Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոց (ինստիտուտ). Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոց (ակադեմիա) Ժողովրդական արհեստների ինստիտուտ

Կարգավիճակը
Հիմնադրվել է՝ 2003 թ
Լիցենզիա՝ թիվ 0460 14.12.2012թ
Հավատարմագրում՝ թիվ 1362 30.06.2015թ

Բարձրագույն մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատության Մոսկվայի մասնաճյուղը «Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոց (ինստիտուտ)» (նախկինում Մոսկվայի գեղարվեստական ​​\u200b\u200bարհեստների դպրոց - MSHR) բարձրագույն մասնագիտական ​​\u200b\u200bկրթության պետական ​​\u200b\u200bկրթական հաստատություն է, որն ապահովում է արվեստագետների մասնագիտական ​​\u200b\u200bպատրաստում: դեկորատիվ և կիրառական արվեստի. Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցն իր ուսումնական գործունեությունը սկսել է 1938 թ. 1985 թվականին Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցը նախաձեռնեց արվեստագետների վերապատրաստում ավանդական կիրառական արվեստի ոլորտում՝ օգտագործելով դասավանդման նոր մեթոդներ և մասնագիտական ​​վերապատրաստման բովանդակության նորարարություններ: Հետևելով նրա օրինակին, հետագայում նմանատիպ վերապատրաստումներ են իրականացվում Ռուսաստանի ժողովրդական արվեստի և արհեստների այլ ուսումնական հաստատություններում: 1992 թվականին Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցը դարձավ քոլեջ (1996 թվականից՝ առաջադեմ տեսակ)։ Հաշվի առնելով այս միջնակարգ մասնագիտական ​​ուսումնական հաստատության փորձը, որը տվել է եզակի վարպետ արվեստագետներ և բարձրակարգ կատարողներ, ինչպես նաև այն ժամանակ Ռուսաստանում ժողովրդական արվեստի և արհեստների ոլորտում բարձրագույն կրթության բացակայությունը, Մշակույթի նախարարությունը. Ռուսաստանի Դաշնությունը 1997թ.-ին որոշում է կայացրել Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցի հիման վրա բարձրագույն կրթությամբ մասնագետների պատրաստման փորձ անցկացնել: Նշվեց Մոսկվայի Գեղարվեստական ​​Արհեստների դպրոցի գիտական ​​և մանկավարժական գործունեության երկար ու եզակի փորձը շարունակական մասնագիտական ​​կրթության համակարգում ավանդական կիրառական արվեստի բարձր որակավորում ունեցող արվեստագետների պատրաստման գործում:

Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցն էր, որը կադրային, նյութական, գիտական ​​և ստեղծագործական հիմքեր ապահովեց 2003 թվականին Սանկտ Պետերբուրգի ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցի ստեղծման համար նոր կազմավորման համալսարանի:

Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցի ռեկտոր - Վալենտինա Ֆեդորովնա ՄԱԿՍԻՄՈՎԻՉ, մանկավարժական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի ակադեմիկոս, Ռուսաստանի վաստակավոր ուսուցիչ, ավանդական կիրառական արվեստի բնագավառում գեղարվեստական ​​կրթության գիտական ​​և գործնական դպրոցի հեղինակ , որի ձևավորումը նշանակալից իրադարձություն դարձավ ոչ միայն Ռուսաստանում, այլև համաշխարհային արվեստի մանկավարժության պատմության մեջ։ Երկար տարիներ (1984 թվականից) Վ.Ֆ.

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2003 թվականի օգոստոսի 26-ի թիվ 1222-r հրամանով Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցը Ռուսաստանի մշակույթի նախարարությունից փոխանցվել է Ռուսաստանի կրթության նախարարությանը և վերածվել Մոսկվայի մասնաճյուղի: բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության պետական ​​ուսումնական հաստատություն՝ Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոց (ինստիտուտ), որը ձեռք է բերում բարձրագույն ուսումնական հաստատության կարգավիճակ։

