RSMU oliy malakali tibbiy va ilmiy-pedagogik kadrlarni aspiranturada tayyorlash fakultetda amalga oshiriladi. oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim klinik ordinatura, aspirantura va doktoranturada. Universitet devorlari ichida yosh malakali kadrlar tayyorlashning kelib chiqishi uzoq o'tmishga borib taqaladi - dastlab Moskva oliy ta'lim maktabining tibbiyot fakultetlariga, keyin esa 2-Moskva davlat universitetiga. 1913 yilda "Ushbu kurslarni tugatgan ayollarning ilmiy bilimlarini oshirish uchun MVJKga ketish to'g'risidagi Nizom" tasdiqlangan. Qo‘shimcha o‘qitish muddati 2 yil bo‘lib, bir qator talabalar kurs mablag‘lari hisobidan stipendiya bilan ta’minlandi.

Qachon med. 2-Moskva davlat universitetining professor-o'qituvchilari, uning atrofida tadqiqotning ko'plab yo'nalishlari bo'yicha mahalliy ilmiy ishlanmalarning rivojlanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatgan butun tadqiqot institutlari tarmog'i shakllantirilmoqda. Bunyod etilayotgan ilmiy muassasalar malakali kadrlarga, ularni tayyorlashning yangi usullariga ehtiyoj sezishi tabiiy. 1925-yil 30-iyunda RSFSR Xalq Maorif Komissarligi Kollegiyasi Prezidiumi “Olim kadrlar tayyorlash tartibi toʻgʻrisidagi nizom”ni tasdiqladi, unga muvofiq oliy oʻquv yurtlarida aspirantura orqali mamlakat ilmiy kadrlarini tayyorlash boshlandi. Aspiranturada ishlash muddati 3 yilga hisoblangan. 1925 yil 12 sentyabrda Davlat Ilmiy Kengashi 2-Moskva Davlat Universitetining birinchi aspirantlari, shu jumladan tibbiyot fakultetining birinchi aspirantlari ro'yxatini tasdiqladi. Keyingi 1927 yilga kelib, tibbiyot fakultetida 44 ta kunduzgi va ortiqcha aspirantlar tahsil olayotgan edi. 1925 yilda klinik ordinatura ham ochildi, tibbiyot fakultetiga 58 ta kunduzgi va 19 ta ortiqcha o'rinlar ajratildi. Aytish mumkinki, 2-Moskva davlat universitetining tibbiyot fakulteti oliy o'quv yurtlarini takomillashtirish tajribasining ilmiy-pedagogik bazasi-laboratoriyasi edi. tibbiy ta'lim.

Tibbiyot fakulteti mustaqil 2-tibbiyot instituti sifatida qayta tashkil etilgach, tibbiyot kadrlarini tayyorlash va bilimini oshirish jarayoni yanada rivojlanadi. 1940 yil iyul holatiga ko'ra institutda 155 nafar aspirant bor edi. 1970-yillarning boshiga kelib, institut devorlarida 47 ta kafedrada 320 nafar aspirant va 300 nafar rezident ishlagan.

DA boshqa vaqt Institutimizning aspirantura va rezidentura bo‘limi mudirlari: O.V. Grinina, T.V. Juravleva, G.A. Pashinyan, N.A. Chechkov, N.P. Olenina, N.A. Zibina, N.I. Frumkin. Birinchi dekan etib professor V.G. saylandi. Vladimirov. 1989 yildan fakultet dekani professor, Rossiyada xizmat ko‘rsatgan doktor O.D. Mishnev . Hozirgi kunda aspiranturada: mudir. kafedrasi, prof. M.I. Savina va katta metodist Yu.A. Egorova; rezidentura bo'limida - boshliq. M.V kafedrasi. Viryasova va katta metodistlar N.P. Olenina, N.A. Kuznetsova.

Bitiruvchilar orasidan RSMU klinik ordinaturasiga kirish huquqidan shtatdan o'tgan, yaxshi akademik ko'rsatkichlarga ega bo'lgan shaxslar foydalanadilar. imtihonlar va bo'limlarga o'tgan davlat taqsimoti. Bugungi kunda “Tibbiyot mutaxassisliklari nomenklaturasi” boʻyicha 83 ta kafedrada 48 ta mutaxassislik boʻyicha oʻquv mashgʻulotlari olib borilmoqda.

Barcha kafedralar 5 yilda bir marta “Oliy o‘quv yurtidan keyingi kasbiy ta’lim davlat standarti sxemasi” asosida rezidenturani tayyorlash dasturlarini ko‘rib chiqadilar. 2 yillik o'quv dasturlariga quyidagilar kiradi:

1-kurs rezidentlari uchun - mikrobiologiya bo'yicha ma'ruzalar shaklida fundamental trening, Pat. anatomiya, patologiya, immunologiya, klinik biokimyo;

2-kurs rezidentlari uchun - ftiziatriya bo'yicha seminarlar (2 hafta); tegishli fanlar bo'yicha ma'ruza kursi: klinik farmakologiya, tibbiy etika, oilaviy psixoterapiya, sog'liqni saqlashni tashkil etish, sug'urta tibbiyoti.

