Tashkil etilgan tadbirlarning konspekti “Malvinadan xushmuomalalik saboqlari. Ssenariy "odob va mehr bayrami" Boshlang'ich sinflarda xushmuomalalik haqidagi sahna ko'rinishlari
O'tkazgan: boshlang'ich sinf o'qituvchisi Novikova Larisa Nikolaevna
2 013 G.
Hurmatli bayram
Vazifalar:
Talabalarning muloqot madaniyatini tarbiyalasho'zaro hurmat,xayrixohliko'zini va boshqa odamni his qilish, tushunish qobiliyati;go'zallikni oddiy va oddiy ko'rish qobiliyati, iliqlik va mehr berish qobiliyati;
Yaxshilik, xushmuomalalik kabi axloqiy tushunchalarni shakllantirishni davom ettiring.
O'z xatti-harakatlarini va atrofdagi odamlarning harakatlarini tahlil qilishga qaratilgan adekvat baholash faoliyatini rivojlantirish.
Ijobiy xarakter xususiyatlarini rivojlantirish ustida ishlang.
Belgilar:
Onam mushukChol - o'tinchi
Kittyqush
bo'ri ayiq,
MashaPeri
Pinokkio Malvina
Uskunalar: magnitofon, ohanglarni yozib olish, lavhalarga odobli so'zlar, odobli so'zlarning bo'g'inlari, xushmuomalalik shahrining ko'cha nomlari,
epigraf: "Shoshilmoqyaxshilik qilish".
Dam olish jarayoni:
O'qituvchi: Birov tomonidan oddiy va oqilona ixtiro qilingan
Salom aytish uchun yig'ilishda: Xayrli tong!
Xayrli tong! - quyosh va qushlar!
Xayrli tong! - tabassumli yuzlar
Va hamma mehribon, ishonchli bo'ladi ...
Xayrli tong kechgacha davom etsin.
Xayrli kun, aziz bolalar va kattalar! Salom!
Bugun bizda g'ayrioddiy bayram - ezgulik va xushmuomalalik bayrami.
( eshik taqilladi, ona mushuk va uning mushukchasi paydo bo'ladi)
Ona mushuk:
Salom, bu boshlang'ich maktabmi?
Farzandim o'qishga keldi.
U juda rivojlangan!
Shunday tirishqoq, diqqatli,
Va juda ajoyib!
O'qituvchi:
Mayli, imtihon topshiraylik.
Keling, mushukcha, bizga!
Isming nima?
Kiti: Myau! Bilmayman.
O'qituvchi: Kattalar bilan uchrashganda nima deyish kerak?
Kiti: Myau! Bilmayman.
O'qituvchi: Kechirasiz, aziz mushuk onam, lekin men uni bu sinfda qabul qila olmayman.
Ona mushuk: Nega? U shunchaki sarosimaga tushdi.
O'qituvchi: U sizning oddiy "Sehrli" so'zlaringizni bilmaydi.
Ona mushuk: Va u nima?
O'qituvchi: Ko'ryapsizmi, siz o'zingiz ulardan foydalanmaysiz va ular haqida hech narsa bilmaysiz.
O'qituvchi: Keling, yigitlardan so'raymiz!
Bolalar, onam - mushuk qanday "sehrli" so'zlarni aytdi?
(bolalar javob beradi: "salom")
(ona mushuk xafa bo'ladi, mushukcha yig'lay boshlaydi).
Xafa bo'lmang, aksincha o'tirib birga o'rganingcbizga "sehrli" so'zlar.
O'qituvchi: ga sayohat qilamizXushmuomalalik va mehribonlik shahri.
Bolalar, qaysi biringiz poyezdda yurishni yoqtirasiz? Ajoyib! Mana, biz hozirda yo'lga tushdik. Sayohatni yanada qiziqarli qilish uchun
Keling, qo'shiq aytaylik:"Agar siz mehribon bo'lsangiz"
bilan sayohatimizni boshlaymizyaxshi so'zlar ko'chalari.
Xushmuomala bo'lish uchun bizni iliqroq va quvonchli qiladigan "sehrli" so'zlardan foydalanishimiz kerak. Yaxshi so'z odamni qiyin paytlarda xursand qilishi, tarqatishi mumkin yomon kayfiyat.
Odamlar: "So'z davolaydi, so'z og'riydi!" Qanday "sehrli" so'zlarni bilasiz?
(Beshta talaba chiqadi)
Salom
"Salom" - siz odamga aytasiz,
- Salom, - u javoban tabassum qildi.
Va, ehtimol, dorixonaga bormayman,
Va ko'p yillar davomida sog'lom bo'ladi.
rahmat
Nega biz "rahmat" deymiz?
Ular biz uchun qilgan hamma narsa uchun.
Va biz eslay olmadik
Kimga necha marta aytilgan.
Iltimos
"Iltimos" so'zi bekor qilinsinmi?
Biz buni har daqiqada takrorlaymiz.
Yo'q, ehtimol bu "iltimos"siz
Biz noqulay bo'lamiz.
