การฝึกวาทศิลป์และการศึกษาด้วยตนเอง บทเรียนในสำนวน

อย่างที่คุณทราบ ความประทับใจของผู้คนจากการสื่อสารกันคือ 55 เปอร์เซ็นต์ตามภาษากาย 38 เปอร์เซ็นต์ - ตามเสียงพูดและคำพูด และเพียง 7 เปอร์เซ็นต์ - สำหรับคำที่พวกเขาออกเสียง ดังนั้นปัญหาของเสียงที่ดีสำหรับบุคคลจึงมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นตัวกำหนดความสำเร็จในชีวิตของเขาเกือบ 40 เปอร์เซ็นต์

การหายใจอย่างถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมากและแบบฝึกหัดแรกๆ จะสอนเราว่า:

1. หายใจเข้าด้วยค่าใช้จ่าย 1, 2, 3, 4, ที่ 5, 6 - กลั้นหายใจด้วยค่าใช้จ่าย 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 - หายใจออก

2. ทำซ้ำแบบฝึกหัดที่ 1 แต่ขณะหายใจออก ให้นับดัง: 7, 8...15

3. หายใจเข้าสั้น ๆ กลั้นหายใจเล็กน้อยในขณะที่หายใจออกเริ่มนับ: 1, 2, 3, 4 เป็นต้น อย่าเร่งอัตราการนับอย่าได้รับอากาศ

4. พูดลิ้นบิดเคาน์เตอร์หายใจเข้าในสถานที่ที่ระบุโดย * และหายใจออกต่อไปตราบใดที่มีอากาศเพียงพอ: "บนเนินเขามี Egorka สามสิบสามตัว *: บนเนินเขา: หนึ่ง - Egorka สอง - Egorka สาม - Egorka และอื่น ๆ ต่อไป"

6. นี่คือแบบฝึกหัดไดอะแฟรม พูดข้อความด้านล่างโดยไม่หุบปาก คุณสามารถจินตนาการได้ว่าคุณมีไส้และคุณไม่สามารถหุบปากได้:

สองชั่วโมงโดยไม่มีอาหาร? ย่ำแย่!
ฉันไม่ได้กินอาหารเช้าโดยเปล่าประโยชน์
อยากกินเหมือนเดิม!
รอสองชั่วโมง? ไร้สาระ!
มีตัวละครมีเจตจำนง
ถ้าฉันทำไม่ได้ฉันจะไม่กิน!

เรามาถูกทางแล้วและแบบฝึกหัดต่อไปนี้มุ่งเป้าไปที่ การพัฒนาเสียง: ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว และความไพเราะของเขา

7. ตั้งชื่อชั้นที่จิตใจคุณลุกขึ้น ให้น้ำเสียงของคุณในแต่ละครั้ง แล้ว "ลงไป"

8. พูดคำช้าๆ ในตอนแรก จากนั้นค่อยๆ เร่งความเร็วให้เร็วมาก ตามด้วยช้าลง: "เราขับเร็ว เราขับเร็ว เราขับเร็ว ... เราขับเร็ว ... เราขับเร็ว"

9. ออกเสียงพยางค์อย่างเอ้อระเหยและราบรื่น (เช่นเวลาร้องเพลง): mi, me, ma, mo, mu, we

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือข้างหน้า นำเราเข้าใกล้ความสำเร็จของการแสดงต่อหน้าผู้ชมมากขึ้น: แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาพจน์

10. พูดการผสมเสียงยากๆ ช้าๆ ก่อน จากนั้นให้เร็วขึ้น:

Tlz, jr, vrzh, mkrtch, kpt, kft, ksht, kst, kshch, kzhda, kkzhde, kzhdo, kzhdu, kshta, kshte, kshtu, kshto

11. พูดคำที่มีพยัญชนะผสมยากในตอนแรกอย่างช้าๆ จากนั้นให้เร็วขึ้น:

ตื่นตัว, ปรัชญา, คำลงท้าย, เติมพลัง, การปลูกถ่าย, เหนือเสียง, ยุ่งเหยิง, ตอบโต้, จุดระเบิด, โปรเตสแตนต์, ปลุกระดม, ตื่นตระหนก, ตีกลอง, หน่วยงาน, ท่อ, เหนือเสียง, หรูหรา, ปรัชญา, สัตว์ประหลาด, สูดอากาศเข้าไปมาก .

12. ฝึกการออกเสียงพยัญชนะตัวยาว:

เพื่อคลาร่าผู้ที่ไปที่คอทัวร์ไปกัลยาถึงคัทย่าไปยังเคียฟจนถึงจุดสิ้นสุดไปยังเมืองห่างไกลออกไปมีส่วนร่วมให้จุดไฟระบายกำจัดโดยไม่มีเสื้อคลุมขนสัตว์ โหดเหี้ยม, อมตะ, ฟื้นฟู, ยืนยัน, ขับไล่;

13. การทำงานเกี่ยวกับการผสมผสานของเสียงสามารถทำได้ในรูปแบบของเกมโดยใช้คำเลียนเสียงธรรมชาติ:

• ตะปูตอก: Gbdu! Gbdo! Gbde! จี๊ดดี้! Gbda! จีบีดี!
• เลียนแบบเหยียบม้า ป.ต.ท.! ปตท.! นก! นก! ปตท.! นก!
• โยนจานจินตนาการให้คู่ของคุณ: Kchku! ว้าว! คึคึ! คชา! คิคิ! คิคิ!

14. พูดคำบิดลิ้นที่มีการผสมยากหรือการสลับพยัญชนะ:

• บอกฉันเกี่ยวกับการช้อปปิ้ง - ซื้อแบบไหน? - เกี่ยวกับการซื้อ เกี่ยวกับการซื้อ เกี่ยวกับการซื้อของฉัน
• ซื้อกองพลั่ว
• มีการกระแทกกับ podkopenkom และภายใต้ความตกใจมีนกกระทากับนกกระทา
• ยืนยืนที่ประตูวัวเป็นปากโง่และสั้น
• หมวกถูกเย็บหมวกถัก แต่ไม่ใช่ในสไตล์หมวก ระฆังถูกเทระฆังถูกปลอมแปลง แต่ไม่ใช่ในสไตล์โคโลโคโว จำเป็นต้องสรุปและปิดฝาอีกครั้ง จำเป็นต้องกดกระดิ่งอีกครั้งและกดกระดิ่งอีกครั้ง

นี่เป็นส่วนเล็ก ๆ ของแบบฝึกหัดที่มีอยู่ซึ่งมุ่งพัฒนาคำพูดและเสียง แต่ถ้าคุณอุทิศเวลา 15 นาทีต่อวันในการฝึกฝนดังกล่าว คุณสามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมเสียงของคุณและเอาชนะผู้อื่นได้อย่างง่ายดาย

“นักกวีเกิดมา แต่คนๆ หนึ่งกลายเป็นนักพูดเอง” (Mark Tullius Cicero)

