სარდაფი და სარდაფი
ფიზიკაში რუსულენოვანი გადამოწმების მუშაობის ვარიანტები. VPR ფიზიკაში: ჩვენ ვაანალიზებთ დავალებებს მასწავლებელთან ერთად

ფიზიკაში რუსულენოვანი გადამოწმების მუშაობის ვარიანტები. VPR ფიზიკაში: ჩვენ ვაანალიზებთ დავალებებს მასწავლებელთან ერთად

2017 წელს, VPR-ის ყოვლისმომცველი ტესტირების სამუშაო ტესტირება მოხდა ფიზიკის 11 კლასში.

VPR არის ჩვეულებრივი საკონტროლო სამუშაო სხვადასხვა საგნები, მაგრამ შესრულებულია ერთიანი ამოცანების მიხედვით და შეფასებულია მთელი ქვეყნისთვის შემუშავებული ერთიანი კრიტერიუმებით.

იმის გასაგებად, თუ როგორ უნდა შეასრულოთ გადამოწმების სამუშაოები, პირველ რიგში უნდა გაეცნოთ VPR საკონტროლო საზომი მასალების (CMM) დემო ვერსიებს ამ წლის სუბიექტებისთვის.

VPR-ის ოფიციალური საიტი (StatGrad)- vpr.statgrad.org

VLOOKUP მე-11 კლასის დემო ვერსია ფიზიკაში 2017 წ

საჩვენებელი ვარიანტები ფიზიკაში მე-11 კლასისთვის დაგეხმარებათ წარმოდგენაში მიიღოთ მომავალი KIM-ის სტრუქტურა, დავალებების რაოდენობა, მათი ფორმა და სირთულის დონე. გარდა ამისა, დემო ვერსია ითვალისწინებს დავალებების შესრულების შეფასების კრიტერიუმებს დეტალური პასუხით, რაც წარმოდგენას აძლევს პასუხის ჩანაწერის სისრულისა და სისწორის მოთხოვნებს.

ეს ინფორმაცია სასარგებლოა, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფიზიკაში სატესტო სამუშაოების დაწყებამდე მასალის გამეორების გეგმის შედგენისას.

VPR 2017-ის ვარიანტები ფიზიკაში მე-11 კლასში

ვარიანტი 9	პასუხები + კრიტერიუმები
ვარიანტი 10	პასუხები + კრიტერიუმები
ვარიანტი 11	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 12	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 13	ჩამოტვირთვა
ვარიანტი 14	ჩამოტვირთვა
ვარიანტი 19	*
ვარიანტი 20	*

* 19, 20 ვარიანტები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სახლის მომზადებისთვის, რადგან ჩვენ ჯერ ვერ ვიპოვეთ პასუხები ინტერნეტში.

სატესტო სამუშაო მოიცავს 18 დავალებას. ფიზიკაში სამუშაოს დასასრულებლად გამოყოფილია 1 საათი 30 წუთი (90 წუთი).

ამოცანების ინსტრუქციის მიხედვით მოამზადეთ პასუხები ნაწარმოების ტექსტში. თუ არასწორ პასუხს ჩაწერთ, გადახაზეთ და გვერდით ახალი ჩაწერეთ.

სამუშაოს შესრულებისას ნებადართულია კალკულატორის გამოყენება.

დავალებების შესრულებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ მონახაზი. პროექტები არ განიხილება ან შეფასდება.

ჩვენ გირჩევთ დაასრულოთ დავალებები იმ თანმიმდევრობით, რომლითაც ისინი მოცემულია. დროის დაზოგვის მიზნით, გამოტოვეთ დავალება, რომელსაც მაშინვე ვერ შეასრულებთ და გადადით შემდეგზე. თუ ყველა სამუშაოს დასრულების შემდეგ დრო დაგრჩათ, შეგიძლიათ დაუბრუნდეთ გამოტოვებულ დავალებებს.

ქულები, რომლებსაც მიიღებთ დასრულებული დავალებებისთვის, შეჯამებულია. შეეცადეთ დაასრულოთ რაც შეიძლება მეტი დავალება და დააგროვოთ ყველაზე მეტი ქულა.

Ავტორები: ლებედევა ალევტინა სერგეევნა, ფიზიკის მასწავლებელი, სამუშაო გამოცდილება 27 წელი. მოსკოვის რეგიონის განათლების სამინისტროს საპატიო დიპლომი (2013), ვოსკრესენსკის ხელმძღვანელის მადლიერება. მუნიციპალური რაიონი(2015), მოსკოვის რეგიონის მათემატიკისა და ფიზიკის მასწავლებელთა ასოციაციის პრეზიდენტის დიპლომი (2015).

