Par grūtībām pielāgoties jaunpienācējiem senajai pareizticīgo Pomerānijas baznīcai. Pirmklasnieku adaptācija: posmi, grūtības, padomi Adaptācijas skolai process

Sveiki dārgie emuāra lasītāji! Katrs no mums vismaz vienu reizi savā dzīvē ir saskāries ar tādu procesu kā pielāgošanās jaunai darba vietai. Tas ir tikai kolosāls stress ķermenim, jo paaugstināts līmenis Trauksme nenāk par labu veselībai. Pati adaptācija aizņem apmēram divas nedēļas, bet dažreiz ilgst ilgāk. Tas ir atkarīgs no jūsu iekšējiem resursiem un spējas pielāgoties jaunajiem apstākļiem.

Jūsu nākotne ir atkarīga no šīm pirmajām nedēļām, kā jums izdevās parādīt savu kompetenci vadībai, kādas attiecības sāka veidoties ar kolēģiem un vai varējāt ieņemt un iejusties savā vietā, kur jums ir ērti un mierīgi. Tāpēc šodien dalīšos ar ieteikumiem, kā veiksmīgi iziet cauri šim grūtajam, bet nepieciešamajam procesam.

Periodi

  1. Akūtas adaptācijas periods (Tas ilgst apmēram mēnesi, dažreiz tas ievelkas līdz 2). Parasti šajā laikā notiek salīdzinājums ar iepriekšējo darba vietu, atkarībā no uztveres par jauno. Ja ir pārāk daudz satraukuma un raižu, tad ir liela iespējamība, ka jūtas un domas, ka viņš ir kļūdījies, kas agrāk bija vieglāk, varbūt sliktāk, bet vismaz viss bija pazīstams un saprotams. Vai arī otrādi, pārmērīgs šarms, kad šķiet, ka esi atradis savu sapņu vietu un tagad tā būs savādāka un brīnišķīga. Tas beidzas brīdī, kad sākat pamanīt realitāti. Ne viss ir tik vienpusīgi, vai slikti, vai labi, kad jūti, ka jau esi pārliecināts un uzdotie uzdevumi ir veiksmīgi. Satraukuma praktiski nav, darba diena kļūst paredzama, un kolēģu vidū ir tādi, kuri patiesi priecājas tevi redzēt un ar kuriem sākušas veidoties attiecības.
  2. Otrais periods sākas no otrā mēneša un līdz aptuveni 5-6 mēnešiem. Pārbaudes laiks ir pagājis, prasības var kļūt augstākas, un cilvēks ir nedaudz atslābinājis, jo tika galā ar grūtāko, iepazinās ar uzdevumiem un pievienojās uzņēmumam. Bet faktiski formālais posms ir izturēts, un tagad varas iestādes var atļauties ar lielāku slodzi sākt kritizēt paveikto. Sakarā ar to uzkrājas aizkaitinājums un dusmas, vilšanās un aizvainojums. Šis ir tāds krīzes brīdis, un tas ir atkarīgs no cilvēka iekšējiem resursiem, vai viņš izturēsies vai pametīs, nespējot tikt galā ar stresu un grūtībām.
  3. Noenkurošanās sākas pēc sešiem mēnešiem. Galvenās problēmas ir aiz muguras, cilvēks ir atradis savu vietu kolēģu vidū, labi iepazinies ar iekšējām tradīcijām un pamatiem un veiksmīgi pilda savus pienākumus.

Veidi

  1. profesionālis . Tas sastāv no darba specifikas apgūšanas un apguves. Atkarībā no darbības jomas, piemēram, tiek veikta instruktāža vai norīkots vecākais darbinieks, kurš aktualizē un nodod nepieciešamās zināšanas, no kura jāpārņem klientu komunikācijas veids un uzvedība. Dažkārt tiek organizēta rotācija, proti, katrā uzņēmuma nozarē pa druskai pastrādā jaunpienācējs, tad viņš labāk izpēta uzņēmuma darbību un apzinās nianses.
  2. Psihofizioloģiskais . Tā ir jauna darbinieka pielāgošanās jauniem darba apstākļiem. Tas ir, viņš aprīko savu vietu, izkārtojot nepieciešamos papīrus un savas lietas, kā viņam patīk, vai kā to prasa noteikumi.
  3. Sociālie , vai sociāli psiholoģiski. Dažreiz visgrūtākais no visiem veidiem. Proti, tāpēc, ka tas nozīmē izveidot koleģiālu un profesionālās attiecības. Tas var aizkavēties laikā, dažādu apstākļu, piemēram, personisko īpašību, jaunpienācēja iekšējo resursu vai izveidotākās komandas specifikas dēļ. Tāda lieta kā "mobings", tas ir, "hazing", pastāv tikai darba tirgū. Komandas vajāšana vai negodīga attieksme pret vienu darbinieku.

Mobinga cēloņi

  • Kad pašā komandā sakrājas liela spriedze, bet šai spriedzei ilgstoši nav izejas, tad tas var “izšaut” uz jaunu cilvēku, kurš nav tik pazīstams un vairāk līdzinās priekšmetam. , jo attiecības nav izveidojušās.
  • Priekšnieki neprot vadīt cilvēkus, izvirzīt mērķus, stratēģijas un noteikt prioritātes, tāpēc var ietekmēt mikroklimatu darbinieku vidū.
  • Nepareizi izveidots komunikācijas kanāls starp vadību un padotajiem, šajā gadījumā jebkuras informācijas glabāšana vienā no kolēģiem rada varas ilūziju, ar kuru viņš manipulēs.
  • Kad uzņēmumā ir krīze, dažkārt iebiedēšana tiek mākslīgi sakārtota tā, ka pārbaudes laika beigās gribas pats atmest, atvēlēto laiku diezgan smagi strādājot, atdodot visu iespējamo. Vai arī sakiet, ka neesat izvēlēts, jo netikāt galā, bet šis ir gadījums, kad pret jums būs pārāk daudz nepamatotu prasību no vadības.

Jūs varat lasīt vairāk par mobingu.


Dod sev iespēju pamazām ielīst, esi nonācis jaunā vietā, un, pat labi orientējoties darba specifikā, rūpīgi jāskatās uz vidi, kurā atrodies.

Un tas nozīmē, ka sākotnēji jums ir jāatzīst fakts, ka sākumā jūs būsit noraizējies un, iespējams, neērti. Un tas ir labi.

Nesteidzieties un neuzstādiet superuzdevumus. Izpēti savu oficiālos pienākumus, pretējā gadījumā kolēģi kā veclaiki varēs jums pārcelt uzdevumus, kas jums nav jāveic.

