ბუნებაში და ტექნოლოგიაში სითბოს გადაცემის შეცვლის გზები. სითბოს გადაცემის სახეები. სითბოს გადაცემის მაგალითები ბუნებაში და ტექნოლოგიაში. შესამოწმებელი კითხვები

მე-8 კლასი

თავი: თერმული ფენომენები.

თემის განზოგადება: „თბოგადაცემის სახეები. სითბოს გადაცემის მაგალითები ბუნებაში და ტექნოლოგიაში"

მიზნები და მიზნებიგაკვეთილი:

მასალის განზოგადება თემაზე: „თბოგადაცემის სახეები“.

შეამოწმოს მოსწავლეთა უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები სატესტო დავალებებზე ამ თემაზე პრობლემების გადასაჭრელად.

ასწავლოს შესწავლილი შაბლონების მანიფესტაციების დანახვა მიმდებარე ცხოვრებაში, გააფართოვოს სტუდენტების გაგება სამყაროს ფიზიკური სურათის შესახებ ბუნებაში და ტექნოლოგიაში სითბოს გადაცემის მაგალითის გამოყენებით, გააფართოვოს სტუდენტების ჰორიზონტები.

კონვექციის ყოველდღიური მაგალითები

კონვექცია ხდება მაშინ, როდესაც სითბო გადადის გაზის ან სითხის მეშვეობით უფრო ცხელი მასალის საშუალებით, რომელიც გადადის უფრო გრილ ადგილას. მეტეოროლოგიაში ეს არის სითბოს და სხვა ატმოსფერული თვისებების გადაცემა ჰაერის მასების მოძრაობით, განსაკუთრებით აღმავალი მიმართულებით. ეს ცხელი წყალი შემდეგ ამოდის და ცივი წყალი მოძრაობს ქვემოთ მის ნაცვლად, რაც იწვევს წრიულ მოძრაობას. ეს იწვევს დნობას მყარიდან თხევადში. ბუშტი - ბუშტის შიგნით არსებული გამათბობელი ათბობს ჰაერს და ჰაერი ამოდის. ეს იწვევს ბუშტის აწევას, რადგან ცხელი ჰაერი შედის შიგნით. როდესაც პილოტს დაშვება სურს, ის ათავისუფლებს ცხელ ჰაერს და ცივი ჰაერი იღებს მას, რაც იწვევს ბუშტის დაცემას. გაყინული ნივთიერება დნება. გაყინული საკვები უფრო სწრაფად იხსნება ცივ წყალში, თუ წყალში მოთავსდება. გამდინარე წყლის მოქმედება სწრაფად გადასცემს სითბოს საკვებს.

კონვექცია მეტეოროლოგიასა და გეოლოგიაში

დედამიწის კლდოვანი მანტია ნელა მოძრაობს კონვექციური დენების გამო, რომლებიც სითბოს გადასცემენ დედამიწის შიგნიდან ზედაპირზე. მოხმარების კიდეებზე მასალა ხდება მკვრივი, იკუმშება სიცხისგან და იძირება დედამიწაზე ოკეანის თხრილში. ეს იწვევს ვულკანების წარმოქმნას. ოკეანის ცირკულაცია - ეკვატორის გარშემო თბილი წყალი ცირკულირებს პოლუსებისკენ, ხოლო პოლუსების ცივი წყალი ეკვატორისკენ მოძრაობს. სტეკის ეფექტი - ასევე მოხსენიებული, როგორც ბუხრის ეფექტი, ეს არის ჰაერის მოძრაობა შენობებში, ბუხრებში ან სხვა საგნებში, ძაბვის გამო. ამ შემთხვევაში, buoyancy ეხება ჰაერის სხვადასხვა სიმკვრივეს შიდა და გარე ჰაერს შორის. გაძლიერების ძალა იზრდება სტრუქტურის უფრო დიდი სიმაღლისა და ჰაერის შიგნით და გარეთ სითბოს დონეს შორის დიდი სხვაობის გამო. ვარსკვლავის კონვექცია - ვარსკვლავს აქვს კონვექციის ზონა, სადაც ენერგია გადადის კონვექციის გზით. ბირთვის გარეთ - რადიაციული ზონა, რომელშიც მოძრაობს პლაზმა. კონვექციური დენი წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც პლაზმა იზრდება და გაცივებული პლაზმა ეცემა. გრავიტაციული კონვექცია. ეს გვიჩვენებს, რომ მშრალი მარილი ქვევით ვრცელდება ტენიან ნიადაგში, რადგან მტკნარი წყალი ცურავს მარილიან წყალში. იძულებითი კონვექცია - ეს იყენებს ვენტილატორის, ტუმბოს ან შეწოვის მოწყობილობას კონვექციის გასაადვილებლად. კონდიციონერი ცენტრალური გათბობა სითბოს ტურბინები სითბოს გადამცვლელები აეროდინამიკური გათბობა პროპელერების გამოყენებით სითხეში.

