Regras para analisar uma frase. Para ajudar o aluno: faça a análise da frase

A análise sintática de uma frase por composição é chamada de sintática. Ele é um dos primeiros a ser estudado na escola. No início, o processo pode ser difícil, porém, após duas análises, muitas pessoas encontram rapidamente todos os componentes. O conhecimento de partes do discurso, regras sobre a base e os membros secundários de uma frase, entender a conexão das palavras em uma frase ajudará na análise. Está chegando ao fim escola primária, para que os alunos da 5ª série realizem a análise sem dificuldade.

Seguindo um plano simples

Seguindo uma determinada sequência, você pode fazer uma análise rapidamente. Para fazer isso, você precisa prestar atenção aos seguintes passos:

1. Determine a que tipo a frase pertence: narrativa, interrogativa ou de incentivo.
2. De acordo com a cor emocional, distinguem-se frases exclamativas e não exclamativas.
3. Em seguida, eles passam para a gramática. Ela precisa ser encontrada, para indicar a forma de expressão, para indicar se a frase é simples ou complexa.
4. Determine a escrita em uma parte e em duas partes.
5. Encontre membros adicionais da frase. Eles vão mostrar se é comum ou não.
6. Com a ajuda de certos tipos de linhas, destaque cada membro menor da frase. Ao mesmo tempo, acima da palavra, indique que tipo de membro da frase é.
7. Indique se faltam membros da frase na frase proposta, o que determinará se a afirmação está completa ou incompleta.
8. Existem complicações?
9. Descreva o que está escrito.
10. Faça um diagrama.

Para analisar corretamente e rapidamente, você precisa saber quais são os membros tronco e secundários.

A Fundação

Todo radical tem um sujeito e um predicado. Ao analisar, a primeira palavra é sublinhada com uma linha, a segunda - com duas. Por exemplo, " A noite chegou". Aqui a base gramatical é a frase completa. Tem a palavra assunto "noite". O sujeito não pode ser em nenhum outro caso que não o nominativo.

Na vizinhança está o predicado “veio”, que descreve a ação realizada com o sujeito. (Chegou o amanhecer. Chegou o outono.) Dependendo se a frase é simples ou complexa, distinguem-se uma ou duas bases. Na afirmação "As folhas amarelas caem das árvores" há uma base gramatical. E aqui estão dois princípios básicos: "A lua se escondeu - a manhã chegou".

Antes de analisar frases, você precisa encontrar membros adicionais da frase:

1. Na maioria das vezes, o objeto é um substantivo ou um pronome. As preposições podem ser adicionadas ao segundo membro da frase. Ele responde a todas as perguntas dos casos. Isso não inclui o caso nominativo, pois somente o sujeito pode tê-lo. Olhe (onde?) Para o céu. Vamos discutir a (o quê?) questão. No significado semântico, eles estão no mesmo nível que o substantivo.
2. A definição desempenha uma função descritiva, respondendo à pergunta "Qual? De quem?". Muitas vezes é difícil identificar um membro de uma frase devido ao fato de que ela pode ser de dois tipos. Acordado quando duas palavras estão na mesma pessoa, gênero, número e caso. Inconsistente atua como uma frase com controle e adjacência. Por exemplo: "Há uma estante na parede. Há uma estante na parede". Em ambos os casos, pode-se perguntar: qual? No entanto, a diferença é a consistência e inconsistência da definição.
3. A circunstância descreve a maneira de agir, o tempo. É considerado o membro mais extenso da proposta. Nos encontramos (onde?) na loja. (Quando?) Fomos ao cinema ontem. Eu (como?) facilmente farei o exercício. Isso leva ao fato de que a circunstância é muitas vezes confundida com a adição. Aqui é importante colocar corretamente a pergunta da palavra principal para a dependente.

Relacionamento durante a escrita

É importante dizer que todos os membros menores estão necessariamente associados a uma das palavras principais. A definição faz parte do sujeito, então perguntas são feitas a esse membro da frase. Mas a adição e a circunstância estão conectadas com o predicado.

