Dari 1 tahun hingga 4. Perkembangan anak dalam satu tahun empat bulan

Mungkin, setiap ibu tahu betul bagaimana bayi harus berkembang, berapa bulan untuk memegang kepala, dan berapa banyak untuk duduk sendiri. Keadaan berubah ketika anak mencapai usia 1 tahun. Hanya sedikit orang tua yang dapat menjawab pertanyaan seperti "Kapan sebaiknya seorang anak belajar mengendarai sepeda atau mengikat tali sepatu?" Dalam artikel ini, kami telah mencoba menjawab pertanyaan pengasuhan yang paling umum.

Orang tua perlu mengingat bahwa perkembangan setiap anak bersifat individual dan keterampilan bayi Anda mungkin berbeda dari biasanya. Kecuali jika anak Anda tertinggal beberapa bulan dalam suatu keterampilan, atau tertinggal dalam beberapa keterampilan sekaligus, tidak ada alasan untuk khawatir. Bayi yang lahir prematur mungkin sedikit tertinggal dari bayi yang lahir cukup bulan. Sebagai aturan, dalam dua tahun perbedaan ini dihaluskan. Tetapi jika, selain fakta bahwa anak “tertinggal” dalam beberapa hal, ia juga memiliki gejala lain yang mengganggu: ia jarang tersenyum, berubah-ubah secara berlebihan, membuat terlalu sedikit suara atau terlalu jarang, orang tua harus memperhatikan hal ini. dokter.

Pada usia 1 tahun (12-14 bulan), seorang anak biasanya:
Berjalan atau mengambil 2-3 langkah tanpa dukungan.
· Layak.
· Menempatkan item di dalam kotak.
Tempatkan dua dadu di atas satu sama lain.
Menanggapi perintah sederhana yang tidak disertai dengan gerakan (misalnya, "Berikan!").
Selain "ma-ma" dan "pa-pa" mengatakan 1 sampai 6 kata lagi.
· Dia banyak mengoceh.

Belajar: Sudah di usia dini ini, Anda dapat mulai mengajari anak Anda huruf, angka, warna, dan bentuk. Jangan berpikir itu terlalu cepat. Bahkan jika pemahaman penuh datang sedikit kemudian, informasi ini entah bagaimana disimpan di otak anak. Tentu saja, pembelajaran harus tidak mengganggu dan berlangsung dengan cara yang menyenangkan dengan bantuan gambar, puisi, dan mainan.

Pada usia 1,5 tahun (16-18 bulan) anak:
· Berjalan dan berlari dengan baik.
· Suka menaiki tangga.
Minum dari cangkir.
Mencoba makan sendiri dengan sendok.
Menunjukkan benda-benda familiar yang dipanggil oleh orang dewasa.
· Memahami beberapa frasa sederhana.
Menunjukkan hidung, mulut dan mata pada mainan.
· Menggambar pensil.
· Mengangkat, membungkuk, mainan dan membawanya dari satu tempat ke tempat lain.
Mengekspresikan cinta, kesenangan, kegembiraan dengan gerakan atau suara.
Preferensi untuk mainan favorit.
· Berbicara setidaknya 15 kata.

Dot: Jika Anda memberi anak Anda dot, lebih baik untuk mengeluarkannya dari anak selambat-lambatnya satu setengah tahun. Sampai usia ini, penggunaan dot umumnya dianggap tidak berbahaya. Bayi yang mengisap dot sebelum usia 3-4 tahun dapat mengalami masalah bicara di kemudian hari.

Tanggung Jawab Pertama: Pada usia ini, mulailah mengajari anak Anda tentang kebersihan dan ketertiban - membersihkan mainan, memasukkan cucian ke keranjang pakaian kotor atau membawa serbet ke meja makan. Dan jika dia membutuhkan bantuan Anda pada awalnya, Anda akan terkejut betapa cepatnya dia belajar melakukan semuanya sendiri. Saat anak tumbuh, tambahkan tanggung jawab baru untuk ini, seperti: menyiram bunga, membersihkan diri sendiri jika Anda menjatuhkan segelas air, merapikan tempat tidur dan membuang piring kotor (plastik) ke wastafel.

Kunjungan pertama ke dokter gigi: Kunjungan pertama anak Anda ke dokter gigi harus sekitar 6 bulan setelah gigi pertama bayi muncul. Ke depan, kunjungi dokter setiap enam bulan atau satu tahun, terutama jika anak memiliki masalah dengan gigi – noda pada gigi atau maloklusi.

Sepeda pertama: Anda dapat membelinya untuk anak Anda sekarang. Dan bahkan jika kemampuan mengayuh datang belakangan, anak dapat menikmati bersepeda bolak-balik, mendorong tanah dengan kakinya, atau menikmati bersepeda saat Anda sendiri mendorong sepeda.

Pada anak berusia 2 tahun:
Lari dan lompat yang baik.
· Membangun menara 4-6 kubus.
· Melempar dan menendang bola.
· "Memberi makan" boneka dari sendok.
Naik dan turun tangga secara mandiri.
· Tahu namanya sendiri dan berbicara tentang dirinya sebagai orang ketiga, memanggil namanya.
Menunjukkan hidung, mulut dan mata.
Perhatikan gambar-gambar yang ada di buku.
Dapat melepas beberapa item pakaian sendiri.
· Berbicara 15 sampai 50 kata (penyimpangan dari angka-angka ini cukup normal).
· Menggunakan beberapa frase dua kata dalam pidatonya.
Mulai mengontrol kandung kemih dan usus.

"Kreativitas" pertama: Pada usia dua tahun, koordinasi mata-tangan anak meningkat secara signifikan. Oleh karena itu, pada usia ini, banyak anak suka menggambar (“doodle”), melukis, membangun dari kubus, membuat gambar dari teka-teki dan kubus sederhana.

Ranjang "Dewasa": Pada usia dua tahun, sudah waktunya untuk memindahkan anak dari buaian ke tempat tidur besar. Pada usia ini, banyak bayi mencoba untuk keluar dari boksnya dengan mengayunkan kakinya melewati pagar. Ini mungkin berbahaya.

Teman berkaki empat pertama: Jangan memelihara hewan peliharaan sampai anak berusia 2 tahun. Pada usia ini, seorang anak dapat mengikuti dengan penuh minat, misalnya, ikan di akuarium, tanpa banyak membahayakan mereka dan dirinya sendiri. Dengan hewan peliharaan seperti kucing atau anjing, lebih baik menunggu sampai anak belajar untuk lebih berhati-hati dan pengertian, yaitu sampai ia berusia minimal 3-4 tahun.

Pada anak berusia 3 tahun:
Turun dan naik tangga, bergantian mengatur ulang kaki.
Dapat berpakaian dan membuka pakaian secara mandiri (dengan berbagai tingkat keberhasilan).
· Naik sepeda roda tiga.
· Memahami dan mengikuti perintah gabungan dua bagian (“Ambil sekop dan masukkan ke dalam ember!”).
· Membangun frase dari 4-5 kata.
Menggunakan kata ganti dalam pidatonya ("aku", "kamu", dll.)
· Mengucapkan sebagian besar kata dengan jelas dan artikulasi.
Memahami pidato yang ditujukan kepadanya dengan baik (dalam batas kerumitan yang wajar).
Menunjuk ke setidaknya 4 objek yang dikenal dalam buku.
· Tahu nama setidaknya 6 bagian tubuh.
· Bermain dan/atau bersosialisasi dengan anak lain.
· Toilet terlatih (insiden kecil dapat diterima).

