สถาบันการสอนแห่งรัฐ Solikamsk (SGPI) พันธมิตร Solikamsk State Pedagogical Institute ฝ่ายสารบรรณ

ศีรษะ ฝ่ายติดต่อ - Sakovich Anna Nikolaevna

ผู้จัดการสาขา - Udartseva Evgenia Vasilievna

โทร.: +7 (34 253) 4-00-23

ที่อยู่: 618547, Volga Federal District, Perm Territory, โซลิคัมสค์, เซนต์ Severnaya อายุ 42 ปี ห้อง 104

อีเมล: ที่อยู่อีเมลนี้จะถูกป้องกันจากสแปมบอท คุณต้องเปิดใช้งาน JavaScript เพื่อรับชม(พร้อมหมายเหตุ: สำหรับ A.N. Sakovich)

โหมดการทำงาน:

วันจันทร์ถึงวันพฤหัสบดี เวลา 8.30 - 17.30 น.

วันศุกร์ เวลา 8.30 - 16.30 น.

พักรับประทานอาหาร ตั้งแต่เวลา 12.00 น. ถึง 12.48 น.

วันหยุด - วันเสาร์และวันอาทิตย์.

เกี่ยวกับแผนก

ในปี 1992 ที่ Solikamsk State Pedagogical Institute นักเรียนได้เข้าเรียนในแผนกนี้เป็นครั้งแรก การเรียนทางไกล. ตั้งแต่ปี 1992 แผนกนี้นำโดย Lebedeva G.A. ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอน รองศาสตราจารย์ ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2543 แผนกนี้นำโดย Mazitov M.Sh. ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ รองศาสตราจารย์ ตั้งแต่ปี 2549 แผนกการเรียนทางไกลนำโดย Sakovich A.N.

แผนกการเรียนทางไกลดำเนินการรับสมัครและฝึกอบรมในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้:

  • 050703 "การสอนและจิตวิทยาก่อนวัยเรียน"
  • 050701 ครุศาสตร์
  • 050711 "การสอนสังคม"

ในปี 2554 แผนกได้เปิดพื้นที่การฝึกอบรมใหม่:

  • 050100-" การศึกษาของครู» รายละเอียด "การศึกษาก่อนวัยเรียน"
  • 050400 "จิตวิทยาและการสอนศึกษา" รายละเอียด "จิตวิทยาและการสอนสังคม" (การศึกษา 5 ปีและรูปแบบการศึกษาเร่งรัด 4 ปี)

ในปี พ.ศ. 2556 แผนกการเรียนรู้ทางไกลได้เปิดแนวทางดังต่อไปนี้:

  • 050100 "ครุศาสตร์ศึกษา" ประวัติ "ความปลอดภัยในชีวิต"
  • 050700 "การศึกษาเฉพาะทางบกพร่อง" ประวัติ "การพัฒนาเด็กปัญญาอ่อน"

ในปี 2014 แผนกการเรียนทางไกลได้เปิดทิศทางดังต่อไปนี้:

  • 050700 "การศึกษาพิเศษเฉพาะทาง" ประวัติ "การบำบัดด้วยการพูด"

ในปี พ.ศ. 2557 มีการรับนักศึกษาเข้ารับพระราชทานปริญญาบัตร อาชีวศึกษา(การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา - 13.00.01 การสอนทั่วไป ประวัติการสอนและการศึกษา)

ในปี พ.ศ. 2558 นักเรียนได้รับการตอบรับที่แผนกการเรียนทางไกลเพื่อรับ อุดมศึกษา"ครุศาสตร์" - ปริญญาโท

กระบวนการศึกษาที่แผนกการเรียนทางไกลดำเนินการโดยหน่วยงานต่อไปนี้:

ภาควิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

สาขาวิชาสังคมและมนุษยธรรม

ภาควิชาการสอนและจิตวิทยา

แผนกต่างๆ มีพนักงานที่มีคุณวุฒิสูง: เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่มีวุฒิการศึกษาและตำแหน่งทางวิชาการอยู่ที่ 85% โดยเฉลี่ย ทุกแผนกใช้วิธีการและเทคนิคใหม่ในการสอนสาขาวิชาในขณะที่ปรับปรุงรูปแบบดั้งเดิม เจ้าหน้าที่การสอนของแผนกที่ฝึกอบรมนักเรียนในหลักสูตรพิเศษเป็นระยะ ๆ ผ่านหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับ เทคโนโลยีที่ทันสมัยการศึกษาในระดับอุดมศึกษา ให้ความสนใจอย่างจริงจังกับการปฐมนิเทศมืออาชีพของหลักสูตรที่สอน ความเป็นไปได้ของชั้นเรียนภาคปฏิบัติถูกนำมาใช้เพื่อสร้างแบบจำลองสถานการณ์การสอนและแก้ปัญหาการสอนอย่างมืออาชีพ

