"Divna doktorica." A.I

I. S. Turgenjev je u svom romanu “Očevi i sinovi” prikazao društvene procese u Rusiji 59-60-ih godina 19. stoljeća. U to vrijeme glavno pitanje bilo je pitanje budućnosti Rusije, o tome koje promjene treba učiniti kako bi se poboljšao život ljudi, jer su svi shvatili potrebu promjene postojećih i zastarjelih poredaka. U odnosu na to pitanje društvo se podijelilo na dva tabora: revolucionarne demokrate i liberale u sprezi s konzervativcima.
I. S. Turgenjev je u romanu ova dva tabora predstavio kao svijet “očeva” i “djece”. Jedini predstavnik generacije “djece” je Evgenij Bazarov, mladić koji je završio fakultet i zanima ga medicina i prirodne znanosti. U suprotnom taboru su braća Kirsanov - Nikolaj Petrovič i Pavel Petrovič, Bazarovljevi roditelji, kao i Arkadij Kirsanov, predstavnik mlađe generacije plemstva.
Pavel Petrovič Kirsanov, umirovljeni vojnik, bivši socijalist, Bazarovljev je antagonist, njegov ideološki protivnik. Ako je Evgenij nihilist, odnosno osoba koja ne vjeruje u autoritete i odbacuje principe, onda Pavel Petrovič, naprotiv, ne može zamisliti svoj život bez "principa" i autoriteta. “Mi, ljudi starog stoljeća, vjerujemo da bez principa... ne možete napraviti korak, ne možete udahnuti”, kaže on. Pavel Petrovich je predstavnik liberalnog pokreta, koji naginje konzervativizmu. Najviše se divi engleskoj aristokraciji. Za njega je idealna država Engleska. Pavel Petrovič smatra sebe korisna osoba: ponekad se zauzima za seljake pred bratom, nekoliko puta mu je posudio novac kad je imanje bilo na rubu propasti. Ali Bazarov mu zamjera što, govoreći o narodu, Pavel Petrovič nije u stanju djelovati, on "sjedi prekriženih ruku", a maskom nesretnika slomljene sudbine prikriva svoju nesposobnost i nerad. . Međutim, Pavel Petrovich je dostojan čovjek na svoj način: voli svog brata i nećaka, s poštovanjem se odnosi prema Fenečki, plemenit je u svojim postupcima i besprijekorno pristojan. Nažalost, praktičnost nije osobita osobina ovog plemića: budući da inovacije njegova brata samo uznemiruju posjed, on ne može učiniti ništa da poboljša situaciju. Pavel Petrovič se ne slaže da je "njegova pjesma gotova", on je uvjeren da su "djeca" u krivu i da su njegove ideje mnogo ispravnije od njihovih. Govor Pavla Petroviča je jedinstven. Često koristi strane riječi, ali ruski govori na francuski način, umjesto općeprihvaćenih “ovaj” i “ovo” kaže “eftim” i “efto”. Njegov govor je prepun izraza poput “Smatram to svojom dužnošću”, “Hoćeš li, molim te...” itd.
Brat Pavla Petroviča, Nikolaj Petrovič, plemić, otac obitelji i liberal, također je predstavnik "očeva". On je liberal i ponosan je na to. “Čini se da radim sve da idem u korak s vremenom: organizirao sam seljake, pokrenuo farmu...; Čitam, učim, pokušavam biti u toku modernim zahtjevima...” Ali sve njegove modne transformacije samo su uznemirile imanje. Turgenjev prikazuje sliku siromaštva, zaostalosti naroda: “jezerca s tankim branama,” sela s “napola pometenim krovovima”, seljaci, “istrošeni, na lošim nagama”... Čuvši Bazarovljeve riječi da je “njegova pjesma gotovo«, Nikolaj Petrovič se s tim slaže bez protesta. Spremno je vjerovao da su ideje mladih modernije i korisnije. Nikolaj Petrovič je divan, brižan i pun ljubavi otac, pažljiv brat, osjetljiva i taktična osoba. To što s četrdeset godina svira violončelo, čita Puškina i divi se prirodi kod nas ne izaziva ogorčenje i nerazumijevanje, kao Bazarov, već samo osmijeh nježnosti. Nikolaj Petrovič je čovjek stvoren za obiteljsku sreću, za miran život na svom imanju.
Njegov sin Arkadij, koji je upravo završio fakultet, je, kako kažu, sin svog oca. U početku je bio zanesen Bazarovljevim idejama, ali na kraju vidimo da je bio samo privremeni pratilac mladog nihilista i da će kasnije ponoviti sudbinu svog oca.
Dakle, na primjeru slika Kirsanovih, Turgenjev pokazuje situaciju u kojoj se našlo plemstvo postreformske Rusije, njihovu nesposobnost da se prilagode novim uvjetima, uzaludnost njihovih aktivnosti. Sam Turgenjev je napisao da je pokazao "kremu" plemićkog društva. Ako najbolji od plemića ne mogu preživjeti u novim uvjetima, što onda reći za sve ostale...

Želim započeti ovaj post riječima Bernarda Shawa. "Čudo je događaj koji rađa vjeru. To je sama bit i svrha čuda. Onima koji ih vide mogu izgledati vrlo nevjerojatna, a onima koji ih stvaraju vrlo jednostavna. Ali to nije važno. Ako jačaju ili stvaraju vjeru, to su prava čuda."
U dirljivoj priči Aleksandra Kuprina "Čudesni doktor" događa se pravo čudo - nalazi se na mom popisu najboljih novogodišnjih knjiga za djecu od 5-7 godina (o tri knjige s ovog popisa već sam ranije pisao). Naravno, ova se božićna priča može čitati i u starijoj dobi, napisana je na jednostavan, ali jednostavan način elegantan jezik. Moje kćeri sada imaju 5 i 7 godina i vjerujem da već mogu barem malo razumjeti ovo Kuprinovo djelo.

Priča je napisana u Kijevu 1897. godine i temelji se na stvarnim događajima. Na Badnjak, dva gladna, loše odjevena dječaka gledaju poslastice iza izloga trgovine. Ali dječacima nije suđeno da ih okuse - tijekom prošle godine njihova je obitelj osiromašila. Nakon teške bolesti otac je ostao bez posla, majka ima bebu u naručju, sestra je teško bolesna, jedno dijete je već umrlo, a sav trud oca da pronađe novi posao dosad nisu dovele do ničega.Teško se s otmjenih ulica, gdje je sve prožeto mirisom blagdana, vratiti u mračni, vlažni podrum... Štoviše, vratiti se neslano - očajna je majka poslala dječaka tražiti pomoć od ljudi za koje je njihov otac prije radio, ali oni su ih samo odbacili, navodeći brige za odmor.

Mnogo je teže ocu obitelji. Postalo je nepodnošljivo vratiti se kući nakon uzaludne potrage:

"Svojoj ženi nije rekao ni jednu jedinu riječ, ona mu nije postavila nijedno pitanje. Razumjeli su se po očaju koji su jedno drugom čitali u očima."

S teškim mislima, čovjek luta u javni vrt. Ovdje je sve tiho, mirno, bezbrižno... Više ga ne plaši pomisao na samoubojstvo. Ovdje upoznaje "divnog liječnika" koji ne samo da pomaže s novcem i lijekovima, već mu daje i priliku da promijeni svoj život. Događa se pravo božićno čudo.