Klinik ordinatura kafedrasi institut kafedralari ishini tashkil qiladi. Yig‘ilishlar bo‘lib, ular rezidentlar bilan ishlash bo‘yicha mas’ul bo‘lim xodimlarining klinik ordinatorlarni monitoring qilish va o‘qitish usullari bo‘yicha hisobotlarini tinglaydilar, individual rejalarni tahlil qiladilar, ma’ruzalar va seminarlar mavzularini muhokama qiladilar, mutaxassisliklar bo‘yicha yagona testlar rejalarini tuzadilar; va boshqalar.

Klinik ordinaturani tamomlash natijasi davlat malaka imtihonidir, uning natijalariga ko'ra rezidentlar mutaxassis sertifikati va rezidenturani tamomlaganligi to'g'risidagi guvohnoma oladilar.

RSMUda aspirantura hozirgi olimlar uchun ixtisoslik nomenklaturasi boʻyicha 64 ta yoʻnalish boʻyicha olib boriladi. O‘quv rejalari va aspirantura dasturlari kafedra jamoalari tomonidan dekanat xodimlari bilan birgalikda ishlab chiqiladi va qayta ko‘rib chiqiladi.

Oliy oʻquv yurtidan keyingi taʼlimning asosi: universitet kafedralari va klinik bazalarida kengaytirilgan nazariy, biotibbiyot va klinik taʼlim. Namunaviy dasturlar asosida fan tarixi va falsafasi boʻyicha original dasturlar ishlab chiqilgan, xorijiy tillar, informatika, intellektual mulk asoslari, pedagogika va psixologiya, biotibbiy etika.

RSMU mamlakat oliy o'quv yurtlari va sog'liqni saqlash organlari uchun yuqori malakali tibbiy va ilmiy-pedagogik kadrlarni tayyorlashning asosiy funktsiyalarini bajaradi. Ushbu faoliyat yo'nalishining natijasi Rossiyaning hududlari uchun kadrlar tayyorlash: Tula, Vladimir viloyatlari, Shimoliy Kavkaz respublikalari va boshqalar. Maqsadli aspirantlar 40% ni tashkil qiladi. Kunduzgi ta'lim shakli bilan bir qatorda sirtqi ta'lim ham mavjud. Sirtqi taʼlim boʻyicha magistratura talabalari ulushi 30% ni tashkil qiladi.

Aspirantlarning tayyorlanish darajasi universitetning yuqori ilmiy salohiyati, akademiklar, muxbir a’zolar boshchiligidagi yirik ilmiy va klinik maktablarning mavjudligi bilan belgilanadi. RAMS va professorlar - V.S.Savelyev, Yu.F.Isakov, G.M.Savelyeva, E.I.Gusev, A.P.Nesterov, Yu.K.

Ta'limda uzluksizlik mavjud - aspirantlarning umumiy sonidan klinik ordinaturani tamomlagan va bir yillik stajirovkani tamomlagan Rossiya Davlat tibbiyot universiteti bitiruvchilarining ulushi 60% gacha.

Ilmiy kadrlarni stajirovka o‘tash yo‘li bilan tayyorlash. RSMU magistri tadqiqotchilari va professorlari rahbarligida ish joyida stajyor-tadqiqotchilar zamonaviy texnologiyalar hamda murakkab ilmiy tadqiqot va dissertatsiyalarning parchalarini bajarish.

Har yili dekanat xodimlari tomonidan nafaqat aspirantlarning, balki fakultetda ilmiy ish olib borayotgan abituriyentlarning bilim darajasi va dissertatsiya himoyasiga tayyorlik darajasini baholash imkonini beruvchi nomzodlik minimumi imtihonlari sessiyasi tashkil etiladi. universitet.

1988 yildan beri universitetda doktorantura kasbiy tibbiy ta'limning eng yuqori darajasi sifatida ishlamoqda. Doktorlik tayyorlash Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligining rejalari bilan tasdiqlangan. Bu davrda 100 dan ortiq kishi doktoranturaga qabul qilindi, ularning 85 foizi Rossiya hududlaridan. Doktorantlar 17 ta mutaxassislik bo'yicha Rossiyaning etakchi tibbiyot olimlari tomonidan boshqariladigan ilmiy maktablarda tayyorlanadi.

Doktorant tayyorlashdan asosiy maqsad doktorlik dissertatsiyasi ustida ishlashdir. Doktorant ilmiy-pedagogik xodim va oliy malakali doktor mezonlariga javob berishi kerak. Rejaning bajarilishini baholash kafedra (kafedra, laboratoriya)ning ijobiy xulosasi hisoblanadi. Dissertatsiyalar himoyasi, qoida tariqasida, doktoranturani tamomlagandan keyin amalga oshiriladi. Ko'pgina sobiq doktorantlar professor, rahbar bo'lib ishlaydi. rossiya Federatsiyasi va MDH mamlakatlari universitetlarining kafedralari.

