Знаки у ребусах та їх значення. Як розгадувати ребус, що складається з літер, цифр, картинок та нот

У листопаді 2007 року я писала. В одному з ребусів було загадано слово з помилкою: «Лунаход». Ще в одному було загадане дієслово «натягнули», і його важко могли відгадати навіть дорослі. Зрозуміло, що укладачі ребуса порушили деякі правила. А які?

Ми любимо розгадувати головоломки - шаради, ребуси, чайнворди, кросворди, лабіринти, криптограми, загадки, жартівливі завдання. Вирішуючи їх, не дуже ми й замислюємося, за якими правилами вони складені. Хто, наприклад, нас вчив, що чайнворд - той самий кросворд, тільки його треба вирішувати "по колу"? Та ми це в дитинстві знали ще раніше, ніж таблицю множення! І знали, що перевернута картинка в ребусі означає: «Читай слово задом наперед».

Це все - неписані посібники для тих, хто відгадуєголоволомки.

Але чи існують правила, за якими складаютьсярізні види головоломок? Наприклад, правила складання ребуса?

Я спробувала сформулювати правила складання ребуса, спираючись на приклади ребусів різної складності і виходячи з розумної логіки. І ось що вийшло.

ПРАВИЛА СКЛАДАННЯ РЕБУСУ

Вступ

Слово «ребус»походить від латинського слова "res" - "річ".

Суть ребуса- загадка, сформульована як малюнка (чи фотографії) разом із літерами, цифрами, символами, знаками, фігурами.

Вирішити ребус- означає «перекласти» все, що він містить, у літери, що становлять осмислене слово чи речення.

загальні положення

  1. Ребусом загадується якесь слово чи речення (зазвичай це прислів'я, приказка, афоризм, цитата).
  2. Кількість окремих елементів, які входять у ребус (малюнок чи фотографій, і навіть букв, цифр, символів, символів, фігур тощо), не обмежується.
  3. Для складання ребуса використовуються спеціальні прийоми, що відрізняють його від будь-якої іншої «загадки в картинках».
  4. Ці прийоми можуть застосовуватися як самостійно, і у різних поєднаннях (комбінаціях) друг з одним.
  5. Кількість прийомів, що використовуються в одному ребусі, та їх поєднань (комбінацій) не обмежується.

Вимоги до ребуса

  1. Ребус повинен мати рішення, причому зазвичай одне. Неоднозначність відповіді має обумовлюватися за умов ребуса. Наприклад: «Знайди два рішення цієї ребуса».
  2. Слово або пропозиція, що загадується, не повинно містити орфографічних помилок.
  3. Якщо в ребусі загадується одне слово, то воно має бути, як правило, іменником, причому в однині і в називному відмінку. Відхилення від цього правила має бути обумовлено в умовах ребуса (наприклад: «Відгадай причастя»).
  4. Якщо загадується пропозиція (прислів'я, афоризм тощо. п.), то ньому, звісно, ​​може бути як іменники, а й дієслова, та інші частини промови. І тут умови ребуса повинні містити відповідну фразу (наприклад: «Відгадай прислів'я»).
  5. Ребус повинен складатись зліва направо.