მზადება OGE-სთვის და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის

საშუალო ზოგადი განათლება

ხაზი UMK N. S. Purysheva. ფიზიკა (10-11) (BU)

ხაზი UMK G. Ya. Myakishev, M.A. პეტროვა. ფიზიკა (10-11) (B)

ხაზი UMK G. Ya. Myakishev. ფიზიკა (10-11) (U)

რუსულ სატესტო ნამუშევარი მოიცავს 18 დავალებას. ფიზიკაში სამუშაოს დასასრულებლად გამოყოფილია 1 საათი 30 წუთი (90 წუთი). დავალებების შესრულებისას უფლება გაქვთ გამოიყენოთ კალკულატორი. ნამუშევარი მოიცავს დავალებების ჯგუფებს, რომლებიც ამოწმებენ უნარ-ჩვევებს, რომლებიც კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის მოთხოვნების განუყოფელი ნაწილია. შინაარსის შემუშავებისას გადამოწმების სამუშაოგათვალისწინებულია შინაარსის ელემენტების ათვისების შეფასების აუცილებლობა საბაზისო დონის ფიზიკის კურსის ყველა განყოფილებიდან: მექანიკა, მოლეკულური ფიზიკა, ელექტროდინამიკა, კვანტური ფიზიკა და ასტროფიზიკის ელემენტები. ცხრილი აჩვენებს დავალებების განაწილებას კურსის სექციების მიხედვით. ნამუშევრის ზოგიერთი დავალება კომპლექსური ხასიათისაა და მოიცავს შინაარსის ელემენტებს სხვადასხვა განყოფილებიდან, 15-18 ამოცანები აგებულია ტექსტური ინფორმაციის საფუძველზე, რომელიც ასევე შეიძლება ეხებოდეს ფიზიკის კურსის ერთდროულად რამდენიმე განყოფილებას. ცხრილი 1 გვიჩვენებს დავალებების განაწილებას ფიზიკის კურსის ძირითადი არსებითი სექციებისთვის.

ცხრილი 1. ამოცანების განაწილება ფიზიკის კურსის ძირითადი არსებითი სექციების მიხედვით

VWP შემუშავებულია კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის მოთხოვნების გადამოწმების აუცილებლობის საფუძველზე. ცხრილი 2 გვიჩვენებს დავალებების განაწილებას ძირითადი უნარებისა და მოქმედების მეთოდების მიხედვით.

ცხრილი 2. დავალებების განაწილება უნარების ტიპებისა და მოქმედების მეთოდების მიხედვით

ძირითადი უნარები და მოქმედების მეთოდები	დავალებების რაოდენობა
იცოდე/გაიგოს ფიზიკური ცნებების, რაოდენობების, კანონების მნიშვნელობა. აღწერეთ და ახსენით სხეულების ფიზიკური მოვლენები და თვისებები
განმარტეთ ტექნიკური ობიექტების სტრუქტურა და მოქმედების პრინციპი, მოიყვანეთ ფიზიკური ცოდნის პრაქტიკული გამოყენების მაგალითები
განასხვავებენ ჰიპოთეზებს მეცნიერული თეორიებისგან, ექსპერიმენტულ მონაცემებზე დაყრდნობით გამოიტანენ დასკვნებს, ატარებენ ექსპერიმენტებს შესწავლილი ფენომენებისა და პროცესების შესასწავლად.
აღიქვამენ და მიღებული ცოდნის საფუძველზე დამოუკიდებლად აფასებენ მედიაში, ინტერნეტში, პოპულარულ სამეცნიერო სტატიებში მოთავსებულ ინფორმაციას.

ინდივიდუალური ამოცანების და ზოგადად სამუშაოს შეფასების სისტემა

2, 4–7, 9–11, 13–17 დავალებები დასრულებულად ითვლება, თუ მოსწავლის მიერ ჩაწერილი პასუხი შეესაბამება სწორ პასუხს. თითოეული 4-7, 9-11, 14, 16 და 17 დავალების შესრულება ფასდება 1 ქულით. თითოეული 2, 13 და 15 დავალების შესრულება ფასდება 2 ქულით, თუ პასუხის ორივე ელემენტი სწორად არის მითითებული; 1 ქულა, თუ რომელიმე მოცემულ პასუხში დაშვებულია შეცდომა. თითოეული დავალების შესრულება დეტალური პასუხით 1, 3, 8, 12 და 18 ფასდება პასუხის სისწორისა და სისრულის გათვალისწინებით. თითოეულ დავალებაზე მოცემულია ინსტრუქციები დეტალური პასუხით, სადაც მითითებულია, თუ რა ქულებით არის დაყენებული - ნულიდან მაქსიმალურ ქულამდე.

სავარჯიშო 1

წაიკითხეთ ცნებების სია, რომლებიც შეხვდით ფიზიკის კურსს: კონვექცია, გრადუსი ცელსიუსი, ომ, ფოტოელექტრული ეფექტი, სინათლის დისპერსია, სანტიმეტრი

დაყავით ეს ცნებები ორ ჯგუფად თქვენი არჩეული ატრიბუტის მიხედვით. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ჯგუფის სახელი და ამ ჯგუფში შემავალი ცნებები.

კონცეფციის ჯგუფის სახელი	ცნებების სია

გამოსავალი

დავალებაში საჭიროა ცნებების ორ ჯგუფად დაყოფა შერჩეული ატრიბუტის მიხედვით, ჩამოწერეთ თითოეული ჯგუფის სახელი და ამ ჯგუფში შემავალი ცნებები ცხრილში.

შევძლოთ შემოთავაზებული ფენომენებიდან აირჩიოთ მხოლოდ ფიზიკური. დაიმახსოვრე სია ფიზიკური რაოდენობითდა მათი საზომი ერთეულები.

