მოკლე აღწერა, თუ როგორ ეხმარებიან ცხოველები ადამიანებს. ცხოველები და ადამიანები
OOD-ის მოკლე შინაარსი კოგნიტური განვითარება საგნის, სოციალური გარემოს გაცნობა
უფროს ჯგუფში
როგორ ეხმარებიან ცხოველები ადამიანს.
წინასწარი სამუშაოები.ცხოველების შესახებ მოთხრობების კითხვა. დიდაქტიკური თამაშები. საუბრები ცხოველებზე. ცხოველების სურათების დათვალიერება. ცხოველების ხატვა და ძერწვა სხვა და სხვა ქვეყნები.
მასალა და აღჭურვილობა.პრეზენტაცია ცხოველებზე (ცხენი, სპილო, აქლემი, ძაღლი). A4 ქაღალდი, ფერადი ფანქრები.
კურსის პროგრესი.
მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დაათვალიერონ სურათები. პირველი სურათი არის სურათი. მასწავლებელი სთავაზობს ცხოველის დასახელებას. ეკითხება: ცხენი შინაური ცხოველია თუ გარეული? აჯამებს ბავშვების პასუხებს: ბუნებაში მცხოვრები ცხენები გარეული ცხოველები არიან. ადამიანმა შეძლო ცხენის მოთვინიერება და შინაური ცხოველი გახადა. ადამიანი ზრუნავს შინაურ ცხოველებზე და შეუძლია მათი გამოყენება თავისში Ყოველდღიური ცხოვრების.
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორ ეხმარება ცხენი ადამიანს ცხოვრებაში.
მასწავლებელი ესაუბრება ბავშვებს ნახატებზე მოცემულ სურათებზე. ხელს უწყობს სწორ და საინტერესო პასუხებს.
მომდევნო სლაიდზე ნაჩვენებია სპილო. მასწავლებელი სთავაზობს ცხოველის დასახელებას. ეკითხება: სპილო შინაური ცხოველია თუ გარეული? აჯამებს ბავშვების პასუხებს. განმარტავს, რომ კაცმა მოათვინიერა სპილო. მოშინაურებულ სპილოზე ადამიანს შეუძლია ატაროს, გამოიყენოს იგი სატრანსპორტო საშუალებად და გადაიტანოს ტვირთი. ასეთი მოთვინიერებული სპილოები ძირითადად ინდოეთსა და აფრიკაში ინახება. იწვევს ბავშვებს დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორ შეუძლია სპილო დაეხმაროს ადამიანს მის ცხოვრებაში.
ფიზკულტმინუტკა. ბავშვები ასრულებენ მოქმედებებს ლექსის ტექსტის შესაბამისად. (შეასრულეთ თითოეული მოძრაობა 2-3 ჯერ.)
ზოოპარკში არის სპილო. (ბავშვები დგანან წრეში.)
ყურები, ღერო, ის ნაცრისფერია. (ისინი აჩვენებენ რა ყურები და ღერო აქვს სპილოს.)
ის თავს აქნევს, (თავზე აქნევს.)
თითქოს გეპატიჟება. (გაშალეთ ხელები გვერდებზე.)
მომდევნო სლაიდზე ნაჩვენებია აქლემი. მასწავლებელი სთავაზობს ცხოველის დასახელებას. ეკითხება: აქლემი შინაურია თუ გარეული? აჯამებს ბავშვების პასუხებს. განმარტავს, რომ კაცმა აქლემი მოათვინიერა. მოშინაურებულ აქლემზე ადამიანს შეუძლია იაროს, გამოიყენოს იგი სატრანსპორტო საშუალებად და გადაიტანოს ტვირთი. უდაბნოში აქლემი ადვილად იპოვის წყლის წყაროს და იქ მიიყვანს. შინაური აქლემები ძირითადად აზიაში, აფრიკასა და ამერიკაში ინახება. იწვევს ბავშვებს დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორ შეუძლია აქლემი დაეხმაროს ადამიანს მის ცხოვრებაში.
მასწავლებელი ესაუბრება ბავშვებს სლაიდების სურათებზე. ხელს უწყობს სწორ და საინტერესო პასუხებს.
შემდეგი სურათი არის ძაღლი. მასწავლებელი სთავაზობს ცხოველის დასახელებას. ეკითხება: ძაღლი შინაური ცხოველია თუ გარეული? აჯამებს ბავშვების პასუხებს: დიდი ხნის წინ ძაღლებიც გარეული ცხოველები იყვნენ. კაცმა მოათვინიერა ძაღლი და ის გახდა მისი ერთგული მეგობარი და დამხმარე. ყველაზე გავრცელებული დედამიწაზე ადამიანისთვის სასარგებლოცხოველი - შინაური ძაღლი. იწვევს ბავშვებს უთხრეს, როგორ შეუძლია ძაღლს დაეხმაროს ადამიანს ცხოვრებაში.
მასწავლებელი გვთავაზობს ნახატების დახატვას თემაზე „ძაღლი ადამიანის მეგობარი და დამხმარეა“, შემდეგ ნახატიდან მოიფიქრეს ისტორია.
