primeira escola de artilharia da França, fundada por Luís XIV; seus cadetes deveriam estudar matemática e química. Como os navios estavam armados com canhões, o conhecimento da artilharia acabou sendo útil para os oficiais da marinha. Além disso, em 1704, o rei converteu os cursos de matemática ministrados em Caen e Douai em cátedras reais de matemática e hidrografia "para a educação dos jovens que escolheram a carreira de navegador".

No século XVIII, os aspirantes a marinheiro franceses, como os estudantes medievais, tiveram que passar por três escolas náuticas - em Breton Brest, Rochefort e Toulon - para completar sua educação. No entanto, o programa de treinamento neles era padrão: matemática, construção naval, noções básicas de balística, hidrografia, esgrima, dança. Na segunda metade do século, essas escolas entraram em decadência: apesar da brilhante formação dos oficiais navais, a frota francesa sofreu uma derrota, mas foi falta de prática, e não lacunas no programa acadêmico.

Escolas semelhantes foram criadas em outros países europeus. Ivan Neplyuev em suas notas relata que grupos de estudantes russos da nobreza, nomeados por Pedro I como aspirantes, estavam espalhados pelas cidades mais importantes da Europa: estudaram em Veneza, Florença, Toulon, Marselha, Cádiz, Paris, Amsterdã, Londres .

“Nossos aspirantes russos em Toulon eram sete pessoas: Andrei Ivanov, filho de Polyansky, Guerreiro Yakovlev, filho de Rimsky-Korsakov, Mikhail Andreev, filho de Rimsky-Korsakov, Príncipe Alexandra Dmitriev, filho de Volkonsky, Príncipe Boris Semenov, filho de Boryatinsky , Príncipe Boris Grigoriev, filho de Yusupov, Alexandra Gavrilov, filho Garanhões. Eles estudam em academias com aspirantes franceses, dos quais há 120 pessoas naquela academia, navegação, engenharia, artilharia, desenham mastros (mapas em escala. - POR EXEMPLO.), como se constroem navios, contramestre (ou seja, para equipar navios), artigo de soldado, dança, luta com espadas, cavalgada; ir à escola duas vezes por dia; e eles são ensinados tudo sem dinheiro por mestres reais; e os salários da majestade real são dados a eles por um mês a 3 efimka; e se alguém pecar, eles o colocam na prisão como multa, de acordo com o exame de culpa, por uma grande culpa por seis meses com um pão e água, e não deixam ninguém entrar na prisão.

Nem todos os russos enviados ao exterior retornaram educados; alguns em uma terra estrangeira morreram de doenças, morreram em duelos, conseguiram um emprego. Em 1715, Peter ordenou que 200 alunos do último ano da Escola de Navegação de Moscou fossem transferidos para São Petersburgo - eles se tornariam os primeiros alunos da Academia Naval.

“Na Academia para ensinar as ciências: aritmética, geometria, navegação, artilharia, fortificação, geografia, desenho e treino militar; mosquetes e floretes e um pouco de astronomia. E para o ensino de professores, cujas ciências não são agora adquiridas na Academia, para escolher os capazes, e para a distribuição dos tesouros do comissário, e para cuidar dos professores e dos alunos, um camarada, e para traduzir livros pertencentes para as ciências, um tradutor ”, dizia o decreto real de 1719.

Não estava nem perto do desejado do real: Pedro I, que visitou a Escola Naval em 1724, ficou chocado com a ignorância dos alunos, que “por causa dos pés descalços e da falta de alimentação diária” não frequentaram a escola por meses , e 55 pessoas “foram alimentadas pelo trabalho de oração”.

Posteriormente, a academia treinou oficiais navais, agrimensores e cartógrafos. Em 1752 foi transformada em Corpo de Cadetes da Marinha, que durou até outubro de 1917.

Nem todos os países europeus eram potências marítimas e, em muito maior medida, precisavam de oficiais para o exército terrestre, no qual a cavalaria desempenhava um papel importante. No final do século XVI, Antoine de Pluvinel, ex-militar, cavaleiro insuperável e excelente espadachim, abriu sua academia em Paris para treinar oficiais de cavalaria para o exército real. O tesouro alocado a ela de oitocentos a mil ecus por aluno por ano. Além de ensinar assuntos militares, Pluvinel contou a seus ouvintes sobre acontecimentos da história recente da França, incutindo neles o patriotismo, e também se engajou em sua educação secular, incutindo bom gosto e maneiras elegantes.

Anteriormente, a nobreza francesa era forçada a viajar para a Itália para estudar, colocando suas famílias em sérias despesas. O próprio Pluvinel foi para o exterior aos dez anos e foi treinado pelo famoso cavaleiro Pignatelli.

A academia era seu sonho. Pluvinel retrabalhou criativamente os métodos da escola italiana, abandonando o tratamento grosseiro dos cavalos e tentando desenvolver em seus alunos habilidades de treinamento que seriam úteis para "domar as pessoas". Entre seus alunos estavam o futuro rei Luís XIII e o duque de Devonshire, William Cavendish, bem como o marquês de Scilla, o futuro cardeal Richelieu. Na província, a primeira instituição educacional desse tipo foi inaugurada em Toulouse em 1598.

O apogeu do estabelecimento de academias militares caiu nos anos 70-80 do século XVII: em Paris, apenas no bairro de Saint-Germain, havia sete academias, a oitava ficava na margem direita do Sena, em Saint-Antoine rua. Havia uma dúzia deles nas províncias - em Lille, Angers, Blois, Besancon, Estrasburgo, Bordeaux ... Durante a guerra da Liga de Augsburg (1688-1697), o número de cadetes caiu drasticamente: jovens nobres aprenderam ciências militares no campo de batalha. Em 1691, apenas duas academias permaneceram na capital, mas sua fama tornou-se verdadeiramente global. Estudantes de toda a Europa frequentavam a Academia de François de la Guerinière, na atual Rue Medici.

O curso da Academia Militar da rua Bonzanfant de Paris, onde se formou o futuro marechal Turenne, correspondia ao programa Pluvinel: equitação, dança, esgrima, matemática (fundamentos da fortificação), ginástica, desenho (cartografia). Em alguns casos, música, história ou línguas estrangeiras. ciências humanitárias não eram bem-vindos. A formação durou dois anos. Os pensionistas pagaram uma taxa de admissão de dez libras, além das mensalidades. Os externos pagavam anualmente a cada professor de duas a cinco libras.

Competindo com as academias havia corpos de pajens, escolas de cadetes e escolas militares de curta duração que ofereciam a mesma educação. O ministro da Guerra de Luís XIV, o Marquês de Louvois (1641–1691), criou nove escolas de cadetes com rotinas rígidas e supervisão dos alunos. Porém, em 1729, apenas 44 internos e 38 alunos externos estudavam nas quatro academias então existentes na capital.

Quando os jesuítas foram novamente expulsos da França, Luís XV (1715-1774) transformou o colégio La Flèche fundado por eles na Escola de Cadetes (1760). Ela treinou muitos jovens oficiais, incluindo Napoleão Bonaparte.

Além disso, o Rei fundou a Escola Real de Engenheiros e Armadores Reais (1741), a Escola Real de Pontes e Estradas (1747), a Escola Real de Engenheiros Militares em Mézières (1748).

Deve-se notar que em outros países da Europa Ocidental, as escolas militares surgiram apenas no século XIX. Por exemplo, na Inglaterra, a Academia Militar de Woolwich (agora um subúrbio a sudeste de Londres), criada para treinar cadetes para a artilharia real, recebeu status real apenas em 1841. Uma escola para oficiais de estado-maior (no futuro - a Escola Militar Real) foi fundada em 1799.

