GOU DPT OTOMASYON VE BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KOLEJİ №20

Yönergeler

İNGİLİZCE EĞİTİMİNE

ED. A.P. GOLUBEV, N.V. BALYUK, İ.B. SMİRNOVOY

EĞİTİM KURUMLARININ ÖĞRENCİLERİ İÇİN

ORTA MESLEKİ EĞİTİM

Derleyen: öğretmen GOU DPT KAIT No. 20 L.V. Belova

Moskova, 2010

Bu ders kitabı "İngilizce" ders kitabı yazarları üzerinde çalışan öğretmenler ve öğrenciler için tasarlanmıştır: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna orta meslek okulları öğrencileri için, yayın merkezi "Akademi", 2011.

Konu 1 - “İş günüm”……….. sayfa 3

Konu 2 - “Arkadaşlar hakkında konuşun”……… s.10

Konu 3 - “Hediye seçimi. Hobi "…... s. 17

Konu 4 - "Kutlama için hazırlık" ... .p.25

Konu 5 - “Masada”…………………..s. 33

Konu 6 - “Evim benim kalemdir” .... s. 40

Konu 7 - "Seyahat"……………….sayfa 48

Konu 8 - “Doktor ziyareti”……………… s.55

Konu 9 - “Telefon görüşmesi”……..s. 62

Konu 10 - “Mektup gönderme”……… s.70

Konu 11 - “Spor”……………………… s.79

Konu 12 - “Üniversitem”…………… sayfa 87

Her konuda, metinlerin Rusçaya çevirisini, sayılarını gösteren temel alıştırmaları, ders kitabında bulundukları sayfayı, İngilizce ve Rusça görevleri ve öğrencilerin bu konuda bilmesi gereken kelime ve ifadeleri bulabilirsiniz. başlık. Kılavuz, öğretmenin derste güçlü öğrencilere sunabileceği bazı ek görevler içerir.

Çalışma Günüm Yazısı (s75)

Merhaba. Benim adım Vlad Volkov ve ben bir üniversite öğrencisiyim. Şu an ilk yılım.

Size her zamanki iş günümden bahsetmek istiyorum.

Saat 6.30 ve küçük kardeşim Alexei yatak odamın kapısını çalıyor. "Bugün benimle koşar mısın?" O sorar. Benim için her sabah böyle başlar. Geçen yıl koşuya gittim ama sonra "tembel oldum ve Alexei benimle alay etmek için her fırsatı kullanıyor. Düzenli olarak koşuya gidiyor ve "bu arada iyi bir sporcu - koçunun dediğine göre. Alexei tenise gidiyor ve ilkokula gittiğinden beri futbol oynuyor. Takımının en iyi forveti.

Alexei gidiyor ve ben biraz daha yatakta kalıyorum. Ama neyse artık kalkma vakti. Banyoya gidip duş alıp dişlerimi temizliyorum, sonra odama geri dönüyorum ve televizyonu açıyorum ve ben saçımı tararken, tıraş olurken ve kıyafetlerimi giyerken haberleri izliyorum.

Şimdi kahvaltı zamanı. Bütün ailem masada - annem, babam, Alexei ve ben. Çırpılmış yumurta ve domuz pastırması, bir fincan çay ve sandviçimiz var. Sohbet eder, haberleri tartışırız. Sanırım aile üyelerimi sizlerle tanıştırmak için doğru zaman. Annemin adı Mary, çocuk doktoru. Babamın adı Alexander ve o bir mühendis. Alexei hala bir okul çocuğu. O benden dört yaş küçük. Ah, sana ablamdan henüz bahsetmedim. Adı Nina. O evli. Kocası ve o, evimizden çok uzakta olmayan bir daire kiraladı.

Kahvaltıdan sonra notlarıma bakıyorum - belki geride bir şey bırakmış olabilirim, paltomu giyiyorum, sonra annemle vedalaşıp evden çıkıyorum. Babam beni arabasıyla üniversiteye bırakır. Derslerimin başlamasından daha geç çalışmaya başlıyor.

Zil çalmadan önce öğrenci arkadaşlarıma merhaba demek için tam zamanında üniversiteme geliyorum. Kural olarak, her gün üç veya dört adet dönemimiz olur. Haftanın beş günü üniversiteye gidiyoruz. Cumartesi ve Pazar izin günlerimizdir. Derslerimiz ve seminerlerimiz var. Bazen atölyelerde çalışıyoruz. Bana göre, bunlar en ilginç dersler. Arkadaşlarım bugün İngilizce sınavımız olacağını söylüyorlar. Dilbilgisi testleri yazmanın İngilizce konuşmaktan daha zor olduğunu düşünüyorum. Umarım başarısız olmam.

Molalarda spor salonuna gideriz ve bir veya iki tur basketbol veya voleybol oynarız. Arkadaşım John ve ben fantastik okumayı severiz ve Nick Perumov'un son kitabını tartışırız. Bana verdiği kitabı beğenip beğenmediğimi soruyor. Hafta sonuna kadar kitabı okuyacağımı söylüyorum.

Saat 1'de uzun bir ara veriyoruz. Kantine gidip bir rulo ve bir bardak meyve suyu içiyoruz. Sonra Matematik olan bir dönem daha var. Bu benim en sevdiğim konudur. Dersler 14.40'ta bitiyor. Bazen orada çalışmak için kütüphaneye giderim ama bugün gitmiyorum.

Eve giderken kız arkadaşım Lena'yı görüyorum. Bana gülümsüyor ve bir süre birlikte yürüyoruz. Aniden, önümüzdeki hafta bir yıldır çıkıyor olacağımızı hatırlıyorum. Yarın gidip onun için bir hediye arayacağım. Bir partide ilk tanıştığımızda ona dünyanın en güzel kızı olduğunu ve hayatım boyunca onu aradığımı söyledim. Şimdi onun sadece en güzel kız değil, aynı zamanda en iyi arkadaş olduğunu düşünüyorum. ona gerçekten aşığım. O hala bir kız öğrenci; bu yıl okuldan ayrılıyor. Lena'nın hayali Moskova Devlet Üniversitesi'ne girmektir.

Saat 4 gibi evime geliyorum. Anne zaten evde. Mutfakta yemek yapıyor. Biraz sonra babam ve erkek kardeşim gelir ve birlikte akşam yemeği yeriz. Akşam yemeğinden sonra yarınki derslerimi yaparım, televizyon izlerim ve okurum. Havalar kötüleşti diye dışarı çıkmıyorum, saat 23.30 gibi yatarım.

Sayfa 77 No.2

Çoğul isimler yaz

bir diş - dişler bir kadın - kadınlar

ayak - ayaklar postacı - postacılar

bir adam - erkekler bir çocuk - çocuklar

Sayfa 77 No.3

Gerektiğinde makaleler ekleyin

1. Babam bir mühendis. O iyi bir mühendis.

2. Dünya, Güneş'in etrafında hareket eder.

3. Üniversiteye gidiyorum. Ben ikinci sınıf öğrencisiyim.

5. İngiliz bir aile olan Browns ile tanışın.

6. Kütüphanemizde birçok ilginç kitap var.

7. Amazon, dünyanın en uzun nehridir. Everest en yüksek dağdır.

8. Mola sırasında genellikle kantine gider ve bir bardak meyve suyu ve bir rulo alırım.

9. Annem mutfakta kahvaltı hazırlıyor.

10. Zil çalmadan Alexei okula gelir.

Sayfa 77 №4

Cümleleri Rusçaya çevir

Annemin çantası öğretmenin günlüğü

Yulin'in yüzük notları çocuklar

Arkadaşımın çocuk oyuncağı kitabı

Masa ayağı kitap sayfası

Sayfa 77 №5

İfadeleri İngilizce'ye çevirin

1. öğretmenin kaydı

2. öğretmen kitapları

3. yatak odamın kapısı

4. postacı çantaları

5. babanın arabası

6. çocukların isimleri

7. şarkının sözleri

8. Sam'in alıştırma kitabı

9. öğrencinin cevabı

10. kardeşimin koçu

Sayfa 77 #6

Soy ağacını kullanarak cümleleri tamamlayın

1. Ann, John'un karısıdır. Anna, John'un karısıdır.

2. Stephen, David'in ve Kate'in oğludur. Stephen, David ve Kate'in oğludur.

3. Ann, Stephen'ın halası. Anna, Stephen'ın halası.

4. Sam, Mary'nin kocasıdır. Sam, Mary'nin kocasıdır.

5. Mary, Carrie'nin, Jessica'nın ve Stephen'ın büyükannesidir. Mary, Carrie, Jessica ve Steven'ın büyükannesidir.

6. Carrie ve Jessica, Stephen'ın kuzenleridir.Carrie ve Jessica, Stephen'ın kuzenleridir.

7. David, Carrie'nin ve Jessica'nın amcasıdır. David, Carrie ve Jessica'nın amcasıdır.

8. Jessica, Mary'nin ve Sam'in torunu

9. Carrie, David'in ve Kate'in yeğenidir. Carrie, David ve Kate'in yeğenidir.

10. Jessica, Ann ve John'un kızıdır. Jessica, Anna ve John'un kızıdır.

Sayfa 77 #6

Sıfatları karşılaştırmalı ve üstün derecelerde yazın

iyi-daha iyi-en iyi

Soğuk - daha soğuk - en soğuk

Kötü - daha kötü - en kötüsü

Ağır - ağır - en ağır

az-az-en az

Pahalı - daha pahalı - en pahalı

Sayfa 77 #9

Parantez içinde verilen sıfatları doğru forma koyunuz

1. İki kafa daha iyi birden fazla.

2. Bu en ilginçşimdiye kadar okuduğum kitap.

3. Uyum en hızlı dünyada uçak.

4. Mike daha uzun Nick'ten daha fazla.

5. Harrods en pahalı Londra'da alışveriş yapın.

6. Bu en ucuzşehrimizde otel.

7. Tartışıyoruz en son haberler.

8. benim yaşlı kardeşim benden 5 yaş büyük

9. İlk egzersiz Az zor ikinciden daha.

10. Hava durumu değişti daha kötüsü. Yağmur yağıyor gibi görünüyor.

Sayfa 77 #10

Rusçaya Çevir.

1. O bir gül kadar güzel.

2. Bir baykuş kadar zekidir.

3. Kardeşim babam kadar güçlü değil.

4. O benim kadar meşgul değil.

5. Bu kız ondan daha çekici.

6. Bu öğrenci, öğretmeni kadar zekidir.

7. Arabam sizinki kadar yeni değil.

Sayfa 77 #15

Sayfa 77 #17

Tam zaman kipinde, basit geçmiş zamanda verilen cümleleri gerekli zarfları kullanarak yazınız.

1. Arkadaşım testi zaten yazdı. Dün yazdı.

2. Boris bu akşam ödevini yaptı. İki saat önce ödevini yaptı.

3. Bu filmi zaten izlemiştim. Geçen ay gördüm.

4. Onu hiç görmedik adamım. Dün onu evimizin yakınında görmedik.

5. Eve yeni dönmüşlerdir. 5 dakika önce geldiler.

6. Kitabımı bu sabah evde bıraktım. masanın üzerine bıraktım.

Sayfa 77 #18

Sayfa 77 #19

Sayfa 77 #20

Sayfa 91 №2

Rusçaya Çevir

Arkadaşım, babası, oğulları, erkek arkadaşı, öğretmenimiz, kitabınız, eski sınıf arkadaşı, bilgisayarım.

Bu kimin kitabı? Bu onun kitabı.

Kim bilir nerede yaşıyorlar? Arkadaşım.

Doğum gününe kimi davet etti? Hepimizi davet etti.

Bu kitaplardan hangisi senin, o benim.

Hangi kitabı okudun? Bu kitapların hepsini okudum. Başka bir kitap istiyorum.

Sayfa 91#3

Sayfa 92 №4

Sayfa 92 №5

Sayfa 92 No.6

Sayfa 92 No.9

Sayfa 93 No. 10

Sayfa 93, No. 11.

Vlad'ın arkadaşlarını tarif et.

Vlad'ın arkadaşlarını tarif et.

Ilya, sarı saçlı ve koyu renk gözlü geniş omuzlu bir adamdır. Müziği çok seviyor ve çok iyi gitar çalıyor. Kız arkadaşı Masha'dır. İyi huylu ve arkadaş canlısıdır.

Stepan, kahverengi saçlı ve kalkık burunlu, zayıf, ince bir adam. Fantastik okumayı sever ve Vlad ondan okumak için birkaç kitap aldı. O kolay giden bir adam ve onunla konuşmak güzel. Yeni eşi sarı saçlı, dikkat çekici uzun bacaklı bir kızdır.

Igor, Vlad'ın yeni arkadaşıdır. O çok akıllı. Öğretmenler, onun bir bilgisayar dehası olduğunu söylüyor. Ama o bir kitap kurdu değil. Voleybol oynar ve iyi yüzer. Kız arkadaşı Olga'dır.

Sayfa 93, Sayı 12.

İngilizceye çevir.

Arkadaşım çok güzel bir kız. O ince ve çekici. Doğru özelliklere sahip. Kısa bir saç kesimi takıyor; saçları kıvırcık ve sarı, burnu düz. Okulda arkadaş olduk. Gitar çalabiliyor ve okumayı seviyor. O iyi bir arkadaş.

Arkadaşım çok güzel bir kız. O ince ve çekici. Düzenli özellikleri var. Kısa bir saç modeli var, saçları açık ve dalgalı, burnu düz. Onunla üniversitede arkadaş olduk. Gitar çalabiliyor ve okumayı çok seviyor. O iyi bir arkadaş.

KONUYLA İLGİLİ EK GÖREVLER

1. Arkadaşınızda bu özelliklerden hangilerini görmek istersiniz ve hangilerinden kaçınırsınız?

Aşağıdaki niteliklere bakın. Bir arkadaşta hangisini ararsın? Hangisinden kaçınmaya çalışırsınız?

1. Sadık - bir kişiye desteklerinde sağlam

2. Bencil - sadece kendilerini önemseyen

3. Agresif - kızgın ve şiddetli

4. Sabırlı - sakin, kolay sinirlenmeyen

5. Saygın - beğenilen ve önemli kabul edilen

6. Adanmış - özverili ve hevesli

7. Ortalama - başka birine kaba davranmak

8. Sevecen - sevecen, yardımsever ve sempatik

9. Kıskanç – bir şey hakkında kızgın veya kızgın

10. Yaratıcı – orijinal fikirler icat edip geliştirebilir

11. Güvenen- dürüst ve samimi

12. Dürüst olmayan – dürüst değil, güvenilemez

13. Destekleyici - zor veya mutsuz zamanlarda kibar ve yardımsever

14. Moody – herhangi bir uyarı olmaksızın kızgın veya depresif

15. İyi niyetli - yardımsever veya nazik olmaya çalışırken başarısız olmak

3. agresif

4. hasta

5. saygılı

6. adanmış

7. kötü niyetli

8. sevecen

9. kıskanç

10. yaratıcı yetenekli

11. güvenmek

12. dürüst olmayan

13. sadık, birini desteklemek

14. dengesiz, kaprisli

15. Başarısız bir şekilde en iyi niyetle hareket etmeye çalışmak

Sayfa 100, No. 1.

Rusçaya Çevir.

İngilizceye çevir

(a) Genel sorular

1. Öğrenci misiniz?

2. Seni doğum günü partisine mi davet etti?

3. Piyano çalıyor musunuz?

4. Bu kişiyi daha önce gördünüz mü?

5. Bizim için gitar çalar mısın?

6. Dün üniversitede miydin?

7. Bu yeni kitabı okudu mu?

10. Bizimle mi geliyorlar?

(c) alternatif sorular

1. İyi mi yoksa kötü bir öğrenci mi?

2. Moskova'da mı yoksa St. Petersburg'da mı yaşıyorlar?

3. Bu kitabı veya bunu okudunuz mu?

4. Akşam diskoya mı gidiyorsunuz yoksa evde mi kalacaksınız?

5. Okur musun yoksa sadece rüya mı görürsün?

6. Ona bir albüm ya da video verdiler mi?

7. Girdiklerinde bilgisayarda çalışıyor muydu yoksa oyun mu oynuyordu?

8. Boş zamanlarında tenis mi yoksa futbol mu oynuyor?

9. Çay mı kahve mi istersin?

10. Bir bilgisayar mı yoksa bir müzik merkezi mi hayal etti?

(c) özel sorular

1. Dairenizdeki en büyük oda nedir?

2. Nereye gidiyorsun?

3. Ders ne zaman başlıyor?

4. Dün neden evde kaldınız?

5. Hikayenin sonunda ne oldu?

6. Partide kaç kişi olacak?

7. Kaç yaşındasın?

8. Kimi davet etti?

9. Küçük bir çocukken nerede yaşadı?

10. İçeri girdiğimde neye gülüyorlardı?

11. Ne tür müzikten hoşlanırsın?

12. Testi yazmak ne kadar sürdü?

(d) konuyla ilgili sorular

1. Müziği kim sever?

2. Partiye kimler gelecek?

3. Kim cevap vermeye hazırdı?

4. Sonuçları kim biliyor?

5. Dün Vlad ile kim konuştu?

6. Kim erken geldi?

7. Yan odada piyanoyu kim çaldı?

8. Bilgisayarımda kim çalışıyor?

9. Bu kitabı kimler okudu?

10. Kim ona güzel bir hediye verecek?

(e) kuyruk soruları

1. O hevesli bir tiyatro izleyicisi, değil mi?

2. Yakın arkadaş değiller, değil mi?

3. İyi piyano çalıyor, değil mi?

4. Dün meşgul değildi, değil mi?

5. İyi futbol oynarım, değil mi?

6. Bütün bilim kurgu kitaplarını okudu, değil mi?

7. İyi fotoğraf çekiyoruz değil mi?

8. Geldiğimizde yemek yapmıyor muydu yoksa yemek mi yapıyordu?

9. Birkaç müzeyi ziyaret ettiler, değil mi?

10. Seyahat etmek ucuzdu, değil mi?

Sayfa 102, No. 2.

Sayfa 102, No. 3.

Sayfa 103, No. 4

Cümleyi olumsuz yapın.

1. Ben öğrenci değilim.

2. Bizi doğum günü partisine davet etmedi.

3. Gitar çalmıyorlar.

4. Bütün yaz bu kitabı okumadım.

5. Kompozisyonu yarın yazmayacak.

6. Gerilim romanları okumayı sevmiyor.

7. Bizimle gelmiyorlar.

8. Saat 7'de kalkmıyordu.

9. Biri kapıyı çaldığında odasında oturmuyordu.

10. Hostelde yaşamıyor.

11. Bana Mary'yi soracağını düşünmemiştim.

12. Bana onu daha önce gördüğünü söylemedi.

13. St.Petersburg'a gitmediler. Petersburg'da yaz.

14. Evde klasik müzik dinlemeyeceğim.

16. Sam ve kız arkadaşı bu hafta sonu bizimle kalmaya gelmedi.

17. Sınıfta 5 öğrenci yoktu.

18. Üniversiteye gitmem genellikle 5 dakika sürmez.

19. Pul toplamadılar.

20. Vlad ile uzun süredir arkadaş değiliz.

Sayfa 104, No. 6.

Sayfa 104, No.7.

İngilizceye çevir.

İngilizceye çevir.

Teknik bir okulda okuyorum ve fazla boş zamanım yok. Ama hobime her zaman vakit buluyorum. Fotoğraf çekmeyi çok seviyorum. Son zamanlarda, ailem bana pahalı ve çok iyi bir kamera verdi ve ilginç çekimler aramak için çok zaman harcıyorum. Arkadaşlarımın fotoğraflarını çekmeyi seviyorum. Şehirde yürüyüşe çıktığımızda veya dolaştığımızda fotoğraf makinem her zaman yanımda olur. Zaten 4 tane fotoğraf albümüm var ve arkadaşlarım beni ziyarete geldiklerinde onlara bakmayı çok seviyorlar.

Teknik bir koleje gidiyorum ve fazla boş zamanım yok. Ama hobime her zaman vakit buluyorum. Fotoğraf çekmeyi çok severim. Kısa bir süre önce ailem bana hediye olarak pahalı ve çok iyi bir fotoğraf makinesi verdi ve ben de ilginç fotoğraflar aramak için çok zaman harcadım. Arkadaşlarımın fotoğraflarını çekmeyi severim. Kasabada yürüyüşe çıktığımızda veya yürüyüşe çıktığımızda fotoğraf makinem her zaman yanımda olur. Zaten 4 tane fotoğraflı albümüm var ve arkadaşlarım evime geldiklerinde onları izlemeyi seviyorlar.

Sayfa 104, No.8.

Bize hobinizden bahsedin.

Hobiniz hakkında konuşun.

benim hobim

Hobiler zevkler gibi farklıdır. Karakterinize ve zevkinize göre bir hobi seçtiyseniz şanslısınız çünkü hayatınız daha ilginç hale geliyor.

Hobiler dört büyük sınıfa ayrılır: bir şeyler yapmak, bir şeyler yapmak, bir şeyler toplamak ve bir şeyler öğrenmek.

Tüm hobi gruplarının en popüleri bir şeyler yapmaktır. Bahçecilikten seyahate, satrançtan voleybola kadar çok çeşitli aktiviteleri içerir.

Bahçıvanlık, insanın en eski hobilerinden biridir. İngilizlerin bahçıvanlığa ve çiçek yetiştirmeye, özellikle de güllere çok düşkün olduğu bilinen bir gerçektir.

Hem yetişkinler hem de çocuklar farklı bilgisayar oyunları oynamayı severler. Bu nispeten yeni bir hobi ama giderek daha popüler hale geliyor.

Bir şeyler yapmak çizim, boyama, heykel yapma, kostüm tasarlama, el sanatlarını içerir. En ünlü hobi ressamlarından ikisi Başkan Eisenhover ve Sir Winston Churchill'di. Bazı hobiler müzik yazar veya müzik aletleri çalar. Örneğin Başkan Bill Clinton saksafon çalıyor.

Hemen hemen herkes hayatının bir döneminde bir şeyler toplar: pullar, madeni paralar, kibrit kutuları, kitaplar, plaklar, kartpostallar, oyuncaklar, saatler. Bazı koleksiyonların gerçek bir değeri yoktur. Diğerleri o kadar büyük ve o kadar değerli hale geliyor ki, müzelerde ve galerilerde barındırılıyorlar. Dünyaca ünlü birçok koleksiyon küçük bir şekilde bir veya iki parça ile başladı. Çok parası olan insanlar genellikle resim, nadir kitap ve diğer sanat objelerini toplarlar. Bu tür özel koleksiyonlar genellikle müzelere, kütüphanelere ve kamu galerilerine verilir, böylece başkaları onları görmekten zevk alabilir.

Bir insanın ne tür bir hobisi olursa olsun, her zaman ondan bir şeyler öğrenme fırsatı vardır. İlgi duyduğu şeyleri okuyarak bildiklerine katkıda bulunuyor. Bir şeyler öğrenmek, bir hobinin en heyecan verici yönü olabilir.

METİN Partiye Hazırlanıyor. Yemek pişirme. Alışveriş (s 111)

Vlad'ın onbir Ekim'de doğum günü.Arkadaşları onun evine geliyorlar ve bir parti verecekler.10 Ekim sabahı Vlad ve annesi mutfakta konuşuyorlar.

Anne: Tatlım, yemek pişirmeme yardım eder misin?

Vlad: Tabii. Ama her şeyi mahvedeceğimden korkmuyor musun?

Anne: Aslında bozabileceğin bir şey yok. Havucu ve dört veya beş patatesi alın, tencereye koyun, yaklaşık yarım saat kaynatın. Sonra kabuklarını soyup küp küp doğrayın ve hepsini o mavi kaseye koyun.

Vlad: Bu sebzeler ne için?

Anne: En sevdiğin et salatası için tabii ki. Ardından turşu, bezelye, üç adet haşlanmış yumurta ve sosis ekleyin.

Vlad: Ve tabii ki mayonez.

Anne: Ah, tabii. Mayonezimiz de bitti. Babanla alışverişe gittiğinde biraz almayı unutma.

Vlad: Peki. Peki ya yeşil bezelye? Buzdolabında hiç görmüyorum.

Anne: Değil mi?Bizde biraz kaldı sanıyordum.Her neyse, alışveriş listene bir kutu bezelye ekleyebilirsin.

Vlad: Anne, ana yemek için ne pişireceksin?

Anne: Bence sığır straganofu güzel bir seçim,

Vlad: Dana straganofu mu? Ekşi kremada pişirilen ve pilavla servis edilen et bu değil mi?

Anne: Aynen. Bunu nasıl seversin?

Vlad: Biliyor musun, gerçekten sevdiğim şey bu.

Anne: Elbette, çok iyi biliyorum. Bu arada, turta pişirmekle uğraşacağımı sanmıyorum. Güzel bir pasta alacaksın ve ben de biraz kurabiye yapacağım.

Vlad: Kesinlikle. Salata hazır olur olmaz babamla ben alışverişe gideceğiz.

anne: Pekala, işte alışveriş listesi.

Süpermarkette (s112)

Baba En baştan başlayalım.Süt ürünleri almamız gerekiyor mu?

Vlad: Evet, yarım kilo ekşi krema ve üç yüz gram mayonez alacağız.

Baba: Peynir ister misin? Listede peynir yok.

Vlad: Biraz almaya ne dersin? Sadece güvenli tarafta olmak için.

Baba: Ne kadar alalım sizce?

Vlad: Yaklaşık dört yüz gram. Bu parça yapacak.

Baba: Doğru. Bir paket süt de alalım.

Vlad: Peki ya konserveler? Bir kutu bezelye, kurabiyeler için bir kutu çilek reçeli ve bir litre ayçiçek yağına ihtiyacımız var.

Vlad: Et almak zorunda mıyız?

Baba: Hayır, almıyoruz ama biraz salam almalıyız.

Vlad: Tezgahtardan kesmesini isteyeyim mi?

Baba: Vakum paketinde dilimlenmiş salam alsak iyi olur. Bence tadı daha güzel. Peki somon füme almaya ne dersiniz?

Vlad: Biraz isterim. Bu paketi al lütfen, olur mu? Şimdi şekerlemeye gidelim, çikolatalı kek seçmek istiyorum!

METİN Satış Vergisi (p113)

ABD'deki şehirler ve eyaletler, bazı malların maliyetinin ek bir yüzdesini talep etme hakkına sahiptir.

Çoğu yerde, satış vergisi, satın aldığınız malların fiyatının yüzde 5 ila 10'u arasındadır. Teknik ekipman, kitap, plak, ev eşyası, beyaz eşya, kamera, film gibi birçok gıda dışı ürünün satış vergisini ödemeniz gerekir. Örneğin bir restoranda olduğunuzda, hazır yiyecekler için satış vergisi ödersiniz. Mağazalardaki ürünlerde listelenen fiyatların satış vergisini içermediğini unutmamalısınız - bir kasiyer bunu faturanıza ekleyecektir.

Sayfa 117 №10

Sayfa 117 No. 11

Sayfa 117 No. 12

Sayfa 118 №13

Sayfa 118, No. 14.

Sayfa 118, No.19.

Sayfa 119, No. 20.

METİN Tabloda (s. 122)

Bugün Vlad'ın doğum günü. Birkaç dakika içinde arkadaşları evine gelecek. Anne baba ve erkek kardeş evde değil. Nina'nın yeni dairesine bakmak için ayrıldılar. Şimdi Vlad ve Lena masayı hazırlıyor.

Lena: Bak Vlad, her şey yolunda mı?

Vlad: Herşey yolunda! Çiçekler sadece harika!

Lena: Numara. Yani, tabakların ve bardakların duruşunu beğendin mi?

Vlad: Tabiiki! Şimdi salataları getirelim.

Lena:İyi. Önce bana çatalların, kaşıkların ve bıçakların nerede olduğunu göster lütfen.

Vlad: Kantinde arkanızdalar.

Lena: Teşekkürler. Şimdi, bence, her şey hazır.

Vlad: Neden biraz sıcak yemek getirmiyoruz?

Lena: Sanırım misafirler gelene kadar beklemek en iyisi.

Vlad: Aha! Biri kapıyı çalıyor!

Vlad ve Lena misafirleri karşılamaya giderler. Stepan, Igor, Ilya, Misha, Olga, Anya, Masha ve Veronika birlikte daireye girerler.

Doğum günün kutlu olsun, Vlad! Size en iyisini diliyoruz!

Vlad: Teşekkürler beyler! Lütfen geç.

Stepan: Vlad, Lena, bu Anya

Vlad: Merhaba Anya!

Lena: Tanıştığıma memnun oldum, Anya!

Anya: Ben de!

Igor: Vlad, bu hepimizden bir hediye.

Vlad: Ah! Bu çok şirin! Bak Lena, bana paten verdiler. O benim eski rüyamdı!

Vlad ve Lena herkesi masaya davet ediyor.

Stepan: Hangi seçim!

Igor: Her şey çok lezzetli görünüyor!

Vlad: Pekala çocuklar, gördüğünüz her şeyi buraya koyun.

Veronica: Bu salata çok iyi. Bunu nasıl yapıyorsun?

Vlad: Dürüst olmak gerekirse bilmiyorum. Onu pişiren benim annem ve bunun onun kişisel “know-how”ı olduğunu söylüyor. Ben de ondan hoşlanıyorum.

İlya: Bu salatayı ben de alabilir miyim?

Lena: Tabiiki. Hala denemek istiyor musun? Bu et salatası. Vlad bana kendi pişirdiğini söyledi.

İlya: O zaman herkes denemeli.

Stepan: Tuzluğu bana uzat lütfen!

Anya: O nerede? Görmüyorum.

Stepan: Sandviç tabağının yanında.

Anya: ANCAK! Şimdi anladım. Lütfen.

Stepan: Teşekkürler.

İgor: Salataya çok fazla tuz koymayın. Fazla tuzlarsan yemeyeceksin.

Vlad: Stepan'ın baharatlı her şeyi sevdiğini biliyorum.

Lena: Limonata isteyen var mı? maden suyu?

Anya: Benim için mineraller, lütfen!

Lena: Gazlı mı yoksa sade mi istersiniz?

Anya: Basit lütfen.

Vlad: Sıcak bir şeyler getirmenin zamanı gelmedi mi?

İlya: Sakıncası yoksa biraz ara verelim: herkes yemiş.

İgor: Vlad, bize yeni CD'lerini gösterir misin?

Maşa: Kızlar, Lena'nın bulaşıkları toplamasına yardım edelim.

Sayfa 125 No.1

Rusçaya Çevir

1. Pencereden dağları görebiliyordunuz.

2. Bu filmi mutlaka izlemeliyiz. Gerçekten harika olduğunu söylüyorlar.

3. Tahmin edilemez. Bundan sonra ne söyleyeceğini ya da yapacağını asla bilemezsin.

4. Her şeyi bilmek imkansızdır.

5. Hiçbir haberin iyi haber olmadığını söylüyorlar.

Sayfa 125 №2

Sayfa 125#3

Rusçaya Çevir

8. Hava kararıyor.

9. Baharatlı yiyecekleri sevmiyor gibisin.

10. Üniversiteye gitmesi genellikle yarım saat sürer.

