Tugatish
Kasrlar mavzusi bo'yicha rebuslar. Ochiq dars - o'yin

Kasrlar mavzusi bo'yicha rebuslar. Ochiq dars - o'yin

5-7-sinf o'quvchilari uchun rasmlardagi matematik o'yinlar jumboqlari

Klochkova Natalya Konstantinovna, "Buxoro o'rta maktabi" MBOU matematika o'qituvchisi, Zain tumani, Buxoro qishlog'i
Tavsif: Bu asardan 5-7-sinflarda matematika darslarida foydalanish mumkin. Boshqotirmalarni yechish o‘quvchilarga og‘zaki sanash vaqtida taklif qilinishi mumkin, uy vazifasi uchun didaktik material sifatida taklif qilinishi mumkin. Bu ish sinfdan tashqari mashg'ulotlar, tanlovlar uchun qo'llanma bo'lib xizmat qilishi mumkin. Boshqotirmalarni yechish bolaning zukkoligini rivojlantiradi va qiyin vaziyatlardan chiqish yo‘lini topishga o‘rgatadi, bu albatta hayotda qo‘l keladi. Boshqotirmalarni topib, bolalar so'z boyligini to'ldiradilar, e'tibor va tasavvurni rivojlantiradilar, vizual xotirani mashq qiladilar, to'g'ri yozishni va yangi so'zlarni yod olishni o'rganadilar.
Maqsad: intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish, mantiqiy fikrlashni shakllantirish.
Vazifalar:
Ta'limiy: o'quvchilarni matematik mavzular bilan jumboqlarni yechishga o'rgatish.
Rivojlanayotgan: talabalarning matematika sohasidagi dunyoqarashini kengaytirish.
Tarbiyaviy: matematikaga muhim fan sifatida ongli munosabatni tarbiyalash.
Kirish:
Rebus - bu so'z shifrlangan jumboq. Bu so'z harflar va raqamlar, shuningdek, ma'lum raqamlar yoki narsalar yordamida chizmalar shaklida berilgan. Rebus - eng qiziqarli jumboqlardan biri.
Ushbu rasmda KOMPYUTER so'zi shifrlangan.

Boshqotirmalarni yechish uchun ma'lum qoidalar mavjud.
1. So'zning eng boshida qo'yilgan vergul bu so'zdagi birinchi harfni, oxiridagi vergul esa so'zdagi oxirgi harfni olib tashlash kerakligini bildiradi. Ikkita vergul - ikkita harfni olib tashlang. Chivin so'zida biz oxirgi ikkita AR harfini olib tashlaymiz, temir so'zida biz birinchi U harfini va oxirgi G harfini olib tashlaymiz.
2. Chizilgan raqamlar bu joydagi harflar olib tashlanganligini bildiradi. Beshta so'zda biz ikkinchi va uchinchi harflarni, ya'ni YATni olib tashlaymiz. Agar harflar chizilgan bo'lsa, ular ham so'zdan olib tashlanadi.
3. Chiziqsiz raqamlar 2 va 3 o'rindagi harflarni almashtirish kerakligini ko'rsatadi. Temir so'zida T va Yu harflari YUT bilan almashtiriladi. Va endi biz so'zni to'liq o'qiymiz.
Ushbu rasmda PERPENDIKULAR so'zi shifrlangan.

4. Agar rasm teskari bo'lsa, u holda rasm yordamida tuzilgan so'z o'ngdan chapga o'qiladi. Sholg'om emas, aper so'zi o'qiladi. Birinchi A harfi olib tashlanadi. Stump so'zida oxirgi b harfi olib tashlanadi. Balina so'zi aksincha o'qiladi. Kafedra so'zida birinchi ikkita ST harfi olib tashlanadi. Rebusda tasvirlangan barcha ob'ektlarning nomlari faqat nominativ holatda o'qiladi.
5. "O'q" yoki "teng" belgisi bir harfni boshqasiga almashtirish kerakligini ko'rsatadi. Bizning holatda, belgi so'zida T harfi D harfi bilan almashtirilishi kerak. Endi so'zni to'liq o'qish mumkin.
Ushbu rasmda EAST so'zi shifrlangan.

6. Harflar, so'zlar yoki rasmlar boshqa harflar ichida, boshqa harflar ustida, ularning ostida va orqasida ko'rsatilishi mumkin. Keyin predloglar qo‘shiladi: IN, ON, OVER, UNDER, FOR. Bizda O harfida STO raqami bor, shuning uchun biz B-O-STO-K ni olamiz.
Ushbu rasmda CARD so'zi shifrlangan.

