구두점 구문 분석 연구에서 기본 원칙을 강조하는 것이 중요합니다.

• 문법적 기초 검색;
• 분사구 또는 부사구 검색
• 도입 구조를 검색합니다.

문장을 구문 분석하는 구두점 알고리즘의 주요 단계에 익숙해지는 것이 좋습니다.

• 우선 문장 끝에 있는 구두점에 주의를 기울여야 합니다. 문장 끝에 마침표, 물음표 또는 생략 부호가 있는지 여부에 따라 독자는 문장의 감정적 색상을 결정합니다. 학생이 이 특정 구두점을 선택한 이유를 상세하고 명확하게 설명할 수 있어야 합니다.
• 다음 단계는 문장 구조를 정의하는 것입니다. 문장 부호의 수는 간단한 문장이 우리 앞에 있는지 복잡한 문장인지에 따라 다릅니다. 학생들이 간단한 문장과 복잡한 문장을 쉽게 구별하기 위해서는 문장의 문법적 기초뿐만 아니라 종속절의 종류도 독립적으로 결정할 수 있어야 합니다.
• 다음으로 각 구두점의 기능을 분석합니다. 분리하고 강조 표시할 수 있음을 알려드립니다.

학생들은 구분 기호 사용과 강조 표시 사용의 차이점을 이해해야 합니다.

에게 식별 마크대시, 콜론, 쉼표, 따옴표 및 대괄호를 포함합니다. 그들의 도움으로 분리, 정의 및 일반화 등이 구별됩니다.

에게 구분 표시쉼표, 세미콜론, 대시, 콜론을 포함합니다. 기호는 문장의 동질적인 구성원, 복합 문장의 일부 등을 분리하기 위한 것입니다.

• 구두점 분석 직전에 교사는 문법적 기초, 문장의 동종 구성원, 정의 및 상황의 의무 할당과 함께 구성별로 문장을 분석하는 것이 좋습니다.
• 구성 별 문장 분석을 기반으로 컴파일 된 문장의 그래픽 구성표는 구두점 분석을 크게 단순화합니다.
• 마지막 포인트는 구두점 분석입니다.

예

우리는 실제로받은 정보를 통합 할 것을 제안합니다. 학생들은 교사가 무엇을 요구하는지 정확하게 이해해야 하므로 샘플 보고서를 제공하는 것이 중요합니다.

실시예 1

[반 정도 완료 열린 창햇빛의 사다리꼴이 밀렸다], 1 (거울 캐비닛의 가장자리에 닿은 상단 모서리).(D. 루비나)

• 문법적 기초: 사다리꼴이 밀고 각도가 닿습니다.
• 주절과 종속절은 쉼표로 구분합니다.

[소년들은 서로를 바라보았고, 1 |나에게서 눈을 떼지 않고| 2가 천천히 조심스럽게 뒤로 물러나기 시작했습니다.] (K. 파우스토프스키)

• 문법적 근거: 소년들은 서로를 쳐다보고 뒤로 물러나기 시작했습니다.
• 문장이 서술형이고 완전한 문장이기 때문에 문장 끝에 마침표가 있습니다.
• 문장에서 두 개의 쉼표는 부사 회전율을 강조합니다.

| 긴장을 하고 보라색으로 변 |, 1(스타니차 묘지 뒤에 태양이 쏟아짐), 2(그리고 황혼이 내 뒤에 있는 덤불 위로 파랗게 소용돌이쳤다). (M. Sholokhov)

• 문법적 기초: 태양이 무너지고 황혼이 소용돌이쳤습니다.
• 문장이 서술형이고 완전한 문장이기 때문에 문장 끝에 마침표가 있습니다.
• 문장에는 두 개의 구두점이 있습니다. 첫 번째 경우에 쉼표는 두 개의 동종 동명사를 구분하고 두 번째 경우에는 쉼표로 복합 문장의 일부를 구분합니다.

요약해야 합니다. 학생이 이 간단한 알고리즘을 기억할 수 있다면 문장의 구두점 분석을 완벽하게 마스터할 것입니다.

구두점 분석 - 수업의 구두 분석 중 하나. 이것은 구두점에 대한 규범과 규칙에 대한 지식 테스트입니다. 분석에는 다른 사람들과의 유추에 따라 순서가 있습니다. 복잡성은 억양적 특징, 문법적 기초의 수, 보조 구성원을 표현하는 방법에 따라 다릅니다. 방법을 고려하십시오 문장의 구두점 분석을 한다.

연락

구두점 파싱이란

구두점 분석은 특정 알고리즘에 따라 수행되지만 내용이 유사한 분석 간의 차이점을 이해하는 것부터 시작해야 합니다.

• 구두;
• 구문론적;
• 그래픽.

구두점 연구러시아어로 구두점 기호를 배열하는 규칙. 일반적으로 받아 들여지는 과학적 개념- 문장 부호.

