Kopsavilkums par to, kā dzīvnieki palīdz cilvēkiem. Dzīvnieki un cilvēki
OOD kopsavilkums par kognitīvā attīstība iepazīšanās ar mācību priekšmetu, sociālo vidi
vecākajā grupā
Kā dzīvnieki palīdz cilvēkam.
Priekšdarbs. Stāstu lasīšana par dzīvniekiem. Didaktiskās spēles. Sarunas par dzīvniekiem. Skatos dzīvnieku attēlus. Dzīvnieku zīmēšana un skulptūra dažādas valstis.
Materiāls un aprīkojums. Dzīvnieku prezentācija (zirgs, zilonis, kamielis, suns). A4 papīrs, krāsaini zīmuļi.
Kursa gaita.
Skolotājs aicina bērnus apskatīt attēlus. Pirmais attēls ir attēls. Skolotājs piedāvā nosaukt dzīvnieku. Jautā: vai zirgs ir mājas vai savvaļas dzīvnieks? Apkopo bērnu atbildes: dabā dzīvojošie zirgi ir savvaļas dzīvnieki. Cilvēks spēja pieradināt zirgu un padarīt to par mājdzīvnieku. Cilvēks rūpējas par mājdzīvniekiem un var tos izmantot savā Ikdiena.
Skolotāja aicina bērnus aizdomāties par to, kā zirgs palīdz cilvēkam dzīvē.
Skolotājs runā ar bērniem par attēliem attēlos. Iedrošina pareizas un interesantas atbildes.
Nākamajā slaidā ir redzams zilonis. Skolotājs piedāvā nosaukt dzīvnieku. Jautā: vai zilonis ir mājas vai savvaļas dzīvnieks? Apkopo bērnu atbildes. Paskaidro, ka vīrietis pieradināja ziloni. Uz pieradināta ziloņa cilvēks var braukt, izmantot to kā pārvietošanās līdzekli un pārvadāt kravu. Šādus pieradinātus ziloņus galvenokārt tur Indijā un Āfrikā. Aicina bērnus aizdomāties par to, kā zilonis var palīdzēt cilvēkam viņa dzīvē.
Fizkultminutka. Bērni veic darbības saskaņā ar dzejoļa tekstu. (katru kustību veiciet 2-3 reizes.)
Zoodārzā ir zilonis. (Bērni stāv aplī.)
Ausis, stumbrs, viņš ir pelēks. (Tie parāda, kādas ausis un stumbrs ir zilonim.)
Viņa pamāj ar galvu (Pamāj ar galvu.)
Tas ir tā, it kā viņš jūs uzaicinātu. (Izpleti rokas uz sāniem.)
Nākamajā slaidā ir redzams kamielis. Skolotājs piedāvā nosaukt dzīvnieku. Viņš jautā: vai kamielis ir mājas vai savvaļas dzīvnieks? Apkopo bērnu atbildes. Paskaidro, ka vīrietis pieradināja kamieļu. Uz pieradināta kamieļa cilvēks var braukt, izmantot to kā pārvietošanās līdzekli un pārvadāt kravu. Tuksnesī kamielis var viegli atrast ūdens avotu un to tur nogādāt. Pieradinātie kamieļi tiek turēti galvenokārt Āzijā, Āfrikā un Amerikā. Aicina bērnus aizdomāties par to, kā kamielis var palīdzēt cilvēkam viņa dzīvē.
Skolotājs runā ar bērniem par attēliem slaidos. Iedrošina pareizas un interesantas atbildes.
Nākamajā attēlā redzams suns. Skolotājs piedāvā nosaukt dzīvnieku. Jautā: vai suns ir mājas vai savvaļas dzīvnieks? Apkopo bērnu atbildes: sen arī suņi bija savvaļas dzīvnieki. Kāds vīrietis pieradināja suni, un viņa kļuva par viņa uzticīgo draugu un palīgu. Visizplatītākais uz zemes cilvēkam noderīgs dzīvnieks - mājas suns. Aicina bērnus pastāstīt, kā suns var palīdzēt cilvēkam viņa dzīvē.
