Vitya maleev está esperando en la escuela y en casa. Salón literario basado en el libro de N.N.

Nikolái Nosov

Vitya Maleev en la escuela y en casa. Dibujos de Y. Pozin.

CAPITULO PRIMERO

¡Piensa en lo rápido que pasa el tiempo! Antes de que pudiera mirar hacia atrás, las vacaciones habían terminado y era hora de ir a la escuela. Todo el verano no hice más que correr por las calles y jugar al fútbol, ​​y hasta me olvidé de pensar en libros. Es decir, a veces leo libros, pero no educativos, sino algunos cuentos de hadas o cuentos, por lo que para trabajar en el idioma ruso o en aritmética, este no fue el caso. Estudié ruso muy bien, pero no me gustó. aritmética. Lo peor para mí era resolver problemas. Olga Nikolaevna incluso quería darme un trabajo de verano en aritmética, pero luego se arrepintió y me transfirió al cuarto grado sin trabajo.

No querrás arruinar tu verano, dijo ella. - Te traduciré así, pero me prometes que tú mismo trabajarás en aritmética en el verano.

Por supuesto, hice una promesa, pero tan pronto como terminaron las clases, toda la aritmética saltó de mi cabeza, y probablemente no lo habría recordado si no hubiera llegado el momento de ir a la escuela. Estaba avergonzado de no haber cumplido mi promesa, pero ahora no había nada que hacer de todos modos.

¡Bueno, eso significa que las vacaciones han pasado volando! Una buena mañana, era el primero de septiembre, me levanté temprano, puse mis libros en mi bolso y me fui a la escuela. En este día, como dicen, hubo un gran avivamiento en la calle. Todos los niños y niñas, tanto grandes como pequeños, como si fueran una señal, salieron a la calle y caminaron hacia la escuela. Caminaban de uno en uno, de dos en dos, e incluso grupos enteros de varias personas. Que caminaba despacio, como yo, que se precipitaba de cabeza, como en llamas. Los niños trajeron flores para decorar el salón de clases. Las chicas gritaron. Y los chicos también, algunos chillaron y se rieron. Todos se divirtieron. Y me divertí. Me alegró ver de nuevo a mi destacamento de pioneros, a todos los muchachos pioneros de nuestra clase ya nuestro líder Volodia, que trabajó con nosotros el año pasado. Me pareció que yo era un viajero que una vez había emprendido un largo viaje, y ahora regresa a casa y está a punto de ver sus costas natales y los rostros familiares de parientes y amigos.

Pero aún así, no estaba del todo feliz, porque sabía que no encontraría a Fedya Rybkin entre mis viejos amigos de la escuela, mi mejor amiga, con quien nos sentamos en el mismo escritorio el año pasado. Recientemente se fue de nuestra ciudad con sus padres, y ahora nadie sabe si alguna vez lo veremos o no.

Y también estaba triste, porque no sabía qué le diría a Olga Nikolaevna si me preguntara si había estudiado aritmética en el verano. ¡Oh, esta aritmética para mí! Gracias a ella, mi estado de ánimo está completamente arruinado.

El sol brillante brillaba en el cielo como el verano, pero el viento fresco del otoño arrancó las hojas amarillentas de los árboles. Dieron vueltas en el aire y cayeron. El viento los llevó por la acera, y parecía que las hojas también tenían prisa en alguna parte.

Incluso desde la distancia, vi un gran cartel rojo sobre la entrada de la escuela. Estaba entrelazado por todos lados con guirnaldas de flores, y en él estaba escrito en grandes letras blancas: "¡Bienvenido!" Recordé que el mismo cartel colgado aquí en este día el año pasado, y el año pasado, y el día en que vine a la escuela por primera vez cuando era muy joven. Y recuerdo todos los años pasados. Cómo estudiamos en primer grado y soñábamos con crecer lo antes posible y convertirnos en pioneros.

Recordé todo esto, y una especie de alegría se agitó en mi pecho, como si algo bueno, ¡bueno hubiera sucedido! Mis piernas se movieron más rápido por su propia voluntad, y apenas pude contenerme de comenzar a correr. Pero no me convenía: después de todo, no soy una especie de estudiante de primer grado, después de todo, ¡después de todo, el cuarto grado!

El patio de la escuela ya estaba lleno de niños. Los niños estaban en grupos. Cada clase por separado. Rápidamente encontré mi clase. Los muchachos me vieron y con un grito de alegría corrieron hacia mí, comenzaron a dar palmadas en los hombros, en la espalda. No pensé que todos estarían tan felices de verme.

¿Y dónde está Fedya Rybkin? preguntó Grisha Vasiliev.

De verdad, ¿dónde está Fedya? gritaron los chicos. - Siempre iban juntos. ¿Dónde lo perdiste?

No Fedya, - respondí. Ya no estudiará con nosotros.

Se fue de nuestra ciudad con sus padres.

¿Cómo es eso?

Muy simple.

¿Y no estás mintiendo? - preguntó Alik Sorokin.

¡Aquí está otro! mentiré!

Los chicos me miraron y sonrieron con incredulidad.

Chicos, y Vanya Pakhomov no está allí, - dijo Lenya Astafyev.

¡Y Serezha Bukatina! gritaron los chicos.

Tal vez también se fueron, pero no lo sabemos, dijo Tolya Dezhkin.

Aquí, como en respuesta a esto, la puerta se abrió y vimos que Vanya Pakhomov se acercaba a nosotros.

.

¡Hurra! gritamos.

Todos corrieron hacia Vanya y lo atacaron.

¡Déjame ir! - Vanya luchó contra nosotros. - Nunca has visto a una persona en tu vida, ¿verdad?

Pero todos querían darle palmaditas en el hombro o en la espalda. También quise darle una palmada en la espalda, pero por error le di en la nuca.

¡Ah, entonces todavía peleas! - Vanya se enojó y con todas sus fuerzas comenzó a escapar de nosotros.

Pero lo rodeamos aún más densamente.

No sé cómo terminaría todo, pero luego vino Seryozha Bukatin. Todos dejaron a Vanya a merced del destino y atacaron a Bukatin.

Ahora, al parecer, todo ya está ensamblado, - dijo Zhenya Komarov.

O tal vez no sea cierto. Aquí le preguntaremos a Olga Nikolaevna.

Por extraño que parezca. ¡Realmente necesito hacer trampa! - Yo dije.