"...- Idemo!" reče stranac vukući Mertsalova za ruku. "Idemo brzo!.. Sretan si što si naišao na liječnika. Naravno, ne mogu jamčiti ni za što, ali... idemo!"
Deset minuta kasnije Mertsalov i liječnik već su ulazili u podrum. Elizaveta Ivanovna ležala je na krevetu pokraj svoje bolesne kćeri, zagnjurivši lice u prljave, zauljene jastuke. Dječaci su pijuckali boršč, sjedeći na istim mjestima. Uplašeni dugom odsutnošću oca i nepokretnošću majke, plakali su, razmazujući suze po licu prljavim šakama i obilato ih izlijevajući u zadimljeni lijev. Ušavši u sobu, doktor skine kaput i, ostavši u staromodnom, dosta otrcanom fraku, priđe Elizaveti Ivanovnoj. Nije čak ni podigla glavu kad je prišao.
„Pa, dosta je, draga moja“, rekao je liječnik nježno milujući ženu po leđima. - Digni se! Pokaži mi svog pacijenta..."

Neću sada recenzirati knjigu, možda to učinim kad je pročitamo s djecom - zanima me njihova reakcija. Ali odat ću vam jednu tajnu: divni liječnik - mudar, ljubazan, milostiv - nije nitko drugi do Nikolaj Ivanovič Pirogov - poznati ruski kirurg i anatom, utemeljitelj ruske vojno-terenske kirurgije, prirodoslovac i učitelj, utemeljitelj ruske škola anestezije.

Griš, oh Griš! Pogledaj svinju... Smije se... Da. A u ustima!.. Vidi, vidi... u ustima mu je trava, bogami, trava!.. Kakva stvar!

Ovdje su se, obasjane jarkom svjetlošću visećih svjetiljki, uzdizale čitave planine crvenih, snažnih jabuka i naranči; stajao pravilne piramide mandarine, nježno pozlaćene kroz svileni papir koji ih obavija; ispružene po posuđu, ružno razjapljenih usta i izbuljenih očiju, ogromne dimljene i ukiseljene ribe; Ispod, okruženi vijencima kobasica, stajale su sočne rezane šunke s debelim slojem ružičaste svinjske masti...

Nebrojene staklenke i kutije sa slanim, kuhanim i dimljenim grickalicama upotpunile su ovu spektakularnu sliku, gledajući ih oba dječaka na trenutak su zaboravila na mraz od dvanaest stupnjeva i na važan zadatak koji im je povjerila majka - zadatak koji je završio tako neočekivano i tako jadno.

Najstariji dječak prvi se otrgnuo od razmišljanja o čarobnom prizoru. Vukao je brata za rukav i strogo rekao:

Pa, Volodja, idemo, idemo... Ovdje nema ničega...

Istodobno susprežući težak uzdah (starijem od njih bilo je tek deset godina, a osim toga obojica od jutra nisu jeli ništa osim prazne juhe od kupusa) i bacivši posljednji s ljubavlju pohlepni pogled na gastronomsku izložbu, dječaci užurbano trčao niz ulicu. Ponekad su kroz zamagljene prozore neke kuće vidjeli božićno drvce, koje se izdaleka činilo kao ogromna gomila svijetlih, blistavih pjega, ponekad su čak čuli zvukove vesele polke... Ali su hrabro otjerali primamljiva misao: zaustaviti se na nekoliko sekundi i nasloniti oči na staklo

Kako su dječaci hodali, ulice su postajale sve manje gužve i mračnije. Prekrasne trgovine, sjajna božićna drvca, kasači koji jure pod njihovim plavim i crvenim mrežama, cika trkača, praznično uzbuđenje gomile, veseli žamor povika i razgovora, nasmijana lica elegantnih dama zajapurenih mrazom - sve je ostalo iza nas. . Bilo je praznih parcela, krivudavih, uskih uličica, tmurnih, neosvijetljenih padina... Napokon su stigli do trošne, trošne kuće koja je stajala sama; njegovo dno - sam podrum - bilo je kameno, a gornje drveno. Obišavši skučeno, zaleđeno i prljavo dvorište, koje je svim ukućanima služilo kao prirodna septička jama, spustili su se u podrum, u mraku prošli zajedničkim hodnikom, napipali svoja vrata i otvorili ih.

Mertsalovi su živjeli u ovoj tamnici više od godinu dana. Oba dječaka već su se odavno navikla na te zadimljene zidove, koji plaču od vlage, i na mokre otpatke koji se suše na užetu razapetom po sobi, i na taj užasan miris petrolejskih para, dječjeg prljavog rublja i štakora - pravi miris siromaštvo. Ali danas, nakon svega što su vidjeli na ulici, nakon ovog blagdanskog veselja koje su posvuda osjetili, njihova su se mala dječja srca stegnula od oštre, nedjetinje patnje. U kutu, na prljavom širokom krevetu, ležala je djevojčica od oko sedam godina; lice joj je gorjelo, disanje kratko i otežano, raširene, sjajne oči gledale su pozorno i besciljno. Pokraj kreveta, u kolijevci obješenoj o strop, vrištala je beba, trzajući se, napinjući se i gušeći se. Visoka, mršava žena, mršava, umorna lica, kao pocrnjela od tuge, klečala je kraj bolesne djevojke, popravljajući joj jastuk i pritom ne zaboravljajući laktom gurnuti kolijevku koja se ljuljala. Kad su dječaci ušli i bijeli oblaci hladnog zraka brzo pojurili u podrum za njima, žena je okrenula svoje zabrinuto lice.

Dobro? Što? - upitala je naglo i nestrpljivo.

Dječaci su šutjeli. Samo je Griša bučno brisao nos rukavom kaputa od starog pamučnog ogrtača.

Jesi li uzeo pismo?.. Griša, pitam te, jesi li dao pismo?

Pa što? Što si mu rekao?

Da, sve je kako ste učili. Evo, kažem, pismo od Mertsalova, od vašeg bivšeg upravitelja. A on nas je prekorio: “Idite odavde, kaže... Gadovi...”

Tko je to? Tko je s tobom govorio?.. Govori jasno, Grisha!

Vratar je govorio... Tko drugi? Kažem mu: “Ujače, uzmi pismo, daj dalje, a ja ću dolje čekati odgovor.” A on kaže: “Pa, kaže, čuvaj svoj džep... Ima i gospodar vremena da ti čita pisma...”

Pa, što je s tobom?

Rekao sam mu sve, kako ste me učili: “Nema ništa za jelo... Mama je bolesna... Umire...” Rekao sam: “Čim tata nađe mjesto, zahvalit će vam, Savelije Petroviču. , tako mi Boga, zahvalit će ti.” . E, u ovo doba će zvono čim zazvoni, a on nam kaže: “Brzo odavde do vraga! Da tvoga duha nema!..« I još je udario Volodku po potiljku.

I udario me po potiljku - rekao je Volodja, koji je s pažnjom pratio bratovu priču i počešao se po potiljku.

Stariji dječak odjednom je počeo zabrinuto prekapati po dubokim džepovima svoje halje. Napokon je odatle izvukao zgužvanu kovertu, stavio ju je na stol i rekao:

Evo ga, pismo...