Na Prússia, que no século 18 tinha o exército mais treinado da Europa, não havia nenhuma escola militar, e Frederico II, o Grande (1740-1786), até levou o crédito pelo fato de seu exército consistir em mercenários. O próprio exército tornou-se uma escola militar, mas o sistema de ensino secundário geral preparou os soldados e oficiais para a formação, incutindo a disciplina, o hábito da ordem e o sentido do dever. Esta máquina de guerra esmagou as tropas francesas, apesar da brilhante educação de seus oficiais ...

O fundador das escolas militares russas foi, claro, Pedro, o Grande. Em 1º de agosto de 1701, os primeiros 300 alunos com idades entre sete e vinte e cinco anos foram admitidos na Escola de Artilharia de Moscou. Na escola "inferior" ensinavam leitura, escrita e aritmética, na "superior" dominavam geometria, trigonometria, fortificação e arquitetura. As ciências da engenharia eram ensinadas por estrangeiros.

Após a morte do primeiro imperador russo, a escola perdeu seus cargos e, em 1758, fundiu-se com a completamente decadente Escola de Engenharia, criando a Escola Unida de Artilharia e Engenharia da Nobreza. Seu administrador geral Feldzeugmeister P. I. Shuvalov ordenou o treinamento de engenheiros e artilheiros de acordo com um único programa. Desde 1760, os alunos da escola se formam como oficiais. Catarina II transformou a escola em um corpo de cadetes, que gradualmente se tornou uma instituição educacional de armas combinadas. Seus graduados, que queriam ingressar no departamento de engenharia como maestros, tinham que passar por exames de matemática, artilharia e fortificação e, portanto, havia cada vez menos candidatos a cada ano.

O corpo da nobreza da terra foi fundado em 1731 sob Anna Ioannovna. Os exercícios militares ali eram praticados apenas um dia por semana, para que "não houvesse obstáculos no ensino de outras ciências". O programa de ensino era surpreendentemente amplo: além de matemática elementar, gramática e outras ciências elementares, os cadetes também estudavam retórica, filosofia, jurisprudência, economia estadual, história, heráldica, fortificação, artilharia, geografia, náutica (navegação), gravura, pintura , mesmo “fazendo estátuas ”(escultura), e desde a época de Alexander Sumarokov (1717–1777), que estudou no prédio em 1732–1740 e estreou dentro de suas paredes como poeta, a arte cênica foi adicionada ao artes.

Os contemporâneos brincaram que os oficiais que sabiam tudo, exceto o necessário, saíram do corpo de nobres. No entanto, seu conhecimento era bastante superficial. No corpo de senhores da terra, eram formados menores de cinco a vinte e um anos, divididos em cinco turmas, de três anos cada, com programas especiais para cada turma. Na terceira série (dos doze aos quinze anos), onde era para se ensinar história, não se estudava porque os cadetes não conheciam a geografia que estava no programa da turma anterior, mas não se ensinava lá” em prol da fraca compreensão dos alunos e do uso de mais tempo para o aprendizado de idiomas." Na verdade, o objetivo da educação era educar um jovem nobre que fosse hábil em línguas, equitação, dança, luta de espadas e na habilidade de conduzir uma conversa decente. Três virtudes devem adornar uma nobreza bem-educada: simpatia, cortesia e humildade. Tudo isso dificilmente poderia ser útil em combate.

Em 1759, em nome de Elizaveta Petrovna, a primeira curadora da Universidade de Moscou, I. I. Shuvalov, preparou um projeto de estatuto para o Corpo de Páginas. A equipe do corpo incluía nove páginas de câmeras e 40 páginas; ao atingir uma certa idade, as páginas da câmara eram emitidas pelos oficiais aos guardas e as páginas das unidades do exército. O programa de permanência no edifício incluiu o estudo do alemão, latim e Francês, física, geografia, geometria, álgebra, fortificação, história, heráldica. O primeiro diretor do corpo foi o barão suíço Theodor Heinrich von Tschudi, secretário do conde Shuvalov, para quem garantiu o cargo de secretário da Universidade de Moscou. Sua tarefa era reformar o Corpo de Pajens de acordo com o modelo de Versalhes, erradicando a licenciosidade e os vícios. Chudi entusiasticamente começou a trabalhar e apresentou um memorando de doze pontos descrevendo sua visão sobre a educação e criação de páginas - esses eram os princípios da pedagogia humana, que diferiam fortemente dos métodos educacionais geralmente aceitos na Rússia naquela época, entre os quais o vara dominada. Mas no ano seguinte, Chudi deixou a Rússia para sempre. Em 1765, o acadêmico G. F. Miller elaborou um novo programa de treinamento de páginas. No corpo, eles começaram a estudar ciências matemáticas e militares, filosofia, moralidade, direito, história, geografia, genealogia, heráldica, jurisprudência, cerimonial estatal, russo e línguas estrangeiras, caligrafia, e também praticar equitação, dança e esgrima.

As necessidades do exército contribuíram muito para o desenvolvimento da educação especial. Por exemplo, engenheiros militares também resolviam problemas civis, então a demanda por eles era alta. Em 1675, o duque de Villahermosa, vice-rei espanhol na Flandres, fundou a Academia de Matemática em Bruxelas. Todos os anos, ali se matriculavam 30 alunos militares; eles estudaram geometria, fortificação, artilharia e geografia. Um ano depois, os melhores deles foram selecionados e deixados por mais um ano para um estudo aprofundado de fortificação, desenho, geometria e navegação. Muita atenção foi dada aos exercícios práticos. Os graduados tornaram-se engenheiros e não puderam retornar ao regimento. A Academia se transformou em um verdadeiro centro cultural europeu, mas em 1706 foi fechada, pois Bruxelas deixou a esfera de influência da Espanha.

Os graduados da Academia de Bruxelas ensinaram até 1705 na Academia Real de Matemática da Catalunha. E em Barcelona, o duque de Bournonville abriu às suas próprias custas a Academia de Arquitetura Militar com o Departamento de Matemática. Os alunos dessas escolas construíram fortalezas e portos em toda a Espanha e no Caribe, mas ainda havia poucos engenheiros: 90 pessoas no século XVI, 290 no seguinte. No entanto, com a ascensão dos Bourbons na Espanha (1700), um sistema foi introduzido em seu treinamento, as academias começaram a se multiplicar e as coisas correram bem.

Em 1707, em Moscou, em Nemetskaya Sloboda, foi inaugurada a Escola Hospitalar - a primeira escola de medicina da Rússia a treinar médicos e paramédicos do exército. Durante trinta anos, seu diretor e único professor de anatomia e cirurgia foi o médico holandês Nicholas Bidloo (1674?-1735), médico pessoal do czar Pedro. Na escola funcionava um teatro anatômico, para onde eram levados os cadáveres dos sem-teto. Os assistentes de Bidloo, M.D. da Universidade de Leiden, eram dois médicos. “Levei 50 pessoas em diferentes cidades para a ciência ... das quais 33 permaneceram, 6 morreram, 8 fugiram, 2 foram levadas para a escola por decreto, 1 foi enviada aos soldados por intemperança”, relatou Bidloo ao rei. Ficou satisfeito com os resultados de suas atividades: “Não me envergonho de recomendar o melhor destes alunos de Vossa Majestade Real aos consagrados ou aos melhores senhores, porque eles não só têm conhecimento de uma ou outra doença que acontece no corpo e pertence ao posto de cirurgia, mas também arte geral sobre todas as doenças da cabeça até os pés ... como tratá-las.