• გეოლოგიაში ეს არის მასალის ნელი მოძრაობა დედამიწის ქერქის ქვემოთ.
• მდუღარე წყალი - სითბო გადადის სანთურიდან ქვაბში, აცხელებს წყალს ქვემოთ.
• რადიატორი - აიძულებს თბილ ჰაერს ზედა ნაწილში და მიიზიდავს უფრო გრილ ჰაერს ქვემოდან.
• ჭიქა ცხელი ჩაი - ორთქლი აჩვენებს სითბოს, გადადის ჰაერში.
• დნობისას - სითბო ჰაერიდან ყინულზე გადადის.
• მანტიის კონვექცია.
• სწორედ ამ მიზეზის გამო ტექტონიკური ფირფიტები თანდათანობით მოძრაობენ დედამიწის გარშემო.
• ცხელ მასალას ემატება ფირფიტის მზარდი კიდეები და შემდეგ გაცივდება.

ესენი სხვადასხვა მაგალითებიკონვექციები გვიჩვენებს, თუ როგორ ხდება კონვექცია ადამიანის მიერ შექმნილი და ბუნებრივი შეტაკებების დროს.

დამოუკიდებელი აზროვნების სწავლება, დიდი აუდიტორიის წინაშე საუბრის უნარი.

მოსწავლეებში განუვითაროს აქტიური სასწავლო აქტივობა, მიღებული ცოდნის შედარებისა და ანალიზის უნარი. მოსწავლეებს განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარები, ზეპირი მეტყველება; გააფართოვოს მოსწავლეთა ცნობისმოყვარეობა.

6. ასწავლეთ საინფორმაციო საშუალებების გამოყენება და მოპოვებული მასალის დამუშავება.

წინასწარი მომზადება:

კლასი იყოფა ჯგუფებად. თითოეული ჯგუფი მუშაობს კონკრეტულ თემაზე სამუშაო დრო 2 კვირა. არსებობს მასალების შერჩევა პრეზენტაციის, პროექტის შესაქმნელად ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროდან (დამატებითი ლიტერატურა, ინტერნეტ რესურსები). ზოგიერთი სტუდენტი, სურვილის შემთხვევაში, მუშაობს ინდივიდუალურად.

პრეზენტაციის, პროექტის შექმნა. კონსულტაციები.

სამუშაოს წინასწარი დაცვა.

მუშაობის ფორმები და მეთოდები:

შესავალი საუბარი;

ფრონტალური გამოკვლევა;

პრეზენტაცია (პროექტი)

შუალედური კონტროლი სატესტო გამოკითხვის სახით;

ცოდნის ანალიზი და კორექტირება;

როგორც დამატებითი საილუსტრაციო მასალა, ანიმაციური და ინტერაქტიული მოდელები "სითბოს გადაცემა", "სწავლა განსხვავებული თბოგამტარობამასალები“, „დღის და ღამის ნიავი“.

რესურსები და მასალები:

კომპიუტერი.

მულტიმედიური პროექტორი.

ანიმაციური დისკი.

პროგრამა: Microsoft Office PowerPoint 200 3.

ᲒᲐᲙᲕᲔᲗᲘᲚᲘᲡ ᲒᲔᲒᲛᲐ:

შესავალი.-1 წთ.

ფიზიკური შეტევა - 10 წთ.: თეორიული მასალის გამეორება.

დაფარული მასალის განზოგადება -15 წთ. ( მოსწავლის ნამუშევარი, ანიმაცია).

