Pēdējās ziņas. Jaunākās ziņas Nodarbības mērķis ir viktorīna
(Mīklu risināšanas noteikumus lasiet spēles lapā)
Ikviens zina Ivana Andrejeviča Krilova pasakas. Viņi izsmej stulbumu, nezināšanu, netaisnību. Ivanam Krilovam bija iespēja ar to visu tikt galā jau no agras bērnības. Viņa tēvam, armijas virsniekam Andrejam Prohorovičam Krilovam, lai gan viņš bija muižnieks, viņam nebija naudas un viņš atstāja dēlam mantojumā savu vienīgo, bet patiesi nenovērtējamo bagātību - veco nometnes lādi ar grāmatām, kuras viņš krāja daudzus gadus, iztērējot pēdējo. par tiem santīmi. Vaņa no bērnības redzēja, ka viņa tēvs visu savu brīvo laiku pavada lasīšanai. Ivana izglītībai naudas nebija. Nu, reiz bagāts zemes īpašnieks, dzirdējis Vanjušu lasām dzeju, aiz žēlastības atļāva viņam ierasties uz savu bērnu nodarbībām. Īpaši cītīgi zēns apguva valodas - franču un itāļu. Tajā pašā laikā viņš nejauši uzgāja franču fabulista La Fonteina plānu bukletu, un Vanja pat mēģināja iztulkot vienu no fabulām. Kad Vanyusha bija 9 gadus vecs, viņa tēvs nomira. Māte strādāja no rīta līdz vakaram, lai neatrautu dēlu no mācībām, un tomēr naudas nepietika. 11 gadu vecumā Vaņa iestājās dienestā - tiesā kopēja papīrus, piegādāja svarīgus dokumentus, laboja zosu spalvas, viņam bija savs rakstāmgalds, kas bija nokaisīts ar papīriem, un viņu pat sauca par Ivanu Andrejeviču. Taču nereti viņš to dabūjis no barga priekšnieka par "tukšu un bezjēdzīgu nodarbi" – visādu grāmatu lasīšanu.
Papildus grāmatām Ivans mīlēja arī teātri. Viņš pat sāka savu literāro ceļu, rakstot lugas. Tika iestudētas lugas. Taču viņi bija tik patiesi un asprātīgi, un viņu varoņi bija tik viegli atpazīstami, ka teātri drīz vien pārtrauca to iestudēšanu. Trīs reizes Krilovs sāka izdot žurnālus. Bet pat tajos satīra bija tik asa, ka žurnālus nācās aizvērt. Un tikai 37 gadu vecumā Ivans Andrejevičs Krilovs atrada savu aicinājumu - fabulas! Un uzreiz kļuva pazīstams visā Krievijā.
Mūsējie jau sen sauca lielo krievu fabulistu vectēvu Krilovu. Viņš uzrakstīja tieši 200 fabulas un pats tās apkopoja 9 grāmatās. Viņa pieminekļa pakājē Vasaras dārzā Sanktpēterburgas pilsētā ir attēloti viņa fabulu varoņi..
Atbildes uz mīklām:
1. Kvartets
2. Zilonis un mopsis
3. Spāre un skudra
4. Vārna un lapsa
(Lai pārietu uz spēli - noklikšķiniet uz sīktēla ilustrācijas)
Plakāta izmērs A4 - 960 x 720
Faila lielums - 98 kb.
Sveicieni no vectēva Krilova
Mazliet par rakstnieku
Atrisiniet mīklas un uzziniet slaveno Krilova fabulu nosaukumus
bibliotekārs
Vāciet mozaīkas, pamatojoties uz Krilova fabulu ilustrācijām
Veidojot lapu, tika izmantoti
žurnāla "Čitaika" materiāli, 2009.gada 2.nr
Andreeva M.S. Gudrības zārks: [literārā matinē scenārijs] // Grāmatas, piezīmes un rotaļlietas Katjuškai un Andrjuškai. - 2004. - Nr.2. - S. 3-7.
Apollonova, G.V. Sveiks, vectēvs Krilov! : [skripts] // Lasi, mācies, spēlē. - 2012. - Nr.11. S. 21-25.
Bikejeva, V. A. Dzejnieks un gudrais saplūda vienā: [skripts] // Atpūta skolā. - 2014. - Nr.3. - S. 14-19.
Glazkova, L.A."Es nemeklēju lieliskas rindas ...": [skripts] // Lasu, mācos, spēlēju. - 2013. - Nr.12. S. 21-25.
Glubokovskihs, M.V."Kaimiņ, mana gaisma!...": [izglītojoša un intelektuāla pasākuma scenārijs] // Grāmatas, piezīmes un rotaļlietas Katjuškai un Andrjuškai. - 2017. - Nr. 11. - S. 6-7.
