اختبارات حقيقية في التاريخ. اختبار عبر الإنترنت في التاريخ

الامتحان في التاريخ هو موضوع آخر مثير للجدل إلى حد ما. يمكن لمعظم بوروس في امتحان الدولة الموحد اختبار معرفة بعض الحقائق. لكن ماذا تعني الحقائق بدون العوامل المحيطة. الحقيقة المأخوذة من السياق ليست معرفة التاريخ ، وهذا بالضبط ما يقيمه USE. لهذا السبب ، يتعرض الاستخدام في التاريخ لكثير من الهجمات. ولكن بينما يتم تقييم معرفة الخريجين من قبل USE ، فمن الضروري التحضير لها.

طرق التحضير للامتحان في التاريخ

توجد طرق عديدة لإعداد طالب في المدرسة الثانوية لاختبار التاريخ. بالطبع سيكون للفصول الدراسية في المدرسة تأثير إيجابي على النتيجة النهائية ، فلا تهملها. بالإضافة إلى ذلك ، يهتم المعلمون بالنتائج الإيجابية للطلاب ، ويبذلون قصارى جهدهم لتدريب الأطفال على تخرج ناجح من المدرسة. ولكن لا يمكن لجميع المعلمين إعداد أجنحةهم بالكامل لمثل هذا الاختبار الصعب مثل امتحان الدولة الموحد.

في مثل هذه الحالات ، يجدر اللجوء إلى الخدمات الإضافية للمعلمين المؤهلين. من أفضل الحلول إرسال الطفل إلى ، مما سيساعد الطالب على الاستعداد لامتحان صعب وسرعة تعليمه كيفية التعامل مع مهام الامتحان

هناك أيضًا مدرسون سيعملون مع الطفل في المنزل ويقومون بإعداده للامتحان. لكن من الصعب التحقق من مؤهلات المعلم ، وأولئك الذين لا شك في مستواهم يكلفون الكثير من المال.

الإعداد الذاتي بمساعدة اختبارات الاستخدام عبر الإنترنت

إذا لم يكن لديك الكثير من المال لإعداد طفلك للامتحان ، فعليك التفكير في الإعداد الذاتي. يمكن للطفل دراسة كتب التاريخ والموسوعات بشكل مستقل. لكن مثل هذه الكمية الكبيرة من المعلومات لن تؤدي إلا إلى الذعر لدى الطفل. لن يعرف ماذا يحتاج. المساعدة في هذا سوف تساعد عبر الإنترنت دورات USEحسب التاريخ. سيعرف الطفل أنواع الأسئلة التي سيطرحها في الامتحان ، وسيقوم بفرز المعرفة في رأسه. بعد التدريب عبر الإنترنت للامتحان ، يسهل على الطالب التحضير للامتحان في المدرسة. كلما كنت أكثر استعدادًا للامتحان ، قل الضغط الذي ستواجهه. يوصي الخبراء بإجراء الاختبارات على الإنترنت قدر الإمكان لتقليل قلق الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، على البوابة التعليمية Uchistut.ru ، يمكنك إجراء اختبار تجريبي لعدد غير محدود من المرات دون تسجيل أو إرسال أي رسالة نصية قصيرة. هذا يجعل اختبارات الاستخدام عبر الإنترنت على موقعنا الإلكتروني واحدة من أكثر الأدوات ملاءمة للإعداد الذاتي للاستخدام. مشترك تدريب ذاتيسيساعد التدريب في الدورات المتخصصة على تحقيق أقصى قدر من النتائج في أقصر وقت ممكن.

قصة | استخدام 2018

اجتياز الاختبار "USE 2018 History Training option No. 2" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. تمرين نسخة من الامتحانتاريخيا يتوافق مع العرض التوضيحي 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 3" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 4" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 5" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 6" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 7" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 8" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 9" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "USE 2018 History Training option رقم 10" عبر الإنترنت

قصة | استخدام 2018

يقدم حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في التاريخ الطلاب لمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. النسخة التدريبية من الامتحان في التاريخ تتوافق مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "نسخة تجريبية من مواد قياس التحكم لامتحان الدولة الموحدة 2018 في الدراسات الاجتماعية" عبر الإنترنت

الدراسات الاجتماعية | استخدام 2018

يعرّف حل اختبار الاستخدام عبر الإنترنت في الدراسات الاجتماعية تلاميذ المدارس بمهام النسخة التجريبية من USE 2018 من FIPI ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم.

