ნატალია ბუბნოვა

მინდა გაგაცნოთ განლაგება« პლანეტები მზის სისტემა » საკუთარი ხელით.

ასე რომ, გარე კოსმოსისთვის ჩვენ საჭირო იქნება:

ჩარჩო 30*50

მუყაო 30*50

მუყაოს ვღებავთ შავად (თუ გაქვთ დიდი ფორმატის შავი მუყაო, შეგიძლიათ გამოიყენოთ, გაშრეს. შემდეგ ორბიტებს ვასვამთ თეთრი გუაშით, ვხატავთ ვარსკვლავებს ფერადი ბრჭყვიალებით ან საღებავებით, შეგიძლიათ დახაზოთ თანავარსკვლავედები, მეტეორიტები და ა.შ.

შექმნისთვის დაგვჭირდება პლანეტები:

ქაფიანი ბურთულები 10 ც. სხვადასხვა ზომის;

მუყაო სატურნის რგოლისთვის.

PVA წებო დასამაგრებლად პლანეტები მუყაოსკენ;

ბურთულებს გუაშით ვხატავთ, შეღებვის შემდეგ მზას ვაძლევთ პლანეტები შრება.

ჩვენი პლანეტებიდა გარე სივრცე დაშრა. შეიძლება წებოვანი მზე და პლანეტები.

მოწყობის შეკვეთა შემდეგი პლანეტები მზისგან: მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი, პლუტონი, შეგიძლიათ დაამატოთ დედამიწის თანამგზავრი მთვარე.

მოდელის დამზადება მზის სისტემაშესანიშნავი გზაა სივრცის შესასწავლად.

რათა ბავშვებმა დაიმახსოვრონ თანმიმდევრობა მზის სისტემის პლანეტები, შეგიძლიათ გამოიყენოთ A. Haight-ის ლექსი

" 8 პლანეტები"

ყველაფერი რიგზეა პლანეტები

ნებისმიერი ჩვენგანი დარეკავს:

ერთი - მერკური,

ორი - ვენერა,

სამი - დედამიწა,

ოთხი - მარსი.

ხუთი - იუპიტერი,

ექვსი - სატურნი,

შვიდი - ურანი,

მის უკან არის ნეპტუნი.

პუბლიკაციები თემაზე:

ჩვენ ვაგრძელებთ ვიზუალური საშუალებების დამატებას ჩვენს ბუნების ცენტრში. "Sea" მოდელის დასამზადებლად დაგვჭირდება: - სქელი მუყაოს ფურცელი.

ჩვენს საბავშვო ბაღიშეიქმნა SPACE ROOM. თითოეულმა ჯგუფმა წარმოადგინა მასალა კოსმოსურ თემაზე. მე და ბიჭებმა გადავწყვიტეთ.

მოდელის გასაკეთებლად დაგვჭირდება: 1. მუყაოს ან ბოჭკოვანი დაფის ფურცელი. 2. ქაფის პლასტმასი. 3. გაზეთი. 4. ხელსახოცები. 5. ფერადი ქვიშა. 6. გუაში ან აკვარელი.

აიღეთ საშუალო ზომის რგოლი და გადააფარეთ ქაღალდისგან შესაბამისი ფერის ქსოვილი.

"მზის სისტემა" საკუთარი ხელით! 2015 წლის 29 ივლისი

ყოველ ჯერზე, როდესაც არდადეგები მოდის, მას შემდეგ რაც მიხარია, რომ აღარ მიწევს ადრე ადგომა და ბავშვების სკოლაში მომზადება, შემდეგ კი იქ ვიჩქარო, ვცდილობ გაკვეთილების დაწყებას არ დავაგვიანო, ვფიქრობ რა გავაკეთო. რათა ისინი დაკავებული იყოს ისე, რომ მტანჯველად მოსაწყენი იყოს. რა თქმა უნდა, ყველაზე მარტივი და იაფი გზაა პლანშეტის ხელში ჩაგდება და იქ იპოვიან მულტფილმებს, თამაშებს და სხვა გასართობებს. მაგრამ თქვენ ასე არ გინდათ, გინდათ, რომ გასართობი იყოს საგანმანათლებლო და განმავითარებელი. და აქ თქვენ არ შეგიძლიათ გააკეთოთ გამოგონებისა და მშობლების უშუალო მონაწილეობის გარეშე.

მიმდინარე წლის აპრილში, როცა მოსკოვში შვებულებაში ვიყავით, კომპანია კოსმოსური ჟირაფიშესთავაზეს საბავშვო კრეატიული ნაკრების გამოცდა "Მზის სისტემა". მე სიამოვნებით გამოვიყენე ეს შესაძლებლობა, რადგან ანა, მამამისის დიმას მიყოლებით, დიდი ხანია ავლენს ჭეშმარიტ ინტერესს სივრცის თემისა და მასთან დაკავშირებული ყველაფრის მიმართ. მისი ვნება იმდენად ძლიერია, რომ მან უკვე მოახერხა ლევას დაინფიცირება, რომელმაც მისი დახმარებით სწრაფად შეიტყო ყველა პლანეტის სახელი.

მითითებულ დღეს ნაკრები მოგვიტანეს შთამბეჭდავი ზომის ყუთში. ბავშვებმა სიხარულით შემოხვიეს ხელები და ხტუნავდნენ, სანამ მე გავხსენი. და მათ ძალიან გაუკვირდათ, რომ შიგნით არაფერი იყო განსაკუთრებული. საღებავების ნაკრები, საბაზისო მუყაო და ცარიელი ნახევარსფეროები, რომლებიც განკუთვნილი იყო პლანეტების მოდელებად. ყველაფერი დანარჩენი შემოქმედის ნამუშევარია, რომლის მფლობელობაშიც ასეთი ყუთი მოდის და საბოლოო შედეგი მხოლოდ მასზეა დამოკიდებული.

პირველ რიგში, საჭირო იყო მუყაოს ფუძის მომზადება (60 x 40 სმ), მისი მთელი ზედაპირი შავად შეღებვა. ანამ სიამოვნებით აიღო ეს დავალება და, მისი დასრულების პროცესში, ცოტა დახატა, შემდეგ კი სიხარულით დახატა თავის ნახატებზე. მას არ ჰქონდა საკმარისი ძალა, რომ დაესრულებინა ის, რაც დაიწყო (ისინი ამოიწურა პირველი 10-15 წუთის შემდეგ) და მე დავასრულე ბაზის მოხატვა (რა თქმა უნდა, დედა ყოველთვის იღებს ყველაზე მოსაწყენ ნაწილს). თუმცა მომეწონა კიდეც))) საკმაოდ სასიამოვნოა მუყაოს დახატვა შავი საღებავით ამ აქტივობამ დამამშვიდებელი ეფექტი მოახდინა (რა სჭირდება მრავალშვილიან დედას სამუშაო დღის ბოლოს?).

პლანეტების მოფერება ყველას უნდოდა, პატარა მიშასაც კი. მიშა ფრთხილად გადავიტანეთ სხვა აქტივობებზე და დავიწყეთ პლანეტების გაყოფა ანას და ლეოს შორის. ყველაზე დიდი მღელვარება მზემ და დედამიწამ გამოიწვია, ყველაზე ნაკლებად მერკურიმ და მარსმა (რადგან ისინი ძალიან პატარები არიან). თითქმის ჩხუბი იყო, ამიტომ მონაცვლეობით დახატეს მზე))))

სანამ პლანეტების მოდელები შრება, ანამ დაიწყო პლანეტების ორბიტების დახატვა შავი ფონის ბაზაზე თეთრი ცარცის გამოყენებით და მე მათ წავიკითხე იმ პლანეტების შესახებ, რომლებსაც ვემზადებოდით ბაზაზე მზის სისტემის მოდელის შესაქმნელად. მზადაა.

მაგალითად, რომ დრო სხვადასხვა პლანეტაზე სხვადასხვანაირად მიედინება. მერკურიზე ერთი დღე არის 58 დედამიწის დღე! ხოლო მზის მასა შეადგენს მთელი მზის სისტემის მასის 99%-ს. და ასევე ის ფაქტი, რომ მთვარეზე ადამიანი 6-ჯერ ნაკლებს იწონის ვიდრე დედამიწაზე, მიზიდულობის დაბალი ძალის გამო და რომ სატურნი არ არის ერთადერთი პლანეტა ქვების, ყინულის და სხვა ნაწილაკების რგოლებით. მსგავსი რგოლები არსებობს იუპიტერის, ურანისა და ნეპტუნის გარშემო, მაგრამ დედამიწიდან მხოლოდ სატურნის დანახვაა შესაძლებელი.