Glubokovskihs, M.V."Spāre un skudra": [skripts bērniem vecumā no 9 līdz 10 gadiem] // Grāmatas, piezīmes un rotaļlietas Katjuškai un Andrjuškai. - 2018. - Nr.2. - S. 6-8.
Darsaļamova A.I. Fabulas valstība: spēle - ceļojums caur I.A. Krilova // Lasi, mācies, spēlē. - 2005. - Nr.7. - S. 43-45.
Drejs, O. I. Krilova fabulas: [skripts spēlei "Kurš vēlas kļūt par miljonāru?" // Kā izklaidēt viesus. - 2014. - Nr.3. - S. 52-56.
Esčenko N. Vectēva Krilova fabulas: [spēles nodarbības-konkursa scenārijs] // Pamatskola. - 2003. - Nr. 6. - S. 3. - (Pielikums laikrakstam "Pirmais septembris").
Makarova B.A. Fabulists, kas nebija: [literārā vakara scenārijs par I.A. Krilovs] // Lasi, mācies, spēlē. - 2003. - Nr.12. - S. 42-50.
Makarova B.A. Scenārijs "Lielais fabulists": [teātra izrāde par Krilovu I.A.] // Atpūta skolā. - 2004. - Nr.3. - S. 18-23.
Nuštajeva, A.A."Es pat nepamanīju ziloni": izglītojoša literāra spēle. // Lasi, mācies, spēlējies. - 2015. - Nr. 6. - S. 88-91.
Peškuns, L.G."Vārna un lapsa": [literāra pasākuma scenārijs bērniem vecumā no 9 līdz 10 gadiem] // Grāmatas, piezīmes un rotaļlietas Katjuškai un Andrjuškai. - 2017. - Nr.5. - S. 8-12.
Poļakova, G.V. Lafontēna mantinieks: [skripts] // Lasa, mācās, spēlē. - 2014. - Nr.2. S. 58-61.
Semenikhina E.V."Šīs fabulas morāle ir šāda...": [konkursa programmas izstrāde] // Lasīt, mācīties, spēlēt. - 2003. - Nr.12. - S. 51-53.
Sergejeva, I.A. Spalvas un fabula: [pasākuma scenārijs un viktorīna pēc I. A. Krilova darbu motīviem 4.-5. klašu skolēniem] // Lasi, mācies, spēlējies. - 2013. - Nr.12. S. 26.-27.
Solovjova, E.V."Šīs fabulas morāle ir šāda...": [spēles scenārijs] // Grāmatas, piezīmes un rotaļlietas Katjuškai un Andriuškai. - 2011. - Nr.12. S. 10-11.
Šikulja, O.V. Vizītē pie vectēva Krilova: [skripts] // Grāmatas, piezīmes un rotaļlietas Katjuškai un Andrjuškai. - 2014. - Nr.9. - S. 9-12.
Bērnu masu pasākumu scenāriju saraksts
bibliotēkas plakāts grāmatu plauktā
Uzmini mīklu: atrodi atbildi attēlā
Vārnai ir tā krāpšanās
Sieru viņai izdevās veikli atņemt.
Salieciet pusītes, lai izveidotu fabulu nosaukumus
vīnogas
Jērs
vilks un
vārna un
Dzeguze un
mērkaķis un
spāre un
Čižs un
Pārbaudi savas atbildes
Noslēpums:
Lapsa
Puse no fabulu nosaukumiem:
Vilks un Jērs
Vārna un lapsa
Dzeguze un Gailis
Lapsa un vīnogas
mērkaķis un brilles
Pele un Žurka
Zilonis un Mopsis
Spāre un skudra
Čižs un Balodis
Kurš gan nav dzirdējis viņa dzīvo vārdu?
Kurš gan dzīvē nav saticis savējo?
Krilova nemirstīgie darbi
Mēs mīlam katru gadu arvien vairāk un vairāk!
M.Isakovskis
Fabulas I.A. Krilova
Fabulas I.A. Krilova
Atrodiet pareizo atbildi I.A. fabulu tekstā. Krilova
Noklikšķiniet uz vārda numura, lai izlasītu definīciju. Parādītajā logā pierakstiet savu atbildi. Pēc tam noklikšķiniet uz vārda "Enter". Ja jums ir grūtības atbildēt, noklikšķiniet uz vārda "Padoms", lai redzētu burtu vai vārda daļu.
2019. gada 13. februārī aprit 250 gadi kopš slavenā fabulista Ivana Andrejeviča Krilova dzimšanas. Pat jaunākie skolēni ir pazīstami ar viņa darbu. Par to bibliotekāri varēja pārliecināties literārajā stundā “Šīs fabulas morāle ir tāda...”, kas notika pamatskolēniem. Viņi teica bērniem Interesanti fakti no rakstnieka dzīves, viņi rādīja fabulu dramatizējumus. Un paši jaunie lasītāji atpazina fabulas pēc populāriem izteicieniem, piedalījās konkursos: “Uzmini objektu”, “Atrodi pāri”. Savas mākslinieciskās spējas bērni demonstrēja arī, deklamējot sev no galvas zināmas teikas. Pasākuma noslēgumā bērni nosauca daudzas cilvēciskās īpašības, ko māca pasakas: pieticība, taisnīgums, godīgums, laipnība.