Kechirasiz
Kechirasiz, qilmayman
Tasodifan idishlarni sindirish
Va kattalarni to'xtating
Va u nima dedi - unut.
Va agar unutsam,
Kechirasiz, boshqa qilmayman!
Yaxshi so'zlar
Yaxshi so'zlar dangasa emas
Menga kuniga uch marta takrorlang.
Men hammaga darvozadan chiqaman:
Temirchi, shifokor, to'quvchi -
"FROM Xayrli tong qichqiraman.
"Hayrli kun!" - deb baqiraman keyin
Hamma tushlikka boradi
"Hayrli kech!" - shuning uchun men uchrashaman
Hamma choy ichishga shoshilmoqda.
(poezd g'ildiraklari ovozining saundtrek tovushlari)
O'yin: "Muloyim so'z to'plang"
Bolalar bo'g'inlardan so'zlarni yig'adilar:from-vi-no-those, uzr, iltimos, iltimos, salom, xayr, spa-si-bo,)
Yigitlar so'z yasayotganda, biz qofiya o'ynaymiz. Men she'rlarni o'qiyman, siz esa kerakli so'zlarni qo'shasiz.
O'yin: "Bir so'z ayt"
Yaxshi so'zlarni almashishda ishtirok eting
Va tez-tez ayting:
Bolalar: "Salom"
Besh yoki olti yoshli ayiq
O'zini qanday tutishni o'rgandi
Siz qo'pol va bema'ni bo'lolmaysiz,
Do'stlar kerak ...
Bolalar : "ta'zim qilish"
Hamma aql bilan harakat qiladi
Ular aytganida ...
Bolalar: "Xayrli tong"
Agar siz do'stlaringizni hurmat qilsangiz
Uchrashganda, so'rang:
Bolalar: "Qanday yashayapsiz?"
Uchrashuv paytida gaplashish yaxshi
Siz bilgan hammaga...
Bolalar: "hayrli kech"
Bu xayrlashuvni unutmang
Hammaga aytish kerak...
Bolalar: "Xayr"
O'qituvchi: Qarang, biz ichkariga kirdikyomon maslahatning boshi
Bu boshi berk ko'chada yashovchilar sizga bitta yomon maslahat tayyorladilar.
Va biz aholining xatti-harakatlaridagi xatolarni topamiz va ularni tuzatamiz.
Agar siz do'stlaringizga kelgan bo'lsangiz -
Hech kimga salom aytmang
"iltimos", "rahmat" so'zlari
Hech kimga aytmang.
Orqaga o'girilib, savollar bering
Hech kimga javob bermang.
Va keyin hech kim aytmaydi
Siz haqingizda, siz gapiruvchisiz.
O'qituvchi: Qaysi xatolar? Keling, ularni tuzatamiz.
Agar do'stingizning tug'ilgan kuni
Sizni menga taklif qildi -
Siz uyda sovg'a qoldirasiz -
O'zingiz uchun foydali.
Kekning yonida o'tirishga harakat qiling,
Suhbatlarga kirmang
siz gaplashayotganda
Yarim ko'p shirinlik iste'mol qiling
Agar sizning do'stingiz eng yaxshi bo'lsa
Sirpanib yiqildi
Barmog'ingizni do'stingizga yo'naltiring
Va oshqozoningizni ushlang.
Qizlarni hech qachon hech qaerda ko'rmaslik kerak
Va ularning hech qayerga o'tishiga yo'l qo'ymang va hech qachon
Ular oyoqlarini almashtirishlari kerak, burchakdan qo'rqitishlari kerak.
Agar katta yoshli xola ota yoki onamga kelgan bo'lsa
Va muhim va jiddiy suhbatni olib boradi,
Siz uning orqasidan yashirinib olishingiz kerak, keyin esa
Qulog'ingizga baland ovoz bilan baqiring:
"To'xta!", "Taslim bo'l!", "Qo'llar yuqoriga!"
Mana, bizning ishimizda kim xushmuomalalik ko'rsatdi:
Yarim tunda onasini yotoqdan ko‘tardi.
"Senga nima bo'ldi?" - qichqirdi ona, - o'g'lim kasalmi?
Men sizga aytishni unutibman: "Onam, xayrli tun!"
O'qituvchi: Bu kengashlarda aytilganlar, albatta, amalga oshmaydi. Kerak
Bir-biringizga mehr va g'amxo'rlik ko'rsating.
(g'ildiraklar ovozining saundtrek tovushlari)
O'qituvchi: Sayohatimiz davom etmoqda va biz kiramizErtaklar bog'i.
Inson bolaligidanoq butun umri davomida nima yaxshi, nima yomon ekanligini bilib oladi. Odamlar siz uchun yaxshi bo'lgan hamma narsa uchun yaxshilik bilan to'lash kerakligini tushunishadi. Mehribonlik - kuch belgisi
va saxiylik. Ammo dunyoda yaxshilikka yomonlik qarshi turadi va ular o'rtasida doimiy kurash bor. Qadim zamonlardan beri odamlar o'zlarining hayot tajribasini ertak shaklida o'tkazib, ularni yovuzlikka qarshi kurashishga, makkor odamlardan nafratlanishga o'rgatadilar.
