Rebus는 그림에서 답을 추측해야 하는 논리 게임입니다. 후자는 사물, 동물과 식물, 문자와 숫자를 묘사합니다. 그들의 상대적인 위치가 중요합니다. 만지작거리다가도 퍼즐이 될 수 있습니다. 흥미진진한 활동, 장난스럽게 제시되는 경우. 예를 들어, 자녀에게 스파이 암호를 푸는 방법을 가르치겠다고 제안할 수 있습니다.

그리고 가장 단순한 퍼즐 그림부터 취학 전 연령상대적으로 어려워진다. 우리는 당신에게 확신합니다. 자녀가 도취되어 논리적 사고를 시작하는 법을 배우면 시간이 지남에 따라 이미 그에게서 그림의 수수께끼를 푸는 방법을 배울 것입니다.

퍼즐은 엄청나게 다양한 주제에 대해 발명됩니다. 가장 중요한 것은 그림에 대한 답변으로 사용되는 모든 단어, 문자 및 물건이 이미 아기에게 친숙해야한다는 것입니다.

그림에 글자가있는 어린이를위한 퍼즐을 해결하는 방법은 무엇입니까?

퍼즐에 관심이 있다면 이러한 논리적 퍼즐의 장점을 알고 있을 것입니다. 그들은 기억력, 독창성, 사고 속도, 상황을 탐색하고 이미 얻은 지식을 적용하는 능력을 개발합니다.

6-7 세 어린이에게 작업을 올바르게 해결하는 방법을 가르치려면 먼저 규칙을 설명하십시오. 그가 한 번에 모든 것을 기억한다고 주장할 필요는 없습니다. 당신은 그들 모두를 알지 못할 수도 있습니다. 하루에 한두 번 설명하고 주제별 과제로 강화하는 것이 좋습니다. 후자는 인쇄하거나(야외 활동에 더 편리함) 모니터에서 표시할 수 있습니다. 다음 수업에서도 너무 많은 자료를 제공하지 않는 것이 좋습니다. 먼저 그림에 표시된 물건을 정확하게 식별하고 이름을 지정해야 함을 아이에게 설명하는 것이 중요합니다. 그런 다음에만이 단어와 관련된 규칙을 적용하십시오.

그럼, 기본 규칙을 읽어봅시다! 특히 그림에서 쉼표, 취소선, 거꾸로 된 개체 및 기타 미묘함의 의미를 정의합니다.

• rebus의 시작이나 끝에서 쉼표는 무엇을 의미합니까?
  그림 앞의 맨 아래나 맨 위에 있는 쉼표는 처음에 있는 한 글자를 묘사된 물체의 이름에서 버려야 함을 의미합니다. 따라서 두 개의 쉼표가 표시됩니다. 처음 두 글자는 버립니다. 이러한 아이콘은 매우 일반적입니다.
• 처음이나 끝에 거꾸로 된 쉼표는 무엇을 의미합니까?
  역 쉼표에 대한 규칙은 일반 쉼표에 대한 규칙과 유사합니다(이전 단락 참조).
• 긋고 추가된 글자는 무엇을 의미합니까?
  그림에서 X자로 표시된 문자는 그려진 개체의 이름에서 제외되어야 함을 의미합니다(표시된 경우 다른 이름을 추가해야 함). 그림의 왼쪽 또는 오른쪽에 추가 - 단어의 시작과 끝에 추가해야 합니다.
• 퍼즐의 숫자는 무엇을 의미합니까?
  숫자는 두 가지 의미를 가질 수 있습니다. 그들은 단어 위에 있습니까? 답을 추측하려면 표시된 순서대로 문자를 재배열해야 합니다. 숫자의 이름은 단어의 일부일 수 있습니다(종종 "100", "5" 사용). 줄이 그어진 숫자는 이러한 일련 번호가 있는 문자가 단어에서 제외되어야 함을 의미합니다. 개체뿐만 아니라 일부 숫자는 여러 이름을 가질 수 있음을 기억해야 합니다(단위는 "count", "time", "one").
• 더하기 기호는 무엇을 의미합니까?
  단어(기호) 사이에 더하기 기호가 있으면 서로 추가해야 합니다. 때때로 "+"는 전치사 "to"를 의미하며 의미에 따라 올바른 것이 선택됩니다. "등호" 기호(예: A=K)는 단어의 모든 문자 "A"를 문자 "K"로 바꿔야 함을 나타냅니다.
• 과제의 수직선 또는 수평선?
  수평선은 문맥에 따라 "아래", "위", "위" 및 "위"를 동시에 의미합니다. 한 부분은 선 아래에, 다른 부분은 위에 그릴 때 문자나 그림과 함께 사용합니다. 때때로 분수(어떤 것의 절반, 즉 "반-")를 나타냅니다.
• 그림의 글자 배열과 전치사
  문자의 상대적 위치를 보는 것이 중요합니다. 그것들이 다른 것 안에 있으면 전치사 "in"이 이름에 추가됩니다. 전치사 "for" 또는 "before"를 의미하는 한 글자가 차례로 그려집니다.
• 그림의 항목이 그려집니다 상하 반전? 답을 얻으려면 단어를 거꾸로 읽어야 합니다. 6-7세 어린이는 머릿속에서 짧은 단어를 돌릴 수 있습니다. 사실, 그러한 작업의 수는 상당히 제한되어 있습니다.