  1. Ņemot vērā, ka pirmajā darba dienā būs ļoti liels informācijas apjoms, saņemiet dienasgrāmatu, kurā ierakstīsiet ne tikai ar pienākumiem saistītus mirkļus, bet arī vārdus, uzvārdus, amatus, tālruņu numurus, biroja atrašanās vietas utt. ieslēgts.
  2. Uzdodiet jautājumus, nebaidoties izskatīties stulbi, jo vairāk sapratīsiet iekšējo rutīnu, jo ātrāk iekļūsiet iekšā. Labāk ir kārtējo reizi noskaidrot, nekā kļūdīties un mēģināt tās labot.
  3. Pasmaidi, labvēlība tevi iegūs, jo ne tikai rūpīgi skaties uz darbiniekiem, viņiem ir svarīgi arī saprast, kāds cilvēks pie viņiem ir atnācis.
  4. Sadarbībā ar citiem ir svarīgi iemācīties balansēt starp atklātību un piesardzību. Tas ir, nestāstiet sākotnēji, lai ātrāk sadraudzētos, par kaut ko personisku, kas vēlāk var “spēlēt” pret jums. Bet neaizveriet pilnībā, pretējā gadījumā tas brīdinās un nostādīs jūs pret sevi. Īpaši nevajadzētu negatīvi runāt par iepriekšējo darba vietu un tenkām. Ētika, kad neesi pazīstams, proti klausīties un ievērot konfidencialitātes principu, dod lielākas iespējas iekarot kolēģus un tiešos priekšniekus.
  5. Uzziniet par esošajām tradīcijām, iespējams, dažas jums noderēs. Piemēram, dažos uzņēmumos pieņemts, ka jaunpienācējs nes gardumus un klāj galdu. Tas palīdz vienam otru iepazīt un satuvināties vairāk vai mazāk neformālā vidē. Ir svarīgi tikai ņemt vērā iedibinātās tradīcijas un noteikumus, nevis ieviest savējos pirmajās dienās, pretējā gadījumā efekts būs pretējs.
  6. Ir svarīgi maigi, bet pārliecinoši iestāties par savām robežām, it īpaši, ja viņi mēģina jūs izmantot sākotnējā posmā. Tas ir, uzņemties darbu, ko nevajadzētu darīt. Reizēm nostrādā psiholoģiskā aizsardzība, cilvēks ļoti vēlas izpatikt un baidās, ka atteikuma gadījumā tiks noraidīts, vai arī cenšas “izmantot labvēlību”, lai tiktu novērtēts un pamanīts. Bet tas ir lamatas, ko cilvēks iekārto pats, jo turpmāk būs arvien grūtāk pateikt: “nē”.
  7. Esiet pacietīgi, ja sākotnēji kaut kas nav izdevies kā plānots un gribējies, ar laiku viss uzlabosies un nostāsies savās vietās, galvenais nepadoties. Dzīvē ir maz statikas, visu var mainīt, galvenais ir apzināties savus trūkumus un tos labot. Runājot par darba niansēm, labāk, ja varas iestādes par jūsu kļūdām uzzina no jums, nevis no kāda no komandas.
  8. Esi gatavs dzimumu niansēm. Tas ir, viena dzimuma cilvēki parasti tiek uztverti kā konkurenti. Nebaidieties no tā vai izvairieties no sacensībām. Tas nozīmē, ka jūs esat novērtēts kā līdzvērtīgs sev vai pat kaut kādā ziņā labāks, nevajadzētu uztvert kā naidīgumu. Diemžēl dažkārt, īpaši sieviešu komandā, nāksies izturēt slēptu agresiju, proti, nevis tieši vērstu, bet gan ar tenku, netīro triku palīdzību vai dot padomus, kas kaitē. Ja sieviete nonāk vīriešu komandā, viņu pieņem viegli, bet neuztver kā līdzvērtīgu un profesionālu. Tāpēc, lai izpelnītos atzinību, ir jāpasvīst. Gluži pretēji, vīrietis sievietē tiek uzreiz atpazīts, bet tad viņi var apnikt ar pārmērīgu uzmanību, koķetēriju un flirtu.
  9. Ieskaties tuvāk un izvēlies darbinieku, kurš, Tavuprāt, ir labākais, un centies sasniegt tādu pašu līmeni, mācies no viņa, tas motivēs Tevi personīgajai un profesionālajai izaugsmei.

Kā atbrīvoties no stresa


  1. Veidi, kā mazināt lieko spriedzi, galvenokārt ir saistīti ar vizualizācijas metodēm. Kā tas tiek darīts, varat izpētīt manā rakstā. Lai atvieglotu jaunas vietas apgūšanas procesu, vislabāk pirms gulētiešanas un darba dienas priekšvakarā iedomājieties, ka atrodaties savā birojā. Vienkārši mēģiniet to iztēloties vissīkākajā detaļā līdz vietai, kur atrodas pildspalva. Iedomājieties, ka esat uzņēmies pienākumus un jums klājas lieliski.
    Šis vingrinājums palīdz atbrīvoties no nevajadzīga uztraukuma, lai vienkārši nebūtu jāuztraucas, labāk novirzīt šo enerģiju patīkamā virzienā, lai adaptācija būtu vieglāka.
  2. Ja darbinieku vidū ir kāds, kurš tev jau tā ir ļoti nepatīkams, vai varbūt pat priekšnieks, kuram tev nav tiesību paust savu viedokli, un ir kaitīgi akumulēt sevī dusmas, palīgā nāks Transformācijas metode. . Kā tas parasti notiek, kad kaut kas mūsos izraisa spēcīgas negatīvas sajūtas? Tieši tā, mēs cenšamies pārslēgties un aizmirst par nepatīkamo situāciju. Bet laimei tas neizdodas, tādējādi mūsu psihe ir aizsargāta. Jums vajadzētu rīkoties pretēji. Mājupceļā vai kur vien tev tīk, iedomājies sevi šī nelieša vietā. Atveidojiet viņa gaitu, runas veidu, žestus utt. Spēlējiet ar šo attēlu. Šis vingrinājums ir ļoti atjautīgs, jo papildus tam, ka agresija tiek legalizēta, pāriet spriedze, dažkārt rodas ieskats, atrodoties likumpārkāpēja vietā, varam saprast, ko tieši viņš gribēja pateikt un kāpēc to izdarīja.

Secinājums

Tas arī viss, dārgie lasītāji! Visbeidzot, es vēlos ieteikt izlasīt manu rakstu "" , un tad, paļaujoties uz iekšējiem resursiem un zināšanām, viegli pārdzīvosiet adaptācijas periodu un visus tā veidus.

Ja šis raksts jums bija noderīgs, varat to pievienot saviem sociālajiem tīkliem. tīkli, pogas atrodas apakšā. Tas jums noderēs, un es priecājos.

Paldies un uz drīzu tikšanos emuāra lapās.

5

Stājoties jaunā darbā, ir noderīgi apzināties adaptācijas nepieciešamību. Ir jēga būt pacietīgam un dot sev domāšanas veidu: neizdariet pārsteidzīgus secinājumus. Daudzi iesācēji, saskaroties ar pirmajām grūtībām, zaudē vēlmi cīnīties. Paiet mēnesis, vēl viens – un jaunais darbinieks atrod piemērotu ieganstu, lai pamestu uzņēmumu. Šāda rīcība ir pilnīgi nepamatota. Jebkurā darba vietā sākumā rodas grūtības. Vairumā gadījumu ir jēga pagaidīt nedaudz ilgāk, pieliekot pūles, lai pārvarētu grūtības - un situācija atgriežas normālā stāvoklī.