Pada usia 3 tahun, kemampuan bicara anak meningkat secara signifikan. Berikan perhatian lebih untuk mempelajari sajak dan lagu, membaca lebih banyak buku dengan anak Anda, memeriksa dan mendiskusikan gambar dengan cermat.

Pada anak berusia 4 tahun:

Sudah memiliki kontrol yang baik atas tubuhnya. Dia menjadi "spesialis" sejati di bidang kancing dan kancing, tali, ritsleting, menakut-nakuti Anda dengan keinginan untuk kemandirian dan kemandirian penuh. Dia juga terampil menggunakan sendok dan garpu. Pada usia ini, sangat normal jika bayi Anda yang gemuk berubah menjadi "permen karet" yang kurus. Jangan khawatir, lambat laun selama beberapa tahun lemak anak akan “meleleh” dan digantikan oleh otot. Tinggi dan berat badan anak harus meningkat secara merata. Jika berat badan tumbuh lebih cepat dari tinggi badan, maka anak mungkin cenderung kelebihan berat badan. Perhatikan paha bagian dalam dan lengan atas anak - jika lemak menggantung di lipatan di sana, ini juga pertanda kelebihan berat. Dalam hal ini, ada baiknya meninjau diet anak dan memberinya lebih banyak makanan sehat dan sehat, serta secara aktif melibatkannya dalam permainan di luar ruangan. Jika anak tidak tumbuh secara nyata dalam enam bulan, konsultasikan dengan dokter: beberapa anak mungkin kekurangan hormon pertumbuhan.
· Kamus anak usia empat tahun sudah bisa berisi 1.000 kata! Dia sudah dapat membangun frasa dari 6-8 kata, dan orang asing sudah cukup memahami pidatonya.
Pada usia ini, anak-anak mulai tertarik pada tubuh mereka dan perbedaan antara pria dan wanita. Karena itu, permainan "dokter" menjadi sangat populer.

Tali sepatu: Anak Anda harus sudah bisa mengikat tali sepatunya saat mereka mulai berkunjung. TK, dalam hal apapun, dengan 4-5 tahun. Sepatu Velcro memang lebih nyaman, tetapi kemudian perkembangan keterampilan motorik halus tangan anak Anda (misalnya, kemampuan menulis) akan memakan waktu lebih lama.

Berenang: Seorang anak dapat belajar berenang secara mandiri sejak usia 4 tahun. Pada usia ini, Anda dapat menulisnya ke kolam. Sampai usia 4 tahun, anak rata-rata belum mengembangkan keterampilan dan koordinasi yang sesuai.

Mulai dari usia tiga tahun, anak memulai periode kehidupan baru, ketika ia berubah dari bayi yang tidak cerdas menjadi dewasa.

Apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan seorang anak pada usia 3 tahun? Dia sudah membanggakan ingatan yang baik, pengetahuan tentang huruf dan angka, kemampuan untuk berkomunikasi dan membantu, kondisi fisik yang baik. Pada saat yang sama, "penyapihan" bayi dari ibu terjadi. Sekarang anak mulai menunjukkan dengan semua tindakannya bahwa dia adalah seseorang dan dia membutuhkan pengakuan, rasa hormat, dan komunikasi yang tepat.

Fitur perkembangan mental

Beberapa ciri perkembangan anak usia 3-4 tahun sering membuat khawatir orang tua. Orang dewasa tidak dapat memahami mengapa anak mereka berubah secara dramatis, menunjukkan beberapa tuntutan dan sepenuhnya mengabaikan instruksi orang tua.

Pada suatu waktu, psikolog terkenal yang berspesialisasi dalam pengembangan kepribadian, Lidia Ilyinichna Bozhovich, mengatakan ungkapan yang luar biasa: "Seorang anak melakukan segalanya dengan caranya sendiri, bukan karena dia menginginkannya seperti itu, tetapi karena dia membutuhkannya."

Karena itu, segala sesuatu yang terjadi pada bayi pada usia ini tidak boleh dianggap sebagai manifestasi dari rasa tidak hormatnya terhadap orang dewasa, keinginan dan keinginannya. Begitulah cara seseorang bekerja, cepat atau lambat ia melintasi garis kehidupan tertentu, mengubah karakter dan kebutuhannya, mencari tempatnya di sel masyarakat.

Marina, ibu Anyuta, 3,5 tahun: “Suatu kali saya perhatikan bahwa bayi saya, penuh kasih sayang, penuh perhatian dan pendiam, pada suatu saat berubah menjadi semacam imp. Dia mulai melakukan segalanya dengan caranya sendiri dan menentang. “Berpakaianlah - aku tidak mau! Ayo jalan-jalan - aku tidak akan pergi. Aku tidak akan menyikat gigiku!" Tidak ada bujukan, permintaan, atau ancaman yang berhasil. Hukuman (larangan di TV) menyebabkan amukan. Dan jika sebelumnya Anyuta bisa meminta maaf dan memeluk, sekarang dia bisa datang dan memukul. Dan semua ini terjadi segera setelah dia berusia 3 tahun 2 bulan. Apakah itu benar-benar terjadi, atau itu kesalahan orang tua dalam mendidik?

Ada dua alasan untuk perilaku ini:

• protes global terhadap permintaan atau tugas yang dipaksakan oleh orang tua;
• membebani anak dengan permintaan dan tugas ini, karena itu dia tersesat.

Dalam kasus ketika anak-anak berusia 3 tahun tidak patuh, mereka melakukan segala sesuatu yang bertentangan, psikolog Yulia Borisovna Gippenreiter menyarankan untuk "melepaskan kendali". Ini tidak berarti bahwa anak tidak harus memenuhi permintaan, hanya perlu diberikan waktu untuk memahami tugas.

“Yang perlu diawasi bukan anak, tapi sampai sejauh mana perintah selanjutnya dilakukan oleh anak. Jika tidak puas, jangan langsung mengulanginya. Jika tidak, eskalasi akan mengikuti," saran Gippenreiter dalam bukunya "Apa yang harus dilakukan agar anak-anak ...".

Ada metafora yang luar biasa: Anda perlu mendidik seorang anak, cara menarik ikan di atas tongkat pemintal - lalu tarik, lalu lepaskan. Jangan langsung menarik dengan tajam, tetapi bersikaplah fleksibel, jika tidak dia akan lepas dan akan sulit untuk memperbaiki hubungan. Terkadang Anda bisa memberi sedikit demi kedamaian:

Masha, waktunya tidur.
- Aku akan bermain lagi!
Anda belum menyelesaikan permainan dan Anda membutuhkan lebih banyak waktu ...
- Ya!
- Oke, 5 menit lagi. Saya akan menyetel timer di ponsel saya. Tapi kemudian pergi tidur!
- Oke!

Seorang anak berusia 3 tahun sudah menjadi orang yang harus dihormati.

Jika tidak, anak akan mulai memprotes, dan satu-satunya cara untuk menyerang yang tersedia baginya pada usia ini adalah melakukan segala sesuatu yang bertentangan.