แม้แต่นักพูดที่มีชื่อเสียงของศตวรรษที่ 20 อย่าง "หญิงเหล็ก" มาร์กาเร็ต แทตเชอร์ตั้งแต่แรกเกิดก็มีเสียงแหลมที่ไม่น่าฟังนัก เธอหลงทางต่อหน้าผู้ชมจำนวนมาก หวาดกลัวสายตามนุษย์หลายร้อยคน ขณะที่เธอลืมคำพูดและไม่รู้ว่าจะมองไปทางไหน

แต่ในความเป็นจริง แทตเชอร์กลายเป็น "เหล็ก" ในเวลาต่อมา เมื่อเข้าใจและตระหนักว่าหากไม่มีคำปราศรัยเธอจะไม่สามารถประสบความสำเร็จอย่างมากในด้านการเมือง Margaret เริ่มทำงานกับตัวเอง "สาวเหล็ก" ลงทะเบียนเรียนคอร์สฝึกเสียง เข้าคอร์สพูดในที่สาธารณะ

การเตรียมการสำหรับการกล่าวสุนทรพจน์ การฝึกซ้อมและการทดลองเป็นเวลาหลายเดือน การปรึกษากับอาจารย์ ศิลปะการละครผู้สร้างภาพมากประสบการณ์ ได้นำพาเธอไปสู่ผลลัพธ์ที่เราทุกคนรู้ดี

อย่างที่คุณเห็น เราแต่ละคนสามารถเป็นนักพูดที่ยอดเยี่ยมได้ สิ่งสำคัญคือความปรารถนา. ถ้าเป็นเช่นนั้น ก้าวแรกสู่ความเข้าใจในศิลปะแห่งคารมคมคายได้ดำเนินไปแล้ว

ยังมีต่อ...

คำปราศรัยของเวลาของเราย้อนกลับไปในสมัยกรีก - โรมันโบราณเมื่อกิจกรรมสร้างสรรค์ประเภทนี้ได้รับความสนใจเป็นพิเศษและเมื่อพูดด้วยวาจาไม่สมบูรณ์แบบเหมือนในวัฒนธรรมอื่น ๆ

เราจะอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำปราศรัยและศิลปะการพูด วิธีพัฒนาทักษะการพูดและการเป็นผู้พูดที่ดี เข้าร่วม.

ใครเป็นผู้พูด

นักพูดคือบุคคลที่มีความสามารถด้านวาทศิลป์ ซึ่งประกอบด้วยความสามารถในการพูดที่สวยงามและน่าเชื่อ คล่องแคล่วในเครื่องมือการแสดง และมีความรู้ด้านจิตใจ

พรสวรรค์ด้านวาทศิลป์อาจมีมาแต่กำเนิด เป็นที่เชื่อกันว่าเราแต่ละคนมี แต่แสดงออกในระดับที่แตกต่างกันเท่านั้น ซึ่งหมายความว่าทุกคนสามารถพัฒนาของกำนัลนี้ได้ โดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลและการทำงานด้วยตนเอง

ด้วยการพัฒนาทักษะการพูดในที่สาธารณะซึ่งมีคุณสมบัติของตัวเอง:

• เนื้อหาพิเศษของคำพูด - ภาษาและไม่ใช่คำพูดในรูปแบบของการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางวิธีการมีอิทธิพลต่อผู้ฟัง
• ตั้งใจ - รับข้อเสนอแนะจากผู้ชม;
• ประสิทธิภาพ - เป็นผลมาจากสภาพจิตใจของผู้พูดและอำนาจของเขากับสาธารณชน

แต่คุณสามารถสร้างคำพูดของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพหากคุณใช้กฎของวาทศิลป์:

แล้วเธอจะมีคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับการพูดสุนทรพจน์:

ภาพลักษณ์ของผู้พูดที่มีความสามารถนั้นมีเสน่ห์ดึงดูดและมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับคุณสมบัติและลักษณะเช่น ความมั่นใจในตนเอง แรงบันดาลใจ ความรู้ ความสามารถในการด้นสด ความมีชีวิตชีวาของความคิด น้ำเสียงที่หนักแน่น และท่าทางที่แสดงออก

วิธีการเรียนรู้คำปราศรัยด้วยตัวคุณเองเราจะพูดคุยกันมากขึ้น

ในระหว่างนี้ - สั้น ๆ เกี่ยวกับพื้นฐานของคำปราศรัย

ศาสตร์แห่งวาทศิลป์เรียกว่าวาทศาสตร์

ศิลปะแห่งการปราศรัยหรือคารมคมคายคือ ระดับสูงทักษะการพูดต่อหน้าผู้ชมและมีอิทธิพลต่อมัน

คารมคมคายแบ่งออกเป็นประเภทขึ้นอยู่กับองค์ประกอบของผู้ชมและหัวข้อ:

สุนทรพจน์สามารถมีเป้าหมายที่แตกต่างกันในการมีอิทธิพลต่อผู้ฟังและเกิดขึ้น:

• การให้ข้อมูล แนะนำข้อเท็จจริง ข้อมูล ความรู้ใหม่
• สนุกสนาน, สนุกสนาน;
• โน้มน้าวใจซึ่งผู้พูดขอความยินยอมจากผู้ฟังด้วยมุมมองของเขา
• สร้างแรงบันดาลใจ, สร้างแรงบันดาลใจทางอารมณ์;
• เรียกร้องให้ดำเนินการ กระวนกระวายเพื่อดำเนินการ

เพื่อให้การแสดงสาธารณะบรรลุเป้าหมายและไม่ปล่อยให้ใครเฉยมันถูกสร้างขึ้นตามความตั้งใจและเนื้อหาในลำดับที่แน่นอนซึ่งเรียกว่าองค์ประกอบ

การแนะนำควรดึงดูดความสนใจ ความสนใจ สร้างการติดต่อกับผู้ฟัง ให้แนวคิดเกี่ยวกับหัวข้อของข้อความที่กำลังจะมีขึ้นพร้อมคำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับปัญหา

ส่วนหลักของคำปราศรัยคือการนำเสนอเนื้อหา การโต้แย้ง การใช้ข้อเท็จจริงและหลักฐานเชิงตรรกะ

บทสรุปมีจุดมุ่งหมายเพื่อสรุปและสรุปสิ่งที่พูด เน้นแนวคิดหลัก สรุป และสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้ฟัง

ขอแนะนำให้ทำงานเกี่ยวกับองค์ประกอบอย่างสร้างสรรค์ การสังเกตลำดับที่ชัดเจนและความสม่ำเสมอขององค์ประกอบ สิ่งสำคัญคือต้องไม่สูญเสียสไตล์ส่วนบุคคลไป

คุณสมบัติของคำปราศรัย

คำปราศรัยมีลักษณะดังต่อไปนี้:

การนำเสนอด้วยปากเปล่า กระบวนการสื่อสารกับผู้ชมเกิดขึ้นโดยตรงเมื่อมีการแสดงความคิด ตำราสำหรับการพูดในที่สาธารณะได้มาโดยหูและสร้างขึ้นในลักษณะที่เข้าใจง่าย