Основні прийоми складання ребуса

  1. Перевертання"вгору ногами" малюнка (або фотографії), знака, символу, фігури (далі - малюнок, На відміну від букви і цифри) служить для вказівки, що задумане за допомогою картинки слово має читатися задом наперед.
  2. Застосування ком.(також і перевернутих ком) ліворуч або праворуч від картинки служить для вказівки, що в загаданому за допомогою картинки слові слід видалити певну кількість початкових або кінцевих букв. При цьому:
    • кількість ком відповідає кількості літер, що видаляються;
    • коми, що стоять ліворуч від картинки, вказують на видалення початкових букв слова;
    • коми, що стоять праворуч від картинки, вказують на видалення кінцевих букв слова.
  3. Приміщення букви або кількох букв праворуч від картинкислужить для вказівки, що цю літеру (кілька літер) слід додати в кінці слова.
  4. Закреслення літериі приміщення поряд з нею або над нею іншої літери служить для вказівки, яку літеру, на яку слід замінити в загаданому слові.
  5. Проставлення математичного знака рівностіміж двома літерами служить для вказівки заміни однієї із цих літер на іншу.
  6. Застосування стрілки, що йде від однієї літери до іншої, теж служить для вказівки відповідної заміни букв. Також стрілка може розшифровуватися як прийменник "к". Наприклад: слово "сік", далі - стрілка, спрямована вправо, і буква "у"- все це читається так: "шматок".
  7. Приміщення над малюнком (або над символом, над поєднанням літер) горизонтальної стрілки, спрямованої вістрям вліво, служить для вказівки, що після розшифровки слово або його частину треба прочитати задом наперед.
  8. Приміщення над картинкою ряду цифр 1, 2, 3, 4 (і так далі) служить для нумерації букв у загаданому слові (цифра 1 означає першу букву слова, цифра 2 - другу тощо). При цьому:
    • зміна порядку цифр служить підказкою: «Змініть порядок букв у загаданому слові». Наприклад, цифри 3, 2, 1, 4 над картинкою пили показують, що у слові «пила» треба переставити першу та третю літери; відповідь: "липа";
    • вживання цифр у меншій кількості, ніж букв у загаданому слові, служить підказкою, що з загаданого слова треба відібрати лише зазначену кількість букв. Наприклад, над картинкою пили стоять дві цифри: 4, 1. Це означає, що з слова «пила» треба відібрати лише дві літери: четверту та першу, причому поставити їх саме в цьому порядку; відповідь: "ап";
    • Вживання закреслених цифр служить підказкою, що у загаданому слові треба забрати відповідні букви. Наприклад, над картинкою пили стоять цифри 1, 2, 3, 4, причому цифра 4 закреслена. Це означає, що у слові «пила» треба забрати четверту літеру; відповідь: «пив». (Закреслена цифра може і стояти серед інших цифр, у своїй її значення те саме.)
  9. Використання горизонтальної межіміж розміщеними один під одним картинками, літерами служить для зашифровування буквосполучень "на", "над", "під", а також прийменників "на", "над", "під", якщо ребусом загадується будь-яка фраза.
  10. Використання різного розташуваннякартинок, букв щодо один одного (одні всередині інших, одні за іншими, одні вразки по інших, одні «біжать» до інших, одні «виходять» з інших і так далі) служить для зашифровування букв і буквосполучень «в», «к» , "у", "с", "за", "по", "з", "на", "перед" та багатьох інших, які в російській мові є прийменниками, а також літери "і", що є союзом. Наприклад:
    • накладання картинок, букв один на одного, коли вони ніби виглядають один з-за одного або один з-під одного, притулилися один до одного, служить для зашифровування «за», «перед», «на», «під», « крізь», «у», «к» тощо (наприклад, літери «ка» «сховалися» за букву «н» - це «казан»);
    • "розкидання" по картинці або по літері будь-яких однакових літер служить для зашифровування "по" (наприклад, літери "і" як би розсипані по літері "н" - це "поні");
    • вписування в картинку або в літеру інших літер служить для зашифровування "в" (наприклад, літери "слі" вписані в літеру "а" - це "злива");
    • зображення літер, фігур, що взялися «за руки», служить для зашифровування «і», «с» (наприклад, літери «к» і «т», що взялися «за руки») - це «кит», а «о» і «а» »-«оса»);
    • зображення літер, фігур, що тікають один від одного, підбігають один до одного, що виходять звідки-небудь, що підіймаються на що-небудь, входять кудись, бігають по чому-небудь і так далі - для зашифровування «к», «від», "з", "на", "в", "по" і т. п.
  11. Використання перерахованих та інших аналогічних прийомів у різних поєднаннях (комбінаціях)(наприклад, використання одночасно і перевернутої картинки, і коми перед нею).