Ao analisar, os membros secundários devem ser indicados na carta. Se o sujeito e o predicado estiverem sublinhados com uma e duas linhas, respectivamente, a adição será destacada com uma linha pontilhada, a definição com uma linha ondulada, a circunstância com um ponto e um traço. Ao analisar, é necessário indicar em uma versão gráfica o que é cada palavra.

Aula prática

Considere uma frase simples:

No inverno, os turistas vão estância de esqui.

Comece do básico. Aqui é representado pela frase "os turistas estão partindo". Ou seja, o sujeito é turista, o predicado é enviado. Esta é a única base, então o que está escrito é uma declaração simples. Como há membros adicionais, é comum.

Agora você pode começar a procurar complementos. Não foi usado aqui ao escrever. Segue-se uma definição: para (qual?) estância de esqui. E você pode destacar as circunstâncias. Eles vão (onde?) para o resort, eles vão (quando?) no inverno.

É assim que a frase se parece quando analisada por composição: No inverno (obst.) turistas (subl.) vão (sk.) para um resort de esqui (def.) (add.).

Exemplo de frase complexa:

O sol foi atrás de uma nuvem, uma chuva leve caiu do céu.

Primeiro procuramos a base. A frase é sobre sol e chuva. Portanto, há duas bases na frase: o sol se pôs e a chuva começou. Agora precisamos encontrar membros adicionais da sentença em cada base. Foi (onde?) atrás de uma nuvem; foi (o quê?) pequeno, foi (onde?) do céu.

É assim que você precisa analisar frases comuns por composição:

O menino sentou-se no telhado da casa e olhou para o céu estrelado, atraindo o olhar.

(Descritivo, não exclamativo, simples, de duas partes, comum, completo, complicado por predicados homogêneos e uma definição separada, expressa por turnover participial).

Aqui a base é - o menino sentou e assistiu, portanto, existem dois predicados. Encontramos os membros secundários da sentença. Sentado (onde?) no telhado (o quê?) da casa. Ele olhou (onde?) para o céu, (o quê?) estrelado. O céu (o quê?), atraente.

Ou seja, após encontrar todos os componentes da instrução, ela ficará assim:

O menino (subl.) sentou (sk.) no telhado (obst.) da casa (adv.) e olhou (sk.) para o céu estrelado (def.) (obst.), atraindo o olhar (def. ).

A análise sintática de uma frase é fácil de fazer. O principal é seguir os passos, começando pela busca pelos principais integrantes da proposta. Eles são a base. Em seguida, eles passam para os secundários. Ao final da análise, cada um deles é sublinhado com uma determinada linha.

Vídeo

No vídeo, você aprenderá a analisar corretamente uma frase.

A frase contém informações, pergunta sobre isso ou direciona para a ação. Na maioria das vezes, tem uma base e membros secundários que a descrevem. Para entender ou refrescar a memória de um tópico, é útil estudar exemplos. análise gramatical frases em russo.

Base gramatical na análise de uma frase

A base é bastante lógica na aplicação. Consiste em um sujeito que nomeia diretamente uma coisa ou fenômeno, e um predicado - uma ação realizada ou direcionada a um objeto.

O sujeito é sempre usado na forma inicial (nominativa), mas não pode ser apenas um substantivo. Poderia ser:

• numeral - para indicar quantidade, conjunto, número (havia três na fila; quatro era sua melhor estimativa);
• pronome pessoal (ele caminhou tranquilamente pelo corredor; saímos da sala);
• pronome indefinido (alguém estava sentado na sala; algo me incomodou);
• pronome negativo (ninguém poderia detê-los);
• adjetivo no sentido de um substantivo (o responsável foi nomeado pela administração; o oficial de serviço manteve a ordem).

Na análise gramatical de uma frase, costuma-se destacar o sujeito com sublinhado e o predicado com duplo sublinhado.

