ملخص لكيفية مساعدة الحيوانات للناس. الحيوانات والناس

ملخص OOD ل التطور المعرفي التعرف على الموضوع والبيئة الاجتماعية

في المجموعة العليا

كيف تساعد الحيوانات الإنسان.

عمل تمهيدي.قراءة القصص عن الحيوانات. الألعاب التعليمية. محادثات حول الحيوانات. النظر إلى صور الحيوانات. رسم ونحت الحيوانات دول مختلفة.

المواد والمعدات.عرض الحيوانات (الحصان، الفيل، الجمل، الكلب). ورق A4، أقلام ملونة.

تقدم الدورة.

يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة الصور. الصورة الأولى هي صورة. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الحصان حيوان منزلي أم بري؟ يلخص إجابات الأطفال: الخيول التي تعيش في الطبيعة هي حيوانات برية. واستطاع الإنسان ترويض الحصان وجعله حيواناً أليفاً. يعتني الشخص بالحيوانات الأليفة ويمكنه استخدامها في منزله الحياة اليومية.

يدعو المعلم الأطفال إلى التفكير في كيفية مساعدة الحصان للإنسان في الحياة.

يتحدث المعلم مع الأطفال على الصور الموجودة في الصور. يشجع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام.

تظهر الشريحة التالية فيلًا. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الفيل حيوان منزلي أم بري؟ يلخص إجابات الأطفال. يوضح أن الرجل قام بترويض الفيل. يمكن لأي شخص ركوب الفيل المستأنس واستخدامه كوسيلة نقل وحمل البضائع. يتم الاحتفاظ بهذه الأفيال المروضة بشكل رئيسي في الهند وأفريقيا. يدعو الأطفال إلى التفكير في كيف يمكن للفيل أن يساعد الإنسان في حياته.

فيزكولتمينوتكا. يقوم الأطفال بأداء الإجراءات وفقًا لنص القصيدة. (نفذ كل حركة 2-3 مرات).

هناك فيل في حديقة الحيوان. (يقف الأطفال في دائرة.)

الأذنين، الجذع، هو رمادي. (يظهرون ما الأذنين والجذع الذي يمتلكه الفيل).

أومأت برأسها (أومأت برأسها).

يبدو الأمر كما لو أنه يدعوك. (انشر يديك على الجانبين.)

تظهر الشريحة التالية جملًا. يعرض المعلم تسمية الحيوان. ويسأل: هل الجمل حيوان أهلي أم بري؟ يلخص إجابات الأطفال. يوضح أن الرجل قام بترويض الجمل. على الجمل المستأنسة يمكن للإنسان ركوبها واستخدامها كوسيلة للنقل وحمل البضائع. في الصحراء، يمكن للجمل بسهولة العثور على مصدر للمياه وإحضاره إليه. يتم الاحتفاظ بالجمال المستأنسة بشكل رئيسي في آسيا وأفريقيا وأمريكا. يدعو الأطفال إلى التفكير في كيف يمكن للجمل أن يساعد الإنسان في حياته.

يتحدث المعلم مع الأطفال على الصور الموجودة على الشرائح. يشجع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام.

الصورة التالية لكلب. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الكلب حيوان منزلي أم بري؟ يلخص إجابات الأطفال: منذ زمن طويل، كانت الكلاب أيضًا حيوانات برية. قام رجل بترويض كلب، وأصبحت صديقته المخلصة ومساعدته. الأكثر شيوعا على وجه الأرض مفيدة للإنسانحيوان - كلب منزلي. يدعو الأطفال إلى معرفة كيف يمكن للكلب أن يساعد الإنسان في حياته.

يعرض المعلم رسم صور حول موضوع "الكلب صديق ومساعد للإنسان"، ثم يأتي بقصة من الصورة.

لاستخدام معاينة العروض التقديمية، قم بإنشاء حساب لنفسك ( حساب) جوجل وتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

كيف تساعد الحيوانات شخصًا GCD في المجموعة التحضيرية للمدرسة من إعداد: تشيرنيشوفا أوكسانا سيرجيفنا معلمة من فئة التأهيل الأولى

محتوى البرنامج: توسيع أفكار الأطفال حول الحيوانات من مختلف البلدان والقارات. المساهمة في تكوين أفكار حول كيفية مساعدة الحيوانات للناس. تنمية الفضول والنشاط المعرفي. تطوير القدرات الإبداعية. توسيع المعرفة الكلمات.