7. Rasm ostidagi raqamlar ushbu so'zdan 7,2,4,3,8 raqamlari ostidagi joylarda turgan harflarni olib, ularni raqamlar joylashgan tartibda tuzish kerakligini ko'rsatadi. Cheesecake so'zida siz 7-K, 2-A, 4-P, 3-T, 8-A harflarini olishingiz kerak. Siz so'zni o'qishingiz mumkin.
Keling, matematika sohasidagi ba'zi jumboqlarni hal qilishga harakat qilaylik.
ISLOV

BESH

VAZIFA

KONUS

VERTEX

DIAMETER

DENOMINATOR

LOBACHEVSKIY

MINUS

AKSIOM

VEKTOR

AYRISH

IKKI

DIAGONAL

Uchburchak

RHOMBUS

DARAJA

QO‘ShIMChA

NUMBER

DOT

STEREOMETRIYA

Barcha vazifalar yorqin rasmlar bilan bezatilgan va qiziqarli tasvirlangan, shuning uchun jumboqlar bolalarni o'ziga jalb qiladi. Va buni o'zingiz qilishga harakat qilishingiz mumkin. Bu yanada qiziqarli bo'ladi.

Matematika eng qiyin fanlardan biri bo'lib, u maktab o'quvchilariga o'qish paytida juda ko'p qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Shu bilan birga, og'zaki hisoblash va turli matematik usullarni har bir kishi o'zlashtirishi kerak, chunki bu bilimsiz zamonaviy dunyo shunchaki yashash mumkin emas.

Uzoq va qiyin matematika darslari, ayniqsa, boshlang'ich sinflarda bolalarni haddan tashqari charchatadi va ularga ma'lumotni to'liq o'zlashtirishga imkon bermaydi. Buning oldini olish uchun bolalar qiziqarli o'yin shaklida, masalan, matematik jumboqlar shaklida kerakli ma'lumotlarni taqdim etishlari kerak.

Bunday jumboqlar turli darajadagi murakkabliklarga ega bo'lishi mumkin, shuning uchun ularni echishni erta boshlashingiz mumkin bolalar bog'chasi. Bundan tashqari, bolalar deyarli har doim jumboqlarni yaxshi ko'radilar va siz bolangizni mashq qilishga majburlashingiz shart emas. Ushbu maqolada biz sizga bolalar uchun matematik jumboqlardan foydalanish nima ekanligini aytib beramiz va biz turli yoshdagi o'g'il va qizlar uchun bir nechta misollarni taklif qilamiz.

Matematik jumboqlar nima va ular nima uchun bolalar uchun juda foydali?

Matematik jumboqlar murakkablikning turli darajalari bo'lib, ular grafik elementlardan foydalangan holda tuzilgan. Bunday topishmoqlarni hal qilish juda qiziqarli mashg'ulot bo'lib, unga bir soatdan ko'proq vaqt sarflashingiz mumkin. Bundan tashqari, katta yoshdagi bolalar o'zlarining sinfdoshlari va do'stlari uchun matematik jumboqlarni tayyorlashdan xursand bo'lishadi va bu ham ularga imkon beradi va mantiqiy fikrlashni rivojlantirishga hissa qo'shadi.

Bulmacalar juda murakkab jumboq bo'lgan hollarda, o'g'il va qizlar to'g'ri javobni topish uchun boshlarini jiddiy ravishda "sindirishlari" kerak. Bu jarayonda hayajonli faoliyat bolalarda tafakkurdan tashqari tafakkur rivojlanadi. Kelajakda bu mahorat turli xil hayotiy vaziyatlardan chiqish yo'llarini topish uchun foydali bo'ladi.

Va nihoyat, matematik jumboqlar bolalarga ajoyib kayfiyat bag'ishlaydi va agar bola ularni yolg'iz emas, balki do'stlari yoki qarindoshlari davrasida hal qilsa, ular qo'shimcha ravishda ijtimoiylashuv va munosabatlarni mustahkamlashga hissa qo'shadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematik jumboqlarga misollar

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematik jumboqlar eng oddiy bo'lishi kerak. Odatda ular 2-3 elementni o'z ichiga oladi va ularning javobi oddiy matematik atama yoki raqamning nomidir. Ayniqsa, katta yoshdagi bolalar uchun maktabgacha yosh quyidagi jumboqlarni moslashtiring:

1-4 sinflar uchun matematik jumboqlar

Talabalar Boshlang'ich maktab raqamlar va boshqa matematik atamalar bilan allaqachon tanish, shuning uchun ular turli jumboqlarni tuzish va yechishda foydalanishlari mumkin. Bu yoshda topishmoqlar ko'pincha ishlatiladi, ularning matnida raqamlar va boshqa shunga o'xshash elementlar mavjud. Bundan tashqari, bunday jumboqlarga javob har qanday bo'lishi mumkin, shu jumladan matematika faniga aloqador bo'lmaganlar ham.