구문은 텍스트의 의미 단위 내부를 살펴보고 기본 및 보조 구성원에 의한 구문 분석을 포함합니다. 언어학의 두 가지 분야인 구문과 구두점은 별도로 존재하지 않습니다.

점이나 쉼표가 있는 이유를 이해하려면 구문 구조의 구조만 이해하면 됩니다. 그래픽 분석은 단어, 문장의 구성 요소가 어떻게 상호 연결되어 있는지, 모양과 표현 방식을 보여줍니다.

구두점 구문 분석 수행할당을 기반으로 합니다. 더 일반적인 작업 옵션:

1. 이미 배치된 기호가 있는 완성된 텍스트 분석.
2. 그들의 설정에 대한 설명.

어떤 경우에도 어려움이 발생합니다. 때로는 작업이 추가됩니다. 다이어그램을 그립니다. 누락 또는 추가 쉼표와 같은 오류를 확인하는 데 도움이 됩니다. 구두점:

1. 각 구두점 문자에 번호를 매기십시오.
2. 문장 끝에 기호의 배치를 설명하는 규칙을 찾으십시오.
3. 복잡한 문장(SP)이 구문 분석되는 경우 부분을 결합하는 기호를 설명하십시오.
4. 단순 문장(SP) 내에서 문자에 대한 규칙을 찾습니다.

말 끝 구두점

러시아어의 의미 단위를 완성하는 구두점, 발화 유형에 따라 다름:

• 화법;
• 의문;
• 감탄;
• 절제.

단순하고 복잡한 구조의 서술문에서는 끝에 점이 표시됩니다. 과묵함, 생각의 불완전성, 절제 - 생략. 질문에는 의문사가 필요합니까?. 말에 감정적 배경이 나타날 때 -! 느낌표.

문장 끝에 구두점 결합될 수 있다:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

이러한 변형 및 조합은 시적 작품, 예술적 테스트에서 더 일반적입니다.

PP와 SP의 punctograms

간단한 화법 구성에는 다양한 기호가 있습니다. 설정에 대한 기본 규칙을 고려할 수 있습니다.

대시를 배치해야합니다:

1. 주요 구성원 사이에서 하나의 독립 품사로 표현될 때: 명사(Im.pad.에서), 기수.
2. 주어와 술어 사이에 문장의 한 구성원이 - 부정형, 그리고 다른 하나는 명사입니다(Im.pad에서).
3. 색인 전: 여기, 여기.
4. 주어(명사)와 술어(기수) 사이. 그 반대.

주목!대시는 주요 부재 중 하나가 누락된 불완전한 구성에서 발생합니다. 누락된 단어는 첫 번째 부분의 이해에서 정신적으로 말할 수 있습니다.

동질적인 구성원이 있는 경우 구두점

쉼표는 필수 항목입니다.:

• 접속사 없이 나열되는 동종 단어 사이.
• 반대 유형의 동맹 전에;
• 반복되는 결합으로(각 균질한 부분 이후).
• 짝짓기(커플 사이).
• 이중 동맹의 두 번째 부분 전에.

쉼표는 필요하지 않습니다., 동질적인 개념이 의미로 연결되어 있는 경우 는 적분 표현이거나 다음과 같은 구성을 가집니다.

• [Ο 예 (= "그리고") Ο].
• [Ο 네 그리고 Ο].

세미콜론; 동종 구성원이 단일 단어가 아니라 내부에 이미 쉼표로 구분된 공통 단어인 경우 필요합니다.

일반화 개념이 동종 열거 앞에 나타나는 경우가 있습니다. 그런 다음 쉼표 외에도 콜론이나 대시(두 문자 모두)를 입력해야 합니다. 다이어그램에서 배치 방법을 확인할 수 있습니다.

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - 한마디로 Θ].
• [Θ: 그리고 Ο, 그리고 Ο, 그리고 Ο - ...].

서면으로 직접 연설 강조

러시아어의 특수 철자가 채택되었습니다. 발표자의 연설 발표.직접 연설은 다음 중 하나입니다. 어려운 주제. 따옴표, 콜론, 쉼표, 점 및 기타 음성 구성을 완성하는 데 사용되는 여러 문자의 조합이 있습니다. 그것은 모두 저자 (A, a)의 말과 관련하여 직접적인 연설 (P)의 장소에 달려 있습니다.

1. 처음에: A: "P!"; A: "P?"; A: "피".
2. 끝에: "P", - a .; "피!" - ㅏ.; "피?" - ㅏ.
3. 중앙: "P, -, - P."

서면 연설에서 인용문을 사용하는 것은 직접 연설을 위해 설정된 규칙에 따라 작성됩니다.

러시아어의 punctograms

러시아어 언어학에서 가장 일반적인 구두점 기호는 쉼표입니다. 구두점 분석 중에 설명해야 하는 규칙:

• 2차 구성원의 격리: 추가, 정의, 적용, 상황;
• 적격 회원;
• 비교와 혁명의 선택;
• 조합이 "as"인 구조;
• 호소, 소개 단어, 감탄사.