Los chicos comenzaron a mirarse y contar cómo habían pasado el verano. Que fueron al campamento de pioneros, que vivían con sus padres en el campo. Todos crecimos durante el verano, bronceados. Pero Gleb Skameykin se bronceaba más. Su rostro parecía como si estuviera siendo ahumado sobre un fuego. Solo unas cejas claras brillaban sobre él.

¿Dónde estás tan bronceado? Tolya Dezhkin le preguntó. - ¿Supongo que viviste en un campamento de pioneros todo el verano?

No. Al principio estuve en un campamento de pioneros y luego fui a Crimea.

¿Cómo llegaste a Crimea?

Muy simple. Papá en la fábrica recibió un boleto para una casa de reposo y se le ocurrió la idea de que mi madre y yo también deberíamos ir.

¿Has estado en Crimea?

Visité.

¿Has visto el mar?

También vi el mar. vi todo

Los chicos rodearon a Gleb por todos lados y comenzaron a mirarlo como si fuera una especie de curiosidad.

Bueno, dime qué tipo de mar. ¿Por qué callas? - dijo Seriozha Bukatin.

La madre y la tía de Kostya no tenían idea de que no iba a la escuela. Cuando su madre llegó a casa del trabajo, primero revisó sus lecciones, y todo resultó estar hecho con él, porque cada vez que venía a él y le decía lo que me pedía. Shishkin tenía tanto miedo de que su madre no adivinara sus trucos que comenzó a hacer su tarea incluso mejor que cuando iba a la escuela. Por la mañana tomó una bolsa con libros y en vez de ir a la escuela se fue a deambular por la ciudad. No podía quedarse en casa, ya que la tía Zina trabajaba en el segundo turno y salía tarde para la escuela. Pero también era peligroso vagar sin rumbo fijo por las calles. Un día casi conoce a nuestro maestro. en Inglés y rápidamente se metió en un callejón para que ella no lo viera. En otra ocasión vio a una vecina en la calle y se escondió de ella en la puerta principal de otra persona. Le dio miedo caminar por las calles y se subió a algún lugar de los barrios más remotos de la ciudad para no encontrarse con alguien conocido. Siempre le parecía que todos los transeúntes de la calle lo miraban y sospechaban que deliberadamente no iba a la escuela. Los días en este momento eran helados y hacía frío para vagar por las calles, por lo que a veces iba a alguna tienda, se calentaba un poco y luego seguía adelante.

Sentí que todo resultó de alguna manera mal, y me sentí intranquilo. Shishkin nunca dejó mi cabeza por un minuto. En clase, el asiento vacío detrás de nuestro escritorio me recordaba a él. Me imaginé cómo, mientras estábamos sentados en un cálido salón de clases, él andaba a escondidas por la ciudad solo, como un ladrón, cómo se escondía de la gente en las entradas de otras personas, cómo entraba en alguna tienda para calentarse. Estos pensamientos me hicieron distraerme en clase y no escuchar bien las lecciones. En casa, también pensaba en él todo el tiempo. Por la noche no pude dormir en absoluto, porque varios pensamientos me vinieron a la cabeza y traté de encontrar alguna salida para Shishkin. Si le contaba a Olga Nikolaevna sobre esto, entonces Olga Nikolaevna devolvería inmediatamente a Shishkin a la escuela, pero tenía miedo de que todos me consideraran un chivato. Tenía muchas ganas de hablar de esto con alguien y decidí hablar con Lika.

"Escucha, Lika", le pregunté. ¿Las chicas de tu clase se traicionan entre sí?

- ¿Cómo se emite?

- Bueno, si algún estudiante hace algo, ¿entonces el otro estudiante le dirá al maestro? ¿Hubo un caso así en tu clase?

“Lo estaba”, dice Lika. - Recientemente, Petrova rompió una hortensia en la ventana, y Antonina Ivanovna pensó en Sidorova y quiso castigarla, les dijo a sus padres que vinieran a la escuela. Pero vi que fue Petrova quien rompió la hortensia y se lo contó a Antonina Ivanovna.

¿Por qué tenías que hablar? Entonces, ¡tú eres nuestro soplón!

- ¿Por qué - escabullirse? Dije la verdad. Si no fuera por mí, Antonina Ivanovna castigaría a Sidorova, que no es culpable en absoluto,

Sigue siendo un chivato digo. - Nuestros muchachos no se traicionan entre sí.

“Así que sus muchachos se están culpando unos a otros.

¿Por qué se botan?

- Bueno, si rompiste una hortensia en clase, y al profesor se le ocurrió otra...

- Nosotros, - digo, - no cultivamos hortensias. Tenemos cactus en nuestra clase.

- No importa. Si rompes un cactus, y el maestro piensa en Shishkin, y todos se callan, y tú te callas, entonces culparías a Shishkin.

"¿Pero Shishkin no tiene un idioma?" Diría que no es él, digo yo.

“Él podía decir, y aún ser sospechoso.

Bueno, que sospechen. Nadie puede probar que es él, ya que no es él.

“No tenemos ese orden en la clase”, dice Lika. "¿Por qué necesitamos que se sospeche erróneamente de alguien?" Si alguien es culpable, él mismo debe confesar, y si no confiesa, todos tienen derecho a decir.

- Entonces, tienes todos los chivatos ahí.

- No es un chivato en absoluto. ¿Petrova actuó honestamente? Antonina Ivanovna quiere castigar a otra en lugar de a ella, pero se sienta y guarda silencio, contenta de que hayan pensado en otra. Si yo también estaba en silencio, entonces estaba al mismo tiempo con ella. ¿Es justo?

“Bueno, está bien,” digo. “Este caso es muy especial. ¿Alguna vez ha tenido un caso en el que una niña no vino a la escuela, pero dijo en casa que estaba en la escuela?

No, no teníamos eso.

“Por supuesto,” digo. - ¡Cómo te puede pasar esto! Tienes a todos los alumnos ejemplares ahí.

“Sí”, dice Lika, “tenemos una buena clase. ¿Tuviste un caso así?

- No. Nosotros no, digo. Nunca ha habido un caso así.

- ¿Porque lo preguntas?