სხეული მოძრაობს ღერძის გასწვრივ ოჰ. ნახატზე ნაჩვენებია ღერძზე სხეულის სიჩქარის პროექციის დამოკიდებულების გრაფიკი ოჰიმ დროიდან ტ.

სურათის გამოყენებით აირჩიეთ შემოთავაზებული სიიდან ორი

დროის მომენტში ტ 1 სხეული ისვენებდა.
ტ 2 < ტ < ტ 3 სხეული ერთნაირად მოძრაობდა
დროის ინტერვალის განმავლობაში ტ 3 < ტ < ტ 5 სხეულის კოორდინატი არ შეცვლილა.
დროის მომენტში ტ ტ 2
დროის მომენტში ტ 4 სხეულის აჩქარების მოდული ნაკლებია, ვიდრე დროის მომენტში ტ 1

გამოსავალი

ამ დავალების შესრულებისას მნიშვნელოვანია სიჩქარის პროექციის დროზე დამოკიდებულების გრაფიკის სწორად წაკითხვა. განსაზღვრეთ სხეულის მოძრაობის ხასიათი გარკვეულ ადგილებში. განსაზღვრეთ, სად ისვენებდა სხეული ან მოძრაობდა ერთნაირად. აირჩიეთ ადგილი, სადაც შეიცვალა სხეულის სიჩქარე. შემოთავაზებული განცხადებებიდან მიზანშეწონილია გამოირიცხოს ის, რაც არ შეესაბამება. შედეგად, ჩვენ ვჩერდებით სწორ განცხადებებზე. ის განცხადება 1:დროის მომენტში ტ 1 სხეული ისვენებდა, ამიტომ სიჩქარის პროექცია არის 0. განცხადება 4:დროის მომენტში ტსხეულის 5 კოორდინატი უფრო დიდი იყო ვიდრე იმ დროს ტ 2 როცა v x= 0. სხეულის სიჩქარის პროექცია უფრო დიდი იყო მისი მნიშვნელობით. სხეულის კოორდინატის დროზე დამოკიდებულების განტოლების დაწერის შემდეგ, ჩვენ ვხედავთ ამას x(ტ) = v x ტ + x 0 , x 0 არის სხეულის საწყისი კოორდინატი.

ფიზიკაში გამოცდის რთული კითხვები: მექანიკური და ელექტრომაგნიტური რხევების ამოცანების გადაჭრის მეთოდები

სხეული ცურავს ერთი ჭიქა წყლის ძირიდან (იხ. სურათი). დახაზეთ ამ ფიგურაში სხეულზე მოქმედი ძალები და მისი აჩქარების მიმართულება.

გამოსავალი

ყურადღებით წაიკითხეთ დავალება. მიაქციეთ ყურადღება, რა ემართება შუშის კორპს. კორკი ცურავს ჭიქა წყლის ძირიდან და აჩქარებით. მიუთითეთ საცობზე მოქმედი ძალები. ეს არის მიზიდულობის ძალა t მოქმედი დედამიწიდან, არქიმედეს ძალა ა, სითხის მხრიდან მოქმედი და სითხის წინააღმდეგობის ძალა გ. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ სიმძიმის ვექტორების და სითხის წევის ძალის მოდულების ჯამი არქიმედეს ძალის მოდულზე ნაკლებია. ეს ნიშნავს, რომ მიღებული ძალა მიმართულია ზემოთ, ნიუტონის მეორე კანონის მიხედვით, აჩქარების ვექტორს აქვს იგივე მიმართულება. აჩქარების ვექტორი მიმართულია არქიმედეს ძალის მიმართულებით ა

დავალება 4

წაიკითხეთ ტექსტი და შეავსეთ გამოტოვებული სიტყვები: მცირდება; იზრდება; არ იცვლება. ტექსტში სიტყვები შეიძლება განმეორდეს.

ყინულზე მდგომი მოციგურავე იჭერს თაიგულს, რომელიც მას ჰორიზონტალურად აფრინდა. შედეგად, მტევნის სიჩქარეა _______________, მოციგურავის სიჩქარე _________________, მოციგურავის სხეულის სისტემის იმპულსი არის ___________-ის მტევანი.

გამოსავალი

ამოცანაში თქვენ უნდა გახსოვდეთ სხეულის იმპულსის კონცეფცია და იმპულსის შენარჩუნების კანონი. ურთიერთქმედებამდე მოციგურავეს იმპულსი ნულის ტოლი იყო, ამიტომ ის დედამიწასთან შედარებით ისვენებდა. თაიგულის იმპულსი მაქსიმალურია. ურთიერთქმედების შემდეგ, მოციგურავე და თაიგული ერთად იწყებენ მოძრაობას საერთო სიჩქარით. ამიტომ, ბუკეტის სიჩქარე მცირდება, მოციგურავე სიჩქარე იზრდება. ზოგადად, მოციგურავე-თაიგულის სისტემის იმპულსი არის არ იცვლება.

