消毒
動詞のトピックに関するロシア語のリバス。方法論の開発「ロシア語での面白い演習」

動詞のトピックに関するロシア語のリバス。方法論の開発「ロシア語での面白い演習」

1年生の子どもたちは、文字の書き方を知りませんが、絵を描くことが大好きです。そして、1 年生の最初の宿題の 1 つは、判じ絵を描くことです。このようなタスクは、多くの著者の ABC にも見られます。

「一年生の判じ絵の描き方は？」親が尋ねる。とてもシンプルです。パズルをコンパイルするためのルールを知っている必要があります。これらのルールは子供たちにとって覚えやすく、とても気に入っています。パズルのなぞなぞを知っていれば、5 年生の数学パズルやロシア語のパズルを簡単に解くことができます。

リバスは、1年生の論理的思考、想像力、視野を発達させます。そして、彼らはパズルを解くだけでなく、それらを構成することも本当に好きです。

1年生では、子供たちが創意工夫と芸術的能力を発揮するパズル大会を開催できます。

答え付きのパズルを提供しています。各1年生は、教科書から任意の単語の判じ絵を思いつき、描くことができます。

1年生が描いたパズル

答え：窓

答え：数珠

答え：学校

セクション: 小学校

ゲーム、なぞなぞ、クロスワード、シャレード、リバスは、比喩的に考えること、比較すること、違いを見つけること、あるオブジェクトを別のオブジェクトに変えることを子供たちに教えます。難しい単語のつづりを覚えるために、生徒は独立した自発的なイメージを思いつく必要がある場合があります。これらすべてに加えて、学童は単語、その構造、構成に大きな注意を払います。彼らは言葉をさまざまな側面から見て、考えることを学び、それについて話します。仕事のミスもあるかもしれませんが、思考プロセスの巧みな方向性により、すべてが簡単に排除され、真実が争いの中に生まれます。

強調されていない未チェックの母音。

1.ゲーム「10OS」

Os- - a
10月のこのハチには金メッキが施されています。
Os- - a
そして、これは沼のそばの牧草地で育つ、
- OS-A
これは足に緑色の針があり、
- OS - - - あ-
これでゲームをするのは危険です
- オス - - - a - -
このハチは月に飛ぶ
- OS - - - - a
これは太陽の下で薄くなり、溶けてしまいます。
- - OS - - - - a - -
このワスプはボトルで販売されています
- OS - - - a
こいつはマスタードとフォークが怖い、
- オス - a
これから赤ちゃんはゆりかごで眠り、
- o - s - - - - a
このクラスはネズミのように忍び寄ります。

答え：アスペン、スゲ、マツ、舗装、宇宙飛行士、つらら、凝乳、ソーセージ、ニップル、ヒント。

2.「奇跡のフィールド」

いくつかの手紙はすでに開かれています。後は君しだい。冬についてのことわざを解いて書き留めてください。

D-ka----o--------、z-mun---on--。

答え: 12 月で 1 年が終わり、冬が始まります。

3.「カササギ三匹」

ナイチンゲール、ヒバリ、オウム。
フクロウ、カラス、ウズラ。
ハヤブサ、スズメ、カナリア。

4.シャレード。

1つ目はメモ、2つ目も、
そして全体が豆のようです。（豆）
1枚目は言い訳、2枚目は別荘、
そして、全体を解決するのが難しい場合があります。（仕事）。

5. パズル

6.「語彙ドミノ」

ゲームは、任意のクラスの語彙で構成できます。これを行うには、5 × 8 cm のサイズの 28 枚のカードを切り取り、カードの上部に文字が欠落している単語を書き込み、下部に他の単語で欠落した文字のみを書き込みます。子供たちの仕事は、この単語に必要な文字の画像を含むカードを、欠落している文字のある単語に置き換えることです。「Motherland」という言葉が書かれたカードを持っている生徒が最初に行きます。（見て 添付資料 1)

