一緒に学びましょう。 私たちは一緒に勉強します化学の試験では何が起こるでしょうか
オプションNo.1357842
化学における使用 - 2016。メインウェーブ (パート C)。
短い答えでタスクを完了する場合は、正解の番号に対応する番号、または数字、単語、一連の文字 (単語)、または数字を回答フィールドに入力します。 答えはスペースや追加の文字を入れずに書く必要があります。 小数部を小数点全体から分離します。 測定単位は必要ありません。 タスク 1 ～ 29 の答えは、一連の数字または数値です。 タスク 7 ～ 10、16 ～ 18、22 ～ 25 で完全に正解すると、2 ポイントが与えられます。 1 つ間違えると -1 点。 不正解（複数のエラー）またはその欠如の場合 - 0 点。
教師によってオプションが設定されている場合は、詳細な回答を含むタスクへの回答をシステムに入力またはアップロードできます。 教師は短答課題の結果を確認し、長答課題に対するアップロードされた解答を採点することができます。 教師が与えたポイントは統計に表示されます。
MS Wordで印刷およびコピーするためのバージョン
電子平衡法を使用して、反応の方程式を書きます。
酸化剤と還元剤を決定します。
酸化銅(II)を水素雰囲気中で加熱した。 結果として 個体濃硫酸に溶かした。 得られた塩をヨウ化カリウムと反応させ、放出されたガスを塩素と混合し、水酸化カリウム溶液に通した。
詳細な回答が含まれるタスクの解決策は、自動的にはチェックされません。
次のページでは、それらを自分で確認するように求められます。
次の変換を実行するために使用できる反応方程式を書きます。
反応式を書くときは有機物の構造式を使います。
詳細な回答が含まれるタスクの解決策は、自動的にはチェックされません。
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硝酸亜鉛を加熱した。 その一部は分解し、5.6リットルの混合ガスが放出された。 ６４．８ｇの固体残渣を、厳密な量の２８％水酸化ナトリウム溶液に溶解した（すなわち、溶解するのに十分な量であり、過剰になることはない）。 決定 質量分率硝酸ナトリウム。
詳細な回答が含まれるタスクの解決策は、自動的にはチェックされません。
次のページでは、それらを自分で確認するように求められます。
ただし、該当する方向の大学への進学を希望する学生には選ばれることが多いです。 この試験は、化学、化学工学、医学をさらに学びたい人、またはバイオテクノロジーを専門に学びたい人に必要です。 試験日が歴史や文学の試験と重なってしまうのは不都合です。
ただし、これらの科目が一緒に受講されることはほとんどありません。大学が要求するには焦点が違いすぎるためです。 結果を使用するこんなセットで。 この試験は非常に難しいです - 不合格者の割合は 6 ～ 11% で、テストの平均点は約 57 点です。これらすべてがこの科目の人気に寄与しているわけではありません - 化学は人気ランキングで 7 位にすぎません過去の卒業生の中では。
化学の試験は将来の医師、化学者、バイオテクノロジー者にとって重要です
USE-2016のデモ版
化学における日付の使用
初期
- 2016年4月2日（土） 本試験
- 2016年4月21日(木) 予約
メインステージ
- 2016年6月20日（月） 本試験
- 2016年6月22日(水) 予約
USE-2016 の変更点
昨年とは異なり、この分野の試験ではいくつかの一般的な革新が見られました。 特に、基礎レベルの試験問題数が減少（28 問から 26 問へ）され、化学の主要点の最大数は 64 点になりました。 2016 年試験の具体的な特徴としては、一部の課題では解答形式が変更されており、生徒に提供する必要があります。
- タスク No. 6 では、無機化合物の分類を知っているかどうかを証明し、テストで提供される 6 つの選択肢から 3 つの回答を選択する必要があります。
- 11 と 18 の番号が付いたテストは、学生が有機化合物と無機化合物の間の遺伝的つながりを知っているかどうかを判断するように設計されています。 正解には、指定された 5 つの配合から 2 つのオプションを選択することが含まれます。
