Les partenaires. Branche Sgpi pgniu Responsable de l'Institut pédagogique de Solikamsk

Tête service de correspondance – Sakovitch Anna Nikolaïevna

Directeur de succursale – Oudartseva Evgenia Vasilievna

tél.: +7 (34 253) 4-00-23

Adresse: 618547, District fédéral de la Volga, territoire de Perm, Solikamsk, st. Severnaïa, 42 ans, chambre 104

E-mail: Cette adresse e-mail est protégée du spam. Vous devez avoir activé JavaScript pour le visualiser.(avec note : pour A.N. Sakovich)

Mode de fonctionnement:

Du lundi au jeudi de 8h30 à 17h30 ;

Le vendredi de 8h30 à 16h30.

Pause repos et restauration de 12h00 à 12h48.

Les week-ends sont le samedi et le dimanche.

À propos du département

En 1992, à l'Institut pédagogique d'État de Solikamsk, les étudiants ont été admis pour la première fois au département Apprentissage à distance. Depuis 1992, le département était dirigé par Lebedeva G.A., candidat en sciences pédagogiques, professeur agrégé. En septembre 2000, le département était dirigé par Mazitov M.Sh., candidat en sciences historiques, professeur agrégé. Depuis 2006, le département d'enseignement par correspondance est dirigé par A.N. Sakovich.

Le service d'enseignement par correspondance assure l'admission et la formation dans les spécialités suivantes :

• 050703 « Pédagogie et psychologie préscolaires »
• 050701 "Pédagogie"
• 050711 « Pédagogie sociale »

En 2011, le département a ouvert de nouveaux domaines de formation :

• 050100- « Formation des enseignants» profil "Éducation préscolaire"
• 050400 Profil « Éducation psychologique et pédagogique » « Psychologie et pédagogie sociale » (études 5 ans et forme d'études accélérées 4 ans)

En 2013, les directions suivantes ont été ouvertes au service d'enseignement par correspondance :

• 050100 Profil « Éducation pédagogique » « Sécurité des personnes »
• 050700 Profil « Éducation défectologique spéciale » « Développement des enfants présentant un retard mental »

En 2014, le département d'enseignement par correspondance a ouvert la direction suivante :

• 050700 Profil « Éducation défectologique spéciale » « Orthophonie »

En 2014, les étudiants ont été admis aux programmes de troisième cycle enseignement professionnel(Cours de troisième cycle – 13.00.01 Pédagogie générale, histoire de la pédagogie et de l'éducation).

En 2015, le département d'enseignement par correspondance a accepté que les étudiants reçoivent l'enseignement supérieur"Éducation pédagogique" - master.

Le processus pédagogique au service d'enseignement par correspondance est réalisé par les services suivants :

Département de mathématiques et sciences naturelles

Département des disciplines sociales et humanitaires

Département de pédagogie et de psychologie

Les départements sont dotés d'un personnel hautement qualifié : le pourcentage de personnes titulaires de diplômes et de titres universitaires est en moyenne de 85 %. Tous les départements utilisent de nouvelles méthodes et techniques pour enseigner les disciplines, tout en améliorant les formes traditionnelles. Le personnel enseignant des départements qui forment les étudiants à la spécialité suit périodiquement des cours de perfectionnement liés à technologies modernes l'enseignement dans l'enseignement supérieur. Une attention particulière est portée à l'orientation professionnelle des cours dispensés, les possibilités de cours pratiques sont utilisées pour simuler des situations pédagogiques et résoudre des problèmes pédagogiques professionnels.

Les certifications en cours sont réalisées conformément au cursus sous forme de tests et d'examens. Outre les travaux organisationnels, pédagogiques et méthodologiques, le département mène des activités scientifiques et pédagogiques. Les étudiants font chaque année des présentations lors de conférences scientifiques et pratiques traditionnelles organisées par les départements de l'université et ayant divers statuts - panrusse et international. Les rapports les plus intéressants sont publiés dans la collection universitaire de documents basés sur les résultats de la conférence. Il existe différents domaines de la recherche scientifique : pédagogie, psychologie, méthodes privées, histoire, pédagogie sociale, technologies pédagogiques préservant la santé. La présentation réussie des étudiants avec les résultats des recherches menées dans le cadre de la thèse lors du colloque permet non seulement de former une culture de la prise de parole en public, mais aussi d'assimiler la présentation à un rapport à la procédure de pré-défense de la thèse en préparation aux épreuves d'état final. De plus, les étudiants participent activement aux séminaires méthodologiques, aux concours et aux événements organisés par les départements.