პრეზენტაციების გადახედვის გამოსაყენებლად, შექმენით ანგარიში თქვენთვის ( ანგარიში) Google და შედით: https://accounts.google.com
სლაიდების წარწერები:
როგორ ეხმარებიან ცხოველები ადამიანს GCD სკოლის მოსამზადებელ ჯგუფში მოამზადა: ჩერნიშოვა ოქსანა სერგეევნა 1-ლი საკვალიფიკაციო კატეგორიის აღმზრდელი
პროგრამის შინაარსი: გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ცხოველების შესახებ სხვადასხვა ქვეყნიდან და კონტინენტიდან. წვლილი შეიტანეთ იდეების ჩამოყალიბებაში იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლიათ ცხოველებს დაეხმარონ ადამიანებს. განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა, შემეცნებითი აქტივობა. განავითარეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები. გააფართოვეთ სიტყვების ცოდნა.
წინასწარი სამუშაო: მოთხრობების კითხვა ცხოველებზე. დიდაქტიკური თამაშები. საუბრები ცხოველებზე. ცხოველების სურათების დათვალიერება. ცხოველების ხატვა და მოდელირება სხვადასხვა ქვეყნიდან. მასალა და აღჭურვილობა: ლეპტოპი, პროექტორი. პრეზენტაცია "როგორ ეხმარებიან ცხოველები ადამიანებს." A4 ქაღალდი. ფერადი ფანქრები.
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს სლაიდების სანახავად. 1 აჩვენებს ცხენს. გთავაზობთ ცხოველის დასახელებას. ეკითხება: ცხენი შინაური ცხოველია თუ გარეული? აჯამებს ბავშვების პასუხებს - ბუნებაში მცხოვრები ცხენები გარეული ცხოველები არიან. ადამიანმა შეძლო ცხენის მოთვინიერება და შინაური ცხოველი გახადა. ადამიანი ზრუნავს შინაურ ცხოველებზე და შეუძლია გამოიყენოს ისინი ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
როგორ შეუძლია ცხენი დაეხმაროს ადამიანს მის ცხოვრებაში?
საუბარი სლაიდზე არსებულ სურათებზე. ყველაზე საინტერესო განცხადებების წახალისება. შემდეგ სლაიდზე არის სპილოს გამოსახულება.
კაცმა მოათვინიერა სპილო. მოშინაურებულ სპილოზე ადამიანს შეუძლია ატაროს, გამოიყენოს იგი სატრანსპორტო საშუალებად და გადაიტანოს ტვირთი. ასეთი მოთვინიერებული სპილოები ძირითადად ინდოეთსა და აფრიკაში ინახება. როგორ შეუძლია სპილო დაეხმაროს ადამიანს?
მხედარი ატარებს სპილოს
სპილო მორები ატარებს
სპილო ტვირთს ატარებს
გამოსახულების საუბარი. წაახალისეთ ბავშვების სწორი და საინტერესო პასუხები. ფიზკულტმინუტკა. ზოოპარკში არის სპილოს ყურები, ნაცრისფერი ღერო, თავს აქნევს, თითქოს სტუმრებს ეპატიჟება. მომდევნო სლაიდზე ნაჩვენებია აქლემი. მასწავლებელი სთხოვს დაასახელოს ცხოველი.
კაცმა აქლემი მოათვინიერა. მოშინაურებულ აქლემზე შეგიძლიათ ატაროთ, გადაიტანოთ ტვირთი. უდაბნოში აქლემი ადვილად იპოვის წყლის წყაროს და იქ მიიყვანს ადამიანს. შინაურ აქლემებს ძირითადად აზიაში, აფრიკაში, ამერიკაში ინახავენ, როგორ შეუძლია აქლემი ადამიანს დაეხმაროს?
აქლემები აქლემებზე დადიან
აქლემები უდაბნოში წყლის მახლობლად
ტვირთის გადამზიდავი აქლემი
ისაუბრეთ ბავშვებთან სლაიდების სურათზე. ყველაზე საინტერესო განცხადებების წახალისება. შემდეგი სლაიდი აჩვენებს ძაღლს. მასწავლებელი სთავაზობს ცხოველის დასახელებას. ეკითხება: შინაური თუ გარეული ცხოველის ძაღლი?
დიდი ხნის წინ ძაღლებიც გარეული ცხოველები იყვნენ. კაცმა მოათვინიერა ძაღლი და ის გახდა მისი ერთგული მეგობარი და დამხმარე. შინაური ძაღლი ყველაზე სასარგებლო ცხოველია დედამიწაზე. როგორ შეუძლია ძაღლს დაეხმაროს ადამიანს?
ძაღლი იცავს სახლს
პატრონი ძაღლთან ერთად ნადირობს
ძაღლები სასწავლებელს ატარებენ
ბრმას მეგზური ძაღლი ხელმძღვანელობს
პოლიციელი ძაღლით კრიმინალს მისდევს
მასწავლებელი სთავაზობს ნახატების დახატვას თემაზე „ძაღლი ადამიანის მეგობარი და დამხმარეა“. ᲓᲐᲡᲐᲡᲠᲣᲚᲘ
1. გზამკვლევი პონი
დიახ, ქვემოთ მოცემულ სურათზე ამ პატარა ცხენს ნამდვილად აცვია სპორტული ფეხსაცმელი. და არა იმიტომ, რომ მისმა მფლობელმა გადაწყვიტა გამორჩეულიყო ქსელში კრეატიული სურათის გამოქვეყნებით - ეს ცხოველი მორიგეობის დროს ფეხსაცმელს იცვამს.