اجتياز اختبار "Unified State Examination 2018 - الخيار الأول للتدريب على الدراسات الاجتماعية" عبر الإنترنت

الدراسات الاجتماعية | استخدام 2018

اجتياز اختبار "USE 2018 تدريب الدراسات الاجتماعية الخيار رقم 2" عبر الإنترنت

الدراسات الاجتماعية | استخدام 2018

يعرّف حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في الدراسات الاجتماعية الطلاب بمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز الاختبار "USE 2018 Social Studies Training option رقم 3" عبر الإنترنت

الدراسات الاجتماعية | استخدام 2018

يعرّف حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في الدراسات الاجتماعية الطلاب بمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية مع النسخة التجريبية لعام 2018.

اجتياز اختبار "Unified State Examination 2018 - خيار التدريب على الدراسات الاجتماعية رقم 4" عبر الإنترنت

الدراسات الاجتماعية | استخدام 2018

يعرّف حل اختبار USE 2018 عبر الإنترنت في الدراسات الاجتماعية الطلاب بمهام هذا الاستخدام ويساعد على إتقان المهارات اللازمة لحل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبار عبر الإنترنت مجانًا في الفصل لتدريب الطلاب والتحكم بهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحد في الدراسات الاجتماعية مع النسخة التجريبية لعام 2018.

امتحان الدولة الموحد في التاريخ 2018. الخيار 101. الجزء 1

الإجابات على المهام من 1 إلى 19 هي سلسلة من الأرقام أو كلمة (عبارة). أولاً ، حدد الإجابات في نص العمل ، ثم انقلها إلى نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة المقابلة ، بدءًا من الخلية الأولى ، بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى. اكتب كل رقم أو حرف في مربع منفصل وفقًا للعينات الواردة في النموذج. يجب كتابة أسماء الملوك الروس بالحروف فقط
(على سبيل المثال: نيكولاس الثاني).

№1 رتب بترتيب زمني الأحداث التاريخية. اكتب الأرقام التي تشير إلى الأحداث التاريخية بالتسلسل الصحيح في الجدول.

1) معركة شيسما
2) إنشاء ميثاق فلاديمير مونوماخ
3) اغتيال وريث العرش النمساوي المجري الأرشيدوق فرانز فرديناند

إجابه: 213

التفسيرات:إنشاء ميثاق فلاديمير مونوماخ 1113. تم اغتيال وريث العرش النمساوي المجري ، الأرشيدوق فرانز فرديناند ، في 28 يونيو 1914. الحرب الروسية التركية التي دارت خلالها معركة شيسمي عام 1770.

№2 قم بإنشاء مراسلات بين الأحداث والسنوات: لكل منصب في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

التطورات
أ) وفاة الكاذب ديمتري الأول
ب) بداية الإصلاح النقدي G.Ya. سوكولنيكوف
ج) بداية الإصلاح النقدي إي. كانكرينا
د) معمودية روسيا

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961

الجواب: 3541

التفسيرات:تشير وفاة ديمتري الكاذبة إلى زمن الاضطرابات في عام 1606.بداية الإصلاح النقدي G.Ya. سوكولنيكوف 1922 بداية الإصلاح النقدي إي. كانكرين 1839 معمودية روسيا 988

№3 فيما يلي قائمة بالمصطلحات (الأسماء). كلهم ، باستثناء اثنين ، يشيرون إلى أحداث (ظواهر) في تاريخ روسيا في الفترة 1985-1991.

1) الاستفتاء ؛ 2) "عملية نوفوغاريفسكي" ؛ 3) المشاريع القومية.
4) الافتراضي ؛ 5) الدعاية. 6) انتخابات بديلة.

ابحث عن الأرقام التسلسلية للمصطلحات (الأسماء) المتعلقة بفترة تاريخية أخرى وقم بتدوينها.

الجواب: 34

التفسيرات:افتراضي في روسيا عام 1998. ظهرت المشاريع الوطنية في روسيا في بداية القرن الحادي والعشرين.

№4 اكتب المصطلح التاريخي المعني. في الدولة الروسية في السادس عشر - أوائل القرن الثامن عشر. خدمة الناس الذين شكلوا الجيش النظامي ؛ مشاة مسلحين بأسلحة نارية

الجواب: الرماة

التفسيرات:بدأ تشكيل الجيش الخشن في عام 1540 تحت قيادة إيفان الرهيب. الرماة في القرن السادس عشر - أوائل القرن الثامن عشر.