Majka više nije postavljala pitanja. Dugo se u zagušljivoj, vlažnoj prostoriji čuo samo bjesomučan plač bebe i Mašutkino kratko, ubrzano disanje, više nalik na neprekidno monotono stenjanje. Odjednom majka reče, okrećući se:

Ima tamo boršča, što je ostalo od ručka... Možda bismo ga mogli pojesti? Samo hladno, nema se čime zagrijati...

U to vrijeme u hodniku su se čuli nečiji neodlučni koraci i šuštanje ruke koja je u mraku tražila vrata. Majka i oba dječaka - sva trojica čak problijedjeli od napetog iščekivanja - okrenuše se u tom smjeru.

Mertsalov je ušao. Na sebi je imao ljetni kaput, ljetni filcani šešir i bez kaljača. Ruke su mu bile natečene i modre od mraza, oči upale, obrazi priljubljeni uz desni, kao u mrtvaca. Svojoj ženi nije rekao nijednu riječ, nijednog pitanja nije mu postavila. Razumjeli su se po očaju koji su jedno drugom čitali u očima.

U ovoj strašnoj kobnoj godini nesreća za nesrećom uporno i nemilosrdno padala je na Mertsalova i njegovu obitelj. Najprije je i sam obolio od trbušnog tifusa, a sva njihova skromna ušteđevina potrošena je na njegovo liječenje. Zatim, kad se oporavio, doznao je da je njegovo mjesto, skromno mjesto upravitelja kuće za dvadeset i pet rubalja mjesečno, već zauzeo netko drugi... Počela je očajnička, grčevita potraga za povremenim poslovima, za dopisivanjem, za beznačajnu poziciju, zalog i prezalog.stvari, prodaja svih krpa za kućanstvo. A onda su djeca počela pobolijevati. Prije tri mjeseca umrla je jedna djevojčica, sada druga leži na toplom i bez svijesti. Elizaveta Ivanovna morala je istodobno njegovati bolesnu djevojčicu, dojiti malu i ići gotovo na drugi kraj grada u kuću gdje je svaki dan prala rublje.

Danas sam cijeli dan bio zaokupljen pokušajima da nadljudskim naporima izvučem odnekud barem koju kopejku za Mašutkin lijek. U tu je svrhu Mertsalov pretrčao gotovo polovicu grada, posvuda proseći i ponižavajući se; Elizaveta Ivanovna je otišla kod svoje gospodarice, djeca su poslana s pismom gospodaru čijom je kućom Mertsalov upravljao... Ali svi su se izgovarali ili prazničnim brigama ili nedostatkom novca... Drugi, kao npr. vratar bivšeg pokrovitelja, jednostavno su istjerali molitelje s trijema.

Deset minuta nitko nije mogao izustiti ni riječi. Odjednom Mertsalov brzo ustade sa škrinje na kojoj je do sada sjedio i odlučnim pokretom navuče svoj pohabani šešir dublje na čelo.

Gdje ideš? - zabrinuto je upitala Elizaveta Ivanovna.

Mertsalov, koji je već zgrabio kvaku, okrenuo se.

"U svakom slučaju, sjedenje neće pomoći", promuklo je odgovorio. - Ići ću opet... Barem ću pokušati prositi.

Izašavši na ulicu, besciljno je hodao naprijed. Ništa nije tražio, ničemu se nije nadao. Davno je iskusio ono goruće vrijeme siromaštva kada sanjate da na ulici nađete novčanik s novcem ili da iznenada dobijete nasljedstvo od nepoznatog rođaka u drugom koljenu. Sada ga je obuzela nekontrolirana želja da bježi bilo kuda, da bježi ne osvrćući se, da ne vidi tihi očaj gladne obitelji.

Prositi milostinju? Danas je već dva puta isprobao ovaj lijek. Ali prvi put mu je neki gospodin u rakunskom kaputu pročitao uputu da treba raditi, a ne prositi, a drugi put su mu obećali da će ga poslati na policiju.

Neopažen za sebe, Mertsalov se našao u središtu grada, u blizini ograde gustog javnog vrta. Budući da je cijelo vrijeme morao hodati uzbrdo, ostao je bez daha i osjećao se umorno. Mehanički je skrenuo kroz vrata i, prošavši dugu aleju lipa prekrivenu snijegom, spustio se na nisku vrtnu klupu.

Ovdje je bilo tiho i svečano. Drveće, umotano u svoje bijele haljine, spavalo je u nepomičnom veličanstvu. Ponekad je s gornje grane pao komad snijega, pa se čulo kako šušti, pada i hvata se za druge grane. Duboka tišina i veliki mir koji su čuvali vrt odjednom probudiše u izmučenoj duši Mertsalova nesnosnu žeđ za istim mirom, istom tišinom.

"Volio bih da mogu leći i zaspati", mislio je, "i zaboraviti na svoju ženu, na gladnu djecu, na bolesnu Mašutku." Stavivši ruku pod prsluk, Mertsalov je napipao prilično debelo uže koje mu je služilo kao pojas. Pomisao na samoubojstvo postala mu je sasvim jasna u glavi. Ali nije se užasnuo te pomisli, nije ni trena zadrhtao pred tamom nepoznatog.

“Umjesto da polako nestanemo, nije li bolje izabrati više prečac? Htio je ustati da ispuni svoju strašnu namjeru, ali u to vrijeme, na kraju aleje, začu se škripa koraka, jasno se čula u smrznutom zraku. Mertsalov se ljutito okrenu u tom smjeru. Netko je šetao uličicom. Prvo se vidjelo svjetlo cigare koje se rasplamsalo pa ugasilo. Tada je Mertsalov malo-pomalo mogao vidjeti starca niska rasta, s toplom kapom, krznenim kaputom i visokim galošama. Stigavši do klupe, stranac se iznenada oštro okrenuo u smjeru Mertsalova i, lagano dodirujući njegov šešir, upitao:

Hoćeš li mi dopustiti da sjedim ovdje?

Mertsalov se namjerno oštro okrenuo od stranca i pomaknuo do ruba klupe. Prošlo je pet minuta u zajedničkoj šutnji, tijekom kojih je stranac pušio cigaru i (Mertsalov je to osjetio) iskosa gledao svog susjeda.

"Kakva lijepa noć", iznenada je progovorio stranac. - Frosty... tiho. Kakav užitak - ruska zima!

“Ali kupio sam darove za djecu svojih prijatelja”, nastavio je stranac (u rukama je imao nekoliko paketa). - Da, usput nisam mogao odoljeti, napravio sam krug da prođem kroz vrt: ovdje je jako lijepo.

Mertsalov je općenito bio krotka i sramežljiva osoba, ali na posljednje neznančeve riječi iznenada ga obuze val očajničkog bijesa. Oštrim se pokretom okrenuo prema starcu i viknuo, apsurdno mašući rukama i dašćući:

Pokloni! dijete nije jelo cijeli dan... Pokloni!..

Mertsalov je očekivao da će nakon tih neurednih, ljutitih krikova starac ustati i otići, ali se prevario. Starac mu približi svoje inteligentno, ozbiljno lice sa sijedim zaliscima i prijateljski ali ozbiljno reče:

Čekaj... ne brini! Reci mi sve po redu i što kraće. Možda zajedno smislimo nešto za tebe.