11. Çok geç.

12. Buradan parka çok uzak.

13. Saat kaç? Üçe çeyrek var.

14. Seni bu kadar mutlu görmek güzel.

15. Hasta olması üzücü.

Str126 №5

Sayfa 126, No. 6.

Sayfa 126, No.8.

Sayfa 126, No. 10.

Sayfa 127, No. 11.

İngilizceye çevir.

İngilizceye çevir.

İngilizler kural olarak günde üç öğün yemek yer. Sabah kahvaltılarını yaparlar. Geleneksel İngiliz kahvaltısı mısır gevreği, marmelatlı veya reçelli tost, meyve suyu ve bir fincan çay veya kahveden oluşur. Öğle yemeği öğleden sonra 1'e kadardır. Öğle yemeği saatlerinde insanlar genellikle bir kafeye veya restorana giderler. Büyük Britanya'da ulusal mutfağı olan birçok restoran bulabilirsiniz - İtalyan, Çin e. g.

Akşam yemeği, tüm ailenin bir arada olduğu bir günün en önemli öğünüdür. Sadece yemek yemek için değil, iletişim kurma zamanı.

ABD'deki METİN Evleri (s. 133)

ABD genellikle bir gökdelenler ülkesi olarak sunulur. Aslında, bu tamamen doğru değil. Yüksek binalar merkezde (şehir merkezinde) bulunur, büyük firmaların, bankaların ve mağazaların ofislerini barındırırlar. Gerçek Amerika, çocuklu bir aile için inşa edilmiş küçük şirin evlerle başlar. Her evin kendi kendi tarzı, onların "yüzleri", sakinleri onu sevgi ve özenle süslüyor. Elbette 25 yaş altı gençler kendi evlerine sahip olma kaygısı taşımamakta, ev almayı değil kiralamayı tercih etmektedirler. Ancak nişandan sonra kendilerine uygun bir ev aramaya başlarlar. Nişan altı aydan üç yıla kadar (bazen daha da uzun) sürer, ancak öyle ya da böyle ve otuz yaşına kadar gençler kendi evlerinde yaşamaya başlar.

Tipik iki katlı bir ev. Zemin katta salon, hol ve mutfak, ikinci katta ise yatak odaları bulunmaktadır. Garaj aşağıda. Bir Amerikalı, evin çok büyük olmadığı anlamına gelen "İki yatak odalı bir evde yaşıyorum" veya evin oldukça büyük olduğu anlamına gelen "Evimde 5 yatak odası var" diyecektir. Evin önünde genellikle küçük bir bahçe veya çimenlik bulunur. Bodrumda genellikle çamaşır odası ve hatta bazen spor salonu bulunur! ABD'de kışlar nadiren sert geçer, bu nedenle duvarlar kalın değildir. Evler çok hızlı yapılıyor. İnşaat firmasının 3-4 aya ihtiyacı var. Yeni bir ev inşa etmek için. Tabii ki, evler tüm olanaklara sahiptir.

Evler merkezden oldukça uzakta bulunabilir. Her aile üyesinin bir arabası olduğu için merkezden uzakta yaşamak sorun değil.

Bu konuda bilmeniz gereken kelimeler ve ifadeler:

Daire …………………………daire

Konut apartmanı… apartman dairesi

Banyo…………………. banyo

Yatak odası ………………………… yatak odası

Panjurlar………………………………panjurlar

Gömme dolap……………… gömme gardırop

halı…………………………… halı

bir servete mal oldu……………bir servete mal oldu

perde……………………………….perde

rahat ………………………… rahat/rahat

hak etmek …………………………. hak etmek

yemek odası …………………………… yemek odası

Alt kat/zemin kat.. alt kat

Mobilya……………………………….mobilya

koridor………………………… salon, koridor

asmak.……………………………….asmak (asmak, asmak)

yeni eve taşınma partisi…………………………… yeni eve taşınma partisi.

merkezde ……………………………… merkezde

ortada …………………………….ortada

sağ/sol köşede…………………sağ/sol köşede

mutfak …………………………………..mutfak

fayans döşeyin……………………………………………………………………………………………

oturma odası………………………… oturma odası

uyumlu hale getirmek, renk eşleştirmek ... eşleştirmek

yakın………………………….yakın/uzak olmayan

boya…………………………………boya

onarım………………………………….tamir

tasarruf edin………………………………paradan tasarruf edin

oturma odası……………………………… oturma odası

boşluk, alan……………….. boşluk

Soldan sola

sağda……………………………………sağda

merdivenlerden yukarı, en üst katta….yukarıda

duvar kağıdı………………………………………duvar kağıdı

dolap, gardırop…………………………..gardırop

badana…………………………………….badana

kat…………………………………… kat

Sayfa 134 №2

Sayfa 135 №3

Str135 №4

Str135 №5

Sayfa 136, No.7.

ABD'deki Evler (s.133)

ABD genellikle bir gökdelenler ülkesi olarak resmedilir. Aslında, pek öyle değil. Yüksek binalar merkezde (şehir merkezinde), büyük firmaların, bankaların ve mağazaların konut ofislerinde bulunur. Gerçek Amerika, çocuklu bir aile için tasarlanmış küçük şirin evlerle başlar. Her evin kendi stili ve "yüzü" vardır; sakinleri onu sevgi ve özenle dekore eder. Elbette gençler genellikle yirmili yaşlarının ortalarına kadar kendilerine ait bir ev sahibi olma derdine düşmezler ve ev satın almak yerine daire kiralamayı tercih ederler. a yaşamak için uygun ev. Nişan, yarım yıldan üç yıla kadar (bazen daha da uzun) sürer, ancak yine de otuz yaşına kadar genç çift kendi evlerinde yaşamaya başlar.

Tipik bir ev iki katlıdır. Zemin katta oturma odası, hol ve mutfak, üst katta ise yatak odaları bulunmaktadır. Alt katta bir garaj var. Bir Amerikalı, evin çok büyük olmadığı anlamına gelen "İki yatak odalı bir evde yaşıyorum" veya "Evimde beş yatak odası var", yani evin oldukça büyük olduğu diyecektir. Evin önünde genellikle küçük bir bahçe veya çimenlik bulunur. Bodrum katında genellikle bir çamaşırhane ve hatta bazen bir spor salonu vardır! ABD'de kışlar nadiren sert geçer, bu nedenle duvarlar kalın değildir. Evler çok hızlı inşa ediliyor - bir inşaat şirketinin yeni bir ev inşa etmesi üç ila dört ay sürecek. Tabii ki, tüm modern kolaylıklar var.

Evler merkezden oldukça uzakta olabilir. Her aile üyesinin arabası olduğu için merkezden uzakta yaşamak sorun değil.

1. ABD gökdelenler ülkesi mi?

2. Yüksek binalar nerede bulunur?

3. Gerçek Amerika için ne tür evler tipiktir?

4. Neden her evin kendi “yüzü” var?

5. Amerika'daki gençler kendi evlerini alıyorlar mı?

6. ABD'de nişan ne kadar sürer?

7. Tipik bir ev çok katlı mıdır?

8. Yatak odaları genellikle nerede bulunur?

9. Evin önünde ne var?

10. Merkezden uzakta yaşamak Amerika'da bir sorun mu?

Sayfa 136, No. 10.

Dairem.

16 katlı yeni bir apartmanda oturuyorum. Moskova Nehri'nden çok uzak olmayan çok güzel bir yerde bulunuyor. Zemin katta büyük bir süpermarket var ve günlük alışveriş yapmak için çok uygun.

Dairemiz beşinci kattadır. Çok rahat ve iyi planlanmış. Merkezi ısıtma, elektrik, gaz, sıcak ve soğuk su ve telefon gibi tüm modern kolaylıklara sahibiz. Dairemizde üç oda, mutfak, banyo ve hol bulunmaktadır. Ayrıca bir balkon vardır ve nehrin güzel manzarasının keyfini çıkarabiliriz.

Dairemizin en büyük odası salon olup hem yemek odası hem de oturma odası olarak kullanıyoruz. Odanın ortasında büyük bir masa ve etrafında altı sandalye var. Pencerenin karşısında çok sayıda kitap ve TV seti bulunan bir duvar ünitesi vardır. Sağ köşede iki adet rahat koltuk ve küçük bir sehpa var. Ayrıca oturma odamızda kanepe ve elektrikli şömine bulunmaktadır. En çok oturma odasını seviyoruz çünkü akşamları çay içmek, TV izlemek, konuşmak ve sadece rahatlamak ve dinlenmek için orada toplanıyoruz.

Benim odam dairemizdeki en küçük oda ama çok rahat ve aydınlık. Odamda bir yatak, bir gardırop, bir masa, bir koltuk ve birkaç kitaplık var. Yerde kalın bir halı var. Yatak odamın duvarları sarı ve üzerlerinde büyük posterler var. Odamı çok seviyorum ama ara sıra değiştiriyorum. Sık sık yatağı hareket ettiririm ve duvardaki posterleri değiştiririm.

Mutfağımız geniş ve aydınlıktır. İyi donanımlıdır. Buzdolabı, derin dondurucu, mikrodalga fırın, kahve makinesi, ekmek kızartma makinesi ve bulaşık makinesi var. Sabahları yemek odası olarak kullanıyoruz.

Sayfa 136, No. 11.

Seyahat Üzerine (s 141)

İnsanlar eski zamanlarda seyahat etmeye başladılar. İlk gezginler hacılar, göçebeler ve kaşiflerdi. O günlerde seyahat etmek gerçekten tehlikeliydi, ancak zenginlik ve şöhret arayışı içinde yeni topraklar keşfetmeye devam eden cesur ve cüretkar insanlar her zaman vardı.

Günümüzde işler önemli ölçüde değişti. Bir yere gitmeyi planlıyorsanız yüzlerce şirket size yardım etmeye hazır. Nereye gideceğinizi seçmekte özgürsünüz: Dağlarda veya deniz kenarında bir tatil geçirmek isteyebilirsiniz ve bir uçak sizi birkaç saat içinde istediğiniz yere götürecektir. Birçok insan, dünyanın her yerindeki otellerde ve tatil merkezlerinde gezginlerin ihtiyaçlarını karşılayacaktır. Ziyaretçiler eğlendirilir ve mümkün olan her şekilde halledilir. Tatilcilik en karlı sektörlerden biri haline geldi ve Türkiye, Mısır ve Yunanistan gibi birçok ülkenin bütçesi büyük ölçüde turizme bağlı. Seyahat etmek daha kolay hale geldi - ve belki de daha az heyecan verici.

Sayfa 142 No.1

Rusçaya Çevir

1. Bugün sınavımız olursa mükemmel bir not alacağım.

2. Köyden zamanında dönmeniz şartıyla bayram yemeği hazırlayacağım.

3. Yardıma ihtiyacınız olursa sizi bekliyor olacaklar.

4. Biri onu uyandırana kadar kalkmaz.

5. Otel odası rezervasyonu yapmak şartıyla Kırım'a araba ile gideceklerdir.

6. Bizi saat 6'da ararsanız geç kalmayız.

7. Bulaşıkları daha sonra yıkarsan annem pasta yapacak.

1. Gelselerdi çalışmaya başlardık.

2. Bana tren tarifesini getirseydin, bizim için en iyi treni seçerdim.

3. Bizimle olsaydı, bir çıkış yolu bulurdu.

4. Yerinizde olsam arabayla giderdim.

5. Otobüs yerine arabayla gitseydiniz sorun olmazdı.

6. Bir çadırın ne kadar yer kapladığını bilselerdi almazlardı.

7. Onu gördüyseniz, ondan hoşlanırsınız.

1. Eğer işe dün başlasalardı, şimdiye kadar bitirirlerdi.

2. Beni aramasaydı, gelmezdim.

3. Tatil yerine bilet alsalardı daha iyi bir yaz tatili geçirirlerdi.

4. Yürüyüşe çıkmaya karar verirlerse, bilet kuyruğuna girmek zorunda kalmazlar.

5. Burada olsaydı bu sorunu hemen çözerdi.

Sayfa 143#2

Kelime sütunundaki verileri kullanarak soruları cevaplayın

1. Bizim eve gelir misin? - Vaktim olursa senin yerine geleceğim.

2. Bizimle gelecekler mi? - Ödevlerini yaptıktan sonra bizimle gelecekler.

3. İngilizce sınavını geçecek mi? – Çok çalışırsa İngilizce sınavını geçer.

4. Bana yardım edecek misin? - Önce bana yardım edersen sana yardım edeceğim.

5. Mike işini bitirecek mi? - Mike yeterince zekiyse işini bitirir.

6. Trenle mi seyahat edeceğiz? – Biletleri aldıktan sonra trenle seyahat edeceğiz.

7. Yazın güneye gidecek misiniz? – Param olursa yazın güneye gideceğim.

8. Kate uçakla mı seyahat edecek? – Kate, hava tutmaması durumunda uçakla seyahat ederdi.

9. Benim için bir bilet alır mısın? - Kalkış saatini söylersen sana bir bilet ayarlayacağım.

10. Bu cümleyi çevirir misin? – Sözlüğü bana verdiğinde bu cümleyi çevireceğim.

11. Arkadaşlarına mektup yazacak mı? – Arkadaşlarını özlerse onlara bir mektup yazar.

Sayfa 143 №3

Sayfa 145, No. 4

İngilizceye çevir.

1. Vaktiniz varsa arkadaşlarınıza bir mektup yazın.

1. Hava güzelse yüzeceğiz ve güneşleneceğiz.

2. Trenle gidecekseniz önceden bilet almanız sizin için daha iyi olacaktır.

3. Bizimle 2 gün daha kalırsanız, size St. Petersburg'un tüm turistik yerlerini göstereceğim.

4. Vaktim olursa sana yazacağım.

5. Bu kadar endişelenmeseydin daha iyi dinlenirdik.

6. Turistlerin çadırlarıyla bozulmasa sahil manzarası çok güzel olurdu.

7. Güzergahı önceden düşünseydik arabayla giderdik.

8. Yerinizde olsam bu kadar endişelenmezdim.

9. Evde olsaydı telefona cevap verirdi.

1. Arkadaşlarınıza mektup yazacak vaktiniz varsa.

2. Hava güzelse yüzeceğiz ve güneşleneceğiz.

3. Trenle gidecekseniz önceden bilet alsanız iyi olur.

4. Bizimle iki gün daha kalırsanız, size St-Petersburg'un tüm turistik yerlerini göstereceğim.

5. Vaktim olursa sana yazacağım.

6. Bu kadar endişelenmeseydin daha iyi dinlenirdik.

7. Turistlerin çadırları bozmasaydı deniz çok güzel olurdu.

8. Rotayı önceden düşünseydik arabayla giderdik.

9. Yerinizde olsam bu kadar endişelenmezdim.

10. Evde olsaydı telefona cevap verirdi.

Sayfa 145, No. 6

Sayfa 146, No. 10

İngilizceye çevir.

Modern hayat seyahatsiz imkansız. Seyahat etmenin çeşitli yolları vardır: Arabayla, uçakla, trenle, otobüsle ve hatta yürüyerek seyahat edebilirsiniz. Her ulaşım modunun kendine göre avantajları vardır. Seyahat etmenin en hızlı yolu uçak, en rahat ve romantik seyahat türü ise denizdir. Bagaj ve bilet almakla uğraşmak istemiyorsanız tabi ki arabayla seyahat etmelisiniz. Yürüyerek seyahat ederek, güzel doğanın ve manzaranın tadını çıkarabilir, herhangi bir ulaşım aracı ile ulaşılamayan yerleri ziyaret edebilirsiniz.

Modern yaşam seyahat etmeden imkansızdır. Farklı seyahat türleri vardır: arabayla, uçakla, trenle, otobüsle ve hatta yürüyerek gidebilirsiniz. Her türlü ulaşımın avantajları vardır.

En hızlı seyahat türü uçaktır. En uygun ve romantik olanı su ile seyahat etmektir. Bagaj derdine düşmek ve bilet almak istemiyorsanız tabii ki arabayla gitmelisiniz. Yürüyerek, harika doğanın ve güzel manzaraların tadını çıkarabilir ve herhangi bir ulaşım aracı bulamadığınız yerleri ziyaret edebilirsiniz.

METİN Doktor Ziyareti (s151)

Pazartesi günü Vlad kendini iyi hissetmiyordu. Boğaz ağrısı, burun akıntısı ve kötü bir öksürüğü vardı. Üniversiteye gitti, ancak ilk dersten sonra öğretmeni ona grip belirtileri olduğu için doktora gitmesini söyledi ve çok bulaşıcı bir hastalıktı. Böylece Vlad kolejden ayrıldı ve bir polikliniğe gitti. Dolabın önünde kuyrukta birkaç kişi vardı ama yarım saatten az bir süre sonra Viad'ın sırası geldi ve o girdi.

Vlad: Günaydın. İçeri girebilir miyim?

Doktor: Evet, lütfen. Senin sorunun ne?

Vlad: Sanırım biraz üşütmüşüm doktor. Boğazım ağrıyor ve burnum akıyor.

Doktor: Öksürüyor musunuz?

Vlad: Evet, bazen yaparım.

Doktor: Ateşinizi ölçtünüz mü?

Vlad: Aslına bakarsan, yapmadım doktor.

doktor; O zaman otur. İşte bir termometre. Genç adam, ateşin oldukça yüksek - 38,4°. Boğazını incelememe izin ver. Şimdi beline kadar soyun lütfen. Göğsüne ses vermeliyim. Tamam, kendin giyinebilirsin.

Vlad: Pekala, doktor, benimle ilgili ciddi bir şey mi var?

Doktor: Merak etmeyin gerçekten ciddi bir şey yok. Grip oldunuz. Bahar geldi ve birçok kişi grip oluyor. Ama hastalığınızı hafife almamalısınız. Bir hasta doktorun tavsiyesine uymazsa, genellikle komplikasyonlara yol açar.

Vlad: Ne yapacağım doktor?

Doktor: İşte tarif, bu hapları günde üç kez alın. Her iki saatte bir bu karışımla boğazınızı gargara yapın. Kendiniz kimyagere gitmeyin. Akrabalarınızdan sizin için ilaç getirmelerini isteyin. Sıcak çay veya süt için. Ve en az üç gün yatakta kalın. Hastalık iznine mi ihtiyacınız var?

Vlad: Evet, yapıyorum.

Doktor: O zaman sana üç gün izin vereceğim, sonra tekrar beni görmeye geleceksin.

Vlad: Çok teşekkür ederim doktor. Güle güle.

Poliklinikten ayrılan Vlad, doğruca eve gitti. Alexei'den ilaç için kimyagerlere gitmesini istedi ve yattı. Doktorun tavsiyesine uydu ve reçete ettiği her şeyi yaptı. Arkadaşları onu aradı ve nasıl hissettiğini sordu. Gelip onu görmek istediler ama Viad'ın annesi izin vermedi. Bu yüzden onu okuması için gönderdiler. Günün sonunda üçüncü Vlad hapşırmayı ve öksürmeyi bıraktı ve ateşi tekrar normale döndü. İyileştiğine sevindi.

Sayfa 153 №4

11. Doktoru çağırın.

12. Konuşmayı kes!

13. Bana kağıt ver.

14. Bu metni Rusça'dan İngilizce'ye çevirin.

15. Rapor için bana bir konu önerin.

16. Pencereyi açmayın!

17. Bu kitabı almayın. O benim.

18. Pazar günü kayak yapmaya gidelim

19. Bırak konuşsunlar.

20. Bu zor cümleyi çevirmesine izin verin.

21. Yarınki ödevini yapana kadar televizyon izlemesine izin vermeyin.

22. Bana bir mektup yazar mısın?

23. Lütfen pencereyi açın.

24. Tatilde çektiğin fotoğrafları bana gösterir misin?

25. Bu zor cümleyi benim için çevirebilir misiniz?

Sayfa 154 №5

Str154 №6

İngilizceye çevir.

İngilizceye çevir.

1. Doktora gitmesine izin verin.

2. Doktora gidin.

3. Bu filmi izleyelim.

4. Hemşirenin ateşini ölçmesini sağlayın.

5. Kapıyı kapatmayın.

6. Sizi sinemaya davet edeyim.

7. yap ev ödevi!

8. Bunu ona sorma.

9. Yakında iyileş!

10. Onlar da beni ziyarete gelsinler.

11. Fotoğraflara birlikte bakalım.

12. Soğuk algınlığına yakalanmayın!

13. Lütfen kapıyı kapatın.

14. Saatin kaç olduğunu söyleyebilir misiniz?

1. Doktora gitmesine izin verin.

2. Doktora gidin.

3. Bu filmi izleyelim.

4. Hemşirenin ateşini ölçmesine izin verin.

5. Kapıyı kapatmayın!

6. Sizi resimlere davet edeyim.

7. Ödevini yap!

8. Bunu ona sorma.

10. Benim yerime de gelsinler.

11. Resimleri (fotoğrafları) birlikte izleyelim.

12. Soğuk algınlığına yakalanmayın!

13. Kapıyı kapatır mısınız lütfen?

14. Bana saatin kaç olduğunu söyler misin?

Sayfa 156 #9

Sayfa 156 #11

Sayfa 156 #14

Sayfa 163 No.1

Rusçaya Çevir

İngilizceye çevir

1. Dersleri asla kaçırmadığını biliyordum.

2. Gelip partiyi mahvetmeyeceğini umuyordum.

3. Mutlu bir çift olduklarını düşündük.

4. Herkes onun yalancı olduğundan emindi.

5. Garip! Ders kitabımı evde unuttuğumu sandım.

6. Çok yorgun olduğunu söyledi.

7. Doktora gittiğini bilmiyorlardı.

8. Cuma günü üniversiteye gitmeyeceğini söyledi.

9. Beni öğretmeninle tanıştırmanı bekliyordum.

10. Bizi gördüğüne sevindiğini söyledi.

11. Başka bir ülkeyi aramak istediğini söyledi.

12. Dünden önceki gün neden orada olmadığınızı söylediniz?

13. Dersi neden kaçırdığınızı bilmek istedi.

14. Misha bana çok yakında orada olacağını söyledi.

15. Gelecek hafta bizi arayacağına söz verdi.

17. Babam bu sefer tren yolculuğunun çok yorucu olmayacağına söz verdi.

18. Onarımın onlara oldukça pahalıya mal olacağından korkuyorlardı.

19. Annem, çocukların bahçede futbol oynadığını düşündü.

20. Sam bana bütün gece kitap okuduğunu söyledi.

Sayfa 163#2

Str164#3

Sayfa 165, No. 4

Sayfa 165, No. 6

METİN İnternet (sayfa 170)

“MESLEKİ EĞİTİM A.P. Golubev, A.P. KorzhAvy ve. b. SmirnovTeknik uzmanlıklar için İngilizce dili TEKNİK KOLEJLER için İNGİLİZCE ders kitabı...»

-- [ Sayfa 1 ] --

PROFESYONEL EĞİTİM

A.P. Golubev, A.P. KorzhAvy,

ve. b. smirnova

ingilizce dili

teknik için

Federal Devlet Özerk Kurumu

"Federal Eğitim Geliştirme Enstitüsü" (FGAU "FIRO")

kullanmak için bir öğretici olarak

eğitim kurumlarının eğitim sürecinde,

Tüm teknik uzmanlıklarda DPT programlarının uygulanması

4. baskı, basmakalıp UDC 802.0 (075.32) LBC 84.2Engl-9ya723 G621

Yazarlar:

A.P. Golubev - genel versiyon, bölüm II (teorik materyal);

A.P. Korzhavi - bölüm II (pratik bölüm), bölüm III;

I. B. Smirnova - Bölüm I ve IV

R e n s e n t s:

Kıdemli Öğretim Görevlisi, Yabancı Diller Bölümü, Moskova Devlet Teknik Üniversitesi Kaluga şubesi. N.E. Bauman I.V. Zhuravlev;

Kaluga elektronik cihazlar teknik okulu öğretmeni O. I. Ievleva Golubev A.P.

Teknik uzmanlıklar için İngilizce = G621 Teknik Kolejler için İngilizce: öğrenciler için bir ders kitabı. orta kurumlar. Prof. eğitim / A.P. Golubev, A.P. Korzhaviy, I.B. Smirnova. - 4. baskı, Sr. - M.: Yayın Merkezi "Akademi", 2014. - 208 s.

ISBN 978-5-4468-0713-0 Ders kitabı, Teknik Uzmanlıklarda Orta Mesleki Eğitim için Federal Devlet Eğitim Standartları, OGSE.03 "Yabancı Dil" uyarınca oluşturulmuştur.

Bunlar için yaygın olarak kullanılan ana konuşma konularını, diyalogları ve ödevleri sunar. Rusça'da fonetik ve dilbilgisinin temellerinin erişilebilir bir sunumu, eğitim için alıştırmaların varlığı, yeni başlayanlar için bir ders kitabı kullanmanıza izin verir. Ayrı bölüm - " Profesyonel aktivite Uzman" - bir eğitim kurumunun mezunlarının gelecekteki çalışmaları ile doğrudan ilgili konuları oluşturur.

Orta mesleki eğitim kurumlarının öğrencileri için.

UDC 802.0(075.32) LBC 81.2Turk-9ya723 Bu yayının orijinal düzeni Akademi Yayıncılık Merkezi'ne aittir ve telif hakkı sahibinin izni olmadan herhangi bir şekilde çoğaltılması yasaktır © Golubev A.P., Korzaviy A.P., Smirnova I.B. , 2012 © Eğitim ve yayın merkezi "Akademi", 2012 ISBN 978-5-4468-0713-0 © Tasarım. Yayın Merkezi "Akademi", 2012

ÖNSÖZ

Bu ders kitabı, Federal Devlet Eğitim Standardına ve eğitim programına uygun olarak oluşturulmuştur. yabancı Dil ortaöğretim uzmanlık eğitimi kurumları için teknik uzmanlık alanlarında.

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanan sınıflandırıcıdaki teknik uzmanlıklar için yabancı dil, genel insani ve sosyo-ekonomik disiplinler (OGSE) döngüsüne aittir.

Ders kitabı dört bölümden oluşmaktadır.

Eğitimin gerekliliklerinden birinin temel iletişim becerilerinin geliştirilmesi olduğu gerçeğine dayanarak, yazarlar ders kitabına kısa bir giriş ve düzeltici fonetik kursu ile başlamanın gerekli olduğunu düşündüler, çünkü doğru telaffuz iletişim için temel koşullardan biri.

Bir sonraki bölüm, "Temel Bilgiler pratik dilbilgisi”, kısa teorik bilgiler, dilbilgisinin ana konularına ilişkin kontrol soruları, eğitici metinler ve onlar için alıştırmalar içerir.

Yazarlar, tüm kurs için dilbilgisi çalışmasını uzatmanın uygunsuz olduğunu düşündüler. Onlara göre, daha sonra gerekli ayrıntılarla tamamlanabilecek, en başından itibaren oldukça kısa ve eksiksiz bir İngilizce dilbilgisi resmi vermek daha iyidir.

Üçüncü bölüm, "Bir uzmanın mesleki faaliyeti", bir eğitim kurumunun mezunlarının gelecekteki çalışmaları ile doğrudan ilgili konuları incelemektedir. Bu bloğun temel amacı, profesyonel konularda konuşma yapma, özel literatür okuma becerisini oluşturmaktır. Her konu, önceki blokta çalışılan dilbilgisi olaylarını tekrarlar.

Dördüncü bölüm olan "Business English" bölümünde ise önceki blokların genel günlük veya özel konularla ilgili görevleri yerine öğrencilere daha dar kapsamlı iş görevleri verilmektedir.

Tüm bölümlerin materyali, daha fazla kolaylık sağlamak için derslere ayrılmıştır. Buradaki “ders” kavramı tematiktir, yani belirli bir dizi konuyu birleştirir ve kesinlikle “bir saat” anlamına gelmez.

veya "tek iş". Her ders için ayrılan belirli saat sayısı, grubun tamamı ve hazırlık derecesi dikkate alınarak öğretmen tarafından belirlenebilir.

BÖLÜM I

TANITICI DÜZELTME

FONETİK KURSU

–  –  –

İngilizce'de 44 ses vardır (12 ünlü, 24 ünsüz ve 8 diftong denilen, yani iki ünlü unsurdan oluşan sesler). Lütfen dikkat: ses sayısı, 26 olan İngiliz alfabesinin harf sayısına eşit değildir!

–  –  –

Transkripsiyon, seslerin geleneksel işaretlerle gösterilmesidir.

Bu durumda, her transkripsiyon işareti bir sese karşılık gelir.

Transkripsiyon genellikle köşeli parantez içinde yazılır.

Uluslararası transkripsiyon işaretleri

–  –  –

İngilizce artikülasyon ve telaffuzun temel özellikleri İngilizcenin bireysel sesleriyle çalışmaya başlamadan önce, İngilizce artikülasyon ve Rusça arasındaki bazı farklılıklara dikkat çekiyoruz.

1. İngilizler dudaklarını kuvvetli bir şekilde ifade etmezler, dudaklarını kuvvetlice çevirmezler, germezler veya itmezler.

2. Nötr pozisyonda, Rusların dudakları daha rahattır, dudakların köşeleri alçalmıştır. İngiliz dudakları daha gergin ve dudakların köşeleri kalkık, bu da biraz gülümsemeyi andırıyor.

3. İngilizce ünsüzleri telaffuz ederken, dil daha fazla geri çekilir, Rusça ünsüzleri telaffuz ederken olduğundan daha alçak ve daha düz bir konumdadır. Bu nedenle, [S], [Z], , , ve ayrıca i, e, u sesli harflerinden önce [l] hariç, yumuşatılmazlar ve kesin olarak telaffuz edilirler.

4. İngilizce sesli harfleri telaffuz ederken, dil daha çok ağız boşluğunun arkasında ve Rusça telaffuz edilirken - çoğunlukla ön tarafta bulunur.

Bundan, İngiliz dilinin seslerinin bazı karakteristik özelliklerini takip edin.

Sesli harfler

1. İngiliz dilinin ünlüleri, Rusça'dan farklı olarak, niceliksel olarak uzun ve kısa olarak ayrılır. Uzun ünlüler kısa ünlülerden daha fazla vurgulanır. Örneğin: [I] - , yaşa - ayrıl. Ancak tüm kısa ünlülerin eşleştirilmiş uzun sesi yoktur.

2. Diftonglar ve ünlüler, artikülasyonun bir elementten diğerine kayması ile karakterize edilir. Rusça'da böyle bir ses yok.

sesli harf azaltma

İngilizce'de ve Rusça'da, vurgulanmamış bir sesli harf belirsiz bir şekilde telaffuz edilir: sesli harfin kalitesi değişir veya uzunluğu azalır veya ses tamamen düşer: aralık [' [e-posta korumalı]@l],kalem[' [e-posta korumalı]], başla , nikel , uzakta [@'weI].