As primeiras escolas veterinárias do mundo foram fundadas na França: em Lyon em 1761 e em Alfort em 1765. Seu fundador, Claude Bourgela, era o mestre do cavalo do rei e dirigia a Academia de Equitação em Lyon.

Os veterinários eram muito menos rígidos em relação à ciência do que os médicos que usavam humanos. Foi em cavalos que vários experimentos foram realizados, incluindo a medição da pressão arterial.

Precisavam-se de professores para as novas escolas. A ideia de escolas de formação de professores, que se originou na Áustria sob Maria Theresa (1740-1780) e Joseph II (1765-1790), foi retomada na França.

A Escola Superior de Ofícios e o Instituto Mineiro, fundados em Paris pouco antes da Revolução Francesa, sobreviveram à tempestade revolucionária e até fortaleceram suas posições.

A França pós-revolucionária experimentou uma aguda escassez de pessoal: oficiais aristocráticos emigraram ou foram guilhotinados, todas as universidades foram fechadas e, enquanto a devastação reinava no país, era necessário restaurar a infraestrutura de transporte. O Comitê de Segurança Pública emitiu um decreto sobre o estabelecimento da Escola Central de Obras Públicas (1794). Após os primeiros três meses de “aulas revolucionárias” de matemática, física e química, os alunos eram divididos em três categorias: alguns tinham que estudar dois anos para depois ingressar no serviço público, outros podiam concluir o curso em um ano e ainda outros não precisavam estudar nada. Ainda: os laboratórios físicos e químicos ainda não estavam prontos, não havia estrelas suficientes no céu para os professores e não mais do que três dezenas de ouvintes foram recrutados nas primeiras palestras. No ano seguinte, a escola foi transformada em Escola Politécnica, que deveria formar alunos para a Escola de Artilharia e Engenharia Militar, o Instituto de Minas e a Escola de Pontes e Estradas. A Escola Politécnica rapidamente ganhou prestígio na Europa, tanto que em 1803 a República Suíça chegou a ganhar o direito de enviar 20 jovens para lá estudarem em troca de quatro de seus regimentos para a França.

Finalmente, não devemos esquecer o art. Em 1648, Charles Lebrun (1619-1690), que ajudou a decorar o Palácio de Versalhes, e outros artistas criaram a Academia Real de Pintura e Escultura, que incluía a Academia de Arquitetura. O ministro-chefe do Rei Sol, Jean Baptiste Colbert, emitiu um decreto em 1676 estabelecendo escolas acadêmicas na província para ensinar a jovens artistas, artesãos e operários a teoria do desenho e dos padrões de cópia. Mas o primeiro sinal nesta área foi a Escola de Desenho pública gratuita em Rouen, fundada em 1740 pela Academia de Ciências, Letras e Artes da cidade. Por cerca de meio século, foi liderado pelo pintor flamengo Jean Baptiste Deccan (1706–1791); no modelo desta escola, escolas semelhantes foram criadas em toda a Europa.

O conde I. I. Shuvalov tornou-se o iniciador da criação e o primeiro presidente (1757–1763) da Academia de Artes de São Petersburgo, transferindo suas coleções de arte para ela. Vários alunos artisticamente talentosos da Universidade de Moscou foram transferidos para a academia, incluindo Vasily Bazhenov. Além das ciências da arte, os alunos da academia aprendiam história, anatomia, mitologia, matemática e línguas estrangeiras. Às terças, quartas e quintas-feiras, as aulas aconteciam na "câmara de desenho" sob a orientação de mestres estrangeiros - escultor Nicolas François Gillet, pintor Louis Joseph le Lorrain, desenhista Jean Michel Moreau, gravador Georg Friedrich Schmidt, que ajudou a fundar o acadêmico russo escola de pintura.

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(instituições, academias, universidades, Estabelecimentos de ensino). Agora as escolas militares superiores têm uma abreviação diferente. Por exemplo, como o instituto ou ramo militar VUNTS SV "Forças Armadas OA da Federação Russa". Todas as antigas escolas militares superiores (institutos, estabelecimentos de ensino) estão ligadas a uma ou outra academia. Aqui está uma lista completa de todas as instituições de ensino militar superior do Ministério da Defesa da RF para o treinamento de oficiais no interesse das Forças Armadas da RF em 2013:

1. VUNTS SV "Academia de Armas Combinadas das Forças Armadas da Federação Russa" (Moscou)

1.1 VUNTS SV "OA Forças Armadas da Federação Russa" (Moscou) Instituto Militar (armas combinadas)

O uso de unidades de fuzil motorizadas

1.2 VUNTS SV "OA Forças Armadas da Federação Russa" (filial, Ryazan)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades aerotransportadas:

O uso de unidades aerotransportadas (montanha)

O uso de unidades de apoio aerotransportadas:

O uso de unidades de inteligência militar das Forças Aerotransportadas

O uso de unidades de comunicação das Forças Aerotransportadas

1.3 VUNTS SV "OA Forças Armadas da Federação Russa" (filial, Kazan)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades de tanque

1.4 VUNTS SV "OA Forças Armadas da Federação Russa" (filial, Novosibirsk)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades especiais de inteligência

O uso de unidades de inteligência militar

1.5 VUNTS SV "OA Forças Armadas da Federação Russa" (filial, Blagoveshchensk)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades de fuzil motorizadas:

O uso de unidades de fuzil motorizadas (montanha)

O uso de unidades de rifle motorizadas (Ártico)

Aplicação de unidades do Corpo de Fuzileiros Navais

1.6 VUNTS SV "OA Forças Armadas da Federação Russa" (filial, Tyumen)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades de engenharia e a operação de armas de engenharia:

O uso de unidades de engenharia das Forças Aerotransportadas e a operação de armas de engenharia

o uso de pontes flutuantes, construção de motores e unidades rodoviárias de tropas de engenharia

O uso de unidades de mineração controladas e a operação de meios radioeletrônicos de armas de engenharia

O uso de unidades e a operação de equipamentos elétricos de engenharia

2. Academia de Artilharia Militar Mikhailovskaya (São Petersburgo)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades e a operação de complexos de mísseis táticos, operacionais-táticos, sistemas de foguetes de lançamento múltiplo e produtos especiais

O uso de unidades de artilharia:

Aplicação de Unidades de Artilharia de Fuzileiros Navais

O uso de unidades de artilharia aerotransportadas

O uso de unidades de reconhecimento de artilharia

3. Academia Militar de Tropas de Radiação, Química, Biológica e Engenharia (Kostroma)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades e a operação de armas e meios de proteção NBC

Operação de dispositivos, equipamentos e meios de proteção RCB no estudo de substâncias fisiologicamente ativas

Operação e tecnologia de novos materiais em armas e equipamentos militares

4. VUNTS SV "Academia da Força Aérea" (Voronezh)

4.1 VUNTS VVS "VVA" (Voronezh)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades e a operação de meios técnicos de rádio de apoio ao vôo da aviação

O uso de unidades e a operação de engenharia e apoio de aeródromo para voos de aviação

O uso de unidades e a operação de engenharia e suporte técnico para voos de aviação

Aplicação e operação de equipamentos de reconhecimento aéreo terrestre

O uso de unidades e a operação de comunicações de aviação:

O uso de unidades e a operação de comunicações aéreas

O uso de unidades e a operação de equipamentos de guerra eletrônica para aviação

O uso de unidades e a operação de equipamentos de guerra eletrônica com sistemas de controle terrestre

O uso de unidades e a operação de equipamentos de guerra eletrônica por sistemas de comando e controle aeroespacial para tropas e armas

O uso de unidades e a operação de meios de controle técnico integrado de medidas para combater a inteligência técnica