구두점 파싱복잡한 표현은 다음과 같은 형식으로 시작됩니다.

• 부품의 구성 연결;
• 종속;
• 노조의 도움 없이.

문장 구성표 및 샘플의 구두점 구문 분석

[피에르, 1(누가 알고 있었는지), 2는 그녀가 매우 멍청하다는 것을, 3은 가끔 그녀의 저녁과 만찬에 참석하여 이상한 당혹감과 두려움을 느꼈고, 4는 정치에 대해 이야기했고, 5는 시와 6 철학에 대해 이야기했습니다.7]. (L. 톨스토이)

기호 규칙 설명 복잡한 문장:

7 - 포인트. 진술의 목적에 따르면 그것은 서사적이며 억양이 감탄하지 않으며 완전한 생각을 나타냅니다. 설명은 다른 가능성을 배제합니다: ?, ..., !

1,2 - 쉼표는 복잡한 구조의 일부를 연결합니다. 보기가 복잡합니다. 세 가지 조항: 그녀가 매우 멍청하다는 것을 누가 알았습니까?

1 - 쉼표는 "누가 알았는가" 절을 구분합니다.

2 - 종속절을 완성합니다.

3 - 주요 부분의 연속.

4 - 세 번째 종속 절의 시작.

5 - "정치, 시 및 철학에 대해" 동질적으로 추가된 쉼표.

6 - 강조가 필요하지 않습니다. "and"라는 조합이 있습니다.

[그러나 그 전에 그녀는 자기희생의 모든 행위에서 1자신이 2자신을 희생함으로써 3자신과 다른 사람들의 눈에 자신의 가치를 높이고 4(자신이 가장 사랑했던 니콜라스 4) 그녀의 인생에서); 5 그러나 이제 그녀의 희생은 6 그녀를 위한 희생의 전체 보상인 8 삶의 의미를 포기하기 위한 6이었습니다.] 9(L. 톨스토이)

마침표는 선언문의 끝입니다.

형용사의 시작. 총 4개의 부속물이 있습니다.

2, 3. 분사 회전율.

3. 종속절의 계속.

두 번째 종속절의 시작입니다.

5. 세미콜론. 첫 번째 부분에 많은 구두점이 있는 두 문장의 조합입니다.

형용사의 시작.

종속절의 시작과 끝.

설명.

주목!파싱 ​​예제는 하나의 기호가 여러 규칙으로 설명될 수 있지만 그 중 일부는 하나의 특정 조건에서만 설정됨을 보여줍니다.

간단한 문장의 구두점 분석 순서

다음과 같이 구두점 구문 분석을 수행할 수 있습니다.

학생은 모든 것을 사랑했습니다. 학업 과목: 수학 1, 문학 2, 역사 3.4

설명:

4 - 포인트. 서술문.

1 - 결장. 일반화 문구는 동종 추가 그룹 앞에 있습니다.

2-3 - 쉼표. 동질 추가는 조합 없이 억양의 도움으로 연결됩니다.

분석 계획의 예:

1. 제안을 작성하십시오.
2. 마지막 기호를 설명합니다.
3. 문법적 기초를 찾아 강조 표시합니다.
4. 기호에 대한 이유를 설명하십시오.
5. 도표를 만드십시오.

분해 방법 복잡한 구조:

1. 제안을 작성하십시오.
2. 종료 기호를 설명합니다.
3. 문법 포인트를 강조합니다.
4. 부품 사이에 기호가 필요한 이유를 설명하십시오.
5. PP의 각 기호를 설명하십시오.
6. 그래픽 다이어그램을 만듭니다.

문장의 구두점 분석을 수행하는 방법의 예:

전화를 걸어보니 1 문이 열리고 2 뒤에 아무도 없었습니다.3

설명:

3 - 마침표, 서술문.

1 - PP 사이에 쉼표.

2 - 두 개의 단순 결합 사이에 반대 결합 "그러나" 앞에 쉼표가 있습니다.

교사는 Andrey에게 1 과제를 주었습니다. 1 그가 그런 일을 할 수 있다고 확신했기 때문입니다. 3 그는 훌륭한 일을 할 것이라고 확신했기 때문에 4 그리고 4 그는 결과를 발표할 것이며 5는 마감일을 위반하지 않았습니다. 6

진술의 목적이 나레이션이기 때문에 6은 점입니다.

1 - 첫 번째 종속 절의 시작.

2 - 두 번째 종속 절의 시작.

3 - 동종 종속 조항의 차별화.

4 - 기호가 필요하지 않으며 동질 술어는 "and"라는 조합으로 연결됩니다.

문장의 구두점 분석의 예

구두점, 그것이 무엇인지, 구두점 작업을 수행하는 방법

결론

구두점 구문 분석은 규칙에 대한 지식, 텍스트의 구조를 볼 수 있는 능력이 필요합니다. 모든 캐릭터 설명이 필요하다스피치 유닛 구조의 관점에서. 구두점을 구문 분석한다는 것은 무엇을 의미합니까? 자신과 검증자에게 punctogram의 올바른 선택을 설명하십시오.