대부분의 경우 퍼즐에는 여러 규칙이 동시에 사용됩니다. 6-7 세 어린이는 이미 글자에 익숙하며 이름을 명확하게 알고 있다고 믿어집니다. 어린 학생이 아직 쉼표를 만나지 않았다면 새로운 아이콘을 가르치는 것이 특별히 어렵지 않을 것입니다.

답변이 있는 6-7세 어린이를 위한 그림의 퍼즐 예

6-7세 이하의 어린이는 기억에 남는 사건과 관련하여 자료를 훨씬 더 잘 인식합니다. 동물에 관한 수수께끼는 동물원을 방문한 다음 날 아이에게 제시하면 기쁨으로 풀릴 것입니다. 음악 학교에 입학하기를 열망하는 1 학년 소녀는 음악 퍼즐에 관심이 있습니다. 그리고 천문관에 감동을 받은 소년은 우주에 대한 그림을 좋아할 것입니다.

동물과 새에 대하여

아이들에게 새나 동물에 대한 작업을 줄 때 이미 그러한 동물의 이름을 보았고 그림에 표시된 모든 것을 이해했는지 확인하십시오.

가족에 대한, 어머니에 대한 거부

엄마가 아니라면 누가 아이에게 가장 달콤합니까! 그리고 그는 엄마와 아빠를 제외하고는 누구를 만날 때마다 행복하게 만납니까? 아이들은 암호화된 사진에서 할머니, 할아버지, 자매 및 기타 친척을 인식하고 추측하는 것을 좋아할 것입니다. 다채로운 그림을 인쇄하거나 그림을 그리고 자녀를 가르치는 동안 즐겁게 시작하세요!

스포츠에 대해, 건강에 대해

일, 건강, 스포츠, 직업 및 기타 여러 가지에 대한 퍼즐을 주제별 게임 보조 도구로 사용할 수 있습니다. 유치원 졸업반, 초등학교 1학년, 집에서 어떤 주제로 수업이나 대화가 계획되어 있습니까? 그림 형태의 수수께끼는 평범한 얼굴없는 이야기보다 자료를 더 잘 배울 수있게 해줍니다. 아이들은 비표준 자료 프레젠테이션에 관심을 가질 것입니다.

동화 퍼즐

친숙한 캐릭터의 동화, 현대 또는 고전 만화는 무한한 영감의 창고입니다. 아이가 논리적인 수수께끼에 별로 관심이 없다면 좋아하는 캐릭터를 추측하여 아이의 마음을 사로잡을 수 있습니다. 이 주제에는 예제로 제공된 것보다 더 많은 신비가 있습니다. 자녀의 관심사와 좋아하는 동화를 알면 응용 프로그램 형태로 퍼즐을 직접 만들 수 있습니다.

그림이 있는 어린이용 퍼즐

아이들은 다양한 수수께끼를 푸는 것을 아주 좋아합니다. 그리고 이것은 재미 일뿐만 아니라 개발하는 매우 유용한 활동입니다. 작은 사람, 그의 비 유적 및 논리적 사고를 포함합니다. 이러한 능력 개발에 특히 좋은 것은 rebuses와 같은 논리적 작업입니다.

그건 그렇고, 그것들을 해결하는 것은 어린이뿐만 아니라 성인에게도 흥미 롭습니다. 이것이 그림이 있는 일반 암호문일지라도. 따라서 그러한 공동 오락은 점차 훌륭한 가족 전통으로 바뀔 수 있습니다.

우리는 그림으로 어린이 퍼즐을 제시하고 각 카드 아래에서 답을 찾을 수 있습니다.

*** - 이 퍼즐에 대한 답을 모른다는 의미입니다. 해결하시면 댓글에 적어주세요. 감사합니다.

퍼즐에 대한 답(왼쪽에서 오른쪽으로) 사마귀, 타박상, ***, 준비, 가시, 위생, 혈종, 들것, 발열, 주사, 두더지, 수술, 파상풍, 말라리아, 반창고, 자만심.

답변: 나비, 초콜릿, 공작눈, 새우, 물타조, 게, ***, 바퀴벌레, 딱정벌레, 말벌, 모기, 전갈, 드론, 잠자리, 파리, 땅벌.

답변: 메스, 허디거디, 끌, 기타, 철사 절단기, 호루라기, 드릴, 걸쇠, 식칼, 디스크 드라이브, 낫, 지팡이, 칼깎이, 전구, 플루트, 냉동고.

답변: 부화기, 스위치, 브러시, 전파망원경, 스틱, 무선전화기, 종이클립, 전파램프, 사다리, 전기톱, 탄약통, 전동펌프, 빨대, 전동드릴, 책갈피, 전동해머, 브러시, 전자기타.