O uso de unidades e a operação de guerra de informação

Trabalho de mobilização de pessoal e organizacional

Fornecimento de tropas (forças) com equipamentos de aviação

Fornecimento de tropas (forças) com armas de aviação

Operação de aviões, helicópteros e motores de aeronaves

Operação de armas de aviação

Operação de equipamentos de aviação

Operação de equipamentos eletrônicos de aviação

Operação de máquinas criogênicas, instalações e equipamentos de eletrogás

Operação de sistemas técnicos e sistemas de suporte à vida de estruturas especiais e instalações aeronáuticas

O uso de unidades de aviação de longo alcance

O uso de unidades de aviação de caça

4.2 VUNTS VVS "VVA" (filial de Krasnodar)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades de transporte de mísseis navais e aviação anti-submarina

O uso de unidades de bombardeiros de linha de frente e aviação de ataque

O uso de unidades de aviação de transporte militar

4.3 VUNTS VVS "VVA" (filial de Chelyabinsk)

Formação em especialidades militares (especializações):

Aplicação de instalações de aviação e controle de tráfego aéreo

O uso de sistemas de navegação aérea para aviação de longo alcance

O uso de sistemas de navegação aérea para aeronaves de caça

O uso de sistemas de navegação aérea de helicópteros

O uso de sistemas de navegação aérea para aviação de bombardeiros de linha de frente

O uso de sistemas de navegação aérea para a aviação naval

4.4 VUNTS VVS "VVA" (filial de Syzran, região de Samara)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades de aviação do exército:

O uso de unidades de helicópteros das forças de aviação da frente

5. VUNTS da Marinha "Academia Naval" (São Petersburgo)

5.1 VUNTS da Marinha "VMA" (São Petersburgo) Instituto Militar (Naval)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades de apoio nuclear e a operação de armas nucleares

Aplicação e operação de auxílios hidrográficos (oceanológicos) e hidrometeorológicos à navegação

O uso e operação de armas de mísseis submarinos

5.2 VUNTS VMF "VMA" (São Petersburgo) Instituto Militar (Politécnica Naval)

Formação em especialidades militares (especializações):

Apoio de busca e salvamento para as forças da frota

O uso e operação de armas e meios de proteção NBC para navios

Operação de usinas nucleares de navios

Operação de usinas diesel-elétricas de navios

Operação de usinas de turbinas a gás movidas a vapor de navios

Operação de sistemas de energia elétrica de navios

Construção e reparação de navios

O uso e operação de meios de guerra eletrônica das forças da frota

Aplicação e operação do sistema de controle automatizado das forças da frota

Operação de sistemas de controle de informações de combate embarcado

5.3 VUNTS VMF "VMA" (filial de Kaliningrado)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso e operação de foguetes e armas de artilharia de navios de superfície

Aplicação e operação de inteligência eletrônica marítima

5.4 VUNTS VMF "VMA" (filial de Vladivostok)

Formação em especialidades militares (especializações):

Aplicação e operação de sistemas de mísseis costeiros e artilharia

Construção naval e operação de auxílios marítimos à navegação

O uso de armamento de mina-torpedo de navios e submarinos

Aplicação e operação de equipamentos de rádio de navios

Aplicação e operação de meios hidroacústicos

Aplicação e operação de sistemas de comunicação de navios

Operação de equipamentos radioeletrônicos de aviação de mísseis de cruzeiro e complexos antissubmarinos da aviação naval

6. Academia Militar das Forças de Mísseis Estratégicos (Moscou)

6.1 VA Forças Estratégicas de Mísseis (Moscou)

Formação em especialidades militares (especializações):

Exploração e desenvolvimento de propulsores, explosivos e piroautomáticos

Desenvolvimento experimental de foguetes e armas espaciais

Automação do planejamento operacional de uso de combate e controle de operações de combate

Operação e reparo de sistemas de controle remoto para a preparação e lançamento de mísseis estratégicos balísticos terrestres

Operação de sistemas técnicos e sistemas de suporte de vida de estruturas terrestres e subterrâneas de sistemas de mísseis estratégicos das Forças de Mísseis Estratégicos

6.2 VA Forças Estratégicas de Mísseis (filial, Serpukhov, região de Moscou)

Formação em especialidades militares (especializações):

Operação de sistemas de controle e equipamentos de teste de lançamento de mísseis estratégicos

Aplicação e operação de sistemas de controle automatizados para sistemas de mísseis

Operação de lançamento e complexos tecnológicos de mísseis estratégicos

O uso de unidades de apoio nuclear e a operação de armas nucleares

Aplicação e operação de meios de controle especial sobre explosões nucleares

Aplicação e operação de sistemas e complexos de comunicação das Forças de Mísseis Estratégicos

Aplicação e operação de meios de mira e apoio astronômico e geodésico de sistemas de mísseis

Operação de sistemas de rádio de sistemas de mísseis e serviço de tempo comum:

Operação de sistemas de rádio de controle de combate

Operação de meios de mobilidade de armas

7. Academia Espacial Militar (São Petersburgo)

7.1 VKA (São Petersburgo)

Formação em especialidades militares (especializações):

Aplicação de unidades para lançamento e operação de veículos de lançamento e espaçonaves

Navegação e apoio balístico para o uso de mísseis e naves espaciais

O uso e operação de sistemas de alerta de ataque com mísseis

Aplicação e operação de equipamentos de proteção contra incêndio

Aplicação e operação de meios de defesa antiespacial e controle do espaço sideral

Aplicação e operação de sistemas de computador RKO

Software e suporte algorítmico de ACS RKO

O uso de sistemas de inteligência militar, processamento e análise de dados de inteligência

Aplicação de ferramentas de análise criptográfica de engenharia

Aplicação e operação de meios de reconhecimento espacial radiotécnico

Aplicação e operação de meios de reconhecimento espacial específico

Aplicação e operação de sistemas de comunicação de complexos espaciais

Suporte matemático de sistemas de controle automatizados para veículos espaciais

Aplicação e operação de instalações EW espaciais

O uso de unidades geodésicas e de navegação e a operação de equipamentos topográficos e geodésicos

O uso de unidades topográficas e de navegação e a operação de equipamentos topográficos e geodésicos

O uso de unidades cartográficas e de navegação e a operação de equipamentos topográficos e geodésicos

Apoio hidrometeorológico e geofísico de tropas (forças)

Operação de sistemas automatizados para preparação e lançamento de foguetes e naves espaciais

Operação de equipamentos tecnológicos de lançamento e complexos técnicos de veículos lançadores e espaçonaves

Operação e teste de motores de veículos de lançamento e estágios superiores

Operação de equipamentos criogênicos, equipamentos de reabastecimento e sistemas de controle de temperatura para veículos de lançamento e espaçonaves

Operação de sistemas de controle para veículos lançadores e espaçonaves:

Operação de meios ópticos e optoeletrônicos de veículos espaciais

Operação de espaçonaves e espaçonaves orbitais

Operação de sistemas de rádio a bordo de veículos espaciais, veículos de lançamento e estágios superiores

Operação de engenharia de rádio e sistemas optoeletrônicos de complexos espaciais e serviço de tempo comum

Operação de complexos de informação e controle de sistemas radioeletrônicos

Processamento e análise automatizados de informações de veículos espaciais

Aplicação e operação de meios de inteligência eletrônica de complexos espaciais

Desenvolvimento e aplicação de ferramentas matemáticas e de inteligência de software

Suporte técnico de sistemas de controle automatizados por veículos espaciais

Suporte matemático, de software e de informação de tecnologia de computador e sistemas automatizados

Operação de instalações de fornecimento de energia para instalações especiais

Operação de sistemas técnicos e sistemas de suporte à vida de estruturas terrestres e subterrâneas de foguetes e complexos espaciais de foguetes

