Pravi ispitni testovi iz povijesti. Online ispitni test iz povijesti
Jedinstveni državni ispit iz povijesti još je jedan prilično kontroverzan predmet. Većina učenika na jedinstvenom državnom ispitu može provjeriti svoje znanje o određenim činjenicama. Ali što znače činjenice bez okolnih faktora? Činjenica izvučena iz konteksta nije poznavanje povijesti, a to je ono što Jedinstveni državni ispit ocjenjuje. Iz tog razloga Jedinstveni državni ispit iz povijesti doživljava mnogo napada. Ali dok se znanje diplomanata procjenjuje Jedinstvenim državnim ispitom, potrebno je pripremiti se za njega.
Načini pripreme za Jedinstveni državni ispit iz povijesti
Postoji mnogo načina da se srednjoškolac pripremi za ispit iz povijesti. Nastava u školi sigurno će pozitivno utjecati na konačni rezultat, stoga je nemojte zanemariti. Osim toga, učitelji su zainteresirani za pozitivne rezultate učenika, te čine sve što je u njihovoj moći da podučavaju djecu da uspješno završe školu. Ali ne mogu svi učitelji u potpunosti pripremiti svoje učenike za tako težak test kao što je jedinstveni državni ispit.
U takvim slučajevima vrijedi pribjeći dodatnim uslugama kvalificiranih učitelja. Jedna od najboljih odluka bila bi poslati dijete u školu koja će učeniku pomoći da se pripremi za težak ispit i brzo ga naučiti kako se nositi sa zadacima Jedinstvenog državnog ispita.
Tu su i mentori koji će s djetetom učiti kod kuće i pripremati ga za ispit. Ali teško je provjeriti kvalifikacije učitelja, a oni čija je razina nedvojbena koštaju mnogo novca
Samopriprema pomoću internetskih testova jedinstvenog državnog ispita
Ako nemate puno novca da pripremite svoje dijete za Jedinstveni državni ispit, trebali biste razmisliti o tome da se sami pripremite. Dijete može samostalno proučavati udžbenike povijesti i enciklopedije. Ali tako velika količina informacija samo će izazvati paniku kod djeteta. Neće znati što mu od ovoga treba. Pomoć s ovim putem interneta Tečajevi jedinstvenog državnog ispita na povijest. Dijete će znati s kojim vrstama pitanja će se suočiti na Jedinstvenom državnom ispitu i sortirati znanje u svojoj glavi. Nakon online obuke za Jedinstveni državni ispit, učenicima je lakše pripremiti se za Jedinstveni državni ispit u školi. Što ste spremniji za ispit, to ćete doživjeti manje stresa. Stručnjaci preporučuju polaganje USE testova online što je češće moguće kako bi se smanjila anksioznost djeteta. Osim toga, na obrazovnom portalu Uchistut.ru možete polagati probni jedinstveni državni ispit neograničen broj puta bez registracije ili slanja SMS-a. Zbog toga su mrežni testovi jedinstvenog državnog ispita na našoj web stranici jedan od najprikladnijih alata za samostalnu pripremu za jedinstveni državni ispit. Zglob samostalno istraživanje uz obuku na specijaliziranim tečajevima pomoći će vam da postignete maksimalne rezultate u najkraćem mogućem vremenu.
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 2" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening Opcija jedinstvenog državnog ispita povijesno odgovara demo verziji iz 2018.
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 3" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 4" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 5" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 6" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 7" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 8" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Ispunite test "Unified State Exam 2018 History Training option No. 9" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Položite test "Jedinstveni državni ispit 2018. Povijest Trening opcija br. 10" online
Priča | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje mrežnog testa Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Trening verzija Jedinstvenog državnog ispita iz povijesti odgovara demo verziji 2018.
Ispunite test "Demonstracijska verzija kontrolnih mjernih materijala Jedinstvenog državnog ispita iz DRUŠTVENIH STUDIJA 2018" online
Društveni studij | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje za mrežni test Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti upoznaje učenike sa zadacima demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2018 FIPI i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika.