العمل التمهيدي: قراءة قصص عن الحيوانات. الألعاب التعليمية. محادثات حول الحيوانات. النظر إلى صور الحيوانات. رسم ونمذجة الحيوانات من مختلف البلدان. المواد والمعدات: كمبيوتر محمول، جهاز عرض. العرض التقديمي "كيف تساعد الحيوانات الناس." ورق A4. أقلام ملونة.

يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة الشرائح. 1 يظهر الحصان. عروض لتسمية الحيوان. السؤال: هل الحصان حيوان منزلي أم بري؟ يلخص إجابات الأطفال - الخيول التي تعيش في الطبيعة هي حيوانات برية. واستطاع الإنسان ترويض الحصان وجعله حيواناً أليفاً. يعتني الإنسان بالحيوانات الأليفة ويستطيع استخدامها في حياته اليومية.

كيف يمكن للحصان أن يساعد الإنسان في حياته؟

التحدث عن الصور الموجودة على الشريحة. تشجيع التصريحات الأكثر إثارة للاهتمام. في الشريحة التالية توجد صورة لفيل.

قام الرجل بترويض الفيل. يمكن لأي شخص ركوب الفيل المستأنس واستخدامه كوسيلة نقل وحمل البضائع. يتم الاحتفاظ بهذه الأفيال المروضة بشكل رئيسي في الهند وأفريقيا. كيف يمكن للفيل أن يساعد الإنسان؟

الراكب يركب فيلاً

الفيل يحمل جذوع الأشجار

الفيل يحمل البضائع

محادثة الصورة. تشجيع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام للأطفال. فيزكولتمينوتكا. يوجد في حديقة الحيوان أذنان للفيل، وخرطوم رمادي، يومئ برأسه وكأنه يدعو الضيوف. تظهر الشريحة التالية جملًا. يطلب المعلم تسمية الحيوان.

قام الرجل بترويض الجمل. على الجمل المستأنسة يمكنك الركوب وحمل البضائع. في الصحراء، يمكن للجمل أن يجد بسهولة مصدرًا للمياه ويقود شخصًا إليه. يتم تربية الإبل المستأنسة بشكل رئيسي في آسيا وإفريقيا وأمريكا كيف يمكن للجمل أن يساعد الإنسان؟

يركب الجمالون على الجمال

الجمال في الصحراء بالقرب من الماء

الجمل يحمل البضائع

التحدث مع الأطفال على الصورة على الشرائح. تشجيع التصريحات الأكثر إثارة للاهتمام. تظهر الشريحة التالية كلبًا. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: كلب منزلي أم حيوان بري؟

منذ زمن بعيد، كانت الكلاب أيضًا حيوانات برية. قام رجل بترويض كلب، وأصبحت صديقته المخلصة ومساعدته. الكلب المنزلي هو الحيوان الأكثر فائدة على وجه الأرض. كيف يمكن للكلب أن يساعد الإنسان؟

كلب يحرس المنزل

مالك مع كلب على الصيد

الكلاب تسحب الزلاجة

رجل أعمى يقوده كلب مرشد

شرطي مع كلب يطارد مجرمًا

يعرض المعلم رسم صور حول موضوع "الكلب صديق ومساعد للإنسان". نهاية

1. دليل المهر

نعم، هذا الحصان الصغير الموجود في الصورة أدناه يرتدي بالفعل أحذية رياضية. وليس لأن صاحبه قرر تمييز نفسه من خلال نشر صورة إبداعية على الشبكة - فهذا الحيوان يرتدي حذاءًا أثناء الخدمة.

مثل الناس، والخيول مقاسات مختلفة. ويمكن تدريب هؤلاء الصغار لمساعدة المكفوفين.

إنهم يقومون بهذه المهمة تمامًا مثل الكلاب. ولديهم الكثير من المزايا: فهم غير مهتمين على الإطلاق بالطيور والقطط. لن يلتقطوا أبدًا فطيرة نصف مأكولة ألقاها شخص ما. تعيش الخيول لفترة أطول من الكلاب، ويمكنها القيام بالعديد من الأشياء التي لا تستطيع الكلاب القيام بها، مثل توجيه أصحابها إلى الزر الموجود في إشارة المرور.