კარგად, უნდა, რადგან ხანძრის ქცევა არის ცეცხლის გარემოში სითბოს ენერგიის გადაცემის წესისა და ოდენობის შედეგი და დამოკიდებულია მასზე. არსებობს ხანძრის გავრცელების მეოთხე მეთოდი, რომელიც მეხანძრეებს ძალიან აწუხებს. ეს არის სახანძრო ბრიგადების მასობრივი გადაცემა, რომელიც შეიძლება მოხდეს კონვექციის, ქარის ან გრავიტაციის შედეგად. დამწვარი მასალის მცირე ჭურვები შეიძლება აწიოს კონვექციურ სვეტში და გაიტანოს ხანძრის წინ გარკვეული მანძილით. ქარს, გარდა ძლიერი კონვექციური დენებისა, შეუძლია ნახშირის ან ცეცხლის ძმების გადატანა ხანძრის ქარის მიმართულებით მნიშვნელოვან მანძილზე.

ტესტის დავალების შესრულება - 8 წთ. (2 ვარიანტი).

შედეგების შემოწმება -4 წთ.

გაკვეთილის შეჯამება. რეფლექსია -5 წთ.

საშინაო დავალება -2 წთ.

გაკვეთილების დროს.

1. შესავალი.

2. ფიზიკური შეტევა – ( ).

3. თემის განზოგადება „თბოგადაცემის სახეები“:

1) საუკეთესო სტუდენტური პროექტის ან პრეზენტაციის დაცვა - ( ) -1 მაგალითი.

2) ანიმაციური და ინტერაქტიული მოდელების ჩვენება "თბოგადაცემა", "მასალების სხვადასხვა თბოგამტარობის შესწავლა", "დღე და ღამის ნიავი".

4. აღსრულება სატესტო ნივთები . გამოყენებულია კომპიუტერული ვერსია - ტესტები – ( ).

5. ვერიფიკაციის ტესტები(ტარდება თვითტესტი ან შეგიძლიათ გააკეთოთ ტესტი მეზობელთან სამუშაოს გაცვლით).

სწრაფი შემოწმების უზრუნველყოფა და რაც მთავარია, თითოეულ მოსწავლეს აქვს შესაძლებლობა დაუყოვნებლივ გაარკვიოს თავისი მუშაობის შედეგი და რა კითხვებზე უნდა მიაქციოს ყურადღება.

გაკვეთილის შეჯამება. ანარეკლი.

ისე, ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. იმ ატმოსფეროში და გარემოში, რომელშიც დღეს ვმუშაობდით, თითოეული თქვენგანი განსხვავებულად გრძნობდა თავს. ახლა კი მინდა შეაფასოთ გაკვეთილის რომელი ნაწილი იყო ყველაზე საინტერესო (მოსწავლეთა გამონათქვამები).

გამოცანები შეიძლება სამუდამოდ გადაწყდეს.

სამყარო ხომ უსასრულოა.

მადლობა ყველას გაკვეთილისთვის

და რაც მთავარია, ის იყო მომავლისთვის!

ძალიან მომეწონა თქვენთან მუშაობა. ახლა კი შევაჯამოთ თქვენი ნამუშევარი დღევანდელ გაკვეთილზე (შეფასება).

7. საშინაო დავალება:§1, გვ.178. თქვენ შეგიძლიათ ქაღალდზე გამოსახოთ გაკვეთილზე დაკვირვებული და განხილული ფიზიკური ფენომენები სასაცილო ნახატებში, კომიქსებში

ბიბლიოგრაფია:

პროიანენკოვა ლ.ა., სტეფანოვა გ.პ., კრუტოვა ი.ა. ფიზიკის გაკვეთილები თემაზე „თერმული ფენომენები“. ასტრახანი, 2003 წ.

მ.ე. ტულჩინსკი. თვისობრივი კითხვები და პრობლემები ფიზიკაში.

ფიზიკის სახელმძღვანელო 8 უჯრედი. პერიშკინი A.V.

ვ.ნ. ლანგე. ექსპერიმენტული ამოცანები ფიზიკაში გამომგონებლობისთვის.