Položite test "Jedinstveni državni ispit 2018. Trening iz društvenih znanosti opcija br. 1" online
Društveni studij | Jedinstveni državni ispit 2018
Položite test "Jedinstveni državni ispit 2018. Trening iz društvenih znanosti opcija br. 2" online
Društveni studij | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje internetskog testa Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Verzija za obuku Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti odgovara demo verziji 2018.
Položite test "Jedinstveni državni ispit 2018. Trening iz društvenih znanosti opcija br. 3" online
Društveni studij | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje internetskog testa Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Verzija za obuku Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti odgovara demo verziji 2018.
Položite test "Jedinstveni državni ispit 2018. Trening iz društvenih znanosti opcija br. 4" online
Društveni studij | Jedinstveni državni ispit 2018
Rješenje internetskog testa Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti 2018. upoznaje učenike sa zadacima ovog Jedinstvenog državnog ispita i pomaže im da svladaju potrebne vještine u rješavanju KIM zadataka. Učitelji mogu besplatno koristiti online testiranje u učionici za obuku i praćenje učenika. Verzija za obuku Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti odgovara demo verziji 2018.
Jedinstveni državni ispit iz povijesti 2018. Opcija 101. 1. dio
Odgovori zadataka 1–19 su niz brojeva ili riječ (fraza). Odgovore prvo naznačite u tekstu rada, a zatim ih prenesite u OBRAZAC ZA ODGOVORE br. 1 desno od broja odgovarajućeg zadatka, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova. Svaki broj ili slovo upišite u zaseban okvir prema uzorcima danim u obrascu. Imena ruskih vladara treba pisati samo slovima
(na primjer: Nikola II).
№1 Poredajte kronološkim redom povijesni događaji. U tablicu ispravnim redoslijedom upiši brojeve koji označavaju povijesne događaje.
1) Bitka kod Česme
2) stvaranje Povelje Vladimira Monomaha
3) atentat na austrougarskog prijestolonasljednika, nadvojvodu Franju Ferdinanda.
Odgovor: 213
Objašnjenja: Stvaranje povelje Vladimira Monomaha 1113. Atentat na austrougarskog prijestolonasljednika, nadvojvodu Franju Ferdinanda, dogodio se 28. lipnja 1914. godine. Rusko-turski rat, tijekom kojeg se dogodila bitka kod Česme 1770. godine.
№2 Uspostavite podudarnost između događaja i godina: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
DOGAĐAJI
A) Smrt Lažnog Dmitrija I
B) početak monetarne reforme G.Ya. Sokolnikova
C) početak monetarne reforme E.F. Kankrina
D) krštenje Rusije
1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839. godine
5) 1922. godine
6) 1961. godine
Odgovor: 3541
Objašnjenja:Smrt Lažnog Dmitrija datira iz Smutnog vremena 1606.Početak monetarne reforme G.Ya. Sokolnikova 1922 Početak monetarne reforme E.F. Kankrin 1839. Krštenje Rusije 988
№3 Ispod je popis pojmova (imena). Svi se oni, osim dva, odnose na događaje (fenomene) u povijesti Rusije u razdoblju 1985.–1991.
1) referendum; 2) “Novoogaryov proces”; 3) nacionalni projekti;
4) propust; 5) javnost; 6) izbori na alternativnoj osnovi.
Pronađite i zapišite redne brojeve pojmova (imena) koji se odnose na neko drugo povijesno razdoblje.
Odgovor: 34
Objašnjenja: Zadani u Rusiji 1998. Nacionalni projekti pojavili su se u Rusiji početkom 21. stoljeća.
№4 Napiši o kojem je povijesnom pojmu riječ. U ruskoj državi u 16. – ranom 18. stoljeću. službenici koji su činili stajaću vojsku; pješaštvo naoružano vatrenim oružjem
Odgovor: Strijelac
Objašnjenja: Formiranje Strelcke vojske počelo je 1540. pod Ivanom Groznim. Strijelac u 16. stoljeću - početkom 18. stoljeća.