Skolotājs piedāvā uzzīmēt attēlus par tēmu “Suns ir cilvēka draugs un palīgs”, tad izdomā stāstu no attēla.
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet sev kontu ( konts) Google un pierakstieties: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Kā dzīvnieki palīdz cilvēkam GCD sagatavošanas grupā skolai Sagatavoja: Černišova Oksana Sergeevna 1.kvalifikācijas kategorijas audzinātāja
Programmas saturs: Paplašiniet bērnu priekšstatus par dzīvniekiem no dažādām valstīm un kontinentiem. Veiciniet ideju veidošanos par to, kā dzīvnieki var palīdzēt cilvēkiem. Attīstīt zinātkāri, izziņas darbību. Attīstīt radošās spējas. Paplašiniet zināšanas par vārdiem.
Sagatavošanas darbs: Stāstu par dzīvniekiem lasīšana. Didaktiskās spēles. Sarunas par dzīvniekiem. Skatos dzīvnieku attēlus. Dažādu valstu dzīvnieku zīmēšana un modelēšana. Materiāli un aprīkojums: Portatīvais dators, projektors. Prezentācija "Kā dzīvnieki palīdz cilvēkiem." A4 papīrs. Krāsu zīmuļi.
Skolotāja aicina bērnus skatīties slaidus. 1 parāda zirgu. Piedāvā dzīvnieciņam dot vārdu. Jautā: vai zirgs ir mājas vai savvaļas dzīvnieks? Apkopo bērnu atbildes – dabā dzīvojošie zirgi ir savvaļas dzīvnieki. Cilvēks spēja pieradināt zirgu un padarīt to par mājdzīvnieku. Cilvēks rūpējas par mājdzīvniekiem un var tos izmantot savā ikdienā.
Kā zirgs var palīdzēt cilvēkam viņa dzīvē?
Runājot par slaida attēliem. Interesantāko izteikumu pamudināšana. Nākamajā slaidā ir ziloņa attēls.
Vīrietis pieradināja ziloni. Uz pieradināta ziloņa cilvēks var braukt, izmantot to kā pārvietošanās līdzekli un pārvadāt kravu. Šādus pieradinātus ziloņus galvenokārt tur Indijā un Āfrikā. Kā zilonis var palīdzēt cilvēkam?
Jātnieks jāj ar ziloni
Zilonis nes baļķus
Zilonis, kas ved kravu
Attēlu saruna. Veicināt pareizas un interesantas bērnu atbildes. Fizkultminutka. Zoodārzā zilonis Ausis, pelēks stumbrs, viņš pamāj ar galvu It kā aicina ciemiņus. Nākamajā slaidā ir redzams kamielis. Skolotājs lūdz nosaukt dzīvnieku.
Vīrietis pieradināja kamieli. Uz pieradināta kamieļa jūs varat braukt, pārvadāt kravu. Tuksnesī kamielis var viegli atrast ūdens avotu un novest cilvēku uz turieni. Pieradinātie kamieļi tiek turēti galvenokārt Āzijā, Āfrikā, Amerikā.Kā kamielis var palīdzēt cilvēkam?
Kamieļi jāj uz kamieļiem
Kamieļi tuksnesī pie ūdens
Kamielis pārvadā kravu
Runājiet ar bērniem par attēlu slaidos. Interesantāko izteikumu pamudināšana. Nākamajā slaidā ir redzams suns. Skolotājs piedāvā nosaukt dzīvnieku. Jautā: mājas vai savvaļas dzīvnieku suns?
Senatnē suņi bija arī savvaļas dzīvnieki. Kāds vīrietis pieradināja suni, un viņa kļuva par viņa uzticīgo draugu un palīgu. Mājas suns ir visnoderīgākais dzīvnieks uz zemes. Kā suns var palīdzēt cilvēkam?
suns apsargā māju
Saimnieks ar suni medībās
Suņi velk ragavas
Aklo cilvēku vada suns-pavadonis
Policists ar suni vajā noziedznieku
Skolotāja piedāvā zīmēt attēlus par tēmu "Suns ir cilvēka draugs un palīgs." BEIGAS
1. Ceļvedis ponijs
Jā, šim mazajam zirdziņam zemāk redzamajā attēlā patiešām ir čības. Un ne tāpēc, ka tā īpašnieks nolēma izcelties, ievietojot tīklā radošu bildi - šis dzīvnieks dežurējot uzvelk apavus.