그림의 퍼즐에 대한 답: 황새치, 고등어, 칠성어, 바퀴벌레, 귀상어, 황새치, 톱상어, 벤다스, 끈팬티, 잉어, 침상, 넙치, 볼피쉬, 은잉어, 고슴도치, 붕어.

답변: 돛, 폭풍, 뇌우, 토네이도, 연무, 홍수, 출처, 이슬, 눈보라, 액, 제설기, 진창, 서리, ***, 어둠, 해변.

답변: 튜닉, 인솔, 양말, 피크리스캡, 민소매 재킷, 하프코트, 반바지, 블라우스, 캡, 스트라이프, 스트랩, 레깅스, 캡,***, 안감, 양말.

답변: 스카프, 스파이크, 스카프, 샌들, 다운재킷, 힐, 소매, 레오타드, 스커트, 모자, 스카프, 힐, 연미복, 스웨트셔츠, 캡, 레깅스, 재킷, 오버코트.

답변:머리, 무릎, 입, 주먹, 학생, 겨드랑이, 척추, 콧대, 왕관, 팔꿈치, 술, 연골, 다리, 자세, 쇄골, 아래 다리.

퍼즐에 대한 답: 설탕에 절인 과일, 젤리, 레모네이드, 앙트레코트, 치즈케이크, 파이, 너클, 팜푸쉬카, 노른자, 물린, 크래커, 미트볼, 베이글, 토피, 패스트리, 베이글.

답변: 감자, 자두, 사과, 크랜베리, 양배추, 무, 건포도, 딸기, 건과일, 코코넛, ***, 메밀, 호박, 오렌지, 커틀릿, 콩.

퍼즐에 대한 답: 나팔수, 기사, 정원사, 하녀, 보디빌더, 탱커, 박물학자, 테이머, 검안사, 탱커, 목수, 터너, 소방수, 트럼펫 부는 사람, 어부, 투우사.

답변: 스타일리스트, 궁수, 요리사, 숟가락 제작자, 철강 노동자, 게잡이, 천문학자, 잔디 깎는 기계, 광부, 가축 사육자, 공부, 십자군, 가축 사육자, 목수, 기자, 열쇠지기, 금 파는 사람, 스파이.

퍼즐에 대한 답: 롱보트, 포멜로, 로켓, 유조선, 딸랑이 덫, 마터, 마차, 아이스 링크, 요트, 트랙터, 잠수함, 전동 마차, 삐로그, 모터보트, 구급차, 전동 썰매.

퍼즐에 대한 답: 지하철 교량, 돌고래 수족관, 온실, 천문관, ***, 마구간, 크렘린, 유르트, 종탑, 막사, 댐, 모스크, 대성당, 성채, 먹이통, 엘리베이터.

답변: 감옥, 깔때기, 클럽, 원샷, 튜닉, 총격전, 탄약통, 수류탄 발사기, 권총, 홀스터, 어뢰, 바이저, 다트, 대학살, 엉덩이, 망아지, 사격, 새총.

퍼즐은 어디에서 왔습니까

그렇다면 퍼즐은 무엇이며 어디에서 왔으며 어떻게 유용합니까? 이것은 더 논의될 것입니다. 처음으로 그들은 16세기 프랑스에서 사진에 암호화된 단어를 추측하는 일에 관여하기 시작했습니다. 물론 그러한 오락은 모든 사람이 이용할 수 있었지만 대부분의 경우 귀족 가족 대표가 그러한 오락에 더 많은 자유 시간이 있었기 때문에 그것에 종사했습니다. 그러나 사회의 다른 계층은 사진에 암호화된 단어를 추측할 기회를 놓치지 않았습니다. 그들은 매우 존경할만한 음주 시설이 아닌 경우에도 이것에 종사했다고 말합니다.

우리나라에서는 암호문이 훨씬 나중에 나타났습니다. "사물의 도움으로"(이것은 라틴어에서 rebus라는 단어를 자유롭게 번역 할 수있는 방법입니다) 해결해야 할 퍼즐에 대한 일반적인 매력은 다음에서 시작되었습니다. 후기 XIX세기. 이때 에 러시아 제국심지어 "Rebus"라는 특별 잡지를 출판하기 시작했습니다.

현재 이러한 종류의 암호문은 누구에게도 특별히 놀라운 일이 아닙니다. 그러나 불행히도 그러한 논리적 퍼즐은 이전의 인기를 얻지 못했습니다. 그리고 그것은 헛된 것입니다! 그런 오락은 앉아있는 것보다 훨씬 더 유용합니다. 소셜 네트워크에서컴퓨터 게임을 하거나. 특히 아이들을 위해!

아이들이 퍼즐을 풀어야 하는 이유

대부분의 퍼즐은 그림이 주된 역할을 하는 수수께끼입니다. 이미지는 문자, 숫자 또는 기호로 보완됩니다. 그려진 대상을 나타내는 단어를 조합하고, 이름에 문자를 추가하거나 변경하고, 개별 문자 또는 음절을 제거하면 원래 단어를 원하는 단어로 바꿀 수 있습니다. 그것이 실제로 전체 작업입니다.