Bilo je nečeg tako mirnog i povjerljivog u izvanrednom licu neznanca da je Mertsalov odmah, bez imalo skrivanja, ali užasno zabrinut i u žurbi, prenio njegovu priču. Govorio je o svojoj bolesti, o gubitku mjesta, o smrti djeteta, o svim svojim nesrećama, sve do danas. Stranac je slušao ne prekidajući ga ni riječju, samo mu je sve ispitivački gledao u oči, kao da je htio proniknuti u samu dubinu ove bolne, ogorčene duše. Odjednom je brzim, sasvim mladenačkim pokretom skočio sa sjedala i zgrabio Mertsalova za ruku. Mertsalov je također nehotice ustao.

Idemo! - reče stranac vukući Mertsalova za ruku. - Idemo brzo!.. Imaš sreće što si se našao s liječnikom. Naravno, ne mogu jamčiti ni za što, ali... idemo!

Deset minuta kasnije Mertsalov i liječnik već su ulazili u podrum. Elizaveta Ivanovna ležala je na krevetu pokraj svoje bolesne kćeri, zagnjurivši lice u prljave, zauljene jastuke. Dječaci su pijuckali boršč, sjedeći na istim mjestima. Uplašeni dugotrajnom odsutnošću oca i nepokretnošću majke, plakali su, razmazujući suze po licu prljavim šakama i obilno ih izlijevajući u zadimljeni lijev. Ušavši u sobu, doktor skine kaput i, ostavši u staromodnom, dosta otrcanom fraku, priđe Elizaveti Ivanovnoj. Nije čak ni podigla glavu kad je prišao.

E, sad je dosta, dosta je, draga moja - govorio je doktor nežno milujući ženu po leđima. - Digni se! Pokaži mi svog pacijenta.

I baš kao nedavno u vrtu, nešto nježno i uvjerljivo zvučalo je u njegovu glasu natjeralo je Elizavetu Ivanovnu da smjesta ustane iz kreveta i bespogovorno učini sve što joj liječnik kaže. Dvije minute kasnije Griška je već ložio peć na drva za ogrjev, po koje je divni doktor poslao susjede, Volodja je iz sve snage napuhivao samovar, Elizaveta Ivanovna je umotavala Mašutku u topli oblog... Nešto kasnije Mertsalov također se pojavio. S tri rublja dobivena od liječnika, za to vrijeme uspio je kupiti čaj, šećer, peciva i dobiti toplu hranu u najbližoj krčmi. Doktor je sjedio za stolom i nešto zapisivao na komad papira koji je istrgnuo iz svoje bilježnice. Nakon što je završio ovu lekciju i umjesto potpisa prikazao nekakvu kuku ispod, ustao je, pokrio ono što je napisao tanjurićem za čaj i rekao:

S ovim papirićem ćeš u apoteku... daj mi žličicu za dva sata. Zbog toga će beba iskašljati... Nastavite s oblogom za zagrijavanje... Osim toga, čak i ako se vaša kćer osjeća bolje, u svakom slučaju, pozovite dr. Afrosimova sutra. Ovo je dobar liječnik i dobar čovjek. Odmah ću ga upozoriti. Onda zbogom, gospodo! Dao Bog da vam nadolazeća godina bude malo blaža nego ova, i što je najvažnije, nikada nemojte klonuti duhom.

Rukujući se s Mercalovom i Elizavetom Ivanovnom, koja se još previjala od čuđenja, i nehajno potapšavši otvorenih usta Volodju po obrazu, doktor je brzo stavio noge u duboke kaljače i obukao kaput. Mertsalov je došao k sebi tek kad je liječnik već bio u hodniku i pojurio za njim.

Budući da se u tami nije moglo ništa razaznati, Mertsalov je nasumce viknuo:

Liječnik! Doktore, čekajte!.. Recite mi svoje ime, doktore! Neka bar moja djeca mole za vas!

I pomaknuo je ruke u zrak da uhvati nevidljivog liječnika. Ali u to vrijeme, na drugom kraju hodnika, miran, senilan glas reče:

Eh! Evo još gluposti!.. Brzo kući!

Kad se vratio, čekalo ga je iznenađenje: ispod tanjurića za čaj, uz divan liječnički recept, ležalo je nekoliko velikih kreditnih bilježnica...

Iste večeri Mertsalov je saznao ime svog neočekivanog dobročinitelja. Na apotekarskoj naljepnici pričvršćenoj na bočicu lijeka, jasnim je apotekarovim rukom pisalo: “Prema receptu profesora Pirogova”.

Čuo sam ovu priču, više puta, iz usana samog Grigorija Emeljanoviča Mercalova - istog Griške koji je, na Badnjak koji sam opisao, lio suze u zadimljeni lonac od lijevanog željeza s praznim borščem. Sada zauzima prilično veliko, odgovorno mjesto u jednoj od banaka, slovi kao uzor poštenja i razumijevanja za potrebe siromaštva. I svaki put, završavajući svoju priču o divnom doktoru, drhtavim glasom od skrivenih suza dodaje:

Od tada kao da je anđeo milosrdni sišao u našu obitelj. Sve se promijenilo. Početkom siječnja otac se smjestio, majka je stala na noge, a brat i ja uspjeli smo se upisati u gimnaziju o državnom trošku. Ovaj sveti čovjek učinio je čudo. I od tada smo samo jednom vidjeli našeg divnog liječnika - to je bilo kada je mrtav prevezen na svoje imanje Vishnyu. A ni tada ga nisu vidjeli, jer nepovratno je izumrlo ono veliko, moćno i sveto što je za života živjelo i tinjalo u divnom liječniku.

Sat književnosti u 5. razredu prema priči A.I. Kuprin "Divni doktor".

Profesor ruskog jezika i književnosti

Barmina Galina Vadimovna

Tema lekcije: „Eima ljudi toplih, toplih srca».

Ciljevi lekcije:

Upoznavanje sa žanrom božićne priče, njezinim značajkama; obuka za analizu sadržaja teksta.

formirati pozitivne kvalitete ličnosti, kao što su milosrđe, suosjećanje, ljubaznost, empatija.

Formirane univerzalne obrazovne akcije:

Kognitivni UUD: formulirati ciljeve sata i argumentirati vlastito mišljenje, pronaći potrebne podatke u tekstu; razvijati sposobnost rada s tekstom; nastaviti razgovor o humanosti;

RegulatorniUUD: planirati svoj rad u nastavi

Osobni UUD: znati povezati postupke likova s događajima opisanim u priči i razlozima njihova događanja.

Komunikativni UUD: sposobnost slušanja i slušanja, prihvaćanja tuđeg gledišta, formuliranja i argumentiranja vlastitog mišljenja.

Oprema: knjiga za učenike 5. razreda “Svijet je oko tebe”, portreti A.I. Kuprin i N.I. Pirogov, izložba piščevih knjiga i ilustracija za priču “Čudesni doktor”, računalo.

Vrsta lekcije: lekcija refleksije.

Format lekcije: frontalni, pojedinačni.

Nitko od nas nema pravo proći pored patnje za koju, zapravo, i nije odgovoran, a ne spriječiti je.” Albert Schweitzer

Dok osjećamo tuđu bol,

Dok u nama živi suosjećanje,

Dok sanjamo i bjesnimo,

Postoji izgovor za naš život.

Ju. Gridasov

Plan učenja

Organiziranje vremena. Parabola o dobroti.

Postavljanje ciljeva. Ciljevi i svrha lekcije.

