化学に関する格言。 化学に関する著名人の発言 化学に関する名言
化学の教育全体は、元素の性質を教えることで構成されています。目標と課題は、あるものを別の元素に変換することです。これは次に起こります。 – ドミトリー・メンデレーエフ
化学における科学的なものは物理学だけで、残りはキッチンです。 – レヴ・ランダウ
化学しか理解できない人は化学を十分に理解していません。 - ゲオルク・リヒテンベルク
ある瞬間、私が別の人生や別の運命に惹かれたことは隠しませんが、ほんの少し考えただけでも、いつも私は化学の懐に戻ってきました。 おそらく、私はその中でロマンスと美しさの両方を見たので、それはしばしば機知と勇気、素早い反応を必要とし、成功と素晴らしい仕上がりだけでなく、ここでは失望と危険がしばしばあなたを待っていました。 私には、これらすべてが一つの使命を意味しているように思えます... - ユーリ・オフチニコフ
振り返ってみると、有機化学がその存在の間に大きな進歩を遂げたことに驚かずにはいられません。 しかし、比較にならないほど多くのことが彼女の前に待っています。 - アレクサンダー・ブトレロフ
ラヴォアジエ、ダルトン、アボガドロ＝ジェラールの時代以来、化学は自然科学社会において最高の市民権を獲得し、物質の質量（重量）をそのすべての一般化の先頭に置き、ガリレオとニュートンに続きました。 。 さらに、化学を通じて、その技術によってのみ、原子と呼ばれる無限に小さな個々の単位の相互作用を理解する際に、有限で測定可能な物体や現象に関連するあらゆる種類の問題の解決策を模索したいという願望がありますが、本質的には（考えられる本当の概念は、すべての自然科学に真に根ざしており、古代の形而上学者の機械的に分割できない原子と何の共通点も持たない化学的に分割できない個人としてのものでした。 – ドミトリー・メンデレーエフ
化学者は薬に命を吹き込みますが、医師はその最初の一歩をサポートします。 - フルノ
化学者は世界を本当に理解している人です。 - ライナス・ポーリング
化学は物体ではなく物質を扱います。 – ドミトリー・メンデレーエフ「化学の基礎」
化学は、その数学的考察においては、自然の哲学ですが、心に何かを与え、それを奪うことはありません。 - ミハイル・メンシコフ
化学は、長い研究をしなくても個々の詳細を予測し、多くのことを理解することを可能にする一般的な結論や規則だけでなく、化学情報全体を支配する法則も開発するほどの発展段階に達しました。 – ドミトリー・メンデレーエフ
化学や物理学が急速に発展したのは、ただ一つの観察方法だけでなく経験を習得し、単なる受動的な観察者ではなく、自らが現象を引き起こすようになったからだ。 – ドミトリー・メンデレーエフ
化学は、物体の組成の変化の研究に限定されるべきではありません。これだけでは、化学反応の原因に関する化学の基本的な問題を解決することはできません。 身体の状態によって反応の経過が完全に変わることが多いことを示す数多くの事実を指摘するだけで十分です。 したがって、条件が変化すると、金属錯性塩素は通常の塩素と同様に作用します。 さらに、ベルトレが示したように、物体の物理的特性と特徴は、物体を区別するのに役立ち、反応において重要な役割を果たします。 こうした理由から、物理化学という名前が付けられた理学部が誕生しました。 その主題は、化学自体の主題と同様、物理的特性とその体系の説明だけでなく、反応の結果として生じる特性の変化の研究、およびその変化を決定する理由の決定でも構成されています。反応の過程と性質の変化の過程の両方。 動物化学や植物化学が動物や植物の生理学への化学の応用であるのと同様に、この知識部門は物理学への化学の応用と考えることはできません。なぜなら、生理学が化学なしでは成り立たないのと同じように、物理学部門がなければ化学は存在できないからです。 - ドミトリー・メンデレーエフ
