Ch como se lee en inglés. sonidos ingleses
LECCIÓN 4
REGLAS DE LECTURA
combinación de letrassh, cap.
La combinación de letras sh denota el sonido [ʃ] similar al ruso [ш] en la palabra ma neumático. Es un poco más suave que el ruso. Por ejemplo: ella [ʃiː] - ella
Leer en voz alta:
[ʃ ] comprar, disparar, ella, arrojar, plato, pescado, sacudir, enviar, terminar, brillar, tímido
La combinación de letras ch denota dos sonidos:
1 . Como regla general, la combinación de letras ch denota el sonido correspondiente al ruso [ch] en la palabra lu h. Por ejemplo: queso [ʧiːz] queso. A veces, la combinación de letras ch se encuentra junto con la letra t, es decir, - tch, donde también transmite el sonido [ʧ], por ejemplo: coincidir, coincidir, coincidir.
2. En raras ocasiones, en palabras de raíces griegas, ch transmite el sonido [k], correspondiente al ruso [k] en la palabra. bueno. Por ejemplo, esquema esquema, químico ["kemɪst] químico, dolor - dolor
Leer en voz alta:
[ʧ ] charla, queso, fósforo, cocina, China["ʧaɪnə],adjuntar[ə"tæʧ]
[k] dolor, químico, esquema ,tecnología cris cris
CartaX,x.
La letra X suele leerse como en la palabra bo. Kansas, pero a veces se lee como correspondiente al ruso [gz] en la palabra examen [egz amen]. La palabra rusa "examen" se escribe con la letra "k", que se pronuncia como [g].
Leer en voz alta:
[ks ]: cuadro, texto, siguiente, seis, zorro, salir["eksɪt]
[gz]: examen[ɪg"zæm], existir, exacto [ɪg"zækt]
GRAMÁTICA
1. Sustantivo - plural
(continuación)
En la Lección 3, vimos que el plural de los sustantivos en inglés se forma añadiendo el sufijo -s.
Pero si una palabra en singular termina en -o, -s, -x, -ch o -sh, entonces el plural se forma añadiendo el sufijo -es, por ejemplo: box box - boxes boxes
un oh rechazo - conocimiento
un jefe s jefe - jefes
un bo X caja cajas
una estera ch fósforo
afi sh peces
Como puede verse en estos ejemplos, la terminación plural. Los números en la forma -es se pronuncian. ¿Cómo se pronuncia la terminación del plural? números en la forma - s, enseñamos en la lección 3: después de vocales y consonantes sonoras, el sufijo - s se pronuncia como, y después de consonantes sordas, como.
Pero los sustantivos que terminan en una letra.Yfrente al cual se encuentra letra consonante, por ejemplo - a ba b y["beɪbɪ], pierde la letraYy consigue el final - es: un bab y-bab es, muchacho y- muchacho es.
Un pequeño número de sustantivos en inglés tienen una forma plural especial, por ejemplo:
Hombre hombre - hombres hombres
En esta lección, memorizará un par de las palabras más utilizadas con una forma plural especial:
Unidad número / Minnesota. número
Hombre hombres
personas gente
Niño [ʧaɪld] niños ["ʧildrən]
Niños
En lecciones posteriores, encontrará varias palabras más con una forma plural especial, que se indicará inmediatamente al lado de la forma singular. Por ejemplo: un hombre (número plural de hombres).
2. Adjetivo
Los adjetivos ingleses, a diferencia de los rusos, no cambian ni de género ni de número. Comparar:
arojo mesa -rojo th mesa
arojo rosa -rojo y yo rosa
arojo manzana -rojoVayamanzana
rojo manzanas -rojo s manzanas
Como puede verse en este ejemplo, el adjetivo inglés " rojo " se mantuvo sin cambios en los cuatro ejemplos.
Traduce las frases:
nariz roja, rosa roja, manzana roja, cajas rojas
¡Recordar!
Si un sustantivo va precedido de un adjetivo (grande, rojo, etc.), entonces el artículo se coloca antes de este adjetivo y no antes del sustantivo.
un bolígrafo - un bolígrafo rojo
las manzanas - las manzanas rojas
tmiXt
Lea en voz alta y traduzca el texto usando el diccionario a continuación.