ადამიანების მსგავსად, ცხენები სხვადასხვა ზომისაა. და ეს პატარები შეიძლება გაწვრთნონ უსინათლოთა დასახმარებლად.
ისინი ისევე კარგად აკეთებენ საქმეს, როგორც ძაღლები. და მათ აქვთ ბევრი უპირატესობა: მათ საერთოდ არ აინტერესებთ ფრინველები და კატები. ისინი არასოდეს აიღებენ ვინმეს მიერ ნასროლ ღვეზელს. ცხენები ძაღლებზე მეტხანს ცოცხლობენ და შეუძლიათ ბევრი რამის გაკეთება, რაც ძაღლებს არ შეუძლიათ, მაგალითად, პატრონების მიყვანა შუქნიშანზე ღილაკზე.
მუსლიმებისთვის ძაღლის სახლში ყოფნა მიუღებელია – ეს ცხოველები უწმინდურად ითვლება. და მინიატურული ცხენებით, პრობლემები არ არის. უფრო მეტიც, ცხენები მშვიდად ატარებენ ფეხსაცმელს.
მართალია, ასევე არსებობს უკანა მხარე. ცხენები უფრო მეტს ჭამენ, ვიდრე ძაღლები და მათი სხვა პროცესებიც გაცილებით დიდია. მათ შეიძლება შეშინდნენ და დაარტყონ (და თუ ვერაფერს ხედავთ, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეძლებთ გვერდის ავლით). ისინი უფრო დიდია, ამიტომ ძნელია მათთან მგზავრობა ნებისმიერი სატრანსპორტო საშუალებით - მანქანით, მატარებლით თუ თვითმფრინავით.
2. Ferrets Lay Cable და Clean Pipes
1999 წლის მაისში, აშშ-ს პეტერსონის საჰაერო ძალების ბაზაზე, გაჩნდა საჭიროება 12 მეტრზე მეტი სიგრძის მილებში მავთულის გაყვანა. სამუშაო ძალიან რთული იყო და ერთი კვირის გაჭიანურება ემუქრებოდა. შემდეგ კი ლეიტენანტი პოლკოვნიკი რენდი ბლასდელი, რომელიც ხელმძღვანელობდა სამუშაოს, გათენდა მას. მან სახლამდე მიიყვანა და შვილის საყვარელი ფერია მოიტანა. მისტიზე (ასე ერქვა ფერეტს) კაბელი მიაბა და მილში ჩაუშვა. კაბელის გაყვანის პროცესს არაუმეტეს ერთი საათი დასჭირდა. მისტიც არ დარჩა დამარცხებულში - მარწყვის ტორტით დააჯილდოვეს.
ამერიკაში კი, ილინოისის ქალაქ ბატავიაში, ამაჩქარებლის ეროვნულ ლაბორატორიაში, 100 მეტრიანი ნაწილაკების ამაჩქარებლის მილების გასაწმენდად, ასევე გამოიყენეს ფერეტი სახელად ფელიცია. ცხოველმა მილიდან თოკი გაიყვანა, რომელსაც შემდეგ სპეციალური ფუნჯი მიამაგრეს და საპირისპირო მიმართულებით გაიყვანეს.
ზოგადად, ფერეტებს, როგორც წარმოებაში მუშებს, უბრალოდ ფასი არ აქვთ. ერთი რამ არის ცუდი - მას შეიძლება უბრალოდ უნდოდეს დაწოლა და რამდენიმე საათის განმავლობაში ძილი სადღაც მილის შუაგულში ...
3. მაიმუნები აგროვებენ ქოქოსს
ქოქოსის მოსავლის აღება არც ისე ადვილია, როგორც ჩანს. ისინი ძალიან, ძალიან მაღლა იზრდებიან პალმის ხეებზე. ინდოეთში მხოლოდ რამდენიმე დათანხმდა ასეთ სახიფათო და არც თუ ისე კარგად ანაზღაურებად სამუშაოს. ქოქოსის ინდუსტრია დაშლის პირას იყო და მთავრობამ, რომელიც ცდილობდა დღის გადარჩენას, პრიზი შესთავაზა პირველ ადამიანს, ვინც გამოიგონა მანქანა ქოქოსის მოსავლისთვის. მანქანა არავის გამოუგონია, მაგრამ გამოსავალი იპოვეს - მაიმუნები.
ქოქოსის ფერმერებს აქვთ უნარი მაიმუნებს ასწავლონ პალმებზე ასვლა და შეანჯღრიონ მანამ, სანამ მთელი ნაყოფი მიწაზე არ დადგება. გარდა იმისა, რომ მაიმუნები ადამიანებზე იაფია, მათ ასევე აქვთ გაცილებით მაღალი პროდუქტიულობა - ადამიანს შეუძლია დღეში ასამდე ქოქოსის შეგროვება, მაიმუნს - 500-800.
მუშაობის დაწყებამდე მაიმუნები სპეციალურ სკოლაში გადიან სასწავლო კურსს, რომელიც სამიდან ექვს თვემდე გრძელდება. მათ ასწავლიან, რომელი ქოქოსი აირჩიონ, როგორ ჩააგდონ კალათაში და როგორ იარონ ტრიციკლი.