- Tan sencillo. interesante saber

Dejé de hablar con Lika y pensé en Shishkin todo el tiempo. Tenía muchas ganas de consultar con mi madre, pero tenía miedo de que mi madre lo informara de inmediato a la escuela y luego todo se perdió. Y mi madre misma notó que algo andaba mal conmigo. A veces me miraba tan atentamente, como si supiera que quería hablar con ella de algo. Mamá siempre sabe cuándo necesito decirle algo. Pero ella nunca me exige que hable, sino que espera a que yo hable. Ella dice: si algo pasó, es mucho mejor si yo misma confieso que si me obligan a hacerlo. No sé cómo mi mamá lo descubrió. Probablemente, mi rostro es tal que todo parece estar escrito en él, lo que está en mi cabeza. Y así me senté y seguí mirando a mi madre y pensando si decirle o no decirle, pero mamá también, no, no, sí, y ella me miraba, como si esperara que yo dijera. E intercambiamos miradas con ella durante mucho tiempo, y ambos solo fingían: yo parecía estar leyendo un libro y ella parecía estar cosiendo una camisa. Esto probablemente sería divertido si los pensamientos tristes sobre Shishkin no entraran en mi cabeza.

Finalmente, mi madre no pudo soportarlo y, sonriendo, dijo:

- Bueno, informe lo que tiene allí?

- ¿Cómo es - informe? Fingí no entender.

- Bueno, di lo que quieras decir.

- ¿Qué quiero decir? No quiero decir nada, comencé a salir, y yo mismo ya siento que te contaré todo en este momento, y me alegro de que mi madre misma haya comenzado a hablar de eso, porque es más fácil decirlo. cuando te preguntan que cuando no preguntan nada.

"¡Es como si no viera lo que quieres decir sobre algo!" Durante tres días has estado caminando como si te sumergieras en el agua e imaginas que nadie se da cuenta de esto. ¡Pues habla, habla! Lo dirás de todos modos. ¿Pasó algo en la escuela?

“No, no en la escuela,” digo. “No, no,” digo, en la escuela.

- ¿Qué, de nuevo supongo que tengo un deuce?

- No conseguí nada.

- ¿Lo que le pasó?

- Sí, no es conmigo en absoluto. No me pasó nada.

- ¿Con quién?

- Bueno, con Shishkin.

- ¿Y qué hay de él?

- No quiere estudiar.

- ¿Cómo - no quiere?

- ¡Pues no quiere, eso es todo!

Entonces vi que lo dejé pasar, y pensé: “Padres, ¿qué estoy haciendo? ¡Qué pasa si mamá va a la escuela mañana y le dice al maestro!

- Bueno, Shishkin no da lecciones? preguntó mamá. - ¿Tiene dos?

Vi que aún no lo había soltado del todo, y dije;

- No. En ruso, tiene un deuce. Él no quiere estudiar ruso en absoluto. Ha estado corriendo desde el tercer grado.

¿Cómo llegó a cuarto grado?

“Bueno, no lo sé”, digo. Se transfirió a nosotros de otra escuela. En tercer grado no estudió con nosotros.

¿Por qué el profesor no le presta atención? Necesita ser levantado.

“¡Entonces él”, digo, “es tan astuto como un zorro!” Lo que está asignado a la casa, lo cancelará, y cuando haya un dictado o un ensayo en la clase, no vendrá en absoluto.

Y tú cuidarías de él. Después de todo, piensas en un amigo, estás molesto por él, pero no quieres ayudar.

- ¡Ayuda, - le digo, - a él cuando él mismo no quiere estudiar!

- Bueno, le explicas que necesita estudiar, actúa sobre él. Te las has arreglado para ponerte manos a la obra por tu cuenta, pero él necesita ayuda. Si se encuentra con un buen amigo, se enderezará y saldrá de él una persona real.

¿Soy un mal amigo para él? Yo digo.

“Así que no está mal, si piensas en él.

Me sentí muy avergonzado por no haberle dicho a mi madre toda la verdad, así que rápidamente me vestí y fui a donde Shishkin para hablar con él apropiadamente.

¡Extraño asunto! Por alguna razón, fue durante estos días que realmente me hice amigo de Shishkin y pasé días enteros pensando en él. Shishkin también se unió a mí con todas sus fuerzas. Extrañaba a sus compañeros de escuela y decía que ahora, aparte de mí, no le quedaba nadie.

Cuando llegué, Kostya, su madre y su tía Zina estaban sentados a la mesa tomando té. Encima de la mesa había una lámpara eléctrica debajo de una gran pantalla azul, y desde esta pantalla se veía un poco sombrío, como sucede en una tarde de verano, cuando el sol ya se ha puesto, pero aún no se ha oscurecido por completo. Todos estaban muy contentos con mi llegada. También me sentaron en la mesa y comenzaron a tratarme con té y panecillos. La madre de Kostya y la tía Zina comenzaron a preguntarme sobre mi madre, sobre mi padre, sobre dónde trabaja y qué hace. Kostya escuchó en silencio nuestra conversación. Sumergió medio bagel en un vaso de té. El bagel se hinchó gradualmente en el vaso y se volvió más y más grueso. Finalmente, se hinchó casi hasta el vaso completo, y Kostya pensó en algo y pareció haberlo olvidado por completo.

- ¿Qué estabas pensando? preguntó su madre.

- Tan sencillo. Pienso en mi papá. Cuéntame algo sobre él.

- ¿Que decir? Ya te dije todo.

- Bueno, cuéntame más.

“Le gusta que le hablen de su padre, pero él mismo no lo recuerda”, dijo la tía Zina.

—No, lo recuerdo.

¿Qué puedes recordar? Eras un bebé cuando empezó la guerra y tu padre se fue al frente.

"Lo recuerdo", repitió Shishkin obstinadamente. - Recuerdo: estaba acostado en mi cama, y ​​papá se acercó, me tomó en sus brazos, me levantó y me besó.

"No puedes recordar eso", respondió la tía Zina. Entonces tenías tres semanas.

- No. Papá llegó a casa de la guerra cuando yo ya tenía un año.

- Bueno, entonces corrió a casa por un minuto cuando su unidad pasaba por nuestra ciudad. Tu madre te lo contó.

"No, yo mismo lo recuerdo", dijo Kostya ofendido. - Dormí, luego me desperté, y papá me tomó en sus brazos y me besó, y su abrigo estaba tan áspero y espinoso. Luego se fue y no recuerdo nada más.

“Un niño no puede recordar lo que le pasó hace un año”, dijo la tía Zina.

"Pero lo recuerdo", dijo Kostya casi con lágrimas en los ojos. "De verdad, mamá, ¿lo recuerdo?" ¡Que lo diga mamá!

- ¡Recuerda recuerda! Mamá lo tranquilizó. - Bueno, si recuerdas que el abrigo era espinoso, entonces recuerdas todo bien.