بالنسبة للمسلمين، فإن وجود كلب في المنزل أمر غير مقبول - فهذه الحيوانات تعتبر نجسة. ومع الخيول المصغرة، لا توجد مشاكل. علاوة على ذلك، فإن الخيول ترتدي الأحذية بهدوء.

صحيح أن هناك أيضا الجانب الخلفي. تأكل الخيول أكثر من الكلاب، كما أن عملياتها الأخرى أكبر بكثير. قد يخافون ويركلون (وإذا لم تتمكن من رؤية أي شيء، فمن غير المرجح أن تتمكن من المراوغة). فهي أكبر حجمًا، لذا يصعب السفر بها بأي وسيلة نقل - بالسيارة أو القطار أو الطائرة.

2. وضع الكابلات وتنظيف الأنابيب

في مايو 1999، في قاعدة بيترسون الجوية الأمريكية، نشأت الحاجة إلى مد الأسلاك عبر الأنابيب التي يزيد طولها عن 12 مترًا. كان العمل صعبًا للغاية وكان مهددًا بالاستمرار لمدة أسبوع. وبعد ذلك، بزغ فجره على اللفتنانت كولونيل راندي بلاسديل، الذي قاد العمل. قاد سيارته إلى المنزل وأحضر النمس المحبوب لابنه. تم ربط كابل بـ Misty (هذا هو اسم النمس) وتم إطلاقه في الأنبوب. لم تستغرق عملية مد الكابل أكثر من ساعة. ميستي أيضًا لم يبق في الخاسر - فقد تمت مكافأته بكعكة الفراولة.

وفي أمريكا، في مختبر المسرع الوطني في باتافيا، إلينوي، تم استخدام نمس يدعى فيليسيا بالمثل لتنظيف أنابيب معجل الجسيمات التي يبلغ طولها 100 متر. قام الحيوان بسحب حبل عبر الأنبوب، ثم ربطوا به فرشاة خاصة وسحبوه في الاتجاه المعاكس.

بشكل عام، القوارض كعاملين في الإنتاج ببساطة ليس لها ثمن. هناك شيء واحد سيء - قد يرغب فقط في الاستلقاء والنوم لبضع ساعات في مكان ما في منتصف الأنبوب ...

3. القرود تجمع جوز الهند

حصاد جوز الهند ليس سهلاً كما يبدو. إنها تنمو عاليًا جدًا على أشجار النخيل. في الهند، وافق عدد قليل فقط على مثل هذه الوظيفة الخطيرة وغير المدفوعة الأجر. كانت صناعة جوز الهند على وشك الانهيار، وفي محاولة لإنقاذ الوضع، قدمت الحكومة جائزة لأول شخص يبتكر آلة لحصاد جوز الهند. لم يخترع أحد السيارة، ولكن تم العثور على الحل - القرود.

يتمتع مزارعو جوز الهند بموهبة تدريب القرود على تسلق أشجار النخيل والهز حتى تصبح كل الفاكهة على الأرض. بالإضافة إلى حقيقة أن القرود أرخص من البشر، فإن لديهم أيضًا إنتاجية أعلى بكثير - يمكن للشخص أن يجمع ما يصل إلى مائة ثمرة جوز الهند يوميًا، والقرد - 500-800.

وقبل البدء بالعمل تخضع القرود لدورة تدريبية في مدرسة خاصة تستمر من ثلاثة إلى ستة أشهر. ويتم تعليمهم أي ثمار جوز الهند يجب قطفها، وكيفية رميها في السلة، وكيفية ركوب دراجة ثلاثية العجلات.

لكن، بالمناسبة، كان العمال القرود أيضًا متقلبين جدًا. إذا كان هناك خطأ ما، فيمكنهم إطلاقه باستخدام جوز الهند. انتهت إحدى هذه الحوادث بالموت بالنسبة لمزارع متطلب للغاية.