იმის გათვალისწინებით ბოლო ფაქტი, ჩვენ გადავწყვიტეთ არ გაგვეკეთებინა „რგოლები“ ​​არცერთ პლანეტაზე (რატომღაც ერთხმად გადავწყვიტეთ, რომ მზის სისტემის ჩვენი მოდელი ამ ფორმით ბევრად უფრო ჰარმონიულად გამოიყურებოდა).

ეს არის ის, რაც ჩვენ დავასრულეთ:

მზის სისტემის მოდელი საკმაოდ შთამბეჭდავად გამოიყურება. ნათელი, საგანმანათლებლო, ვიზუალური! და, რაც მთავარია, შექმნილია საკუთარი ხელით)

როდესაც დ. სახლში დაბრუნდა, ანამ და ლევმა ამაყად აჩვენეს მას თავიანთი შრომის ნაყოფი. დრო არ მქონდა დიმას მამის ღიმილის გადასაღებად, მაგრამ დამიჯერეთ, ის ბედნიერი იყო!)))

მარინა სტოლიაროვა

„კაცობრიობა სამუდამოდ არ დარჩება დედამიწაზე, მაგრამ

სინათლისა და სივრცის ძიებაში,

თავიდან ის გაუბედავად შეაღწევს ატმოსფეროს მიღმა,

შემდეგ კი ყველაფერს თავისთვის დაიპყრობს ცირკულარული სივრცე"

კ.ციოლკოვსკი

უძველესი დროიდან ადამიანების თვალები ცისკენ იყო მიმართული. დედამიწაზე პირველივე ნაბიჯებიდან ადამიანი გრძნობდა თავის დამოკიდებულებას ცაზე მისი ცხოვრება და საქმიანობა დიდწილად მასზე იყო დამოკიდებული. ჩვენმა წინაპრებმა კარგად იცოდნენ და ესმოდათ "ჩვევები"ცა. მათთვის ცა ცოცხალი იყო, სავსე და მრავალმხრივ გამოიხატებოდა. ეს სიყვარული და ცის ცოდნა უნდა განვითარდეს უფროს სკოლამდელ ბავშვებში.

სამიზნე: შექმნა მზის სისტემის განლაგებადა ამის საჩვენებლად მისი მაგალითის გამოყენებით მზის სისტემა არის პლანეტების სისტემა, რომლის ცენტრში არის კაშკაშა ვარსკვლავი, ენერგიის, სითბოს და სინათლის წყარო - მზე. ცხრა ძირითადი პლანეტა ბრუნავს მის გარშემო ორბიტაზე.

მასალა: საკანცელარიო წებო, მაკრატელი, სხვადასხვა ფერის საკერავი ძაფები, ბუშტები, ფოლგა, რგოლი, ნარჩენი მასალა (ქაღალდი, პლასტმასის ყუთები).

1. მოამზადეთ საჭირო მასალა. გაბერეთ სხვადასხვა ზომის ბუშტები საჭირო ზომის მიხედვით მზის სისტემა(პლანეტები, მზე) .

2. ძაფით გადაუსვით ნემსი და გაიარეთ წებოში.

3. თითოეული ბურთი შემოახვიეთ ძაფით და გააშრეთ წებო.

4. მას შემდეგ, რაც წებო გაშრება, ამოიღეთ ბუშტი ძაფებიდან, ჯერ გათიშვით ან გაფხეკით.

5. პლანეტა სატურნისთვის ფოლგას ან ქაღალდს გამოჭერით ბეჭედი და მიაწებეთ მომავალ პლანეტას.

6. შემოიხვიეთ ძაფები რგოლზე.

7. ფოლგადან ამოჭერით ვარსკვლავები და კომეტები.

8. ნარჩენებისგან გემის გაკეთება.

9. ჩამოკიდეთ ყველა პლანეტა, ვარსკვლავი და კომეტა პლანეტების მდებარეობის შესაბამისად მზის სისტემა. ხელი მოაწერეთ სახელებს.

10. მზის სისტემის მოდელი მზად არის.

პუბლიკაციები თემაზე:

"მზის სისტემის პლანეტები" ჯგუფური დიზაინისთვის თემატური კვირა"კოსმოსი". Მასტერკლასი. როგორც ბევრ სხვა ბაღში, ჩვენც გვქონდა.

გამარჯობა ძვირფასო კოლეგებო! მინდა გაჩვენოთ "მზის სისტემის პლანეტების" ჩემი მოდელი. ბოლოს და ბოლოს, მალე 12 აპრილი კოსმონავტიკის დღეა და თემაა...

კოსმონავტიკის დღის წინა დღეს მოვამზადე ინფორმაციული ვიზუალური საშუალება საბავშვო ბაღში საგანმანათლებლო გარემოს მასალების შესავსებად.

თქვენს ყურადღებას მინდა წარმოგიდგინოთ "მზის სისტემის პლანეტების" მოდელი ჩემი ხელებით. სივრცე ძალიან დიდია. ჩვენი დედამიწის გარდა, არიან სხვებიც.

ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია დაასახელოს ყველა პლანეტა თანმიმდევრობით. ერთი - მერკური, ორი - ვენერა, სამი - დედამიწა, ოთხი - მარსი. ხუთი - იუპიტერი, ექვსი - სატურნი, შვიდი.

მინდა წარმოგიდგინოთ "მზის სისტემის პლანეტების" მოდელი ჩემი ხელებით. ასე რომ, გარე სივრცისთვის დაგვჭირდება: ჩარჩო 30*50.

კოსმონავტიკის დღის საიუბილეო თარიღის წინა დღეს, მე გთავაზობთ მასტერკლასს "მზის სისტემის პლანეტების" მოდელის დამზადებაზე.

საკვლევი თემის აქტუალობა

ჩვენ პლანეტა დედამიწის მკვიდრნი ვართ. პლანეტა დედამიწა თბება და ანათებს მზეს. პლანეტა დედამიწის გარდა, არსებობს სხვა პლანეტები, რომლებიც მზის სისტემის ნაწილია. ყველა მათგანი წარმოადგენს ერთ ცოცხალ ორგანიზმს, რომელსაც აქვს თავისი კანონები და მრავალი საიდუმლო. გარემომცველი სამყაროს გაკვეთილზე, თემის „პლანეტების“ შესწავლისას, სახელების უკეთ დასამახსოვრებლად, პლანეტის მასწავლებელმა შემოგვთავაზა თამაში „პლანეტების აღლუმი“. თითოეულ მონაწილეს სთხოვეს აეღო თავისი პლანეტის მოდელი და დაეკავებინა თავისი ადგილი. ეს დამეხმარა პლანეტების სახელების უკეთ დამახსოვრებაში. მაგრამ ზოგიერთი ბიჭი განაგრძობდა დაბნეულობას პლანეტების სახელებისა და ადგილმდებარეობის შესახებ. და შემდეგ ვფიქრობდი, რომ თუ მასწავლებელს მაგიდაზე დადო მზის სისტემის მოდელი, ბავშვები უკეთ გაიგებენ პლანეტების სახელებს და მათ მდებარეობას კოსმოსში, როცა ისინი მზიდან შორდებიან. გამიჩნდა იდეა, მეცადა მზის სისტემის მოდელის გაკეთება, მით უმეტეს, რომ უკვე გვქონდა თავად პლანეტების მოდელები, რათა სხვა ბავშვებმა ადვილად დაიმახსოვრონ სასწავლო მასალა. ამრიგად, განისაზღვრა კვლევის პრობლემა.

კვლევის პრობლემა

სირთულეები, რომლებიც წარმოიქმნება სასწავლო მასალის ათვისებისა და კონსოლიდაციისას.

ჰიპოთეზა.

დემო მასალამნიშვნელოვნად ზრდის შესწავლილ თემაზე მასალის ათვისებას.

კვლევის საგანი და ობიექტი:

კვლევის საგანი: მზის სისტემის პლანეტები

კვლევის ობიექტი - მასალები და დოკუმენტები მზის სისტემის შესახებ, მზის არსებული მოდელები

სამიზნე:

სადემონსტრაციო მასალის - მზის სისტემის მოდელის - გავლენის ეფექტურობის დასამტკიცებლად მოსწავლეთა სასწავლო მასალის ათვისებაზე.