T.V. Dmitrienko, bibliotēkas karšu bibliotekārs
|
Mērķi:
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Nodarbības izklāsts.
Mērķi:
Apmācība: Vispārināt, padziļināt studentu zināšanas par I. Krilova fabulām.
Attīstīt: izteiksmīgās lasītprasmes, organizatoriskās un radošās spējas, loģiskās domāšanas attīstība.
Izglītība: prasme strādāt grupās, kolektīvisma izjūtas, tolerances veicināšana.
Aprīkojums: dators,
Nodarbību laikā
I. Organizatoriskais moments
II. Mutiskas atbildes uz jautājumiem
* Kurš tā teica?
Pirms tam, mans dārgais, vai tā bija?
Mīkstajās skudrās
Dziesmas, rotaļīgums katru stundu
Tātad tas pagrieza galvu.
kauslis
III. Lasot no galvas
risināt mīklas.
1 .(aizkars-aptumšošana)
2. Savienojiet ar bultiņām
Vārnu brilles
gulbja lapsa
pērtiķu līdaka
ziloņu jērs
vilku pavārs
Mopsa kaķis
3. Aizpildiet trūkstošos vārdus
Woz, glāzes, ozolzīles, siers
* Jā, gulbis ielaužas mākoņos,
Mani tas nemaz neuztrauc;
Es no tā redzu maz jēgas
5. Noņemiet lieko.
Balodi, cik labi!
VI. Fabulas dramatizējums
Secinājums fabulā tiek saukts:
1.Instrukcija
2. Morāle
3.Instrukcija
4. Spriešana
1. Alegorija
2. Burtot
3.Apraksts
4. Atkārtošana
VIII. Rezultāts.
Priekšskatījums:
Mukhamed Gaļina Petrovna. Nodarbība - spēle, kuras pamatā ir I.A. pasakas. Krilovs.
Nodarbības izklāsts.
Tēma: Nodarbība-spēle pēc I. Krilova pasakām
Mērķi:
Apmācība: Vispārināt, padziļināt studentu zināšanas par I. Krilova fabulām.
Attīstīt: izteiksmīgās lasītprasmes, organizatoriskās un radošās spējas, loģiskās domāšanas attīstība.
Izglītība: prasme strādāt grupās, kolektīvisma izjūtas, tolerances veicināšana.
Aprīkojums: dators, interaktīvās tāfeles, grāmatu un ilustrāciju izstāde
Nodarbību laikā
I. Organizatoriskais moments
Šodien mums ir nodarbības spēle. Jūs parādīsit zināšanas par I.A. pasakām. Krilova, atklāj savas radošās spējas.
Krilova fabulas, pēc Gogoļa domām, ir"Tautas gudrības grāmata".Un Beļinskis uzskatīja Krilova kā krievu fabulista slavu: “Vislielākā, neiznīcīgākā tautas godība».
Sadaliet 5 grupās. Izvēlieties kapteini. Kapteinim ir karogs. Kad komanda ir gatava, kapteinis paziņo par gatavību, paceļot karogu. Tiesneši nosaka, kurš bija pirmais. Kapteinis, kurš pacēlis karogu pirmais, saņem 2 žetonus, otrais - 1 žetonu, kapteinis, kurš nepacēla karogu - 0.
II. Mutiskas atbildes uz jautājumiem
* Kurš tā teica?
Pirms tam, mans dārgais, vai tā bija?
Mīkstajās skudrās
Dziesmas, rotaļīgums katru stundu
Tātad tas pagrieza galvu.
* Kurā fabulā I.A. Krilova lieto vārdu kauslis ar vīrišķo īpašības vārdu?
* Kuras Krilova fabulas varoņi viens otru slavēja "nebaidoties no grēka"?
* Uzskaitiet fabulas varoņus, kuri "sāka spēlēt kvartetu".
* “Spēcīgajam vienmēr vainīgs ir vājais. Tāpēc vēsturē mēs dzirdam daudz piemēru. Bet mēs nerakstām vēsturi." Kurā fabulā ir šie vārdi?
III. Lasot no galvas
*Izvēlies vienu lasītāju no grupas. Kuram gan labāk Krilova fabulu lasīt no galvas?
IV Darbs ar ilustrācijām, zīmējumiem fabulām, puzles teikām
* Nodarbībai jums vajadzētu sagatavot zīmējumus fabulām. Kamēr tiesneši izvēlas uzvarētājusrisināt mīklas.
* Mutiski paraksta fabulas nosaukumu pie mākslinieku ilustrācijām.