4. العناكب تحمي الثمار من الآفات

يواجه كل مزارع اليوم معضلة: فمن ناحية، يطالب المستهلك بزراعة الفاكهة بدون مبيدات حشرية، ومن ناحية أخرى، فهو يحتقر الديدان. كيف تكون؟

قررت شركة تيسكو استئجار جيش من العناكب المفترسة لإبادة الآفات. بدت الفكرة رائعة على الورق. في الواقع، لم يحب الناس حقًا العثور على هؤلاء "البستانيين" في أكياس التسوق.

بدأت إحدى النساء في غسل مجموعة كبيرة وجميلة من العنب ورأت "أرملة سوداء" تزحف من التوت. وأقسمت أنها من الآن فصاعدا لن تشتري إلا الفواكه المجمدة أو المجففة.

5 مهرب حمام

يعلم الجميع أنه يمكن تدريب الحمام على حمل الحروف أو الأشياء الصغيرة من مكان إلى آخر. وبطبيعة الحال، في يوم من الأيام سوف يخطر ببال أحد أن يشرك الطيور في نقل المخدرات.

لقد تكيف السجناء من كولومبيا لتلقي المخدرات من البرية عن طريق بريد الحمام. السماء مفتوحة دائمًا، ولن يخطر ببال أحد أبدًا أن يفتش الطيور التي تحلق داخل السجن. خارج بوابات السجن، تم ربط جيوب صغيرة مملوءة بالمخدرات بالحمام وإرسالها إلى الرفاق على الجانب الآخر من الأسلاك الشائكة.

وهذه ليست الحالة الوحيدة التي يتورط فيها الحمام في جرائم. وفي جنوب أفريقيا، يتورطون في تهريب الماس. ولذلك، قامت الشرطة المحلية بحظر الطيور البريئة وأطلقت النار عليها بلا رحمة.

6. الببغاوات بالمرصاد

تحظى الببغاوات بشعبية كبيرة بين القراصنة وأولئك الذين يحبون إطعام الحيوانات اليتيمة المختلفة. ونظرًا لقدرتها على تقليد صوت الإنسان، يمكنك تعليم الطائر الشتائم والكلمات العامية، مما سيجعله مصدر فخر لأي جوبنيك.

نفس القدرة على فهم اللغة تجعلها شائعة لدى المحتالين أيضًا. العصابات الكولومبية (المجرمون الكولومبيون يحبون استخدام الطيور، ربما لأنه ليس هناك قرود برية في أمريكا الوسطى فحسب، بل أيضًا الببغاوات) تدرب الببغاوات على الصراخ "اركض، اركض، القطة سوف تمسك بك"، بشكل طبيعي باللغة الإسبانية، في كل مرة. يرون أمريكا الوسطى.

قام أحد هذه الببغاوات، الذي يحمل الاسم المستعار لورنزو، بتحذير عصابة من المهربين قبل أن تتمكن الشرطة من القبض عليهم. قال ضابط الشرطة هولمان أوليفيرا من لورنزو، بعد أن تمكن أخيرًا من ربط الطائر مع شركائه: "يمكنك القول إنه كان مثل طائر حارس".

عندما اقتحمت الشرطة المبنى الذي كان لورينزو يحرسه، ألقت القبض على أكثر من 200 قطعة سلاح واعتقلت أربعة. لقد خدع حراس النظام في أمريكا اللاتينية الطائر بأكثر الطرق تافهة: عن طريق إخراج ضباط الشرطة من الزي الرسمي.

بعد ظهور رجال الشرطة الذين يرتدون الزي الرسمي في نهاية المداهمة، يبدو أن نص لورنزو انحرف، واستمر في الصراخ تحذيرًا للساعات القليلة التالية، مما دفع رجال الشرطة إلى هناك بشدة.

وإذا كنت تعتقد أن هذه حالة فريدة من نوعها، فإن السلطات الكولومبية تقول إنها تمكنت بالفعل من القبض على أكثر من 1700 من هذه الببغاوات، والتي تم تدريبها على الصراخ مثل هذه التحذيرات.

7 كلاب يمكنها التنبؤ بالنوبات

منذ زمن سحيق، كانت الكلاب في خدمة الناس، حيث تساعدهم على الصيد، وكذلك قطيع الأغنام، وحراسة المنازل، وقيادة المكفوفين، والقيء على السجاد، ونقع الأثاث المنجد والقيام بالعديد من الأشياء المفيدة الأخرى.