Lielākā daļa problēmu iesācējiem rodas tāpēc, ka trūkst pietiekamas informācijas par darbplūsmu, noteikumiem utt. Tieši tāpēc ļoti svarīgi katrā posmā (1.2.punkts, 1.apakšpunkts) sniegt atbalstu jaunajam darbiniekam, sniegt vispusīgu informāciju, dalīties pieredzē, iepazīstināt kolēģus. Šīs informācijas trūkums ietekmē arī apmierinātību ar darbu.

Problēmas, ar kurām saskaras iesācēji, var iedalīt divās grupās: profesionālās un komunikācijas. Pirmie ir tieši saistīti ar dienesta pienākumiem, otrie ir komunikācijas problēmas ar kolēģiem.

Uz pirmā grupa problēmas ietver:

  • - adaptācijas periods šajā periodā, "jaunpienācējiem" nepieciešama gan tiešā priekšnieka, gan par personāla politikas ieviešanu organizācijā atbildīgo personu aprūpe - personāla nodaļa. Jāsaprot, ka lielākā daļa cilvēku pirmajās darba dienās visvairāk baidās no nespējas tikt galā ar jaunu amatu, atklājot pieredzes un zināšanu trūkumu, izrādot neprasmi, neatrast kopīgu valodu ar vadītāju un kolēģiem un viņu pārstāvjiem. atrašanās vieta, netiek uztverta kā veselums un galu galā zaudē darbu;
  • - nākamo adaptācijas problēmu var identificēt kā jauno darbinieku "pārslodzi" pirmajā darba periodā, kas, protams, negatīvi ietekmēs adaptācijas procesu, bet arī "nepietiekama slodze" darbā un vienkāršotu uzdevumu izvirzīšana var radīt negatīvus momentus adaptācijas procesā, piemēram, jauno speciālistu nenovērtēšanu un neuzticēšanos viņiem;
  • - arī adaptācijas periodā nav iespējams ignorēt jauna darbinieka motivācijas jautājumus. Spēcīgi instrumenti, kas palīdz motivēt jaunos darbiniekus un veiksmīgi tos pielāgot, ir sarunas ar vadību, precizējumi un ieteikumi. Šādas tikšanās un norādījumi jaunpienācējam dod pārliecības sajūtu, mazina nepieciešamības un nederīguma sajūtu, krasi palielina piederības sajūtu organizācijas darbībai;
  • - procesā atklājas tāda problēma kā adaptācijas perioda trūkums kā tāds - nav ne mentoringa institūcijas, ne mēģinājumu radīt apstākļus jaunajam darbiniekam iekļūšanai amatā un kolektīvā;
  • - Vēl viena jauna (jauna) darbinieka adaptācijas problēma var būt situācija, kad tiek salīdzināta situācija ar tiem, kuri ieņēma šo amatu pirms viņa ierašanās. Šajā gadījumā var veidoties komplekss neatbilstības ieņemamajam amatam vai bailes būt sliktākam par priekšgājēju, vai otrādi, īpaša degsme strādāt;

Co. otrā grupa attiecas:

Attiecības ar kolēģiem un vadību, konfliktsituācijas darba vietā – arī tā ir viena no problēmām, kas saistītas ar darbinieka pielāgošanu jauniem sociāli psiholoģiskiem darba apstākļiem.

  • - attiecības ar dažāda līmeņa vadītājiem, tas attiecas uz nodaļu vadītājiem un augstākajiem vadītājiem, kuru pakļautībā ir speciālisti, tad sociālās un psiholoģiskās adaptācijas procesā visbiežāk saskaras ar šādām problēmām:
    • 1. Ar padotajiem sākumā ne vienmēr var atrast savstarpējā valoda viņu satraukuma dēļ. Kolektīvs nezina, ko sagaidīt no jauna vadītāja, jo darba sākumā cilvēks, kā likums, demonstrē savas pozitīvās puses un rūpīgi slēpj negatīvās, un jāpaiet pietiekami daudz laika, līdz komandai izdodas izveidot pareizs viedoklis par vadītāju.
    • 2. Pastāv neatbilstības risks starp vadītāja un padoto līmeni. Ja vadītājs ir galvu un plecus augstāk par komandu, padotie nespēs adekvāti uztvert viņa prasības vai pavēles, balstoties, piemēram, uz nestandarta pieeju, un vadītājs būs ģenerāļa amatā bez armijas. . Ja notiek pretējais, tad komanda izrādās “ganāmpulks bez ganiņa” – šāda iespēja var radīt emocionālu spriedzi, it īpaši, ja bijušajam priekšniekam bija augstāks profesionālais līmenis.

Bērns iet pirmajā klasē. Šis notikums ir gan priecīgs, gan aizraujošs. Pirms mazuļa paveras jauns ceļš. Tas, cik pareizi mazs skolēns sper pirmos soļus, ir atkarīgs no viņa nākotnes. Protams, drupatas nevar tikt galā pašas par sevi. Pareiza bērnu pielāgošana skolai ir pedagogu kolektīva, kā arī vecāku uzdevums.

Kas ir adaptācija?

Pats jēdziens nozīmē pierašanu pie jauniem apstākļiem. Bērnam, kurš vēl nesen apmeklēja pirmsskolas iestādi, bija peldošs dienas režīms, daudz laika pavadīja spēlēs, būs jāpārkārtojas savādāk. Vajadzēs iemācīties klausīties skolotāju, uzstāties mājasdarbs atrast kopīgu valodu ar klasesbiedriem. Faktiski tā ir bērna pielāgošanās skolā. 1. klase izglītības iestādē pamatoti tiek uzskatīta par visgrūtāko. Īpaši grūti tas ir bērniem, kuri iepriekš nav apmeklējuši Bērnudārzs. Mums ir jāsaskaras arī ar socializācijas grūtībām.

Dažiem vecākiem bērnu pielāgošana skolai ir īsts stress. Māmiņas lielākā mērā uztraucas, ka netiks galā ar saviem pienākumiem, ka bērns viņu vainas dēļ atpaliks no klasesbiedriem. Patiešām grūts uzdevums gulstas uz trausliem pleciem. Ir jāpalīdz bērnam pielāgoties citiem dzīves apstākļiem. Tajā pašā laikā māte nekādā gadījumā nedrīkst izrādīt savas jūtas dēlam vai meitai! Un tas, ko jūs noteikti nevajadzētu darīt, ir pacelt balsi par mazo skolnieku, kurš neprot lasīt vai rakstīt.

Bērna adaptācijas panākumi var būt atkarīgi no daudziem faktoriem. Pirmkārt, tas ir maza studenta temperaments, kā arī ģimenes attiecību modelis. Ja bērnam patīk atrasties uzmanības centrā, viņš necieš vientulību, viņš noteikti spēs ātri pierast pie jaunā kolektīva. Tāpat, ja ģimenē valda saticība un savstarpēja cieņa, mazulim nav kompleksu, adaptācija notiks ar minimāliem zaudējumiem.

Tomēr socializācija ir tikai neliela daļa no visa procesa. Nepietiek pierast pie jaunā kolektīva un skolotājiem. Bērnu pielāgošanās mācībām skolā, pirmkārt, ir intereses klātbūtne. Bērnam ir jāsaprot, ka viņš apmeklē skolu nevis tāpēc, ka tas ir nepieciešams, bet tāpēc, ka šeit viņš varēs uzzināt daudz jauna un noderīga informācija. Ieinteresēt bērnu ir vecāku un skolotāju uzdevums.