การปรากฏตัวของข้อเสนอแนะ ผู้พูดที่ดีจะรู้สึกถึงผู้ฟัง เขาแยกแยะอารมณ์ จับปฏิกิริยาต่อสิ่งที่พูด คาดเดาคำถามที่เกิดขึ้น และสร้างบทสนทนาเพิ่มเติมได้อย่างยืดหยุ่น

การใช้ช่องทางการสื่อสารต่างๆ การใช้ท่าทาง ละครใบ้ น้ำเสียง และวิธีการอื่นๆ ที่ไม่ใช้คำพูดนั้นมีอยู่ในวาทศิลป์ ซึ่งแตกต่างจากคำพูดธรรมดา

ความสัมพันธ์ระหว่างข้อความที่เตรียมไว้สำหรับสุนทรพจน์และการตีความด้วยวาจา การเลือกน้ำเสียงที่เหมาะสมในการสื่อสารจะช่วยนำเสนอข้อมูลในรูปแบบที่เข้าใจได้และค้นหาการติดต่อกับผู้ฟัง

เทคนิคการพูด

เทคนิคการปราศรัยใช้เพื่อปรับปรุงการรับรู้ของข้อมูล พวกเขาทำงานโดยการปรับทิศทางผู้ฟังให้รับรู้เป็นรูปเป็นร่างหรือโดยการกระตุ้นกิจกรรมทางจิตของเขา

ตัวอย่างเช่น:

• การเปรียบเทียบภาพ ตัวอย่าง-ภาพประกอบสั้นๆ เหมาะสมอย่างยิ่งเมื่อรายงานเนื้อหาที่เป็นตัวเลข
• การทำซ้ำสิ่งที่กล่าวไปแล้วในคำอื่น ๆ จะสร้างภาพใหม่
• อุปมานิทัศน์แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความคิดและความคิดของผู้พูด
• สิ่งที่ตรงกันข้ามโดยฝ่ายค้านช่วยเพิ่มการรับรู้ของพวกเขา
• อติพจน์เกินจริงประเด็นเหล่านั้นที่ต้องให้ความสนใจ
• คำถามเชิงโวหารไม่ต้องการคำตอบ แต่กระตุ้นความสนใจ
• สอดแทรกเมื่อคำพูดผ่านดึงความสนใจไปที่สิ่งที่พูด;
• คำพูดและการกระทำที่ไม่คาดคิดช่วยเพิ่มความอยากรู้ของผู้ฟัง

มีทฤษฎีเพียงพอหรือไม่? และตอนนี้ - น่าสนใจที่สุด

วิธีพัฒนาทักษะการพูดในที่สาธารณะ

ในการฝึกฝนความลับของวาทศิลป์ให้เชี่ยวชาญ คุณสามารถลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรและการฝึกอบรมเกี่ยวกับวาทศิลป์ เรียนบทเรียนสำหรับผู้เริ่มต้น เลือกการฝึกอบรมออนไลน์ หรือศึกษาด้วยตนเองโดยใช้คารมคมคาย ตัวเลือกทั้งหมดเหล่านี้นำเสนอให้เราทราบโดยอินเทอร์เน็ตอันกว้างใหญ่

หากคุณชอบการศึกษาด้วยตนเองเพื่อพัฒนาสุนทรพจน์ มาลองใช้เทคนิคการพูด เตรียมตัวพูด เรียนรู้วิธีโต้ตอบกับผู้ฟังและให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

เทคนิคการพูด

เสียงพูดที่คุณต้องการฟังขึ้นอยู่กับองค์ประกอบต่อไปนี้:

1. ลมหายใจ. ควรวัดจังหวะในขณะที่ลมหายใจสั้นกว่าการหายใจออก หายใจเข้าไม่ "หยุด" เพื่อให้มีโอกาสหายใจ การหายใจออกก็เหมือนกัน มีส่วนร่วมในการปรับปรุงการพูด ตัวอย่างเช่น การพัฒนาทักษะการหายใจจากส่วนลึกของปอดจะทำให้เสียงของคุณแข็งแรงและคล่องแคล่ว
2. ปริมาณ. โดยการควบคุมเสียงของเขา ผู้พูดจะมีอิทธิพลต่อการรับรู้ของผู้ฟังในสิ่งที่เขาพูด หากเสียงของคุณเบาโดยธรรมชาติ คุณสามารถเปิดเสียงได้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ อ่านออกเสียงอย่างชัดเจน นับถึงสิบในขณะที่คุณหายใจออก ค่อยๆ เพิ่มขึ้น
3. พจน์ การพูดให้ชัดเจน ออกเสียงชัดเจน การบิดลิ้นจะช่วยได้ หากคุณไม่ขี้เกียจและอย่าลืมโหลดอุปกรณ์ข้อต่อของคุณติดตัวไปด้วย
4. ก้าว. เราต้องพยายามแสดงความคิดด้วยความเร็วปานกลาง ไม่ใช้คำพูดและไม่ยืดเยื้อ เนื่องจากอารมณ์และสภาพภายในของบุคคลในขณะที่แสดงมีบทบาทสำคัญที่นี่ จึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสงบสติอารมณ์และปรับให้เข้ากับบทสนทนาที่มีผลกับผู้ชม
5. น้ำเสียงสูงต่ำ ด้วยความช่วยเหลือผู้ฟังจะจดจำคำพูดของคุณเพราะมันจะมีชีวิตอยู่ ฝึกอ่านออกเสียงนิยายเหมือนในโรงเรียน

เตรียมการแสดง

ในขั้นตอนนี้ มีการเตรียมข้อความของสุนทรพจน์ เรารู้แล้วว่าสุนทรพจน์ในที่สาธารณะควรเรียบเรียงอย่างเหมาะสมควรเป็นอย่างไร เพื่อไม่ให้อ่านตามสิ่งที่เขียน อันดับแรกคุณควรเรียนรู้ข้อความและพบปะกับผู้ฟัง จัดทำแผนและวิทยานิพนธ์หลัก

เพื่อให้พร้อมสำหรับการแสดงด้นสด จำเป็นต้องมีการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและจินตนาการ ให้มีคำศัพท์ที่สมบูรณ์และมุมมองที่กว้าง อ่านวรรณกรรมต่าง ๆ ติดตามกิจกรรมทางสังคม

เพื่อให้ผู้ชมมีอารมณ์ที่เหมาะสม ตุนไว้บ้าง ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ, มุขตลกเบาๆ, เรื่องสั้นสนุกๆ.