Ertaklarda mehribon insonlar doim go‘zal bo‘ladi. Ertaklardan birining qahramoni
Bugun bizda bayram bor. Yaxshi peri bilan tanishing!
(musiqa ostida yaxshi peri ko'rinadi)
Peri: Xayrli tong aziz do'stlar! Bugun qanday go'zal kun! Qanday ajoyib zal! Men har doim mehribonlik, xushmuomalalik, yaxshi tarbiya va go'zallik hukm surgan joyda paydo bo'laman. Men sizni oltin, sehrli qoidalar bilan tanishishga taklif qilaman:
« Rahmat" va "iltimos", "kechirasiz" va "kechirasiz" -
Bu so'zlar emas, balki qalbning kaliti!
Bizning hamrohimizdan tashqari - ko'paytirish jadvallari
Yana bittasi bor - hurmat dasturxoni.
Alifbo ikki va ikkitaga o'xshashligini eslang:
"Rahmat" va "iltimos" sehrli so'zlardir
Qaerda kambag'alga lapel ko'rsatilsa,
Muloyim so'raydi, so'raydi va o'tadi.
Sehrli so'zdan oldin eshiklar ochiladi
O'zini takrorlasin
O'qituvchi: "Salom" nima? - so'zlarning eng yaxshisi.
Chunki "salom" sog'lom bo'lishni anglatadi!
Qoidani eslang, bilasiz - takrorlang.
Bu so'zni avval kattalarga ayting.
Kechqurun ajrashdik, ertalab uchrashdik,
Shunday qilib, vaqti-vaqti bilan takrorlash uchun "salom" so'zi.
Peri: Va endi men hammani o'ynashga taklif qilaman.
O'yin: Salom
O'yin qoidalari: Hamma aylanada turadi. Haydovchi aylana bo'ylab o'tadi, o'yinchilardan biriga tegadi. Ikkalasi ham qarama-qarshi yo'nalishda ishlaydi. Ko'rishib, ular to'xtab, qo'l silkitib: "Salom, mening ismim. . ." (navbat bilan ularning ismini ayting). Keyin ular bo'sh joyni egallashga harakat qilib, uzoqroqqa yugurishadi. Kimning vaqti bo'lmasa - haydovchi bo'ladi.
(g'ildiraklar ovozining saundtrek tovushlari)
O'qituvchi: Va endi ish boshlash vaqti keldi, biz siz bilan birga edik
Alley vazifalari.Ushbu vazifalarda ba'zi xatolar mavjud.
Diqqat bilan tinglang va ularni tuzating.
Malvina Pinokkioga xushmuomalalik bilan saboq beradi:
Malvina: O'ylab ko'ring, Pinokkio, bunday vaziyatlarda nima qilgan bo'lardingiz:
Qiz jahl bilan onasiga shikoyat qiladi: "Hovlida bir bola bor, juda johil, u meni Anya deb chaqiradi". "Va siz uni nima deb ataysiz?" — deb so‘radi onam. "Men unga umuman qo'ng'iroq qilmayman.Men unga shunchaki qichqiraman: "Hey, sen!"
Anya to'g'rimi?
Pinokkio: Albatta yo'q. Uning ham ismi bor, baqirish kerak edi: Hey, Petka!
(bolalarning fikrlari tinglanadi)
Malvina
Maksim ertalab maktabga keladi. Uning sinfining eshigida o'qituvchi turibdi. O'qituvchini ko'rgan Maksim kecha qanday qiziqarli film ko'rganini aytib berish uchun uning oldiga yugurdi.
Maks qanday xatoga yo'l qo'ydi?
Pinokkio : Oh, bilaman. Yugurish emas, yaqinlashish kerak edi. To'g'rimi?
Malvina
3. Bola o'tkinchiga baqirdi: "Ayting-chi, hozir soat necha?"
Bola 3 ta xatoga yo'l qo'ydi. Qaysi?
Pinokkio : Balki baqirish kerak emasdir?
Bolalar, menga yana ikkita xatoni topishga yordam bering
(soat necha bo'ldi iltimos)
Malvina
Eshik oldida ikkita bola uchrashdi: biri 7 yoshda, ikkinchisi 10 yoshda.Kim kimni o'tkazib yuborishi kerak?
Pinokkio: Bilaman, bilaman! Yoshi kattasini o'tkazib yuborishi kerak!
Javob: eng muloyim
O'qituvchi : Endi o'ynaymiz.
"Xato qilmang" o'yini
Men sizdan vazifani bajarishingizni so'rayman, lekin siz ularni faqat "sehrli so'z" deb ataganimda bajarishingiz kerak.
turmoqIltimos
!
Qo'llar tepaga!
Iltimos
qo'llaringizni qarsak chaling!
O'tir!
sakramoq,Iltimos!