A.V. Usova. ფიზიკის სწავლების მეთოდები 7-8 კლასებში.

ისევ შევადაროთ დაბალი ინტენსივობის ხანძარი მაღალი ინტენსივობის ხანძარს. ჩვენ შეგვიძლია განვაზოგადოთ იმით, რომ როდის დაბალი ინტენსივობითხანძარსაწინააღმდეგო გარემო ძირითადად აკონტროლებს ცეცხლს. გავლენის სფერო ძალიან მცირეა და ხანძარი იწვევს ამინდის ელემენტების მხოლოდ მცირე ცვლილებას ხანძრის უშუალო სიახლოვეს. მეორეს მხრივ, მაღალი ინტენსივობის ხანძარს შეუძლია დიდწილად გააკონტროლოს გარემო. გავლენის სფერო გაცილებით დიდი ხდება და მაღალი ინტენსივობის ხანძრებმა შეიძლება მნიშვნელოვნად შეცვალონ ამინდის ელემენტები ცეცხლთან და მის მახლობლად.

A.E. Maron, E.F. Maron. დიდაქტიკური მასალა ფიზიკაში. მე-8 კლასი.

ივანოვი ვიტალი 8 "z"

პრეზენტაცია მე-8 კლასის მოსწავლის, ვიტალი ივანოვის რეფერატისთვის. პრეზენტაციაზე ნათლად იყო გაანალიზებული ბუნებაში და ტექნოლოგიაში სითბოს გადაცემის საკითხები.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

პრეზენტაციების გადახედვის გამოსაყენებლად, შექმენით ანგარიში თქვენთვის ( ანგარიში) Google და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდების წარწერები:

"თბოგადაცემის მაგალითები ბუნებაში და ტექნოლოგიაში" დაასრულა ივანოვი ვიტალი 8 "z"

შესავალი

ძირითადი ცნებები შინაგანი ენერგიის შეცვლის პროცესს სხეულზე ან თავად სხეულზე მუშაობის გარეშე ეწოდება სითბოს გადაცემა. ენერგიის გადაცემას სხეულის უფრო გახურებული ნაწილებიდან ნაკლებად გაცხელებულზე თერმული მოძრაობისა და ნაწილაკების ურთიერთქმედების შედეგად თბოგამტარობა ეწოდება. კონვექციაში ენერგია გადაიცემა თავად აირის ან სითხის ჭავლებით. რადიაცია არის რადიაციის საშუალებით სითბოს გადაცემის პროცესი. ენერგიის გადაცემა გამოსხივებით განსხვავდება სითბოს გადაცემის სხვა ტიპებისგან იმით, რომ ის შეიძლება განხორციელდეს სრულ ვაკუუმში.

Ძირითადი ცნებები

სითბოს გადაცემის მაგალითები ბუნებაში და ტექნოლოგიაში

ქარები ატმოსფეროში არსებული ყველა ქარი უზარმაზარი მასშტაბის კონვექციური დინებებია.

ქარის კონვექცია განმარტავს, მაგალითად, ქარებსა და ნიავს, რომლებიც წარმოიქმნება ზღვების სანაპიროებზე. ზაფხულის დღეებში მიწა მზეზე უფრო სწრაფად თბება, ვიდრე წყალი, ამიტომ ხმელეთზე ჰაერი უფრო მეტად თბება, ვიდრე წყალზე, მისი სიმკვრივე მცირდება და წნევა უფრო დაბალია ვიდრე ცივი ჰაერის წნევა ზღვაზე. შედეგად, როგორც კომუნიკაციის გემებში, ცივი ჰაერი მოძრაობს ქვემოთ ზღვიდან ნაპირზე - ქარი უბერავს. ეს არის დღის ნიავი. ღამით წყალი უფრო ნელა კლებულობს ვიდრე ხმელეთზე, ხოლო ხმელეთზე ჰაერი უფრო ცივი ხდება ვიდრე წყალზე. იქმნება ღამის ნიავი - ცივი ჰაერის მოძრაობა ხმელეთიდან ზღვაში.

პროექტი ჩვენ ვიცით, რომ საწვავის წვა შეუძლებელია სუფთა ჰაერის მიწოდების გარეშე.