ünsüzler

1. İngilizce sağır ünsüzler, Rusça olanlardan daha enerjik bir şekilde telaffuz edilir.

2. için İngilizce konuşma anlamsal olduğu için son sağır ve sesli ünsüzleri ayırt etmek önemlidir. Örneğin:

şapka - taksi yaprağı - bırak - çanta şapka - vardı Rus öğrencilerin en yaygın hatalarından biri, İngilizce son sesli ünsüzlerin çarpıcı olmasıdır.

3. İngilizce'deki ünsüzler [t], [d] ve nazal [n], Rusça [t, d, n] gibi üst dişlerde değil, dilin ucu alveollerde telaffuz edilir.

4. Sağır ünsüzleri [p], [t], [k] bir nefesle telaffuz edilir.

İngilizce'deki olağan Rusça aspire edilmemiş [p], bazı durumlarda anlaşılmasını zorlaştırabilir. Nefes alma [p], [t], [k], vurgulu bir hecenin uzun ünlüsünden önce fark edilir.

Önceki [s] ile, bu sesler neredeyse nefes kesicidir:

park - çay konuş - kursta kal - paten

stres

İngilizce'de olduğu gibi Rusça'da da bir kelimedeki vurgu farklı hecelere düşebilir. Transkripsiyondaki vurgu, hecenin başlangıcından önce yerleştirilen (') simgesiyle belirtilir: olası [' [e-posta korumalı]@l], imkansız .

İngilizce çok heceli kelimelerde, farklı güçte iki vurgu olabilir: ana ve ikincil. Ana aksan üstte ve küçük - altta: olasılık [" [e-posta korumalı]'BilITI].

Birçok İngilizce kelimenin iki ana aksanı vardır: on beş ['fIf'tn], ice-cream ['aIs'krm], to up.

İngilizce'de olduğu kadar Rusça'da da stres gerçekleştirir farklı işlev bazı fiiller ve isimler arasında:

iletişim - iletişim; etkileşim iletişim ['knt(kt] - iletişim; etkileşim

İngilizce'de stres, cümleleri ve bileşik kelimeleri ayırt etmeye hizmet edebilir:

kara tahta ['bl(kbd] - kara tahta kara tahta ['bl(k 'bd]] - kara tahta

–  –  –

1. Bildirim cümlelerinde genellikle azalan bir ton kullanılır:

İyi hissediyorum.

2. Bir emri veya yasağı ifade eden teşvik edici cümlelerde, azalan bir ton kullanılır:

3. Bir talebi ifade eden teşvik edici cümlelerde artan bir ton kullanılır:

Kelimeyi hecele lütfen.

4. Ünlem cümleleri azalan bir tonla telaffuz edilir:

–  –  –

1. Genel bir soruda, genellikle yükselen bir ton kullanılır:

[(maI leIt] Meşgul mü?

2. Alternatif bir soruda, ilk kısım artan bir tonla, ikinci kısım azalan bir tonla telaffuz edilir:

Perşembe mi Cuma mı?

3. Azalan bir tonla özel bir soru telaffuz edilir:

4. Parçalanmış sorularda, cümlenin anlatı kısmı azalan bir tonla, sorgulayıcı kısım - artan bir tonla telaffuz edilir:

Oda aydınlık değil, değil mi?

Konuşmacı, ifadesinin doğruluğundan şüphe duymuyorsa, aşağı doğru bir ses tonuyla konuşur:

Peter sekiz yaşında, değil mi?

Ders 1 Sesler ve harfler: Ön sesli harfler. Ünsüzler Metin: Aile Ön sesli harfler Ön sesli harflerle (dil önde), [I], [e], [(]) ile İngilizce sesleri çalışmaya başlayalım.

Uzun ünlü, Rusça'dan [ve] daha geniş, daha açık bir sestir. Bu, dilin orta kısmının sert damağa, Rusça'dan biraz daha az yükseldiği anlamına gelir. Aynı zamanda, dilin ucu alt dişlere dokunur ve dudaklar gerilir, dişleri hafifçe açığa çıkarır.

Örnek: yemek [t] [I] Konuşma organlarının konumu yaklaşık olarak aynıdır, ancak dilin orta arkası biraz daha az kavislidir. İstenen ses tonu Ruslar [i] ve [e] arasındadır.

Örnek: bit [e] Dilin ucu alt dişlere değiyor. Dilin orta sırtı öne ve yukarıya doğru kavislidir, ancak [I] kadar yüksek değildir. Dudakların köşeleri yanlara doğru çekilir. Ağız [I]'den biraz daha geniş açılır.

Örnek: yumurta [(] Geleneksel olarak kısa bir sesli harf olarak kabul edilir. Ama üzgün, kötü, bag, reçel, man gibi kelimelerde kulağa uzun geliyor. Dilin ucu alt dişlere dokunur, dilin önü [e'den daha aşağıdadır. ] Çeneler arasındaki mesafe geniştir.Bu ses, Rusça [e] ile yumuşak bir ünsüzden önce vurgulanan [a] arasında bulunur.

Örnek: balta[(ks]

–  –  –

Gürültülü durma [p], [b] Dudaklar Rusça [p] ve [b]'den daha gergin ve hafifçe gergin. Bir an için sıkıca kapanırlar, hemen açılırlar ve hava gürültüyle kaçar ([p] uzun vurgulu bir sesliye aspirasyon eşlik etmeden önce).

Örnekler: pen , boot [t], [d] İngilizce [t], [d] ile dil geriye doğru hareket eder ve ucu alveollere dokunur. Rusça [t] ve [d] ile ön üst dişlere dokunur ([t] aspirasyon eşlik eder).

Örnekler: çadır, köpek

–  –  –

[T], [D] Dilin ucu üst kesici dişlerin kesici kenarına gevşekçe bastırılır, ancak ön üst ve alt dişlerin arasına da yerleştirilebilir. Bu sesler Rusça [s], [h] gibi “ıslık” değil, “lisping”.

Örnekler: ince, sonra [s], [z] İngilizcede [s], [z] dilin ucu alveollere kaldırılır, dil biraz geriye doğru hareket eder (Rusça [s] ve [z] ile atlanmıştır). Bu nedenle, [s], [z], karşılık gelen Rusça olanlardan daha az ıslık karakterine sahiptir.

Dudaklar hafif yuvarlaktır.

Örnekler: çuval, hayvanat bahçesi [z] [S], [Z] [S], [Z]'yi ifade ederken, dilin sadece önü yükselir: ucu alveollerin arka eğimine doğru ve ortası arkaya doğru sert damak; Rusça [w], [g] ile dilin arkası da yükselir. Bu nedenle [S], [Z], [w], [g]'den daha yumuşak bir renge sahiptir. Dudaklar biraz çıkıntılı ve yuvarlaktır.

Örnekler: gemi , garaj ['g(rZ] , Durak bir boşluğa başlar. Bu tür seslere affricate denir. Rusça'dan daha sert telaffuz edilmelidir [h]: dilin arkası damağa kadar yükselmez. telaffuz ederek, bu eklemlemeye bir ses eklenir.

Örnekler: sandalye [e@], sürahi [g] [h] Bir hava jetinin yakın ama gergin olmayan ses tellerine sürtünmesiyle oluşan gırtlak sesi. [h] ayarı yapılırken, sonraki sesli harf için dilin yolu ile başlamalı ve ardından bu sesli harfe aspire edilmiş bir başlangıç ​​verilmelidir. Rusçada olduğu gibi dilin arkası damağa yükselmez [x].

Örnek: şapka Sonants Nasal [m], [n], (yumuşak damak çıkarılmıştır) [m] İngilizce [m] ile Rusça [m] ile karşılaştırıldığında, kapalı dudaklar daha gergin ve hafif gergindir. Hava akımı burun içinden geçer.

Örnek: posta [n] Dil biraz geriye itilir, künt uç alveollere bastırılır, ancak Rusça'da olduğu gibi indirilmez [n].

Örnek: yuva Sesi telaffuz etmek için ağız tamamen açıkken burundan nefes almanız önerilir. Ve bu pozisyonu korurken, nefes alırken ses verin. Dilin arka arkası alçaltılmış yumuşak damakla kapandığında. Dilin ucu aşağıdadır.

Örnek: kral Yarık sonantları [l], [j], [w], [r] [l] Dilin ucu alveollere sıkıca bastırılırken, Rusça [l], [l ']'ye karşı bastırılır üst dişlerin iç yüzeyi. Kelimelerin sonunda ve ünsüzlerden önce daha sert bir gölge [l] telaffuz edilir. Sert [l], [l]'den daha yumuşak olarak telaffuz edilir. Soft [l], [l ']'den daha sert olarak telaffuz edilir.

Örnek: log [j] Dilin orta arkası, sert damağa doğru Rusça [©] için olduğundan biraz daha az yükselir. Bu nedenle, Rusça'dan çok daha az gürültüye sahiptir. Dudaklar gergin, dilin ucu alt dişlerdedir.

Örnek: yat [w] Rusça'da böyle bir ses yoktur. Gergin dudaklar güçlü bir şekilde yuvarlanır ve biraz ileriye doğru itilir, dar bir yuvarlak boşluk oluşturur ve hemen bir sonraki sesli harf için gerekli konuma geçer. Alt dudağın üst dişlere değmemesini sağlamak gerekir, aksi takdirde [v] çıkacaktır.

Örnek: kuyu [r] İngilizce [r], dilin ucu alveollere yakın olacak şekilde telaffuz edilir. Dudaklar hafif yuvarlaktır. Yalnızca sesli harfler arasında ve [T], [D]'den sonra [r] telaffuz edilirken dilin ucu alveollerle temas ederek bir darbe oluşturur.

Örnek: paçavra EGZERSİZLERİ

–  –  –

1. Fonetik transkripsiyon nedir?

2. İngilizce'de hangi ses sınıfları ayırt edilir?

3. İngilizce ünlülerin telaffuzunun temel özellikleri nelerdir?

4. İngilizce ünsüzlerin telaffuzunun ana özellikleri nelerdir?

5. İngilizcede stresin özellikleri nelerdir?

6. Bildirim, ünlem, motive edici cümlelerin özelliği hangi tonlamadır?

7. Farklı soru cümlesi türlerinin özelliği hangi tonlamadır?

EV GÖREVİ

1. Ders metninden, transkripsiyonla kaydedilmiş kelimeleri heceleyerek yazın.

[S] [h] , , , ['verI], , [' [e-posta korumalı]], , , ['prItI], , , , , ['bIzI]

2. İngilizce'ye çevirin ve yüksek sesle okuyun.

Küçük, temiz, mutlu, üzgün, büyük. O öğretir. O yemek yiyor. O içer. O konuşuyor. O yardım eder.

3. Ders metninden vurgulu ünlüler [I], [e], [(] olan kelimeleri dört sütuna yazın.

4. Dersin metninden herhangi iki kısa hikaye öğrenin.

–  –  –

Arka sesli harfler (dil arkadadır): , , , , , [V], [u], [:], [@].

Örnek: hepsi [l] Dilin arkası, yumuşak damağa doğru için olduğundan biraz daha az kavislidir. Dudaklar hafif yuvarlaktır, ancak çıkıntı yapmaz.

Örnek: ox Back gelişmiş sesli harfler (dil yeterince hareket ettirilmemiştir):

, , [V], [:], [@] Ünlü, vurgusuz bir konumda Rus sesine [a] benzer.

Dilin yükselmesi - orta, dilin ucu alt dişlerin tabanının arkasındadır. Dudaklar gergin.

Örnek: cup English, Rusça [y] kadar derin değildir. Dil, olduğundan daha fazla çekilir. Dilin alçaltılmış ucunun arkasında önemli bir boşluk vardır. Dilin yükselişi yüksektir. Ağız geniş açık değildir. Dudaklar güçlü bir şekilde yuvarlaktır, ancak biraz çıkıntı yapar.

Örnek: ay [V] Dil, için kadar çekilmemiştir. Ancak dil ucundan alt dişlere kadar da önemli bir boşluk vardır. Dilin yükselişi yüksektir. Dudaklar belirgin şekilde yuvarlaktır, ancak neredeyse hiç dışarı çıkmaz.

Örnek: bak [:] Rusça'da böyle bir ses yok. Dil kaldırılır, ancak sırt düzdür. Dilin ucu aşağıdadır. Gergin dudakların köşeleri gerilir. Dişler biraz görünür. Ağız açıklığı dardır.

Örnek: [:n] [@] kazanın Bu sesli harfe nötr denir. Sadece gerilmemiş bir pozisyonda duyulur. Kelimedeki konumuna bağlı olarak farklı bir tınıya sahiptir.

Bazen düşebilir:

– şuna yakın son konumda: drama

– diğer konumlarda [@]'ye benzer: gerçekleştir

–  –  –

[a:], , , [:): l "redi], , , , , lf :): t], [:):) ], , , , , , ["hlzb.-shd] ["tz: n;: J], ["wз:k;:J], ["ыst;:J], [fldr;:Jn] ["vil;:J], [ulu:], ["üju:t1bl], [~ndru:], Çevir ve yüksek sesle oku.

Küçük (boyut olarak), güzel, kırmızı, siyah, yeşil, mavi, uzun boylu (bir kişi hakkında), kısa, büyük (çok sayıda), zaten çok, her şey, çok fazla.

–  –  –

Diftong iki sesli harften oluşur, ancak tek aksanla telaffuz edilir ve tek hece oluşturur.

İngilizce diftonlar ilk sesli harf üzerinde vurgulanır, ikinci sesli harf daha zayıf ve daha az belirgindir. Boylamda, bir diphthong uzun bir sesli harfe eşittir.

–  –  –

Dil bükümlerini okuyun.

Yılanı hayvanat bahçesine hevesle satmaya çalışmadı.

Bu kalın bir çubuktur. ["o1s IZ ;) "81k "st1k]

1.11 Orada (var, tekil var) ve var (var, var - çoğul) dönüşleri farklı biçimlerde (anlatı, sorgulayıcı, olumsuz) okuyun. Bu ifadeler İngilizce'de çok yaygındır. İyi hatırlanmalıdırlar.

–  –  –

1.3. Transkripsiyonu kapattıktan sonra örnekleri yüksek sesle okuyun.

Kelimelerin sütunlarını yatay olarak okuyun. Ünlülerin değişimine dikkat edin.

–  –  –

Bu derste, bir kartvizitin nasıl oluşturulacağını ve tasarlanacağını öğreneceksiniz.

2.1'e kadar olan örnekleri transkripsiyon kullanarak yüksek sesle okuyun.

belgeler ve bunları tamamlamak için gereken kelimeler.

Kartvizit aşağıdaki sembolleri kullanır:

a) adresler:

–  –  –

Doktora Felsefe Doktoru ["dukt;: ;:v "fr"lus;:fr] Felsefe Doktorası DSc Bilim Doktoru ["dukt;: ;:v "sar;:ns] Bilim Doktoru LitD Edebiyat Doktoru [ " dukt;: ;:v "let;:z] filoloji doktoru

Karşılaştırmak:

–  –  –

Rusça adları ve adları yazarken harf çevirisi kurallarını kullanın. Harf çevirisi, Rus alfabesinin harflerinin, İngiliz alfabesinin karşılık gelen harfleri veya harf kombinasyonları ile değiştirilmesidir.

Mektup yazışma tablosu aşağıdaki gibidir:

–  –  –

Hece türünü veya sesin konumunu dikkate alarak kelimeleri okuyun 3.

harf kombinasyonunda bacak.

Kedi, biz, hafta, dönem, plan, zayıf, uçak, nefret, ıslak, Batı, Doğu, kart, oyun, değil, İspanya, onu, körfez, bölüm, atlama, takım, melodi, sürü, yemek, yard, serseri, saç, tavşan, görünüyor, ne de saf, Kuzey, akış, hop, burada, hizmet, kayıp, küre, gitti, paylaş, kumul, kulübe, adil, tamir, disk, güzel, ağlamak, ton, not, erken, şarkı söyle, güneş, ateş, etek, kullanım, kordon, dövme, nazik, elbise, tanışma, eam, incinme, basit, bekar, beri, tedavi, inci, dure, gömlek.

Yukarıdaki kelimeleri transkripsiyonlu olarak yazınız.

–  –  –

Bir önceki derste, sesli harflerin okunmasının esas olarak hece türüne göre belirlendiği söylenmişti. Bununla birlikte, bazı ünsüzlerle birlikte ünlüler özel bir şekilde okunabilir. Tablo, bu tür en yaygın kombinasyonları göstermektedir.

–  –  –

İndirgemeler içeren konuşma dilindeki ifadeleri okuyun 3.1.

bükülmüş kelime formları. (Tam form, italik olarak parantez içinde verilmiştir, konuşma dilinde kısaltılmıştır.)

–  –  –

Pratikte bir İngilizce isimle güvenle başa çıkmak için şunları iyi bilmeniz gerekir:

makalenin bir isim ile kullanılması;

1) çoğul isimlerin oluşumu;

3) isimlerin iyelik hali.

–  –  –

Belirsiz makale:

bir rakamından türetilmiştir ve bir, bazı, herhangi birini belirtir;

Nesnenin homojen nesneler sınıfına ait olduğunu ve sayılarından ayırt edilmediğini belirtir:

–  –  –

Dostluk, karşılıklı saygıya dayalıdır. zenin.

Kar beyazdır.

Halihazırda başka belirteçleri olan isimlerden önce (zamir, sayı vb.):

–  –  –

Bazı durumlarda, kesin artikel özel adlarla kullanılır.

Bunlar şunları içerir:

Okyanusların, denizlerin, nehirlerin, kanalların, ada gruplarının, dağ sıralarının, çöllerin adları:

–  –  –

İyelik:

Ağırlıklı olarak canlandırılmış isimlerle birlikte kullanılır ve aidiyet ifade eder;

Rus tamlayan durumuna (ait olduğunu ifade ettiğinde) karşılık gelir: öğrencinin kitabı (kimin? kime?) isme bir kesme işareti eklenerek oluşturulur ve

–  –  –

Not 2. Toprak, su, güneş, totop, dünya, okyanus, gemi gibi isimler kesme işareti ile kullanılabilir; şehirleri ve ülkeleri ifade eden isimler: okyanusun kaynakları, dünyanın popülaritesi, geminin mürettebatı, Londra'nın nüfusu; bazen makine parçalarının adları: uçağın pervanesi ve ayrıca zaman ve mesafeyi belirten isimler: bir karonun mesafesi, bir gün "s joumey (ancak dört günlük bir joumey), bir yılın yokluğu, bir ton " s Zeave Bu bir sahiplenme değil, bir ölçüdür.

Aynı anda birkaç isme ait olmak ifade edilirse, kesme işareti grubun sonuna yerleştirilir:

–  –  –

tiY-denenmiş-denenmiş

3. Belirsiz form -e ile bitiyorsa, -ed son ekinin eklenmesiyle bu harf düşer:

tercüme etmek - tercüme etmek - tercüme etmek

-ed son ekinin eklenmesiyle, son ünsüz iki katına çıkar:

Bir ünsüzle biten tek heceli fiiller için:

durdurmak - durduruldu - durduruldu

Tek ünsüzle biten çok heceli fiiller için,

–  –  –

referans kitaplarında ve sözlüklerde bulunur. Sonraki derslerin metinlerinde bu tür fiiller çok olduğu için ezbere bilinmesi gerekir, ancak bunlar ders sözlüğünde verilmemiştir.

Şimdiki zamanda fiil çekimleri Üç temel forma ek olarak şimdiki zamanda fiil çekimlerini de bilmeniz gerekir.

Şimdiki zamanda, fiiller (hem düzenli hem de düzensiz) aşağıdaki gibi davranır:

–  –  –

TEST SORULARI

1. Makaleleri kullanmanın temel kuralları nelerdir?

2. İsimlerin çoğul hali nasıl oluşur?

Ne için ve isimlerin iyelik durumu nasıl oluşur?

4. Fiilin ana biçimleri nasıl oluşur?

Şimdiki zamanda fiil nasıl değişir?

Fiil zamanları nasıl oluşur? Ne demek istiyorlar?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Yabancı dil öğrenmek Yabancı dil öğrenmek iyidir! Dünyayı keşfetmemize yardımcı olur.

Farklı ülkeler ve gelenekleri hakkında daha fazla şey öğreniyoruz ve ana dilinizi bilmeyen insanlarla iletişim kurabiliyoruz.

Yabancı dil öğrenmek iyi birer uzman olmamıza yardımcı olur. Fizik, mühendislik, ekonomi ile ilgili bu alanlardaki en son sonuçları anlatan farklı metinler okunabilir.

Farklı öğrencilere listeleyelim:

Merhaba! Benim adım Mike! Ben 17 yaşındayım. Elektronik cihazlar koleji öğrencisiyim. İngilizceye düşkünüm. İnternet'te ve yüksek teknolojilerde 1 numaralı dildir. 1 İngilizce Шms okumayı ve izlemeyi de seviyorum! Harika!

Merhaba! Ben "Jane! Ben" 18 yaşındayım. Ben bir "mekanik mühendislik fakültesi" öğrencisiyim.

1 İngilizce çalışmayı seviyorum! İngilizce müzik dinlemek ve İntemet aracılığıyla arkadaş bulmak ilginç. Onlara ülkemi ve şehrimi anlatmak istiyorum ve tbls için dili iyi bilmem gerekiyor. Ve süpermarketteki her ürünle ilgili bilgileri şurada görüyorsunuz. Turkish.Yani gelecekteki işimde de buna ihtiyacım var.

Merhaba! Ben Peter! Bir kolejde okuyorum. İngilizceye çok ihtiyacım var çünkü kolejimizin Kanada ve Danimarka'dan gelen öğrencilerle uluslararası işbirliği var, bu yüzden programa katılmak için çok çalışıyorum.

Bu öğrenciler İngilizcenin kendileri için yararlı olduğunu bilirler. Ancak, onu incelemek o kadar kolay değil. Ama İngilizlerin dediği gibi, "İyi başlamak, bitirmenin yarısıdır".

Bu yüzden cesaretimiz kırılmasın.

Aktif Kelime Bilgisi çünkü [ЬI"ktz] çünkü en son adj dili gibi olur) cihazın bizim ["au~] caydırıcı obescu parçamıza ihtiyacı var

–  –  –

2. Metnin ilk iki paragrafındaki kesin ve belirsiz artikelleri bulun ve kullanımlarını açıklayın.

Altı çizili kelimelerle hangi makaleyi kullanırdınız, 3.

Aşağıdaki cümleleri İngilizceye çevirir misiniz?

Sokakta bir adam yürüyordu. Aniden pencerenin arkasında güzel bir takım elbise gördü ve durdu. Kostümü çok beğendi. Mağazaya gidip fiyatını öğrenmeye karar verdi.

–  –  –

1. Çoğul ekin okunuşuna göre isimleri üç sütuna bölün.

Ebeveynler, günler, dükkanlar, giysiler, evler, pazarlar, boyutlar, köprüler.

İsimleri çoğul yap.

a) dal, tilki, gün, elma, kafa, alışkanlık, uyruk, özet, sokak, bahçe, araba, top;

b) diş, fare, öküz, veri, yarıçap, çocuk, adam.

–  –  –

Fiilin Formları

Fiilin eksik formlarını belirtin:

a) seyahat, tercüme, kaldı, denedi, durdu, yemek yaptı, çalıştı

b) yaptı, söyledi, verdi, yapıldı, yapıldı, diyelim, okudu Bu düzensiz fiil biçimlerinin bir transkripsiyonunu yazın 2.

yakalamak ve mastarı vermek. Kendinizi bir sözlükte kontrol edin.

–  –  –

kullanmak gerekir.

Mu / abla / kahve 1 her gün 1 içmek.

Öğretmen / bu / soru / cevaplamak / dün.

Yury Dolgoruky 1 in/ 1 Moskova / 1147'yi buldu.

1 / dinle / yarın / radyoya.

İngilizce / her zaman / yardım etmek / insanlara / işbirliği / uluslararası.

KELİME ALIŞTIRMALARI

Dil, insanlar, dinle, beğen, ihtiyaç, keşfet, dünya, daha fazla, iletişim kur, yerli, ol, mühendislik, en son, cihaz, yüksek, okuma, izle, aracılığıyla, kasaba, çünkü, bizim, Danimarka, zor, bölüm, faydalı, ancak, başlayın, yarım, cesaretini kırın.

birçok ev, mağaza, okul, ofis ve diğer binaları olan bir yer 1) Avrupa'da başkenti Kopenhag olan bir ülke 2)

3) belirli bir ülkede veya belirli bir grupta kullanılan tüm ülkeleri ile birlikte gezegenimiz 4) insanlar

5) bir süre aramak

6) doğduğunuz ülke (yer)

7) erkekler, kadınlar ve çocuklar

a) Aktif Kelime Bilgisinden:

Kolej, dil, insanlar, öğrenci, İnternet, dünya, ülke, uzman, teknoloji, ilginç, süpermarket, Danimarka, program.

b) metinden:

Dinle, sev, ihtiyaç duy, keşfet, iletişim kur, ol, başla, cihaz, parça, yarım, daha fazlası, son, çünkü, bizim, zor, faydalı, ancak.

1. Rusça _dildir. Ve Fransızca onlar için bir _dildir.

2. Amcanız nerede yaşıyor?- Ko1otna'da yaşamıyor. - 1 bunu beğendi _verytuch.

3. _ _ filtreler veya özel _ _ ister misiniz? - Bilirsin, kitapları severim.

4. İngilizce öğrenmenin zor olduğunu biliyorum ama öyle değil.

5. Ders kitabımızda 5 _ _ vardır. Lütfen bulun 2.

1. Farklı ülkeleri ve geleneklerini parçaladık ve anadilinizi bilmeyen insanlarla iletişim kurabiliyoruz.

2. Metinler, bu fie1ds'in en son sonuçlarını bize bildirir.

3. İngilizce tusic dinlemek ve lntemet'te arkadaş bulmak ilginç.

4. _her ürün _bilgi bulabileceğiniz süpermarket _İngilizce.

5. Üniversitemiz uluslararası işbirliğine sahiptir _ öğrenciler _ Kanada ve Dentark.

Merhaba! Benim adım Lena! 17 yaşındayım. Makine mühendisliği fakültesi öğrencisiyim.

İngilizce öğrenmekten gerçekten zevk alıyorum:

mekanik işbirliğinin ve yüksek teknolojinin dilidir.

–  –  –

Aşağıdaki soruları cevaplayın.

1. İngilizce öğrenmeye ne zaman başladınız?

2. Neden İngilizce çalışıyorsun?

3. Günlük yaşamınızda İngilizceye ihtiyacınız var mı?

4. Otelde İngilizce kitaplarınız var mı?

5. Yabancı dilleri nasıl öğrenmek istersiniz?

YAZMA ALIŞTIRMASI

Aşağıdaki konularda bir kompozisyon yazınız.

1. İnsanlar neden yabancı dil öğreniyor?

2. İngilizce derslerim.

3. Bu hayatta İngilizce.

Aşağıdaki kalıpları kullanın:

Önce sıralama (Her şeyden önce) - ilk olarak, her şeyden önce ikinci olarak, üçüncü olarak - ikinci olarak, üçüncü olarak önce, sonra - önce, sonra aklıma, bence - bence hepsini taçlandırmak için, nihayet - sonunda, içinde son

–  –  –

Zarf, konuşmanın zamanı, yeri, hareket tarzını, ölçüsünü veya derecesini belirten bir parçasıdır.

Zarflar soruları cevaplar:

ne zaman? nerede? olarak? ne ölçüde?

Zarflar forma göre basit, türev, karmaşık ve bileşik olarak ayrılır.

–  –  –

Bazen oraya gideriz. ~ Bazen oraya gideriz, bazen oraya gideriz.

Bazen oraya gideriz.

Birleşik fiil zamanlarında (yani

iki veya daha fazla fiille ifade edilir) belirsiz zaman zarfları genellikle ilk fiilden sonra yerleştirilir:

–  –  –

İzin vermek fiili aynı zamanda esas anlamında izin vermek, izin vermek için de kullanılabilir. O zaman Hadi okuyalım! cümlesi şu anlama gelir: Hadi okuyalım! Bu durumda us zamiri vurgulanacaktır.

–  –  –

İngilizce'de beş tür soru vardır:

genel (oraya gidiyor musunuz?);

Özel (Oraya ne zaman, neden, nasıl gidiyorsunuz?);

Konuya (Oraya kim, hangi öğrenci vb. gider?);

Alternatif (Oraya mı gidiyorsunuz yoksa evde mi kalıyorsunuz?);

Bölme (Oraya gidiyorsunuz, değil mi?).

Herhangi bir türden soruyu doğru bir şekilde sormak için, her türlü zaman kipinde genel soru modelini açıkça hayal etmeniz gerekir. Bu durumda, 6. derste verilen olumlu cümlelerin şemasını oluşturabilirsiniz. Çoğu durumda özne ve fiilin değiştirildiğini kolayca fark edeceksiniz. Genel şemanın yalnızca ilk iki satırına yeni bir öğe eklenir: Sitple Present ve Sitple Past zamanlarında. Burada yapılacak soru oluşumunda, yardımcı fiil formu uygun formda yer almaktadır.

–  –  –

Genel soruların oluşum şemasını bilerek, özel bir soru sormak zor değildir. Sadece bir soru kelimesini (ne? nerede? ne zaman?, vb.) veya bir grup kelimeyi önünüze koymanız yeterlidir ve sonra her şey aynı kalıbı takip eder.

Karşılaştırmak:

Genel soru Özel soru

–  –  –

Böyle bir soruda, konunun rolü, sorgulayıcı kelimenin kendisi veya bir grup kelime tarafından oynanır (Kim geldi? Burada hangi öğrenciler çalışıyor? vb.). Sonuç olarak, doğrudan kelime sırası korunur, yani yüklem konuyu takip eder. Konuya yönelik bir soruda, aşağıdakiler göz önüne alındığında genel soruların oluşturulması için şemayı da kullanabilirsiniz: Sitple grubunda yardımcı fiil kullanılmaz ve konu yapılacak ilk yöntemde olduğundan, ste, Sitple ve Sitple'da konuyla ilgili soru şudur: Şimdiki Geçmiş, olumlu teklifler üzerine modellenmiştir.

Karşılaştırmak:

Olumlu cümle Konuya soru

–  –  –

Bölme sorusunun iki bölümü vardır. Birinci kısım kendi başına bir soru değil, sıradan bir olumlu veya olumsuz cümledir. Bunu kısa bir genel soru izler.

İlk kısım olumluysa, soru olumsuz biçimde sorulur ve bunun tersi de geçerlidir:

–  –  –

Tüm olumsuzlamalar, aynı genel soru kalıbına göre kolayca oluşturulur. Özneyi cümlenin başına, olumsuz kısmı ise ilk yardımcı fiilden sonra koymak yeterlidir.