Karakteristik fitur perkembangan komprehensif bayi dari 3 hingga 4 tahun

Melihat bayi Anda berkembang, Anda mungkin memperhatikan bahwa kondisi psikologis, sosial, dan perkembangan fisik telah mengalami beberapa perubahan.

Sosialisasi

Ada keinginan untuk komunikasi dan kemampuan untuk secara mandiri menemukan kegiatan tidak hanya untuk diri mereka sendiri, tetapi juga untuk teman sebaya. Bayi mulai tidak hanya berinteraksi lebih baik dengan anak-anak lain, tetapi juga mencoba mengambil posisi terdepan di perusahaan. Anak mulai menyadari bahwa tidak hanya ia memiliki perasaan, tetapi juga orang-orang di sekitarnya. Terkadang mencoba untuk memperhitungkan kebutuhan dan keinginan orang lain. Pada saat yang sama, ada kebutuhan untuk memilih idola Anda sendiri. Karena itu, jangan marah jika bayi Anda tidak mematuhi Anda sama sekali, tetapi hanya bereaksi terhadap kata-kata paus. Ini bukan pembagian orang tua menjadi "cinta - tidak cinta", ini adalah tahap selanjutnya dari tumbuh dan menjadi seseorang.

Pengartian

Dia berusaha untuk mengajukan pertanyaan sebanyak mungkin kepada orang lain dan mendapatkan jawaban yang lengkap untuk mereka. Sekarang bayi dapat dengan tepat disebut "mengapa-mengapa yang hebat". Pada saat ini, bicara berkembang dengan sangat cepat. Anak itu tidak hanya dapat mengulangi kata-kata dan menghubungkannya dengan objek dan tindakan, tetapi juga menemukan kosakatanya sendiri dari kata-kata yang tidak ada. Sebagian besar informasi datang ke bayi selama permainan. Karena itu, sekarang tugas utama perkembangan dan pengasuhan bayi harus menjadi permainan. Orang tua pada tahap ini dapat mengajari anak mereka banyak hal dengan cara yang menyenangkan.

Fitur perkembangan usia anak dari 3 hingga 4 tahun dalam tabel

Selain karena bayi mengalami perubahan karakter, pada usia ini ia terus berkembang secara komprehensif. Apa yang seharusnya dapat dilakukan oleh anak berusia 3-4 tahun? Dalam tabel Anda dapat melihat pencapaian utama yang dapat ditunjukkan seorang anak pada usia ini.

perkembangan mental	Anak menyadari dirinya sebagai pribadi. Periode "Saya sendiri" dimulai. Dapat mengamati objek atau tindakan untuk waktu yang lama, terutama mengingat sesuatu yang menarik baginya. Imajinasi dan pemikiran berkembang - anak tahu cara memainkan permainan peran, menciptakan cerita, dongeng.
Perkembangan fisik	Tindakan subjek berkembang dengan baik - dapat membangun struktur yang stabil dari kubus, merakit teka-teki besar. Bisa pegang pensil. Dengan cekatan menguasai bola, bisa melemparnya ke atas kepalanya. Tanpa dukungan, melompat dengan satu kaki, menaiki tangga.
perkembangan emosi	Dia dengan tajam merasakan segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya, dengan mudah berubah menjadi pahlawan dongeng dan kartun favoritnya. Karena itu, beberapa cerita bisa menjerumuskan bayi ke dalam keadaan stres. Mampu berempati, menyesal.
perkembangan sensorik	Dia merasakan informasi dengan baik baik pada tingkat sentuhan, dan pada tingkat pendengaran dan penglihatan. Mengenal dan menyebutkan warna (minimal 5). Tahu bagaimana membedakan suara alam (burung, serangga, binatang), musik (ceria - sedih, keras - tenang).
Pengembangan kecerdasan (ingatan, pemikiran logis, perhatian)	Mengingat 2-3 kata dari 10 yang disuarakan dan hingga 5 item dari 10 yang ditampilkan. Mampu membagi objek menjadi beberapa kelompok: pakaian, furnitur, hewan, serangga, sayuran, buah-buahan, dll. Tahu bagaimana menemukan dan menjelaskan ketidakkonsistenan dalam gambar (tugas "menemukan perbedaan"). Mampu merakit puzzle 4-6 bagian. Harus bisa berhitung minimal 5, mengetahui dan mengidentifikasi bentuk-bentuk benda (lingkaran, persegi, lonjong, segitiga). Memahami arti ungkapan seperti besar - kecil, tinggi - rendah, dll.
Perkembangan bicara	Kosa kata adalah 1200-2500 kata. Dapat membedakan dan menggunakan gender dalam berbicara (ayah - dia, ibu - dia). Dengan benar menggunakan kata ganti "aku", "kamu", dengan benar membangun kalimat dari 5-6 kata. Menggambarkan item, peristiwa yang terjadi dalam urutan yang benar. pada peristiwa yang tidak dapat dipahami dan fenomena mengajukan pertanyaan "mengapa?".
Sosialisasi	Merasa perlu bermain dengan teman sebaya. Ada keinginan untuk bermain tidak di dekatnya (di kotak pasir yang sama), tetapi bersama dengan anak-anak lain. Orang dewasa tidak hanya menjadi "guru", tetapi mitra untuk permainan bersama.
Keterampilan	Tahu cara memakai pakaian tanpa pengencang, sepatu Velcro. Dia makan sendiri, menyeka dirinya dengan serbet, mengamati aturan perilaku di meja. Mengetahui dan mentaati aturan-aturan kebersihan (cuci tangan, cuci, gosok gigi). Mengumpulkan mainan, menjaga ketertiban. Terampil menggunakan gunting, menggambar angka geometris, menjiplak dan mewarnai gambar.

Anak usia 3 sampai 4 tahun juga mengalami peningkatan kemampuan belajar. Usia ini menjadi ideal untuk memperoleh keterampilan dan informasi baru. Oleh karena itu, pada usia 4 tahun, banyak anak sudah mengetahui hampir semua huruf alfabet dan menulisnya. Hal yang sama berlaku dengan angka. Anak-anak, terutama selama permainan, dapat menghitung hingga 10, membagi benda menjadi bagian yang sama, memahami waktu pada jam elektronik. Selama periode ini, Anda dapat menawarkan kelas anak Anda dengan tongkat hitung atau sempoa.

Selain itu, anak-anak usia tertentu sudah dapat menunjukkan keterampilan sosial, berkomunikasi dengan teman sebaya dan berusaha membantu orang dewasa. Karena itu, Anda dapat menawarkan bayi untuk merapikan tempat tidur, melipat barang-barang, menyingkirkan mainan, debu, dll. Tentu saja, anak tidak akan melakukan semuanya sebaik Anda, tetapi dengan senang hati.

Apa yang harus dilakukan jika anak tertinggal dalam perkembangan?

Banyak orang tua percaya bahwa jika seorang anak tidak memiliki beberapa keterampilan yang dibutuhkan pada usia ini, maka ia tertinggal dalam perkembangan. Spesialis (psikolog, ahli saraf) akan membantu menyelesaikan semua keraguan. Tetapi harus diingat bahwa semua anak berbeda dan kondisi di mana mereka tumbuh hingga berusia 3 tahun juga.