Tāpat kā cilvēki, arī zirgi ir dažāda izmēra. Un šos mazos var apmācīt palīdzēt neredzīgajiem.
Viņi savu darbu veic tikpat labi kā suņi. Un viņiem ir daudz priekšrocību: viņus nemaz neinteresē putni un kaķi. Viņi nekad nepacels kāda izmestu pusapēstu pīrāgu. Zirgi dzīvo ilgāk nekā suņi un spēj paveikt daudzas lietas, ko suņi nespēj, piemēram, novest saimniekus līdz luksofora pogai.
Musulmaņiem suņa klātbūtne mājā ir nepieņemama – šie dzīvnieki tiek uzskatīti par netīriem. Un ar miniatūriem zirgiem problēmu nav. Turklāt zirgi mierīgi valkā kurpes.
Tiesa, ir arī aizmugurējā puse. Zirgi ēd vairāk nekā suņi, un arī citi viņu procesi ir daudz lielāki. Viņi var nobīties un spert (un, ja jūs neko neredzat, tad diez vai jūs varēsit izvairīties). Tie ir lielāki, tāpēc ar tiem ir grūti pārvietoties ar jebkādiem transporta līdzekļiem - ar automašīnu, vilcienu vai lidmašīnu.
2. Seski ieliek kabeli un notīra caurules
1999. gada maijā ASV Pētersona gaisa spēku bāzē radās nepieciešamība izvilkt vadus pa caurulēm, kuru garums pārsniedz 12 metrus. Darbs bija ārkārtīgi grūts un draudēja ievilkties uz nedēļu. Un tad viņu uzzināja pulkvežleitnants Rendijs Blasdels, kurš vadīja darbu. Viņš brauca mājās un atveda dēla mīļoto sesku. Mistijam (tāds bija seska vārds) tika piesiets kabelis un ielaista caurulē. Kabeļa ievilkšanas process aizņēma ne vairāk kā stundu. Miglas arī nepalika zaudētājos - viņš tika apbalvots ar zemeņu kūku.
Un Amerikā Nacionālajā paātrinātāja laboratorijā Batavijā, Ilinoisā, sesks vārdā Felicia līdzīgi tika izmantots, lai tīrītu 100 metru daļiņu paātrinātāja caurules. Dzīvnieks caur cauruli izvilka virvi, kurai pēc tam piesēja speciālu suku un vilka pretējā virzienā.
Kopumā seskiem kā strādniekiem ražošanā vienkārši nav cenas. Viena lieta ir slikta - viņš var vienkārši vēlēties apgulties un pāris stundas nosnausties kaut kur caurules vidū ...
3. Pērtiķi savāc kokosriekstus
Kokosriekstu novākšana nav tik vienkārša, kā šķiet. Viņi aug ļoti, ļoti augstu uz palmām. Indijā tikai retais piekrita tik bīstamam un ne pārāk labi atalgotam darbam. Kokosriekstu rūpniecība bija uz sabrukuma robežas, un valdība, cenšoties glābt situāciju, piedāvāja balvu pirmajam, kas izdomās kokosriekstu novākšanas mašīnu. Mašīnu neviens neizgudroja, bet risinājums tika atrasts – pērtiķi.
Kokosriekstu audzētājiem ir prasme apmācīt pērtiķus kāpt palmās un kratīt, līdz visi augļi ir uz zemes. Papildus tam, ka pērtiķi ir lētāki par cilvēkiem, tiem ir arī daudz augstāka produktivitāte - cilvēks var savākt līdz simts kokosriekstiem dienā, mērkaķis - 500-800.
Pirms darba uzsākšanas pērtiķi iziet apmācības kursu speciālā skolā, kas ilgst no trim līdz sešiem mēnešiem. Viņiem tiek mācīts, kādus kokosriekstus izvēlēties, kā iemest grozā un kā braukt ar trīsriteni.