Დავალებები:

შეისწავლეთ ინფორმაცია მზის სისტემის შესახებ გლობალურ ქსელში.

გააკეთეთ მზის სისტემის მოდელი.

Კვლევის მეთოდები:

კითხვის დასმა.

მიღებული ინფორმაციის ანალიზი. სასწავლო დიაგრამების შედგენა.

Თავი 1.

1.1. მზის სისტემის სტრუქტურა.

უძველესი დროიდან ადამიანები დაინტერესდნენ დედამიწის, მზის, ვარსკვლავებისა და პლანეტების წარმოშობით. საუკუნეების მანძილზე ადამიანები ააღმერთებდნენ მზეს, მთვარეს და პლანეტებს. თუმცა, მათ ცის შესწავლა მხოლოდ 5000 წლის წინ დაიწყეს. ადრე ითვლებოდა, რომ დედამიწა იყო სამყაროს სტაციონარული ცენტრი, რომლის გარშემოც პლანეტები მოძრაობდნენ.მზის სისტემის ზოგადი სტრუქტურა გამოვლინდა XVI საუკუნის შუა წლებში. ნ.კოპერნიკი, რომელმაც დაასაბუთა პლანეტების მზის გარშემო მოძრაობის იდეა. მზის სისტემის ამ მოდელს ჰელიოცენტრული ეწოდება. მე-17 საუკუნეში. ი.კეპლერი აღმოაჩინა პლანეტების მოძრაობის კანონები და ი.ნიუტონმა ჩამოაყალიბა უნივერსალური მიზიდულობის კანონი. მზის სისტემის შემადგენელი კოსმოსური სხეულების ფიზიკური მახასიათებლების შესწავლა შესაძლებელი გახდა მხოლოდ გ.გალილეოს გამოგონების შემდეგ. 1609 წლის ტელესკოპში . ასე რომ, მზის ლაქებზე დაკვირვებით, გალილეომ პირველად აღმოაჩინამზის ბრუნვა მისი ღერძის გარშემო.

მეოცე საუკუნეში, როდესაც ადამიანი გაფრინდა კოსმოსში, გარღვევა მოხდასწავლაში მზის სისტემა. მისი თანამედროვე იდეა ასეთია.მზის სისტემა მოიცავს ცენტრალურ ვარსკვლავს - მზეს, მის გარშემო მოძრავი რვა პლანეტას და მათ თანამგზავრებს, ბევრ პატარა პლანეტას, კომეტას, მეტეორიტს და პლანეტათაშორის გარემოს.ყველა პლანეტა მოძრაობენ მზის გარშემო საათის ისრის საწინააღმდეგოდ და ყველა ვენერას და ურანის გარდა იმავე მიმართულებით საკუთარი ღერძის გარშემო.

პლანეტები ბრუნავს თითქმის წრიულ ორბიტაზე თითქმის ბრტყელ დისკზე. ოთხ პატარას და მზესთან უფრო ახლოს მყოფებს უწოდებენ შიდა პლანეტებს ან ხმელეთის პლანეტებს. ეს პლანეტები (მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი) დამზადებულია ლითონებისა და ქანებისგან. ამიტომ მათ კლდოვანსაც უწოდებენ.

გარე, ყველაზე მასიური პლანეტები (იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი) ძირითადად შედგება ჰელიუმისგან და წყალბადისგან. მათ გაზის გიგანტებს უწოდებენ.

ხმელეთის პლანეტები გამოყოფილია იუპიტერის ჯგუფის პლანეტებისგან ასტეროიდული სარტყლით. ის მდებარეობს მარსის უკან, ბრუნავს მზის გარშემო იმავე მიმართულებით და შეიცავს ათასობით მცირე პლანეტას. ამ სარტყლის ასტეროიდები უფორმო ბლოკებია, რომელთა ზომები რამდენიმე ათეული კილომეტრიდან 1000 კმ-მდე მერყეობს. შემადგენლობით ისინი ხმელეთის პლანეტების მსგავსია. ამ პატარა პლანეტებიდან ყველაზე დიდია ცერერა (ზომა -1000 კმ.). გაზის გიგანტების უკან არის ასტეროიდების მეორე რგოლი, რომელიც გამოყოფს მზის სისტემას სხვა ვარსკვლავური სისტემებისგან (კოიპერის ქამარი) . იგი შეიცავს ობიექტებს, რომლებიც შედგება გაყინული წყლის, ამიაკის და მეთანისგან. ყველაზე საინტერესო და უდიდესი - პლუტონი , , , , და ერისი. ასე, ზოგადად, შეგვიძლია აღვწეროთ მზის სისტემის სტრუქტურა.

1. მზის სისტემის პლანეტები.

დედამიწის გარდა, მზის სისტემის ყველა პლანეტას უძველესი ღმერთების სახელები აქვს. ხუთი შეუიარაღებელი პლანეტა (მერკური, ვენერა, მარსი და იუპიტერი) კაცობრიობის ისტორიის მანძილზე აკვირდებოდა ადამიანებს და მათ სხვადასხვა კულტურაში სხვადასხვა სახელს უწოდებდნენ. ამ 5 პლანეტის დღევანდელი სახელები რომაული კულტურიდან მოდის. რომაელებმა დაასახელეს ეს პლანეტები მათი მოძრაობისა და გარეგნობის მიხედვით.

მერკური

მერკური, მზესთან უახლოესი პლანეტის დაკვირვება ჩვენს წელთაღრიცხვამდე მე-14 საუკუნეში დაიწყო. სხვადასხვა კულტურებმა, დროის სხვადასხვა პერიოდში, ამ პლანეტას სხვადასხვა სახელი დაარქვეს. პლანეტა თავდაპირველად ცნობილი იყო როგორც ნინური, მაგრამ მოგვიანებით გახდა ცნობილი როგორც ნაბუ. ძველ საბერძნეთში სხვადასხვა დროსპლანეტას ეწოდა სტილბონი, ჰერმაონი და აპოლონი. სახელწოდება, რომლითაც ჩვენ დღეს პლანეტას ვიცნობთ, რომაელთაგან მოდის და განპირობებულია იმით, რომ მერკური სხვა პლანეტებზე უფრო სწრაფად მოძრაობს ცაზე. მერკური არის ფლოტიანი რომაული ვაჭრობის ღმერთი.

ვენერა

ვენერა, როგორც ყველაზე კაშკაშა პლანეტა ცაში, მან მიიღო თავისი სახელი სიყვარულისა და სილამაზის რომაული ქალღმერთის პატივსაცემად. თქვენი ინფორმაციით, ეს არის მზის სისტემის ერთადერთი პლანეტა, რომელსაც ქალი ღვთაების სახელი ეწოდა. ვინაიდან ეს არის მესამე ყველაზე კაშკაშა ობიექტი დედამიწის ცაზე, იგი ცნობილი იყო უძველესი დროიდან.

მარსი

არსი, მეოთხე პლანეტა მზიდან, რომელსაც ეწოდა ძველი რომაული ომის ღმერთის სახელი. ასეთი სახელის არჩევის მიზეზი აშკარაა - პლანეტის წითელი ფერი. თუმცა, ყველამ არ იცის, რომ მარსი თავდაპირველად ნაყოფიერების ღმერთი იყო და მხოლოდ მოგვიანებით დაიწყო პერსონიფიცირება ბერძნული ომის ღმერთთან, არესთან. დედამიწასთან სიახლოვის გამო მარსი სხვა პლანეტებზე უფრო ხშირად მოიხსენიება ძველ გრაგნილებში.

სატურნი

მობრუნება, მზის სისტემის სიდიდით მეორე პლანეტამ მიიღო სახელი სოფლის მეურნეობის ღმერთის პატივსაცემად, რომელიც ძალიან პატივს სცემდა რომაელებს. ლეგენდის თანახმად, ამ ღმერთმა ხალხს ასწავლა სახლების აშენება, მცენარეების მოყვანა და მიწის დამუშავება. რატომ მიენიჭა ეს კონკრეტული სახელი ციურ სხეულს, გაურკვეველია, მაგრამ რომაელთა აქტიური ომების გამო, ეს სახელი გავრცელდა მთელ ევროპასა და აზიაში და გახდა საყოველთაოდ მიღებული.