მაგრამ, სხვათა შორის, მაიმუნების მუშებიც საკმაოდ კაპრიზები იყვნენ. თუ რამე არასწორია, მათ შეუძლიათ გაუშვან ის ქოქოსით. ერთ-ერთი ასეთი შემთხვევა ზედმეტად მომთხოვნი პლანტატორის სიკვდილით დასრულდა.
4. ობობები იცავს ნაყოფს მავნებლებისგან
დღეს ყველა ფერმერი დილემის წინაშე დგას: ერთის მხრივ, მომხმარებელი ითხოვს ნაყოფი პესტიციდების გარეშე გაიზარდოს, მეორე მხრივ კი ჭიებს ზიზღს. Როგორ უნდა იყოს?
ტესკომ გადაწყვიტა დაექირავებინა მტაცებელი ობობების არმია მავნებლების მოსასპობად. იდეა ქაღალდზე ბრწყინვალე ჩანდა. ფაქტობრივად, ხალხს ნამდვილად არ მოსწონდა ამ „მებოსტნეების“ საყიდლების ჩანთებში პოვნა.
ერთმა ქალმა დაიწყო ყურძნის დიდი მტევნის რეცხვა და დაინახა, რომ კენკრადან ამოცოცავდა "შავი ქვრივი". და დაიფიცა, რომ ამიერიდან მხოლოდ გაყინულ ან ჩირს იყიდიდა.
5 მტრედის კონტრაბანდისტი
ყველამ იცის, რომ მტრედებს შეუძლიათ ასწავლონ ასოები ან პატარა საგნები ერთი ადგილიდან მეორეზე. და რა თქმა უნდა, ოდესმე ვინმეს აუცილებლად გაუჩნდება აზრად, რომ ფრინველები ჩაერთოს ნარკოტიკების ტრანსპორტირებაში.
კოლუმბიელი პატიმრები ადაპტირდნენ, რათა მიიღონ დოპი ველურიდან მტრედის ფოსტით. ცა ყოველთვის ღიაა და აზრადაც არავის მოუვიდოდა ციხეში მოფრენილი ჩიტების ძებნა. ციხის ჭიშკრის გარეთ, ნარკოტიკებით სავსე პაწაწინა ჯიბეები მტრედებზე იყო მიბმული და მავთულხლართების მეორე მხარეს მდებარე სახლებში.
და ეს არ არის ერთადერთი შემთხვევა, როცა მტრედები დანაშაულებებში იყვნენ ჩართული. სამხრეთ აფრიკაში ისინი ბრილიანტის კონტრაბანდაში არიან ჩართულნი. ამიტომ ადგილობრივმა პოლიციამ უდანაშაულო ფრინველები კანონის გარეშე გამოაცხადა და უმოწყალოდ ესროლა.
6. თუთიყუშები მხედველობაში
თუთიყუშები პოპულარულია მეკობრეებში და მათ შორის, ვისაც უყვარს სხვადასხვა ობოლი ცხოველების გამოკვება. და თუ გავითვალისწინებთ ადამიანის ხმის მიბაძვის მათ შესაძლებლობებს, შეგიძლიათ ფრინველს ასწავლოთ ლანძღვა-გინება და ჟარგონის სიტყვები, რაც მას ნებისმიერი გოფნიკისთვის სიამაყის წყაროს გახდის.
ენის გაგების იგივე უნარი მათ პოპულარობას ხდის თაღლითებშიც. კოლუმბიურ ბანდებს (კოლუმბიელ კრიმინალებს უყვართ ფრინველების გამოყენება, ალბათ იმიტომ, რომ ცენტრალურ ამერიკაში არა მხოლოდ ბევრი გარეული მაიმუნია, არამედ თუთიყუშიც) ამზადებენ თუთიყუშებს, რომ იყვირონ „გაიქეცი, გაიქეცი, კატა დაგიჭერს“, ბუნებრივია ესპანურად, ყოველი. როდესაც ისინი ხედავენ ცენტრალურ ამერიკას.
ერთმა ასეთმა თუთიყუშმა მიწისქვეშა ზედმეტსახელად ლორენცო გააფრთხილა კონტრაბანდისტების ბანდა, სანამ პოლიცია მათ დააგროვებდა. „შეიძლება ითქვას, რომ ის რაღაც სენტინელი ჩიტის მსგავსი იყო“, - თქვა ლორენცოს პოლიციის ოფიცერმა ჰოლმან ოლივეირამ, მას შემდეგ რაც ფრინველი საბოლოოდ გამოიყვანეს თანამზრახველებთან ერთად.
როდესაც პოლიცია შეიჭრა შენობაში, რომელსაც ლორენცო იცავდა, მათ 200-ზე მეტი იარაღი დააკავეს და ოთხი დააკავეს. ლათინური ამერიკის ორდენის მცველებმა ჩიტი ყველაზე ბანალურად მოატყუეს: პოლიციელების უნიფორმიდან გაგზავნით.
მას შემდეგ, რაც ფორმიანი პოლიციელები გამოჩნდნენ დარბევის ბოლოს, ლორენცოს სკრიპტმა, როგორც ჩანს, იმუშავა და მომდევნო რამდენიმე საათის განმავლობაში ის აგრძელებდა თავის გაფრთხილებას, რის გამოც პოლიციელები იქ თეთრ სიცხეში მიიყვანა.