Uvodna riječ o A.I. Kuprine. Koncept "Božićne priče".

Obnavljanje znanja. Rad s tekstom. Analiza epizoda.

U izlogu trgovine

U tamnici Mertsalovih.

Mertsalov se vraća kući.

Sastanak u vrtu.

Priča studenta o dr. N.I. Pirogov.

Odraz

Sažetak lekcije. Procjena

Kreativno domaća zadaća

Organiziranje vremena.

Danas bih želio započeti našu lekciju uvodom u prispodobu

Parabola o dobroti i milosrđu.

Jednog vedrog svibanjskog jutra jedan je mladić ugledao čovjeka otprilike njegovih godina u blizini zida parka kako moli milostinju. Pored njega je stajao plakat, koji je bio rukom pisani natpis na komadu ploče: "Ja sam slijep".

Ova molba očito nije dirnula srca stanovnika i turista velegrada koji su užurbano prolazili. Osim nekoliko novčića, posuda za prosjačenje bila je prazna.

Dirnut ovim tužnim prizorom, prolaznik se zamisli za što je ovaj nesretni mladić lišen ovako divnog dana, te priđe prosjaku.

“Ne mogu ti dati novac”, objasnio je s krivnjom prosjaku, “jer sam i sam nezaposlen već nekoliko mjeseci.” Ali ako nemate ništa protiv, mogu vam pomoći na drugi način. Želio bih unijeti neke izmjene u vaš zahtjev za pomoć.

Iznenađeni prosjak je neko vrijeme oklijevao, a onda slegnuo ramenima:

- U redu, radi što želiš. Ali moram vam reći da teško da postoje riječi koje kod stanovnika ovoga grada mogu izazvati sažaljenje prema još jednom prosjaku.

Mladić je izvadio marker iz džepa, napisao nekoliko riječi na plakatu i nastavio svojim putem.

Na kraju dana vraćao se kroz park i prolazeći pored prosjaka sa zadovoljstvom primijetio da je novi plakat pokazao svoju učinkovitost u otvaranju srca i novčanika prolaznika. Zdjela je bila puna novca, ne samo sitnih kovanica, nego čak i novčanica od pet i deset dolara.

"Stvari su krenule mnogo bolje za tebe", rekao je prosjaku.

- Koja je parabola o dečkima?

Postavljanje ciljeva

- Kako je tema prispodobe povezana s temom naše lekcije?

- O čemu ćemo razgovarati na satu?

-S kojim zadacima se danas suočavamo?Odredite svrhu naše lekcije?(odgovori učenika).

Učiteljev uvodni govor.

Danas se naša lekcija zove lekcija refleksije. Govorit ćemo o moralnim vrijednostima koje su svakome od nas potrebne - milosrđe i suosjećanje, empatija i dobrota.

- Što mislite što znače riječi "ljubaznost", "milosrđe", sućut", "suosjećanje"?

Rad na rječniku. Provjera domaće zadaće.

Milost- spremnost da se nekome pomogne ili nekome oprosti iz samilosti i čovjekoljublja.

suosjećanje- osjećaj sažaljenja prema onome koga zadesi nesreća ili žalost.

Simpatija- odgovarajući, suosjećajni stav prema iskustvima i nesreći drugih.

Nesebičnost- nespremnost na primanje nagrada i odmazde za dobra djela. Nesebičan je onaj koji više misli na druge nego na sebe. Ove ljudske kvalitete su neprocjenjive!

Rad s tekstom priče “Čudesni doktor”.

Kuprinova priča "Čudesni doktor", prema riječima samog autora, napisana je na temelju prava priča, što je Kuprin čuo od izvjesnog uspješnog bankara. Priča je nastala dok je Kuprin živio u Kijevu 1897. godine i vraća nas u događaje od prije otprilike trideset godina.

Ljudski život je složen i nepredvidiv, nije jednostavan. Svakoga od nas čekaju razne kušnje i problemi. Danas je to zbog problema kao što su nezaposlenost i nedostatak novca, koji pogađaju mnoge obitelji. Često su iskušenja toliko teška da čak i najjača i najpouzdanija osoba jednostavno odustane. Što učiniti u takvim trenucima? Kome da se obratim za pomoć? Što ako se osoba suoči s bešćutnošću drugih? Očajan, čovjek se odlučuje na najstrašniji čin – samoubojstvo. I kako je divno da se u takvom trenutku očaja iznenada pojavi netko kome je stalo do tvoje priče, tko može, nakon što te sasluša, ne otići, nego sudjelovati u životu tvoje obitelji i pomoći. Desi se pravo čudo. Ime ovog čuda je milosrđe, samilost, sućut, dobrota.

Pročitali ste A.I.-jevu priču kod kuće. Kuprin "Divni doktor". Je li ova priča izmišljena ili se temelji na stvarnim događajima? Tko je ovaj divni doktor?

- Kakav je dojam na vas ostavila priča? Zašto mu je autor dao takav naziv?

- Kako razumiješ značenje riječi "predivno"?(nevjerojatno, čarobno, izvanredno, divno, veličanstveno)

- Što znači riječ "čudo"?(ovo je ispunjenje želja)

- Sa kojim pravoslavni praznik je li povezan?( odgovori učenika)

(događaji priče odvijaju se na Badnjak, uoči Božića.

- Što znaš o Božiću? Kakvi osjećaji ispunjavaju vaša srca uoči blagdana?

- U kakva čuda želiš vjerovati? Što očekuješ?(Nadam se poklonima koji će mi biti uručeni i veselim im se). “Čudesni doktor” je božićna priča.

Božićna ili božićna priča jedan je od najkompleksnijih, ali ujedno i jedan od “najruskijih” žanrova u našoj književnosti.

Glavna ideja božićne priče- oživljavanje dobrote i milosrđa u ljudima.

Rad u bilježnicama. Značajke božićne priče:

1) posvećen Božiću;

2) glavni lik- dijete;

3) kretanje radnje od bezizlazne situacije do sretnog završetka;

4) potrebno stanje u zapletu: transformacija, metamorfoza;

5) poučna priroda priče, prisutnost jasno izražene moralnosti.

- Koje ste značajke uočili u priči “Čudesni doktor”?

- Kako Kuprin prikazuje praznik koji se približava u priči?

- Okrenimo se tekstu i prisjetimo se s kojim likovima nas autor upoznaje na samom početku djela.

1. Epizoda u izlogu.

- Griša, oh Griša! Pogledajte ovo svinja-to... Smije se... Da. I to u njegovim ustima!.. Vidi, vidi... trava u usta, bogami, trava!.. Evo u čemu je stvar! I dva dječaka koji stoje ispred ogromnog izloga od punog stakla u trgovini, počeo nekontrolirano smijati, gurajući se laktovima u stranu, ali nehotice plešući od okrutne hladnoće. Tamo su već više od pet minuta stršiti prije ovaj veličanstvena izložba, uzbuđujući njihove umove i želuce u jednakoj mjeri.

U izlogu su cijele planine crvene jake jabuke i naranče; stajao ispravno piramide mandarine, nježno pozlaćeni kroz svileni papir koji ih obavija; ispružen po suđu, ružno razjapljenih usta i izbuljenih očiju, ogromna dimljena i marinirana riba s; dolje, okruženo vijenci od kobasica, pokazao se sočne rezane šunke s debelim slojem ružičaste masnoće...., sjajna božićna drvca, praznično uzbuđenje gomile, vesela graja vidjela je božićno drvce, koje se iz daljine činilo poput goleme skupine svijetlih svjetlećih mrlja.