Ребуси для дітей – головоломка, в якій за допомогою картинок, літерних поєднань та знаків зашифроване слово, популярне не одне століття. Ребуси, що вперше з'явилися у Франції в XV столітті (перша друкована збірка датована 1582 роком і складена Етьєном Табуро), удосконалилися згодом і стали надзвичайно захоплюючою грою. Вирішувати їх можна як одному, так і у веселій компанії, влаштовуючи змагання. Головоломка не дозволить занудьгувати навіть у сірий дощовий день, коли не можна погуляти з друзями. Вирішувати ребуси для дітей весело та захоплююче – варто спробувати!

Які ребуси існують

Ребуси бувають найрізноманітніші: математичні, з числами, з нотами, складні та багато інших. Ми підготували чудову добірку ребусів для дітей.

Як можна розгадати ребус

Знаючи правила розшифровки ребуса, можна вирішити дуже складну загадку. Сховане в головоломці слово ділиться на кілька частин, які можна показати як картинок. Щоб відгадати слово, треба назви зображень прочитати в називному відмінку, та був з'єднати в одне слово. Так, наприклад, якщо на першій картинці зображений слід, а на другій – людина, яка проводить якийсь досвід, треба читати: слід + досвід = слідопит.

Ребуси бувають і складнішими. У таких головоломках один із малюнків може бути перевернутий догори ногами, і тоді його назву треба читати задом наперед. Ще більше ускладнити загадку можуть коми, які, якщо не знати навіщо вони в головоломці, роблять її не вирішуваною. Коли кома ставиться перед картинкою, вона вказує на те, що не треба читати першу букву її назви. Кількість ком означає, скільки букв треба відкинути. Кома або кілька після малюнку вказують на непотрібні літери з кінця слова.

Освоївшись із простими головоломками, цікаво зайнятися вже складнішими ребусами. Вони над малюнком може бути намальована перекреслена буква, і це, що її слід виключити з назви картинки. Коли над малюнком стоять цифри, то читаються лише літери, відповідні їм у слові (приклад: якщо над картинкою із зображенням яблука є цифри 1, 3, 4 – читати треба яло). Коли над картинкою стоять закреслена літера і не закреслена, у слові треба замінити одну на іншу. У деяких головоломках букву, яку потрібно замінити, не перекреслюють, а просто ставлять знак між нею і тією, яка повинна бути на її місці.

У ребусі можуть з'явитися і цифри, якщо частина слова є числовим. У цьому випадку зображення або літери можуть розташовуватися перед чи після цифри. Вирішується головоломка так само, як і ребус із картинками, тільки замість назви зображення читається цифра чи число.

Коли ребус виглядає як вписані один в одного букви або букви і цифри, читати слід, додаючи на початку слова букву В.

У найскладніших ребусах склади можуть зображуватись нотами. В цьому випадку потрібно зрозуміти, яка нота зображена на картинці, і прочитати її відповідно до звучання.

Дата: 19.12.2015 р. як вирішувати ребуси

Це основні правила, що допоможуть навчитися розгадувати ребуси. Вони наведені в наступному короткому мультфільмі, а також розгорнуто розглянуті нижче за текстом.

Приклад ребусів збільшуються при натисканні.

1. Картинка, геометрична фігура, Число або музична нота означає, що для розгадки треба прочитати назву того, що зображено. Наприклад, число «100» разом з літерою «Л» перетворюється на «СТІЛ», нота «СІ» з додаванням складу «ЛА» дає нам слово «СИЛА», а фігура «РОМБ» з відібраною останньою літерою і літерою «Г, що стоїть попереду» » перетворюється на слово «грім»:

Як розгадувати ребуси. Ребус читається як: СТО+Л. Можна розгадувати, як СТІЛ. Ребус-1


Як розгадувати ребуси. Ребус читається як СІ(нота)+ЛА. Можна розгадувати як СИЛА. Ребус-2


Як розгадувати ребуси. Ребус читається як Г + РОМ (фігура ромб без останньої літери). Можна розгадувати, як ГРІМ. Ребус-3

