Grenoble

En Francia, en Grenoble, estudié durante un año, fue en 2002. Grenoble es una ciudad pequeña, la población del municipio en sí (centro administrativo) es de solo 160 mil personas, pero con las comunas adyacentes es de 450 mil personas, o una de las 10 aglomeraciones más grandes de Francia. Además, Grenoble es la mayor de las aglomeraciones alpinas (más grande que Innsbruck en Austria), por lo que se la denomina "capital de los Alpes". Grenoble es una ciudad universitaria. Cuando estudié allí, había tres universidades, pero ahora las universidades en Francia se están consolidando: como resultado, las tres universidades ahora se han fusionado en una, que tiene 45,000 estudiantes.

Antes de terminar en Grenoble, ya conocía esta región y esta ciudad. Dio la casualidad de que comencé a estudiar francés a la edad de siete años. Mi madre era profesora de francés en universidad rusa amistad de los pueblos, y estudié en una escuela especial que lleva el nombre. Polenov en el Arbat. Y en los años 90, nuestra familia no solo se dedicaba a los negocios, sino que tenía un pequeño trabajo a tiempo parcial: aceptamos franceses en la familia, vivían con nosotros. Entonces la conocida agencia de viajes francesa Nouvelles frontières ofreció a los franceses que quieren viajar a Rusia dos opciones: o vas a un hotel y te llevan en manada por la Plaza Roja, o te buscan una familia. La búsqueda de familias se llevó a cabo con la ayuda de ciertos mecanismos. Por ejemplo, a través de la Sociedad de Amigos de Francia. Y como toda mi familia es francófona: papá, mamá, hermana, todos hablaban francés y vivíamos en Arbat (frente a la Casa Spaso, la residencia del embajador estadounidense), naturalmente, recibíamos a los franceses casi todas las semanas. Vivieron con nosotros durante tres o cuatro días, luego fueron reemplazados por otros. Teníamos que darles de comer, no era necesario entretenerlos, pero hicimos todo lo posible. Y yo, incluido: dirigí excursiones por la ciudad, a lo largo del metro de Moscú, por Moscú. De esta manera, aprendí muy bien el idioma francés, porque la gramática se enseña bien en una escuela especial, pero aún así, la comunicación oral con hablantes nativos es completamente diferente. Dio la casualidad de que entre estos franceses había gente de Grenoble, nos hicimos amigos de ellos y me invitaron a visitarlos. Mamá y papá estuvieron de acuerdo, entendiendo mi interés en Francia y el idioma francés. Así que visité Grenoble por primera vez.

Luego, cuando ya estaba estudiando en la Universidad de Moscú, fui una vez más a visitar a unos amigos en Grenoble. Me gustó allí, y en mayor medida no me gustó Grenoble en sí, sino la ciudad, que se encuentra en las montañas, a 40 kilómetros de allí. Dio la casualidad de que tenía muchos amigos: tanto en Grenoble como en las montañas. Por lo tanto, cuando me gradué de la Universidad de Moscú en 2000 y recibí una pasantía de dos meses en París, pensé que sería correcto estudiar en francés junto con los estudios de posgrado en ruso. Y apliqué a dos lugares: a París ya Grenoble. Pero Grenoble me pareció preferible, porque, en primer lugar, la escuela de comunicación de Grenoble basada en el laboratorio GRESEC (Universidad que lleva el nombre de Stendhal "Grenoble-3") resultó ser incluso más famosa que algunas parisinas. El CELSA parisino me parecía demasiado industrial, y el de Grenoble más académico, que me resultaba más cercano. Allí se lee a Foucault, Bourdieu y muchos otros, y esto me pareció terriblemente interesante después de la Facultad de Periodismo de Moscú, donde la teoría humanitaria moderna no se enseñaba a un nivel tan alto. Y llegué allí, y la primera vez. Pero tuve que esperar un año, porque durante el año la embajada no otorgó becas, hubo algún tipo de falla técnica. Un año después, me conseguí una beca del gobierno francés y me fui a Grenoble a estudiar en la magistratura. Cuando me fui a Grenoble, ya había defendido mi tesis doctoral en periodismo. Salí de Moscú una semana después de la defensa. Como ya había sido admitido en la universidad de Grenoble, necesitaba terminar mi tesis rápidamente y lo hice en dos años. También había una opción en Grenoble: hay programas de maestría de uno y dos años. Era un programa de un año y, según los resultados de la capacitación, fue posible ingresar a la escuela de posgrado, lo cual hice después de graduarme. Obtuve el segundo resultado en el curso y, por lo tanto, probablemente podría solicitar un puesto temporal en la universidad para escribir una tesis. Pero entendí que sería difícil para las personas que no vienen de la Unión Europea. La probabilidad de obtener un puesto debido a mi ciudadanía no era muy alta, a pesar de que obtuve un resultado tan alto. Y así volví.

Ahora sobre Grenoble. Allí la educación no se construía para nada como yo estaba acostumbrado en la Facultad de Periodismo. La diferencia fundamental era que había muy pocas clases: solo íbamos a la universidad un par de veces a la semana. pero hubo muchos trabajo de investigación ya sea individual o grupal. Creamos mini-equipos para desarrollar temas específicos, y luego trabajábamos juntos en ellos. Por ejemplo, mi colega y yo creamos un mini-equipo y nos ocupamos de la telefonía móvil como industria. Pasamos un gran trabajo científico, que incluía entrevistas y todo tipo de otros métodos. Por ello, recibimos la mejor nota del curso - 19 puntos sobre 20 posibles. Este es un puntaje muy alto, los franceses nunca o casi nunca dan tales puntajes. En general, crear minigrupos con tareas de investigación específicas fue una experiencia nueva para mí. Tuvimos dos o tres proyectos de este tipo que hicimos en estos mini-grupos. Y la segunda, que se recuerda muy claramente. Tuvimos un taller de teleconferencia con otras dos universidades dirigido por mi supervisor Bernard Miège. Una de estas universidades estaba en Montreal, la otra en París. Hicimos proyectos conjuntos con sus alumnos. París - Grenoble - Montreal - así es como trabajamos. En cada seminario regular, un compañero de alguna universidad hacía un informe teórico, luego lo discutíamos entre todos, seguido de preguntas de cada una de las partes, y todo esto en formato de videoconferencia. Y a veces los estudiantes preparaban informes conjuntos: por ejemplo, Grenoble preparaba un informe con París, París con Montreal, etc. No había nada como esto en Rusia, e incluso ahora rara vez se ven cosas así en Rusia. El beneficio de tal trabajo también consistió en la “polinización cruzada”: en pocas palabras, el profesor de Grenoble conocía mejor un tema, el profesor de París, otro, de Montreal, el tercero, y así fue como se acoplaron. Fue algo tan interesante que, en principio, distinguió la educación en Grenoble de la educación en Moscú. Los colegas de estas tres universidades se comprometieron en un tema común: la mediatización de la educación. Por cierto, la defensa de mi tesis en Grenoble se hizo entonces en forma de videoconferencia, porque uno de los opositores era de Montreal. Y para no llevar a una persona de Montreal a Grenoble, se conectó a una videoconferencia. Y no era Skype como tecnología, porque Skype pasa por los canales de Internet, y entonces era mucho más lento y menos confiable. Las videoconferencias se realizaron en canales ISDN. Esta es una tecnología diferente: la cámara se coloca en el televisor y se controla con un control remoto separado. Esto da una mayor resolución y, en consecuencia, calidad. Al mismo tiempo, la velocidad de transmisión de la señal es mucho mayor que cuando se usa Skype. Ahora para los puntos de contenido. El enfoque francés es generalmente muy peculiar. El enfoque estadounidense es muy empírico o se basa en la sociología clásica, la Escuela de Michigan, etc.