Ուսումնական հաստատության և ուսանողների արտադրանքի նկատմամբ մասնագետների և սովորական հանդիսատեսի ցուցաբերած հետաքրքրությունը բացատրվում է նրանով, որ ինստիտուտի դասախոսական կազմն իր ուսանողներին կրթում է հայրենական գեղարվեստական ​​մանկավարժության փորձը, ռուսական դեկորատիվ և կիրառական արվեստի ավանդույթները, արթնանում է. դրանցում ազգային ինքնագիտակցությունը, սերը հայրենիքի հանդեպ, դաստիարակում է ակտիվ հայրենասիրական և քաղաքացիական դիրքորոշում։ Ինստիտուտի շրջանավարտները հեշտությամբ տեղավորվում են ժամանակակից Ռուսաստանի սոցիալ-տնտեսական և մշակութային տարածության մեջ: Նրանք շարունակում և զարգացնում են հայրենական դեկորատիվ և կիրառական արվեստի ավանդույթները, իրենց ստեղծագործական գործունեությամբ նպաստում են ազգային գեղագիտական ​​և էթիկական իդեալների պահպանմանը, անցյալի, ներկայի և ապագայի միջև կապին և համաշխարհային գեղարվեստական ​​մշակույթում Ռուսաստանի ուրույն տեղն ապահովելուն։

Այսօր «Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոց (ինստիտուտ)» Դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատության Մոսկվայի մասնաճյուղի կրթական գործունեությունը մարմնավորում է դեկորատիվ և կիրառական արվեստի արվեստագետների շարունակական մասնագիտական ​​վերապատրաստման ամբողջական, ներդաշնակ գեղագիտական ​​համակարգ, որը բաղկացած է. մի քանի մակարդակների՝ նախադպրոցական, համալսարանական և հետբուհական ուսուցում:

Նուղղություն 072600

«Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ»

որակավորումը՝ բակալավր,

պրոֆիլներ:

• գեղարվեստական ​​ասեղնագործություն
• գեղարվեստական ​​ժանյակների պատրաստում
• գեղանկարչություն (գործվածքներ)
• գեղարվեստական ​​նկարչություն (դեկորատիվ նկարչություն)
• գեղարվեստական ​​գեղանկարչություն (լաքի մանրանկարչություն)
• գեղարվեստական ​​ոսկորների փորագրություն
• գեղարվեստական ​​մետաղ (ոսկերչական արվեստ)

կրթության ձևը: լրիվ դրույքով,

վերապատրաստման ժամանակահատվածը: 4 տարի

Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության բոլոր կրթական ծրագրերի ընդունելությունը հիմնված է.

միջնակարգ (ամբողջական) ընդհանուր կրթություն (11 դասարան),

միջին մասնագիտական ​​կրթություն,

բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն,

նախնական մասնագիտական ​​կրթություն (եթե դիպլոմը պարունակում է միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն ստացած կրողի մասին տեղեկանք).

Ուսման վարձեր կրթական ծրագրերի համար

բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն

մեկ ուսումնական տարվա համար (10 ամիս)

Ուղղություն 072600 «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ»,
որակավորում բակալավր - 150,000 ռուբլի

Արժեքը ֆիքսված է ուսման ողջ ժամանակահատվածի համար։

ուղղություն 072600 «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ»,որակավորումը՝ բակալավր

1. ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒ ԺԱՄԿԵՏՆԵՐԸ

• Ուղղություն 072600 «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ». հունիսի 20-ից հուլիսի 5-ը 2013թ,

Անվճար տեղերի առկայության դեպքում ընդունելության քննությունների երկրորդ փուլի հայտերի ընդունումը շարունակվում է մինչև ս.թ. 15 սեպտեմբերի, 2013

Ուսման վայրերի համար փաստաթղթերն ընդունվում են միաժամանակ՝ պետական ​​բյուջեի միջոցների հաշվին և պայմանագրով ուսուցման ծախսերը վճարող վայրերի համար։

Պահանջվող փաստաթղթերՀայտ ներկայացնելիս.

1. Հայտարարություն.

2. անձը հաստատող փաստաթղթերի և քաղաքացիության բնօրինակը կամ պատճենը.

3. կրթության մասին պետական ​​փաստաթղթի բնօրինակը կամ պատճենը.

4. 6 լուսանկար 3x4 սմ.

Փաստաթղթերը հնարավոր է ներկայացնել հանրային փոստային օպերատորների միջոցով (փոստով), ինչպես նաև էլեկտրոնային թվային ձևով՝ էլ. Այս էլ.փոստի հասցեն պաշտպանված է սպամ-բոթերից, այն դիտելու համար պետք է միացված լինի JavaScript-ը: Այս էլ.փոստի հասցեն պաշտպանված է սպամ-բոթերից, այն դիտելու համար պետք է միացված լինի JavaScript-ը:

Պահանջվող փաստաթղթերԳրանցվելու համար.