№5 أنشئ تطابقًا بين العمليات (الظواهر والأحداث) والحقائق المتعلقة بهذه العمليات (الظواهر والأحداث): لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

العمليات (الظواهر ، الأحداث)
أ) حرب سمولينسك
ب) الحرب الروسية التركية 1877-1878
ج) غزو باتو لروسيا
د) معركة كورسك

1) معركة Prokhorovka
2) معارك مرتفعات سيلو
3) اختتام عالم بوليانوفسكي
4) حصار بلفنا
5) معركة على نهر المدينة
6) إبرام صلح بريست

الجواب: 3451

التفسيرات:في 1632-1634. الحرب الروسية البولندية أو سمولينسك - إبرام سلام بوليانوفسكي عام 1634. الحرب الروسية التركية 1877-1878 - حصار بلفنا. غزو ​​باتو في روسيا - معركة نهر المدينة عام 1238. معركة كورسك - معركة بروخوروفكا.

№6 إنشاء المراسلات بين أجزاء من المصادر التاريخية و خصائص موجزة: لكل جزء ، يُشار إليه بحرف ، حدد خاصيتين متطابقتين ، يشار إليهما بالأرقام.

أجزاء من المصادر

أ) "الحفاظ على حرمة القانون الأساسي الإمبراطورية الروسيةفيما يتعلق بجوهر السلطة الاستبدادية ، فقد أدركنا أنه من أجل الخير إنشاء مجلس الدوما ووافقنا على اللائحة الخاصة بانتخابات مجلس الدوما ، ووسعت قوة هذه القوانين لتشمل كامل مساحة الإمبراطورية ، مع تلك التغييرات التي سيتم اعتبارها فقط ضرورية لبعض ضواحيها التي تكون في ظروف خاصة. سنشير على وجه التحديد إلى إجراءات المشاركة في مجلس الدوما للممثلين المنتخبين من دوقية فنلندا الكبرى بشأن القضايا المشتركة بين الإمبراطورية وهذه المنطقة. إلى جانب ذلك ، أمرنا وزير الداخلية بأن يقدم إلينا على الفور للموافقة القواعد الخاصة بإنفاذ الأحكام المتعلقة بانتخابات مجلس الدوما ، بحيث يمكن لأعضاء من 50 مقاطعة ومنطقة جيش الدون الظهور في دوما في موعد لا يتجاوز منتصف يناير ... "

ب) "تحدد قوانين الدولة الأصلية تكوين المجلس وجوهر عمله وأشكاله الرئيسية.
1. في نظام مؤسسات الدولة ، المجلس مؤسسة يتم فيها الجمع بين جميع أعمال النظام التشريعي والقضائي والتنفيذي ، ومن خلاله تصعد إلى السلطة السيادية وتنطلق منها.
ثانيًا. لذلك فإن جميع القوانين والتشريعات والمؤسسات في مسوداتها الأولى ... معروضة في مجلس الدولة ...
رابعا. يتكون المجلس من أشخاص تمت استدعاؤهم إلى هذه التركة بأعلى توكيل رسمي.

مميزات

1) هذا المستندتم نشره في عهد نيكولاس الثاني.
2) السلطة المذكورة في هذا المقطع موجودة في الروسية
إمبراطورية لأكثر من 100 عام.
3) تم نشر هذه الوثيقة في عهد الإسكندر الثاني.
4) أحد المعاصرين لنشر هذه الوثيقة كان P.N. ميليوكوف.
5) تم نشر هذه الوثيقة في عهد الإسكندر الأول.
6) يشير المقطع إلى المنطقة التي أصبحت جزءًا من روسيا في عشرينيات القرن الثامن عشر.

إجابه:الجزء أ: 1 4 جزء ب: 2 5

التفسيرات:النص أ تم ضم فنلندا إلى الإمبراطورية الروسية في عام 1809 نتيجة للحرب الروسية السويدية. ظهر دوما الدولة في بداية القرن العشرين تحت حكم نيكولاس الثاني. من المعاصرين لنشر هذه الوثيقة P.N. ميليوكوف. النص (ب) إنشاء مجلس الدولة: السلطة المذكورة في هذا المقطع موجودة باللغة الروسية
إمبراطورية لأكثر من 100 عام. تم نشر هذه الوثيقة في عهد الإسكندر الأول.

№7 أي مما يلي يشير إلى السمات المميزة للتنمية الاجتماعية والاقتصادية لروسيا في النصف الأول من القرن التاسع عشر؟ اختر ثلاث إجابات واكتب الأرقام التي تحتها في الجدول.