Bet, starp citu, arī pērtiķu strādnieki bija diezgan kaprīzi. Ja kaut kas nav kārtībā, viņi to var palaist ar kokosriekstu. Viens no šādiem gadījumiem beidzās ar nāvi pārāk prasīgam stādītājam.
4. Zirnekļi aizsargā augļus no kaitēkļiem
Katrs lauksaimnieks mūsdienās saskaras ar dilemmu: no vienas puses, patērētājs pieprasa, lai augļi tiktu audzēti bez pesticīdiem, no otras puses, viņš nicina tārpus. Kā būt?
Tesco nolēma algot plēsīgo zirnekļu armiju, lai iznīcinātu kaitēkļus. Ideja uz papīra šķita izcila. Patiesībā cilvēkiem īsti nepatika šos "dārzniekus" atrast iepirkumu maisiņos.
Kāda sieviete sāka mazgāt lielu skaistu vīnogu ķekaru un ieraudzīja, ka no ogām izlīda "melnā atraitne". Un viņa zvērēja, ka turpmāk pirks tikai saldētus vai žāvētus augļus.
5 Baložu kontrabandists
Ikviens zina, ka baložus var apmācīt pārnēsāt burtus vai mazus priekšmetus no vienas vietas uz otru. Un, protams, kādreiz kādam neizbēgami ienāks prātā iesaistīt putnus narkotiku pārvadāšanā.
Ieslodzītie no Kolumbijas ir pielāgojušies dopinga saņemšanai no savvaļas baložu pastu. Debesis vienmēr ir vaļā, un nevienam neienāks prātā pārmeklēt cietumā lidojošos putnus. Ārpus cietuma vārtiem baložiem tika piesietas sīkas ar narkotikām pildītas kabatas un nosūtītas mājiniekiem dzeloņstieples otrā pusē.
Un šis nav vienīgais gadījums, kad baloži tika iesaistīti noziegumos. Dienvidāfrikā viņi nodarbojas ar dimantu kontrabandu. Tāpēc vietējā policija pasludināja nevainīgus putnus un nežēlīgi nošauj tos.
6. Papagaiļi sardzē
Papagaiļus iecienījuši pirāti un tie, kam patīk barot dažādus dzīvniekus bāreņus. Un, ņemot vērā putnu spēju atdarināt cilvēka balsi, jūs varat iemācīt putnam lamāties un slengu, kas padarīs to par lepnuma avotu jebkuram gopnikam.
Tāda pati spēja saprast valodu padara tos populārus arī blēžu vidū. Kolumbijas bandas (Kolumbijas noziedznieki mīl izmantot putnus, iespējams, tāpēc, ka Centrālamerikā ir ne tikai daudz savvaļas pērtiķu, bet arī papagaiļu) apmāca papagaiļus kliegt: "Skrien, skrien, kaķis tevi noķers", protams, spāņu valodā kad viņi redz Centrālamerikas mentu.
Viens šāds papagailis ar pazemes segvārdu Lorenco brīdināja kontrabandistu bandu, pirms policija tos paguva savākt. "Varētu teikt, ka viņš bija kaut kas līdzīgs kontrolputnam," sacīja policists Holmans Oliveira no Lorenco, kad viņam beidzot izdevās sasiet putnu ar saviem līdzdalībniekiem.
Kad policija ielauzās ēkā, kuru apsargāja Lorenco, viņi arestēja vairāk nekā 200 ieročus un veica četrus arestus. Latīņamerikas ordeņa sargi putnu maldināja visbanālāk: izsūtot policistus no formas tērpa.
Pēc tam, kad reida beigās parādījās uniformās tērptie policisti, Lorenco skripts acīmredzot pazuda, un dažas nākamās stundas viņš turpināja kliegt savu brīdinājumu, dzenot policistus uz turieni.
Un, ja jūs domājat, ka šis ir unikāls gadījums, tad Kolumbijas varas iestādes saka, ka tās jau ir noķērušas vairāk nekā 1700 šo papagaiļu, kas ir apmācīti izkliegt šādus brīdinājumus.