그러한 퍼즐에 대한 아이들의 관심은 매우 높습니다. 그리고 이것에 이상한 것은 없습니다. 신비의 어떤 요소는 항상 아이들의 관심을 끈다. 결과적으로 작은 사람들은 단어 해독을 즐길 뿐만 아니라 학교에서 공부하는 데 필요한 자질, 그리고 실제로 일반적인 삶에 필요한 자질을 눈에 띄게 발달시킵니다. 이러한 텍스트 수수께끼의 해결은 다음 개발에 크게 기여합니다.

• 지평 (아이들은 새로운 단어를 암기하고 그 의미를 배웁니다);
• 연설 (퍼즐에서는 개별 단어뿐만 아니라 속담이나 혀 트위스터도 암호화할 수 있음);
• 기억력(주로 시각) 및 주의력;
• 논리적 사고;
• 지능, 독창성 및 직관.

또한 사진 속 암호화된 문자 메시지 덕분에 미취학 아동과 1학년 아이들은 문자와 숫자를 훨씬 쉽게 배울 수 있고, 나이가 많은 아이들은 다양한 단어의 철자를 기억할 수 있습니다.

최근에는 교과서의 편집자조차 이러한 논리적 문제를 사용하고 있다. 초등학교에서는 종종 숙제로 주어집니다. 더 나이 많은 아이들은 암호문을 풀 뿐만 아니라 스스로 작성하도록 제안받을 수 있습니다. 이 운동은 또한 마음을 위한 훌륭한 운동입니다. 또한, 그러한 작업은 또한 창조적 인 작업. 결국, 대부분은 아이가 스스로 그려야 할 그림을 포함하고 있습니다.

어린이 퍼즐의 차이점

가장 어려운 것은 수학적 표현에서 문자가 숫자로 대체되는 수학적 퍼즐입니다. 가장 복잡한 것은 소위 암호문입니다. 수학적 표현이 문자 집합뿐만 아니라 완전히 의미있는 문구로 암호화 된 퍼즐입니다. 물론이 버전의 퍼즐은 이미 산술 연산에 정통하고 잘 읽는 어린이에게만 적합합니다.

더 일반적인 옵션은 알파벳입니다. 그들에서 단어는 문자, 음절 또는 전체 단어를 사용하여 암호화됩니다. 이러한 퍼즐을 풀려면 일부 문자는 제거되어야 하고 다른 문자는 대체되어야 합니다. 종종 이러한 퍼즐을 풀려면 독창성과 세심한 주의를 기울여야 합니다. 솔루션은 서로에 대한 문자와 음절의 배열에 따라 달라질 수 있기 때문입니다. 알파벳을 잘 알고 읽을 수 있는 어린 학생들은 이미 그러한 과제에 잘 대처합니다.

글자와 그림이 있는 퍼즐은 이제 막 글자를 배우기 시작하는 아이들에게 좋습니다. 이러한 작업은 아기가 생각하고 추론하도록 가르칠 뿐만 아니라 문자를 빠르게 기억하고 읽는 법을 배울 수 있도록 합니다. 이러한 퍼즐은 어린 학생들에게도 적합합니다. 그들의 결정은 마음을 위한 좋은 운동입니다.

그러나 그림의 텍스트 수수께끼는 3세 이상의 어린이를 위한 활동 개발에 탁월한 옵션입니다. 그들은 그러한 아이들에게도 가장 단순하고 유능한 것으로 간주됩니다. 이 버전의 퍼즐에 대해 조금 더 말할 가치가 있습니다.

사진으로 보는 리버스

그림만 사용하는 논리 작업은 아직 알파벳을 마스터하지 않았거나 이 과학을 마스터하기 시작한 어린이에게 적합합니다. 대부분 두 장의 사진으로 구성됩니다. 그들에 묘사 된 물체의 이름에서 새로운 단어가 얻어집니다.

그런 퍼즐에서 아이는 찾은 단어에서 글자를 제거하거나 붙일 필요가 없습니다. 그것들을 함께 연결하는 것으로 충분합니다. 그러나 그러한 작업이 너무 단순하다고 가정해서는 안됩니다. 트릭은 많은 항목의 이름이 종종 다르게 지정된다는 것입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 그려진 눈은 "눈"과 "눈"이라고 부를 수 있습니다.
• 양식화된 창은 이러한 의미로 사용되거나 "프레임"이라는 단어를 나타낼 수 있습니다.
• 웃긴 얼굴은 "얼굴" 또는 "얼굴" 등으로 해독될 수 있습니다.

이러한 퍼즐은 아이가 생각하는 것을 가르칠 뿐만 아니라 어휘를 크게 확장합니다.

나이가 많은 어린이의 경우 그림이 거꾸로 묘사되는 더 어려운 퍼즐이 적합합니다. 이 경우 그림에 그려진 내용을 추측할 뿐만 아니라 이 단어를 거꾸로 말해야 합니다(예: NOSE - SLEEP). 때로는 이러한 문제에서 이미지가 뒤집히지 않지만 단어의 발음 방향은 화살표로 표시됩니다.