იუპიტერი

იუპიტერი სხვა პლანეტების მსგავსად, სხვადასხვა კულტურებში მრავალი სახელი ჰქონდა: „მულუ-ბაბარი“ მესოპოტამიურ კულტურაში, „სუი-სინი“ ჩინურად, „ზევსის ვარსკვლავი“ ბერძნულად. მზის სისტემის უდიდესმა პლანეტამ მიიღო თავისი საბოლოო სახელი უზენაესი ღმერთის, იუპიტერის, ცისა და სინათლის ღმერთის პატივსაცემად.

ყველა ეს რომაული სახელი მიღებულ იქნა ევროპულ ენებსა და კულტურაში და შემდგომში გახდა სტანდარტი მეცნიერებაში. დარჩენილი სამი პლანეტა: ურანი, ნეპტუნი და ახლანდელი ჯუჯა პლანეტა პლუტონი, დედამიწიდან დაშორების გამო, გაცილებით გვიან აღმოაჩინეს, ამიტომ მათ სახელები რომაელებმა არ დაასახელეს.

ურანი და ნეპტუნი

Როდესაც ურანიდა აღმოაჩინეს, განიხილებოდა რამდენიმე სახელი და გამოიყენებოდა თითოეული პლანეტისთვის, სანამ ერთი გახდა სტანდარტი. უილიამ ჰერშელს, რომელმაც აღმოაჩინა ურანი, სურდა მას დაერქვა მეფე ჯორჯ III-ის სახელი. სხვა ასტრონომებმა მას "ჰერშელი" მისი აღმომჩენის პატივსაცემად უწოდეს. ასტრონომმა იოჰან ბოდემ თქვა, რომ უფრო მიზანშეწონილი იქნებოდა მითოლოგიური სახელის ურანის გამოყენება, რომელიც ჰარმონიულად მოერგებოდა ანტიკურ ხანაში დასახელებულ ხუთ პლანეტას. თუმცა, წინადადების მიუხედავად, სახელი ურანი ფართოდ არ გამოიყენებოდა 1850 წლამდე.

პლანეტა ნეპტუნის არსებობა იწინასწარმეტყველა ორმა ასტრონომმა (ჯონ კაუჩ ადამსმა და ურბეინ ჟან ჯოზეფ ლე ვერიერმა). როდესაც პლანეტა ტელესკოპების გამოყენებით აღმოაჩინეს, გაჩნდა დავა იმის შესახებ, თუ ვინ უნდა დაერქვას პლანეტას. ლე ვერიერს სურდა პლანეტას დაერქვა თავისი სახელი. თუმცა, სახელი ნეპტუნი შემოგვთავაზეს და გახდა მეცნიერების მიერ გამოყენებული სტანდარტი.

დედამიწა

დედამიწა ერთადერთი პლანეტაა, რომელსაც ძველი რომაული ღმერთების სახელი არ ჰქვია. მეცნიერებაში ჩვენს პლანეტას რამდენიმე სახელი მიენიჭა. სათაური "დედამიწა" (E arth ), მომდინარეობს "მიწა, ნიადაგი", პირველად აღმოაჩინეს ინგლისურ ტექსტებში მე -15 საუკუნის დასაწყისში. ასევე გამოიყენება სახელი Tellus. რუსული სახელიმომდინარეობს პროტო-სლავური ძირიდან ZEM - რაც ნიშნავს "ქვედას". სავარაუდოდ, ადამიანებმა დაასახელეს თავიანთი პლანეტა, მათი ჰაბიტატი, ფეხქვეშ არსებული ნიადაგის ანალოგიით.

ვინ არის ახლა პასუხისმგებელი ახალი პლანეტების სახელებზე? 1919 წელს საერთაშორისო ასტრონომიული კავშირის (IAU) დაარსების შემდეგ, იგი პასუხისმგებელია ყველა ციური ობიექტის სახელზე. როდესაც ასტრონომი აღმოაჩენს ახალ ობიექტს, მას შეუძლია მიმართოს IAU-ს და IAU თავის მხრივ დაადასტურებს მას ან შესთავაზებს მის სახელს.

თავი 2. მზის სისტემის მოდელის დამზადება.

1. 1. მზის სისტემის არსებული განლაგებისა და სტრუქტურების ანალიზი და მოდელის დიზაინის შერჩევა.

ყოველწლიურად მილიონობით სკოლის მოსწავლე სწავლობს მზის სისტემას გაკვეთილებზე და კლუბებში. და, ალბათ, ბიჭებმა უკვე არაერთხელ გააკეთეს მზის სისტემის განლაგება და მოდელები. სანამ ჩემი მოდელის დიზაინს გადავწყვეტდი, გადავწყვიტე მენახა რა იყო უკვე გაკეთებული ამ მიმართულებით. ლიტერატურისა და ინტერნეტ რესურსების შესწავლის შემდეგ აღმოვაჩინე სკოლის მოსწავლეების მიერ შექმნილი მზის სისტემის რამდენიმე სახეობის მოდელი.

ბინა ფიქსირებული მოდელი.

წრე d-50-80 სმ ამოჭრილია მუყაოს ან ბოჭკოვანი დაფისგან. მასზე კომპასით გამოსახულია რვა პლანეტის წრიული ორბიტა. ორბიტებზე მიმაგრებულია მუყაოს ან ქაფის წრეები, რომლებიც წარმოადგენენ პლანეტებს. მოდელის ნახვა შესაძლებელია მაგიდაზე ან ჩამოკიდება ჭერიდან.

3D ჭერის მოდელი.

ჭერზე დამაგრებულ სათევზაო ხაზზე რამდენიმე მავთულის როკია ჩამოკიდებული. როკერის მკლავების კიდეებზე სათევზაო ხაზზე მიმაგრებულია ბურთები - პლანეტები.

3D სტაციონარული მოდელი.

მზე და პლანეტები ამ მოდელში დამზადებულია ქაფიანი პლასტმასისგან. პლანეტები მიმაგრებულია მზეზე სხვადასხვა სიგრძის ბამბუკის შამფურების გამოყენებით. მოდელის ვარიაციები არსებობს - პლანეტები და მზე დამზადებულია პლასტილინისგან, პაპაპიე-მაშესგან.

დესკტოპის 3D მოდელი.

სადგამზე დამონტაჟებულია სადგამი - ხრახნი თხილით. პლანეტები (რათა ბურთები) მიმაგრებულია სადგამზე სხვადასხვა სიგრძის მავთულის გამოყენებით.

ყველა ეს მოდელი საინტერესოა და იმსახურებს ყურადღებას, მაგრამ მათ ასევე აქვთ ბევრი ნაკლოვანება. მთავარია მოდელის ელემენტების უმოძრაობა. მაგრამ რეალური სისტემა მუდმივად მოძრაობს – თითოეული პლანეტა მზის გარშემო ბრუნავს თავის ორბიტაზე და თავისი სიჩქარით. მაგალითად, მერკური მზის გარშემო ბრუნავს 88 დედამიწის დღეში, ხოლო ურანი 84 დედამიწის წელიწადში. და ბავშვებს, რომლებიც სწავლობენ მზის სისტემას, სურთ შეეხონ მოდელს და პლანეტები მზის გარშემო შემოატრიალონ.

რაც ყველაზე საინტერესო მომეჩვენა იყო სამრეწველო გარემოში დამზადებული მოდელი.

გადავწყვიტე საფუძვლად ეს დიზაინი ამეღო. თუმცა, მეჩვენებოდა, რომ ამ ზომის პლანეტებისთვის. მათი მიმაგრების მექანიზმი საკმაოდ რთულია. ის გადაიტანს მოსწავლეთა ყურადღებას თავად პლანეტებიდან. ჩემი მოდელისთვის გადავწყვიტე ავიღო უფრო დიდი პლანეტები და უფრო მსუბუქი ბრუნვის მექანიზმი. რა თქმა უნდა, ამ ამოცანას უფროსების დახმარების გარეშე ვერ გავუმკლავდები. ამიტომ, ბაბუაჩემი, A.V. Bakshaev, გახდა ასისტენტი მოდელის დამზადებაში, ხოლო კლასის მასწავლებელი G.V.

1. 1. მზის სისტემის მოდელის დამზადება.

2.2.1. მასალები და კომპონენტები მზის სისტემის მოდელის შესაქმნელად.

მზის სისტემის მოდელის შესაქმნელად საჭიროა შემდეგი მასალები და კომპონენტები:

ძველი ჭერის ნათურის კორპუსი.

სხვადასხვა ზომის პლასტმასის ბურთების ნაკრები, რომლებიც წარმოადგენენ პლანეტებს. Მზის სისტემა.

ბურთის ფორმის აბაჟური კედლის სანათიდან.