وهل تعرف ما الذي يجعل الكلاب أكثر فائدة؟ يمكنهم التنبؤ أكثر من أي شيء بالمستقبل الحالي.

صحيح أن لديهم قدرة غريبة على التنبؤ بأحداث محددة إلى حد ما - عندما يصاب شخص مصاب بالصرع بنوبة، ولكن يمكنهم فعل ذلك بالفعل، والتنبؤ بالنوبات في دقائق وحتى ساعات.

عندما يشعرون بأن الهجوم قادم، تنبح الكلاب، أو تجري في دوائر، أو تستلقي أمام سيدها، أو أحيانًا (ولكن نادرًا، وهو ما يحدث بالفعل) تنشر كلمة "هجوم" بأنوفها باستخدام الطعام الجاف. يمكن لأي شخص مهدد بمثل هذا الإزعاج تناول الدواء، أو أن يكون لديه الوقت للعثور على مكان آمن. ويتم تدريب بعض الكلاب على طلب المساعدة إذا لم يتمكن صاحبها من القيام بذلك بنفسه.

من الواضح أننا مفتونون للغاية بكيفية قيام نفس الحيوانات، غير القادرة على فهم أنك أنت، الذي يضايقها، بتوجيه مؤشر مؤشر الليزر، وكيف تمكنوا بحق الجحيم من الشعور باقتراب الهجوم حتى قبل أن يبدأوا هم أنفسهم في الهجوم تشك في أنه مريض. لا أحد يعرف. هناك اقتراحات بأن الحيوانات تلاحظ تغيرات صغيرة في سلوك الإنسان، أو أنها قادرة على شم التغيرات في كيمياء الجسم، ولكن لا يوجد حتى الآن ما يكفي من الأدلة العلمية لدعم أي من النظريتين.

لذلك، لا توجد طريقة لتدريب الكلب على التعرف على موعد الهجوم. إما أن يتمكنوا من القيام بذلك أو لا يستطيعون. يمكن تدريب معظم الكلاب لمساعدة الشخص الذي يعاني من نوبة صرع حتى لا تؤذي نفسك إذا كنت مصابًا بالصرع، لكن التعرف على النوبة القادمة هو قدرة فطرية لدى حوالي 10 بالمائة فقط من الكلاب.

مرحلة ما قبل المدرسة البلدية المستقلة مؤسسة تعليمية"مركز تنمية الطفل - روضة أطفالرقم 4 "من المنطقة الحضرية لمدينة أجيديل بجمهورية باشكورتوستان

كيف تساعد الحيوانات الناس!

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في OOD

للتنمية المعرفية

في المجموعة العليا

المربي: ساماتوفا ج.ر.

2017

هدف: توفير المعرفة حول الفوائد التي تجلبها الحيوانات للإنسان.محتوى البرنامج:

المهام التعليمية:

توضيح أفكار الأطفال حول الطبيعة. توسيع أفكار الأطفال حول الحيوانات من مختلف البلدان والقارات. الترويج لفكرة كيف يمكن للحيوانات أن تساعد البشر.

مهام التطوير:

تنمية الفضول والنشاط المعرفي. توسيع المعرفة الكلمات.

المهام التعليمية:

تكوين أفكار مفادها أن الإنسان جزء من الطبيعة وعليه أن يحميها ويحميها ويحميها. تنمية موقف الرعاية تجاه الحيوانات.

عمل تمهيدي:محادثات حول حيوانات من قارات مختلفة، القراءة خيالي, ألعاب تعليميةالنظر إلى رسم توضيحي يصور الحيوانات.

المواد والمعدات:نوت بوك، نتبووكس (5 قطع)، شاشة،عرض "كيف تساعد الحيوانات الناس"، ألعاب تعليمية "الرابعة الإضافية"، "اكتشف بالوصف"، جهاز تسجيل، رموز تعبيرية.

تقدم الدرس:

س: يا شباب، لدينا ضيوف! هل انت متفاجئ؟ أنت ترحب بالضيوف!

د: نعم!