현대 학생은 교육 프로그램에 따라 문장의 음성, 어휘, 형태학, 형태소, 구문 및 구두점 분석과 같은 여러 유형의 분석을 연구합니다. 그들 각각은 자신의 고유 한 특징그리고 이해하기 힘든 순간.

정의

많은 학생과 학부모는 문장의 구두점 분석이 무엇을 의미하는지 궁금해합니다. 문장에서 구두점을 찾고 명확하게 하기 위해 고안되었습니다. 문장에 구두점을 찍는 능력은 학생의 전반적인 읽고 쓰기 수준을 향상시킬 수 있습니다. 단순(PP) 문장과 복합(SP) 문장을 구문 분석하는 것은 고유한 특징이 있습니다.

간단한 문장 파싱

1. 분석을 위해 제안된 텍스트를 읽으십시오.
2. 텍스트에 있는 모든 구두점에 숫자를 할당합니다.
3. 문장을 완성하는 punctogram에 표시하고 그 이유를 설명하십시오.
4. 문장에서 발견되는 모든 기호를 식별하고 설명하십시오.

이 계획에 따라 문장의 구두점 분석이 수행됩니다. 샘플 구문 분석이 아래에 나와 있습니다.

분석 예

예를 들어 문장의 구두점 구문 분석을 살펴보겠습니다.

1. 입을 다물 줄 아는 사람에게 이 비밀을 맡길 수 있습니다.

2.깃발, 포스터, 풍선을 들고 거리를 달리는 사람들을 본 적이 있습니까?

1단계. 문장은 발화의 목적과 억양 측면에서 의문문입니다. 따라서 물음표로 끝납니다.

2단계. 구두점에 숫자를 할당하면 문장에서 숫자를 결정합니다.

손에 깃발(2), 포스터(3), 풍선(4)을 들고 거리를 달리는 사람들(1)을 본 적이 있습니까?

3단계. 문장에는 하나의 문법적 기초가 있습니다 당신은 보지 않았다.

번호 1의 쉼표는 참여 회전율을 강조합니다. 쉼표는 문장의 2개와 3개의 동일한 동종 요소에 번호를 매겼습니다. 깃발, 포스터, 풍선,덧셈으로 표현.

복잡한 문장 파싱

이러한 종류의 문장의 구두점 구문 분석은 다소 더 복잡합니다.

1. 문장을 읽습니다.

2. 문장의 모든 구두점에 일련 번호를 할당합니다.

3. 문장을 완성하는 punctogram을 지정하고 그 공식을 설명하십시오.

4. 합작회사 차원에서 구두점을 지정하고 그 이유를 설명한다.

5. 합작 투자의 일부에 구두점의 배치를 설명하십시오.

분석 예

예를 들어 문장의 구두점 분석을 수행할 것을 제안합니다.

1.세르게이에게 가해진 공격을 쉽게 잊을 수 없기 때문에 우리는 아마도 세르게이를 다시 볼 수 없을 것입니다.

1단계. 문장의 끝에 마침표를 찍는 이유는 목적면에서 진술은 서술형이고 억양면에서 비 느낌표이기 때문입니다.

2단계. 번호 매기기는 문장에 5개의 구두점이 있음을 보여줍니다.

아마도 (1), 우리는 Sergey (2)를 다시 보지 못할 것입니다. 왜냐하면 그에게 가해진 공격 (3)은 (4) 거의 쉽게 잊혀지지 않기 때문입니다 (5).

3단계. 이 제안은 복잡합니다. 복잡한 문장의 일부가 연결되어 있습니다. 종속 노조 왜냐하면.쉼표는 주절과 종속절의 경계에 있습니다.

4단계. 주요 문장에서 도입 단어는 쉼표로 구분됩니다. 아마.종속 부분에서 쉼표는 분사 회전율을 구분합니다. 그에게 가했다.

2. 나는 당신이 내 위치에 감사하고 승진하기를 원하기 때문에 이 임무를 완수할 것이라고 확신합니다.

1단계. 문장은 선언적이며 느낌표가 아니기 때문에 점으로 끝납니다.

2단계. 문장에는 4개의 구두점이 있습니다.

나는 (1) 당신이 이 임무를 완수할 것이라고 확신합니다. (2) 당신이 제 위치에 감사하기 때문에(3) 승진하고 싶기 때문입니다(4).

3단계. 이 문장은 하나의 주절과 두 개의 종속절로 구성되며 1과 2로 번호가 매겨진 쉼표로 서로 구분됩니다.

4단계. 주요 부분과 첫 번째 부분에서 종속절구두점이 없습니다. 두 번째 종속절에서 3번의 쉼표는 동종 술어를 구분합니다. 고마워하다그리고 전진하고 싶습니다.