პოლიპროპილენის წყლის მილის მონაკვეთი.

ათეული თხელი თუნუქის მილები.

წნული სპილენძის მავთული, 1,5 მმ სისქით.

ელექტრო კაბელი ელექტრო შტეფსით.

ელექტრო ნათურა.

ეპოქსიდური წებო.

საღებავი (ფერი – ყვითელი და ვერცხლისფერი).

2.2.2. მოდელზე მუშაობის ეტაპები.

ე
ნაბიჯი 1. აიღეთ ძველი ჭერის ნათურის ძირი და ქანჩის გამოყენებით გათიშეთ სადგამი ნათურის ბუდეებით და აბაჟურის სამაგრებით ძირიდან. ვამონტაჟებთ ყველაზე გრძელ სადგამს (ქარხნულ კომპლექტში) ბაზის ცენტრში და ვიღებთ მოდელის საფუძველს (სტენდი და სადგამი, რომელზედაც დამონტაჟებულია Sun-ის მოდელი). საფუძველს ვერცხლით ვხატავთ.

ეტაპი 2. რაფის გამოყენებით, ჩვენ ვასწორებთ სფერულ ბაჟურს კედლის ნათურიდან, რათა მოერგოს სადგამზე დასამაგრებელს. შეღებეთ ბურთი ყვითლად.

ეტაპი 3. მოხარშულ ნაჭერზე პოლიპროპილენის მილიჩვენ აღვნიშნავთ რვა სეგმენტს 2 სმ სიგრძით. ცენტრირებული ჩვენ ვბურღავთ ხვრელებს თითოეული სეგმენტისთვის. შემდეგ, მილის საჭრელის გამოყენებით, ჩვენ ვჭრით მილს მზა ხვრელების შიგნითბუჩქები. არსებული პლანეტარული მოდელების ზომებიდან გამომდინარე, ჩვენ განვსაზღვრავთ ღეროების სიგრძეს თითოეული პლანეტისთვის და ვაკეთებთ თუნუქის მილებიდან. ღეროს ბოლო ჩავსვამთ ბუჩქის ხვრელში და ვამაგრებთ ეპოქსიდური წებოთი. ჩვენ ვასრულებთ ამ ოპერაციას რვავე ბუჩქისთვის, თუ ბუჩქები დადებულია ცენტრალურ პოსტზე, ვიღებთ ღეროების ბრუნვის მექანიზმს.

ეტაპი 4. სპილენძის მავთულისგან PVC ლენტებიდან ვაკეთებთ სტენდებს პლანეტების მოდელების დასაყენებლად. სადგამის ერთ ბოლოს ვავლებთ პლანეტის მოდელის წინასწარ გაბურღულ ხვრელებს, ხოლო მეორე ბოლოს მარჯვენა კუთხით ვახვევთ ღეროს თავისუფალ ბოლოში და ვამაგრებთ ეპოქსიდური წებოთი.

ეტაპი 5. აწყობილი წნელები (ბუჩქებით, თაროებით და პლანეტების მოდელებით) სათითაოდ ვათავსებთ ცენტრალურ პოსტს, პლანეტების მზესთან შედარებით.

სადგამს ვამონტაჟებთ საყრდენზე, ხოლო ელექტრო კაბელს ჩამრთველით და ელექტრული შტეფსით ვუერთებთ სადგამებს.

ნათურას ვკრავთ ბუდეში და ვსვამთ მზის ჩრდილს. მოდელი მზად არის.

1. 1. საჩვენებელი მასალის (მზის სისტემის მოდელები) გავლენის ანალიზი მოსწავლეთა სასწავლო მასალის ათვისებაზე.

საჩვენებელი მასალის გავლენის დასადგენად სასწავლო მასალის ათვისებაზე გამოვიყენეთ გამოკითხვის მეთოდი. გამოკითხვა ჩატარდა 2 ეტაპად. გამოკითხვაში მონაწილეობა მიიღო 26-მა ადამიანმა;

პირველ ეტაპზე გამოკითხვა ჩატარდა სტუდენტებში საგანმანათლებლო მასალის შესწავლის შემდეგ, მზის სისტემის საჩვენებელი მოდელის გამოყენების გარეშე. მოსწავლეებს სთხოვეს უპასუხონ 7 კითხვას თემაზე „მზის სისტემის პლანეტები“:

4. რომელ პლანეტებს უწოდებენ "კლდოვან" ან პლანეტებს ხმელეთის ჯგუფი?

მეორე ეტაპზე მოსწავლეებს სთხოვეს უპასუხონ იმავე კითხვებს, ოღონდ მზის სისტემის საჩვენებელი მოდელის შესწავლის შემდეგ.

ჩატარებული კვლევების შედეგები წარმოდგენილია დანართ 1-ში. ჩატარებული ორი კვლევის შედეგების შესადარებლად შევადგინეთ შემაჯამებელი დიაგრამები, იხილეთ დიაგრამები 1-7.

დიაგრამა 1

დიაგრამა 2

დიაგრამა 3

2 კვლევის შედეგების შედარება

3. რომელი პლანეტაა გამორიცხული მზის სისტემის პლანეტების სიიდან?

დიაგრამა 4

2 კვლევის შედეგების შედარება

რომელ პლანეტებს უწოდებენ "კლდოვან" ან ხმელეთის პლანეტებს?

დიაგრამა 5

2 კვლევის შედეგების შედარება

6. რომელ პლანეტებს უწოდებენ გაზის გიგანტებს?

დიაგრამა 6

2 კვლევის შედეგების შედარება

სხვა პლანეტებისგან საპირისპიროდ?

დიაგრამა 7

2 კვლევის შედეგების შედარება

7. რა არის ასტეროიდების სარტყელი?

როგორც შედარებითი დიაგრამებიდან ვხედავთ, იხილეთ დიაგრამები 1-7, საგრძნობლად გაუმჯობესდა სტუდენტების მიერ სასწავლო მასალის ათვისების ინდიკატორები საჩვენებელი მასალის - მზის სისტემის მოდელის გამოყენებით. აქედან გამომდინარე, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ საჩვენებელი მასალა სასარგებლო გავლენას ახდენს განხილული თემების როგორც ათვისებაზე, ასევე კონსოლიდაციაზე.

დასკვნა.

ამრიგად, შესაძლებელია შემდეგი დასკვნების გამოტანა:

სადემონსტრაციო მასალა, ამ შემთხვევაში მზის სისტემის მოდელი, დადებითად აისახება სტუდენტების მიერ სასწავლო მასალის ათვისების ხარისხზე. ეს აისახება შედარების სქემებში.

პროექტის ამოცანა შესრულებულია - შეიქმნა მზის სისტემის მოდელი.

მოდელის შექმნამ დიდი ინტერესი გამოიწვია კლასის მოსწავლეებში შესასწავლ საგნის მიმართ. ჩემმა კლასელებმა მოამზადეს პრეზენტაციები:

პლანეტების აღლუმი. - ნეფიოდოვი სემიონი

კლდოვანი პლანეტები - კუვანდიკოვი შამილი

ასტეროიდები. ასტეროიდების სარტყელი. – შელესტიუკ გეორგი

კლასში მოსწავლეებმა იმუშავეს მზის სისტემის მოდელზე და გააფართოვეს თავიანთი გაგება მზის სისტემის პლანეტების შესახებ. პროექტის ჰიპოთეზა დადასტურდა - სადემონსტრაციო მასალა ნამდვილად აუმჯობესებს შესასწავლი მასალის ხარისხს.

გამოყენებული ლიტერატურის სია

მზის სისტემის არსებული მოდელების გაანალიზებით, მე ავირჩიე მზის სისტემის ინდუსტრიული მოდელი, ამიტომ მოდელის დიზაინის განსაზღვრის შემდეგი ნაბიჯი იყო მსგავსი მოდელების ანალიზი სახლში. ვებგვერდზე წარმოდგენილი მოდელი ყველაზე ახლოს აღმოჩნდა , საფუძვლად ავიღე. უფრო მეტიც, მე ვერ გავუმკლავდებოდი ასეთ დავალებას და ბაბუაჩემი არის ვ.ა. - პროფესიით ინჟინერი. მან მოიწონა ჩემი არჩევანი და გახდა ლიდერი ჩემი პროექტის პრაქტიკულ ნაწილში. ორგ - ინტერაქტიული ვარსკვლავი რუკა

დანართი 1

სტუდენტების გამოკითხვის შედეგები

1 გამოკითხვა

დანართი 2.