Hozirda aspirantura va klinik ordinaturalarda nazariy va klinik mutaxassisliklar bo‘yicha 1500 nafargacha klinik ordinatorlar, stajyorlar, aspirantlar va doktorantlar doimiy tahsil olmoqda.

Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim dekani, prof.O.D.Mishnev

Oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim

Oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim

Hurmatli saytimiz mehmonlari!

Rostov davlat tibbiyot universitetida oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim tarixi umuman universitetning shakllanishi va rivojlanishi tarixi bilan uzviy bog'liqdir.

Hozirgi kunda universitet mamlakatdagi eng yirik universitetlardan biri bo'lib, amalga oshiradi oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim shifokorlar: Janubiy federal okrug va boshqa sub'ektlarda yuqori malakali kadrlar tayyorlash va sog'liqni saqlash mutaxassislari uchun qo'shimcha kasbiy ta'lim uchun Rossiya Federatsiyasi.

Dastur ta'lim Oliy ma'lumot rezidentura dasturlari yuqori malakali professor-o'qituvchilar rahbarligida 62 ta mutaxassislik bo'yicha amalga oshiriladi: Rossiya Federatsiyasining sudlangan shifokorlari, Rossiya Federatsiyasining xizmat ko'rsatgan ixtirochilari, 30 dan ortiq tibbiyot fanlari doktorlari, 100 dan ortiq tibbiyot fanlari nomzodlari. Amaliy mashg'ulotlar Rostov davlat tibbiyot universiteti simulyatsiya markazi imkoniyatlaridan foydalangan holda 30 ta klinik bazada olib boriladi.

Ilg‘or tadqiqotlar fakulteti va kasbiy qayta tayyorlash 86 mutaxassislik bo‘yicha shifokorlar tayyorlaydi. Fakultetda jami 33 ta kafedra va 3 ta kurs mavjud. Universitetda aspiranturada tahsil olayotgan shifokorlar va talabalarning umumiy soni yiliga 9000 dan ortiq kishini tashkil etadi.

Universitetda mutaxassislarning malakasini oshirish va kasbiy qayta tayyorlash Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligi tomonidan tasdiqlangan davlat topshirig'iga muvofiq amalga oshiriladi.

Shu bilan birga, shifokorlarni tayyorlash Rostov viloyati va Janubiy Federal okrugi sog'liqni saqlash organlari va Rossiya Federatsiyasining boshqa muassasalari va idoralari bilan tuzilgan shartnomalar asosida amalga oshiriladi.

Ya.A. Khananashvili

ADLIYOR TA'LIM

Rostov davlat tibbiyot universitetida: kecha, bugun, ertaga

GOU VPO "Rostov shtati tibbiyot universiteti» Rossiya Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligi

Bugungi kunda mamlakatimizni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘lgan voqealari orasida, albatta, aholiga tibbiy xizmat ko‘rsatish sifatini oshirishdan ko‘zlangan asosiy maqsad mamlakatimiz sog‘liqni saqlash tizimini isloh qilish muhim o‘rin tutadi.

Tibbiy yordam sifati - bu bemor va shifokor intiladigan narsadir. Tibbiy yordam sifatining ko'plab muhim tarkibiy qismlari mavjud bo'lib, ularning asosiylari tibbiy yordam ko'rsatuvchi shifokorning shaxsiyati, uning xarakterining xususiyatlari, uni amalga oshirish shartlari. kasbiy faoliyat, uning ijtimoiy farovonligi va, albatta, uning bakalavriat va oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim sifati.

Oxirgi holat oliy va qo'shimcha kasbiy ta'lim muassasalarining, shu jumladan Rostov davlat tibbiyot universitetining milliy sog'liqni saqlash islohotini kadrlar bilan ta'minlashdagi rolini oshiradi.

Joriy 2011 yil Rostov davlat tibbiyot universiteti uchun sog'liqni saqlash xodimlarining oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim sohasidagi faoliyatining 50 yilligini nishonlashi bilan ham ahamiyatlidir. Ushbu sana munosabati bilan faoliyatning kelib chiqishiga retrospektiv nuqtai nazardan qarash, kecha va bugun nima bo'lganini tahlil qilish, rivojlanish istiqbollarini belgilash zarurati tug'iladi.

Afsuski, cheksizligini tushunishning iloji yo'q, shuning uchun bu satrlar muallifi allaqachon qilingan ko'plab ulug'vor ishlar va amalga oshirilgan ishlarda ishtirok etgan har bir kishi haqida hech qanday eslatib o'tmagan o'quvchining roziligini so'raydi. va universitetda oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim tarixini yaratishda davom etayotganlar. Ammo, shunga qaramay, faqat o'tmishni bilish, o'tmishdoshlar bosib o'tgan yo'lni bilish, bugungi kunga baho berish va undan boshlab kelajakka erishish yo'llarini belgilash mumkin.

Rostov davlat tibbiyot universitetida aspiranturaning shakllanishining kelib chiqishi umuman universitetning rivojlanish tarixi bilan uzviy bog'liqdir.