–  –  –

Onları görmedim.

Kimse onları görmedi.

Apythipg'i hiç böyle görmedi.

Ona gerçeği söylemediler.

Kimse ona apythipg demedi.

Bu konuda kpow apythipg yapmaz.

Sakın bu konuda azarlama.

Herhangi bir haber var mı? - 1 haber var.

Lütfen, olumsuz biçimdeki bir Rusça soru cümlesinin, olumsuzlama içermeyen bir İngilizce soruya karşılık geldiğini unutmayın.

Karşılaştırmak:

–  –  –

Büyük, pahalı, güzel, mutlu, hoş.

Bu sıfatların karşılaştırma derecelerini yazınız.

üzgün, şişman, yaşlı, yakışıklı, erkenci, ilginç, iletişimsel.

Parra, Lig, Yapamayan sıfatlar hangi kategoride 4.

karşılaştırma dereceleri oluşturabilir mi? Örnekler ver.

–  –  –

1. Amcası teyzemden daha fazla konuşuyor (tür1y).

3. Bu sözleri (ne yazık ki) eskisinden daha fazla söylemedi.

1. Bu kuralı (c1ear) açıklamaya çalışın.

2. Bu iş yapılır (bad1y).

3. Bu sorunu çözmedi (akıllıca).

–  –  –

Bir atölyede olduğunuzu düşünün. Her öğenin nerede olduğunu belirtin. Kelimeleri Rusçaya çevirin.

Araçlar: çekiç, tornavida, anahtar, çivi, fındık...

Yerler: masa, zemin, duvar...

Emir kipi (The lтperative Mood) Cümlelerdeki emir kipindeki fiilleri bulun 1.

Araştırma enstitüleri. Rusçaya Çevir.

1. "Ödevini çabuk yaz, belki özgürsün!" dedi öğretmen.

2. Okul müdürü okuldan ayrılanlara "İyi uzmanlar olmak için iyi çalışın" dedi.

3. Sokakta oynama! "Tehlikeli!" dedi anne çocuklarına.

4. "Kutuyu açın! Bu sizin için hoş bir sürpriz! Harru doğum günü!", dedi lou babasına.

5. Müdür, genç işçiye "Bunlara adını söyle" dedi.

Emir kipinin hangi metinlerde daha yaygın olduğunu belirtiniz 2.

mod.

–  –  –

İngilizceye çevir.

1. “Defterlerini aç ve kuralı yaz” dedi öğretmen.

2. Fotoğrafa bakın! O çok güzel.

3. Lütfen bana internetten yeni bir şarkı gönderin.

4. Pencereden dışarı bakın! Kış geldi!

Soru Cümlesi (Soru Septense) Bu cümlelere her türlü soruyu sorun.

1. Dün arkadaşıyla sokakta karşılaştı.

2. İngilizce dersi bitti.

3. Öğrenciler Pazar günü çalışmazlar.

Cümlelerdeki altı çizili kelimeler için sorular sorun.

1. Bu ders kitabı teknik öğrenciler içindir.

2. Öğretmenimizin adı Anna Pavlovna.

3. Sözlüğünüz yeşil.

4. Çok iyi gitar çalamaz.

3. Çiftler halinde çalışın. Biriniz sınıfı dikkatlice inceler, sonra gözlerini kapatır ve komşunun sorularını yanıtlar.

–  –  –

1. Onları görmedim.

2. Bu şarkıları söylemez.

3. Geç kalmadım.

2. Aşağıdaki cümlelere kısa bir olumlu ve olumsuz cevap veriniz.

–  –  –

KELİME ALIŞTIRMALARI

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Takip eden kelimeleri ve cümleleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Öğretmen, kız kardeş, düşünüyorum, şimdi, diğer, birlikte, her biri, oldukça, bitki, ciddi, genellikle, yıl, kıdemli, istiyorum, bazen, sırasında, hafta sonu, deneyin, nehir, şey, gitar, ayrıca, telaffuz, terim, dilbilgisi, bilgi, özellikle, son olarak, her şey.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) insanlara öğreten biri

2) Bir müzik aletinin tellerini kopararak çaldığı dilin sözcüklerini kullanma kuralları 3) 4) 12 ay

5) bir kişi veya şeyle

7) Cumartesi ve Pazar

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Kardeş, fabrika, nehir, şey, dönem, bilgi, dene, düşün, telaffuz et, istiyorum, şimdi, farklı, her biri, oldukça, ciddi, genellikle, daha yaşlı, sırasında, ayrıca, özellikle, sonuçta, sonuçta.

1.1 canlı Vladimir.

2. Biz zaten _ _ oldukça iyi biliyoruz.

3. Annem bir öğretmen _coğrafya _okulu.

Kız kardeşim ve ben ona eve yardım ediyoruz.

Öğretmen olmak istiyor 5. Matematik.

6. Hafta sonları birlikte çok zaman geçirmeye çalışıyoruz. Yazın nehre ya da kışın kayak yapmaya gideriz.

7. 1 İngilizce çalışın _2004.

8. Ama ben tutun ve kendi kendime şunu söyleyin: "Verme _!"

–  –  –

Katılımcı 1 ayrıca Rusça'daki katılımcıya da karşılık gelir.

Düzenli fiiller için fiil 11 (fiil 11) köküne -ed son eki eklenerek oluşturulur (bu konu 6. dersin Temel fiil biçimleri bölümünde zaten tartışılmıştı).

–  –  –

Düzensiz fiillerin 11. Participle formu ezberlenmelidir (bu ve geçişli ve geçişsiz fiillerin Participle 11'in anlamı da "Fiilin temel formları" bölümünde tartışılmıştır).

–  –  –

Mike'ı görmek önerilmez.

Onun şaşkınlığını görünce gülmeden edemediler.

1'i İngiltere'deyken golf oynamaktan keyif aldı.

O zaman İngilizcede ustalaş, bol bol konuşma pratiği yapmalısın.

Bu işten ayrılmak istiyorsan, onunla konuşmaktan kaçamazsın.

Eylemin başlangıcını, devamını ve sonunu (başla, başla, devam et, bitir, durdur, bitir) bildiren fiillerin yanı sıra, nefret, like, love fiillerinden sonra, mastar veya ulaç kullanılabilir:

Piyano çalmaya başlamadı. Piyano çalmaya başlamadı.

Birbirleriyle alay etmeyi severler. Birbirleriyle alay etmeyi severler.

Bazı durumlarda mastar veya gerund seçiminin cümlenin anlamını etkilediğine dikkat edin:

–  –  –

TEST SORULARI

Participle 1 ve Participle IL 1 nasıl oluşturulur.

İngilizce katılımcının biçimleri nelerdir?

Gerund nasıl oluşur? Ana anlamı nedir?

Gerund'un hangi formları var?

Süresiz kişisel cümleler nasıl oluşturulur?

Zamirler ile bir onlar arasındaki fark nedir, 6.

belirsiz kişisel cümlelerde konu?

Kişisel olmayan cümleler nasıl oluşturulur?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Hava Durumu Annede pencereden dışarı baktım ve çok şaşırdım.

Her yer karla kaplıydı! Gökten kar taneleri yağıyordu, her şey hoş ve güzeldi! Ayaz değildi ve çocuklar paten kayıyor ve kardan adam yapıyorlardı.

Fakat bak! Rüzgar yükseldi! Çatılardan yere kar yağıyor. Küçük buz sarkıtları da düşüyor. Bu gerçek bir kertenkele. Dışarı çıkmak için en iyi zaman değil.

Ruslar "ilk kar her zaman erir" derler. Birkaç ay sonra kışın biteceğini, ağaçların çiçek açacağını ve kuşların şarkı söyleyip yuvalarını kuracağını biliyorum. Bu bahar, tüm doğanın kış uykusundan uyandığı zamandır.

Sonra yaz gelecek - okul çocukları ve öğrenciler için uzun bir güneş ışığı ve tatil zamanı. Yüzmeye, dalışa veya dağcılığa gidebiliriz. "Bisiklete binmek ya da yürüyüş yapmak harika. Fotoğraf çekmeyi unutmamalıyız: bize bu heyecanlı günleri hatırlatacaklar.

Zaman uçar ve sonbahar gelir. Bu, hemşerileri için hasat dönemi ve benim için yeni bir eğitim yılının başlangıcı.

DİYALOG İngilizce hava durumu

Rusça: "İngiltere'de hava nasıl?" İngiliz: "Bugün yağmur yağıyor ve her zamanki gibi çok sisli. Görüyorsunuz, sıcak yaz yok, soğuk ve karlı kış yok." "Gerçekten mi? Neden böyle?" "Görüyorsunuz, İngiltere okyanusa yakın ve oradaki su, sıcaklığını yerden daha yavaş değiştiriyor, termal ısı kapasitesi daha yüksek.

Bu yüzden "değişiklikler o kadar büyük değil." "Yağmur yağmasını sever misin?" "Çocukken hoşuma giderdi! Şimdi fark etmiyorum. Hava yağmurluyken şemsiyesiz yürüyebilirim ve asla üşütmem. "Evde merkezi ısıtma var mı?" "Evet, radyatörüm var ama henüz merkezi ısıtmam yok. Dünyadaki hava giderek daha sıradışı hale geliyor. Bu yüzden düşünmeliyim. "Bu iyi bir fikir. Ve İngiltere'de hiç kumsal var mı?" "Evet, çoğunlukla güney kıyısında var, ama su pek sıcak değil. İspanya'ya gitsen iyi olur. Birçok İngiliz bunu yapıyor. Çok uzak değil, ama hava tamamen farklı. "Tabii, öyle yapacağım." Aktif Kelime dağarcığı ["a:fte] after melt melt her zaman [";,:lwerz] her zaman ay ay herhangi bir ["eru] herhangi bir çoğunlukla ["mäustlr] çoğunlukla dağcılık sahil kuşu [bz:d] kuş tırmanışı

–  –  –

çiseleyen ["dnzl] ve çiseleyen (yağmur hakkında) okul çocuğu, pl okul çocukları İngiltere ["rl)gland] İngiltere basitçe ["srmpli] sadece İngiliz ["rl)glrfmen] paten ["skertrl)] heyecan verici keyifli buz pateni

–  –  –

KELİME ALIŞTIRMALARI

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Hava, kar, sonra, dönem, çatı, merkezi ısıtma, herhangi bir, karlı, zemin, buz saçağı, durum, yer, nerede, araba, sıcak, kaldır, buz, yakın, İngiltere, soğuk, gerçekten, su, değişiklik, bak, pencere , sürpriz, Örtü, Pullar, gökyüzü, Hoş, Buz gibi, kardan adam, rüzgar, gerçek, Kar fırtınası, her zaman, erimek, eritmek, ay, Bitti, ağaç, çiçek, kuş, Yuva, sonra, Gunes isigi, tatil, okul çocuğu, Fotoğraf, Hatırlatmak, heyecan verici hasat, taşralı, yeni, sisli, olağan, okyanus, sıcaklık, yavaş, termal ısı kapasitesi, çocuk, gibi, basitçe, dikkat, yürümek, olmadan, şemsiye, yakalamak, radyatör, olağandışı, fikir, plaj, çoğunlukla, güney, sahil , İngiliz, uzak, tamamen, yani.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) yılın bölündüğü on iki bölümden biri büyük bir kar fırtınası 2) okula giden bir çocuk 3) duvarda ışık ve hava girmesi için bir açıklık 4)

5) birisine yardım etmek ya da bir şeyi anımsatmak için ısı veren bir alet 6) çatıdan sarkan bir buz parçası 7) bir kişinin ya da bir şeyin ne kadar sıcak ya da soğuk olduğunun göstergesi 8)

9) denizden daha sık veya her zaman su bulger alanında olan bir şey 10)

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Hava durumu, kuş, yürümek, olmadan, şemsiye, yakalamak, olağandışı, fikir, plaj, çoğunlukla, güney, sahil, İngiliz, uzak, tamamen, durum, yer, sadece, dikkat nerede, araba, sıcak, kaldır, buz, yakın, İngiltere soğuk, gerçekten, su, değişiklik, merkezi ısıtma, herhangi, karlı, toprak, dönem, çatı, bak, güzel, ayaz, kardan adam, rüzgar, gerçek, her zaman, eriyik, daha fazla, ağaç, yeşillik, sürpriz, kapak, pul, gökyüzü, hasat, köylü, taze, sisli, yavaş, ısı kapasitesi, bebek, benziyor, yuva, sonraki, güneşli, ışık, tatil, fotoğraf, lezzetli, kar.

4. Edatları veya zarfları ekleyin.

1. Anında pencereye _ _ baktım ve çok şaşırdım.

2. Her şey karla kaplıydı! Karlı pullar gökyüzüne düşüyordu!

3. Dışarı çıkmak için en iyi zaman değil.

bazı aylar kış bitecek.

4. Ve ben bunu biliyorum

5. Yaz uzun bir dönemdir _güneş.

6. Fotoğraflar bize bu heyecanlı günleri hatırlatacak.

7. Britanya okyanustur ve oradaki su, sıcaklığını yerden daha yavaş değiştirir.

8. Hava yağmurluyken herhangi bir şemsiyede yürüyebilirim.

9. Hava durumu, dünya giderek daha sıra dışı hale geliyor.

–  –  –

Zamirler, nesnelere ve onların niteliklerine işaret eden, ancak onları belirtmeyen kelimelerdir.

Ana zamirler, aşağıdaki şemaya göre hatırlanması en kolay olanlardır:

–  –  –

tu, onun, onun, vb. formları opre 2 ile birlikte kullanılır.

paylaşılan kelime Formlar tine, onun, onunki, vb. bağımsız olarak, yani onu takip eden isim olmadan kullanılır:

–  –  –

3. Modern İngilizcede sen zamiri yoktur. Bir kişiye ve birçok kişiye atıfta bulunurken, bağlama göre siz veya siz olarak tercüme edilen sen zamiri kullanılır.

–  –  –

Bu durumda, onları başka bir isim edatı ile takip eder. binlerce öğrenci 1İngilizce öğreniyor.

Rakamdan sonra gelen isimler edatsız kullanılır: üç bin öğrenci.

Sıra sayıları, tanımladıkları isim ifade edilmese bile kesin artikel ile kullanılır,

–  –  –

İngilizce'de, sayfa numaralarını, dms'yi vb. belirlerken, Rusça'da olduğu gibi sıra numaraları değil, genellikle temel sayılar kullanılır.

Bu durumda kardinal sayı isimden sonra gelir ve isim artikel olmadan kullanılır:

Kitaplarınızı sayfa 10'da açın.

Birinci ders, ikinci kısım, paragraf 3'ü okuyun.

Tarihlerdeki yıllar 1. rakamlarla gösterilir.

11 yarıdaki dört basamaklı bir vaka sayısını iki kelimeye okurken ve her yarım ayrı bir "IISJyu:

–  –  –

İngilizce'deki aynı edatın birkaç anlamı ifade etmeye hizmet edebileceği ve sırasıyla farklı şekillerde Rusça'ya çevrildiği belirtilmelidir.

İsimlerle bu tür edat kombinasyonları bütünüyle ezberlenmelidir:

–  –  –

Diğer yaygın edatlar:

ile- ile- olmadan- satın almadan, hakkında, at; (belirli bir zaman), yazarı, aracı, nedeni, kaynağı (ve bu Tolstoy romanı - Tolstoy'un romanı, trenle bu, bu deneyim - deneyimden vb.)

için tren.

İngilizce'de birçok fiil belirli edatlarla birleştirilir. Genellikle Rusçadaki edatlara karşılık gelmezler ve ezberlenmeleri gerekir.

Örneğin:

Bakmak için

umut etmek

Bazı İngilizce fiiller edat gerektirmez, ancak Rusça'da çevirirken bir edat gerektirirler:

cevaplamak - girmek için cevaplamak - girmek Bu nedenle, gelecekte sadece fiile değil, aynı zamanda onunla hangi edatların kullanıldığına da dikkat edin.

TEST SORULARI

1. Kişi, iyelik, dönüşlü ve yoğunlaştırıcı zamirleri listeleyin.

2. Zamir nasıl kullanılır, iyelik yerinin iki şekli, zamirler ve 2. şahıs şekli?

Kardinal ve sıra sayıları nasıl oluşur?

Sayı yazarken hangi işaretler kullanılır?

Kesirler ve ondalık sayılar nasıl oluşur?

6. Sayılarda (sayfalar, evler vb.) ve tarihlerde sıra ve ana sayılar nasıl kullanılır?

7. En yaygın yer ve zaman edatlarını adlandırın; ifade ettikleri ana anlamı belirtin.

Edatlı fiillerin kullanımı hakkında ne biliyorsunuz?8.

OKUMA ALIŞTIRMASI

Günüm Dün Dima Yaroslavtsev için çok zor bir gündü. Çok geç kalkmadı ve kahvaltısını yapmadı.Üniversiteye gitmedi ve kalem kutusunu evde bıraktığını hatırladı.Ayrıca, arkadaşlarına bazı hoş olmayan sözler söyledi ve ikincisi gücendi. .

Andrew eve geldiğinde, "Mutsuzluklar asla yalnız oturmadı," diye düşündü, "gün şımarıktı." Babasından almaya karar vermedi.

Bugün Dima'nın babası Sergei Yasilyeviç yediye çeyrek kala kalktı, yatağını topladı. Sonra yıkandı, dişlerini fırçaladı, giyindi ve işe gitmek için bavulunu topladı. "Dişlerini fırçaladın mı?" diye sordu. oğlum "Evet, ben yaptım. "Ben de hazırım. Hadi gidip kahvaltı yapalım."

Gün Dima için çok güzeldi. Zamanında kolejde değildi ve öğretmenin sorduğu her soruyu cevaplamaya hazırdı.

Bugün Matematik, Rusça, İngilizce ve Fizik dersleri vardı. Çalışmak çok zordu çünkü birçok yeni şey vardı. Ancak ders kitapları iyiydi ve görevler açıktı. Grup arkadaşı Igor okulda iyi matematik çalışmadı, bu yüzden yeni materyali anlamadı.

Ama öğretmen sabırla açıkladı ve herkes görevi anladı.

Derslerden sonra öğrenciler farklı hobi gruplarına gittiler. Dima bilgisayarlara düşkündür, bu yüzden bir programlama kulübüne gitti.

Kulüpte onun dışında on öğrenci var. Bugün konu döngüydü. Evde Dima programlardan birini yeniden yazdı ve oraya bir döngü ekledi. Program daha iyi çalışmaya başladı.

Kulüpten sonra Dima eve gitti ve akşam yemeği yedi. Hâlâ fabrikada olan babam dışında tüm aile bir aradaydı. Günün olaylarını tartıştılar.

Akşam yemeğinden sonra Dima dinlendi, ödevlerini yaptı, kolej kütüphanesinden bir kitap okudu. Sonra kolej arkadaşları onu aradı ve yürüyüşe çağırdı.

Geri döndüğünde akşam yemeğini yedi, ertesi gün için hazırlandı ve yattı.

Bu sefer gününden memnundu ve bunu gelecekte dikkatli bir şekilde planlamaya karar verdi.

Kelime Bilgisi Aktif aJone (;:J"\;:JUll] TEK paket 1p..ek l paket cevap ["a:ns;:J] cevap kalem kutusu ["pensl kers] kalem kutusu sor quaгtcг l"kw:xt; :~] çeyrek (bu saatin dışında) kahvaltı [Ъrekf;: Jst] kahvaltı geadu l "rctlrl hazır fırça temiz getemblsg 1n" lsmь;: ~ 1 sınıf işgalini hatırla, ders; s. i. gerwite'den net adj net, anlaşılır;

–  –  –

1. Aşağıdaki ifadeleri Rusça'ya çevirin.

Saat yediye çeyrek, beş, sekiz buçuk, bir, altıyı yirmi çeyrek, on biri beş, on otuz.

2. Saati İngilizce olarak söyleyin.

10:03, 2:59, 10:00, 15:25, 3:06, 4:15, 8:45, 11:55, 16:20

3. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Genellikle ne zaman kalkarsınız?

2. Üniversitede 1 ders ne zaman başlar?

3. Öğle yemeğini ne zaman yersiniz?

4. Derslerden sonra eve ne zaman gidersiniz?

5. Ödevini ne zaman yapmaya başlarsın?

6. Ne zaman yatağa gidersiniz?

4. Aşağıdaki ifadeleri İngilizce'ye çevirin.

Dokuz buçuk, altıya on beş dakika, sabah iki, yediyi on beş geçe, onu yirmi geçe, dörde iki dakika.

be5. Şu an saat kaç? Ders ne zaman bitecek?

Aktif kelime dağarcığı

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Bugün, hazır, kulüp, yukarı, ayrıca, karar ver, fırça, diş, sor, sınıf, akşam yemeği, dün, kahvaltı, hatırla, kalem kutusu, söyle, kelime, son, kırgın, yalnız, yağma, çeyrek, yıkama, paket, bavul, cevap, felsefe, zor, ders kitabı, görev, açık, matematik, malzeme, açıklamak, hobi, yeniden yazmak, eklemek, hariç, kim, hala, tartışmak, olay, akşam yemeği, memnun, gelecek.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

2) günün ilk öğünü, birine bir konu hakkında bilgi veren bir kitap 3)

5) tekrar yazmak

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Bugün, kulüp, yukarı, ayrıca, karar ver, fırça, diş, sor, sınıf, akşam yemeği, dün, hatırla, kalem kutusu, demek, kelime, son, kırgın, bir, yağma, çeyrek, yıkama, paket, cevap, felsefe, görev,matematik,açıklama,hobi,ayrıca,tartışma,akşam yemeği,gelecek.

4. Edatları veya sözlü zarfları ekleyin.

1. Dün çok zor bir gündü _Dima Yaroslavtsev.

2. Üniversiteye gitmedi ve kalem kutusunu evde bıraktığını hatırladı.

4. Bugün Dima'nın babası Sergey Vasilyeviç yedi çeyrek yedi aldı, yatağını yaptı, yıkandı, dişlerini fırçaladı, giyindi ve bavulunu topladı.

5. Üniversite zamanı değildi ve öğretmenin sorduğu her soruyu yanıtlamaya hazırdı.

6. Igor matematiğe iyi çalışmadı _school.

7. Dima bilgisayarlara düşkündür, bu yüzden bir programlama kulübüne gitti.

8. Onu ciLJb yapan on öğrenci var.

9. Kolej arkadaşları onu aradı ve ona yürüyüş dedi.

10. Bu sefer gününden memnundu ve geleceği dikkatlice planlamaya karar verdi.

KONUŞMA EGZERSİZLERİ

1. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Sabah erken kalkmayı sever misiniz?

2. Derslerden önce kahvaltı yapmaya vaktiniz var mı?

3. Çok boş zamanınız var mı?

1. Gününüzü planlamak tüm sorunları çözmenize yardımcı oluyor mu?

2. Hayatınızın her gününü ilginç kılan nedir?

3. Ailenizle birlikte geçirdiğiniz serbest zaman - deneyiminiz.

–  –  –

Son derste şahıs, iyelik ve dönüşlü zamirler ele alındı. İşte İngilizce'de de yaygın olan diğer zamir sınıfları.

–  –  –

TEST SORULARI

İngilizce'de hangi işaret zamirleri var?

Rusça işaret zamirleriyle nasıl karşılaştırılır?

3'te hangi soru-göreceli zamirler vardır.

Glian? Bu zamir grubunun adı ne diyor?

4. Belirsiz ve olumsuz zamirleri listeleyin.

5. Apu, kimse, herhangi bir şey, hiç kimse, hiçbir şey zamirlerini hangi tür cümlelerde kullanır?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Arkadaşlarım Friedship, litc'nizi çok fazla tüketiyor. F ricpds.lp mapu durumlarını yıkamadan nasıl yaşayabileceğinizi düşündüğünüzde bunun hayal edilemez olduğunu anlıyorsunuz. Bu nedenle Epglisi1111CJ1 "A f"olmuş ip peed friepd ipdeed'dir" der.

frieepds ve tanıdıklar arasındaki sınır çizgisi farklı ip Opy'den ip apd ile tüm dertlerinizi paylaşabileceğiniz üç gerçek friepd'e kadar seçenekleriniz var. Diğerleri sadece boş zaman geçirebileceğiniz veya yemek tarifleri ve popüler filmler hakkında tartışabileceğiniz kişilerdir.

Oysa Epglishman, aranızın iyi olduğu apuopenin senin dostun olduğunu düşünüyor. Amerika'nın kızartma gemisine bakışı her zamankinden daha abartılı.

Ama bildiğiniz gibi, "Yani mapu couptries, bu yüzden mapu gelenekleri". Hiç frieepdship farklı ip farklı kuplajlardır...

Bana gelince, tüm kızartmalarım ve tanıdıklarım üç farklı gruba ayrılabilir. İlk olarak, çok uzun zamandır, hatta bazen okuldan önce tanıdığım kişiler var. Bu friepd'ler pot mapu, ama aralarındaki en iyi friepd'im. İkincisi, okul kızartmalarım var. O kadar uzun yıllar birlikteydik ki elimizde çok fazla ip commop var. Bu gerçek bizi ürkütüyor. Ve son olarak, kolej kızartmalarım var. Birbirimizi kısa bir süredir tanıyoruz ama yine de ikizleriz çünkü iterasyonlarımız benzer.

Her kişi için sınıflandırma farklı olabilir. Babam orduya hizmet ettiği için orada tapu kızartması vardı. Onlar bizim mutfağımızın her yerinden! Bizi daha güçlü yapan dostluktur!

En yakın arkadaşım hakkında konuşmak istiyorum. Babası Sergey'dir. Birbirimizi erken çocukluktan tanıyoruz. Biz çocukken kübaya beraber ağladık, teppis oynadık, nehirde yüzdük, apd fup vardı. Aynı okulda ip okuduk ve çoğu zaman ödevimizde birbirimize yardım ettik.

Whip 1 bir çaylaktı, 1'in harita sorunları ve cevapsız sorular vardı ve ben her zaman yardım için Sergey'e dönüyordum. Ben de işediği için onu destekledim.

Şimdi birbirimizi çok sık görüyoruz çünkü birlikte çalışmıyoruz.

Ama biz hala birbirimize asla ihanet etmeyecek çok iyi arkadaşız.

Aktif kelime dağarcığı

–  –  –

KELİME ALIŞTIRMALARI

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Gerçekleştirmek, hayal etmek, gerçekten, sınırda, arasında, çok sayıda, sadece, doğru, güven (in), paylaşmak, sorun, tartışmak, son haberler, oysa, herhangi biri, terimler, abartmak, gelenek, alt bölmek, aralarında, orduda hizmet etmek, ihanet etmek destek.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) gerçek veya doğru; gerçekte ne olduğunu veya ne olduğunu anlatmak

2) tekrar daha küçük parçalara bölmek

3) biri sizden destek beklerken zarar vermek

4) bir şeyi olduğundan daha büyük, daha iyi veya daha kötü göstermek

5) biriyle bir şey hakkında konuşmak

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

ihanet, hatta, destek, bela, ilk, diğer, herkes, genç, düşünülemez, dostluk, tanıdık, arasında, güçlü

4. Metnin kelime dağarcığını aşağıdaki cümlelere yerleştirin.

İlişki arkadaşı değil. Beni asla yapma.

Jane, filmin popüler olduğunu söylediğinde, o biraz.

3. _'nize çok şey çizdiniz mi?

4. O çok kibar, her zaman bana ve deneyimine güveniyor.

5. _haberleri duydunuz mu?

Görüyorum ki başın belada. benim _?

7. Sabah erken kalkmak bu millete mi ait?

1. Diktede tapu hataları var.

2. Gerçekten iyi bir arkadaş değil mi?

3. Jack derse geç kaldığını anladı.

4. Onunla ilgili son bilgi İtalya'ya gittiği yönündeydi.

5. Zor durumda olduğum için parasını onlara vermedim.

6. Edatları veya sözlü zarfları ekleyin.

1. İngilizler, "Bir dosta ihtiyaç gerçekten de bir dosttur" derler.

2. Tüm arkadaşlarıma güvenebilirim.

3. Birbirinizi _uzun zamandır tanıyor musunuz?

4. Biz çocukken birlikte kırlara giderdik, tenis oynardık, nehirde yüzerdik, eğlenirdik.

5. Genellikle bir kişinin yalnızca _bir _üç gerçek arkadaşı vardır.

6. Kuzenin misin?

7. _Biliyorsunuz, Dünya Güneş'in etrafında dönüyor.

Translate Size arkadaşımdan bahsetmek istiyorum. Adı Victor'du. Okul günlerinden beri tanışıyoruz. Çocukken sık sık birlikte yürüyüşe çıkardık, (sinemaya) sinemaya gittik ve yüzmeye gittik.

Ben gençken, Vikgor hayatla ilgili sorularımı yanıtlamaya hazırdı. Şimdi üniversiteye gidiyoruz ve hala en iyi arkadaşız.

Arkadaşlık hayatımda çok şey ifade ediyor.

KONUŞMA EGZERSİZLERİ

1. Yazar, arkadaşlığın hayatınızda çok şey ifade ettiğini düşünüyor mu?

2. Rus kültüründe arkadaşlar ve tanıdıklar arasındaki sınır nedir?

3. İngiliz kültüründe bu sınır nerede?

4. Yazar kaç arkadaş grubunu böler?

5. İlk grup büyük mü?

6. Yazarın ikinci arkadaş grubuyla neden çok fazla pamuğu var?

7. Yazar üniversite arkadaşları hakkında ne diyor?

8. Yazar neden babasından bahsediyor?

9. Yazar en iyi arkadaşını ne kadar zamandır tanıyor?

10. Artık birbirlerini çok sık görüyorlar mı?

2. Metni yeniden satmak için bunları kullanın.

–  –  –

Cümle, olası olmayan veya yerine getirilmeyen türden bir koşullu cümle ise (bkz.

bölüm Koşullu cümleler):

–  –  –

Dolaylı konuşma, doğrudan konuşmanın aksine, konuşmacının sözlerini değil, içeriğini iletir.

Dolaylı konuşma ile doğru bir cümle oluşturmak için, doğrudan konuşmayı dolaylı konuşmaya çevirirken ortaya çıkan üç ana durumu bilmeniz gerekir:

mesaj (Dedi, bildirdi vs, ki...);

Soru (Sordu, bilmek istedi, sordu vb...);

İstek veya sipariş (Sordu, emretti, emretti, vb.).

Doğrudan konuşmadan dolaylı konuşmaya geçiş şu şekilde gerçekleşir:

–  –  –

Dolaylı konuşmaya çeviri kuralları açısından, tüm sorular iki gruba ayrılabilir.

Soru kelimesi olmayan bir soru: Bağlaçlar, Rusça'daki li parçacığına karşılık geliyorsa veya kabaca karşılık geliyorsa kullanılır.

olup olmadığını, Doğrudan Konuşma: Sorulmadı, "Oraya gider misin?" orada ağlayıp ağlamadıklarını sordu.