Adaptācijas pakāpes

Nav divu vienādu cilvēku. Tātad bērniem ir savs psiholoģiskās iezīmes. Kādam pietiek ar dažām dienām, lai pierastu pie jaunajiem apstākļiem, savukārt kāds pēc mēneša jutīsies neērti svešā kolektīvā. Psihologi tradicionāli iedala bērnus trīs grupās. Pirmais ir mazuļi ar nelielu adaptācijas pakāpi. Tas ietver puišus, kuri ātri pievienojas jaunai komandai, sadraudzējas. Šādi bērni labi saprotas ar skolotājiem, visa viņu uzmanība tiek pievērsta jaunu priekšmetu apguvei.

Otrā puišu grupa tiek uzskatīta par visizplatītāko. Tas ietver mazuļus no vidēja pakāpe adaptācija skolā. Pieradīšanas periods pie jauniem apstākļiem viņiem ir ilgāks, tas aizņem no vairākām nedēļām līdz diviem mēnešiem. Sākotnējās izglītības stadijās bērni nepieņem apstākļus, kādos viņiem bija jāiegūst. Klasē viņi var runāt ar saviem biedriem, nevis klausīties skolotāja piezīmes. Šie puiši sākotnēji neizrāda interesi par mācīšanos. Īpaši bieži šajā grupā ietilpst bērni, kuri neapmeklēja pirmsskolas iestādi. Bērnu adaptācija skolai būs ātrāka, ja vecākiem būs atbilstoša saruna ar bērniem ilgi pirms 1. septembra. Ir vērts paskaidrot mazulim, ka dzīvē nāk interesantas pārmaiņas, kas nāks par labu. Ja nepieciešams, ar bērnu var strādāt psihologs.

Trešā grupa ir bērni ar smagu adaptācijas pakāpi. Bērnam ir negatīvas uzvedības formas, viņš neklausa skolotājus, aizvaino klasesbiedrus. Bieža ir arī pretēja izpausme - mazs skolnieks noslēdzas sevī. Bērns uzvedas ļoti klusi, nerunā, neatbild uz skolotāja jautājumiem. Vairumā gadījumu šie puiši praktiski neapgūst skolas mācību programmu. Bērna adaptācijas skolai problēmai visbiežāk ir iemesls. Tā ir vai nu psiholoģiska trauma, vai nesaskaņas ģimenē. Šajā situācijā jūs nevarat iztikt bez speciālista.

Grūtības, ar kurām vēl jāsaskaras

Veiksmīga bērna adaptācija skolai nav viegls uzdevums. Pat ja dēls vai meita pieder pie pirmās grupas, tas ir, viņš viegli izveido kopīgu valodu ar jaunu komandu, izrāda interesi mācīties, jums jābūt gatavam tam, ka jums būs jāsaskaras ar grūtībām. Visbiežāk lielākā daļa vecāku sūdzas par mazā skolēna slinkumu. Patiesībā bērns ne pie kā nav vainīgs. Viņš vienkārši zaudēja motivāciju. Viņu neinteresē apmeklēt to vai citu stundu, pildīt mājasdarbus par konkrētu priekšmetu. Protams, daudzi vecāki pamanīja, ka bērni labprāt apmeklē tādas nodarbības kā dziedāšana, fiziskā izglītība, zīmēšana. Jo tie var būt jautri. Skolotāju un vecāku uzdevums ir ieinteresēt skolēnu apmeklēt mācību priekšmetu, par kuru ir zudusi interese.

Verbilisms ir vēl viena problēma, ar kuru nākas saskarties daudziem pirmklasnieku vecākiem. Problēma ir tā, ka daudzas mātes un tēvi jau no mazuļa sākuma pievērš lielu uzmanību runas attīstībai. Dzejolis par lāci divus gadus veca bērna izpildījumā ir maigs. Bērns tiek apbrīnots, kas paaugstina viņa pašcieņu. Skolā izrādās: viss, ko skolēns var, ir skaisti runāt, skaidri runāt un skaidri izrunāt sarežģītas skaņas. Tajā pašā laikā domāšanas procesi ir diezgan lēni. Programmā (bērnu pielāgošana skolai ir grūts ceļš katram pirmklasniekam) obligāti jāiekļauj priekšmeti, kas stimulē produktīvu darbību. Tas ir zīmēšana, modelēšana, projektēšana, mozaīka utt.

Hronisks nesasniegums

Izglītības sākumā katrs bērns ir tīra lapa. Kāpēc notiek tā, ka viens mazulis kļūst par izcilu studentu, bet otrs - par nesatricināmu neveiksminieku? Vainot bērnu par sliktu mācīšanos ir stulbi. Hroniska neveiksme galvenokārt ir vecāku un tikai pēc tam skolotāju trūkums. Kas notiek? Mazais skolēns netiek galā ar viņam uzdoto uzdevumu, mazinās garastāvoklis. Tajā pašā laikā daudzi vecāki tikai saasina situāciju, sāk rāt mazuli. Neskaidrība iekšā pašu spēkiem mazā studentā aug reizēm. Viņš nevēlas turpināt trenēties, lai vēlreiz nepiedzīvotu negatīvas emocijas. Tādējādi attīstās hroniska neveiksme.

Bērnu pielāgošanās skolai periodā vecākiem jābūt pacietīgiem. Mammām un tētiem jābūt gataviem tam, ka daudzi uzdevumi mazulim nedarbosies uzreiz. Ja pareizi uzmundrināsiet bērnu, mudināsiet viņu uz veiksmīgu darba izpildi, skolēns vēlēsies apmeklēt nodarbības atkal un atkal.

Katru gadu tiek pilnveidotas sadzīves izglītības metodes. Daudzas izglītības iestādes šobrīd ir nolēmušas bērnu darbu pirmajā klasē nevērtēt. Rezultāti jau ir redzami. Mazāk sāpīga ir bērnu pielāgošanās skolas apstākļiem.

Kā skolotājs var palīdzēt bērnam?

Pirmais skolotājs ir cilvēks, ar kura palīdzību mazulis pierod pie jauniem apstākļiem. Pēc īpašas programmas bērns tiek pielāgots skolai. Metodes tiek izstrādātas, ņemot vērā skolēnu psiholoģiskās un vecuma īpatnības. Skolotājs var spriest par adaptācijas pakāpi, pateicoties īpašiem testiem, kurus var veikt kādā no klases stundām. Lai iegūtu skaidrāku priekšstatu, testēšana jāveic apmācības pirmā ceturkšņa beigās:

  1. Metode "Krāsas". Skolotājs bērniem izdala flomāsterus vai krāsas, kā arī papīra lapas, uz kurām attēloti ar noteiktām nodarbībām saistīti priekšmeti (skaitlis - matemātika, pildspalva - rakstīšana, ota - zīmēšana, akordeons - dziedāšana utt.). Skolēni tiek aicināti izkrāsot zīmējumus. Ja mazulis krāso noteiktu priekšmetu tumšā krāsā, tas norāda uz iespējamām grūtībām, kas ar to saistītas. Metodika ļauj noteikt katra bērna progresu vienā vai otrā virzienā.
  2. Metodika "Kas man patīk skolā". Skolotājs piedāvā uzzīmēt attēlu par doto tēmu. Attēlu var izmantot, lai spriestu par bērna psiholoģisko stāvokli. Jums vajadzētu pievērst uzmanību puišiem, kuru zīmējumi ir tālu no skolas dzīves. skolotājs ar rādītāju tāfele attēli var norādīt uz augstu mācību motivācijas līmeni.
  3. Metode "Saule, mākonis, lietus". Skolēniem tiek izdalītas lapiņas, uz kurām attēlotas aprakstītās laikapstākļu parādības. Skolotāja piedāvā raksturot stāvokli skolā, mājās, draugu lokā. Bērns apvelk zīmējumu, kas viņam patīk. Tādējādi skolotājs nosaka, kuri bērni jau ir pilnībā pielāgojušies skolas dzīvei (saule tiek riņķota).