2. Кома означає, що треба прибрати крайню літеру (на початку або наприкінці) біля картинки, поряд з якою стоїть кома. Дві коми означають видалення двох літер. Напрямок хвоста комою показує убік картинки, від якої треба відібрати букву. Ребуси, що містять елемент з великою кількістюком небажані, оскільки розмазують зміст використовуваного елемента. Нижче наведено приклад, де слово «ЗАБІР» з відібранням двох перших букв, розгадується, як «БІР» - хвойний ліс:

Як розгадувати ребуси. Правило-2. Ребус-4

3. Закреслена літера або цифра над картинкою pобyca означає, що для розгадування з цього слова прибирають цю літеру або літеру із зазначеним номером, і в деяких випадках змінюють на іншу літеру. Наприклад, слово «КІТ» перетворюється на слово «КІТ», «СТІЛ» перетворюється на «СТІЛЕЦЬ»:

Як розгадувати ребуси. Правило-3. Ребус-5


Як розгадувати ребуси. Правило-3. Ребус-6

4. Букви, цифри або картинки можуть знаходитися один в одному, одне на іншому, ховатися за спиною в іншого, складатися одне з іншого, тоді до вирішення реби додаються «В», «НА», «ЗА», «З». Наприклад, літера «О», всередині якої є літери «ТАК», перетворюються на слово «ВОДА», літери «КА», що стоять на літері «У», перетворюються на слово «наука», літеру «Ц», що стоїть за літерою « Я», можна вирішити, як слово «ЗАЯЦ», а велику букву «А», що складається з маленьких букв «Б», потрібно розгадувати, як слово «ІЗБА»:

Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-7


Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-8


Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-9


Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-10

Необхідно окремо сказати про ребуси, в розгадуванні яких з'являються фрагменти «НА» та «НАД», а також про ребуси, в яких існує варіативність «НАД»-«ПІД» та «ПЕРЕД»-«ЗА». У прикладі видно, що букви «ЖДА», що стоять на літерах «ДЕ», розгадуються, як «НАДІЯ». Те саме рішення виходить, коли «ЖДА» висить над літерою «Е». Дзеркальний варіант у разі «висять» один над одним букв може мати на увазі положення «ПІД», як у ребусі «ПІДВАЛ». Аналогічно дзеркальне рішення є у разі постановки одних літер за іншими, тоді ребус можна розгадувати варіюючи підстановки «ЗА» та «ПЕРЕД», як у ребусі «ПЕРЕДІЛКА».

Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-18


Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-19


Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-20


Як розгадувати ребуси. Правило-4. Ребус-21

5. Кілька однакових літер поспіль при розгадуванні означають додавання вперед чисельного за кількістю цих літер. Наприклад, сім букв «Я» означають «СІМ'Я»:

Як розгадувати ребуси. Правило-5. Ребус-11

6. Перевернути малюнок або частину слова - означають, що ребус треба вирішувати читаючи слово навпаки. Наприклад, перевернута картинка кота перетворюється на слово «СТРУМ»:

Як розгадувати ребуси. Правило-6. Ребус-12

7. Вставка у вигляді «галочки» означає, що потрібно вставити додаткову літеру у слово, куди спрямована ця «галочка». Наприклад, якщо над цифрою «2» стоїть цей знак, і з цифрами «1» і «2» з обох боків, то треба вставити в слово «ДВА» вказану літеру – у нашому випадку «І» – між першою та другою літерами. А оскільки після двійки є ще буква «Н», то весь ребус можна вирішити як «ДИВАН»:

Як розгадувати ребуси. Правило-7. Ребус-13

Наведені вище правила - основні, крім них є ще деякі «нечіткі» додаткові правила: множинна вибірка літер із назви елемента (коли над елементом вказуються множинні цифри); вказівку стрілкою на фрагмент елемента; нечітка взаємна постановка елементів (що обігрує прийменники «У», «З», «ВІД», «ПЗ»).
Але ці додаткові правила розмивають сенс головоломки-ребуса, перетворюючи його на завдання множинного перебору-вибору. Якщо в ребусах для старшого віку ці правила іноді застосовуються, то для ребусів для дітей їх застосування небажане, тому що дітям в першу чергу необхідно освоїти самі алгоритми рішення, і це слід робити, ґрунтуючись на чітких правилах.
Нижче наведено приклади «нечітких» ребусів:

Як розгадувати ребуси. Нечітке правило. Ребус-14


Як розгадувати ребуси. Нечітке правило. Ребус-15


Як розгадувати ребуси. Нечітке правило. Ребус-16


Як розгадувати ребуси. Нечітке правило. Ребус-17

Також іноді в ребусах використовується прийом вкладеності, що позначається дужками. У такому разі ребус складається з інших ребусів, вкладених у нього. Цей прийом іноді використовується в ребусах для старшого віку. Для дітей такі ребуси є небажаними, оскільки дітям спочатку слід дати основні алгоритми розгадування. Приклад такого ребуса на малюнку нижче:

Як розгадувати ребуси. Прийом вкладеності. Ребус-22

Ребуси (в т.ч. поряд з іншими завданнями) при грамотному застосуванні є ефективним засобомна навчання дітей. Пропонуючи дитині головоломки відповідного класу, можна цілеспрямовано розвивати «апаратну частину» мозку, послідовно навчаючи його алгоритмам вирішення завдань та навичкам умоглядного конструювання.
Текст та ілюстрації: А.Фокін.

Знайомий всім з дитинства різновид головоломки – це ребус, але далеко не всі можуть з упевненістю відповісти на питання, як правильно його розгадувати. До того ж ребуси бувають чотирьох різновидів: з літерами, цифрами, картинками та нотами, плюс ті підвиди, які включають комбінацію з цих чотирьох типів. Здавалося б, заплутатися – легше легені. Зовсім ні. Знаючи правила і розуміючи, як розгадувати ребуси, ви отримаєте від процесу масу задоволення.

Якщо запитати, звідки пішла така назва - ребус, то з'ясується, що з латинського, слово "rebus" означає "за допомогою речей". Тобто фактично передає суть головоломки, у якій потрібне слово чи фраза зашифровується з допомогою предметів, зображених на картинці. Вирішувати та складати такі завдання рекомендують за допомогою певних правил.

Як розгадувати основні види ребусів

Вважають, що найпростішими є загадки, що складаються з картинок. Тут можна посперечатися, оскільки й такі головоломки бувають дуже непростими, але для сприйняття та розвитку правильного асоціативного ряду вони безумовно простіше. Вся сіль таких завдань полягає в тому, що практично будь-яке зображення можна тлумачити по-різному, і саме у підборі варіантів є сенс будь-якої головоломки. Отже, Головні правила, керуючись якими, слід вирішувати такий ребус, це:

  1. Послідовно перерахувати предмети на картинці, зліва направо, в однині і називному відмінку.
  2. Якщо на зображенні предмет зображений у перевернутому вигляді, значить, його назва читається задом наперед.
  3. Якщо, крім картинки у завданні присутні коми, вони означають, що з зображеного на малюнку слова потрібно відібрати стільки знаків, скільки намальовано ком. Якщо коми зображені на початку слова, значить, і літери потрібно відібрати на початку слова. Якщо коми присутні наприкінці слова – відповідно, потрібно забирати останні символи.
  4. Також завдання може містити у собі і стрілки. Вони означають, що після того, як було правильно розгадано картинку, її назву потрібно прочитати задом наперед. Крім того, напрямками стрілок може бути зазначене пряме та зворотне прочитання складів, а не цілого слова.

Як розгадати ребус, у якому багато літер?

Дещо складніше буває розкусити, що ж зашифровано в ребусі з літерами. На перший погляд, таке завдання може здатися позбавленим сенсу. Знаючи основні правила, знайти правильну відповідь буде не так вже й складно, як здається спочатку. Отже, як вирішувати ребуси, які складаються з суцільних буквосполучень чи комбінацій їх з картинками.