Toma el queso. Coge el queso del plato que está sobre la mesa. Coge un plato y un plato de la cocina. Chris, ayúdame a lavar los platos. Saca seis manzanas de la caja. Tomar el examen. Steve, ayúdame a tomar notas en francés. Adam, ayúdame a escribir un texto en francés. Ayude al niño a escribir el nombre. Niños, escriban un texto en francés. Ayuda al hombre a hacer el plan. Ayuda a los hombres a hacer el plan. Invita a Chris, Ann, Steve y a mí. Eve, lava los platos. Déjame invitar a los niños. Detén mi dolor. Ayude al niño a hacer la prueba. Ayude a los niños a hacer la prueba. Deja que el hombre me ayude. Deja que los hombres me ayuden. Toma una cerilla. Saca las cerillas de la caja. Toma ese texto. Toma esa caja. Saca una manzana de la caja. Abre la tienda y saca el pescado de la caja. Abre la tienda a las seis. Estar en casa a las cinco. Déjame ver la toma. Coge el queso de la mesa de la cocina. Abre cinco cajas. Ayuda al jefe a escribir el texto en francés. Díselo a mi jefe. Díselo a los jefes. Saca las cerillas de la caja. Termina el texto. Haz un ejemplo. Vea mis mejores fotos de China. ¡Vive en China!
NUEVAS PALABRAS
dolor - dolor (generalmente sordo)
jefe - jefe, jefe
caja caja
queso [ʧiːz] - queso
niño [ʧaɪld] - niño
niños ["ʧɪldrən] - niños
China ["ʧaɪnə] - China
Chris - Chris (nombre)
plato - plato
platos - platos
lavar los platos - lavar los platos
ejemplo [ɪg"zɑːmpl] - ejemplo
por ejemplo - por ejemplo
Haz un ejemplo - Haz un ejemplo
examen [ɪg"zæm] - examen
Realizar un examen - Aprobar el examen
terminar ["fɪnɪʃ] - terminar
pez - pez
Francés - Francés
invitar [ɪn"vaɪt] - invitar
cocina ["kɪʧɪn] - cocina
partido - partido, partido
hombres - hombres, personas
plato - plato
ella [ʃiː] - ella
tienda [ʃɔp] - tienda
en la tienda - en la tienda
tiro [ʃɔt] - disparo, instantánea (foto)
seis seis
a las seis - a las seis
texto - texto
TAREA
Coloque las siguientes palabras en las líneas correspondientes según la lectura de las combinaciones de letras sh, ch y la letra X:
a ch e, caja, china, ch ris, cocina, fósforo, ejemplo, examen, francés, ella, niño, niños, pescado, plato, platos, queso, seis, terminar, tienda, texto, tienda
[ʃ]
[ʧ]
[k]
2. Traduce las palabras por escrito:
Ella, seis, caja, queso, hombre, gente, francés, invitar, combinar, plato, texto, cocina, niño, niños, China, químico, tienda, jefe, pescado, Chris, plato, platos, ejemplo, por ejemplo, terminar , instantánea, hombre, hombres
3. Escribe estas palabras en plural:
No, jefe, caja, partido, pez, hombre, niño, zorro, tienda, texto, plan, casa, estudio, bebé, dama, niño
4. Pon estas frases en plural.
rojothmesa, rojoy yocaja, rojaVayamanzana, rojasmanzanas
5. Traducir el texto por escrito.
Saca el pescado de la mesa. Ve a la tienda a las seis. Ayude a su hijo a escribir mi nombre. Envía pruebas a Steve. Abre los cuadros rojos. Saca el bolígrafo rojo de la caja. Ayuda al hombre. Ayudar a las personas. Abre la tienda a las nueve. Tome seis rosas rojas (cualquiera). Ayuda a tu jefe a enviar las pruebas. Ayude a sus jefes a escribir textos en francés. Haz la prueba en la cocina (en la cocina). Ve a la tienda y consigue bolígrafos rojos (de cualquier tipo). Tome una nota (cualquier nota). Toma notas (de cualquier tipo). Ayude a su hijo a realizar la prueba. Ayude a los niños a realizar la prueba. Invitémosme. Invitalos. Termina el texto. Pasar el examen. Dar un ejemplo. Lavar los platos.
PRUEBA
1. ¿Cómo se lee la combinación de letras sh?
2. ¿Cómo se lee la combinación de letras ch?