1. կրթության մասին պետական ​​փաստաթղթի բնօրինակը.

2. Մուտքի թեստեր

• Ուղղություն 072600 «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ»

Ստեղծագործական և մասնագիտական ​​կողմնորոշում. նկարչություն, նկարչություն

Ընդհանուր կրթություն. Ռուսաց լեզու (USE), գրականություն (USE):

Դիմորդները, ովքեր ունեն:

միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն՝ բակալավրի կրթական ծրագրով կամ համապատասխան պրոֆիլով մասնագիտացված վերապատրաստման ծրագրի ընդունվելիս.

Օտարերկրյա պետությունների ուսումնական հաստատություններում ստացված միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն.

իրավունք ունեն ընդունելության քննություններ ռուսաց լեզվի և գրականության գիտական ​​հետազոտությունների բարձրագույն դպրոցում գրավոր ( կազմը):

Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթությամբ դիմորդներ , անցնել ընդունելության թեստեր՝ ստեղծագործական և մասնագիտական ​​կողմնորոշում.

• Ուղղություն 072600 «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ». նկարչություն, նկարչություն

ընդհանուր կրթություն: Ռուսաց լեզու, գրականություն (շարադրություն).

3. ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒ ԹԵՍՏԵՐԻ ամսաթվերը

• Ուղղություն 072600 «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ».

Անվճար տեղերի առկայության դեպքում շարունակվում է ընդունելության քննությունների երկրորդ փուլի հայտերի ընդունումը սեպտեմբերի 16-ից սեպտեմբերի 19-ը .

4. Գրանցում

• Ուղղություն 072600 «Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ և ժողովրդական արհեստներ»

Առաջին հիմնական փուլը

հուլիսի 27- այն անձանց ամբողջական ցուցակների հայտարարություն, որոնց գրանցումը կարող է քննարկել ընդունող հանձնաժողովը:

հուլիսի 30- ընդունելության քննությունը հաջողությամբ հանձնած անձանց ազգանվան ցուցակների հայտարարություն՝ դրանցում նշելով ընդունելության համար առաջարկվող անձանց ցուցակները.

հուլիսի 31-ից ամեն օր- Կայքում թարմացվում է ամբողջական տեղեկատվությունը անձանց կողմից ներկայացված բնօրինակ պետական ​​ուսումնական փաստաթղթերի վերաբերյալ՝ ընդունող հանձնաժողովի կողմից առաջարկված անձանց ցուցակներից՝ վերապատրաստման (մասնագիտություն) յուրաքանչյուր ոլորտում գրանցվելու համար:

օգոստոսի 4- ընդունելության քննությունները հաջողությամբ հանձնած և ընդունող հանձնաժողովի կողմից ընդունելության համար առաջարկվող անձանց ցուցակներում ընդգրկված անձանց կողմից կրթության վերաբերյալ պետական ​​փաստաթղթի բնօրինակի տրամադրման լրացում.

Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցը դարձավ Ռուսաստանում առաջին և միակ պետական ​​ուսումնական հաստատությունը, որը պատրաստում է արվեստագետներ և ավանդական դեկորատիվ և կիրառական արվեստի վարպետներ: Ուսումնական հաստատության հիմնադիրը, որն ի սկզբանե կոչվել է «Ժողովրդական արհեստների դպրոց», իսկ 1912 թվականին վերանվանվել է «Ժողովրդական արվեստի դպրոց», եղել է Ռուսաստանի վերջին կայսրուհի Ալեքսանդրա Ֆեոդորովնան: Այն ժամանակ Դպրոցը ուսուցիչներ էր պատրաստում ժողովրդական արվեստի և արհեստի տարբեր տեսակների մեջ: Այնտեղ սովորում էին աղջիկներ Ռուսաստանի տարբեր շրջաններից։ 1938 թվականին բացվեց Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցը, որը պատրաստեց մասնագետներ ժողովրդական արհեստագործական ձեռնարկությունների համար։ 1992 թվականին դպրոցը ստացել է քոլեջի կարգավիճակ, իսկ 2002 թվականից այն դարձել է բարձրագույն ուսումնական հաստատություն։ Այսօր այն վերածվել է Սանկտ Պետերբուրգում գտնվող «Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցի» մոսկովյան մասնաճյուղի։ Համալսարանը պատրաստում է ժողովրդական արվեստի այնպիսի ավանդական տեսակների մասնագետներ, ինչպիսիք են ասեղնագործությունը, գործվածքների նկարչությունը, ոսկերչությունը, մետաղի նկարչությունը և պապիե-մաշեն: Համալսարանի շրջանավարտների թվում են արվեստի առարկաների ուսուցիչներ, գեղարվեստական ​​արտադրության արտադրամասերի ղեկավարներ և աշխատակիցներ, նորաձևության տների առաջատար մասնագետներ, մշակույթի և ավանդական ժողովրդական արվեստի բնագավառի ուսումնական հաստատությունների ղեկավարներ։

Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցը պատրաստում է դեկորատիվ և կիրառական արվեստի և ժողովրդական արհեստների բնագավառի մասնագետներ։

Ինստիտուտը վերապատրաստում է ավանդական կիրառական արվեստի կարևորագույն տեսակների, ինչպիսիք են գեղարվեստական ​​ասեղնագործությունը, գեղարվեստական ​​ժանյակագործությունը, գեղարվեստական ​​ոսկորների փորագրությունը, գեղարվեստական ​​նկարչությունը մետաղի և պապիե-մաշեի վրա, գեղարվեստական ​​գործվածքների նկարչություն, ոսկերչական արվեստ, լաքով մանրանկարչություն:

Ինստիտուտը ներառում է հետևյալ բաժինները.

• Գեղարվեստական ​​ասեղնագործության բաժին;
• Գեղարվեստական ​​ժանյակագործության բաժին;
• Արվեստի պատմության բաժին;
• Լաքի մանրանկարչության բաժին;
• Դեկորատիվ գեղանկարչության բաժին;
• Ոսկերչության և ոսկորների փորագրման արվեստի բաժին;
• Գծանկարչության և գեղանկարչության բաժին;
• Լեզվի ուսուցման բաժին;
• Բնական գիտությունների և տնտեսագիտության բաժին;
• Փիլիսոփայության բաժին;
• Ֆիզիկական դաստիարակության բաժին;
• Մասնագիտական ​​կրթության տեսության և մեթոդիկայի բաժին.

ՎՇՆԻ-ի նյութական, գիտական ​​և մեթոդական բազան ձևավորվել է ավելի քան հարյուր տարի։ Դպրոցը ժառանգում է երկու ուսումնական հաստատությունների ավանդույթներն ու փորձը. Դրանցից առաջինը գոյություն է ունեցել կայսրուհի Ալեքսանդրա Ֆեոդորովնայի հովանավորությամբ և սկզբում կոչվել է Ժողովրդական արհեստների դպրոց, ապա՝ Ժողովրդական արվեստի դպրոց։

Երկրորդ ուսումնական հաստատությունը Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցն էր։ Դպրոցի գործունեությունը բաղկացած էր Ռուսաստանի Դաշնության ժողովրդական արվեստի և արհեստագործական ձեռնարկությունների մասնագիտական ​​վերապատրաստումից: Կենցաղային արվեստի մանկավարժության պատմության մեջ առաջին անգամ Մոսկվայի արվեստի և մշակույթի դպրոցի դասախոսական կազմը ստեղծել է անզուգական կրթական ծրագրեր, որոնք այժմ սովորում են Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցի ուսանողները։

Այս ծրագրերն առանձնանում են խորը գիտական ​​վավերականությամբ, էթնոմանկավարժության մեջ խարսխվածությամբ, դասավանդման նորարարական տեխնոլոգիաների կիրառմամբ և Ռուսաստանի ժամանակակից սոցիալ-տնտեսական և կրթական տարածքի պահանջների հետ սերտ կապով:

Ինստիտուտն ունի բոլոր պայմանները ուսանողների համար լիարժեք ուսումնական գործընթաց և ինքնուրույն աշխատանք իրականացնելու համար։

ՎՇՆԻ-ն ունի եզակի գրադարան՝ ասեղնագործության, ժանյակագործության, ոսկերչության, ոսկորների փորագրության, տարազի, մետաղի նկարչության, սրբապատկերների, ձեռագործության պատմության և ձեռքի աշխատանքի ուսուցման վերաբերյալ հազվագյուտ հրատարակություններով։