- テスト No. 24、25、および 26 では、独立して決定する必要がある数字の形式で回答する必要がありますが、1 年前、小学生には提案された選択肢から回答を選択する機会がありました。
- 番号 34 と 35 では、生徒は答えを選択するだけでなく、対応関係を確立する必要があります。 これらのタスクは、「炭化水素の化学的性質」というトピックに関連しています。
2016 年の化学試験には 40 の課題が含まれています 一般情報
化学の試験時間は 210 分 (3.5 時間) です。 試験チケットには 40 個のタスクが含まれており、次の 3 つのカテゴリに分類されます。
- A1～A26- 卒業生の基礎訓練を評価できるタスクに関連します。 これらのテストに正解すると、主要ポイント 1 点を獲得できます。 各タスクを完了するには 1 ～ 4 分かかります。
- B1～B9- これらはより複雑なレベルのテストであり、小学生は正しい答えを簡単に作成する必要があり、合計で18の主要ポイントを獲得することができます。 各タスクに与えられる時間は 5 ～ 7 分です。
- С1～С5- 複雑さが増したタスクのカテゴリーに属します。 この場合、学生は詳細な答えを作成する必要があります。 合計で、さらに 20 のプライマリ ポイントを獲得できます。 各タスクに与えられる時間は最大 10 分です。
この科目の最低スコアは、主要点 14 点 (テスト ポイント 36 点) 以上である必要があります。
試験の準備はどうすればいいですか?
州全体の化学試験に合格するには、事前に試験のデモ バージョンをダウンロードして取り組むことができます。 提案された資料は、2016 年の試験で何が直面しなければならないかを示しています。 テストを体系的に行うことで、知識のギャップを分析できるようになります。 デモ バージョンで練習することで、学生は実際の試験を迅速に進めることができます。落ち着いて集中して問題の文言を理解するのに時間を無駄にする必要はありません。
この作品は 2 つの部分で構成されています。
- パート 1 - 短い答えのあるタスク (26 - 基礎の段階、9増加）、
- パート 2 - 詳細な回答を含むタスク (5 つの高レベルのタスク)。
プライマリ ポイントの最大数は変わらず 64 です。
ただし、一部変更が加えられます。:
1. 基本レベルの複雑さのタスクでは(旧パート A) には以下が含まれます:
a) 多肢選択式の 3 つのタスク (6、11、18) (6 つ中 3 つ、5 つ中 2 つ)
b) 自由回答のある 3 つのタスク (計算問題)、ここでの正解は計算の結果になります。 指定された精度で書かれたもの;
他の基礎レベルの課題と同様、これらの課題には 1 プライマリ ポイントの価値があります。
2. タスク 上級レベル(以前のパート B) は 1 つのタイプで表されます。 コンプライアンスの割り当て。 2点（1点間違えると1点）で評価されます。
3. 基本レベルのタスクから上級レベルのタスクまで、「可逆性と不可逆性」というテーマに関する質問 化学反応。 化学バランス。 さまざまな要因の影響による均衡の変化。
ただし、窒素含有化合物の問題は基本的なレベルでテストされる予定です。
4. 化学の統一試験の時間が3時間から3時間半に延長されます。(180分から210分)。
試験の準備をする際に注意すべきこと - 2017
2016 年には 75,096 人の卒業生が化学試験を受験しましたが、これは過去 2 年間とほぼ同じ数です。
得点の点で定められた最低基準を超えなかった（34 点未満） - 13.2%、十分に合格（60 点まで） - 47.3%、良好（80 点まで） - 33.7%、優れた（80 点以下） - 33.7% 100) - 5、8%。
作業には合計 40 個のタスクがありました。最初の部分は 35 個の短い回答で構成され、2 番目の部分では詳細な回答が含まれる 5 個でした。