მეთოდური დახმარება ფიზიკის მასწავლებელს

ოთხი ლითონის ზოლი მოთავსებული იყო ერთმანეთთან ახლოს, როგორც ნაჩვენებია ფიგურაში. ისრები მიუთითებს სითბოს გადაცემის მიმართულებას ზოლიდან ზოლამდე. ზოლების ტემპერატურა ამ დროისთვის არის 100 °C, 80 °C, 60 °C, 40 °C. ბარს აქვს 60 ° C ტემპერატურა.

გამოსავალი

შინაგანი ენერგიის ცვლილება და მისი გადატანა ერთი სხეულიდან მეორეზე ხდება სხეულების ურთიერთქმედების პროცესში. ჩვენს შემთხვევაში, შინაგანი ენერგიის ცვლილება ხდება კონტაქტური სხეულების შემთხვევით მოძრავი მოლეკულების შეჯახების გამო. ზოლებს შორის სითბოს გადაცემა ხდება უფრო დიდი შინაგანი ენერგიის მქონე სხეულებიდან, ნაკლები შიდა ენერგიის მქონე ზოლებზე. პროცესი გრძელდება მანამ, სანამ ისინი არ მიაღწევენ თერმულ წონასწორობას.

ბარი B აქვს 60°C ტემპერატურას.

ფიგურა აჩვენებს PV- პროცესების დიაგრამა იდეალურ გაზში. გაზის მასა მუდმივია. რომელი ტერიტორია შეესაბამება იზოქორიულ გათბობას.

გამოსავალი

იმისათვის, რომ სწორად შეარჩიოთ გრაფიკის განყოფილება, რომელიც შეესაბამება იზოქორიულ გათბობას, საჭიროა გავიხსენოთ იზოპროცესები. ამოცანა გამარტივებულია იმით, რომ გრაფიკები მოცემულია ღერძებით PV. იზოქორული გათბობა, პროცესი, სადაც მოცულობა იდეალური გაზიარ იცვლება, მაგრამ ტემპერატურის მატებასთან ერთად წნევა იზრდება. გახსოვდეთ, ეს ჩარლზის კანონია. ამიტომ, ეს ტერიტორია OA. ჩვენ გამოვრიცხავთ საიტს OS, სადაც მოცულობა ასევე არ იცვლება, მაგრამ წნევა მცირდება, რაც შეესაბამება გაზის გაგრილებას.

ლითონის ბურთი 1, დამონტაჟებულია გრძელ საიზოლაციო სახელურზე და აქვს მუხტი + ქთავის მხრივ კონტაქტში შედის ორ იგივე ბურთთან 2 და 3, რომლებიც მდებარეობს საიზოლაციო საყრდენებზე და აქვთ, შესაბამისად, მუხტები - ქდა + ქ.

რა მუხტი დარჩება მე-3 ბურთზე.

გამოსავალი

პირველი ბურთის მეორე იმავე ზომის ბურთთან ურთიერთქმედების შემდეგ ამ ბურთების მუხტი ნულის ტოლი გახდება. მოდულის გამო, ეს გადასახადები იგივეა. პირველი ბურთის მესამესთან შეხების შემდეგ მუხტი გადანაწილდება. გადასახადი თანაბრად გაიყოფა. უილ მიერ ქ/2 თითოეულზე.

პასუხი: ქ/2.

დავალება 8

დაადგინეთ რამდენი სითბო გამოიყოფა გამათბობელ ღუმელში 10 წუთში, როცა ელექტრული დენი მიედინება 2 ა. კოჭის წინაღობა არის 15 Ohm.

გამოსავალი

უპირველეს ყოვლისა, გადავიყვანოთ საზომი ერთეულები SI სისტემაში. დრო ტ= 600 წმ, გარდა ამისა, ჩვენ აღვნიშნავთ, რომ როდესაც დენი გადის მე = 2 ა სპირალურად წინააღმდეგობით რ\u003d 15 Ohm, 600 წამის განმავლობაში სითბოს რაოდენობა გამოიყოფა ქ = მე 2 რტ(ჯოულ-ლენცის კანონი). ჩაანაცვლეთ რიცხვითი მნიშვნელობები ფორმულაში: ქ= (2 A)2 15 Ohm 600 s = 36000 J

პასუხი: 36000 ჯ.

დავალება 9

დაალაგეთ მზის მიერ გამოსხივებული ელექტრომაგნიტური ტალღების ტიპები მათი ტალღის სიგრძის კლების მიხედვით. რენტგენი, ინფრაწითელი, ულტრაიისფერი

გამოსავალი

ელექტრომაგნიტური ტალღების მასშტაბის გაცნობა ვარაუდობს, რომ კურსდამთავრებულმა ნათლად უნდა გაიგოს რა თანმიმდევრობით მდებარეობს ელექტრომაგნიტური გამოსხივება. იცოდეთ კავშირი ტალღის სიგრძესა და გამოსხივების სიხშირეს შორის

სადაც ვარის რადიაციის სიხშირე, გ- გავრცელების სიჩქარე ელექტრომაგნიტური რადიაცია. გახსოვდეთ, რომ ვაკუუმში ელექტრომაგნიტური ტალღების გავრცელების სიჩქარე იგივეა და უდრის 300000 კმ/წმ. მასშტაბი იწყება უფრო დაბალი სიხშირის გრძელი ტალღებით, ეს არის ინფრაწითელი გამოსხივება, შემდეგი გამოსხივება უფრო მაღალი სიხშირით, შესაბამისად, არის ულტრაიისფერი გამოსხივება და შემოთავაზებული უფრო მაღალი სიხშირე არის რენტგენის გამოსხივება. ვაცნობიერებთ, რომ სიხშირე იზრდება და ტალღის სიგრძე მცირდება, ვწერთ სასურველი თანმიმდევრობით.