- Zašto dječaci tako pažljivo gledaju u izlog?

- Mogu li zamisliti da će njihov dom imati iste poslastice za praznik?

Pronađite u tekstu opis podruma Mertsalovih (stranica 79)

- Što možete reći o obitelji Mertsalov? Osjećaju li da se bliži praznik?

- Što u priči ukazuje na to da se ti snovi ne mogu ispuniti?(živim u podrumu, otac ostao bez posla, bolesna sestra, prazna juha od kupusa...)

Rad s tekstom.

Rijetko naseljene, krivudave, uske, sumorne, neosvijetljene uličice.

Mertsalovi su živjeli u ovoj tamnici više od godinu dana. Oba dječaka odavno su se navikla na njih zadimljen, plač od vlage do zidova i do mokri ukor, sušenje na užetu razapetom po sobi, i ovome strašno miris petrolejskih para, dječji prljavi platno i štakori– pravi miris neimaštine.Ali danas, nakon svega što su vidjeli na ulici, nakon ovog blagdanskog veselja koje su posvuda osjetili, njihova su se mala dječja srca stegla od oštre, nedjetinje patnje. U kutu, na prljavi na širokom krevetu ležala je djevojčica od oko sedam godina; lice joj je gorjelo, disanje kratko i otežano, raširene, sjajne oči gledale su pozorno i besciljno. Pored kreveta, u kolijevci obješenoj o strop, vikao, trzajući se, naprežući se i gušenje, dječji.

- Kako nam pisac pomaže da dublje osjetimo tragediju ljudi u nepovoljnom položaju?( dječji odgovori) pročitati.

- Pogledajte suprotne opise. Kako se u književnosti naziva ova umjetnička tehnika? (antiteza- protivljenje)

(odgovori učenika: da vidimo koliko je težak život obitelji i ravnodušnost grada prema ljudima poput Mertsalova).

Rad s tekstom.

Epizoda. U tamnici Mertsalovih.

Učitelj, nastavnik, profesor. Korištenje tehnike antiteze, Kuprin nam pokazuje svijet bogatih, dobro uhranjenih i ravnodušnih ljudi, a na njihovoj pozadini vidljivije je siromaštvo ljudi poput Mertsalova.

- Što se dogodilo s obitelji Mertsalov? Čitati.

U ovoj strašnoj kobnoj godini nesreća iza nesreća ustrajno i nemilosrdno ulio o Mertsalovu i njegovoj obitelji. Prvo je i sam obolio od trbušnog tifusa, te Sva njihova skromna ušteđevina potrošena je na njegovo liječenje. Onda, kada se oporavio, saznao je da je njegovo mjesto skromni položaj upravitelja kuće za dvadeset pet rubalja mjesečno, već netko drugi zauzeo.... Očajno je počelo, bjesomučna potjera iza sitni poslovi, za dopisivanje, za neznatno mjesto, zalog i prezalog stvari, prodaja svih vrsta kućanskih krpa. A onda su djeca počela pobolijevati. Prije tri mjeseca umrla je jedna djevojčica, sada druga leži na toplom i bez svijesti.

- Može li se to dogoditi danas?

(Da, i danas postoje mnoge obitelji koje se nalaze u istoj situaciji kao obitelj Mertsalov. Problemi mogu biti toliko složeni da čovjek izgubi nadu da će moći pronaći rješenje za njih. Slučajno se dogodi da stalne potrage ne daju željeni rezultat, a onda i najjača osoba odustane, ili, jednostavno rečeno, odustane.)

3. Tjelesni trening

Napustit ćemo stolove zajedno,

Ali uopće ne treba dizati buku.

ravno, stopala zajedno

Okreni se na mjestu.

Pljesnimo rukama nekoliko puta

I malo ćemo se utopiti.

Sada zamislimo, djeco,

Kao da su naše ruke grane,

Protresimo ih zajedno

Kao što vjetar puše s juga.

Vjetar je utihnuo. Zajedno smo uzdisali.

Moramo nastaviti lekciju.

Sustigli smo se i tiho sjeli

I gledali su u ploču.

Rad s tekstom.

4.Epizoda. Mertsalov se vraća kući.

U to vrijeme u hodniku su se čuli nečiji neodlučni koraci i šuštanje ruke koja je u mraku tražila vrata. Mertsalov je ušao. Bio je unutra ljeto kaput, ljeto osjetio šešir I bez galoša. Ruke su mu bile natečene i modre od mraza, oči upale, obrazi priljubljeni uz desni, kao u mrtvaca. Svojoj ženi nije rekao nijednu riječ, nijednog pitanja nije mu postavila. Razumjeli su se po očaju koji su jedno drugom čitali u očima.

-Je li netko pomogao Mertsalovovima?( odgovori učenika: ne, kome god se Mertsalov obratio, nitko mu nije pomogao, nije ih bilo briga za njega, nije bilo suosjećanja za njega i njegovu obitelj).

- Što mislite, zbog čega je Mertsalov zabrinut, koga krivi za to što se dogodilo?

Učitelj, nastavnik, profesor. Mislim da ste primijetili da nam je autor tehnikom antiteze skrenuo pozornost ne samo na okrutnost okolnog svijeta, već i na nepodnošljivu potrebu stanovnika tamnice. Jednako važno mjesto u priči ima i prikaz krajolika.

- Što mislite, zašto je pisac imao potrebu detaljno opisati gradski vrt?

-Kako je Mertsalov završio ovdje?

Rad s tekstom. Sastanak u vrtu.

“Kada je izašao van, on otišao besciljno naprijed... Neopaženo sam Mertsalov pronašao sam sebe u blizini ograde gustog javnog vrta. Mehanički On zavrnuo kroz kapiju i, prolazeći dugim drvoredom lipa prekrivenim snijegom, otišao dolje na niskoj vrtnoj klupi. Ovdje je bilo tiho i svečano. Drveće, umotano u svoje bijele haljine, spavalo je u nepomičnom veličanstvu. Ponekad je s gornje grane pao komad snijega, pa se čulo kako šušti, pada i hvata se za druge grane. Duboko tišina i veliki mirčuvajući vrt, iznenada probuđen V Mertsalovljeva izmučena duša ima neizdrživu žeđ za istim mirom, ista tišina. „Volio bih da mogu leći i zaspati“, mislio je, „i zaboraviti na ženu, na gladnu djecu, na bolesnu Mašutku“... Mislio o samoubojstvo apsolutno jasno ustao u njegovoj glavi. Ali on to ne čini užasnut ova misao, ne na trenutak nije se trgnuo pred mrakom nepoznatog. " Nego polako umirati, Dakle zar ne bi bilo bolje ići kraćim putem?? On je već htio ustati da ispunim tvoju strašnu namjeru, Ali u ovo doba na kraju aleje začula se škripa koraka, jasno se čuje u ledenom zraku.

Učitelj, nastavnik, profesor. Opisujući ljepotu prirode, Kuprin također koristi personifikacije, metafore i epitete. I opet vidimo opoziciju-antitezu. Mir prirode, njen mir i žeđ za istim mirom u Mertsalovljevoj izmučenoj duši.