아기가 이미 알파벳 공부를 시작했다면 이미 그림에 하나 또는 두 개의 글자가 수반되는 텍스트 암호를 풀도록 제안받을 수 있습니다. 이러한 작업은 알파벳을 암기하는 과정을 크게 단순화하고 수업은 흥미 진진한 게임아이에게 부담을 주지 않고.

자녀와 함께 텍스트 암호를 해결하는 방법

논리적 퍼즐의 도움으로 학습 수업을 재미있는 게임으로 바꾸는 것으로 충분합니다. 그러나 먼저 부모는 그러한 퍼즐을 풀기 위한 기본 규칙을 숙지해야 합니다. 이 문제에 특별한 트릭은 없지만.

화살표 형태로 달리 지정되거나 표시되지 않는 한 모든 rebus는 왼쪽에서 오른쪽으로(때로는 위에서 아래로) 읽습니다. 대상의 모든 이름은 주격 단수로 사용됩니다. 물론 여러 사물이 묘사되어 있다면 그 단어는 복수형으로 사용해야 합니다.

다른 유형의 유사한 문제와 달리 그림의 퍼즐에는 항상 하나의 솔루션만 있습니다. 그러나 더 복잡한 대응물에는 두 가지 답변이 포함될 수 있습니다. 사실,이 경우 조건에 표시되어야합니다.

처음에는 아이들에게 너무 복잡한 선택권을 주어서는 안 됩니다. 첫 번째 작업은 아기의 관심을 끌기 위해 매우 간단해야 합니다. 수업을 시작하기 전에 그는 이해할 수 있는 언어로 문제의 본질을 설명해야 합니다.

그림이 아이에게 생소한 대상을 보여주고 있다면, 유도 질문의 도움으로 그림이 묘사하는 이름으로 가져와야 하거나 이 단어의 의미를 설명해야 합니다. 대상이 다른 단어로 불릴 수 있는 경우에도 동일하게 수행되어야 합니다. 그림에 표시된 눈은 대부분의 어린이가 식별하는 눈입니다. 동시에, 성인의 임무는 이전에 얼굴의이 부분이 다른 단어로도 불렸다는 것을 말하는 것입니다. 따라서 퍼즐을 풀면 어린이의 사고와 논리를 개발할 수있을뿐만 아니라 그의 지평과 어휘를 크게 확장 할 수 있습니다.

아기가 즉시 작업에 대처하지 않으면 화를 내지 마십시오. 이것은 결코 그의 능력의 약점을 나타내지 않습니다. 간단한 논리적 암호조차도 항상 처음으로 해결되는 것은 아닙니다. 게다가 겉보기에는 단순해 보이는 그림들도 처음에는 어른들도 해독할 수 없다. 그리고 일반적으로 아이에게 문제를 해결하는 방법이나 추론 과정을 올바른 방향으로 지시하는 방법을 항상 알려줄 수 있습니다. 가장 중요한 것은 과용하지 않고 아이의 문제를 해결하지 않는 것입니다. 이 선은 넘지 않아야 합니다.

동영상

어른들은 이를 위해 다양한 형태를 사용하여 게임과 오락을 통해 아이들을 성장시키려고 합니다. 색칠하기, 수수께끼, 주어진 규칙에 따른 야외 게임, 간단한 퍼즐 - 이 모든 것이 아이들을 교육하고 학교를 준비하는 데 사용됩니다.

물론 미취학 아동은 아직 글자를 잘 모르거나 잘 모르기 때문에 십자말 풀이 및 기타 복잡한 퍼즐은 그에게 적합하지 않습니다. 따라서 6-7세에 그는 퍼즐을 접하게 됩니다. 일반적으로 이들은 숨겨진 단어가 포함된 가장 간단한 퍼즐입니다. 이 나이에 아이가 올바른 단어를 구성하는 음절, 그림 사용의 원리를 이해하는 것이 더 중요합니다. 편지가 무엇이고 왜 필요한지 이해하고 기억했습니다.

을 위한 초등학교읽고 쓰는 능력, 예를 들어 십자말 풀이와 같은 논리적 사고의 발달이 필요한 더 복잡한 퍼즐을 사용하는 것이 이미 가능합니다. 그림에 답이 있는 9-10세 어린이를 위한 수수께끼와 퍼즐은 종종 학교 수업에서 사용됩니다. 집에서 부모와 함께 아이들은 그림을 그리거나 색칠하기 책을 사용하여 스스로 rebus를 구성할 수 있습니다.

점차적으로 그것들은 더 복잡해지며, rebus 사진은 이미 전체 문구를 구성하거나 특별 조건. 물리학의 퍼즐, 화학 또는 수학의 퍼즐은 교실 및 과외 활동에서 사용되어 어린이의인지 활동을 향상시키고 논리적이고 창의적인 능력을 개발합니다.