학생이 문장의 구두점 구문 분석이 무엇을 의미하는지 알고 있다면 구두점에서 큰 실수를 하지 않을 것입니다. 따라서 그는 학업 성취도를 크게 향상시키고 기말고사에서 좋은 점수를 받을 확률을 높일 것입니다. 학생이 시험을 얼마나 잘 통과하느냐는 미래의 대학 입학에 달려 있기 때문에 이것은 중요합니다. 그리고 잘못된 구두점과 같은 사소한 것조차도 그에게 필요한 포인트를 박탈 할 수 있습니다.

T.S. 체르냐에바,
우스트 제구타,
카라차이-체르케스 공화국

간단한 문장의 구두점 분석

우리는 교과서 "러시아어"에 따라 일합니다. 5 학년. 저자 T.A. Ladyzhenskaya, M.T. 바라노프 등.

수업의 목적: 문장의 구두점 구문 분석의 개념을 제공합니다. 습득한 지식을 실제로 적용하는 능력을 형성하는 것; 아이들에게 주입하다 신중한 태도그건 그렇고, 말의 정확성을 모니터링하는 능력을 개발합니다.

시계: 안내판, 신호카드, 삽화.

수업 중

I. 선생님의 말씀

오늘 우리는 구두 왕국에 초대합니다. 구두점으로 친구를 사귀고 텍스트에 올바르게 넣을 수 있는지 확인하기 위해 거기에 갈 것입니다. 문장의 구두점 분석을 수행하는 방법을 배웁니다.

먼저 여행 준비가 되었는지 확인합니다. 문법 용어를 어떻게 이해하는지 봅시다.

Ⅱ. 용어 받아쓰기

교사는 정의를 읽고 학생들은 용어를 적습니다.

1) 구와 문장을 연구하는 언어과학의 한 부분 (통사론);
2) 문법적으로나 의미적으로 결합된 둘 이상의 단어의 조합 (구절);
3) 문장 내 구분을 나타내는 구두점 및 일부 구문 그룹 강조 표시 (반점);
4) 주격 사건의 질문에 답하는 문장의 주요 구성원 (주제);
5) 주요 구성원으로만 구성된 제안서 (드문);
6) 장소, 시간, 동작 방식을 나타내는 문장의 부구성원 (상황);
7) 연설을 받는 사람의 이름을 나타내는 단어(또는 단어의 조합) (항소);
8) 느낌표로 끝나는 문장 (느낌표).

선생님. 문법 용어를 잘 마스터하신 것 같습니다. 하지만 티켓으로만 구두왕국에 입장할 수 있습니다. 당신이 대답해야 할 우리 티켓에 몇 가지 질문이 있습니다.

III. 협동

1. 구두점은 무엇을 연구합니까?
2. 어떤 언어에서 말씀이 우리에게 왔습니까? 구두? (라틴어에서 유래 푼툼- 점.)
3. 알고 있는 구두점의 이름을 지정하십시오.

운동 . 문장을 구문 분석: 문장 부호는 읽을 때 메모 역할을 합니다.. (A.P. 체호프)

이 A.P.의 말을 어떻게 이해합니까? 체호프? (학생이 대답한다.)

선생님. 잘했어 얘들아! 작업을 완료했습니다. 왕국의 문이 열려 있습니다. 근데 뭐야?! 앞으로 약간의 혼란이 있습니다. 정리를 해보자 텍스트에 쉼표를 올바르게 배치.

(게시판에는 "A cow in a kennel"이라는 글과 그림이 있습니다.)

강에는 언덕에 물고기가 있고,
사육장에서 소를 음미하고,
개가 울타리에서 짖는다
톳쥐는 복도에서 노래하고,
아이들은 벽에서 노는
창문에 그림을 걸다
난로의 서리 패턴,
장작은 소녀의 손에서 타오르고,
우리 안에 똑똑한 인형이 있고,
수동 금붕어가 냅킨을 노래하고,
테이블에 스케이트가 있고,
겨울을 대비해 고글을 준비하고,
할머니를 위한 수첩이 있고,
항상 순서대로 유지됩니다.

(G.R. Granik의 책, S.M. Bondarenko "구두점의 비밀"에서)

다음 목적지는 푼크토그램 타운입니다. 여기서 우리는 할머니 Punktogramushka를 만났습니다. (그림은 보드에 고정되어 있습니다.)우리는 그녀의 질문에 답해야 합니다.

1. 구두점의 기능은 무엇입니까? (문장 끝에는 완성 표시가 있습니다. 문장 내에서 단어를 분리할 수 있습니다 - 분리 표시 또는 강조 표시 - 강조 표시입니다.)
2. 5학년 때 어떤 펑토그램을 배웠습니까? (주어와 술어 사이의 대시. 문장의 동종 구성원이 있는 구두점. 항소가 있는 구두점.)

할머니 Punctogram은 문장의 구두점을 설명하도록 우리를 초대합니다.