Ma'lumki, Rostov-Dondagi universitet faoliyatining boshlanishi 1915 yil kuziga to'g'ri keldi, Varshava universitetining tibbiyot fakulteti Nikolaev shahar kasalxonasi bazasida joylashgan edi. Rostov-Don shahrida joylashgan Varshava universiteti 1917 yilda Don universiteti, 1925 yilda esa Shimoliy Kavkaz universiteti deb o'zgartirildi. Davlat universiteti. 1930 yilning kuzida fakultet negizida

Rostov tibbiyot instituti va o'sha paytdan boshlab universitetning mustaqil rivojlanishi tarixi boshlandi, u 1994 yilda tibbiyot universiteti maqomini oldi.

Maqomi va nomidan qat’i nazar, universitet mutaxassislar tayyorlash sifati bo‘yicha hamisha mamlakatda yetakchi o‘rinlardan birini egallab kelgan va shunday bo‘lib qoladi.

Universitetning shonli an'analariga asos solgan, nomlari uzoq vaqtdan beri nafaqat universitet, balki butun mamlakatimiz tibbiyot fani va ta'limi shon-sharafi yilnomasiga yozilgan. Ular orasida professor N.V. Pariyskiy va Z.V. Gutnikov, A.A. Kolosov va I.F. Pozhariskiy, N.A. Bogoraz va N.I. Napalkov, N.I. Muxin va K.Z. Yatsuta, K.X. Orlov va Sh.I. Krinitskiy, A.I. Shibkov va K.R. Miram, I.V. Zavadskiy va I.S. Tsi-tovich, E.M. Kastanayan va P.I. Emdin, A.O. Karnitskiy va N.A. Rojanskiy va boshqalar.

Universitet nufuzini mustahkamlagan o'qituvchilarning keyingi avlodlari professorlar N.N. Korganov va K.A. Lavrov, P.A. Sokolov va N.V. Danilov, A.N. Gordienko va E.M. Gubarev, A.A. Kolosov va V.A. Nikolskiy, P.Ya. Lelchuk va I.Ya. Serebriskiy, T.D. Yanovich va E.G. Lok-shina, P.P. Kovalenko va V.I. Rusakov. Universitetning bir qator talabalari Vatanimiz tomonidan munosib e’tirof etilgan yuksak yutuqlari bilan Olma-ota shon-shuhratini ulug‘lashdi. Ular orasida Rossiya Tibbiyot fanlari akademiyasining Mehnat Qahramoni akademigi S.N. Fedorov, Davlat mukofoti laureati Tibbiyot fanlari akademiyasining akademigi Z.V. Ermolyeva, Tibbiyot fanlari akademiyasi akademigi D.A. Biryukov va boshqalar.

Universitetning shonli an'analari professor-o'qituvchilarning zamonaviy avlodi vakillari tomonidan ko'paytirildi.

Universitetni rivojlantirish, uning moddiy-texnik bazasini kengaytirish va mustahkamlash, yangi bilimlarni ishlab chiqish va joriy etishda muhim yutuq. ta'lim texnologiyalari, yaratish tibbiyot markazlari va ilmiy maktablar o'tgan asrning 80-90-yillarida professor V.N. Chernyshov, endi yangi turtki oldi va rektor, professor A.A. rahbarligida davom etmoqda. Savisko. Universitetning yaqinda erishgan e'tiborga molik yutuqlaridan biri oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim xizmatining kengaytirilganidir. Universitetda bu faoliyatga birinchi darajali ahamiyat berilib, shifokorlar kasbiy tayyorgarligining “hayot uchun ta’lim” tamoyilidan “hayot orqali ta’lim” tamoyiliga o‘tish muqarrarligidan kelib chiqqan holda amalga oshirilmoqda.

2010-yilda universitetda oliy o‘quv yurtidan keyingi kasb-hunar ta’limi fakulteti, bitiruvchilar bandligiga ko‘maklashish markazi, fakultetda malaka oshirish bo‘yicha yangi kafedra va kurslar tashkil etilgani kabi faktlar aspiranturada ishlashga g‘oyat muhim e’tibor qaratilayotganidan dalolatdir. va mutaxassislarni kasbiy qayta tayyorlash, shifokorlarning oliy o'quv yurtidan keyingi va qo'shimcha kasbiy ta'limga ega bo'lgan mutaxassisliklari doirasini kengaytirish. Eng muhimi, kadrlar va moddiy-texnika salohiyatini mustahkamlash borasidagi hamrohlik ishlari.

Universitet xodimlarining hozirgi avlodi erishgan yutuqlarni qayd etib, ularning oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limni rivojlantirishga qo‘shgan hissasi ahamiyatini aslo kamaytirmagan holda shuni e’tirof etish kerakki, universitetning shifokorlarni takomillashtirish borasidagi ishlari bugungi kunlardan uzoq yillar davomida chuqur ildiz otgan.