ドミノはどんなトピックでも作ることができます。

7. グラフィック関連。

この方法の本質は、文字と物の形の類似性を見ることです。子供たちは自分の絵を描きます。レッスンのノートで直接行うことができます。

これらのトリックを試してみてください！あなたはそれがどれほど面白くてエキサイティングか分かりません！

発音できない子音。

V、D、T、Lなどの子音があります。
すべての言葉が聞こえない
しかし、どこでも必要です。
それらをどこに書くべきかを知るために、
単語を確認する必要があります。
悲しい
悲しい - 悲しみ
私は悲しむことはありません。
悲しい-「T」は忘れません。
遅い
レイト - レイトチェック、
後期の単語には「D」が書かれていました。
太陽
太陽「L」という言葉は聞こえません。
太陽という言葉を書きましょう。
星
スター - スターを確認します。
スター - 「D」は常に書き込みます。
こんにちは
こんにちはという言葉に「B」は聞こえず、
健康チェックをしましょう。
皆様のご健康を心よりお祈り申し上げます
そして、こんにちは「B」という言葉を忘れないでください。

パズル。

昼も夜もノックする
まるで設定済みのようです。
だったらまずい
このノックは止まります。（心臓）
森よりも高く、光よりも美しく、火を使わずに燃えているものは何ですか？（太陽）
仰向けに寝ると
私には何の役にも立たない
でも私を壁に押し付けて
すぐに私のためのケースがあります。（階段）。

シューという音を立てるスペルは、ジシ、チャチャ、チュシュです。

1.なぞなぞ

彼女は口の中で飲み、水中に住んでいました。
彼女はみんなを怖がらせ、みんなを飲み込みました、そして今、彼女はボイラーに入りました。 (パイク)
彼らは屋根の上に住んでいます
彼らは猫がとても好きです。 (マウス)
鮮やかな赤い実をつけたワイルドローズ。（ローズヒップ）。
一日中ノック、ノック
誰も恐れていません。
彼は世紀全体を考慮し、
しかし、人ではありません。（時計）
長い鼻と丸い尾を持つ料理。（ケトル）。

2.パズル

3.クロスワード

4. 1 つの単語に置き換えます。

非常に長い首を持つ反芻動物。（キリン）。
人にとって最も価値のあるものは何ですか？（人生）。
60 分 (時間)。
うっそうとした密林。（茂み）。
鋭い歯を持つ捕食魚。（パイク）。
重い鍋は何でできていますか？（鋳鉄）。
背中に食べ物を運ぶ動物。（ハリネズミ）。

有声子音と無声子音のペア。

1.シャレード。

耳の聞こえない子音を野原に注ぎ、
有声で-私自身が広がりを鳴らします。（スパイク - 声）。
聴覚障害者と - 彼女は草を刈る、
有声で - それは葉を食べます。（黄砂 - ヤギ）。
「m」 - 心地よく、金色で、とても甘くて香りがよい。
冬には「l」の文字で起こり、春には消えます。（ハニー - アイス）。
ボールのように耳が聞こえないシューという音を立てて、
有声 - 熱い火のように。（ボール - 熱）。

2.ゲーム「チェーン」。

生徒の 1 人が有声または耳の聞こえない子音で単語を呼び出し、隣に座っている人がテスト単語を呼び出します。例: 友達 - 友達、歯 - 歯など。

3.なぞなぞ。

単語の末尾にある有声子音と無声子音の綴り。

私はロープを引っ張る - 山が上昇します。（キャメル）。
古いジョーカーは通りに立つように命令しません。
鼻で家に引き寄せます。（凍結）。
彼はあなたに従います
少なくともそれはその場にとどまります。（追跡）。

子音の前の有声子音と無声子音の綴り。

森に生まれ、森に生きる。（ボート）。
羽毛を詰めて耳の下に敷く（枕）。
片面は森、片面は畑。（コート）。

4.クロスワード。

と	n	e	に	と
P	R	s	に	と
へ	l	a	に	と
に	R	s	に	と
約	R	e	に	と

子どもたちの語彙を豊かにするための演習。

1. 4 文字の 1 つの単語に置き換えます。

バディ - …。、敵は…、
兵士 - ...、仕事 - ...、歩く - ....

2. 隠された単語を見つけます。

小屋（ライオン）、釣り竿（娘）、鎌（ハチ）、柱（テーブル）、スロット（トウヒ）。

3. 単語を推測します。

K - r - n d - w (鉛筆)、d - f - r n - d (勤務中)、l - s t - p - d (落葉)、s - m - sh k - (冬)。

∩ ^ ⁫; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ⁫; ¬ ∩ ^ ⁫; ∩; ¬ ∩⁫.