“Por supuesto”, dijo Shishkin. - El abrigo era punzante, y lo recuerdo y nunca lo olvidaré, porque era mi papá, que murió en la guerra.

Shishkin estuvo algo pensativo toda la noche. Nunca hablé con él sobre lo que quería, y pronto me fui a casa.

Esa noche no pude dormir por mucho tiempo, seguí pensando en Shishkin. ¡Qué bueno sería que estudiara como es debido, nada de esto le pasaría! Aquí estoy, por ejemplo: tampoco estudié bien, y luego me recompuse y logré lo que quería. Aún así, fue, por supuesto, más fácil para mí que para Shishkin: tengo un padre. Siempre me gusta tomar un ejemplo de él. Veo cómo logra algo en su trabajo, y también quiero ser como él. Y Shishkin no tiene padre. Murió en la guerra cuando Kostya era muy joven. Realmente quería ayudar a Kostya, y comencé a pensar que si comenzaba a estudiar con él adecuadamente, podría mejorar su idioma ruso y luego sus estudios irían bien.

Soñé con eso y decidí que estudiaría con él todos los días, pero luego recordé que no había nada que soñar con las clases hasta que regresara a la escuela. Empecé a pensar cómo persuadirlo, pero me quedó claro que la persuasión no ayudaría aquí, ya que Kostya tenía una voluntad débil y ahora no se atrevería a confesarse con su madre.

Me quedó claro que tenía que actuar con firmeza con Kostya. Así que decidí visitarlo mañana después de la escuela y tener una conversación seria. Si no quiere confesarse con su madre y no regresa a la escuela por su propia voluntad, lo amenazaré con que ya no le mentiré a Olga Nikolaevna y no lo defenderé, porque esto solo lo dañará. Si no comprende que esto es por su propio bien, que se ofenda conmigo. ¡Nada! Soportaré, y entonces él verá por sí mismo que no puedo hacer otra cosa, y volveremos a hacernos amigos. Tan pronto como decidí esto, mi alma se sintió mejor y me avergoncé de no haberle dicho nada a mi madre. Inmediatamente quise levantarme y contar todo, pero ya era tarde y todos ya habían estado durmiendo durante mucho tiempo.

institución educativa presupuestaria estatal

República de Mordovia "Saranskaya escuela comprensiva

para niños con discapacidades"

Abstracto lección abierta para leer en 5to grado:

"NORTE. Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en casa"

Preparado por: profesor de idioma ruso
SBEI RM "Escuela secundaria de Saransk para niños con discapacidad"

Rychkova V. V.

Saransk 2017

Sujeto: N. Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en casa"

Objetivo: familiarizar a los estudiantes con el contenido de la historia "Vitya Maleev en la escuela y en el hogar" de N. Nosov.

Tareas:

revelar los personajes de los héroes de la historia de N. Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en el hogar"; mejorar las habilidades de lectura fluida, consciente y expresiva.

desarrollar la audición fonémica en los estudiantes, la imaginación, la memoria, el habla coherente de los estudiantes;

desarrollar la motivación por el aprendizaje.

durante las clases

org. Momento

1. calentamiento del habla.

Antes de sentarnos, hagamos un ejercicio de respiración:

Ponte de pie, endereza los hombros, mantén la cabeza recta.

Respiración profunda (a expensas de 1-5).

Aguante la respiración (a expensas de 1-3).

Exhala (a expensas de 1-5).

Zhenya y Zhanna se hicieron amigas.

La amistad con Zhanna no funcionó.

Para convivir con amigos,

No necesitas lastimar a tus amigos.

¿De qué se trata esta rima?

Repetición del material estudiado

1. Conversación sobre preguntas

¿Cuál es el nombre de la sección del libro de texto "Lectura", que comenzamos a estudiar? ("Sobre amigos-camaradas").

¿Qué historia conocimos en la última lección, quién es su autor? (La historia de Yuri Yakovlev "Knight Vasya").

Vuelva a contar el episodio sobre salvar al niño de primer grado. (Cuentan los niños).

2. Trabaja en un cuaderno

Aprendiendo nuevo material

Hoy en la lección continuaremos familiarizándonos con obras sobre niños. Pero antes, recuerda quiénes son Znayka, Donut, Pilyulkin, Vintik, Shpuntik... (estos son los personajes de las historias sobre Dunno y sus amigos).

Hoy, en la lección, leeremos un extracto de la historia de Nikolai Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en el hogar". Nosov siempre escribió para niños y sobre niños. Pero gente de todas las edades lee y lee. Comprendió perfectamente la psicología de ese maravilloso, extraño y dulce ser humano llamado "niño". Ya no es un niño, pero tampoco un joven. Es decir, un niño. Los muchachos de Nosov tienen rasgos tales como la adhesión a los principios, la emoción, la espiritualidad, el deseo eterno de algo nuevo, el hábito de inventar. Escuchemos esta pieza.

1. Lectura del cuento por parte del profesor

¿Qué estado de ánimo tenía después de escuchar un extracto de la historia de Nikolai Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en casa"? (Estoy avergonzado de lo que hizo Kostya Shishkin).

¿Quién está contando esta historia? (La historia la cuenta Vitya Maleev, un compañero de clase y amigo de Kostya Shishkin).

¿Quién es el personaje principal de la historia? (lo más probable es que sea Vitya Maleev o Kostya Shishkin).

héroe literario es la imagen del hombre en la literatura. También en este sentido se utilizan los conceptos de "actor" y "personaje". A menudo, solo los actores (personajes) más importantes son llamados héroes literarios.

¿Puedes llamar al personaje principal de uno y otro chico?

¿Por qué Kostya Shishkin no fue a la escuela? (Se fingió enfermo).

¿Qué dijo Vitya en la escuela sobre la ausencia de Kostya? (Vitya les dijo a todos que Kostya estaba enfermo).

¿Vitya y Kostya hicieron lo correcto? (No, mentir es feo).

Demuestre con las palabras del texto que Vitya se sintió incómodo desde el principio, su conciencia lo atormentaba. (p. 83: “Al día siguiente, no todo salió como esperaba. Quería ir a casa de Shishkin después de la escuela y tener una conversación seria con él por última vez”).

¿Cómo se enteraron los chicos del engaño? Dime. (Cuando Lenya regresó por los guantes, vio a Shishkin de pie boca abajo. Y Lenya también se dio cuenta de que Kostya no podía vestirse tan rápido, lo que significa que estaba acostado en la cama vestido).