და თუ ფიქრობთ, რომ ეს უნიკალური შემთხვევაა, მაშინ კოლუმბიის ხელისუფლება ამბობს, რომ მათ უკვე დაიჭირეს 1700-ზე მეტი ასეთი თუთიყუში, რომლებიც გაწვრთნილი არიან ასეთი გაფრთხილებების ყვირილზე.
7 ძაღლი, რომელსაც შეუძლია კრუნჩხვების პროგნოზირება
უხსოვარი დროიდან ძაღლები ემსახურებოდნენ ადამიანებს, ეხმარებოდნენ მათ ნადირობაში, ასევე ცხვრების მწყემსებაში, მცველების სახლებში, უსინათლოთა წაყვანაში, ხალიჩაზე ღებინებაზე, რბილი ავეჯის გაჟღენთვაში და მრავალი სხვა სასარგებლო საქმის კეთებაში.
და იცით, რა ხდის ძაღლებს უფრო სასარგებლო? მათ შეუძლიათ ყველაზე მეტად იწინასწარმეტყველონ, რომ არც აწმყო მომავალია.
მართალია, მათ აქვთ საკმაოდ სპეციფიკური მოვლენების პროგნოზირების უცნაური უნარი - როდესაც ეპილეფსიით დაავადებულ ადამიანს ექნება კრუნჩხვები, მაგრამ მათ შეუძლიათ ამის გაკეთება, კრუნჩხვების წინასწარმეტყველება წუთებში და საათებშიც კი.
როდესაც ისინი გრძნობენ, რომ თავდასხმა მოდის, ძაღლები ყეფიან, დარბიან წრეებში, იწვებიან თავიანთი ბატონის წინ, ან ზოგჯერ (მაგრამ იშვიათად, რაც უკვე იქ არის) ავრცელებენ სიტყვას "შეტევა" ცხვირით მშრალი საკვების გამოყენებით. ადამიანს, რომელსაც ემუქრება ასეთი უხერხულობა, შეიძლება მიიღოს მედიკამენტები, ან ჰქონდეს დრო უსაფრთხო ადგილის მოსაძებნად. ზოგიერთ ძაღლს კი გაწვრთნილი აქვს დახმარების გამოძახება, თუ მათი პატრონი ამას თავად ვერ გააკეთებს.
ცხადია, ჩვენ საშინლად გვაინტერესებს, როგორ ახერხებენ ერთი და იგივე ცხოველების გაგება, რომ ეს შენ ხარ და მათ აცინცებ, მართავ ლაზერული მაჩვენებლის მაჩვენებელს, როგორ ახერხებენ ისინი იგრძნონ თავდასხმის მოახლოება მანამდეც კი, სანამ თავად დაიწყებდნენ. ეჭვი ავად არის. Არავინ იცის. არსებობს ვარაუდები, რომ ცხოველები ამჩნევენ მცირე ცვლილებებს ადამიანის ქცევაში, ან შეუძლიათ სხეულის ქიმიის ცვლილებების სუნი, მაგრამ ჯერ არ არის საკმარისი სამეცნიერო მტკიცებულება ორივე თეორიის დასადასტურებლად.
აქედან გამომდინარე, არ არსებობს გზა, რომ ვასწავლოთ ძაღლი, რომ აღიაროს, როდის მოდის თავდასხმა. მათ ან შეუძლიათ ამის გაკეთება ან არ შეუძლიათ. ძაღლების უმეტესობა შეიძლება გაწვრთნას, რათა დაეხმაროს ადამიანს, რომელსაც აქვს კრუნჩხვები, რათა ეპილეფსია არ დააზიანოთ, თუმცა მომავალი თავდასხმის აღიარება ძაღლების მხოლოდ 10 პროცენტის თანდაყოლილი უნარია.
მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების„ბავშვთა განვითარების ცენტრი - საბავშვო ბაღი No4 „ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის ქალაქ აგიდელის ურბანული რაიონის
როგორ ეხმარებიან ცხოველები ადამიანებს!
ICT-ის გამოყენება OOD-ში
კოგნიტური განვითარებისთვის
უფროს ჯგუფში
აღმზრდელი: სამატოვა გ.რ.
2017
სამიზნე: ცოდნის მიწოდება იმ სარგებლობის შესახებ, რასაც ცხოველები მოაქვს ადამიანებისთვის.პროგრამის შინაარსი:
საგანმანათლებლო დავალებები:
აუხსენით ბავშვებს იდეები ბუნების შესახებ. გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ცხოველების შესახებ სხვადასხვა ქვეყნიდან და კონტინენტიდან. გაავრცელეთ იდეა იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლიათ ცხოველებს დაეხმარონ ადამიანებს.
განვითარების ამოცანები:
განავითარეთ ცნობისმოყვარეობა, შემეცნებითი აქტივობა. გააფართოვეთ სიტყვების ცოდნა.
საგანმანათლებლო დავალებები:
ჩამოყალიბდეს იდეები, რომ ადამიანი ბუნების ნაწილია და უნდა დაიცვას, დაიცვას და დაიცვას იგი. ცხოველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება.
წინასწარი სამუშაოები:საუბრები სხვადასხვა კონტინენტის ცხოველებზე, კითხვა მხატვრული ლიტერატურა, დიდაქტიკური თამაშებიცხოველების ამსახველი ილუსტრაციის დათვალიერება.