子供たちはこれらのスキームの言葉を思いつきます。

もちろん、オブジェクトの形をしたモデルや図式的なモデルを使用すると、小学生の年齢特性に対応するため、音素聴力、綴りの注意力、認知活動が発達します。

結論。

提案された方法論は発達的な性質のものであり、それによって初等教育の主要な目標を実現します。それは学生を学習対象の状態から教材学習の対象に移します。学生は自分の能力に応じて学習し、興味、満足感、働きたいという欲求を発達させます。

もちろん、新しいものの開発は複雑で矛盾したプロセスです。どのような方法や技術も、すでに確立された方法論システムに自然に織り込まれ、教師に受け入れられ、実際にテストされた場合にのみ有効になります。

この記事では、強調されていない検証不可能な母音、発音不可能な子音、有声子音と聴覚障害子音のペア、志師、茶々、中守の組み合わせを含む単語の綴りを研究するための方法論について説明し、子供の語彙。

得られた結果は、この技術の高い効率を確認しました。同時に、生徒は視野を広げ、スピーチスキルを向上させ、論理的思考を発達させ、それが資料の同化の強さに貢献します。

セクション: 小学校

強調されていない未チェックの母音。

1.ゲーム「10OS」

Os- - a
10月のこのハチには金メッキが施されています。
Os- - a
そして、これは沼のそばの牧草地で育つ、
- OS-A
これは足に緑色の針があり、
- OS - - - あ-
これでゲームをするのは危険です
- オス - - - a - -
このハチは月に飛ぶ
- OS - - - - a
これは太陽の下で薄くなり、溶けてしまいます。
- - OS - - - - a - -
このワスプはボトルで販売されています
- OS - - - a
こいつはマスタードとフォークが怖い、
- オス - a
これから赤ちゃんはゆりかごで眠り、
- o - s - - - - a
このクラスはネズミのように忍び寄ります。

答え：アスペン、スゲ、マツ、舗装、宇宙飛行士、つらら、凝乳、ソーセージ、ニップル、ヒント。

2.「奇跡のフィールド」

いくつかの手紙はすでに開かれています。後は君しだい。冬についてのことわざを解いて書き留めてください。

D-ka----o--------、z-mun---on--。

答え: 12 月で 1 年が終わり、冬が始まります。

3.「カササギ三匹」

ナイチンゲール、ヒバリ、オウム。
フクロウ、カラス、ウズラ。
ハヤブサ、スズメ、カナリア。

4.シャレード。

1つ目はメモ、2つ目も、
そして全体が豆のようです。（豆）
1枚目は言い訳、2枚目は別荘、
そして、全体を解決するのが難しい場合があります。（仕事）。

5. パズル

6.「語彙ドミノ」

ドミノはどんなトピックでも作ることができます。

7. グラフィック関連。

この方法の本質は、文字と物の形の類似性を見ることです。子供たちは自分の絵を描きます。レッスンのノートで直接行うことができます。

これらのトリックを試してみてください！あなたはそれがどれほど面白くてエキサイティングか分かりません！

発音できない子音。

V、D、T、Lなどの子音があります。
すべての言葉が聞こえない
しかし、どこでも必要です。
それらをどこに書くべきかを知るために、
単語を確認する必要があります。
悲しい
悲しい - 悲しみ
私は悲しむことはありません。
悲しい-「T」は忘れません。
遅い
レイト - レイトチェック、
後期の単語には「D」が書かれていました。
太陽
太陽「L」という言葉は聞こえません。
太陽という言葉を書きましょう。
星
スター - スターを確認します。
スター - 「D」は常に書き込みます。
こんにちは
こんにちはという言葉に「B」は聞こえず、
健康チェックをしましょう。
皆様のご健康を心よりお祈り申し上げます
そして、こんにちは「B」という言葉を忘れないでください。

パズル。

昼も夜もノックする
まるで設定済みのようです。
だったらまずい
このノックは止まります。（心臓）
森よりも高く、光よりも美しく、火を使わずに燃えているものは何ですか？（太陽）
仰向けに寝ると
私には何の役にも立たない
でも私を壁に押し付けて
すぐに私のためのケースがあります。（階段）。

シューという音を立てるスペルは、ジシ、チャチャ、チュシュです。

1.なぞなぞ

彼女は口の中で飲み、水中に住んでいました。
彼女はみんなを怖がらせ、みんなを飲み込みました、そして今、彼女はボイラーに入りました。 (パイク)
彼らは屋根の上に住んでいます
彼らは猫がとても好きです。 (マウス)
鮮やかな赤い実をつけたワイルドローズ。（ローズヒップ）。
一日中ノック、ノック
誰も恐れていません。
彼は世紀全体を考慮し、
しかし、人ではありません。（時計）
長い鼻と丸い尾を持つ料理。（ケトル）。

