ฤดูใบไม้ผลิของ Aksakov หิมะกำลังละลายอยู่แล้ว การวิเคราะห์บทกวี Pleshcheev Spring
ไม่พบสิ่งใดในที่อยู่นี้ ลองใช้ลิงก์ด้านล่างหรือค้นหา
หอจดหมายเหตุ
Select Month ธันวาคม 2019 พฤศจิกายน 2019หมวดหมู่
หิมะกำลังละลายแล้วกระแสน้ำไหล
ในหน้าต่างมันพัดในฤดูใบไม้ผลิ ...
นกไนติงเกลจะเป่านกหวีดในไม่ช้า
และป่าไม้ก็จะประดับประดาไปด้วยใบไม้!
ท้องฟ้าสีฟ้าใส,
พระอาทิตย์ก็ร้อนขึ้นและสว่างขึ้น
ถึงเวลาสำหรับพายุหิมะและพายุร้าย
อีกครั้งที่เวลาผ่านไปนาน
และหัวใจก็แกร่งอยู่ในอก
เคาะเหมือนรออะไรบางอย่าง
ราวกับว่าความสุขอยู่ข้างหน้า
และฤดูหนาวก็ดูแล!
ใบหน้าทุกคนดูร่าเริง
"ฤดูใบไม้ผลิ!" - คุณอ่านทุกแวบ;
และเขาก็มีความสุขกับเธอเหมือนวันหยุด
ที่ชีวิตมีแต่งานหนักและความเศร้าโศก
แต่เด็กขี้เล่นส่งเสียงหัวเราะ
และนกร้องอย่างไร้กังวล
พวกเขาบอกฉันว่าใครมากที่สุด
ธรรมชาติรักการต่ออายุ!
การวิเคราะห์บทกวี "ฤดูใบไม้ผลิ (หิมะกำลังละลายลำธารกำลังไหล)" โดย Pleshcheev
บทกวีของ Alexei Nikolaevich Pleshcheev "Spring" เป็นตัวอย่างหนังสือเรียนบทกวีสำหรับเด็ก ปลายXIXศตวรรษ. เมื่อใช้การวิเคราะห์งานแล้ว เราสามารถนำเสนอความตั้งใจของกวีอย่างครบถ้วน เข้าใจสไตล์และเทคนิคการพิสูจน์ของเขา
ประวัติการสร้างสรรค์ ประเภท และขนาด
บทกวีนี้เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2415 กวีอายุ 47 ปี เขาเป็นลูกจ้างของนิตยสาร Otechestvennye Zapiski นักแปล และกวีของเขากำลังกลายเป็นเด็กและธีมในวัยเด็กมากขึ้นเรื่อยๆ "Spring" เขียนขึ้นในรูปแบบของเนื้อเพลงแนวนอน iambic tetrameter with cross rhyme
ธีมหลัก ความคิด และองค์ประกอบ
มี 5 quatrains ในการทำงานตามองค์ประกอบเป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งออกเป็น 3 ส่วน ส่วนแรกอุทิศให้กับการตื่นขึ้นของธรรมชาติหลังจากฤดูหนาวอันยาวนาน ยังคงเป็นเดือนมีนาคม แต่ในไม่ช้าฤดูใบไม้ผลิจะเป็นของตัวเองในฐานะปฏิคมอธิปไตย
ในส่วนที่สอง ฮีโร่ในบทเพลงและประสบการณ์ของเขาปรากฏขึ้น เขารอการต่ออายุของธรรมชาติอย่างสนุกสนานไม่เพียงเท่านั้น แต่ยัง ชีวิตของตัวเองขับไล่ความทรงจำแห่งความยากลำบากในฤดูหนาว ความหวังในสิ่งที่ดีที่สุด เช่นคนงานที่ยากจน ชาวนา ซึ่งเขาเห็นอยู่รอบๆ
ในส่วนที่สาม กวีโอบรับความสุขจากความปีติยินดีโดยทั่วไปของผู้คนและธรรมชาติ ความอ่อนโยนสำหรับเด็กและนกต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ
หมายถึงการแสดงออก
บทกวีนี้สร้างขึ้นจากการต่อต้านของฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ เต็มไปด้วยความเรียบง่าย ใกล้เคียงกับคติพจน์พื้นบ้าน: พายุหิมะที่ชั่วร้าย การทำงานหนัก เด็กที่ร่าเริง นกที่ไร้กังวล คำต่อท้ายจิ๋วนั้นสอดคล้องกับประเพณีพื้นบ้าน: เด็ก ๆ นก