1) خروج جماعي للفلاحين من المجتمع إلى الجروح والمزارع
2) إدخال الأوراق النقدية الورقية الأولى للتداول
3) ظهور فئة من الفلاحين الملزمين
4) بداية بناء السكك الحديدية
5) ظهور أولى الجمعيات الاحتكارية في الصناعة
6) otkhodnichestvo واسع الانتشار

الجواب: 346

التفسيرات:ظهور فئة الفلاحين الملزمين بعد توقيع المرسوم الخاص بالفلاحين الملزمين عام 1842. يعود الاستخدام الواسع لـ otkhodnichestvo إلى النصف الأول من القرن التاسع عشر. النزوح الجماعي للفلاحين من المجتمع إلى الجروح والمزارع هو إصلاح ستوليبين الزراعي.

№8 املأ الفراغات في هذه الجمل باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل جملة مميزة بحرف وتحتوي على فجوة ، اختر رقم العنصر الذي تريده.

أ) في أغسطس 1943 ، بدأت العملية الحزبية ________.
ب) مبتكر "الدبابة الطائرة" - أضخم طائرة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في السنوات
رائعة الحرب الوطنية- كنت ________.
ج) تم تحرير كييف من النازيين في ________ 1943.
عناصر مفقودة:
1) "حرب السكك الحديدية"
2) S.V. إليوشن
3) "أورانوس"
4) نوفمبر
5) م. كوشكين
6) فبراير
اكتب في الجدول الأرقام المحددة تحت الأحرف المقابلة.

الجواب: 124

التفسيرات: MI Koshkin مهندس تصميم سوفيتي ، مبتكر وكبير مصممي دبابة T-34.

№9 قم بإنشاء مراسلات بين الأحداث (الظواهر والعمليات) والمشاركين فيها: لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

الأحداث (الظواهر والعمليات)
أ) حرب ضروس في إمارة موسكو في الربع الثاني من القرن الخامس عشر.
ب) حرب الشمال
ب) حصر المحلة
د) تعزيز السيطرة الأيديولوجية بعد الحرب الوطنية العظمى

المشاركين

1) م مينشيكوف
2) فاسيلي كوسوي
3) إيفان الرابع
4) أ. جدانوف
5) مارينا منشك
6) L.D. تروتسكي

اكتب في الجدول الأرقام المحددة تحت الأحرف المقابلة.

الجواب: 2134

№10 اقرأ مقتطفًا من مذكرات قائد عسكري سوفيتي واكتب اسم البلد المعني حول نتيجة الصراع.
"في مارس 1940 ، عقد اجتماع للمكتب السياسي للجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ، والذي كان أهمية عظيمةلتطوير قواتنا المسلحة. وناقش الاجتماع نتائج الحرب ...
ما هو جوهر المطالب التي قدمها الحزب والحكومة لقواتنا المسلحة؟
مع الأخذ في الاعتبار نتائج ... الصراع ، والأهم من ذلك ، طبيعة الأعمال العدائية لاندلاع الحرب العالمية ، تم تكليف القوات - بشكل حاد وكامل - بمهمة تدريس اليوم ما سيكون مطلوبًا غدًا في الحرب. وقد بدأت إعادة تنظيم جميع أنواع القوات المسلحة والفروع
القوات ، اتخذت تدابير جادة لتعزيز وحدة القيادة والنظام
والانضباط في القوات.

الجواب: فنلندا

التفسيرات:في مارس 1940 ، عقد اجتماع للمكتب السياسي للجنة المركزية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد ، والذي كان ذا أهمية كبيرة لتطوير قواتنا المسلحة. ناقش الاجتماع نتائج الحرب مع فنلندا.

№11 املأ الخلايا الفارغة في الجدول باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل فجوة مميزة بحرف ، حدد رقم العنصر المطلوب.

عناصر مفقودة:
1) القرن السابع عشر.
2) نشر "الميثاق الحديدي"
3) إعلان مبدأ مونرو في الولايات المتحدة
4) هزيمة أرمادا التي لا تقهر على يد إنجلترا
5) القرن الثامن عشر.
6) ضم نوفغورود إلى ولاية موسكو
7) اعتماد إعلان حقوق الإنسان والمواطن في فرنسا
8) "الأحد الدامي"
9) القرن السادس عشر.
اكتب في الجدول الأرقام المحددة تحت الأحرف المقابلة.

الجواب: 657123

التفسيرات: صضم نوفغورود إلى ولاية موسكو في 15 يناير 1478. اعتماد إعلان حقوق الإنسان والمواطن في فرنسا عام 1789. إصدار قواعد الحديد الزهر لعام 1826. إعلان عقيدة مونرو في الولايات المتحدة في 2 ديسمبر 1823.

№12 اقرأ مقتطفًا من البيان.

"رئيس العمال.