Shu bilan birga, bunday masalalarda matematik atamalar ham shifrlanishi mumkin, ammo bu holda ular yosh o'quvchilar hali tanish bo'lmagan juda murakkab tushunchalardir. Javoblari bilan quyidagi matematik jumboqlar 1, 2, 3 va 4-sinf o'quvchilari uchun mos keladi:

5-9-sinf o'quvchilari uchun javoblari bilan matematik jumboqlar

O'rta maktab o'quvchilari, ayniqsa 8-9-sinflar uchun matematik jumboqlar allaqachon juda murakkab bo'lishi kerak - bolalar ularni shifrlash uchun ko'p mehnat qilishlari kerak. Aks holda, bunday jumboqlar uzoq vaqt davomida maktab o'quvchilarini qiziqtira olmaydi va o'ziga jalb qila olmaydi, ya'ni ular mutlaqo foydasiz bo'ladi.

Eynshteyn muammosi

Bir ko'chada 5 ta uy bor. Turli uylarda turli millat vakillari yashaydi. Har kim o'z ichimlikini ichadi, sevimli dam olish turiga ega va o'z uy hayvonini saqlaydi.
Ma'lumki:
1. Britaniyalik qizil rangli uyda yashaydi.
2. Shvedning iti bor.
3. Daniyalik choy ichadi.
4. Yashil uy oqning chap tomonida, unga yaqin.
5. Yashil uy egasi qahva ichadi.
6. Roman o‘qiganning qushlari bor.
7. Sariq uyning egasi yurishni yaxshi ko'radi.
8. O'rtacha uy egasi sut ichadi.
9. Norvegiyalik birinchi uyda yashaydi.
10. Televizor ko'rgan odam mushuklar egasining yonida yashaydi.
11. Ot boqadigan odam yurishni yaxshi ko'radiganning yonida yashaydi.
12. Musiqa tinglagan kvas ichadi.
13. Nemis muammolarni hal qiladi.
14. Norvegiyalik ko'k uyning yonida yashaydi.
15. Televizor ko‘rayotgan odamning suv ichadigan qo‘shnisi bor.
Kim baliq tutadi?

Vazifa 1.

Maktab viktorinasida ishtirokchilarga 20 ta savol berildi. To‘g‘ri javob uchun talabaga 12 ball, noto‘g‘ri javob uchun esa 10 ball olib tashlandi. Agar o‘quvchilardan biri barcha savollarga javob berib, 86 ball to‘plagan bo‘lsa, nechta to‘g‘ri javob bergan?

Vazifa 2.

7 ta to'liq baraban, 7 ta yarim to'liq baraban va 7 ta bo'sh barabanni uchta yuk mashinasiga joylashtiring, shunda barcha yuk mashinalari bir xil og'irlikda bo'ladi.

Vazifa 3.

Stolda qalamlar bor. Ikki o'yinchi navbat bilan 1, 2 yoki 3 ta qalam oladi. Oxirgi qalamni olgan kishi yutqazadi. Stolda 8 ta qalam bo'lsa, yangi boshlovchi g'alaba qozonish uchun qanday o'ynashi kerak? Stolda 9, 10, 15 ta qalam bo'lsa, ikkinchisi to'g'ri o'ynasa, birinchisi g'alaba qozona oladimi?

Vazifa 4.

Sinfimizda 33 kishi bor, hamma roppa-rosa 5 ta sinfdoshi bilan do‘st. Bu bo'lishi mumkinmi?

Vazifa 5.

8 ta qiz do'stlari har birida boshqa qiz do'stlarining fotosuratlari bo'lishi uchun fotosuratlar almashishga qaror qilishdi. Qancha suratga tushadi?

Vazifa 6.

Nina 4-qavatda, Tanya esa 2-qavatda yashaydi. Nina 60 zinapoyaga ko'tariladi. Tanya necha qadam ko'tariladi?