O predicado é mais frequentemente um verbo, mas tem vários tipos:

• verbo simples, expresso pelo verbo em qualquer modo (o cachorro correu pelo beco; o aluno levanta cedo);
• verbo composto, consiste em um verbo auxiliar (palavra modal) e um infinitivo (começou a correr de manhã; tenho que ir trabalhar);
• nominal composto, tendo um verbo de ligação (na maioria das vezes - ser) e uma parte nominal (um aluno se tornou um aluno; o pão é seu alimento principal; três vezes dois é seis(a palavra "vontade" é omitida);

Integralidade da oferta

Com base na composição da base, as frases são de duas partes, onde ambos os membros principais estão presentes ou um está implícito (incompleto) (a noite chegou; onde ele está(omitido "é") ?) , e uma parte. Estes últimos são:

• definitivamente pessoal, em que fica claro pela face do verbo de quem se trata (Eu faço meu melhor(EU); vamos dar um passeio(nós));
• indefinidamente pessoal, expresso pelo verbo do pretérito no plural (um andar abaixo fez um barulho; em algum lugar ao longe eles cantavam);
• generalizado-pessoal, que atribui a ação a todos (frequentemente encontrados em provérbios e ditos) (se você quiser comer um peixe, você precisa entrar na água; você vai e admira a vista);
• impessoal, não implicando nenhum objeto (escureceu; ele estava muito triste; estava frio no quarto).

Secundário, mas não menos importante

Para fornecer informações detalhadas, o objeto e a ação são suportados por palavras e construções de terceiros. Eles são:

Ao realizar uma análise gramatical de uma frase, eles também devem ser levados em consideração. Se houver membros menores, a proposta é considerada generalizada, respectivamente, sem eles - não comum.

Frases complicadas - não é nada difícil

Vários componentes de plug-in completam a oferta aumentando a quantidade de informações. Eles estão embutidos entre os membros principais e secundários, mas já estão definidos como uma parte separada, que vai como um parágrafo separado na análise gramatical da frase. Esses componentes podem ser removidos ou substituídos sem perder o significado do texto. Entre eles:

• definições separadas aplicáveis ​​a um membro de objeto (descrever uma propriedade, destacar-se como uma definição), são frases participiais (a chaleira, que estava esquentando no fogão, assobiava alto; a estrada levava a uma casa na floresta);
• circunstâncias isoladas (destacadas como uma circunstância) são locuções adverbiais (correu, tropeçando nas pedras; com ar cauteloso, o cachorro estendeu a pata);
• membros homogêneos de uma frase - desempenham a mesma função e sempre fazem a mesma pergunta (estão espalhados no chão(o que?) livros, cadernos, notas(sujeito homogêneo); nos finais de semana nós só(o que eles estavam fazendo?) dormindo e caminhando(predicado homogêneo); ele olhou para(o qual?) mãe e irmã(adição homogênea));
• endereço para alguém, que é sempre separado por uma vírgula e é um membro independente da frase (meu filho, você fez a coisa certa; você, Andrei, me entendeu mal);
• palavras introdutórias (provavelmente, talvez, finalmente, etc.) (provavelmente fiquei animado; amanhã, provavelmente, estará quente).

Como fazer uma análise gramatical de uma frase, levando em consideração todos os componentes?

Para análise, foi criado um algoritmo claro que não causa dificuldades se você conhecer todas as construções e componentes da proposta acima. Entre eles, destacam-se os simples e os complexos - a ordem de análise é ligeiramente diferente para eles. O que se segue é uma análise gramatical de frases com exemplos para casos individuais.

Sentença simples

No início do outono, cobertos por um tapete dourado, os becos da cidade brilham caprichosamente.

1. Defina os membros principais. A base deve ser uma, como neste exemplo: becos- sujeito, cintilar- predicado.

2. Selecione os membros menores: (quando?) no início do outono- circunstância (o quê?) coberto com tapete dourado- definição separada, (como?) caprichosamente- circunstância (o quê?) urbano- definição.