في أيام الصراع الكبير مع العدو الخارجي ، الذي كان يسعى لاستعباد وطننا الأم لما يقرب من ثلاث سنوات ، كان الرب الإله مسرورًا بإرسال روسيا لمحنة جديدة. يهدد اندلاع الاضطرابات الشعبية الداخلية بأن يكون لها تأثير كارثي على مواصلة سير الحرب العنيدة. إن مصير روسيا ، وشرف جيشنا البطل ، وصالح الشعب ، والمستقبل الكامل لوطننا العزيز يتطلب إنهاء الحرب منتصرة بأي ثمن. إن العدو القاسي يجهد قوته الأخيرة ، وتقترب الساعة عندما يتمكن جيشنا الشجاع ، جنبًا إلى جنب مع حلفائنا المجيد ، أخيرًا من تحطيم العدو. في هذه الأيام الحاسمة في حياة روسيا ، اعتبرنا أن من واجب الضمير أن نيسر لشعبنا الوحدة الوثيقة وحشد جميع قوى الشعب من أجل تحقيق النصر في أسرع وقت ممكن ، وبالتوافق مع دوما الدولة ، لقد أدركنا أنه من الجيد التنازل عن عرش الدولة الروسية وإسقاط السلطة العليا. لا نريد التخلي عن ابننا الحبيب ، فنحن ننقل تراثنا إلى شقيقنا الدوق الأكبر ميخائيل ألكساندروفيتش ونباركه في اعتلاء عرش الدولة الروسية. نأمر أخينا بإدارة شؤون الدولة في وحدة كاملة لا تمس مع ممثلي الشعب في المؤسسات التشريعية ، على الأسس التي سيؤسسونها ، ويقسمون في ذلك يمينًا مصونة ... "

باستخدام المقطع ومعرفة التاريخ ، حدد ثلاثة أحكام صحيحة من القائمة المقدمة.

سجل في جدول أعدادالتي تم إدراجها تحتها.

1) من بين الحلفاء المذكورين في الفقرة كانت إنجلترا.
2) اسم الابن المذكور في المقطع أليكسي.
3) كتب مؤلف البيان أنه لا يؤمن بانتصار روسيا في الحرب.
4) يشير مؤلف البيان إلى أن قراره قد أيده مجلس الدوما.
5) كان الدوق الأكبر ميخائيل ألكساندروفيتش ، المذكور في المقطع ، هو الإمبراطور الروسي لأكثر من عام.
6) تم كتابة هذا البيان خلال حرب اهليةفي روسيا

الجواب: 124

التفسيرات:في مهام مماثلة ، من الضروري العثور على كلمات رئيسية تسمح لك بتحديد الفترة التاريخية.

انظر إلى الرسم التخطيطي وأكمل المهام ١٣-١٦.

№13 املأ الفراغ في الجملة: "المدينة المشار إليها في الرسم التخطيطي
رقم "2" ، أصبح جزءًا من الدولة الروسية في القرن ____________.
اكتب الجواب بالكلمات.

الجواب: السابع عشر

التفسيرات:يشار إلى المدينة على الرسم البياني بالرقم "2" كييف.

№14 حدد اسم المدينة - القلعة المشار إليها بالرقم "1" في الرسم التخطيطي.
إجابه: ___________________________.

الجواب: آزوف

التفسيرات:تتطلب المهمة تحليل الخريطة التاريخية.

№15 املأ الفراغ في الجملة: "بموجب مرسوم الإمبراطورة كاثرين الثانية ، تمت إعادة تسمية النهر ، المشار إليه في الرسم البياني بالرقم" 5 "، إلى _______________."
إجابه: ___________________________.

الجواب: الأورال

التفسيرات:بعد قمع الانتفاضة بقيادة إميليان بوجاتشيف. من أجل النسيان الكامل ، تم تغيير اسم نهر Yaik إلى الأورال - على اسم الجبال التي ينشأ فيها.

№16 ما هي الأحكام المتعلقة بالوضع التاريخي المشار إليه في
مخطط صحيح؟ اختر ثلاث جمل من الجمل الست المعروضة.
اكتب الأرقام المشار إليها تحتها في الجدول.
1) يشار إلى منطقة إنتاج الكتان للبيع على الخريطة الأفقية
الفقس.
2) التخصص الاقتصادي الرئيسي للمنطقة المشار إليها في الرسم البياني
كان إنتاج الخبز للبيع.
3) كانت المدينة ، المشار إليها بالرقم "6" ، مركز إنتاج الحديد.
4) من أسباب انتفاضة رهبان الدير المبينة في الرسم التخطيطي
الرقم "4" كان عدم الرضا عن إصلاح الكنيسة للبطريرك نيكون.
5) تم تمييز المدينة وتوقيعها على الرسم التخطيطي حيث كانت في نهاية القرن السابع عشر. على المبادرة
بيتر الأول البناء الأول في تاريخ روسيا النظامي
القوات البحرية.
6) الرقم "3" على الرسم البياني يشير إلى معرض Irbit.