Dolaylı konuşma: Burada doğrudan olmayan kelime sırası (konu yüklemden önce gelir) ve gergin koordinasyon yasası geçerlidir.

Sorgulayıcı bir kelimeyle soru: bu durumda, bağlantı elemanının rolü, sorgulayıcı kelimenin kendisi tarafından oynanacaktır. Burada da doğrudan kelime sırası ve gergin koordinasyon yasası geçerlidir.

"Oraya ne zaman gidiyorsun?" diye sordu. Doğrudan konuşma: Dolaylı konuşma değil: Orada ağladıklarında sorulmadı.

3. İstek ya da düzen mastar (fiilin belirsiz bir hali) emir kipinde kullanıldığı için burada zaman uyumu yoktur.

–  –  –

Negatif formda:

Doğrudan konuşma: Onlara "Oraya gitmeyin" denmedi.

Dolaylı konuşma: Onlara oraya gitmemeleri söylenmedi.

Dolaylı anlatıma geçiş sırasında doğrudan anlatımda belirtilen zaman ve yer değiştiyse, yer ve zaman konuşmaları ile işaret zamirleri ile aşağıdaki yer değiştirme gerçekleşir.

–  –  –

TEST SORULARI

Zamanlama kuralı nedir?

2. için zamanları koordine ederken hangi geçici formlar kullanılır?

eşzamanlı, öncül ve gelecekteki eylem ifadeleri?

Form 3. Past Peifect ne zaman uygulanmaz?

Bir mesaj, bir soru, bir istek iletirken dolaylı konuşma nasıl oluşturulur 4.

olur mu sipariş mi

Dolaylı konuşma bir edattaki kelime sırasını nasıl etkiler?

Dolaylı konuşmada yer ve zaman zarflarının nasıl değiştiği ve 6.

işaret zamirleri?

7. Hangi durumlarda değiştirilmezler?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Misafirler Yıl boyunca birçok tatil vardır. Ancak ulusal bayramların yanı sıra aile tatilleri de vardır. Ailenizden birinin doğum günü, isim günü veya evlilik yıldönümü varsa, tbls tam da onun görev aldığı ve bu bayramı birlikte kutlamak için bir parti verdiği zamandır. Arkadaşlarınız da sizi bu gibi durumlardan birine davet edebilir. Rusya'da bir partiye gitmek yemek, hediyeler, tebrik kartları ve tebriklerle ilişkilidir.

Parti vereceğiniz zaman evinizi toplamanın tam zamanıdır.Zeminlerin cilalanması, halıların elektrikli süpürgeyle temizlenmesi ve mobilyaların tozunu almak da buna dahildir.Bazı durumlarda daireyi dekore etmeniz gerekir.

O zaman misafir davet etmeyi düşünmelisiniz. Bu telefonla veya davet mektubu ile yapılabilir. Başka yollar da var. Davet kabul edilebilir veya reddedilebilir. (Davet edilen sizseniz ve bir daveti reddetmek istiyorsanız, bunu çok kibar ve nazik bir şekilde yapmalısınız.) Partiden bir gün önce artık bir süpermarkete gitme ve yemek pişirmek için ihtiyacınız olan tüm ürünleri satın alma zamanı. Bu gün ayrıca bir şeyler pişirmeye başlayabilirsiniz.

Ertesi gün her şey hazır olmalı ve parti başlıyor. Misafirler soteler, ev sahibine hediyeler verirler ve sıra yemek ve eğlenceye gelir!

Parti bittiğinde bulaşıkları yıkamak zorundasın. Ama kasvetli değilsin, çünkü biliyorsun ki harika bir gün geçirmişsin!

–  –  –

mektup, misafir, düşünceli, kibar.

4. Metnin kelime dağarcığını aşağıdaki cümlelere yerleştirin.

1. Ann'in bir _bugün var. 10 yaşında - bu onun _. Bugün bir _ var. Bu partiye _ tüm arkadaşları. Saat 5'te misafirler ve onun gününde.

2. Mau'nun 9'u ulusaldır. 2010'da Büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki zaferin 65. yıldönümünü kutladık. 1 _ büyük büyükbabamla bu bayram: o bir gazi.

3. Sizi bir partiye çağırdığınızda, bu daveti _veya yapabilirsiniz.

5. Aktif kelime dağarcığını kullanarak kelimeleri italik olarak başka sözcüklerle ifade edin. Gerekirse cümlede başka değişiklikler yapın.

1 Mart onlar için baharın başlangıcı demektir.

Onu sinemaya davet ettim ama hayır dedi.

Pikniğe gitmek çok şey demektir.

Öğretmen sizi geziye gidenler listesine ekledi mi 4.

5. Kardeşimin görgü kuralları vardır.

6. Edatları veya sözlü zarfları ekleyin.

1. Yılda küçük tatiller var.

2. Bir partiniz varsa, kök _a kök salmalısınız.

3. Görevleri _telefon veya _davet mektubu davet edebilirsiniz.

4. Görevler ev sahibine hediyeler verir.

5. Parti __ olduğunda, yıkanmanız gerekir.

6. Parti günü süpermarkete gitme zamanı.

7. Ailenizin tbls yılı olan biri var mı?

7. Aşağıdaki metni İngilizce'ye çevirin.

Peter'ın doğum günü dündü. Yaşına döndü. Birçok arkadaşını evine davet etti ve hepsi birlikte kutladı. Bazı arkadaşlar gelip daveti geri çeviremediler ama Petya kibar ve düşünceli olduğu için gücenmedi (kırılmadı). Harika bir gündü!

–  –  –

Rusça değil) parçacık konudan sonra yerleştirilir ve kısaltılmış bir biçimde yardımcı fiil ile birleşir (kısaltmalar için, bkz. s.

bölüm Sorgulayıcı ve olumsuz cümle):

–  –  –

Bazı İngilizce fiillerin arkasında hem doğrudan bir nesne hem de dolaylı bir nesne olabilir.

Örneğin: birine bir şey (doğrudan nesne) vermek (dolaylı nesne):

Öğrencilere kitap hediye ettik.

Öğrencilere kitap verdik.

Bu fiillerin çoğu pasifte iki yapı oluşturabilir: doğrudan pasif (doğrudan nesne özne olur) ve dolaylı (dolaylı nesne özne olur):

–  –  –

TEST SORULARI

1. Pasif ses nasıl oluşur?

Soru formu nasıl oluşur? Alıntı ve 2.

yıldırım ve kurallar tüm geçici formları yazar.

3. Negatif formu nasıl oluşur? Verilen tablo ve kurallara göre tüm geçici formları da yazın.

4. Etken (veya itici güç) ve eylemin gerçekleştirildiği araç pasifte nasıl ifade edilir?

Doğrudan ve dolaylı yükümlülükler nelerdir? Hangi fiiller mecazi olabilir 5.

bu yapıların her ikisi de kdv?

Edat tamamlayıcısı gerektiren fiillerle edilgen nasıl oluşturulur 6.

7. Biçim zamiri olan edilgen yapılar Rusçaya nasıl çevrilir?

8. Pasifte hangi geçici formlar kullanılmaz ve bunların yerini hangi formlar alır?

OKUMA ALIŞTIRMASI

kolej Mu Size benim colcgc'mden bahsetmek istiyorum.

Şehrin ccntrc'sinde iki katlı güzel bir binadır. Çok yeni değil, ama güzel ve rahat. 1 burada çalışma Gog ilk yıl.

Binanın birinci katında salon, vestiyer, kantin, spor salonu ve bazı sınıflar bulunmaktadır. İkinci katta müdür odası, bilgisayar sınıfları ve laboratuvarlar, büyük bir konser salonu, kütüphane ve okuma odası var.1 beğendim.

Üniversiteye gittiğimde ayaklarımı siliyorum, o paltoyu çıkarıp vestiyer odasına gidiyorum. Bundan sonra salonda bulunan titetablé'ye gidiyorum. Zil çalmadan sınıf köküne gelmek güzel.

Birkaç dersten sonra kantine gidip kahvaltı ediyorum. Kantinimizi pek sevmiyorum, bu yüzden tyselftoo ile biraz yiyecek alıyorum.

Üniversitede en sevdiğim dersler fizik, bilişim ve İngilizcedir. Molalarda bu arkadaşlarla konuşmayı, kolej gazetesini okumayı severim.

Üniversitemiz sadece eğitim gördüğümüz yer değil, aynı zamanda

derslerden sonra kulüplere katılmak için kaldığımız yer. Üniversitemiz çok yeşil:

her pencere pervazında çiçekler var. Ve o da çok temiz. Başka kolejlerde okuyan arkadaşlar buraya geldiklerinde şaşırıyorlar.

her şeyin yolunda olduğunu gördüklerinde. Ama 1"11 sırrı ortaya koyuyor:

bu sadece kolej yönetim kurulunun değil aynı zamanda öğrencilerin de işidir - çünkü bu bizim ikinci ateşimiz ve arabasını almamız gerekiyor.

Üniversite hayatı zor ama "ödüllendirici" olduğunu biliyorum! Bu yüzden biliyorum ki yarın 1 "11 tekrar buraya gel!

–  –  –

KELİME ALIŞTIRMALARI

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Salon, kantin, vestiyer, iki katlı, konfor, spor salonu, laboratuvar, okuma salonu, zaman çizelgesi, zil, çalmak, favori konu, mola, konuşma, gazete, konaklama, kulüp, çiçek, pencere- eşik, temiz, sipariş.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

Ziyarete giderken mont ve çanta bırakabileceğiniz bir yer satın alın 1) okul derslerinin yapıldığı zamanların bir listesini yapın 2) jimnastik için donanımlı bir yer 3) bilimsel çalışmalar için donatılmış bir oda 4)

5) kullanımı hoş; endişesiz

6) ilgilendikleri için bir araya gelen bir grup insan üzerinde çalışılan bir şey 7) aynı şey işten kısa bir dinlenme 8)

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

İki katlı, konforlu, favori, temiz, okuma odası, yemek odası, laboratuvar, spor salonu, teneffüs, konu, program, pencere pervazı, beste, konuşma.

–  –  –

1. Okuduğunuz metnin planına bakın. Cümleler yanlış sırada. Doğru koyun.

Ders sonrası aktiviteler

kantine bir ziyaret

Üniversitenin grup katı - üniversitede en sevilen dersler

yeşil ve temiz kolej

üniversiteye girmek

Kolej dış görünüşü

kolejin birinci katı

Üniversite hayatını ödüllendirmek

2. Planı 1'den alıştırma kitabınıza yazın. Metni yeniden anlatmak için planı kullanın.

3. Kendi kolejiniz hakkında konuşmak için planı kullanın. Bazı öğeleri ekleyebilir ve kaldırabilirsiniz.

4. Üniversite hakkında nasıl görmek istiyorsanız öyle konuşun. Yapılacak çok şey var mı?

5. Aşağıdaki proemleri tartışın.

1. Üniversitenin ikinci eviniz olduğuna katılıyor musunuz?

2. Üniversitede dinlenme ve dinlenme yerleri.

3. Kolej laboratuvarları.

6. Grup arkadaşlarınız için kolejde İngilizce bir gezi yapın. Gruptaki her kişinin bir rehber olmasına izin verin.

7. Aşağıdaki konulardan biriyle diyalog kurun.

1. İki öğrenci en sevdikleri dersin ne olduğunu tartışıyorlar.

2. İki öğrenci zaman çizelgelerini tartışır ve bu konuda hoşlanmadıklarını söylerler.

3. İki öğrenci yeni üniversite laboratuvarı hakkındaki izlenimlerini paylaşıyor.

–  –  –

Bir isim veya şahıs zamiri ile birlikte mastar, (Karmaşık Nesne) olarak adlandırılan bir cümlenin tek bir satırı olarak hareket edebilir.

benim karmaşık eklemem Böyle bir eklemenin genel formülü, aşağıdaki gibi bir soru sorarak koşullu olarak temsil edilebilir:

–  –  –

Fiziksel algıyı ifade eden fiillerden sonra: görmek, duymak, hissetmek, izlemek vb. Bu fiillerden sonra to edatı mastar ile kullanılmaz:

–  –  –

Karmaşık bir nesne ile birlikte, sözde karmaşık özne (The Comp / ex Sibject) kullanılabilir. Bileşik bir nesneden bir isim veya zamir özne olur ve tümce edilgen hale gelirse, o zaman to~ edatı her zaman mastara, hatta algı fiillerinin mastarına eklenir, bundan sonra bileşik nesnedeki parçacıklar

için gerekli değildir:

–  –  –

Katılımcı ile karmaşık toplama ve mastar devir arasındaki fark, karmaşık toplamadaki katılımcının bir süreci ifade etmesi ve mastarın basitçe bir eylemin gerçeği olmasıdır:

–  –  –

Bu ciro, kural olarak, katılımcılı bir isimden oluşur. cemaat alabilir farklı tür(pasif, mükemmel, vb., bkz.

Cemaat bölümü):

–  –  –

TEST SORULARI

1. Mastar ile karmaşık bir nesne nasıl oluşturulur?

2. Ne zaman kullanılır?

3. Mastarlı karmaşık bir nesnedeki bir parçacık ne zaman alışık değildir?

4. Mastarlı pasif yapılar nasıl oluşur?

5. Katılımcılı karmaşık bir nesne ile mastarlı karmaşık bir nesne arasındaki fark nedir?

6. Bağımsız katılım cirosu genellikle Rusçaya nasıl çevrilir?

7. Sakrament hangi şekillerde olabilir?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Seyahat etmek Günümüzde insanlar çok seyahat ediyor. Ulaşım araçları çoktur ve çoğu zaman çok fazla seçeneğimiz vardır.

Binlerce yıl önce böyle değildi. Figst, insanlar yürüyerek seyahat ederdi. Seyahat etmenin en eski ve en doğal yolu!

İnsan ayrıca suda kendini iyi hisseder. Ama elbette yüzme bir seyahat aracı olarak kullanılmaz. Yine de, su yolları muhtemelen ulaşım araçlarının icat edildiği ilk "yollar"dı: sallar, tekneler ve gemiler. Gemiler daha sonra denizlere girdi, ancak adam yıldızlara bakarak gezinmeyi öğrenene kadar uzun bir kıyı şeridinde yol alıyorlardı.

İnsanlığın en büyük icatlarından biri tekerlekti. Onun yardımıyla arabalar, kamyonetler, arabalar, arabalar ve otobüsler ortaya çıktı. Bu buluş, ulaşım tarihinde bir atılımdı.

Başka bir buluş bir buhar motoruydu. 19. yüzyıldaki sanayi devriminin temel nedeni buydu. Aynı zamanda trenlerin yaratılmasına da yardımcı oldu. 19. yüzyılın sonunda gezegenimizi büyük bir demiryolları ağı kapladı.

Sonra uçaklar dönemi geldi. İnsan sonunda havayı fethetti - Antik Yunan mitlerinde dile getirilen rüya gerçek oldu! Jiroskop icat edildiğinde uçmak çok daha güvenli ve hızlı hale geldi.

Farklı seyahat araçlarının temel özellikleri nelerdir? Havada seyahat etmek elbette en hızlı ve en konforlu olanıdır, ancak bazen en ucuzu değildir ve güvenlik kontrolü çok yorucudur.

Trenle seyahat etmek iyidir çünkü kırsalı ve seyahati çok rahat görebilirsiniz. Havaalanlarının aksine, tren istasyonları genellikle şehrin merkezindedir. Ancak bir joumey bu treni, özellikle Rusya'da, genellikle çok zaman alır ve yol arkadaşlarınıza çok yakınsınız.

Seyahat otobüsünün daha fazla dezavantajı vardır: otobüsler uçaklar kadar hızlı değildir ve birçok tren kadar konforlu değildir. Ama ülkeye seyahat ediyorsanız, bu en iyi seçimdir!

Araba ile seyahat etmek de iyi bir seçimdir, çünkü istediğiniz zaman başlayıp istediğiniz yere gidebilirsiniz. Sadece yolun kalitesi ile sınırlısınız.

Seyahat etmenin pek çok yolu var. Muhtemelen önümüzdeki on yıllarda daha fazlası ortaya çıkacak. Seçiminizde iyi şanslar!

Aktif Kelime Bilgisi önce [~·g~u] önce var var havaalanı ["e~p::t] havaalanı ekspres v. Antik Yunanistan ["eshf~nt gri:s] Antik, n. ifade etmek

–  –  –

KELİME ALIŞTIRMALARI

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Seyahat, ulaşım, seçim, muhtemelen, ana, yüzyıl, son, önce, yaya, doğal, hissetmek, suyolu, kadar, gezinmek, yıldız, icat, insanlık, tekerlek, tarih, buhar motoru, sebep, sanayi devrimi, ağ, gezegen çağ, fethetmek, rüya, ekspres, jiroskop, hızlı, özellik, güvenlik, yorucu, kırsal, konfor, yolcu, dezavantaj, hızlı, sınır, kalite, var, on yıl.

2. Metin ve kelime listesinden tüm ulaşım araçlarını yazın.

A. Hareket ettikleri yüzeylerle:

deniz - nehir - karayolu - demiryolu - gökyüzü

B. Durdukları yerler ile:

tren istasyonu - otobüs terminali - havaalanı - liman

C. Taşınma süreci ile:

jlying - yelkencilik - sürüş (gidiyor) D. Ortaya çıktıkları zamanla.

3. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) Navigasyonda kullanılan, içinde dönen ağır bir tekerlek nedeniyle sabit kalan bir cihaz

2) yüz yıllık bir süre

3) Kısa sürede yapılan toplu taşıma araçlarında seyahat eden biri 4) Benzinle çalışan yolcu taşımak için büyük bir araç 5)

6) trenlerin seyahat ettiği ve uçakların inip kalktığı yerlere paralel metal hatlar 7)

8) bir şeyin son kısmı on yıllık bir süre 9)

10) icat edilen bir şey

4. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Buhar motoru, sanayi devrimi, yürüyerek, su yolu, önce, var, beliriyor, on yıl, yüzyıl, ekspres, buluş, yolcu, tren istasyonu, gezegen, yıldız, insanlık, havaalanı, his, ana, ağ, ulaşım, hızlı, kalite.

5. Metnin kelime dağarcığını aşağıdaki cümlelere yerleştirin.

1) Seyahat etmenin en sağlıklı yolu _ üzerindedir.

2) Modem trenler çok __ ama ilkleri çok yavaştı.

Bu araba 40 yaşında, ama yine de iyi çalışıyor. İyidir_.

3) Trenle gitmek istiyorsanız, _ _ adresine gitmelisiniz.

5) Telefon hangi yüzyıldaydı?

a) 6 Aktif kelimeleri kullanarak kendi cümlelerinizi oluşturun.

b) Cümlelerinizi Rusça'ya çevirin. Bunları yüksek sesle okuyun ve grup arkadaşlarınızın onları tekrar İngilizce'ye çevirmesine izin verin.

7. Metindeki ve kelime listesindeki tüm ulaşım araçlarını, ulaşım araçlarını ifade eden tüm kelimeleri yazın. Onları iki gruba ayırın.

1. En az bir kez seyahat ettiğiniz ulaşım aracı.

2. Hiç seyahat etmediğiniz ulaşım araçları.

8. Grup çalışması. Her öğrenci doğduğu yeri isimlendirir.

Diğer öğrenciler oraya gitmek için farklı ulaşım araçları önerir.

En iyi cevabı seçmiyor.

–  –  –

KONUŞMA EGZERSİZLERİ

1. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Günümüzde ulaşım araçları rf Jömcrous, değil mi?

2. Gezmenin en doğal yolu nedir?

3. Yazara göre, su yolları, mcsh1s transpogt'un davet edildiği ilk yollardan mıydı?

4. Tekerlek, harita türünün en büyük icatlarından biriydi, değil mi?

Bu buluşa dayanan nedir?

5. 19. yüzyıldaki sanayi devriminin temel nedeni neydi?

6. İlk uçaklar neden oldukça güvenli değildi?

7. Seyahat etmenin en hızlı yolu nedir?

8. Yazar trenle seyahat hakkında ne diyor?

9. Otobüsle seyahat etmek, trenle seyahat etmekten daha mı yoksa daha mı rahat?

10. Araba ile seyahat ediyorsanız zamanla sınırlı değilsiniz, değil mi?

2. Metni yeniden anlatmak için soruları kullanın.

3. En sevdiğiniz seyahat şekli nedir? Bakış açınızı kanıtlamak için metindeki argümanları kullanın. Kendi argümanlarınızı ekleyin.

4. Aşağıdaki sorunları tartışın.

1. Seyahat zorlukları (gümrük, dil, fiyatlar vb.)

2. En iyi şehir içi ulaşım türü.

3. Dünyada görülmesi ve keşfedilmesi gereken ilginç yerler.

5. Aşağıdaki konularda bir diyalog kurunuz.

1. İki öğrenci yurtdışına bir gezi planlar ve hangi ulaşım aracına bineceklerini seçerler.

2. Bir turist acentesi bir müşteriyle konuşur ve farklı turlar önerir. Müşteri uçakla seyahat etmeyi sevmiyor.

3. Karı koca memleketlerinin tren istasyonuna varırlar.

Bir otobüs ve birkaç taksi görürler ve hangi ulaşım aracına bineceklerine karar verirler.

–  –  –

2. Kitapçık yazan bir turist acentesi olduğunuzu hayal edin. Otobüsle seyahat etmeyi övmelisiniz. Bununla ilgili birkaç cümle yazın.

3. Aşağıdaki konulardan bir tanesini yazınız.

1. En uzun maceram.

2. Yaz tatilinizi geçirmenin en iyi yolu.

3. Seyahat etmenin en iyi yolu bu bu bisiklet (yürüyerek, bu araba...)

–  –  –

Hayatta, genellikle farklı bir durumu (eğer, eğer, vb.) iletme ihtiyacı vardır. Bu cümle türü, diğer olumlu karmaşık cümlelerden farklı bir yapıya sahip olduğu için özel bir ilgiyi hak etmektedir.

–  –  –

Gerçek veya gerçekleşmemiş ifade eden cümleler 3.

geçmişteki yeni durum. Onlarda, Past Peifect yan tümcede ve ana Fitire Peifect-ip-the-Past'te kullanılır (yani, Fitire Peifect'te fiiller sırasıyla gerekir ve olur olarak değişecektir ve değişecektir).

Dün oturmuş olsaydı, işe başlamalıydık.

Fitire Peifect-ip-the-Geçmiş Peifect Dün gelmiş olsaydı, işe başlardık.

–  –  –

O zaten orada olsaydı, biz de oraya giderdik.

İf birliğine ek olarak, alt koşul cümlecikleri, (eğer değilse), sağlanıyorsa (yani), sağlayan (ki), op koşulu (ki) (şüphesiz, öyle ise) ana bağlaçlara bağlanabilir. (bu) (eğer varsa), varsayalım (yani), varsayalım (yani) (eğer varsayalım).

–  –  –

OKUMA ALIŞTIRMASI

Spor Bir insan için en sağlıklı yaşam biçimi sürekli hareket ve egzersizdir.

Egzersiz durduğunda, hastalıklar hızla ortaya çıkar. Ama sporu unutmayanların mutlu ve sağlıklı bir yaşamı olur.

Amatör spor ile profesyonel sporu birbirinden ayırmak gerekir.

En önemli fark, profesyonel sporcuların bir yandan kazanmaya, rekorlar kırmaya ve onlara şan, şöhret ve ticari başarı getirdiği için harika sonuçlar elde etmeye çalışmasıdır. Amatör sporcular ise spora sağlıklı olmak ve kendilerini iyi hissetmek, spor kariyerine sahip olmamak için girerler.

En basit ve en eski sporlardan biri koşudur. Sizi daha güçlü kılmayan (böylece kaslarınız kalınlaşmaz), ancak strese karşı daha dirençli olmanızı sağlayan bir egzersizdir. Bu spor, diğerleri gibi sağlığınızı iyileştirir ve hatta bazı hastalıkları tedavi eder.

Amatör iseniz, muhtemelen koşmayı koşmaya tercih edersiniz. Jogging, koşmaya benzer, ancak burada hız o kadar önemli değil. Jogging, Westem ülkelerinde popülerdir. İnsanlar günde birkaç kilometre koşuyor ve bunu çok sağlıklı buluyorlardı. Ancak doktorlar, haftada yirmi kilometreden fazla koşmanın eklemler için zararlı olabileceğini söylediler.

Bu durumda en iyi çözüm kayak yapmaktır. Kayak çok iyi bir kış sporudur. Bu tür sporda iki ana türe ayrılabilir: dağ kayağı ve kros kayağı. Ruslar kayak deyince kros kayağı demek istiyorlar. Ama İngilizler dağ kayağı demek. Her iki spor türü de popülerdir, ancak kayak pistlerinden aşağı inmek için daha fazla profesyonelliğe ihtiyacınız var.

Bu tür sporların yanında oyunlar da vardır. Futbol, ​​voleybol, basketbol\, hokey, tenis ve diğerleri gibi oyunları herkes bilir.

Herkes onları tanır ve bu oyunlardan en az birini oynamıştır. Bazılarında sadece iki oyuncu yer alır (tenis), bazılarında ise birkaç oyuncudan oluşan bir takım. Bu oyunlar tepki hızını, hızlı karar verme yeteneğini ve koordinasyonu geliştirir. Daha büyük sporcuları takip eden ve onları sevmek isteyen çocuklar arasında popülerdirler.

Spor bizim için o kadar önemli ki beden eğitimi dersleri okul, kolej ve üniversite kurslarına dahil ediliyor. Ayrıca geleceğin sporcularını, antrenörlerini ve olimpiyat şampiyonlarını yetiştiren özel okullar da bulunmaktadır.

Aktif kelime dağarcığı

–  –  –

KELİME ALIŞTIRMALARI

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Spor, sporcu, koşu, oyun, egzersiz, amatör, önemli, hastalık, profesyonel, kilometre, dağ, kros kayağı, oyuncu, sabit, hareket, hızlı, gerekli, ayırt etmek, fark, kazanmak, rekor kırmak, başarmak, Şan, şöhret, Ticari başarı, kariyer, kas, dayanıklı, stres, Geliştirmek, tercih etmek, Hız, Westem, koşmak, zararlı, ortak, çözüm, Kayak pisti, Futbol, ​​voleybol, basketbol, ​​hokey, takım, Hız, Tepki, yetenek , karar, koordinasyon, beden eğitimi, Olimpiyat şampiyonu.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) genellikle kurallarla oynayabileceğiniz bir şey

2) batıdan gelen veya batıyla ilgili bir eylem veya başka bir kişi veya şeyin neden olduğu bir duygu 3) bir spor veya yarışmadaki en iyi kişi 4)

5) kavisli çubuklar ve bir 6) küçük sert silindir ile iki takım tarafından oynanan bir açık hava oyununda rakiplerinizden daha iyisini yapmak için

7) oyuncuların yerden üç metre yüksekte sabitlenmiş bir çemberden topu atmaya çalıştığı bir takım oyunu

8) şişirilmiş bir topu rakibinin kalesine atmaya çalışan iki takım tarafından oynanan bir oyun

9) çok yüksek bir tepe

10) Bir şeyi beğendiği için karşılığında para almadan yapan kişi

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Koşu, oyun, amatör, önemli, başarı, rekor kırma, karar, hokey, fırsat, ayırt etme.

4. Aşağıdaki kelimelere aktif kelime dağarcığından zıt anlamlı kelimeler veriniz.

Amatör, yavaş yavaş, kaybetmek, faydalı, yetersiz, önemsiz.

5. Aşağıdaki cümlelere metnin sözcük dağarcığını yerleştirin.

1. Sporcu _ istedi, bu yüzden çok hızlı koştu. Kazanılmadı ve __ oldu. Ama iki _ koştuğu için çok yorgundu.

Rekor. Sadece en iyiler bunu yapabilir.

2. Her futbolcunun stres yapması çok zor.

4. _Zenit dün _match'i kazandı.

Mau'nun 9'u, tarihimizde bir _date.

Eğer halter yapmaya gidersen, daha büyük olursun 6.

ve böylece daha güçlü olursunuz.

7. Sık sık _ _ dersiniz var mı?

6. Aktif kelime dağarcığı kullanarak kelimeleri italik olarak başka sözcüklerle ifade edin. Gerekirse cümlede başka değişiklikler yapın. Tek kelime kullanmak doğru.

1. Bu yarışmada at/et Pctrov en iyisiydi.

2. Sigara içmek çamaşır yıkamak için iyi olmaktan uzaktır.

3. Sporcu çok iyi antrenman yaptı ve sonucu daha iyi oldu.

4. Morpipg'de koşmayı sever misiniz?

5. Pazartesi günleri R.E. dersimiz yoktur.

7. Edatları ve sebze sonrası zarfları ekleyin.

1. _ Bir yandan profesyonel sporcular kazanmaya ve rekor kırmaya çalışır. Amatör sporcular ise sağlıklı olmak ve iyi hissetmek için spora giderler.

2. Futbol ve tenis çok popüler çocuklar.

3. Oyunlar hız _ tepki ve hızlı karar alma becerisini geliştirir.

4. Spor neden önemlidir?

5. Bu tür oyunlarda _ futbol, ​​basketbol ve hokey ikiden fazla oyuncu yer alır.

–  –  –

1. Bir kız sınıf arkadaşını yüzmeye gitmeye ikna ediyor.

2. İki erkek en son futbol maçını tartışır.

3. Bir öğrenci, sıra dışı bir spor türüyle ilgili sınıf arkadaşlarının sorularını yanıtlıyor.

YAZMA ALIŞTIRMALARI

1. Bir gazeteci olduğunuzu hayal edin. En son yerel spor yarışması hakkında bir rapor yazın.

2. Aşağıdaki konulardan biri hakkında bir kompozisyon yazın. Gerekirse ltemet kaynaklarını kullanın.

1. Profesyonel spor: farklı bakış açıları.

2. Uluslararası spor müsabakaları ve farklı ulusları birleştirmedeki rolü.

3. Pierre de Coubertin ve faaliyetleri.

–  –  –

Karmaşık cümleler, bir ana tümceden (Cümle) ve bir veya daha fazla yan tümceden (Sborder Cümleleri) oluşur.

Alt fıkra, (ne), eğer (eğer), o (çünkü), vb. veya müttefik kelimeler kim (kim), kimin (kimin), (ne zaman), (nerede, nerede), vb. Ne zaman nerede sendikasızlık olması, yeni bir cümle eklenmesi de mümkündür.

–  –  –

Sibjipctive Mood (bkz. les bağlacından sonra fiil, olumlu biçimde bağlaçla birlikte kullanılır, çünkü İngilizce cümlede yalnızca bir olumsuzluk vardır ve bağlacın kendisi olumsuzdur.

–  –  –

Yan tümcenin eylemi ana tümcenin eyleminden önce geliyorsa, o zaman le fiili ve diğerleri için, geçmiş form Subjektif anlamında gösterge ruh halinin peifect'i.