მასალები და აღჭურვილობა:ნოუთბუქი, ნეტბუქები (5 ცალი), ეკრანი,პრეზენტაცია "როგორ ეხმარებიან ადამიანებს ცხოველები", დიდაქტიკური თამაშები "მეოთხე დამატებითი", "გამოიკვლიე აღწერით", მაგნიტოფონი, სმაილიკები.
გაკვეთილის პროგრესი:
კითხვა: ბიჭებო, სტუმრები გვყავს! Გაოცებული ხარ? მოგესალმებით სტუმრებს!
დ: დიახ!
ბ: მიესალმე, აჩუქე მათ შენი ღიმილი!
დ: გამარჯობა!
ბ: მივდივართ ჩვენს ადგილებში და ჩუმად ვსხდებით! სწორად დაჯექით, ბიჭებო!
Მოუსმინეთ ყურადღებით!
ყველანი მზად ხართ წასასვლელად!
დ: მზადაა!
კითხვა: ბიჭებო, შეხედეთ რუკას. ჩვენ ვცხოვრობთ დედამიწაზე. მიწა ლამაზი და მდიდარია. ვინ ცხოვრობს პლანეტა დედამიწაზე?
დ: ადამიანები, ფრინველები, ცხოველები, თევზი, მცენარეები.
კითხვა: თქვენ დაასახელეთ დედამიწის მრავალი მკვიდრი და რამდენი ჯერ არ დასახელებულა. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ გასაოცარ სამეფოზე - ცხოველთა სამეფოზე. B დაგვეხმარება ამაში: სლაიდი 1.
Გამარჯობა ბიჭებო! ზღარბი, ნიუშა, კროში და მე მინდა ვიცოდე, როგორ ეხმარებიან ცხოველები ადამიანებს? გთხოვთ გვითხარით!
აჰა, ეს თივის გროვა უნდა გადავიტანო. მე თვითონ არ შემიძლია. აქ მივდივარ ჩემს მეგობართან სოფელში. ვინ არის ის, გამოცანიდან გაიგებთ და მოგიყვებით მასზე.
კითხვა: ბიჭებო, მოუსმინეთ გამოცანას.
შეკერილი ფეხები,
ეშვება გზაზე;
მანის რკალი,
და კუდი ცოცხით!
დ: ცხენი.
კითხვა: შეხედეთ ეკრანს.
სლაიდი 2. მართალია, ეს ცხენია! ბიჭებო, რა სარგებელი მოაქვს ცხენს ხალხს?
დ: ბავშვებთან საუბარი.
კითხვა: შეხედეთ ეკრანს.
სლაიდი 3. მხედარი ცხენზე ამხედრებული.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
B: სლაიდი 4. ცხენი, რომელიც ტვირთავს.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
კითხვა: სლაიდი 5. კუმისი მზადდება მარის რძისგან.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
ბ: სლაიდი 6. მეც გავიგე ჩემი მეგობრის შესახებ. მაგრამ შეგიძლიათ გვითხრათ, როგორ ეხმარებიან ადამიანებს სხვა კონტიგენტების ცხოველები? მაგალითად, აფრიკაში?
კითხვა: მათ შესახებ გამოცანების გამოცნობით შეიტყობთ.
მთა ქვიშაზე დადის
ორ ვედრო წყალს სვამს.
აქ მდიდარი, კეთილშობილი,
უდაბნოში კი ეს ძალიან საჭიროა.
დ: აქლემი.
კითხვა: შეხედეთ ეკრანს. სლაიდი 7. დიახ, ეს აქლემია.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
კითხვა: შეხედეთ ეკრანს, როგორ ეხმარება აქლემი ხალხს?
B: სლაიდი 8. მძღოლი აქლემზე მიდის
დ; საუბარი ბავშვებთან.
კითხვა: სლაიდი 9. აქლემი ტვირთს ატარებს.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
B: სლაიდი 10. ხელჯოხები, წინდები ნაქსოვი მატყლისგან,
გააკეთეთ ბალიშები და საბნები.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
ბ: კარგი ბიჭებო!
მოუსმინეთ შემდეგ გამოცანას.
გიგანტის აღზრდა
ტვირთი მძიმეა ღრუბლებზე.
და თუ ჭუჭყიანია
სულიდან ამოიღვრება.
დ: სპილო
კითხვა: სლაიდი 11. შეხედეთ ეკრანს, ეს სპილოა. რა სარგებელი მოაქვს სპილო ადამიანს?
დ: ბავშვებთან საუბარი.
Q: სლაიდი 12. შეხედეთ ეკრანს.
მხედარი ატარებს სპილოს.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
კითხვა: სლაიდი 13. სპილო გადაჰყავს ადამიანებს.
დ: ბავშვებთან საუბარი.
B: სლაიდი 14. ბიჭებო, მე აქ ვზივარ და ვფიქრობ: ყველა ცხოველი ეხმარება ადამიანებს, მაგრამ მე? რატომ ვარ სასარგებლო? რძეს არ ვაძლევ, ვერაფერს გადავიტან, თივის მოტანა არ შემიძლია. რაღაცამ დამწყდა...
დ: ბავშვებთან საუბარი.