Y los franceses y, en cierta medida, los alemanes: esto es lo que llamamos el enfoque crítico. Vienen más de Bourdieu, tienen ideas de izquierda, tienen a Foucault, tienen muchas referencias a la obra de colegas, que muchas veces ni siquiera atribuimos a la sociología, o caen simultáneamente en el campo de varias ciencias (por ejemplo, filosofía, sociología y ciencia política). En general, una parte significativa de los comunicativistas franceses profesan este enfoque crítico. De esto nacieron muchas ideas y enfoques únicos, incluida la sociología del uso de las tecnologías de los medios. Son solo franceses, no hay análogos a ellos en su forma pura o casi ninguno en otras escuelas. Así que estaba muy interesado. El estudio de la teoría y las prácticas de los medios de comunicación en la forma en que existían en las universidades francesas amplió enormemente la comprensión de lo que aquí en Rusia llamamos periodismo o los medios. En Francia, los estudios de medios se llevaron a cabo en un amplio contexto interdisciplinario e incluyeron un fuerte componente teórico que proporcionó una conceptualización de todo el conocimiento sobre comunicación que se había acumulado en ese momento. Allí, las ciencias de la comunicación surgieron como un campo separado alrededor de la década de 1970. Constituían la llamada sección 71 de las universidades francesas.

Francia es uno de los países donde la academia ha perdido la batalla con los oficiales.

¿Qué más había que no teníamos? Las universidades francesas han creado un consejo profesional único a nivel ministerial. Aprueba los candidatos de las personas que se postulan para un puesto determinado en el sistema universitario. Incluye representantes de todas las universidades. El sistema es, por supuesto, muy burocrático. Francia es uno de los países donde la academia ha perdido la batalla con los oficiales. Está configurado así. Si desea solicitar un puesto en una universidad francesa, primero debe calificar. Es decir, alguien tiene que decir que eres una persona cualificada. Por lo tanto, las universidades francesas no publican información sobre sus vacantes en los medios, sino en una plataforma especial del Ministerio de Educación y Ciencia. Y el Ministerio de Educación y Ciencia realiza una campaña de calificación una vez al año. La campaña va así. Se le da un número, debe enviar electrónicamente su expediente a dos supuestos oradores independientes de usted, que serán considerados en una sesión general, que generalmente se lleva a cabo en enero. Incluye representantes de todas las principales universidades francesas, especialistas en este campo en particular, y los franceses tienen alrededor de cien de esos campos. Uno puede imaginarse la cantidad de colegios profesionales que allí se concentran. Consideran estos expedientes en términos formales, marcan y luego publican una lista de aquellos que han aprobado la calificación. Si ha calificado, está en este sistema, puede presentar su candidatura a diferentes universidades para los puestos que se anuncian como vacantes. Naturalmente, bajo tal sistema es difícil invitar a profesores extranjeros. Los franceses casi no los invitan, la intensidad del intercambio científico se reduce. Por cierto, una de las razones por las que a los franceses les fue muy bien es que solo aquellos que están bien versados ​​en este modelo francés de educación son llevados a la escuela de posgrado. Si ha completado un doctorado francés, dominará fácilmente esto, aprobará la calificación y podrá solicitar un puesto en la universidad. Y los extranjeros que ocupan puestos en las universidades francesas se graduaron con mayor frecuencia de estudios de doctorado franceses, por eso están familiarizados con este sistema. O la segunda opción: la mayoría de las veces en Francia, los profesores extranjeros trabajan en Sciences Po (institutos de ciencias políticas, de donde a menudo provienen los futuros políticos). ¿Por qué? Y Sciences Po no está incluido en la estructura de las universidades. Durante mis estudios, como ya se señaló, había tres universidades en Grenoble. La primera es la Universidad Joseph Fourier, puramente matemática y de ciencias naturales. Está ubicado en la plaza central, justo enfrente de la prefectura. Otra universidad se llama la Universidad. Pierre Mendes-Francia "Grenoble-2". Es una universidad que se enfoca principalmente en las ciencias sociales. Y la tercera, la más pequeña, donde acabo de estudiar, se llama Universidad. Stendhal "Grenoble-3". Esta numeración universitaria es un legado de 1968. Tomaron las grandes universidades francesas, las cortaron en pedazos y cada pedazo recibió su propia especialización y número. Grenoble es conocida como Centro de ciencia, esta es una de las ciudades francesas donde hay un colisionador de hadrones. Acudió allí un gran número de científicos: físicos, naturalistas y sociólogos.

Mi universidad no solo tenía un número, sino también un nombre: la Universidad. Stendhal "Grenoble-3". Esta universidad se especializa principalmente en ciencias de la comunicación y filología. Estudiaron allí, en mi opinión, 10 o 15 mil estudiantes. Tanto "Stendal" como la segunda universidad de Grenoble estaban ubicadas en el mismo campus. Este campus alberga todas las instalaciones de la universidad, una gran biblioteca fundamental, común a dos universidades, más todos los servicios administrativos. No estudié en el campus, viví en el campus. Tuve un albergue, y tiene una habitación separada con todas las comodidades. Pero estudié en el nuevo suburbio de Grenoble, porque allí estaba el Instituto de Comunicaciones y Medios. Era un edificio nuevo construido alrededor de 1994. Recibió un estatus especial y se separó del campus principal. Tiene una arquitectura muy específica: estructuras de vidrio y metal, muchas galerías en el interior, un patio, en general, se diferencia de los edificios universitarios clásicos. ¿Por qué se trasladó fuera del campus? Tengo mis sospechas sobre esto. Durante el período en que se estaba construyendo, el rector de esta universidad era mi supervisor Bernard Miege, quien dirigía el laboratorio que se ocupaba de los medios y la comunicación. Y, aparentemente, se inventó un proyecto separado para el instituto. En mi opinión, también se invirtió dinero del municipio local, y este edificio se construyó en el centro de los suburbios, frente al ayuntamiento.

El laboratorio en el que estudié es uno de los más famosos de Francia. Dio la casualidad de que, de hecho, fue desde Grenoble donde comenzó la separación en un campo científico independiente de la ciencia de la comunicación. Incluso antes de que se señalara como una especialidad separada, el trabajo en esta área comenzó en Grenoble. Fue iniciado por economistas y sociólogos, quienes comenzaron a estudiar los fenómenos comunicativos y gradualmente lo llevaron al nivel interuniversitario para crear una dirección separada en la investigación. Por lo tanto, la Universidad Stendhal es bastante famosa en este campo. Durante mucho tiempo este laboratorio estuvo dirigido por mi director científico Bernard Miege, es conocido por muchos especialistas en el campo de la comunicación, también está familiarizado con nuestros colegas de Moscú. A diferencia de muchos científicos franceses, fue miembro de redes internacionales. Pero no puedo decir con certeza que la Universidad de Stendal "Grenoble-3" fuera conocida por algo más además de las comunicaciones; no puedo juzgar las áreas temáticas que se encuentran fuera de mis intereses.

Después de graduarme de un programa de maestría en Grenoble, ingresé a un programa de doctorado, comencé a escribir un artículo y en cuatro años lo terminé. En el mismo lugar, en Grenoble, con el mismo líder. Una vez, en una conversación conmigo, me dejó claro que estaba interesado en lo que yo estaba haciendo. Y agregó que sería genial que siguiera trabajando en mi tema en los estudios de doctorado. Así lo hice. En general, me matriculé en estudios de doctorado en 2003, defendido en 2007. El trabajo remoto no creó ningún inconveniente. En Francia, en los estudios de doctorado no hay clases como tales: simplemente escribes un artículo, y eso es todo. Y esto se puede hacer en cualquier lugar, lo principal es mostrar periódicamente el texto al supervisor. Por supuesto, fui regularmente allí, mostré el trabajo, discutimos algo con él. O lo invité a Moscú, si surgiera esa oportunidad. Y en 2013, enseñé durante tres meses en Grenoble, es decir, diez años después, regresé allí por un tiempo relativamente largo. Esta vez fui invitado a Grenoble como profesor invitado en la cátedra UNESCO en el Instituto de Comunicaciones y Medios.

Los X Juegos Olímpicos de Invierno se celebraron en Grenoble en 1968. Esto, por supuesto, afectó a la ciudad misma. Parte de la infraestructura fue construida para las Olimpiadas, incluso hay casas allí que se llaman "Olímpicas" porque fueron construidas para las Olimpiadas.

Ahora sobre la ciudad en sí. Grenoble es una ciudad que fue la capital de la provincia de Dauphine. Limitaba con la Italia de habla francesa, y la frontera estaba en las montañas sobre Grenoble. Literalmente como en la famosa película "La ley es la ley". Parece que este estado se llamaba Piamonte. En este estado hablaban una lengua que los franceses llaman franco-italiano o franco-provenzal. Este idioma está en el límite entre el francés y el italiano. Hoy en día, el franco-provenzal solo se habla en Val d'Aosta en Italia. La capital de la siguiente región, Saboya, que se encuentra un poco al norte, también pertenecía al Piamonte. La ciudad de Chambéry y todo a la derecha hacia Turín pertenecían a este estado. Si vienes a Turín, recuerda un poco a Grenoble. Por eso, Grenoble tiene ese encanto que la hace diferente a otras ciudades de Francia. Esta es una ciudad multicolor, incluso hay casas multicolores. Esto lo distingue mucho de París o incluso de Lyon, ciudades imperiales.

Por supuesto, Grenoble es muy hermosa con sus paisajes, porque está rodeada por tres cadenas montañosas. Un macizo se llama Beldon, el otro Vercors: es una meseta de unos mil metros de altura. Puedes escalar esta pintoresca meseta y caminar hasta allí. Allí las vacas pastan en los prados. Por cierto, en este lugar se encontraban la mayoría de los partisanos del movimiento de resistencia francés durante la Segunda Guerra Mundial. Incluso hay un museo dedicado a la historia de la Resistencia. Y el tercer macizo que rodea a Grenoble es Chartreuse. Así, la ciudad está situada en una cuenca, por lo que existe un microclima especial. Grenoble es a la vez la ciudad más fría de Francia y la ciudad más calurosa: hace más calor en verano que en cualquier otro lugar y más frío en invierno.

Ahora sobre las vistas de Grenoble. Grenoble tiene un excelente museo de bellas artes. Es nuevo, fue construido hace relativamente poco tiempo, tal vez en los años 80-90, pero allí se recogen muy buenas pinturas de maestros italianos. El centro de la ciudad es bastante bonito. Hay una curia episcopal y un museo adjunto a ella en las instalaciones del antiguo palacio episcopal, donde se encontraron las ruinas de una antigua ciudad romana bajo tierra, que se encontraba en este territorio. La excavación se colocó debajo de un vidrio, y ahora, caminando por la calle sobre ella, puedes admirar la arquitectura medieval y los frescos del antiguo palacio episcopal, y al bajar las escaleras, las ruinas de la antigua ciudad romana. Resulta que las capas culturales de la ciudad parecen abrirse al espectador una tras otra. Este es el concepto del nuevo museo. El espacio de la ciudad comenzó a "cultivarse" relativamente recientemente, en los años 80 o 90 del siglo pasado. La ciudad comenzó a crecer demasiado no hace mucho tiempo. De hecho, la aglomeración de Grenoble empezó a expandirse justo cuando yo estudiaba en Grenoble. Entonces había sólo dos líneas de tranvía en la ciudad, y ahora hay cinco. Este es el principal transporte de la ciudad, también es muy pequeño. Esto es generalmente muy típico de Francia, cuando en los pueblos pequeños el transporte principal es el tranvía. Por cierto, en París, el tranvía se lanzó hace bastante poco, literalmente en la última década. En otras grandes ciudades (Toulouse, Nantes, incluso Burdeos), los tranvías existen desde hace mucho tiempo.

El desarrollo de Grenoble se debe en gran parte al crecimiento de las universidades de la ciudad. Aunque surgieron hace bastante tiempo, empezaron a crecer, según tengo entendido, a partir de los X Juegos Olímpicos de Invierno, que se celebraron en la ciudad en 1968. Esto, por supuesto, afectó a la ciudad misma. Parte de la infraestructura fue construida para las Olimpiadas, incluso hay casas allí que se llaman "Olímpicas" porque fueron construidas para las Olimpiadas. Además, se construyó una estación de esquí llamada Chamrousse en Grenoble. Está a 40 minutos de Grenoble en autobús. Esta es la pista olímpica, que luego se convirtió en una popular estación de esquí. No es tan famoso como los Tres Valles y otros centros turísticos franceses, pero bastante bueno. Es barato, y por eso hay mucha gente joven allí. A diferencia de los grandes estaciones de esquí, donde el esquí está conectado con la ciudad o se encuentra dentro de la ciudad, solo hay una estación de esquí construida solo para el esquí deportivo. A los estudiantes les encanta, viajé allí casi todos los fines de semana. Hay un servicio muy desarrollado y conveniente asociado con la estación de esquí. Cuando vengas a la estación de autobuses de la ciudad, puedes comprar un abono para el día, que incluye tanto esquiar como viajar a la estación de esquí y volver en autobús. Durante el día puedes montar allí, e incluso montar un poco.

Bueno, ¿qué más hay en Grenoble? Hay una Bastilla en Grenoble. De hecho, estos son los restos de una fortaleza de la ciudad, que se encuentra en una montaña. Hay dos maneras de subir allí. La primera forma, también llamada "huevos", es un funicular. Consiste en tres cabañas redondas que van tres, allí, tres, directamente desde el centro, desde el río. Hay dos ríos en Grenoble, el Ysere y el Drach. El departamento centrado en Grenoble se llama Isère. Isère se origina en algún lugar cerca de la frontera italiana, en la Alta Saboya, en Grenoble ya se convierte en un gran río caudaloso y desemboca más en el Ródano. Si no te apetece subir a la Bastilla en funicular, puedes hacerlo a pie. Hay un parque con caminos sinuosos por los que la gente corre muy a menudo.

No es lo suficientemente grande como para tener muchos museos. Además de la galería de arte, hay, por supuesto, algunos museos nuevos. Por ejemplo, el museo de las máquinas tragamonedas. Hay un interesante museo de historia local de la región de Dauphine, donde puedes venir y ver instalaciones geniales: casas de campesinos alpinos del tamaño de una caja de fósforos, con todos los utensilios domésticos.

A veces nieva en Grenoble. En invierno, cuando hace frío, cae un par de días. Y como la ciudad está en un hueco, la nieve no se derrite inmediatamente. En algún lugar de noviembre a diciembre, las montañas alrededor de Grenoble están completamente cubiertas de nieve, y es muy hermoso. Y en la ciudad misma en este momento puede ser alrededor de 0 o -2. Pero la historia de Grenoble no es tan rica que de alguna manera es muy diferente de muchas otras ciudades pequeñas de Francia. Y su desarrollo continuaba principalmente en la segunda mitad del siglo XX. Lo más destacable de la ciudad no es tanto la arquitectura o los museos como las vistas y los paisajes. Grenoble y el valle en sus inmediaciones es la capital de las nueces. Esta es la región francesa más grande donde se cultivan nueces. Además, Grenoble es conocida por el hecho de que allí se elabora vino. Esto es puramente chip Grenoble.

Grenoble también es interesante porque está perfectamente ubicado: está a dos horas de Ginebra, a una hora de Lyon y a media hora de Chambéry. La proximidad a Lyon - sólo 120 kilómetros, una hora en tren - Grenoble es especialmente conveniente. Hay gente que trabaja en Lyon pero vive en Grenoble. Pero hay un par de lugares interesantes que se encuentran en las inmediaciones de Grenoble. Uno de esos lugares es un monasterio llamado Chartreuse. Este es un monasterio fundado por San Bruno de Colonia en el siglo XI. Se encuentra en las montañas. Allí hay un museo que puedes visitar. Lo principal es que los monjes de este monasterio guardan una receta para una tintura de alcohol especial llamada Chartreuse. En la región de Grenoble, esta es una marca, incluso hay una tienda separada para degustación y visitas al taller donde se vende este licor. Hay dos tipos de chartreuse. Chartreuse es una consistencia ligera que se puede agregar al té. Tengo entendido que insiste en las hierbas, porque tiene un color verde. Y hay un chartreuse altamente concentrado, de 80 grados, que se vende específicamente en pequeños viales solo con fines medicinales. Se gotea sobre un terrón de azúcar y se traga. Lo intenté realmente ayuda.

Todos los años después de graduarme de la magistratura, vine regularmente a Grenoble. De hecho, se convirtió en mi segunda casa, siempre volvía allí y volvía. Si me presento en cualquier lugar de la zona de Lyon, Ginebra, etc., no puedo evitar dejarme caer.

Soy estudiante de segundo año de maestría en la Universidad de Grenoble-Alpes, en la facultad idiomas extranjeros en la dirección de "estudios rusos". Mi historia de francés comenzó en 2014, cuando era estudiante de segundo año en PSNIU en la facultad de SIAL (lingüista-traductora de inglés). Empecé a aprender francés en mi primer año y antes de eso no tenía ni idea. En la primavera de 2014, nuestra facultad se ofreció a realizar una pasantía de idiomas en Grenoble para aprender francés. Era posible elegir la duración de los cursos, y decidí ir por dos semanas y compaginar mis estudios con pequeño viaje en Europa.

Ya en el tercer año de red social de nuestra facultad escribieron que se está reclutando un grupo para la educación incluida nuevamente en Grenoble. Como ya estaba allí, me imaginé cómo va todo y cuánto cuesta, apliqué. Era necesario aprobar una prueba de dominio del idioma, tener buen rendimiento académico y no tener deudas académicas, y redactar una carta de motivación. Así que terminé en Grenoble por segunda vez en la misma universidad durante un semestre. Estudiamos en régimen de intercambio, asistimos a los equivalentes de nuestras disciplinas de Perm.

Después de graduarme de la Universidad de Perm, me di cuenta de que quería continuar mis estudios en la magistratura. Como quería obtener un diploma europeo y tenía la experiencia de estudiar en Francia, decidí ingresar al programa de maestría allí. Así que terminé en Grenoble por tercera vez.

El edificio lleva el nombre del escritor francés Stendhal, nacido en Grenoble. Foto: Veronika Araslanova

¿Cuánto cuesta vivir y estudiar en Francia?

De hecho, Francia está mucho más cerca de lo que pensamos, y vivir en Francia no es tan caro como parece. Hay muchas ventajas aquí, por ejemplo, la educación gratuita. De los países europeos, Francia es el más democrático en este sentido. Por supuesto, la educación es condicionalmente gratuita, porque aún debe pagar una tarifa, un seguro, pero esto representa una suma de centavo para Europa. Para este año de estudio pagué unos 500 euros, de los cuales 217 euros -   seguro médico, 183 euros -   costo programa de maestria, 16 euros -  honorarios a la Fundación para la Solidaridad y el Desarrollo de Iniciativas Estudiantiles, 34 euros -  por el uso de la biblioteca, 23 euros -  tasa por tramitación de documentos y 5,1 euros  -  prevención médica. No puedes vivir sin seguro, simplemente no serás aceptado en la universidad. Además, una apendicitis inesperada sin seguro puede resultar en miles de euros. También hay seguros adicionales. Por ejemplo, existe el llamado seguro de responsabilidad civil que cubrirá los gastos si, por ejemplo, rompes un cristal en una universidad, o mientras esquías en la montaña, chocas con un esquiador y le provocas lesiones. Si no tiene este seguro  -   todos los costos corren por su cuenta, y en un caso potencial con un esquiador, es posible que también deba llamar a un helicóptero, lo que puede privarlo por completo de su sustento.

Cuenta para el año de estudio en la universidad. Foto: Veronika Araslanova

La vida en Grenoble es, por supuesto, diferente de la vida en París. En las regiones se pueden alquilar viviendas relativamente baratas. Por ejemplo, nosotros vivíamos en un albergue por 150 euros al mes  -   estos son simplemente precios fabulosos. En París, los precios de una habitación pueden alcanzar los mil euros al mes. Incluso en los dormitorios franceses más baratos, una persona siempre vive sola en una habitación, no existe tal cosa como que varios estudiantes compartan una habitación. Por supuesto, una ducha compartida no es lo más agradable, pero, en comparación con los albergues rusos, no todo está mal allí.

En cuanto a la comida, hace poco estuve en Rusia, vi los precios de la comida y quedé impactado. Me parece que incluso hace un año no había tales precios. Se cree que Francia es uno de los países más caros de Europa, realmente lo es. Pero ahora en Rusia y en Francia los precios de los productos básicos son casi iguales, aunque en Rusia hay un nivel de vida y otros salarios completamente diferente. Esto, por supuesto, no se aplica a las delicias, pero, por ejemplo, la mozzarella, la ricota y el mascarpone en Francia son mucho más baratos. Estos quesos se pueden comprar aquí por un euro, no encontrará esos precios en ningún lugar de Rusia por un producto de calidad. Cuando mis padres y yo estábamos contando los gastos, nos dimos cuenta de que en Francia gasto no mucho más de lo que gastaría en Rusia, los precios no difieren drásticamente.

Este desayuno cuesta unos cuatro euros. Foto: Veronika Araslanova

Sobre el sistema educativo francés

Aquí, desde el nivel escolar, todo es diferente. Primero, la escuela comienza a los tres años. No es obligatorio, pero personalmente no conozco gente que se niegue a este paso. Desde los tres hasta los siete años, los niños asisten a una "escuela de madres" (école maternelle). El sistema educativo francés se divide en cuatro niveles: primaria (5 años), secundaria (4 años de colegio), bachillerato (3 años de liceo) y universidad (escuela secundaria). Además, todas estas son escuelas completamente diferentes, pueden estar ubicadas en diferentes edificios, distritos e incluso ciudades. Muchas escuelas mezclan las clases después de cada año. Anteriormente, este fue un momento controvertido para mí, pero ahora entiendo que para los niños esto probablemente sea mejor que estudiar durante 11 años en un equipo. Dado que los estudiantes se mezclan constantemente, no existe tal tribalismo como en las escuelas rusas. Esto ayuda mucho a los recién llegados, porque aquí no hay empresas establecidas, todos se conocieron y el próximo año el equipo volverá a cambiar. Al mismo tiempo, no existe una relación cercana entre las personas, ya que tenemos un "amigo de por vida".

Hay una característica más:  aquí los niños no están obligados a aprender lo que no les gusta. Como parte de mi tesis, realicé entrevistas con emigrantes rusos. Una de ellas me dijo que su hija está terminando la escuela y los maestros simplemente los convencen: si no te gusta la física, entonces no necesitas estudiarla, entonces tienes talento en otra cosa. Incluso escriben cartas a los padres pidiéndoles que no regañen a sus hijos por las malas notas. Por un lado, esto es bueno, porque una persona elige su profesión con el alma, pero por otro lado, con este enfoque, no recibe conocimientos básicos y elimina otras oportunidades para sí mismo.

Foto: Veronika Araslanova

A nivel universitario, también, las cosas son diferentes. A diferencia de Rusia, la educación superior aquí no es para todos. Las personas no tienen tal objetivo y necesidad, muchos ni siquiera lo piensan. Aquí la gente elige no el nivel de educación, sino la profesión. Por ejemplo, conozco a los que se graduaron de colegios profesionales y viven y trabajan muy bien. La educación superior la reciben quienes quieren trabajar como ingenieros o profesores, por ejemplo. pero recibe un alto grado la educación no es muy rentable, porque entonces simplemente no puedes encontrar un trabajo. Si voy a la tienda con una maestría para conseguir un trabajo como cajera, lo más probable es que me rechacen. Dirán: Señora, usted está demasiado calificada para nuestro puesto, necesitamos personas con un nivel de educación más adecuado.

En Francia hay universidades y liceos, no son lo mismo. La universidad es una educación gratuita, no es prestigiosa. Esto es para todos los que quisieron y pudieron. Las escuelas superiores son una educación elitista. Es difícil ingresar a las escuelas superiores, la competencia es enorme y la educación allí alcanza los 30 mil euros por año y más. Estas son cantidades insoportables para los ciudadanos comunes, no todos pueden pagar esa educación. Por supuesto, después de la escuela secundaria, el trabajo y el salario están en un nivel completamente diferente. En Rusia, hay ideas de que la Sorbona es “wow”. Pero, de hecho, la Sorbona es una universidad pública a la que cualquiera puede acceder si tiene el nivel requerido de francés y un nivel de educación suficiente. Quizás allí la selección sea un poco más estricta, pero esta es una universidad ordinaria, no de élite. institución educativa.

Foto: Veronika Araslanova

Sobre estudiar en la Universidad de Grenoble-Alpes

Mi especialidad son los estudios rusos, en cada materia trazamos un paralelo entre Rusia y Francia. Todo el proceso educativo se divide en tres partes: materias generales, específicas (por ejemplo, traducción) y optativas (son disciplinas adicionales que no tienen nada que ver con mi especialidad). Los temas comunes son enseñados por los franceses, se leen en secuencias. El maestro establece puntos de control o simplemente administra el examen final. puntos de control Nunca he tenido uno todavía. Por lo general, el profesor da conferencias durante el semestre. Por cierto, el semestre dura 12 semanas, hay vacaciones en octubre y abril, ya finales de mayo hacemos los exámenes.

En el examen, a los estudiantes se les da un tema específico sobre el cual deben escribir un ensayo. No dejes de escribir tu opinión, aquí les encanta mucho. Por lo general, los exámenes son en forma escrita, solo tuve un examen con una parte oral. Hay pocas parejas en la magistratura, porque está pensada para gente que ya está trabajando. Estudiamos geopolítica, traducción, literatura, historia, economía. Aquí no hay un control estricto, preguntan un poco y nadie te preguntará por qué no hiciste algo. La licenciatura dura tres años, y las licenciaturas tienen muchas parejas, necesitas pasar todo el día estudiando. Mucha tarea.

La audiencia Foto: Veronika Araslanova

En general, Francia se distingue por garabatear en todos los niveles. Dicen que Rusia es un país burocrático. Pero en Francia siempre hay problemas con los papeles, los documentos se pierden regularmente y hay que enviarlos diez veces. Esta es una práctica normal, nadie se asusta por esto. Tales detalles son franceses, tienen una relación especial con los documentos.

Si comparamos mis estudios en Perm y Grenoble, el volumen de trabajo y la calidad de los exámenes no son comparables. Los profesores de la Universidad Nacional de Investigación del Estado de Perm vivían simplemente de esto: cada vez que daban una lección, parecían tratar de dar una parte de sí mismos, su experiencia, les importaba. Nos enseñaron a traducir como un arte fino, nos inculcaron la sensación de que traducir es como escribir un libro nuevo, y debes tener mucho cuidado, cada palabra debe ser verificada. Intentamos traducir textos de cualquier nivel, discutiendo cada palabra. Y aquí la traducción  -   es palabra por palabra. Si está escrito así, significa que estamos traduciendo al ruso con exactamente las mismas palabras. Cuando vi esto, simplemente tuve un shock, porque estaba tratando de interpretar los textos y no traducir con equivalentes. Y saqué notas bajas. Entonces lo dejé, comencé a trabajar para la evaluación, y no para la traducción. En Perm, podríamos organizar discusiones, pero aquí el maestro puede decir categóricamente: no, esto no es así. Nuestros profesores en SIYAL vivían de esto, pero aquí muchos simplemente se quitan estas horas.

Foto: Veronika Araslanova

Nunca he oído hablar de actividades extracurriculares en nuestra universidad. Aquí no hay primaveras estudiantiles, pero el deporte está muy desarrollado. Está incluido en materias optativas -  son materias que no están relacionadas con tu especialidad, pero que te interesan. Puedes practicar esgrima, natación, marcha nórdica, baile, yoga, estiramientos, ir al gimnasio. Todo esto es gratis, para ello ponen una evaluación en el diploma. Hay diferentes niveles: para principiantes, para continuar, para profesionales. Aquí no hay concursos universitarios entre diferentes facultades. En cuanto a la actividad artística, existen círculos dentro de las disciplinas. Por ejemplo, tenemos un teatro ruso, presentan obras de teatro, cantan canciones populares y también obtienen calificaciones por eso.

Si quieres hacer algo fuera de la universidad, debes unirte a una asociación de intereses, hay muchas aquí. En Francia, no puedes simplemente recoger setas, tienes que unirte a una asociación de recolectores de setas, o crear una. No estoy bromeando, realmente existe tal asociación. Para jugar al tenis, debe ser miembro de una asociación de tenis. Pagas una pequeña cuota de membresía y juegas al tenis gratis durante todo un año. Esta es una vida así. Se puede abrir una asociación en un día, simplemente venga al ayuntamiento, envíe sus planos y regístrela. La alcaldía asigna espacio libre, por lo que crear asociaciones es beneficioso, facilita la vida.

Foto: Veronika Araslanova

Sobre la actitud hacia los rusos.

Aquí no sorprenderás a nadie con estudiantes extranjeros. En la universidad, nunca encontré hostilidad por motivos étnicos. Sé que mucha gente estudia ruso, los grupos están llenos, es interesante para los jóvenes. Cuando los estudiantes descubren que soy ruso, intentan decir algo en ruso. Pero sé que las cosas son diferentes en Francia. Los emigrantes rusos dijeron que en los años noventa y principios de los 2000 en Francia había miedo a las "esposas rusas".
Se creía que las mujeres rusas venían a Francia a los hombres "inteligentes" y tomaban su dinero. Algunos emigrantes dijeron que a veces los franceses escuchan un acento ruso y vuelven a preguntar muchas veces, como si no entendieran. Así es como muestran su actitud. No sé con qué está conectado, no he tenido tales casos. En general, me parece que los estudiantes rusos son tratados mucho mejor que los estudiantes rusos de diferente edad y estatus social.

Café Literario Foto: Veronika Araslanova

Ventajas de vivir en Francia

1. Variedad de productos. Ahora estoy muy versado en quesos franceses, puedo distinguirlos por el olor. El parmesano solía ser algo especial para mí, pero en Francia solo lo espolvoreo sobre la pasta. Esta es una parte de la vida que ya no evoca emociones especiales. Los productos están disponibles y son variados.
2. Comodidad de la vida cotidiana. Por ejemplo, puede resolver algunas preguntas por correo, lo más probable es que le respondan por correo electrónico. No hay necesidad de llamar e ir a algún lado. La oficina de correos trabaja muy rápido aquí, las cartas se entregan de una ciudad a otra en un máximo de tres días. Me impresiona mucho.
3. Naturaleza. El lugar donde vivo ahora son los Alpes franceses. Enormes montañas, hermosos paisajes.
   Cuando estudias historia en Rusia, y cuando te hablan de la Antigua Roma, parece que está muy lejos. Cuando vienes aquí y vas al sur de Francia, la antigua Roma está aquí. Lo ves, lo sientes, sientes esta historia, la respiras.
4. Cortesía. Dondequiera que vaya, será recibido con una sonrisa, un apretón de manos y un deseo. que tengas un buen día. Este enfoque es especialmente valioso en las instituciones médicas. Me gusta que el médico pueda contactarte por teléfono o correo electrónico, discutir algún problema, demostrando que le importa.

Foto: Veronika Araslanova

Desventajas de vivir en Francia

1. El mayor susto me esperaba cuando llegué a la magistratura. Siempre pensé que Europa es tecnología punta. ¡Pero al llegar, descubrí que Internet todavía está aquí a través de un teléfono fijo! Internet por cable recién se está desarrollando, y cuando llegué, ¡solo una de cada cuatro empresas en mi área lo proporcionaba! Me encanta decirle a los franceses que mi abuela vive en un remoto pueblo ruso, pero incluso ella tiene internet por cable y Wi-Fi.
2. Sistema bancario. Otro inconveniente al que no pude acostumbrarme durante mucho tiempo. Aquí no existe tal cosa que transfirió dinero a la tarjeta, y vinieron de inmediato. La traducción suele tardar unos tres días, e incluso más los fines de semana. No es muy cómodo vivir cuando nunca sabes cuánto dinero tienes en la tarjeta.
3. También hay cosas que me chocaron un poco menos, pero que son difíciles de soportar, estas son las manifestaciones, la seguridad y la hipocresía. Las manifestaciones pueden ocurrir por cualquier motivo y tirar un gato todo el día. Por ejemplo, porque el transporte simplemente dejó de caminar. En cuanto a la seguridad, puedo decir que me sentí más seguro caminando incluso en los rincones y grietas más oscuros de mi distrito natal de Ordzhonikidzevsky. Bueno, la hipocresía es muy llamativa después de los honestos residentes rusos que no dejarán de expresar sus sentimientos hacia ti. Y aquí en todos los niveles reverencia.

Ventajas de estudiar en Francia

1. Libertad de Elección. Siempre puedes ponerte de acuerdo con los profesores para cambiar el programa. Como tal, no hay ningún programa escrito por el gobierno. Tal vez exista, por supuesto, pero obviamente lo descuidamos. Puede pedirle al maestro que enseñe una lección sobre un tema específico. Por ejemplo, todo el primer semestre se dedicó a la revolución de 1917, que claramente no estaba incluida en ningún programa.

edificio de la biblioteca Foto: Veronika Araslanova

Desventajas de estudiar en Francia

1. Baja calidad de la educación. Nosotros [en PSNIU] todavía tenemos un nivel ligeramente diferente. Todo aquí se basa en el deseo de los propios estudiantes. En Rusia, te guste o no, todavía aprendes al menos algo. La calidad de la educación, por supuesto, no es comparable. En PSNIU los propios profesores están interesados ​​en el tema, pero en Grenoble no siempre es así. Me parece que a veces los profesores aquí se dedican a enseñar solo porque lo necesitan, por ejemplo, para los estudios de doctorado.
2. En PSNIU, nuestra facultad y, en particular, el Departamento de Lingüística y Traducción por parte de todos formas posibles nos ayudó a mejorar nuestras habilidades lingüísticas al ofrecer varias pasantías. Podríamos ir a las universidades francesas de Grenoble y Pau, e incluso a la prestigiosa escuela de traductores de París, todos los años los estudiantes van a China. Aquí no observo tal práctica. Si quieres ir a algún lado, encuentra, negocia, ve, pero no esperes ayuda de la universidad.

Grenoble es una ciudad vibrante con una historia de innovación y espíritu empresarial. Hoy en día, muchas empresas globales se han establecido aquí para implementar proyectos de investigación e innovación, incluidas empresas como: Airstar, STMicroelectronics, Schneider Electric, EDF, HPE-HP INC, Caterpillar, BD, Atos-Bull, GE Renewable Energy, Capgemini / Sogeti, Air Liquide, Soitec, ARaymond, Calor, Trixell, Teisseire, Petzl, Rossignol, Vicat, Radiall, etc. En tales condiciones, la Universidad de Grenoble Alpes (Université Grenoble Alpes, en adelante - UGA) es una universidad de innovación. Es uno de los centros científicos franceses líderes y actualmente se está convirtiendo en una "universidad integrada" que reúne a todos los participantes en la educación superior y la investigación en Grenoble y sus alrededores. CAA se beneficia de la ubicación de grandes instrumentos europeos en Grenoble y la proximidad al CERN (CERN - Organización Europea para la Investigación Nuclear). Está en el corazón del desarrollo de la metrópolis de los Alpes de Grenoble y su ecosistema dinámico basado en la estrecha interacción entre la educación superior, la investigación y la estructura socioeconómica. Grenoble es la 5ª ciudad más innovadora del mundo (Forbes, 2013), la segunda ciudad más innovadora de Europa (iCapitale, 2014), la primera ciudad de Francia en términos de puestos de trabajo en I+D, con el 7,1% de la población. en I+D y un 20% en Educación Superior, Investigación y Desarrollo (AEPI), con más de 300 StartUps implicadas en proyectos de ciencia pública y 7,7 patentes por cada 10.000 habitantes (la más alta tasa en Francia, AEPI). Rodeado de montañas, sus campus brindan una calidad de vida digna y trabajos de liderazgo. Con más de 9000 estudiantes internacionales y visitas anuales de más de 8000 investigadores de todo el mundo, la UGA es innegablemente internacional. UGA disfruta de renombre internacional en muchos campos científicos, como lo demuestran los rankings internacionales, el número de científicos altamente citados y los ganadores del Consejo Europeo de Investigación. La concesión de la etiqueta IDEX (Iniciativa de Excelencia) a la Universidad de Grenoble Alpes en 2016, como parte de su inversión para los futuros programas, posiciona a la UGA entre las diez primeras (más o menos) universidades de investigación francesas de clase mundial. SPbSUE implementa varios programas educativos a nivel de licenciatura y maestría con la Universidad de Grenoble Alpes (ver, en particular,) Universidad Grenoble Alpes (UGA) Ubicado en el corazón de los Alpes, la Universidad Grenoble Alpes (UGA) se encuentra en la ciudad de Grenoble. Grenoble es el punto de llegada de la Ruta de Napoleón, una ruta histórica que sube desde Cannes por la Carretera Nacional 85, y en las inmediaciones de las principales estaciones de esquí, pero también de Suiza e Italia. Grenoble es la 5.ª ciudad más innovadora del mundo (Forbes 2013), 2.ª ciudad más innovadora de Europa (iCapitale 2014), 1.ª ciudad de Francia por número de puestos de trabajo relacionados con la investigación; con un 7,1% de la población trabajando en I+D, y un 20% en los sectores de educación superior e investigación e I+D (AEPI), con 300 startups derivadas de la investigación pública, 7,7 patentes por 10.000 habitantes (ratio más alto de Francia, AEPI). Grenoble es también la ciudad de corporaciones globales como: Airstar STMicroelectronics, Schneider Electric, EDF, HPE-HP INC, Caterpillar, BD, Atos - Bull, GE Renewable Energy, Capgemini/Sogeti, Air Liquide, Soitec, ARaymond, Calor, Trixell , Teisseire, Petzl, Rossignol, Vicat, Radiall. Ubicada en un entorno tan increíble, la Université Grenoble Alpes (UGA) es una institución multidisciplinaria que alberga casi todos los programas de educación superior y campos académicos y de investigación aplicada, y da la bienvenida a una gran cantidad de estudiantes e investigadores de muchos países alrededor del mundo. La UGA es un hub de culturas humanas y científicas y ofrece herramientas específicas para personas extraordinarias como deportistas de alto nivel, artistas de alto nivel, estudiantes-emprendedores, personas con discapacidad, etc. La Université Grenoble Alpes es un actor importante en la educación superior y la investigación en Francia. A medida que el mundo se vuelve cada vez más competitivo, la UGA tiene como objetivo enfrentar los desafíos que el mundo plantea a las universidades de hoy y del futuro, y ser más visibles y atractivas a nivel internacional. La UGA alberga numerosos laboratorios de investigación vinculados a las principales instituciones de investigación de prestigio como el CEA, CNRS, Inserm, Inria. La CEA 1ª y el CNRS 5ª en el ranking de 2016 de las organizaciones de investigación más innovadoras del mundo (Reuters), y la UGA 84ª universidad más innovadora del mundo (Thomson Reuters 2015). La Univ. Grenoble Alpes ya figura entre las 100 y las 200 mejores universidades en los principales rankings internacionales (Reuters, Shanghái, Times Higher Education y QS) en algunos de sus campos científicos. La UGA rivaliza con las mejores universidades del mundo gracias a la fuerza de su investigación y las numerosas innovaciones educativas que ha implementado. La UGA en los hechos: - Un presupuesto de 450 millones de euros; - 500.000 m2 de edificaciones en 12 predios repartidos en 6 departamentos; - Un campus parquizado de 175 hectáreas; - 45.000 estudiantes; - 9000 estudiantes del extranjero; - 8000 investigadores del exterior; - 5.800 empleados, incluidos 3.000 profesores y profesores de investigación y 2.500 empleados administrativos y técnicos; - 23 facultades, escuelas e institutos; - 80 Centros de investigación y laboratorios; - 14 Laboratorios de Excelencia (proyectos de investigación respaldados como parte del programa Inversiones para el Futuro de Francia). La investigación de UGA aborda desafíos sociales clave. Las actividades de investigación se dividen en seis centros: * Artes, Literatura, Idiomas; * Humanidades y Ciencias Cognitivas y Sociales; * Química, Biología y Salud; * Matemáticas y Ciencias y Tecnologías de la Información y la Comunicación; * Física, Ingeniería y Materiales; * Física de Partículas, Astrofísica, Geociencias, Estudios Ambientales y Ecología; * Ciencias Jurídicas, Políticas, Económicas y Territoriales, Sociología y Gestión.

A principios de abril, tuvo lugar el tradicional viaje de estudios de los estudiantes del programa de licenciatura ruso-francés a la universidad asociada de Grenoble, durante el cual los estudiantes escuchan conferencias, visitan empresas, se familiarizan con estudiantes franceses, descubren regiones de Francia como Rhone Alpes, Saboya e Isla de Francia.

Los resultados del viaje son presentados por extractos de la retroalimentación de sus participantes, estudiantes del Programa.

Vladímir Azarov: Hay ciudades que no son especialmente conocidas, pero después de haberlas visitado una vez, quiero volver allí una y otra vez. Grenoble resultó ser una ciudad así para mí. La mayor experiencia de viaje que he tenido fue este viaje de estudios. Un campus universitario que parece más un parque rural y un jardín botánico, el casco antiguo de la ciudad, tranvías que parecen flotar entre verdes prados, +22 y un cielo siempre despejado, y montañas, montañas, montañas... Pero lo más Lo importante es la sensación de que, al menos y bastante, pero seguíamos siendo estudiantes de francés. Las clases fueron muy interesantes, recuerdo especialmente las conferencias sobre economía industrial e internacional, que fueron impartidas por Faruk Ulgen; y, aunque ya lo había visto en una conferencia abierta cuando vino a San Petersburgo, me sorprendió gratamente cómo involucra a los estudiantes en la discusión del tema y cuán expresivamente cuenta incluso estadísticas simples. También tuvimos dos reuniones con representantes de empresas, donde aprendimos muchas cosas nuevas: cómo se puede construir un negocio hotelero en Francia y cómo el gobierno ayuda a los graduados escolares que no comenzaron a recibir educación superior. Además de quedarse en Grenoble, también estuvieron París, Annecy, Lyon, Ginebra y Montreux. Y kilómetros de paisajes fuera de la ventanilla del tren que los separa. Sin duda, solo quedarán en el recuerdo los mejores recuerdos de esta pasantía formativa.

Svetlana Vernigor: Dos meses antes de irme a las prácticas, ni me imaginaba que la doble titulación me daría la oportunidad de adentrarme en un pequeño paraíso en la Tierra: tanto en el ámbito de la vida social como en el ámbito de la educación. Habiendo visitado Francia y la Universidad de Grenoble-Alpes, habiendo trabajado con maestros carismáticos, te das cuenta de que la educación no tiene fronteras y que no hay límite para tus posibilidades al estudiar economía. Los 12 días del viaje de estudios ampliaron seriamente mis horizontes en el campo de la economía sectorial y, en general, en el campo de la integración europea. Los profesores franceses que conocimos tienen una actitud especial sobre cómo presentar información a un estudiante y un comportamiento especial durante una conferencia. El instructor Faruk Ulgen cambió mi visión tradicional del flujo de dinero en la economía mundial, diciendo solo: “Ahora, escúchame con atención y recuerda esa gran frase para toda tu vida. El dinero crea de la nada. Y este no es el único ejemplo vívido que puedo dar.

El aspecto cultural de un viaje siempre es importante. La misma palabra Francia trae a la mente el olor del perfume francés, el sabor del famoso queso Camembert, así como pensamientos sobre la Torre Eiffel y la famosa Mona Lisa. No todos los días puedes ver con tus propios ojos los grandes logros de todo el mundo y probar las delicias francesas. Y me alegro de haber logrado combinar negocios con placer.

Además, me gustaría expresar mi gratitud a las universidades asociadas (Universidad Estatal de Economía de San Petersburgo y Grenoble-Alpes) por la formación del programa de doble titulación, por la oportunidad económicamente asequible de ver el mundo y llenar su "caja de conocimiento". ” con experiencia, pensamientos sabios y, por supuesto, conocimiento europeo en el campo de la economía y la gestión.

Jodosova Evgenia: Cuando recién ingresé al primer año del programa de licenciatura ruso-francés (entonces, antes de la fusión de las universidades de Grenoble, junto con la Universidad de Pierre Mendes France), sabía con certeza que haría un viaje de estudios en el segundo año. . Para mí, fue una oportunidad no solo de ver el país como turista, sino también de hacer un viaje útil, porque el objetivo principal del viaje era conocer la universidad, de la cual también soy estudiante. Todo empezó con nuestra llegada a la estación de tren de Grenoble, e inmediatamente la ciudad se complació con el buen tiempo y las hermosas vistas, que enseguida dieron buen humor para el resto de los días. Nuestro conocimiento de la universidad comenzó con el campus educativo, que se parecía más a una acogedora casa de campo, lo cual era muy inusual en comparación con nuestros edificios educativos de tipo urbano de varios pisos. Además de nosotros, en el viaje de estudios participaron chicos de otras ciudades, como Moscú, Kaliningrado, Nizhny Novgorod, que también son estudiantes de este programa, fue muy interesante hablar con ellos y compartir su experiencia de estudiar en este programa. Además de las conferencias habituales, también tuvimos reuniones con representantes de empresas, lo que nos permitió conocer el sistema de hacer negocios en Francia desde adentro. También me gustaría señalar la singularidad de esta experiencia, que me permitió sentirme como un estudiante europeo a tiempo completo durante al menos una semana y escuchar conferencias de profesores de francés. Una buena adición fue visitar ciudades como Annecy, Ginebra y París.

Anton Plotnikov: El viaje de estudios a Francia causó muy buenas impresiones. Grenoble es una bonita ciudad con un toque de provincialismo, tranquila y brillante. Dado que el viaje sigue siendo educativo, la mayor parte del tiempo en Grenoble estudiamos. El viaje reunió a nuestro equipo, nos permitió hacer nuevos conocidos, porque además de nosotros, vinieron a Grenoble representantes de programas similares de otras ciudades rusas. Además de Grenoble, visitamos Annecy y Ginebra, y el viaje terminó en París. Cada ciudad tiene su propio encanto, pero me gustaría estudiar en Grenoble, porque los profesores allí son simplemente excelentes, las conferencias que escuché fueron fascinantes e interesantes.

Primero, me gustaría hablar sobre nuestra Universidad de Grenoble-Alpes y las conferencias escuchadas. Conocer a los profesores de francés fue muy útil. Ahora, detrás de sus nombres en los libros de texto, vemos sus rostros y recordamos conferencias. Por supuesto, ya conocíamos a Faruk Ulgen, a Natasha Collet y a Alan Laurent, pero esto hizo que escucharlos fuera aún más interesante (y las conferencias de Faruk nos sorprendieron, y siempre estará fuera de competencia, habló tan abiertamente, simplemente y un poco filosóficamente sobre la economía, el dinero y mucho más). ¡Todo esto, junto con las pintorescas vistas de Grenoble, sus montañas, sus callejuelas, les boulangeries (panadería) y la mejor la fromagerie (fábrica de quesos) permanecerá en nuestros corazones!

Y, quizás, lo más importante que aprendimos de este viaje, ¡hablamos francés! ¡Y en una tienda, el vendedor dijo que tenemos una muy buena pronunciación y ese fue el mejor de los elogios! Mil veces agradeció mentalmente a nuestra profesora de francés, Marina Alexandrovna Kichatova.

Y en conclusión, me gustaría dar las gracias al liderazgo del Programa por las posibilidades y oportunidades que brinda el Programa de Licenciatura Ruso-Francés de la Universidad Estatal de San Petersburgo y que no tenemos la intención de perder.

La Universidad de Grenoble Alpes (UGA) está ubicada en la ciudad de Grenoble (sureste de Francia), que es un importante centro industrial, científico y universitario de la región de los Alpes franceses. La ciudad tiene 54 mil estudiantes, la mayoría de los cuales son estudiantes de la Universidad de Grenoble Alpes.

La universidad fue fundada en enero de 2016 como resultado de la fusión de tres universidades de Grenoble: la Universidad de Pierre Mendes-France (Universidad de Humanidades y Ciencias Sociales), la Universidad Joseph Fourier (Universidad Tecnológica y Universidad Medica), Universidad Stendhal (ciencias del lenguaje). Las raíces de la universidad se remontan a la Universidad de Grenoble, fundada en 1339 y una de las universidades más antiguas de Francia.

Hoy, la universidad brinda las más amplias oportunidades educativas en cuatro áreas: Artes, Literatura e Idiomas; Jurisprudencia, Economía y Gestión; Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias Naturales, Tecnología y Medicina.

Indicadores clave de la universidad: 45.000 estudiantes, de los cuales 6.000 son estudiantes extranjeros; 3.000 docentes e investigadores; 24 facultades, escuelas e institutos educativos; 80 laboratorios científicos; 653 universidades asociadas en 80 países; 53 programas de doble titulación. El presupuesto de la universidad es de 450 millones de euros. La infraestructura desarrollada del campus universitario incluye 8 bibliotecas, un sistema de albergues, 45 campos deportivos y una piscina.

Debido a la ubicación de la universidad en el centro histórico de la región, que también tiene un rico potencial recreativo, la educación en la Universidad de Grenoble Alpes va acompañada de cultura, deportes y turismo.

Durante los últimos diez años, la Universidad de Grenoble Alpes ha estado cooperando activamente con otras universidades europeas y universidades de terceros países en la implementación del proceso de Bolonia, en proyectos en el campo de la cooperación científica, atrayendo personal científico, movilidad de estudiantes en el marco del programa Erasmus+.

Sobre la facultad

La Facultad de Economía ofrece formación en economía y gestión en todos los niveles de la educación superior: Licenciatura, Maestría, Doctorado. Implementos la educación a distancia en Economía y Administración de Empresas. Disponibilidad de personal docente calificado, programas que cumplen con los estándares internacionales modernos, así como contactos con varias empresas promueve el desarrollo de habilidades prácticas de trabajo y pensamiento teórico.