3. ¿Cómo se forma el plural de los sustantivos que terminan en - o, s, ss, ch, sh, x?
4. ¿Cómo se forma el plural de los sustantivos que terminan en la letra Y antes de una consonante? Por ejemplo: un estudy
5. Escribe dos sustantivos con una forma plural especial.
Veamos las reglas clave de lectura y pronunciación con la oportunidad de escuchar cada combinación de letras en ejemplos. Para mayor brevedad, las reglas básicas para leer combinaciones de letras se dan en las tablas.
Leer combinaciones de letras
Leer combinaciones de vocales
La siguiente tabla presenta el conjunto principal (que aparece con frecuencia) de combinaciones de vocales (ver tabla No. 1), transcripciones en ruso e inglés con ejemplos de palabras y notas.
| combinación de letras | Transcripción | Ejemplos (escuchar) | Notas |
|---|---|---|---|
| ee, ea | (Y:) | 🔊 ver, 🔊 mar | |
| ay, ay | (EY) | 🔊 directo, 🔊 mayo | |
| oh | (tu:) | 🔊 también | antes de una consonante, excepto k, r; también al final de una palabra |
| oh | [t] (t) | 🔊 libro k | antes de la letra k; excepción: 🔊 bien d |
| piso | [ɔ:] (U:) | 🔊 puerta | |
| Ay | (AU), [əu] (UE) | 🔊 ahora, 🔊 ventana [‘windəu] |
|
| oye, oye | [ɔi] (OH) | 🔊 moneda, 🔊 emplear | |
| UNED | (AU) | 🔊 fuera | |
| oa | [əu] (UE) | 🔊abrigo |
Leer combinaciones de letras con consonantes.
A continuación (en la tabla No. 2) se encuentran las principales combinaciones de letras de consonantes.
| Letra (combinación de letras) | Transcripción | Cuándo usar | Ejemplos (escuchar) |
|---|---|---|---|
| b | [b] | en todos los casos | 🔊 comenzar |
| megabyte | [metro] | b no es legible al final de una palabra después de la letra m | 🔊 subir |
| C | [s] | antes de las vocales e, i, y | 🔊 ciudad [‘siti], 🔊 nic e, 🔊 c ciclo |
| [k] | en todos los otros casos | 🔊 tapa | |
| k | [k] | en todos los casos | 🔊 cometa |
| ck | [k] | en todos los casos | 🔊 negro |
| kn | [norte] | al principio de una palabra | 🔊 saber |
| gramo | [ʤ] | antes de las vocales e, i, y | 🔊 g entleman [ˈʤentlmən] |
| [gramo] | en todos los otros casos | 🔊 g ate Excepciones: 🔊 dar , 🔊 obtener | |
| j | [ʤ] | en todos los casos | 🔊 chaqueta [ˈʤækɪt] |
| z | [z] | en todos los casos | 🔊zoo |
| h | [h] | en todos los casos | 🔊 h feliz [ˈhæpɪ] |
| sh | [ʃ] | en todos los casos | 🔊 ella e [ʃiː] |
| tch | [ʧ] | en todos los casos | 🔊 atrapar [ |
| ch | [ʃ] | en palabras de origen francés | 🔊 ch ampagne [ʃæmˈpeɪn] |
| [k] | 🔊 escuela, 🔊 ch emistry [ˈkemɪstrɪ] | ||
| [ʧ] | en todos los otros casos | 🔊 ch alk [ʧɔːk] | |
| th | [θ] | al principio y al final de palabras significativas | 🔊ésima tinta [θɪŋk] |
| [ð] | al comienzo de palabras funcionales (pronombres, artículos) | 🔊 la e [ðiː] | |
| en palabras significativas entre vocales | 🔊 paño | ||
| X | antes de una consonante y al final de las palabras | 🔊 texto | |
| antes de una vocal acentuada | 🔊 ex am [ɪgˈzæm] | ||
| ph | [F] | 🔊 ph oto [ˈfəʊtəʊ] | |
| PD | [s] | en palabras de origen griego | 🔊ps ycología |
| r | [r] | antes de cualquier vocal excepto una muda | 🔊 rosa |
| s | [s] | antes de consonantes, al principio de una palabra, al final de una palabra después de una consonante sorda | 🔊 be t , 🔊 s tarta , 🔊 gatos |
| [z] | al final de una palabra después de una consonante o vocal sonora, entre dos vocales | 🔊 juega , 🔊 visítalo | |
| ss | [s] | De todos modos | 🔊clase |
| ng | antes de los sonidos [l], [r], [w] | 🔊 Tierra inglesa [ˈɪŋglənd] | |
| [norte] | en todos los otros casos | 🔊 idioma [ˈlæŋgwɪʤ] | |
| nk | en todos los casos | 🔊 banco | |
| w | [w] | al principio de una palabra | 🔊 nosotros |
| ¿Qué? | [w] | si estas letras van seguidas de cualquier letra excepto o | 🔊por qué |
| [h] | si estas letras van seguidas de o | 🔊¡Vaya! | |
| wr | [r] | al principio de una palabra antes de una vocal | 🔊 escríbelo |
Leer combinaciones de letras de vocales y consonantes.