Arxiv ma’lumotlaridan ko‘rinib turibdiki, shahar va viloyat sog‘liqni saqlash muassasalari shifokorlari bilan ishlash tibbiyot universiteti kafedralari jamoalarining deyarli barcha yillar davomida diqqat markazida bo‘lib kelgan. Shunday qilib, universitetda jarrohlik ixtisosligi bo'lgan shifokorlarni takomillashtirish haqidagi birinchi ma'lumot 1929 yilga to'g'ri keladi. Xuddi shu yili Don viloyati sog'liqni saqlash boshqarmasi tashabbusi bilan bo'limlar xodimlari tomonidan "Shimoliy Kavkaz mintaqaviy shifokorlar uchun aspirantura kurslari to'g'risida Nizom" ishlab chiqildi.

1930 yildan Rostovning jarrohlik bo'limlarida tibbiyot instituti boshchiligidagi professorlar N.A. Bogoraz, N.I. Napalkov, P.I. Buxman, shuningdek, psixiatriya kafedrasida professor A.I. Yushchenko ularning tashabbusi bilan tegishli ixtisoslik shifokorlarining "sinov" deb ataladigan amaliyotini o'tkazdi.

1947 yilda tibbiyot fakultetining bolalar kasalliklari kafedrasida professor I.Ya.ning rahbarligi va tashabbusi bilan. Serebriskiy maxsus ishlab chiqilgan o'quv rejasiga muvofiq Rostov-na-Donu va mintaqadagi sog'liqni saqlash muassasalari uchun pediatrlarni tizimli ravishda aspiranturadan keyingi tayyorlashni boshladi.

Ijtimoiy gigiena va sog'liqni saqlashni tashkil etish kafedrasi 1948, 1952 va 1957 yillarda sog'liqni saqlash tashkilotchilari uchun darslar tashkil etganligi haqida hujjatli dalillar ham mavjud. sanitariya shifokorlari. Professor A.S.ning xotiralaridan. Gromovning kafedra haqida ma'lum qilishicha, 1952 yilda ular mahalliy sog'liqni saqlash uchun 100 dan ortiq shifokorlarni tayyorlaganlar, tuman sog'liqni saqlash bo'limlari boshliqlari uchun 2 ta o'quv tsiklini o'tkazdilar. 1952 yildan boshlab, "mutaxassislik davrlari" ham sanitariya shifokorlari uchun odatiy holga aylandi. Shu bilan birga kafedrada shifokorlar va boshqa mutaxassisliklar ishtirokida “dekadalar” va seminarlar o‘tkazildi.

Bu faktlar ish ekanligini ko'rsatadi qo'shimcha trening Universitet uchun shifokorlar an'anaga aylangan. O'tgan XX asrning 30-yillaridan 50-yillarigacha bo'lgan bir qator kafedralar jamoalari tomonidan to'plangan ish tajribasi rektor, professor P.P. Kovalenko 1960 yilda Sog'liqni saqlash vazirligiga shifokorlar malakasini oshirish bo'yicha fakultet tashkil etish to'g'risida ariza yuborsin.

Tez orada institut hayotida paydo bo'ldi muhim voqea- RSFSR Sog'liqni saqlash vazirining 1960 yil 25 avgustdagi 424-son buyrug'i bilan Rostov tibbiyot institutida

institutida shifokorlar malakasini oshirish fakulteti tashkil etilib, zimmasiga olindi davlat byudjeti va o'sha paytda ko'p bo'lmagan qo'shimcha kasbiy ta'lim o'quv yurtlari tarmog'iga kiritilgan. Shifokorlar malakasini oshirish fakulteti 1961 yil 27 yanvarda ish boshladi. Bu kun oliy o‘quv yurtidan keyingi kasbiy ta’lim bo‘yicha universitet faoliyati xronologiyasining boshlanishi hisoblanadi.

Shunday qilib, Rostov davlat tibbiyot universiteti shifokorlarni takomillashtirishni boshlagan mamlakatdagi birinchi tibbiyot universitetlaridan biri edi. So'nggi 50 yil ichida bu erda Rostov viloyati, Rossiya Federatsiyasining boshqa hududlari va xorijiy davlatlar uchun uzluksiz tibbiy ta'lim tizimini amaliyotga tatbiq etish uchun ko'plab shifokorlar avlodlari tarbiyalandi. Hozirgi vaqtda amalga oshirilgan ishlar hajmi bo'yicha universitet shifokorlar uchun oliy o'quv yurtidan keyingi ta'limni ta'minlaydigan, Janubiy Federal okrugida sog'liqni saqlash sohasi mutaxassislarini aspirantura va qo'shimcha kasbiy ta'lim bo'yicha faoliyatni muvofiqlashtiradigan beshta yirik ta'lim muassasalaridan biridir.

Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limga umumiy rahbarlik, uni rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlarini ishlab chiqish universitet ilmiy kengashi va rektor tomonidan amalga oshiriladi. Ishlab chiqilgan yo‘nalishlarni amalga oshiruvchi va faoliyatni muvofiqlashtiruvchi kollegial organ tarkibiy bo'linmalar oliy oʻquv yurtidan keyingi va qoʻshimcha kasbiy taʼlim boʻyicha universitet oliy oʻquv yurtidan keyingi taʼlim boʻyicha ilmiy kengash hisoblanadi. Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim bo‘yicha prorektor rahbarligida oliy o‘quv yurtidan keyingi kasb-hunar ta’limi fakulteti, mutaxassislar malakasini oshirish va malakasini oshirish fakulteti dekanlari, shuningdek, oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limni amalga oshirish bo‘yicha kafedralar ishi tashkil etiladi. mutaxassislarni attestatsiyadan o‘tkazish bo‘limi va bitiruvchilarni ishga joylashtirishga ko‘maklashish markazi.