№5 Uspostavite podudarnost između procesa (pojava, događaja) i činjenica vezanih uz te procese (pojave, događaje): za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
PROCESI (FENOMENI, DOGAĐAJI)
A) Smolenski rat
B) Rusko-turski rat 1877.–1878.
B) Batjina invazija na Rusiju
D) Bitka kod Kurska
1) bitka kod Prohorovke
2) bitke za Seelow Heights
3) sklapanje Poljanovskog mira
4) opsada Plevne
5) Bitka na Gradskoj rijeci
6) sklapanje mira u Brest-Litovsku
Odgovor: 3451
Objašnjenja: Godine 1632-1634. Rusko-poljski ili Smolenski rat - sklapanje Poljanovskog mira 1634. godine. Rusko-turski rat 1877.-1878.- opsada Plevne. Batuova invazija na Rus' - Bitka kod rijeke City 1238. Bitka kod Kurska - Bitka kod Prohorovke.
№6 Uspostavite podudarnost između fragmenata povijesnih izvora i njihovih kratke karakteristike: za svaki fragment označen slovom odaberite dvije odgovarajuće karakteristike označene brojevima.
FRAGMENTI IZVORA
A) „Čuvanje temeljnog zakona nepovredivim rusko carstvo o biti autokratske vlasti, priznali smo za dobro osnovati Državnu Dumu i odobrili propise o izborima u Dumu, proširujući snagu tih zakona na cijeli prostor Carevine, uz samo one promjene koje će se priznati kao nužna za neka njegova rubna područja koja su u posebnim uvjetima. Posebno ćemo naznačiti postupak sudjelovanja u Državnoj dumi izabranih zastupnika iz Velikog Kneževine Finske o pitanjima zajedničkim za Carstvo i ovu regiju. Istodobno smo naredili ministru unutarnjih poslova da nam odmah dostavi na odobrenje pravila o stavljanju u snagu propisa o izborima u Državnu dumu, na način da članovi iz 50 gubernija i oblasti Donske vojske budu izabrani u vojsku. mogao se pojaviti u Dumi najkasnije do polovice siječnja ... "
B) „Domorodački državni zakoni određuju sastav Vijeća, bit i glavne oblike njegova djelovanja.
I. U poretku državnih ustanova Vijeće je ustanova u kojoj se povezuju sve radnje zakonodavnog, sudbenog i izvršnog poretka i preko nje se uzdižu do suverene vlasti i iz nje proizlaze.
II. Stoga se svi zakoni, povelje i ustanove u svojim prvim nacrtima... razmatraju u Državnom vijeću...
IV. Vijeće se sastoji od osoba koje su u ovaj razred pozvane najvišom punomoći.”
KARAKTERISTIKE
1) Ovaj dokument objavljena je za vrijeme vladavine Nikole II.
2) Autoritet spomenut u ovom odlomku postojao je u ruskom
carstvo staro više od 100 godina.
3) Ovaj dokument je objavljen za vrijeme vladavine Aleksandra II.
4) Suvremenik objave ovog dokumenta bio je P.N. Miliukov.
5) Ovaj dokument je objavljen za vrijeme vladavine Aleksandra I.
6) Odlomak spominje teritorij koji je postao dio Rusije 1720-ih.
Odgovor: Fragment A: 1 4 Fragment B: 2 5
Objašnjenja: Tekst A Finska je pripojena Ruskom Carstvu 1809. godine kao rezultat rusko-švedskog rata. Državna duma pojavljuje se početkom 20. stoljeća pod Nikolom II. Suvremenik objave ovog dokumenta bio je P.N. Miliukov. Tekst B Uspostava Državnog vijeća Vlast spomenuta u ovom odlomku postojala je u ruskom
carstvo staro više od 100 godina. Ovaj dokument objavljen je za vrijeme vladavine Aleksandra I.
№7 Što se od navedenog odnosi na karakteristična obilježja društveno-ekonomskog razvoja Rusije u prvoj polovici 19. stoljeća? Odaberite tri odgovora i u tablicu upišite brojeve pod kojima su označeni.