Finalmente, veamos el último tipo de combinaciones de letras en inglés (ver tabla No. 3).
| combinación de letras | Transcripción | Cuándo usar | Ejemplos (escuchar) |
|---|---|---|---|
| Washington | en todos los casos | 🔊 agua ter [ˈwɔːtə] | |
| guerra | en todos los casos | 🔊 guerra | |
| trabajo | en todos los casos | 🔊trabajar | |
| o, ejem | [ə] | al final de las palabras en una posición átona | 🔊 doctor [ˈdɔktə], 🔊 computadora |
| que | antes de las vocales | 🔊qu itito | |
| Alabama | [ɔ:] | en todos los casos | 🔊 al l [ɔ:l], 🔊 tal k |
| un | antes de consonantes | 🔊 planificar | |
| af | 🔊personal | ||
| Alabama | en la combinación de letras al la letra l no es legible | 🔊 media f | |
| como | 🔊pregunta k | ||
| IG H | en todos los casos | 🔊noche |
Conocimiento combinaciones de letras en ingles, es decir su uso y pronunciación, ¡aprenderás a leer correctamente! ¡Buena suerte, querido amigo!
Letra C, s
La letra c transmite el sonido [s] si se coloca antes de las vocales. e, yo, y. En todos los demás casos, la letra c transmite el sonido [k]
EJERCICIO DE LECTURA
lugar, ceniza, lápiz, glacial, centrar, central, lata, cortar, algodón, taxi, cubo, vino, cueva, contacto, cristal, club, cúbico, música, raspador
Al final de las palabras después de una vocal breve acentuada, el sonido [k] se transmite mediante la combinación sk:
sti ck, licenciado en Letras ck, bla ck, clo ck, de ck
Comparar:
C en - s en C ent - s ent-ri ck-Rhode Island sk
C labio - s labio C ana- s ell de ck- de sk
C arriba- s arriba C ite - s ite di ck-di sk
VER EJERCICIO DE LECTURA DE LA LETRA C
negro, dos veces, tractor, ladrillo, muelle, "práctica, cara, pacto, "práctico, común, carrera, "cósmico, reloj
Recuerda las siguientes palabras
lugar lugar para venir
lápiz lápiz para cortar
algodón algodón para cruzar
reloj reloj (reloj de mesa, algunos algunos, varios
muro)
Combinación de letras sh
combinación de letras sh transmite el sonido [ʃ]. El sonido inglés [ʃ] es más suave que el ruso [Ш]:
sh Sí, sh ade, sh IP, sh op, ru sh,fi sh, wi sh
Combinaciones de letras ch, tch
a) Combinaciones de letras ch, tch transmitir sonido. El sonido inglés es más duro que el ruso [Ch].
EJERCICIO DE LECTURA
comprobar, niños, rico, pulgada, partido, captura,
mucho algodón, mucho humo, mucho papel
Comparar:
sh IP- ch IP
sh op- ch op
California sh- aproximadamente tch
Recuerde la palabra máquina máquina.
b) combinación de letras ch en palabras de origen griego transmite el sonido [k].