პასუხი: ინფრაწითელი გამოსხივება, ულტრაიისფერი გამოსხივება, რენტგენის გამოსხივება.

ფრაგმენტის გამოყენება პერიოდული სისტემა ქიმიური ელემენტებინახატზე ნაჩვენები, განსაზღვრეთ რომელი ელემენტის იზოტოპი წარმოიქმნება ბისმუტის ელექტრონული ბეტა დაშლის შედეგად

გამოსავალი

β - ატომის ბირთვში დაშლა ხდება ნეიტრონის პროტონად გადაქცევის შედეგად ელექტრონის გამოსხივებით. ამ დაშლის შედეგად, ბირთვში პროტონების რაოდენობა იზრდება ერთით, ხოლო ელექტრული მუხტი ერთით, ხოლო ბირთვის მასობრივი რაოდენობა უცვლელი რჩება. ამრიგად, ელემენტის ტრანსფორმაციის რეაქცია შემდეგია:

ზოგადად. ჩვენი საქმისთვის გვაქვს:

მუხტის ნომერი 84 შეესაბამება პოლონიუმს.

პასუხი: ბისმუტის ელექტრონული ბეტა დაშლის შედეგად წარმოიქმნება პოლონიუმი.

რუსეთში ფიზიკის სწავლების მეთოდების გაუმჯობესების შესახებ: მე-18-დან 21-ე საუკუნემდე.

დავალება 11

ა) მოწყობილობის გაყოფის ღირებულება და საზომი ზღვარი ტოლია, შესაბამისად:

50 A, 2A;
2mA, 50mA;
10 ა, 50 ა;
50 mA, 10 mA.

ბ) ჩაწერეთ ელექტრული ძაბვის შედეგი იმის გათვალისწინებით, რომ გაზომვის შეცდომა უდრის გაყოფის მნიშვნელობის ნახევარს.

(2,4 ± 0,1) ვ
(2,8 ± 0,1) ვ
(4,4 ± 0,2) ვ
(4,8 ± 0,2) ვ

გამოსავალი

დავალება ამოწმებს საზომი ხელსაწყოების წაკითხვის ჩაწერის უნარს, გაზომვის მითითებული შეცდომის გათვალისწინებით და ნებისმიერი საზომი ხელსაწყოს (ჭიქა, თერმომეტრი, დინამომეტრი, ვოლტმეტრი, ამპერმეტრი) სწორად გამოყენების უნარს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. გარდა ამისა, იგი ყურადღებას ამახვილებს შედეგის ჩაწერაზე, მნიშვნელოვანი ციფრების გათვალისწინებით. განსაზღვრეთ მოწყობილობის სახელი. ეს არის მილიამმეტრი. მოწყობილობა დენის სიძლიერის გასაზომად. ერთეული mA. გაზომვის ლიმიტი არის მასშტაბის მაქსიმალური მნიშვნელობა, 50 mA. გაყოფის ღირებულება 2 mA.

პასუხი: 2 mA, 50 mA.

საჭიროების შემთხვევაში, ჩაწერეთ წაკითხვები ნახაზის მიხედვით საზომი ინსტრუმენტიშეცდომის გათვალისწინებით, მაშინ შესრულების ალგორითმი შემდეგია:

ჩვენ ვადგენთ, რომ საზომი მოწყობილობა არის ვოლტმეტრი. ვოლტმეტრს აქვს ორი საზომი სასწორი. ჩვენ ვაქცევთ ყურადღებას, რომელი წყვილი ტერმინალია ჩართული მოწყობილობაში და ამიტომ ვმუშაობთ ზედა მასშტაბზე. გაზომვის ლიმიტი - 6 ვ; გაყოფის ღირებულება თან = 0,2 ვ; გაზომვის შეცდომა პრობლემის მდგომარეობის მიხედვით უდრის გაყოფის მნიშვნელობის ნახევარს. ∆ უ= 0,1 ვ.

საზომი მოწყობილობის ჩვენებები შეცდომის გათვალისწინებით: (4,8 ± 0,1) ვ.

ქაღალდი;
ლაზერული მაჩვენებელი;
პროტრაქტორი;

Საპასუხოდ:

აღწერეთ კვლევის ჩატარების პროცედურა.