Apoio metrológico de armas e equipamentos militares

7.2 VKA (filial, Yaroslavl)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades e a operação de meios de detecção e designação de alvos de postos de comando de sistemas de defesa aérea de mísseis antiaéreos

O uso de unidades e a operação de equipamentos de lançamento, tecnológicos e de energia de sistemas antiaéreos de defesa antimísseis

O uso de unidades e a operação de equipamentos de rádio de defesa aérea

O uso de unidades e a operação de orientação por rádio de sistemas de defesa de mísseis antiaéreos

Aplicação e operação de sistemas de controle automatizado para equipamentos de rádio de defesa aérea

Aplicação e operação de equipamentos de automação para sistemas antimísseis de defesa antiaérea

O uso de unidades e a operação de instalações de radar para voos de aviação

Aplicação e operação de defesa aérea ACS

Aplicação e operação de sistemas de controle automatizado para aviação

8. Academia Militar de Defesa Aérea das Forças Armadas da Federação Russa (Smolensk)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades e a operação de sistemas de mísseis antiaéreos de curto alcance

O uso de unidades e a operação de sistemas autônomos de mísseis antiaéreos de curto alcance (complexos)

O uso de unidades e a operação de artilharia antiaérea de curto alcance e sistemas de mísseis antiaéreos:

O uso de unidades e a operação de sistemas de defesa aérea das Forças Aerotransportadas

O uso de unidades e a operação de artilharia antiaérea autopropulsada e sistemas de mísseis antiaéreos

O uso de unidades e a operação de sistemas de mísseis antiaéreos multicanal de defesa aérea militar de médio alcance

O uso de unidades e a operação de sistemas de mísseis antiaéreos de médio alcance de defesa aérea militar

Aplicação e operação de equipamentos de automação para engenharia de rádio e sistemas de mísseis antiaéreos de defesa aérea militar

9. Academia Militar de Comunicações (São Petersburgo)

9.1 BAC (São Petersburgo)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades e a operação de sistemas de comunicação de rádio

Aplicação de unidades e operação de sistemas de comunicação por satélite

Aplicação de divisões e operação de sistemas de telecomunicações multicanal

O uso de unidades e a operação de sistemas de comunicação com fio:

O uso de unidades de comunicação correio-postal

O uso de unidades de comunicação das Forças Aerotransportadas

Aplicação de unidades e operação de sistemas de comunicação óptica

Aplicação e operação de ferramentas de automação de controle e comunicação

Suporte técnico ACS

Operação de computadores, complexos, sistemas e redes

9.2 BAC (filial de Krasnodar)

Formação em especialidades militares (especializações):

Organização da proteção de segredos de estado nas tropas (forças)

10. Academia Militar (Moscou)

10,1 VA (filial, Cherepovets, região de Vologda)

Formação em especialidades militares (especializações):

Aplicação e operação de comunicações de rádio de inteligência especial

O uso de complexos e meios de informação e processamento analítico de dados de inteligência eletrônica

O uso de unidades de inteligência eletrônica

Aplicação e operação de complexos terrestres e meios de inteligência eletrônica

Operação de análise e processamento de sinais de rádio

Aplicação e operação de meios de interceptação de rádio e localização de inteligência eletrônica

Exploração de meios de acesso a sistemas de informação e telecomunicações

O uso e operação de equipamentos de automação para unidades e subunidades de inteligência

11. Universidade Militar (Moscou)

Formação em especialidades militares (especializações):

Apoio moral e psicológico das tropas

Apoio linguístico das atividades militares:

Organização da luta psicológica

Obtenção e processamento de informações de inteligência

Análise de informações militares estrangeiras

Garantir a cooperação militar regional

Apoio jurídico às atividades militares

Trabalho de acusação

Trabalho investigativo

Organização do serviço de orquestra militar e regência de banda filarmónica militar

12. Academia Militar de MTO (São Petersburgo)

12.1 VA MTO (São Petersburgo)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de unidades e unidades para a construção, operação, restauração e cobertura técnica de pontes e travessias militares

A utilização de unidades e unidades para construção, operação, restauração e cobertura técnica de rodovias militares

O uso de unidades e peças de logística

12.1 Instituto Militar VA MTO (São Petersburgo) (Tropas Ferroviárias e Comunicações Militares)

Formação em especialidades militares (especializações):

O uso de subdivisões para a restauração e construção de dispositivos de automação, telemecânica e comunicação em ferrovias

Organização de comunicações militares e transporte militar

O uso de unidades de mecanização para a restauração e construção de ferrovias

O uso de unidades para a restauração e construção de estruturas artificiais em ferrovias

O uso de unidades para a restauração e construção da via férrea

Aplicação de unidades operacionais ferroviárias

12.3 VA MTO (São Petersburgo) Instituto Militar (engenharia e técnica)

Formação em especialidades militares (especializações):

Instalação, operação e reparação de instalações eletromecânicas de infraestruturas de frotas

Construção e exploração de edifícios e estruturas

O uso de unidades de posição de engenharia, a construção e operação de fortificações e camuflagem

12,4 VA MTO (filial, Volsk, região de Saratov)

Formação em especialidades militares (especializações):

Fornecimento conjunto de tropas

Fornecimento de tropas com combustível de foguete e combustível

Apoio conjunto das forças da frota

12,5 VA MTO (filial, Penza)

Formação em especialidades militares (especializações):

Operação de foguetes e armas de artilharia:

Operação de armas pequenas, proteção individual de blindagem e dispositivos optoeletrônicos

Operação de munições, fusíveis, meios de iluminação e sinalização

Operação de equipamento de rádio de artilharia

12,5 VA MTO (filial, Omsk)

Formação em especialidades militares (especializações):

Tanque de apoio técnico das tropas:

Tanque de apoio técnico das Forças Aerotransportadas

Apoio autotécnico de tropas:

Apoio Autotécnico das Forças Aerotransportadas

13. Academia Médica Militar (São Petersburgo)

13.1 VmedA (São Petersburgo)

Formação em especialidades militares (especializações):

ouvintes que não têm hierarquia militar oficial, com estágio de 3 anos: Odontologia

Negócios médicos e preventivos

Farmacia

Alunos com um período de estudo de 7 anos:

Negócios médicos na aviação

Negócios médicos nas forças da frota

Cadetes com período de formação de 7 anos:

Negócios médicos nas tropas terrestres

Negócios médicos na aviação

Negócios médicos nas forças da frota

13.1 VmedA (São Petersburgo) Instituto Militar ( Educação Física)

Formação em especialidades militares (especializações):

Organização de treinamento físico e esportes

Todas as condições e procedimentos para admissão em instituições de ensino militar de educação profissional superior do Ministério da Defesa da Federação Russa são descritos em

09.00.00 Engenharia Informática e Computação
09.05.01 Aplicação e operação de sistemas automatizados para fins especiais
11.00.00 Eletrônica, engenharia de rádio e sistemas de comunicação
11.05.01 Sistemas e complexos radioeletrônicos
26.00.00 Engenharia e tecnologia de construção naval e transporte aquaviário
26.05.03 Construção, reparação e apoio de busca e salvamento de navios de superfície e submarinos
26.05.04 Aplicação e operação de sistemas técnicos de navios de superfície e submarinos
25.05.06 Operação de usinas de navios
26.05.07 Operação de equipamentos elétricos de navios e equipamentos de automação
56.00.00 administração militar
56.05.02 Proteção radiológica, química e biológica

A educação militar em todo o mundo está associada às profissões de engenharia. Para garantir o trabalho de segurança do Estado, é necessário pessoal técnico altamente qualificado, com excelente conhecimento e psiquismo estável, ao qual é dada grande atenção na seleção de candidatos ao serviço militar.