1) masovni egzodus seljaka iz zajednice u otrub i farme
2) uvođenje u opticaj prvih papirnatih novčanica
3) pojava kategorije obveznih seljaka
4) početak izgradnje željezničke pruge
5) pojava prvih monopolističkih udruženja u industriji
6) rašireno otkhodnichestvo
Odgovor: 346
Objašnjenja: Pojava kategorije dužnih seljaka nakon potpisivanja ukaza o seljačkim obveznicima 1842. godine. Raširena pojava otkhodnichestva datira iz prve polovice 19. stoljeća. Masovni egzodus seljaka iz zajednice na farme i farme - Stolipinova agrarna reforma.
№8 Popunite praznine u ovim rečenicama koristeći donji popis elemenata koji nedostaju: za svaku rečenicu označenu slovom i koja sadrži prazninu odaberite broj traženog elementa.
A) U kolovozu 1943. započela je partizanska operacija ________.
B) Tvorac "letećeg tenka" - najpopularnijeg zrakoplova SSSR-a u godinama
Sjajno Domovinski rat- bio je ________.
B) Kijev je oslobođen od nacista ________ 1943.
Elementi koji nedostaju:
1) "Željeznički rat"
2) S.V. Iljušin
3) "Uran"
4) studeni
5) M.I. Koshkin
6) veljača
Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.
Odgovor: 124
Objašnjenja: M. I. Koshkin Sovjetski inženjer dizajna, kreator i prvi glavni dizajner tenka T-34.
№9 Uspostavite podudarnost između događaja (pojava, procesa) i njihovih sudionika: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
DOGAĐAJI (FENOMENI, PROCESI)
A) Međusobni rat u Moskovskoj kneževini u drugoj četvrtini 15. stoljeća.
B) Sjeverni rat
B) ograničenje lokalizma
D) jačanje ideološke kontrole nakon Velikog domovinskog rata
SUDIONICI
1) A.D. Menjšikov
2) Vasilij Kosoj
3) Ivan IV
4) A.A. Ždanov
5) Marina Mnišek
6) L.D. Trocki
Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.
Odgovor: 2134
№10
Pročitaj ulomak iz memoara sovjetskog vojskovođe i napiši naziv države s kojom razgovaraš o rezultatima sukoba.
“U ožujku 1940. održan je sastanak Politbiroa Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika, koji je veliki značaj za razvoj naših oružanih snaga. Na sastanku se razgovaralo o rezultatima rata...
Što je bila bit zahtjeva koje su partija i vlada postavljale našoj vojsci?
Uzimajući u obzir rezultate ... sukoba, i što je najvažnije, prirodu neprijateljstava svjetskog rata koji je započeo, postrojbe su dobile - oštro i u potpunosti - zadaću da danas podučavaju ono što će biti potrebno u rat sutra. Započelo je preustroj svih vrsta i rodova oružanih snaga
postrojbe, poduzete su ozbiljne mjere za jačanje jedinstva zapovijedanja, reda
i disciplina u trupama."
Odgovor: Finska
Objašnjenja: U ožujku 1940. godine održan je sastanak Politbiroa Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika, koji je bio od velike važnosti za daljnji razvoj naših oružanih snaga. Na sastanku se raspravljalo o rezultatima rata s Finskom.
№11 Ispunite prazne ćelije tablice koristeći donji popis elemenata koji nedostaju: za svako prazno, označeno slovom, odaberite broj traženog elementa.
Elementi koji nedostaju:
1) XVII stoljeće
2) objavljivanje "Povelje od lijevanog željeza"
3) proglašenje Monroove doktrine u SAD
4) poraz Nepobjedive armade od strane Engleske
5) XVIII stoljeće.
6) pripojenje Novgoroda moskovskoj državi
7) usvajanje Deklaracije o pravima čovjeka i građanina u Francuskoj
8) "Krvava nedjelja"
9) XVI. stoljeće
Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.
Odgovor: 657123
Objašnjenja: P ponovno ujedinjenje Novgoroda s Moskovskom državom 15. siječnja 1478. Usvajanje Deklaracije o pravima čovjeka i građanina u Francuskoj 1789. godine. Izdanje “Povelje od lijevanog željeza” iz 1826. Proglašenje Monroeove doktrine u Sjedinjenim Državama 2. prosinca 1823. godine.