Pirmā ceturkšņa beigās varat veikt nelielu aptauju. Atbildēšana uz jautājumiem palīdzēs noteikt katra bērna adaptācijas līmeni klasē. Jautājumi varētu būt:

  1. Vai tev patīk skola?
  2. Ja tev teiktu, ka rīt visiem nav jānāk uz stundu, vai tu nāktu uz skolu?
  3. Vai tev patīk tavi klasesbiedri?
  4. Vai vēlaties, lai ar jums strādātu cits skolotājs?
  5. Vai esat apmierināts, kad nodarbības tiek atceltas?
  6. Vai tu esi draugs ar daudziem klasesbiedriem?
  7. Vai vēlaties, lai pārtraukumi būtu garāki un nodarbības īsākas?

Lai iegūtu godīgas atbildes uz jautājumiem, bērniem piedāvāt anketu aizpildīt mājās, kopā ar vecākiem. Noskaidrojis adaptācijas līmeni klasē, skolotājs izvēlas turpmāko darba stratēģiju. Prakse liecina, ka līdz pirmā ceturkšņa beigām 90% bērnu jau ir pilnībā pielāgojušies jaunajiem apstākļiem.

Spēle kā adaptācijas veids

Bērniem, kuri tikai pielāgojas jauniem apstākļiem, ir svarīgi pasniegt jaunu informāciju viņiem interesējošā formā. Nav nejaušība, ka pirmās nodarbības daudzās izglītības iestādēs notiek spēles veidā. Grūtākais uzdevums jebkuram pirmklasniekam - visa nodarbība sēdēt savā vietā. 40 minūtes šķiet īsta mūžība. Talkā nāks spēle "Uzcītīgs skolnieks". Puišiem tiek piedāvāts attēlot vidusskolēnus, kuri zina, kā skolā uzvesties. Un, lai spēle būtu interesanta bērniem, ir vēlams iekļaut sacensību momentu. Stundas beigās skolotājs norāda uzcītīgākos skolēnus, kuriem tiek piešķirtas balvas.

Bērna psiholoģiskā adaptācija skolai būs vieglāka, ja mazulis būs pazīstams ar klasesbiedriem. Tāpēc skolas darbiniekiem ieteicams veikt a interesants pasākums neformālā vidē. Ideāls variants- pārgājiens. Jautrās rotaļās dabā bērni varēs viens otru iepazīt. Savukārt vecākiem būs iespēja ciešāk komunicēt ar skolotāju.

Ko vecāki var darīt?

Bērnam, kurš tikko sāk skolas gaitas, ir nepieciešams morāls atbalsts. Maza skolēna pielāgošanās jauniem apstākļiem ir atkarīga no tā, cik labi uzvedas mammas un tēti. Ir vērts atbalstīt mazuli jebkurā no viņa centieniem un nekādā gadījumā nelamāt viņu par neveiksmēm. Nekad nesalīdziniet savu bērnu ar citiem studentiem. Ir jāpārliecinās, ka skolēns vadās pēc sava rezultāta. Piemēram, ja šodien dēls mājasdarbā pieļāva tikai divas kļūdas, bet vakar tās bija trīs, tas jau ir īsts panākums, kas noteikti ir jāņem vērā!

Kas vēl būtu jādara vecākiem? Darbs pie bērnu adaptācijas skolai ir balstīts uz noteiktas dienas režīma veidošanu. Ir jāiemāca drupatas laicīgi iet gulēt, lai no rīta bez problēmām varētu piecelties. Pasteidzieties - papildu stress mazulim. Bērnam precīzi jāzina procedūra. No rīta - uz skolu, pusdienās - mājasdarbi, vakarā - laicīgi gulēt, un brīvdienās varat izklaidēties kopā ar vecākiem.

Arī mazuļa motivācija apgūt skolas priekšmetus daļēji gulstas uz vecāku pleciem. Mammai jāpaskaidro, kāpēc ir vērts mācīties angļu valoda(“Tu mācies, un mēs bez problēmām ceļosim”), matemātika (“Tu vari saskaitīt, cik tev ir rotaļlietu”), lasīšana (“Lielāko pasaku vari izlasīt pats”).

Bērnu pielāgošanās skolai ietekmē skolēnu imūnsistēmas darbu. Īpaši grūti tas ir bērniem, kuri iepriekš nav apmeklējuši pirmsskolas iestādi. Bērni bieži slimo, izlaiž nodarbības. Tas ietekmē arī psiholoģisko adaptāciju. Biežas prombūtnes noved pie tā, ka bērnam nav laika izveidot saziņu komandā. Kā ar to tikt galā? Problēmu palīdzēs atrisināt pediatrs, kurš izrakstīs piemērotu imūnstimulējošu medikamentu. Jūs nevarat pašārstēties.

Saslimstības rādītāju būs iespējams samazināt, ja pirmklasnieku kabinets skolā tiks izvietots atsevišķā blokā, kur bērni sazinās tikai ar skolotājiem un vienaudžiem. Ikdienas režīms ietekmē arī veselības stāvokli. Ja tiek piešķirts atsevišķa telpa, būs iespējams samazināt nodarbības pirmajā ceturksnī līdz 35 minūtēm. Nodarbības jānotiek no rīta. Šajā laikā puiši ir ļoti aktīvi. Iespēja organizēt dienas miegu ir milzīgs pluss. 6 gadus veciem bērniem atpūta dienas laikā joprojām ir ļoti svarīga. Tādējādi ir iespējams atjaunot smadzeņu darbību, kā arī fizisko aktivitāti.

Veiksmīgas adaptācijas pazīmes

Kā saprast, ka bērnu adaptācija skolai norit labi? Par to var liecināt šādas pazīmes:

  • bērns pārnāk mājās no skolas jautrs, stāsta par saviem dienas iespaidiem;
  • mazulim ir jauni draugi;
  • mājasdarbi tiek veikti bez asarām un stresa;
  • bērns ir sarūgtināts, ja viņam vairāku iemeslu dēļ jāpaliek mājās un neiet uz skolu;
  • bērns guļ labi, ātri aizmieg, no rīta pamostas bez problēmām.