7 suņi, kas var paredzēt krampjus
Kopš neatminamiem laikiem suņi ir bijuši cilvēku dienestā, palīdzot tiem medīt, kā arī ganīt aitas, sargāt mājas, vadīt aklos, vemt pa paklāju, slaucīt mīkstās mēbeles un darīt daudzas citas noderīgas lietas.
Un jūs zināt, kas padara suņus vēl noderīgākus? Viņi visvairāk var paredzēt, ka ne tagadējā nākotne.
Tiesa, viņiem piemīt dīvaina spēja paredzēt diezgan konkrētus notikumus – kad cilvēkam ar epilepsiju uznāks lēkme, taču viņi to reāli var izdarīt, prognozējot lēkmes minūtēs un pat stundās.
Sajūtot, ka tuvojas uzbrukums, suņi rej, skrien riņķī, gulēs saimnieka priekšā vai dažreiz (bet reti, kas jau ir) ar degunu izplatīs vārdu “uzbrukums”, izmantojot sauso barību. Persona, kurai draud šādas neērtības, var lietot medikamentus vai arī viņam ir laiks atrast drošu vietu. Un daži suņi ir apmācīti izsaukt palīdzību, ja viņu saimnieks pats to nevar izdarīt.
Acīmredzot mūs šausmīgi intriģē, kā tie paši dzīvnieki, nespēdami saprast, ka tas esi tu, viņus ķircinot, virza lāzera rādītāja rādītāju, kā pie velna viņiem izdodas sajust uzbrukuma tuvošanos vēl pirms viņi paši sāka to darīt. aizdomas, ka tas ir slims. Neviens nezin. Ir ieteikumi, ka dzīvnieki pamana nelielas izmaiņas cilvēka uzvedībā vai spēj sajust ķermeņa ķīmijas izmaiņas, taču vēl nav pietiekami daudz zinātnisku pierādījumu, lai atbalstītu nevienu no teorijām.
Tāpēc nav iespējams apmācīt suni atpazīt, kad tuvojas uzbrukums. Viņi vai nu var to izdarīt, vai arī nevar. Lielāko daļu suņu var apmācīt palīdzēt cilvēkam, kuram ir lēkme, lai, ja jums ir epilepsija, jūs netraumētu sevi, tomēr tikai aptuveni 10 procentiem suņu atpazīt tuvojošos lēkmi ir iedzimta spēja.
Pašvaldības autonomā pirmsskola izglītības iestāde"Bērnu attīstības centrs - Bērnudārzs Nr. 4 "Baškortostānas Republikas Agidelas pilsētas apgabalā
Kā dzīvnieki palīdz cilvēkiem!
IKT izmantošana OOD
Kognitīvai attīstībai
Vecākajā grupā
Pedagogs: Samatova G.R.
2017
Mērķis: Sniegt zināšanas par ieguvumiem, ko dzīvnieki sniedz cilvēkiem.Programmas saturs:
Izglītības uzdevumi:
Noskaidrojiet bērnu priekšstatus par dabu. Paplašiniet bērnu priekšstatus par dzīvniekiem no dažādām valstīm un kontinentiem. Veiciniet ideju par to, kā dzīvnieki var palīdzēt cilvēkiem.
Attīstības uzdevumi:
Attīstīt zinātkāri, izziņas darbību. Paplašiniet zināšanas par vārdiem.
Izglītības uzdevumi:
Veidot priekšstatus, ka cilvēks ir dabas sastāvdaļa un ka viņam tā ir jāsargā, jāsargā un jāsargā. Izkopt gādīgu attieksmi pret dzīvniekiem.
Priekšdarbi:Sarunas par dzīvniekiem no dažādiem kontinentiem, lasīšana daiļliteratūra, didaktiskās spēles skatoties uz ilustrāciju, kurā attēloti dzīvnieki.
Materiāli un aprīkojums:Piezīmjdators, netbook (5gab.), ekrāns,prezentācija "Kā dzīvnieki palīdz cilvēkiem", didaktiskās spēles "Ceturtā ekstra", "Uzzināt pēc apraksta", magnetofons, emocijzīmes.