3. Defina as partes do discurso:

No início do substantivo. outono s. , coberto com dourado adj. tapete m , bizarramente transbordar urbano adj. becos s.

4. Descreva os sinais:

• a finalidade do enunciado (narrativa, incentivadora, interrogativa);
• entonação (exclamativa, não exclamativa);
• com base (duas partes, uma parte - indique qual);
• completude (completo, incompleto)
• pela presença de secundário (comum, não comum);
• complicado (se sim, então por quê) ou não complicado;

A característica disso é não exclamativa, em duas partes, completa, generalizada, complicada por uma definição separada.

É assim que se parece uma análise gramatical completa de uma frase.

Frase difícil

Como uma sentença complexa inclui duas ou mais simples, é bastante lógico analisá-las separadamente, mas o algoritmo de análise ainda é diferente. A análise gramatical de uma frase em russo é ambígua. As frases compostas relacionadas com as simples são:

Um exemplo de análise de uma frase composta

Na família, independentemente da idade, todos estavam muito ocupados, mas nos finais de semana todos se reuniam para um mesa grande.

1. Todas as bases estão destacadas. Existem vários deles em frase complexa: cada- sujeito, esteve ocupado- predicado nominal composto; tudo- sujeito, estavam indo- predicado.
2. Defina partes do discurso.

Na família pr., substantivo. , independentemente de de pr. idade n. , cada um é um lugar. foi ch. muito nar. aplicativo ocupado. , nariz. em pr. fim de semana adj. todo lugar. estava indo para para pr. grande adj. tabela su sch.

1. Descubra se existe uma aliança. Aqui - "mas". Então a proposta é aliada.
2. É possível caracterizar pela posição dos simples se houver união (§ 2º). Este exemplo é uma frase composta, as simples são equivalentes nela (ou seja, se desejar, você pode dividi-la em duas independentes). No caso de não união, este item não é indicado.
3. Fazer características gerais: narrativa, não exclamativa, complexa, aliada, composta.
4. Desmonte simples dentro separadamente:

• na família, independentemente da idade, todos estavam muito ocupados (narrativa, não exclamativa, simples, em duas partes, completa, comum, complicada por uma definição separada de "independente da idade")a
• nos fins de semana todos se reuniam em uma grande mesa

Frase complexa

O algoritmo será semelhante, apenas com a indicação da união subordinante. Também faz parte da composição, você também precisa destacar o principal e descobrir como as orações subordinadas (parênteses) estão “ligadas” a ele.

Este é um tipo de submissão, não um item obrigatório, mas muitas vezes também é levado em consideração.

A principal coisa a lembrar é que a análise gramatical e sintática são sinônimos. O encontro de uma das palavras na tarefa não deve ser assustador, pois o assunto é bastante geral e rapidamente digerível. Para estrangeiros, é difícil por causa da grande variabilidade, mas é isso que torna a língua russa bonita.

Análise sentença simples firmemente estabelecido na prática das escolas primárias e secundárias. Este é o tipo mais difícil e volumoso de análise gramatical. Inclui uma descrição e esquema da frase, análise pelos membros, indicando as partes do discurso.

A estrutura e o significado de uma frase simples são estudados a partir do 5º ano. O conjunto completo de características de uma frase simples é indicado no 8º ano e no 9º ano o foco está em frases complexas.

Nesse tipo de análise, os níveis de morfologia e sintaxe são correlacionados: o aluno deve ser capaz de identificar partes do discurso, reconhecer suas formas, encontrar conjunções, entender as formas de ligação das palavras em uma frase, conhecer os sinais das principais e membros secundários de uma frase.

Vamos começar com o mais simples: vamos ajudar os caras a se prepararem para a análise sintática na 5ª série. No ensino fundamental, o aluno memoriza a sequência da análise e a realiza no nível elementar, indicando a base gramatical, as relações sintáticas entre as palavras, o tipo de frase quanto à composição e finalidade do enunciado, aprende a traçar diagramas e encontrar membros homogêneos.