Vismaz dažu uzskaitīto pazīmju klātbūtne liecina, ka bērna adaptācija skolai norit labi. 1. klase var būt pilna ar spilgtiem iespaidiem un atmiņām. Bet diemžēl ne visiem puišiem ir bez mākoņiem pielāgoties. Ja mazulis slikti guļ, pārnāk mājās noguris no skolas, sūdzas par draugu trūkumu, ir vērts konsultēties ar skolotāju. Bērniem ar smagu adaptācijas pakāpi nepieciešama psihologa palīdzība.

Apkopojiet

Bērna pedagoģiskā adaptācija skolai būs ātra un nesāpīga ar pareizu mijiedarbību starp skolotājiem un vecākiem. Panākumi lielā mērā ir atkarīgi no mazuļa emocionālā stāvokļa. Patīkams kolektīvs skolā, silta komunikācija ar ģimeni – tas viss novedīs pie uzdevuma risinājuma. Bērns pēc iespējas ātrāk pielāgojas jauniem apstākļiem un pieņem izglītības iestādi kā daļu no savas dzīves.

Kad darba devējs pieņem darbā jaunu darbinieku, viņi abi ir cerību pilni. Darbinieks cer, ka viņam patiks jaunā vietā, un darba devējs sagaida uzreiz simtprocentīgu darbinieka darba ražīgumu. Taču, pirms darbs kļūs labāks, gan darbiniekam, gan darba devējam, gan darbaspēkam būs jāiziet ne vienmēr vienkāršs posms, ko sauc par “jauna darbinieka adaptāciju”.

Adaptācijas perioda nozīme

Jauna darbinieka adaptācija- tas ir sociāli psiholoģiskās adaptācijas veids, kas atspoguļo procesu, kurā jaunpienācējs aktīvi iekļūst amatā, mijiedarbojoties ar jaunu darba vidi.

Adaptācijas panākumi jaunā vietā - atbildība ne tikai pats darbinieks, bet arī viņa jaunā vadība. Neatkarīgi no tā, cik atbildīgs, sabiedrisks, stresa izturīgs, drosmīgs un pieredzējis ir darbinieks, viņš nonāk sev jaunā vidē un līdz ar to stresa situācija, situācijā, kad nepieciešams pielāgoties, pielāgoties, mainīties.

Kompetents un gudrs darba devējs rūpējas par jauno darbinieku adaptāciju organizēts Viņš neļauj viņai vadīt savu kursu.

Uzņēmumi, kuriem nav svarīgi palīdzēt jaunpienācējam iejusties kolektīvā, pierast pie jaunas darba vietas, izprast savus pienākumus un atbildību, justies komfortabli, nolemj sevi pastāvīgai darbinieku mainībai.

Jaunam darbiniekam ir adaptācijas periods izlemj priekš sevis viņš strādās šajā organizācijā tālāk vai nē. Saskaņā ar statistiku 90% cilvēki, kuri pameta darbu, pirms tur nebija nostrādājuši pat gadu, jau pieņēmuši lēmumu aiziet pirmajās dienās-nedēļās, un pārējā laikā viņi vienkārši izturēja un gaidīja īsto brīdi jeb “pēdējo pilienu”!

Ja darbiniekam nepatīk viņa jaunais amats, viņam ir divas iespējas: pamest vai izturēt. Cilvēki, nevarot pamest savu nemīlēto darbu vai vienkārši baidoties to darīt, gadiem ilgi iztur viņiem nepanesamus apstākļus! Un organizācija cieš zaudējumus.

Ir daudz iemeslu, kāpēc jauns komandas loceklis var pamest darbu drīz pēc nodarbinātības, bet neveiksmīga adaptācija vai vispār nepamet nepareiza adaptācija darba vietā ir viens no galvenajiem cēloņiem!

Darba devēja kļūdas

Izplatīta darbā pieņemšanas kļūda ir "gatava" meklēšana ideāls kandidāts. Bet ideālu darbinieku var “izaudzēt” tikai jūsu organizācijā. Kad darbā nāk jauns darbinieks, viņš ir vairāk vai mazāk piemērots šim amatam, nevar uzreiz būt ideāli piemērots! Lai kļūtu par ideālu darbinieku, viņam ir jāiejūtas ērti, jāiekļaujas organizācijā un kādu laiku tajā jāpastrādā.

Turklāt amata kandidāts ir dzīvs cilvēks, viņš personība un nevar sastāvēt tikai no nopelniem. Attiekties pret cilvēku kā pret mašīnu vai robotu, kuram nevajadzētu ne slimot, ne dzīvot, ne strīdēties vai sūdzēties, ir liela kļūda.

Bieži vien darba devēji nostāda sevi augstāk strādniekiem un pretendentiem, paceļ prasības pēdējiem līdz debesīm, vienlaikus aizmirstot izpildīt arī augstās prasības.

Piemēram, neveiksmīgs sev svarīgs uzņēmējs “atrauj” amata kandidātus, kuri var kļūt par izciliem darbiniekiem tikai tāpēc, ka viņiem nav darba pieredzes vai viņus pieņem darbā, bet necieņu pilnībā neuztraucoties par viņu psiholoģisko komfortu . Tajā pašā laikā šāds darba devējs nesaprot, ka viņa organizācija nav tā, kurā strādātu pieredzējuši speciālisti un ka ir jānovērtē esošie kandidāti.

Pārbaudes laika nepiešķiršana - arī bieži pieļauj darba devēju kļūda . Pārbaudes laiks ir nepieciešams, lai saprastu, vai kandidāts ir piemērots šim amatam un vai viņam tas patīk. Šis ir laiks, kad ne tikai jaunais darbinieks cenšas izpatikt vadībai, bet vadībai jācenšas iepriecināt arī jaunpienācēju.

Veiksmīga jaunu darbinieku uzņemšana tiek definēta kā svarīgs mērķis darba devēji, kuri saprot, ka no viņa sagaida strādīgs, motivēts, strādājošs kā vadība, darbinieks ir darbinieks, kurš palīdzēja pielāgoties un mācīja strādāt tieši tā, kā tas ir nepieciešams, lai strādātu viņa amatā.

Jauna darbinieka adaptācijas posmi

No darbinieku adaptācijas panākumiem atkarīgs uzņēmuma efektivitāti. Darbinieks, kuram kolektīvs un vadība ir palīdzējuši veiksmīgi adaptēties jaunā vietā, noteikti atbildēs ar pateicību un augstu darba ražīgumu.