Nodarbības progress:
J: Puiši, mums ir ciemiņi! Vai esat pārsteigts? Gaidiet viesus!
D: Jā!
B: Pasveicini, pasmaidi viņiem!
D: Sveiki!
B: Mēs ejam uz savām vietām un mierīgi apsēžamies! Sēdiet pareizi, puiši!
Klausīties uzmanīgi!
Jūs visi esat gatavi doties!
D: Gatavs!
J: Puiši, paskatieties uz karti. Mēs dzīvojam uz Zemes. Zeme ir skaista un bagāta. Kas dzīvo uz planētas Zeme?
D: Cilvēki, putni, dzīvnieki, zivis, augi.
J: Jūs esat nosaucis daudzus Zemes iedzīvotājus, un cik daudzi vēl nav nosaukti. Šodien mēs runāsim par apbrīnojamo valstību - dzīvnieku valsti. B mums palīdzēs: 1. slaids.
Sveiki puiši! Ezis, Nyusha, Krosh un es gribu zināt, kā dzīvnieki palīdz cilvēkiem? Lūdzu, pastāstiet mums!
Paskaties, man ir jāpārvieto šī siena kaudze. Es pats to nevaru. Šeit es dodos pie sava drauga uz ciemu. Kas viņš ir, jūs uzzināsit no mīklas un pastāstīsit par viņu.
J: Puiši, klausieties mīklu.
ķepām kājas,
Skrien pa ceļu;
Krēpes loks,
Un aste ar slotu!
D: Zirgs.
J: Paskatieties uz ekrānu.
2. slaids. Tieši tā, tas ir zirgs! Puiši, kādu labumu zirgs dod cilvēkiem?
D: runāju ar bērniem.
J: Paskatieties uz ekrānu.
3. slaids. Jātnieks jāj uz zirga.
D: runāju ar bērniem.
B: Slaids 4. Zirgs, kas nes kravu.
D: runāju ar bērniem.
J: 5. slaids. Koumiss ir izgatavots no ķēves piena.
D: runāju ar bērniem.
B: 6. slaids. Es arī uzzināju par savu draugu. Bet vai varat pastāstīt, kā dzīvnieki citos kontingentos palīdz cilvēkiem? Piemēram, Āfrikā?
J: Jūs uzzināsit par tām, minot mīklas.
Kalns staigā pa smiltīm
Viņš izdzer divus spaiņus ūdens.
Šeit bagātie, labsirdīgie,
Un tuksnesī tas ir ļoti nepieciešams.
D: Kamielis.
J: Paskatieties uz ekrānu. 7. slaids. Jā, šis ir kamielis.
D: runāju ar bērniem.
J: Paskatieties uz ekrānu, kā kamielis palīdz cilvēkiem?
B: 8. slaids. Šoferis jāj ar kamieli
D; saruna ar bērniem.
J: 9. slaids. Kamielis nes kravu.
D: runāju ar bērniem.
B: 10. slaids. Dūraiņi, zeķes ir adītas no vilnas,
izgatavot spilvenus un segas.
D: runāju ar bērniem.
B: Labi darīti puiši!
Klausieties nākamo mīklu.
Milža audzināšana
Slodze ir smaga līdz mākoņiem.
Un ja ir aizlikts
Tas pats izlies no dvēseles.
D: Zilonis
J: 11. slaids. Paskatieties uz ekrānu, tas ir zilonis. Kādas priekšrocības cilvēkam sniedz zilonis?
D: runāju ar bērniem.
J: 12. slaids. Paskatieties uz ekrānu.
Jātnieks jāj ar ziloni.
D: runāju ar bērniem.
J: 13. slaids. Zilonis pārvadā cilvēkus.
D: runāju ar bērniem.
B: 14. slaids. Puiši, es sēžu šeit un domāju: visi dzīvnieki palīdz cilvēkiem, bet es? Kāpēc es esmu noderīgs? Pienu nedodu, neko nevedu, pat sienu sev nevaru atvest. Mani kaut kas sarūgtināja...
D: runāju ar bērniem.
J: Vai puiši uzmundrinās Barašu? Pavadīsim jautru treniņu!
Dinamiskā pauze.