"ch emist, "te ch nico
Recuerda las siguientes palabras
tienda taller ella ella
niños a los niños les gusta esto así así así así
rico rico mucho mucho (por incontables
sustantivos)
técnico
desear desear
letra g, g
Carta gramo antes e, yo, y transmite sonido
Pensilvania gramo e,a gramo mi, gramo entle, mi gramo sí, gramo en, hu gramo mi
En todos los demás casos la carta gramo transmite sonido [g]:
gramo Oh, gramo Cra, gramo Naciones Unidas, gramo lóbulo, gramo rade, bi gramo fla gramo
Excepción: conseguir recibir, obtener
Comparar:
j soy- gramo en
j et- gramo finalista
VER EJERCICIO DE LECTURA DE LA LETRA G
juego, alegre, registro, juez, salario, puerta, huevo, enorme,
un motor tan grande, un globo tan grande
Recuerda las siguientes palabras
página puente página puente
motor edad de la máquina siglo; era, periodo
envejecer desgastarse con el tiempo
Terminación -es
Finalizando -es después de los silbidos y silbidos se lee.
EJERCICIO DE LECTURA
caja - cajas cepillo - cepillos puente - puentes
cara - caras masa - masas coinciden - cerillas
página - páginas edad - edades
usar - él usa para colocar - él coloca
mezclar - ella mezcla para atrapar - ella atrapa
enfrentar - se enfrenta para arreglar - se arregla
tres cajas, seis pulgadas, diez páginas, muchos puentes
combinación de vocales ai, ay, ea, ella, oa, ui bajo estrés
a) Combinaciones ai Y ay leer:
r ai n, una"g ai norte, re sí,w sí
Comparar:
s a les-s ai l-s sí
b) Combinaciones ea Y ee leer:
ea ch, "t ea Cher, San ee yo, norte ee d, pro"c ee d
Comparar:
metro mi-metro ee t-m ea t
c) Combinación ( oa) es leído. Después r,j esta combinación dice:
traje, fruta
Excepción: construir
Comparar:
tr ue-r tu le-fr tuél
VER EJERCICIO DE LECTURA DE COMBINACIONES VOCALES
espera, lluvia, calor, mayo, camino, hablar, barco, jugo, encuentro, necesidad, abrigo, acercamiento, verde, enseñar, velocidad
combinación
una combinación oh transmite el sonido corto [u] si va antes de una letra k. Al pronunciar [u], los labios no se extienden hacia adelante, como en ruso [u], sino que se redondean:
t oh k, l oh k, b oh k
segundo) combinación oh transmite un sonido largo antes que otras consonantes (excepto r):
también, herramienta, pronto, luna, comida, diente
Comparar:
yo oh ck-l oh k
r oh ck-r oh k
Recuerda las siguientes palabras
acero día del acero
carbón carbón para leer leer
lluvia lluvia para enseñar aprender; enseñar
profesor de herramientas
calor calor calle calle
necesidad necesito libro libro
necesitar Necesitar algo escuela escuela
mirar (a) mirar (a)
forma; cada camino
hablar también
entrenar entrenar, cocinar
Excepciones:
hacer pie pie; pie
construir bosque de madera; leña
habitación habitación genial grande; excelente
bien bien
dos dos
Palabra también también, a diferencia del ruso idioma, se coloca al final de la oración.
Comparar:
Usted lee libros. - Leo libros también.
Usted lee libros. - I Mismo leer libros.
Combinación de letras tur
combinación de letras tura en una sílaba átona transmite una combinación de sonidos que recuerda al final -cha en la palabra rusa Chukchi.
estructura tura, lec tura, Foto tura, mezcla tura,cul tura,n / A tura
Comparar:
té cariño-fu tura
Finalizando -tura generalmente corresponde a la terminación rusa -recorrido:
estructura estructura, cultura
Recuerda la palabra conferencia.
2. Acento en palabras polisílabas
En las palabras polisilábicas, el acento suele recaer en la tercera sílaba desde el final. En una sílaba acentuada, la vocal transmite el mismo sonido que una sílaba cerrada, independientemente de si la sílaba es cerrada o abierta.
EJERCICIO DE LECTURA
"práctico ["præktikəl] práctico
"diferente ["difrənt] diferente
"difícil [difikəlt] difícil
"instrumento ["instrəmənt] instrumento
"instituto ["institju:t] instituto
laboratorio de laboratorio
una"academia [ə"kædəmi] academia
actividad [æk"tiviti] actividad
"química ["kemistri] química
"propiedad ["prɔpəti] propiedad
experimento experimento, experiencia
Preparándose para leer el texto.