2016年度の化学の試験問題（2015年度比）では、6つの課題が変更されました。 答えを 1 つ選択するのではなく、2 ～ 3 つを選択するか、一定の精度で答えを数字として与える必要がありました。 複雑さが増した 2 つのタスク (34 と 35) では、多肢選択の代わりに、2 つのセットの要素間の対応関係を確立する必要がありました。 残念ながら、これらの変更により、リストされたタスクの結果が悪くなりました。
複雑さが増した課題は受験者にとって難しすぎることが判明し、それに対処できた人の割合は少なかった。 これは、たとえばタスク 39 でした。反応方程式を使用した計算を実行できるのは、よく訓練された卒業生だけであることが判明しました。 優れた訓練を受けた選手の中でも、この課題に対処できたのは 19.6% だけでした。 どうやら、現在 USE-2017 の準備をしている人は、そのようなタスクに特別な注意を払い、その実装のためのアルゴリズムを検討する必要があるようです。
同時に、電子天秤に基づく酸化還元反応に関するさらに複雑な課題 (番号 36) は、受験者の 61.5% が完了しました。
2017 年には化学試験にいくつかの変更が予定されています。 これは、主題の習得の成功をより客観的に確認したいという欲求によるものです。
タスクの数は減ることが予想されます。2016 年のような 40 ではなく、34 のみです。主要スコアは 2016 年の 64 から 58 ～ 60 に低下します。
卒業生は、その科目の一般教育プログラムをうまく吸収するだけでなく、獲得した知識、スキル、能力を教育現場で応用する能力を実証する準備ができている必要があります。 たとえば、有機物と無機物を分類して説明します。 化学的特性。 このタスクでは、リストされた物質の酸の数を示す必要がある場合があります。つまり、このクラスの物質の特性、つまり陽イオンとして水素イオンのみが存在することに関する知識を示す必要があります。 または、たとえば、そのようなタスク: リストされた物質のどれがリンおよびマグネシウムと反応するか (ここで重要なことは、これら 2 つの物質が還元剤である可能性があること、つまり酸化性物質と反応する可能性があることを覚えておくことです)。
提案された物質の 2 つのグループ間の対応関係を確立する作業も行われます。 たとえば、あるグループのどの物質が別のグループの物質と反応できるかを判断します。
これらの例は、卒業生には学校のカリキュラムを超える特別に難しいものは何も要求されないことを示していますが、知識は大雑把なものではなく体系的でなければなりません。これが化学に限らず、あらゆる試験に合格するための主な要素です。
チェックされたコンテンツ要素のコードと FIPI Web サイトに掲載されている仕様をよく理解し、子供に試験のデモ版を完了させてみてください。 その後、この非常に難しい試験に合格する可能性を前向きに正直に評価してください。 最低スコアでも一度で彼に勝つことはできません。 デモ版を低いスコアで完了した場合は、継続教育のための他の選択肢を探す価値があるかもしれません。したがって、実際の能力と獲得したことをすでに考慮して、新しく選択した大学に合格するスコアである他の分野を選択することをお勧めします。知識。
はい、化学の統一国家試験で高得点を獲得すると、多くの名門大学への扉が開かれます。 教育機関。 ただし、この場合、切断する前、つまり化学を行うことを決定する前に、単に7回測定するだけではなく、77回測定する必要があります。 結局のところ、子供の将来は試験の成功にかかっています。 よく言われるように、彼は何のために勉強したのか、ぴったりでした。 11 年生になって、この最も難しい科目をゼロから勉強し始めるには遅すぎます。 「はい」と繰り返しますが、まったく新しい、まったく馴染みのない学問として教えるには、「いいえ」です。 現実的になってください。
しかし、それでも子供が化学の試験に合格することを選択した場合は、このコースの教育プログラムをしっかりと習得するためにあらゆる努力を払う必要があり、最大のポイントを獲得し、選択した大学に入学し、無事に勉強することで報われます。それ。