เพื่อที่คุณจะไม่แปลกใจกับด้านเทคนิคของคำพูดของคุณ ให้ระวังปัญหาขององค์กร: ห้องโถง เครื่องเสียง สื่อวิดีโอ

อย่าลืมว่า "พวกเขาพบกับเสื้อผ้า" ให้แน่ใจว่าคุณดูสง่างามและเหมาะสมกับช่วงเวลา

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ชม

ผู้พูดที่ดีสามารถตั้งแต่นาทีแรกของการประชุมกับผู้ชมเพื่อทำให้พอใจกับรูปลักษณ์ของเขาลักษณะการสื่อสารที่เป็นมิตร ด้วยคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความซื่อสัตย์ เปิดเผย สุภาพ ทำให้ผู้พูดได้รับความไว้วางใจจากผู้ฟัง

เขารู้สึกถึงผู้ฟัง คาดการณ์ปฏิกิริยาของพวกเขา จัดการแนวทางการพูดของเขา และบรรลุเป้าหมายอย่างเชี่ยวชาญ

ที่นี่เราจะตอบคำถามที่พบบ่อย

1. วิธีการเรียนรู้ที่จะพูดต่อหน้าผู้ชม? เพียงแค่พูดซ้ำๆ คุณก็จะได้รับประสบการณ์ในการพูดในที่สาธารณะ ที่ทำงาน ที่บ้าน พบปะเพื่อนฝูง ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ควรพยายามพัฒนาทักษะนี้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องขยายขอบเขตอันไกลโพ้นเพื่อให้มีบางสิ่งที่จะบอก ฝึกความจำของคุณเพื่อจดจำข้อเท็จจริงและแผนการที่ไม่ธรรมดา
2. ส่งข้อมูลได้น่าสนใจแค่ไหน? เรียนรู้การใช้เครื่องมือการพูดในที่สาธารณะ การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง ภาษากาย น้ำเสียง น้ำเสียงจะกระตุ้นความสนใจอย่างแท้จริงในหมู่ผู้ฟัง ลองมัน. สร้างวิดีโอการแสดงของคุณ ประเมินระดับของเขา สรรเสริญตัวเอง
3. จะเอาชนะความกลัวของผู้ชมได้อย่างไร? คุณภาพที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้เช่นความมั่นใจในตนเองนั้นได้มาโดยประสบการณ์วาทศิลป์ ความตื่นเต้นเล็กน้อยสามารถช่วยให้คุณทำให้คำพูดของคุณน่าจดจำและสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้ฟังได้ พัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำในตัวคุณ ปรับให้เข้ากับการสื่อสารเชิงบวกกับผู้ฟัง สิ่งนี้จะช่วยเอาชนะความตื่นเต้นที่เกิดขึ้นในตอนแรก

คำปราศรัยสำหรับเด็ก

วันนี้วาทศาสตร์เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการปราศรัยยังเป็นที่ต้องการสำหรับการพัฒนาความสามัคคีของเด็ก พัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของเด็กสอนความสามารถในการสื่อสารแสดงความคิดอย่างมีความสามารถและมั่นใจดำเนินการสนทนาโดยใช้น้ำเสียงและการแสดงออกทางสีหน้าและได้รับทักษะแรกของการพูดในที่สาธารณะ

วัตถุประสงค์ของการสอนสำนวนคือ:

คุณสามารถทำงานกับเด็ก ๆ ที่บ้าน:

• ทำงานเกี่ยวกับเทคนิคการพูดออกเสียงลิ้นบิด
• เรียนรู้การสื่อสารที่สุภาพ
• อ่านให้มากและพูดคุยในหัวข้อต่าง ๆ เพื่อเพิ่มคำศัพท์
• จัดให้มีการแสดงละครเพื่อพัฒนาทักษะการแสดง
• เรียนรู้และอ่านบทกวีด้วยการแสดงออก
• ฝึกพูดต่อหน้าครอบครัวและเพื่อนฝูง

ชั้นเรียนเหล่านี้จะช่วยให้บุตรหลานของคุณมีความมั่นใจมากขึ้นและไม่อายในงานสาธารณะ สอนวิธีติดต่อกับผู้คน และเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์ของพวกเขา

พลังของคำ

ความสำเร็จของการเรียนรู้ทักษะการพูดจะช่วยให้ทำงานได้ เหนือการตั้งค่าเสียง เนื้อหาของคำพูด คุณสมบัติส่วนบุคคล ลองด้วยตัวคุณเอง เรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ เพื่อดำเนินการตามแผนของคุณ ปรับปรุง

จำไว้ว่าคำพูดคือข้อความ การแบกรับพลังของผู้เขียนก็มีพลังมหาศาล

จุดประกายความอยากรู้ให้กับผู้ฟังของคุณ จูงใจให้ทำความดี

ในชีวิต เราแต่ละคนต้องพูดกับผู้ฟัง และสิ่งนี้เริ่มต้นจากม้านั่งของโรงเรียน: สุนทรพจน์พร้อมเรียงความ วรรณกรรมของโรงเรียน และกิจกรรมการศึกษา วงการแสดง ที่มหาวิทยาลัย เราจำเป็นต้องพูดกับอาจารย์อย่างมั่นใจด้วยเอกสารภาคเรียนและวิทยานิพนธ์ ที่ทำงาน: ต่อหน้าเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร แขกและผู้เข้าร่วมประชุม มีคนเสนอซื้อผลิตภัณฑ์ของเขาและหากลิ้นของเขาไม่ถูก "ระงับ" เขาจะไม่กลายเป็นผู้อำนวยการ "เพชร" ใน "พีระมิด" ของการขาย แต่จะยังคงอยู่ในกลุ่มผู้มาใหม่ แต่อะไรที่ทำให้ "หุ่นจำลอง" เริ่มต้นแตกต่างจากผู้เชี่ยวชาญขั้นสูงในด้านวาทศิลป์? แน่นอน ไม่เพียงแต่ความรู้เกี่ยวกับวาทศิลป์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการใช้ทักษะความชำนาญในการปฏิบัติด้วย นักพูดที่ดีย่อมเรียนวาทศิลป์และวาทศิลป์อย่างแน่นอน ฝึกฝนมาก มีความสามารถพิเศษ

1. วิเคราะห์คำพูดของคุณหากช้าคุณต้องอ่านการบิดลิ้นทุกวัน หากการประกบบกพร่อง ให้อ่านข้อความด้วยเสียงกระซิบอย่างช้าๆ

1. อ่านข้อความทุกวันและเล่าซ้ำด้วยคำพูดของคุณเอง แบบฝึกหัดนี้ส่งเสริมการพัฒนาคำพูดที่เกิดขึ้นเองและการไหลที่ง่าย
2. แบบฝึกหัดวาทศิลป์ยังรวมถึงคำแนะนำสำหรับการฝึกปฏิบัติเป็นประจำ บอกเล่าเรื่องราวที่น่าสนใจ เรื่องราวจากชีวิต เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย หากคุณมีเพื่อนไม่มากนัก บทเรียนการพูดสำหรับผู้เริ่มต้นก็เป็นเวทีที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาทักษะวาทศิลป์และวาทศิลป์
3. การสัมมนาและชั้นเรียนปริญญาโทจำนวนมากจัดขึ้นในมอสโก นำโดยโค้ชและวิทยากรด้านธุรกิจที่มีความสามารถและประสบความสำเร็จ อย่าลืมไปที่พวกเขา ให้ความสนใจกับเสียง ท่าทางบนเวที การพูดและวิธีการโต้ตอบกับผู้ฟัง อย่างไรก็ตาม วิทยากรหลายคนเคยเป็นพนักงานออฟฟิศที่ไม่ธรรมดาซึ่งช่วยขจัดความกลัวในการพูดในที่สาธารณะในชั้นเรียนการแสดงด้วยความช่วยเหลือจากบทเรียนและการฝึกอบรมเพื่อการเติบโตส่วนบุคคล
4. คุณสามารถรับความรู้เชิงทฤษฎีและพื้นฐานของวาทศิลป์เพื่อเริ่มต้นจากบทแนะนำและวิดีโอสอนการใช้งานที่พบในอินเทอร์เน็ต