Universitetda oliy oʻquv yurtidan keyingi kasbiy taʼlim stajirovka va rezidentura dasturlari boʻyicha amalga oshiriladi

Universitetda amaliyot SSSR Sog'liqni saqlash vazirligining 1968 yil 25 yanvardagi 575-sonli buyrug'i asosida "Umumiy tibbiyot" va "Pediatriya" mutaxassisliklari bo'yicha bitiruvchilar uchun ochildi. Stajyorlarning birinchi bitiruvi 1969 yilda bo'lib o'tdi. 1990 yildan boshlab bitiruvchilar uchun “tibbiyot-profilaktika” mutaxassisligi bo‘yicha stajirovka o‘tash yo‘lga qo‘yilgan. 2010 yildan buyon bitiruvchilar uchun “Stomatologiya”, “Farmatsiya” va “Oliy hamshiralik ishi” mutaxassisliklari bo‘yicha amaliyot o‘tab kelmoqda. O‘tgan yillar davomida 14 mingga yaqin shifokor amaliyotda o‘qidi. DA o'tgan yillar 25 ta mutaxassislik bo‘yicha stajirovka o‘tashi amalga oshirilib, ularda 2006 yildan 2010 yilgacha bo‘lgan davrda 1568 nafar shifokor tayyorlandi, ulardan 1312 nafari erkin tanlov asosida, 256 nafari shartnoma asosida. Stajyorlarning yakuniy attestatsiyasi ko‘rsatkichi 4,4 ballni tashkil etdi. Joriy o‘quv yilida amaliyot o‘tagan talabalarning umumiy soni 654 nafarga yetdi, shundan 400 nafar shifokor byudjet asosida, 90 nafar shifokor maqsadli ishga qabul qilindi, 164 nafar shifokor shartnoma asosida o‘qitiladi. Rostov viloyati sog'lig'ini saqlash uchun 78 shifokor maqsadli ishga qabul qilish uchun va viloyat ma'muriyatining buyrug'i bilan 44 shifokor viloyat byudjeti hisobidan tayyorlanmoqda.

Universitetda 40 yildan ortiq vaqt davomida rezidentura yoʻnalishi boʻyicha mutaxassislar tayyorlash yoʻlga qoʻyilgan boʻlib, bu davrda 5000 ga yaqin shifokorlar tayyorlandi. So‘nggi yillarda rezidenturada 40 ta mutaxassislik bo‘yicha ta’lim yo‘lga qo‘yilgan bo‘lib, ular bo‘yicha 5 yil davomida 1122 nafar, shundan 724 nafari erkin tanlov asosida, 398 nafari shartnoma asosida tahsil oldi. Rezidentlarning yakuniy attestatsiyasi ko'rsatkichi 4,6 ballni tashkil etdi. Joriy o‘quv yilida rezidentura talabalari umumiy soni 487 nafar bo‘lib, shundan 160 nafar shifokor byudjet asosida, 180 nafar shifokor maqsadli ishga qabul qilingan va 147 nafar shifokor to‘lov-kontrakt asosida o‘qitilmoqda. Rostov viloyati uchun maqsadli ishga qabul qilish uchun 89 shifokor va viloyat ma'muriyatining buyrug'i bilan viloyat byudjeti hisobidan 79 shifokor rezidenturada tayyorlanmoqda.

Shunday qilib, universitet intensiv ish mutaxassislarning oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'limi uchun, yuqoridagi raqamlardan dalolat beradi. Shunday qilib, birgina so‘nggi 5 yil ichida stajirovka va ordinatura dasturlari bo‘yicha jami 2690 nafar shifokor tayyorlandi. Shu bilan birga, o'rtacha 4,5 ball mutaxassislar tayyorlashning yuqori sifatini tasdiqlash imkonini beradi.

Shu bilan birga, oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim dasturlari bo'yicha shifokorlar tayyorlashni takomillashtirishning yaqin istiqbollari quyidagilardan ko'rinadi:

Sog'liqni saqlashning hududiy organlari (birinchi navbatda, Rostov viloyati Sog'liqni saqlash vazirligi bilan) bilan xodimlarni maqsadli tayyorlash tuzilmasini uzoq muddatli rejalashtirish, o'quv jarayonini zamonaviy jihozlangan klinik jihozlar bilan ta'minlash, bandlikka ko'maklashish va yosh mutaxassislarni ushlab turish bo'yicha o'zaro hamkorlikni yanada kuchaytirish. hududlarda;

Universitetda amaliy malaka markazini tashkil etish;

O‘quv jarayoniga innovatsion texnologiyalarni (telekommunikatsiya va interaktiv usullar) joriy etish;

Talabalarning ta'lim motivatsiyasini oshirish;

Oliy o‘quv yurtidan keyingi kasbiy ta’limni huquqiy tartibga solish tartibini takomillashtirish.