¿Por qué crees que la gente engaña? (Probablemente miedo a decir la verdad).

Fizminutka

Consolidación del material estudiado

1.Trabajando con la ilustración de la p.84

¿Qué momento se muestra en la imagen? (p. 83: “Kostya instantáneamente se zambulló en la cama, tal como estaba, con ropa, botas y se cubrió con una manta”).

¿Cómo se sintió Kostya? (Estaba muy preocupado).

Apoye esto con palabras del texto. (p. 83: “Shishkin se subió la manta hasta la barbilla y miró a los muchachos con ansiedad”).

¿Cómo puedo firmar esta imagen en el libro de texto? ("Invitados inesperados").

2. Lectura de la historia por parte de los estudiantes en roles.

3. Trabajar en tarjetas

Ahora completemos los espacios en blanco en el diálogo entre la maestra Olga Nikolaevna y Kostya Shishkin.

Olga Nikolaevna miró a los chicos, me vio y dijo:

¿Por qué me dijiste, Vitya, que Kostya estaba enfermo?

Por vergüenza, no sabía a dónde ir.

¿Por qué callas? ¿Me _________?

Esto no es lo que dije. Dijo lo que yo diría. Yo dije.

Entonces, Kostya te preguntó ____________________?

Sí, murmuré.

Y tú _________.

engañado

¿Y crees que _______ lo hizo?

¡Pero él me preguntó!

¿Crees que le diste __________ al engañarme?

Palabras de sustitución:

mentir

engañarme

Mentir

engañado

buen servicio

¿Qué crees que Nikolai Nosov quería enseñarnos? (Probablemente, quería enseñarnos a ser honestos, a no mentirle a nadie, ni a los compañeros ni a los adultos. Y también nos enseña a no permanecer indiferentes ante los problemas de los compañeros).

El pasaje de la historia termina un poco incomprensible. ¿Qué pasó después con los personajes principales, S Kostya y Vitya? ¿Tienes curiosidad por saber qué pasó después?

Puede averiguarlo leyendo la historia completa de Nikolai Nosov "Vitya Maleev en la escuela y en el hogar".

Resumen de la lección

Se tomó como base el resumen.

Nikolai Nosov - Vitya Maleev en la escuela y en casa

capitulo 16 ( resumen)

Shishkin vino a la escuela. Volodya lo regañó, no como Vitya, por mentir y no sacar a Shishkin en ruso. Después de las lecciones, el director llamó a Vitya y Shishkin y les dijo que, dado que Vitya podía ponerse al día en matemáticas, Shishkin también podría ponerse al día en ruso.

Es necesario comenzar con temas difíciles, y no, digamos, con historia o geografía. Así que deja que Vitya levante a Shishkin: será tanto enseñanza como trabajo. Y saltar significa defraudar a tus amigos. Luego, Shishkin contó cómo entrena al perro y el director explicó que el perro no necesita saber contar. Basta con chasquear los dedos cuando sea necesario, y el perro lo recordará.

Vitya Maleev en la escuela y en casa: capítulo 16(completamente)

Capítulo dieciséis

Y al día siguiente Shishkin vino a clase. Sonrió desconcertado y miró avergonzado a los chicos, pero al ver que nadie se avergonzaba de él, se calmó y se sentó a mi lado. El espacio vacío detrás de nuestro escritorio se llenó y me sentí aliviado, como si algo en mi pecho también se hubiera llenado y encajado.

Olga Nikolaevna no le dijo nada a Shishkin, y las lecciones continuaron como de costumbre, en su propio orden. Durante el descanso, Volodya vino a nosotros, los muchachos comenzaron a contarle sobre este incidente. Pensé que Volodia avergonzaría a Shishkin, pero Volodia comenzó a avergonzarme a mí.

"Sabías que tu camarada estaba haciendo algo mal y no lo ayudaste a corregir el error", dijo Volodya. Y te escondiste de todos.

¡Es como si no hubiera hablado con él! ¡Cuántas veces se lo he dicho! ¿Qué puedo hacer? Después de todo, decidió no ir a la escuela.

- ¿Por qué te decidiste? Porque no estudié bien. ¿Lo ayudaste a estudiar mejor? Sabías que era malo en la escuela, ¿no?

- Lo sabía - digo - Es todo por el idioma ruso. Siempre me copiaba el ruso.

“Verás, si realmente te importara tu amigo, no dejarías que te engañara. Un verdadero amigo debe ser exigente. ¿Qué clase de camarada eres si aguantas que a tu amigo no le vaya bien? Esa amistad no es real, es una amistad falsa.

Todos los chicos empezaron a decir que yo era un falso amigo, y Volodya dijo:

“Reunámonos después de la escuela, muchachos, y hablemos de todo.

Decidimos reunirnos después de las lecciones, pero tan pronto como terminaron las clases, Olga Nikolaevna nos llamó a mí y a Shishkin y dijo:

- Kostya y Vitya, vayan al director ahora. Quiere hablar con nosotros.

- ¿Acerca de? Me asuste.

“Aquí te dirá qué. ¡Sí, vas, no tengas miedo! ella se rió.

Llegamos a la cabina del director, nos detuvimos en el umbral y dijimos:

- ¡Hola, Igor Alexandrovich!

Igor Alexandrovich estaba sentado a la mesa y escribiendo algo.

- ¡Hola, chicos! Pasa y siéntate aquí en el sofá”, dijo, mientras seguía escribiendo.

Pero teníamos miedo de sentarnos, porque el sofá estaba muy cerca del director. Parecía más seguro para nosotros pararnos cerca de la puerta. Igor Alexandrovich terminó de escribir, se quitó las gafas y dijo:

- Siéntate. ¿Qué vales?

Vinimos y nos sentamos. El sofá era de cuero, brillante. La piel estaba resbaladiza y yo me bajaba del sofá porque me sentaba en el borde y no me atrevía a sentarme bien. Y así sufrí durante toda la conversación, ¡y la conversación resultó ser larga! - y de estar tan sentado estaba más cansado que si hubiera estado parado sobre una sola pierna todo este tiempo.

“¿Qué pasa, hermano, solo tienes una respuesta para todo: “No sé”.

- Bueno, dime, Shishkin, ¿cómo se te ocurrió convertirte en un vagabundo? preguntó Igor Aleksandrovich cuando nos sentamos.

"No lo sé", titubeó Shishkin.

— ¡Mmm! - dijo Igor Alexandrovich - ¿Quién puede saber sobre esto, qué piensas?