ნაკადი თუ ჰაერი არ შედის ღუმელში, ღუმელში ან სამოვარის მილში, საწვავის წვა შეჩერდება. ჩვეულებრივ გამოიყენეთ ჰაერის ბუნებრივი შემოდინება - ნაკადი. ღუმელის ზემოთ წევის შესაქმნელად, მაგალითად, ქარხნების, ქარხნების, ელექტროსადგურების ქვაბის ქარხნებში დამონტაჟებულია მილი. როდესაც საწვავი იწვის, მასში არსებული ჰაერი თბება. ეს ნიშნავს, რომ ღუმელში და მილში ჰაერის წნევა გარე ჰაერის წნევაზე ნაკლები ხდება. წნევის სხვაობის გამო ცივი ჰაერი შემოდის ღუმელში, ხოლო თბილი ჰაერი ამოდის - წარმოიქმნება ნაკადი.

ნაკადი რაც უფრო მაღალია ღუმელის ზემოთ აგებული მილი, მით უფრო დიდია წნევის სხვაობა გარე ჰაერსა და მილში არსებულ ჰაერს შორის. ამიტომ, ბიძგი იზრდება მილის სიმაღლის მატებასთან ერთად.

საცხოვრებელი ფართის გათბობა და გაგრილება დედამიწის ზომიერ და ცივ ზონებში მდებარე ქვეყნების მაცხოვრებლები იძულებულნი არიან გაათბონ თავიანთი სახლები.

საცხოვრებელი ფართების გათბობა და გაგრილება ტროპიკულ და სუბტროპიკულ ზონებში მდებარე ქვეყნებში ჰაერის ტემპერატურა იანვარშიც კი აღწევს + 20 და + 30 C. აქ გამოიყენება მოწყობილობები, რომლებიც აციებენ ჰაერს შენობაში. შიდა ჰაერის ორივე გათბობა და გაგრილება ეფუძნება კონვექციას.

საცხოვრებელი ფართის გათბობა და გაგრილება მიზანშეწონილია გამაგრილებელი მოწყობილობების განთავსება ზედა, ჭერთან უფრო ახლოს, ისე, რომ ბუნებრივი კონვექცია. ბოლოს და ბოლოს, ცივ ჰაერს უფრო დიდი სიმკვრივე აქვს, ვიდრე თბილ ჰაერს და, შესაბამისად, ჩაიძირება.

საცხოვრებელი ფართის გათბობა და გაგრილება გათბობის მოწყობილობები განლაგებულია ბოლოში. ბევრი თანამედროვე დიდი სახლი აღჭურვილია წყლის გათბობით. მასში წყლის მიმოქცევა და ოთახში ჰაერის გათბობა ხდება კონვექციის გამო.

საცხოვრებელი ფართის გათბობა და გაგრილება თუ გათბობის ინსტალაცია განთავსებულია თავად შენობაში, მაშინ სარდაფში დამონტაჟებულია ქვაბი, რომელშიც წყალი თბება. ცხელი წყალი ვერტიკალური მილით ამოდის ქვაბიდან ავზში, რომელიც ჩვეულებრივ მოთავსებულია სახლის სხვენში. ავზიდან ხორციელდება სადისტრიბუციო მილების სისტემა, რომლითაც წყალი გადადის ყველა სართულზე დამონტაჟებულ რადიატორებში, აძლევს მათ სითბოს და უბრუნდება ქვაბს, სადაც კვლავ თბება. ასე რომ, არსებობს წყლის ბუნებრივი ცირკულაცია - კონვექცია.

საცხოვრებელი სახლების გათბობა და გაგრილება უფრო დიდი შენობები იყენებენ უფრო რთულ დანადგარებს. Ცხელი წყალიმიეწოდება რამდენიმე შენობას ერთდროულად სპეციალურ ოთახში დამონტაჟებული ქვაბიდან. წყალი ჩაედინება შენობები ტუმბოების დახმარებით, ანუ ისინი ქმნიან ხელოვნურ კონვექციას.

სითბოს გადაცემა და ფლორა ჰაერის ქვედა ფენისა და ნიადაგის ზედაპირული ფენის ტემპერატურას გააჩნია დიდი მნიშვნელობამცენარის განვითარებისთვის.