ب: قل مرحباً، امنحهم ابتساماتك!

د: مرحبا!

ب: نذهب إلى أماكننا ونجلس بهدوء! اجلسوا يا شباب!

إستمع جيدا!

أنتم جميعا على استعداد للذهاب!

د: جاهز!

سؤال: يا شباب، أنظروا إلى الخريطة. نحن نعيش على كوكب الأرض. الأرض جميلة وغنية. من يعيش على كوكب الأرض؟

د: الناس والطيور والحيوانات والأسماك والنباتات.

س: لقد قمت بتسمية العديد من سكان الأرض، وكم منهم لم يتم تسميتهم بعد. اليوم سنتحدث عن المملكة المذهلة - مملكة الحيوان. سوف يساعدنا B في هذا: الشريحة 1.

مرحبا الرجال! أريد أنا والقنفذ ونيوشا وكروش أن نعرف كيف تساعد الحيوانات الناس؟ أرجوك أخبرنا!

انظر، لا بد لي من نقل كومة القش هذه. لا أستطيع أن أفعل ذلك بنفسي. هنا أذهب إلى صديقي في القرية. من هو، سوف تتعلم من اللغز وتخبر عنه.

س: يا شباب، استمعوا إلى اللغز.

أقدام ممزقة،

يجري على الطريق؛

قوس ماني,

والذيل بالمكنسة!

د: الحصان.

س: انظر إلى الشاشة.

الشريحة 2. هذا صحيح، إنه حصان! يا رفاق، ما هي الفوائد التي يجلبها الحصان للناس؟

د: التحدث مع الأطفال.

س: انظر إلى الشاشة.

الشريحة 3. متسابق يركب حصانًا.

د: التحدث مع الأطفال.

ب: الشريحة 4. حصان يحمل حمولة.

د: التحدث مع الأطفال.

س: الشريحة 5. الكوميس مصنوع من حليب الفرس.

د: التحدث مع الأطفال.

ب: الشريحة 6. اكتشفت أيضًا أمر صديقي. لكن هل يمكنك أن تخبرنا كيف تساعد الحيوانات الموجودة في الوحدات الأخرى الناس؟ في أفريقيا مثلا؟

س: سوف تتعرف عليها من خلال تخمين الألغاز.

الجبل يمشي على الرمال

يشرب دلوين من الماء.

هنا الغني وحسن الطباع،

وفي الصحراء ضروري جداً.

د: الجمل.

س: انظر إلى الشاشة. الشريحة 7. نعم، هذا جمل.

د: التحدث مع الأطفال.

س: انظر إلى الشاشة، كيف يساعد الجمل الناس؟

ب: الشريحة 8. السائق يركب الجمل

د؛ محادثة مع الأطفال.

س: الشريحة رقم 9. الجمل يحمل حمولة.

د: التحدث مع الأطفال.

ب: الشريحة 10. القفازات والجوارب محبوكة من الصوف،

صنع الوسائد والبطانيات.

د: التحدث مع الأطفال.

ب: أحسنت يا شباب!

استمع إلى اللغز التالي.

رفع عملاق

الحمل ثقيل على السحاب.

وإذا كان خانق

سوف يسكب نفسه من الروح.

د: الفيل

س: الشريحة 11. انظر إلى الشاشة، إنه فيل. ما هي الفوائد التي يجلبها الفيل للإنسان؟

د: التحدث مع الأطفال.

س: الشريحة 12. انظر إلى الشاشة.

الراكب يركب فيلاً.

د: التحدث مع الأطفال.

س: الشريحة 13. الفيل ينقل الناس.

د: التحدث مع الأطفال.

ب: الشريحة 14. يا رفاق، أنا جالس هنا وأفكر: كل الحيوانات تساعد الناس، إلا أنا؟ لماذا أنا مفيد؟ أنا لا أعطي الحليب، ولا أنقل أي شيء، ولا أستطيع حتى أن أحضر التبن لنفسي. شيء أحزنني..

د: التحدث مع الأطفال.

س: هل سيفرح الشباب براش؟ دعونا نحظى بتمرين ممتع!

توقف ديناميكي.

ب: استراحنا، نواصل الدرس.