გამოსავალი

თქვენ უნდა გამოიკვლიოთ, თუ როგორ იცვლება სინათლის გარდატეხის კუთხე იმის მიხედვით, თუ რა ნივთიერების მიხედვით შეიმჩნევა სინათლის გარდატეხის ფენომენი. ხელმისაწვდომია შემდეგი აღჭურვილობა (იხილეთ სურათი):

ქაღალდი;
ლაზერული მაჩვენებელი;
ნახევარწრიული ფირფიტები დამზადებული მინის, პოლისტიროლის და კლდის ბროლისგან;
პროტრაქტორი;

Საპასუხოდ:

აღწერეთ ექსპერიმენტული კონფიგურაცია.
აღწერეთ პროცედურა

ექსპერიმენტი იყენებს ფიგურაში ნაჩვენები კონფიგურაციას. დაცემის კუთხე და გარდატეხის კუთხე იზომება პროტრაქტორით. აუცილებელია ორი ან სამი ექსპერიმენტის ჩატარება, რომლებშიც ლაზერული მაჩვენებლის სხივი მიმართულია სხვადასხვა მასალის ფირფიტებზე: მინა, პოლისტირონი, rhinestone. ფირფიტის ბრტყელ პირზე სხივის დაცემის კუთხე უცვლელი რჩება, ხოლო გარდატეხის კუთხე იზომება. შედარებულია გარდატეხის კუთხეების მიღებული მნიშვნელობები.

VLOOKUP კითხვებსა და პასუხებში

დავალება 13

დაამყარეთ კორესპონდენცია ფიზიკური ფენომენის გამოვლენის მაგალითებსა და ფიზიკურ მოვლენებს შორის. პირველი სვეტიდან თითოეული მაგალითისთვის აირჩიეთ ფიზიკური ფენომენის შესაბამისი სახელი მეორე სვეტიდან.

ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

პასუხი:
პასუხი:

გამოსავალი

დავამყაროთ კორესპონდენცია ფიზიკური ფენომენებისა და ფიზიკური მოვლენების გამოვლინების მაგალითებს შორის. პირველი სვეტის თითოეული მაგალითისთვის მეორე სვეტიდან ვირჩევთ ფიზიკური ფენომენის შესაბამის სახელებს.

დამუხტული ებონიტის ღეროს ელექტრული ველის ზემოქმედებით, ღეროს მიტანისას დაუხტვილი ელექტრომეტრის ნემსი იხრება. დირიჟორის ელექტრიფიკაციის გამო ზემოქმედებით. ნივთიერების მაგნიტიზაცია მაგნიტურ ველში ვლინდება მაშინ, როდესაც რკინის ჩირქები იზიდავს მაგნიტური მადნის ნაჭერს.

პასუხი:
პასუხი:

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ 14 და 15 დავალებები

ელექტროსტატიკური ნალექები

სამრეწველო საწარმოები ფართოდ იყენებენ გაზების ელექტრო გამწმენდს მყარი მინარევებისაგან. ელექტროსტატიკური ნალექის მოქმედება ემყარება კორონას გამონადენის გამოყენებას. შეგიძლიათ გააკეთოთ შემდეგი ექსპერიმენტი: კვამლით სავსე ჭურჭელი უეცრად გამჭვირვალე ხდება, თუ მასში შეჰყავთ ბასრი ლითონის ელექტროდები, საპირისპიროდ დამუხტული ელექტრო მანქანიდან.

ნახატზე ნაჩვენებია უმარტივესი ელექტროსტატიკური ნალექის დიაგრამა: ორი ელექტროდი მოთავსებულია მინის მილის შიგნით (მეტალის ცილინდრი და თხელი ლითონის მავთული გადაჭიმული მისი ღერძის გასწვრივ). ელექტროდები დაკავშირებულია ელექტრო მანქანა. თუ კვამლის ან მტვრის ნაკადს ააფეთქოთ მილში და ჩართოთ მანქანა, მაშინ გარკვეული ძაბვით, რომელიც საკმარისია კორონას გამონადენის გასანათებლად, ჰაერის გამავალი ნაკადი ხდება სუფთა და გამჭვირვალე.

ეს აიხსნება იმით, რომ როდესაც კორონა გამონადენი აალდება, მილის შიგნით ჰაერი ძლიერ იონიზებულია. გაზის იონები ეწებება მტვრის ნაწილაკებს და ამით მუხტავს მათ. დამუხტული ნაწილაკები ელექტრული ველის გავლენით გადადიან ელექტროდებზე და დგანან მათზე

დავალება 14

რა პროცესი შეინიშნება გაზში ძლიერ ელექტრულ ველში?

გამოსავალი

ჩვენ ყურადღებით ვკითხულობთ შემოთავაზებულ ტექსტს. ჩვენ ვირჩევთ იმ პროცესებს, რომლებიც აღწერილია მდგომარეობაში. ეს არის კორონის გამონადენი შუშის მილის შიგნით. ჰაერი იონიზებულია. გაზის იონები ეწებება მტვრის ნაწილაკებს და ამით მუხტავს მათ. დამუხტული ნაწილაკები ელექტრული ველის მოქმედებით გადადიან ელექტროდებზე და დგანან მათზე.

პასუხი: კორონას გამონადენი, იონიზაცია.

დავალება 15

აირჩიეთ შემოთავაზებული სიიდან ორიჭეშმარიტი განცხადებები. ჩამოთვალეთ მათი ნომრები.

ნაპერწკალი გამონადენი ხდება ორ ფილტრის ელექტროდს შორის.
აბრეშუმის ძაფი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც თხელი მავთული ფილტრში.
ნახატზე ნაჩვენები ელექტროდის შეერთების მიხედვით, უარყოფითად დამუხტული ნაწილაკები დასახლდებიან ცილინდრის კედლებზე.
დაბალი ძაბვის დროს, ჰაერის გაწმენდა ელექტროსტატიკურ ნალექში ნელა მოხდება.
კორონას გამონადენი შეიძლება შეინიშნოს ძლიერ ელექტრულ ველში მოთავსებული გამტარის წვერზე.