หากคุณกำลังมองหาการส่งเสริมความกล้าหาญทางศิลปะที่ดี การฝึกอบรมการพูดในที่สาธารณะเป็นสถานที่แรกที่คุณต้องไป ด้วยการฝึกหายใจแบบพิเศษ คุณจะได้เรียนรู้วิธีขจัดความตื่นเต้นที่มากเกินไปและรวบรวมความคิดก่อนขึ้นเวที

การปราศรัยเป็นทักษะที่คนสมัยใหม่ทุกคนต้องการ ในสังคมสมัยใหม่ ผู้คนมักใช้คารมคมคาย ในการเจรจาในที่ทำงาน การพูดในที่สาธารณะกับพนักงานหรือผู้ฟัง การถ่ายทอดสดใน ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก. สังคมสมัยใหม่สร้างขึ้นจากพื้นฐานของวาทศาสตร์: ผู้ประกาศ ผู้บังคับบัญชา นักข่าว เพื่อนพยายามโน้มน้าวใจบางสิ่งบางอย่างอย่างต่อเนื่อง นักการตลาดโน้มน้าวให้จำเป็นต้องซื้อผลิตภัณฑ์หรือบริการ เพื่อความโน้มน้าวใจในการพูด ทุกคนใช้ข้อเท็จจริง ข้อโต้แย้ง ข้อโต้แย้ง และเหตุผล

ทักษะการกล่าวสุนทรพจน์มีลักษณะโดยความสามารถของผู้พูดในการนำเสนอสุนทรพจน์ต่อสาธารณะ แสดงความคิดเห็นอย่างถูกต้อง ดึงดูดใจผู้ฟัง ปกป้องมุมมองของเขา คำปราศรัยรวมถึงการรวมกันของจิตวิทยาวาทศาสตร์และ

เป้าหมายของการฝึกวาทศิลป์คือการบอกตำแหน่งของตนต่อหน้าผู้ฟัง (ฝ่ายตรงข้าม) โดยใช้การเตรียมการพูดด้วยวาจาและเทคนิควาทศิลป์ที่พัฒนามาอย่างดี คำปราศรัยเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมปรากฏขึ้นพร้อมกับความต้องการการอภิปรายปัญหาและการแก้ปัญหาสาธารณะ

วาทศาสตร์เป็นศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาคารมคมคายและทักษะการพูดในที่สาธารณะ เป็นทักษะที่จำเป็นที่สามารถพัฒนา ฝึกฝน และปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ความสามารถในการถ่ายทอดความคิดของคุณอย่างสวยงามและถูกต้องนั้นมีประโยชน์ในทุกสถานการณ์ ผู้พูดจริงสามารถพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อใดก็ได้ และผู้ชมก็พร้อมที่จะฟังเป็นเวลาหลายชั่วโมง

แนวคิดของคำปราศรัยมีสามคำจำกัดความ:

• ความสำเร็จในระดับสูงของความเชี่ยวชาญในการพูดในที่สาธารณะ คำพูดคุณภาพสูง และการครอบครองคำที่มีชีวิต
• วาทศิลป์ยังเข้าใจว่าเป็นศาสตร์และวินัยทางวิชาการเกี่ยวกับความงามของคำ
• วาทศิลป์เป็นการผสมผสานทักษะที่ซับซ้อนซึ่งส่งผลให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในการพูดในที่สาธารณะ

วาทศาสตร์ในประเทศระบุหลายพื้นที่ของคารมคมคาย:

1. (สุนทรพจน์ในหัวข้อการเมือง เศรษฐกิจ);
2. จิตวิญญาณ (การพูดในที่สาธารณะ, พระธรรมเทศนา);
3. วิชาการ (สุนทรพจน์ของอาจารย์ในสถาบันการศึกษา);
4. สังคมและในประเทศ (ทุกวัน, การดื่ม, สุนทรพจน์ในงานศพ);
5. (สุนทรพจน์โดยผู้เข้าร่วมในการทดลอง)

วาทศาสตร์สมัยใหม่ครองตำแหน่งที่แข็งแกร่งในหลักสูตรศิลปศาสตร์

นำเสนอสุนทรพจน์ในลักษณะที่ผู้ชมไม่เพียงจำได้ แต่ยังมีเวลาที่น่ารื่นรมย์และพยายามถ่ายทอดคำพูดของผู้พูดให้ทุกคนฟังหลังจากพูดจบ วาทศิลป์และวาทศิลป์ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนที่จะต้องท่องจำ สำหรับการกล่าวสุนทรพจน์ในที่สาธารณะ การทำตามลำดับนั้นเป็นสิ่งสำคัญ

โครงสร้างคำปราศรัยที่สอดคล้องกันที่จำเป็น:

1. การแนะนำ (ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญที่จะดึงดูดความสนใจของผู้ฟังเพื่อดึงดูดความสนใจของเขา);
2. แนวคิดหลักของคำพูด
3. ส่วนกลางของคำพูด (เปิดวิทยานิพนธ์และประเด็นหลักที่นี่);
4. ข้อสรุป (บทสรุปคำพูดสรุป)

ศิลปะของนักพูดส่วนใหญ่คือการติดต่อกับผู้ฟัง พื้นฐานของคารมคมคาย บางส่วนเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากผู้พูดที่มีประสบการณ์ในการพูดมาก

ใช้ตัวคลิก Adsense บนเว็บไซต์และบล็อกของคุณหรือบน YouTube

การพูดในที่สาธารณะต้องการมากกว่าความรู้ การก่อสร้างที่ถูกต้องคำพูด แต่ยังมีคุณสมบัติที่มีค่าอื่น ๆ ของวิทยากร:

• ความรู้และทักษะ - ประการแรก ผู้พูดต้องได้รับการพัฒนาอย่างมีสติปัญญา มีทัศนคติที่กว้างไกล และสามารถสนับสนุนหัวข้อที่หลากหลายในการสนทนา สามารถตอบคำถามได้อย่างมีประสิทธิภาพ
• จุดสำคัญในการพูดอย่างสวยงามคือการฝึกฝน
• ความพร้อมทางด้านจิตใจของผู้พูด (ไม่ควรกลัวความล้มเหลวหรือประสิทธิภาพการทำงานที่ไม่ประสบความสำเร็จ เขาควรครอบครองตัวเองและไม่ถูกชักจูงให้ประชาชน)
• สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจจิตวิทยาของผู้ชมของคุณ เพื่อที่จะสามารถสร้างความประทับใจให้พวกเขาได้ทันที ทุกอย่างควรมีความเกี่ยวข้องและเหมาะสมกับหัวข้อของคำพูด