Le doyen du département d'enseignement par correspondance et les départements mentionnés ci-dessus sont équipés d'ordinateurs, d'imprimantes, de photocopieurs, de scanners, d'enregistreurs audio, vidéo, DVD, projecteurs multimédia, téléviseurs, caméras vidéo, appareils photo numériques et autres équipements nécessaires.

Le processus éducatif est construit en pleine conformité avec le programme de travail élaboré sur la base de la norme éducative de l'État. Un planning est établi chaque année processus éducatif. Le processus pédagogique dans la spécialité est mis en œuvre conformément au calendrier du processus pédagogique, qui est approuvé pour toute l'année académique par le recteur de l'institut. Selon le programme, un calendrier des sessions de formation, des sessions d'examens en cours et du certificat d'État final des diplômés est établi.

L'année académique se compose de deux semestres, au cours desquels la charge de travail individuelle des enseignants et des étudiants est répartie selon des horaires élaborés par le doyen.

L'horaire des cours est établi pour chaque semestre, dans le strict respect du programme en vigueur, avec une charge homogène au fil des journées. Lors de l'établissement du planning, la charge de classe établie par le programme est maintenue.

Les activités pédagogiques du département d'enseignement par correspondance comprennent l'organisation d'événements à vocation professionnelle (animation de cours ouverts par les étudiants et les enseignants des départements, visites mutuelles d'étudiants dans le cadre de la pratique pédagogique pré-diplôme et de la pratique à l'école, préparation et tenue des vacances, présentation cérémoniale des diplômes), qui forme la préparation professionnelle des étudiants au travail, stimule le développement d'une compréhension de l'importance de la profession.

Calendrier des horaires de formation

Calendrier des séances de tests et d'examens

Règlement sur la pratique des étudiants maîtrisant les programmes de formation professionnelle de base de l'enseignement supérieur à l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la formation selon un cursus individuel (pdf)

Règlement sur la forme, la fréquence et la procédure de suivi continu des progrès et de certification intermédiaire des étudiants de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur le système de notation par points pour l'évaluation des résultats scolaires des étudiants de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la procédure et les motifs de transfert, d'expulsion et de réintégration des étudiants dans les programmes d'enseignement secondaire professionnel et supérieur à l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement intérieur pour les étudiants de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la mobilité académique des étudiants à l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Arrêté du Recteur n°800 du 12 septembre 2013 « Portant mise en œuvre de la Procédure et des motifs d'octroi du congé académique aux étudiants » (pdf)

Règlement sur l'organisation du travail indépendant des étudiants de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la procédure de reconnaissance des acquis d'apprentissage dans les programmes d'enseignement secondaire professionnel et supérieur de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la procédure de certification finale d'État pour les programmes éducatifs de l'enseignement supérieur - programmes de licence, programmes de spécialité et programmes de maîtrise à l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la procédure d'organisation et de réalisation des activités éducatives dans les programmes éducatifs de l'enseignement supérieur - programmes de licence, programmes de spécialité, programmes de maîtrise dans la branche SGPI de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la procédure de certification finale d'État pour les programmes éducatifs de l'enseignement supérieur - programmes de licence, programmes de spécialité et programmes de maîtrise pour les étudiants de la branche SGPI de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Règlement sur la vérification des travaux écrits des étudiants de la branche SGPI de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm pour la présence d'emprunts (pdf)

Règlement sur le portefeuille étudiant de la branche SGPI de l'Université nationale de recherche de l'État de Perm (pdf)

Questions pour l'examen d'État (direction « Éducation pédagogique », profil « Éducation préscolaire ») (pdf)

Questions pour l'examen d'État (direction "Éducation psychologique et pédagogique", profil "Psychologie et pédagogie sociale") (pdf)

Le personnel enseignant de l'institut est constitué d'enseignants, dont plus de 60 % possèdent des diplômes et des titres universitaires. Il est très agréable que parmi les professeurs de l'université il y ait beaucoup de ses diplômés :

I.A. Tserkovnaya, N.V. Maltseva- Candidats en Sciences Psychologiques ;

O.A. Milkevich, T.A. Bezusova, T.V. Richter, O.S. Zdanovitch- Candidats en Sciences Pédagogiques.

G.N. Zakharenko- Candidat en Sciences Economiques.

L'Institut est aujourd'hui un système établi de travaux de recherche :

• il s'agit du financement de la recherche fondamentale et appliquée sur les budgets fédéral et régionaux ;
• ce sont des échanges internationaux d'enseignants et d'étudiants ;
• est une publication de recueils d'articles scientifiques, de monographies, de manuels et aides à l'enseignement.