ใน "ฤดูใบไม้ผลิ" มีการผกผัน: นกไนติงเกลจะเป่านกหวีดในไม่ช้า ตัวตนยังคุ้นเคยและเรียบง่าย: ลำธารไหลผ่านป่าจะแต่งตัวฤดูหนาวได้หายไป เป็นการถอดความที่ซ่อนฤดูกาลไว้ สำนวนนี้ใช้: เวลาของพายุหิมะและพายุ จังหวะของหัวใจเทียบกับความคาดหวังและอุทาน "ฤดูใบไม้ผลิ!" กลายเป็นวาทศิลป์ ความหมายของคำบางคำอาจไม่ชัดเจนทั้งหมด ผ่าน ดูเถิด
บทกวีมีความโดดเด่นด้วยความสมจริงตัวละครและความรู้สึกของผู้อ่านทุกคนสามารถจดจำและเข้าใจได้ สำหรับกวี ฤดูใบไม้ผลิเป็นสัญลักษณ์ของความหวัง การรวมตัวของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด การเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ ในบทกวีผู้เขียนได้รวมเนื้อเพลงภูมิทัศน์กับพลเรือน ฤดูกาลกับเวลาที่เปลี่ยนแปลง
บทกวี "ฤดูใบไม้ผลิ" ของ A. N. Pleshcheev เป็นงานคลาสสิกของกวีรัสเซียในศตวรรษที่ 19 ซึ่งเป็นหนึ่งในจุดสูงสุดของเนื้อเพลงภูมิทัศน์รัสเซีย มันเข้าสู่แวดวงการอ่านของเด็กอย่างแน่นหนากลายเป็นแรงบันดาลใจให้กับ P. I. Tchaikovsky ผู้ซึ่งตั้งเป็นเพลงสำหรับวงจรของเขา "สิบหกเพลงสำหรับเด็ก"
สวัสดีทุกคน
ใครจะตอบฉันว่าส่วนไหนที่เราเริ่มเรียนกับคุณในบทเรียนที่แล้ว?
ถูกต้อง. วันนี้เราจะพูดถึงฤดูใบไม้ผลิต่อไปเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นของฤดูกาลนี้และทำความคุ้นเคยกับบทกวี "ฤดูใบไม้ผลิ" ของ A. N. Pleshcheev
Pleshcheev Alexei Nikolaevich (1825-1893) - กวีนักเขียนร้อยแก้วนักเขียนบทละครและนักวิจารณ์วรรณกรรม วัยเด็กของกวีผ่านไปใน Nizhny Novgorod Elena Alexandrovna แม่ของเขามีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูซึ่งสามารถให้การศึกษาที่ดีแก่ลูกชายของเธอ Alexei Nikolaevich เขียนงานมากมายไม่เพียง แต่สำหรับเด็ก แต่ยังสำหรับผู้ใหญ่ด้วย)
ตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีโดยกวีคนนี้ - "ฤดูใบไม้ผลิ" และนึกถึงเสียงที่ได้ยินเมื่อได้ฟังกลอนนี้ (อ่านด้วยใจ)
บทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?
คุณได้ยินเสียงอะไร
ทำได้ดีมากคุณใส่ใจมาก!
ลองนึกดูว่าใครคือฮีโร่ในโคลงสั้น ๆ ของบทกวีนี้?
อะไรช่วยในการเปิดเผยภาพลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิ?
สำหรับตอนนี้ ให้เปิดตำราของเราไปที่หน้า 125
อ่านบทกวีอย่างเงียบ ๆ และทำเครื่องหมายคำที่ไม่คุ้นเคย
เป่า-เป่า
Azure - ฟ้าอ่อน, น้ำเงิน
ผ่านไป - ผ่านไป
ใช่ จริงๆ แล้ว เพื่อถ่ายทอดอารมณ์ของบทกวี ผู้เขียนใช้ภาษากวีพิเศษ
อารมณ์ในบทกวีนี้คืออะไร?