الجواب: 345

التفسيرات:كانت المدينة ، التي تم تمييزها على الرسم البياني بالرقم "6" تولا ، مركزًا لإنتاج الحديد. تحت الرقم "4" يوجد دير سولوفيتسكي ، حيث كان الرهبان غير راضين عن إصلاح الكنيسة للبطريرك نيكون.

№17 قم بإنشاء تطابق بين المعالم الثقافية وخصائصها المختصرة: لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

آثار الثقافة

أ) كنيسة العشور في كييف
ب) النصب التذكاري "المحارب المحرر" في حديقة تريبتو في برلين
ج) كاتدرائية رئيس الملائكة في الكرملين بموسكو
د) نصب "الألفية لروسيا"

مميزات
1) المؤلف - E.V. فوشيتيش.
2) المؤلف هو Aleviz Novy.
3) تعود بداية البناء إلى عهد فلاديمير مونوماخ في كييف.
4) المؤلف - M.O. ميكيشين.
5) تم تدمير هذا النصب الثقافي في القرن الثالث عشر.
6) المؤلف - V. موخين.
اكتب في الجدول الأرقام المحددة تحت الأحرف المقابلة.

الجواب: أ -5 ، ب -1 ، سي -2 ، مد -4

التفسيرات:أليز مهندس معماري إيطالي جديد عمل في روسيا في بداية القرن السادس عشر. مؤلف مثل المعابد الشهيرة، مثل كاتدرائية رئيس الملائكة في موسكو كرملين ، كاتدرائية متروبوليتان بيتر في دير فيسوكو بتروفسكي. أقيم نصب الألفية لروسيا في فيليكي نوفغورود عام 1862 تكريما للذكرى الألفية للدعوة الأسطورية للفارانجيين إلى روسيا. مؤلفو مشروع النصب هم النحاتون ميخائيل ميكيشين وإيفان شريدر والمهندس المعماري فيكتور هارتمان.

انظر إلى الصورة وأكمل المهام 18 ، 19.

№18 ما هي العبارات الصحيحة حول هذه الصورة؟ اختر اثنان
الأحكام من الخمسة المقترحة. اكتب في الجدول الأرقام التي تحتها
يشار إليها.
1) صدر هذا الظرف أثناء قيادة الدولة من قبل م. جورباتشوف.
2) الكاتدرائية المرسومة على الظرف هي مقبرة السلالة
أمراء موسكو وقياصرة.
3) كان بوريس غودونوف أحد المشاركين في الحدث الذي خصصت له الصورة الموجودة على الظرف.
4) أثناء بناء الكاتدرائية الموضحة على الغلاف ، تم استعارة ملامح عمارة فلاديمير.
5) الكاتدرائية المصورة على المغلف بنيت في القرن السادس عشر.

الجواب: 34

التفسيرات:أثناء بناء كاتدرائية الصعود ، المصورة على الظرف ، تم استعارة ملامح عمارة فلاديمير. يمكنك تنفيذ المهمة بطريقة الاستثناءات.

№19 أي من المباني التالية يقع في نفس مدينة الكاتدرائية الموضحة على الغلاف؟ اكتب في إجابتك الرقمين اللذين يشيران إلى هذه المباني.

لا تنسى نقل جميع الإجابات إلى ورقة الإجابة رقم 1 وفق تعليمات القيام بالعمل.

الجواب: 13

التفسيرات:يجب أن يقع المبنى في نفس المدينة (موسكو) حيث تقع كاتدرائية الصعود. تُظهر الصورة الأولى كنيسة الصعود في كولومنسكوي. في الثانية كاتدرائية القديس إسحاق ، وتقع في سانت بطرسبرغ. في الثالث - كاتدرائية القديس باسيل. على الصورة الرابعة كنيسة الشفاعة على نهر نيرل ، الواقعة بالقرب من مدينة فلاديمير.

الجزء 2

لتسجيل الإجابات على مهام هذا الجزء (20-25) ، استخدم النموذجالإجابات رقم 2. اكتب أولاً رقم المهمة (20 ، 21 ، إلخ) ، ثمإجابة موسعة على ذلك. اكتب إجاباتك بوضوح وبشكل مقروء.