Oldinga egilmoq; ta'zim qilmoq!
oyoq osti qilish,Iltimos
.
Qo'llar oldinga!
Iltimos
bir-biringizga tabassum qiling!
Iltimos , qasam iching.
(g'ildiraklar ovozining saundtrek tovushlari)
O'qituvchi: Biz siz bilan birgamizBaxtli tozalash. Poezddan tushaylik
va biroz dam oling.
Qo'shiq - raqs: "Men qilgandek qiling!"
Va endi kulgili qo'shiqlar eshitiladi, ularni tinglang.
Chastushki
Hammasi: Akkordeon mo'ynasini cho'zing,
Oh, o'yna, o'yna!
Bolalar haqida haqiqatni eshiting
Va gapirmang!
1 Kolya do'stlari bilan janjallashdi,
U mushtlarini harakatga uradi.
Ko'zlar ostida jingalak bo'lsin
Ko'karishlar yo'qolmaydi.
Bizning Lena darslarda.
Qo'shiq aytmaydi va shovqin qilmaydi
Lekin o'zgarganda qichqiradi
Va u dinamit kabi shitirlaydi.
3. Dangasa ona aytadi:
Yotog'ingizni qiling!
Men, onam, olib tashlagan bo'lardim
Faqat men hali kichkinaman.
4. Petya mohirlik bilan baliq tutadi,
Qayiq yasashi mumkin.
Faqat "salom" va "rahmat"
Gapira olmayman.
Vova tanaffusda bizniki
Devorning mustahkamligini tekshirdi.
U juda ko'p harakat qildi
Hammasi gipsda edi!
Maktabda u erda va u erda eshitildi
Xo'roz shovqini va shovqin.
Bu erda janglar sodir bo'ladi.
Bizning xo'rozlarimiz bor.
Hamma musiqaga kuylaydi
Dimochka uyatchan
Ammo o'zgarish bo'yicha
Og'iz yopilmaydi.
Sinfda qanday shivir-shivir eshitiladi?
Kim bizni shunday to'xtatmoqda?
Bu shunchaki kimdir bilan
Nimadir muhokama qilinmoqda.
Hammasi:
Sizlar zerikishdan emassizlar,
Va biz yaxshilik uchun qo'shiq aytdik.
Endi qo'llarini ko'tarsinlar
Biz urganlarimiz.
(g'ildiraklar ovozining saundtrek tovushlari)
O'qituvchi: Biz kiryapmizTeatr ko'chasi. Bu erda biz ertakdagi qiz Masha bilan uchrashamiz"Sehrli gul"
"Sehrli gul" ertakini dramatizatsiya qilish.
Belgilar:
Masha Starichok - o'rmonchi
Bo'ri qush
Ayiq
O'qituvchi: Dunyoda g'alati bir qiz bor
U bo'tqa yeyishni biladi
Va u qo'g'irchoqlarni qanday chizishni biladi
Va itlarni o'rgatish
Ammo faqat onam aytadi:
"Uxlash vaqti" -
u ertalabgacha baqiradi:
Masha: Mendan so'ramang, uxlashni xohlamayman
Men yotolmayman, o'rmonga yugurganim ma'qul!
O'qituvchi: Va bir kuni, bu so'zlardan so'ng, u o'zini o'rmonda topdi.
Masha: (yig'lab) Oh, men adashib qolganga o'xshayman.
Endi nima qilishim kerak?
Qushlar: Chiq-chil, chir-chir,
Salom qiz!
Masha: Qush, men yo'qoldim!
Men injiq edim va endi o'rmonga tushib qoldim. (yig'lab)
(qush uchadi, qizga e'tibor bermaydi)
Masha: “Salom qush!” deyishni unutibman.
Qushlar: Yig'lama qiz, men sizga yordam beraman.
Men oldinga uchaman, sen esa menga ergash.
Men seni o'rmonchi chol oldiga olib kelaman.
U hamma narsani biladi.
(musiqa yangraydi, qush oldinga uchadi, Masha uning orqasidan boradi)
Qushlar: Bu erda chol - o'rmon odami yashaydi.
Masha: Chol - o'rmonchi, o'zingizni ko'rsating, paydo bo'ling.
Ko'rsatilmagan. Men unga balandroq qo'ng'iroq qilaman.
Oh, “Iltimos” deyishni unutibman.
O'zingizni ko'rsating, iltimos, Chol - O'rmonchi!
Chol - o'rmonchi: Salom Masha!
Salom azizim!
Masha: Salom, chol - o'tinchi.
Men adashib qoldim, uyda yaramas.
Va keyin o'zimni o'rmonda topdim.
Iltimos, uyimga yo'l topishga yordam bering.
Chol - o'rmonchi: Yig'lama, Mashenka! Ko'ryapmanki, siz nima noto'g'ri qilganingizni tushundingiz.
Men sizga yordam beraman. Men sizga sehrli gul beraman. (ushlab turadi)
Uni hidlang va siz darhol mehribon, muloyim va quvnoqroq bo'lasiz.