ทำได้ดี
ให้ความสนใจด้วยความช่วยเหลือในส่วนใดของคำพูดที่กวีจัดการเพื่อแสดงให้ผู้อ่านเห็นถึงการเคลื่อนไหว?
คุณคิดว่ากวีแสดงเดือนอะไร อะไรช่วยคุณในเรื่องนี้?
คุณเข้าใจบรรทัดนี้อย่างไร:“ และป่าจะเต็มไปด้วยใบไม้!”?
ถูกต้อง. และวลีที่ว่า "การต่ออายุของธรรมชาติ"? เกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติในช่วงเวลานี้ของปี?
อย่างถูกต้อง
ตามที่กวีรักการต่ออายุของธรรมชาติมากกว่าคนอื่น ๆ ?
ฤดูใบไม้ผลินำอะไรมาสู่ผู้คน? หาคำตอบได้ในบทกวี
หลังจากอ่านบทกวีนี้แล้ว เราบอกได้ไหมว่าผู้เขียนมีอารมณ์อะไรเมื่อเขียนบทกวีนี้ กวีรักฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?
หยุดและเน้นคำหลัก
ตอนนี้อ่านให้ตัวเองแล้วการบ้านจะเป็น - เรียนรู้บทกวีนี้ด้วยใจ มาเขียนมันลงในไดอารี่ของเรากันเถอะ
มาสรุปบทเรียนของวันนี้กัน:
คุณได้เรียนรู้อะไร
คุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนนี้
อะไรทำให้เกิดความยากลำบาก?
คุณเป็นอย่างไรในชั้นเรียน?
ขอบคุณทุกคนสำหรับบทเรียน เราทำได้ดีมาก! บทเรียนจบแล้ว
"ฤดูใบไม้ผลิ" Alexey Pleshcheev
หิมะกำลังละลายแล้วกระแสน้ำไหล
ในหน้าต่างมันพัดในฤดูใบไม้ผลิ ...
นกไนติงเกลจะเป่านกหวีดในไม่ช้า
และป่าไม้ก็จะประดับประดาไปด้วยใบไม้!ท้องฟ้าสีฟ้าใส,
พระอาทิตย์ก็ร้อนขึ้นและสว่างขึ้น
ถึงเวลาสำหรับพายุหิมะและพายุร้าย
อีกครั้งที่เวลาผ่านไปนานและหัวใจก็แกร่งอยู่ในอก
เคาะเหมือนรออะไรบางอย่าง
ราวกับว่าความสุขอยู่ข้างหน้า
และฤดูหนาวก็ดูแล!ใบหน้าทุกคนดูร่าเริง
"ฤดูใบไม้ผลิ!" - คุณอ่านทุกแวบ;
และเขาก็มีความสุขกับเธอเหมือนวันหยุด
ที่ชีวิตมีแต่งานหนักและความเศร้าโศกแต่เด็กขี้เล่นส่งเสียงหัวเราะ
และนกร้องอย่างไร้กังวล
พวกเขาบอกฉันว่าใครมากที่สุด
ธรรมชาติรักการต่ออายุ!