Jika orang dewasa tidak pernah memberi tahu seorang anak bahwa nyamuk, lalat, dan kumbang adalah serangga, lalu bagaimana dia bisa mengetahuinya? Oleh karena itu, ketika mengevaluasi kemampuan anak Anda, pertimbangkan kontribusi Anda kepada mereka.

Tetapi dalam kasus apa pun perkembangan anak berusia 3-4 tahun tidak boleh dibiarkan begitu saja. Ini adalah usia akumulasi aktif pengetahuan tentang dunia di sekitar kita, orang-orang, pengembangan keterampilan dan kemampuan intelektual. Karena itu, penting untuk membimbing anak, memberinya kondisi untuk perkembangan yang harmonis.

Bagaimana mengembangkan anak berusia 3-4 tahun?

Mengetahui ciri-ciri perkembangan anak-anak berusia 3-4 tahun, tugas utama perkembangan dan pengasuhan bayi harus didasarkan pada prinsip "Jangan membahayakan." Agar tidak "menghancurkan" bayi, tetapi untuk membantunya bertahan hidup pada tahap kehidupan yang agak sulit, orang tua harus memperhatikan rekomendasi di bawah ini.

Perlakukan anak Anda dengan hormat

Cobalah untuk memahami dan bersabar dengan perasaan remah-remah dan keyakinan barunya. Jika Anda menekan keinginan seorang anak pada usia ini, maka Anda dapat menjadikannya orang yang kekanak-kanakan, tergantung dan pasif. Yang secara signifikan akan mempersulit kehidupan masa depan anak Anda. Jika situasi memungkinkan dan anak tidak dalam bahaya, lebih baik menyerah pada bayi. Ingatlah bahwa Anda juga masih kecil dan juga mencoba melakukan banyak hal konyol yang bertentangan dengan orang tua Anda.

Pahami bahwa kekeraskepalaan bayi pada usia ini bukanlah upaya untuk membuat Anda kesal, tetapi hanya panggilan bagi orang dewasa untuk mulai memperhitungkan pendapatnya.

Cobalah untuk merasakan bayi Anda

Jangan berpikir bahwa jika seorang anak berjalan, makan, minum, dan berbicara sendiri, ia merasakan segalanya seperti orang dewasa. Belajarlah untuk menanggapi ketakutan dan frustrasinya dengan serius. Bagaimanapun, bahkan roda yang jatuh dari mobil mainan untuk anak Anda bisa menjadi tragedi dengan proporsi yang luar biasa. Jangan menekan emosi anak, tetapi cobalah untuk mengalihkannya.

Berikan anak Anda interaksi dengan teman sebaya

Percakapan yang menyenangkan dengan Anda atau nenek sangat menyenangkan. Tetapi pada usia ini, anak membutuhkan lebih banyak komunikasi dengan anak-anak lain. Karena itu, jika memungkinkan, maka berikan bayi itu ke taman kanak-kanak. Jika karena alasan tertentu ini tidak berhasil, daftarkan dia dalam kelompok perkembangan aktif anak-anak atau dalam semacam lingkaran menggambar atau pemodelan.

Pimpin dengan memberi contoh dalam berurusan dengan orang lain

Nasihat ini mungkin tampak tidak penting bagi banyak orang. Tetapi justru pada bagaimana Anda memperlakukan orang-orang di sekitar Anda dan anggota keluarga Anda, model perilaku dengan mereka akan dibangun di atas remah-remah. Ketika ibu Matvey mengeluh bahwa putranya mulai berbicara dengannya dengan arogan dan bahkan kurang ajar, ternyata dia sendiri berbicara dengan bawahannya seperti itu. Dan anak itu, yang sering berada di tempat kerjanya, menyimpulkan bahwa ini adalah hal yang benar untuk dilakukan.

Berolahraga bersamanya

Semua kesenangan anak-anak (lari gawang, lompat jauh, permainan bola, dll.) harus ada dalam "menu" harian anak. Jika dana memungkinkan, belilah kompleks senam untuk kamar anak-anak. Pujilah anak ketika dia menaiki tangga, tergantung pada cincin dan mencoba memanjat tali.

Perlu pengembangan kelas

Mengembangkan kelas - pemodelan, menggambar, membangun dari kubus diperlukan dalam 3-4 tahun. Jika Anda bekerja dan hanya memiliki 1 jam sehari untuk mengabdikan diri kepada anak - pilihlah mereka.

Berkomunikasilah dengan anak Anda sebanyak mungkin

Semakin banyak kata yang didengar bayi Anda, semakin luas kosakatanya. Baca buku bersamanya, ceritakan cerita lucu, nyanyikan lagu. Jangan lupa bahwa anak menyerap segala sesuatu seperti spons, jadi perhatikan apa yang Anda dan semua anggota keluarga Anda katakan. Memang, anak-anak sering mengingat kata-kata yang sangat menarik lebih cepat, dan menggunakannya untuk tujuan lain, tetapi ketika mereka menyukainya. Dan jika ini terjadi, jangan buru-buru menghukum bayi, mulailah lebih baik dengan diri Anda sendiri.

Video yang berhubungan

Usia ini disebut paling berubah-ubah dan traumatis dalam perkembangan anak. Pada 1 tahun 4 bulan, bayi Anda berubah-ubah seperti angin di bulan Mei, jadi bersabarlah dan awasi bayi Anda dengan sangat hati-hati.

Parameter fisiologis seorang anak pada 1 tahun 4 bulan: berat badan, tinggi badan bayi

• Pertumbuhan. Untuk anak laki-laki dianggap optimal di wilayah 78 cm. Rata-rata tinggi anak perempuan pada usia ini sedikit lebih dari 80 cm.
• berat. Anak perempuan seusia ini memiliki berat rata-rata 10,6 kg, anak laki-laki sedikit lebih banyak - 11,3 kg.
• Lingkar kepala - 45,6-48,9 cm, dada 47,3-53,1 cm.
• Gigi . Menurut norma yang berlaku umum, taring atas muncul di bulan ini.

Taring dikatakan paling sulit untuk meletus, jadi siapkan gel yang menenangkan, teether, dan saraf yang kuat.

Apa yang dapat dilakukan seorang anak pada usia 1 dan 4: keterampilan bayi pada usia 1 tahun 4 bulan

Anak-anak usia ini penuh energi dan keceriaan. Hal ini sangat penting bagi seorang anak, selain kemampuan untuk melompat dan berlari, untuk memuaskan rasa ingin tahu emosional dan rasa haus sensorik. Biarkan bayi menjelajahi dunia di sekitarnya, menggunakan semua indera, dan sentuhan, mempelajari objek dengan rasa dan sentuhan.

Apa yang bisa dilakukan anak-anak pada usia ini?

1. Anak itu sudah bangun sendiri, berjalan, berpegangan pada penyangga, duduk dan berbalik ke arah yang berbeda.
   Yang perlu diperhatikan adalah kemampuan bayi untuk berjalan menaiki tangga: naik turun, memegang tangan orang dewasa atau pegangan tangga. Selain itu, ia menunjukkan upaya memanjat di kursi, kursi, sofa.
   Pada usia ini, risiko cedera meningkat secara signifikan, karena gerakan bayi tidak terkoordinasi, dan tidak ada rasa takut jatuh.
   Karena itu, jangan tinggalkan anak tanpa pengawasan bahkan selama beberapa menit!
2. Anak-anak mulai dengan percaya diri memegang sendok di kepalan tangan mereka, mencoba makan sendiri, minum dari cangkir.
   Persediaan pada kesabaran dan oto. Beri bayi kesempatan untuk makan makanan kental secara mandiri - kentang tumbuk, keju cottage, bubur.
3. Anak itu sudah tahu cara melakukan tindakan sederhana - angkat tangannya ke atas, ke depan, bawa dia ke belakang, ke samping, putar tangannya, gerakkan jari-jarinya. Dia dapat melakukan tindakan ini baik secara mandiri maupun atas permintaan orang dewasa.
   Selain itu, dianggap wajib untuk dapat memenuhi permintaan orang dewasa “Tunjukkan padaku. Bawa itu. Memberi."
4. Anak bereaksi secara emosional terhadap situasi yang berbeda: perpisahan dengan orang tua, kembali dari jalan-jalan, kedatangan nenek, dll.
5. Anak-anak seusia ini mengucapkan 4-10 kata , mengetahui nama-nama hewan, buah-buahan, sayuran, bagian tubuh, barang-barang rumah tangga.
6. Lakukan tindakan tertentu dengan mainan , mainkan permainan plot sederhana: mereka tahu cara menuangkan pasir ke dalam ember, mereka bisa menuangkan air, memberi makan mainan, mengayunkan boneka.

Apa yang harus diberi makan dan bagaimana merawat bayipada 1 tahun 4 bulan: perawatan anak dan diet

Adapun perawatan higienis pada usia ini, dapat dicatat bahwa tidak perlu sering memandikan bayi, karena ia sudah "pergi ke toilet" lebih jarang, dan beberapa saat ini umumnya "berteman" dengan pot.

Yang lainnya seperti biasa:

• cuci pagi;
• pembersihan gigi;
• prosedur air malam.

• tidur siang hari - 2-3 jam;
• jalan-jalan harian di udara segar diperlukan.

Pada usia ini, anak-anak mengembangkan kebiasaan kebersihan. Mereka mulai menyeka tangan mereka sendiri, ketika mereka menjadi kotor, mereka dapat meminta untuk mencuci.

Sangat penting untuk mengikuti rutinitas harian. Untuk mengatasi perubahan yang terjadi pada bayi, ia membutuhkan kepercayaan pada stabilitas peristiwa.

Rutinitas sehari-hari memberi anak rasa keteguhan dan ketenangan.

Anda dapat secara bertahap beralih ke empat kali sehari. Pemberian makanan kelima berupa susu atau kefir sebaiknya disimpan untuk anak yang kurang nafsu makan. Tetapi tidak disarankan untuk bersikeras dalam situasi-situasi ketika anak itu sendiri menunjukkan kecenderungan untuk beralih ke empat kali sehari.

Perkiraan ukuran porsi untuk setiap kali makan

Hidangan masih disiapkan terutama dalam bentuk pure dan cincang. Namun secara bertahap, makanan yang lebih padat dan lebih banyak potongan ditambahkan ke makanan bayi untuk mengembangkan keterampilan mengunyah.
Anak-anak pada usia ini sudah memiliki preferensi makanan mereka sendiri - hidangan favorit dan paling tidak favorit. Dengarkan keinginan anak, tetapi jangan ikuti jejaknya.

Menu untuk anak usia 1 tahun 4 bulan selama seminggu

Hidangan yang disarankan dapat diambil sebagai dasar, sebagai panduan umum.

Penting untuk mengubah menu bayi agar hidangan tidak diulang lebih dari dua kali seminggu.

Pidato dan psikologi perkembangan anak pada 1 tahun dan 4 bulan: komunikasi dan emosi bayi

Pada usia ini, ucapan anak-anak mulai mengambil bentuk yang bermakna. Anak itu sudah tahu bagaimana mengucapkan kata-kata sederhana dan mudah yang berhubungan dengan situasi tertentu. Misalnya, saat melihat kucing, bayi bisa mengatakan "Kitty" dan menunjuk ke binatang itu.

• Kosakata anak usia 1 tahun 4 bulan sangat bervariasi. Untuk satu mungkin hanya 10 kata, untuk yang lain mungkin lebih dari 50.
• Merangsang perkembangan bicara di remah-remah dengan membaca puisi keras-keras, karena baris berima lebih mudah untuk memahami.
• Pilih buku bergambar cerah untuk dibaca. Mereka membantu menyerap informasi tidak hanya melalui telinga, tetapi juga secara visual.
• Saat Anda membaca, dorong anak Anda untuk mencoba mengucapkan sebuah kata dengan menunjuk gambar yang mengacu pada kata tersebut.

Pada tahap ini, rentang emosi berkembang secara signifikan:

• anak-anak senang ketika mereka berhasil dan kecewa ketika mereka gagal;
• mencoba untuk mengungkapkan persetujuan atau ketidaksetujuan dengan ekspresi wajah dan gerak tubuh;
• bereaksi berbeda terhadap orang yang dikenal dan tidak dikenal.

Ciri usia ini adalah kemampuan untuk "menginfeksi" emosi dan perasaan - bayi dapat menangis atau tertawa "untuk ditemani". Anak-anak:

• terkejut dengan tindakan baru dan takut akan tindakan tak terduga;
• dengan mudah mengalihkan perhatian dari satu subjek ke subjek lainnya.

Perbedaan antara anak laki-laki dan perempuan dalam perilaku dan emosional. Anak laki-laki lebih mandiri dan mandiri, kurang responsif terhadap emosi orang lain. Anak perempuan lebih mudah menerima, lebih sering menangis, suka duduk di atas tangan atau berpelukan.

Apa yang harus dilakukan dengan bayi pada usia 1 tahun dan 4 bulan: kegiatan pendidikan dan permainan untuk anak

Permainan bayi pada usia ini bersifat meniru - mereka sangat suka mengulangi semua yang mereka lakukan setelah orang tua mereka. Karena itu, siapkan piring mainan, sapu, setrika, dan mainan serupa lainnya yang akan membantu anak merasa seperti orang dewasa.

Permainan edukatif yang dipilih dengan benar akan membuat waktu senggang anak menjadi kaya dan menarik.

1. Dengan senang hati, anak-anak sekarang terlibat dalam permainan yang mengembangkan keterampilan motorik halus, dan karenanya pusat bicara. Misalnya, berbagai mosaik dengan elemen besar dan cerah. Berbagai desainer hantaman dan cerah dengan detail menempel juga populer.
2. Yang paling sederhana, paling terjangkau dan permainan yang mengasyikkan - merangkai manik-manik atau kancing pada tali pancing atau kawat pengaman.
3. Piramida dan cangkir akan menjadi mainan yang bagus ukuran dan warna yang berbeda, dimasukkan ke dalam satu sama lain.
4. Pada usia ini, Anda sudah dapat menarik perhatian bayi ke permainan edukatif yang lebih kompleks: labirin sederhana, patung-patung dengan sisipan, permainan yang berhubungan dengan menggeser atau menuangkan semua jenis benda.

Anak perempuan dan anak laki-laki pada usia ini lebih menyukai mainan dan permainan yang berbeda.

• anak laki-laki mereka lebih suka yang lebih aktif, dengan bola dan mobil, tetapi pada saat yang sama mereka menghabiskan lebih sedikit waktu untuk berkonsentrasi pada aktivitas apa pun.
• Cewek-cewek mereka lebih suka berurusan dengan benda-benda kecil dan permainan plot: mereka membersihkan rumah, memberi makan boneka, merawat hewan.

Pada tahap ini, Anda dapat mulai bermain game edukasi untuk mempelajari dunia di sekitar Anda: warna, bentuk, sifat benda: besar - kecil, lunak - keras, halus - kasar, dll.

Pada usia ini, anak-anak tidak menyadari perlunya berbagi mainan dan tidak mau menunggu bahkan satu menit pun. Psikolog menyarankan dalam kasus seperti itu untuk mengalihkan perhatian bayi ke objek lain atau menyibukkannya dengan permainan sederhana, misalnya, menghiburnya dengan permainan jari.

Hanya saja, jangan berlebihan dengan permainan edukatif agar anak tidak kehilangan minat kognitif.

Anda dapat melihat bahwa anak mengembangkan karakter. Dia akan mulai menunjukkan seleranya, sekarang akan sulit untuk memberi makan remah-remah dengan bubur yang sangat sehat jika dia tidak menyukainya. Usia ini dalam kehidupan seorang anak mungkin salah satu yang paling berubah-ubah. Suasana hati, selera, dan preferensi bayi akan berubah dalam sekejap mata, dan Anda harus membiasakannya untuk menangkap perubahan ini.

Dalam perkembangan seorang anak pada usia 1,4 bulan (daya ingat, berpikir, berbicara, sensorik), sekarang sedang berlangsung proses pembentukan. Ini tidak berjalan mulus dan merata, tetapi dalam lompatan aneh yang memanifestasikan diri dalam keadaan emosional si kecil.

Perkembangan fisik

penting Setiap balita berkembang sesuai dengan programnya yang unik dan berbeda dari anak-anak lain, tetapi ada pedoman yang dapat membantu mengontrol proses pertumbuhan seorang anak.

Jadi, untuk anak laki-laki berusia 1,4 bulan:

• berat badan rata-rata adalah 11-11,3 kg;
• tinggi - 79,5-81 cm.

Untuk anak perempuan, rata-rata, indikator berikut ini normal:

• berat sama dengan 10,3-11 kg;
• tinggi - 77-78,5 cm.

keterampilan motorik

Selain fakta bahwa bayi terus mengasah keterampilannya dalam keterampilan yang ia terima sebelumnya, ia berhasil terus menguasai lebih banyak tindakan baru. Setelah mulai berjalan, dia melakukannya dengan sangat tidak pasti, dan sekarang dia tidak hanya berjalan dan berlari - bayi itu mulai belajar memutar porosnya, mencoba berdiri di atas jari-jari kakinya.

informasi Anak itu sangat menyukai gaya hidup aktif, dan dia selalu siap untuk berlari dan terburu-buru di mana saja dan di mana saja. Pada usia 12-18 bulan, bayi mulai melakukan gerakan tarian pertama mereka.

perkembangan neuropsik

kebersihan mulai terlihat. Jika sebelumnya bayi suka mencuci tangannya dan tersenyum karena itu adalah permainan yang menarik baginya, sekarang ia mulai menyeka tangannya sendiri, yang akan menjadi kotor atau dapat memperjelas bahwa tangannya perlu dicuci.

Seperti sebelumnya, pada usia 1 tahun 4 bulan, perkembangan anak didominasi oleh pengulangan apa yang dilihatnya.. Anak itu mengadopsi pola perilaku yang dia lihat dari kerabatnya. Mengamati perilaku Anda, ia mencoba yang terbaik untuk berperilaku benar, yaitu. cara Anda melakukannya.

Pada usia 16 bulan, anak dapat memahami dan memenuhi hingga 70% permintaan Anda.. Bagaimana dia akan berperilaku lebih lanjut tergantung pada reaksi Anda terhadap perilakunya.

penting Pada usia ini, selain keterampilan yang baik, keterampilan yang buruk juga dapat muncul. Tanpa alasan yang jelas, suatu hari, bayi itu mungkin mulai memukuli salah satu orang yang dicintainya.

Dalam situasi seperti itu, coba pegang penanya dengan menangkapnya dan beri tahu petarung: "Saya kesakitan!" Tunjukkan pada anak Anda betapa kesalnya Anda dengan perilaku mereka. Tapi jangan memarahi bayinya - penjelasan panjang lebar tentang betapa buruknya itu tidak akan memberikan hasil yang lebih baik.

Pengembangan Intelijen

otak sudah berkembang dengan baik. Dalam periode 12-18 bulan, bagian yang bertanggung jawab untuk mengingat dan mereproduksi informasi dan peristiwa masa lalu mulai menerima perkembangan intensif. Sejak saat itu, si kecil sudah bisa mengingat apa yang terjadi pada dirinya dan sekitarnya baru-baru ini (bisa dari 2-3 jam hingga 2-3 hari). Sebagian besar anak pada usia 1,4 bulan telah mengembangkan fungsi memori.

Mulai saat ini, anak Anda dapat belajar dan berkembang karena informasi yang dilihat atau didengar.. Anda bahkan tidak menyadari bahwa ketika Anda mencuci piring, memasak atau membersihkan, bayi Anda, memperhatikan Anda, mengingat dan mempelajari segalanya. Sekarang bayangkan betapa lembutnya Anda ketika Anda melihat bagaimana bayi mereproduksi semua tindakan ini saat bermain dengan mainannya. Jadi dia melewati tahap melatih ingatannya.

Dalam kehidupan remah-remah, sekarang adalah periode pengembangan keterampilan sensorik yang intensif.. Dengan bermain dan berinteraksi dengan objek yang berbeda, anak Anda mulai belajar apa bentuk, ukuran, berkenalan dengan warna yang berbeda dan dengan konsep seperti jarak.

Semakin banyak anak-anak yang bergerak dan gesit membutuhkan perhatian terus-menerus dari orang dewasa, mereka membutuhkan mata dan mata.

tambahan Agar bayi dapat mengembangkan keterampilan motorik dengan baik, ia perlu memberikan ruang bebas. Taman bermain yang dapat Anda kunjungi saat berjalan-jalan akan membantu Anda dalam hal ini.

Biarkan si kecil menuruni bukit, mengejar anak-anak lain, melompati trotoar - semua ini hanya akan menguntungkannya. Jangan takut untuk memberi bayi kebebasan dalam menguasai taman bermain, biarkan dia menunjukkan aktivitas dan mobilitasnya.

Berbagai mainan dapat membantu dalam pengembangan keterampilan motorik dan koordinasi, di antaranya harus:

• bola dengan ukuran berbeda dan dari berbagai bahan;
• satu set untuk permainan di pasir (ember, sendok, garu, cetakan);
• keranjang, tas;
• mobil atau kereta dorong dengan tali yang dapat dibawa oleh bayi;
• mainan besar di atas roda yang bisa digulingkan bayi atau yang bisa dia duduki dan kendarai sendiri, dibalik dengan kakinya.

Sudah sekarang si kecil akan tertarik untuk mencoba menggambar. Beri dia kertas dan pensil, biarkan bayi menunjukkan catatan kreatif.

Tentu saja, jangan lupa untuk melibatkan anak Anda dalam mengerjakan pekerjaan rumah.. Cobalah untuk memperluas lingkaran hal-hal di mana bayi dapat membantu Anda. Latih dia untuk menerima tugas baru. Dan jangan pernah lupa untuk memuji asisten Anda, karena dia sangat membutuhkan persetujuan Anda.

Dorong kemandirian anak Anda- biarkan dia mencoba belajar membuka pakaian, dimulai dengan setidaknya satu topi atau sarung tangan.

Dalam perkembangan bicara anak, dongeng atau cerita pendek akan bermanfaat.. Bacakan untuk anak Anda setiap hari sebelum tidur. Ini tidak hanya akan menjadi ritual sebelum tidur yang baik, tetapi juga akan membantu meningkatkan kosa kata bayi Anda.

Kesimpulan

Berikut adalah rekomendasi utama yang akan membantu Anda menghadapi perkembangan bayi di usia ini. Tetapi tidak ada satu pun metode ilmiah yang dapat menyaingi hati seorang ibu yang sensitif. Hanya Anda yang tahu cara terbaik untuk mendekati bayi Anda. Dan, tentu saja, tidak ada yang lebih baik baginya daripada cinta, perhatian, dan perhatian Anda.

Apa yang harus dicari dalam perkembangan anak dalam 1 tahun kehidupan dan bulan-bulan berikutnya. Pada bayi hingga 2 tahun, kosakata terakumulasi, tembikar dikuasai ...

Selama 12 bulan, orang tua menyaksikan dengan tidak sabar dan terkejut betapa cepatnya bayi mereka berubah. Perkembangan seorang anak pada 1 tahun dan bulan-bulan berikutnya tidak lagi begitu pesat, tetapi orang dewasa tetap perlu mengetahui keterampilan apa yang harus diperoleh bayi dan apa yang harus diperhatikan dalam pengasuhannya.

Tahun 1 bulan

Mungkin anak Anda belum cukup menguasai jalan baru gerakan - berjalan, melakukannya dengan tidak pasti, terhuyung-huyung dari sisi ke sisi, seperti beruang. Tetapi cakrawala baru yang tidak diketahui dan belum dijelajahi yang terbuka di hadapannya memungkinkan bayi untuk menjelajahi dunia di sekitarnya lebih aktif, yang membawa banyak masalah bagi kerabatnya. Mendaki untuk sesuatu yang menarik di atas meja atau ambang jendela, bayi tidak dapat turun kembali, sehingga harus selalu diawasi.

Banyak orang tua meremehkan kemampuan bicara bayi mereka, hanya dengan mempertimbangkan kosakata aktifnya, yang masih cukup pelit: ibu, lala, berikan - sekitar 10 kombinasi suku kata sederhana. Faktanya, pada bayi hingga dua tahun, kosakata pasif terakumulasi. Misalnya, seorang anak setelah satu tahun sudah sepenuhnya memahami permintaan paling sederhana: berikan bola, bawa kubus.

Apa lagi yang bisa dilakukan seorang anak di usia 13 bulan:

• mendorong, menarik mainan;
• tertarik pada barang-barang rumah tangga, memahami tujuannya;
• mencari komunikasi dengan anak-anak lain;
• bereksperimen dengan suaranya (menaikkan, menurunkan intonasi, membuat suara baru).

tahun 2 bulan

Setelah 13 bulan, anak-anak menjadi semakin bosan dengan ditemani ibu dan ayah, jadi cobalah untuk lebih sering berjalan dengan anak Anda di tempat-tempat di mana ada banyak anak lain: kotak pasir, taman, pusat bermain.

Prestasi bayi dalam satu tahun dan 2 bulan: membedakan suara kerabat dari orang asing, berjalan dengan baik tanpa dukungan orang tua, meniru suara beberapa binatang, meminta bantuan orang tua dengan gerak tubuh dan kata-kata "sendiri".

Pengayaan kosa kata terlihat setelah bayi mulai memenuhi banyak permintaan baru dari kerabat: ayo, tunjukkan di mana ..., bawa.

Materi tematik:

Anak itu menunjukkan perasaan untuk orang yang dicintai dan mainan favorit: dia bisa memeluk, mencium, menyesali.

Orang tua memiliki lebih banyak pertanyaan tentang pendidikan, karena keinginan anak yang tumbuh untuk ekspresi diri menghasilkan keinginan dan kemarahan. Jika anak terus-menerus menjawab dengan tegas "tidak" untuk semua saran orang dewasa, mungkin Anda sendiri telah bertindak terlalu jauh dengan larangan.

Untuk menginterogasi "Y?" remah-remah mencoba menjelaskan dan memberi tahu secara rinci: apa itu, mengapa itu perlu, dan mengapa itu berbahaya.

Tahun 3 bulan

Setelah bulan ke-15 kehidupan, bayi itu secara nyata menumbuhkan keinginan untuk mandiri. Jangan hentikan dia. Siapkan kesabaran, ganti pakaian, makanan, dan biarkan anak makan dan minum sendiri.

Hal yang sama berlaku untuk kasus lain yang berada dalam kekuatan remah-remah. Jangan buru-buru membantu jika Anda tahu bahwa bayi sedang mencoba menggulung mainan atau memindahkan kursi tingginya. Hanya berada di sana.

Apa yang akan menyenangkan orang tua dari seorang anak pada usia 15 bulan:

• meniru tindakan orang dewasa: batuk, bersin, mengetuk keyboard,
• membolak-balik buku, "berbicara di telepon";
• tahu cara memainkan "palmies", ucapkan selamat tinggal dengan pena;
• sambil berjalan membawa atau mendorong suatu benda;
• "memeriksa" ibu dan ayah, melanggar larangan.

Tahun 4 bulan

Banyak orang tua mungkin memperhatikan perubahan yang tidak menyenangkan dalam perilaku anak - ketidakteraturan dan suasana hati yang berubah-ubah. Cobalah untuk mengalihkan perhatian bayi, berikan kesempatan untuk "kejenuhan" perasaan sensoriknya, jangan membatasi pengetahuan tentang dunia di sekitarnya.

Apa yang dilakukan bayi dalam satu tahun dan 4 bulan: memanjakan, berdiri di atas jari kaki sambil berjalan, berputar; bersumpah jika perintah yang biasa dilanggar, misalnya, setelah sesuatu diatur ulang atau dihapus; mulai memainkan permainan cerita paling sederhana (memberi makan, menidurkan mainan favorit); mungkin menolak makanan, tidak mencoba makanan baru.

Hingga dua tahun, anak perlu menguasai kebijaksanaan tembikar, setelah satu tahun dan 4 bulan datang waktu terbaik untuk mempelajari topik penting ini. Jika Anda menunda proses pelatihan, bayi mungkin terbiasa dengan kenyataan bahwa Anda bisa berjalan dengan celana dalam.

Materi tematik:

Tahun 5 bulan

Jika setelah satu tahun ada sekitar 10 kata dalam kosakata anak Anda, sekarang jumlahnya bertambah pesat. Ini berlaku untuk sebagian besar anak, tetapi orang tua yang anaknya belum berbicara tidak perlu khawatir. Hingga tiga tahun, perkembangan bicara terjadi sesuai dengan jadwal individu.

Dari keterampilan baru, pada usia 17 bulan, anak-anak memiliki yang berikut: berjalan dalam lingkaran, tahu cara berlari; berjalan menaiki tangga; susun beberapa kubus; menunjukkan kebencian; tahu cara memanipulasi sendok; memanjat ke tempat-tempat yang sulit dijangkau dengan bantuan dudukan (misalnya, bangku); mengetahui beberapa bagian tubuh.

Pada usia ini, anak mampu melakukan sistematisasi paling sederhana dari benda-benda yang dikenalnya. Misalnya, atas permintaan Anda, dia hanya akan mengumpulkan bola.

Tahun 6 bulan

Seorang anak berusia satu setengah tahun sangat berbeda dengan anak berusia satu tahun. Ini sudah menjadi pria kecil yang agak mandiri yang telah sepenuhnya menguasai tindakan dengan peralatan makan; melakukan beberapa prosedur kebersihan (menyisir rambut, menyikat gigi, mencuci tangan, menyeka sendiri); bermain sendiri untuk waktu yang lama; tahu di mana dan apa yang ada di rumahnya; bergerak dengan baik, menghindari rintangan.

Semua ini membuat bayi merasa penting. Tetapi penting juga baginya untuk mengetahui bahwa Anda menganggapnya sebagai orang dewasa. Pertimbangkan ini dalam pengasuhan Anda, dukung anak itu, puji dia karena menyelesaikan tugas, hormati kepribadiannya.

Keterampilan berbicara juga perlu dikembangkan. Bicaralah dengan bahasa yang benar dan indah. Jangan beralih ke kata-katanya yang disederhanakan seperti "bip", "av-av", yang, omong-omong, alih-alih 10, sudah ada lebih dari 40 di gudang senjata anak.

Anak-anak berusia satu setengah tahun dapat membedakan beberapa warna, mengenali bentuk geometris paling sederhana, memahami cara merakit 2-3 cincin piramida dalam urutan yang diinginkan.

Tahun 7 bulan

Setelah satu setengah tahun, bayi belajar untuk mengabaikan beberapa larangan. Dia sangat memahami bahwa tidak mungkin ketika cukup sudah, tetapi secara sadar melanjutkan tindakannya.

Membesarkan bayi dapat menjadi lebih rumit karena fakta bahwa orang dewasa tidak selalu berhasil mengetahui apa yang diinginkannya. Itu berakhir dengan ledakan kemarahan dan berlatih menangis keras.

Orang tua hanya bisa berharap untuk bersabar dan belajar untuk mencegah perilaku seperti itu. Jangan terlalu banyak bekerja dan terlalu menggairahkan remah-remah, hindari situasi "kontroversial", ungkapkan cinta Anda lebih sering.

Dari keterampilan mental muncul kemampuan untuk membedakan bentuk, ukuran, warna. Muncul pemahaman bahwa banyak tindakan menimbulkan konsekuensi, misalnya, seorang anak menutup matanya, melempar benda ke lantai.

Tahun 8 bulan

Setelah 20 bulan, anak-anak semakin terlibat dalam kehidupan orang tua mereka. Di usia ini, sangat mungkin untuk mengenalkan mereka pada proses menyiapkan makan malam, menata meja, bahkan membersihkan rumah. Kemungkinan besar, setelah ini, pekerjaan rumah tangga hanya akan meningkat, tetapi segera bayi itu akan menjadi penolong yang nyata.

Terkadang tampaknya proses pengasuhan telah menemui jalan buntu, karena anak memiliki "tidak" kategoris, yang sulit diatasi. Jangan khawatir, ini sementara, pada akhirnya, Anda selalu bisa setuju, karena orang dewasa masih lebih pintar daripada pemberontak kecil.

Setelah satu setengah tahun, anak-anak semakin tertarik dengan teman sebayanya, sekarang mereka tidak hanya berdiri berdampingan, tetapi terlibat langsung dalam permainan bersama.

Tahun 9 bulan

Energi tak kenal lelah dari bayi berusia 21 bulan hanya bisa membuat iri. Mereka berlari tanpa henti, melompat, memanjat ke punggung sofa dan berguling, mereka tidak bisa duduk diam selama 10 menit. Anak-anak tahu dan ingat persis di mana permen itu, dan di mana mainannya kemarin.

Jika seorang anak telah cukup terlibat, ia dapat dengan mudah memahami bentuk, warna, ukuran, suka menggambar, memahat, tahu cara merakit mosaik besar, bermain dengan tali. Hingga dua tahun, keterampilan ini hanya akan meningkat.

Manipulasi dengan sendok menjadi lebih percaya diri, sekarang bahkan makanan cair masuk ke mulut dengan kerugian minimal.

Tahun 10 bulan

Setahun dan 10 adalah usia ketika pembengkakan dan lipatan remah-remah yang lucu benar-benar hilang. Sekarang bayi itu lebih tinggi dan lebih ramping daripada sebelum usia satu setengah tahun. Kemampuan berkemauan keras menjadi lebih sempurna - pada usia 10 dan 10 tahun, anak dapat "menunda" tangisannya untuk mendengarkan orang tua.

Keinginan bayi yang muncul sama sekali tidak realistis, yang menyebabkan reaksi keras di pihaknya. Karena itu, jangan lupa bahwa pengasuhan yang tepat tidak termasuk hukuman fisik, lebih baik belajar bernegosiasi dengan anak-anak.

Pada usia 10 dan 10 tahun, anak-anak sudah mulai membongkar mainan, yang berarti Anda perlu memastikan bahwa bagian-bagian kecil tidak masuk ke mulutnya.

Tahun 11 bulan

Koordinasi gerakan bayi semakin sempurna. Pada usia satu tahun dan 10-11 bulan, ia dapat melompat dengan satu kaki, berjalan mundur, menari, mengulangi gerakan orang dewasa, berjalan menaiki tangga, bersandar pada satu kaki.

Sebulan hingga 2 tahun, banyak anak sudah berpakaian sendiri. Barang-barang dewasa seringkali lebih disukai daripada mainan.

Perhatikan mendidik keterampilan sosial anak Anda: hentikan keangkuhan, belajar berbagi.

Banyak pria seusia ini sudah mengoperasikan sekitar 200 kata, menyusun kalimat-kalimat kecil.

2 tahun

Pada usia ini, keterampilan motorik biasanya "meningkat", kemampuan untuk berjalan di sepanjang mistar gawang dan memanjat melalui lingkaran ditambahkan.

Jika jumlah kata yang diucapkan oleh seorang anak biasanya sangat individual dan tidak sesuai dengan norma hingga 3 tahun, maka dengan memahami ucapan orang dewasa pada bayi, semuanya biasanya baik-baik saja. Cobalah untuk memperhatikan apa yang Anda katakan di hadapan anak, karena ucapan Anda sekarang menjadi standar baginya.

Membesarkan anak adalah ilmu yang kompleks, terkadang membutuhkan semua kekuatan dan kemampuan. Tapi mereka kecil hanya sekali, jadi jangan lewatkan satu menit penting.