V. Darbs ar interaktīvo tāfeli
1 .(aizkars-aptumšošana)
* Ar šī priekšmeta palīdzību jūs varat redzēt: "Kāda krūze tur ir." Kāda ir tēma? (spogulis)
* Manta, ko varone "dabūja sev pusduci"? (Brilles)
2. Savienojiet ar bultiņām
Vārnu brilles
gulbja lapsa
pērtiķu līdaka
ziloņu jērs
vilku pavārs
Mopsa kaķis
3. Aizpildiet trūkstošos vārdus
Ir zināms, ka _____________ ir mūsu zinātkāre -
Tātad ______________ cilvēku pūļi sekoja zilonim.
Lai kur jūs to ņemtu, pret viņiem __________________.
Ieraugot ziloni, steidzieties uz _________,
Un _____________, un _____________, un _______________
(čīkst, asar, ziloņi, skatītāji, čīkst, viņš, mopsis)
4. Sakārtojiet priekšmetus savās vietās
Woz, glāzes, ozolzīles, siers
* Krāpties pret koku uz pirkstgaliem der:
Viņš luncina asti, nenolaiž acis no Vārnas
* Jā, gulbis ielaužas mākoņos,
Vēzis atkāpjas, un Līdaka ievelkas ūdenī.
* Ļaujiet tai nožūt, - saka Cūka, -
Mani tas nemaz neuztrauc;
Es no tā redzu maz jēgas
* Tas piespiedīs tos pie vainaga, pēc tam piesprauž tos pie astes,
Viņš tos nošņauks, tad laizīs
5. Noņemiet lieko.
Kur nokļuva “vilks naktī, domādams iekļūt aitu kūtī”?
(Māja, automašīna, audzētava, veikals)
6. Pasvītrojiet, kam pieder šie vārdi:
Balodi, cik labi!
Nu, kāds kakls, kādas acis!
Stāstīt, tā, pareizi, pasakas!
Vārna, spāre, lapsa, varde, zīlīte, mērkaķis
6. Sadaliet 4 pasaku varoņu grupās:
Vēzis, Demjans, Pērtiķis, kaza, sieva, ozols, gulbis, cūka, lācis, krauklis, līdaka, ēzelis, Foka.
VI. Fabulas dramatizējums
VII.Pārbaude. Apvelc pareizo atbildi.
Secinājums fabulā tiek saukts:
1.Instrukcija
2. Morāle
3.Instrukcija
4. Spriešana
2 . Nosakiet fabulai raksturīgās tehnikas nosaukumu:
1. Alegorija
2. Burtot
3.Apraksts
4. Atkārtošana
VIII. Rezultāts.
Rezumējot, skolēnu apbalvošana.
Fabulas viktorīna I.A. Krilova
"Uzmini mīklu"
Šis putns vēlas no bērnības Kļūsti par slavenu dziedātāju. Diena un nakts nemierīgs "Kar-kar-kar!" - dzied...
Vārna
Viņa ir gudrāka par visiem dzīvniekiem Viņai sarkans mētelis Sulīga aste - viņas skaistums! Šis meža zvērs - ...
Lapsa
Nāca no karstām zemēm Tur viņa dzīvoja starp vīnogulājiem, Un, karājoties viņiem aiz astes, Es ēdu banānu.
mērkaķis
Pahom jāj zirga mugurā. lasa grāmatu, Un viņš nezina, kā lasīt.
Brilles
"Pērtiķis
un brilles"
Helikopteris lido debesīs Un cik skaists ir viņa lidojums, Kas aizrauj acis. Viņa spārns ir ciets raksts, Lielas, tīklveida acis. Visi zina, ka tas ir...
Spāre
Es strādāju artelī Pie pinkainas egles saknēm. Es vilku baļķi gar pilskalniem - Tas ir vairāk galdnieks.
Ant
Skudras var pacelt savu svaru 100 reizes.
Garš stumbrs deguna vietā. Karstā dienā viņš nes tajā ūdeni. Un lielas ausis vicinās kā buras. Šis laipnais milzis Tālu karsto zemju iedzīvotājs. Augļus var ēst piecas tonnas Pelēks Āfrikas...
Zilonis
Āfrikas zilonis ir lielākais zīdītājs, kas dzīvo uz Zemes.
Pastāsti man, kāpēc mans draugs Guļ bez spilvena, ēd bez rokām Ziemā viņš staigā bez zābakiem, Un, ja viņš ir laimīgs, vai viņš luncina asti?
Suns
Viņa nav suns, bet rej, Aste ir gara, sarkani viļņi. Nevis kaķis, bet ķer peles, Un ūdelē audzina bērnus. Uz ciemu, uz vistu kūti putnam Došos tumšā naktī...
Lapsa
Kā spilgtas vītnes Dārza dekorēšana Gatavs un salds Tajā karājas kopas. Nogatavojas, saģērbjas Krāsainā tērpā. Visi uzminēs Tas -…
Vīnogas
Priekšpuse - ielāps Aiz - āķis, Vidū, aizmugure Un uz tā ir sari.