"N-no lo sé", murmuró Shishkin de nuevo.

"¿Tal vez crees que lo sé?"

Shishkin miró a Igor Aleksandrovich por debajo de sus cejas para ver si estaba bromeando, pero el rostro del director estaba serio. Así que volvió a responder:

- No sé.

“¿Qué pasa, hermano, solo tienes una respuesta para todo: “No sé”. Si hablamos, entonces hablemos en serio. No es solo por curiosidad que te pregunto por qué no fuiste a la escuela.

- Tan sencillo. Tenía miedo”, respondió Shishkin.

— ¿De qué tenías miedo?

- Tenía miedo del dictado y me lo perdí, y luego tenía miedo de que Olga Nikolaevna le pidiera una nota a su madre, así que no vine.

¿Por qué le tenías miedo al dictado? ¿Qué es él, tan terrible?

— Tenía miedo de sacar un deuce.

- Entonces, ¿no te preparaste bien en ruso?

- Gravemente.

¿Por qué no te preparaste bien?

- Es difícil para mí.

- ¿Te cuesta estudiar otras materias también?

- Otros son más fáciles.

- ¿Por qué es difícil el ruso?

- Estoy atras. No sé cómo escribir palabras.

- Entonces, ¿necesitas adaptarte y probablemente no estudies mucho ruso?

¿Por qué?

Bueno, él no trabaja para mí. Leeré historia o geografía, y ya lo sé, pero tan pronto como lo escriba, definitivamente habrá errores.

- Entonces necesitas estudiar más ruso. Debemos hacer no sólo lo que es fácil, sino también lo que es difícil. Si quieres aprender, debes trabajar duro. Dime, Maleev”, me preguntó Igor Alexandrovich, “antes no te fue bien en aritmética, ¿verdad?”

- No lo logré.

- ¿Y ahora empezó a estudiar mejor?

- Mejor.

— ¿Cómo te pasó a ti?

- Y yo quería. Olga Nikolaevna me dijo que quería hacerlo, así que quería lograrlo.

- ¿Y lo conseguiste?

- Logrado.

Pero debe haber sido difícil para ti al principio, ¿verdad?

“Al principio fue difícil, pero ahora es muy fácil.

- ¡Ya ves, Shishkin! Tome un ejemplo de Maleev. Al principio será difícil, y luego, cuando superes la dificultad, será fácil. Así que ponte manos a la obra y estarás bien.

"Está bien", dijo Shishkin, "lo intentaré".

“Sí, no hay nada que probar. Debemos tomar inmediatamente, y el asunto está terminado.

"Bueno, lo intentaré", respondió Shishkin.

- Es como intentarlo - dijo Igor Alexandrovich - Así que está claro que no tienes fuerza de voluntad. ¿A qué le temes? Tienes compañeros. ¿No te ayudarán? ¿Eres tú, Maleev, amigo de Shishkin?

"Sí, lo digo.

- Bueno, entonces ayúdalo a ponerse al día en el idioma ruso. Lanzó mucho este tema, y ​​él solo no puede hacer frente.

“Puedo hacer esto”, digo, “porque yo mismo estaba rezagado y ahora sé con qué fin es necesario abordar este asunto.

- ¡Exactamente! Entonces, ¿lo intentarás? Ígor Alexandrovich sonrió.

“No,” digo, “y no lo intentaré. Empezaré a trabajar en ello de inmediato.

- Bien. Me gusta eso ", dijo Igor Alexandrovich. "¿Tienes algún trabajo social?"

“No,” digo.

“Esa será tu obra social por primera vez. Consulté con Olga Nikolaevna y ella dijo que podrías ayudar a Shishkin. Si puedes ayudarte a ti mismo, entonces puedes ayudar a otros. Solo toma este asunto en serio.

"Seré serio", respondí.

- Asegúrese de que complete todas las tareas solo, a tiempo, para que lo lleve todo al final. No tienes que hacer nada por él. Eso sería una mala ayuda de su parte. Cuando aprenda a trabajar solo, tendrá fuerza de voluntad y ya no necesitará tu ayuda. ¿Entiendes esto?

“Entendido,” dije.

- Y tú, Shishkin, recuerda que todas las personas deben trabajar honestamente.

"Pero todavía no estoy trabajando... No estoy trabajando", murmuró Shishkin.

¿Cómo no estás trabajando tan duro? ¿No es trabajo aprender? Estudiar para ti es el verdadero trabajo. Los adultos trabajan en plantas y fábricas, en granjas colectivas y granjas estatales, construyen centrales eléctricas, conectan ríos y mares con canales, irrigan desiertos y plantan bosques. ¡Ves cuánto hay por hacer!.. Y los niños estudian en las escuelas para educarse en el futuro y, a su vez, traer el mayor beneficio posible a nuestra Patria. ¿No quieres beneficiar a la Patria?

- ¡Aquí lo ves! ¿Pero tal vez crees que es suficiente decir "quiero"? Tienes que ser persistente, terco, sin perseverancia no lograrás nada.

“Seré terco ahora.

"Eso es bueno", dijo Igor Alexandrovich. "Debemos ser honestos". ¿Y eres honesto? Engañaste a tu madre, engañaste a tu maestra, engañaste a tus camaradas.

- Voy a ser honesto ahora.

- Inténtalo - dijo Igor Alexandrovich - Pero eso no es todo. Debemos amar a nuestros camaradas.

— ¿No los amo? Shishkin se sorprendió.

- ¡Dónde te gusta! Los tiró todos y decidió prescindir de ellos. ¿Es esto amor?

¡Pero los extrañaba! Shishkin exclamó casi con lágrimas en los ojos.

“Bueno, es bueno que al menos te lo hayas perdido, pero será aún mejor si sientes que no puedes vivir sin camaradas, para que ni siquiera se te ocurra dejarlos.

"Amaré más", dijo Shishkin.

- ¿Qué hacías, querida, hasta que fuiste a la escuela? Igor Aleksandrovich le preguntó.

- ¿Y cómo contaba ese perro del circo?

Igor Alexandrovich se rió:

Ese perro no sabía contar nada. Solo le enseñaron a ladrar y detenerse ante una señal. Cuando el perro ladra tantas veces como sea necesario, el adiestrador le da una señal que es invisible para el público, y el perro deja de ladrar, y al público le parece que el propio perro ladra tanto como sea necesario.

¿Qué señal da el entrenador? preguntó Kostya.