_ ბიჭები გაახალისებენ ბარაშს? მოდით ვივარჯიშოთ მხიარულად!
დინამიური პაუზა.
ბ: დავისვენეთ, ვაგრძელებთ გაკვეთილს.
მოდით ვითამაშოთ თამაში ნეტბუქებზე "მეოთხე დამატებითი"
სლაიდი 16. ბიჭებო, თქვენ უნდა იპოვოთ დამატებითი სურათი. ყურადღებით დააკვირდით. რა არის ზედმეტი?
დ: ჭიანჭველა.
კითხვა: რატომ არის ზედმეტი?
დ: ბავშვებთან საუბარი.
კითხვა: ასეა, ეს მწერია, დანარჩენები კი ცხოველები არიან.
სლაიდი 17. შეხედეთ შემდეგ ამოცანას. რა არის აქ ზედმეტი?
დ: პეპელა.
ბ: ასეა, პეპელა. რატომ აკლია პეპელა?
დ: ბავშვებთან საუბარი.
ბ: ასეა ბიჭებო. პეპელაც მწერია, დანარჩენები ჩიტები არიან. აბა კარგად ბიჭებო! თქვენ დაასრულეთ ეს დავალება.
ახლა კი მოდით ვითამაშოთ კიდევ ერთი თამაში "გაიგე აღწერილობით"
სლაიდი 18. ამოიცანი პირველი ცხოველი. ეს შინაური ცხოველია: რქებით, ჩლიქით, უყვარს ბალახი და აძლევს რძეს.
დ: ძროხა.
ბ: მართალია.
მას აქვს დიდი რქები, გრძელი ფეხები, ყველა ცხოველი უზარმაზარია, მაგრამ არა მტაცებელი.
დ: ლოსი.
ბ: ეს ელვაა.
ბ: უყვარს თხილი, ხტება ტოტიდან ტოტზე.
დ: ციყვი.
ბ: ასეა, ციყვია.
B: სლაიდი 19. რა შესანიშნავი მეგობარი ხარ! ყველაფერი რაც თქვენ იცით! Გმადლობთ ყველას! მე ვაპირებ ყველა ჩემს მეგობარს ვუთხრა!
სლაიდი 20. გმადლობთ ყურადღებისთვის!
კითხვა: ბიჭებო, დღეს ძალიან მომეწონეთ, იყავით აქტიური, ცნობისმოყვარე.
ბიჭებო, თქვენს წინ მაგიდებზე ორი წრეა, რა არის დახატული.
დ: სმაილიკები.
კითხვა: შეგიძლიათ მითხრათ რა არიან ისინი?
დ: ერთი ბედნიერია, მეორე სევდიანი.
კითხვა: ბიჭებო, თუ გაგიადვილდათ დღეს გაკვეთილზე, ნათლად აჩვენეთ მხიარული სმაილიკი, ხოლო თუ გაგიჭირდათ პასუხის გაცემა, აწიეთ სევდიანი სმაილიკი.
დ: (სმაილიკების აწევა).
კითხვა: რა ვისწავლეთ?
დ: ბავშვებთან საუბარი.
ბ: აქ გაკვეთილი დასრულდა,
Მალე გნახავ.
ყველა მეგობარს და უფროსს,
Თქვი ნახვამდის!"
გაკვეთილის შეჯამება 5-6 წლის ბავშვებისთვის "ცხოველთა შრომა"
პროგრამის შინაარსი: მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა იმაზე, თუ როგორ მუშაობენ გარეული და შინაური ცხოველები, როგორ ეხმარებიან ადამიანებს.
წინასწარი სამუშაოები: საუბარი გარეულ და შინაურ ცხოველებზე, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, დიდაქტიკური თამაშები, გამოცანების დამახსოვრება, ფილმების ყურება.
მასალები: ცხოველების ამსახველი ილუსტრაციები, ბრაუნი კუზია, საჩუქარი კუზიასგან, პროდუქტების სურათები, სამშენებლო ბლოკები.
გაკვეთილის პროგრესი:
მომვლელი: ბიჭებო, ნახეთ ვინ მოვიდა ჩვენთან? ყველამ იცნო იგი? (ბავშვების პასუხები) ასეა - ბრაუნი კუზია.
კუზია: Გამარჯობათ ბიჭებო. ამიტომ გადავწყვიტე თქვენთან სტუმრობა. ბიჭებო, იცით, რომ ადამიანებს უამრავი ცხოველის დამხმარე ჰყავთ. ისინი მუშაობენ და ეხმარებიან ადამიანებს (ბავშვების პასუხები). ახლა მე გკითხავთ გამოცანებს ცხოველებზე და თქვენ მითხარით, როგორ ეხმარებიან ისინი ადამიანებს.
მეპატრონესთან მეგობრული
სახლის მცველები
ვერანდის ქვეშ ცხოვრობს
ბეჭდის კუდი. (ძაღლი)
მომვლელი: რამდენი ადამიანი ცხოვრობს დედამიწაზე, იმდენი ძაღლი ცხოვრობს მათ გვერდით. ძაღლი ეხმარება მწყემსს, დაიცვას ცხვრის ფარა მგლებისგან. ტაიგაში ის ნადირობს კაცთან ერთად. ჩრდილოეთში კი არის სასწავლებელი ძაღლები, არიან ძაღლები, რომლებიც ეხმარებიან დაკარგული ადამიანების ძებნას აფეთქებების, წყალდიდობის, მიწისძვრის დროს. ძაღლი ადამიანის საუკეთესო მეგობარია.