"Hayot davomida ta'lim" tamoyilini amalga oshirishda markaziy o'rin universitetda malaka oshirish dasturlari bo'yicha o'qitish, kasbiy qayta tayyorlash va ish joyida amaliyot o'tash orqali amalga oshiriladigan qo'shimcha kasbiy ta'lim tizimiga tegishli.

Mutaxassislarning malakasini oshirish va malakasini oshirish fakulteti 1961-yil 27-yanvarda o‘z faoliyatini yuqorida aytib o‘tganimizdek, shifokorlar malakasini oshirish fakultetining huquqiy vorisi hisoblanadi. 1997 yilda shifokorlar malakasini oshirish fakulteti, Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirining 1997 yil 16 maydagi 148-son buyrug'ini bajarish uchun Universitet Ilmiy Kengashining qarori (oktyabrdagi 10-son bayonnomasi). 1997 yil 14-son) va rektorning 1997 yil 31 oktyabrdagi 115-son buyrugʻi asosida mutaxassislarning malakasini oshirish va malakasini oshirish fakultetiga aylantirildi.

Fakultetning shakllanishi va ravnaq topishiga o‘z lavozimlarida ishlagan dekanlar katta hissa qo‘shdilar

O‘zining fidokorona mehnati bilan universitet nufuzini yaratgan, professor-o‘qituvchilar tarkibini mamlakatimizda yetakchi o‘ringa olib chiqqan zo‘r tashkilotchilar, chinakam kasb egalari, malakali o‘qituvchi va olimlar hamisha mehnat qilgan. Fakultetning birinchi dekani, o'sha paytda, assistent, keyinroq - kasalxona xirurgiyasi kafedrasi dotsenti, tibbiyot fanlari nomzodi, N.I. Fedorov 1964 yilgacha fakultet ishiga rahbarlik qilgan. Keyingi yillarda fakultetga tibbiyot fanlari doktori professor G.I. Tregubov (1964-1977), tibbiyot fanlari doktori, professor G.V. Xorunjiy (1977-1985), tibbiyot fanlari doktori professor G.N. Kalmykova (1985-2001), tibbiyot fanlari doktori professor V.K. Tatyanchenko (2001-2004), tibbiyot fanlari nomzodi, dotsent I.V. Chernikova (2004-2007), tibbiyot fanlari nomzodi, dotsent Yu.I. Perfiliev (2007-2008), tibbiyot fanlari doktori professor A.A. Yakovlev (2009-2010). 2010 yil mart oyidan hozirgi kunga qadar Mutaxassislarning malakasini oshirish va ularni kasbiy qayta tayyorlash fakulteti dekani lavozimida tibbiyot fanlari nomzodi, dotsent I.G. Amaki-kova.

Bugungi kunda mutaxassislarning malakasini oshirish va malakasini oshirish fakulteti Rossiya Federatsiyasida shifokorlarning qo'shimcha kasbiy ta'limini amalga oshirishning asosiy markazlaridan biri hisoblanadi. U 31 kafedra va 3 kursdan iborat boʻlib, ularga respublikamiz va xorijdagi taniqli olimlar, oʻqituvchilar va klinisyenlar rahbarlik qiladi. Fakultetda 4 nafar Rossiya Federatsiyasida xizmat ko‘rsatgan fan arbobi, 56 nafar fan doktori, 114 nafar fan nomzodi, 31 nafar professor, 22 nafar dotsent, 167 nafar assistent faoliyat yuritadi. Joriy o‘quv yilida fakultet professor-o‘qituvchilari umumiy soni 217 ta, kursant-oyliklari soni 13060 taga yetdi.

O‘tgan 5 yil davomida FPK kafedralari xodimlari va professor-o‘qituvchilari tomonidan 20 ta doktorlik va 91 ta nomzodlik dissertatsiyalari himoya qilindi, 65 ta patent, 10 ta mualliflik guvohnomasi, 36 ta monografiya, 79 ta o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar chop etildi. o'quv qurollari, 249 nomdagi o‘quv adabiyotlari, 1724 ta nashr etilgan ilmiy ish, shundan 435 tasi Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan tavsiya etilgan jurnallarda.

Fakultetda mutaxassislarni keyinchalik sertifikatlash bilan malaka oshirish va kasbiy qayta tayyorlash Rossiya Federatsiyasining sog'liqni saqlash muassasalarida oliy tibbiy va farmatsevtika ma'lumotiga ega bo'lgan mutaxassislarning 82 ta mutaxassisligi bo'yicha amalga oshiriladi. 2006 yildan 2010 yilgacha bo'lgan davrda byudjet asosida jami 2421 ta o'quv tsikllari tashkil etilgan bo'lib, ular doirasida 32 310 kishi, shu jumladan Rostov viloyatida 19 530 tibbiyot xodimlari o'qitildi. Xuddi shu davrda shartnoma asosida 215 ta o'quv tsikllari o'tkazildi, ular bo'yicha 1068 shifokor, shu jumladan Rostov viloyati ma'muriyati tomonidan 760 shifokor tayyorlandi. Ayni paytda Rostov viloyati ma'muriyatining buyrug'i bilan rejalashtirilganidan tashqari, viloyat sog'liqni saqlash muassasalarining 81 nafar mutaxassislarini kasbiy qayta tayyorlash ishlari olib borilmoqda.