1. 스포츠 좋아하세요?
2. Clover는 가장 신뢰할 수 있는 기압계 중 하나입니다. (유.드미트리예프)
3. 달은 빛나지만 따뜻하지 않습니다.

우리 앞에는 공손한 말의 도시가 있습니다. 마법의 단어와 그들의 충실한 종 - 구두점에 살고 있습니다.
- 얘들 아, 예의 바르는 데 도움이되는 단어는 무엇입니까?
- 친절한 단어는 어떤 구두점으로 제발?

(학생이 대답한다.)

(보드에는 I.A. Krylov의 우화 "잠자리와 개미"에 대한 삽화가 있습니다.)

공손한 말의 도시에서 또 다른 모임이 있습니다. 우화의 영웅 I.A. Krylov의 "Dragonfly and Ant"도 거기에 와서 그들을 심판하도록 요청했습니다.

각색

잠자리: 개미가 왜 나를 들여보내지 않았는지 이해가 되지 않는다. 나는 노래했고, 나는 춤을 췄다. 내가 재미를 좋아하는 것은 내 잘못이 아닙니다. 개미는 왜 나를 불쌍히 여기지 않았을까?
개미 A: 여름 내내 일했어요. 겨울 준비. 그리고 잠자리는 어느 날 아무 것도 신경 쓰지 않고 산다.
얘들 아, 당신은 우화의 영웅을 어떻게 판단하겠습니까? 답 중 하나를 선택하고 신호 카드를 들어 올리십시오.
(답변은 칠판에 미리 적어두었습니다.)
잠자리는 겨울에 그녀를 기다리고 있는 것에 대해 생각해야 했습니다. 헛되이 그녀는 개미를 공격합니다.
(레드 카드)
Ant, 당신은 동정심을 보여야 했습니다.5 결국, Dragonfly는 곤경에 처했습니다. 그리고 다른 사람이 어려운 순간에 도움의 손길을 내밀어야 합니다.
(그린 카드)
나는 당신이 둘 다 틀렸다고 생각합니다. 다른 사람이 당신을 판단하게 하십시오.
(블루카드)

선생님. 이 답변을 선택한 이유를 알려주세요.
- 얘들 아, 문장 끝에 숫자 "5"는 무엇을 의미합니까? 교과서 시작 부분에 있는 규칙을 기억하십시오. (학생이 대답한다.)
구두점으로 문장을 구문 분석해 봅시다.
개미, 당신은 동정심을 보여야합니다. 5

학생들은 교과서의 내용을 익히고 교사의 도움을 받아 문장의 구두점 분석을 수행합니다.

IV. 교과서로 작업하십시오. 운동 220

먼저 단어의 의미 선구자.

- 얘들 아, 유명한 문학 영웅 Dunno가 공부하는 학교에서 러시아어 수업을해야 할 정도로 상황이 발전했습니다.
(보드에 있는 던노 그림.)
우리의 임무는 Dunno가 만든 구두점 실수를 찾아 수정하는 것입니다.
(아이들은 교정된 형태로 문장을 씁니다.)

1. 사냥꾼은 숲으로 가서 개를 데리고 갔다.
2. 강, 호수, 연못은 깊은 눈 아래에서 잠을 잔다.
3. 잘했어, 잘했어.

운동. 첫 번째 문장의 구두점 분석 수행.

게임 "답을 주세요." 교사는 구절의 시작 부분을 읽고 학생들은 끝까지 읽어야 합니다.

1. 구두점을 올바르게 사용하는 법을 배우는 것은 도움이 됩니다 ... (구두점 파싱).
2. 구두점 분석을 위한 문장은 교과서에서 숫자로 강조 표시됩니다 ... (5) .
3. 구두점 분석을 수행하는 것은 설명하는 것을 의미합니다 ... (문장에 어떤 구두점을 넣어야 하는지).

운동 . 구두로 수행 구두점 파싱 제안: 내 혀, 너와 친구하자!

운동 . 시인 A. Blok과 과학자 A. Shapiro의 말을 어떻게 이해합니까?

이 문장에서 쉼표가 마음에 들지 않으면 전체 작업을 제거하지만 쉼표를 지우지 마십시오. 고유한 의미가 있습니다.

(A.블록)

물론 텍스트를 오해하게 만드는 철자 오류가 있지만 구두점에서 오류가 있으면 의미가 어느 정도 왜곡됩니다.

(A. 샤피로)

V. 수업 요약

운동 . 텍스트를 읽으십시오. 무슨 일이 있었는지 말해 구두점을 잃어버린 사람과.

사람은 쉼표를 잃고 복잡한 문장을 두려워하기 시작하여 더 간단한 문구를 찾습니다.
간단한 문구를 위해 간단한 생각이 왔습니다.
그리고는 느낌표를 잃어버리고 하나의 억양으로 조용히 말하기 시작했다. 그를 기쁘게 하거나 화나게 하는 것은 없었고 모든 것을 감정 없이 대했습니다.
그런 다음 그는 물음표를 잃어 버리고 질문을 중단했습니다.
그의 삶이 끝날 무렵에는 따옴표만 남게 되었습니다. 그는 자신의 생각을 한 마디도 표현하지 않고 항상 누군가를 인용했습니다. 그래서 그는 생각하는 방법을 완전히 잊어 버리고 요점에 도달했습니다.
구두점을 조심하십시오!