(Masha gulni hidlaydi, sehrli musiqa yangraydi)
Masha: (atrofga qaraydi) Oh! Atrofda qanday go'zallik bor!
Qanday ajoyib o'rmon!
Rahmat, chol - o'rmonchi, gul uchun.
Chol - o'tinchi : Iltimos, Masha. To'g'ri boring, agar sizga yordam kerak bo'lsa, gul yordam beradi.
Masha: Rahmat, chol - o'tinchi, xayr!
(Masha oldinga boradi va bo'ri kutib olish uchun keladi)
Bo'ri: Men yovuz va dahshatli kulrang bo'riman,
Men mazali qizlar haqida ko'p narsani bilaman!
Seni yegin qizim!
Masha: Salom bo'ri! Meni yemang!
Yaxshiroq gulni hidlang.
(hidlaydi)
Bo'ri: Menga nima bo'ldi? Tishlar chertishmaydi va g'azab yo'qoladi.
Yo'q, men seni yemayman. Siz juda yaxshi va go'zalsiz.
(musiqa ijrosini qoldiradi)
O'qituvchi: Masha davom etadi va uni ayiq kutib oladi.
Ayiq: O'rmonda yana kim bor?
Men sindiraman, ezaman va ezaman.
Masha: Salom ayiq! Menga tegma!
Yaxshiroq gulni hidlang. (hidlaydi)
Ayiq: Menga nima bo'ldi? Men engil, hatto katta bo'ldim!
Men hech kimni ezmayman, hech kimni oyoq osti qilmayman. (barglar)
(Masha yuradi, qo'shiq aytadi)
Masha: Uzoq vaqt davomida men o'rmon bo'ylab yurdim,
Lekin men yo'l topdim.
Va men ikkinchi "a" sinfiga keldim,
Barchangizni xursand qilish uchun.
Men sizga gul ko'rsataman
Qanday sehrli gap
Bo'ri tishlamadi
Ayiq o'rmon hayvonlari eziladi.
Va men muloyim, mehribon bo'lib qoldim
Bolalar bo'ling va siz mehribonsiz
Mehribon va aqlli bo'ling.
Va men bu gulni sinfingizga qoldiraman.
Xor: Gullar, odamlar kabi, yaxshilik uchun saxiydir,
Va odamlarga saxiylik bilan mehr berib,
Ular gullaydi. Barcha yuraklarni isitadi
Kichkina issiq olov kabi.
(g'ildiraklar ovozining saundtrek tovushlari)
O'qituvchi: Bizning sayohatimiz nihoyasiga yetmoqda. U asosiyda tugaydi
Xushmuomalalik shahri maydoni -Yaxshi kvadrat.
Sizningcha, bolalar, dunyodagi eng shirin narsa nima?
( bolalarning javoblarini tinglash
She'rni tinglang
Talaba: Eng shirin narsa nima? Men yigitlardan so'radim
Etarlicha uxlashdan zavqlaning, dormush, esnash, g'o'ng'irlash.
Azizlar, ko'zlarini yumib, baqiradilar: lolipop!
Kishmish deyiladi, holva, nihoyat.
Lekin halvadan va boshqa hamma narsadan shirinroq
Samimiy, samimiy so'z
O'yin: "Sevimli so'z"
O'qituvchi: Ha, mehrli, mehrli so‘z qalbni isitadi. Men sizga "Mehrli so'z" o'yinini o'ynashni taklif qilaman. Men so'zni, masalan, "filial" deb atayman va siz bu so'zni aytishingiz kerak, lekin allaqachon mehr bilan - "novda".
Onam - ona, o'g'il, tulki, mushuk, quyon, qush, qiz, shamol, gul, berry, bulut, quyosh.
(ona mushuk va uning mushukchasini nazarda tutgan holda)
- Xo'sh, mushukcha, sizga xushmuomalalik shahri bo'ylab sayohatimiz yoqdimi? Bizdan nimani o'rgandingiz?
Kiti: Bayramda ko'p narsalarni o'rganishim kerak edi,
Endi tramvaydagi o‘rnimni hammaga berib qo‘yaman.
Uchrashuvda "Salom" deb aytaman:
Sovg'alar, yordam uchun, barchangizga rahmat.
Men juda muloyim bo'laman - va sizdan so'rayman:
Iltimos, meni ikkinchi sinfga yozing!
O'qituvchi: Umid qilamanki, nafaqat ona-mushuk va uning mushukchasi o'zlari uchun nima zarur va foydali ekanligini, balki ushbu bayramda bo'lgan barcha bolalarni ham bilib oldilar.
Xushmuomalalik qoidalarini o'rganish unchalik qiyin emas, shunchaki xohlashingiz kerak. "Sehrli" so'zlar hayotda yordam beradi, faqat ularni doimo eslab, o'z vaqtida gapirish kerak.
Odamlarga yaxshilik qiling va yaxshilik sizga albatta qaytib keladi!