เพื่อไม่ให้ประชาชนหมดความสนใจคุณสามารถใช้ความลับบางอย่างได้:

1. เปลี่ยนจังหวะการพูดอย่างต่อเนื่อง เป็นการเหมาะสมที่จะชะลอความเร็วเมื่อเข้าใกล้แนวคิดหลัก
2. หยุดชั่วคราว (วิธีการดึงดูดความสนใจที่รู้จักกันดี);
3. เปลี่ยนน้ำเสียงและน้ำเสียงของคำพูด

เทคนิคของวิทยากรที่มีประสบการณ์

ศิลปะแห่งการกล่าวสุนทรพจน์นั้นดีกว่าที่จะเข้าใจโดยดูจากผู้พูดที่มีประสบการณ์ วิธีทำงาน ล่อใจผู้ฟัง เทคนิคที่เขาใช้ คุณสามารถเรียนรู้และเรียนรู้จากประสบการณ์ในทางปฏิบัติ

กลเม็ดและลูกเล่นหลักที่ผู้พูดที่มีประสบการณ์ทั้งหมดใช้:

• การเปรียบเทียบ - เทคนิคนี้ช่วยให้คุณสามารถเจือจางคำอธิบายที่เป็นนามธรรมได้ เนื่องจากข้อมูลจะง่ายต่อการจดจำและจัดโครงสร้างเมื่อการฉายภาพเป็นรูปเป็นร่างขึ้นในใจ
• การทำซ้ำ - จำเป็นต้องทำซ้ำวลีสำคัญที่จะนั่งอยู่ในความทรงจำของผู้ฟังอย่างแน่นหนา
• อาจารย์บางคนหันไปที่การรับคำถามเชิงเปรียบเทียบและเชิงโวหารในการปราศรัยหลายครั้งมีสถานที่ประชดประชันซึ่งทำให้ผู้ฟังถูกกำจัด
• ใช้ประโยคประสมไม่ได้ ทุบทิ้งเลยดีกว่า ประโยคสั้นๆและรับรู้ได้ง่าย
• สิ่งสำคัญคือต้องรู้จักผู้ฟัง ศึกษา และพูดภาษาของมัน

เจ้าของที่พักหลายคนชมเชยผู้ชมซึ่งเพิ่มความน่าดึงดูดใจในสายตาของผู้ชมอย่างมาก

ระดับการพูดในที่สาธารณะ

ความสำเร็จของวาทศิลป์ถูกกำหนดโดยระดับทักษะการพูดดังต่อไปนี้ (มีทั้งหมด 3 ระดับ):

1. การครอบครองเนื้อหา (รวมถึงการนำเสนอที่มีความสามารถ คำศัพท์และองค์ประกอบของคำพูด)
2. การควบคุมตนเอง (พฤติกรรม, ลักษณะของการพูด, น้ำเสียง, พลังเสียง, เทคนิคการพูดและความสามารถในการค้นหาการติดต่อกับผู้ฟัง);
3. ภาพผู้พูด (ลักษณะท่าทาง)

การปรากฏตัวของผู้พูดควรตรงกับหัวข้อของสุนทรพจน์ กล่าวคือ หากผู้พูดกำลังจัดสัมมนาในหัวข้อ "ทำอย่างไรจึงจะประสบความสำเร็จ" เขาจะไม่สามารถยืนต่อหน้าผู้ชมในชุดสูทราคาถูกและรองเท้าไม่ขัดเงา

อบรมพัฒนาทักษะการพูดในที่สาธารณะ

สำหรับการฝึกฝนและฝึกฝนเป็นสิ่งสำคัญ คุณสามารถทำแบบฝึกหัดง่ายๆ ต่อไปนี้ที่บ้าน:

• ทำงานกับพจนานุกรม - ทุกวันคุณต้องจดจำคำศัพท์ใหม่และความหมาย 10 คำในขณะที่เขียนลงในพจนานุกรมขนาดเล็กในกระเป๋าของคุณ เมื่อทำแบบฝึกหัดนี้ คำศัพท์ ความจำ และความฉลาดจะพัฒนา ซึ่งสำคัญมากสำหรับความสำเร็จของการพูดในที่สาธารณะ
• การเล่าขาน - การเล่าขานบทความในหนังสือพิมพ์หรือหน้าจากหนังสืออย่างง่าย ๆ ทุกครั้งที่คุณจำเป็นต้องเพิ่มปริมาณของข้อความและความซับซ้อนของข้อความ
• มีแบบฝึกหัดมากมายสำหรับการพัฒนาพจน์ เช่น ออกเสียงด้วยปากที่เต็มไปด้วยถั่ว จนกว่าคำศัพท์จะชัดเจนและเข้าใจได้สำหรับทุกคนที่อยู่รอบข้าง
• การทำแบบฝึกหัดการหายใจบ่อยๆ เป็นสิ่งสำคัญ เพราะจะช่วยให้คุณรับมือกับพลังเสียง เข้าใจเสียงต่ำ สอนให้คุณเข้าใจตัวเองและความแข็งแกร่งภายในของคุณ

จำเป็นต้องพยายามออกเสียงข้อความที่บ้านหน้ากระจก มองหาตำแหน่งที่สบายแต่ไม่ท้าทาย เรียนรู้ที่จะจับมือให้สวยงาม และอย่าใส่ไว้ในกระเป๋าเสื้อหรือเล่นซอกับขอบเสื้อ นอกจากนี้ การออกกำลังกาย "สะท้อน" ดังกล่าวจะช่วยให้คุณผ่อนคลายและรวมทักษะในการควบคุมการแสดงออกทางสีหน้าของคุณ

คำพูดอย่างมีสติเป็น "ของขวัญ" อันล้ำค่าที่สุดชิ้นหนึ่งของการวิวัฒนาการสู่มนุษยชาติ เมื่อพูดคำแรกแล้ว เด็กก็เริ่มสื่อสารกับสังคมอย่างแข็งขัน และหน้าที่ของผู้ปกครองคือทำให้สิ่งนี้มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จ ความคล่องแคล่ว ความสามารถในการพูดที่ชัดเจน สวยงาม สร้างตรรกะของการเล่าเรื่องอย่างชัดเจน จำเป็นต้องพัฒนาและฝึกฝนตั้งแต่วินาทีที่เด็กๆ ตระหนักถึงบุคลิกภาพของตนเอง เด็กที่อายุน้อยกว่าและวัยรุ่นที่มีวัฒนธรรมการพูดสูงจะบรรลุเป้าหมายและรวมเข้ากับสังคมได้ง่ายกว่าเพื่อนที่ไม่มีทักษะในการสื่อสารที่ประสบผลสำเร็จ

ทำไมเด็กและวัยรุ่นถึงต้องการบทเรียนเกี่ยวกับวาทศิลป์?