A educação militar na Rússia tem suas especificidades. Os alunos cadetes recebem duas formações ao mesmo tempo: uma especialidade de engenharia civil (se estudarem no departamento de ensino superior) ou uma especialidade técnica (se estudarem no departamento de educação profissional secundária) e educação militar.

A lista das especialidades militares para as quais é feito o recrutamento para formação em cada ano específico é levada ao conhecimento dos candidatos à chegada aos institutos militares. As universidades militares, ao contrário das civis, não mudaram para um tipo de educação de dois níveis, mas mantiveram uma especialidade - 5 anos de estudo.

Aos que se graduam no instituto nas especialidades do ensino superior é emitido um diploma de ensino superior da forma estabelecida na especialidade civil com a devida qualificação de "engenheiro" e a patente militar de "tenente".

Aqueles que desejam entrar em uma universidade militar se inscrevem no departamento do comissário militar da entidade constituinte da Federação Russa no local de residência, e os graduados das escolas militares Suvorov (cadetes), liceus com treinamento físico militar aprimorado devem se inscrever no diretor da escola militar (lyceum) em que estudam até 1º de abril.

Cidadãos que servem e vivem em unidades militares estacionadas fora da Federação Russa enviam pedidos endereçados ao chefe da universidade até 20 de maio.

Após o envio da inscrição, ocorre uma seleção preliminar de acordo com os documentos, a fim de determinar a adequação dos candidatos para estudar em uma universidade pela presença de cidadania da Federação Russa; por nível de escolaridade; de acordo com a idade; para saúde; pelo nível de aptidão física; de acordo com a categoria de aptidão profissional para encaminhar aos institutos os candidatos que reúnam os requisitos formais para o vestibular.

O ingresso nos institutos militares do Ministério da Defesa é feito em regime de concurso, sendo matriculados os mais aptos e preparados para o desenvolvimento de programas educacionais.

Juntamente com o concurso de documentos, como nas universidades civis, os alunos cadetes passam por uma seleção profissional: um conjunto de medidas para selecionar candidatos para treinamento que atendam aos requisitos estabelecidos pela legislação da Federação Russa e pelo Procedimento, bem como para determinar seus capacidade de dominar programas educacionais profissionais do nível apropriado.

Requisitos para candidatos à admissão em universidades militares:

cidadãos dos 16 aos 22 anos que não tenham cumprido o serviço militar;
cidadãos que tenham cumprido serviço militar e militares recrutados até aos 24 anos de idade;
militares em serviço militar sob contrato (excepto oficiais) que ingressam em programas de formação com formação especial militar completa até aos 27 anos de idade.

São considerados candidatos à admissão à formação por cadetes os cidadãos com ensino secundário geral, até aos 30 anos de idade.

Restrições para ingressar em universidades militares:

cidadãos que já possuem ensino superior;
cidadãos que não reúnam os requisitos para ingresso no serviço militar sob contrato;
pessoas em relação às quais foi tomada uma decisão pela comissão do comissariado militar ou pela comissão de certificação da unidade militar sobre o não cumprimento do candidato;
pessoas contra quem foi proferido um veredicto de culpa e que foram sentenciadas;
pessoas privadas por decisão judicial do direito de ocupar cargos militares por um determinado período.

Não é segredo que as primeiras inovações e melhorias técnicas chegam à indústria militar, e os equipamentos e equipamentos militares sempre estarão meio passo à frente dos civis.

Se um jovem deseja conhecer hoje a engenharia do futuro, obter o que há de mais moderno em educação em engenharia e ver imediatamente sua aplicação na prática, preste muita atenção às universidades militares.

Apesar de todas as reformas, os benefícios para os militares permaneceram: pensões antecipadas, apoio do Estado, garantia de crescimento na carreira e outras preferências.

Na Rússia, existem grandes oportunidades para realizar suas habilidades, aplicar os conhecimentos adquiridos e ser úteis para a sociedade.

onde estudar

Instituições educacionais ministérios da defesa

Academia Militar do Estado-Maior das Forças Armadas da Federação Russa, Moscou
Centro Educacional e Científico Militar das Forças Terrestres "Academia de Armas Combinadas das Forças Armadas da Federação Russa", Moscou
Centro Educacional e Científico Militar da Força Aérea "Academia da Força Aérea. Professor N. E. Zhukovsky e Yu.A. Gagarin, Voronezh
Centro Educacional e Científico Militar da Marinha "Academia Naval. almirante da frota União Soviética N.G. Kuznetsov, São Petersburgo
Academia Militar de Logística. General do Exército A.V. Khruleva, São Petersburgo
Academia Espacial Militar. A.F. Mozhaisky, São Petersburgo
Academia de Artilharia Militar Mikhailovskaya, São Petersburgo
Academia Militar de Comunicações. Marechal da União Soviética S.M. Budyonny, São Petersburgo
Academia Militar das Forças de Mísseis Estratégicos em homenagem Pedro, o Grande, Balashikha, região de Moscou
Yaroslavl Escola Superior Militar de Defesa Aérea, Yaroslavl
Academia Militar de Defesa Aérea Militar das Forças Armadas da Federação Russa. Marechal da União Soviética A.M. Vasilevsky, Smolensk
Academia Militar de Defesa Aeroespacial. Marechal da União Soviética G.K. Jukov, Tver
Escola Militar Superior de Krasnodar em homenagem ao General do Exército S.M. Shtemenko, Krasnodar
Escola Superior de Aviação Militar de Krasnodar para Pilotos em homenagem ao Herói da União Soviética A.K. Serov, Krasnodar
Academia Militar de Proteção Radiológica, Química e Biológica. Marechal da União Soviética S.K. Timoshenko, Kostroma
Escola Superior de Comando de Armas Combinadas do Extremo Oriente em homenagem ao marechal da União Soviética K.K. Rokossovsky, Blagoveshchensk, região de Amur
Escola Superior de Comando Militar de Novosibirsk, Novosibirsk
Escola Naval Superior do Pacífico. ENTÃO. Makarova, Vladivostok
Ryazan Higher Airborne Command School em homenagem ao General do Exército V.F. Margelov, Ryazan
Ordem Naval Superior do Mar Negro da Escola Estrela Vermelha em homenagem a P.S. Nakhimov, Sebastopol
Escola Superior de Comando de Engenharia Militar de Tyumen em homenagem ao Marechal A.I. Proshlyakova, Tyumen
Cherepovets Escola Superior de Engenharia Militar de Rádio Eletrônica, Cherepovets
Universidade Militar do Ministério da Defesa, Moscou
Academia Médica Militar com o nome de S.M. Kirov, São Petersburgo
Instituto Militar de Cultura Física, São Petersburgo

As universidades militares tradicionalmente se destacam em várias instituições de ensino superior: condições especiais de admissão, disciplina e subordinação rígidas, regime específico ...

A grande maioria das universidades civis na Rússia está subordinada ao Ministério da Educação da Federação Russa, enquanto as militares estão sob a jurisdição do Ministério da Defesa, que estabelece e regulamenta regras e procedimentos para elas. Além disso, todas as universidades militares são divididas de acordo com os tipos de tropas: universidades de forças de mísseis, forças terrestres, forças aéreas, etc.