–  –  –

TEST SORULARI

ben. Birleşik cümle türleri nelerdir?

2. Birleşik cümle nasıl oluşur?

Karmaşık bir cümle nasıl oluşturulur?

Temel yan tümce türleri nelerdir?

Hangi soruları cevaplıyorlar?

sübjektif ne demek?

7. Dilek kipinin ana biçimleri nasıl oluşur?

Ne tür yan tümceler, subjektif 8'i kullanır.

mod?

9. Kullandığınız fiilden dilek kipinin geçmiş zaman kipi hangi durumlarda kullanılır? Bu durumlarda diğer fiiller hangi formu alıyor?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Sağlık Birçok filozof sağlık hakkında akıllıca şeyler söyledi - her insan için ne kadar önemli ve kaybedilen bir kişi "geri getirilemez. Bir kişi kötü yemek yiyorsa, sigara içiyorsa veya alkol alıyorsa - bu onun sağlığını bozar ve" Durup düşünecek zamanı varsa çok iyi.

Aslında sağlık, çoğumuza Brth'den beri verilen bir şeydir. Ancak yalnızca aktif yaşam ve iyi beslenme, mümkün olduğunca uzun süre sağlıklı kalmamıza yardımcı olabilir.

İyi sağlığın ilk yönü sağlıklı bir diyettir. Yediğiniz yiyecekler size enerji, vitamin ve lif verir. Ve eğer abur cubur ise - size ekstra kilo ve sağlığınızla ilgili sorunlar verir.

Sağlığın ikinci yönü spor ve egzersizdir. Doktorlar asansöre binmek yerine merdivenleri kullanmayı, okul ve kolejde teneffüslerde yürümeyi ancak aynı yerde oturmamayı öneriyorlar. Çalışma saatlerinde saatlerce oturmak zorunda kalan, ancak böbreklerinde çok ciddi sorunlar yaşayan işçiler var.

Sağlığa diğer katkılar nelerdir? Tabii ki, kötü alışkanlıkların olmamasıdır. Ama aynı zamanda hayata karşı tutumunuzdur. Enerji dolu, iyimser ve iyi kalpliyseniz hayatınız güzel olacaktır. Ama her zaman öfkeliyseniz, öfkenizi korumak sizin için zorsa, o zaman sorunlar eşikte demektir.

Son olarak, her şey bize bağlı. Yaşam tarzı, mutlu ve sağlıklı bir yaşama ya da tıbbi sorunlara yol açan bir yoldur. En önemli şey bize doğru yolu gösteren bir haritaya sahip olmaktır.

–  –  –

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Kötü, görünüş, enerji, filozof, restore, sigara, harabe, doğum, aktif, beslenme, mümkün, diyet, yemek, vitamin, lif, önemsiz, ekstra, ağırlık, tavsiye, merdiven, bunun yerine, asansör, böbrekler, katkı, yokluk, alışkanlık, tutum, iyimserlik, iyi kalplilik, kızgın, öfke, eşik, bağımlı, yaşam tarzı, tıp, harita, gösteri.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) bir şeyler yapabilme yeteneği

2) Bazı ürünlerde bulunan ve sağlıklı kalmanız için gerekli olan çeşitli maddelerin her biri

3) sizi bir binada bir kattan diğerine götüren birkaç adım

4) işlerin iyi sonuçlanmasını beklemek

5) bir binanın kapısının altındaki tahta veya taş

6) vücudumuzdaki atık ürünleri çöpten uzaklaştıran iki organ

7) ne kadar ağır olduğunuzun ölçüsü

8) Sık sık yaptığın için hiç karıştırmadan yaptığın bir şey

9) verdiğiniz bir şey

10) bir şeyin iyi veya uygun olduğunu söylemek.

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Kötü, restore, filozof, sigara, olası, ek, kaldırma, tutum, eğilim, harita, yok etme, diyet, birlikte, yokluk, nezaket, bağımlı, gösteri, doğum, aktif, beslenme, yemek, lif, kusurlu (yemek hakkında), kızgın, yaşam tarzı, tıbbi.

4. Metnin kelime dağarcığını aşağıdaki cümlelere yerleştirin.

1. Sağlığımız sıklıkla_ekolojide.

2. İlkbaharda vücudumuz, yaşamamız için gerekli minerallerden yoksundur.

3. 1_'nizi değiştirin, yoksa birkaç yıl içinde _'nizi mahvedersiniz!

4. Çok aktif değil: Bu bisikletle işe gidiyor ve merdiven yerine her zaman _ kullanıyor.

5. Çok yerseniz, "kazanırsınız _.

5. Aktif kelime dağarcığı kullanarak kelimeleri italik olarak başka sözcüklerle ifade edin. Gerekirse cümlede başka değişiklikler yapın.

1. Dengeli yemek yiyor, bu yüzden çok zayıf.

3. Bu filmi izlemeniz tavsiye edilmez.

4. Bir çocuk, hayatının ilk günlerinden itibaren iyi beslenmelidir.

Ipsert edatları 6. veya sözlü zarflar.

1. Doktorlar asansöre binmek yerine merdivenleri kullanmayı ve teneffüslerde okul ve kolejde yürümeyi tavsiye ediyor.

2. Saatlerce masaya oturmak zorunda kalan ancak sonrasında sağlık açısından ciddi sorunlar yaşayan işçiler var.

3. Tutumunuz _hayat aynı zamanda bir ölüm _sağlıktır.

4. Sağlığımız, büyük ölçüde yemek yememize bağlıdır.

7. Metni İngilizce'ye çevirin.

Petya'yı takip eden tuzak levhası normalden daha kötü çalışmaya başladı. daha fazla egzersiz yapması ve kilo vermesi gerektiğine karar verdi. Bu, olmayanlar için çok faydalıdır, ancak yeterli değildir. Sonra taze meyve ve sebzeler hala uzakta olduğu için vitamin almaya karar verdi. Ve sonunda, çalışmalarına başladı ve yetişmeye çalıştı. Vitaminler ona çok yardımcı oldu.

–  –  –

7. Diyaloğu aşağıdaki durumlardan birine göre oluşturunuz.

1. İki öğrenci sigaranın vücudumuz üzerindeki kötü etkilerini tartışıyor.

2. Bir öğrenci yeni arkadaşına hangi sporu sevdiğini sorar.

–  –  –

Aşağıdaki konulardan biri ile ilgili bir kompozisyon yazınız.

1. Sağlıklı yaşam - çok kolay!

2. Spor yapmak benim en sevdiğim eğlencedir.

3. Kibar, dürüst ve hoşgörülü olun - sağlıklı olursunuz.

–  –  –

Modal fiiller, kendi başlarına bir eylem veya durum ifade etmeyen, ancak özne ile başka bir fiilin mastarıyla ifade edilen eylem veya durum arasında bir ilişki kuran fiillerdir.

Modal fiiller, bir eylemi gerçekleştirmenin olasılığını, kabiliyetini, gerekliliğini, arzu edilebilirliğini ifade eder.

Rusça karşılaştırın:

–  –  –

Sap mı söylüyor?

mau o şarkı?

Şarkı söylemeli mi?

Negatif formda, parçacık kabı modal fiilden hemen sonra yerleştirilir. Sap fiili ile parçacık potu birlikte yazılır: Değil sappo do it.

Konuşma dilinde kısaltılmış olumsuz formlar kullanılabilir:

–  –  –

Sap fiili, fiziksel veya zihinsel yetenek, bir eylemi gerçekleştirme yeteneği anlamına gelir. Genellikle Rusça'ya can, can, vb. sözcükleri ile çevrilir (olumsuz biçimde, can, can vb. sözcükleri ile).

–  –  –

Yani, daha çok fiili, bir kerelik olası olasılığı (aniden yapar) ifade eder ve özsu daha çok genel bir olasılıktır, teorik olarak bir şey yapma yeteneğidir.

Mastarın mükemmel biçimleriyle birlikte, fiil geçmiş zamanla ilgili olarak bir varsayımı (ayrıca bir şüphe dokunuşu, belirsizlikle) ifade edebilir:

–  –  –

Olasılığı ifade eden bir fiil de olabilir ve Rusça'ya çevrilmesi gereken kelimelerle olmalı, muhtemelen.

Burada, tau fiilinden çok daha güçlü bir kesinlik ifade edilir:

–  –  –

Mükemmel mastar ile birlikte, bu fiil geçmiş zamanla ilişkili olarak kullanılır ve eylemleri gerçekleştirmenin gerekli olmadığı anlamına gelir:

–  –  –

TEST SORULARI

Hangi fiillere modal denir?

Ne tür modal fiillerİngilizce olarak mevcut mu?

3. Eğitimde modal fiiller ile düzenli fiil formları arasındaki fark nedir?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Telefon görüşmesi kuralları Telefonda konuşurken, iletişiminizi başarılı kılan bazı basit ama çok kullanışlı kuralları bilmek önemlidir.

Her şeyden önce, dinleyicinizi Günaydın, İyi günler veya İyi akşamlar ile selamlamalısınız. Konuşmak istediğiniz kişi değilse lütfen kibar bir ifade kullanarak istediğiniz kişiyi aramasını isteyin. Ancak yanlış numarayı çevirdiyseniz, özür dilemelisiniz.

Birini aradığınızda, konuştuğunuz kişinin sizin için yeterli zamanı olup olmadığını sorun. Mayo öyle değil.

Çok uzun konuşmayın. Uzun konuşmalar genellikle sadece bir gevezeliktir, başka bir şey değil. Gerçekten neden telefon ettiğinizi asla unutmayın.

Ancak çok önemli olan konular yüz yüze tartışılmalıdır. Hareketlerimizle birçok bilgi iletilir, ancak çoğu zaman bunun farkında değiliz.

Muhatabınız size kaba davransa bile cevap vermemelisiniz.

Sizin için zor olsa bile duygularınızı kendinize saklayın.

Bu kurallara uyarak, telefonda yüz yüze olduğu gibi doğal bir şekilde konuşabilirsiniz. Telefon harika bir icattır, insanları birleştirir, ancak onları ayırmamak için dikkatli kullanılmalıdır.

–  –  –

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Konuşma, sor, basit, iletişim, başarılı, harika, dinleyici, ifade, olur, çevir, yanlış, ne zaman, ara, belki de, sadece, gevezelik, madde (n), iletme, jest, görünme, muhatap, kaba, duygu, takip, ayrı.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) konuştuğunuz kişi

2) dinleyen biri

3) hejshe geldiğinde birini karşılamak

4) adil veya ahlaki olarak doğru değil; yetersiz

5) Bir şeyi veya insanları başka şeylerden veya insanlardan uzaklaştırmak

6) zihninizde aşk veya korku gibi güçlü bir his

7) hızlı, aptalca veya çok fazla konuşmak

8) başarı

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Konuşma, iletişim, ifade, jest, iş, sorma, olma, işe alma, arama, iletme, görünüşte, basit, ne zaman, belki de en fazla.

4. Metnin kelime dağarcığını aşağıdaki cümlelere yerleştirin.

1. Jack, _yanlış olduğunu anladığında _. Her şeyin yolunda olduğunu _cevap verdi.

2. Yarım saat geçemedim (geçemedim) Önemli bir konuşma mıydı yoksa sadece _?

3. "Ne satın almak istiyorsunuz?" _dükkan yardımcısı.

4. Disk jokeyi kibarca selamladı ve bu çok ilginç bir programın yarım dakika içinde olacağını duyurdu.

5. Anne, çocuğuna susması gerektiğini bildirir.

5. Aktif kelime dağarcığı kullanarak kelimeleri italik olarak başka sözcüklerle ifade edin. Gerekirse cümlede başka değişiklikler yapın.

1. "Cevabınız yanlış" dedi öğretmen.

2. Projesi büyük başarı elde etti.

3. Çocuklar 2009'da ayrıldı ve daha geçen yıl bir araya geldi.

4. Onunla sadece kibar ifadeler kullanarak konuşun. O çok katı.

5. Muhtemelen haklıdır, ama kontrol etmeliyiz.

6. Edatları veya sözlü zarfları ekleyin.

1. Konuşmak istediğiniz kişiye uymuyorsanız _, lütfen istediğiniz kişiyi aramasını isteyin.

2. Yeterli zamanınız var mı?

3. Bu konuyu daha iyi tartışmalıyız _person. Telefona hiçbir şey söyleyemem.

4. Arkadaşınız kızgın olsa bile asla _ yanıtını vermeyin. Duygularınızı _kendinize çekin.

5. Telefon üniteleri kişileri birbirinden ayırmamak için _ _ dikkatli kullanılmalıdır.

7. Aşağıdaki metni İngilizce'ye çevirin.

–  –  –

Dima babasına bundan bahsettiğinde, bazen numaralarını yanlışlıkla aradıklarını ve hangi ruh halinde olursanız olun her zaman kibar ve olumlu duygularla cevap vermeniz gerektiğini hatırlattı.

–  –  –

1. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Telefonda konuşurken herhangi bir kural biliyor musunuz?

2. Alıcıyı aldığınızda tipik selamlamalar nelerdir?

3. Konuşmak istediğiniz kişi değilseniz ne yapmalısınız?

4. Eğer yanlış numarayı çevirdiyseniz, özür dilemelisiniz, değil mi?

5. Neden o kişinin sizin için yeterli zamanı olup olmadığını sormalısınız?

Yazarın görüşüne göre uzun sohbetler sadece bir gevezelik midir?

ne düşünüyorsun?

7. Önemli konular telefonda tartışılmalı mı? Neden?

8. Muhatap kaba ise ne yapmalısınız?

Sap bu kurallar, telefonda 9 kadar doğal bir şekilde konuşmanıza yardımcı olur.

10. Telefon, olumlu ve olumsuz yönleri farklı olan icatlardan biri midir? Bakış açınızı kanıtlayın.

2. Metni yeniden anlatmak için 1'deki soruları kullanın.

3. Cep telefonları hakkında ne düşünüyorsunuz? Sağlığımız için tehlikeliler mi? Bakış açınızı verin.

4. wblch'de bir öğrencinin diğerine telefon ettiği diyalogları oluşturun

Onu sinemaya davet ediyor

Hasta olduğu için ödevinin ne olduğunu sorar

Bir cep telefonunun en son modeli hakkında bilgiler

–  –  –

Yukarıda belirtildiği gibi, can, tau, tis, ought to, peed, modal fiillerin diğer fiillerden farklı olarak bir takım biçimleri yoktur.

Örneğin, can ve tau fiilleri gelecekte kullanılamaz, ancak fiil tist geçmiş ve gelecek zamanda kullanılamaz.

Bu fiillerin ifade ettiği anlamı belirtilen zamanlarda iletmek için uygun eşdeğerleri kullanın:

–  –  –

Hangi fiiller modal olabilir?

Bu durumda sorgulayıcı ve olumsuz formlar nasıl oluşur?

Mükemmel mastarlı mod yapıları ne anlama geliyor?

Modal bölüm 4'ün anlamını ifade etmek için hangi araçlar kullanılır?

başları sap, tau ve bu fiillerin kendi biçimlerinin olmadığı zamanlarda mı olmalı?

OKUMA ALIŞTIRMASI

Hobilerim "Hobi" kelimesi, insanların boş zamanlarında yaptıkları çok çeşitli şeyler anlamına gelir.

Okula gittiğimizde hayatımızdaki hobbles hakkında konuşabiliriz. Bu, çalışma zamanının dinlenme zamanından açıkça ayırt edilebildiği zamandır. Çocuklar dans etmeye, yüzmeye, şarkı söylemeye, piyano veya diğer müzik aletlerini çalmaya giderler. Farklı spor ve oyunlarda bulunurlar, örneğin footba \ 1, jimnastik, artistik patinaj ve diğerleri.

Bu, bir şeyler topladıklarında ilk kez oluyor - örneğin çıkartmalar, pullar, rozetler. "Hobi" çok zaman almadığında iyidir.

Eğer "öyleyse" zaten kötü bir alışkanlıktır. Bilgisayar oyunları için şunu söyleyebiliriz.

Bağımlı olmak iyi değil.

Gençken ilgi alanlarımız genişler. Erkek çocuklar dijital teknolojilere ve arabalara düşkün oluyor; kızlar genellikle çiçeklere, farklı giysilere ve hayvanlara düşkündür.

Şimdi biz üniversite öğrencisiyken, kösteklerimiz çeşitlidir. Grubun erkek çocuklarından biri, iPhone ile uzaktan kumandalı robotlar yapmaktan hoşlanıyor.

Bu harika! Başka bir aşk, arabaları ve sahiplerini çizmeyi sever. Bu çok sıra dışı bir "hobi"! Bunlara gelince, bilgisayar programları yapmayı öğreniyorum ve işimde bana yardımcı olacağına eminim.

Ailem, aile hayatları başladığında hobilerinin çoğunun kaybolduğunu söylüyor. Bu yüzden harika bir fırsatım var. Ama annem hala örgü örmeyi, babam ise mobilya yapmayı seviyor. Bu köstebekler sadece onlar için ilginç değil, aynı zamanda tüm aile için de faydalıdır.

Hobbles hayatımızı çok ilginç kılıyor. Çevrenizde benzer ilgi alanlarına sahip insanlar olduğunda özellikle iyidir. Bu, çalışmalarımızdan veya ana işlerimizden rahatlamamıza ve kendimiz ve başkaları için hoş bir şeyler yapmamıza yardımcı olur.

–  –  –

KELİME ALIŞTIRMALARI

1. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Aşağıdaki kelimeleri ve deyimleri İngilizce'den Rusça'ya çevirin.

Hoby, gibi, kelime, çeşitlilik, açıkça, ayırt, ftgire pateni, toplamak, örnek, çıkartma, damga, rozet, genç, dijital, hayvan, çeşitli, grup, robot, uzak, lou, sahibi, yok, fırsat, anne, örgü , bütün, rahatla.

2. Kelimenin anlamının açıklamasını tahmin edin.

1) Bir anlamı olan ve öncesinde ve sonrasında bir boşlukla yazılan bir dizi ses veya harf

2) müzikle zaman içinde hareket etmek

3) İnsanlara sahibi hakkında bir şeyler anlatmak için giysilere boyanmış küçük bir metal parçası

4) vücudun çevikliğini ve gücünü gösteren egzersizler ve hareketler

5) görünür olmayı bırakmak

6) Çalışmayı bırakmak, dinlenmek

7) Üzerinde özel tasarım olan küçük bir yapışkanlı kağıt parçası

8) bir şeye yapıştırmak için bir etiket veya işaret

9) bir şeye sahip olan kişi

10) bir şeyler yapmak için iyi bir zaman

3. Aşağıdaki kelimelerin İngilizce karşılıklarını veriniz.

Hobi, çeşitlilik, müzik aleti, örnek, artistik patinaj, genç, grup, robot, hayvan, oğlan, anne, aşk, temizle, topla, ayırt et, dijital, bütün, uzak, çeşitli, örgü.

4. Aktif kelime dağarcığı kullanarak kelimeleri italik olarak başka sözcüklerle ifade edin. Gerekirse cümlede başka değişiklikler yapın.

1. Bu hafta sonu Moskova'ya bir otobüs turu yapma şansımız var.

2. Kız kardeşim tapu eşyaları toplamaya bayılır: kartpostallar, bebekler, kitaplar, elbiseler. Koleksiyonuna baktığında biraz dinlendiğini söylüyor.

Ama aslında dinlenmesi var. Gerçekten büyük bir koleksiyonu var.

3. "Sağlığınızı geliştirmek için spora girmeniz gerektiğini iyi görüyorum"

Anne dedi çocuğuna.

5. Edatları veya sözlü zarfları ekleyin.

1. "Hobi" kelimesi, insanların boş zamanlarında yaptıkları çok çeşitli şeyler anlamına gelir.

2. Gençler dijital teknolojilere düşkündür.

3. Sadece sizi ilgilendiren değil, aynı zamanda tüm aile için faydalı olan hobiler vardır.

4. Hobiler, özellikle çevremizde benzer ilgi alanlarına sahip insanlar olduğunda hayatımızı ilginç kılar.

5. Bana hobilerinizi _ söyler misiniz?

6. Aşağıdaki metni İngilizce'ye çevirin.

Arkadaşlarım bana hobilerin çok farklı olabileceğini gösterdi.

Arkadaşım Iror seyahat etmeyi çok seviyor. Neredeyse tüm kıtaları gezdi ve uçak, tren, otobüs, bisiklet ve yaya olarak yoğun seyahatler yaptı. Arkadaşım Nikolai fotoğraf çekmeyi sever. İnsanları, binaları, doğayı ve önemli olayları fotoğraflıyor. Amcam yemek yapmayı çok seviyor, ancak mesleğinin bununla hiçbir ilgisi yok. Ancak yemekleri her zaman çok lezzetlidir ve kendisi de başkalarına neşe getirmeyi gerçekten sever. Ve pul toplamayı seviyorum. Birçok yararlı bilgi taşırlar. Ayrıca koleksiyonlarım tematik olduğu için yabancı kelimelerin öğrenilmesine yardımcı oluyorlar.

–  –  –

1. İki arkadaş birbirlerinin pul koleksiyonuna bakıyorlar ve bazı pulları değiş tokuş etmeye karar veriyorlar.

2. İki arkadaş en sevdikleri SMS'leri tartışıyorlar.

3. İki çocuk en sevdikleri araba (uçak) türlerini tartışıyorlar.

–  –  –

Metik sistem Fizik, zaman, uzunluk, kütle, yoğunluk, hız, alan, hacim, sıcaklık ve enerji gibi fiziksel özellikleri ölçer. Farklı uzunluk ve kütle birimleri mevcuttur. Hemen hepsi birbiriyle ilişkilidir. Günümüzde, üç ana ölçüm sistemi yaygın olarak kullanılmaktadır: İngiliz birlik sistemi, metrik birim sistemi ve Uluslararası birim sistemi (SI).

Birkaç istisna dışında, dünyanın bütün ülkeleri metrik sistemi kullanır.

O kadar kolaydır ki aritmetik bilen herkes çabucak öğrenebilir. Metrik sistemin (metre-kilogram-saniye) tanıtılmasından önce, İngiliz foot-pound-saniye sistemi yaygın olarak kullanılıyordu. Ancak (İngiltere ve ABD'de halen kullanılmakta olan) ikinci sistem çok karmaşıktı ve uluslararası ticarette ciddi zorluklara neden oldu. Örneğin, İngiliz sisteminde 1 mil, 1760 yarda, 1 yarda - fitlere ve 1 fit - 12 inç'e eşittir. Bu, birimleri dönüştürmenin çok zor olduğu anlamına gelir.

Ancak metrik sistemde her birim, aşağıdaki alt birimin bu on katıdır. Bu nedenle, daha yüksek bir miktara dönüştürme, ondalık noktayı gerekli sayıda basamak için sağa kaydırarak yapılır ve bunun tersi de geçerlidir.

Ondalık sistem fikri ancak 18. yüzyılın sonunda gerçekleşti. 1791'de Fransız Bilim Akademisi, uzunluk standardının Ekvator'dan Kuzey Kutbu'na olan mesafenin on milyonda biri olması gerektiğine karar verdi. Görevle görevlendirilen iki Fransız bilim adamı, bu mesafeyi Paris'ten geçen bir hat üzerinde aldı ve onu 10.000.000 eşit parçaya böldü. Parçalardan birine ana birim haline gelen metre ("ölçü") adını verdiler. Metre, alan ve hacmi ölçmek için de kullanıldı. Böylece bir metrekare ve bir metre küp ortaya çıktı.

Sistemin ana avantajı, daha kısa ölçümler için sayacın on'a bölünmesidir, bu nedenle ondalık bir sistem kullanılmıştır. Daha kısa birimlerin Latin önekleri ve daha uzun olanları - Yunanca önekleri vardı. Yani "milimetre" Latince "bir metrenin binde biri" anlamına gelir ve "kilometre" Yunanca "bin metre" anlamına gelir.

Kütle birimine gelince, 4 s (maksimum yoğunluğunun sıcaklığı) sıcaklığında bir santimetre küp suyun kütlesi olarak tanımlandı. Bildiğimiz gibi bu birimin adı gramadır.

SI birimleri metrik sistemden türetilmiştir ve 1960 yılında uluslararası kabul görmüştür. Metre (m), kilogram (kg) ve saniyenin (s) yanı sıra temel birimleri Kelwin (K), amper (а), mol (mol) 'dur. , ve mum (cd). Bu sistem ülkemizde 1960'larda tanıtıldı ve her gün bu sistemden birimlerle bir şeyler ölçüyoruz.

–  –  –

1. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Neye ihtiyacınız var? Peki ya çoğu birbiriyle ilişkili?

2. Günümüzde yaygın olarak kaç ölçüm sistemi kullanılmaktadır?

3. Dünyanın bütün milletleri metrik sistemi kullanıyor değil mi?

4. Metrik sistemden önce ne kullanılıyordu? Önceki sistemin dezavantajları var mıydı?

5. Ondalık sistem fikri ne zaman gerçekleşti?

6. Metrik sistemin ana birimi nedir? Nasıl ölçüldü?

7. Alan ve hacim birimleri de tanımlanmış mıydı?

8. Daha kısa birimlerin Yunanca veya Latince önekleri var mı?

9. Kütle birimi nedir?

10. Metrik sistem ile Sl sistemi arasında bir fark var mı?

11. SI sistemi SSCB'de ne zaman tanıtıldı?

12. Metinde "metrik sistem" ifadesinin hangi eş anlamlılarını bulabiliyorsunuz?

2. Aktif Kelime Bilgisini inceleyin. kayıp _ Metreküpleri santimetreküp haline getirebilir misiniz?

2. Moskova ve Samara arasındaki fark 1049'dur 3. "Bio\ogy" bir _kelimedir ve "bilim" bir _one'dur.

Öğretmen - zor bir görevi olan öğrencilerinden biri.

Newton, yerçekimi yasalarını formüle eden büyük biriydi.

6. Bu yüzme havuzunun _ nedir? - Yüzme havuzu yirmi beş _uzun ve iki _derin ve on _geniş. Yani, 1 _ yirmi beş bu iki ve bu on ve 1 beş yüz __ alır.

7. Buzun sıvı olarak miktarı sudan daha fazladır. Ancak buzun _'si, 4 °C'deki suyunkinden daha azdır.

Güneye ulaşan ilk gezgin kimdi?

9. Yıldızları inceleyen bilim, astronomidir.

10. _ sistemlerinin _ birimleri bir metre, a ve a_'dır.

1. İngiliz birim sistemi, metrik birim sistemi ve Uluslararası birim sistemi (SI)...

2. Aritmetik bilen herkes...

3. Metrik sistemin tanıtılmasından önce...

4. Bir metrik sistemde daha büyük bir miktara dönüştürme yapılır...

5. 1791'de Fransız Bilim Akademisi karar verdi...

6. İki Fransız bilim adamı tbls mesafe aldı...

7. Metre ayrıca ölçmek için kullanıldı...

8. Metrik sistemin ana avantajı...

9. Kütle birimi tanımlandı...

10. SI sistemi türetilmiştir...

1. İngiliz birim sisteminin dezavantajları.

2. Metrik sistemin tanıtılması.

3. Metrik sistemde önekler.

1. Metrik birim sistemi ile uluslararası birim sistemi (SI) arasındaki fark.

2. İngiliz birim sisteminin kökeni.

3. SI birimlerinin tanıtılması.

4. İngiliz birim sisteminde dönüşüm.

–  –  –

METİN Bilgisayarların İşlevleri Bilgisayar, 20. yüzyılın dünyayı büyük ölçüde değiştiren icatlarından biridir. 1940'ların ilk bilgisayarları muazzamdı. Ama şimdi neredeyse her ailede ve her ofis binasındalar.

Çoğu makine yalnızca bir iş yapar, bazıları çok işlevlidir (örneğin bir TU seti + + DVD oynatıcı). Ancak hiçbir cihaz bilgisayar kadar çok işlevli değildir. Macblne'nin (veya donanımının) parçaları aynı kalır, sadece programı (yazılımı) değiştirirsiniz ve bilgisayarınız hemen çeşitli tblng'leri yapmayı öğrenir. Bir tarayıcı programı, İnternet'teki sayfalara bakmak için tasarlanmıştır (tarayıcı kelimesi için tbls hesaplarına göz atmak da diyebilirsiniz). Bir kelime işlemci programı, metni yazdırmanıza ve ardından yazı tipi stillerini ve sayfa boyutlarını değiştirmenize olanak tanır. Kayıtları aramak ve sıralamak için bir veritabanı programı kullanılır. Bu program mağazalarda, kütüphanelerde, hastanelerde, muhasebe ofislerinde vb.

Büyük miktarda veriyle çalışmayı çok daha hızlı hale getirirler.

Bilgisayarlar her yerde bulunur ve hayatın her alanında kullanılır. Bir tesiste, bir araba veya uçağın bilgisayar modeli yapılabilir ve strese karşı direnci kontrol edilebilir. Bilgisayar olmadan bu tür hesaplamalar birkaç ay sürebilirdi. Okulda bilgisayar kullanılıyor: çocuklar film, sunum ve web sayfaları izliyor. Bu onların etkili bir şekilde ders çalışmasına yardımcı olur.

Bilgisayarların bazı dezavantajları da vardır. Bilgisayarların sorunları çözmek için tasarlandığına dair ünlü bir şaka vardır, ancak çoğu zaman sorun onlardır. Bilgisayar karmaşık bir cihaz olduğundan, küçük bir kırılma çalışmasını durdurabilir. Ayrıca, ekipman yakında güncelliğini yitirir.

Ayrıca, uyumluluk sorunu var. Her şeyden önce, işlemci, sabit disk sürücüsü, video kartı gibi eski işletim sistemleriyle çalışamayan donanım aygıtları var. Sonra, aslında bilgisayardan daha fazla kaynağa ihtiyaç duyan programlar var.

Üçüncüsü, bilgisayarlar giderek daha karmaşık hale geliyor ve onlarla nasıl çalışılacağını öğrenmek için çok çaba gerekiyor. Dördüncüsü, bilgisayar virüsleri çok fazla soruna neden olur - bilgisayar verilerini bozabilir, kaldırabilir veya çalabilirler ve her kullanıcı bunu kendi deneyiminden iyi bilir.

Ve hepsinden önemlisi, bilgisayar zaten bildiğimiz gibi çok işlevli bir cihazdır, bu nedenle hem iş yapmak hem de eğlenmek için kullanılabilir. Çocuklar genellikle bilgisayar ve internetin tuzağına düşerler: bilgisayar oyunları oynarlar, boş zamanlarını internette arkadaşlarıyla sohbet ederek ve neredeyse hiçbir şey yapmadan geçirirler. Bu yönü inkar edilemez.

Hepsi bu kadar, bilgisayar da diğerleri gibi iyi bir cihaz, insanlara yardım etmek için tasarlandı. Ama onu zaman kaybetmemek için değil, en iyi sonucu almak için kullanmamıza izin veren kendi özgür irademizdir.