L'Institut est aujourd'hui un système d'autonomie étudiante :

• il s'agit d'un système de notation permettant d'évaluer les étudiants dans les domaines suivants : activités scientifiques, pédagogiques, méthodologiques et extrascolaires ;
• ce sont des clubs et des studios ;
• C'est l'occasion de réaliser vos capacités sportives. Parmi les étudiants et diplômés de l'institut figurent les lauréats des concours internationaux et russes en athlétisme, biathlon, échecs, lutte ;
• Il s'agit de l'équipe pédagogique « Dream » - lauréate du concours régional des équipes étudiantes.

L'Institut dispose aujourd'hui de salles de classe modernes dotées d'équipements multimédia :

• cours d'informatique avec accès à Internet ;
• les collections de bibliothèque comptent plus de 90 000 publications ;
• résidences étudiantes mentionnées dans l'arrêté de l'Agence fédérale pour l'éducation « Sur le concours de la meilleure résidence étudiante ».

L'institut signifie aujourd'hui que les diplômés sont recherchés sur le marché du travail.

Il est difficile de trouver une institution ou une organisation dans la région de Verkhnekamye où nos diplômés ne travaillent pas. Parmi les diplômés de l'institut :

• les lauréats des étapes municipales et régionales du concours « Enseignant de l'année » ;
• enseignants de la plus haute catégorie, directeurs et enseignants de divers les établissements d'enseignement;
• guides touristiques et journalistes;
• des spécialistes des autorités régionales, des agents chargés de l'application des lois, des employés du gouvernement et des entreprises commerciales.

L'Institut aujourd'hui est une université récompensée

• Diplôme de reconnaissance publique de Solikamsk ;
• Diplôme du Congrès International « Gouvernement et Entreprises : Partenariat Socialement Responsable ».

Depuis le 29 octobre 2013, l'État de Solikamsk institut pédagogique réorganisé en Institut pédagogique d'État de Solikamsk (branche) de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral d'enseignement professionnel supérieur "Perm State National université de recherche"

Sur la base de l'arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie n° 153 du 26 février 2016, l'Institut pédagogique d'État de Solikamsk (branche) de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral d'enseignement professionnel supérieur « Université nationale de recherche de l'État de Perm » a été rebaptisé Institut pédagogique d'État de Solikamsk (branche) de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État fédéral établissement d'enseignement supérieur « Université nationale de recherche de l'État de Perm »

À propos de l'université

À propos de l'Institut
Logistique et soutien

Le temps passe vite. Notre institut a déjà 19 ans. L'année lointaine 1991... La proposition du Comité exécutif régional de Perm d'ouvrir un institut pédagogique dans le nord de la région de Perm a été soutenue par le ministère de l'Éducation de la RSFSR, et le 6 avril 1991, la résolution du Conseil de Les ministres de la RSFSR n° 191 « Sur l'organisation de l'Institut pédagogique d'État de Solikamsk » ont été publiés.

Le personnel universitaire et les enseignants se souviennent avec gratitude de ceux qui ont aidé l'institut dans les premières années : S.L. Grymzin, G.T. Tushnolobov, V.G. Paderov, I.A. Zainchkovsky.

Le premier recteur de notre institut est Alexander Leonidovich Zimin. Grâce à lui, l'université a pu résister aux dures années 90 ; dans des conditions socio-économiques difficiles, augmenter la base matérielle de l'institut, attirer du personnel enseignant à l'université, désigner la place de l'institut dans espace éducatif Région de Perm. Anniversaire de l'institut

Je regarde des photographies amateurs en noir et blanc, les premiers professeurs de l'institut : Porokhin V.N. – Candidat en Sciences Psychologiques; Vakhrouchev I.S. - Candidat en Sciences Historiques; Kosvintsev L.F. – Candidat en Sciences Physiques et Mathématiques ; Zimin A.L., Lynnik N.A. – Candidats en Sciences Philologiques ; Smolin V.E., Yakimets S.V., Koshkina I.D. – les candidats en sciences pédagogiques ; Musina L.S. – Candidat en Sciences Biologiques ; Malagina N.S., Khodorkovskaya M.I., Mukhametyanov I.T., Chunarev G.T. Enseignants des établissements d'enseignement de Solikamsk qui ont décidé de s'associer à l'institut : Lebedeva G.A., Redko S.V., Obolochkov S.G., Frolova O.Kh., Sugrobova N.Yu., Tatarinova G.F. Cette petite équipe pédagogique est à l'origine de l'enseignement professionnel supérieur à Solikamsk.