— Kakva lijepa noć“, iznenada progovori stranac. — Frosty... tiho. Kakav užitak - ruska zima! Glas Imao je mekan, privržen, senilan. Mertsalov je šutio, ne okrećući se.

- I evo me djeca koju znam pokloni kupio“, nastavio je stranac (u rukama je imao nekoliko paketa).

- Da, na putu nije mogao odoljeti, napravio krug u šetnji kroz vrt: ovdje je jako dobro….

Mertsalov je općenito bio krotka i sramežljiva osoba, ali Na posljednje neznančeve riječi iznenada ga obuze val očajničkog bijesa. Okrenuo se oštrim pokretom prema starcu i vikao, apsurdno mašući rukama i dašćući: “Darovi!.. Darovi!” Pokloni za djecu koju znam!.. A ja... i ja imam, Vaše veličanstvo, Trenutno djeca mi doma umiru od gladi... Pokloni!.

- Kako je Mertsalov reagirao na nepoznatog starca?

- Zašto starac nije otišao nakon tako grubih povika Mertsalova?

- Što je natjeralo junaka da ovom starcu otvori dušu?

(On je bio jedini koji je obraćao pažnju na njega, ne iz prazne radoznalosti, već iz želje da pomogne. Njegov mirni starački glas zavolio je Mertsalova.

Starac je donio svoje inteligentno, ozbiljno lice sa sijedim zaliscima i reče prijateljski, ali ozbiljnim tonom:

— Čekaj... ne brini! Reci miŽelim sve po redu i što je moguće kraće. Možda zajedno smislimo nešto za tebe. Bilo je nečeg tako mirnog i povjerljivog u izvanrednom licu neznanca da je Mertsalov odmah, bez imalo skrivanja, ali užasno zabrinut i u žurbi, prenio njegovu priču. Govorio je o svojoj bolesti, o gubitku mjesta, o smrti djeteta, o svim tvojim nesrećama, sve do današnjih dana. Stranac slušao ne prekidajući ga ni riječju, i samo ga sve ispitivački gledao u oči, kao da želi proniknuti u samu dubinu ove bolne, ogorčene duše. Odjednom je brzim, posve mladenačkim pokretom skočio sa sjedala i zgrabio Mertsalov za ruku. Mertsalov je također nehotice ustao.

— Idemo! - reče stranac vukući Mertsalova za ruku.

- Idemo brzo!.. Imaš sreće što si se našao s liječnikom. Naravno, ne mogu jamčiti ni za što. ali... idemo!

-Kakvu je sliku vidio liječnik kada su ušli u podrum u kojem je živio Mertsalov?

- Recite mi, momci, je li se dogodilo čudo u obitelji heroja nakon što je upoznao liječnika?

(Dogodila se nevjerojatna stvar, ubrzo se zapalila peć, samovar je dignut u zrak, pojavila se hrana. Liječnik je ispisao recept za lijekove i obećao da će sutra poslati drugog liječnika. Tako se u duši obitelji Mertsalov smjestila nada da će svi nevolje bi nestale i sada bi sve bilo u redu.)

- Kakvo iznenađenje čeka Mertsalove nakon što liječnik nestane?

Učiteljica čita pjesmu Tatyane Grigorieve.

Ima takvih ljudi...

Ima i takvih ljudi... oni te ojačaju,
To je kao lijek za ranjenu dušu.
Osmijeh ljubazan, riječ, što više treba,
A puls već traži toplinu.
Postoje ljudi... sa toplim, toplim srcem,
Otvaraju im dušu i dopuštaju im da uđu.
Njihova toplina prelazi herce,
A oni koji su ih uspjeli pronaći su veliki sretnici.
- Kako se zvao ovaj divni liječnik?

5. Priča učenika o doktoru Pirogovu

N. I. Pirogov je ruski kirurg koji je dao veliki doprinos razvoju vojne kirurgije. Pridonio je organizaciji pokreta sestara milosrdnica u Rusiji tijekom razdoblja neprijateljstava 1853.-1856.

Preživio je tri kralja, umro vjerojatno na vrhuncu slave...

Isprva prošle godineživota, jedne oštre zimske večeri 1881. često se mogao naći na jednoj od snijegom prekrivenih sanktpeterburških uličica gustog gradskog vrta. Bio je zauzet večernjim vježbanjem, jer je vjerovao da takve šetnje doprinose Dobar san i divan apetit. Šetati uokolo zimski vrt, kao i obično, popušio sam cigaretu.

Sjedokosi starac znao je cijeniti samoću. To se događa kada se čovjek umori od beskrajnog niza ljudi i poput zmije traži malu puškarnicu u koju će se sakriti, kako bi se neprimijećen izvukao iz društva.

Činilo se da se u tim trenucima radovao toj samoći i tišini koja je nastala oko njega, svim svojim izgledom iskazujući ljubazno gostoprimstvo rijetkim prolaznicima. Pirogov nije bio samo iskusan liječnik, već i izvanredno ljubazan spasitelj ljudskih duša. Pomagao je napaćenima besplatno, ne tražeći nagrade i pohvale. Naposljetku, prava se ljubaznost ne pokazuje. I to čine iz dubine srca, iskreno, potajno.

Dobrotvorne aktivnosti Pirogova, liječnika, ostavile su traga fikcija. Kuprin je u svojoj priči "Čudesni doktor" ispričao kako je Pirogov spasio obitelj siromašnog službenika od bolesti i gladi i pomogao joj da se "izvuče". Nekako baš i ne vjerujemo krajevima, gdje, kao u bajci, velika osoba, kojeg sve veseli jer sve može. Ali priča je pouzdana - to je počast Pirogovljevoj humanosti, dobroti i plemenitosti.

Zaključak.- O čemu vas priča tjera na razmišljanje? Je li moderno?

Na početku sata postavili smo si pitanje “Zašto se priča zove “Čudesni doktor”? Odgovorimo sada na ovo pitanje (odgovori učenika)

V. "Reflektivni ekran"

Danas sam saznao...

Bilo mi je zanimljivo…

Bilo mi je teško...

Razumijem)…

pokušat ću…

Zaključak. Dakle, čudo aktivnog suosjećanja, pomoći čovjeku bez očekivanja zahvalnosti, treba postati „obično čudo“, prirodno za svakog čovjeka. Ljudi poput dr. Pirogova još uvijek postoje u našim stvarnim životima, što znači da postoji nada za pomoć i podršku drugih. A glavna stvar je nikada ne klonuti duhom, boriti se protiv okolnosti i pružiti ruku pomoći onima kojima je to potrebno. Ljudi, morate vjerovati u čuda!

VI. Sažimanje, ocjenjivanje lekcije.

Koji od epigrafa lekcije najbolje odgovara našoj lekciji?

Što je dobro? Ovo je komadić sreće

Dašak ovog svježeg zraka, ovaj vjetar.

Daj i vratit će se,

Samo će nečije srce brže zakucati.

Ne kupujte ovu riječ i ne prodajte je,

Možete ga pokloniti ili jednostavno pokloniti...

Besplatno, bez traženja povrata novca,

Sve je vrlo jednostavno i vrlo ugodno.

Danas ti želim dati dobrotu,

Ljudi, kako vam je toplo u srcu?

Neka svi to osjete, nasmiješi se,

I odmah će vam uzvratiti osmijehom!