B: Atpūtāmies, turpinām nodarbību.
Spēlēsim spēli netbooks "The Fourth Extra"
16. slaids. Puiši, jums jāatrod papildu bilde. Paskaties uzmanīgi. Kas ir lieks?
D: Skudra.
J: Kāpēc tas ir lieks?
D: runāju ar bērniem.
J: Tieši tā, tas ir kukainis, un pārējie ir dzīvnieki.
17. slaids. Apskatiet nākamo uzdevumu. Kas šeit ir lieks?
D: Tauriņš.
B: Tieši tā, taurenīt. Kāpēc trūkst tauriņa?
D: runāju ar bērniem.
B: Tieši tā, puiši. Tauriņš arī ir kukainis, bet pārējie ir putni. Labi darīti puiši! Jūs esat pabeidzis šo uzdevumu.
Un tagad spēlēsim vēl vienu spēli "Uzzināt pēc apraksta"
18. slaids. Atpazīsti pirmo dzīvnieku. Tas ir mājdzīvnieks: ar ragiem, ar nagu, mīl zāli un dod pienu.
D: govs.
B: Pareizi.
Viņam ir lieli ragi, garas kājas, no visiem dzīvniekiem ir milzīgs, bet ne plēsējs.
D: Alnis.
B: Tas ir alnis.
B: Patīk rieksti, lec no zara uz zaru.
D: Vāvere.
B: Tieši tā, tā ir vāvere.
B: 19. slaids. Kāds tu esi lielisks puisis! Viss, ko tu zini! Paldies visiem! Es pastāstīšu visiem saviem draugiem!
20. slaids. Paldies par uzmanību!
J: Puiši, jūs man šodien ļoti patikāt, jūs bijāt aktīvi, zinātkāri.
Puiši, jūsu priekšā uz galdiem ir divi apļi, kas tur ir uzzīmēts.
D: Emocijas.
J: Vai varat man pateikt, kas tie ir?
D: Viens ir priecīgs, otrs skumjš.
J: Puiši, ja jums šodien stundā bija viegli, skaidri parādiet jautru emocijzīmi, un, ja jums bija grūti atbildēt, paceliet skumju emocijzīmi.
D: (paceliet emocijzīmes).
J: Ko mēs esam iemācījušies?
D: runāju ar bērniem.
B: Lūk, nodarbība ir beigusies,
Uz drīzu redzēšanos.
Visiem draugiem un pieaugušajiem,
Saki ardievas!"
Nodarbības kopsavilkums 5-6 gadus veciem bērniem "Dzīvnieku darbs"
Programmas saturs: sniegt bērniem priekšstatu par to, kā darbojas savvaļas un mājdzīvnieki, kā viņi palīdz cilvēkiem.
priekšdarbs: runāšana par savvaļas un mājdzīvniekiem, daiļliteratūras lasīšana, didaktiskās spēles, mīklu iegaumēšana, filmu skatīšanās.
materiāliem: Ilustrācijas, kurās attēloti dzīvnieki, cepumi Kuzya, dāvana no Kuzya, produktu attēli, celtniecības bloki.
Nodarbības progress:
aprūpētājs: Puiši, paskatieties, kas atnāca pie mums ciemos? Vai visi viņu atpazina? (bērnu atbildes) Tieši tā – Braunijs Kuzja.
Kuzja: Sveiki puiši. Tāpēc es nolēmu tevi apciemot. Puiši, vai jūs zināt, ka cilvēkiem ir daudz dzīvnieku palīgu. Viņi strādā un palīdz cilvēkiem (bērnu atbildes). Tagad es jums uzdošu mīklu par dzīvniekiem, un jūs man pastāstiet, kā viņi palīdz cilvēkiem.
Draudzīgs ar saimnieku
Mājas sargi
Dzīvo zem lieveņa
Gredzena aste. (Suns)
aprūpētājs: Cik cilvēku dzīvo uz zemes, tik daudz suns dzīvo viņiem blakus. Suns palīdz ganam aizsargāt aitu ganāmpulku no vilkiem. Taigā viņa medī kopā ar vīrieti. Un ziemeļos ir ragavu suņi, ir suņi, kas palīdz meklēt pazudušus cilvēkus sprādzienu, plūdu, zemestrīču laikā. Suns ir cilvēka labākais draugs.