化学は、記述的であるだけでなく物理的科学でもあり、化学種の形態と特性の研究と比較を扱うだけでなく、化学種のシステムを構築するだけでなく、化学種が引き起こす化学変化の法則も決定します。物質は影響を受けます。 いわば、死体の生理学と解剖学を組み合わせたものです。 – ドミトリー・メンデレーエフ「有機化学」
私は学校での化学の授業をよく覚えています。 これが最も退屈な主題であるように私には思えました。 今日、私はこれがまったく真実ではないことを知っていますが、その後... - マハトマ・ガンジー
「（化学の）基礎」は私の好きな子です。 そこには私のイメージ、教師としての経験、そして私の心からの思いが込められています。 –ドミトリー・メンデレーエフ
化学に関する格言
化学は私たちの周りにあるのではなく、私たちの中にあります。 これは怖いですね…
***
化学は人類の諸問題に広く手を広げています。 (M.V.ロモノーソフ)
***
化学は奇跡の分野であり、人類の幸福はそこに隠されており、精神の最大の征服がこの分野で行われるでしょう。 (M. ゴーリキー)
***
化学しか理解できない人は化学を十分に理解していません。 (G. リヒテンバーグ)
***
化学者は肉体的な人間です。 （ゲオルギー・アレクサンドロフ）
***
心の化学：知恵は凝縮するが、愚かさは溶ける。 (ボレスラフ・ヴォルテール)
***
人生は素晴らしいものです。 使い方を学ぶ必要があるだけです。 (V.V.シェレポフ)
***
誰もが、その場所で使用されると必然的に利益をもたらします。 それどころか、化学の分野で最高のダンスマスターの練習は不適切です。 経験豊富な天文学者のダンスのアドバイスは愚かです。 （プルトコフ・コズマ）
***
化学の最も近い主題は、世界のすべての物体が作られる組成からなる均質な物質、それらの相互の変化、およびそのような変化に伴う現象の研究です。 (D.I.メンデレーエフ)
***
私はどんな化学者かと言うと、政治経済学者です。 そこにあるのは「化学の基礎」ですが、「賢明な関税」は別の問題です。 (D.I.メンデレーエフ)
***
「化学者として、私は従来の文化に加えて、空気、水、土の要素の組み合わせからも栄養素を得る可能性を確信しています。 特殊な工場や工場で。 しかし、その必要性は現代にはまだ遠いのです。 なぜなら、まだどこにでも空き地がたくさんあるからです…（D.I.メンデレーエフ）
***
***
体が消化できない食べ物は、それを食べた人が食べます。 したがって、適度に食べてください。 (アブ・アル・ファラジ)
***
有毒物質はありませんが、有毒量は存在します。 (パラケルスス)
***
化学は人に大きなチャンスと力を与えます。しかし同時に、有能で責任ある使用が必要です。
***
人間は、ほぼすべての食物に化学処理または熱処理を施し、安全性、香り、望ましい色にも気を配る地球上で唯一の生き物です。
化学の重要性はますます高まっており、これが国連によって 2011 年が「国際化学年」と宣言された理由です。化学のさらなる発展は、人々の生活の質と福祉の向上、そして戦争にとって非常に重要です。病気を予防し、地球の生態学的健康を維持します。
しかし、中学2年生から化学の勉強を始めると、生徒たちは興味を持って最初の実習に取り組みますが、化学の理論的な部分になるとすぐに問題が発生します。 初期の血友病 - 「化学への愛情」は、徐々に化学恐怖症 - 「化学への恐怖」に変わります。 さらに、教科書には大量の情報資料が詰め込まれており、それを学習して定着させるための時間は非常に限られています。 調査結果が示したように、生徒たちは通常、学校で教えていることは人生で誰の役にも立たないと信じています。 化学による害があるだけです。 学校で学校化学を勉強した結果、多くの場合、この科目に対する執拗な嫌悪感、つまり化学科学自体への恐怖が生まれます。
今年最後の化学の授業をワークショップの形で実施することを提案します（8年生、9年生、または11年生を対象）。 化学という科目は特殊な科目です。 各レッスンで学習する内容は作業プログラムによって明確に定義されているため、ワークショップレッスンは、成績がすでに割り当てられており、宿題がない四半期の終わりまたは年度末に開催するのに適しています。そして内容を理解する機会があります。
教育的ワークショップは、自分自身や内なる世界を見つめ、永遠について、私たちを取り巻くものについて、若い世代の魂に何を教え込まなければならないかを考える機会を与えてくれます。 創造的な課題により、学生は化学科学における科学者の業績を知り、創造的思考の成果の美しく、エレガントで鮮やかな例を見ることができます。
「ワークショップ」では、学生同士が積極的に交流しながら、新しい知識の理解と「構築」につながるタスクを実行します。
化学教師として、ワークショップの最後に次のような言葉を聞くことができてとてもうれしいです。
ああ、化学、それがあなたです。
そして私はあなたのやり方をすべて知っています
それらは成功につながる可能性があります。
11年生 – 1番目のオプション（化学に関する有名人の格言を扱う）。 8年生と9年生 – 2番目のオプション（S.シパチョフの詩「メンデレーエフを読む」に取り組む）
目標:
- 価値観の形成（化学という主題に対する学生の敬意を持った態度）。
- 創造的思考と想像力の発達。
- 生徒間のコミュニケーション能力の形成。
- 学生の成長、化学を勉強する動機、この分野への関心の高まり
装置：マルチメディア プレゼンテーション、化学に関する有名人の発言に特化したビデオシリーズ、発言のあるカード（11年生）、S.シパチョフの詩「メンデレーエフを読む」（8年生）。
勤務形態:グループ
レッスンタイプ:ライティングワークショップ。
ワークショップの進捗状況
I.「インダクタ」(5～6分)
教師：
ああ、幸福の科学の皆さん！
一生懸命手を伸ばして
そして最も遠い場所を見つめて、
大地と深淵を越え、
そして草原と深い森、
そしてまさに天国の高さ。
いつでもどこでも探検して、
何が素晴らしくて美しいのか
世界が見たことのないもの...
地球の腸の中へ、あなた、化学、
鋭い視線を突き刺す
そしてロシアには何が含まれているのでしょうか？
浚渫して宝物を開けます。
MV ロモノーソフ
「化学は人類の諸問題に大きく手を広げている！ 私たちがどこを見ても、どこを見ても、彼女の勤勉さの成功が私たちの目の前に現れます。」 – ミハイル・ヴァシリエヴィチ・ロモノーソフは、1751 年に著書「化学の利点についての一言」の中で書きました。
教師：今日は私たちの生活における化学の重要性について考えてみましょう。 タスクを完了するときは、自分の進む道を選択し、自分の感じるように行動する完全な自由が与えられます。
II. セルフコンストラクション (5 分)
「化学」という言葉を扱う仕事。
教師：
- 同じ語源を持つ言葉を選びましょう。
- 関連性 (実験、物質、試験管、タスク、試薬、ビーカーなど) を選択します。
- 「化学は...」という文を続けます。
- 隣に「化学」という言葉を安全に書くことができる人の名前を書きます（これは偉大な科学者、知人、化学に興味のある人などかもしれません）。
Ⅲ． 文化的な類似物を扱う。
化学は、物質、物質の相互の変化、およびこれらの変化に伴う現象の科学です。
化学(アラビア語の کيمياء より、おそらくエジプト語に由来 km.t(黒)、エジプトの名前でもあり、黒い土、「湿気」、「味」、古代ギリシャ語が由来です。 χυμα - 「（金属の）合金」、「鋳造」、「流れ」など - ギリシャ語 χυμευσις - 「混合」） - 自然科学、物質、その特性、構造の科学の最も重要かつ広範な分野の 1 つ化学反応の結果として起こる変化、およびこれらの変化が従う基本法則
化学 - 有機、化学 - 無機、物理化学、分析化学、生化学、地球化学、立体化学、量子化学、教科 - 化学。
教師：人間の生活における化学の役割を考察するこのアプローチは、私の意見では単純化されており、化学とその人間社会への影響を評価する全く新しい面に移行して、それを深めて拡張することをお勧めします。
IV. 社会構築と社会化。
化学に関するステートメントの操作(レッスン オプション 1) 11 年生向け
教師：あなたは、化学と人間の生活における化学の重要性についての著名人の発言を記したシートを受け取りました。 これらのことわざをチェックしてください。
- 化学は人類の諸問題に広く手を広げています。 (M.V.ロモノーソフ)
- 化学の研究には 2 つの目的があります。1 つは自然科学の向上であり、もう 1 つは生命の恵みを増やすことです。」 (M.V. ロモノーソフ)
- 実践を見ずに化学操作を行わずに化学を学ぶことは決して不可能です。」 (M.V.ロモノーソフ)
- 化学の最も近い主題は、世界のすべての物体が作られる組成からなる均質な物質、それらの相互の変化、およびそのような変化に伴う現象の研究です。 (D.I.メンデレーエフ)
- 「人々の収穫のために科学的な種まきが行われるだろう」（D.I.メンデレーエフ）
- 化学は奇跡の分野であり、人類の幸福はそこに隠されており、精神の最大の征服がこの分野で行われるでしょう。 (M. ゴーリキー)
- 化学しか理解できない人は化学を十分に理解していません。 （ゲオルク・クリストフ・リヒテンベルグ）
- 誰もが、その場所で使用されると必然的に利益をもたらします。 それどころか、化学の分野で最高のダンスマスターの練習は不適切です。 経験豊富な天文学者のダンスのアドバイスは愚かです。 （コズマ・プルトコフ）
- 化学は、まだ解明されていない自然の秘密を学ぶという最大の喜びを私に与えてくれました...そして私は彼が化学に興味を持ち、この科学を自分の専門分野として選択したことを後悔しない人の一人であると確信しています。 (ND.ゼリンスキー)
- 「私たちは皆、周囲の世界を理解する上での化学科学の進歩、それを再構築し改善するための新しい方法を連想します。そして今日では、化学の知識なしに仕事ができる専門家は存在しません。」 (N.N.セミノフ)
- 私の知識は私自身のおかげです。 私は独学で化学を学びました (R. ウッドワード、ノーベル賞受賞者)
- 化学は独自の主題を生み出しました。 この創造性は、芸術と同様に、化学を他の自然科学から根本的に区別します。 (マルセリン・ベルトロ)
- 「...私たちは、化学の更なる発展が止まらないと確信しています。」 ( 午前。 ブトレロフ)
- たとえ化学についてまったく理解できなかったとしても、お風呂に横たわりながら、背中にあるシャンプーの完全な組成を読むことは間違いありません。 (アレクセイ・カリーニン)
テキストの操作 (11 年生向け)
- どの発言が最も印象に残りましたか?
- どの意見に最も同意しますか?
- どのような意見に反対しますか?
詩を扱う(レッスン オプション 2) 8 年生と 9 年生向け
セミョン・シチパチョフ。 メンデレーエフを読む.
自然界には他に何もない
ここでもあそこでもない、宇宙の奥底で。
小さな砂粒から惑星まで、あらゆるもの
統一された要素で構成されています。式のように、仕事のスケジュールのように
メンデレーエフシステムの構造は厳格です。
生きている世界はあなたの周りで起こっています、
それに入り、吸い込み、手で触れてください。最も軽い気体は水素です。
そこには単に酸素があり、それが一緒になって -
6月には恵みの雨が降り注ぎ、
9月の夜明けの霧。鉄、銀、アンチモン沸騰
そして暗褐色の臭素溶液、
そしてまるで宇宙そのもののようです
一つの巨大な実験室。ここでは光学系は目に役に立ちません。
ここでは探究的な考えが最も正確です。
すぐには一片の塵も見えません -
そこには宇宙の深さが隠されています。畑を灌漑した水であっても、
鉄であれ、銅であれ、花崗岩であれ、
すべての恐るべき宇宙の力、
アトム、ストアに連鎖します。私たちは後退はしません、私たちは前進します
宇宙の輪が閉まる場所へ -
そして、以前は神のものとされていたものは、
すべては私たちの罪深い手の仕業となるでしょう！
1948
テキストの操作 (8 年生から 9 年生向け)
- 読んだ感想はどうですか？
- どのように解釈しましたか？
- 「宇宙は巨大な実験室である」という表現をどう理解しますか？
- 「化学」という学問の重要性をどのように理解していますか？
- 詩の中で言及されている化学元素と物質を（化学記号または化学式を使用して）書き留めます。
生徒が「化学用語」を書き留められるように、詩をもう一度読みます。
V. 創作活動 (化学 - 美の科学...) (8-10 分)
教師： 4～6人のグループに参加してください。
可能であれば、レッスン中に書き出した単語を使用して、化学科学と化学の主題に特化した任意のジャンル (手紙、物語、詩など) のテキストを書きます。
学生のグループが「化学への賛歌」を書くのはとても美しくて興味深いものです。
今日のワークショップ中に自分の気分や感情を反映してみてください。
学生：授業中に書いたものを読み上げます。
VI. 「反省」ステージ。
- レッスン中はどうでしたか？
- なぜそのような授業が必要だと思いますか?
- コミュニケーションをとってくれたお互いに「ありがとう」を伝えましょう。
VII. 学生の作品の断片:
8 年生と 9 年生の生徒による詩:
学校化学万歳！
経験の光万歳！
あなたはまだとてもクールです
熱烈なご挨拶を送ります！
彼女はどこでも私たちを取り囲んでいます
そしてそれは間違いなく役立ちます:
私たちの生活全体に寄り添い、
私たちの健康は強くなります！
彼女はどこにでも、いつでも私たちと一緒にいます -
私たちは彼女のことを決して忘れません！ああ、化学、それがあなたです。
あなたなしでは私たちは無価値です！
そして私はあなたのやり方をすべて知っています
それらは成功につながる可能性があります。
偉大で、力強く、美しく、
あなたは常に公平であり続けます！
そして臭素、ヨウ素、水素、
そしてオスミウム、ラジウム、酸素、
硫酸塩、塩化物、臭化物、リン酸塩 –
あなたは最高の化学物質です！
ああ、メンデレーエフ、どうしてできるの？
みんなに見せるには遅すぎる
その化学反応は何物にも代えられません！
ここには銀と水素があり、
ナトリウム、水銀、酸素が含まれています。
あなたは人を癒します
そして、必要に応じて実行してください。
11 年生の仕事の選択肢:
« 化学 - 美の科学– 私たちの周りの世界について！ 私たちはここに座っていて、何百万もの化学反応が私たちの中で起こっており、同じ多くの反応が私たちの周りでも起こっています。 それが人間なのです。 また、多くの人々と「化学的相互作用」を起こし、その化学反応の結果は予測できない場合もあります。」
「化学は美と生命の科学です。 現代人の生活は化学なしでは成り立ちません。 人間の最も崇高な感情である愛は、体内の一連の化学反応であるという意見さえあります。 驚くこともあるし、悲しいこともありますが、私たちには化学が必要なのです！」
みなさん、私たちはこのサイトに魂を込めています。 有難うございます
あなたがこの美しさを発見していることを。 インスピレーションと鳥肌をありがとう。
ぜひご参加ください フェイスブックそして 連絡中
「科学は興味深いものです。同意できないなら、やめてください...」 - リチャード・ドーキンス、イギリスの生物学者。
おそらく、科学は進歩の原動力であるだけでなく、人類にとって最も美しく有用な創造性の一つであるという事実に異論を唱える人はいないでしょう。 すべての科学研究は創造のプロセスであり、すべての科学者は創造者であり、独自の方法で現実を再考し、変化させます。 すべての創造的な人々と同様に、科学者はインスピレーションとは何か、そしてそれを見つけて保存することが時にはどれほど難しいかを知っています。 しかし、それを見つけたら、彼らは喜んでその知恵をみんなと共有します。これは本当にうれしいことです。
11 月 10 日は、世界中で科学の日が祝われます。 この日までに Webサイト偉大な科学者たちの著作、手紙、ノーベル賞スピーチ、その他の情報源から集めた有名な引用を集めました。
アルバート・アインシュタイン、
20世紀で最も重要な物理学者の一人、特殊相対性理論と一般相対性理論の創設者、ノーベル物理学賞受賞者（1921年）。
- 理論とは、すべてがわかっているが、何も機能しないことです。 練習はすべてがうまくいくときですが、その理由は誰も知りません。 私たちは理論と実践を組み合わせます。何も機能しません...そしてその理由は誰にもわかりません。
- 私たちは皆天才です。 しかし、もし魚を木に登る能力で判断したら、その魚は一生自分が愚かだと思いながら生きることになるでしょう。
- 6 歳の子供に何かを説明できないのは、あなた自身がそれを理解していないということです。
- 秩序が必要なのは愚か者だけです - 天才は混沌を支配します。
- 人生を生きるには2つの方法しかありません。 1つ目は、まるで奇跡など存在しないかのようです。 2つ目は、周りには奇跡しかないようなものです。
- 私が勉強することを妨げている唯一のものは、私が受けた教育です。
レオナルド・ダ・ヴィンチ、
ルネサンス期のイタリアの画家、彫刻家、建築家、科学者、技術者。
- 1日で金持ちになりたい者は1年以内に絞首刑に処せられる。
- 芸術作品の作業は決して完了することはなく、放棄することしかできません。
- 間違いを隠そうとする友人よりも、間違いを明らかにしてくれる敵の方があなたにとって有益です。
- 一度飛行を体験すれば、あなたの目は永遠に空に釘付けになります。 一度そこに行ってしまうと、一生その場所を憧れ続けることになるでしょう。
- 希望が消えると空虚が生まれます。
レブ・ランドー
ソ連の理論物理学者、科学学校の創設者、ソ連科学アカデミーの会員、ノーベル物理学賞受賞者（1962年）。
- 人間の天才性の最大の成果は、人間がもはや想像できないことを理解できることです。
- 英語を知っておく必要があります! 最も愚かな英国人でさえ彼のことをよく知っています。
- 一番の罪は退屈することだ！ ... 最後の審判が来るとき、主なる神は呼びかけてこう尋ねます。 なぜ退屈していたのですか？
- 誰もが尊厳をもって人生を生きるための十分な力を持っています。 そして、今がいかに困難な時期であるかについてのこうした話はすべて、人の無為、怠惰、さまざまな落胆を正当化するための巧妙な方法です。 働かなければなりません、そうすれば時代は変わります。
ニコラ・テスラ
電気工学および無線工学分野の発明家、エンジニア、物理学者。
- 「頭より上にはジャンプできない」という表現をご存知ですか？ それは妄想です。 人は何でもできます。
- たとえ最も小さな生き物の行動であっても、宇宙全体に変化をもたらします。
- 現代の科学者は、明確に考えるのではなく、深く考えます。 明確に考えるには健全な精神が必要ですが、たとえ完全に狂っていても深く考えることはできます。
ニールス・ボーア
デンマークの物理学者および哲学者、ノーベル物理学賞受賞者（1922年）。
- 世の中には冗談でしか語れないほど深刻な事がある。
- 専門家とは、非常に狭い専門分野で考えられるあらゆる間違いを犯してきた人のことです。