–  –  –

1. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Bilgisayar ne zaman icat edildi?

2. 20. yüzyılın ortalarında çok bilgisayar var mıydı? Neden böyle düşünüyorsun? Metindeki olasılık açıklamasını bulun.

3. Bilgisayar çok işlevli bir aygıt mıdır?

4. Bilgisayar için ne tür programlar adlandırabilirsiniz?

5. Bilgisayarlar hayatın hangi alanlarında kullanılabilir?

6. Bilgisayarların birçok dezavantajı var, değil mi?

7. Başlıca dezavantajları nelerdir? Bilgisayarınızda başına gelen var mı?

8. Çocuklar ve bilgisayar arasındaki ilişkiler nelerdir? Herhangi bir tehlike var mı?

9. Bilgisayarın diğer işlevlerini adlandırabilir misiniz?

10. Bilgisayarın dezavantajları listesine apytblng ekleyebilir misiniz?

11. Bilgisayar hem iyi hem de kötü amaçlar için kullanılabilir, değil mi?

12. Bilgisayar gibi kötüye kullanılabilecek diğer şeyleri adlandırın. (Örnek1e: bir atom enerjisi ve silah, te1evisioп...)

2. Aktif Kelime Bilgisini inceleyin. Eksik kelimeleri girin.

1. Bir somrapunun tüm çalışmasının durdurulması.

2. Dün kardeşim bir ~-- dcvice: bu bir yazıcı, bir tarayıcı ve bir faks.

3. Eğer kütüphane koleksiyonuna bakmak isterseniz, bu _programı açın.

4. Ardından sürücüyü ipstall yapın, CD'yi ipto apd'ye takın, bilgisayarın ipstructiops'unu takip edin.

5. Donanım og ___ ile ilgili sorunlarınız varsa, friepd lgor'a sorun. Ünlü bir uzman değil, harika _ _ var, _ _ apu prolem yapabilir.

6. Bilgisayarınızın ipindeki en sıcak yer bir _'dir.

7. Bilgisayarınızda _ olup olmadığını kontrol edin. _'nizi bozabilirler.

8. Neye _ _ sahipsin? - Mapu var mı? - Evet, evet. Ama sadece bir yazılım sorunu var.

9. İnterneti sadece kendi kendine kullanmaz: müzik dinler, film ve ipstall programları izler.

10. Bilgisayar, apu hesaplayıcıyı daha hızlı yapabilir.

3. Aşağıdaki ifadelere devam edin.

1. 1940'ların ilk bilgisayarları...

2. Bir tarayıcı programı...

3. Bir ahşap işleme makinesi şunları yapmanızı sağlar...

4. ip shoplar kullanılan bir veritabanı programıdır...

5. Bilgisayarlar her yerde kullanılan yaş: ip bir plapt ope yapabilir...

6. Okulda da bilgisayar kullanılıyor: çocuk izle...

7. Bilgisayarların sorunları çözmek için tasarlandığına dair bir şaka var ama...

8. Uyum sorunu var...

9. Bilgisayarlar giderek daha karmaşık hale geliyor ve çok çaba sarf ediyor...

10. Bilgisayar virüsleri pek çok...

11. Childrep genellikle bilgisayarın tuzağına düşer...

12. Bilgisayarın ip düzenini kullanmamıza izin veren bizim owp hür irademizdir...

4. Metnin bir planını yapın ve metni planınıza bakarak yeniden anlatın.

5. Aşağıdaki konuları tartışın.

1. Çevremizde çok işlevli cihazlar.

2. Farklı bilgisayar programları türleri.

3. Bilgisayarların mükemmel bir gün olduğu yaşam alanları.

4. Uyumluluk sorunu.

5. Bilgisayar virüsleri ve etkileri hayatımızı etkiler.

6. Bilimsel dergilerden birinde veya İntemet'te dersin konusu hakkında İngilizce kısa bir makale bulun. Makaleyi sınıfta inceleyin ve tartışın.

7. Aşağıdaki konulardan biri hakkında bir kompozisyon yazın.

1. Bilgisayarın avantajları ve dezavantajları.

2. Çok işlevli bir aygıt olarak bilgisayar.

3. Daha yeni ve daha yeni donanım ve yazılım: Bilgisayarın sonu olmayan modernizasyonu.

4. Çocuklar ve bilgisayar: herhangi bir sorun var mı?

Ders 20 METİN

Urallar - Rus metal endüstrisinin merkezi - Avrupa ve Asya arasında bir sınır olan Urallar, yıllar önce tektonik aktivitenin bir sonucu olarak ortaya çıkan bir dağ silsilesidir. Zaman geçtikçe dağlar su, güneş ve havanın etkisiyle yok oluyordu. Sonuç olarak, en yüksek dağlar sadece bin metre yüksekliğindedir. Bir başka sonuç da, en büyük cevher yataklarının Dünya yüzeyine gelmesidir. Kolayca erişilebilir olmaları, bitkilerin gelişimini teşvik etti.

Ural madencilik endüstrileri, Birinci Peter zamanında başladı. 18. yüzyılda Urallar, yüksek kaliteli cevherleri ve zengin ormanları (bitkiler için yakıt) ile dünya endüstrisinde en büyük rolü oynadılar. Rusya, İngiltere'ye bile metal ihraç etti.

Ural endüstrisinin modernizasyonu, metalik cevherler açısından zengin Magnitnaya dağının yakınında inşa edilen Magnitogorsk fabrikasıyla başladı. Daha sonra bölgede birçok mühendislik tesisi inşa edildi. En büyük bitkiler Magnitogorsk, Nizhniy Tagil, Chelyabinsk ve Novotroitsk'te bulunmaktadır.

20. yüzyılın başında Ural metal endüstrisi, kömür kıtlığı nedeniyle bir kriz yaşadı. Ancak Kuzbass'tan kömür teslimatı sorunu çözdü.

Ural dağlarında ilk olarak 70 kadar metal ve mineralin keşfedildiğini belirtmek gerekir. Büyük demir, bakır, kurşun, çinko, nikel, titanyum, volfram ve diğer birçok metal birikintileri bölgeyi karakterize eder.

Günümüzde yatakların bir kısmı tükendi ve tesisler yeni katmanlardan (Kazakistan, Sibirya) cevherler üzerinde çalışıyor. Ama devam edersek, Urallar büyük bir tarihe, geleneklere ve deneyime sahip bölgedir ve umarım yeni gelişim aşamalarına sahip olacaktır.

Aktif Kelime Bilgisi erişilebilir aktivite aktivite eylem ["rekf~n] eylem Asya ["eiJ~] Asya zincir zinciri (doğrudan, tercüme) mineral terize

–  –  –

1. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Urallar nerede bulunur?

2. Bu dağlar neden çok yüksek değil?

Cevher yataklarına neden kolayca erişilebilir?

4. Ural madencilik endüstrileri ne zaman başladı? Rusya o zaman metal ihraç etti mi?

5. Ural endüstrisinin modernleşmesi nerede başladı?

6. Ural metal endüstrisi için krizin nedeni neydi?

7. Urallarda ilk olarak kaç metal ve mineral keşfedildi?

Uralların son sorunları nelerdir?

9. Metnin yazarı, bölgenin yeni gelişme aşamalarına sahip olacağını umuyor mu? Ve sen ne düşünüyorsun?

2. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Eksik kelimeleri ekleyin.

1. Elli yıl önce bir _burası vardı. Sonra bütün ağaçlar kesildi ve birçok fabrika kuruldu.

2. Kıtamızı ikiye bölen dağlar ve

3. Fabrika "çalışamaz. Bir bakırımız var. _, yakında bir tane alacağız.

4. Califomia'daki altın miktarı 19. yüzyılın ortalarındaydı.

bir uzay gemisinde.

5. Gagarin, dünyanın etrafında uçan ilk adamdı.

6. Burada cevher çok kalındır. Yakınlarda bir bitki yetiştirilebilir.

7. Endüstrinin _ ifadesi, tesislerin çalışmayı durdurduğu anlamına gelir. Ancak tüm sorunlar _ olabilir.

8. Elbrus, Avrupa'nın en yükseğidir.

9. Bu dağlar tektonik

10. Irkutsk Sibirya'da.

3. Aşağıdaki ifadelere devam edin.

1. Urallar bir dağ değişimidir ve...

2. Dağlar yıkılıyordu ve şimdi en yüksek dağlar...

3. 18. yüzyılda Urallar...

4. Ural endüstrisinin modernizasyonu başladı...

5. En büyük bitkiler...

6. 20. yüzyılın başında Ural metal endüstrisi...

7. Yaklaşık 70 metal ve mineral...

8. Günümüzde mevduatların bir kısmı...

9. Umarım Urallar...

4. Metnin bir planını yapın ve metni planınıza bakarak yeniden anlatın.

5. Aşağıdaki konuları tartışın.

1. Dağların Üçüncüsü.

2. Ural metal endüstrisindeki gelenekler ve yenilikler.

3. Uralların dünya endüstrisindeki rolü - 18. yüzyıl ve 21. yüzyıl.

7. Aşağıdaki konulardan biri hakkında bir kompozisyon yazın.

1. Doğal kaynaklar - ülkemizin zenginliği.

2. Ural metal endüstrisinin tarihi.

3. Modern Ural'ın sorunları.

–  –  –

Yüzlerce elektronik cihaz artık bilimsel, endüstriyel ve günlük işler için kullanılmaktadır. İşleri eskisinden daha iyi ya da daha akılcı yapmak isterler ve başka türlü yapılamayan işleri devralırlar.

Bu nedenle, endüstriyel elektronik bugün şüphesiz çok önemli bir rol oynamaktadır.

Birçok elektronik cihazı lume'da kolayca bulabilirsiniz: bir teyp, bir TV seti, bir MP3 çalar, bir bilgisayar ve daha birçok şey.

Elektronik donanım dcmand'lerinin uygulanması ve kullanılması ve temelleri hakkında iyi bilgi.

Metre ve lambalarda elektrik telde akar. Herhangi bir transistör veya mikrocblp içinde (ve daha önce radyo tüplerinde) elektrik akımı, belirli parçaları tbls ayrıntılı olarak ayıran boşluktan (veya yarı iletkenden) geçer. Bu tür eylemlere elektronik denir. Bunu hayal etmek zor değil çünkü şimşekte de aynısı oluyor. Orada aslında elektriğin uzayda nasıl sıçradığını görüyorsunuz.

İlk elektronik cihazlarda radyo lambaları kullanılmıştır. Bunlar: bir radyo seti, bir TV seti, bilgisayar makineleri (modem hesap makinelerinin öncülleri), bilgisayarlar (wblch büyük odaları işgal etti), teyplerdi.

Bir sonraki aşama, transistörlerin icat edilmesiyle geldi. Cihazlar daha güçlü ve çok daha küçük hale geldi. Cihazların sayısı çok arttı, bazı çok işlevli cihazlar ortaya çıktı (radyo + teyp).

Bilgisayarlar ve hesap makineleri küçüldü: kaset kaydediciler ve video kaset kaydediciler ortaya çıktı.

Bir sonraki dönem mikrocblps dönemiydi. Cihazların, bilgisayarların ve diğer cihazların büyük parçalarının azaltılmasına yardımcı oldular.

Endüstriyel elektroniğin gelişiminin en son dönemi, tüm elektronik cihazların bilgisayarla karşılaştırılabilir hale getirilerek toplam sayısallaştırılması dönemidir. Fotoğraflar artık filmde değil, hafıza kartlarında, kasetlerde ve video kasetlerde kullanım dışı. Televizyon da dijitalleşiyor.

Endüstriyel elektronik boş zamanımızın büyük bir bölümünü oluşturuyor, insanların hayatlarını kolaylaştırıyor ve çalışma sürelerini kısaltıyor.

Aktif kelime dağarcığı

–  –  –

gündelik film davtidli] beni artırmayı [w "kri: s] hayal edemiyorum

–  –  –

1. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Elektronik cihazlar günümüzde hangi amaçlarla kullanılmaktadır? Ne yapmamıza yardım ediyorlar?

2. Endüstriyel elektronik bugün önemli bir rol oynuyor, değil mi?

3. Evde genellikle hangi elektronik aletler bulunur? Evde ne bulabilirsin?

4. Elektrikli ve elektronik cihazlar arasındaki fark nedir?

5. Elektriğin uzayda nasıl sıçradığını gerçekten nerede görüyorsunuz?

6. İlk elektronik cihazlar neye dayanıyordu?

7. İlk bilgisayarlar modemlere benziyor muydu?

8. Bir sonraki aşama transistörler veya kasetler icat edildiğinde mi oldu?

9. Mikrocblps tanıtıldığında bilgisayarlar neden küçüldü?

10.Endüstriyel elektronik gelişiminin en son dönemine ne ad verilir?

11. Hangi cihazlar bilgisayarla uyumlu hale geldi?

12. Elektronik hayatımızda ne anlama geliyor?

13. Elektroniğin sadece insanlara faydası olduğunu mu düşünüyorsunuz?

14. Sizce endüstriyel elektronik gelişiminin bundan sonraki dönemi ne olacak?

2. Aktif kelime dağarcığını inceleyin. Eksik kelimeleri girin.

1. Elektrik _aracılığıyla_ aydınlatmada.

2. Neyi daha çok seviyorsunuz: _ izlemek mi yoksa _ dinlemek mi?

3. İnsanların _cihazlar olmadan nasıl yaşadığını anlayamıyorum.

4. Evde hiç _ var mı? Hayır, 1'inde yalnızca diskler var. Benim için _.

Bu kamerada çok şey var mı? Hayır, bu kamera dijital değil. 5.

5 milimetreye sahip_

6. Tüpleri olmayan ve _ olan cihazlar çok daha küçük ve çok daha güçlüdür.

7. Dijital cihaz sayısı _her yıl. _Daha fazlasına bağlıyız.

8. Birçok elektronik cihaz iş için değil ___ için kullanılır.

Bilgisayarlar ve dijital kameralar _cihazlardır. Demek ki 9.

bilgi alışverişinde bulunabilir.

3. Aşağıdaki ifadelere devam edin.

1. Elektronik ekipmanlar...

2. Evde birçok elektronik ekipman bulabilirsiniz: ve TU seti...

3. Herhangi bir transistörün içinden elektrik akımı geçer...

4. Şimşekte aslında görüyorsunuz...

5. Kullanılan ilk elektronik ekipmanlar...

6. Transistörlü cihazlar...

7. Mikroçipler azalmaya yardımcı oldu...

8. Industry1 elektronik gelişiminin son dönemi...

9. Fotoğraflar artık 5 milimetre ftlm'de çekilmiyor, ama...

10. Endüstriyel elektronik insanların hayatını...

4. Metnin bir planını yapın ve metni planınıza bakarak yeniden anlatın.

5. Aşağıdaki konuları tartışın.

1. Elektroniğin temelleri.

2. İlk elektronik ekipmanlar.

3. Transistörler ve mikroçipler ve bunların elektronik ekipmanların boyutu ve verimliliği üzerindeki etkileri.

6. Bilimsel dergilerden birinde veya internette dersin konusu hakkında İngilizce kısa bir makale bulun. Makaleyi sınıfta inceleyin ve tartışın.

7. Aşağıdaki konulardan biri için bir kompozisyon yazın.

1. Modern toplumda endüstriyel elektroniğin rolü.

2. Dijitalleşme ve insanların boş zamanlarına etkisi.

Ders 22 METİN

Binaların tarihi Binlerce yıl boyunca insanlar evlerde yaşadılar ve hava koşullarına çok da bağlı olmayan rahat ve güvenli bir yaşam sürdüler.

Alpinizm ve kaya tırmanışı Ders Kitabı Yekaterinburg UDC BBK Rece... "PARİLASYON DEDEKTÖRLERİNİN GELİŞİMİNE İLİŞKİN DURUM VE BEKLENTİLER RAPOR TOPLANMASI / KOSHICE, Çekoslovakya / MART 1977 ÇEKOSLOVAK ATOM ENERJİ KOMİSYONU / PRAG 1977 KONSEYİ Teknik olarak yüklenebilir. .. " beşinci tekerlek bağlantısı: yakl. 12.000 kg Aks ünitesindeki yük: yakl. 24.000 kg Teknik olarak olası aks yükü: yakl. 27.000 kg İzin verilir...» Bina ve yapıların mimarisi. Mimari faaliyetin yaratıcı kavramları Aday derecesi için DEZİ... ""PNU'nun Bilimsel Notları" Cilt 4, No. 4, 2013 ISSN 2079-8490 Elektronik bilimsel yayın "PNU'nun Bilimsel Notları" 2013, Cilt 4, Sayı 4 , S. 272 ​​​​ - 277 bilimler, VUNC (Voronezh) OJSC "Endişe "Sozvezdie" Doçent, VUNC (Vo ... "TC üye sayısı: kişi. Toplam üye vardı ... "

2017 www.site - "Ücretsiz elektronik kütüphane - elektronik materyaller"

Bu sitenin materyalleri inceleme için yayınlanmıştır, tüm hakları yazarlarına aittir.
Materyalinizin bu sitede yayınlanmasını kabul etmiyorsanız, lütfen bize yazın, 1-2 iş günü içinde kaldıracağız.

GOU DPT OTOMASYON VE BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KOLEJİ №20

Yönergeler

İNGİLİZCE EĞİTİMİNE

ED. A.P. GOLUBEV, N.V. BALYUK, İ.B. SMİRNOVOY

EĞİTİM KURUMLARININ ÖĞRENCİLERİ İÇİN

ORTA MESLEKİ EĞİTİM

Derleyen: öğretmen GOU DPT KAIT No. 20

Moskova, 2010

bir diş - dişler bir kadın - kadınlar

ayak - ayaklar postacı - postacılar

bir adam - erkekler bir çocuk - çocuklar

Sayfa 77 Hayır.3

1. Ona kitabı henüz okumadığımı söyledim.

2. Dün hava kötüydü, bu yüzden dışarı çıkmadık.

3. Mary şimdi tahtada duruyor. Öğretmenin sorusuna cevap veriyor.

4. Bu görevi yarın 17:00'ye kadar bitirmiş olacağım.

5. Yarın saat 17:00'de hala bu egzersizi yapıyor olacağım.

6. Film ilginç değilse, izlemem.

7. Dün o zamanlar annesine bir mektup yazıyordu.

8. Bir gün önce testi yaptırıp yaptırmadığımızı soruyor.

9. Anneleri eve geldiğinde onlar futbol oynuyorlardı.

10. Haftanın 5 günü üniversiteye gidiyor.

Sayfa 77 #20

Metni İngilizce'ye çevirin.

Tony İtalyan. Matematik okuyan bir İngiliz üniversite öğrencisidir.

Şu anda 2. sınıftadır. Tony İngiliz bir aileyle yaşıyor. Soyadı Thomson. Beş tane var: Bay ve Bayan Thomson, oğlu Andrew, en büyük kızı Jane ve küçük Maggie. Evleri Oxford'da.

Sabah Tony koşuya çıkar ve ardından kahvaltı eder. Kahvaltıda bir bardak portakal suyu içer, jambon ve yumurta yer. Sonra üniversiteye gidiyor. Kural olarak, 3 veya 4 ders veya semineri vardır. Daha sonra arkadaşlarıyla kütüphanede ders çalışır.

Eve saat 5'te gelir ve Thomson'larla akşam yemeği yer. Akşamları spor salonuna gidiyor ve basketbol ya da voleybol oynuyor.

Akşam yemeğinden sonra ertesi gün için dersleri hazırlar ya da hava güzelse yürüyüşe çıkar. Genellikle saat 11'de yatar.

Tony İtalyan. Bir İngiliz kolejinde öğrenci ve matematik okuyor. O ikinci yılında. Tony İngiliz bir ailede yaşıyor. Soyadı Tomson'dur. Beşi var: Bay ve Bayan Tomson, oğulları Andrew, büyük kızı Jane ve küçük Maggy. Evleri Oxford'da.

Sabah Tony koşuyor, sonra kahvaltı ediyor. Kahvaltıda bir bardak portakal suyu içer, domuz pastırması ve yumurta yer. Sonra üniversiteye gidiyor. Kural olarak, 3 veya 4 ders veya semineri vardır. Daha sonra arkadaşlarıyla kütüphanede ders çalışır.

Beşte eve gelir ve Tomson'larla akşam yemeği yer. Akşamları bir spor salonuna gidiyor ve voleybol ya da basketbol oynuyor.

Akşam yemeğinden sonra ertesi gün için ödevlerini hazırlar ya da hava güzelse yürüyüşe çıkar. Genellikle saat on birde yatar.

Arkadaşlar Hakkında Konuşmak

Vlad: Günaydın anne. Nasılsınız?

Anne: İyiyim, teşekkürler. İyi uyudun mu?

Vlad: Evet, teşekkür ederim. Babam nerede?

Anne: Yarım saat önce Alexei ile birlikte dışarı çıktı. Alışverişe gittiler. Vlad, yakında doğum günün. Bu yıl doğum günü partisi yapacak mısınız?

Vlad: Şey, çok isterim. Biliyorsun anne, şimdi üniversitedeyken birçok yeni arkadaşım oldu. Onları evime davet edebilsem iyi olur.

Anne: Harika fikir! Kaç arkadaşını arayacağını sayalım ki menü ve her şeyi düşünebileyim.

Vlad: En iyi arkadaşlarıma sormak istiyorum. Onlar Ilya, Stepan ve Igor.

Anne: Hiçbirini tanıyor muyum?

Vlad Ylad: İlya'yı görmüşsündür herhalde. Belki o geniş omuzlu, sarı saçlı ve koyu renk gözlü adamı hatırlıyorsundur. Geçen gün sokakta karşılaştık.

Anne: Ah, şimdi kimden bahsettiğini biliyorum. Müziği çok seviyor ve bana söylediğin gibi çok iyi gitar çalıyor. Tamam, geri kalanı ne olacak?

Vlad: Stepan, kahverengi saçlı ve kalkık burunlu, komik, ince, küçük bir adam. Fantastik okumayı sever ve T, okumak için ondan birkaç kitap aldı. O kolay giden bir adam. Onunla konuşmayı seviyorum. Ekim ayında evimize geldi. Ama sen o zaman değildin. Babam onu ​​gördü, inanıyorum. Ve Igor benim yeni arkadaşım. O çok akıllı. O bir bilgisayar dehasıdır. Öğretmenler söylüyor. Ama o bir kitap kurdu değil. Voleybol oynar ve iyi yüzer.

Anne: Eski okul arkadaşlarından birini aramak ister misin?

Vlad: Aslında Misha'yı davet etmek güzel olacak. Onu yıllardır görmedim.

Anne: İyi! Ve Lena'dan gelmesini isteyecek misin?

Vlad: Ah, evet, elbette!

Anne: O zaman kız arkadaşlarıyla arkadaşlarını da davet edeceksin.

Vlad: Haklısın anne! Igor'un kız arkadaşı bizimle üniversitede ve Ilya bu yaz Masha'yı yürüyüşe çıkardı, bilirsiniz, grubumuz üç günlük bir yürüyüşe çıktığında. İyi huylu ve arkadaş canlısıdır. Ve sadece bir hafta önce Stepan'ı sarı saçlı, dikkat çekici uzun bacaklı bir kızla gördüm. Onun yeni arkadaşı olduğundan şüpheleniyorum.

Anne: Peki ya Misha?

Vlad: Bildiğim kadarıyla şu anda bir kız arkadaşı yok.

Anne: Belki onunla arkadaşça olan eski sınıf arkadaşlarından birini davet edersin.

Vlad: Neden olmasın? Sanırım Veronica'yı davet edeceğim. O çok sosyal. Ben de onu gördüğüme memnun olacağım.

Anne: Peki toplamda kaç kişiyiz?

Vlad: Bir bakayım... Igor ve Olga, Stepan ve kız arkadaşı Ilya, Masha, Misha ve Veronica. Ah, ve Lena ve ben, tabii ki. On kişiyi bir arada yapar. Harika bir parti olacak anne

Anne: Bundan eminim.

METİN Arkadaşlardan bahsetmek (s. 89)

Vlad: Günaydın anne. Ka iş için?

Anne: Teşekkürler tamam. İyi uyudun mu?

Vlad: Evet teşekkür ederim. Baba nerede?

Anne: O ve Alexei yarım saat önce ayrıldılar. Hadi dükkana gidelim. Vlad, yakında doğum günün. Bu yıl parti verecek misin?

Vlad A: Peki, isterim. Biliyorsun anne, artık üniversitedeyim, bir sürü yeni arkadaşım var. Onları evime davet edebilseydim harika olurdu.

Anne:İyi fikir! Menüyü ve her şeyi bir araya getirebilmem için kaç kişiyi davet edeceğinizi sayalım.

Vlad: En iyi arkadaşlarımı davet etmek istiyorum. Bunlar Ilya, Stepan ve Igor.

Anne: Onlardan herhangi birini tanıyor muyum?

Vlad: Sanırım İlya'yı gördün. Belki o geniş omuzlu, sarışın, kahverengi gözlü adamı hatırlıyorsundur? Geçen gün onunla sokakta karşılaştık.

Anne: Ah, şimdi neden bahsettiğini anlıyorum. Müziğe düşkündür ve iyi gitar çalar. Tamam, geri kalanı ne olacak?

Vlad: Stepan, kahverengi saçlı ve kalkık burunlu, neşeli, ince, kısa bir adam. Bilimkurgu seviyor ve okumak için ondan birkaç kitap ödünç aldım. O konuşmak için çok hoş. Onunla konuşmayı seviyorum. Ekim ayında evimize geldi. Ama o zaman evde değildin. Babam onu ​​gördü sanırım. Ve Igor benim yeni arkadaşım. O çok akıllı. Öğretmenler onun bir bilgisayar dehası olduğunu söylüyor. Ama o bir botanikçi değil. Voleybol oynar ve iyi yüzer.

Anne: Eski sınıf arkadaşlarından birini davet etmek ister misin?

Vlad: Aslında Misha'yı davet etmek güzel olurdu. Onu yüz yıldır görmedim.

Anne: Tamam, Lena'yı davet eder misin?

Vlad: Tabiiki!

Anne: O zaman sen ve arkadaşların kızları davet etmelisiniz.

Vlad: Haklısın anne! Igor'un kız arkadaşı bizimle üniversitede ve Ilya bu yaz Masha'yı yanına aldı, bilirsiniz, grubumuz üç günlüğüne kampa gittiğinde. O kibar ve arkadaş canlısı. Ve yaklaşık bir hafta önce Stepan'ı uzun bacaklı güzel bir sarışınla gördüm. Bunun yeni sevgilisi olduğundan şüpheleniyorum.

Anne: Misha'ya ne dersin?

Vlad: Bildiğim kadarıyla şu anda kimsesi yok.

Anne: Belki sınıftan onunla arkadaş olan birini davet edebilirsin?

Vlad: Neden. Veronica'yı davet et. O çok sosyal. Ve ben de onu görmeyi çok isterim.

Anne: Peki, kaç kişiyle ayrıldık?

Anne: Eminim.

Bu konuda bilmeniz gereken kelimeler ve ifadeler:

Çekici ……………….. çekici

Biriyle arkadaş olun ………………….biriyle arkadaşça ilişkiler kurun

Güzel…………………………güzel

İnek, kitap kurdu………….kitap kurdu

Arkadaş (en iyi, yakın)……………arkadaş (en iyi, yakın)

Geniş omuzlu ………………………..geniş omuzlu

Koyu, mavi, kahverengi gözler………koyu/mavi/ela gözler

Açık/koyu/sarı saç….açık/koyu/sarı saç

Çiller…………………………….Çiller

Dost………………………………

Kız arkadaşı……………………………….kız arkadaşı

Şirin ………………………..iyi görünümlü

İyi huylu………………………..iyi huylu

Saç kesimi……………………………… saç kesimi

Saç modeli………………………………saç modeli

Yakışıklı (bir erkek hakkında)………………yakışıklı

Bacaklı…………………………uzun bacaklı

………………………..gibi olmak

Arkadaş edin …………………………… arkadaş edin

Kavga…………………………..düşman edin

Normal……………………………düz

Doğru yüz özellikleri…………… düzenli özellikler

Benzemek, hatırlatmak………………..benzemek

Yuvarlak (oval) yüz………………yuvarlak/oval yüz

İnce………………………………ince/ince

Yürüyüş………………………….ince

Çıkık/düz burun………………..kalkık/düz burun

Sosyal…………………………..sosyal

Müthiş………………………….. müthiş

Doğru doğru

Sayfa 91 №2

Rusçaya Çevir

Arkadaşım, babası, oğulları, erkek arkadaşı, öğretmenimiz, kitabınız, eski sınıf arkadaşı, bilgisayarım.

Bu kimin kitabı? Bu onun kitabı.

Kim bilir nerede yaşıyorlar? Arkadaşım.

Doğum gününe kimi davet etti? Hepimizi davet etti.

Bu kitaplardan hangisi senin, o benim.

Hangi kitabı okudun? Bu kitapların hepsini okudum. Başka bir kitap istiyorum.

Sayfa 91#3

Cümleleri bu modele göre değiştirin.

1. Bu onun arkadaşı. Bu arkadaş onun.

2. Onlar bizim öğretmenlerimiz. O öğretmenler bizim.

3. Bu onun kedisi. O kedi onun.

4. Bunlar onların çantaları. Bu çantalar onların.

5. Bu senin kedin mi? O kedi senin mi?

6. Bunlar onların bilgisayarları mı? Bu bilgisayarlar onların mı?

Sayfa92 №4

Doldurun geçer depozitolu zamirler

Boşlukları karşılık gelen zamirlerle doldurun

1. Sabah banyoya gider ve yıkanırım.

2. Ödevini kendi başına yapabilir.

3. Bunu kendisi biliyor.

4. Küçük kardeşlerim kendi kendilerine giyinemezler. Annem genellikle onları giydirir.

5. Bize yardım edecek misiniz? Bu egzersizi kendimiz nasıl yapacağımızı bilmiyoruz.

6. Benden sana yardım etmemi isteme. Kendini düşün!

Sayfa 92 №5

Zamirler ve türevleri ile boşlukları doldurun

1. Kolejde yeni arkadaşlarımız var.

2. Bu öğrencilerden herhangi birini tanıyor musunuz? Burada kimseyi tanımıyorum.

3. Adını bilen var mı? Bence kimse yapmaz.

4. Görünüşünde bir şey değişti ama ne olduğunu göremiyorum.

5. Bana söylemek istediğin bir şey var mı? Haber yok.

6. O odada biri var.

Sayfa 92 No.6

Doldurun geçer zamirler

1. Jim, Sam'in yeni arkadaşı olduğunu söylüyor.

2. Bu benim eski arkadaşım Jack. Onu yıllardır görmedim.

3. Çok iyi tanıdığınız arkadaşlarımı davet etmek istiyorum.