გამოსავალი

პასუხის გასაცემად გამოვიყენებთ ტექსტს ელექტროსტატიკური ნალექების შესახებ. ჩვენ გამოვრიცხავთ არასწორ განცხადებებს შემოთავაზებული სიიდან ელექტრო ჰაერის გაწმენდის აღწერილობის გამოყენებით. ჩვენ ვუყურებთ ფიგურას და ყურადღებას ვაქცევთ ელექტროდების შეერთებას. ძაფი უკავშირდება უარყოფით პოლუსს, ცილინდრის კედელი წყაროს დადებით პოლუსს. დამუხტული ნაწილაკები დასახლდება ცილინდრის კედლებზე. სწორი განცხადება 3. კორონის გამონადენი შეიძლება შეინიშნოს ძლიერ ელექტრულ ველში მოთავსებული გამტარის წვერზე.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ ამოცანები 16-18

დიდი სიღრმეების შესწავლისას გამოიყენება წყალქვეშა მანქანები, როგორიცაა ბატისკაფები და ბატისფეროები. ბატისფერო არის ღრმა ზღვის წყალქვეშა ნაჭერი ბურთის სახით, რომელიც ჩაედინება წყალში გემის მხრიდან ფოლადის კაბელზე.

მე-16-19 საუკუნეებში ევროპაში თანამედროვე ბათისფეროს რამდენიმე პროტოტიპი გამოჩნდა. ერთ-ერთი მათგანია მყვინთავის ზარი, რომლის დიზაინი შემოგვთავაზა 1716 წელს ინგლისელმა ასტრონომმა ედმონდ ჰალეიმ (იხ. სურათი). ხის ზარი, გახსნილი ბაზაზე, იტევდა ხუთამდე ადამიანს, ნაწილობრივ წყალში ჩაძირული. ისინი ჰაერს ზედაპირიდან რიგრიგობით ჩამოშვებული ორი კასრიდან იღებდნენ, საიდანაც ჰაერი ტყავის ყდის მეშვეობით ზარში შედიოდა. ტყავის ჩაფხუტით, მყვინთავს ასევე შეეძლო დაკვირვების გაკეთება ზარის გარეთ, მისგან ჰაერის მიღება დამატებითი შლანგის მეშვეობით. გამონაბოლქვი ჰაერი გამოდიოდა ზარის ზედა ნაწილში მდებარე სარქვლის მეშვეობით.

ჰალლის ზარის მთავარი მინუსი ის არის, რომ არ შეიძლება მისი გამოყენება დიდ სიღრმეზე. ზარის ჩაძირვისას მასში ჰაერის სიმკვრივე იმდენად იზრდება, რომ მათი სუნთქვა შეუძლებელი ხდება. უფრო მეტიც, ზონაში მყვინთავის ხანგრძლივი ყოფნით სისხლის მაღალი წნევახდება სისხლისა და სხეულის ქსოვილების გაჯერება ჰაერის გაზებით, ძირითადად აზოტით, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ეგრეთ წოდებული დეკომპრესიული ავადმყოფობა, როდესაც მყვინთავი ამოდის სიღრმიდან წყლის ზედაპირზე.

დეკომპრესიული ავადმყოფობის პრევენცია მოითხოვს სამუშაო საათების დაცვას და დეკომპრესიის (გასვლა მაღალი წნევის ზონიდან) სათანადო ორგანიზებას.

მყვინთავების მიერ სიღრმეზე გატარებული დრო რეგულირდება მყვინთავის უსაფრთხოების სპეციალური წესებით (იხ. ცხრილი).

დავალება 16

როგორ იცვლება ჰაერის წნევა ზარში ზარის ჩაძირვისას?

დავალება 17

როგორ იცვლება მყვინთავის დასაშვები სამუშაო დრო ჩაყვინთვის სიღრმის მატებასთან ერთად?

დავალება 16–17. გამოსავალი

ჩვენ ყურადღებით წავიკითხეთ ტექსტი და განვიხილეთ მყვინთავის ზარის ნახატი, რომლის დიზაინი ინგლისელმა ასტრონომმა ე.ჰალეიმ შემოგვთავაზა. ჩვენ გავეცანით ცხრილს, რომელშიც მყვინთავების მიერ სიღრმეში გატარებული დრო რეგულირდება მყვინთავის უსაფრთხოების სპეციალური წესებით.

წნევა (გარდა ატმოსფერული), ატმ.	სამუშაო ადგილზე გატარებული დასაშვები დრო

ცხრილი აჩვენებს, რომ რაც უფრო დიდია წნევა (მ მეტი სიღრმედაივინგი), მით უფრო ნაკლები დრო შეუძლია მასზე დარჩენას.

ამოცანა 16. პასუხი: ჰაერის წნევა იზრდება

ამოცანა 17. პასუხი: დასაშვები სამუშაო დრო მცირდება

დავალება 18

დასაშვებია თუ არა მყვინთავის მუშაობა 30 მ სიღრმეზე 2,5 საათის განმავლობაში? ახსენით პასუხი.