첫 번째 퍼즐은 15세기 프랑스에서 나타났습니다. 그곳에서 퍼즐은 단어 놀이를 보여주는 그림으로 바뀌었습니다. 우리에게 러시아에서는 그림 형태의 언어 논리 퍼즐이 19 세기 후반에만 왔습니다. 그런 다음이 지적 게임은 모든 연령대의 충성스러운 팬을 찾았습니다. 어른들은 복잡한 퍼즐을 푸는 것과 사랑에 빠졌고 취학 전 연령부터 아이들을 끌어들였습니다.

6세의 어린이 또는 16세의 학생과 같이 rebus의 대상 연령에 관계없이 동일한 규칙에 따라 컴파일하거나 해결해야 합니다. 낱말 퍼즐을 풀 때 답을 찾아야 하는 질문을 안다면, rebus는 다양한 사물과 개념의 소리의 유사성을 사용하고 다음을 보고 답을 찾아야 하는 말장난입니다. 이미지에서.

• rebus의 그림에서 우리가 보는 대상은 항상 단수 주격으로 읽히지만 여러 의미를 가질 수 있습니다. 예를 들어, rebus 색칠 공부 책에서 눈을 본다면 단서로 "눈"이라는 단어로 표시할 수 있습니다. 또는 우리가 문제를 풀 때 떡갈나무의 그림은 정확히 "떡갈나무"로 간주되거나 "나무"의 보다 일반적인 개념으로 간주될 수 있습니다.
• 솔루션을 위해 전체 단어가 아니라 그 일부만 사용해야 할 때 단어의 시작 또는 끝에 있는 경우 버려진 문자는 쉼표로 표시됩니다. 쉼표의 위치와 수는 문자를 버릴 위치와 수를 나타냅니다. 단어의 중간에 있는 글자가 버려지면 그것을 쓰고 긋는 것으로 나타냅니다.
• 문자, 음절, 그림이 특정 순서로 되어 있거나 서로 내부에 있으면 해결할 때 "in", "on", "under", "for" 등 전치사를 사용해야 함을 의미합니다. 종종 "위", "아래" 위치는 수평선으로 표시됩니다.
• 다른 (기타)가 일부 문자로 구성된 경우 읽는 동안 "from"(from-b-a)을 추가합니다. 문자가 다른 문자에 따라 그려지면 전치사 "by"(by-i-s)를 사용합니다.
• 한 문자를 다른 문자로 바꾸는 것은 등호로 표시되거나 제거된 문자를 지우고 그 옆에 원하는 문자를 씁니다.
• 그들이 해결책을 위해 그림에서 물체를 나타내는 단어를 읽어야한다는 것을 보여주고 싶을 때 반대로 그림은 거꾸로 놓입니다.

어린이용 퍼즐

9세에서 10세 사이의 초등학교 학생들은 수학의 퍼즐에 입문하기 시작합니다. 여기에는 숫자나 숫자를 사용하는 편집본이 포함됩니다. 또한 수학적 용어는 수학의 용어를 추측하는 것입니다. Rebuses는 수학 기호 = 및 +도 사용합니다.

1. = 기호는 그림 단어에서 주어진 모든 문자가 다른 문자 또는 문자 조합으로 대체됨을 의미합니다.
2. 더하기 기호는 그 사이에 있는 rebus 부분이 한 단어임을 경고합니다.
3. 수수께끼의 숫자는 그림 단어에서 가져와서 쓰여진 것과 같은 순서로 넣어야 하는 문자를 나타냅니다.
4. 숫자는 역행(v-o-seven)의 추측일 수도 있고 그 부분일 수도 있습니다. (7일).
5. 8-9세 어린이의 경우 수학 수수께끼도 문제를 풀기 위해 동일한 문자의 수(일곱 번째)를 계산해야 하는 문제가 될 것입니다.
6. 수수께끼는 한 단어가 아니라 수학 주제를 포함하여 문장으로 해결할 수 있습니다.

동일한 규칙에 따라 물리학의 복잡한 퍼즐과 화학의 퍼즐이 컴파일되어 이러한 과학의 용어가 암호화됩니다.

애완동물

나이에 상관없이 모든 어린이는 애완 동물을 사랑합니다. 따라서 그들은 퍼즐과 십자말 풀이를 기꺼이 해결할 것입니다. 그 답은 네 다리가 좋아하는 것입니다. 완성해야 할 십자말풀이에는 퍼즐 형태의 작업이 포함됩니다. 답은 수수께끼 퍼즐과 같은 숫자에 맞습니다.

스포츠

이미 취학 전 연령의 어린이는 체육에 종사하고 있으며 일부는 특정 스포츠에 참여하기 시작합니다. 따라서 지식을 보여줄 필요가 있는 십자말 풀이 및 기타 퍼즐을 푸는 것은 그리 어렵지 않을 것입니다. 다양한 종류스포츠 및 스포츠 장비. 그리고 아이들이 그 일이 그들에게 너무 어렵다고 생각한다면 이것은 스포츠라는 주제에 대해 TV로 함께 시청하거나 단순히 스포츠에 관한 색칠 공부 페이지를 다운로드함으로써 스포츠 주제에 더 관심을 기울여야 한다는 신호입니다.