4. Kalkıyorum, banyoya gidiyorum ve dişlerimi temizliyorum, giyiniyorum, annemle vedalaşıp evden çıkıyorum.

5. Ted ve babası Mr. Johnson.

Sayfa 92 No.9

Parantez içinde verilen zarfları kullanın.

1. Onu dün gördüm.

2. Daha önce tanışmıştık.

3. Sık sık kuzenini ziyaret eder.

4. Bana bu fikirden hiç bahsetmedin.

5. Onu neredeyse her gün gördüm.

6. Bazen zamanında gelir.

7. Bu kitabı zaten okudum.

8. Yarın partimize geleceğiz.

9. Çok iyi derecede İngilizce bilmektedir.

Sayfa 93 № 10

Doldurun geçer bahaneler.

1. Arabadan indiler.

2. Babasının arkasında durdu.

3. Kahvaltıda çörekli kahve içtiler.

4. İstasyonda saat beşte buluşmaya karar verdiler.

5. Masadan bir kitap aldı, baktı ve geri koydu.

6. Birbirlerine baktılar.

7. Üniversiteye gidiyorum.

8. Şu anda evde değil. O okulda.

9. Bu kitap Perumov tarafından yazılmıştır.

10. Okul yılı Eylül'de başlar ve Mayıs'ta biter.

12. Bu hikaye ünlü bir ressam hakkındadır.

13. Kahverengi saçlı, komik, küçük bir adam.

14. Hayvanlara düşkündür.

15. Gerilim romanları okumayı sever.

16. Pazar okulumuzun tek günüdür.

17. Kitap masanın üzerinde.

18. Partiye gitmek istemiyorum. Pazar günü işe gideceğim.

20. Kapıda durdu ve dışarı çıkmama izin vermedi.

21. Hastanede çalışıyor. Hasta olan çocuklara bakıyor.

22. Arkadaşım odaya girdiğinde içeride kimse yoktu.

Sayfa 93, № 11.

Betimlemek Arkadaş Vlada.

Vlad'ın arkadaşlarını tarif et.

Ilya, sarı saçlı ve koyu renk gözlü geniş omuzlu bir adamdır. Müziği çok seviyor ve çok iyi gitar çalıyor. Kız arkadaşı Masha'dır. İyi huylu ve arkadaş canlısıdır.

Stepan, kahverengi saçlı ve kalkık burunlu, zayıf, ince bir adam. Fantastik okumayı sever ve Vlad ondan okumak için birkaç kitap aldı. O kolay giden bir adam ve onunla konuşmak güzel. Yeni eşi sarı saçlı, dikkat çekici uzun bacaklı bir kızdır.

Igor, Vlad'ın yeni arkadaşıdır. O çok akıllı. Öğretmenler, onun bir bilgisayar dehası olduğunu söylüyor. Ama o bir kitap kurdu değil. Voleybol oynar ve iyi yüzer. Kız arkadaşı Olga'dır.

Sayfa 93, № 12.

İngilizceye çevir.

Arkadaşım çok güzel bir kız. O ince ve çekici. Doğru özelliklere sahip. Kısa bir saç kesimi takıyor; saçları kıvırcık ve sarı, burnu düz. Okulda arkadaş olduk. Gitar çalabiliyor ve okumayı seviyor. O iyi bir arkadaş.

Arkadaşım çok güzel bir kız. O ince ve çekici. Düzenli özellikleri var. Kısa bir saç modeli var, saçları açık ve dalgalı, burnu düz. Onunla üniversitede arkadaş olduk. Gitar çalabiliyor ve okumayı çok seviyor. O iyi bir arkadaş.

KONUYLA İLGİLİ EK GÖREVLER

1. Arkadaşınızda bu özelliklerden hangilerini görmek istersiniz ve hangilerinden kaçınırsınız?

Aşağıdaki niteliklere bakın. Bir arkadaşta hangisini ararsın? Hangisinden kaçınmaya çalışırsınız?

1. Sadık - bir kişiye desteklerinde sağlam

2. Bencil - sadece kendilerini önemseyen

3. Agresif - kızgın ve şiddetli

4. Sabırlı - sakin, kolay sinirlenmeyen

5. Saygın - beğenilen ve önemli kabul edilen

6. Adanmış - özverili ve hevesli

7. Ortalama - başka birine kaba davranmak

8. Sevecen - sevecen, yardımsever ve sempatik

9. Kıskanç – bir şey hakkında kızgın veya kızgın

10. Yaratıcı – orijinal fikirler icat edip geliştirebilir

11. Güvenen - dürüst ve samimi

12. Dürüst olmayan – dürüst değil, güvenilemez

13. Destekleyici - zor veya mutsuz zamanlarda kibar ve yardımsever

14. Moody – herhangi bir uyarı olmaksızın kızgın veya depresif

15. İyi niyetli - yardımsever veya nazik olmaya çalışırken başarısız olmak

3. agresif

4. hasta

5. saygılı

6. adanmış

7. kötü niyetli

8. sevecen

9. kıskanç

10. yaratıcı yetenekli

11. güvenmek

12. dürüst olmayan

13. sadık, birini desteklemek

14. dengesiz, kaprisli

15. Başarısız bir şekilde en iyi niyetle hareket etmeye çalışmak

2. Doldurun: deyimlerde sinirler, sırt, göz, omuz, boyun, kafa

1. Birbirleriyle asla anlaşamazlar. Göz görmüyorlar... .

2. Sam'in nesi var? Ağrılı bir ayı gibi… .

3. Bana üşüttüler…. Odaya girdiğimde/

4. Beni deli ediyor. O bir acıdır….

5. Kalk üstümden…. Bugün moralim bozuk.

6. Ondan bıktım. O gerçekten benim… .

Göz göze - biriyle göz göze gelmek

Başı ağrıyan bir ayı gibi - kızgın, öfkeli

Geri çekil - geride kal, yalnız bırak

Sinirlerine hakim ol - birinin sinirlerine hakim ol

Birine soğuk omuz verin - soğuk bir omuz verin

Boyunda bir ağrı - bir delik, dayanılmaz bir insan

3. Doğru kelimeyi seçin ve diğer kelimeyle bir cümle kurun

1. Amy çok destekleyici/ destekleyici. Yapabiliyorsa, size yardım etmesi için ona güvenebilirsiniz.

2. Josh gerçekten dikkatli/ ilgili kişi - sorunlarımı dinlemeye her zaman hazırdır.

3. Öğretmen değildi saygın/ öğrencileri tarafından saygılı.

4. Angela her zaman doğru olanı yapmaya çalışır - o gerçekten kabadır/ iyi niyetli.

METİN Bir Hediye Seçme. Hobiler (s. 99)

Stepan: Merhaba ihtiyar. Bunlar nasıl?

İlya: Fena değil, teşekkür ederim. Bak Stepan, Vlad seni doğum günü partisine davet etti mi?

Stephen: Evet, var. Ve neden soruyorsun?

İlya: Mesele şu ki beni de davet etti, "ve şimdi ona bir hediye düşünüyorum. Hep zor bir konu değil mi?

Stepan: Bunun çok büyük bir sorun olduğunu düşünmüyorum.

İlya: Tabii, ona bir fantezi kitabı vereceksin. İkiniz de bu tür şeyler hakkında her şeyi biliyorsunuz.

Stepan: Aslında hayır. Görüyorsunuz, kurguda okumadığı kitap yok denecek kadar az. Aslında düşündüğüm şey bir fotoğraf albümü. Bildiğim kadarıyla fotoğraf çekmeyi seviyor ve oldukça iyi bir kamerası var. Öyle değil. kötü bir hediye, değil mi?

İlya: Görüyorsun, daha bir ay önce birlikte alışverişe gittik ve büyük bir albüm aldı.

Stepan: Bunu bana söylediğin için teşekkür ederim. Bunu bilmiyordum.

İlya: Ayrıca, yakın bir arkadaş için iyi bir hediye olmadığını düşünüyorum. Yani çok iyi tanımadığın birine böyle bir şey verebilirsin. Mad'i ona gerçekten seveceği bir şey verecek kadar iyi tanıyorum. Bir şey öğrenmek için Vlad ile uzun zamandır arkadaşız zevkleri hakkında iki tane, değil mi?

Stepan: Belki de haklısın. Başka ne önerebilirsin peki?

İlya: Boş zamanlarında bilgisayarıyla çalışmayı sever. Ona CD'lerde birkaç güzel oyun vermek mümkün mü?

Stephen: Ah, hayır. Bilgisayar oyunu oynayan insanları anlamadığını söylüyor.Bu bir zaman kaybı, bilgisayarında iş için, boş zaman için değil - bunlar kendi sözleri.

İlya: O çok ciddi bir adam, biliyorum. Ama sorun devam ediyor. En sevdiği grubun bir CD'si hakkında ne söylersin? Ona bir poster mi yoksa tişört mü vermek istersin?

GOU DPT OTOMASYON VE BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KOLEJİ №20

Yönergeler

İNGİLİZCE EĞİTİMİNE

ED. A.P. GOLUBEV, N.V. BALYUK, İ.B. SMİRNOVOY
EĞİTİM KURUMLARININ ÖĞRENCİLERİ İÇİN

ORTA MESLEKİ EĞİTİM

Derleyen: öğretmen GOU DPT KAIT No. 20 L.V. Belova

Moskova, 2010

Bu ders kitabı "İngilizce" ders kitabı yazarları üzerinde çalışan öğretmenler ve öğrenciler için tasarlanmıştır: Golubev Anatoly Pavlovich, Balyuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna orta meslek okulları öğrencileri için, yayın merkezi "Akademi", 2011.

Konu 1 - “İş günüm”……….. sayfa 3

Konu 2 - “Arkadaşlar hakkında konuşun”……… s.10

Konu 3 - “Hediye seçimi. Hobi "…... s. 17

Konu 4 - "Kutlama için hazırlık" ... .p.25

Konu 5 - “Masada”…………………..s. 33

Konu 6 - “Evim benim kalemdir” .... s. 40

Konu 7 - "Seyahat"……………….sayfa 48

Konu 8 - “Doktor ziyareti”……………… s.55

Konu 9 - “Telefon görüşmesi”……..s. 62

Konu 10 - “Mektup gönderme”……… s.70

Konu 11 - “Spor”……………………… s.79

Konu 12 - “Üniversitem”…………… sayfa 87

Her konuda, metinlerin Rusçaya çevirisini, sayılarını gösteren temel alıştırmaları, ders kitabında bulundukları sayfayı, İngilizce ve Rusça görevleri ve öğrencilerin bu konuda bilmesi gereken kelime ve ifadeleri bulabilirsiniz. başlık. Kılavuz, öğretmenin derste güçlü öğrencilere sunabileceği bazı ek görevler içerir.

TEMA 1

MetinÇalışma Günüm (s75)

Merhaba. Benim adım Vlad Volkov ve ben bir üniversite öğrencisiyim. Şu an ilk yılım.

Size her zamanki iş günümden bahsetmek istiyorum.

Saat 6.30 ve küçük kardeşim Alexei yatak odamın kapısını çalıyor. "Bugün benimle koşar mısın?" O sorar. Benim için her sabah böyle başlar. Geçen yıl koşuya gittim ama sonra "tembel oldum ve Alexei benimle alay etmek için her fırsatı kullanıyor. Düzenli olarak koşuya gidiyor ve "bu arada iyi bir sporcu - koçunun dediğine göre. Alexei tenise gidiyor ve ilkokula gittiğinden beri futbol oynuyor. Takımının en iyi forveti.

Alexei gidiyor ve ben biraz daha yatakta kalıyorum. Ama neyse artık kalkma vakti. Banyoya gidip duş alıp dişlerimi temizliyorum, sonra odama geri dönüyorum ve televizyonu açıyorum ve ben saçımı tararken, tıraş olurken ve kıyafetlerimi giyerken haberleri izliyorum.

Şimdi kahvaltı zamanı. Bütün ailem masada- annem, babam, Alexei ve ben. Çırpılmış yumurta ve domuz pastırması, bir fincan çay ve sandviçimiz var. Sohbet eder, haberleri tartışırız. Sanırım aile üyelerimi sizlerle tanıştırmak için doğru zaman. Annemin adı Mary, çocuk doktoru. Babamın adı Alexander ve o bir mühendis. Alexei hala bir okul çocuğu. O benden dört yaş küçük. Ah, sana ablamdan henüz bahsetmedim. Adı Nina. O evli. Kocası ve o, evimizden çok uzakta olmayan bir daire kiraladı.

Kahvaltıdan sonra notlarıma bakıyorum- Geride bir şey bıraktıysam diye montumu giyip annemle vedalaşıp evden ayrılalım. Babam beni arabasıyla üniversiteye bırakır. Derslerimin başlamasından daha geç çalışmaya başlıyor.

Zil çalmadan önce öğrenci arkadaşlarıma merhaba demek için tam zamanında üniversiteme geliyorum. Kural olarak, her gün üç veya dört adet dönemimiz olur. Haftanın beş günü üniversiteye gidiyoruz. Cumartesi ve Pazar izin günlerimizdir. Derslerimiz ve seminerlerimiz var. Bazen atölyelerde çalışıyoruz. Bana göre, bunlar en ilginç dersler. Arkadaşlarım bugün İngilizce sınavımız olacağını söylüyorlar. Dilbilgisi testleri yazmanın İngilizce konuşmaktan daha zor olduğunu düşünüyorum. Umarım başarısız olmam.

Molalarda spor salonuna gideriz ve bir veya iki tur basketbol veya voleybol oynarız. Arkadaşım John ve ben fantastik okumayı severiz ve Nick Perumov'un son kitabını tartışırız. Bana verdiği kitabı beğenip beğenmediğimi soruyor. Hafta sonuna kadar kitabı okuyacağımı söylüyorum.

Saat 1'de uzun bir ara veriyoruz. Kantine gidip bir rulo ve bir bardak meyve suyu içiyoruz. Sonra Matematik olan bir dönem daha var. Bu benim en sevdiğim konudur. Dersler 14.40'ta bitiyor. Bazen orada çalışmak için kütüphaneye giderim ama bugün gitmiyorum.

Eve giderken kız arkadaşım Lena'yı görüyorum. Bana gülümsüyor ve bir süre birlikte yürüyoruz. Aniden, önümüzdeki hafta bir yıldır çıkıyor olacağımızı hatırlıyorum. Yarın gidip onun için bir hediye arayacağım. Bir partide ilk tanıştığımızda ona dünyanın en güzel kızı olduğunu ve hayatım boyunca onu aradığımı söyledim. Şimdi onun sadece en güzel kız değil, aynı zamanda en iyi arkadaş olduğunu düşünüyorum. ona gerçekten aşığım. O hala bir kız öğrenci; bu yıl okuldan ayrılıyor. Lena'nın hayali Moskova Devlet Üniversitesi'ne girmektir.

Saat 4 gibi evime geliyorum. Anne zaten evde. Mutfakta yemek yapıyor. Biraz sonra babam ve erkek kardeşim gelir ve birlikte akşam yemeği yeriz. Akşam yemeğinden sonra yarınki derslerimi yaparım, televizyon izlerim ve okurum. Havalar kötüleşti diye dışarı çıkmıyorum, saat 23.30 gibi yatarım.

METİN ÇEVİRİSİ İş günüm (s. 75)

Merhaba. Benim adım Vlad Volkov, üniversite öğrencisiyim. Şimdi ilk yılımdayım. Size her zamanki iş günümden bahsetmek istiyorum.

Sabah yedi buçuk ve küçük kardeşim Alexei yatak odamın kapısını çalıyor. "Bugün benimle koşar mısın?" O sorar. Her sabaha böyle başlıyorum. Geçen yıl koşmaya başladım ama sonra tembelleştim ve Alexei benimle dalga geçme fırsatını asla kaçırmaz. Her zaman koşar ve bu arada koçunun dediği gibi iyi bir atlettir. Alex ilkokula başladığından beri tenis ve futbol oynuyor. Takımının en iyi forvet oyuncusudur.

Alexei gidiyor ve ben bir süre yatakta uzanıyorum. Ama neyse, kalkma vakti. Banyoya giderim, duş alırım, dişlerimi fırçalarım, sonra odama geri dönerim ve saçımı tararken, tıraş olurken ve giyinirken haberleri izlemek için televizyonu açarım.

Şimdi kahvaltı zamanı. Bütün ailem masada - anne, baba, Alexei ve ben. Jambon, yumurta, çay ve sandviç yiyoruz. Haberleri tartışır sohbet ederiz. Sanırım şimdi seni ailemle tanıştırmak için iyi bir zaman. Annemin adı Maria, o bir çocuk doktoru. Babamın adı Alexander, o bir mühendis. Alex hala okulda. Benden 4 yaş küçük. Evet, sana henüz ablamdan bahsetmedim. Adı Nina, evli. O ve kocası, evimizden çok uzakta olmayan bir daire kiraladılar.

Kahvaltıdan sonra bir şey unuttum mu diye notlarıma bakıyorum, ceketimi giyiyorum, annemle vedalaşıyor ve evden çıkıyorum. Babam beni arabasıyla üniversiteye götürüyor. Derslerimin başlamasından daha geç çalışmaya başlıyor.

Zil çalmadan önce arkadaşlarıma merhaba demek için tam zamanında üniversiteye varıyorum. Genellikle günde 3-4 çiftimiz olur. Haftanın 5 günü üniversiteye gidiyoruz. Cumartesi ve Pazar izin günlerimizdir. Derslerimiz ve seminerlerimiz var. Bazen atölyelerde çalışıyoruz. Benim açımdan, bunlar en ilginç dersler. Arkadaşlarım bugün İngilizce sınavımız olacağını söylüyorlar. Dilbilgisi testleri yazmayı İngilizce konuşmaktan daha zor buluyorum. Umarım başarısız olmam.

Molalarda spor salonuna gidip basketbol veya voleybol oynuyoruz. Arkadaşım Zhenya ve ben bilimkurgu okumayı seviyoruz ve Nick Perumov'un son kitabını tartışıyoruz. Bana verdiği kitabı beğenip beğenmediğimi soruyor. Hafta sonuna kadar bitireceğimi söylüyorum.

Saat birde büyük bir mola veriyoruz. Yemek odasına gidiyoruz, meyve suyuyla bir çörek yiyoruz. Sonra başka bir çift - matematik. Bu benim en sevdiğim konu. Dersler 14:40'ta bitiyor. Bazen kütüphanede çalışmaya giderim ama bugün gitmeyeceğim.

Eve giderken kız arkadaşım Lena ile tanışıyorum. Bana gülümsüyor ve birlikte kısa bir yürüyüşe çıkıyoruz. Aniden gelecek haftanın tanışalı bir yıl olacağı aklıma geldi. Yarın gidip ona bir hediye bakacağım. Bir partide ilk tanıştığımızda ona dünyanın en güzel kızı olduğunu söyledim ve hayatım boyunca onu aradım. Şimdi onun sadece en güzel değil, aynı zamanda en iyi arkadaş olduğunu düşünüyorum. Onu gerçekten seviyorum. O hala bir kız öğrenci. Bu yıl bitiyor. Lena, Moskova Devlet Üniversitesi'ne girmeyi hayal ediyor.

Eve saat dört gibi dönüyorum. Annem zaten evde. Mutfakta yemek yapıyor. Baba ve erkek kardeş birazdan gelecek, hep birlikte öğle yemeği yiyeceğiz. Öğle yemeğinden sonra ertesi gün ödevimi yaparım, televizyon izlerim, okurum. Hava kötü olduğu için dışarı çıkmıyorum. Yaklaşık on bir buçukta yatağa giderim.
Bu konuda bilmeniz gereken kelimeler ve ifadeler:

ara-değişim

Bir şeye düşkün olmak - bir şeye düşkün olmak

Saçını fırçalamak

kantin- yemekhane kantini

Sohbet

Koç

kolej - kolej

İzin günü

makyaj yap

tartışmak - tartışmak

Rüya Rüya

Başarısız - sınavda başarısız

Kalk - yataktan kalk

Bir asansör verin - araba ile bir asansör verin

spor yapmak için gir

Spor salonu - spor salonu

saç-saç

Kahvaltı yapın (öğle yemeği, akşam yemeği) - kahvaltı yapın, öğle yemeği

tanıtmak - tanıtmak

dürtmek

vur

Bir şeyi geride bırak - unut, git

ders

Bak - içinden bak

Biriyle alay etmek

Dönem çifti (ders, ders)

İlkokul - ilkokul

koymak - koymak

seminer

Tıraş - tıraş

Başarılı olmak - başarılı olmak

Aç / kapat - aç / kapat

Duş al - duş al

TV izle - TV izle

Atölye
Sayfa 77 No.2

Çoğul isimler yaz

bir diş - dişler bir kadın - kadınlar

ayak - ayaklar postacı - postacılar

bir adam - erkekler bir çocuk - çocuklar
Sayfa 77 No.3

Gerektiğinde makaleler ekleyin

1. 
   Babam bir mühendis. O iyi bir mühendis.
2. 
   Dünya, Güneş'in etrafında hareket eder.
3. 
   Koleje gidiyorum. Ben ikinci sınıf öğrencisiyim.
4. 
   Mary gruptaki en iyi öğrencidir.
5. 
   İngiliz bir aile olan Browns ile tanışın.
6. 
   Kütüphanemizde çok ilginç kitaplar var.
7. 
   Amazon, dünyanın en uzun nehridir. Everest en yüksek dağdır.
8. 
   Mola sırasında genellikle kantine gider ve bir bardak meyve suyu ve bir rulo alırım.
9. 
   Annem mutfakta kahvaltı hazırlıyor.
10. 
    Zil çalmadan Alexei okula gelir.

Sayfa 77 №4

Cümleleri Rusçaya çevir

Annemin çantası öğretmenin günlüğü

Yulin'in yüzük notları çocuklar

Arkadaşımın çocuk oyuncağı kitabı

Masa ayağı kitap sayfası

Sayfa 77 №5

İfadeleri İngilizce'ye çevirin

1. 
   öğretmenin kaydı
2. 
   öğretmen kitapları
3. 
   yatak odamın kapısı
4. 
   postacı çantaları
5. 
   babanın arabası
6. 
   çocuk isimleri
7. 
   şarkının sözleri
8. 
   Sam'in alıştırma kitabı
9. 
   öğrencinin cevabı
10. 
    kardeşimin antrenörü

Sayfa 77 #6

Soy ağacını kullanarak cümleleri tamamlayın

1. 
   Ann, John'un karısı. Anna, John'un karısıdır.
2. 
   Stephen, David'in ve Kate'in oğludur. Stephen, David ve Kate'in oğludur.
3. 
   Ann, Stephen'ın halası. Anna, Stephen'ın halası.
4. 
   Sam, Mary'nin kocasıdır. Sam, Mary'nin kocasıdır.
5. 
   Mary, Carrie'nin, Jessica'nın ve Stephen'ın büyükannesidir. Mary, Carrie, Jessica ve Steven'ın büyükannesidir.
6. 
   Carrie ve Jessica, Stephen'ın kuzenleri Carrie ve Jessica, Stephen'ın kuzenleridir.
7. 
   David, Carrie'nin ve Jessica'nın amcası. David, Carrie ve Jessica'nın amcasıdır.
8. 
   Jessica, Mary'nin ve Sam'in torunu Jessica, Mary ve Sam'in torunudur.
9. 
   Carrie, David'in ve Kate'in yeğenidir. Carrie, David ve Kate'in yeğenidir.
10. 
    Jessica, Ann ve John'un kızıdır. Jessica, Anna ve John'un kızıdır.

Sayfa 77 #6

Sıfatları karşılaştırmalı ve üstün derecelerde yazın

iyi-daha iyi-en iyi

Soğuk - daha soğuk - en soğuk

Kötü - daha kötü - en kötüsü

Ağır - ağır - en ağır

az-az-en az

Pahalı - daha pahalı - en pahalı
Sayfa 77 #9

Parantez içinde verilen sıfatları doğru forma koyunuz

1. 
   iki kafa daha iyi birden fazla.
2. 
   Bu en ilginçşimdiye kadar okuduğum kitap.
3. 
   uyum en hızlı dünyada uçak.
4. 
   mikrofon daha uzun Nick'ten daha fazla.
5. 
   Harrods en pahalı Londra'da alışveriş yapın.
6. 
   Bu en ucuzşehrimizde otel.
7. 
   tartışıyoruz en son haberler.
8. 
   Benim yaşlı kardeşim benden 5 yaş büyük
9. 
   İlk egzersiz Az zor ikinciden daha.
10. 
    Hava durumu oldu daha kötüsü. Yağmur yağıyor gibi görünüyor.

Sayfa 77 #10

Rusçaya Çevir.

1. 
   O bir gül kadar güzel.
2. 
   Bir baykuş kadar akıllıdır.
3. 
   Kardeşim babam kadar güçlü değil.
4. 
   O benim kadar meşgul değil.
5. 
   Bu kız ondan daha güzel.
6. 
   Bu öğrenci, öğretmeni kadar zekidir.
7. 
   Arabam seninki kadar yeni değil.

Sayfa 77 #15

Geçmiş ve gelecek belirsiz zamanlarda cümleler yazın. Gerekli zarfları ekleyin.

1. 
   Vlad üniversiteye gidiyor. Vlad geçen yıl okula gitti.

Vlad gelecek yıl üniversiteye gidecek.

1. 
   Çok iyi yüzüyor. Geçen yıl çok iyi yüzdü.

Yazın nehirde yüzecek.

3. Ders sırasında İngilizce konuşurlar. Dün İngilizce konuştular. Yarın derste İngilizce konuşacaklar.

4. Bana zor bir soru soruyor. Derste bana zor bir soru sordu. Yarın bana zor bir soru soracak.

5. Sabah koşuyoruz. Geçen sene koştuk. Yazın sabahları koşarız.

6. Lena seminerlerden önce notları gözden geçirir. Lena dün notlara baktı. Lena bir sonraki seminerden önce notları gözden geçirecek. 7. Babası onu her gün üniversiteye bırakır. Babası geçen ay onu üniversiteye bıraktı. Babası gelecek hafta onu üniversiteye bırakacak.
Sayfa 77 #17

Tam zaman kipinde, basit geçmiş zamanda verilen cümleleri gerekli zarfları kullanarak yazınız.

1. 
   Arkadaşım zaten testi yazdı. Dün yazdı.
2. 
   Boris bu akşam ödevini yaptı. İki saat önce ödevini yaptı.
3. 
   Bu filmi zaten izlemiştim. Geçen ay gördüm.
4. 
   Onu hiç görmedik. Dün onu evimizin yakınında görmedik.
5. 
   Eve yeni dönmüşlerdir. 5 dakika önce geldiler.
6. 
   Bu sabah kitabımı evde bıraktım. masanın üzerine bıraktım.

Sayfa 77 #18

Parantez içindeki fiilleri şimdiki zamana koyun

basit veya mevcut sürekli

1. 
   Çok iyi İngilizce konuşuyorlar.
2. 
   Şimdi öğretmeniyle konuşuyor.
3. 
   Genelde kahvaltıda portakal suyu içerim.
4. 
   Şimdi duş alıyor.
5. 
   Her gün koşarız.
6. 
   Şimdi dışarı koşuyor.
7. 
   Anne mutfakta. Kahvaltı hazırlıyor.

basit veya sürekli zaman

1. Geçen ay ilginç bir kitap okudu.

2. Sam sabah ilginç bir kitap okudu.

3. Sen geldiğinde bu filmi tartışıyorduk.

4. Kapıyı çaldı ve içeri girdi.

5. Televizyon izlediler ve yürüyüşe çıktılar.

6. Oğlan saat 6'da televizyon izliyordu.

7. Arkadaşım beni annesiyle tanıştırdı.
Geçmişte parantez içinde verilen fiilleri yazınız

basit veya mükemmel zaman

1. 
   Dersimize yeni başladık.
2. 
   Bizi çoktan tanıştırdı.
3. 
   Dün defterimi evde unuttum.
4. 
   Geçen hafta kötü bir not aldı.
5. 
   Mike bu alıştırmayı dersten önce okudu.
6. 
   Sam ve ben bir hafta önce tanıştık.

Sayfa 77 #19

Parantez içinde verilen fiilleri doğru gramer biçimine koyun.

1. 
   Ona kitabı henüz okumadığımı söyledim.
2. 
   Dün hava kötüydü, bu yüzden dışarı çıkmadık.
3. 
   Mary şimdi tahtada duruyor. Öğretmenin sorusuna cevap veriyor.
4. 
   Bu görevi yarın 17:00'ye kadar bitirmiş olacağım.
5. 
   Yarın saat 17:00'de hala bu egzersizi yapıyor olacağım.
6. 
   Film ilginç değilse, izlemem.
7. 
   Dün o zamanlar annesine bir mektup yazıyordu.
8. 
   Bir gün önce testi yaptırıp yaptırmadığımızı soruyor.
9. 
   Anneleri eve geldiğinde onlar futbol oynuyorlardı.
10. 
    Haftanın 5 günü üniversiteye gidiyor.

Sayfa 77 #20

Metni İngilizce'ye çevirin.

Tony İtalyan. Matematik okuyan bir İngiliz üniversite öğrencisidir.

Şu anda 2. sınıftadır. Tony İngiliz bir aileyle yaşıyor. Soyadı Thomson. Beş tane var: Bay ve Bayan Thomson, oğlu Andrew, en büyük kızı Jane ve küçük Maggie. Evleri Oxford'da.

Sabah Tony koşuya çıkar ve ardından kahvaltı eder. Kahvaltıda bir bardak portakal suyu içer, jambon ve yumurta yer. Sonra üniversiteye gidiyor. Kural olarak, 3 veya 4 ders veya semineri vardır. Daha sonra arkadaşlarıyla kütüphanede ders çalışır.

Eve saat 5'te gelir ve Thomson'larla akşam yemeği yer. Akşamları spor salonuna gidiyor ve basketbol ya da voleybol oynuyor.

Akşam yemeğinden sonra ertesi gün için dersleri hazırlar ya da hava güzelse yürüyüşe çıkar. Genellikle saat 11'de yatar.

Tony İtalyan. Bir İngiliz kolejinde öğrenci ve matematik okuyor. O ikinci yılında. Tony İngiliz bir ailede yaşıyor. Soyadı Tomson'dur. Beşi var: Bay ve Bayan Tomson, oğulları Andrew, büyük kızı Jane ve küçük Maggy. Evleri Oxford'da.

Sabah Tony koşuyor, sonra kahvaltı ediyor. Kahvaltıda bir bardak portakal suyu içer, domuz pastırması ve yumurta yer. Sonra üniversiteye gidiyor. Kural olarak, 3 veya 4 ders veya semineri vardır. Daha sonra arkadaşlarıyla kütüphanede ders çalışır.

Beşte eve gelir ve Tomson'larla akşam yemeği yer. Akşamları bir spor salonuna gidiyor ve voleybol ya da basketbol oynuyor.

Akşam yemeğinden sonra ertesi gün için ödevlerini hazırlar ya da hava güzelse yürüyüşe çıkar. Genellikle saat on birde yatar.