A escola primária usa diferentes programas no idioma russo, portanto, o nível de requisitos e a preparação dos alunos são diferentes. Na quinta série, aceitei crianças que estudavam na escola primária de acordo com os programas do sistema educacional "Escola 2100", "Escola da Rússia" e "Escola primária do século 21". Existem grandes diferenças. Os professores da escola primária fazem um tremendo trabalho para compensar as deficiências de seus livros didáticos, e eles próprios "estabelecem" ligações sucessivas entre as escolas primárias e secundárias.

Na 5ª série, o material para análise da proposta é generalizado, ampliado e incorporado em mais formulário completo, nos graus 6-7 é aprimorado levando em consideração as unidades morfológicas recém-estudos (formas verbais: particípio e gerúndio; advérbio e categoria de estado; palavras de serviço: preposições, conjunções e partículas).

Vamos usar exemplos para mostrar as diferenças entre o nível de requisitos no formato de análise.

Na 4ª série	Na 5ª série
Em uma frase simples, a base gramatical é destacada, partes familiares do discurso são indicadas acima das palavras, membros homogêneos são enfatizados, frases são escritas ou ligações sintáticas entre palavras são desenhadas. Esquema: [O -, O]. Narrativa, não exclamativa, simples, comum, com predicados homogêneos. Existe. (palavra principal) + adj., Ch. (palavra principal) + substantivo. Ch. (palavra principal) + lugares. Advérbio + ch. (palavra principal)	As ligações sintáticas não são desenhadas, as frases não são escritas, o esquema e as designações básicas são os mesmos, mas as características são diferentes: narrativa, não exclamativa, simples, de duas partes, comum, complicada por predicados homogêneos. O parsing é constantemente praticado na sala de aula e participa das tarefas gramaticais dos ditados de controle.
Em uma frase complexa, os fundamentos gramaticais são enfatizados, as partes são numeradas, as partes familiares do discurso são assinadas acima das palavras, o tipo é indicado de acordo com o objetivo da declaração e a coloração emocional, de acordo com a composição e presença de membros secundários. Esquema de análise: [O e O] 1 , 2 e 3 . Narrativa, não exclamativa, complexa, comum.	O esquema permanece o mesmo, mas a característica é diferente: narrativa, não exclamativa, complexa, consiste em 3 partes que são conectadas por uma conexão aliada e aliada, em 1 parte há membros homogêneos, todas as partes são de duas partes e comuns . A análise de uma frase complexa na 5ª série é de natureza educacional e não é um meio de controle.
Esquemas de frases com discurso direto: A: "P!" ou "P", - a. É introduzido o conceito de citação, que coincide em design com discurso direto.	Os esquemas são complementados por uma pausa no discurso direto com as palavras do autor: "P, - a. - P". e "P, -a, -p". O conceito de diálogo e as formas de seu desenho são introduzidos. Esquemas são feitos, mas as características das frases com discurso direto não são feitas.

Plano para analisar uma frase simples

1. Determinar o tipo de frase de acordo com a finalidade do enunciado (narrativa, interrogativa, de incentivo).

2. Descubra o tipo de frase por coloração emocional (não exclamativa ou exclamativa).

3. Encontre a base gramatical da frase, sublinhe-a e indique as formas de expressão, indique que a frase é simples.

4. Determinar a composição dos principais membros da proposta (duas partes ou uma parte).

5. Determinar a presença de membros menores (comuns ou não comuns).

6. Sublinhe os membros secundários da frase, indique as formas de sua expressão (partes do discurso): a partir da composição do sujeito e da composição do predicado.

7. Determinar a presença de membros ausentes da proposta (completos ou incompletos).

8. Determinar a presença de complicações (complicadas ou não complicadas).

9. Anote as características da proposta.

10. Elabore um esquema de proposta.

Para análise, utilizamos frases dos belos contos de fadas de Sergei Kozlov sobre o Ouriço e o Filhote de Urso.

1) Foi um dia de outono extraordinário!