اقرأ مقتطفًا من مصدر تاريخي وأجب عن الأسئلة بإيجازالأسئلة 20-22. الإجابات تفترض استخدام المعلومات منالمصدر ، وكذلك تطبيق المعرفة التاريخية في مجرى التاريخالفترة المقابلة.

من رسالة الملك

"سفراءنا المفوضون ... أتوا إليكم بأوراق اعتمادنا ، حيث طلبنا منكم أن تثقوا في كلماتهم التي تحدثوا بالنيابة عنا. تكتب أنهم أعلنا لك أنهم أتوا بكل الصلاحيات اللازمة لإبرام السلام المسيحي ؛ ولكن ، عندما سمحت لهم بالتفاوض مع أحواض مجلسك ، طالبوا بأن نحتفظ بأربع قلاع في الأراضي الليفونية لنا: Neuhausen و Neishlos و Neimul و Rugodiva ، بل أضفوا إلى هذا المدن التي في العام الماضي ، مع معونة الله دخلت في يديك. لهذا ، كان ينبغي ، حسب رأيك ، إعادتهم دون إنهاء المفاوضات. وبعد ذلك طلبوا منك السماح لهم بإرسال طلب السلطة إلينا بشأن جميع شروط السلام والصداقة التي أعلنتها ، وسمحت لهم بذلك ... أولئك من التجار الذين احتجزوا في أرضنا دون أي ذنب ، تطلب الإفراج عنهم طواعية مع جميع ممتلكاتهم وبالتالي تعطيك دليلًا على ميلنا واستعدادنا للصداقة.

لقد أخبرتهم مقاليك ، كما يقول سفرائنا ... نيابة عنك أنك لن تتصالح معنا إلا إذا تنازلنا لك عن الأرض الليفونية بأكملها حتى آخر فترة ، وهي فيليزه وأوسفيات وأوزريشي - كل هذا معك بالفعل .. وأنه يجب علينا تدمير مدينة سيبيج ، وحتى ندفع لك أربعمائة ألف من الشرفات الذهبية مقابل خسارتك ، والتي جهزتها عندما ذهبت لمحاربة أراضينا. لم نلتق أبدًا بمثل هذه الثقة بالنفس ونحن في حيرة من أمرنا: بعد كل شيء ، أنت الآن ستطرح ، ورادا الخاص بك يطرح مثل هذه المطالب التي لا حد لها - ما الذي سيطلبونه ، بمقاطعة مفاوضات السلام؟

№20 اسم الملك الذي كتب هذه الرسالة. اسم الملك - المرسل إليه من هذه الرسالة. اذكر ، إلى أقرب نصف قرن ، الوقت الذي كُتبت فيه هذه الرسالة.

الجواب: إيفان الرابع الرهيب ، ستيفان باتوري ، 1558-1583.

التفسيرات:الكلمات الأساسية: الأرض الليفونية (الحديث عن الحرب الليفونية) ، اللوردات (في هذا النص - نداء للبولنديين) ، فيليزه (تم التنازل عنها في الحرب الليفونية).

№21 باستخدام المقطع ، وضح شروط صنع السلام التي قدمها المرسل إليه لهذه الرسالة. (قدِّم ثلاثة أقوال على الأقل).

إجابه:

1. "سنعطيك الأرض الليفونية بأكملها حتى آخر فترة ، وهي فيليزه وأوسفيات وأوزيريشي"

2. "يجب أن ندمر مدينة سيبيج"

3. "لأدفع لك أربعمائة ألف شرفوني ذهبية"

التفسيرات: الإجابات في الفقرة الثانية من النص.

№22 اذكر أي ثلاث نتائج للحرب ذكرت أحداثها في هذا المقطع.

الجواب: 1. وضعت هدنة يام-زابولسكي بين الإمبراطورية الروسية والكومنولث عام 1582 حداً لحرب طويلة وغير ضرورية. تخلت روسيا عن ليفونيا.

2. ضاع ساحل خليج فنلندا. تم الاستيلاء عليها من قبل السويد ، والتي تم توقيع اتفاقية سلام بلس معها في عام 1583.

3. خراب روسيا ، ودمار الخزينة ، وانخفاض كبير في عدد السكان في مقاطعات الأجزاء الوسطى والشمالية الغربية من البلاد.

التفسيرات:في هذه المهمة ، من المهم الإشارة في الإجابة إلى الاتفاقات المبرمة بعد الحرب الليفونية.