هيا نلعب اللعبة على أجهزة الكمبيوتر المحمولة "The Four Extra"

الشريحة 16. يا رفاق، تحتاجون إلى العثور على صورة إضافية. انظر بحذر. ما هو غير ضروري؟

د: النملة.

س: لماذا هو زائدة عن الحاجة؟

د: التحدث مع الأطفال.

س: هذا صحيح، إنها حشرة، والباقي حيوانات.

الشريحة 17. انظر إلى المهمة التالية. ما هو زائدة عن الحاجة هنا؟

د: الفراشة.

ب: هذا صحيح، فراشة. لماذا الفراشة مفقودة؟

د: التحدث مع الأطفال.

ب: هذا صحيح يا شباب. الفراشة أيضًا حشرة، والباقي طيور. احسنتم يا أولاد! لقد أتممت هذه المهمة.

والآن لنلعب لعبة أخرى "اكتشف ذلك من خلال الوصف"

الشريحة 18. تعرف على الحيوان الأول. هذا حيوان أليف: له قرون وحافر يحب العشب ويعطي الحليب.

د: بقرة.

ساطع.

لديه قرون كبيرة، وأرجل طويلة، وهو من بين جميع الحيوانات ضخم، ولكنه ليس حيوانًا مفترسًا.

د: موس.

ب: إنها الأيائل.

ب: يحب المكسرات، ويقفز من فرع إلى فرع.

د: السنجاب.

ب: هذا صحيح، إنه سنجاب.

ب: الشريحة 19. يا لك من زميل عظيم! كل ما تعرفه! شكرا لكم جميعا! سأخبر جميع أصدقائي!

الشريحة 20. شكرًا لك على اهتمامك!

س: يا رفاق، لقد أحببتكم حقًا اليوم، لقد كنتم نشيطين وفضوليين.

يا رفاق، هناك دائرتان على الطاولات أمامكم، ما يتم رسمه هناك.

د: المشاعر.

س: هل يمكن أن تخبرني ما هي؟

د: أحدهما سعيد والآخر حزين.

س: يا رفاق، إذا كان الأمر سهلاً بالنسبة لكم في الدرس اليوم، فأظهروا بوضوح رمزًا مبهجًا، وإذا كان من الصعب عليكم الإجابة، فارفعوا رمزًا حزينًا.

د: (رفع الرموز التعبيرية).

س: ماذا تعلمنا؟

د: التحدث مع الأطفال.

ب: هنا انتهى الدرس،

اراك قريبا.

إلى جميع الأصدقاء والكبار،

قل وداعا!"

ملخص الدرس للأطفال من 5 إلى 6 سنوات "عمل الحيوانات"

محتوى البرنامج: لإعطاء الأطفال فكرة عن كيفية عمل الحيوانات البرية والمنزلية، وكيف تساعد الناس.
عمل تمهيدي: التحدث عن الحيوانات البرية والداجنة، قراءة القصص الخيالية، الألعاب التعليمية، حفظ الألغاز، مشاهدة الأفلام.
مواد: رسوم توضيحية لحيوانات، كعكات كوزيا، هدية من كوزيا، صور منتجات، مكعبات بناء.
تقدم الدرس:
الراعي: يا رفاق، انظروا من جاء لزيارتنا؟ هل تعرف عليه الجميع؟ (إجابات الأطفال) هذا صحيح - براوني كوزيا.
كوزيا: مرحبا يا شباب. لذلك قررت زيارتك يا رفاق، هل تعلمون أن الناس لديهم الكثير من مساعدي الحيوانات. إنهم يعملون ويساعدون الناس (إجابات الأطفال). الآن سأطرح عليك لغزًا عن الحيوانات، وستخبرني كيف تساعد الناس.
ودية مع المالك
حراس المنزل
يعيش تحت الشرفة
الذيل الدائري. (كلب)

الراعي: كم من الناس يعيشون على الأرض، كم يعيش بجانبهم كلب. يساعد الكلب الراعي في حماية قطيع الأغنام من الذئاب. في التايغا تصطاد مع رجل. وفي الشمال توجد كلاب مزلجة، وهناك كلاب تساعد في البحث عن المفقودين أثناء الانفجارات والفيضانات والزلازل. الكلب هو أفضل صديق للإنسان.
كوزياج: ولدي صديق. اسمه كوك، ونحن نعيش معه في سعادة كبيرة. بشكل عام، لدي العديد من الأصدقاء من الحيوانات. وهنا لغز آخر.
الألبان الحمراء
يمضغ النهار ويمضغ الليل،
بعد كل شيء، العشب ليس بهذه السهولة
نقل إلى الحليب. (بقرة)