№12 Pročitajte ulomak iz manifesta.
“Načelniku stožera.
U danima velike borbe s vanjskim neprijateljem, koji je gotovo tri godine nastojao porobiti našu domovinu, Gospodinu Bogu se svidjelo poslati Rusiji novu kušnju. Izbijanje unutarnjih narodnih nemira prijeti pogubnim utjecajem na daljnje vođenje tvrdokornog rata. Sudbina Rusije, čast naše herojske vojske, dobro naroda, cijela budućnost naše drage domovine zahtijeva da se rat pod svaku cijenu dovede do pobjedonosnog kraja. Okrutni neprijatelj napinje posljednje snage, a već se bliži čas, kada će naša hrabra vojska, zajedno s našim slavnim saveznicima, moći konačno slomiti neprijatelja. U ovim odlučujućim danima u životu Rusije, smatrali smo dužnošću savjesti omogućiti tijesno jedinstvo i okupljanje svih narodnih snaga za što bržu pobjedu našeg naroda i, u dogovoru s Državnom dumom, priznali smo to kao dobro odreći se prijestolja ruske države i odreći se vrhovne vlasti. Ne želeći se rastati od našeg voljenog sina, prenosimo naše nasljedstvo našem bratu, velikom knezu Mihailu Aleksandroviču, i blagoslivljamo ga za njegov stupanje na prijestolje ruske države. Zapovijedamo našemu bratu da vlada državnim poslovima u potpunom i nepovredivom jedinstvu s predstavnicima naroda u zakonodavnim ustanovama, na onim načelima koja će oni uspostaviti, položivši na to nepovredivu zakletvu..."
Koristeći odlomak i svoje znanje o povijesti odaberite tri točne tvrdnje s ponuđenog popisa.
Zapiši to u tablicu brojevima, pod kojim su naznačeni.
1) Među saveznicima spomenutim u odlomku bila je Engleska.
2) Ime sina spomenutog u odlomku je Aleksej.
3) Autor manifesta piše da ne vjeruje u pobjedu Rusije u ratu.
4) Autor manifesta napominje da je njegovu odluku podržala Državna duma.
5) Veliki knez Mihail Aleksandrovič, spomenut u odlomku, bio je ruski car više od godinu dana.
6) Ovaj manifest je napisan tijekom Građanski rat u Rusiji
Odgovor: 124
Objašnjenja: U sličnim zadacima potrebno je pronaći ključne riječi koje vam omogućuju određivanje povijesnog razdoblja.
Pogledajte dijagram i riješite zadatke 13–16.
№13
Upiši prazna mjesta u rečenici: „Grad označen na dijagramu
broj “2”, ušao u sastav ruske države u ____________ stoljeću.”
Odgovor napiši riječima.
Odgovor: sedamnaesti
Objašnjenja: Grad označen na dijagramu brojem "2" je Kijev.
№14
Navedite naziv utvrđenog grada, koji je na dijagramu označen brojem "1".
Odgovor: ___________________________.
Odgovor: Azov
Objašnjenja: Zadatak zahtijeva analizu povijesne karte.
№15
Upiši prazna mjesta u rečenici: "Ukazom carice Katarine II., rijeka, označena na dijagramu brojem "5", preimenovana je u _______________."
Odgovor: ___________________________.
Odgovor: Ural
Objašnjenja: Nakon gušenja ustanka pod vodstvom Emeljana Pugačova. Za potpuni zaborav, rijeka Yaik preimenovana je u Ural - po planinama u kojima izvire.
№16
Na koje su prosudbe vezane uz povijesnu situaciju upućivale
dijagram je točan? Od šest predloženih prosudbi odaberite tri.
Upiši u tablicu brojeve pod kojima su označeni.
1) Na horizontalnom dijagramu naznačeno je područje proizvodnje lana za prodaju
izlijeganje.
2) Glavna gospodarska specijalizacija područja prikazanog na dijagramu
bodova bila je proizvodnja kruha za prodaju.