Vidēji jauna darbinieka adaptācija ilgst seši mēneši un ir sadalīts posmos:


  • uzņēmuma veidošanās un attīstības vēsture,
  • uzņēmuma mērķi un virzība,
  • iekšējie noteikumi un noteikumi,
  • vispārējās prasības personālam,
  • personāla darbības novērtēšanas sistēma,
  • algu sistēma utt.
    • Iepazīšanās saruna ar uzņēmuma darbiniekiem. Kolektīvs, kurā strādās jaunais darbinieks, tiek informēts par viņa ierašanos, lai radītu labvēlīgu atmosfēru, pozitīvu attieksmi pret jaunpienācēju un mazinātu stresu, ko rada nepieciešamība pieņemt viņu izveidotā kolektīvā.
    • Intervija ar tiešo vadītāju. Šīs sarunas laikā jaunais darbinieks no sava tiešā vadītāja uzzinās darba mērķus un uzdevumus, atbildības jomas, funkcionālos pienākumus un citas specifiskas sava darba sastāvdaļas.
    • Uzņēmuma ekskursija. Jaunais darbinieks tiek vadīts visā organizācijā, atceroties dažādu nodaļu atrašanās vietu un tādas svarīgas zonas kā ēdamistaba, tualetes utt. Tajā pašā posmā darbiniekam vajadzētu redzēt savu darba vietu.
    • Iepazīšanās ar komandu. Darbinieks iepazīstina ar sevi kolektīvu, kurā viņš tieši strādās, un visiem uzņēmuma darbiniekiem.
    • Dokumentu sagatavošana un iepazīšanās ar dokumentāciju. Šajā posmā starp darbinieku un darba devēju tiek sastādīts darba līgums un visi pārējie darbā pieņemšanai nepieciešamie dokumenti. Iepazīšanai darbiniekam tiek nodrošināts noteikums par iekšējo darba grafiku, darba apraksts un cita svarīga uzņēmuma dokumentācija.

Par adaptācijas perioda galīgo, veiksmīgo noslēgumu liecina sajūta pārliecība un komforts jauns darbinieks darba vietā.

Darbinieks veiksmīgi pielāgojas kad viņš maina savu uzvedību un salīdzina to ar uzņēmuma prasībām, kad šīs prasības un viņa personīgie mērķi kļūst savienojami.

Tātad, jauna darbinieka adaptācija- process ir abpusējs: darbiniekam ir jāgrib un jācenšas strādāt, un organizācijai viņam tajā visādi jāpalīdz (apmāca un jāatbalsta).

Ja darbinieks, kurš bija piemērots amatam, pamet darbu pēc paša vēlēšanās pirms pārbaudes laika beigām, tas nozīmē, ka vadība ir kļūdījusies vai nav pievērsusi pietiekamu uzmanību adaptācijai.

Cilvēks var pielāgoties jebkuriem apstākļiem, pat ļoti smagiem un psiholoģiski smagiem. Bet vai viņš to darīs, kad neatradīs atbalstu, sapratni, cieņu no vadības un kolektīva, bet tajā pašā laikā saprot, ka ir iespēja atrast citu darbu? Diez vai.

Ja vēlaties sīkāk izpētīt jauna darbinieka adaptācijas tēmu, iesakām izlasīt A. Ja. Kibanova grāmatas “Personāla vadība: teorija un prakse. Karjeras orientācijas organizēšana un personāla pielāgošana "un" Organizācijas personāla vadība: pašreizējās personāla atlases, adaptācijas un sertifikācijas tehnoloģijas "

Mihails Pritula

HR Preply vadītājs. Iepriekš strādājis Wargaming, STB, Alfa-Bank. Vairāk nekā 12 gadus HR.

Tēma par darbinieku adaptāciju jeb, kā to sauc Rietumos, onboarding, ir veltīta daudziem pētījumiem, rakstiem, ieteikumiem un pat grāmatām šādā stilā: “Jūsu pirmās 90 dienas jauns darbs". Es nenogurdināšu jūs ar atsaucēm uz grāmatām, statistiku, saitēm un tamlīdzīgi, bet es ķeršos pie lietas un sniegšu dažus padomus no savas 12 gadu pieredzes HR.

Adaptācija nenotiek pati no sevis

Lai cik foršs būtu profesionālis. Plaši izplatīts ir uzskats, ka, ja nolīgsim kādu superforšu profesionāli, tad viņš noteikti izdomās, ko darīt un kā pielāgoties. Piemēram, tā ir gandrīz profesionāļa pazīme. Nav pielāgots - tātad nav profesionālis. Nākamais!

Faktiski labākajā gadījumā adaptācija aizkavēsies un darbinieks pilnu jaudu sasniegs 3-6 mēnešu laikā (atkarībā no amata līmeņa un amata sarežģītības). Ar kvalitatīvu adaptāciju šis periods tiek samazināts uz pusi.

Cik daudz jūs tur maksājat savam jaunajam mārketinga direktoram? 5000 USD mēnesī? Un vai jūs domājat, ka jūsu centieni ir 15 000 USD vērti, ko jūs ietaupāt uzņēmumu? Jums žēl maksāt trīs algas par kandidātu meklēšanu, bet adaptācijas laikā jūs tos viegli pazaudējat?

Pirmā diena ir kritiska

Tātad, jūs saprotat, ka adaptācija ir ārkārtīgi noderīga lieta. Ko darīt, kur skriet? Noalgot steidzamu personāla vadītāju, kurš parūpēsies par jūsu darbinieku adaptāciju? Nē, vispirms nomierinies. 90% no adaptācijas panākumiem slēpjas pirmajā darba dienā, un vadītājs pats to var paveikt kvalitatīvi. Bet jums ir jābūt gatavam.

Dokumenti

Pārliecinieties, ka dokumenti ir parakstīti līdz šim laikam (darbiniekiem nepatīk, ja dokumentu parakstīšana uzņēmumā tiek aizkavēta vairākas dienas). Ja iespējams, vislabāk to izdarīt pirms laika.

Piemēram, STB izsūtījām kandidāta anketu, kuru cilvēks aizpildīja mājās un nosūtīja mums. "1C" mums bija visu līgumu veidnes, kur 5 minūšu laikā ielādējām kandidāta anketu un izdrukājām visus dokumentus. Darbiniekam nav jāgaida, līdz jūsu personāla darbinieks ierakstīs savus datus ar roku.

Preply mēs parasti parakstām visus līgumus DocuSign, mums pat nav ne jausmas, kā doties uz HR. Cilvēks nosūta pases skenētu attēlu, mēs to noslēdzam līgumā, augšupielādējam DocuSign un nosūtām izpilddirektoram un darbiniekam parakstīšanai. Paraksts ir digitāls, var likt pat no telefona.

Darba vieta un nepieciešamā piekļuve

Jāiestata visi konti: pasts, Slack utt. Mēs to darām uzreiz pēc līguma parakstīšanas.

Pārbaudiet, vai dators ir gatavs, galds un krēsls gaida saimnieku. Kūkas glazūra ir iesācēja komplekts: pildspalva un piezīmju grāmatiņa ar uzņēmuma logotipu, T-krekls, uzlīmju komplekts, lente nozīmītei, uzņēmuma nozīmīte (budžets - 10-15 USD).

Iepazīšanās ar biroju un darbiniekiem

Darbinieki ir jāinformē. Ja uzņēmumā strādā mazāk par 100 cilvēkiem, rakstām uz Slack, kurš mums pievienojies, iemet saiti uz profilu LinkedIn (Krievijā - Facebook). Ja uzņēmumā ir vairāk par 100 cilvēkiem, darām tāpat, bet tikai nodaļas ietvaros (kas arī ir līdz 100 cilvēkiem).

Pirmajā dienā sakārtojiet ekskursiju pa biroju: šeit mums ir virtuve, šeit ir tualete, šeit ir sanāksmju telpa (kuru mēs rezervējam šādi), mēs tur smēķējam, šeit ir grāmatvedība, un šeit ir mūsu režisora ​​mīļākais ponijs.