Rebus - bu topishmoq bo'lib, unda kerakli so'z yoki ibora raqamlar, belgilar, harflar birikmasi sifatida tasvirlangan, ya'ni. "ob'ektlar". Bulmacalarni echishdagi asosiy qiyinchiliklardan biri bu rasmda tasvirlangan ob'ektni to'g'ri nomlash va rasmning bo'laklari bir-biriga qanday bog'liqligini tushunish qobiliyatidir. Sinonimlarning mavjudligini hisobga olish kerak, "kasr" harfi turli yo'llar bilan o'qilishi mumkin. Qoidalarni bilishdan tashqari, sizga zukkolik va mantiq ham kerak.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotlarni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingiz uchun hisob yarating ( hisob) Google va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

MOU "O'rta maktab d. Saratov viloyati Yurlovka Saratov tumani" Vostrikova I.O. boshqotirmalar

Yo'qolgan raqamni toping?

Savol belgisi o'rniga qanday kichkina odam qo'yilishi kerak? ?

GUL yig'ing

Qancha uchburchak? sakkiz

Yuqori nurli rebuslar

Boshqotirma muammosi diametri

Bulmacalar Besh belgisi

Diagonal kvadrat boshqotirma

Boshqotirma qo'shish ayirish

Jumboqlar segmenti Kuba

Jumboqlar T va \u003d Sakkiz nuqta O 7

Boshqotirma A D Ikki

Qo'shish masalalari Barcha masalalarda butun sonni bir marta qo'llaniladigan va ketma-ket joylashtirilgan 1, 2, 3 va hokazo raqamlar bilan ifodalang. Misol. Birinchi to'rtta raqamdan foydalanib 19 raqamini yozing.Javob: 19 \u003d 12 + 3 + 4 1. 24 raqamini 1 dan 5 gacha raqamlar bilan chizing. 24 \u003d 12 + 3 + 4 + 5 3, 4, 5 va 6. 30 = 12+3+4+5+6 3. Bir, ikki, uch va to‘rtdan foydalanib, 37 raqamini yozing. 37 = 1+2+34 4. 1 dan 8 gacha raqamlar yordamida 45 raqamini chizing. 45=12+3+4+5+6+7+8 5. 1, 2,3 va 4 raqamlarini sonni ifodalang 46. 46 =12+34 6. Birinchi yetti raqam yordamida 55 raqamini ifodalang. 55=1+2+34+5+6+7 7. 1 dan 5 gacha raqamlar yordamida 69 raqamini chizing. 69 = 1+23+45 8. 100 sonini 1,2,3 yordamida ikki xilda yozing, 4, 5,6 va 7. 100 = 1+23+4+5+67 9. 102 sonini 1 dan 6 gacha raqamlar bilan ifodalang 100 = 1+2+34+56+7 102 = 12+34+56 10 333 raqamini barcha raqamlar bilan tasavvur qiling. 333=1+234+5+6+78+9

Rebus - bu insoniyatning noyob ixtirosi bo'lib, odamlarni o'tkir aql, zukkolik, zukkolikka tarbiyalashga yordam beradi. Kattalar ba'zan bo'sh vaqtlarida bunday jumboqlarni echishni yoqtirishadi, lekin bolalar uchun jumboqlar eng qiziqarli. Yoqimli va foydali narsalarni birlashtirish uchun biz sizga javoblar bilan veb-saytimizda berilgan bolalar uchun raqamlar bilan jumboqlarni echishga taklif qilamiz.

Bulmacalar bolaning mantiqiy rivojlanishiga qaratilgan.

Ularni qanday hal qilish kerak?

Matematik jumboqlar biz maktabda o'rganib qolgan jumboq emas, garchi ular hali ham bunday harakatlarning ba'zi elementlarini o'z ichiga olishi mumkin. Keling, an'anaviy rebus qanday ko'rinishini eslaylik.

Har qanday so'z shifrlash uchun olinadi. Keyin u qismlarga bo'linadi va har bir qism shifrlanadi. Rebusning har bir qismini alohida hal qilib, so'zni qo'shish kerak.

Matematik jumboqlar ham lingvistik, ham sonli xarakterga ega bo'lishi mumkin. Masalan, muammoda matematik amallar yordamida kerakli sonni hisoblashingiz mumkin. Agar bolalar uchun raqamlar bilan matematik jumboqlar so'zlar bilan shifrlangan bo'lsa, u holda vazifa soddalashtirilgan.

Mavzu bo'yicha materiallar tanlovi

Ushbu rebusga javoblar: tezkor, oila, magpie, ustun.