Cūka
Es izkāpu no drupatas mucas, Saknes sākās un auga, Es kļuvu garš un spēcīgs Es nebaidos no pērkona negaisa vai mākoņiem. Es baroju cūkas un vāveres Nekas, ka auglis mana krīta.
Ozols var būt vairāk nekā 1000 gadus vecs.
Pelēks putns dzīvo Nekad nebūvē ligzdu Aug svešās ģimenēs Dzīves gadi prognozē: - Ku-ku, ku-ku - kliedz uz zara, - Kur jūs esat, kur jūs esat, kur jūs esat bērni? Neticiet viņai, melis putns! Un viņas vārds ir...
Dzeguze
Ir svarīgi staigāt pa pagalmu, Viņš pamodina visus no rīta. Lieloties ir prasme, Sarkangalvīte. Un parasti ar pretinieku Viņš kā parasti iesaistās kautiņos. Viņa dziedāšana griež ausi - No rīta kliedz...
Gailis
Šeit ir fabulas beigas un kas klausījās - labi darīts!
Viktorīna par Krilova pasakām.
1. Kurā fabulā ir šādi vārdi: “Tas joprojām ir tur”
A) Pērtiķis un brilles
B) Vilks audzētavā
C) Gulbis, vēži un līdakas
D) Demjanova auss
2. Uz kuru Moska reja?
A) uz ezis
B) Na Uzha
B) lauva
D) uz ziloņa
3. Kāda ir Jēra vaina fabulā "Vilks un jērs"?
A) ka viņš vilkam ūdeni saduļķoja
B) Ka vilks grib ēst
C) ka viņš pamodināja vilku
D) Ka viņš nobiedēja vilku
4. Turpiniet teikumu no fabulas: "Problēma ir, ja kurpnieks sāk pīrāgus un zābaki ir sašūti ...."
A) pieman
B) saldējuma automāts
B) sētnieks
D) ceļu būvētājs
5. Kur vārna apsēdās ar siera gabalu?
A) uz celma
B) uz zara
B) uz egles
D) uz koka
6. Kur pazuda viltīgais vilks jeb teika "Vilks audzētavā"?
A) Nautek
B) stūrī
B) mežā
D) vienoties
7. "Kāpēc, nebaidoties no grēka, dzeguze slavē Gaili?"
a) Tāpēc, ka viņš ir skaists
B) Par to, ka viņš slavē Dzeguzi
C) Jo viņš ir viņas draugs
D) Tāpēc, ka viņš viņai palīdzēja
8. Ko Spāre darīja vasarā?
A) nomazgājies
B) Palīdzēja skudrai
B) dziedāja
D) Es lidoju pie māsas
9. “Es tevi pazīstu.” No kādas fabulas ir šī morāle? (savienojiet fabulu un morāli ar bultu)
"Cik reižu viņi ir stāstījuši pasaulei
Šī glaimi ir zemiska, kaitīga; bet viss nav nākotnei,
Un sirdī glaimotājs vienmēr atradīs stūrīti. "Kajīte"
"Pārdiet kāda cita nelaimi
nesmejies, Balodi!"Vārna un lapsa"
"Kad biedru starpā nav vienošanās,
Viņu bizness nesāksies labi,
Un nekas no tā neiznāks, tikai milti."Čižs un balodis"
"Mums tas bieži notiek
Un darbs un gudrība tur redzēt,
Kur var tikai nojaust
Vienkārši ķerieties pie lietas.""Gulbis, līdaka un vēzis"
10. No kādas fabulas ir šis teikums: "Viņi kāpj ārā no ādas, bet rati joprojām nekustas."
A) Zilonis un mopsis
B) Gulbis, Vēzis un Līdaka
C) Pērtiķis un brilles
D) zārks
11. No kādas fabulas ir šādi vārdi: "Mīļā, cik labi!"
A) Zilonis un mopsis
B) Krauklis un Lapsa
C) Varde un vērsis
D) Vilks un jērs
12. No kuras fabulas ir šie vārdi: “Kur tas ir? Kāda tukša lieta!Vai nav stulbi, ka viņu tik augstu vērtē?
A) Vārna un lapsa
B) Cūka zem ozola
C) Gaiļa un pērļu graudi
D) vilks un jērs
13 . "Larčiks".
- Zārkā tiek savākti dažādi priekšmeti. Jums jāatceras, kuram varonim viņi pieder.
Spogulis -
grauds -
lamatas -
siera gabals -
ozolzīles -
14. “Mīklas. Uzmini fabulas nosaukumu.
15. "Sludinājumu dēlis"
- Izlasi sludinājumus. Kuram no fabulu varoņiem viņi varētu piederēt?
16. "Kurš teica tādus vārdus?"
- "Mīļā, cik skaisti!