Se você decidir ingressar em uma universidade militar, esteja preparado para o fato de que em todas as etapas da jornada, desde a entrega de documentos até o recebimento da cobiçada "crosta", você terá que se comunicar com pessoas uniformizadas. Portanto, ao coletar informações sobre uma universidade militar, não se deve guiar por regras e regulamentos civis gerais. Por exemplo, as regras de admissão em universidades militares praticamente não levam em consideração as inovações anos recentes: enquanto a maioria dos candidatos "na vida civil" faz vestibular na forma de provas, os candidatos às universidades militares escrevem ditados e provas à moda antiga. O mesmo pode ser dito sobre o Exame Estadual Unificado: estando fora da jurisdição do Ministério da Educação, os líderes militares têm o direito de considerar o Regulamento sobre a realização de um exame estadual unificado como uma informação para reflexão, mas não como um guia direto para Ação.

Universidades com um perfil amplo

O conjunto de especialidades nas quais as modernas universidades militares são treinadas é bastante extenso. A especialização da universidade depende principalmente do perfil, ou melhor, do tipo de tropa a que pertence a instituição de ensino. Ao mesmo tempo, muitas universidades militares duplicam áreas de treinamento civil e, cada vez mais, em seu "variedade" existem especialidades econômicas e jurídicas familiares. Assim, a Universidade Militar do Ministério da Defesa da Federação Russa forma sociólogos, advogados, gestores de atividades sociais e culturais, tradutores e especialistas em serviço social.

Algumas das especialidades oferecidas pelas universidades do Ministério da Defesa são multifuncionais - os graduados são igualmente procurados tanto nas "condições do campo militar" quanto na "vida civil". Em primeiro lugar, trata-se da direção técnica e de engenharia. Por exemplo, das paredes da Universidade Técnica Militar do Serviço Federal de Construção Especial da Federação Russa, engenheiros de elevação e transporte, estradas, máquinas e equipamentos de construção, especialistas em construção industrial e civil, no projeto de estradas, aeródromos , túneis de transporte, etc.

Finalmente, uma certa parte das profissões militares encontra-se em um campo de aplicação altamente específico, que não tem análogos na vida civil. Por exemplo, depois de se formar na Academia de Proteção Civil do Ministério de Situações de Emergência da Federação Russa, pode-se tornar um especialista em suporte matemático para pesquisa de armas, equipamentos e uso de forças de proteção civil.

Autógrafo para o comissário militar

Para se candidatar a uma universidade militar, o candidato terá que se dirigir ao cartório de registro e alistamento militar (no local de residência).

Você deve ter com você:

Passaporte;
uma cópia do documento do ensino secundário (os alunos do ensino secundário fornecem um certificado de desempenho atual);
três fotografias (sem arnês, tamanho 4,5x6 cm);
características do local de estudo ou trabalho;
autobiografia.

No cartório de registro e alistamento militar, o requerente faz um requerimento com pedido de admissão ao exames para a universidade escolhida. Tudo isso deve ser feito antes de 20 de abril deste ano.

Após a apresentação dos documentos primários, resta passar no exame médico, e o aluno de ontem torna-se candidato a estudar em uma universidade militar. As candidaturas são consideradas comitê de admissão universidade, sendo a decisão final sobre a admissão (ou recusa) comunicada aos candidatos através do Registo Militar e do Alistamento Militar até 20 de junho.

O procedimento para apresentação de documentos é um pouco diferente para quem está servindo atualmente nas Forças Armadas: neste caso, o requerente apresenta um relatório dirigido ao seu comandante imediato até 1º de abril do ano corrente, e ele, tendo fornecido a petição com todos os os documentos necessários, repassa-o à autoridade.

Outra característica de ingressar em universidades militares é que existem regras bastante rígidas restrições de idade. Os jovens que não serviram no exército podem se tornar cadetes de 16 a 22 anos, tendo "experiência" de serviço militar - até 24 (a idade é determinada no momento da inscrição).

Caiu - espremido

Os exames de admissão às universidades militares são realizados de 1º a 20 de julho e também diferem um pouco dos "civis". Para passar na seleção competitiva, o conhecimento do teorema de Pitágoras e da regra do gimlet não será suficiente.

A primeira etapa é um exame psicológico e psicofísico dos candidatos. Depois - um teste de aptidão física: flexões na trave (11 vezes - "excelente", 9 - "bom", 7 - "satisfatório"), cem metros, 3 km de corrida. E, por fim, os exames presenciais nas disciplinas do ensino geral. Eles, via de regra, consistem em matemática (assunto principal) e ditado no idioma russo. O terceiro exame (física, química, história) depende do perfil da instituição de ensino escolhida.

A competição média para universidades militares é de 2,5 a 3 pessoas por vaga. No entanto, esses números (não muito altos para Moscou) falam, não sobre a facilidade de admissão, mas sobre suas especificidades. Por um lado, são realmente poucas as pessoas que desejam obter uma educação militar; por outro lado, nem todo civil com treinamento médio é capaz de passar por todos os "truques militares" associados à admissão (questionário - verificação do psico- estado emocional - aptidão física - base geral de educação).

O sistema de benefícios previsto na legislação da Federação Russa para candidatos a instituições de ensino superior também se aplica a universidades militares: órfãos, medalhistas, vencedores de olimpíadas, etc.

Eu iria para marechais de campo ...
Os graduados saem das paredes da alma mater com o posto de tenente. Todos os comandantes recém-formados aguardam distribuição: pelo menos cinco anos após a formatura em uma universidade militar, o cadete de ontem deve se dedicar à Pátria. O futuro destino do graduado dependerá tanto do tipo de tropa quanto do local de serviço, bem como das qualidades e ambições pessoais. Basta olhar para a elite política e administrativa de nosso país para entender que os egressos das universidades militares podem fazer uma carreira brilhante e alcançar um sucesso impressionante. Para os oficiais que desejam alcançar um cargo elevado, existem universidades que oferecem uma segunda educação militar, cursos de pós-graduação, institutos especializados de formação avançada, etc.

Cadete ou estudante?

Quando todos os testes são aprovados, o candidato se transforma em cadete. Este estatuto corresponde ao estatuto de estudante de uma universidade civil, no entanto, existem mais diferenças entre um cadete e um estudante do que características comuns. Se com o início da vida estudantil os jovens passam os momentos mais divertidos e despreocupados, então com o início dos estudos em uma universidade militar, esse mesmo tempo acaba. Rotina, horário e subordinação tornam-se elementos fundamentais na vida de todos os futuros oficiais.

Cadetes são afastados registro militar(eles não estão sujeitos ao recrutamento geral) e são colocados em um registro especial - eles estão inscritos no serviço militar ativo. Durante os primeiros dois anos (independentemente da necessidade de habitação governamental) vivem no quartel e, além da formação, desempenham funções tradicionalmente incluídas no conceito de serviço militar. A partir do terceiro ano, você pode se mudar para um albergue ou morar em casa.

Todos os tipos de subsídios são emitidos para o cadete, ele recebe uniformes. As férias duram duas semanas no inverno e um mês no verão. Na verdade, estudar em uma universidade militar equivale ao serviço militar.

Sergei Litvinov, formado em uma universidade militar:

A falta de trote é mais do que compensada pela disciplina rígida, esforço físico exaustivo e no primeiro e segundo anos - também por uma variedade de tarefas. Prepare-se para aprender a segurar uma britadeira nas mãos, assentar asfalto, fazer todo tipo de conserto de instalações e móveis, no outono - colheita nos campos perto de Moscou, no inverno - limpeza sem fim de estradas de neve e muitos outros úteis coisas.

Você aprenderá como atirar, controlar equipamentos militares, realizar exercícios e cuidar cuidadosamente de uniformes militares. Paralelamente, será necessário aprender regulamentos militares e, claro, todas as disciplinas da especialidade. Você terá que estudar com força total, muitas vezes à noite, pois sanções disciplinares muito sérias são impostas por mau progresso.