“Bueno, asiente sutilmente con la cabeza, agita la mano o chasquea los dedos en silencio.

“Pero nuestro Lobzik a veces cuenta correctamente sin señal”, dijo Kostya.

"Los perros son muy observadores", dijo Igor Alexandrovich. Pero como los movimientos de tu cuerpo son muy escurridizos, a menudo comete errores. Para que ladre correctamente, acostúmbralo a alguna señal específica, por ejemplo chasquear los dedos.

"Yo me encargaré de eso", dijo Kostya. - Solo que primero me pondré al día en el idioma ruso, y luego enseñaré Lobzik.

- ¡Así es! Y cuando tenemos una tarde en la escuela, puedes actuar con tu perro entrenado.

Teníamos mucho miedo de que Igor Alexandrovich nos inventara algún tipo de castigo, pero aparentemente no tenía la intención de castigarnos, solo quería explicarnos que necesitamos estudiar mejor.

Leíste capítulo en línea del libro de Nikolai N Nosov: Vitya Maleev en la escuela y en el hogar: resumen y texto completo. Todo el trabajo de Nosov (historia, historia) Vitya Maleev en la escuela y en el hogar: puede leer, de acuerdo con el contenido a la derecha.

Clásicos de la literatura infantil de la colección de obras infantiles y escolares: ..................

Al día siguiente fui a casa de Shishkin para averiguar cómo alimentar al erizo, porque el erizo cambió de opinión acerca de entrar en hibernación. Por la noche se despertó y comenzó a deambular por la habitación, revolviendo algunos papeles y sin dejar dormir a nadie. Cuando llegué, vi que Shishkin estaba tirado en el piso en el medio de la habitación, tenía las piernas levantadas y tenía una maleta en las manos.

- ¿Por qué estás tirado en el suelo? Pregunto.

“Fui yo quien decidió convertirse en un equilibrista”, dice. Ahora voy a girar la maleta con los pies.

Levantó la maleta con las manos y trató de agarrarla con las piernas, pero no pudo.

- Lo haría, - dice, - solo lo levantaría con mis pies. Vamos, ayúdame, toma la maleta y ponla en mis pies.

Tomé la maleta y la puse en sus pies. Durante algún tiempo la mantuvo con las piernas extendidas, luego comenzó a girar lentamente, pero luego la maleta resbaló y voló al suelo.

"No", dijo Shishkin, "¡nada saldrá de eso!" Tienes que quitarte los zapatos, de lo contrario los zapatos son demasiado resbaladizos.

Se quitó los zapatos, se tumbó boca arriba y levantó las piernas. Volví a poner la maleta sobre sus pies.

"Ahora", dijo Kostya, "¡es un asunto completamente diferente!" Nuevamente comenzó a tratar de darle la vuelta con los pies, pero luego la maleta voló hacia abajo y lo golpeó dolorosamente en el estómago.

Shishkin se agarró el estómago y gimió.

- ¡Ay! - habla - ¡Para que puedas suicidarte! Esta maleta es demasiado pesada. Prefiero girar otra cosa, es más fácil.

Empezamos a buscar otra cosa, más fácil. No encontraron nada. Luego tomó una almohada del sofá, la enrolló como una pipa y la ató con una cuerda, como si fuera una salchicha amateur.

- Bueno, - dice, - la almohada es blanda, si se cae, no dolerá,

Volvió a acostarse en el suelo y le puse esta "salchicha" en los pies. Intentó girarlo de nuevo, pero seguía sin funcionar.

“No”, dijo, “preferiría aprender a atraparlo primero con los pies, como ese equilibrista en el circo. Tú lo tiras desde lejos, y yo lo recogeré con mis pies.

Tomé una almohada, me hice a un lado, ¡y cómo la arrojaré! La almohada voló, pero no golpeó sus piernas, sino su cabeza.

- ¡Ay, vagabundo! gritó Shishkin. - ¿No ves dónde lo tiras? ¡Ponte de pie!

Luego tomé una almohada y se la tiré a los pies. Kostya pateó sus piernas, pero aún así no pudo contenerla. Así que lancé la almohada veinte veces, y él logró agarrarla una vez con los pies y sostenerla.

- ¿Lo viste? él gritó. - ¡Al igual que lo hizo un verdadero artista de circo!

Yo también decidí intentarlo, me acosté boca arriba y comencé a agarrar la almohada con los pies. Pero nunca logré atraparla. Finalmente, me cansé. Me dolía la espalda, como si alguien me hubiera montado.

“Bueno, está bien”, dice Shishkin, “suficientes ejercicios con una almohada por hoy. Practiquemos con sillas.

Se sentó en una silla y poco a poco empezó a inclinarla hacia atrás de modo que se apoyara sólo sobre dos patas traseras. Así que la inclinó, la inclinó, finalmente la silla se volcó, Shishkin voló al suelo y se lastimó dolorosamente. Entonces comencé a tratar de ver si algo funcionaría para mí. Pero a mí me pasó lo mismo: volé junto con la silla al suelo y me hice un chichón en la nuca.

“Todavía es demasiado pronto para que hagamos tales ejercicios”, dijo Kostya. Aprendamos a hacer malabares.

¿Con qué vamos a hacer malabares?

- Y con platos, como malabaristas en un circo. Metió la mano en el armario y sacó dos platos.

“Aquí”, dice, “tú me lo tiras a mí, y yo a ti”. Tan pronto como tiro mi plato, inmediatamente me tiras el tuyo, y atrapas el mío, y yo atraparé el tuyo.

“Espera”, digo, “romperemos los platos de inmediato y no saldrá nada”.

"Es verdad", dice. - Hagamos esto: primero haremos malabares con un plato. Cuando aprendamos a atrapar uno correctamente, empezaremos con dos, luego tres, luego cuatro, y así iremos como auténticos malabaristas.

Comenzamos a tirar un plato e inmediatamente lo rompimos. Luego tomaron otro y también lo rompieron.

"No, eso no es bueno", dijo Shishkin. - Entonces mataremos todos los platos, y no saldrá nada de eso. Necesitamos conseguir algo de hierro.

Encontró una pequeña palangana esmaltada en la cocina. Empezamos a hacer malabarismos con este lavabo, pero accidentalmente golpeamos la ventana. También es bueno que no se nos haya caído el vaso en absoluto, solo se agrietó.

- ¡Eso es una molestia! dice Kostya. - Tenemos que pensar en algo.

¿Quizás cubrir la grieta con papel? Sugerí.