Nu, kāds kakls, kādas acis!
- “Viss par brillēm man vienkārši meloja;
Un matiem tajos nav nekādas jēgas.
- "Draugi! Kāpēc viss šis troksnis?
Es, jūsu vecais savedējs un krusttēvs ... "
- "Nepamet mani, dārgais krusttēvs!
Dod man spēku…”
- “Pagaidi!
Kā iet mūzika? Tu tā nesēdi."
Viktorīna par Krilova pasakām, 1 iespēja
Krilova fabulas sauc par tautas gudrības krātuvi. Viktorīnas palīdzēs labāk izprast autora gudrās fabulas. Par pareizu viktorīnas atbildi komandas saņem 1 punktu.
1. Cik fabulas I. Krilovs uzrakstīja: 100, 200 vai 300? (Apmēram 200 pasakas)
2. Kā sauc fabulu par četriem neveiksmīgiem mūziķiem? ("Kvartets")
3. Uz kura koka vārna uzsēdās, lai ēstu sieru? (Uz egles)
4. Kāds artiodaktila dzīvnieks gribēja izskatīties varde, kad tā mēģināja izpūst? (Uz vērša)
5. Kurš kukainis atteicās palīdzēt lecošajai spārei? (Skudra)
6. Kura dziedāšana ēzelim patika vairāk: lakstīgalai vai gailim? (gailis)
7. Kā sauca tos suņus, kuri runāja par ziloni, kas staigā pa ielu? (Mopsis un jauktenis)
8. Kādu kopīgu lietu gribēja darīt Līdaka, Gulbis un Vēzis? (Ņemiet līdzi ratiņus ar bagāžu)
9. Vai Pērtiķis saprata, ka spogulī ir viņas atspulgs? (Nē. Viņa domāja, ka tā ir viena no viņas draudzenēm.)
10. Kādu pieklājību Dzērvis sniedza Vilkam? (Izvilku kaklā iestrēgušu kaulu)
11. Kāds ir trešais putns, kas minēts fabulā "Dzeguze un gailis"? (Zvirbulis)
12. Ko Pērtiķis darīja ar brillēm fabulas beigās? (Sitiet pret akmeni un salūzt)
13. Kurā fabulā vājie vienmēr vainojami stiprajos? ("Vilks un jērs")
14. Kā tas notika, ka vilks nokļuva audzētavā, lai gan viņam vajadzēja aitu kūti? (Bija nakts, un viņš sajauca ēkas)
15. Kā I. Krilovs fabulā “Garāmgājēji un suņi” iesaka apieties ar skaudīgiem cilvēkiem? (Ignorēt tos)
16. Ar ko ir līdzīga pasaka "Mazā lapsa un vilks" un fabula "Vilks un lapsa"? (Abos darbos lapsa pieviļ vilku, un viņš paliek izsalcis)
17. Kura fabula māca nesmieties par kāda cita bēdām? ("Siskins un balodis")
18. Kuru Žurka no fabulas "Pele un žurka" uzskatīja par visspēcīgāko dzīvnieku: lauvu vai kaķi? (kaķis)
19. Ko nevarēja dabūt lapsu dārzā, stundu lēkājot? (Vīnogas)
20. Par kuru no četriem cilvēciskajiem trūkumiem I. Krilovs pasmējās fabulā: “Cūka zem ozola”: alkatība, gļēvums, neziņa vai slinkums? (Vienaldzība)
Viktorīna par Krilova pasakām, 2. variants
1. No kuras teikas ir sakāmvārds?"Ne velti saka, ka meistara darbs baidās" .
"Maižnieks un filozofs"
"Līdaka un kaķis"
"Bruķis un dimants"
2. Nosauc trīs I.A.Krilova fabulas, kuru nosaukumā ir vārds "varde"
"Varde un vērsis", "Varde un Jupiters", "Vardes lūdz karali"
3. Kā sauca ganu I. A. Krilova teikā “Gans”, kurš ganīja kunga aitas?
Ignāts
Egors
Savva
4. Kādas "skudras" bija I.A.Krilova fabulā "Spāre un skudra?"
Mīksts
Stingrs
Zīds
5. Turpiniet frāzi:
Un kaste ir tikai...atvērts("Larchik"),
Zilonis es un..nepamanīja("Ziņkārīgs")
Kā vāvere..ritenī("Vāvere")
6. I.A.Krilovs bija dedzīgs izglītības aizstāvis. Mēs par to uzzinām no viņa pasakām, kas atklāj neziņu. Nosauc šīs pasakas:"Pērtiķis un brilles", Gailis un pērļu sēklas
"Cūka zem ozola"
7. No kādas fabulas ir šis citāts?
"Kad vēlaties, lai cilvēki tevi pagodinātu - ar analīzi izveidojiet paziņas un draugus!"