การวิเคราะห์บทกวี "ฤดูใบไม้ผลิ" ของ Pleshcheev
ภาพของฤดูใบไม้ผลิในวรรณคดีรัสเซียมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการต่ออายุของธรรมชาติและการเปลี่ยนแปลงที่น่าทึ่ง หัวข้อนี้ทำให้กวีหลายคนกังวลใจที่ไม่เคยหยุดนิ่งกับการจัดระเบียบโลกของเราอย่างชาญฉลาด และการค้นพบที่น่ายินดีมากมายที่สามารถมอบให้กับผู้ที่มองเห็นและสัมผัสได้ถึงความสวยงาม กวีหลายคนมีบทกวีที่อุทิศให้กับแสงแรกของดวงอาทิตย์ หิมะที่ละลายและหญ้าอ่อนฉ่ำ อย่างไรก็ตามผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของพวกเขาถือเป็นผลงานของ Alexei Pleshcheev "Spring" ซึ่งเขียนในปี พ.ศ. 2415
ในโคลงบทแรกของบทกวีนี้ เรารู้สึกได้ถึงความเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติที่ไม่อาจย้อนกลับได้ หิมะที่ปกคลุมและดำคล้ำกลายเป็นลำธารที่ร่าเริง และผู้เขียนแสดงความหวังว่า "ในไม่ช้านกไนติงเกลจะผิวปากและป่าก็จะถูกปกคลุมไปด้วยใบไม้" ท้องฟ้าสีฟ้าใสและดวงอาทิตย์ที่สดใสเกี่ยวข้องกับกวีไม่เพียง แต่กับฤดูใบไม้ผลิที่จะมาถึงเท่านั้น แต่ยังบ่งบอกว่า "เวลาของพายุหิมะและพายุที่ชั่วร้ายได้ผ่านไปเป็นเวลานานแล้ว" และสิ่งนี้ทำให้เกิดความรู้สึกมีความสุขอย่างแท้จริงในจิตวิญญาณของผู้เขียน หัวใจของเขาเต้นแรงขึ้น "ราวกับรออะไรบางอย่าง" พร้อมกับฤดูหนาวตาม Pleshcheev ความกังวลและความเศร้าโศกหายไป แม้ว่างานภาคสนามจะค่อนข้างยากอยู่ข้างหน้า แต่ “ใบหน้าทุกคนดูร่าเริง” ท้ายที่สุดแล้ว ฤดูใบไม้ผลิไม่เพียงนำมาซึ่งความรู้สึกใหม่ๆ เท่านั้น แต่ยังหวังถึงสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับบรรดาผู้ที่ “ชีวิตมีแต่งานหนักและความเศร้าโศกเท่านั้น” โดยคนเหล่านี้ Pleshcheev หมายถึงชาวนาซึ่งฤดูใบไม้ผลิเปิดโอกาสให้พวกเขาวางรากฐานสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีส่วนบุคคลและจัดหาสำหรับตนเอง การเก็บเกี่ยวที่ดี. นั่นคือเหตุผลที่ผู้คนต่างตั้งหน้าตั้งตารอที่จะเริ่มโครงการหว่านเมล็ดด้วยความกระวนกระวายใจและยินดี
ตรงกันข้ามกับฤดูหนาวที่มืดมนและฤดูใบไม้ผลิที่อบอุ่น Pleshcheev ตั้งข้อสังเกตว่าชีวิตตามกฎของธรรมชาตินั้นเป็นธรรมชาติและสมเหตุสมผล ดังนั้นอย่าละเลยพวกเขาเพื่อไม่ให้กีดกันโอกาสในการอยู่ร่วมกับโลกภายนอก ตามข้อสังเกตของผู้เขียน เด็กและนกจะรู้สึกได้ถึงความกลมกลืนนี้เป็นพิเศษ ซึ่งตอบสนองด้วยความยินดีกับทุกสิ่งรอบตัวที่เปลี่ยนแปลงไป และความรู้สึกของความแปลกใหม่นี้ให้พลังในการใช้ชีวิต ฝัน เชื่อ และมุ่งมั่นเพื่อสิ่งที่ดีที่สุด .
แต่ละบรรทัดของบทกวี "ฤดูใบไม้ผลิ" เต็มไปด้วยความอบอุ่นความสุขและความสงบที่จริงใจ. Alexey Pleshcheev สามารถถ่ายทอดความรู้สึกเหล่านี้ได้อย่างเชี่ยวชาญและสร้างภาพที่สมบูรณ์ของโลกที่เปลี่ยนแปลงไปซึ่งทุกสิ่งมีความสำคัญไม่ว่าจะเป็น "เสียงนกไร้กังวล" หรือ "เสียงหัวเราะที่ร่าเริงของเด็ก ๆ " และมันเป็นรายละเอียดเหล่านี้ที่พวกเราหลายคนใน ชีวิตประจำวันอย่าใส่ใจให้โอกาสในการสัมผัสชีวิตที่น่าดึงดูดอย่างเต็มที่หากคุณรู้วิธีชื่นชมสิ่งที่มอบให้กับแต่ละคน
Zinaida Mikhailovna Tolstopyatova
เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด "การท่องจำบทกวีของ A. Pleshcheev " หิมะกำลังละลายแล้ว ... " โดยใช้ตารางช่วยในการจำ
เชิงนามธรรมกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
หัวข้อ: ท่องจำบทกวี. เพลชชีวา"เรียบร้อยแล้ว หิมะกำลังละลาย» .
