مدارس در موسسات نظامی دانشگاه نظامی فدراسیون روسیه

مدارس عالی نظامی و مدارس دیگر

مدارس دریایی - دانشکده های نظامی - سپاه پیج - آموزش مهندسان. - دانشکده های دامپزشکی - دانشکده پلی تکنیک. - فرهنگستان هنر

مسئله نیاز به دانشگاه فقط در یک کشور به طور اساسی حل شد. با این حال، سوال عدم کفایت دانشگاه ها برای تربیت متخصصان لازم از دیرباز و در مناطق مختلف مطرح بوده است. کشیش ها، وکلا، پزشکان، البته، تقاضا داشتند، اما نه به این مقدار. اما چگونه می توانیم بدون سازندگان، مهندسان، نقشه برداران، نقشه برداران و ارتش کار کنیم؟ چه کسی خانه می سازد، سنگ معدن استخراج می کند، فلز را بو می کند و برای آن می جنگد؟

در سال 1416، پسر سوم پادشاه پرتغال خوائو اول، اینفانت دون هنری (1394-1470)، با نام مستعار "هنری دریانورد"، آکادمی دریایی را در صخره شیب دار کیپ ساگریش تأسیس کرد، جایی که آنها ریاضیات و نجوم را در رابطه با جهت یابی. ایتالیایی‌ها و کاتالان‌ها که در هیدروگرافی آگاه بودند، در آنجا تدریس می‌کردند. پرتغال که کاشفان بزرگی را به جهان داد و در آن زمان به همراه اسپانیا یکی از بزرگترین قدرت های دریایی بود، همچنین به مرکز "علم ناوبری" تبدیل شد. منافع آن به غرب، جنوب و شرق گسترش یافت و با توجه به این واقعیت که کشتی‌ها بزرگتر و محموله‌های آنها ارزشمندتر می‌شدند، نیاز به کاپیتان‌های شایسته که آنها را سالم و سلامت به مقصدشان برسانند، به همان اندازه ضروری بود.

کادت های آکادمی با دقت زیادی انتخاب شدند، البته معلمان را هم ذکر نکنیم. استاد هیدروگرافی دروس ریاضی، فیزیک، مکانیک بادبان و مانور کشتی، نجوم، ناوبری و تئوری کشتی را به دانشجویان آموزش داد. از کجا جذب شدند؟ از دانشگاه ها در ابتدا همه آنها روحانی بودند و فقط به مرور زمان منحصراً توسط نظامیان جایگزین شدند.

بنیانگذار مدرسه هیدروگرافی در دیپه، نرماندی، ابوت پیر دزلیرز، سرپرست یک روستای محلی، در سال 1537 بود. معلمان این مدرسه دقیق‌ترین نقشه‌های آن دوران را جمع‌آوری کردند؛ تنها هلندی‌ها توانستند تا اواسط قرن هفدهم آن‌ها را تحت الشعاع قرار دهند. Dieppe اولین بندر فرانسوی بود که در آن ناوبری "بر اساس قوانین" آموزش داده شد. کشیش دیگری، پرزو محقق، ملوانانی را در هانفلور، بندر نورمن دیگر آموزش داد. کاپیتان ها و خلبانان بازنشسته در آنجا تدریس می کردند و تجربیات خود را به صورت داوطلبانه با جوانان به اشتراک می گذاشتند.

به موازات آن، در سال 1571، شاه چارلز نهم (1560-1574) مدرسه هیدروگرافی را در مارسی، در دریای مدیترانه تأسیس کرد. هانری سوم که جانشین او در تاج و تخت شد، امتحانات نهایی را برای ناخدایان کشتی معرفی کرد که باید مهارت ها و توانایی های خود را به دو "استاد قدیمی" در حضور دریاسالار یا معاونان او و دو تن از سرشناسان شهر نشان می دادند.

معلمان مشتاقی که رایگان تدریس می کردند، حالا استاد حقوق بگیر شدند. به عنوان مثال، این اتفاق در مورد ابوت گیوم دنیس افتاد که در سال 1665 مدرسه ای را در دیپ افتتاح کرد. برای شاگردانش که تعدادشان به دویست نفر می رسید پایانی نداشت. درست است ، اینها آنقدر بچه های پر سر و صدا و شیطون بودند که مجبور شدند به خدمات یک ناظر کورس مراجعه کنند.

در سال 1666 مدرسه سلطنتی هیدروگرافی در لو هاور و در سال 1673 در سن مالو در ساحل اقیانوس اطلس تاسیس شد. مطالبات زیادی از معلمان این مدارس مطرح شد. طبق دستور سلطنتی در سال 1681 برای تأسیس مؤسسات آموزشی مشابه در تمام شهرهای بزرگ بندری، معلمان باید به دانش آموزان طراحی و طراحی بیاموزند تا بتوانند بنادر، خطوط ساحلی، کوه ها، درختان، برج ها و چیزهای دیگر را به تصویر بکشند. به عنوان نقاط عطفی در بندرها و در حمله ها عمل می کنند و نقشه مناطقی را که آنها کشف می کنند، تهیه کنید. کلاس‌ها - حداقل چهار کلاس در هفته - باید به‌صورت عمومی برگزار می‌شد و استادان باید «با نقشه‌ها، مسیرهای دریانوردی، کره‌ها، کره‌ها، قطب‌نماها، اسطرلاب‌ها و سایر ابزارها و کتاب‌های لازم برای هنرشان» در آن‌ها ظاهر می‌شدند. متولیان پرورشگاه ها متعهد شدند که دانش آموزان معلمان را تامین کنند و سالانه دو یا سه پسر را به مکتب می فرستادند و کتاب ها و وسایل لازم را برای آنها تهیه می کردند. معلمان از وظایف عمومی معاف بودند، به عنوان مثال، وظیفه نگهبانی به عنوان بخشی از "جوخه های مردمی"، اما نمی توانستند بدون اجازه دریاسالار یا شهردار شهر را با درد از دست دادن حقوق ترک کنند.

دانشگاه ها نیز به روندهای جدید پاسخ دادند: در سال 1679، اولین مدرسه توپخانه در فرانسه در Douai افتتاح شد که توسط لویی چهاردهم تأسیس شد. دانشجویان آن مجبور به مطالعه ریاضیات و شیمی بودند. از آنجایی که کشتی ها مجهز به توپ بودند، دانش توپخانه برای افسران نیروی دریایی مفید بود. علاوه بر این، پادشاه در سال 1704 دوره های ریاضیات تدریس شده در کان و دوآی را به دپارتمان های سلطنتی ریاضیات و هیدروگرافی «برای آموزش جوانانی که شغل ملوانی را انتخاب کرده اند» تبدیل کرد.

در قرن هجدهم، میان کشتی‌های فرانسوی، مانند دانش‌آموزان قرون وسطی، برای تکمیل تحصیلات خود مجبور بودند از سه مدرسه دریایی - در برتون برست، روشفور و تولون - عبور کنند. با این حال، برنامه آموزشی در آنها استاندارد بود: ریاضیات، کشتی سازی، اصول بالستیک، هیدروگرافی، شمشیربازی، رقص. در نیمه دوم قرن، این مدارس رو به افول گذاشتند: با وجود تحصیلات درخشان افسران نیروی دریایی، ناوگان فرانسه متحمل شکست هایی شد، اما این به دلیل عدم تمرین بود، و نه به دلیل خلأ در برنامه تحصیلی.

مدارس مشابهی در سایر کشورهای اروپایی ایجاد شد. ایوان نپلیوف در یادداشت‌های خود گزارش می‌دهد که مهمانی‌های دانشجویان روسی از اشراف، که توسط پیتر اول به افراد میانی اختصاص داده شده بود، در مهم‌ترین شهرهای اروپا پراکنده بودند: آنها در ونیز، فلورانس، تولون، مارسی، کادیز، پاریس، آمستردام، لندن تحصیل کردند. .

هفت نفر از میانجیان روسی ما در تولون بودند: آندری ایوانوف پسر پولیانسکی، جنگجو یاکولف، پسر ریمسکی-کورساکوف، میخائیل آندریف، پسر ریمسکی-کورساکوف، شاهزاده الکساندرا دیمیتریف، پسر ولکونسکی، شاهزاده بوریس سمنوف، پسر بوریاتینسکی، شاهزاده بوریس گاگوریوف، الکساندر گاگوریوف. پسر ژربتسوف آنها در آکادمی هایی با میانجی های فرانسوی تحصیل می کنند که از این تعداد 120 نفر در آن آکادمی هستند، ناوبری، مهندسی، توپخانه، دکل های طراحی (نقشه های مقیاس شده. - به عنوان مثال.نحوه ساخت کشتی ها، کشتیرانی (یعنی تجهیز کشتی ها)، فن بیان سرباز، رقصیدن، جنگیدن با شمشیر، اسب سواری. دو بار در روز به مدرسه بروید؛ و اربابان سلطنتی همه چیز را بدون پول به آنها یاد می دهند. و حقوقی از اعظم سلطنتی به مدت یک ماه 3 فیمکا به آنها داده می شود. و اگر کسی گناه کند پس از احراز گناه به جرم بزرگی به مدت شش ماه فقط با نان و آب به عنوان جزای نقدی روانه زندان می شود و هیچ کس اجازه ندارد به زندان برود.

همه روس‌هایی که به خارج از کشور فرستاده شده بودند پس از تحصیل بازنگشتند. برخی در سرزمینی بیگانه بر اثر بیماری مردند، در دعوا جان باختند و شغل پیدا کردند. در سال 1715، پیتر دستور انتقال 200 دانش آموز دبیرستانی را از مدرسه ناوبری مسکو به سن پترزبورگ داد - آنها قرار بود اولین دانش آموزان آکادمی دریایی شوند.

ما در آکادمی علوم را آموزش می دهیم: حساب، هندسه، ناوبری، توپخانه، استحکامات، جغرافیا، طراحی و آموزش نظامی. مشک ها و راپیرها و مقداری نجوم. و برای تدریس معلمانی که اکنون علوم آنها در دارالفنون یافت نمی شود، برای جذب افراد توانا و تقسیم خزانه نقدی کمیسر و نظارت بر معلمان و دانش آموزان، رفیق، و ترجمه کتابهای متعلق به علوم، در فرمان سلطنتی 1719 آمده است.

از مطلوب به واقعی نزدیک نبود: پیتر اول، که در سال 1724 از آکادمی نیروی دریایی بازدید کرد، از ناآگاهی دانش آموزانی که "به دلیل پابرهنگی و کمبود غذای روزانه" ماه ها به مدرسه نمی رفتند شوکه شد. و 55 نفر "از گدایی تغذیه شدند."

متعاقباً، آکادمی به آموزش افسران نیروی دریایی، نقشه برداران و نقشه برداران پرداخت. در سال 1752 به سپاه کادت نیروی دریایی تبدیل شد که تا اکتبر 1917 وجود داشت.

همه کشورهای اروپایی قدرت های دریایی نبودند و تا حد زیادی به افسرانی برای ارتش زمینی نیاز داشتند که سواره نظام نقش مهمی در آن داشت. در پایان قرن شانزدهم، Antoine de Pluvinel، یک نظامی سابق، یک سوارکار بی‌نظیر و یک شمشیرزن عالی، آکادمی خود را در پاریس افتتاح کرد تا افسران سواره نظام را برای ارتش سلطنتی آموزش دهد. خزانه به او از هشتصد تا هزار تاج به ازای هر دانش آموز در سال اختصاص می داد. پلوینل علاوه بر تدریس در امور نظامی به شنوندگان خود از وقایع تاریخ معاصر فرانسه می گفت و میهن پرستی را در آنها القا می کرد و همچنین به آموزش سکولار آنها می پرداخت و ذوق نیکو و آداب ظریف را القا می کرد.

پیش از این، اشراف فرانسوی مجبور بودند برای تحصیل به ایتالیا سفر کنند و خانواده های خود را با هزینه های جدی آشنا کنند. خود Pluvinel در سن ده سالگی به خارج از کشور رفت و توسط سوار معروف Pignatelli آموزش دید.

آکادمی آرزویش بود. Pluvinel روش‌های مکتب ایتالیایی را خلاقانه بازنگری کرد و رفتار خشن با اسب‌ها را کنار گذاشت و سعی کرد مهارت‌های آموزشی را در دانش‌آموزان خود توسعه دهد که برای «رام کردن مردم» نیز مفید باشد. در میان شاگردان او، پادشاه آینده لوئیس سیزدهم و دوک دوونشایر، ویلیام کاوندیش، و همچنین مارکی دو شیلو، کاردینال ریشلیو آینده بودند. در استان، اولین مؤسسه آموزشی از این نوع در سال 1598 در تولوز افتتاح شد.

اوج تأسیس آکادمی های نظامی در دهه 70-80 قرن هفدهم رخ داد: در پاریس، تنها در محله سن ژرمن، هفت آکادمی کار می کرد، هشتم در ساحل سمت راست رود سن، در سنت آنتوان قرار داشت. خیابان ده ها نفر از آنها در استان ها بودند - در لیل، آنجر، بلوآ، بزانسون، استراسبورگ، بوردو... در طول جنگ اتحادیه آگسبورگ (1688-1697)، تعداد دانشجویان به شدت کاهش یافت: نجیب زادگان جوان ارتش را آموختند. علم در میدان جنگ تا سال 1691، تنها دو آکادمی در پایتخت باقی ماندند، اما شهرت آنها واقعا جهانی شد. دانش‌آموزان از سراسر اروپا به آکادمی فرانسوا د لا گورینیر در خیابان مدیچی کنونی آمدند.

دوره آکادمی نظامی در خیابان Bonzanfant پاریس، که مارشال تورن آینده از آن فارغ التحصیل شد، با برنامه Pluvinel مطابقت داشت: اسب سواری، رقص، شمشیربازی، ریاضیات (مبانی استحکامات)، ژیمناستیک، طراحی (کارتوگرافی). در برخی موارد، موسیقی، تاریخ، یا زبان های خارجی. علوم انسانیاستقبال نشدند این آموزش دو سال به طول انجامید. مرزنشینان علاوه بر شهریه، ده لیور ورودی پرداخت می کردند. اکسترن ها سالانه به هر معلم دو تا پنج لیور حقوق می دادند.

در رقابت با آکادمی ها پیج سپاه، مدارس کادت و مدارس نظامی کوتاه مدت بودند که همان آموزش را ارائه می کردند. وزیر جنگ لویی چهاردهم، مارکی دو لوووا (1641-1691)، 9 مدرسه کادت را با مقررات سختگیرانه و نظارت بر دانش آموزان ایجاد کرد. با این حال، در سال 1729، تنها 44 شبانه روزی و 38 دانشجوی خارجی در هر چهار آکادمی که در آن زمان در پایتخت وجود داشت، تحصیل می کردند.

هنگامی که یسوعی ها یک بار دیگر از فرانسه اخراج شدند، لوئی پانزدهم (1715-1774) کالج لا فلش را که خود تأسیس کرده بودند، به مدرسه کادت ها (1760) تبدیل کرد. او افسران جوان بسیاری از جمله ناپلئون بناپارت را آموزش داد.

علاوه بر این، پادشاه مدرسه مهندسین و کشتی‌نویسان سلطنتی (1741)، مدرسه سلطنتی پل‌ها و جاده‌ها (1747) و مدرسه سلطنتی مهندسین نظامی در Mézières (1748) را تأسیس کرد.

لازم به ذکر است که در سایر کشورهای اروپای غربی، مدارس نظامی تنها در قرن 19 ظاهر شد. به عنوان مثال، در انگلستان، آکادمی نظامی در وولویچ (اکنون یک حومه جنوب شرقی لندن) که برای آموزش دانشجویان برای توپخانه سلطنتی تأسیس شد، تنها در سال 1841 مقام سلطنتی دریافت کرد. مدرسه افسران ستادی (بعدها مدرسه نظامی سلطنتی) در سال 1799 تأسیس شد.

در پروس که در قرن هجدهم آموزش دیده ترین ارتش را در اروپا داشت، اصلاً مدارس نظامی وجود نداشت و فردریک دوم کبیر (1740–1786) حتی این واقعیت را که ارتش او متشکل از مزدوران بود به رسمیت می شناخت. ارتش خود به یک مدرسه نظامی تبدیل شد، اما سربازان و افسران برای آموزش در آنجا با سیستم آموزش متوسطه جهانی آماده شدند، که نظم، عادت به نظم و احساس وظیفه را القا می کرد. این ماشین نظامی نیروهای فرانسوی را با وجود تحصیلات درخشان افسرانشان درهم کوبید...

موسس مدارس نظامی روسیه البته پیتر کبیر بود. در اول اوت 1701، 300 دانش آموز اول هفت تا بیست و پنج ساله در مدرسه توپخانه مسکو پذیرفته شدند. در مدرسه "پایین" خواندن، نوشتن و حساب تدریس می کردند، در "بالا" به هندسه، مثلثات، استحکامات و معماری تسلط داشتند. علوم مهندسی توسط خارجی ها تدریس می شد.

پس از مرگ اولین امپراتور روسیه، مدرسه موقعیت خود را از دست داد و در سال 1758 با دانشکده مهندسی کاملاً از بین رفته ادغام شد و مدرسه نجیب توپخانه و مهندسی متحد ایجاد شد. متولی آن، Feldzeichmeister ژنرال P.I. Shuvalov، دستور آموزش مهندسان و توپخانه ها را طبق یک برنامه واحد داد. از سال 1760 دانش آموزان مدرسه به عنوان افسر فارغ التحصیل شدند. کاترین دوم مدرسه را به یک سپاه کادت تبدیل کرد که به تدریج به یک موسسه آموزشی ترکیبی سلاح تبدیل شد. فارغ التحصیلان آن که می خواستند در بخش مهندسی رهبر ارکستر شوند، باید در امتحانات ریاضی، توپخانه و استحکامات شرکت می کردند و به همین دلیل هر سال متقاضیان کمتر و کمتری داشتند.

سپاه اعیان زمینی در سال 1731 تحت رهبری آنا یوآنونا تأسیس شد. تمرینات نظامی فقط یک روز در هفته در آنجا انجام می شد تا «هیچ مانعی برای آموزش علوم دیگر وجود نداشته باشد». برنامه تدریس به طرز شگفت انگیزی گسترده بود: دانش آموزان علاوه بر ریاضیات ابتدایی، دستور زبان و سایر علوم ابتدایی، بلاغت، فلسفه، فقه، اقتصاد دولتی، تاریخ، هرالدریک، استحکامات، توپخانه، جغرافیا، دریانوردی (دریانوردی)، حکاکی، نقاشی را نیز فرا گرفتند. ، حتی «تندیس سازی» (مجسمه سازی)، و از زمان الکساندر سوماروکوف (1717-1777)، که در سال های 1732-1740 در این ساختمان تحصیل کرد و اولین حضور خود را در دیوارهای آن به عنوان یک شاعر انجام داد، هنرهای نمایشی به آن اضافه شده است. به هنرها

معاصران به شوخی می گفتند که افسرانی از سپاه نجیب زاده بیرون آمدند که همه چیز را می دانستند جز آنچه لازم بود. با این حال، دانشی که آنها به دست آوردند نسبتاً سطحی بود. در سپاه لند نوبل، خردسالان پنج تا بیست و یک ساله آموزش می دیدند که به پنج کلاس، هر کدام سه سال، با برنامه های ویژه برای هر کلاس تقسیم می شدند. در کلاس سوم (از دوازده تا پانزده سالگی) که قرار بود تاریخ تدریس شود، به دلیل اینکه دانش آموزان جغرافیا را که در برنامه کلاس قبلی بود نمی دانستند، مطالعه نشد، اما در آنجا تدریس نمی شد. به خاطر درک ضعیف دانش آموزان و استفاده از زمان بیشتر برای یادگیری زبان." اساساً، هدف از آموزش پرورش یک جوان نجیب زاده ماهر در زبان، اسب سواری، رقص، شمشیر جنگی و توانایی انجام یک گفتگوی شایسته بود. سه فضیلت باید زینت دهنده یک نجیب زاده خوب باشد: دوستی، ادب و فروتنی. همه اینها به سختی می تواند در جنگ مفید باشد.

در سال 1759، از طرف الیزاوتا پترونا، اولین متصدی دانشگاه مسکو، I. I. Shuvalov، پیش نویس منشور برای سپاه صفحات تهیه کرد. کارکنان سپاه شامل 9 صفحه و 40 صفحه بود. پس از رسیدن به سن معین، صفحات اتاق توسط افسران به گارد و صفحات در واحدهای ارتش منتشر شد. برنامه اقامت در ساختمان شامل مطالعه زبان های آلمانی، لاتین و فرانسویفیزیک، جغرافیا، هندسه، جبر، استحکامات، تاریخ، هرالدریک. اولین مدیر سپاه، بارون سوئیسی تئودور هاینریش فون تسچودی، دبیر کنت شووالوف بود که برای او منصب دبیری دانشگاه مسکو را به دست آورد. وظیفه او اصلاح سپاه صفحات بر اساس مدل ورسای و ریشه کن کردن شرارت و رذیلت بود. چودی مشتاقانه دست به کار شد و یادداشتی از دوازده نکته ارائه کرد که در آن دیدگاه خود را در مورد آموزش و پرورش صفحات ترسیم می کرد - اینها اصول تربیت انسانی بود که به شدت با روش های آموزشی که در آن زمان به طور کلی در روسیه پذیرفته شده بود تفاوت داشت و در میان آنها میله غالب بود. . اما سال بعد، تشودی روسیه را برای همیشه ترک کرد. در سال 1765، آکادمیک G. F. Miller گردآوری کرد برنامه جدیدآموزش صفحه در سپاه به فراگیری علوم ریاضی و نظامی، فلسفه، اخلاق، حقوق، تاریخ، جغرافیا، نسب شناسی، هرالدریک، فقه، تشریفات دولتی، زبان های روسی و خارجی، خوشنویسی پرداختند و همچنین به تمرین اسب سواری، رقص و شمشیربازی پرداختند.

نیازهای ارتش کمک زیادی به توسعه آموزش ویژه کرد. به عنوان مثال، مهندسان نظامی مشکلات غیرنظامی را نیز حل می کردند، بنابراین تقاضای زیادی برای آنها وجود داشت. در سال 1675، دوک ویلاهرموسا، نایب السلطنه اسپانیا در فلاندر، آکادمی ریاضیات را در بروکسل تأسیس کرد. هر سال 30 دانشجوی نظامی در آنجا ثبت نام می کردند. آنها هندسه، استحکامات، توپخانه و جغرافیا را مطالعه کردند. پس از یک سال، بهترین آنها انتخاب شدند و برای مطالعه عمیق استحکامات، نقشه کشی، هندسه و دریانوردی به یک سال دیگر واگذار شدند. توجه زیادی به تمرینات عملی شد. فارغ التحصیلان مهندس شدند و مجبور به بازگشت به هنگ خود نشدند. آکادمی به یک اروپایی واقعی تبدیل شده است مرکز فرهنگی، اما در سال 1706 با خروج بروکسل از حوزه نفوذ اسپانیا بسته شد.

فارغ التحصیلان آکادمی بروکسل تا سال 1705 در آکادمی سلطنتی ریاضیات در کاتالونیا تدریس می کردند. و در بارسلونا، دوک دو بورنویل، با هزینه شخصی خود، آکادمی معماری نظامی را با گروه ریاضیات افتتاح کرد. دانش‌آموزان این مدارس در سراسر اسپانیا و دریای کارائیب قلعه‌ها و بنادر ساختند، اما هنوز مهندسان بسیار کمی وجود داشتند: 90 نفر در قرن شانزدهم، 290 نفر در قرن بعدی. با این حال، با الحاق بوربن ها در اسپانیا (1700)، سیستمی در آموزش آنها وارد شد، آکادمی ها شروع به تکثیر کردند و اوضاع شروع به بهبود کرد.

در سال 1707، در مسکو، در شهرک آلمان، یک دانشکده بیمارستان افتتاح شد - اولین دانشکده پزشکی در روسیه برای آموزش پزشکان ارتش و پیراپزشکی. به مدت سی سال، مدیر و تنها استاد آناتومی و جراحی آن، پزشک هلندی نیکلای بیدلو (1674؟-1735)، پزشک شخصی تزار پیتر بود. در مدرسه یک تئاتر تشریحی وجود داشت که اجساد افراد بی خانمان را در آنجا می بردند. دستیاران بیدلو، دکترای پزشکی در دانشگاه لیدن، دو پزشک بودند. بیدلو به شاه گزارش داد: «50 نفر را از شهرهای مختلف قبل از علم بردم... از آنها 33 نفر ماندند، 6 نفر مردند، 8 نفر فرار کردند، 2 نفر را به مکتب بردند، یک نفر را برای بی اعتدالی به سربازی فرستادند. او از نتایج فعالیت های خود خرسند بود: «من شرم ندارم که بهترین این شاگردان حضرتعالی را به یک شخص مقدس یا بهترین آقایان توصیه کنم، زیرا آنها نه تنها از این یا آن بیماری که در تاریخ رخ می دهد اطلاع دارند. بدن و به رتبه جراحی تعلق دارد، بلکه هنر عمومی در مورد همه بیماری ها از سر تا پا... نحوه درمان آنها.»

اولین مدارس دامپزشکی جهان در فرانسه تأسیس شد: در لیون در سال 1761 و در آلفورت در سال 1765. بنیانگذار آنها، کلود بورژلا، استاد سلطنتی اسب بود و آکادمی سوارکاری در لیون را اداره می کرد.

دامپزشکان در مقایسه با پزشکانی که از مردم استفاده می کردند، درک بسیار سخت تری از علم داشتند. آزمایش‌های مختلفی از جمله اندازه‌گیری فشار خون روی اسب‌ها انجام شد.

برای مدارس جدید به معلم نیاز بود. ایده مدارس تربیت معلم، که در اتریش در زمان ماریا ترزا (1740-1780) و جوزف دوم (1765-1790) آغاز شد، در فرانسه مطرح شد.

مدرسه عالی صنایع دستی و موسسه معدن که اندکی قبل از انقلاب فرانسه در پاریس تأسیس شد، از طوفان انقلابی جان سالم به در بردند و حتی مواضع خود را تقویت کردند.

فرانسه پس از انقلاب با کمبود شدید پرسنل مواجه شد: افسران اشرافی مهاجرت کردند یا گیوتین شدند، همه دانشگاه ها تعطیل شدند و در همین حین ویرانی در کشور حاکم شد، لازم بود زیرساخت های حمل و نقل بازسازی شود. کمیته ایمنی عمومی فرمانی مبنی بر تأسیس مدرسه مرکزی فواید عمومی (1794) صادر کرد. پس از سه ماه اول "کلاس های انقلابی" در ریاضیات، فیزیک و شیمی، دانش آموزان به سه دسته تقسیم شدند: یکی باید دو سال درس می خواند و سپس وارد می شد. خدمات عمومی، دیگران می توانند دوره را در یک سال کامل کنند و برخی دیگر اصلاً نیازی به آموزش ندارند. البته: آزمایشگاه های فیزیک و شیمی هنوز آماده نبودند، استادان ستاره هایی از آسمان نگرفتند و در اولین سخنرانی ها بیش از سه دوجین دانشجو حضور نداشتند. سال بعد این دانشکده به دانشکده پلی تکنیک تبدیل شد که قرار بود دانشجویان را برای دانشکده توپخانه و مهندسی نظامی، موسسه معدن و دانشکده پل و راه آماده کند. مدرسه پلی تکنیک به سرعت در اروپا اعتبار پیدا کرد، به طوری که در سال 1803 جمهوری سوئیس حتی حق فرستادن 20 مرد جوان را برای تحصیل در ازای ارائه چهار هنگ به فرانسه به دست آورد.

در نهایت، ما نباید هنر را فراموش کنیم. در سال 1648، چارلز لبرون (1619-1690)، که در تزئین کاخ ورسای نقش داشت، و دیگر هنرمندان، آکادمی سلطنتی نقاشی و مجسمه سازی را ایجاد کردند که شامل آکادمی معماری نیز می شد. ژان باپتیست کولبر، وزیر ارشد "پادشاه خورشید"، در سال 1676 فرمانی مبنی بر ایجاد مدارس آکادمیک در استان صادر کرد تا هنرمندان جوان، صنعتگران و کارگران کارخانه را در تئوری طراحی و کپی کردن الگوها آموزش دهند. اما اولین نشانه در این منطقه، مدرسه طراحی رایگان عمومی در روئن بود که در سال 1740 توسط آکادمی علوم، ادبیات و هنر شهر تأسیس شد. برای حدود نیم قرن توسط هنرمند فلاندری ژان باپتیست دین (1706-1791) رهبری شد. با الگوی این مکتب، مدارس مشابهی در سراسر اروپا ایجاد شد.

کنت I.I. شووالوف شروع به ایجاد و اولین رئیس (1757-1763) آکادمی هنر در سن پترزبورگ کرد و مجموعه آثار هنری خود را به آن اهدا کرد. تعدادی از فارغ التحصیلان با استعداد هنری دانشگاه مسکو از جمله واسیلی باژنوف به آکادمی منتقل شدند. علاوه بر هنر، به دانش آموزان آکادمی تاریخ، تشریح، اساطیر، ریاضیات و زبان های خارجی آموزش داده می شد. در روزهای سه‌شنبه، چهارشنبه و پنج‌شنبه، کلاس‌ها در "اتاق نقاشی" با راهنمایی استادان خارجی - مجسمه‌ساز نیکلاس فرانسوا ژیله، نقاش لویی ژوزف لورین، نقشه‌کش ژان میشل مورئو، حکاکی گرگ فردریش اشمیت، که به پیدایش دانشگاه روسی کمک کرد، برگزار می‌شود. مدرسه نقاشی

از کتاب زندگی روزمرهآمریکا در عصر رونق و نهی توسط کاسپی آندره

از کتاب آزتک ها. سوژه های جنگجوی مونتزوما نویسنده سوستل ژاک

از کتاب ساکنان مسکو نویسنده وستریشف میخائیل ایوانوویچ

برگرفته از کتاب مدرسه زندگی (بخشهایی از کتاب) نویسنده آموناشویلی شالوا الکساندرویچ

از کتاب اسطوره های مردم روسیه نویسنده Levkievskaya النا Evgenievna

معلم مدرسه زندگی. توصیه به معلم مدرسه زندگی مفاهیم معلم و دانش آموز دارای بالاترین معنای معنوی هستند که از همان منبعی سرچشمه می گیرند که معنای مفاهیمی که برای ما اساسی هستند: مدرسه، تربیت، آموزش، روشنگری، درس، زندگی. معلم و دانش آموز شبیه هستند

برگرفته از کتاب یهودستیزی به عنوان قانون طبیعت نویسنده بروشتین میخائیل

خدایان برتر اساس هر دین بت پرستی شرک یا پانتهئیسم است. در زمان های قدیم، برای شخص بسیار مهم بود که همه انواع فعالیت های او - دولتی، اقتصادی، نظامی، خانوادگی - تحت حمایت قدرت های بالاتر باشد. در قرن ششم پس از میلاد،

برگرفته از کتاب نوابغ رنسانس [مجموعه مقالات] نویسنده بیوگرافی و خاطرات تیم نویسندگان --

قوانین برتر ما در پیله ای از قوانین طبیعت هستیم که ما را درگیر می کند. قانون گرانش جهانی، قوانین شیمی، فیزیک، زیست شناسی... وظیفه ما این است که خودمان را در این پیله راحت تر کنیم. ما نمی‌توانیم قوانین را لغو کنیم، اما می‌توانیم آنها را عاقلانه به نفع خودمان استفاده کنیم - این در اختیار ماست

از کتاب دایره المعارف فرهنگ اسلاوی، نگارش و اسطوره شناسی نویسنده کونوننکو الکسی آناتولیویچ

ماشین‌های جنگی در پایان قرون وسطی و پس از انتقال بخشی از کتابخانه قسطنطنیه به اروپا، تعداد زیادی کتاب به زبان یونانی و لاتین شناخته شد - از نسخه‌های اصلی که در قرن 4 قبل از میلاد ایجاد شد. ه.، به نسخه های خطی عربی که بین نهم و یازدهم تالیف شده است

از کتاب Udelnaya. مقالاتی در مورد تاریخ نویسنده گلزروف سرگئی اوگنیویچ

از کتاب Nevsky Prospekt. خانه به خانه نویسنده کیریکووا لیودمیلا الکساندرونا

قبل و بعد از مدرسه کشاورزی بنابراین، مدرسه کشاورزی خاص در سال 1833 افتتاح شد. طی ده سال بعد، مدرسه دارایی های خود را گسترش داد: در سال 1839، 39 دسیاتین از شهروند افتخاری لیخاچف، در سال 1843 - 252 دسیاتین از زمین های بایر بدست آمد.

از کتاب هیروگلیف نویسنده نیل هوراپولو

پس از کالج این چیزی است که Udelnaya تقریباً سی سال بعد، در پایان دهه 1890، به گفته M.I. Pylyaeva: "کلاه های در Udelnaya واقع شده است سمت راستخط راه آهن از سنت پترزبورگ، در سمت چپ مزرعه Udelnaya با یک پارک وجود دارد، در

از کتاب نویسنده

شماره 57 خانه مدرسه حرفه ای Tsarevich Nicholas (هتل قصر نوسکی) 1861–1862، A.I. لانگ; 1913-1914، پرسترویکا، V.N. بوبروف 1989-1993، بازسازی، Yu.M. زمتسوف، M.O. Kondiain در آغاز قرن 19، این سایت، مانند سایت قبلی، متعلق به سرکارگر Vasilchikov بود، و

از کتاب نویسنده

98. فردی که بالاترین حقایق را می داند وقتی می خواهند به شخصی که بالاترین حقایق را می داند اشاره کنند، جرثقیل در حال پرواز می کشند، زیرا این پرنده فوق العاده بلند پرواز می کند و می تواند ابرها را ببیند. او در معرض طوفان نیست و همیشه حفظ می کند

(موسسه ها، آکادمی ها، دانشگاه ها، موسسات آموزشی). اکنون مدارس عالی نظامی مخفف دیگری دارند. به عنوان مثال، مانند مؤسسه یا شعبه نظامی VUNTS SV "OA Armed Forces of the Federation روسیه". تمام مدارس عالی نظامی سابق (موسسات، موسسات آموزشی) به یک یا آن آکادمی متصل هستند. در اینجا لیست کاملی از کلیه موسسات آموزش عالی نظامی وزارت دفاع روسیه برای آموزش افسران در راستای منافع نیروهای مسلح روسیه در سال 2013 آمده است:

1. VUNTS SV "آکادمی تسلیحات ترکیبی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه" (مسکو)

1.1 موسسه نظامی VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (مسکو) (سلاح های ترکیبی)

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری

1.2 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، ریازان)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد واحدهای هوابرد:

استفاده از واحدهای هوابرد (کوهستان).

استفاده از واحدهای پشتیبانی هوابرد:

استفاده از واحدهای شناسایی نظامی نیروهای هوابرد

استفاده از واحدهای ارتباطی نیروهای هوابرد

1.3 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، کازان)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای تانک

1.4 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، نووسیبیرسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای شناسایی ویژه

استفاده از واحدهای شناسایی نظامی

1.5 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، Blagoveshchensk)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری:

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری (کوهستانی)

استفاده از واحدهای تفنگ موتوری ( قطب شمال )

استفاده از واحدهای تفنگداران دریایی

1.6 VUNTS SV "JSC RF Armed Forces" (شعبه، تیومن)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای مهندسی و بهره برداری از سلاح های مهندسی:

استفاده از واحدهای مهندسی هوابرد و بهره برداری از سلاح های مهندسی

استفاده از واحدهای پل پانتونی، موتورسازی و راهداری نیروهای مهندسی

استفاده از واحدهای استخراج کنترل شده و بهره برداری از سلاح های مهندسی رادیو الکترونیکی

کاربرد واحدها و بهره برداری از تجهیزات مهندسی برق

2. آکادمی توپخانه نظامی Mikhailovskaya (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از مجتمع های موشکی تاکتیکی، عملیاتی- تاکتیکی، سامانه های موشکی پرتاب چندگانه و محصولات ویژه

استفاده از واحدهای توپخانه:

استفاده از واحدهای توپخانه دریایی

استفاده از واحدهای توپخانه هوابرد

استفاده از واحدهای شناسایی توپخانه

3. آکادمی نظامی نیروهای تابشی، شیمیایی، دفاع بیولوژیکی و مهندسی (کاستروما)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از سلاح ها و وسایل حفاظت از NBC

بهره برداری از دستگاه ها، تجهیزات و وسایل حفاظت از RCB در طول مطالعه مواد فعال فیزیولوژیکی

عملیات و فناوری مواد جدید در سلاح ها و تجهیزات نظامی

4. VUNTS SV "آکادمی نیروی هوایی" (Voronezh)

4.1 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (Voronezh)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات رادیویی برای پشتیبانی از پروازهای هوانوردی

استفاده از واحدها و بهره برداری از مهندسی و پشتیبانی فرودگاه برای پروازهای هوانوردی

استفاده از واحدها و بهره برداری از پشتیبانی فنی و مهندسی برای پروازهای هوانوردی

بکارگیری و بهره برداری از دارایی های شناسایی هوایی زمینی

کاربرد واحدها و بهره برداری از تجهیزات ارتباطی هوانوردی:

بکارگیری واحدها و بهره برداری از تجهیزات ارتباطی هوانوردی داخل هواپیما

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک هوانوردی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک با سیستم های کنترل زمینی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک توسط سیستم های هوافضا برای فرماندهی و کنترل نیروها و سلاح ها

استفاده از واحدها و بهره برداری از ابزارهای کنترل فنی پیچیده اقدامات متقابل علیه اطلاعات فنی

استفاده از واحدها و بهره برداری از وسایل جنگ اطلاعاتی

کار ستادی و تشکیلاتی- بسیجی

تامین تجهیزات فنی هوانوردی نیروها (نیروها).

تامین سلاح های هوانوردی نیروها (نیروها).

بهره برداری از هواپیما، هلیکوپتر و موتور هواپیما

عملیات تسلیحات هوانوردی

بهره برداری از تجهیزات هوانوردی

بهره برداری از تجهیزات اویونیک

بهره برداری از ماشین های برودتی، تاسیسات و تجهیزات گاز برقی

بهره برداری از سیستم های فنی و سیستم های پشتیبانی حیات سازه های ویژه و تاسیسات هوانوردی

استفاده از واحدهای هوانوردی دوربرد

استفاده از واحدهای هواپیماهای جنگنده

4.2 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (شعبه کراسنودار)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای هوانوردی حمل موشک و ضد زیردریایی دریایی

استفاده از بمب افکن های خط مقدم و یگان های هوانوردی حمله

استفاده از واحدهای هوانوردی حمل و نقل نظامی

4.3 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (شعبه چلیابینسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد کنترل حمل و نقل هوایی و هوایی

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی برای حمل و نقل هوایی دوربرد

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی برای هواپیماهای جنگنده

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی هلیکوپتر

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی هواپیمای بمب افکن خط مقدم

کاربرد سیستم های ناوبری هوایی برای هوانوردی دریایی

4.4 VUNTS نیروی هوایی "VVA" (شعبه Syzran، منطقه سامارا)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد یگان های هوانوردی ارتش:

استفاده از واحدهای هلیکوپتری هوانوردی نیروهای جبهه

5. VUNTS نیروی دریایی "آکادمی دریایی" (سن پترزبورگ)

5.1 موسسه نظامی VUNTS نیروی دریایی "VMA" (سن پترزبورگ) (دریایی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای پشتیبانی هسته ای و بهره برداری از سلاح های هسته ای

بکارگیری و بهره برداری از کمک های ناوبری- هیدروگرافی (اقیانوس شناسی) و آب و هواشناسی

کاربرد و بهره برداری از سلاح های موشکی زیردریایی ها

5.2 موسسه نظامی VUNTS نیروی دریایی "VMA" (سن پترزبورگ) (پلی تکنیک نیروی دریایی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

پشتیبانی جستجو و نجات از نیروهای دریایی

کاربرد و بهره برداری از سلاح ها و وسایل حفاظت NBC از کشتی ها

بهره برداری از نیروگاه های هسته ای کشتی ها

بهره برداری از نیروگاه های دیزلی-الکتریکی کشتی

بهره برداری از نیروگاه های توربین گازی نیروی بخار کشتی ها

بهره برداری از سیستم های برق کشتی

ساخت و تعمیر کشتی

بکارگیری و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک نیروهای دریایی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار ناوگان

بهره برداری از سیستم های کنترل اطلاعات رزمی کشتی

5.3 VUNTS نیروی دریایی "VMA" (شعبه کالینینگراد)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد و بهره برداری از سلاح های موشکی و توپخانه ای کشتی های سطحی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات الکترونیکی شناسایی دریایی

5.4 VUNTS نیروی دریایی "VMA" (شعبه ولادی وستوک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد و بهره برداری از سامانه های موشکی و توپخانه ساحلی

ناوبری و بهره برداری از وسایل کمک ناوبری دریایی

استفاده از سلاح های مین و اژدر در کشتی ها و زیردریایی ها

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات رادیویی کشتی

کاربرد و بهره برداری از وسایل هیدروآکوستیک

کاربرد و بهره برداری از سیستم های ارتباطی کشتی

بهره برداری از تجهیزات اویونیک برای موشک های کروز و سیستم های ضد زیردریایی هوانوردی دریایی

6. آکادمی نظامی نیروهای موشکی استراتژیک (مسکو)

6.1 VA نیروهای موشکی استراتژیک (مسکو)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

بهره برداری و توسعه سوخت موشک، مواد منفجره و پیرو اتومات

آزمایش آزمایشی موشک‌ها و سلاح‌های فضایی

اتوماسیون برنامه ریزی عملیاتی استفاده رزمی و کنترل عملیات رزمی

بهره برداری و تعمیر سیستم های کنترل از راه دور برای آماده سازی و پرتاب موشک های استراتژیک بالستیک زمینی

بهره برداری از سامانه های فنی و سامانه های پشتیبانی حیات سازه های زمینی و زیرزمینی سامانه های موشکی راهبردی نیروهای موشکی راهبردی

6.2 نیروهای موشکی استراتژیک VA (شاخه، سرپوخوف، منطقه مسکو)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

بهره برداری از سیستم های کنترل و تجهیزات آزمایش و پرتاب موشک های استراتژیک

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار سیستم های موشکی

عملیات پرتاب و مجتمع های فناوری موشک های استراتژیک

استفاده از واحدهای پشتیبانی هسته ای و بهره برداری از سلاح های هسته ای

بکارگیری و بهره برداری از وسایل کنترلی ویژه برای انفجارهای هسته ای

کاربرد و بهره برداری از سامانه ها و مجتمع های ارتباطی نیروهای موشکی راهبردی

کاربرد و بهره برداری از دستگاه های هدف گیری و پشتیبانی نجومی و ژئودتیکی سامانه های موشکی

بهره برداری از سیستم های رادیویی سیستم های موشکی و سرویس زمان یکنواخت:

بهره برداری از سیستم های کنترل نبرد رادیویی

عملیات تحرک سلاح به معنی

7. آکادمی فضایی نظامی (سن پترزبورگ)

7.1 VKA (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدهای پرتاب و عملیات برای وسایل نقلیه پرتاب و فضاپیماها

ناوبری و پشتیبانی بالستیک برای استفاده از موشک و فضاپیما

کاربرد و بهره برداری از سیستم های هشدار حمله موشکی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات حفاظت در برابر آتش

بکارگیری و بهره برداری از سامانه های دفاع ضد فضایی و کنترل فضایی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کامپیوتری RKO

نرم افزار و پشتیبانی الگوریتمی برای ACS RKO

کاربرد سیستم های اطلاعات نظامی، پردازش و تحلیل داده های اطلاعاتی

کاربرد ابزارهای تحلیل رمزنگاری مهندسی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات شناسایی فضایی رادیویی

بکارگیری و بهره برداری از وسایل شناسایی فضایی خاص

کاربرد و بهره برداری از سیستم های ارتباطی پیچیده فضایی

پشتیبانی ریاضی از سیستم های کنترل خودکار برای فضاپیماها

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات جنگ الکترونیک فضایی

استفاده از واحدهای ژئودزی و ناوبری و بهره برداری از تجهیزات توپوگرافی و ژئودزی

استفاده از واحدهای توپوگرافی و ناوبری و بهره برداری از تجهیزات توپوگرافی و ژئودزی

استفاده از واحدهای نقشه برداری و ناوبری و بهره برداری از تجهیزات توپوگرافی و ژئودزی

پشتیبانی آب و هواشناسی و ژئوفیزیک از نیروها (نیروها)

بهره برداری از سیستم های خودکار برای آماده سازی و پرتاب موشک و فضاپیما

بهره برداری از تجهیزات تکنولوژیکی پرتاب و مجتمع های فنی وسایل نقلیه پرتاب و فضاپیماها

عملیات و آزمایش موتورهای وسایل نقلیه پرتاب و مراحل فوقانی

بهره برداری از تجهیزات برودتی، تجهیزات سوخت گیری و سیستم های کنترل دما برای وسایل نقلیه پرتاب و فضاپیماها

بهره برداری از سیستم های کنترل پرتاب کننده ها و فضاپیماها:

بهره برداری از وسایل نوری و نوری-الکترونیکی فضاپیماها

بهره برداری از فضاپیماها و وسایل نقلیه فضایی مداری

بهره برداری از سیستم های رادیویی داخلی فضاپیماها، وسایل نقلیه پرتاب و مراحل فوقانی

بهره برداری از مهندسی رادیو و سیستم های نوری-الکترونیکی مجتمع های فضایی و سرویس زمانی یکنواخت

بهره برداری از مجموعه اطلاعات و کنترل سیستم های رادیویی الکترونیکی

پردازش و تجزیه و تحلیل خودکار اطلاعات از دارایی های فضایی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات شناسایی الکترونیکی برای مجتمع های فضایی

توسعه و کاربرد ابزارهای شناسایی ریاضی و نرم افزاری

پشتیبانی فنی برای سیستم های کنترل خودکار با فضاپیما

پشتیبانی ریاضی، نرم افزاری و اطلاعاتی برای فناوری کامپیوتر و سیستم های خودکار

بهره برداری از تأسیسات منبع تغذیه برای تأسیسات ویژه

بهره برداری از سیستم های فنی و سیستم های پشتیبانی حیات سازه های زمینی و زیرزمینی مجتمع های موشکی و راکتی-فضایی

پشتیبانی مترولوژیک از تسلیحات و تجهیزات نظامی

7.2 VKA (شعبه، یاروسلاول)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از ابزارهای شناسایی و تعیین هدف پست های فرماندهی سامانه های موشکی ضد هوایی پدافند هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات پرتاب، فناوری و قدرت سامانه های موشکی ضد هوایی پدافند هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات رادیویی پدافند هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از هدایت رادیو فنی سامانه های موشکی ضد هوایی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار تجهیزات رادیویی پدافند هوایی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات اتوماسیون سیستم های دفاع موشکی ضد هوایی

استفاده از واحدها و بهره برداری از تجهیزات راداری برای پشتیبانی از پروازهای هوانوردی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار پدافند هوایی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های کنترل خودکار هوانوردی

8. آکادمی نظامی دفاع هوایی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه (اسمولنسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی کوتاه برد

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی خودگردان کوتاه برد (مجتمع)

استفاده از یگان ها و بهره برداری از توپخانه های ضد هوایی و سامانه های موشکی ضد هوایی کوتاه برد:

استفاده از یگان ها و بهره برداری از سامانه های پدافند هوایی نیروهای هوابرد

استفاده از یگان ها و بهره برداری از توپخانه های ضد هوایی خودکششی و سیستم های ضد هوایی و موشکی

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی میان برد چند کاناله پدافند هوایی نظامی

استفاده از واحدها و بهره برداری از سامانه های موشکی ضد هوایی میان برد پدافند هوایی نظامی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات اتوماسیون رادیو مهندسی و سامانه های موشکی ضد هوایی پدافند هوایی نظامی

9. آکادمی نظامی ارتباطات (سن پترزبورگ)

9.1 VAS (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباط رادیویی

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباطی ماهواره ای

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های مخابراتی چند کاناله

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباطی سیمی:

کاربرد واحدهای پیک و خدمات پستی

استفاده از واحدهای ارتباطی نیروهای هوابرد

کاربرد واحدها و بهره برداری از سیستم های ارتباطی نوری

کاربرد و بهره برداری از ابزارهای کنترل و ارتباط اتوماسیون

پشتیبانی فنی ACS

بهره برداری از کامپیوترها، مجتمع ها، سیستم ها و شبکه ها

9.2 VAS (شعبه کراسنودار)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

سازمان حفاظت از اسرار دولتی در نیروها (نیروها)

10. آکادمی نظامی (مسکو)

10.1 VA (شعبه، Cherepovets، منطقه Vologda)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

بکارگیری و بهره برداری از ارتباطات رادیویی شناسایی ویژه

کاربرد مجتمع ها و ابزارهای اطلاعاتی و پردازش تحلیلی داده های هوشمند الکترونیکی

استفاده از واحدهای اطلاعات الکترونیکی

کاربرد و بهره برداری از سیستم های زمینی و تجهیزات شناسایی الکترونیکی

بهره برداری از ابزارهای تحلیل و پردازش سیگنال رادیویی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات رهگیری رادیویی و مکان یابی شناسایی الکترونیکی

بهره برداری از وسایل دسترسی به اطلاعات و سیستم های مخابراتی

کاربرد و بهره برداری از تجهیزات اتوماسیون برای واحدها و واحدهای اطلاعاتی

11. دانشگاه نظامی (مسکو)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

حمایت اخلاقی و روانی از نیروها

پشتیبانی زبانی از فعالیت های نظامی:

سازمان مبارزه روانی

به دست آوردن و پردازش اطلاعات اطلاعاتی

تجزیه و تحلیل اطلاعات نظامی خارجی

تضمین همکاری نظامی منطقه ای

حمایت قانونی از فعالیت های نظامی

کار دادستانی

کار تحقیقی

سازماندهی خدمت گروه موسیقی نظامی و اجرای گروه موسیقی برنجی نظامی

12. آکادمی نظامی MTO (سن پترزبورگ)

12.1 VA MTO (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها و واحدها برای ساخت، بهره برداری، مرمت و پوشش فنی پل ها و گذرگاه های نظامی

استفاده از واحدها و واحدها برای ساخت، بهره برداری، مرمت و پوشش فنی راه های نظامی

کاربرد واحدها و واحدهای پشتیبانی لجستیک

12.1 موسسه نظامی VA MTO (سن پترزبورگ) (نیروهای راه آهن و ارتباطات نظامی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

استفاده از واحدها برای بازسازی و ساخت دستگاه های اتوماسیون، تله مکانیک و ارتباطات در راه آهن

سازمان ارتباطات نظامی و حمل و نقل نظامی

بکارگیری واحدهای مکانیزاسیون برای مرمت و احداث راه آهن

استفاده از واحدهای مرمت و ساخت سازه های مصنوعی در راه آهن

استفاده از واحدها برای بازسازی و ساخت خطوط راه آهن

کاربرد واحدهای بهره برداری راه آهن

موسسه نظامی 12.3 VA MTO (سن پترزبورگ) (مهندسی و فنی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

نصب، بهره برداری و تعمیر تاسیسات الکترومکانیکی تاسیسات زیربنایی ناوگان

ساخت و ساز و بهره برداری از ساختمان ها و سازه ها

استفاده از واحدهای موقعیت مهندسی، ساخت و بهره برداری از استحکامات و استتار

12.4 VA MTO (شعبه، ولسک، منطقه ساراتوف)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

پشتیبانی نیروهای مشترک

تامین سوخت و سوخت راکتی نیروها

پشتیبانی مشترک نیروهای ناوگان

12.5 VA MTO (شعبه، پنزا)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

عملیات موشکی و سلاح های توپخانه ای:

بهره برداری از سلاح های کوچک، حفاظت از زره های شخصی و تجهیزات نوری-الکترونیکی

بهره برداری از مهمات، فیوزها، تجهیزات روشنایی و سیگنالینگ

بهره برداری از تجهیزات رادیویی توپخانه

12.5 VA MTO (شعبه، امسک)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

پشتیبانی فنی تانک برای نیروها:

پشتیبانی فنی تانک برای نیروهای هوابرد

پشتیبانی خودرو از نیروها:

پشتیبانی فنی خودرو برای نیروهای هوابرد

13. آکادمی پزشکی نظامی (سن پترزبورگ)

13.1 VMedA (سن پترزبورگ)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

شنوندگان بدون درجه نظامیافسر، با دوره آموزشی 3 سال: دندانپزشکی

مراقبت های پزشکی و پیشگیرانه

داروخانه

دانشجویان با مدت تحصیل 7 سال:

تمرین پزشکی در هوانوردی

پزشکی در نیروی دریایی

کادت با دوره آموزشی 7 ساله:

تمرین پزشکی در نیروی زمینی

تمرین پزشکی در هوانوردی

پزشکی در نیروی دریایی

13.1 موسسه نظامی VMedA (سن پترزبورگ) فرهنگ بدنی)

تخصص های نظامی (تخصص) آموزش:

سازمان تربیت بدنی و ورزش

کلیه شرایط و مراحل پذیرش در موسسات آموزش عالی نظامی آموزش حرفه ایوزارت دفاع فدراسیون روسیهشرح داده شده در

  • 09.00.00 انفورماتیک و علوم کامپیوتر
  • 09.05.01 کاربرد و بهره برداری از سیستم های خودکار برای اهداف خاص
  • 11.00.00 الکترونیک، مهندسی رادیو و سیستم های ارتباطی
  • 11.05.01 سیستم ها و مجتمع های رادیویی الکترونیکی
  • 26.00.00 تجهیزات و فناوری های کشتی سازی و حمل و نقل آبی
  • 26.05.03 ساخت، تعمیر و پشتیبانی جستجو و نجات کشتی های سطحی و زیردریایی ها
  • 26.05.04 کاربرد و بهره برداری از سیستم های فنی کشتی های سطحی و زیردریایی ها
  • 25.05.06 بهره برداری از نیروگاه های کشتی
  • 26.05.07 بهره برداری از تجهیزات الکتریکی کشتی و تجهیزات اتوماسیون
  • 56.00.00 اداره نظامی
  • 56.05.02 حفاظت از اشعه، شیمیایی و بیولوژیکی

آموزش نظامی در سراسر جهان با حرفه های مهندسی مرتبط است. برای اطمینان از کار امنیت دولتی، به پرسنل فنی بسیار ماهر با دانش عالی و روانی پایدار نیاز است که هنگام انتخاب نامزدهای خدمت سربازی به آنها توجه زیادی می شود.

آموزش نظامی در روسیه ویژگی های خاص خود را دارد. دانشجویان دانشجو دو آموزش را به طور همزمان دریافت می کنند: یک تخصص مهندسی عمران (اگر در بخش آموزش عالی تحصیل کنند) یا یک تخصص تکنسین (اگر در گروه آموزش متوسطه حرفه ای تحصیل کنند) و یک آموزش نظامی.

لیست تخصص های نظامی که ثبت نام برای آموزش در هر سال خاص انجام می شود، پس از ورود به موسسات نظامی به اطلاع متقاضیان می رسد. دانشگاه های نظامی، بر خلاف غیرنظامیان، به نوع آموزش دو سطحی روی نیاوردند، اما تخصص را حفظ کردند - 5 سال تحصیل.

برای افرادی که از مؤسسه با تخصص های آموزش عالی فارغ التحصیل می شوند، دیپلم آموزش عالی استاندارد تعیین شده در یک تخصص غیر نظامی با صلاحیت مناسب "مهندس" و درجه نظامی "ستوان" صادر می شود.

کسانی که مایل به ثبت نام در یک دانشگاه نظامی هستند، درخواست خود را به بخش کمیساریای نظامی نهاد تشکیل دهنده فدراسیون روسیه در محل سکونت خود ارسال می کنند، و فارغ التحصیلان مدارس نظامی سووروف (کادتی)، لیسه ها با آموزش بدنی نظامی پیشرفته، باید درخواست خود را ارسال کنند. درخواست خطاب به رئیس مدرسه نظامی (لیسه) که در آن تحصیل می کنند، تا 1 آوریل.

شهروندانی که در واحدهای نظامی مستقر در خارج از فدراسیون روسیه خدمت می کنند و زندگی می کنند قبل از 20 مه درخواست خود را به رئیس دانشگاه ارسال می کنند.

پس از ارسال درخواست، یک انتخاب اولیه بر اساس اسناد انجام می شود تا مناسب بودن داوطلبان برای تحصیل در دانشگاه بر اساس حضور شهروندی روسیه تعیین شود. بر اساس سطح تحصیلات؛ با توجه به سن؛ برای سلامتی؛ بر اساس سطح آمادگی جسمانی؛ با توجه به مقوله شایستگی حرفه ای به منظور اعزام داوطلبانی که واجد شرایط رسمی در آزمون ورودی هستند به موسسات.

پذیرش در موسسات نظامی وزارت دفاع به صورت رقابتی انجام می شود و توانمندترین و آماده ترین فرزندان برای تسلط بر برنامه های آموزشی در دوره آموزشی ثبت نام می کنند.

همراه با رقابت اسناد، مانند دانشگاه های غیرنظامی، دانشجویان دانشجو تحت انتخاب حرفه ای قرار می گیرند: مجموعه ای از اقدامات برای انتخاب نامزدهای آموزشی که شرایط تعیین شده توسط قانون فدراسیون روسیه و رویه را برآورده می کنند، و همچنین برای تعیین توانایی آنها. برای تسلط بر برنامه های آموزشی حرفه ای در سطح مناسب.

شرایط لازم برای داوطلبان ثبت نام در دانشگاه های نظامی:

    شهروندان فدراسیون روسیه که واجد شرایط تعیین شده برای افرادی هستند که تحت قرارداد وارد خدمت سربازی می شوند و دارای تحصیلات متوسطه هستند، به عنوان کاندیدای ثبت نام به عنوان دانشجو در موسسات نظامی برای برنامه های آموزش عالی در نظر گرفته می شوند. آموزش عمومیاز شماره:
  • شهروندان 16 تا 22 ساله که در ارتش خدمت نکرده اند.
  • شهروندانی که خدمت سربازی را گذرانده اند و پرسنل نظامی در حال گذراندن خدمت سربازی تا زمانی که به سن 24 سالگی برسند.
  • پرسنل نظامی تحت قرارداد (به استثنای افسران) که تحت برنامه هایی با آموزش کامل نظامی-ویژه آموزش می بینند، تا زمانی که به سن 27 سالگی برسند.

اتباع دارای تحصیلات عمومی متوسطه تا رسیدن به سن 30 سالگی به عنوان داوطلب پذیرش در دوره های آموزش دانشجویی در دوره های آموزش ویژه نظامی متوسطه محسوب می شوند.

    محدودیت های متقاضیان ورود به دانشگاه های نظامی:
  • شهروندانی که قبلا داشته اند آموزش عالی;
  • شهروندانی که شرایط لازم برای ورود به خدمت سربازی تحت قرارداد را ندارند.
  • افرادی که در مورد آنها تصمیم کمیسیون یک کمیساریای نظامی یا کمیسیون صدور گواهینامه یک واحد نظامی در مورد عدم کفایت نامزد گرفته شده است.
  • اشخاصی که در مورد آنها حکم مجرمیت صادر شده و برای آنها مجازات تعیین شده است.
  • افرادی که با تصمیم دادگاه از حق تصدی مناصب نظامی برای مدت معینی محروم شده اند.

بر کسی پوشیده نیست که نوآوری ها و پیشرفت های فنی در درجه اول در صنعت نظامی قرار می گیرند و تجهیزات و تجهیزات نظامی همیشه نیم گام جلوتر از غیرنظامیان خواهند بود.

اگر جوانی می خواهد امروز با مهندسی آینده آشنا شود، مدرن ترین آموزش های مهندسی را دریافت کند و بلافاصله کاربرد آن را در عمل ببیند، به دانشگاه های نظامی توجه زیادی داشته باشد.

علیرغم همه اصلاحات، مزایایی برای پرسنل نظامی باقی ماند: بازنشستگی زودهنگام، حمایت دولتی، رشد شغلی تضمین شده و ترجیحات دیگر.

در روسیه فرصت های بسیار زیادی برای درک توانایی های خود، به کارگیری دانش و مفید بودن برای جامعه وجود دارد.

کجا درس بخوانیم

    مؤسسات آموزشیوزارت دفاع
  • آکادمی نظامی ستاد کل نیروهای مسلح فدراسیون روسیه، مسکو
  • مرکز آموزشی و علمی نظامی نیروی زمینی "آکادمی تسلیحات ترکیبی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه"، مسکو
  • مرکز آموزش و تحقیقات نظامی نیروی هوایی «آکادمی نیروی هوایی به نام. پروفسور N.E. ژوکوفسکی و یو.آ. گاگارین، ورونژ
  • مرکز آموزشی نظامی و علمی نیروی دریایی «آکادمی نیروی دریایی به نام. دریاسالار ناوگان اتحاد جماهیر شوروی N.G. کوزنتسوا، سن پترزبورگ
  • آکادمی نظامی لجستیک به نام. ژنرال ارتش A.V. خرولوا، سن پترزبورگ
  • آکادمی فضایی نظامی به نام. A.F. موژایسکی، سن پترزبورگ
  • آکادمی توپخانه نظامی میخائیلوفسکایا، سن پترزبورگ
  • آکادمی نظامی ارتباطات به نام. مارشال اتحاد جماهیر شوروی S.M. بودونی، سن پترزبورگ
  • آکادمی نظامی نیروهای موشکی استراتژیک به نام. پیتر کبیر، بالاشیخا، منطقه مسکو.
  • مدرسه عالی نظامی دفاع هوایی یاروسلاول، یاروسلاول
  • آکادمی نظامی دفاع هوایی نظامی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه به نام. مارشال اتحاد جماهیر شوروی A.M. واسیلوسکی، اسمولنسک
  • آکادمی نظامی دفاع هوافضا به نام. مارشال اتحاد جماهیر شوروی G.K. ژوکوا، تور
  • مدرسه عالی نظامی کراسنودار به نام ژنرال ارتش S.M. اشتمنکو، کراسنودار
  • مدرسه عالی هوانوردی نظامی کراسنودار به نام قهرمان اتحاد جماهیر شوروی A.K. سرووا، کراسنودار
  • آکادمی نظامی دفاع رادیویی، شیمیایی و بیولوژیکی به نام. مارشال اتحاد جماهیر شوروی S.K. تیموشنکو، کوستروما
  • مدرسه فرماندهی تسلیحات ترکیبی عالی خاور دور به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی K.K. روکوسوفسکی، بلاگووشچنسک، منطقه آمور.
  • مدرسه فرماندهی عالی نظامی نووسیبیرسک، نووسیبیرسک
  • مدرسه عالی نیروی دریایی اقیانوس آرام به نام. بنابراین. ماکاروا، ولادی وستوک
  • مدرسه فرماندهی عالی هوابرد ریازان به نام ژنرال ارتش V.F. مارگلووا، ریازان
  • فرمان عالی نیروی دریایی دریای سیاه مدرسه ستاره سرخ به نام P.S. ناخیمووا، سواستوپل
  • دانشکده فرماندهی مهندسی عالی نظامی تیومن به نام مارشال A.I. پروشلیاکوا، تیومن
  • دانشکده مهندسی عالی نظامی Cherepovets از رادیو الکترونیک، Cherepovets
  • دانشگاه نظامی وزارت دفاع، مسکو
  • دانشکده پزشکی نظامی به نام S.M. کیروف، سن پترزبورگ
  • موسسه نظامی فرهنگ بدنی، سنت پترزبورگ

دانشگاه های نظامی به طور سنتی از مؤسسات آموزش عالی جدا هستند: شرایط ویژه برای پذیرش، نظم و انضباط سخت و تابعیت، رژیم خاص ...

اکثریت قریب به اتفاق دانشگاه‌های غیرنظامی در روسیه تابع وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه هستند، در حالی که دانشگاه‌های نظامی تحت صلاحیت وزارت دفاع هستند که قوانین و رویه‌هایی را برای آنها تنظیم و تنظیم می‌کند. علاوه بر این، همه دانشگاه های نظامی بر اساس شاخه های نظامی تقسیم می شوند: دانشگاه های نیروهای موشکی، نیروی زمینی، نیروی هوایی و غیره.

اگر تصمیم به ثبت نام در یک دانشگاه نظامی گرفته اید، برای این واقعیت آماده باشید که در تمام مراحل سفر، از ارائه مدارک گرفته تا دریافت "پوسته" آرزو، باید با افراد یونیفرم ارتباط برقرار کنید. بنابراین، هنگام جمع آوری اطلاعات در مورد یک دانشگاه نظامی، نباید روی قوانین و مقررات عمومی غیرنظامی تمرکز کنید. به عنوان مثال، قوانین پذیرش در دانشگاه های نظامی عملاً نوآوری ها را در نظر نمی گیرند سالهای اخیر: در حالی که اکثر متقاضیان غیرنظامی در آزمون ورودی شرکت می کنند، متقاضیان دانشگاه های نظامی به روش قدیمی دیکته و آزمون می دهند. در مورد آزمون یکپارچه دولتی نیز می توان گفت: از آنجایی که در خارج از صلاحیت وزارت آموزش و پرورش قرار دارد، رهبران نظامی این حق را دارند که مقررات مربوط به آزمون یکپارچه دولتی را به عنوان اطلاعاتی برای فکر در نظر بگیرند، اما نه به عنوان راهنمای مستقیم برای اقدام.

دانشگاه هایی با نمایه وسیع

دامنه تخصص هایی که دانشگاه های نظامی مدرن در آنها آموزش می دهند بسیار گسترده است. تخصص یک دانشگاه عمدتاً به مشخصات، یا به طور دقیق تر، به نوع خدمت سربازی که موسسه آموزشی به آن تعلق دارد بستگی دارد. در عین حال، بسیاری از دانشگاه‌های نظامی مناطق آموزش غیرنظامی را تکرار می‌کنند و بیشتر و بیشتر «محدوده» آنها شامل تخصص‌های معمول اقتصادی و حقوقی می‌شود. بنابراین، دانشگاه نظامی وزارت دفاع فدراسیون روسیه جامعه شناسان، وکلا، مدیران فعالیت های فرهنگی-اجتماعی، مترجمان و متخصصان مددکاری اجتماعی را آموزش می دهد.

برخی از تخصص های ارائه شده توسط دانشگاه های وزارت دفاع چند منظوره هستند - فارغ التحصیلان به همان اندازه در "شرایط میدان نظامی" و "در زندگی غیرنظامی" مورد تقاضا هستند. اول از همه، این به حوزه های مهندسی و فنی مربوط می شود. به عنوان مثال، از دیوارهای دانشگاه فنی نظامی خدمات فدرال برای ساخت و ساز ویژه فدراسیون روسیه، مهندسان بالابر و حمل و نقل، جاده، ماشین آلات و تجهیزات ساختمانی، متخصصان ساخت و ساز صنعتی و عمرانی، در طراحی بزرگراه ها، فرودگاه ها می آیند. ، تونل های حمل و نقل و غیره

در نهایت، بخش خاصی از حرفه های نظامی در یک زمینه کاربردی بسیار خاص نهفته است که هیچ مشابهی در زندگی غیرنظامی ندارد. به عنوان مثال، پس از فارغ التحصیلی از آکادمی دفاع غیرنظامی وزارت موقعیت های اضطراری فدراسیون روسیه، می توانید یک متخصص در پشتیبانی ریاضی برای تحقیقات در مورد سلاح ها، تجهیزات و استفاده از نیروهای دفاع غیرنظامی شوید.

خودکار برای کمیسر نظامی

برای ارائه مدارک به دانشگاه نظامی، متقاضی باید به اداره ثبت نام و سربازی (محل سکونت خود) مراجعه کند.

باید همراه خود داشته باشید:

  • گذرنامه؛
  • یک کپی از سند آموزش متوسطه (دانش آموزان دوره متوسطه گواهی عملکرد تحصیلی فعلی ارائه می دهند).
  • سه عکس (بدون سر، اندازه 4.5x6 سانتی متر)؛
  • ویژگی های محل تحصیل یا کار؛
  • زندگی نامه

در اداره ثبت نام و سربازی، متقاضی درخواستی را می نویسد و درخواست پذیرش می کند امتحاناتبه دانشگاه منتخب همه اینها باید قبل از 20 آوریل سال جاری انجام شود.

پس از ارائه مدارک اولیه، تنها گذراندن معاینه پزشکی باقی می ماند و دانشجوی دیروز کاندیدای تحصیل در دانشگاه نظامی می شود. درخواست ها توسط کمیته پذیرش دانشگاه بررسی می شود و تصمیم نهایی در مورد پذیرش در آزمون ها (یا رد) قبل از 30 خرداد از طریق اداره ثبت نام و سربازی به اطلاع داوطلبان می رسد.

روال ارائه مدارک برای افرادی که در حال حاضر در نیروهای مسلح خدمت می کنند تا حدودی متفاوت است: در این صورت متقاضی قبل از اول آوریل سال جاری گزارشی را خطاب به فرمانده مستقیم خود ارائه می دهد و وی با ارائه دادخواست تمام مدارک لازم، آن را به بالاتر از زنجیره فرماندهی منتقل می کند.

یکی دیگر از ویژگی های ورود به دانشگاه های نظامی این است که کاملاً سختگیر هستند محدودیت های سنی. جوانانی که در ارتش خدمت نکرده اند می توانند از 16 تا 22 سال با داشتن "تجربه" در خدمت ارتش - تا 24 سال (سن در زمان درخواست تعیین می شود) دانشجو شوند.

افتاد - فشارهای فشاری انجام داد

آزمون ورودی دانشگاه های نظامی از 1 ژوئیه تا 20 جولای برگزار می شود و همچنین تا حدودی با "غیر نظامی" متفاوت است. برای قبولی در انتخاب رقابتی، آگاهی از قضیه فیثاغورث و قانون گیملت کافی نخواهد بود.

مرحله اول معاینه روانی و روانی داوطلبان است. سپس - یک تست آمادگی جسمانی: کشش روی میله (11 بار - "عالی"، 9 - "خوب"، 7 - "رضایت بخش")، صد متر، دویدن 3 کیلومتر. و در نهایت امتحانات واقعی دروس عمومی. آنها معمولاً از ریاضیات (موضوع اصلی) و دیکته به زبان روسی تشکیل شده اند. امتحان سوم (فیزیک، شیمی، تاریخ) به مشخصات موسسه آموزشی انتخاب شده بستگی دارد.

میانگین رقابت برای دانشگاه های نظامی 2.5-3 نفر در هر مکان است. با این حال، این ارقام (برای مسکو خیلی زیاد نیستند) نه در مورد سهولت پذیرش، بلکه در مورد ویژگی های آن صحبت می کنند. از یک طرف، واقعاً تعداد کمی از افرادی وجود دارند که می خواهند تحصیلات نظامی دریافت کنند، از طرف دیگر، هر غیرنظامی با آموزش متوسط ​​نمی تواند تمام "ترفندهای نظامی" مرتبط با پذیرش را انجام دهد (پرسشنامه - بررسی روانی وضعیت عاطفی - تربیت بدنی - پایه آموزش عمومی).

سیستم مزایایی که توسط قانون فدراسیون روسیه برای کسانی که وارد موسسات آموزش عالی می شوند در مورد دانشگاه های نظامی نیز اعمال می شود: به یتیمان، مدال آوران، برندگان المپیادها و غیره امتیازات مختلفی اعطا می شود. افراد معلول به دلایل واضح از این لیست حذف می شوند. .

من فیلد مارشال میشدم...
فارغ التحصیلان با درجه ستوانی از دانشگاه خارج می شوند. انتظار می رود همه فرماندهان تازه کار گماشته شوند: حداقل پنج سال پس از فارغ التحصیلی از دانشگاه نظامی، کادت دیروز باید وقف میهن شود. سرنوشت بیشتر فارغ التحصیل هم به نوع خدمت سربازی و محل خدمت و هم به ویژگی ها و جاه طلبی های شخصی بستگی دارد. کافی است نگاهی به نخبگان سیاسی و مدیریتی کشورمان بیندازیم تا بفهمیم فارغ التحصیلان دانشگاه های نظامی می توانند شغلی درخشان داشته باشند و به موفقیت های چشمگیری دست یابند. برای افسرانی که می خواهند به موقعیت بالایی دست یابند، دانشگاه هایی وجود دارد که آموزش نظامی دوم، دوره های تکمیلی، موسسات تخصصی برای آموزش پیشرفته و غیره را ارائه می دهند.

دانشجو یا دانشجو؟

پس از گذراندن تمام آزمون ها، داوطلب دانشجو می شود. این وضعیت با وضعیت یک دانشجو در یک دانشگاه غیرنظامی مطابقت دارد، با این حال، تفاوت‌های بین یک دانشجو و یک دانشجو بیشتر از ویژگی های مشترک. اگر با شروع زندگی دانشجویی آنها شادترین و بی دغدغه ترین زمان برای جوانان آغاز می شود، پس با شروع تحصیل آنها در دانشگاه نظامی این زمان به پایان می رسد. روال، برنامه و زنجیره فرماندهی به یک عنصر اساسی در زندگی همه افسران آینده تبدیل می شود.

کادت ها حذف می شوند ثبت نام نظامی(آنها مشمول خدمت اجباری عمومی نیستند) و در یک ثبت نام ویژه - برای خدمت سربازی فعال ثبت نام می شوند. در دو سال اول، آنها (بدون توجه به نیاز به مسکن دولتی) در پادگان ها زندگی می کنند و علاوه بر آموزش، وظایفی را که به طور سنتی در مفهوم خدمت سربازی گنجانده شده است، انجام می دهند. از سال سوم می توانید به خوابگاه بروید یا در خانه زندگی کنید.

همه نوع کمک هزینه برای کادت صادر می شود و به او لباس فرم می دهند. تعطیلات در زمستان دو هفته و در تابستان یک ماه طول می کشد. در واقع تحصیل در دانشگاه نظامی معادل خدمت سربازی است.

سرگئی لیتوینوف، فارغ التحصیل دانشگاه نظامی:

فقدان گیجی بیش از حد با نظم و انضباط سخت، فعالیت بدنی طاقت فرسا و در سال اول و دوم نیز با انجام کارهای مختلف جبران می شود. آماده باشید که یاد بگیرید چگونه یک چکش را در دستان خود نگه دارید، آسفالت بگذارید، در انواع تعمیرات اماکن و مبلمان شرکت کنید، در پاییز - برداشت محصول در مزارع نزدیک مسکو، در زمستان - پاکسازی بی پایان جاده ها از برف و بسیاری موارد دیگر. وظایف مفید

تیراندازی، کار با تجهیزات نظامی، انجام تمرینات و مراقبت دقیق از لباس نظامی به شما آموزش داده می شود. در عین حال شما نیاز به مطالعه مقررات نظامی و البته تمامی رشته های تخصصی خواهید داشت. شما باید با قدرت کامل مطالعه کنید، اغلب در شب، زیرا مجازات های انضباطی بسیار جدی برای عملکرد ضعیف اعمال می شود.

تا همین اواخر، چنین برنامه سختی برای هر کسی که آرزوی تحصیل در یک دانشگاه نظامی را داشت تغییر ناپذیر بود. امروزه، همراه با سنت خشن، رژیم نرم تری نیز وجود دارد - برای کسانی که بر اساس حقوق ثبت نام می کنند. (اولین آزمایش در مورد استخدام "کارگران حقوق بگیر" در دانشگاه نظامی وزارت دفاع روسیه در سال 2003 انجام شد). چنین دانشجویانی از تحمل سختی ها و مشقت های خدمت سربازی در امان هستند: زندگی آنها کمی با زندگی دانشجویان عادی غیرنظامی متفاوت است.

بحث

کوچکترین من در آکادمی پشتیبانی ریاضی در سن پترزبورگ تحصیل می کند و خود ما اهل کراسنودار هستیم. او رسید، هیچ کاری نکرد، گفت همه چیز را دوست دارد. درس خواندن آسان نیست، اما مثل دانشگاه های معمولی احمق بازی نمی کنید. حالا او غیرقابل تشخیص است، بالغ شده، مرد شده است! من می خواهم از فرماندهان او برای مراقبت و آموزش تشکر کنم!

دوستی در آکادمی درس می خواند و خدمت می کند. او واقعاً آن را دوست دارد، می‌گوید اینجا همان جایی است که در آن مرد و دوست خوبی خواهید شد. معلمان متخصص خوب، یک دقیقه رایگان هم وجود ندارد (از لحاظ خوب). او واقعاً همه چیز را دوست دارد! من افتخار می کنم که بهترین دوست من Mikhailovets است!!!

ورود به KHUVVS برای من شخصاً دشوار بود [لینک-1]. بود، اما مردمحتی قطبی تر، تمرین بدنی برای افراد ضعیف نیست، اما من این کار را انجام دادم، به زودی من یک پرواز خواهم بود)

و نکته جالب این است که من شهروند تاجیکستان هستم، روسی بلدم، اما در فیزیک و ریاضی مشکل دارم، اگر در این امتحانات مردود شوم چه اتفاقی می افتد؟ و از نظر ورزشی، من خوب هستم، چه اتفاقی برای من خواهد افتاد؟

با تشکر از شما برای این مقاله، بسیار جالب و مفید، پسر من در دانشگاه نظامی منطقه مسکو، دانشکده روانشناسی، تحصیل می کند، آیا می توان از توزیع اجباری دور شد، اگر چنین است، چگونه؟

04/06/2008 09:14:02، امید

نظر در مورد مقاله "دانشگاه های نظامی: تحصیل سخت..."

دانشگاه های نظامی : تحصیل سخت ... در واقع تحصیل در دانشگاه نظامی معادل خدمت سربازی است. ریگا زمستانی. تور اتوبوس.

دانشگاه های افسری: تحصیل دشوار است... در مورد آزمون یکپارچه دولتی نیز می توان گفت: خارج از صلاحیت وزارت آموزش و پرورش برای افسرانی که می خواهند به مقام عالی دست یابند، دانشگاه هایی وجود دارند که آموزش نظامی دوم را ارائه می دهند. دوره های آموزشی...

شوهرم سرباز است و دائماً با او در اردوگاه‌های نظامی پرسه می‌زنیم. سخت است، اما سرنوشت همسر یک افسر چنین است. آپارتمان ها و گاهی اوقات حتی اتاق های خوابگاه، همیشه قدیمی و در وضعیت نامناسبی هستند. اخیراً ما به یک محله دردار نقل مکان کردیم و در کمال تعجب آنها یک آپارتمان دو اتاقه زیبا به من دادند، احتمالاً به این دلیل که باردار بودم. اما در اینجا نیز یک نقطه منفی وجود داشت، آب لوله کشی به سادگی وحشتناک بود، بوی شدیدی از سفید کننده می داد (یا شاید به نظر من به دلیل سمیت اینطور به نظر می رسید). هنوز در غذا چنین حسی پیدا نکرده است، اما ...

معلم و مبتکر مشهور روسی و شوروی استانیسلاو تئوفیلوویچ شاتسکی مشکلات آموزش مدرسه را که خود دریافت کرد شرح داد: اواخر نوزدهمقرن: "دانش آموزان کاملاً واضح در مورد لزوم مبارزه با معلمان صحبت کردند؛ شوخی، ریا، فریب، انواع روش ها برای گرفتن نمره خوب بدون دانستن چیزی رایج ترین چیز بود. در روابط ما با معلمان دعواهای جدی وجود داشت. پیروزی‌های کوچک و شکست‌های بزرگ بود. درس برای من نهایی است...

ظهر بخیر و تبریک به همه در سال تحصیلی جدید! در تابستان دیپلم با درجه ممتاز از دانشگاه نظامی وزارت دفاع فدراسیون روسیه با مدرک مترجم-زبان شناس (آلمانی و انگلیسی) دریافت کردم. من یک سال است که به عنوان مترجم برای یک شرکت ساختمانی بزرگ، JSC Atomenergoproekt کار می کنم و دانش خود را در مورد زبان ها بهبود می بخشم و گسترش می دهم. من گواهی دانش دارم زبان آلمانی، تست DAF. من حق تحصیل و کار در کشورهای آلمانی زبان را دارم. من خوشحال خواهم شد که به کودکان، دانش آموزان، دانش آموزان، زبان آلمانی و ... بیاموزم.

کیف در حال آماده شدن برای شرایط اضطراری است. وستی می نویسد، این توسط معاون اول اداره شهر کیف ایگور نیکونوف بیان شد. او گفت: "ما دائماً در سطح شهر جلسات برگزار می کنیم، ستادهای دفاع ارضی در تمام ولسوالی ها ایجاد شده است. ما به بهترین ها امیدواریم، اما برای بدترین ها آماده می شویم." به گفته وی، باید به مردم اطلاع داده شود که در شرایط بحرانی چه کنند. ما هنوز تمرین‌های دفاع غیرنظامی دسته‌جمعی را برنامه‌ریزی نمی‌کنیم، اگرچه ممکن است ارزش فکر کردن در این راستا را داشته باشد.

دانش سرگئی یاگودکین ساکن سامارا به افراد دارای معلولیت کمک می کند. سرگئی یاگودکین دستگاهی را برای کنترل دستی ماشین توسعه داده و به ثبت رساند. این مکانیسم به افراد دارای معلولیت اجازه می دهد تا آزادانه و ایمن با اتومبیل رانندگی کنند. ابتدا آن را برای خودم ساختم، سپس آن را به یکی از دوستان تحویل دادم، سپس به یکی دیگر... اکنون سفارشات از سراسر کشور می آید: مردم از مسکو و ساراتوف، ریازان، کورگان به سرگئی می آیند... sergey-yagodkin آزمایش روی خودش وسیله ای برای ...

دانشگاه های نظامی: تحصیل دشوار است ... این وضعیت مطابق با وضعیت یک دانشجو در یک دانشگاه غیرنظامی است، با این حال، تفاوت های بین یک دانشجو و یک دانشجو بیشتر از تفاوت های مشترک است. برای دانشجو همه نوع کمک هزینه صادر می شود به او لباس فرم داده می شود.

من به شما خواهم گفت که چگونه دانشجویان مدرن دانشگاه های فنی در این دنیا زنده می مانند. دانشجویان علوم انسانی (و من ذاتاً اهل فن هستم)، باور کنید اینجا خیلی آسان نیست، همه دوخته شده اند // چگونه به اینجا رسیدم یک داستان جداگانه است، من در واقع وارد توپ شدم، شاید بتوان گفت وارد شدم جریان زمانی که همه گرفته شدند، ظاهرا کمبود وجود داشت خلاصه اولش حتی نمیدونستم از این "خوشبختی" گریه کنم یا بخندم، چون فقط جهنم است...

دانشگاه های افسری: تحصیل دشوار است... در مورد آزمون یکپارچه دولتی نیز می توان گفت: خارج از صلاحیت وزارت آموزش و پرورش برای افسرانی که می خواهند به مقام عالی دست یابند، دانشگاه هایی وجود دارند که آموزش نظامی دوم را ارائه می دهند. دوره های آموزشی...

از شما دعوت می کنم در نظرسنجی شرکت کنید! نظرسنجی از کاربر PoLe آیا سریال "خانه دارهای ناامید" را تماشا کرده اید؟ بله، کاملا! بله، اما نه کاملاً یادم نمی‌آید که تماشا نکردم کدام یک از «زنان خانه‌دار» را بیشتر دوست دارید؟ سوزان مایر Lynette Scavo Bree Van de Kamp Gabriel Solis هیچ کس نتایج کنونی نظرسنجی های دیگر نظرسنجی ها در سایت www.site

مفهوم "همسر" آنقدر با زندگی ما آمیخته شده است، آنقدر ما را همراهی کرده است که بدون هیچ حرفی این کلمه را تلفظ می کنیم. می گوییم «همسر خوب»، «همسر بد»، اما به ندرت به این فکر می کنیم که همسر شاید یکی از سخت ترین و خلاق ترین حرفه های دنیا باشد. کسی به طعنه می گوید: "بله، چنین حرفه ای وجود دارد - خانه دار." زیرا کار همسر مهمتر، جالب تر و مسئولیت پذیرتر از صرف خدمات به خانه و خانه است. این حرفه "غیر قابل مشاهده برای جهان" ...

خانواده و کتاب های ما دوستان بزرگ و فداکاری هستند. من الان 55 ساله هستم و حتی زندگی بدون کتابم را به یاد نمی آورم. در روستای کوچک Ust-Gory یک کتابخانه کوچک در مدرسه وجود داشت که چندین بار آن را خواندم. عشق من به کتاب باعث شد در کتابخانه کار کنم. و الان 36 سال است که به عنوان کتابدار کار می کنم. وقتی اولین پسرم دنیس به دنیا آمد، از اوایل کودکی برای او کتاب می خواندم. در چهار سالگی، پسرم «بوردینو» ام.

دانشگاه های افسری: تحصیل دشوار است... در مورد آزمون یکپارچه دولتی نیز می توان گفت: خارج از صلاحیت وزارت آموزش و پرورش برای افسرانی که می خواهند به مقام عالی دست یابند، دانشگاه هایی وجود دارند که آموزش نظامی دوم را ارائه می دهند. دوره های آموزشی...

دانشگاه های افسری: تحصیل دشوار است... در مورد آزمون یکپارچه دولتی نیز می توان گفت: خارج از صلاحیت وزارت آموزش و پرورش برای افسرانی که می خواهند به مقام عالی دست یابند، دانشگاه هایی وجود دارند که آموزش نظامی دوم را ارائه می دهند. دوره های آموزشی...

دانشگاه های نظامی: تحصیل سخت... برای افسرانی که می خواهند به موقعیت بالایی دست یابند، دانشگاه هایی وجود دارد که آموزش نظامی دوم، دوره های تحصیلات تکمیلی، موسسات ارتقای تخصصی Kudeikina Olga را ارائه می دهند.