  1. Якщо в ребусі зображені літери, при цьому одна з них або кілька знаходяться всередині іншої літери, їх потрібно проговорити з додаванням прийменника «В».
  2. При зображенні букв або буквосполучень, розташованих одне над одним, їхню назву потрібно читати з додаванням прийменників «на», «над» або «під».
  3. Іноді в головоломці зображено символ, що складається з безлічі повторень іншої літери чи мови. І тут, до розгадування ребуса обов'язково необхідно додати стиль «з».
  4. Якщо зображення літери або складу включає іншу літеру або склад, що повторюється кілька разів - то використовується прийменник «по». Цей же привід використовують, якщо у якогось символу раптом відросли ноги, і він крокує іншою літерою чи складом.
  5. Якщо зображення шаради включає літери, розташовані на різному плані – одні ближче, інші далі, значить, до розгадки додасться прийменник «за». За літерою на передньому плані – літера на задньому плані.
  6. Якщо ж букви «привалюються» одна до одної – у хід йде прийменник «к», або «у». Як правило, починають вимову з меншої літери, що «привалилася».
  7. Ще один варіант ребуса з літерами - це один або кілька закреслених складів. Тоді відгадка містить у собі склад «ні». Наприклад, закреслений склад «уч», таїть у собі слово «неук».
  8. Якщо в ребусі зображено дві однакові літери, у рішенні буде присутнє слово «пара».
  9. Коли йдеться про комбіновані криптограми, що містять у собі і літери, і картинки, деякі літери можуть бути закреслені. У такому разі слово, зображене на картинці, має читатися без закресленого елемента. В іншому випадку якась складова слова може бути замінена на іншу, тоді між літерами ставлять знак «рівно».

Цифри та ноти

Криптограми із цифрамиМайже ніколи не складаються з одних лише цифр, як правило, вони зустрічаються в комбінації з картинками, літерами, нотами та іншим. По суті наявність цифр – це допоміжний фактор, що диктує умови для розгадування ребуса. Як розгадувати ребуси з цифрами:

  • Якщо над зображенням якогось предмета стоять цифри у різному порядку, це означає, що букви зображеного слова читаються у вказаному порядку.
  • Якщо цифри в ребусі закреслені, то з нього потрібно викинути ті літери, які відповідають закресленим цифрам.

Ребуси з нотамиможуть здатися людям, які мають музичної освіти, складними і потребують особливих знань у тому, щоб їх вирішувати. Частково вони мають рацію – у таких головоломках здебільшого використовують зображення нот, для позначення відповідних їм складів – «до», «ре», «мі» тощо. І тоді доведеться згадати шкільні урокимузики, і визначити, яка нота зображена в ребусі.

У деяких спрощених випадках зображення скрипкового ключа дає зрозуміти, що задіяне лише слово «нота».

Відео

Це корисне відео навчить вас розгадувати та вирішувати ребуси.

Що діти люблять, мабуть, навіть більше за комп'ютерні ігри? Звичайно, загадки та ребуси! Коли батьки не в змозі після роботи грати зі своїм чадом, можна згадати такий старовинний спосіб розваги. Скласти ребус для дітей зовсім нескладно, це вимагає зовсім небагато часу, а головне – допомагає дитині розумово розвиватися.

Основні правила

Нагадаємо, що ребус - це якась картинка, в якій зашифровано слово. Зображення основного предмета (або предметів) супроводжується підказками щодо того, що має вийти у результаті. Як такі деталі можуть фігурувати цифри, літери, розділові знаки та багато іншого.

Назви предметів, зображених на картинці, наводяться в називному відмінку. Усі символи, які дитина бачить у загадці, щось позначають, т. е. у кожному знаку потрібно вміти знайти власний смысл. Подивимося тепер, як скласти ребуси у картинках за всіма правилами.