직업

이미 5 세에 아이들은 직업 세계에 소개되기 시작합니다. 일부 직업은 이미 그들에게 익숙하며, 자신이 하는 일과 의사와 미용사, 판매원과 운전사, 교육자와 군인이 어떻게 다른지 상상합니다. 그들은 그에게 교실의 다른 직업에 대해 말할 것이고, 아이는 영화와 책에서 그것에 대해 배웁니다. 이 섹션의 십자말 풀이, 색칠 공부 페이지, 퍼즐은 직업 세계에 대한 지식을 확인하고 보충하는 데 도움이 될 것입니다.

음절

음절만 포함된 퍼즐은 미취학 아동에게 어려울 것입니다. 자신 있게 읽고 쓸 수 있는 8세 이상의 어린이를 위해 설계되었습니다. 음절로 퍼즐을 추측할 때 음절과 문자의 위치를 ​​고려해야 하며 적절한 전치사("in", "y", "above", "on", "under", "by", "~을 위해" 등

이름

이름은 이러한 작업의 답이 될 것입니다. 이 주제는 모든 사람에게 친숙하므로 자녀에게 어려울 것 같지는 않습니다.

도시

이 섹션의 십자말 풀이 및 기타 퍼즐은 어린이들에게 들어본 적이 있고 방문했을 수도 있는 세계 도시를 상기시키도록 설계되었습니다. 숫자와 문자로 동물, 식물이 묘사된 그림과 수수께끼 뒤에 도시가 숨겨져 있습니다. 하지만 답을 찾는 것은 나쁘지 않습니다. 어린이의 지리 지식을 통합하려면이 퍼즐을 사용하고 도시 유형이 포함 된 색칠 공부 페이지를 다운로드하고 어린이와 함께 "도시"게임을 기억하십시오.

퍼즐을 풀고 푸는 방법

초등학생을 위한 과외활동 "탈출한 퍼즐 찾기"

표적: 주의력 발달, 비표준적 사고, 창의적 상상력.

장비: 교사는 퍼즐 1번 테이블을 가지고 있습니다. 학생들은 색연필, 새장에 있는 공책, 성냥을 가지고 있습니다.

선생님. 여러분, 친숙한 사서가 저에게 도움을 요청했습니다. 사실 성가신 일이 발생했습니다. 퍼즐이있는 책이 어린이 도서관에서 탈출했습니다. 그녀는 단일 사본에 있었고 수요가 많았습니다. 그러나 지난 여름, 독자들 중 누구도 그녀에게 한 번도 묻지 않았습니다. 이것은 이해할 수 있습니다. 여름은 더웠고 젊은 독자는 모든 자유 시간을 자연과 더 가까운 곳에서 물과 함께 보내려고했습니다. 그러나 학기가 시작되었고 그들은 다시 이 책을 요구합니다. 그러나 퍼즐은 기분이 상했고 여름에 쓸모가 없다고 생각하고 메모를 남기고 도망 쳤습니다. 저기 그녀가있다.

교사는 카드를 보여줍니다.

항목은 암호화되어 있습니다. 즉, 퍼즐입니다. 해독해 봅시다. 어떤 "키"를 사용할지 맞춰보세요.

독립적 인 일.

아이들은 해독된 텍스트를 노트북에 적습니다. 시험.

대답."우리는 아무도 필요 없어! 우리는 영원한 여름의 섬으로 떠납니다. 작별". 오른쪽에서 왼쪽으로 아래에서 위로 읽으십시오.

영원한 여름의 섬으로 가서 그곳에서 탈출한 퍼즐을 찾는 것이 좋습니다. 아마도 그들은 돌아오는 데 동의할 것입니다.

파도가 튀는 땅에 있기 위해 따뜻한 바다, 야자수가 자라는 곳, 목련이 만발한 곳, 일조량이 많은 곳은 우리를 절대 실망시키지 않는 상상력을 발휘하기에 충분합니다. 눈을 감아.. 크렉스펙스펙스!. 눈을 떠. 우리는 영원한 여름의 섬에 있습니다! 섬은 사방이 바다로 둘러싸여 있습니다. 해안을 따라 걷자. 오른쪽의 바다는 푸르고 깨끗하며 온화합니다. 왼쪽 - 어디를 보든 - 야자수, 덩굴, 코코넛, 바나나 .... 그리고 발 아래에는 가볍고 따뜻한 모래가 있습니다. 앗, 덥다! 수영이 필요합니다. 그리고 파도에 튀는 것은 무엇입니까? 더 가까이에서 수영합시다. 그건 행운이야! 그 위에는 작은 뗏목이 펼쳐져 있는 책이 있고, 그 옆에는 배를 든 채 머리가 크고 팔다리가 가늘고 일광욕을 하고 있는 작은 남자들이 있습니다. 다음과 같은 문구가 적힌 깃발이 뗏목에 게양됩니다.

OOOOLLMKGVI

이 단어는 무엇입니까? 아마도 누군가가 이미 추측 했습니까?