3) Grad, označen na dijagramu brojem "6", bio je središte proizvodnje željeza.
4) Jedan od razloga za ustanak monaha samostana naznačen u dijagramu
Broj "4" označavao je nezadovoljstvo crkvenom reformom patrijarha Nikona.
5) Na dijagramu je prikazan i označen grad u kojem je krajem 17.st. na inicijativu
Petra I. započela je gradnja prve redovne željezničke pruge u povijesti Rusije.
mornarica.
6) Broj "3" na dijagramu označava Irbitski sajam.
Odgovor: 345
Objašnjenja: Grad, koji je na dijagramu označen brojem "6" Tula, bio je središte proizvodnje željeza. Broj "4" označava samostan Solovecki, čiji su monasi bili nezadovoljni crkvenom reformom patrijarha Nikona.
№17 Uspostavite podudarnost između spomenika kulture i njihovih kratkih karakteristika: za svako mjesto u prvom stupcu odaberite odgovarajuće mjesto iz drugog stupca.
SPOMENICI KULTURE
A) Desetina crkva u Kijevu
B) spomenik “Ratniku-oslobodiocu” u berlinskom Treptower parku
C) Arhanđelska katedrala Moskovskog Kremlja
D) spomenik "Tisućljeće Rusije"
KARAKTERISTIKE
1) Autor – E.V. Vuchetich.
2) Autor – Aleviz Novy.
3) Početak izgradnje datira iz vremena vladavine Vladimira Monomaha u Kijevu.
4) Autor – M.O. Mikešin.
5) Ovaj spomenik kulture stradao je u 13. stoljeću.
6) Autor – V.I. Mukhina.
Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.
Odgovor: A-5, B-1, C-2, D-4
Objašnjenja: Aleiz Novi talijanski arhitekt koji je djelovao u Rusiji početkom 16. stoljeća. Autor takvih slavni hramovi, poput Arhangelske katedrale Moskovskog Kremlja, Katedrale mitropolita Petra u samostanu Visoko-Petrovski. Spomenik "Tisućljeće Rusije", podignut u Velikom Novgorodu 1862. u čast tisućugodišnjice legendarnog poziva Varjaga u Rusiju. Autori projekta spomenika su kipari Mikhail Mikeshin, Ivan Schroeder i arhitekt Victor Hartman.
Pogledaj sliku i riješi zadatke 18, 19.
№18
Koje su ocjene o ovoj slici točne? Odaberite dva
presude od pet predloženih. Upiši u tablicu brojeve ispod kojih
oni su naznačeni.
1) Ova koverta izdana je tijekom razdoblja vodstva zemlje od strane M.S. Gorbačov.
2) Katedrala prikazana na omotnici je grobnica dinastije
Moskovski prinčevi i carevi.
3) Sudionik događaja kojem je posvećena slika na omotnici bio je Boris Godunov.
4) Tijekom izgradnje katedrale prikazane na omotnici, posuđene su značajke Vladimirske arhitekture.
5) Katedrala prikazana na omotnici sagrađena je u 16. stoljeću.
Odgovor: 34
Objašnjenja: Tijekom izgradnje Katedrale Uznesenja, prikazane na omotnici, posuđene su značajke Vladimirske arhitekture. Zadatak možete izvršiti metodom izuzetaka.
№19 Koje su od prikazanih zgrada u istom gradu kao i katedrala prikazana na omotnici? U svoj odgovor upiši dva broja koji označavaju te zgrade.
Ne zaboravite sve odgovore prenijeti u obrazac za odgovore broj 1 u skladu s uputama za izradu rada.
Odgovor: 13
Objašnjenja: Zgrada se mora nalaziti u istom gradu (Moskva) u kojem se nalazi Katedrala Uznesenja. Prva slika prikazuje crkvu Uzašašća u Kolomenskome. Na drugom je Katedrala svetog Izaka, koja se nalazi u Sankt Peterburgu. Na trećem je Katedrala Vasilija Blaženog. Na 4. slici je crkva Pokrova na Nerli, koja se nalazi u blizini grada Vladimira.