2.パズル

3.クロスワード

4. 1 つの単語に置き換えます。

非常に長い首を持つ反芻動物。（キリン）。
人にとって最も価値のあるものは何ですか？（人生）。
60 分 (時間)。
うっそうとした密林。（茂み）。
鋭い歯を持つ捕食魚。（パイク）。
重い鍋は何でできていますか？（鋳鉄）。
背中に食べ物を運ぶ動物。（ハリネズミ）。

有声子音と無声子音のペア。

1.シャレード。

耳の聞こえない子音を野原に注ぎ、
有声で-私自身が広がりを鳴らします。（スパイク - 声）。
聴覚障害者と - 彼女は草を刈る、
有声で - それは葉を食べます。（黄砂 - ヤギ）。
「m」 - 心地よく、金色で、とても甘くて香りがよい。
冬には「l」の文字で起こり、春には消えます。（ハニー - アイス）。
ボールのように耳が聞こえないシューという音を立てて、
有声 - 熱い火のように。（ボール - 熱）。

2.ゲーム「チェーン」。

生徒の 1 人が有声または耳の聞こえない子音で単語を呼び出し、隣に座っている人がテスト単語を呼び出します。例: 友達 - 友達、歯 - 歯など。

3.なぞなぞ。

単語の末尾にある有声子音と無声子音の綴り。

私はロープを引っ張る - 山が上昇します。（キャメル）。
古いジョーカーは通りに立つように命令しません。
鼻で家に引き寄せます。（凍結）。
彼はあなたに従います
少なくともそれはその場にとどまります。（追跡）。

子音の前の有声子音と無声子音の綴り。

森に生まれ、森に生きる。（ボート）。
羽毛を詰めて耳の下に敷く（枕）。
片面は森、片面は畑。（コート）。

4.クロスワード。

と	n	e	に	と
P	R	s	に	と
へ	l	a	に	と
に	R	s	に	と
約	R	e	に	と

子どもたちの語彙を豊かにするための演習。

1. 4 文字の 1 つの単語に置き換えます。

バディ - …。、敵は…、
兵士 - ...、仕事 - ...、歩く - ....

2. 隠された単語を見つけます。

小屋（ライオン）、釣り竿（娘）、鎌（ハチ）、柱（テーブル）、スロット（トウヒ）。

3. 単語を推測します。

K - r - n d - w (鉛筆)、d - f - r n - d (勤務中)、l - s t - p - d (落葉)、s - m - sh k - (冬)。

∩ ^ ⁫; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ⁫; ¬ ∩ ^ ⁫; ∩; ¬ ∩⁫.

子供たちはこれらのスキームの言葉を思いつきます。

結論。

親愛なる読者の皆さん、こんにちは！すべての子供たちは、夏休みにふさわしい休暇を過ごしたいと思っています。しかし、休暇中に彼らが学年中に受け取った知識を失わないようにするにはどうすればよいでしょうか? リラックスした雰囲気の中で子供の心と思考を完全に訓練するロシア語の魅力的なパズルを提供してください。

これは、エキサイティングなパズルのすべての利点ではありません。私たちの記事を注意深く読んでください。さまざまな年齢やトレーニングレベルの子供向けの 17 のカラフルなタスクの選択に加えて、それらを解決するための基本的なルールがリストされています。あまり深刻なレッスンではありません。

パズルが役立つ理由

「rebus」という名前はラテン語に由来します。 Non verbis sed rebus - 「言葉ではなく、物事の助けを借りて」という言葉がありました。したがって、Rebus は「オブジェクト」または「もの」として翻訳されます。パズルを解くとき、子供は写真に写っているオブジェクトの名前を覚え、タスクで暗号化された操作を行う必要があります。そして、これは論理チェーン全体です。興味深い娯楽以外に、子供たちにそのような創造的な仕事の解決策を与えるものは何ですか?