2) O dever de todos é trabalhar.

3) Trinta mosquitos correram para a clareira e tocaram seus violinos estridentes.

4) Ele não tem pai, nem mãe, nem ouriço, nem filhote de urso.

5) E Esquilo pegou nozes e um copo e correu atrás.

6) E eles colocaram as coisas em uma cesta: cogumelos, mel, uma chaleira, xícaras - e foram para o rio.

7) E agulhas de pinheiro, pinhas e até teias de aranha - todos se endireitaram, sorriram e cantaram com todas as suas forças a última canção de outono da grama.

8) O Ouriço estava deitado, coberto até o nariz com um cobertor, e olhava para o Filhote de Urso com olhos quietos.

9) O ouriço sentou-se em uma colina sob um pinheiro e olhou para o iluminado luar vale inundado de neblina.

10) Do outro lado do rio, ardendo com álamos, a floresta escureceu.

11) Assim até a noite eles correram, pularam, pularam de um penhasco e gritaram a plenos pulmões, enfatizando a quietude e o silêncio da floresta de outono.

12) E ele pulou como um canguru de verdade.

13) Água, onde você está correndo?

14) Talvez ele seja louco?

15) Parece-me que ele se imaginava... como o vento.

Exemplos de análise de frases simples

Hoje continuamos a estudar uma frase complexa, nesta lição aprenderemos como analisá-la.

1. Determine o tipo de frase de acordo com o propósito da declaração ( narrativa, interrogativa, imperativa).

2. Determine o tipo de frase por entonação ( exclamativo, não exclamativo).

3. Selecione frases simples como parte de uma frase complexa, determine seus fundamentos.

4. Determine o meio de comunicação de frases simples em uma complexa ( aliado, não sindicalizado).

5. Selecione os membros menores em cada parte de uma frase complexa, indique se é comum ou não comum.

6. Observe a presença de membros ou tratamento homogêneos.

Proposta 1 (Fig. 1).

Arroz. 1. Oferta 1

A frase é narrativa, não exclamativa, complexa (tem duas bases gramaticais), aliada (ligada pela união e), e a primeira e segunda partes são incomuns (Fig. 2).

Arroz. 2. Análise da proposta 1

Proposição 2 (Fig. 3).

Arroz. 3. Oferta 2

A frase é narrativa, não exclamativa, complexa, não-união. A primeira parte é generalizada (há uma definição), a segunda não é comum (Fig. 4).

Arroz. 4. Análise da frase 2

Faça a análise sintática da frase (Fig. 5).

Arroz. 5. Oferta

A frase é narrativa, não exclamativa, complexa, aliada. A primeira parte é comum, complicada por predicados homogêneos. A segunda parte é comum.

Arroz. 6. Análise da oferta

Bibliografia

1. Língua russa. 5º ano Em 3 partes Lvov S.I., Lvov V.V. 9ª edição, revisada. - M.: 2012 Parte 1 - 182 p., Parte 2 - 167 p., Parte 3 - 63 p.

2. Língua russa. 5º ano Tutorial em 2 partes. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. e outros - M.: Iluminismo, 2012. - Parte 1 - 192 p.; Parte 2 - 176 p.

3. Língua russa. 5º ano Livro didático / Ed. Razumovskaya M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 p.

4. Língua russa. 5º ano Livro didático em 2 partes Rybchenkova L.M. e outros - M.: Educação, 2014. - Parte 1 - 127 p., Parte 2 - 160 p.

1. Site do festival de ideias pedagógicas "Aula Aberta" ()

Trabalho de casa

1. Qual é a ordem de análise de uma sentença complexa?

2. Quais são as frases complexas para os meios de comunicação entre as partes?

3. Sublinhe os fundamentos gramaticais na frase:

A madrugada apressada se aproximava, as alturas celestiais se iluminavam.