2. dio
Za bilježenje odgovora na zadatke u ovom dijelu (20–25) koristite OBRAZACODGOVORI br. 2. Prvo upišite broj zadatka (20, 21 itd.), a zatimdetaljan odgovor na njega. Jasno i čitko zapišite svoje odgovore.
Pročitaj ulomak iz povijesnog vrela i kratko odgovoripitanja 20–22. Odgovori uključuju korištenje informacija izizvora, kao i primjena povijesnih spoznaja u nastavi povijestiodgovarajuće razdoblje.
Iz monarhove poruke
“Naši opunomoćeni veleposlanici... stigli su Vam s našim vjerodajnicama, u kojima smo Vas zamolili da vjerujete njihovim riječima izgovorenim u naše ime. Pišete da su vam objavili da su došli sa svim potrebnim ovlastima da sklope kršćanski mir; ali kad ste im dopustili da se ugovaraju s gospodom vašeg vijeća, zahtijevali su, da u livanjskoj zemlji zadržimo četiri dvorca: Neuhausen, Neishlos, Neimul i Rugodivu, a k tome dodali i gradove, koji su prošle godine uz pomoć Božju , prešla u tvoje ruke ; za to su, po vama, trebali biti vraćeni bez završetka pregovora. I onda su tražili da im dopustite da nam pošalju ovlaštenja o svim uvjetima mira i prijateljstva koje ste objavili, a vi ste im to dopustili... Oni isti vaši trgovci koji su bez ikakve krivnje bili zatočeni u našoj zemlji , molite da ih dobrovoljno pustimo na slobodu sa svim imetkom i time vam dajemo dokaz naše sklonosti i spremnosti za prijateljstvo.
Vaša gospoda, kako izvješćuju naši veleposlanici... rekli su im u vaše ime da ćete sklopiti mir s nama samo ako vam prepustimo cijelu livanjsku zemlju do posljednjeg pedalja, da su Velizh, Usvyat i Ozerishte svi već s vama. .. i da moramo uništiti grad Sebezh i također vam platiti četiri stotine tisuća zlatnih červoneta za vaš gubitak, koji ste opremili kad ste krenuli u borbu protiv naše zemlje. Nikada nismo naišli na takvu samouvjerenost i čudimo se: uostalom, sad ćete vi sklopiti mir, a vaša Rada postavlja tako goleme zahtjeve - što će zahtijevati prekidanjem mirovnih pregovora?
№20 Imenujte monarha - autora ove poruke. Imenujte monarha - primatelja ove poruke. Označite, s točnošću od pola stoljeća, vrijeme kada je ova poruka napisana.
Odgovor: Ivan IV. Grozni, Stefan Batori, 1558.-1583.
Objašnjenja: Ključne riječi: Livanjska zemlja (govor o Livanjskom ratu), gospodari (u ovom tekstu - apel Poljacima), Velizh (ustupljen u Livanjskom ratu).
№21 U odlomku označite uvjete za sklapanje mira koje je iznio primatelj ove poruke. (Navedite najmanje tri odredbe.)
Odgovor:
1. “prepustit ćemo vam svu livanjsku zemlju do posljednjeg pedalja, to jest Velizh, Usvyat i Ozerishte”
2. “moramo uništiti grad Sebezh”
3. "da vam platim četiri stotine tisuća zlatnih červoneta"
Objašnjenja: Odgovori u drugom odlomku teksta.
№22 Navedite bilo koja tri ishoda rata čiji se događaji spominju u ovom odlomku.
Odgovor: 1. Yam-Zapolsky primirje između Ruskog kraljevstva i Poljsko-litavskog Commonwealtha 1582. stavilo je točku na dugi i nepotrebni rat. Rusija je napustila Livoniju.
2. Obala Finskog zaljeva je izgubljena. Zauzela ga je Švedska, s kojom je 1583. godine potpisan mir u Plusu.
3. Propast Rusije, pustošenje riznice, znatno smanjenje stanovništva u kotarevima središnjeg i sjeverozapadnog dijela zemlje.