კუზია _ და მე მყავს მეგობარი. მას კუკი ჰქვია, მასთან ერთად ძალიან ბედნიერად ვცხოვრობთ. ზოგადად, ბევრი მეგობარი ცხოველი მყავს. აი კიდევ ერთი გამოცანა.
წითელი რძის
დღე ღეჭავს და ღამე ღეჭავს,
ბოლოს და ბოლოს, ბალახი არც ისე ადვილია
გადაიტანეთ რძეში. (Ძროხა)
კუზია: სწორად უპასუხა, კარგად გააკეთე! ძროხა ხომ დედაა. ყველა ბავშვი გაიზარდა ძროხის რძით. ბევრი სხვადასხვა რძის პროდუქტი მზადდება რძისგან. იცით რა არის ეს პროდუქტები? ბავშვების პასუხები (ხაჭო, არაჟანი, კარაქი, იოგურტი, კეფირი, ნაღები)
კუზია: კარგი, შენ ყველა პასუხი იცი. ძალიან ჭკვიანი ბავშვები!
კუზია: რაღაც დავიღალე, შენთან ერთად გავთბოთ! (ფიზიკური აღზრდის წუთი)
ბალახი იზრდება მდელოზე
ნაყარი მწიფე,
სარეველების შესაგროვებლად
უფრო ღრმად უნდა ჩაჯდე.
ვილიას ხელში ვიღებთ
და ჩვენ ვაყრით ბალახს დაწყობებში.
ახლა ზამთარში ვიქნებით
რა გვაჭმევს ბეღელს
და ძროხა და ღორი, თხა, ვერძი.
ყველა იტყვის მადლობას
ჩვენ ძალიან ვზრუნავთ.
მომვლელი: ბიჭებო, თქვენთან კითხვები მაქვს: რა არის ბეღელი და თივა. ბავშვების პასუხები)
კუზია: სწორად. არც კი ვიცი ეს გკითხო და შენ არ იცოდი.
მომვლელი: კუზია, ბიჭები კარგად უსმენენ და ახსოვთ რასაც ეუბნებიან.
კუზია: მოუსმინეთ შემდეგ გამოცანას:
დიასახლისი
გაზონს გადაუფრინა
დააფარე ყვავილი,
ის გაიზიარებს თაფლს (ფუტკარი)
(ბავშვების პასუხები)
მომვლელი: ასეა, ფუტკრები დიდი მუშები არიან. ხალხისთვის თაფლს ამზადებენ.
კუზია: მე ძალიან მიყვარს თაფლი. ბიჭებო, იცით, რომ თაფლი ძალიან სასარგებლო პროდუქტი. მისგან მზადდება სხვადასხვა წამალი. ყველა ჩემს მეგობარს მხოლოდ თაფლით ვმკურნალობ. და თქვენ გაიგებთ, რომ ტყეში ცხოვრობენ არა მხოლოდ შინაური ფუტკარი, არამედ ველურიც. ისინი თავიანთ ფუტკრებს ხეებზე ათავსებენ (ბავშვების პასუხები).
კუზია: ბიჭებო, ბევრი სხვა ცხოველი ცხოვრობს ტყეში და მუშაობს ტყეში. მოუსმინეთ გამოცანას:
ჩვენ ტყის მაცხოვრებლები ვართ
ბრძენი მშენებლები
მთელი არტელის ნემსებიდან
ააშენეთ სახლი თქვენთვის ნაძვის ქვეშ (ჭიანჭველები)
(ბავშვების პასუხები)
მომვლელი: ჭიანჭველები ყოველთვის სამსახურში არიან, არა კუზია?
კუზია: დიახ. საჭმელს იღებენ მთელი დღე და ატარებენ ჭიანჭველას, საჭმელის გარდა ატარებენ ჭიანჭველას და სამშენებლო მასალა(ჩალა, ტოტები, ნემსები)
კუზია: ბიჭებო, წარმოიდგინეთ თავი ჭიანჭველებად. ააშენეთ სახლი კუბებისგან და იყავით მშენებელი. (ბავშვები აშენებენ სახლებს კუბურებისგან)
კუზია _ კარგი, დავიღალე. მეც, მითუმეტეს ხელები, რადგან კუბურები მძიმეა, მოდი, ტანვარჯიში გავაკეთოთ ხელებისთვის.
ყველამ იცის: ყველა უფრო ძლიერია
ჩვენი შრომისმოყვარე ჭიანჭველაა.
ის უბრალოდ პატარაა
და მასთან ბრძოლა ადვილი არ არის.
ის ყველგან მშენებელია
სახლი ქვიშისგან აშენდება.
კუზია: სახელურები გავწელეთ.
მომვლელი: კუზია, იმდენი გვითხარი შენს მეგობრებზე. ჩვენ ძალიან ვისიამოვნეთ თქვენი ამბავი.
კუზია: მეც მომეწონე და ამისთვის თაფლს მოგცემ ქილას. ტყის ფუტკრებმა მაჩუქეს. ნახვამდის, მალე ისევ მოვალ თქვენთან და მოგიყვებით სხვა ცხოველებზე.