რა ვიცი მზის სისტემის შესახებ?

1. რამდენი პლანეტაა მზის სისტემაში?

2. დაასახელეთ მზის სისტემის ყველა პლანეტა.

3. რომელი პლანეტაა გამორიცხული მზის სისტემის პლანეტების სიიდან?

4. რომელ პლანეტებს უწოდებენ "კლდოვან" ან ხმელეთის პლანეტებს

5. რომელ პლანეტებს უწოდებენ გაზის გიგანტებს?

6. რომელი პლანეტა ბრუნავს მზის გარშემო გვერდულად?

სხვა პლანეტებისგან საპირისპიროდ?

7. რა არის ასტეროიდების სარტყელი?

გამოიწერეთ სიახლეები

კითხვის დრო: 7 წუთი.

კოსმოსი იძახებს თავისი საიდუმლოებითა და საიდუმლოებით. შევეცადოთ გავიგოთ სამყაროს რთული სტრუქტურა მარტივი მაგალითების გამოყენებით. მოდით, ბავშვებთან ერთად გავაკეთოთ მზის სისტემის მოდელი და წავიდეთ სამოგზაუროდ შორეულ ვარსკვლავებში.

www.oyuncax.com

ჩვენს სამყაროში უამრავი ვარსკვლავი და პლანეტაა. ისინი ერთმანეთისგან შორს არიან, მაგრამ ზოგს შეუიარაღებელი თვალითაც კი ვხედავთ. ყველა პლანეტა განსხვავებულია და მხოლოდ დედამიწაზეა სიცოცხლე. ჩვენი დედამიწა ბრუნავს მზის გარშემო და მასთან ერთად შვიდი სხვა პლანეტა. ზოგიერთ პლანეტას აქვს თანამგზავრები. დედამიწას, მაგალითად, აქვს მთვარე.

მარტივი რითმა დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ჩვენი მზის სისტემის ყველა პლანეტა:

ყველა პლანეტა წესრიგშია
ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია დაასახელოს:
ერთი - მერკური,
ორი - ვენერა,
სამი - დედამიწა,
ოთხი - მარსი.
ხუთი - იუპიტერი,
ექვსი - სატურნი,
შვიდი - ურანი,
მის უკან არის ნეპტუნი.
ის ზედიზედ მერვეა.

ამას მოკლე ისტორიაიპოვა პასუხი ბავშვის სულში, ჩვენ გთავაზობთ მზის სისტემის ვიზუალური მოდელის გაკეთებას, რომელიც ხელმძღვანელობს ერთ-ერთი შემოთავაზებული იდეით.

tolko-poleznoe.ru

სამყარო უსაზღვროა, მაგრამ მოხერხებულობისთვის, მოდით, მისი ნაწილი ფეხსაცმლის ყუთში ჩავდოთ. ყუთში ადგილის გაკეთება არ არის რთული, მასალები ძალიან მარტივია.

ამოიღეთ სახურავი ფეხსაცმლის ყუთიდან. მოიწვიეთ თქვენი შვილი, რომ დახატოს ქვედა და გვერდები "სივრცის ფერით" - მუქი ლურჯი, შავი. პლასტილინისგან ან ფერადი მუყაოსგან გააკეთეთ ვარსკვლავები და მიაწებეთ კოსმოსური ყუთის კედლებზე. ნამუშევრის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია მზის სისტემის ყველა პლანეტის და თავად მზის გამოძერწვა. დაეხმარეთ თქვენს შვილს, მიამაგროს კოსმოსური ობიექტები სიმებზე და დაამაგროს ისინი თავდაყირა ყუთის ზედა კედელზე.

სანამ ისინი ამზადებდნენ, ჩვენ გვახსოვდა პლანეტების სახელები, ვცდილობდით დაახლოებით შეგვენარჩუნებინა მათი ზომები ერთმანეთთან შედარებით და დაფიქსირებულიყო მათი მდებარეობა მზესთან და მათ მეზობლებთან შედარებით.

fastory.ru

თუ თქვენი შვილი ერთ-ერთი მათგანია, ვისაც უყვარს საკითხის დეტალურად შესწავლა, ყველა წვრილმანში, გაგიკვირდებათ გარეგნობაპლანეტები. იმსჯელეთ, რატომ არის ამა თუ იმ პლანეტის ფერი და რასთან არის დაკავშირებული ეს.

www.lassy.ru

მერკურინაცრისფერი . ზედაპირი კლდოვანია დიდი კრატერებით.

www.lassy.ru

ვენერაყვითელ-თეთრი. მას ეს ფერი აქვს გოგირდმჟავას ღრუბლების მკვრივი ფენის გამო.

www.lassy.ru

დედამიწაცისფერი. ოკეანეები და ატმოსფერო მას ამ ფერს აძლევს შორიდან დანახვისას. როდესაც მიუახლოვდებით, შეგიძლიათ იხილოთ ფერები ყავისფერი, ყვითელი და მწვანე.

www.lassy.ru

მარსიწითელ-ნარინჯისფერი. მდიდარია რკინის ოქსიდებით, რის გამოც ნიადაგს აქვს დამახასიათებელი შეფერილობა.

www.lassy.ru

იუპიტერიფორთოხალი თეთრი შპრიცებით. ნარინჯისფერი არის ამონიუმის ჰიდროსულფიდის ღრუბლების გამო, თეთრი - ამიაკის ღრუბლების გამო. იუპიტერზე მყარი ზედაპირი არ არის.

www.lassy.ru

სატურნიღია ყვითელი. წითელი ღრუბლები დაფარულია თეთრი ამიაკის ღრუბლების თხელი ნისლით, რაც ქმნის ღია ყვითელი ფერის ილუზიას. არ არის მყარი ზედაპირი.

www.lassy.ru

ურანიღია ცისფერი მეთანის ღრუბლების გამო. არ არის მყარი ზედაპირი.

www.lassy.ru

ნეპტუნიმკრთალი ლურჯი. დაფარულია მეთანის ღრუბლებით (როგორც ურანი), მაგრამ მზიდან დაშორების გამო ის უფრო ბნელი ჩანს. არ არის მყარი ზედაპირი.

www.lassy.ru

პლუტონიღია ყავისფერი. კლდოვანი ზედაპირი და ბინძური ყინულოვანი მეთანის ქერქი მას ასეთ შეფერილობას ანიჭებს. ზოგჯერ მას მოიხსენიებენ, როგორც მზის სისტემის მე-9 პლანეტას, მაგრამ ღირს იმის ცოდნა, რომ არც ისე დიდი ხნის წინ იგი პლანეტების სიიდან გამოირიცხა და ჯუჯებად იქნა კლასიფიცირებული. ამის მიზეზები ასტრონომებმა ახსნეს.

fruktoviysad.ru

პლანეტები მზის გარშემო ბრუნავენ გარკვეული ტრაექტორიის გასწვრივ. ამის ასახსნელად თქვენს შვილს, გააკეთეთ განლაგება ჰორიზონტალურ სიბრტყეზე. დახაზეთ წრეები და მოათავსეთ თითოეული პლანეტა საკუთარ "სარბენ ბილიკზე".

tolko-poleznoe.ru

თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ სავარაუდო მანძილი პლანეტებიდან მზემდე მოდელზე ხის შამფურებით.

spacegid.com

twlwfiv.appspot.com

ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ ვიზუალურად გამოსახოთ პლანეტების ზომა და მანძილი მზემდე. პლანეტები შალის ბურთულებია. მზე ხის მწვერვალია. თითოეული პლანეტა თავის "ტოტზეა".

mamadelki.ru

dmitrykabalevsky.ru

აქ არის ვიზუალური დახმარების მაგალითი, რომელიც არა მხოლოდ ხსნის, თუ როგორ მუშაობს ყველაფერი სამყაროში, არამედ ემსახურება როგორც ოთახის დეკორაციას, ასევე შესანიშნავი დეკორაციას.

nacekomie.ru

ასევე შეგიძლიათ გაყიდვაში იპოვოთ ღირებული სახელმძღვანელოები, რომლებიც ნათლად აჩვენებენ მზის სისტემის პლანეტებს შორის „ურთიერთობას“.

nacekomie.ru

გვითხარით, რა განლაგება მოგივიდათ. ველოდებით ისტორიებს და ფოტოებს კომენტარებში.

შუადღე მშვიდობისა თუ საღამო ყველას!