Objašnjenja: U ovom zadatku važno je u odgovoru naznačiti ugovore sklopljene nakon Livanjskog rata.
№23
Tijekom građanskog rata boljševicima su se suprotstavile značajne snage bijelogardejaca i intervencionista. Međutim, boljševici su ih porazili. Navedite barem tri razloga za ovu pobjedu. Bijele Bube
nema potrebe za označavanjem pokreta.
Odgovor:
- Crveni pokret bio je ujedinjen: jedinstvena komanda, koja je bila pod kontrolom centra (okupirala je dvije prijestolnice i središnji industrijski okrug).
- Većina stanovništva prešla je na stranu boljševika, oni su jedini ponudili rješavanje seljačkog i radničkog pitanja. Boljševici su predložili nacionalizaciju zemlje, njezin prijenos iz ruku zemljoposjednika u ruke seljačkih gospodarstava i prijenos tvornica radnicima.
- Boljševici su imali moćnu ideološku osnovu i zastupali su parole koje su ujedinjavale ljude.
- Boljševici su vezu između bijelog pokreta i intervencionista tumačili kao suradnju sa strancima i prodaju domovine.
Objašnjenja: U ovom zadatku naznačite snage boljševika.
№24 O povijesnim pitanjima iznose se različita, često kontradiktorna gledišta. Ispod je jedno od oprečnih gledišta.
“Dekabristički ustanak 1825. bio je unaprijed osuđen na neuspjeh i poraz.”
Koristeći se povijesnim spoznajama, navedite dva argumenta koji mogu potvrditi ovo stajalište i dva argumenta koji ga mogu opovrgnuti. Obavezno koristite povijesne činjenice kada iznosite svoje argumente.
Napišite svoj odgovor u sljedeći obrazac.
Argumenti u prilog:
1) …
2) …
Argumenti za pobijanje:
1) …
2) …
Odgovor:
Argumenti u prilog:
1) Dekabristi su djelovali tajno i na njihovoj strani nije bilo širih slojeva stanovništva, narod nije znao za koje se vrijednosti dekabristi bore, ljudi koji su se okupljali na trgu bili su uglavnom promatrači.
2) Ustanak je bio loše organiziran, jer vođa ustanka, Sergej Trubeckoj, nije došao na trg na dan ustanka, dakle, izgubivši vođu, ustanak je izgubio svoju organizaciju.
Argumenti za pobijanje:
1) Ustanak je mogao biti uspješan jer je za njega odabrano najpogodnije vrijeme (razdoblje između vladavine i političke i dinastičke krize).
2) 18. stoljeće bilo je doba državnih udara, u kojima su glavnu ulogu imali gardijski pukovi i plemići, oni su vršili državne udare i nametali uvjete monarsima, stoga je, na temelju povijesti, ustanak mogao biti uspješan.
Objašnjenja: U ovom zadatku trebate se prisjetiti okolnosti događaja od 14. prosinca 1825. godine.
№25 Morate napisati povijesni esej o JEDNOM od razdoblja ruske povijesti:
Esej mora:
– navesti najmanje dva značajna događaja (pojave, procesa) koji se odnose na određeno povijesno razdoblje;
– imenovati dvije povijesne ličnosti čija je djelatnost povezana s navedenim događajima (pojavama, procesima) te, koristeći se poznavanjem povijesnih činjenica, okarakterizirati uloge navedenih ličnosti u tim događajima (pojavama, procesima);
Pažnja! Kada karakterizirate ulogu svake osobe koju ste imenovali, morate navesti konkretne radnje te osobe koje su značajno utjecale na tijek i (ili) rezultat tih događaja (procesa,
pojave).
– navesti najmanje dvije uzročno-posljedične veze koje karakteriziraju razloge nastanka događaja (pojava, procesa) koji su se dogodili u određenom razdoblju;
– koristeći poznavanje povijesnih činjenica i (ili) mišljenja povjesničara, procijeniti utjecaj događaja (pojava, procesa) određenog razdoblja na daljnju povijest Rusije.
Tijekom izlaganja potrebno je pravilno koristiti povijesne termine i pojmove vezane uz određeno razdoblje.