Bizning mavzuli bayramimiz o'z nihoyasiga yetdi va biz uni tugatamiz
"Mehribonlik qo'shig'i"
Elena Kosix
Xushmuomalalik bayrami (maktabgacha yoshdagi bolalar uchun)
Hurmatli bayram.
taqdimotchi: Xayrli tong. Yigitlar. Bugun men taklif qilaman muloyim bayram. Men hatto Peri biznikiga taklif qildim. xushmuomalalik.
Sokin musiqa ostida peri kirib keladi xushmuomalalik.
Peri: Salom bolalar. Men periman xushmuomalalik.
Hamma joyda salom aytaman
Uyda va ko'chada
Hatto salom, deyman
Men qo‘shnining tovuqiman.
"Salom" quyosh oltin
"Salom" osmon moviy.
"Salom" erkin shabada
"Salom" kichik eman daraxti
"Salom" ertalab,
"Salom" kun.
Salom aytishga dangasa emasman.
Peri: Bolalar, qanday salomlashishni bilasizmi?
Javoblar bolalar.
Peri: Men sizga o'ynashni taklif qilaman qiziqarli o'yin. Endi musiqa ostida zalni aylanib chiqamiz. Musiqa tugagach, salom aytishingiz kerak. Agar men 1 marta chapak chalsam, siz qo'l silkitasiz, 2 marta chapak chalsam, yelkalar bilan salomlashasiz, 3 marta bo'lsa, quchoqlaysiz.
Bolalar o'yin o'ynashadi "Salom aytaylik".
Qo'pol ayol zalga yuguradi.
Qo'pol ayol: Yaxshi, salom, salom. Menga bu so'z yoqmaydi.
Peri: Salom, siz kimsiz?
Qo'pol ayol: Men qo'polman.
Peri: Hammasi tushunarli. Salom nimaligini bilasizmi?
Qo'pol ayol: Yo'q, men bilishni xohlamayman.
Peri: Mana, tinglang.
Nima "Salom"?
So'zlarning eng yaxshisi
chunki "Salom"
vositalari "salomat bo'l"
Qoidani eslang
Bilasizmi, takrorlang.
Bu so'zni avval kattalarga ayting.
Kechqurun ajralishdi
Ertalab uchrashdi
Shunday qilib, so'z "Salom"
Gapirish vaqti keldi.
Qo'pol ayol: Aniq. Demak, ayt "Salom", boshqa odamga sog'lik tilaymiz. To'g'rimi?
Peri: Juda to'gri.
Peri: Qo'pol ayol, lekin nima siz bilgan muloyim so'zlar?
Qo'pol ayol: Tush, tush, chiq!
Peri: Xo'sh, unday emas muloyim so'zlar lekin qo'pol. Men Oika qiz haqidagi ertakni aytib bermoqchiman. Qarang, unga nima bo'ldi.
Qo'pol so'z haqida ertak "Chet"
kichkina sichqoncha: Qaysi chiroyli uy! Men unda yashay olamanmi?
Masha: Nega sichqonchani haydab yubordingiz? Sichqoncha yaxshi.
Quyosh: Uyat, Oika! Masha sizning do'stingiz. Qiz do'stingizga "keting" deyish mumkinmi?
oika: Sen kimsan? Men seni ko'rmayapman.
Bunny: Men kulrang quyonman. Qorong‘ida yo‘qoldim, uyimni topolmadim. Meni u yerda onam kutmoqda.
Bo'rilar: Bu biz, kulrang bo'rilar! Kech keldi! Kech keldi! Biz o'rmonni aylanib chiqamiz va hammani qo'rqitamiz!
oika (yig'lab): Oh, endi hammamiz ketdik! Hammasiga men aybdorman. Oh, endi hech qachon “keting” degan qo‘pol so‘zni aytmayman!
oika: Oh, Masha, mening oldimga kel! Keling, quraylik yangi uy Sichqoncha uchun, bundan ham yaxshiroq. U erda yashasin.
Peri: Bolalar, siz ham siz muloyim so'zlarni bilasiz?
Bolalar javob berishadi.
Peri Javob: Keling, tekshirib ko'ramiz. Men senga she’r o‘qib beraman, sen ularni tugatishing kerak.
Oyin "Bir so'z ayt"
Peri: Bu qisqa so'zlar
Hamma joyda ertalab eshitiladi.
Ular dunyoda yashaydilar
Ularni eslash vaqti keldi.
Peri: Hatto muz bloki ham eriydi
Issiq so'zdan ... (Rahmat)
Peri: Eski dum yashil rangga aylanadi
Qachon eshitiladi: … (hayrli kun)
Peri: Agar boshqa ovqatlana olmasangiz
Keling, onamga aytaylik ... (Rahmat)
Peri: Bola muloyim va rivojlangan
U gapiradi, uchrashuv: … (Salom)
Peri: Bizni hazil qilish uchun tanbeh qilganda,
Biz gapiramiz: … (Uzr so'rayman)
Peri: Frantsiyada ham, Daniyada ham
Xayrlashmoqda... (Xayr)
Peri: Qanday qilib ikki va ikkita ekanligini bilish kerak
Barcha sehrli so'zlar
Bir kun, ehtimol, yuz martagacha
Men aytaman... (Iltimos)
Peri: Siz bilgan muloyim so'zlar. Va endi men sizning e'tiboringizni tekshiraman. Sehrli so'zni aytsam, sizga nimadir qilishni taklif qilaman "Iltimos", keyin siz bu vazifani bajaryapsiz va agar men sehrli so'zni aytmasam, unda siz hech narsa qilmayapsiz.