მალე გვექნება კოსმონავტიკის დღე. კოსმოსური თემა ყოველთვის იზიდავს ბავშვებს თავისი საიდუმლოებითა და საიდუმლოებით.

მშობლებს შეუძლიათ თქვან საინტერესო ისტორიები ასტრონავტებზე, გამოიცნონ გამოცანები კოსმოსზე, ისწავლონ პლანეტების სახელები და საკუთარი ხელით შვილებთან ერთად გააკეთონ მზის სისტემის მოდელი. განლაგება შეიძლება გაკეთდეს დიდი ან პატარა, მასალის მიხედვით. განათავსეთ იგი ბავშვთა ოთახში. ბავშვს აინტერესებს თამაში, პლანეტების სახელების სწავლა ან უბრალოდ კოსმოსური ზღაპრების შედგენა.

ახლახან მე და ჩემმა შვილიშვილმა იულიამ ქაფის ბურთებისგან მზის სისტემის მოდელი გავაკეთეთ. და დღეს მე გაჩვენებთ მასტერკლასს.

მცირე ინფორმაცია მზის სისტემის შესახებ

ბავშვები, რომლებიც სწავლობენ სივრცეს, ხვდებიან, რომ ყველა პლანეტა ბრუნავს მზის გარშემო.

ჩვენი დედამიწა მზის გარშემო ბრუნავს ერთ წელიწადში. ყველა პლანეტა ბრუნავს სამყაროს ცენტრის გარშემო გარკვეულ დროში.

მაგალითად, მერკური მზის გარშემო ბრუნავს 88 დედამიწის დღეში, ურანი - 84 დედამიწის წელიწადში. მზის სისტემაში 8 პლანეტაა. პლუტონი ყველაზე პატარა პლანეტად იქნა აღიარებული. გავიხსენოთ ყველა პლანეტის სახელი.

მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი.

პლანეტები, რომლებიც მზესთან ახლოს არიან, ძალიან რთულია მუდმივის გამო მაღალი ტემპერატურა. როდესაც პლანეტები მზიდან შორდებიან, ტემპერატურა ეცემა.

ზოგიერთი პლანეტის მახასიათებლები

ყველაზე პატარა პლანეტა არის მერკური. ის ყველაზე ახლოს არის მზესთან.

ამიტომ პლანეტის ატმოსფერო დამწვარია. სინათლის მხარეს ტემპერატურა +430 გრადუსია, ბნელ მხარეს -170.

სატურნი საინტერესოა თავისი სტრუქტურით. მას აქვს ბეჭედი, რომელიც დამზადებულია კლდეებისა და ყინულისგან. პლანეტაზე ტემპერატურა -150 გრადუსია.

DIY მზის სისტემის მოდელი ბავშვებთან ერთად. Მასტერკლასი

მოვამზადოთ ყველაფერი რაც გვჭირდება. მზის სისტემის მოდელისთვის ჩვენ ავიღეთ თხელი ქაფის პლასტმასის ნაჭერი, რომელიც ჩვენი ბაბუისგან ვიპოვეთ.

კიდევ რა გვჭირდება:

• სხვადასხვა ზომის ქაფის ბურთულები;
• აკრილის საღებავები;
• toothpicks ან skewers;
• ფუნჯი.

პლანეტებს ვქმნით ქაფიანი ბურთებისგან.

უთხარით ბავშვებს კოსმოსისა და ასტრონავტების შესახებ. ითამაშეთ თამაშები, წაიკითხეთ პოეზია.

სტიროქაფის ბურთების შეძენა შესაძლებელია ნებისმიერ ხელნაკეთ მაღაზიაში. ყველა პლანეტა სხვადასხვა ზომისაა. ჩვენ არ გვქონდა საკმარისი სხვადასხვა ბურთები, ამიტომ გაზეთიდან შევქმენით პატარა პლანეტები - მერკური და მარსი. ამისათვის, გაზეთის ნაჭერი დაკეცეთ ბურთად. ვასველებთ წყლით, ვწურავთ და ვაკეთებთ ბურთულას. შეფუთეთ ბურთი რამდენჯერმე ტუალეტის ქაღალდი, ისევ დაასველეთ წყლით, ჩამოაყალიბეთ სასურველი ზომის ბურთი. აიღეთ პატარა წებო ხელში და გაანაწილეთ ბურთის ზედაპირზე. დარღვევები შექმნის პლანეტის რელიეფს.

მზა ბურთულებს ვაგზავნით გასაშრობად. სხვათა შორის, თუ ქაფიანი ბურთულები არ არის, ყველა პლანეტის დამზადება შესაძლებელია ამ გზით, გაშრობა, შემდეგ მოხატვა.

ცენტრში ვდებთ მზეს და მის გარშემო არსებულ ყველა პლანეტას.

ჩვენ ვიღებთ ყველაზე დიდ ბურთს - ეს იქნება მზე. ყვითლად ვხატავთ.

შემდეგ ყველა სხვა პლანეტას ვხატავთ, საღებავს ფერის მიხედვით ვხატავთ. ყველაზე პატარა პლანეტები არის მერკური და მარსი, შემდეგ ჩვენ ვიღებთ ოდნავ უფრო დიდ ბურთებს ვენერასა და დედამიწაზე. გიგანტები - იუპიტერი, სატურნი. დაახლოებით იგივე, მაგრამ სატურნს აქვს ბეჭედი.

შამფურებზე ვათავსებთ ქაფის ბურთულებს, რათა მოსახერხებელი იყოს მათი შეღებვა. ჩვენ ბოლომდე არ ვხვრეთ ბურთს.

გამოიყენებოდა შემდეგი ფერები: მერკური უნდა გაეკეთებინა ნაცრისფერი, იულიამ კი ნარინჯისფრად დახატა. ვენერა ლურჯი და მწვანეა, დედამიწა ლურჯი და მწვანეა. ასევე შეგიძლიათ დაამატოთ ყვითელი. მარსი წითელია.

იუპიტერი ნარინჯისფერია და აქვს თეთრი ზოლები, ასევე დიდი წითელი ლაქა.

სატურნი ყვითელი იყო, ბეჭედი კი ნარინჯისფერი. ურანი ლურჯია, ნეპტუნი კი ლურჯი.

ჯულიამ ბურთები დახატა და შამფურებზე დატოვა გასაშრობად.

სატურნს სჭირდება რგოლის გაკეთება. მუყაოსგან გავაკეთეთ. ჩვენ გამოვჭრით ორი წრე, ჩავსვით მათ შორის კბილის ჩხირები, დავხურეთ ისინი და კბილის მეორე ბოლო მოვათავსეთ ბურთულად.

ჩვენი პლანეტები მზად არიან!

მზის სისტემის მოდელი, რომელიც დამზადებულია ქაფის პლასტმასისგან. ჩვენ ეს ყველაფერი ხვრელებში გვაქვს. პოლისტიროლის ქაფი შავად შევღებეთ და აკრილის საღებავით დავხატეთ პლანეტების ორბიტების ამსახველი წრეები.

ყველაფერი კარგად იყო გამხმარი. შემდეგ მათ ცენტრში მოათავსეს მზე და ყველა სხვა პლანეტა: მერკური, ვენერა, ჩვენი დედამიწა მესამე ადგილზე, მარსი, შემდეგ გიგანტები - იუპიტერი, სატურნი, ურანი და ნეპტუნი.

ბურთულები ქაფზე კბილის ჩხირების გამოყენებით იყო მიმაგრებული. ყველაფერი კარგად იმართება.

მზის სისტემის ეს მოდელი დაეხმარება ბავშვს უკეთ გაეცნოს პლანეტებს და გაიგოს მათი სახელები.

განლაგება შეიძლება გაკეთდეს უფრო პატარა, წრის სახით, უბრალოდ მზის გარშემო პლანეტების ჯოხებზე ან შამფურებზე მოთავსებით.

ჩვენმა ჯულიამ მაშინვე გამოძერწა ლუნტიკი და მისი მეგობრები პლასტილინისგან და დაიწყო მათთან თამაში და კოსმოსში გაგზავნა.

ბავშვთან ერთად ამის გაკეთება ძალიან ადვილია მზის სისტემის მოდელი.

დაწერეთ კომენტარები და გაუზიარეთ ინფორმაცია მეგობრებს.

პატივისცემით, ოლგა.