"Izvēlīgā līgava"
"Peļu padome"
"Zemnieks un čūska"
8. Slavenais fabulists Krilovs asi izteicās pret netaisnīgo "kārtību", nelikumībām un vardarbību pret dzimtcilvēkiem, tautu. Par to liecina viņa pasakas. Sniedziet šādu pasaku piemērus.
"Vilki un aitas", "Zemnieki un upe", "Raibās aitas"
9. Sniedziet piemērus I.A.Krilova teikām, kuru nosaukumā ir augi.
"Cūka zem ozola"
"Lapsa un vīnogas"
"Ozols un spieķis"
10. Šajā fabulā izcilais meistars ar indīgu ironiju nodeva mums priekšstatu par ķēniņu, kas nežēlīgi vēršas pret brīvdomātājiem. Fabulists atmaskoja arī karaliskās personas izlikšanos un liekulību. I. A. Krilova dzīves laikā fabula netika iespiesta. Par kādu karali un par kādu fabulu mēs runājam?
Par Aleksandru II "Zemnieks un čūska"
Par Nikolaju I, "Zēns un čūska"
Par Aleksandru I, "Raibā aita"
11. Kāds bija kaķa segvārds Krilova fabulā "Kaķis un pavārs"?
Murzik
Vaska
pūkas
Viktorīna par Krilova fabulām, 3. variants
1. Kam Spāre lūdza viņu “pabarot un sasildīt”?
a) zilonis
b) skudrulācis
c) tarakāns
d) Ant +
2. Kurai fabulai bija tāda morāle?
"Problēma ir tāda, ka, ja kurpnieks sāk pīrāgus, un piemanis taisa zābakus, un viss nenotiks gludi."
a) "Cūka zem ozola"
b) "Gulbis, līdaka un vēzis"
c) "Līdaka un kaķis" +
d) "Garāmgājēji un suņi"
3. Kurš teica šādus vārdus?
"Draugi! Kāpēc viss šis troksnis? Es esmu jūsu vecais savedējs un krusttēvs ... "
a) Vilks ("Vilks audzētavā") +
b) Gailis ("Dzeguze un Gailis")
c) līdaka ("Gulbis, līdaka un vēzis")
d) bāri ("Lauva un bāri")
4. Kādi varoņi tika ņemti līdzi bagāžas pārvadāšanai vienā no I. A. Krilova pasakām?
a) Vārna un lapsa
b) Vārna un vista
c) Gulbis, Vēzis un Līdaka +
d) varde un vērsis
5. No kādas fabulas ir šis fragments?
“Dziedi, mazā gaismiņa, nekaunies! Ko darīt, ja, māsa, ar tādu skaistumu jūs esat dziedāšanas meistars ... "?
a) "Vārna un lapsa" +
b) "Vārna un vista"
c) "Lapsa un murkšķis"
d) "Kvartets"
6. Kā sauca suni, kurš reja uz ziloni?
a) Toska
b) Mopsis +
c) dēlis
d) Amvroska
7. Kurš I. A. Krilova fabulā nezināja, ko darīt ar brillēm?
a) Profesors
b) Vērsis
c) Pērtiķis +
d) Mopsis
8. Kurš no dzīvniekiem nav Kvarteta fabulas varonis?
pērtiķis
b) Lauva +
c) ēzelis
d) kaza
9. No kādas fabulas ir šis fragments?
"Lai gan acs redz, jā, zobs ir nejūtīgs ..."
a) "Gulbis, līdaka un vēzis"
b) "Zīle"
c) "Garāmgājēji un suņi"
d) "Lapsa un vīnogas" +
10. Cik vijoļu bija dzīvniekiem Kvarteta fabulā?
a) trīs
b) viens
c) divi +
d) četri
11. Ko fabulas "Zīlīte" galvenais varonis gribēja darīt ar jūru?
dzēriens
b) pirkt
c) sadedzināt +
d) skaidrs
12. Par kādu notikumu, kas notika Krievijā, minēts fabulā "Vilks audzētavā"?
a) par Tēvijas karš 1812+
b) Aleksandra I kāpšana tronī
c) par Nikolaja II dzimšanas dienu
d) dzimtbūšanas atcelšana
13. No kā Ēzelis piedāvāja mācīties dziedāt fabulā "Ēzelis un lakstīgala"?
a) kanārijputniņš
b) papagailis
c) vārna
d) pie gaiļa +
Scenārijs, pamatojoties uz I. A. Krilova darbu
"Viņa pasakas pārdzīvos laikmetus"
Kurš gan nav dzirdējis viņa dzīvo vārdu?
Kurš gan dzīvē nav saticis savējo?
Krilova nemirstīgie darbi
Mēs mīlam katru gadu arvien vairāk.
No skolas galda mēs ar viņiem sapratāmies,
Tajos laikos gruntskrāsu knapi saprata.
Un uz visiem laikiem paliek manā atmiņā
Spārnoti krilova vārdi.