知性、記憶力、注意力、識字能力の発達;
同義語の選択による語彙の増加。
忍耐力、忍耐力、結果への集中力の発達;
ゲームや競技の形で学ぶ。
頭の中でいくつかのアクションを実行することによる論理トレーニング。

パズルをコンパイルするための基本的なルール

多くの場合、子供たちはパズルを解く際に年長の親戚に助けを求めます。これが問題を引き起こさないように、コンパイルの基本的なルールをリストします。

反転した絵 - タイトルを左から右に読んでください。
カンマ - 単語から文字を投げます。コンマの数、削除する文字の数。
取り消し線の文字 - 件名から除外します。
取り消し線の横の文字または「=」記号の使用 - 文字を置き換えます。
写真の上の数字 - タスクにシリアル番号が示されている文字のみを使用します。
判じ絵の数字 - 一言で言えば、1 は「1」、「1」、または「カウント」を意味します。
別の文字の中に 1 つの文字 - 前置詞 "in" を使用します。
画像の後の画像 - 前置詞「for」。
One item above, one below - 前置詞「上」または「下」。
近くの文字または画像は、前置詞「and」、「y」、「at」です。

低学年向けのパズル

1〜2年生の学童には、最も単純なパズルが適しています。単語の1文字だけを置き換えると、まったく異なる意味になることを子供たちが観察するのは興味深いでしょう。

(タッセル)

3 年生から 4 年生の生徒はすでに広い視野を持っており、いくつかの行動で問題を解決することができます。したがって、2〜3段階で解決できる暗号化を選択する価値があります。

（運転者）

（方位磁針）

中高生向けパズル

5 年生から 6 年生の生徒は、自分の記憶にある何かを思い出させる絵について考えるのを楽しみます。日常生活. したがって、コンピュータアクセサリは非常に便利です。同じ画像を「ヘビ」と「コブラ」の両方と呼ぶことができるため、同義語を選択する機能も役立ちます。

(ヤマアラシ)

(オークウッド)

(棺)

7 年生以上の生徒は、すでにロシア語の多くの規則と概念に精通しています。これらのなぞなぞを与えてください：

答えは次のとおりです。「フラグ」という単語では「f」を「g」に置き換え、「ボルト」という単語では最初と最後の文字を除外します。

また、記号のシステムとその配置の規則についてはどうですか? これにはどのような用語が使用されますか?

(句読点)

解決策：「パンク」という単語の2番目の文字を「y」に置き換え、「A」に「T」を追加し、「サーカス」という単語から最後の2文字を除外します。 punk-tua-qi-yaを取得します。

そして、この判じ絵は本物の学者に提供することができます：

（述語）

どうやって答えを得たのですか？答えの最初の部分は難しくありません：「スカ」+「ズ」。そして、反転記号「オメガ」が見えますが、これは「アゲモ」と読むべきです。最初の 2 文字を破棄して「emo」を取得します。私たちは言葉を集めます：say + zu + emo + e.

(緑の分詞)

解決策：「H」+「時計」+「虎」+「E」の「子供」+「E」。私たちは「ばい菌」を手に入れます。

そして最後に、高校生や同じ家族全員を長い間魅了するタスク：

ここでは文全体が暗号化されています。次のような答えが得られます。

「贈り物」という言葉から、1、2、7、4、3文字を取ります。「さようなら」を受け取ります。
「キャンディー」という単語から、5 文字と 6 文字を取ります。「et」が得られます。
「リスト」から「and」のみを取得します。
「タンパク質」から「か」。
「カブトムシ」から「g」を残します。
「家」から「d」。
「マウス」から「s」。
「ヨウ素」から「th」。
「ファン」から「イン」を取ります。
「海岸」から「取る」。
「メートル」から「それら」を取得します。
「ペン」から「バイ」。
V「Z」「Ros」と発音します。私たちは「大人」を取得します。
「森」から「ル」を取ります。
「リスト」から「かどうか」を残します。
オブジェクトを「帽子」と呼びます。
私たちは言います：「E」「Li」について。「着る」を取得します。

だから、待望の答え：

子供たちがベレー帽をかぶって成熟している間、帽子をかぶっています。

それだけではありません。謎です！そしてなぞなぞの答えはきのこです。

パズルの中のロシア語 - エキサイティングで便利

パズルは、学習プロセスを多様化し、興味深い方法で余暇活動を整理するための優れた方法です。既製のタスクを子供に提供するだけでなく、自分でそれらを作成し、子供がこれを行うように動機付けることもお勧めします。

散歩中、棒で地面に単語を書き、子供にある文字を別の文字に置き換えるように依頼して、新しい単語が得られるようにします。差し替えた文字に取り消し線を引いて、その上に新しい文字を書きます。彼が最初のパズルを完成させたことを祝福します。そして続けてください！そして、あなたの息子や娘と一緒にパズルを解く方法についてのヒントをいくつか紹介します。