Fakultet sog‘liqni saqlash sohasidagi ustuvor milliy loyihani amalga oshirish uchun universitetning asosiy bo‘linmasi hisoblanadi. Bunga 2006-2009 yillar davomida 4-sonli ichki kasalliklar, 4-sonli bolalar kasalliklari va umumiy vrachlik amaliyoti (oilaviy tibbiyot) kafedralarining asosiy hissasi qo‘shildi.

O'quv va ishlab chiqarish rejasiga qo'shimcha ravishda, Rostov viloyati va Checheniston Respublikasida poliklinikalar uchun tuman umumiy amaliyot shifokorlari, tuman pediatrlari va umumiy amaliyot shifokorlarini tayyorlash bo'yicha ishlar olib borildi.

Hozirgi kunda, Rossiya aholisining salomatligi muammosi ayniqsa dolzarb bo'lib qolgan bir paytda, fakultet kafedralari universitet tomonidan "Salomatlik" ustuvor milliy loyihasini amalga oshirish doirasida davlat topshirig'ini muvaffaqiyatli bajarilishini ta'minlamoqda. Rostov viloyati va janubiy federal okruglarning boshqa hududlari (Qalmog'iston Respublikasi, Adigeya Respublikasi, Volgograd va Astraxan viloyatlari, Krasnodar o'lkasi), shuningdek Checheniston Respublikasidagi sog'liqni saqlash markazlarida shifokorlarning malakasini oshirish bo'yicha uning asosiy vazifalari.

2006 yildan hozirgi kunga qadar sog'liqni saqlash sohasidagi ustuvor milliy loyihani amalga oshirish doirasida jami 1311 nafar mutaxassis tayyorlandi, ulardan 711 nafari Rostov viloyatidagi sog'liqni saqlash muassasalari xodimlaridir.

Mutaxassislarning malakasini oshirish va kasbiy qayta tayyorlash fakultetini rivojlantirish istiqbollari Rossiya Federatsiyasida sog'liqni saqlash tizimini isloh qilishning kadrlar bilan ta'minlanishi bilan bevosita bog'liq. Bu yoʻnalishda taʼlim jarayonini huquqiy tartibga solish va moddiy-texnik jihatdan qayta jihozlash masalalaridan tortib, samarali bilimlarni nazorat qilish tizimlari va shifokorlarni ragʻbatlantirish tizimini rivojlantirishgacha boʻlgan keng koʻlamli masalalarni hal etish zaruratidan kelib chiqadigan koʻplab muammolar toʻplanib qoldi. tizimli kasbiy rivojlanish uchun motivatsiya.

Bunga erishish eng qiyinlari quyidagilar:

Malaka oshirish tizimida masofaviy ta’lim texnologiyalarini moddiy va o‘quv-uslubiy ta’minlash;

Ilova ichida ta'lim jarayoni simulyatorlar va simulyatsiya tizimlari;

Uzluksiz kredit-akkumulyator tizimini joriy etish kasb-hunar ta'limi;

Andragogika tamoyillaridan foydalangan holda o'qituvchilarning malakasini oshirish;

Shifokorlarni attestatsiyadan o'tkazish va attestatsiyadan o'tkazish, shuningdek, sog'liqni saqlash muassasalari negizida talabalarni ishlab chiqarishda o'qitish jarayonlarini huquqiy tartibga solish.

Rostov davlat tibbiyot universitetida oliy o'quv yurtidan keyingi ta'limning o'tmishi, buguni va kelajagi bo'yicha qisqacha ekskursiyani sarhisob qilar ekanmiz, shunday xulosaga kelishimiz mumkinki, universitet xodimlari bizning o'qituvchilarimiz tomonidan qo'yilgan ajoyib meros va ulug'vor an'analar, iste'dod, fidokorona mehnat, aql-zakovat tufayli va bugungi avlodning matonati milliy ta'lim va sog'liqni saqlash sohasidagi zamonaviy tendentsiyalarga tayyor edi.

Bugungi kunda Rostov davlat tibbiyot universiteti rivojlangan va obro'li muassasadir. O'z klinikasi bilan jihozlangan zamonaviy uskunalar va yuqori tibbiy texnologiyalar asosida universitet amaliyotchi shifokorlarni zamonaviy darajada tayyorlashga qodir.

Biroq, universitetning eng muhim boyligi uning xodimlaridir - ajoyib odamlar, haqiqiy olimlar, o'qituvchilar va klinisyenler. Biz xodimlarimiz bilan faxrlanamiz!