(M.Isakovskis)
Šodien mēs rīkojam tikšanos, kas veltīta I. A. Krilova darbam. Šis bija pārsteidzošs cilvēks. Savas dzīves laikā viņš daudz rakstīja: lugas teātrim, rakstus žurnāliem, stāstus. Bet mūsdienu lasītājs viņu pazīst galvenokārt kā fabulu autoru. Par to mēs šodien runāsim.
Krilova fabulas ir īsas, bet saturā ietilpīgas. Tie ir rakstīti ar pārsteidzošu humora izjūtu. Tie nesatur nogurdinošu moralizēšanu, bet tikai īsi pasvītrotas patiesības, kuras nevajadzētu aizmirst.
LASĪT fabulu "Kabīne"
Mums tā bieži notiek
Un darbs un gudrība tur redzēt,
Kur var tikai nojaust
Vienkārši ķerieties pie lietas.
Kāds no meistara atnesa zārku.
Apdare, tīrība Zārks metās acīs;
Nu visi apbrīnoja skaisto Zārku.
Šeit mehānikas telpā ierodas gudrais.
Paskatīdamies uz zārku, viņš teica: "Zārks ar noslēpumu,
Tātad; viņš ir bez slēdzenes;
Un es apņemos atvērt; jā, jā, esmu par to pārliecināts;
Nesmejies tik stipri!
Es atradīšu noslēpumu un atvēršu jums zārku:
Mehānikā es esmu kaut ko vērts."
Šeit viņš paņēma zārku:
Pagriež to apkārt
Un viņš salauž galvu;
Tagad neļķe, tad vēl viena, tad kronšteins satricina.
Lūk, skatoties uz viņu, cits
Pakrata galvu;
Viņi čukst un smejas savā starpā.
Ausīs atskan tikai:
"Ne šeit, ne šādi, ne tur!" Mehāniķis ir vairāk saplēsts.
Sviedri, sviedri; bet beidzot noguris
Aiz zārka
Un kā to atvērt, nemaz neuzminēju;
Un zārks tikko atvērās.
Ir zināms, ka labam skolotājam, vai tas būtu skolotājs vai audzinātājs, ir jābūt māksliniekam. Tāpēc mūsu konkurss ietver audzēkņu radošo spēju izpausmi, spēju interesantā un jaunā veidā pasniegt mācību materiālu maziem bērniem.
Un uz šo posmu aicinām 3 cilvēkus no katras grupas.
MŪZIKA SKAŅAS
Lūdzam grupu pārstāvjus piedalīties izlozē.
MŪZIKA SKAŅAS
Mūsu mākslinieki izvēlējās fabulu par I.A. Krilovs. Un tagad viņi dosies uz sporta zāli, lai sagatavotu savus numurus. Sniegsim viņiem aplausus.
Un mēs, savukārt, aicinām visus zālē klātesošos piedalīties viktorīnā. Esiet aktīvs un uzmanīgs. Klausieties jautājuma beigas un paceliet roku, ja esat pārliecināts, ka jūsu atbilde ir pareiza.
Viktorīna
Labi padarīts! Jūs pierādījāt savas zināšanas un ļoti labās zināšanas par Ivana Andrejeviča pasakām.
Tagad saskaitiet savus žetonus.
Viktorīnas uzvarētājam BALVA
Ir pienācis laiks konkursam, kas mums palīdzēs noteikt mākslinieciskākos studentus. Sākam konkursu I.A.Krilova fabulu iestudēšanai!
Apskatīsim žūriju:
IZPILDES KOMANDA
Aicinām grupas _____ komandu iestudēt fabulu "Vilks un jērs"
Aicinām grupas _____ komandu iestudēt fabulu "Vārna un lapsa"
Aicinām grupas _____ komandu iestudēt fabulu "Spāre un skudra"
Aicinām uz skatuves _____ kolektīvu, lai iestudētu fabulu "Pele un žurka"
Aicinām uz skatuves _____ kolektīvu, lai iestudētu fabulu "Lapsa un murkšķis"
Aicinām grupas _____ komandu iestudēt fabulu "Līdaka un kaķis"
Paldies komandām.
Krilovs radīja oriģinālās fabulas un tulkoja citu tautu fabulas. Bet, izmantojot bieži tradicionālo fabulas sižetu, kas tika atrasts Lafontaine vai Ezopā, Krilovs vienmēr pārveidoja fabulu, zīmējot tajā krievu dzīves, krievu dabas, krievu dzīves attēlus.
Fabulists Krilovs ietekmēja visus krievu rakstniekus, visas krievu literatūras attīstību. Puškins un Gogolis, Ņekrasovs un Ostrovskis pētīja valodas oriģinalitāti, gleznainību, raksturlielumu precizitāti un spēju atrast patiesu dzeju tautas dzīvē.
MŪZIKA IZSKAŅO žūrijas DARBU
APBALVOŠANAS KOMANDA