1. Descreva a frase de acordo com o propósito do enunciado: narrativo, interrogativo ou de incentivo.
2. Por coloração emocional: exclamativa ou não exclamativa.
3. Pela presença de fundamentos gramaticais: simples ou complexos.
4. Então, dependendo se a frase é simples ou complexa:

Se simples: 5. Descreva a frase pela presença dos membros principais da frase: duas partes ou uma parte, indique qual membro principal da frase, se for uma parte (sujeito ou predicado). 6. Caracterizar pela presença de membros secundários da proposta: comuns ou não comuns. 7. Indique se a sentença é complicada por alguma coisa (membros homogêneos, apelação, palavras introdutórias) ou não complicada. 8. Sublinhe todos os membros da frase, indique partes do discurso. 9. Faça um esboço da frase, indicando a base gramatical e a complicação, se houver.

Se difícil: 5. Indique qual vínculo está na proposta: aliado ou não sindicalizado. 6. Indique qual é o meio de comunicação na frase: entonação, conjunções coordenativas ou conjunções subordinativas. 7. Conclua que tipo de sentença é esta: sem união (BSP), composta (CSP), complexa (CSP). 8. Analise cada parte de uma frase complexa como uma simples, começando no ponto nº 5 da coluna adjacente. 9. Sublinhe todos os membros da frase, indique partes do discurso. 10. Faça um esboço da frase, indicando a base gramatical e a complicação, se houver.

Um exemplo de análise de uma frase simples

Análise oral:

A frase é narrativa, não exclamativa, simples, de duas partes, com base gramatical: alunos e alunos estudam, comum, complicado por sujeitos homogêneos.

Escrita:

Narrativa, não exclamativa, simples, de duas partes, radical gramatical alunos e alunos estudam, comum, complicado por sujeitos homogêneos.

Um exemplo de análise de uma frase complexa

Análise oral:

A frase é narrativa, não exclamativa, complexa, conexão aliada, meio de comunicação Conjunção subordinada Porque, uma frase complexa. A primeira frase simples: uma parte, com o membro principal - o predicado não perguntou comum, Não é complicado. Segunda frase simples: base gramatical de duas partes fomos com a turma, comum, descomplicado.

Escrita:

Narrativa, não exclamativa, complexa, conexão aliada, comunicação sindical subordinada Porque, SPP.

1º PP: uma parte, com o membro principal - o predicado não perguntou comum, Não é complicado.

2º PP: base gramatical em duas partes - fomos com a turma, espalhar, não complicado.

Exemplo esquemático (frase seguida de esquema)

Outra opção para análise

Análise de sintaxe. Ordem na análise.

Em frases:

1. Selecione a frase correta da frase.
2. Consideramos a estrutura - destacamos a palavra principal e a dependente. Indicamos qual parte do discurso é a palavra principal e dependente. A seguir, indicamos de que forma sintática essa frase está conectada.
3. E, finalmente, denotamos qual é o seu significado gramatical.

Em uma frase simples:

1. Determinamos qual é a frase para fins da declaração - narrativa, incentivo ou interrogativo.
2. Encontramos a base da frase, estabelecemos que a frase é simples.
3. Em seguida, você precisa falar sobre como essa proposta é construída.
   • É de duas partes ou uma parte. Se for de uma parte, determine o tipo: pessoal, impessoal, nominativo ou indefinidamente pessoal.
   • Comum ou não comum
   • incompleta ou completa. Se a frase estiver incompleta, é necessário indicar qual membro da frase está faltando.
4. Se esta proposta for complicada de alguma forma, sejam membros homogêneos ou membros isolados da proposta, isso deve ser observado.
5. Em seguida, você precisa analisar a frase pelos membros, indicando quais são as partes do discurso. É importante seguir a ordem de análise. Primeiro, determinam-se o predicado e o sujeito, depois os secundários, que fazem parte do primeiro - o sujeito, depois - o predicado.
6. Explicamos por que de uma forma ou de outra os sinais de pontuação são colocados na frase.