№23 خلال الحرب الأهلية ، عارض البلاشفة قوات كبيرة من الحرس الأبيض والمتدخلين. ومع ذلك ، هزمهم البلاشفة. اذكر ثلاثة أسباب على الأقل لهذا النصر. أخطاء بيضاء
الحركة غير مطلوبة.

إجابه:

• اتحدت الحركة الحمراء: قيادة واحدة كانت تحت سيطرة المركز (احتلت عاصمتين والمنطقة الصناعية المركزية).
• ذهب معظم السكان إلى جانب البلاشفة ، وكانوا هم الوحيدون الذين عرضوا حل قضايا الفلاحين والعمال. اقترح البلاشفة القيام بتأميم الأرض ، ونقلها من أيدي ملاك الأراضي إلى أيدي الفلاحين ، ونقل المصانع إلى العمال.
• كان البلاشفة يتمتعون بأساس أيديولوجي قوي ، وقدموا شعارات توحد الشعب.
• فسر البلاشفة ارتباط الحركة البيضاء بالمتدخلين على أنه تعاون مع الأجانب وبيع وطنهم.

التفسيرات:في هذه المهمة ، حدد نقاط القوة لدى البلاشفة.

№24 يتم التعبير عن وجهات نظر مختلفة ، متناقضة في كثير من الأحيان ، حول القضايا التاريخية. فيما يلي إحدى وجهات النظر المتضاربة.

"انتفاضة الديسمبريين في عام 1825 كان محكوما عليها مسبقا بالفشل والهزيمة."

باستخدام المعرفة التاريخية ، قدم حجتين يمكن أن تدعم وجهة النظر هذه ، وحجتين يمكن أن تدحضها. عند تقديم الحجج ، تأكد من استخدام الحقائق التاريخية.

اكتب إجابتك في الشكل التالي.
الحجج لدعم:
1) …
2) …

الحجج في الطعن:
1) …
2) …

إجابه:

الحجج لدعم:

1) تصرف الديسمبريون سراً ولم تكن هناك قطاعات عريضة من السكان إلى جانبهم ، ولم يعرف الناس ما هي القيم التي كان الديسمبريون يقاتلون من أجلها ، وكان الناس الذين تجمعوا في الميدان في الغالب من المتفرجين.

2) كانت الانتفاضة سيئة التنظيم ، لأن زعيم الانتفاضة ، سيرجي تروبيتسكوي ، لم يأت إلى الميدان يوم الانتفاضة ، وبالتالي ، بعد أن فقدت الزعيم ، فقدت الانتفاضة تنظيمها.

الحجج في الطعن:
1) كان من الممكن أن تكون الانتفاضة ناجحة لأنه تم اختيار أنسب وقت لها (الفترة بين المملكة والأزمة السياسية والأسرية).
2) كان القرن الثامن عشر عصر الانقلابات في القصر ، حيث لعبت أفواج الحرس والنبلاء الدور الرئيسي ، ونفذوا انقلابات وفرضوا شروطًا على الملوك ، وبالتالي ، استنادًا إلى التاريخ ، كان من الممكن أن تكون الانتفاضة ناجحة.

التفسيرات:في هذه المهمة ، تحتاج إلى تذكر ظروف أحداث 14 ديسمبر 1825.

№25 تحتاج إلى كتابة مقال تاريخي عن إحدى الفترات في تاريخ روسيا:

يجب أن يكون المقال:

- الإشارة إلى حدثين مهمين على الأقل (ظواهر ، عمليات) تتعلق بفترة معينة من التاريخ ؛
- قم بتسمية شخصيتين تاريخيتين ترتبط أنشطتهما بالأحداث المشار إليها (الظواهر والعمليات) ، وباستخدام معرفة الحقائق التاريخية ، حدد أدوار الشخصيات التي قمت بتسميتها في هذه الأحداث (الظواهر والعمليات) ؛

انتباه! عند وصف دور كل شخص تحدده أنت ، من الضروري الإشارة إلى الإجراءات المحددة لهذا الشخص والتي أثرت بشكل كبير على الدورة و (أو) نتيجة هذه الأحداث (العمليات ،
الظواهر).

- الإشارة إلى علاقتين على الأقل بين السبب والنتيجة التي تميز أسباب حدوث الأحداث (الظواهر والعمليات) التي حدثت في فترة معينة ؛
- استخدام المعرفة بالحقائق التاريخية و (أو) آراء المؤرخين ، لتقييم تأثير الأحداث (الظواهر والعمليات) لفترة معينة على التاريخ الإضافي لروسيا.
في سياق العرض التقديمي ، من الضروري استخدام المصطلحات التاريخية والمفاهيم المتعلقة بهذه الفترة بشكل صحيح.