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[æ] |
[ɔ] |
[ʌ] |
// 184 Comentarios
Las reglas de lectura en inglés son extensas y complejas, porque... Existe una enorme discrepancia entre letras y sonidos: hay 26 letras y 44 sonidos, por lo que diferentes letras en diferentes posiciones producen diferentes sonidos, que en inglés se transmiten mediante convenciones llamadas marcas de transcripción. En este post, para que sea más fácil aprender las reglas de lectura, las denotamos parcialmente en letras rusas.
4 tipos básicos de lectura de vocales
Primero, aprendamos los 4 tipos principales de lectura de las vocales E, A, Y, U, O, I en sílabas acentuadas en inglés.
Código corto de Google
I tipo de lectura - sílaba abierta ( una sílaba terminada en vocal se considera abierta, incluso si no se pronuncia)
Presta atención a la primera fila de la tabla. Las palabras iguales, nota, él, bien, mi, cubo, como todas las palabras de esta categoría, terminan en vocal muda, y la lectura de las vocales en la raíz de la palabra coincide con el nombre de las letras según el alfabeto. . Así, las palabras con vocales mudas al final, es decir Las palabras del tipo 1 que se leen igual, nota, él, bien, mi, cubo, sonarán como "seim, nota, ji, bien, mayo, cubo".
Consolidemos la lectura de vocales en sílaba tónica con el siguiente ejercicio:
Nota, solitario, ratones, arroz, tipo, melodía, tímido, laico, decir, él, heno, nombre, mismo, nueve, agradable, juego, vino, hacer, Kate, Pete, cinco, corbata, vida, víspera, yo, tamaño, no, hacer frente, fumar, rosa, nariz, columna vertebral, astuto, llorar, vid, laberinto, hogar, tubo, hecho, humo, cubo, ritmo, encaje, cielo, sano, columna vertebral.
II tipo de lectura – sílaba cerrada (una sílaba terminada en consonante se considera cerrada). Esta es la segunda fila de la tabla. Preste atención a las palabras rata, caliente, rojo, poco, mito, correr, que no tienen vocal muda al final. Estas palabras suenan como "rata, caliente, ed, beat, miss, run".
Gorra, bolígrafo, cama, diez, no, mancha, mucho, malo, rata, sentarse, enviar, probar, pozo, en, enviar, deletrear, estaño, menos, prohibir, loco, gordo, Sam, tierra, hizo, encajar, sat, mascota, estaño, resbalón, triste, contento, bolsa, mermelada, brecha, retraso, lata, parientes, Jim, Jack, sí, tinta, taza, correr, bacalao, girar, no, muñeca, salto, caliente, banco, rango, girar, arriba, nosotros, autobús, bollo, cortar, diversión, veterinario, bueno, pero, nuez.
III tipo de lectura – vocal + letra “r” , que afecta el sonido de la vocal de la raíz de la palabra, dándole cierta prolongación. Entonces las palabras car, sort, term, fir, Byrd, fur suenan como “ka: so:t, te:m, fe: be:d, fe:”.
popa, lejos, brusco, duro, ciervo, coche, tarjeta, carro, tenedor, corcho, trabajo, ordenar, término, primero, Byrd, pieles, rizo, ella, frenar, girar, niña, señor, quemar, girar, palabra, nacido, desgarrado, pájaro, forma, siervo, hierba.
IVtipo de lectura – vocal + letra “r” + vocal. La letra “r” también es ilegible en este caso; las tres vocales juntas suenan así: cuidado, tienda, mero, neumático, cura - "kea, cien:, mie, taie, kue".
Tarifa, aquí, puro, raro, cura, durante, yegua, fuego, desnudo, fango, mirada fija, neumático, ser, mero, almacenar, núcleo, más, cuidar.
Lección en video: Reglas para leer la vocal A en inglés.
EN Lección de ideas: Reglas para leer la vocal E en inglés.
Lección en video: Reglas para leer la vocal U en inglés
Lección en video: Reglas para leer la vocal O en inglés
Lección en video:Reglas para leer las vocales I,Y
Consonantes con dos opciones de lectura
*s m\z (interdental) – th – no existe tal sonido en el idioma ruso. Este sonido es sordo y se parece al sonido ruso "s", pero al pronunciarlo, la lengua se ubica entre los dientes frontales superiores e inferiores, y una corriente de aire pasa con fuerza a través del estrecho espacio creado.