(A. Kanevsky에 따르면)

VI. 숙제

이별할 때 구두점은 명령을 제공합니다. 잊지 마세요. 그들은 또한 운동 221에 대해 집에서 일하고 § 44를 배우도록 요청받습니다.

칠판에 문장이 쓰여지고 단어의 모든 철자가 설명되면 학생은 일반적으로 구두 구두점 분석을 진행합니다.

제대로 하는 방법? 구두점 조건의 순서는 무엇입니까? 이 질문들과 다른 많은 질문들은 중학교와 고등학교와 관련이 있습니다.

구두점 구문 분석은 숫자 4 이하의 학생들에게 친숙한 기호가 있는 구문 구문 분석과 크게 다릅니다. 그들을 혼동시키는 것은 용납될 수 없습니다! 표적 구문 분석- 문장의 특성, 구조 및 의미.

구두점이 필요한 이유는 무엇입니까? 문장 부호를 적용하고, 의미 세그먼트의 경계를 찾고, 구두점 규칙을 따르는 데 도움이 됩니다. 구문 분석에는 이미 구두점이 있는 문장이 적합합니다. 분석을 복잡하게 만들기 위해 교사는 구두점이 생략된 텍스트를 제공합니다.

구두점 분석을 수행할 때 문장의 구조에 주의를 기울입니다. 억양적 특징을 파악하기 위해서는 주성분과 부성분의 존재 여부, 문법적 기초와 문장의 부분의 수 뿐만 아니라 문장의 보조성분과 그 순서를 표현하는 방법을 결정하는 것도 중요하다. 문장의.

여기에 두 가지 제안이 있습니다. 이를 분석해 보겠습니다.

1) Seryozha와 Petya는 마당에서 만나면 벤치에 눈을 치우고 앉았습니다. 2) 무엇을 할 것인가?

첫 번째 선언문에서는 두 가지 기호만 사용됩니다. 즉, 동종 술어를 구분하는 쉼표와 마침표입니다. 두 번째는 문장의 시작 부분에 물음표가 있기 때문에 물음표가 하나만 있습니다.

문장 안에 문장 부호가 없을 때 주의할 필요가 있나요? 예, 표시가없는 조건을 명확히해야합니다. 예를 들어보겠습니다.

Tanya 이모는 스케이트를 가족의 가보처럼 취급했습니다.

이 문장에서는 점을 제외하고 내부에 기호가 없습니다. 그러나 연합 AS 앞에 실수로 쉼표를 넣는 것이 가능했습니다. 표지판이 게시되지 않은 이유는 무엇입니까? 쉼표를 금지하는 조건이 있기 때문에: AS TO A FAMILY RELIC의 의미 부분은 "as"를 의미합니다.

구두점 구문 분석 계획에는 몇 가지 사항만 포함됩니다. 이 분석은 구두로 수행하는 것이 일반적이므로 서면 설명의 편의를 위해 모든 구두점에 번호를 매기고 설정을 설명합니다. 우리는 Lyudmila Ulitskaya의 작품에서 예에 대한 모든 제안을 받았습니다.

구두점 분석의 대략적인 순서

자. 문장문자의 위치(문장 끝, 단순문, 복합문) : 구두점에 번호를 매긴다.

Ⅱ. 구두점 규범의 조건(구두점 설정/비설정 규칙).

III. 구두점 기능.

구두점 분석의 예

실시예 1

가을에 타오르는 자작나무와 사시나무가 밝은 색으로 눈을 사로잡습니다.

1 - 선언적 간단한 문장의 완료 표시.

설명: 단일 조합으로 연결된 동종 주제 사이에는 쉼표가 없으며 최종 단어 BIRCH AND ASPEN 앞에 있는 FIRED IN AUTUMN 뒤에 쉼표가 없습니다.

실시예 2

스케이팅은1 물론,2 그 휴일 동안 최고의 이벤트였습니다.3

1과 2 - 쉼표는 자신감의 의미로 소개 단어를 강조 표시하고,

실시예 3

1월 9일 공휴일이 끝나는 날 2명이 산인의 생일을 축하했다. 3

1과 2 - 쉼표는 시간의 상황으로 표현되는 문장의 명료한 부분을 강조합니다.

3 - 선언적 간단한 문장의 완료 표시.

실시예 4

Anna Alexandrovna는 소녀 1을 "젊은 숙녀"라고 불렀습니다. 2.3 소년 4를 "젊은 사람들" 5 ... 6

1, 2 및 4, 5 - 캐릭터의 진술은 따옴표로 표시됩니다(다른 사람의 말을 형식화하는 방법).