სითბოს გადაცემა და ფლორა დედამიწის მიმდებარე ჰაერის ფენაში და ნიადაგის ზედა ფენაში ხდება ტემპერატურის ცვლილებები. დღისით ნიადაგი შთანთქავს ენერგიას და თბება, ღამით კი პირიქით გრილებს. მის გაცხელებაზე და გაცივებაზე გავლენას ახდენს მცენარეულობის არსებობა. ამგვარად, მუქი, გუთანი ნიადაგი უფრო ძლიერად თბება რადიაციის შედეგად, მაგრამ უფრო სწრაფად კლებულობს, ვიდრე მცენარეული საფარით დაფარული ნიადაგი.

სითბოს გადაცემა და ფლორის სითბოს გაცვლა ნიადაგსა და ჰაერს შორის ასევე გავლენას ახდენს ამინდი. მოწმენდილ, უღრუბლო ღამეებში ნიადაგი ძლიერად კლებულობს - ნიადაგიდან გამოსხივება თავისუფლად გადის კოსმოსში. ადრე გაზაფხულის ასეთ ღამეებში შესაძლებელია მიწის ყინვები. თუ ამინდი მოღრუბლულია, მაშინ ღრუბლები ფარავს დედამიწას და ასრულებენ ერთგვარი ეკრანის როლს, რომელიც იცავს ნიადაგს გამოსხივებით ენერგიის დაკარგვისგან.

სითბოს გადაცემა და ფლორა ნიადაგის ფართობის და მიწის ჰაერის ტემპერატურის გაზრდის ერთ-ერთი საშუალებაა სათბურები, რომლებიც მზის რადიაციის უკეთ გამოყენების საშუალებას იძლევა. ნიადაგის ტერიტორია დაფარულია მინის ჩარჩოებით ან გამჭვირვალე ფილმებით.

სითბოს გადაცემა და ფლორა შუშა კარგად გადასცემს მზის ხილულ გამოსხივებას, რომელიც ბნელ ნიადაგზე დაცემით ათბობს მას, მაგრამ უარესს გადასცემს უხილავი გამოსხივებაგამოსხივებული დედამიწის თბილი ზედაპირიდან. გარდა ამისა, მინა (ან ფილმი) ხელს უშლის თბილი ჰაერის მოძრაობას ზემოთ, ანუ კონვექციის განხორციელებას. ამგვარად, სათბურის მინა მოქმედებს როგორც ენერგიის „ხაფანგი“. სათბურების შიგნით ტემპერატურა უფრო მაღალია, ვიდრე დაუცველ ადგილზე, დაახლოებით 10 °C-ით.

თერმოსი სითბოს გადაცემა ცხელი სხეულიდან ცივზე იწვევს მათი ტემპერატურის გათანაბრებას.

თერმოსი ამიტომ, თუ ოთახში შემოიტანეთ, მაგალითად, ცხელი ქვაბი, ის გაცივდება. მისი შინაგანი ენერგიის ნაწილი გადავა მიმდებარე სხეულებზე. სხეულის გაცივების ან გაცხელების თავიდან ასაცილებლად, სითბოს გადაცემა უნდა შემცირდეს. ამავე დროს, ისინი ცდილობენ დარწმუნდნენ, რომ ენერგია არ გადაეცემა სითბოს გადაცემის სამი ტიპისგან: კონვექცია, სითბოს გამტარობა და გამოსხივება.

თერმოსი შედგება შუშის ჭურჭლისგან ორმაგი კედლებით. კედლების შიდა ზედაპირი დაფარულია მბზინავი ლითონის ფენით და ჰაერი ამოტუმბავს ჭურჭლის კედლებს შორის არსებული სივრციდან. კედლებს შორის უჰაერო სივრცე არ ატარებს სითბოს, მბზინავი ფენა, არეკვლის გამო, ხელს უშლის ენერგიის გადაცემას გამოსხივებით. შუშის დაზიანებისგან დასაცავად, თერმოსი მოთავსებულია მუყაოს ან ლითონის ყუთში. ჭურჭელი ილუქება საცობით, ხოლო თავსახური ხრახნიანია კეისზე.

Გმადლობთ ყურადღებისთვის!