VII. Kreativna zadaća.

Napišite refleksivni esej na temu “Zašto je aktivno suosjećanje čudo?

U kakva bi čuda ljudi trebali vjerovati?

Je li u današnjem životu potrebno slijediti Pirogovljev savjet: "... glavno je nikad ne klonuti duhom"?

Emigracija me potpuno sažvakala, a udaljenost od domovine spljoštila mi je duh, rekao je Kuprin. Godine 1937. pisac je dobio dozvolu vlade da se vrati. U Rusiju se vratio kao smrtno bolestan starac.

Kuprin je umro 25. kolovoza 1938. u Lenjingradu, pokopan je na Književnom mostu Volkovskog groblja.

Tatjana Klapčuk

Božićne i uskrsne priče

Predivan doktor

Sljedeća priča nije plod prazne fikcije. Sve što sam opisao zapravo se dogodilo u Kijevu prije tridesetak godina i još uvijek je sveto, do najsitnijih detalja, sačuvano u predaji dotične obitelji. Ja sam sa svoje strane samo promijenio imena nekih likova u ovoj dirljivoj priči i dao usmenoj priči pisani oblik.

- Griš, o Griš! Gle, prase... Smije se... Da. A u ustima!.. Vidi, vidi... u ustima mu je trava, bogami, trava!.. Kakva stvar!

A dva dječaka, stojeći pred golemim izlogom dućana od punog stakla, počela su se nekontrolirano smijati, gurajući se laktovima u stranu, ali nehotice zaplešući od okrutne hladnoće. Više od pet minuta stajali su pred ovom veličanstvenom izložbom koja im je u jednakoj mjeri uzbudila i um i želudac. Ovdje su se, obasjane jarkom svjetlošću visećih svjetiljki, uzdizale čitave planine crvenih, snažnih jabuka i naranči; bile su pravilne piramide mandarina, nježno pozlaćene kroz svileni papir koji ih je obavijao; ispružene po posuđu, ružno razjapljenih usta i izbuljenih očiju, ogromne dimljene i ukiseljene ribe; dolje, okružene vijencima kobasica, vijorile su se sočne rezane šunke s debelim slojem ružičaste svinjske masti... Nebrojene staklenke i kutije sa slanim, kuhanim i dimljenim grickalicama upotpunjavale su ovu spektakularnu sliku, gledajući koju su oba dječaka na trenutak zaboravila na dvanaest - stupanj mraza i o važnom zadatku dodijeljenom njihovoj majci, zadatku koji je završio tako neočekivano i tako jadno.

Najstariji dječak prvi se otrgnuo od razmišljanja o čarobnom prizoru. Vukao je brata za rukav i strogo rekao:

- Pa, Volodja, idemo, idemo... Ovdje nema ničega...

Mertsalovi su živjeli u ovoj tamnici više od godinu dana. Oba dječaka već su se odavno navikla na te zadimljene zidove, koji plaču od vlage, i na mokre otpatke koji se suše na užetu razapetom po sobi, i na taj užasan miris petrolejskih para, dječjeg prljavog rublja i štakora - pravi miris siromaštvo. Ali danas, nakon svega što su vidjeli na ulici, nakon ovog blagdanskog veselja koje su posvuda osjetili, njihova su se mala dječja srca stegnula od oštre, nedjetinje patnje. U kutu, na prljavom širokom krevetu, ležala je djevojčica od oko sedam godina; lice joj je gorjelo, disanje kratko i otežano, raširene, sjajne oči gledale su pozorno i besciljno. Pokraj kreveta, u kolijevci obješenoj o strop, vrištala je beba, trzajući se, napinjući se i gušeći se. Visoka, mršava žena, mršava, umorna lica, kao pocrnjela od tuge, klečala je kraj bolesne djevojke, popravljajući joj jastuk i pritom ne zaboravljajući laktom gurnuti kolijevku koja se ljuljala. Kad su dječaci ušli i bijeli oblaci ledenog zraka brzo uletjeli u podrum iza njih, žena je okrenula svoje zabrinuto lice.

- Dobro? Što? – upitala je naglo i nestrpljivo.

Dječaci su šutjeli. Samo je Griša bučno brisao nos rukavom kaputa od starog pamučnog ogrtača.

– Jesi li uzeo pismo?.. Griša, pitam te, jesi li dao pismo?

- Pa što? Što si mu rekao?

- Da, sve je kako ste učili. Evo, kažem, pismo od Mertsalova, od vašeg bivšeg upravitelja. A on nas je prekorio: “Idite odavde, kaže... Gadovi...”

-Tko je to? Tko je s tobom govorio?.. Govori jasno, Grisha!

- Vratar je govorio... Tko drugi? Kažem mu: “Ujače, uzmi pismo, daj dalje, a ja ću dolje čekati odgovor.” A on kaže: “Pa, kaže, čuvaj svoj džep... Ima i gospodar vremena da ti čita pisma...”

- Pa, što je s tobom?

“Rekao sam mu sve, kako si me ti naučio: “Nema ništa za jelo... Mašutka je bolesna... Umire...” Rekao sam: “Čim tata nađe mjesto, zahvalit će ti, Savely. Petroviču, tako mi Boga, on će vam biti zahvalan. E, u ovo doba će zvono čim zazvoni, a on nam kaže: “Brzo odavde do vraga! Da tvoga duha nema!..« I još je udario Volodku po potiljku.

“I udario me po potiljku”, rekao je Volodja, koji je pozorno pratio bratovu priču, i počešao se po potiljku.

Stariji dječak odjednom je počeo zabrinuto prekapati po dubokim džepovima svoje halje. Napokon je izvukao zgužvanu kovertu, stavio ju je na stol i rekao:

- Evo ga, pismo...

Majka više nije postavljala pitanja. Dugo se u zagušljivoj, vlažnoj prostoriji čuo samo bjesomučni plač djeteta i Mašutkino kratko, ubrzano disanje, više nalik na neprekidno monotono stenjanje. Odjednom majka reče, okrećući se:

- Ima tamo boršča, što je ostalo od ručka... Možda bismo ga mogli pojesti? Samo hladno, nema se čime zagrijati...

U to vrijeme u hodniku su se čuli nečiji neodlučni koraci i šuštanje ruke koja je u mraku tražila vrata. Majka i oba dječaka - sva trojica su čak problijedili od silnog iščekivanja - okrenuli su se u tom smjeru.

U ovoj strašnoj, kobnoj godini, nesreća za nesrećom uporno i nemilosrdno padala je na Mertsalova i njegovu obitelj. Najprije je i sam obolio od trbušnog tifusa, a sva njihova skromna ušteđevina potrošena je na njegovo liječenje. Zatim, kad se oporavio, doznao je da je njegovo mjesto, skromno mjesto upravitelja kuće za dvadeset i pet rubalja mjesečno, već zauzeo netko drugi... Počela je očajnička, grčevita potraga za povremenim poslovima, za dopisivanjem, za beznačajno mjesto, zalog i prezalog stvari, prodaja svih vrsta kućnih krpa. A onda su djeca počela pobolijevati. Prije tri mjeseca umrla je jedna djevojčica, sada druga leži na toplom i bez svijesti. Elizaveta Ivanovna morala je istodobno njegovati bolesnu djevojčicu, dojiti malu i ići gotovo na drugi kraj grada u kuću gdje je svaki dan prala rublje.