อายุ: รุ่นพี่
ทิศทาง: ตรัสรู้ - วาจา
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาค: การสื่อสาร
บูรณาการของการศึกษา ภูมิภาค: "ความรู้", "อ่านนิยาย", "ความปลอดภัย", "สุขภาพ", "การเข้าสังคม".
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา: การก่อตัวของความสามารถในการท่องจำสั้น บทกวี, อ่านด้วยน้ำเสียงธรรมชาติ, อาศัย แผนที่ช่วยจำ.
ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้ฟังบทกวีอย่างละเอียดเพื่อให้เข้าใจอ่านอย่างแสดงออก
แก้ไขสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
เกี่ยวกับการศึกษา: พัฒนาการของการสังเกต, ความสนใจ, ความทรงจำ.
เกี่ยวกับการศึกษา: เพิ่มความสนใจใน นิยายเกี่ยวกับธรรมชาติ
ผลลัพธ์ตามแผน: บรรลุการท่องจำที่ดี บทกวี, โดยใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลอง
วิธีการและเทคนิค: วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ, เกม, ดนตรีประกอบ
เครื่องช่วยการเรียนรู้ด้วยภาพ: ขาตั้ง, ตารางช่วยจำ, รูปภาพต้นฤดูใบไม้ผลิ, บันทึกเสียงโดย P.I. Tchaikovsky "ฤดูกาล"
องค์กรเด็ก: 1, 2 ส่วน - ฟรี, 3 - วงกลม, 4.5 - บนเก้าอี้หน้าขาตั้ง
งานส่วนตัว: แนวทางที่แตกต่างสำหรับนักเรียนแต่ละคนด้วย ท่องจำบทกวี.
งานคำศัพท์: รอคอยมานาน, สีฟ้า, ผ่านไป, protalnik, รองเท้าลุยหิมะ,บาน.
งานเบื้องต้น. บทสนทนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ การสังเกตสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิในการเดิน การเรียนรู้ บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ, จะยอมรับเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ, การสนทนาในหัวข้อ
โครงสร้าง:1 – เวลาจัดงาน(ปริศนา, 2-d / และ , 3- นาทีทางกายภาพ "เวสเนียงก้า", 4 - ท่องจำบทกวี, 5 - ผลลัพธ์ของบทเรียน
ความคืบหน้าของบทเรียน
1. นักการศึกษา: พวกฉันต้องการให้คุณเดา ปริศนา:
สโนว์บอลละลาย,
ทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา
วันนั้นจะมาถึง
มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ผลิ).
ถูกต้องในฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมและวิเศษที่สุดของปีที่ธรรมชาติตื่นขึ้นและกลับมามีชีวิตอีกครั้งหลังจากหลับใหลมานาน ไม่น่าแปลกใจที่กวีเรียกฤดูใบไม้ผลิ "เช้าของปี". คุณตื่นเต้นกับฤดูใบไม้ผลิหรือไม่? เรารอฤดูใบไม้ผลิมานานแล้ว ฤดูใบไม้ผลิแบบไหนกันนะ? (รอมานาน).
และตอนนี้ ฉันขอให้คุณพิสูจน์ว่าฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้วจริงๆ คุณจากภาพที่เสนอคุณต้อง "หา"สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
2. เกมการสอน "ค้นหาสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิในภาพ"
(เด็ก ๆ หาภาพที่มีป้ายสปริง ครูแขวนไว้บนกระดาน แล้วเด็กแต่ละคนก็พูดถึงภาพเหล่านั้น)
ผู้ดูแล: ในภาพมีสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิอะไรบ้าง?