VSHNI-ի շրջանավարտներն առանձնանում են մասնագիտական ​​բարձր մակարդակով, ընդհանուր մշակութային և գիտական ​​լայն հայացքներով և մշտական ​​պահանջարկ ունեն գեղարվեստական ​​աշխատանքի և մասնագիտական ​​կրթության շուկայում դեկորատիվ և կիրառական արվեստի և ժողովրդական արհեստների ոլորտում:

Մանրամասն Collapse http://www.vshni.ru

- (ISPiP) ... Վիքիպեդիա

- (UPS) Միջազգային անվանումը Բիզնեսի և իրավունքի ինստիտուտ ... Վիքիպեդիա

- (IEF) Միջազգային անվանում Տնտեսագիտության և ֆինանսների ինստիտուտ Հիմնադրման տարի 1992 ... Վիքիպեդիա

Սանկտ Պետերբուրգի գեղանկարչության, քանդակագործության և ճարտարապետության պետական ​​ակադեմիական ինստիտուտ՝ I. E. Repin (Repin Institute) ... Վիքիպեդիա

Մոսկվայի գեղարվեստական ​​արհեստների դպրոցը մասնագիտական ​​կրթության ուսումնական հաստատություն է ավանդական դեկորատիվ և կիրառական արվեստի ոլորտում: Բովանդակություն 1 Ընդհանուր տեղեկություններ 1.1 Պատմություն 1.2 ... Վիքիպեդիա

Կադրերի պատրաստման և տեղեկատվության ինստիտուտ Հիմնադրման տարի 1999 Տեսակ ոչ պետական ​​ռեկտոր Կիզիևա Նատալյա Վիտալիևնա Ուսանողներ 164 ... Վիքիպեդիա

Այս հոդվածը կամ բաժինը վերանայման կարիք ունի: Խնդրում եմ բարելավել հոդվածը հոդվածներ գրելու կանոններին համապատասխան... Վիքիպեդիա

- (Repin Institute) Հիմնադրման տարեթիվը 1757 ... Վիքիպեդիա

Սանկտ Պետերբուրգի Ի. Է. Ռեպինի անվան գեղանկարչության, քանդակագործության և ճարտարապետության պետական ​​ակադեմիական ինստիտուտ.

- (IBI) Միջազգային անվանում Միջազգային բանկային ինստիտուտ Նախորդ անունները Բանկային և փոխանակման գործունեության զարգացման և ուսուցման միջազգային ինստիտուտ ... Վիքիպեդիա

Ժողովրդական արվեստը իր տեսակի մեջ միակ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունն է Ռուսաստանի Դաշնությունում, որը արտադրում է ավանդական դեկորատիվ և կիրառական արվեստի արվեստագետներ:

2003 թվականին իր ժամանակակից տեսքով հիմնադրված ՎՇՆԻ-ի ակունքները հասնում են 1913 թվականին։

Դպրոցն իր հարյուրամյա գործունեության ընթացքում արդարացված համբավ է ձեռք բերել որպես համալսարան։, որի շրջանավարտները մշտապես աչքի են ընկնում իրենց բարձր պրոֆեսիոնալիզմով, լայն հայացքներով և առանձնահատուկ պահանջարկ ունեն ստեղծագործ աշխատաշուկայում որպես դեկորատիվ և կիրառական արվեստի իսկական վարպետներ։

Համալսարանը ներկայացված է երկու ֆակուլտետներով, որոնց շրջանակներում մասնագետները վերապատրաստվում են վերապատրաստման 4 ուղղություններով։

Դեկորատիվ և կիրառական արվեստի ֆակուլտետ

1. արվեստ և արհեստներ և ժողովրդական արհեստներ;
2. Նկարչություն;
3. տեսություն և արվեստի պատմություն։

Ժողովրդական արվեստի և արհեստների ֆակուլտետ

1. արվեստներ և արհեստներ և ժողովրդական արհեստներ.

Ստեղծագործ մարդկանց համար այն դիմորդներին առաջարկում է վերապատրաստում առավել համապատասխան և հանրաճանաչ ոլորտներում, որոնք կարող են ընտրվել որպես ֆակուլտետներից մեկում ուսման պրոֆիլ.