- もちろん、あなたの考えはクレイジーです。 問題は、彼女が真実であるほど狂っているかどうかだ。
ジークムント・フロイト、
オーストリアの心理学者、精神科医、神経科医であり、精神分析理論の著者。
- ベッドで行うことはすべて素晴らしく、絶対に正しいです。 二人とも気に入っている限りは。 この調和があるなら、あなたとあなただけが正しく、あなたを非難する人は皆変態です。
- 私たちは偶然にお互いを選ぶのではありません...私たちが出会うのは、私たちの潜在意識の中にすでに存在する人たちだけです。
- 私たちのすべての行動は、偉大になりたいという願望と性的魅力という 2 つの動機に基づいています。
- すべての正常な人は、実際には部分的にしか正常ではありません。
2. 化学を勉強する目的は 2 つあります。– 自然科学の向上、その他– 人生の祝福の増大。 (M.V.ロモノーソフ)
3. どのような方法であっても、実際の現場を実際に見たり、化学操作に挑戦したりすることなく、化学を学ぶことは不可能です。 (M.V.ロモノーソフ)
4. 化学の最も近い主題は、世界のすべての物体がその組成から作られる均質な物質、それらの相互の変化、およびそのような変化に伴う現象の研究です。 (D.I.メンデレーエフ)
5. 科学的な種まきは人々の収穫のために芽を出します。 (D.I.メンデレーエフ)
6. 化学は奇跡の分野であり、人類の幸福はそこに隠されており、精神の最大の征服がこの分野で行われるでしょう。 (M. ゴーリキー)
7. 化学以外のことを理解していない人は、それを十分に理解していません。 （ゲオルク・クリストフ・リヒテンベルグ）
8. 誰もが、その場所で使用されると必然的に利益をもたらします。 それどころか、化学の分野で最高のダンスマスターの練習は適切ではありません。 経験豊富な天文学者のダンスのアドバイスは愚かです。 （コズマ・プルトコフ）
9. 私たちは皆、化学科学、私たちの周囲の世界の理解の進歩、それを再構築し改善する新しい方法とつながっています。 そして、今日では化学の知識なしでできる専門家はいません。 (N.N.セミノフ)
10. 私の知識は私自身のおかげです。 私は独学で化学を勉強しました。 (R・ウッドワード、ノーベル賞受賞者)
11. 化学は独自の主題を生み出しました。 この創造性は、芸術と同様に、化学を他の自然科学から根本的に区別します。 (マルセリン・ベルトロ)
12. 私たちは、化学の更なる発展が止まらないと確信しています。 (A.M.ブトレロフ)
13. たとえ化学についてまったく知らなかったとしても、お風呂に寝ながら、背中にあるシャンプーの全成分を読むことは間違いありません。 (アレクセイ・カリーニン)
14. 科学は測定を始めるとすぐに始まります。 正確な科学は測定なしには考えられません。 (D.I.メンデレーエフ)
15. 化学 – 人生、そして人生は化学です！ (M.I. バーミン)
16. すべての科学は相互に関連しているため、1 つの科学を他のすべての科学から個別に研究するよりも、一度にすべてを研究する方が簡単です。 （ルネ・デカルト）。
17. 化学は、まだ解明されていない自然の秘密を学ぶという最大の喜びを私に与えてくれました...そして、彼は化学に興味を持ち、この科学を自分の専門分野として選んだことを後悔しない人の一人であると私は確信しています。 （NDゼリンスキー）。
18. ああ、化学、それがあなたです。
あなたなしでは私たちは無価値です！
そして私はあなたのやり方をすべて知っています
それらは成功につながる可能性があります。 (S.シチパチョフ)
19. 化学の知識を必要としない機械芸術の分野などあるでしょうか。 農民、冶金学者、薬剤師、医師、金細工師、貨幣鋳造者などが、それなしでやっていけるでしょうか? 人類がすべての科学の中から、さらに、私たちのニーズに関連して 3 つだけを選択しなければならないとしたら、私たちは他のすべての科学、博物学、化学よりも力学を優先すべきです。 (D.ディドロ)
20. 化学の繁栄と完成は国家の幸福と密接に関係しています。 (