Diqqat o'yini "Iltimos".
Peri: Men multfilm tomosha qilishni taklif qilaman. "Luntik va uning do'stlari seriyasi "Iltimos".
Peri: Multfilm yoqdimi? Qo'pollik yomon ekanligini tushundingizmi? Qo'pol odamlar tez-tez janjal qilishadi, ularning do'stlari yo'q.
Peri: Yigitlar, agar siz to'satdan kimdir bilan janjallashib qolsangiz, qanday qilib chidashni o'rgatmoqchi.
Raqs "Urushdi - yarashdi".
Siz do'stlik haqida qo'shiq kuylashingiz mumkin.
"Do'stlik kuchli ..."
Qo'pol ayol: Mana, muloyim so'zlarni o'rgandim, qo'yishni o'rgandim, lekin yaxshi bo'lish uchun yana nima qilish kerak?
Peri: Va shuningdek, sochingizni tarashingiz kerak. Va ismni o'zgartiring. Siz qo'pol ayol edingiz va yaxshi qiz bo'lasiz, Yana. Siz rozimisiz?
Qo'pol ayol: Ha men roziman.
Peri Qo'pol ayolning sochlarini taraydi va kamonini bog'laydi.
Qo'pol jilmayib qo'yadi.
Qo'pol ayol: Endi men qo'pol qiz emasman, balki yaxshi qiz Yanochka.
Qo'pol ayol: Va men sizning yigitlaringizni mazali shirinliklar bilan davolamoqchiman.
muomala qiladi bolalar konfeti.
Ishlatilgan manbalar:
S. Prokofyevaning "Ket" qo'pol so'zi haqida ertak
O'yin bir so'z ayting.
Tegishli nashrlar:
"Xushmuomalalik festivali" ko'ngilochar stsenariysi Tarbiyachi: Bolalar, bugun men barchangizni mehribonlik va xushmuomalalik bayramiga taklif qilaman. Bayramimizni tabassum bilan boshlaylik. Keling, hammamiz tabassum qilaylik.
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun salomatlik bayrami Bolalar o'yin maydonchasiga marshga kirishadi. Vedalar: Biz hozir barchani sport maydonchasiga taklif qilamiz. Sport va salomatlik bayrami boshlanadi.
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Mehribonlik va xushmuomalalik mamlakati bo'ylab sayohat" bayramining stsenariysi Ushbu tadbir bolalarning odobli so'z va yaxshi ishlar haqidagi bilimlarini kengaytiradi; ularni real hayotiy vaziyatlarda qo'llash qobiliyati. "Mamlakat bo'ylab sayohat.
Elena Verxovtseva
Kichik yoshdagi o'quvchilar uchun "Odob va mehribonlik yurtiga sayohat" bayramining stsenariysi
Maqsadlar: talabalar shaxsining axloqiy rivojlanishiga hissa qo'shish.
Vazifalar:
Odobli muloqot haqida tushunchalar berish, bolalarni “odob”, “mehr-muruvvat” tushunchalari bilan tanishtirish, nutqda “odobli” so‘zlardan foydalanish zarurligini ko‘rsatish;
Muloyim so'zlarni ishlatish odatini shakllantirish;
Talabalarning kognitiv qiziqishini, xotirasini, e'tiborini, tasavvurini, nutqini rivojlantirish, o'quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, taqqoslash, tahlil qilish, xulosa chiqarish qobiliyatini rivojlantirishga yordam berish;
Muloqot madaniyatini tarbiyalash, odamlarga hurmat va xayrixoh munosabatni shakllantirish.
Uskunalar: multimedia o'rnatish, Natasha Korolevaning "Kichik mamlakat" klipi, magnitafon, odobli so'zlar yozilgan plakatlar, "Madaniy xulq-atvor qoidalari" kitobi, odobli so'zlar yozilgan gul, qahramonlar uchun liboslar.
Adabiy turkum: mehr va odob haqida she’rlar, “Biz do‘stmiz” sahnasi.
Musiqa liniyasi: qo'shiqlari: "Odobli qo'shiq", "Mehribon yurak", "Odob qo'shig'i"; raqslar: Barbarikaning "Kichik mamlakat", "Mehribonlik qo'shig'i" yoki "Mehribonlik" klipi yoki qo'shig'i, musiqa. hamrohlik: "Pinokkio", "Agar mehribon bo'lsang", "Duyruq-dum", Kota Leopoldning "Quyosh porlaydi" qo'shig'i, "Funtikning sarguzashtlari" dan "Mehribonlik qo'shig'i".