Até recentemente, uma agenda tão apertada era indispensável para quem sonhava em estudar em uma universidade militar. Hoje, a par da dura tradição, existe também um regime mais brando - para quem entra a título oneroso. (A primeira experiência de recrutamento de "pagantes" foi realizada na Universidade Militar do Ministério da Defesa da Federação Russa em 2003). Esses cadetes são dispensados da necessidade de suportar as adversidades e adversidades do serviço militar: sua vida difere pouco da vida de estudantes civis comuns.

Discussão

Meu filho mais novo está estudando na Academy of Mathematical Support em São Petersburgo, e nós mesmos somos de Krasnodar. Não veio nada que ele fez, ele diz que gosta de tudo. Não é fácil estudar, mas ele não se faz de bobo como nas universidades comuns. Agora ele cresceu, ele se tornou um homem! Quero agradecer a seus comandantes pelo cuidado e educação!

Um amigo estuda e serve na academia. Ele gosta muito, diz que este é o lugar onde você vai se tornar um homem e um bom amigo. Bons professores especializados, não há um minuto grátis (no bom sentido). Ele realmente gosta de tudo! Tenho orgulho de meu melhor amigo ser Mikhailovets!!!

Foi difícil para mim pessoalmente entrar no HUVVS [link-1] tinha um set grande, e ainda mais gente, o poste de treinamento físico não é para fracos, mas consegui, logo vou voar)

E, curiosamente, sou cidadão do Tadjiquistão, sei russo, mas tenho dificuldade em Física, Matemática, o que acontecerá se eu for reprovado nesses exames? E no lado esportivo eu sou bom o que vai acontecer comigo?

Obrigado por este artigo, muito interessante e útil, meu filho está estudando na Universidade Militar do Ministério da Defesa, FACULDADE DE PSICOLOGIA, é possível fugir da colocação obrigatória, se sim, como?

04/06/2008 09:14:02, espero

Comente o artigo "Universidades militares: é difícil estudar ..."

Universidades militares: é difícil estudar... Na verdade, estudar em uma universidade militar equivale ao serviço militar. Inverno Riga. Passeio de ônibus.

Universidades militares: é difícil estudar ... O mesmo pode ser dito sobre o Exame de Estado Unificado: estar fora da jurisdição do Ministério da Educação Para oficiais que desejam alcançar um cargo alto, existem universidades que oferecem uma segunda educação militar, cursos de pós-graduação ...

Meu marido é militar e constantemente vagamos com ele pelos acampamentos militares. É difícil, mas esse é o destino da esposa de um oficial. Os apartamentos, e às vezes os quartos de um albergue, são sempre velhos e em estado deplorável. Recentemente, eles se mudaram para uma cidade fechada, surpreendentemente, eles me deram um bom apartamento de dois quartos, provavelmente porque eu estava em posição. Mas mesmo aqui havia um sinal de menos, a água da torneira era simplesmente terrível, cheirava fortemente a alvejante (ou talvez me parecesse por causa da intoxicação). Ainda não senti isso na comida, mas...

O conhecido professor inovador russo e soviético Stanislav Teofilovich Shatsky descreveu os problemas da educação escolar que recebeu no final do século 19 da seguinte maneira: marca, sem saber nada, era a coisa mais comum. professores também houve batalhas sérias, houve pequenas vitórias e grandes derrotas. Os ensinamentos são definitivos para mim...

Boa tarde e bom ano letivo a todos! No verão recebi um diploma com louvor da Universidade Militar do Ministério da Defesa da Federação Russa, especializado em tradutor-linguista (alemão e inglês). Há um ano trabalho na grande construtora JSC Atomenergoproekt como tradutora, aprimorando e ampliando meus conhecimentos de idiomas. Eu tenho um certificado de conhecimento língua alemã, teste DAF. Tenho o direito de estudar e trabalhar em países de língua alemã. Com prazer ensinarei crianças, escolares, estudantes de alemão e...

Kyiv está se preparando para uma emergência. Isso foi afirmado pelo primeiro vice-chefe do KSCA Igor Nikonov, escreve "Vesti". “Estamos constantemente a realizar reuniões ao nível das cidades, foram criados quartéis-generais de defesa territorial em todos os distritos. Esperamos o melhor, mas estamos a preparar-nos para o pior”, disse. Segundo ele, a população deve ser informada sobre o que fazer em uma situação crítica. "Ainda não estamos planejando exercícios em massa de defesa civil, embora, talvez, devêssemos pensar nessa direção. O povo de Kiev deve entender que já estamos vivendo ...

O know-how de Sergey Yagodkin, da Samarans, ajuda pessoas com deficiência. Sergey Yagodkin desenvolveu e patenteou um dispositivo para controle manual de um carro. O mecanismo permite que pessoas com deficiência dirijam livremente e com segurança. No começo eu fiz para mim, depois entreguei para um amigo, depois para outro ... Agora os pedidos vêm de todo o país: as pessoas vêm de Moscou e Saratov, Ryazan, Kurgan ... Sergey-yagodkin Conduziu um experimentar em si mesmo Um dispositivo para ...

Universidades militares: é difícil estudar... Este estatuto corresponde ao estatuto de estudante de uma universidade civil, mas existem mais diferenças entre um cadete e um estudante do que as gerais. Todos os tipos de subsídios são atribuídos ao cadete, ele recebe uniformes.

Vou contar como os alunos recém-formados de universidades técnicas de hoje sobrevivem neste mundo  Eu estudo na Universidade Politécnica na faculdade da FTC (quem sabe - ele entenderá). Humanitários (e eu sou um técnico por sinal), acreditem, não é muito legal com a gente, todo mundo está costurado // Como cheguei aqui, isso é uma história à parte, na verdade entrei na bola, você posso dizer, entrei no córrego quando levaram todo mundo, aparentemente, estava faltando. Resumindo, nem sabia no começo se devia chorar ou rir de tamanha “felicidade”, porque é um inferno...

Convido você a participar da pesquisa! Enquete do usuário PoLe Você já assistiu a série "Desperate Housewives"? sim, completamente! sim, mas não completamente não lembro não assisti Qual das "donas de casa" você mais gosta? Susan Meyer Lynette Scavo Bree Van de Kamp Gabriel Solis ninguém Resultados atuais Outras enquetes Enquetes no site www.website

O conceito de "esposa" cresceu tanto em nossas vidas, nos acompanhou por tanto tempo que pronunciamos essa palavra sem muito filosofar. “Boa esposa”, “má esposa”, dizemos, mas raramente pensamos no fato de que a esposa é talvez uma das profissões mais complexas e criativas do mundo. “Sim, existe essa profissão - uma governanta”, alguém dirá sarcasticamente e estará errado. Porque o trabalho da esposa é mais importante, mais interessante e responsável do que a simples manutenção da casa e da casa. Essa profissão "invisível para o mundo"...

Nossa família e nossos livros são grandes e dedicados amigos. Tenho agora 55 anos e nem me lembro da minha vida sem um livro. Na pequena aldeia de Ust-Gora, havia uma pequena biblioteca na escola, que reli várias vezes. O amor pelos livros me levou a trabalhar na biblioteca. Sou bibliotecária há 36 anos. Quando meu primeiro filho Denis nasceu, li livros para ele desde a infância. Aos quatro anos, meu filho já recitava integralmente o "Borodino" de M. Lermontov, e da prosa lemos N ...

Universidades militares: é difícil estudar... Para os oficiais que desejam alcançar um cargo elevado, existem universidades que oferecem uma segunda educação militar, cursos de pós-graduação, institutos especializados para promoção Kudeikina Olga.