3 - 쉼표는 동종 추가를 구분하고,

6 - 선언적 단순 문장의 완료 표시(줄임표는 설명의 불완전성을 나타냄).

실시예 5

주변의 모든 것이 비정상적으로 깨끗하고 놀라울 정도로 아름다워 보였습니다. 1과 자작나무의 흰색 줄기, 2와 밝은 잎사귀, 3과 옅은 파란색, 4가 바랜 하늘 같은 것입니다.5

1 - 일반화 단어인 EVERYTHING이 있으므로 일련의 동질적인 구성원 앞에 콜론을 둡니다.

2, 3 - 반복되는 결합으로 연결된 동종 주제를 쉼표로 구분합니다.

4 - 쉼표는 BUDTO 조합과의 비교 회전율을 강조 표시합니다.

5 - 선언적 간단한 문장의 완료 표시.

실시예 6

어느 날 아침,1 마당으로 나가서2, Sergey는 흰 서리로 하얗게 된 헛간 지붕,3 회색 땅,4 서리에 얼어붙은5 굳은 풀,6 보기 드문 눈으로 덮인6,7 소금으로 덮인 것처럼 보였습니다.8

1, 2 - 쉼표는 부사 회전율로 표현되는 별도의 상황을 강조 표시합니다. GOING OUT INTO THE YARD,

3, 5 - 쉼표로 동종 추가를 구분합니다.

4, 5 - 쉼표는 정의된 단어 EARTH 뒤에 부분 회전율 CLOSED BY FROST로 표현되는 별도의 정의를 강조 표시합니다.

6, 7 - 쉼표는 GRASS라는 단어가 정의된 후, RARE SNOW로 덮인 부분 회전율로 표현되는 별도의 정의를 강조 표시합니다.

7 - 쉼표는 노동 조합과의 비교 회전율을 강조 표시합니다.

8 - 선언적 간단한 문장의 완료 표시.

실시예 7

시 -1 세계와 인간에게 존재하는 문학의 심장,2 최고의 모든 것의 최고 농도3입니다.4

1 - 첫 번째 경우의 명사로 표현되는 주어와 술어를 대시로 구분합니다.

2 - 쉼표는 동종 술어를 구분하고,

3 - 쉼표는 복잡한 문장의 종속 부분을 주요 부분과 구분합니다.

4 - 선언적 간단한 문장의 완료 표시.

설명: 단일 공용체 I로 연결된 동종 구성원 사이에는 쉼표가 없습니다.

실시예 8

대지의 아름다움은 Sergey의 마음을 어지럽히고1 지난 날을 상기시켰고2 그의 기억에 생생하게 각인되었습니다.3

1 - 간단한 문장 중간에 있는 쉼표는 동종 술어를 구분합니다.

2 - 쉼표는 단어가 정의되는 DAYS 후에 분사 회전율 SO BRIGHTLY IMPRINTED IN MEMORY로 표현되는 별도의 정의를 강조 표시합니다.

3 - 점은 선언적 문장을 완성합니다.

실시예 9

나무는 5층 높이에서 끝났고1 발코니에서 물푸레나무 두 그루의 가늘게 곱슬거리는 꼭대기만 보였고2 그 아래의 땅은 거의 반투명했습니다.3

1 - 중간에 있는 쉼표는 복잡한 문장의 부분을 구분합니다(결합 없는 연결).

2 - 쉼표는 복잡한 문장의 일부를 구분합니다(조정 연결).

3 - 요점은 선언적 복합 문장을 완성합니다.

실시예 10

숲에1 그런 고요함이 있었고, 가슴이 지저귐2 나뭇가지를 따라 뛰는3 소리가 비정상적으로 울려퍼지는 것 같았습니다.4

1 - 중간에 있는 쉼표는 복잡한 문장의 부분을 구분합니다(종속 관계).

2와 3 - 쌍을 이루는 쉼표는 복잡한 문장의 종속 부분에서 별도의 정의를 구별하며, 정의 된 단어 TITTS 뒤에 부분 회전율로 표시됩니다. JUMPING ON THE BRANCHES,

4 - 요점은 선언적 복합 문장을 완성합니다.

일부 문장에는 구두점이 여러 개 있을 수 있으며, 이 경우 구두점 구문 분석을 수행할 순서를 결정해야 합니다. 끝에서 문장 안에 있는 구두점으로 이동하는 것이 논리적입니다. 그러나 징후의 순서에 따라 일관된 접근도 가능합니다.

문학

1. 베드나르스카야 L.D. 학교에서 쓰기 작업 / 러시아어에서 학생들이 만든 철자 및 구두점 오류의 분류. - 2008. - 8번.

2. 블리노프 G.I. 구두점 분석 / 학교에서의 러시아어. - 1985. - 3번.

3. 니케로프 A.I. 학교에서 러시아어 / 러시아어 수업의 전체 구두점 분석. - 1989. - 6번.