Beaucoup de choses ont changé à l’université au fil des ans.

Le SGPI 2010 est un état établissement d'enseignement l'enseignement professionnel supérieur, qui a une nouvelle fois confirmé son statut en passant par la procédure d'accréditation de l'État. Il s'agit d'une université qui mène des activités éducatives dans 24 programmes d'enseignement professionnel supérieur, secondaire et primaire ; formation complémentaire et postuniversitaire (postuniversitaire). Il s'agit d'une université qui possède une certification internationale du système de gestion de la qualité (société CRO CERT Croatie) pour la conformité de la gestion et des activités de l'université avec la norme ISO 9001 : 2008. La qualité de la formation des étudiants est également confirmée par les résultats des examens Internet, auxquels l'institut participe deux fois par an depuis 2006 ; avis des représentants des commissions de certification des États et des employeurs.

Le SGPI 2010 est un établissement d'enseignement supérieur en développement constant. Plus de 1 500 étudiants étudient dans 5 facultés. Le personnel enseignant de l'institut est constitué d'enseignants, dont plus de 60 % possèdent des diplômes et des titres universitaires. Il est très agréable que parmi les professeurs de l'université il y ait beaucoup de ses diplômés : Pavlova I.V. - Candidat de Philologie; Tserkovnaya I.A., Maltseva N.V., Egorova N.N. – Candidats en Sciences Psychologiques ; Milkevich O.A., Yaburova E.A., Bushueva N.L., Bezusova T.A., Richter T.V. – Candidats en Sciences Pédagogiques.

SGPI 2010 est un système établi de travaux de recherche ; il s'agit du financement de la recherche fondamentale et appliquée sur les budgets fédéral et régionaux ; ce sont des échanges internationaux d'enseignants et d'étudiants ; publication de collections scientifiques, de monographies, de manuels et de supports pédagogiques. Recherche du candidat en sciences géographiques Bankovsky L.V. « Solikamsk – la ville du cristal » est lauréate du concours municipal consacré au 580e anniversaire de la ville. Les films scientifiques populaires créés par les enseignants et les étudiants de l'institut ont reçu le titre de lauréat du festival « Concert étudiant et théâtre printemps 2010 » dans la catégorie Journalisme. Entièrement d'accord dernières années L'université a collecté 10 millions de roubles pour la recherche scientifique.

Le SGPI 2010 est un système d'autonomie gouvernementale étudiante ; Il s'agit d'un système de notation permettant d'évaluer tant les enseignants que les étudiants dans les domaines suivants : activités scientifiques, pédagogiques, méthodologiques et périscolaires. Ce sont des clubs et des studios ; C'est l'occasion de réaliser vos capacités sportives. Parmi les étudiants et diplômés de l'institut figurent des vainqueurs de compétitions internationales et russes d'athlétisme, de biathlon, d'échecs et de lutte. Il s’agit de l’équipe pédagogique « Rêve », lauréate du concours régional des équipes étudiantes.

SGPI 2010 - il s'agit de salles de classe modernes dotées d'équipements multimédia, de cours d'informatique avec accès à Internet, de collections de bibliothèque comptant plus de 90 000 publications ; résidences étudiantes mentionnées dans l'arrêté de l'Agence fédérale pour l'éducation « Sur le concours de la meilleure résidence étudiante ».

SGPI 2010 signifie que les diplômés sont recherchés sur le marché du travail. Il est difficile de trouver une institution ou une organisation dans la région de Verkhnekamye où nos diplômés ne travaillent pas. Parmi les diplômés de l'institut : les lauréats des étapes municipales et régionales du concours « Enseignant de l'année » ; enseignants de la plus haute catégorie, directeurs et enseignants de divers établissements d'enseignement ; guides touristiques et journalistes; des spécialistes des autorités régionales, des agents chargés de l'application des lois, des employés du gouvernement et des entreprises commerciales.

SGPI 2010 est l'université où je travaille depuis août 1991, où j'ai gravi les échelons de maître de conférences du département à recteur. Il s'agit d'une université qui a reçu le « Diplôme de reconnaissance publique de Solikamsk » ; « Diplôme du Congrès international sur l'État et les entreprises : Partenariat socialement responsable ». C'est une université qui s'adapte à son temps, entretenant l'enthousiasme de la jeunesse et les ambitions des adultes.