Predicado

1. Notamos qual é o predicado - um simples verbo ou composto (nominal ou verbal).
2. Especifique como o predicado é expresso:
   • simples - que forma do verbo;
   • verbo composto - em que consiste;
   • nominal composto - qual conexão é usada, como a parte nominal é expressa.

Em uma frase que tem membros homogêneos.

Se tivermos uma frase simples, ao analisá-la, deve-se notar que tipo de membros homogêneos da frase são e como eles estão relacionados entre si. Seja por entonação, seja por entonação com conjunções.

Em frases com membros separados:

Se tivermos uma frase simples, ao analisá-la, deve-se observar qual será a rotatividade. A seguir, analisamos as palavras que são incluídas nessa rotatividade pelos membros da frase.

Em frases com membros isolados da fala:

Primeiramente, notamos que nesta frase, há um discurso direto. Indicamos o discurso direto e o texto do autor. Analisamos, explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira e não de outra. Desenhamos o esquema da oferta.

Em uma frase composta:

Primeiramente, indicamos qual frase para efeito da afirmação é interrogativa, declarativa ou de incentivo. Encontramos frases simples na frase, destacamos a base gramatical nelas.

Encontramos uniões com a ajuda de que frases simples são conectadas em uma complexa. Observamos que tipo de sindicatos eles são - adversários, conectando ou dividindo. Determinamos o significado de toda esta frase composta - oposição, alternância ou enumeração. Explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira. Então, cada sentença simples que compõe a complexa deve ser analisada da mesma forma que uma sentença simples é analisada.

Em uma frase complexa com uma oração subordinada (um)

Primeiro, indicamos qual é a sentença em termos do propósito da declaração. Destacamos a base gramatical de todas as frases simples que compõem uma frase complexa. Vamos lê-los.

Nomeamos qual sentença é a principal e qual é a subordinada. Explicamos que tipo de frase complexa é, preste atenção em como ela é construída, como a oração subordinada à oração principal está conectada e a que ela se refere.

Explicamos por que os sinais de pontuação nesta frase estão organizados dessa maneira. Em seguida, as orações subordinadas e principais devem ser analisadas, da mesma forma que as frases simples são analisadas.

Em uma frase complexa com orações subordinadas (várias)

Chamamos o que a sentença é de acordo com o propósito da declaração. Selecionamos a base gramatical de todas as frases simples que compõem a complexa e as lemos. Indicamos qual frase é a principal e qual é a subordinada. É necessário indicar qual é a subordinação na frase - ou é uma subordinação paralela, sequencial ou homogênea. Se houver uma combinação de vários tipos de subordinação, isso deve ser observado. Explicamos por que, dessa forma, os sinais de pontuação são colocados na frase. E, ao final, analisamos as orações subordinadas e principais como frases simples.

Em uma frase complexa sem união:

Chamamos o que a sentença é de acordo com o propósito da declaração. Encontramos a base gramatical de todas as frases simples que compõem esta frase complexa. Nós as lemos, chamamos o número de frases simples que compõem a complexa. Determinamos qual é o significado da relação entre frases simples. Pode ser - sequência, causa com efeito, oposição, simultaneidade, explicação ou adição.

Observamos quais são as características da estrutura desta frase, que tipo de frase complexa ela é. Como as palavras simples estão conectadas nesta frase e a que elas se referem.

Explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira.

Em uma frase complexa em que existem diferentes tipos de comunicação.

Chamamos o que, de acordo com o propósito da afirmação, é esta frase. Encontramos e destacamos a base gramatical de todas as frases simples que compõem uma complexa, leia-as. Estabelecemos que esta proposta será uma proposta em que há tipos diferentes conexões. Por quê? Determinamos quais conexões estão presentes nesta frase - coordenação aliada, subordinação ou qualquer outra.

De acordo com o significado, estabelecemos como os simples são formados em uma frase complexa. Explicamos por que os sinais de pontuação são colocados na frase dessa maneira. Analisamos todas as frases simples que compõem uma frase complexa da mesma forma que uma frase simples é analisada.

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