Iepazīstiniet jaunpienācēju ar blakus sēdošajiem: "Kolēģi, uzmanības mirklis, esmu pievienojies mums (...), lūdzu mīlestību un labvēlību."

Kā uzvesties, ja...

uzraugs

Apsveicam! Jums ir bijis tas gods pieņemt darbā jaunu darbinieku. Neviens to neizdarīs tavā vietā, bet noteikti var palīdzēt. Tātad, kas no jums tiek prasīts:

  1. Satiec darbinieku no rīta. Atzīmējiet to tieši savā kalendārā vai palūdziet HR vienmēr atzīmēt jauno darbinieku izstāšanās datumus.
  2. Izved viņu pa biroju. Parādiet darba vietu, pārbaudiet, vai darbinieks ir pieteicies visur.
  3. Pavadiet stundu sarunām ar iesācēju. Runājiet par savu uzņēmumu, nodaļu, galvenajiem uzdevumiem (vispārējiem un personīgajiem). Pastāstiet, kas darbiniekam jāapgūst pirmajā nedēļā, kas no viņa tiek gaidīts pirmajos trīs mēnešos.
  4. Pasmaidi. Tas ir ārkārtīgi svarīgi. Pat ja puse jūsu sejas ir paralizēta, smaidiet kopā ar pārējo. Es nopietni, neesi bomzis, darbinieki nāk uzņēmumā, bet atstāj galvu.
  5. Uzstādiet uzdevumus un labojiet tos rakstiski, vismaz nosūtiet tos vēstules veidā pa pastu (tas ir jau pēc tikšanās, kad uzdevumi tika apspriesti mutiski).
  6. Sniedziet visus nepieciešamos dokumentus un piekļuvi.
  7. Atlasiet komandā pieredzējušu un sabiedrisku cilvēku un ieceliet viņu par darbinieka mentoru. Iesācējs var sazināties ar viņu par visiem jautājumiem.

Jauns darbinieks

  1. Padomājiet par to, kādas informācijas jums trūkst un kur jūs to iegūsit. Droši uzdodiet jautājumus.
  2. Izprotiet savus mērķus pirmajai nedēļai, mēnesim, trim mēnešiem. Ja vadītājs nebalsoja, pajautājiet sev.
  3. Pierakstiet visu to cilvēku vārdus, kurus satiekat. Vispār sākumā iesaku visu pierakstīt: informācijas apjoms liels, noteikti aizmirsies.
  4. Katrā sanāksmē ļoti īsi pastāstiet par sevi, piemēram: starta vidē to sauc par “pičingu” vai lifta runu. Sagatavojieties laicīgi. Jaunajiem darbiniekiem tu neesi neviens, kamēr nepastāsti par sevi. Nepalaidiet garām iespēju uzreiz atstāt labu iespaidu.
  5. Ja amats ir saistīts ar izmaiņu ieviešanu uzņēmumā, visvieglāk tās veikt pirmajās 60 dienās, tad būs grūtāk. It īpaši, ja jāpieņem nepopulāri vai vienkārši sarežģīti lēmumi: pieņemt darbā, atlaist darbiniekus, pāriet uz citu amatu, pāriet uz jaunu programmatūru, jaunu atskaites formu, atjaunot procesu, ieguldīt kaut ko jaunu.
  6. Plānojiet nelielas uzvaras, tās palīdzēs vairot pārliecību par jums. Piemēram, izvēlieties mazus uzdevumus, kurus varētu atrisināt pirmajās 60 dienās, un koncentrējieties uz tiem. Pagaidām nolieciet malā uzdevumus, kuriem ir nepieciešams vairāk nekā 60 dienas. Šeit es vilktu analoģiju ar Agile pieeju programmēšanā, kad mēs nemēģinām uzreiz izgatavot ļoti lielu un ļoti sarežģītu produktu, bet sadalām to daļās un izstrādājam pa posmiem.
  7. Iestatiet 30 minūšu tikšanās ar visiem, ar kuriem strādājat. Iepriekš sagatavojiet jautājumu sarakstu un pierakstiet atbildes.
  8. Pajautājiet, kas darbojas labi, kas ir slikti, kas ir jāmaina. Apkopojiet daudz informācijas un izveidojiet uzticamas attiecības.
  9. Veiciet auditu un prezentējiet rezultātus, ja esat vadītājs vai eksperts.
  10. Iestatiet regulāras individuālās tikšanās ar savu vadītāju, lai dalītos ar rezultātiem un saņemtu atsauksmes.
  11. Smaidiet saviem kolēģiem. Neviens nevēlas strādāt ar dusmīgiem darbiniekiem, pat ja šobrīd esat stresa stāvoklī.

HR

Es varētu uzrakstīt visu grāmatu, bet šeit ir daži no vissvarīgākajiem padomiem:

  1. Iesācēju dienas: pulcējiet tos veco darbinieku priekšā un lūdziet viņiem īsi iepazīstināt ar sevi (5 minūtes). Mēs to darām Preply, un tas darbojas ļoti labi.
  2. Izmantojiet īpašu programmatūru, lai iestatītu paziņojumus darbiniekam un visiem iesaistītajiem, lai viņi neaizmirstu, kas jādara, darbiniekam aizejot. Mēs izmantojam BambooHR, kurā ir sadaļa Onboarding, kas ļauj iestatīt paziņojumus jebkuram darbiniekam par jebkādiem uzdevumiem un termiņiem. Piemēram, trīs dienas pirms darbinieka aiziešanas administrators saņem paziņojumu par izveidi konts, un atbrīvošanas dienā - uzdevumu noteikšanas nepieciešamības vadītājs.
  3. Regulāri sazināties ar jaunpienācējiem. Ja jums nav HR biznesa partnera, ļaujiet personāla atlases darbiniekiem reizi nedēļā satikt jaunus darbiniekus.

Kolēģe

Protams, jums kā kolēģim nav nekāda pienākuma iesācēju uzņemšanai, taču jūs noteikti varat no tā gūt labumu. Cilvēki labi atceras, kas viņiem palīdzēja grūtos laikos (lai gan viņi ne vienmēr par to runā publiski), tāpēc jums ir visas iespējas izveidot labas attiecības ar jaunpienācēju un tad paļauties uz viņa palīdzību. Šeit ir daži padomi:

  1. Iepazīstieties vispirms. Nāciet un sakiet: “Sveiki, mani sauc Miša, es šeit esmu personāla nodaļas vadītājs. Es redzu, ka esi jauns, iepazīsimies.
  2. Pastāstiet viņam, lai viņš ar jums sazinās, ja rodas jautājumi.
  3. Pastāstiet mums, kas, jūsuprāt, ir svarīgs un nepieciešams.
  4. Uzaicini pusdienās.
  5. Jautājiet iesācējam par iepriekšējo pieredzi, plāniem un mērķiem. Sniedziet informāciju, kas noderīga to sasniegšanai.

Secinājums

Adaptācija daudzos uzņēmumos vai nu netiek veikta, vai tiek veikta ārkārtīgi slikti, kā rezultātā cieš gan bizness, gan darbinieks. Iemesls ir abu pušu izpratnes trūkums par procesu. Iepriekš minētie vienkāršie padomi var ievērojami uzlabot jūsu uzņemšanas procesu, pat ja jums nav personāla personāla.