Kuzja A: Un man ir draugs. Viņu sauc Kuks, mēs ar viņu dzīvojam ļoti laimīgi. Vispār man ir daudz dzīvnieku draugu. Šeit ir vēl viena mīkla.
sarkanais piena produkts
Diena košļā un nakts košļā,
Galu galā, zāle nav tik viegli
Pārnes uz pienu. (govs)
Kuzja: Pareizi atbildēts, labi darīts! Galu galā govs ir māte. Visi bērni auguši uz govs dotā piena. No piena gatavo daudz dažādu piena produktu. Vai jūs zināt, kas ir šie produkti? Bērnu atbildes (biezpiens, krējums, sviests, jogurts, kefīrs, krējums)
Kuzja: Nu, jūs zināt visas atbildes. Ļoti gudri bērni!
Kuzja: Kaut kas man ir apnicis, iesildīsimies ar tevi! (fiziskās audzināšanas minūte)
Pļavā aug zāle
lielapjoma nobriedis,
Lai savāktu nezāles
Jātupjas dziļāk.
Viļu rokā ņemam
Un mēs saliekam zāli kaudzēs.
Mēs tagad būsim ziemā
Ar ko mums pabarot šķūni
Un govs, un cūka, kaza, auns.
Visi teiks paldies
Mums tik ļoti rūp.
aprūpētājs: Puiši, man jums ir jautājumi: Kas ir kūts un siena kaudze. Bērnu atbildes)
Kuzja: Pareizi. Es pat nezinu tev to jautāt, un tu nezināji.
aprūpētājs: Kuzja, puiši labi klausās un atceras, ko viņiem saka.
Kuzja: Klausieties šo mīklu:
mājsaimniece
Pārlidoja pāri zālienam
paglaudīt ziedu,
Viņš dalīs medu (Bite)
(bērnu atbildes)
aprūpētājs: Tieši tā, bites ir lieliski strādnieki. Viņi ražo medu cilvēkiem.
Kuzja: Man ļoti garšo medus. Puiši, vai jūs zināt, ka medus ir ļoti noderīgs produkts. No tā tiek izgatavotas dažādas zāles. Visus draugus cienāju tikai ar medu. Un jūs uzzināsiet, ka mežā dzīvo ne tikai mājas bites, bet arī savvaļas bites. Viņi saliek savus bišu stropus kokos (bērnu atbildes).
Kuzja: Puiši, daudzi citi dzīvnieki dzīvo mežā un strādā mežā. Klausieties mīklu:
Mēs esam meža iemītnieki
Gudri celtnieki
No visa arteļa adatām
Uzcel sev māju zem egles (Skudras)
(bērnu atbildes)
aprūpētājs: Skudras vienmēr ir darbā, vai ne Kuzja?
Kuzja: Jā. Viņi saņem pārtiku visu dienu un nes to uz skudru pūzni, papildus ēdienam viņi to nes uz skudru pūzni un celtniecības materiāls(salmi, zari, adatas)
Kuzja: Puiši, iedomājieties sevi kā skudras. Uzcel māju no kubiem un esi celtnieks. (bērni būvē mājas no kubiem)
Kuzja A: Nu, tas ir noguris. Es arī, īpaši rokas, jo klucīši ir smagi, vingrosim rokām.
Visi zina: visi ir stiprāki
Mūsu strādīgais ir skudra.
Viņš ir tikai mazs
Un ar viņu cīnīties nav viegli.
Viņš ir celtnieks jebkur
Māja tiks būvēta no smiltīm.
Kuzja: izstiepām rokturus.
aprūpētājs: Kuzja, tu mums tik daudz stāstīji par saviem draugiem. Mums ļoti patika jūsu stāsts.
Kuzja: Tu man arī iepaticies, un par to es tev iedošu medus burciņu. To man uzdāvināja meža bites. Uz redzēšanos, drīz es atkal nākšu pie jums un pastāstīšu par citiem dzīvniekiem.