การรับรองปัจจุบันดำเนินการตามหลักสูตรในรูปแบบของการทดสอบและการสอบ นอกเหนือจากงานด้านองค์กร การศึกษา และระเบียบวิธีแล้ว แผนกยังมีกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา นักเรียนนำเสนอผลงานเป็นประจำทุกปีในการประชุมทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติแบบดั้งเดิมที่จัดขึ้นโดยหน่วยงานต่างๆตามมหาวิทยาลัยและมีสถานะที่หลากหลาย - รัสเซียและนานาชาติทั้งหมด รายงานที่น่าสนใจที่สุดได้รับการตีพิมพ์ในคอลเลคชันเอกสารของมหาวิทยาลัยตามผลการประชุม ทิศทางของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์นั้นแตกต่างกัน: การสอน, จิตวิทยา, วิธีการส่วนตัว, ประวัติศาสตร์, การสอนทางสังคม, เทคโนโลยีการสอนที่ช่วยรักษาสุขภาพ ความสำเร็จของนักเรียนด้วยผลการวิจัยที่ดำเนินการภายใต้กรอบของ WRC ในการประชุมไม่เพียงสร้างวัฒนธรรมการพูดในที่สาธารณะเท่านั้น แต่ยังทำให้การนำเสนอเทียบเท่ากับรายงานเกี่ยวกับขั้นตอนการป้องกันล่วงหน้าสำหรับ WRC ใน การเตรียมการสำหรับการทดสอบสถานะขั้นสุดท้าย นอกจากนี้นักเรียนยังมีส่วนร่วมในการสัมมนาการแข่งขันและกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยแผนกต่างๆ

สำนักงานคณบดีแผนกการศึกษาทางไกลและแผนกข้างต้นมีคอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์ เครื่องถ่ายเอกสาร สแกนเนอร์ เครื่องบันทึกเสียงและวิดีโอ ดีวีดี เครื่องฉายมัลติมีเดีย ทีวี กล้องวิดีโอ กล้องดิจิตอล และอุปกรณ์ที่จำเป็นอื่นๆ

กระบวนการศึกษาถูกสร้างขึ้นตามหลักสูตรการทำงานที่พัฒนาขึ้นตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐ ตารางการฝึกอบรมจัดทำขึ้นทุกปี กระบวนการศึกษาในแบบพิเศษนั้นดำเนินการตามกำหนดการของกระบวนการศึกษาซึ่งได้รับอนุมัติตลอดทั้งปีการศึกษาโดยอธิการบดีของสถาบัน ตามหลักสูตรมีการรวบรวมตารางการฝึกอบรมเซสชันการสอบปัจจุบันและการรับรองขั้นสุดท้ายของบัณฑิต

ปีการศึกษาประกอบด้วยสองภาคการศึกษาซึ่งในระหว่างนั้นภาระงานของอาจารย์และนักศึกษาแต่ละคนจะถูกแจกจ่ายตามตารางเวลาที่จัดทำโดยสำนักงานคณบดี

ตารางเรียนถูกวาดขึ้นสำหรับแต่ละภาคการศึกษาโดยเคร่งครัดตามหลักสูตรปัจจุบัน โดยมีการโหลดสม่ำเสมอในแต่ละวัน เมื่อร่างกำหนดการ ภาระงานในชั้นเรียนที่กำหนดโดยหลักสูตรจะยังคงอยู่

กิจกรรมการศึกษาของแผนกการเรียนรู้ทางไกลรวมถึงการจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นอย่างมืออาชีพ (เปิดชั้นเรียนโดยนักเรียนและอาจารย์ของแผนก, การเยี่ยมชมร่วมกันของนักเรียนภายใต้กรอบของการฝึกปฏิบัติและการฝึกสอนระดับก่อนอนุปริญญาที่โรงเรียน, การเตรียมการและวันหยุด การนำเสนออนุปริญญาอย่างเคร่งขรึม) ซึ่งสร้างความพร้อมทางวิชาชีพของนักเรียนต่อกิจกรรมแรงงานกระตุ้นการพัฒนาความเข้าใจในความสำคัญของอาชีพ