Подвійність

Було б надто нудно зображати бажане слово безпосередньо однією картинкою. Тоді це був би зовсім не ребус, а звичайна ілюстрація. Щоб ускладнити завдання, використовуйте неоднозначні слова: наприклад, зображення дерева без сучків може позначати як його, так і стовбур, поліно. Правильно представлена ​​картинка руки може сприйматися також як кисть або долоню. Думаючи, як скласти ребус, пам'ятайте, що діти не люблять ігор у «піддавки», завдання має бути непростим, але вирішуваним – відповідно до їхнього віку, зрозуміло.

Приховані літери

Іноді для розшифровки поняття потрібно прибрати деякі літери з тих слів, які його складають. Наприклад, зробимо "вола" з "вовка". Розрізнятимуться дві тварини лише згодою «к» наприкінці. Тоді після картинки з хижаком ми поставимо кому, яка позначатиме, що ми відкидаємо одну останню букву. Скільки ком - стільки знаків з кінця будемо прибирати. Як скласти ребус, якщо ми скорочувати плануємо початкову частину слова? У цьому випадку коми ставляться перед картинкою.

Буває, що треба прибрати літери із середини слова, тоді потрібно зробити таке: перед зображенням пишеться закреслена буква, яку потрібно проігнорувати під час читання. Якщо замість однієї літери потрібно підставити іншу, одна закреслюється, а інша, відповідно, дописується. Наприклад, щоб отримати "гість" замість "кістка", слід подати зображення кістки, після чого написати закреслену "К", а поряд з нею - "Г".

Цифри

Досить часто під час створення ребусів використовуються цифри. Вони можуть застосовуватись у двох випадках.

Якщо над картинкою стоять якісь числа, то, найімовірніше, це порядок букв. Наприклад, напишемо над мордочкою кота «3,2,1», щоб вийшло «струм». Не обов'язково міняти місцями усі літери. Намалюйте перо, а над ним – цифри 2 та 4. Поставте між ними стрілочку, спрямовану в обидві сторони та нарешті допишіть у кінці «З». Тепер замість "перо" вийде "поріз". Такі способи комбінування інструментів допоможуть відповісти на питання, як скласти ребус оригінальним способом.

Прийменники

У російській мові існує безліч прийменників: над, під, перед, на, у, с, при - такі ж послідовності букв зустрічаються у багатьох словах. Отже, ці фрагменти можна зашифровувати. Напишемо «к», щоб вона частково перекривала склад «ні» та отримаємо «фартух». А якщо на літері "Л" розташувати "О", вийде "поділ".

Є й складніші способи відсилання до прийменників. Один з таких - скласти одну велику букву за допомогою безлічі маленьких - так ми сховаємо прийменник «з». Якщо ж контури більшого знака будуть чітко видно, прийменник перетвориться на «по». Це означає, що одні літери розташовані по (тобто поверх) інший.

За допомогою таких дій можна зашифрувати дуже велике числослів. Головне, дитині не завжди буде зрозуміло, який привід використовувати в даному випадку доведеться перебирати варіанти, а це, як відомо, допомагає розвитку мислення.

Ускладнення

Як скласти ребус російською мовою, щоб дитині довелося подумати довше? Спробуйте мислити абстрактніше. Наприклад, нехай зверху буде написано «А», а нижче – літери «Р» та «Л», намальовані так, ніби вони тримаються за ручки. У такий спосіб ми приховуємо спілку «і». В результаті має вийти слово «подарував».

Чим незвичайніші способи взаємодії ми передаємо в ребусі, тим складніше і цікавіше дітям розгадуватиме загадку. Букви та картинки, звичайно, не вміють вступати в соціальну взаємодію, зате це роблять люди – нехай дитина розвиває мислення, згадуючи у ході гри абстрактні поняття!

Нехай діти освоюють ази нотної грамоти: назви нот можна також використовувати в ребусах. До, ре, мі, фа сіль, ля, сі - склади популярні, і ми можемо звертатися до них, щоб створити більшу різноманітність завдань.