გამოსავალი

30 მეტრის სიღრმეზე მყვინთავის მუშაობა 2,5 საათის განმავლობაში დასაშვებია. ვინაიდან 30 მეტრის სიღრმეზე ჰიდროსტატიკური წნევა არის დაახლოებით 3 10 5 Pa ან ატმოსფეროს 3 ატმ) გარდა ატმოსფერული წნევისა. მყვინთავისთვის ამ წნევაზე ყოფნის დასაშვები დროა 2 საათი 48 წუთი, რაც საჭირო 2,5 საათზე მეტია.

ფიზიკაში VPR–ის ყოვლისმომცველი გადამოწმების ნაშრომი დაიწერა 2018 წლის 10 აპრილს რუსული სკოლების 11 კლასის მოსწავლეების მიერ.

ეს ტესტი არ არის სავალდებულო და სკოლის გადაწყვეტილებით 2018 წელს ტარდება. ტესტის ნამუშევარი განკუთვნილია კურსდამთავრებულებისთვის, რომლებმაც არ აირჩიეს ფიზიკა გამოცდის ჩასაბარებლად.

2017 წლის დეკემბრის ბოლოს, FIPI-ს ოფიციალურ ვებგვერდზე გამოქვეყნდა VPR-ის საჩვენებელი ვერსიები 2018 წლის 11 კლასებისთვის.

ქსელში მუშაობის ჩატარების შემდეგ გამოჩნდა რეალური ვარიანტები პასუხებით.

VPR ვარიანტები ფიზიკაში მე-11 კლასში პასუხებით 2018 წ

ვარიანტი 1	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 2	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 3
ვარიანტი 4
ვარიანტი 5	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 6	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 9	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 10	პასუხები + შეფასების კრიტერიუმები
ვარიანტი 11
ვარიანტი 12

ფიზიკის ტესტი მოიცავს 18 დავალებას, მის შესასრულებლად გამოყოფილია 1 საათი 30 წუთი (90 წუთი). ფიზიკაში VPR მონაწილეებს უფლება აქვთ გამოიყენონ კალკულატორი.

ნაშრომი ამოწმებს საბაზისო დონის ფიზიკის კურსის ყველა განყოფილების ათვისებას: მექანიკა, მოლეკულური ფიზიკა, ელექტროდინამიკა, კვანტური ფიზიკა და ასტროფიზიკის ელემენტები.

ფიზიკაში VPR-ის ამოცანების შესრულებისას, მეთერთმეტე კლასელებმა უნდა აჩვენონ ფიზიკის კურსში შესწავლილი ძირითადი ცნებების, ფენომენების, რაოდენობებისა და კანონების გაგება, შეძენილი ცოდნის გამოყენების უნარი მოწყობილობის აღწერისთვის და სხვადასხვა მოქმედების პრინციპების შესახებ. ტექნიკური ობიექტების ან გარემომცველ სამყაროში შესწავლილი ფენომენებისა და პროცესების ამოცნობა. ასევე, VLOOKUP-ის ფარგლებში მოწმდება ფიზიკური შინაარსის ტექსტურ ინფორმაციასთან მუშაობის უნარი.

რეკომენდირებული სკალა ფიზიკაში VPR-ის შესრულების ჯამური ქულის ხუთქულიანი სკალის ნიშნად გადასათარგმნად

სრულიად რუსული გადამოწმების სამუშაო (VPR) არის საბოლოო საკონტროლო სამუშაო, რომელიც ორგანიზებულია ინდივიდის მიერ აკადემიური საგნებისკოლის მოსწავლეთა მომზადების დონის შეფასება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების გათვალისწინებით. მათი ორგანიზაცია ითვალისწინებს ერთიან განრიგს, ამოცანების ერთიანი ტექსტების გამოყენებას და შეფასების ერთიან კრიტერიუმებს.

VPR არ არის სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ანალოგი. ისინი ტარდება რეგიონალურ ან სასკოლო დონეზე.

შედეგები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მუნიციპალიტეტების, რეგიონების და მთელი ქვეყნის დონეზე განათლების განვითარების პროგრამების ფორმირებისთვის, კონკრეტულ სკოლებში საგნების სწავლების მეთოდების გასაუმჯობესებლად, ასევე. ინდივიდუალური სამუშაოსტუდენტებთან ერთად. VPR-ის შედეგები არ იმოქმედებს სერთიფიკატის მიღებაზე და შემდეგ კლასში გადასვლაზე. Rosobrnadzor არ ურჩევს საგანმანათლებლო ორგანიზაციებს გამოიყენონ VPR-ის შედეგები სტუდენტებისთვის წლიური შეფასებების დასადგენად.

VPR ფიზიკა მე-11 კლასი (ნიმუშები, ვარიანტები)

VPR 2020, კლასი 11. გადამოწმების სამუშაო ფიზიკაში. ნიმუში.

VPR 2018, კლასი 11. გადამოწმების სამუშაო ფიზიკაში. ნიმუში.

FIPI, 2018. - 11გვ. (+ 4 გვ. პასუხები, შეფასების სისტემა).

ფორმატი: pdf

Ზომა: 419 კბ