• Գեղանկարչության բաժինանցկացնում է կիրառական արվեստի ավանդական արվեստագետների՝ վարպետների վերապատրաստում, ովքեր գնահատվել են ստեղծագործական աշխատաշուկայում բոլոր ժամանակներում և ամբողջ աշխարհում: Գերազանց գործնական հմտությունները և հիմնական տեխնիկայի իմացության բարձր մակարդակը առանձնացնում են VSHNI-ի բոլոր շրջանավարտներին.

• Գծանկարչության բաժինթույլ է տալիս ուսանողներին լիովին տիրապետել ակադեմիական կոմպոզիցիայի հմտություններին, ինչը հիմնական հմտություն է արվեստի և արհեստի վարպետների համար.

• Կերպարվեստի պատմության և տեսության բաժին– ուսումնական հաստատության ամենաերիտասարդ կառուցվածքային ստորաբաժանումը (2007 թվականից), որն արտադրում է ժամանակակից աշխարհում այդքան պահանջված արվեստաբաններ.

• Լաքե մանրանկարչության բաժինվերապատրաստում է ուսանողներին այնպիսի ուղղություններով, ինչպիսիք են եկեղեցական պատմական գեղանկարչությունը, սրբանկարչությունը և այլն։

• Գեղարվեստական ​​տեքստիլ նկարչության բաժինպատրաստում է գործվածքների ձևավորման մասնագետներ՝ օգտագործելով տարբեր տեխնիկա՝ հագուստի ձևավորման հմտություններով.

• Գեղարվեստական ​​ժանյակագործության բաժինարտադրում է մասնագետներ, ովքեր ոչ միայն կարող են մշակել հագուստի, աքսեսուարների և ինտերիերի տարրերի բարձրորակ դիզայն, այլև հմտորեն կյանքի կոչել իրենց սեփական դիզայնը.

• Գեղարվեստական ​​ասեղնագործության բաժինգործում է հիմնադրման առաջին իսկ օրվանից և հայտնի է ինչպես իր շրջանավարտներով, այնպես էլ նրանց աշխատանքի հատուկ հմտությամբ.

• Վրա Ոսկերչական արվեստի բաժինՈւսուցումն անցկացվում է հեղինակային մեթոդներով, որի արդյունքում ուղղության շրջանավարտները դառնում են հմուտ ոսկերչական վարպետներ։

Ժողովրդական արվեստի ինստիտուտի մասնաճյուղեր Ռուսաստանի քաղաքներում

Այսօր Սանկտ Պետերբուրգում գտնվող համալսարանը ստեղծագործական ոլորտում տրամադրում է բոլորին Մոսկվայի ինստիտուտի մասնաճյուղում և Ռուսաստանի այլ շրջաններում, մասնավորապես.

• Ֆեդոսկինոյում;
• Խոլույ գյուղում (Իվանովոյի շրջան);
• Օմսկում;
• Մստերա գյուղում (Վլադիմիրի շրջան);
• Բոգորոդսկոյե գյուղում (Մոսկվայի շրջան);
• Ռյազանում։

Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցում կրթություն ստանալու առավելությունները

Ժողովրդական արվեստի բարձրագույն դպրոցում սովորելու անկասկած առավելությունները ներառում են.

1. արժանապատիվ կրթություն ստանալ արվեստի և ստեղծագործության ոլորտում.

1. կրթական գործընթաց՝ ճանաչված ուսուցիչների, սեփական մեթոդների հեղինակների և դասավանդվող ոլորտի հմուտ վարպետների ղեկավարությամբ.

1. ամբողջական և ժամանակակից աջակցություն կրթական գործընթացին (նյութատեխնիկական բազա), ներառյալ բոլոր անհրաժեշտ սարքավորումները և ծախսվող նյութերը արվեստի և արհեստագործական տեխնիկայի յուրացման համար.

1. լայն աշխարհայացքի ձևավորում և ամբողջական տեսական հիմքի տիրապետում, որն անհրաժեշտ է արվեստի ոլորտում հաջող աշխատանքի համար.

1. դիպլոմ ստանալը, որը գերազանց համբավ է վայելում աշխատաշուկայում բոլոր մակարդակների ստեղծագործական մասնագիտությունների ներկայացուցիչների շրջանում: