Grupos de tiempos de los verbos. Verbos regulares e irregulares en inglés Cook verbo regular o irregular

El sistema de tiempos en inglés es más complejo que el ruso, pero también más informativo. Esto se debe al hecho de que la gramática inglesa tiene 16 formas verbales, que es mucho más que en ruso.

Los 16 del idioma ingles se traducen al ruso con tres tiempos del verbo forma imperfecta:

• presente (yo hago);
• pasado (yo hice);
• futuro (lo haré);

y dos veces aspecto perfecto:

• pasado (yo hice);
• futuro (lo haré).

Como hay más tiempos en inglés, significa que uno hora rusa se puede traducir al inglés de varias maneras. Al traducir del ruso al inglés, es necesario determinar en qué significado/contexto se usa este tiempo verbal en la oración rusa.

Tiempo presente - estoy cocinando

Tiempo pasado - cociné, cociné

1. yo cocido (cocido) cena. Puedo mostrarte cómo hacer una deliciosa cena rápida y fácilmente. (acción pasada, resultado de la acción sobre una persona en tiempo presente)	1. yo han cocinado cena. Puedo mostrarte cómo hacer una cena sabrosa de forma rápida y sencilla. ()
2. yo cocido (cocido) almuerzo ayer (acción completada en el intervalo de tiempo transcurrido)	2. yo cocido cena ayer. ()
3. yo cocido (cocido) cenar antes de que llegaran (una acción que tuvo lugar hasta cierto punto en el pasado)	3. yo había cocinado cena antes de que vinieran. ()
4. yo cocido cena cuando llegó. (una acción a largo plazo que tuvo lugar en un momento determinado en el pasado)	4. yo estaba cocinando cena cuando vino. ()
5. yo cocido El almuerzo ya eran las 2 en punto cuando llegó. (una acción a largo plazo que tuvo lugar en un momento determinado en el pasado, indicando cuánto tiempo toma)	5. yo había estado cocinando cena durante dos horas cuando llegó. ()

Tiempo futuro - Voy a cocinar, voy a cocinar

1. yo voy a cocinar (cocinar) almuerzo manana. (una acción que tendrá lugar en el futuro)	1. yo cocinará cena mañana. ()
2. yo yo voy a cocinar almuerzo cuando llegue. (acción a largo plazo que se realizará en un momento determinado en el futuro)	2. yo estará cocinando cenar cuando venga. ()
3. yo ya yo voy a cocinar almuerzo cuando llegan. (una acción que tendrá lugar hasta cierto punto en el futuro)	3. yo habrá estado cocinando cenar cuando vengan. (

Los tiempos de los verbos en inglés (presente, pasado y futuro) se dividen en cuatro grupos:

1. Grupo " simple"tiempos (indefinidos) (Tiempos Simples o Tiempos Indefinidos). Este grupo incluye el presente simple (Presente Simple o Presente Indefinido), tiempo pasado simple (Pasado Simple o Pasado Indefinido) y futuro tiempo simple Futuro simple (Futuro simple o futuro indefinido):

presente simple

Preparo el desayuno todos los días.
Preparo el desayuno todos los días.

pasado simple

Ayer preparé el desayuno.
Ayer preparé el desayuno.

Futuro simple

Prepararé el desayuno mañana.
Prepararé el desayuno mañana.

Los tiempos del grupo Simple se usan solo para declarar el hecho de una acción en el presente, pasado y futuro, sin indicar su duración, integridad y sin tener en cuenta ninguna otra acción o momento.

2. Grupo " largo» de tiempos (Tiempos Continuos). Este grupo consiste en Tiempo Continuo Presente, Tiempo Continuo Pasado y Tiempo Continuo Futuro:

Presente continuo

Estoy cocinando el desayuno (en este momento).
Estoy preparando el desayuno (en este momento).

Pasado continuo

Estaba cocinando el desayuno a las cinco.
Estaba preparando el desayuno a las cinco.

Futuro continuo

Estaré cocinando el desayuno a las cinco.
Estaré preparando el desayuno a las cinco.

Los tiempos continuos se utilizan para expresar una acción a largo plazo que se está realizando, se ha realizado o se realizará en un momento determinado. Describen una acción en el proceso de su finalización, expresando así una acción inconclusa a largo plazo.

3. Grupo " comprometido» tiempos (tiempos perfectos). Este grupo consiste en el tiempo presente perfecto ( Presente perfecto tiempo), tiempo pasado perfecto ( pasado perfecto Tense) y futuro perfecto ( Future perfect tense):

Presente perfecto

He preparado el desayuno.
He (ya) preparado el desayuno (a estas alturas).

pasado perfecto

Había preparado el desayuno a las cinco.
A las cinco ya tenía el desayuno preparado.

Futuro perfecto

Habré cocinado el desayuno a las cinco.
Tendré (ya) el desayuno cocinado a las cinco.

Los tiempos del grupo Perfecto expresan una acción completada por un cierto momento en el presente, pasado o futuro.

4. Grupo " comprometido mucho» veces (Tiempos Continuos Perfectos). Este grupo está formado por el presente perfecto continuo (Present Perfect Continuous Tense), el pasado perfecto continuo (Past Perfect Continuous Tense) y el futuro perfecto continuo ( Futuro perfecto tiempo continuo):

Presente perfecto continuo

He estado cocinando el desayuno durante una hora.
He estado cocinando el desayuno durante (ya) una hora.

Pasado perfecto continuo

Llevaba una hora cocinando el desayuno cuando llegó.
Llevaba (ya) una hora preparando el desayuno cuando llegó.

Futuro perfecto continuo

Habré estado cocinando el desayuno durante una hora cuando él venga.
Habré estado cocinando el desayuno durante (ya) una hora cuando llegue.

Los tiempos del grupo Perfecto Continuo se utilizan para expresar una acción a largo plazo que comenzó hasta cierto momento en el presente, pasado o futuro y duró un cierto período de tiempo, incluido este momento. Los tiempos de este grupo pueden expresar una acción larga que duró un cierto período de tiempo y terminó inmediatamente antes de cierto momento en el presente, pasado o futuro.

Cada uno de estos grupos también puede incluir las formas del "tiempo futuro en el pasado" (Future in the Past Tenses), a saber, el futuro simple en el pasado (Future in the Past Tenses). Simple en el pasado), futuro continuo en el pasado (Futuro continuo en el pasado), futuro perfecto en el pasado (Futuro perfecto en el pasado) y futuro perfecto continuo en el pasado (Futuro perfecto continuo en el pasado). Estas formas, a diferencia de las formas habituales del tiempo futuro, sirven para expresar el futuro no en relación con el momento del habla, sino con el momento pasado, es decir, para expresar la acción futura que se discutió en el pasado.

Formas Futuro en el Pasado

Simple

Dije que debería prepararle el desayuno.
Dije que le prepararía el desayuno.

continuo

Dije que debería estar cocinando el desayuno a las 5 en punto.
Dije que estaría preparando el desayuno a las cinco.

Perfecto

Dije que debería haber preparado el desayuno a las 5 en punto.
Dije que (ya) tendría el desayuno preparado a las cinco.

perfecto continuo

Dije que debería haber estado cocinando el desayuno durante una hora cuando llegó.
Dije que (ya) estaría preparando el desayuno durante una hora cuando llegara.

Así, el verbo inglés tiene 16 tiempos verbales para expresar la acción presente, pasada y futura.

Con frecuencia tiempos en ingles presentan dificultades para los estudiantes de inglés. Esto se explica por el hecho de que el sistema de tiempos en inglés es diferente al que se usa en ruso, aunque aún se pueden establecer algunos paralelos. Sin embargo, el sistema de tiempos en inglés tiene una ventaja innegable: tiene un orden estricto, lógica y obedece las leyes de la gramática.

Tiempos ingleses. una breve descripción de

En total, hay 12 tiempos en inglés, que se dividen en cuatro grupos:

- simple o indefinido(grupo de tiempos simples);

- continuo o progresivo(un grupo de tiempos verbales largos o extendidos);

- Perfecto(grupo de tiempos perfectos);

- perfecto continuo o progresivo perfecto(un grupo de tiempos continuos perfectos).

Tanto en inglés como en ruso, la acción expresada por un verbo puede ocurrir en pasado, presente o futuro. En consecuencia, cada uno de los grupos de tiempos anteriores se puede expresar en tiempo pasado ( pasado), tiempo presente ( tiempo presente), o tiempo futuro ( tiempo futuro).

Cada grupo de tiempos en inglés expresa situaciones diferentes.

tiempos simples describir el hecho del origen de la acción, independientemente de la extensión de esta acción. También se utilizan para describir acciones que suceden con cierta regularidad.

largos tiempos, como su nombre lo indica, describen lo que sucede durante un período de tiempo, generalmente dado por el momento en cuestión. Además, los verbos de este grupo de tiempos siempre se construyen usando el verbo ser, y siempre se les añade el final "-En g".

tiempos perfectos describir acciones que ya se han completado en algún momento. Los verbos en este grupo de tiempos siempre se usan con un verbo auxiliar. tener, y siempre están en forma de participio pasado.

Tiempos largos perfectos, como su nombre lo indica, definen en sí mismos los signos de los tiempos de un grupo perfecto y de larga duración, describen acciones que continuaron durante un cierto período de tiempo. Los verbos de este grupo usan dos verbos auxiliares: tener y estado, y tienen la terminación " -En g".

Al recordar las sencillas reglas anteriores, será mucho más fácil elegir entre estos grupos de tiempos.

Tabla de tiempos en inglés con ejemplos.

Para simplificar aún más la comprensión del sistema de tiempos verbales en inglés, a continuación se muestra una tabla que muestra los principales usos de ciertos tiempos verbales.

	pasado (tiempo pasado)	presente (presente)	Futuro (tiempo futuro)
Simple / Indefinido	El hecho de que la acción se originó en el pasado.	Una acción que ocurre con cierta regularidad.	Una acción que debe tener lugar en el futuro.
	cocido	cocinar/cocinar	cocinará / cocinará
	Cocinó ayer. Cocinó ayer.	Él cocina la cena todos los viernes. Él cocina la cena todos los viernes.	Él cocinará mañana. Él cocinará mañana.
Continuo / Progresivo ser + verbo + ing	Una acción que está ocurriendo en un momento específico en el pasado (generalmente expresada por otra acción en la forma Pasado simple).	Acción que está sucediendo ahora.	Una acción que tendrá lugar en algún momento en el futuro, en algún momento específico.
	estaba/estaba cocinando	estoy / estoy / estoy cocinando	cocinará / cocinará
	Estaba cocinando cuando el teléfono se disparó. Estaba cocinando cuando sonó el teléfono.	Él está cocinando ahora. Él está cocinando ahora.	Él estará cocinando cuando vengas. Él cocinará cuando llegues.
Perfecto tener + verbo	Una acción que terminó antes de otra acción en el pasado, o antes de un momento en el pasado.	Una acción que tuvo lugar en algún momento no especificado en el pasado, y cuyo efecto a menudo está presente.	Una acción que terminará antes que otra acción en el futuro, o antes de un momento en el futuro.
	había cocinado	ha / ha cocinado	habrá/habrá cocinado
	Había cocinado la cena cuando el teléfono se ubicó. Ya había preparado la cena cuando sonó el teléfono.	Ha cocinado muchas comidas. Cocinó muchos platos.	Él habrá preparado la cena para cuando llegues. Él habrá preparado la cena para cuando llegues.
haber + sido + verbo + ing	Una acción que tuvo lugar durante un período de tiempo anterior a otra acción en el pasado, o antes de un momento en el pasado.	Una acción que comenzó en el pasado, y que continúa durante un período de tiempo, y continúa en el presente.	Una acción que comenzará en el futuro y que continuará por un período de tiempo antes de otra acción en el futuro, o un momento en el futuro.
	había estado cocinando	ha / ha estado cocinando	habrá / habrá estado cocinando
	Había estado cocinando durante mucho tiempo antes de tomar lecciones. Había estado cocinando durante algún tiempo antes de tomar una clase de cocina.	Ha estado cocinando durante más de una hora. Ha estado cocinando durante más de una hora.	Él habrá estado cocinando todo el día para cuando ella llegue a casa. Él habrá estado cocinando todo el día para cuando ella llegue a casa.

Signos de los tiempos en inglés

Hasta cierto punto, cada grupo de tiempos en inglés puede tener algunos signos que sugieran ayudar a entender qué tiempo usar en un caso particular. Y aunque tales signos no permiten determinar con absoluta certeza qué hora será la más correcta en este caso, aún simplifican la tarea de elegir.

Dichos signos expresan el período o tiempo en que se desarrolla la acción.

Por ejemplo:
ayer (ayer) indica pasado simple
todos los dias todo el dia) apunta al presente simple
mañana mañana) indica futuro simple
mientras (mientras) indica el pasado continuo
ahora ahora) indica el presente continuo

Hay muchas palabras de señas en inglés que expresan cualquier momento o período en el tiempo, y muchas de ellas indican si la acción sucedió en el pasado o solo sucederá en el futuro, y pueden sugerir qué grupo de tiempo debe usarse. Si aprende a reconocer tales palabras-signos, esto será de gran ayuda para elegir los tiempos. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que algunas de estas palabras de señas pueden usarse en más de un grupo de tiempos. A continuación se muestra una tabla que contiene las principales palabras-signos y muestra la hora que indican.

	pasado (tiempo pasado)	presente (presente)	Futuro (tiempo futuro)
Simple / Indefinido	pasado simple	Presente simple	Futuro simple
	ayer - ayer último año/mes/etc - último año/mes/etc. hace un año/mes - hace un año/mes	cada mañana/día/etc. – todas las mañanas / todos los días / etc. siempre siempre por lo general - por lo general frecuentemente / a menudo - a menudo a veces - a veces	mañana mañana esta noche esta noche la próxima semana / mes / etc. - sobre el la próxima semana/ el próximo mes / etc. pronto pronto en el futuro - en el futuro
Continuo / Progresivo	Pasado continuo	Presente continuo	Futuro continuo
	mientras - mientras cuando cuando	ahora ahora ahora mismo - ahora mismo esta semana / minuto / etc. – esta semana / este minuto / etc.	cuando cuando después - después tan pronto como - tan pronto como antes - antes
Perfecto	pasado perfecto	Presente perfecto	Futuro perfecto
	antes - antes ya ya por el tiempo - por ese tiempo hasta entonces / la semana pasada / etc. – hasta ahora / hasta la semana pasada / etc. después - después	hasta ahora - hasta ahora desde - desde entonces siempre siempre nunca nunca muchas veces/semanas/años/etc. – muchas veces / muchas semanas / muchos años / etc. durante tres horas/minutos/etc. – dentro de tres horas / minutos / etc.	para cuando vayas (algún lugar) - para cuando vayas (algún lugar) para cuando hagas (algo) - para cuando hagas (algo) ya ya
Perfecto Continuo / Perfecto Progresivo	Pasado perfecto continuo	Presente perfecto continuo	Futuro perfecto continuo
	antes - antes durante una semana / hora / etc. – dentro de una semana / una hora / etc. desde - desde entonces	por el pasado año/mes/etc. - durante el año pasado/ mes / etc durante los últimos 2 meses/semanas/etc. – durante los últimos 2 meses/semanas/etc. hasta ahora - hasta ahora desde - desde entonces	por el tiempo - por ese tiempo durante diez días / semanas / etc. – dentro de diez días / semanas / etc. por - a (algún momento)

Aquí puede tomar una lección sobre el tema: Tiempo pasado simple en inglés. Verbos regulares e irregulares. pasado simple. Verbos regulares e irregulares.

En esta lección, conoceremos verbos regulares e irregulares en inglés y cómo usarlos en oraciones pasado simple. Son estos verbos los que en la mayoría de los casos son una parte integral del tiempo pasado.

Para expresar pensamientos en pasado, los ingleses suelen recurrir a los verbos was y were. Bueno, ¿y si la acción principal se expresa con otro verbo, por ejemplo, nadar o jugar? En tales casos, se requiere el conocimiento de los verbos regulares e irregulares en inglés. Consideraremos cada categoría de verbos por separado:

Verbos regulares(Verbos regulares) es un grupo especial de verbos en inglés que forman fácilmente el tiempo pasado agregando el sufijo -ed al infinitivo (la forma regular del verbo). Aquí hay algunos ejemplos de tales verbos:

hablar - hablar (hablar - hablar)
salto - saltado (salto - saltado)
cheque - chequeado (cheque - chequeado)
mira - mira (mira - mira)
quedarse - quedarse (parar - quedarse)
preguntar - preguntado (preguntar - preguntado)
mostrar -mostrado (mostrar - mostrado)
trabajo - trabajado (trabajo - trabajado)

Los verbos regulares que terminan en -ed no cambian por persona o número. Considere el ejemplo del verbo caminar (caminar, caminar):

caminé - caminé
caminaste - caminaste / caminaste
caminó - caminó
ella caminó - ella caminó
caminó - él / ella caminó / caminó (inanimado)
caminamos - caminamos
caminaron - caminaron

I. Hay algunos Reglas de ortografía al añadir la terminación -ed.

1. Entonces, por ejemplo, si el verbo ya está termina con una letra-e , entonces solo se le agrega -d. Por ejemplo:

Cambio - cambiado (cambio - cambiado)
llegar - llegado (llegar - llegado)
humo - ahumado (humo - ahumado)

2. Si el verbo termina con la letra -y, entonces el final, con raras excepciones, cambia a -ied. Por ejemplo:

estudiar - estudiado (enseñar - enseñado)
ordenado - ordenado (limpiar - limpiar)
intentar - intentar (intentar - intentar)

La excepción son los verbos: jugar - jugar (jugar), quedarse - quedarse (detener), disfrutar - disfrutar (disfrutar).

3. En algunos verbos cortos(en 1 sílaba) al añadir la terminación -ed la consonante se duplica. Esta regla se aplica a los verbos que terminan en una vocal y una consonante letras. Por ejemplo:

detener - detener ped (detener - detenido)
robar - robar cama (robar - robar)

II. En cuanto a los verbos regulares en inglés, también hay varios reglas de lectura

1. Entonces, por ejemplo, en verbos, terminando en una consonante sorda(f, k, p, t), la terminación -ed se lee suavemente, como /t/. Por ejemplo:

caminar ed /wɔ:kt/
mire ed /lukt/
saltar ed /dʒʌmpt/
pregunta a ed /a:skt/

2. En verbos, terminando en sonoro y todos los demás sonidos, la terminación -ed se pronuncia fuerte, como /d/. Por ejemplo:

jugar ed /pleid/
mostró ed / ʃəud /
llegó / ə "raivd /
chang ed /tʃeindʒd/

3. La pronunciación de la terminación verbal -ed cambia ligeramente cuando los verbos terminan en /t/ o /d/. Entonces la terminación se pronuncia /id/ . Por ejemplo:

decidido / di "saidid /
esperar ed /"esperar id /
tierra ed /"lændid /
moda ed / "feidid /

Ahora considere los verbos regulares en propuestas afirmativas. Aquí hay unos ejemplos:

Miriam esperó a Adam durante varias horas. Miriam ha estado esperando a Adam durante varias horas.
Caminó hacia el río. Caminó hacia el río.
Cambiaron de opinión. - Cambiaron de opinión.
La mujer llevaba una bolsa pesada. La mujer llevaba una bolsa pesada.
Cuando llegué, la fiesta había terminado. Cuando llegué, la fiesta había terminado.
El avión aterrizó cerca del pueblo. - El avión aterrizó cerca del pueblo.
El coche se detuvo junto a mi casa. - El auto paró cerca de mi casa.
Los niños jugaban al escondite. - Los niños estaban jugando al escondite.
Nos quedamos en casa de mi abuela. - Nos quedamos en casa de mi abuela.
Miré a mi alrededor pero no había ninguno. Miré a mi alrededor, pero no había nadie.
Estudió alemán en la escuela. - Estudió alemán en la escuela.

Como se puede ver en los ejemplos, el lugar de los sujetos y los verbos en las oraciones afirmativas es fijo, y los miembros restantes de las oraciones se pueden usar según el contexto. Al leer los ejemplos, preste atención a la ortografía de los verbos regulares y su pronunciación.

A diferencia de los verbos regulares, el inglés también tiene una serie de verbos irregulares, que no obedecen a la regla de añadir la terminación -ed, sino que se forman de forma completamente inesperada y de diferentes formas. Por ejemplo:

encontrar - encontrado (encontrar - encontrado)
tomar - tomó (tomar - tomó)
dormir - dormido (dormir - dormido)
pelear - pelear (luchar - pelear)
get - got (recibir - recibido)
dar - dar (dar - dar)
comprar - comprar (comprar - comprar)
atrapar - atrapar (atrapar - atrapar)
perder - perdido (perder - perdido) y muchos otros.

Aquí puedes encontrar el completo
En pasado simple se utilizan verbos de la segunda columna (Past Simple).

En oraciones afirmativas, los verbos irregulares se usan de la misma manera que los regulares. El orden de la oración es fijo: Sujeto (Sujeto) - Predicado (Predicado) - Adición (Objeto) - Circunstancia (Modificador adverbial). Veamos ejemplos:

Perdió su llave hace un día. - Perdió su llave hace un día.
Simon tomó mi número de teléfono ayer. Simon tomó mi número de teléfono ayer.
Le di un regalo de cumpleaños. - Le di un regalo de cumpleaños.
Anoche durmieron ocho horas. Anoche durmieron ocho horas.

Formar oraciones negativas e interrogativas con verbos regulares e irregulares (excepto to be y verbos modales) se requiere el verbo auxiliar did.

Así, por ejemplo, en frases interrogativas poner en primer lugar verbo auxiliar hizo, luego el sujeto y el verbo, pero ya en su forma original (infinitivo), ya que el verbo auxiliar did toma la función del tiempo pasado. Veamos algunos ejemplos:

(+) Su reloj dejó de funcionar. - Su reloj dejó de funcionar.
(?) ¿Su reloj dejó de funcionar? ¿Ha dejado de funcionar su reloj?

(+) Atrapó un pez grande. - Atrapó un pez grande.
(?) ¿Atrapó un pez grande? - ¿Atrapó un pez grande?

(+) Jugaron a las cartas por la noche. - Jugaron a las cartas por la noche.
(?) ¿Jugaron cartas por la noche? - ¿Jugaron a las cartas por la noche?

(+) Mr. Right encontró una cartera con dinero. - El Sr. Wright encontró una billetera con dinero.
(?) ¿El Sr. Correcto encontró dinero en el bolso? - ¿El Sr. Wright encontró una billetera con dinero?

(+) Su padre lo llamó ayer. - Su padre lo llamó ayer.
(?) ¿Su padre lo llamó ayer? - ¿Su padre lo llamó ayer?

Como puedes ver en los ejemplos, el verbo auxiliar did no cambia para personas o números, como, por ejemplo, los verbos do y does, was y were. Además, estas preguntas se clasifican como generales y requieren respuestas breves que, a diferencia del "sí" y el "no" rusos, dependen en gran medida de la pregunta en sí y del verbo auxiliar. Miremos más de cerca:

¿Te fuiste temprano anoche? -Sí, lo hice. - No, no lo hice. - ¿Te fuiste temprano anoche? - Sí. - No.
¿Les gustó el pastel? -Sí, lo hicieron. - No, no lo hicieron. - ¿Les gustó el pastel? - Sí. - No.
¿Sus hijos rompieron el control remoto? -Sí, lo hicieron. - No, no lo hicieron. - ¿Sus hijos rompieron el control remoto? - Sí. - No.

Preguntas especiales con verbos regulares e irregulares se forman en el mismo orden que los comunes, pero con la adición palabra interrogativa al principio. Por ejemplo:

¿Dónde encontraste el mapa? - ¿Dónde encontraste el mapa?
¿Por qué nos llamaron anoche? ¿Por qué nos llamaron anoche?
¿A quién invitaste a la fiesta? - ¿A quién invitaste a la fiesta?
¿Qué cocinó para la cena? - ¿Qué cocinó ella para la cena?

Oraciones negativas con verbos regulares e irregulares también se forman usando el verbo auxiliar did, y la partícula negativa "not". Los verbos principales en tales oraciones permanecen en su forma original, es decir, en infinitivo. Veamos ejemplos:

(+) Quería que fuéramos. - Quería que nos fuéramos.
(-) No quería (no) quería que nos fuéramos - No quería que nos fuéramos.

(+) Disfrutaron del concierto. - Les gustó el concierto.
(-) No les gustó el concierto - No les gustó el concierto.

(+) Albert me prometió algo. - Albert me prometió algo.
(-) Albert no me prometió nada.- Albert no me prometió nada.

(+) Mi amigo pagó la multa. - Mi amigo pagó la multa.
(-) Mi amigo no pagó la multa - Mi amigo no pagó la multa.

(+) Se rompió después de todo. - Y sin embargo se rompió.
(-) No se rompió después de todo - Y sin embargo no se rompió.

Como se puede ver en los ejemplos, la palabra did se puede combinar con la partícula not, y luego se obtiene la forma abreviada: did "t".

Por lo tanto, examinamos verbos regulares e irregulares en inglés, y también nos familiarizamos con su uso en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. La categoría de verbos regulares no requiere memorización dirigida, pero se recomienda aprender verbos irregulares varias veces al día e intentar usarlos en sus oraciones.

Te diré un secreto: los verbos regulares e irregulares del idioma inglés son el tema más “preferido” de profesores y alumnos a la hora de estudiar gramática inglesa. El destino quiso que el más popular y el más utilizado en discurso Inglés las palabras. Por ejemplo, la famosa frase "to be or not to be" también contiene exactamente el verbo equivocado. Y esa es la belleza de los británicos :)

Solo piensa por un segundo lo genial que sería agregar un final. -ed a los verbos principales y obtener el tiempo pasado. Y ahora todos los estudiantes de inglés están preparados para participar en una emocionante atracción: memorizar una conveniente tabla de verbos irregulares en inglés con traducción y transcripción.

1. VERBOS IRREGULARES

Conoce a su majestad real los verbos irregulares. No tardaré mucho en hablar de ellos. Solo necesitas aceptar y recordar que cada verbo tiene sus propias formas. Y es casi imposible encontrar alguna conexión lógica. Solo queda poner una mesa frente a ti y aprender cómo una vez memorizaste el alfabeto inglés.

Que bueno que hay verbos donde las tres formas coinciden y se pronuncian igual (poner poner poner). Pero hay formas especialmente dañinas que se escriben como gemelos, pero se pronuncian de manera diferente. (leer leer leer ). Al igual que elegir solo las mejores hojas de té las mejores variedades Para la fiesta del té real, hemos recopilado los verbos irregulares más utilizados, los hemos ordenado alfabéticamente y los hemos colocado visualmente de forma conveniente en una tabla. Hicimos todo lo posible para hacerte sonreír y... aprender. En general, solo el abarrotamiento consciente salvará a la humanidad de la ignorancia de los verbos irregulares en inglés.

Y para que la memorización no sea tan aburrida, puedes crear tus propios algoritmos. Por ejemplo, primero escriba todos los verbos donde coincidan las tres formas. Luego aquellos en los que las dos formas coinciden (la mayoría, por cierto). O, digamos, aprenda palabras hoy con la letra "b" (no piense mal), y mañana, con otra. ¡Sin límites a la fantasía para los amantes del inglés!

Y sin salirnos de la caja registradora, te sugerimos hacer una prueba de conocimiento de verbos irregulares.

Tabla de verbos irregulares en inglés con transcripción y traducción:

	Forma indefinida del verbo (Infinitivo)	tiempo pasado simple (pasado simple)	pasado participio	Traducción
1	acatar [ə"baɪd]	morada [ə"bəud]	morada [ə"bəud]	quedarse, apegarse a algo
2	surgir [ə"raɪz]	surgió [ə"rəuz]	surgido [ə "rɪz (ə) n]	levantarse, levantarse
3	despierto [ə"weɪk]	despertó [ə"wəuk]	despertado [əˈwoʊkn]	despierta despierta
4	ser	estaba; fueron	estado	ser, ser
5	llevar	aburrir	nacido	vestir, dar a luz
6	derrotar	derrotar	golpeado ["bi:tn]	derrotar
7	convertirse en	convertirse	convertirse en	convertirse, convertirse
8	otoño	sucedió	acontecido	suceder
9	empezar	empezado	comenzado	Iniciar)
10	mantener	visto	visto	mira, nota
11	curva	doblado	doblado	curva(s), curva(s)
12	implorar	pensamiento	pensamiento	rogar, rogar
13	acosar	acosar	acosar	rodear, asediar
14	apuesta	apuesta	apuesta	apuesta
15	licitación	licitación	licitación	pujar, pedir, pedir
16	unir	vinculado	vinculado	unir
17	morder	un poco	mordido ["bɪtn]	morder)
18	sangrar	sangrado	sangrado	sangrar, sangrar
19	explotar	sopló	estropeado	explotar
20	descanso	rompió	roto ["brəuk (ə) n]	romper, romper, romper
21	raza	criado	criado	raza, raza, raza
22	traer	trajo	trajo	traer traer
23	emisión ["brɔːdkɑːst]	emisión ["brɔːdkɑːst]	emisión ["brɔːdkɑːst]	transmitir, distribuir
24	construir	construido	construido	construir, construir
25	quemar	quemado	quemado	quema quema
26	ráfaga	ráfaga	ráfaga	explotar)
27	comprar	comprado	comprado	comprar
28	pueden	pudo	pudo	poder físicamente
29	emitir	emitir	emitir	tirar, verter (metal)
30	captura	capturado	capturado	atrapar, apoderarse
31	elige [ʧuːz]	eligió [ʧuːz]	elegido ["ʧəuz(ə)n]	elegir
32	adherirse	aferrado	aferrado	pegar, aferrarse, aferrarse
33	adherirse	hendido	hendido ["kləuv(ə)n]	cortar, dividir
34	ropa	vestido	vestido	vestido, vestido
35	venir	vino	venir [ kʌm]	venir
36	costo	costo[ kɒst]	costo[ kɒst]	evaluar, costear
37	arrastrarse	se arrastró	se arrastró	gatear
38	Corte	Corte [ kʌt]	Corte [ kʌt]	cortar, recortar
39	atrevimiento	duro	atrevido	atrevimiento
40	acuerdo	tratado	tratado	negociar
41	excavar	arco	arco	excavar
42	bucear	paloma	buceado	bucear
43	hacer / hace	hizo	hecho	hacer
44	dibujar	dibujó	dibujado	arrastrar, dibujar
45	sueño	sueño	sueño	sueña, sueña
46	beber	bebió	ebrio	beber beber
47	conducir	condujo	impulsado [ˈdrɪvn̩]	conducir, conducir, conducir, conducir
48	residir	moraba	moraba	morar, permanecer, detenerse en algo
49	comer	comió	comido [ˈiːtn̩]	comer comer comer
50	otoño	cayó	caído	otoño
51	alimento	alimentados	alimentados[ alimentados]	alimento)
52	sentir	sintió	sintió [ sintió]	sentir
53	lucha	luchó [ˈfɔːt]	luchó [ˈfɔːt]	pelea pelea
54	encontrar	fundar	fundar	encontrar
55	adaptar	adaptar[ fɪt]	adaptar[ fɪt]	encajar, encajar
56	lana	huyó	huyó	huir, huir
57	arrojar	arrojado	arrojado	tirar, tirar
58	volar	voló	volado	vuela Vuela
59	prohibir	prohibido	prohibido	prohibir
60	pronóstico [ˈfɔːkɑːst]		pronóstico; pronosticado [ˈfɔːkɑːstɪd]	prever, predecir
61	olvidar	olvidó	olvidado	olvidar
62	adelantar	futuro	resultado	rechazar, abstenerse
63	predecir	predicho	predicho	predecir, pronosticar
64	perdonar	perdonó	perdonado	perdonar,
65	abandonar	abandonó	abandonado	tirar, rechazar
66	congelar	congelado	congelado	congelar, congelar
67	obtener [ˈɡet]	tengo [ˈɡɒt]	tengo [ˈɡɒt]	obtener, convertirse
68	dorar [ɡɪld]		dorado [ɡɪlt]; dorado	dorar
69	dar [ɡɪv]	dio [ɡeɪv]	dado [ɡɪvn̩]	dar
70	va/va [ɡəʊz]	fue	ido [ɡɒn]	ve, ve
71	moler	tierra [ɡraʊnd]	tierra [ɡraʊnd]	afilar, moler
72	crecer [ɡrəʊ]	creció	crecido [ɡrəʊn]	crecer, crecer
73	colgar	colgado; colgado	colgar [ hʌŋ]; colgado [ haæŋd]	colgar, colgar
74	tener	tenido	tenido	tener, poseer
75	Él w	tallado	tallado; tallado	cortar
76	oír	Escuchó	Escuchó	oír
77	ocultar	oculto	escondido [ˈhɪdn̩]	ocultar, ocultar
78	pegar	pegar[ hɪt]	pegar[ hɪt]	golpe golpe
79	mantener	retenida	retenida	sostener, mantener (poseer)
80	herir	herir	herir	lastimar, lastimar, lastimar
81	mantener	mantuvo	mantuvo	mantener, almacenar
82	arrodillarse		arrodillado; arrodillado	arrodillarse
83	tejer		tejer tejido	tejer
84	saber	supo	conocido	saber
85	poner	establecido	establecido	poner
86	Plomo	dirigió	dirigió	conducir, acompañar
87	inclinarse		inclinado; inclinado	apoyarse, apoyarse
88	salto	saltado; saltó [labio]	saltado; saltó	salto
89	aprender		aprendió; aprendió	aprender, saber
90	abandonar	izquierda	izquierda	vete, vete
91	prestar	prestado	prestado [prestado]	prestar, prestar
92	dejar	dejar [dejar]	dejar [dejar]	deja, deja
93	mentir	poner	yacía	mentir
94	luz	iluminado ; iluminado	encendido [lɪt]; iluminado	encender, iluminar
95	perder	perdió	perdió	perder
96	hacer [meɪk]	hecho [ˈmeɪd]	hecho [ˈmeɪd]	hacer, forzar
97	mayo	puede que	puede que	poder tener el derecho
98	significar	quiso decir	quiso decir	significar, implicar
99	reunir	reunió	reunió	conocer, conocer
100	escuchar mal [ˌmɪsˈhɪə]	mal oído [ˌmɪsˈhɪə]	mal oído [ˌmɪsˈhɪə]	oído mal
101	perder	extraviado	extraviado	perder
102	error	confundido	equivocado	errar, equivocarse
103	cortar	movido	segado	cortar
104	adelantar	sobrecorriente	superado	ponerse al día
105	pagar	pagado	pagado	pagar
106	demostrar	demostrado	probado; probado	probar, certificar
107	poner	poner	poner	poner
108	abandonar	deténgase; renunció	deténgase; renunció	vete, vete
109	leer	leer; rojo	leer; rojo	leer
110	reconstruir	reconstruido	reconstruido	reconstruir, restaurar
111	librar	librar; montado	librar; montado	gratis, entregar
112	conducir	montó	montado	conducir
113	anillo	rango	peldaño	llama llama
114	elevar	rosa	creciente	subir, ascender
115	correr	corrió	correr	correr, fluir
116	sierra	aserrado	aserrado; aserrado	aserrar
117	decir	dijo	dijo	hablar, decir
118	ver	sierra	visto	ver
119	buscar	buscado	buscado	búsqueda
120	vender	vendido	vendido	vender
121	enviar	enviado	enviado	enviar enviar
122	establecer	establecer	establecer	lugar, poner
123	coser	cosido	cosido; cosido	coser
124	sacudir	sacudió	agitado	sacudir
125	deberá	debería	debería	ser para
126	afeitar	afeitado	afeitado	afeitar)
127	cortar	cortado	rapado	Corte Corte; privar
128	Cobertizo	Cobertizo	Cobertizo	tirar, derramar
129	brillar	brillaba; brilló	brillaba; brilló	Brilla brilla
130	Zapatos	calzado	calzado	zapato, zapato
131	disparar	Disparo	Disparo	fuego
132	mostrar	mostró	mostrado; mostró	mostrar
133	encogerse	encogido; encogido	encogido	encoger, encoger, rebotar, retroceder
134	cerrado	cerrado	cerrado	cerca
135	cantar	cantó	cantado	cantar
136	pileta	se hundió	hundido	fregadero, fregadero, fregadero
137	sentar	se sentó	se sentó	sentar
138	matar	montón	asesinado	matar, destruir
139	dormir	dormido	dormido	dormir
140	deslizar	deslizar	deslizar	deslizar
141	honda	colgado	colgado	tirar, tirar, colgar sobre el hombro, colgar
142	abertura	abertura	abertura	cortar a lo largo
143	oler	eperlano; olía	eperlano; olía	oler, oler
144	sembrar	sembrado	sembrado; sembrado	sembrar
145	hablar	habló	hablado	hablar
146	velocidad	aceleró; acelerado	aceleró; acelerado	date prisa, acelera
147	deletrear	deletrear; espelta	deletrear; espelta	escribir, deletrear una palabra
148	gastar	gastó	gastó	gastar, desperdiciar
149	derramar	derramado	derramado	cobertizo
150	girar	hilado	hilado	girar
151	dormir	escupió	escupió	escupir, pegar, pinchar, pro-
152	separar	separar	separar	dividir, dividir
153	arruinar	arruinado; arruinado	arruinado; arruinado	estropear, estropear
154	untado	untado	untado	untado
155	primavera	saltó	de muelles	Salta Salta
156	pararse	permaneció	permaneció	pararse
157	robar	robó	robado	robar, robar
158	palo	atascado	atascado	pegarse, pegarse, pegarse
159	picadura	picado	picado	picadura
160	hedor	apestaba; aturdir	aturdir	apestar, repeler
161	esparcir	esparcido	esparcido; esparcido	esparcir, esparcir, esparcir
162	paso	anduvo a zancadas	atropellado	paso
163	Huelga	golpeado	golpeado	golpear, golpear, golpear
164	cuerda	cuerda	cuerda	atar, atar, atar
165	esforzarse	se esforzó	esforzarse	esforzarse, intentar
166	tener puesto	juró	jurado	jurar, jurar, regañar
167	barrer	barrido	barrido	para barrer
168	hinchar	hinchado	hinchado; hinchado	hincharse, hincharse, hincharse
169	nadar	nadó	nadado	nadar
170	ritmo	balanceado	balanceado	columpio, columpio
171	tomar	tomó	tomado	tomar
172	enseñar	enseñó	enseñó	enseñar, enseñar
173	lágrima	rasgó	Rasgado	lágrima, veces-, con-, de-
174	decir	dicho	dicho	decir, informar
175	pensar	pensamiento	pensamiento	pensar
176	lanzar	tiró	arrojado	tirar, tirar
177	empuje	empuje	empuje	empujar, empujar, patear, empujar
178	hilo	pisado	pisó; pisoteado	paso
179	enderezar	sin doblar	sin doblar	enderezar
180	someterse	vida	sufrido	experimentar, soportar
181	comprender	comprendido	comprendido	comprender
182	emprender	emprendió	vislumbrado	emprender, garantizar
183	decepcionado	decepcionado	decepcionado	volcar, apretar
184	despertarse	despertó; despierto	despertó; despierto	despierta despierta
185	tener puesto	vistió	gastado	usar ropa)
186	tejido	tejió tejido	tejido; tejido	tejido
187	casarse	casarse; casado	casarse; casado	casarse, casarse
188	llorar	lloró	lloró	llorar
189	voluntad	haría	haría	quiero ser
190	mojado	mojado; mojado	mojado; mojado	mojado, tu-, pro-
191	victoria	ganó	ganó	ganar, obtener
192	viento	herida	herida	enrollar (mecanismo), rizar
193	retirar	se retiró	retirado	llevar de vuelta, llevar
194	anillo	escurrido	escurrido	apretar, apretar, torcer
195	escribe	escribió	escrito	escribe

¡Después de este video, te encantará aprender verbos irregulares! ¡Yo! :) ...es recomendable para los impacientes mirar a partir de los 38 segundos

Para los fanáticos de un maestro avanzado y los amantes del rap, ofrecemos una pista de acompañamiento para una forma personal de aprender verbos irregulares al estilo del karaoke y, en el futuro, quizás, para grabar un nuevo video personal con su maestro/profesor/clase. ¿Débil o no débil?

2. VERBOS REGULARES

Cuando se domina la parte más difícil en forma de verbos irregulares (queremos creer que esto es así), puede hacer clic como nueces y verbos regulares en inglés. Se llaman así porque forman el tiempo pasado y el participio II exactamente de la misma manera. Para no cargar su cerebro una vez más, simplemente denotamos su forma 2 y forma 3. Y ambos se obtienen con la ayuda del final: educar.

Por ejemplo: mira mira,trabajo hecho

2.1 Y para aquellos a quienes les gusta llegar al fondo de todo en todo, puede realizar un breve programa educativo sobre el misterioso término "participio II". Primero, por qué participio? Porque de qué otra manera designar a un dragón de tres cabezas, que tiene signos de 3 partes del discurso a la vez: un verbo, un adjetivo y un adverbio. En consecuencia, dicho formulario siempre se encuentra CON PARTES (a la vez con tres).

En segundo lugar, ¿por qué Yo? Porque también estoy yo. Bastante lógico  Solo el participio I tiene terminación -En g, y el participio II tiene una terminación -ed en verbos regulares, y cualquier terminación incorrecta ( escrito , construido , venir ).

2.2 Y todo estaría bien, pero hay algunos matices.

Si el verbo termina en -y, entonces necesitas un final -ied(estudio estudio).
. Si el verbo consta de una sílaba y termina en consonante, entonces se duplica ( detener - detenido).
. La consonante final l siempre se duplica (viaje -viajado)
. Si el verbo termina en -mi, entonces solo necesitas agregar -d(traducir - traducido)

Para especialmente corrosivo y atento, también puede agregar funciones de pronunciación. Por ejemplo, después de las consonantes sordas, la terminación se pronuncia como "t", después de la voz - "d", después de las vocales "id".

Tal vez escuchaste/inventaste/leíste/espiaste una forma de minimizar el esfuerzo y maximizar la eficiencia de memorizar verbos irregulares, pero por alguna razón aún no lo sabemos. Comparta no solo su sonrisa, sino también opciones para complacer a los demás con algo interesante