**pronunciamos el sonido interdental “z” de la misma manera.
Lección en video: Reglas para leer consonantes en inglés
Tabla de lectura de vocales combinadas con consonantes.
Para una asimilación de alta calidad del sistema de sonido y las reglas de lectura del idioma inglés, recomendamos repetir diariamente las reglas de lectura anteriores e intentar leer palabras monosilábicas del diccionario.
Lección en video: Reglas para leer varias combinaciones de letras en inglés
Lección en video: Reglas para leer vocales inglesas en posición átona
Para conocer las reglas para leer consonantes impronunciables, consulte
- Consejo: para comprobar la pronunciación correcta, puede utilizar la función de audio de los diccionarios en línea.
Moviente de sonido en sonido según este método aprendiendo a leer en ingles, finalmente llegamos a las africadas emparejadas (oclusivas) de consonantes inglesas: Y . Aprenderemos a pronunciarlos basándonos en lo que ya has aprendido a pronunciar correctamente. Por cierto, en ruso las africadas son los sonidos: "ts" y "ch".
Si nos fijamos detenidamente en los símbolos de transcripción de estos sonidos, parece que constan de dos mitades:
[t] + [ʃ]=
[d] + [ɡ]=
¿Cómo pronunciar correctamente los sonidos en inglés?
Entonces, para pronunciar el sonido en inglés. Así es, debes pronunciar el sonido rápidamente. [t], y luego inmediatamente [ʃ]. Entonces, intenta pronunciar rápidamente estos sonidos para que se fusionen en un solo sonido:
[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ] =
Sonido más duro, a diferencia de la “ch” rusa, así que no levante la parte posterior de la lengua hacia el paladar. Para sentir la diferencia, intente decir en inglés, por ejemplo, Taza de té, a las cuatro.
Ahora pasemos al sonido. , que es un par de sonidos sonoros , es decir, pronunciado con voz. Intentemos pronunciarlo de dos formas:
- La primera forma es pronunciar el sonido con tu voz. .
- El segundo método (similar al descrito anteriormente) consiste en pronunciar rápidamente los sonidos uno por uno para que se fusionen en un solo sonido:
[d]-[ɡ]-[d]-[ɡ]-[d]-[ɡ]-[d]-[ɡ]-[d]-[ɡ]-[d]-[ɡ] =
¿Sucedió?
Escucha cómo se pronuncian las consonantes en inglés. Y —
¿Qué combinaciones de letras representan sonidos en la escritura?
- ch— ch en (Excl. a ch e, s ch genial, ch años, ch aire, ch personaje y etc.)
- tch-ki tch es
- imagen - foto tura
¿Qué letras y combinaciones de letras representan sonidos en la escritura?
- gramo- gramo en
- j— j soy
- dge-ba dg mi
Ejercicios fonéticos para practicar la lectura de palabras con sonidos (contenido cerrado para suscriptores)
El contenido pago está oculto. Los usuarios registrados que han pagado por el acceso tienen derecho a ver contenido pago.
Título: Enseñanza de la lectura en inglés. Código de suscripción 19
Descripción: Acceso a un curso de lecciones sobre enseñanza de lectura en inglés y pronunciación al mismo tiempo. Autor T.V. Nabeeva
Y finalmente,...
Ejercicio 6. Leer palabras con nuevos sonidos aprendidos.Y .
barato (barato) – jeep (jeep)
barbilla (mentón) – ginebra (ginebra)
alerce (alerce) – grande (grande)
cofre (cofre) – broma (broma)
relajarse (fresco) – Jill (Jill)
rico (rico) – cresta (cordillera)¡Su navegador no soporta la etiqueta de audio!
Frases para el entrenamiento diario de sonidos y:
- ¡Solo imagina! - ¡Solo imagina!
- Conoce a Juan. - Conoce a Juan.
- La justicia es justicia. - La ley, qué barra de tiro.
- Tráeme cerillas. - Tráeme cerillas.
- No hay mucha trampa. - ¡Poco valor!
resumámoslo resultados de la lección 12, de la cual aprendiste:
- cómo pronunciar sonidos en inglés Y Bien;
- qué combinaciones de letras representan los sonidos y.
¡Nos vemos en las próximas lecciones de lectura! Autor, Tatiana Nabeeva