كوزيا: الإجابة بشكل صحيح، أحسنت! بعد كل شيء، البقرة هي الأم. لقد نشأ جميع الأطفال على الحليب الذي قدمته البقرة. العديد من منتجات الألبان المختلفة مصنوعة من الحليب. هل تعرف ما هي هذه المنتجات؟ إجابات الأطفال (الجبن والقشدة الحامضة والزبدة والزبادي والكفير والقشدة)
كوزيا: حسنا، أنت تعرف كل الإجابات. أطفال أذكياء جداً!
كوزيا: شيء أنا متعب، دعونا ندفي معك! (دقيقة التربية البدنية)

العشب ينمو في المرج
ناضجة بكميات كبيرة,
لجمع الاعشاب
عليك أن تجلس بشكل أعمق.
فيليا في متناول اليد نأخذ
ونضع العشب في أكوام.
سنكون الآن في فصل الشتاء
ماذا نطعمنا الفناء
والبقرة والخنزير والماعز والكبش.
الجميع سيقول شكرا لك
نحن نهتم كثيرا.

الراعي: يا رفاق، لدي أسئلة لكم: ما هو الفناء وكومة القش. إجابات الأطفال)
كوزيا: يمين. لا أعرف حتى أن أسألك هذا وأنت لا تعرف.
الراعي: كوزيا، الرجال يستمعون جيدًا ويتذكرون ما قيل لهم.
كوزيا: استمع إلى اللغز التالي:

ربه منزل
طار فوق العشب
يربت على زهرة،
سوف يتقاسم العسل (النحل)
(إجابات الأطفال)

الراعي: هذا صحيح، النحل عمال عظماء. يصنعون العسل للناس.
كوزيا: أنا حقا أحب العسل. يا شباب هل تعلمون أن العسل شديد الفائدة منتج مفيد. وتصنع منه أدوية مختلفة. أعامل جميع أصدقائي بالعسل فقط. وسوف تكتشف أنه لا يوجد نحل منزلي فحسب، بل يوجد أيضًا نحل بري يعيش في الغابة. يضعون خلايا النحل على الأشجار (إجابات الأطفال).
كوزيا: يا رفاق، تعيش العديد من الحيوانات الأخرى في الغابة وتعمل في الغابة. اسمع اللغز:

نحن سكان الغابات
بناة الحكيمة
من إبر الارتيل كله
بناء منزل لنفسك تحت شجرة التنوب (النمل)
(إجابات الأطفال)

الراعي: النمل دائما في العمل، أليس كذلك كوزيا؟
كوزيا: نعم. يحصلون على الطعام طوال اليوم ويحملونه إلى عش النمل، بالإضافة إلى الطعام الذي يحملونه إلى عش النمل و مواد البناء(القش والأغصان والإبر)
كوزيا: يا رفاق، تخيلوا أنفسكم كالنمل. بناء منزل من المكعبات ويكون البناء. (الأطفال يبنون منازل من المكعبات)
كوزياج: حسنًا، لقد تعبنا. وأنا أيضًا، وخاصة اليدين، لأن المكعبات ثقيلة، فلنمارس رياضة الجمباز لليدين.

يعلم الجميع: الجميع أقوى
عاملنا الجاد هو نملة.
إنه صغير فقط
وليس من السهل محاربته.
فهو بناء في أي مكان
سيتم بناء المنزل من الرمال.

كوزيا: قمنا بتمديد المقابض.
الراعي: كوزيا، لقد أخبرتنا الكثير عن أصدقائك. لقد استمتعنا حقا بقصتك.
كوزيا: لقد أحببتك أيضًا، ولهذا سأعطيك جرة من العسل. لقد أعطاني إياها نحل الغابة. وداعا، قريبا سأأتي إليك مرة أخرى وأخبرك عن الحيوانات الأخرى.