Математичні задачі

У точних науках загадки також бувають. Як скласти ребус з математики для школяра? Складіть кілька виразів, наприклад: 1+2=3; 2+2=4. Тепер зашифруйте числа якимись певними картинками. Нехай "одиниця" стане тортом, а "двійка" - яблуком і т. д. Тепер завдання дитини - дізнатися, яке число заховано за кожним з малюнків.

Можна ускладнити завдання, написавши ціле речення, слова у якому - це числа, які з кількох розрядів, а кожна літера - це певна цифра. Розгадайте, що означає КІТ * ПЕС = СТОП. Це не так просто. Такі завдання тренують і математичні навички, і досить абстрактну логіку.

Лінгвістичні завдання

Ще один цікавий вид ребусів – завдання з дешифрування. Часто вони мають вигляд «перекладіть з невідомої мови на російську деяку пропозицію». Варіанти тут бувають різні, але до ребусів слід віднести тільки один підвид - той, в якому кожен російський символ замінений якимось іноземним. При цьому дорослому навіть не потрібно думати, як скласти ребус: треба просто замінити всі букви у випадково взятому абзаці будь-які англійські. Наприклад, «А» стане G, а «Б» - L. Дитина має здогадатися, що найчастіші знаки - це голосні, повторювані закінчення можуть належати прикметникам і дієсловам і т. д. Такі ребуси мають досить високий рівень складності, їх учні вирішують у середній школі.

Загалом можна звертатися і до інших шкільних предметів. Подумайте, як скласти ребус з історії, використовуючи портрети знаменитих людей, сцени відомих подій, або ховаючи їх у вигляді слів у загадці. Будь-яка наука в ігровій формі сприймається легше на ранньому етапінавчання дитини.

Про користь ребусів

Мабуть, ви знаєте, що подібні завдання дають дітям у дитячому садкуі початковій школі. Типове питання батьків, які бажають допомогти дитині: як скласти ребус російською мовою. Навіщо потрібна така гра? Виявляється, корисних ефектів від таких завдань дуже багато.

По-перше, діти люблять невідоме. В даному випадку від них приховано зміст послання, і заради цього знання дитина готова виконувати досить складні розумові дії. Він навчається використовувати кілька способів підбору ключів, різні стратегії рішення. Наприклад, якщо для букв, що стоять один на одному, «Т» і «С» не підійде варіант «під т с», він піде іншим шляхом і отримає «наст».

По-друге, ребуси готують дитину до того, що не все буває зрозуміло з першого разу, що потрібно знати деякі правила дешифрування та взагалі способи, якими можна користуватися під час виконання завдань. Якщо говорити вужче, то вміння ефективно вирішувати ребуси розвиває в дітях здібності до лінгвістики, перекладацької діяльності, розвиває вміння бачити «між рядків». Спочатку дитині цікаво розгадувати такі загадки, потім вона починає думати, як скласти ребуси в картинках друзів та однокласників. Зрештою інтерес до таких простих завдань проходить - діти починають шукати щось складніше та цікавіше. І це добре, адже вони дорослішають і розумніють.

Постарайтеся не забути скласти ребуси з відповідями, інакше дитина не зможе зрозуміти, чи правильно вона розгадала загадку, і інтерес до гри різко впаде. Крім того, вибирайте картинки таким чином, щоб їх можна «перекласти» декількома способами, щоб завдання не виходило занадто простим.

На закінчення

Мотивуйте дітей не здаватися, боротися до кінця, а якщо стає дуже складно, допомагайте невеликими підказками та натяками. Не давайте дитині правильну відповідь, дозвольте їй відчути, що вона все зробила самостійно.

Не соромтеся грати – ви теж колись були маленькими та любили ребуси та загадки. Одночасно ви зможете провести час і весело, і з користю для дитини – погодьтеся, таке поєднання трапляється нечасто. Комбінуйте всі представлені в цій статті інструменти, вигадуйте власні - чим складніше буде завдання, тим більше задоволення ваше чадо зазнає, коли успішно її вирішить.