No, empeorará. Hagamos esto: saque el vaso del pasillo e introdúzcalo aquí, e inserte este vaso en el pasillo. Nadie allí notará que está agrietado.

Arrancamos la masilla de la ventana y comenzamos a sacar el vidrio roto. La grieta se ensanchó y el vidrio se rompió en dos pedazos.

“Nada”, dice Shishkin. - En el pasillo puede haber vidrio de dos mitades,

Luego fuimos y sacamos el vidrio de la ventana del pasillo, pero este vidrio resultó ser un poco más grande y no encajaba en el marco de la ventana de la habitación.

"Debemos cortarlo", dijo Shishkin. "¿Sabes si alguno de los chicos tiene un diamante?" Yo hablo:

- Vasya Erokhin tiene, al parecer. Fuimos a Vasya Erokhin, le quitamos un diamante, regresamos y comenzamos a buscar vidrio, que no se encontraba por ningún lado.

- Bueno, - se quejó Shishkin, - ¡ahora el vaso está perdido!

Luego pisó el vaso, que estaba en el suelo. El vidrio se rompió así.

- ¿Qué clase de tonto puso el vaso en el suelo? gritó Shishkin.

- ¿Quién lo puso? Lo hiciste, digo.

— ¿No es así?

“No”, le digo, “no lo toqué. No deberías haberlo puesto en el suelo, porque no se ve en el suelo y es fácil pisarlo.

¿Por qué no me dijiste esto de inmediato?

“No me di cuenta entonces.

"¡Debido a tu incompetencia, ahora seré regañado por mi madre!" Entonces, ¿qué es ahora? El vaso se rompió en cinco pedazos. Sería mejor si lo pegamos y lo volvemos a poner en el pasillo, y luego ponemos lo que teníamos antes, después de todo, habrá menos piezas.

Empezamos a insertar vidrio de piezas en el corredor, pero las piezas no aguantaron. Intentamos pegarlos, pero hacía frío y el pegamento no se endurecía. Luego lo tiramos y comenzamos a insertar vidrio en una habitación de dos piezas, pero Shishkin dejó caer una pieza al suelo y se hizo añicos. Justo en ese momento, mi madre regresó del trabajo, Shishkin comenzó a contarle lo que sucedió aquí.

"¡Eres peor que un pequeño!" Madre dijo. ¡Da miedo dejarte solo en casa! ¡Mira, vas a hacer algo!

“Lo pondré, ya verás”, dijo Shishkin. Haré todo a partir de piezas.

- ¡Qué más faltaba! ¡De pedazos! Tendremos que llamar al vidriero. ¿Y qué son estos fragmentos?

“Rompí el plato”, respondió Shishkin.

- ¡Ay! Mamá acaba de decir. Cerró los ojos y se llevó ambas manos a las sienes, como si de pronto le doliera la cabeza.

“¡Guárdelo ahora y marche a la práctica!” Lecciones que supongo y no pensé en enseñar! ella gritó.

Kostya y yo recogimos las piezas del suelo y las llevamos al basurero.

"Tu madre es amable, después de todo", le dije a Kostya. - Si hiciera esto en casa, entonces la conversación sería para todo el día.

No te preocupes, se hablará más. Solo espera, la tía Zina vendrá pronto, ella me enjabonará la cabeza. También obtendrás.

No esperé la llegada de la tía Zina y rápidamente me fui a casa.

Al día siguiente, me encontré con Shishkin en la calle por la mañana y dijo que no iría a la escuela, sino que iría a la clínica ambulatoria, porque le parecía que estaba enfermo. fui a la escuela y cuando

Olga Nikolaevna preguntó por qué Shishkin no estaba allí, dije que probablemente no vendría hoy, ya que lo encontré en la calle y dijo que iría a la clínica ambulatoria.

"Véalo después de la escuela", dijo Olga Nikolaevna.

En este día tuvimos un dictado. Después de la escuela, primero hice mi tarea y luego fui a Shishkin. Su madre ya ha regresado del trabajo. Shishkin me vio y comenzó a hacer algunos signos: presione su dedo contra sus labios, sacuda la cabeza. Me di cuenta de que necesitaba guardar silencio sobre algo y salí con él al pasillo.

"No le digas a tu madre que no estuve en la escuela hoy", dijo.

- ¿Por qué no estabas? ¿Qué te dijeron en el dispensario?

- No dijeron nada.

- ¿Por qué?

- Sí, hay una especie de médico sin corazón. Le digo que estoy enfermo y me dice: "No, estás sano". Yo digo: “Hoy estornudé tanto que casi se me sale la cabeza”, y él dice: “Estornuda y para”.

"Tal vez no estabas realmente enfermo, ¿verdad?"

“Sí, por supuesto que no lo era.

¿Por qué fuiste a la consulta externa?

- Bueno, en la mañana le dije a mi mamá que estaba enferma, y ​​me dice:

"Si estás enfermo, ve a la clínica ambulatoria y ya no te escribiré notas en la escuela, ya te has perdido mucho".

"¿Por qué le dijiste a tu madre que estabas enfermo, si no estabas enfermo en absoluto?"

- Bueno, ¿cómo es que no entiendes? Después de todo, Olga Nikolaevna dijo que hoy habría un dictado. ¿Por qué voy? ¡Estoy muy interesado en conseguir un deuce otra vez!

- ¿Qué vas a hacer ahora? Después de todo, mañana Olga Nikolaevna te preguntará por qué no viniste a la escuela.

- ¡No se que hacer! Probablemente no iré a la escuela mañana, pero si Olga Nikolaevna pregunta, dime que estoy enferma.

“Escucha,” digo, “esto es estúpido. Será mejor que le confieses a tu madre y le pidas que escriba una nota.

- Bueno, no sé… Mamá dijo que no escribiría más notas para que no me acostumbrara a saltar.

- Bueno, - digo, - si tal caso sucediera. No irás mañana y pasado mañana, ¿qué pasará? Dile a tu mamá, ella lo entenderá.

- Bueno, te lo diré si tengo el coraje.

Al día siguiente, Shishkin no volvió a la escuela y me di cuenta de que no tenía el valor de confesárselo a su madre.

Olga Nikolaevna me preguntó por Shishkin, le dije que estaba enfermo y cuando me preguntó de qué estaba enfermo, pensé que tenía gripe.

Así es como, por la gracia de Shishkin, me convertí en un engañador. ¡Pero no podría delatarlo si me pidiera que no le dijera a nadie!

Nosov N. N.