Ulardan qanday foydalana olasiz?

Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar, shuningdek, bolalar bog'chasi yoki estetik markazdagi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan mashg'ulotlarda jumboqlarni hal qilishingiz mumkin, agar ular raqamlarni bilishsa va ularni qanday boshqarishni bilishsa. Maktabda Rim raqamlari bilan jumboqlarni ishga ulash mumkin, garchi bolalar uchun ularni hal qilish hozircha qiyinroq bo'ladi.

Albatta, matematika darslarini to'liq rebuslarda qurish mumkin emas. Ammo agar bir nechta qiyin topshiriqlardan so'ng bolalar uchun qiziqarli rebus taklif etilsa, darsni sezilarli darajada diversifikatsiya qilish mumkin. Agar darslar o'tkazilsa bolalar markazi yoki bolalar bog'chasi, keyin bolalar uchun matematik jumboqlarni har kuni, o'yinlar yoki boshqa tadbirlar o'rtasida taklif qilish mumkin. Albatta, ularni raqamlarni o'rganish bilan bog'lash kerak, chunki bu yoshdagi bolalar hali ham raqamlarni yaxshi bilishmaydi.

Matematik jumboqlarni uyda bolalarga berish mumkin, albatta, ota-onalar ularga uyda yordam berishini hisobga olgan holda. Maktabda ochiq dars agar o'qituvchi bunday vazifalarga murojaat qilsa, u albatta muvaffaqiyat qozonadi.

Matematik jumboqlarni qanday hal qilish mumkin? Keling, ba'zi misollar keltiraylik.

Shunday qilib, rebusdagi so'zning birinchi qismi "ko'zoynak" so'zi shaklida shifrlangan bo'lib, unda siz birinchi va uchinchi harflarni olib tashlashingiz kerak. Shunday qilib, biz "chi" ni olamiz. "Fil" so'zidan keyingi harfni olib tashlang. Biz "raqam" so'zini olamiz.

Yana bir jumboq. So'zning birinchi qismi - bu ustundagi birinchi qatorning o'rtasida joylashgan yozuv ("mi"). So'zning ikkinchi qismi "burun" bo'lib, unda ikkinchi harf "y" ga teng. Hammasini jamlasangiz, “minus” olasiz.

Shunday qilib, rebus murakkab emas va yosh o'quvchilar ham uning qurilish tamoyilini tushunishlari mumkin. Bolalar jumboqlarni o'zlariga qulay his qilishsa, siz ularni o'zlari matematik jumboqlarni o'ylab topishga taklif qilishingiz mumkin. Bolalar bunday ishni yaxshi ko'radilar. Har bir kishi kamida bitta yoki ikkita muammoni o'ylab topsa, boshqalardan taxmin qilishni so'rang. Buning uchun bolalar qog'oz varaqlarida yoki doskada o'zlarining jumboqlari uchun rasmlarni chizishlari kerak.

Bulmacalardan foydalanishning yana bir varianti - bolalar ishi uchun tanlov tayyorlash. Buni matematika haftaligida yoki bayramga tayyorgarlik ko'rishda qilish mumkin. Jumboqlar bilan ishingizni ko'rinadigan joyga, masalan, zalga yoki majlislar zaliga osib qo'ying. Ota-onalar uchun bolalarning ishlariga qarash va ularni hal qilishga harakat qilish juda qiziqarli bo'ladi. Tomoshabinlarni intrigadan mahrum qilmaslik uchun javoblar bilan jumboqlarni osib qo'ymaslik yaxshiroqdir.

Tegishli videolar

xulosalar

Bulmacalar bolalar uchun juda foydali vazifadir, ayniqsa ular yangi narsalarni o'rgata olsalar. Matematik masalalar nafaqat materialni raqamlar bo'yicha takrorlash imkonini beradi, balki zukkolik va zukkolikni rivojlantiradi.

Bolalar juda harakatchan va qiziquvchan mavjudotlardir. Bulmacalar ularning tasavvurini va o'tkir aqlini uyg'otishga qodir, bu albatta muammoga yechim topadi. Yigitlarga fikrlash uchun ko'proq ovqat bering, fikrlash, ijodkorlik jarayonini rag'batlantiring. Matematika filologiya va mantiq bilan chambarchas bog'liq bo'lsin, chunki ob'ektlarning o'zaro ta'siri bolalikdan dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish uchun juda zarur bo'lgan turli fanlarning aloqasini his qilish imkonini beradi.