ตารางเรียนปฏิทิน

รหัส

ชื่อโปรแกรมการศึกษา

ระดับการศึกษา

ตารางเรียนปฏิทิน

37.03.01

จิตวิทยา

ปริญญาตรี

ตารางเรียนปฏิทิน

43.03.02

การท่องเที่ยว

ระดับปริญญาตรี

ตารางเรียนปฏิทิน

44.03.01

การศึกษาของครู

ปริญญาตรี

ตารางเรียนปฏิทิน

44.03.02

การศึกษาทางจิตวิทยาและการสอน

ปริญญาตรี

ตารางเรียนปฏิทิน

44.03.03

การศึกษาพิเศษ (บกพร่อง)

ปริญญาตรี

ตารางเรียนปฏิทิน

44.04.01

การศึกษาของครู

ระดับปริญญาโท

ตารางเรียนปฏิทิน

กำหนดการสอบหน่วยกิต

ระเบียบปฏิบัติของนักเรียนที่เชี่ยวชาญหลักสูตรการศึกษาวิชาชีพหลักของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ PSNIU (pdf)

ระเบียบการฝึกอบรมตามหลักสูตรเฉพาะบุคคล (pdf)

ระเบียบเกี่ยวกับรูปแบบ ความถี่ และขั้นตอนในการติดตามความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องและการรับรองขั้นกลางของนักเรียนที่ PSNIU (pdf)

ระเบียบว่าด้วยการให้คะแนนระบบประเมินผลการศึกษาของนักศึกษา ม.อ. (pdf)

ระเบียบว่าด้วยขั้นตอนและเหตุผลในการโอน ไล่ออก และคืนสถานภาพนักศึกษาในโครงการอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาของ สพป.นย. (pdf)

ระเบียบการภายในสำหรับนักศึกษาของ PSNIU (pdf)

ระเบียบการเคลื่อนย้ายทางวิชาการของนักศึกษา ม.อ. (pdf)

คำสั่งอธิการบดี ที่ 800 ลงวันที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2556 เรื่อง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการให้นักศึกษาลาพักการศึกษา (pdf)

ระเบียบการจัดระเบียบงานอิสระของนักศึกษา PSNIU (pdf)

ระเบียบปฏิบัติเกี่ยวกับการให้หน่วยกิตผลการเรียนหลักสูตรระดับ ปวช. และ ปวส. (pdf)

ระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา - หลักสูตรปริญญาตรี, หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญและหลักสูตรปริญญาโทที่ PSNIU (pdf)

ระเบียบปฏิบัติในการจัดและดำเนินกิจกรรมการศึกษาสำหรับหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา - หลักสูตรระดับปริญญาตรี, หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญ, หลักสูตรปริญญาโทของสถาบันการสอนแห่งรัฐสาขา PSNIU (pdf)

ระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา - หลักสูตรปริญญาตรี, หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญและหลักสูตรปริญญาโทสำหรับนักศึกษาของสถาบันการสอนของรัฐสาขา PSNIU (pdf)

ระเบียบเกี่ยวกับการตรวจสอบงานเขียนของนักเรียนของสถาบันการสอนของรัฐสาขา PSNIU สำหรับการยืม (pdf)

ระเบียบการรับนักศึกษาของสาขา SSPI ของ PSNIU (pdf)

คำถามสำหรับการสอบของรัฐ (ทิศทาง "การศึกษาด้านการสอน", โปรไฟล์ "การศึกษาก่อนวัยเรียน") (pdf)

คำถามสำหรับการสอบของรัฐ (ทิศทาง "การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน", โปรไฟล์ "จิตวิทยาและการสอนสังคม") (pdf)

อาจารย์ผู้สอนของสถาบันเป็นอาจารย์ซึ่งมากกว่า 60% มีวุฒิการศึกษาและตำแหน่ง เป็นเรื่องที่น่ายินดีมากที่มีผู้สำเร็จการศึกษาหลายคนในบรรดาอาจารย์ของมหาวิทยาลัย:

ไอเอ โบสถ์ N.V. มอลต์เซฟ- ผู้สมัครวิทยาศาสตร์จิตวิทยา;

อบจ. มิลเควิช, ที.เอ. Bezusova, T.V. ริกเตอร์, อสส. ซดาโนวิช- ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การสอน

จี.เอ็น. ซาคาเรนโก้- ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์

วันนี้สถาบันเป็นระบบงานวิจัยที่จัดตั้งขึ้น:

  • นี่คือการจัดหาเงินทุนสำหรับการวิจัยพื้นฐานและประยุกต์จากงบประมาณของรัฐบาลกลางและภูมิภาค
  • นี่คือการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศของครูและนักเรียน
  • เป็นสิ่งพิมพ์ที่รวบรวมบทความทางวิทยาศาสตร์ เอกสาร ตำรา และ สื่อการสอน.

วันนี้สถาบันเป็นระบบการปกครองตนเองของนักเรียน:

  • นี่คือระบบการให้คะแนนสำหรับการประเมินนักเรียนในสาขาต่อไปนี้: กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ การศึกษา ระเบียบวิธี และกิจกรรมนอกหลักสูตร
  • นี่คือแวดวงและสตูดิโอ
  • นี่เป็นโอกาสที่จะได้ตระหนักถึงความสามารถของคุณในด้านกีฬา ในบรรดานักเรียนและผู้สำเร็จการศึกษาของสถาบันมีผู้ชนะการแข่งขันระดับนานาชาติของรัสเซียด้วย กรีฑา, ไบแอธลอน, หมากรุก, มวยปล้ำ;
  • นี่คือทีมการสอน "ดรีม" - ผู้ชนะการแข่งขันระดับภูมิภาคของทีมนักเรียน

สถาบันในปัจจุบันคือห้องเรียนที่ทันสมัยพร้อมอุปกรณ์มัลติมีเดีย:

  • ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต
  • คอลเลกชันของห้องสมุดมีจำนวนมากกว่า 90,000 สิ่งพิมพ์;
  • หอพักนักศึกษา ระบุไว้ในคำสั่งของ Federal Agency for Education "ในการประกวดหอพักนักศึกษาที่ดีที่สุด"

สถาบันในปัจจุบันเป็นที่ต้องการของผู้สำเร็จการศึกษาในตลาดแรงงาน

เป็นการยากที่จะหาสถาบันหรือองค์กรในภูมิภาค Upper Kama ที่บัณฑิตของเราไม่ทำงาน ในบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาของสถาบัน:

  • ผู้ชนะของเมือง, เวทีระดับภูมิภาคของการแข่งขัน "ครูแห่งปี";
  • ครูประเภทสูงสุด กรรมการ และครูต่างๆ สถาบันการศึกษา;
  • มัคคุเทศก์และนักข่าว
  • ผู้เชี่ยวชาญของหน่วยงานระดับภูมิภาค เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย พนักงานของรัฐและรัฐวิสาหกิจ

สถาบันในวันนี้เป็นมหาวิทยาลัยที่ได้รับรางวัล

  • ประกาศนียบัตรการรับรู้สาธารณะของเมือง Solikamsk;
  • อนุปริญญาของสภาคองเกรสระหว่างประเทศ "รัฐและธุรกิจ: หุ้นส่วนที่รับผิดชอบต่อสังคม"

ตั้งแต่วันที่ 29 ตุลาคม 2556 Solikamsk State สถาบันการสอนจัดระเบียบใหม่เป็น Solikamsk State Pedagogical Institute (สาขา) ของ Federal State Budgetary Education Institution of Higher Professional Education "Perm State National มหาวิทยาลัยวิจัย"

ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 153 ลงวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2559 สถาบันสอนเด็กแห่งรัฐ Solikamsk (สาขา) ของสถาบันการศึกษางบประมาณระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง "มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติระดับการใช้งาน" ถูกเปลี่ยนชื่อเป็น Solikamsk State Pedagogical Institute (สาขา) ของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "Perm State National Research University"