ბავშვისთვის სასკოლო მასალის სწავლის გასაადვილებლად არსებობს თვალსაჩინოებები. და იმისათვის, რომ ვისწავლოთ აზროვნება "უნივერსალური მასშტაბით", სამყარო უნდა მოერგოს მის მაგიდას. Და ეს დიდი შესაძლებლობააჩვენეთ თქვენი კრეატიულობა და შვილთან ერთად საკუთარი ხელით გააკეთეთ მზის სისტემის მოდელი.

მშობლებსა და შვილებს შორის ერთობლივი შემოქმედება ყოველთვის სასარგებლო გავლენას ახდენს მათ შორის მეგობრულ და სანდო ურთიერთობებზე. და ამ შემთხვევაში მას ასევე აქვს შემეცნებითი მიზანი, რომელიც გააფართოვებს არა მხოლოდ ბავშვის, არამედ ზრდასრულის ჰორიზონტს. ჩვენი მზის სისტემა მოიცავს მზეს და ცხრა პლანეტას მათი თანამგზავრებით.

ესენია მერკური, ვენერა, დედამიწა, მარსი, იუპიტერი, სატურნი, ურანი, ნეპტუნი, პლუტონი. Მათ აქვთ სხვადასხვა ზომის, ფერები და მზიდან სხვადასხვა მანძილზე. ეს მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული მზის სისტემის მოდელის შექმნისას.

მოდელში ჩვენ მხოლოდ პლანეტების სიმულაციას ვაკეთებთ, მაგრამ სურვილის შემთხვევაში შეგვიძლია მათი თანამგზავრების დანიშვნაც. პლანეტების ზომების შესანარჩუნებლად ერთმანეთთან მიმართებაში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფოტო სახელმძღვანელოდ:

ხელნაკეთობების გაუთავებელი სამყარო

როგორ გავაკეთოთ მზის სისტემის მოდელი ბავშვებისთვის მინიმალური ხარჯები? რამდენიმე გზა არსებობს.

მზის სისტემის ყველაზე პრიმიტიული მოდელი შეიძლება დამზადდეს პლასტილინის ან მარილიანი ცომისაგან, შეღებილი სასურველ ფერებში. შესაფერისია ყველაზე პატარა ჩვილებისთვის.

ეს მოდელი ბავშვს მისცემს წარმოდგენას, რომ ყველა პლანეტა ბრუნავს მზის გარშემო და მათი რიცხვი.

• დავაბრმავოთ ნარინჯისფერი მზე;
• ყავისფერი-ნარინჯისფერი მერკური;
• იმავე ფერში ვძერწავთ ვენერას;
• დედამიწა იქნება ლურჯი და მწვანე;
• შავ-წითელი მარსი;
• იუპიტერი ყავისფერი იქნება;
• სატურნს რგოლებით ვაბრმავებთ;
• ურანი დამზადდება ლურჯი + ნაცრისფერი მასისგან;
• ჩვენ ვძერწავთ ნეპტუნს ლურჯიდან;
• ნაცრისფერი პლუტონი.

ყველა "პლანეტას" ვამაგრებთ ხის შამფურებზე და ვამაგრებთ "მზეს". მეტი სიცხადისთვის, შამფურები შეიძლება დამზადდეს სხვადასხვა სიგრძისგან. მზადაა.

პლასტილინის მოდელის დამზადება შესაძლებელია თვითმფრინავზე:

საჩუქრად პატარა სკოლის მოსწავლეს, შეგიძლიათ გააკეთოთ მზის სისტემის მოდელი papier-mâché-სგან.

Papier-mâché (ფრანგულიდან ითარგმნება როგორც "საღეჭი ქაღალდი") არის პლასტმასის მასა, რომელიც დამზადებულია ქაღალდისგან შემკვრელებისა და წებოვანი ნივთიერებების დამატებით (სახამებელი, თაბაშირი, წებო).

ქაღალდის განლაგება ყველაზე მარტივი და ხელმისაწვდომია. ეს ხელს შეუწყობს მის წარმოებას დეტალური მასტერკლასიფოტოთი.

მასალები სამუშაოსთვის:

• გაზეთი;
• ნაცრისფერი ტუალეტის ქაღალდი;
• საოფისე წებო;
• პლაივუდის ფურცელი;
• ფერადი გუაშის საღებავები;
• სწრაფად შრება ლურჯი საღებავი;
• რამდენიმე ვერცხლის მძივები.

გააკეთეთ გაზეთის ბურთულა წყალში დასველებული.

მას ტუალეტის ქაღალდით ვახვევთ და ამ ნაჭერს ფუნთუშაში ვახვევთ. ქაღალდის ფუნთუშა შეზეთეთ წებოთი, თანაბრად გაანაწილეთ ზედაპირზე.

დატოვეთ ბურთულები ოთახის ტემპერატურაზე ან რადიატორზე გასაშრობად.

სანამ ნაწილები შრება, მოდით მოვამზადოთ განლაგების საფუძველი: მომზადებული პლანეტების ზომების გათვალისწინებით, პლაივუდისგან გამოვჭერით საჭირო ზომის წრეს. ლურჯად ვხატავთ.

ვერცხლისფერი მძივებისგან ვაკეთებთ ვარსკვლავების გაფანტვას, თანაბრად ვანაწილებთ წრეზე, ვარსკვლავური ცის სურათის მიხედვით.

ხმელ კოლობოკებს ვხატავთ პლანეტების ფერის იმიტაციით.

სატურნის რგოლებს ვერცხლის ქაღალდისგან გავაკეთებთ.

აუცილებელია პლანეტების ზუსტად განლაგება მზესთან მიმართებაში.

პლანეტების მდებარეობის მიხედვით ვახვევთ ხრახნებს პლაივუდის ძირში.

ჩვენ ხრახნიან ჩვენს "პლანეტებს" მათ თავზე.

მზის სისტემის ჩვენი მოდელი მზად არის.

წარმოების პროცესში შეგიძლიათ ბავშვს მოუყვეთ მზის სისტემის სტრუქტურის, პლანეტების და ყველაფრის შესახებ, რაც მისთვის საინტერესო იქნება. და ასეთი საჩუქარი მისთვის განსაკუთრებულ მნიშვნელობას მიიღებს.

მშვენიერი იდეაა შექმნათ მზის სისტემის მოდელი, როგორც ბავშვთა ოთახის ინტერიერის ელემენტი.

პირველ რიგში, ჩვენ ვაფორმებთ ჭერის ნაწილს, როგორც ვარსკვლავური ცა.

ჩვენ ვაკეთებთ პლანეტებს papier-mâché-სგან, როგორც ზემოთ იყო აღწერილი.

ჩვენ მათ ვხატავთ აკრილის საღებავებით. უფრო ეფექტურია პრიალაების გამოყენება.

ცოტა მეტ ყურადღებას ვაქცევთ მზეს. ჩვენ ვაფერადებთ და ვაკეთებთ სხივებს ხელოვნური ბეწვის ზოლისგან.

ჩვენ ვამაგრებთ სათევზაო ხაზს "პლანეტებს" და ვამაგრებთ მათ ქაღალდის სამაგრებით ან სტეპლერით ჭერზე, ვაკვირდებით მათი მდებარეობის წესრიგს "მზიდან".

მარტივი შეტყობინებები

ზოგჯერ ბავშვებს უჭირთ იმ საგნების სახელების გახსენება, რომლებსაც მსოფლიოში ხშირად არ აწყდებიან. ჩვეულებრივი ცხოვრება. მათ დასამახსოვრებლად გაადვილების მიზნით, მოზარდები იგონებენ სპეციალურ რითმებს, რომლებშიც სიტყვის პირველი ასო ემთხვევა იმ საგნის სახელის პირველ ასოს, რომელიც უნდა დაიმახსოვროთ. ასეთ ლექსებს მნემონიკური ეწოდება.

ალბათ, ბავშვობაში ბევრმა შეიტყო ცისარტყელას ფერების სახელები და თანმიმდევრობა ფრაზიდან „ყველა მონადირეს უნდა იცოდეს სად ზის ხოხობი“.

მზის სისტემის პლანეტების სახელების და რიგის დასამახსოვრებლად, საბავშვო ლექსები და სასაცილო ფრაზები. თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ არკადი ხაიტის ლექსი თქვენს შვილთან ერთად:

• ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია დაასახელოს ყველა პლანეტა თანმიმდევრობით: ერთი - მერკური, ორი - ვენერა, სამი - დედამიწა,

ოთხი - მარსი, ხუთი - იუპიტერი, ექვსი - სატურნი, შვიდი - ურანი, რასაც მოჰყვება ნეპტუნი.