วาทศาสตร์เป็นศาสตร์ที่ช่วยเปิดเผยศักยภาพในการสื่อสารของเด็ก ตั้งแต่อายุสามถึงหกขวบเด็ก ๆ สื่อสารกับเพื่อนญาติและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ อย่างแข็งขันแล้วและการขัดเกลาทางสังคมนี้ส่งผลโดยตรงต่อการก่อตัวของบุคลิกภาพซึ่งเป็น "รากฐาน" ทางจิตวิทยา ศิลปะแห่งการโน้มน้าวและ "แสดงตัวตน" ในสังคมนั้นสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความสามารถในการสร้างการเชื่อมโยงการสื่อสารด้วยวาจา หากเด็กเรียนรู้ที่จะพูดอย่างสอดคล้อง สวยงาม และตรงประเด็น มันจะง่ายขึ้นสำหรับเขาที่จะเข้าสู่บทสนทนา ถ่ายทอดความคิดหรือคำขอของเขา โน้มน้าวใจและสื่อสาร เขาจะสามารถเรียนที่โรงเรียน มหาวิทยาลัย ประสบความสำเร็จในการสร้างการสื่อสารทางธุรกิจและก้าวขึ้นสู่อาชีพการงาน นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ (I. Pavlov, M. Lomonosov) เรียกวาทศาสตร์ว่าเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของการคิดที่ถูกต้องและความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุมีผล หากไม่มีการพูดที่มีความสามารถแม้จะรู้วิชาก็ตาม นักเรียนจะไม่สามารถพูดที่กระดานดำหรือในการสอบปากเปล่าได้สำเร็จ และผู้พูดที่เป็นผู้ใหญ่จะไม่สามารถปกป้องความคิดเห็นของตนต่อหน้าเพื่อนร่วมงานที่รวมตัวกันหรือคณะกรรมการ . แบบฝึกหัดที่เลือกอย่างเหมาะสมบทเรียนสำนวนที่สร้างขึ้นตามอายุและลักษณะของเด็กช่วย:

• เรียนรู้วิธีถ่ายทอดข้อมูลไปยังคู่สนทนา กำหนดข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อถือ แสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจนและสอดคล้องกัน
• ปรับปรุงพจน์, ทำให้คำพูดราบรื่น, น้ำเสียงที่เข้มข้น, ก้อง;
• พูดอย่างชัดเจนโดยไม่ต้องขึ้นเสียงและ "จัดการระดับเสียง" ของคำพูดเพื่อจุดประสงค์ของคุณเอง
• ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ เสริมคำพูดให้ถูกต้องด้วยน้ำเสียง ท่าทาง และการแสดงออกทางสีหน้า
• ค้นหาถ้อยคำที่ถูกต้องอย่างรวดเร็ว เสริมคำพูดด้วยภาพที่สวยงามและไม่ "โอเวอร์โหลด" ที่เหมาะสมกับสถานการณ์
• กำหนดคำถามเพื่อให้ได้คำตอบที่มีประโยชน์ที่สุด
• วิเคราะห์และประเมินสถานการณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างการสื่อสารอย่างถูกต้อง
• ติดต่อกับบุคคลที่มีตำแหน่งสูงกว่าเล็กน้อยและไม่คุ้นเคย (ผู้บังคับบัญชา ครู ผู้ตรวจสอบ)
• เรียนรู้ที่จะฟังอย่างระมัดระวัง พูดตามลำดับ อดทนกับคู่สนทนา
• พัฒนารูปแบบวาทศิลป์ของคุณเองและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการกล่าวสุนทรพจน์
• ให้มีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น เป็นอิสระ ปราศจากการยึดเหนี่ยวทางร่างกายและจิตใจ ในการพูดต่อหน้าผู้ฟัง

วิธีการเรียนรู้วาทศาสตร์และการพูดในที่สาธารณะ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายข้างต้นและเป้าหมายอื่น ๆ สำนวนใช้กันอย่างแพร่หลาย:

• การฝึกอบรมรายบุคคลหรือกลุ่มกับที่ปรึกษามืออาชีพ โดยที่เด็กและวัยรุ่นเรียนรู้การมีปฏิสัมพันธ์และการพูดในที่สาธารณะ
• แบบฝึกหัดพิเศษสำหรับการพูด การท่องจำ ตรรกะ การอ่าน - ทำที่บ้านหรือในห้องเรียน
• กิจกรรมที่บ้านเพิ่มเติมกับผู้ปกครอง - เกม, การอ่านออกเสียงและอื่น ๆ

เมื่อเรียน สิ่งสำคัญคือต้องจำอายุและลักษณะบุคลิกภาพของเด็ก นักการศึกษาและนักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าช่วงอายุที่เหมาะสมที่สุดในการเริ่มชั้นเรียนเต็มรูปแบบคืออายุ 6-12 ปี สำหรับเด็กเล็ก ควรเลือกการฝึกอบรมและแบบฝึกหัดเฉพาะทางที่จะช่วยให้พวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนไปสู่ ​​"ขั้นต่อไป" เด็กมีความแตกต่างกัน - ในตอนแรกบางคนมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนคำพูดที่ซับซ้อนในขณะที่คนอื่นประสบความสำเร็จด้วยความยากลำบาก ครูที่มีความสามารถจะพูดคุยกับเด็กก่อนเข้าเรียนอย่างแน่นอน ฟังผู้ปกครองและแสดงความคิดเห็นของตนเอง โดยได้รับการสนับสนุนจากประสบการณ์และคุณสมบัติ จากการศึกษาบุคลิกภาพมีการสร้างวิธีการสอนการเลือกแบบฝึกหัดเฉพาะที่ผู้ปกครองสามารถดำเนินการกับลูกที่บ้านได้อย่างอิสระ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายได้สำเร็จ บทเรียนและ "การบ้าน" ควร:

• สม่ำเสมอ - พ่อแม่และครูต้องจัดตารางเรียนให้ถูกต้องและยึดตามนั้น เพื่อให้ความพยายามเล็กๆ น้อยๆ ในแต่ละวัน "ละลาย" เป็นผลลัพธ์ที่จริงจังและจริงจัง
• สื่อสารด้วยแนวทางและเป้าหมายเดียว - ความสม่ำเสมอช่วยให้คุณกำหนดปัญหาและแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
• รวมถึงไม่เพียงแต่บทเรียนโดยตรงในวาทศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงแบบฝึกหัดที่พัฒนาจินตนาการ พัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน งานวรรณกรรมและการแสดงบนเวที

วิธีการทำแบบฝึกหัดวาทศิลป์

ก่อนบทเรียนใด ๆ คุณต้องเตรียมห้อง: ระบายอากาศ "ตัด" เสียงที่ไม่เกี่ยวข้องทั้งหมด - ปิดเพลง ปิดหน้าต่างหรือประตู ในระหว่างเรียน ผู้ใหญ่ที่มาร่วมงาน - พ่อแม่ ครูฝึก - ควรอยู่ในตำแหน่งเพื่อให้เด็กเห็นการเคลื่อนไหวทั้งหมดที่เขาต้องการทำซ้ำ หากเด็กตัวเล็กจำเป็นต้องนั่งลงไม่เช่นนั้นจะไม่พิจารณาการเคลื่อนไหวของกรามและลิ้น ระหว่างการออกกำลังกายคุณต้อง:

• ตรวจสอบตำแหน่งของร่างกาย - เด็กต้องยืดร่างกายให้ตรงหน้าอก
• สร้างบรรยากาศและ "อารมณ์" ที่เหมาะสม - เป็นเวลานานและกระตือรือร้นเด็กหรือวัยรุ่นที่กระสับกระส่ายสามารถพูดคุยและฝึกอารมณ์ได้ดีเท่านั้น
• พูดในจังหวะที่เหมาะสม - ออกเสียงทุกคำในแบบฝึกหัดช้าๆ พร้อมการจัดเรียง แต่ไม่มีการหยุดชั่วคราวโดยไม่จำเป็น

มันคุ้มค่าที่จะเสริมหลักสูตรวาทศิลป์ด้วยบทเรียนแกนนำและการแสดงที่บ้าน เด็ก อายุก่อนวัยเรียนผู้ปกครองต้องอ่านออกเสียงอย่างแน่นอน สำหรับเด็กโต การแสดงบนเวทีหรือวรรณกรรม การฝึกท่องจำข้อความที่ได้ยินนั้นเหมาะสม สิ่งสำคัญคือต้องมาก่อนการฝึกด้วยการฝึกกายภาพ มีความเฉพาะเจาะจง: กราม, กล้ามเนื้อใบหน้า, ลิ้นกับริมฝีปากได้รับการ "ฝึกฝน" ในขณะที่ทำยิมนาสติกประกบ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การออกเสียงคำและการผสมเสียงที่ยากสำหรับพวกเขา การออกกำลังกายรวมถึงการออกกำลังกายสำหรับ:

• เปิดปาก. ริมฝีปากเหยียดยิ้มกรามล่างค่อยๆลดลงเพื่อให้แน่ใจว่าลิ้นไม่เครียด อ้าปากกว้างไม่เกิน 10 วินาที จากนั้นค่อยๆ ปิดปากและทำซ้ำอีก 5 ครั้งโดยไม่เปลี่ยนจังหวะ สำหรับเด็กเล็ก การออกกำลังกายเปรียบได้กับการหาวของสัตว์หรือให้อาหารลูกไก่ในรังเพื่อให้ลูกน้อยมีความน่าสนใจมากขึ้น
• รอยยิ้ม. นักเรียนค่อย ๆ ยืดริมฝีปากเพื่อให้แน่ใจว่าจะไม่เหน็บและกรามจะไม่เกร็ง จะต้องทำซ้ำ 3-4 ครั้ง แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้วิธียิ้มได้อย่างสวยงามและเผยฟันหน้าของคุณอย่างอ่อนโยน
• ดึงริมฝีปาก พวกเขาจะต้องปิดและดึงเข้าไปใน "หลอด" โดยอยู่ในตำแหน่งตึงเครียดเป็นเวลา 5-10 วินาที กรามล่างไม่ควรก้าวไปข้างหน้า คุณต้องทำซ้ำ 3 ถึง 5 ครั้ง

แบบฝึกหัดที่บ้านคลาสสิกในสำนวน

ที่บ้านขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดพื้นฐานที่มุ่งปรับปรุงคำพูดและอุปกรณ์การเรียนรู้ เหมาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและประถมศึกษา:

• การอ่านออกเสียงที่แสดงออก - ผู้ใหญ่ออกเสียงวลีและเด็กพูดซ้ำโดยรักษาจังหวะและน้ำเสียง
• คำอธิบายของแนวคิดและการกำหนดคำจำกัดความ - ผู้ใหญ่เริ่มวลีและเด็กจบ ("แอปเปิ้ลเป็นผลไม้ที่ ... ");
• คล้องจองคำก่อน ตามด้วยวลี;
• การหาความแตกต่างระหว่างวัตถุ แนวความคิด
• "ฟังเสียงเงียบ" คำอธิบายของเสียงในห้องและนอกหน้าต่างที่ได้ยินเมื่อคนเงียบ (เสียงนกนาฬิกาฟ้อง);
• การออกเสียงลิ้นหรือบทสวดสนับสนุนด้วยท่าทาง - ในแต่ละวลีเด็กควรปรบมือเป็นจังหวะเหยียบเท้า
• การเลือกคำพ้องความหมายและคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ เป็นต้น

สำหรับวัยรุ่น เกมทีมคลาสสิกมีความเกี่ยวข้อง:

• “ ตัวอักษร” (สำหรับการเชื่อมโยงคำพูด) - การเลือกคำแรกแต่ละคำจากนั้นทั้งวลีที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรบางตัวและในตอนท้าย - เรื่องราวที่สอดคล้องกัน
• “ การวาดวัตถุ” (เพื่อพัฒนาทักษะท่าทาง) - นำเรื่องราวในหัวข้อที่เลือกซึ่งแต่ละคำได้รับการสนับสนุนโดยท่าทางอธิบาย
• “เรื่องในหัวข้ออิสระ” (สำหรับความคิดสร้างสรรค์ในการพูด): เจ้าภาพกำหนดจุดเริ่มต้นของเรื่องราวผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะดำเนินต่อไปตามลำดับจากนั้น คนต่อไปได้รับมอบหมายงานใหม่

แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นพื้นฐาน มีประโยชน์ แต่ไม่เปิดเผยสถานการณ์ที่หลากหลายทั้งหมดที่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกและในชีวิตจริง การฝึกปฏิบัติภายใต้การแนะนำของพี่เลี้ยงมืออาชีพเป็นหลักการสำคัญของการปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ เฉพาะกับผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ซึ่งทำงานกับเด็กเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่มเท่านั้น คุณจะได้รับ "การพัฒนา" เชิงคุณภาพในทักษะของเด็กแต่ละคน เราขอเชิญคุณเข้าร่วมบทเรียนวาทศิลป์ที่โรงเรียนวาทศิลป์ที่ใหญ่ที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - Oratoris ที่นี่ นักเรียนพัฒนาทักษะการพูดในที่สาธารณะ เรียนรู้การคิดอย่างลึกซึ้ง ลัทธิความเชื่อของเราเป็นแนวทางบูรณาการในชั้นเรียน ซึ่งจะวางรากฐานสำหรับความสำเร็จของบุคคลในการสื่อสารส่วนบุคคล และจะมีส่วนช่วยในอาชีพการงานของเขาในอนาคต การเรียนกับเรา คุณจะเชี่ยวชาญทักษะการกล่าวสุนทรพจน์ ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับความมั่นใจในตนเองและความสามารถในการปกป้องผลประโยชน์ของคุณในสถานการณ์ขัดแย้ง "อย่างไร้เลือด" เราขอเชิญคุณลงทะเบียนสำหรับบุคคลและ เรียนแบบกลุ่มโดยวาทศาสตร์และในทางปฏิบัติเพื่อให้มั่นใจในประสิทธิภาพของพวกเขา