เกี่ยวกับมหาวิทยาลัย

เกี่ยวกับสถาบัน
โลจิสติกส์

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว สถาบันของเรามีอายุ 19 ปีแล้ว ย้อนกลับไปในปี 1991… ข้อเสนอของคณะกรรมการบริหารภูมิภาคระดับการใช้งานเพื่อเปิดสถาบันการสอนทางตอนเหนือของภูมิภาคระดับการใช้งานได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการของ RSFSR และเมื่อวันที่ 6 เมษายน 2534 พระราชกฤษฎีกาของคณะรัฐมนตรี มีการออก RSFSR No. 191 "ในองค์กรของ Solikamsk State Pedagogical Institute"

พนักงานและอาจารย์ของมหาวิทยาลัยระลึกถึงผู้ที่ให้ความช่วยเหลือสถาบันในช่วงปีแรก ๆ ด้วยความขอบคุณ: Grymzin S.L. , Tushnolobov G.T. , Paderov V.G. , Zainchkovsky I.A.

อธิการบดีคนแรกของสถาบันของเราคือ Zimin Alexander Leonidovich ต้องขอบคุณเขา มหาวิทยาลัยสามารถทนต่อยุค 90 อันโหดร้ายได้ ในสภาวะทางเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบาก, เพื่อเพิ่มฐานวัสดุของสถาบัน, เพื่อดึงดูดอาจารย์ผู้สอนมาที่มหาวิทยาลัย, เพื่อกำหนดสถานที่ของสถาบันใน พื้นที่การศึกษาภูมิภาคระดับการใช้งาน วันเกิดสถาบัน

ฉันมองดูภาพถ่ายมือสมัครเล่นขาวดำ ครูคนแรกของสถาบัน: Porokhin V.N. – ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา Vakhrushev I.S. - ผู้สมัครประวัติศาสตร์ศาสตร์; Kosvintsev L.F. – ผู้สมัครวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์; Zimin A.L., Lynnik N.A. – ผู้สมัครของ Philological Sciences; Smolin V.E. , Yakimets S.V. , Koshkina I.D. – ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การสอน; มูซินา แอล.เอส. – ผู้สมัครวิทยาศาสตร์ชีวภาพ Malagina N.S. , Khodorkovskaya M.I. , Mukhametyanov I.T. , Chunarev G.T. อาจารย์จากสถาบันการศึกษาของ Solikamsk ที่ตัดสินใจเชื่อมโยงชะตากรรมของพวกเขากับสถาบัน: Lebedeva G.A. , Redko S.V. , Obolochkov S.G. , Frolova O.Kh. , Sugrobova N.Yu. , Tatarinova G.F. ทีมครูกลุ่มเล็ก ๆ นี้ยืนอยู่ที่จุดกำเนิดของการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูงในโซลิคัมสค์

มีการเปลี่ยนแปลงมากมายที่มหาวิทยาลัยในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

SSPI 2010 เป็นของรัฐ สถาบันการศึกษาการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นซึ่งยืนยันสถานะอีกครั้งโดยผ่านขั้นตอนการรับรองของรัฐ นี่คือมหาวิทยาลัยที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาใน 24 โปรแกรมของการศึกษาระดับอุดมศึกษา, มัธยมศึกษา, อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา; การศึกษาเพิ่มเติมและระดับสูงกว่าปริญญาตรี (สูงกว่าปริญญาตรี) มหาวิทยาลัยแห่งนี้ได้รับการรับรองระบบการจัดการคุณภาพระดับสากล (CRO CERT ประเทศโครเอเชีย) สำหรับการปฏิบัติตามการบริหารจัดการและกิจกรรมของมหาวิทยาลัยด้วยมาตรฐาน ISO 9001:2008 คุณภาพของการฝึกอบรมนักเรียนยังได้รับการยืนยันจากผลการสอบทางอินเทอร์เน็ตซึ่งสถาบันเข้าร่วมปีละสองครั้งเริ่มตั้งแต่ปี 2549 ความคิดเห็นของตัวแทนของคณะกรรมการรับรองของรัฐและนายจ้าง

SSPI 2010 เป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง นักศึกษามากกว่า 1,500 คนเรียนที่ 5 คณะ อาจารย์ผู้สอนของสถาบันเป็นอาจารย์ซึ่งมากกว่า 60% มีวุฒิการศึกษาและตำแหน่ง เป็นเรื่องที่น่ายินดีมากที่มีผู้สำเร็จการศึกษาหลายคนในบรรดาอาจารย์ของมหาวิทยาลัย: Pavlova I.V. - ผู้สมัครสาขาอักษรศาสตร์ Tserkovnaya I.A. , Maltseva N.V. , Egorova N.N. – ผู้สมัครวิทยาศาสตร์จิตวิทยา; Milkevich O.A. , Yaburova E.A. , Bushueva N.L. , Bezusova T.A. , Richter T.V. - ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การสอน