(หิมะกำลังละลาย, ดวงอาทิตย์ส่องแสงจ้า, หยาดปรากฏขึ้น, นกบินเข้ามา, ลำธารไหล, สัตว์มีลูก, ดอกไม้ดอกแรกบาน)
คุณสังเกตเห็นสัญญาณอะไรอีกบ้างของต้นฤดูใบไม้ผลิ
(วันกำลังยาวขึ้นและกลางคืนก็สั้นลง นกอพยพตัวแรกกำลังมาถึง ลมร้อนพัดมา อากาศกำลังอุ่นขึ้น)
ผู้ดูแล: ตั้งชื่อเดือนแห่งฤดูใบไม้ผลิ (มีนาคม เมษายน พฤษภาคม)
ผู้ดูแล: ผู้คนเรียกเดือนมีนาคมว่าโปรทัลนิก คุณรู้ไหมว่าทำไมพวกเขาถึงเรียกมันว่า? (คำตอบของเด็ก). หยาดที่ละลายเป็นที่ที่มันละลาย หิมะและเกาะต่างๆ ของแผ่นดินโลกก็ปรากฏขึ้น บนแพทช์ที่ละลายจากใต้ หิมะดอกไม้แรกปรากฏขึ้น ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกชื่ออะไร (คำตอบของเด็ก). ทำไมถึงเรียกว่าอย่างนั้น? (คำตอบของเด็ก). และผู้คนเรียก April the icebreaker มานานแล้ว รองเท้าลุยหิมะ. ทำไม (คำตอบของเด็ก). และเดือนพฤษภาคมเรียกว่าบานสะพรั่ง ทำไมคุณถึงคิด? (คำตอบของเด็ก).
3. นาทีทางกายภาพ "เวสเนียงก้า"
พระอาทิตย์ พระอาทิตย์ ก้นสีทอง!
เผาไหม้เผาไหม้อย่างสดใสเพื่อไม่ให้ออกไป! (พวกเขาเดินเป็นวงกลม)
มีลำธารไหลอยู่ในสวน (วิ่งเป็นวงกลม)
เรคบินไปแล้วร้อยตัว (โบกมือของพวกเขา.)
และกองหิมะกำลังละลายละลาย (พวกเขานั่งลง)
และดอกไม้ก็กำลังเติบโต (ยกมือขึ้น)
4. ท่องจำบทกวี. เพลชชีวา"เรียบร้อยแล้ว หิมะกำลังละลาย» .
ฟัง บทกวี A. เพลชชีวา"เรียบร้อยแล้ว หิมะกำลังละลาย» .
เรียบร้อยแล้ว หิมะกำลังละลาย, กระแสน้ำไหล
หน้าต่างบานสะพรั่งในฤดูใบไม้ผลิ
นกไนติงเกลจะเป่านกหวีดในไม่ช้า
และป่าไม้ก็จะประดับประดาไปด้วยใบไม้
ท้องฟ้าสีฟ้าใส,
พระอาทิตย์ก็ร้อนขึ้นและสว่างขึ้น
ถึงเวลาสำหรับพายุหิมะและพายุร้าย
อีกครั้งที่เวลาผ่านไปนาน
- นักการศึกษา: คุณชอบมันไหม บทกวี? ชื่ออะไรและใครเป็นผู้เขียน? มัน บทกวีเราจะเรียนรู้ด้วยใจและช่วยให้คุณจำได้เร็วขึ้น กวีแบบนี้(ตารางช่วยจำ) .
ผู้ดูแล: คุณเข้าใจคำว่าสีฟ้าได้อย่างไร? (สีฟ้าอ่อน). คำว่าหาย? (ผ่าน)
จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ? (เรียบร้อยแล้ว หิมะกำลังละลาย, กระแสน้ำไหล)
นกไนติงเกลจะทำอะไร? (นกไนติงเกลจะเป่านกหวีดในไม่ช้า)
และป่าไม้ (เสื้อผ้าที่มีใบไม้).
ดวงอาทิตย์เป็นอย่างไรในฤดูใบไม้ผลิ? (อบอุ่นและสว่างกว่า)
และถึงเวลาสำหรับพายุหิมะและพายุร้าย? (หายไปนานอีกแล้ว)
ผู้ดูแล: จะอ่านอีกค่ะ บทกวีที่จำได้, ฟังและจดจำ
การอ่าน บทกวีโดยเด็ก ๆ ตามตารางช่วยในการจำ.
5. สรุปบทเรียน
คุณจำและชอบอะไรมากที่สุดในบทเรียนนี้ ชื่อผู้แต่งและชื่อเรื่อง บทกวี.