대답.퍼즐. 우리는 "구겨진"문자를 재배열합니다.

아, 바로 그거야! 퍼즐은 특별히 암호화되어 주변 사람들이 자신의 앞에 누가 있는지 어리둥절하게 만들었습니다. 여러분, 상상하는 대로 최소한 하나의 퍼즐을 그립니다.

아이들은 그립니다. 노출 교환.

안녕하세요 퍼즐입니다! 우리는 아이들이 당신을 너무 그리워하기 때문에 도서관으로 돌아가도록 설득하기 위해 특별히 영원한 여름의 섬에 도착했습니다!

골로볼롬킨. 정말 우리를 위한 것인가? 우리는 또한 사람들을 그리워합니다. 우리는 그들이 여름 내내 우리를 잊어 버린 것에 기분이 상했습니다. 그래서 그들은 이 섬으로 탈출하기로 결정했습니다. 독자들이 우리 없이는 기분이 나쁘다고 느끼게 해주세요.

선생님.독자들은 이미 퍼즐이 없는 삶이 지루하다고 느꼈습니다. 그리고 우리는 지금이라도 그것들을 해결하게 되어 기쁩니다. 자, 우리를 위해 더 열심히 페이지를 열어주세요!

퍼즐 1

우리는 테이블을 볼 것입니다

그리고 우리는 얼굴을 볼 것입니다

낯익은 얼굴들 -

슬프다, 웃기다...

그리고 이제 더 가까이

내 친구를 보십시오.

어떤 패턴

그들은 종속입니까?

대답.각 수평 행에는 하나의 원형, 타원형 및 사각형, 다른 모양의 사람들은 모자, 다른 모양의 코, 입 및 눈을 가지고 있습니다.

교사는 얼굴 중 하나를 가리고 어린이들에게 미리 답안의 패턴을 확인한 후 공책에 숨겨진 얼굴을 그리도록 요청합니다.

퍼즐 2

"추가" 개념이 있습니다.

말 그대로 모든 라인.

당신은 잘 생각했다

점으로 표시하십시오.

1. 자작나무, 나무, 단풍나무, 포플러, 산 애쉬.

2. 더하기, 곱하기, 더하기, 나누기, 빼기.

3. 쓴맛, 매운맛, 신맛, 단맛, 짠맛.

4. 강수, 비, 눈, 서리, 우박.

5. 쉼표, 마침표, 콜론, 합집합, 대시.

퍼즐 3

성냥을 배치할 필요가 있습니다

기타 항목.

경기는 엄격한 계정을 유지합니다

이에 따른다.

레이아웃: a) 8개의 성냥이 담긴 꽃병; b) 8매의 봉투 c) 9개의 성냥으로 구성된 크리스마스 트리 d) 9개의 성냥의 탑.

퍼즐 4

쌍둥이 속담

목록에서 찾을 수 있습니다

영어에서 러시아어로

화살표를 전달합니다.

영어:

더 스마트한 모든 침묵.

옷은 남자를 만들지 않습니다.

그리고 좋은 슈터 캔

놓치다.

두려움은 긴 다리를 가지고 있습니다.

당신은 그물로 바람을 잡을 수 없습니다.

러시아인:

체로 물을 뿌리지 마십시오.

그리고 MASHKA에 실수가 있습니다.

말은 은색, 침묵은 금이다.

거인으로 착각한 겁쟁이와 바퀴벌레.

옷으로 만나고 마음으로 보아라.

대답. 침묵은 가장 현명한 것입니다. 말은 은이고 침묵은 금이다.

옷은 사람을 만들지 않습니다. 그들은 마음의 호위를받는 옷으로 인사합니다.

그리고 좋은 슈터는 놓칠 수 있습니다. 그리고 마샤에게 미스가 있습니다.

두려움은 다리가 길다. 두려움은 큰 눈을 가지고 있습니다. 그물로 바람을 잡을 수 없습니다. 체로 물을 뿌리지 마십시오.

잠언의 의미가 설명되어 있습니다.

퍼즐 5

단어를 알 수 있도록

해독할 수 있다

곱셈 구구표

알아두면 좋습니다.

단서. 예를 들어 4와 같이 숫자 대신 문자를 삽입하려면 코드를 살펴보고 수직선의 숫자 중 하나에 수평선의 숫자 중 하나를 곱하여 4를 얻는 방법에 대해 생각해야 합니다. 2에 2를 곱한 경우에만 해당합니다. 교차점은 문자 C입니다.

대답. 이마에 7개의 스팬. 그래서 그들은 매우 똑똑하고 탁월하고 재능있는 사람에 대해 말합니다.

퍼즐. 그리고 여러분은 훌륭합니다. 퍼즐은 너트처럼 클릭합니다! 우리는 도서관으로 돌아갈 것에 동의하지만 여름을 포함하여 우리를 잊지 않을 것이라는 조건하에.

선생님.여러분, 그 조건에 동의하십니까? 그런 다음 우리는 모두 함께 영원한 여름의 섬을 떠납니다.