SSPI 2010 เป็นระบบงานวิจัยที่จัดตั้งขึ้น นี่คือการจัดหาเงินทุนสำหรับการวิจัยพื้นฐานและประยุกต์จากงบประมาณของรัฐบาลกลางและภูมิภาค นี่คือการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศของครูและนักเรียน สิ่งพิมพ์ของคอลเลกชันทางวิทยาศาสตร์ เอกสาร ตำราและคู่มือ งานวิจัยของ L.V. Bankovsky ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ภูมิศาสตร์ "Solikamsk - เมืองแห่งคริสตัล" - ผู้ชนะการแข่งขันในเมืองที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 580 ปีของเมือง ภาพยนตร์วิทยาศาสตร์ยอดนิยมที่สร้างโดยอาจารย์และนักเรียนของสถาบันได้รับรางวัลจากเทศกาล "Student Concert and Theatre Spring 2010" ในการเสนอชื่อวารสารศาสตร์ เห็นด้วยอย่างสิ้นเชิง ปีที่แล้วมหาวิทยาลัยดึงดูด 10 ล้านรูเบิลสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

SSPI 2010 เป็นระบบการปกครองตนเองของนักเรียน นี่คือระบบการให้คะแนนสำหรับการประเมินทั้งครูและนักเรียนในสาขาต่อไปนี้: กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ การศึกษา ระเบียบวิธี และกิจกรรมนอกหลักสูตร นี่คือแวดวงและสตูดิโอ นี่เป็นโอกาสที่จะได้ตระหนักถึงความสามารถของคุณในด้านกีฬา ในบรรดานักเรียนและผู้สำเร็จการศึกษาของสถาบันมีผู้ชนะการแข่งขันระดับนานาชาติ, การแข่งขันรัสเซียในกรีฑา, ไบแอธลอน, หมากรุกและมวยปล้ำ ทีมการสอน "ดรีม" นี้เป็นผู้ชนะการแข่งขันระดับภูมิภาคของทีมนักเรียน

SSPI 2010 เป็นห้องเรียนที่ทันสมัยพร้อมอุปกรณ์มัลติมีเดีย, ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต, คอลเลกชันห้องสมุด, จำนวนสิ่งพิมพ์มากกว่า 90,000 ฉบับ; หอพักนักศึกษา ระบุไว้ในคำสั่งของ Federal Agency for Education "ในการประกวดหอพักนักศึกษาที่ดีที่สุด"

SSPI 2010 เป็นที่ต้องการของบัณฑิตในตลาดแรงงาน เป็นการยากที่จะหาสถาบันหรือองค์กรในภูมิภาค Upper Kama ที่บัณฑิตของเราไม่ทำงาน ในบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาของสถาบัน: ผู้ชนะของเมือง, เวทีระดับภูมิภาคของการแข่งขัน "ครูแห่งปี"; ครูประเภทสูงสุดผู้อำนวยการและครูของสถาบันการศึกษาต่างๆ มัคคุเทศก์และนักข่าว ผู้เชี่ยวชาญของหน่วยงานระดับภูมิภาค เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย พนักงานของรัฐและรัฐวิสาหกิจ

SSPI 2010 เป็นมหาวิทยาลัยที่ฉันทำงานตั้งแต่เดือนสิงหาคม 1991 ซึ่งฉันเปลี่ยนจากอาจารย์อาวุโสของภาควิชามาเป็นอธิการบดี นี่คือมหาวิทยาลัยที่ได้รับ "ประกาศนียบัตรการยอมรับจากสาธารณชนของเมือง Solikamsk" "อนุปริญญาแห่งสภารัฐและธุรกิจระหว่างประเทศ: หุ้นส่วนที่รับผิดชอบต่อสังคม". นี่คือมหาวิทยาลัยที่ก้าวทันยุคสมัย รักษาความกระตือรือร้นของเยาวชนและความทะเยอทะยานของผู้ใหญ่