O'yinlar:“Sehrli so‘zlar”, “Ehtiyot bo‘l”, “Ruxsat berilgan-taqiq”, “Odobli so‘zlar” lug‘ati.
Belgilar: kattalar - Xost, Baba Yaga, Peri, Leopold; bolalar - Malvina, Pinokkio, Qora sichqoncha, Oq sichqoncha, Vova, Petya, Opa-singil, 20 ta o'quvchi.
1-sonli "Funtikning sarguzashtlari" m / f dan "Mehribonlik qo'shig'i" sadolari, tomoshabinlar o'z joylarini egallaydilar. Oxirgi misraning oxirida 2-B sinf o'quvchilari sahnaga chiqishadi, shaxmat taxtasi shaklida yoki yarim doira ichida turishadi.
Taqdimotchi:
Xayrli kun, yosh tomoshabinlarimiz!
Xayrli tong aziz ustozlar!
Bugun bizga shoshilgan barchaga,
Xayrli kun, biz chin yurakdan gaplashamiz.
1 talaba:
Biz ko'plab bayramlarni bilamiz
Biz ular bilan dam olamiz
Va bugun, shu soatda
Bizni xushmuomalalik va mehr bayrami kutmoqda!
2 talaba:
Do'stlar va tanishlar bilan uchrashish
Men ularning ko‘zlariga tabassum bilan qarayman
Xushmuomala bo'lish men uchun juda oson,
Avval salom aytaman.
3 talaba:
Maza qilmang, manmanlik qilmang
Maktabda hammaga yordam berishga harakat qiling.
Bekorga qovog'ini burma, dadil bo'l
Va siz do'stlaringizni topasiz!
4 talaba:
Kimdir tomonidan chiroyli tarzda ishlab chiqilgan
Yordam uchun rahmat
Odatiy "rahmat" so'zi
Gapirishni unutmasligimiz kerak.
5 talaba:
"Ko'rishguncha! Xayr!"
Hamma bilan xayrlashing
Ertaga biz yana bo'lamiz
Yangi kunni tabassum bilan qarshi oling!
6 talaba:
Atrofdagilarni hurmat qiling
Kattalar ham, yoshlar ham.
Keyin sen, do'stim,
Ular buni yaxshi deyishadi.
2-sonli "Odobli qo'shiq" qo'shig'i ijro etiladi. Qo'shiqni kuylagandan so'ng, bolalar parda orqasiga o'tishadi.
Taqdimotchi: Yigitlar! Har bir mehribon odam odobli bo'lishi shart. Bugun biz “Odob va ezgulik yurtiga sayohat” bayramini tashkil qilishni taklif qilamiz.
Baba Yaga paydo bo'ladi.
Yalmog'iz kampir: Qiziqarli! Ularda bayram bor, lekin meni taklif qilishmadi. Na bayram, na xushmuomalalik, na mehribonlik!
Taqdimotchi: Eshiting, siz kimsiz? Bu yerga qanday huquq bilan buyurdingiz?
Yalmog'iz kampir: Mening kimligim aniq emasmi? Yaqindan ko'rib chiqing va darhol bilib olasiz. Bolalar, meni taniysizlarmi? Kimman? (bolalar javoblari) To'g'ri, men Baba Yagaman, dunyodagi eng mehribon va eng muloyim buvisi!
Taqdimotchi: Va biz buni hozir tekshiramiz. Bizga Yaga buvisiga mehribon va muloyim odam bo'lish nimani anglatishini ayting.
Yalmog'iz kampir: Ha iltimos!
Agar siz do'stlaringizga kelgan bo'lsangiz -
Hech kimga salom aytmang
"iltimos", "rahmat" so'zlari
Hech kimga aytmang.
Agar do'stingizning tug'ilgan kuni
Seni mening joyimga taklif qildi,
Siz uyda sovg'a qoldirasiz -
O'zingiz uchun foydali.
Agar sizning do'stingiz eng yaxshi bo'lsa
Sirpanib yiqildi
Barmog'ingizni do'stingizga yo'naltiring
Va oshqozoningizni ushlang.
Taqdimotchi: Bolalar, Baba Yaga to'g'rimi? (Yo'q) Ko'ryapman, Yaga buvisi, siz bizning bayramimizda xushmuomalalik va mehribonlikni o'rganishingiz kerak. Siz bizning faxriy mehmonimiz bo'lishga xush kelibsiz.
Baba Yaga zalga tushib, stulga o'tiradi.
Taqdimotchi: Xushmuomala bo'lish uchun biz o'zimizni iliqroq va quvonchli his qiladigan "sehrli so'zlarni" bilishimiz kerak. Yaxshi so'z odamning ko'nglini ko'taradi, yomon kayfiyatni yo'qotadi. Diqqat, mana odobli so'zlar lug'ati! Bolalar, bu so'zlarni eslang!
2-sinf o'quvchilari qo'llarida plakatlarni ushlab, sahnaga chiqishadi.
7 talaba: (Xayrli kun)
Hayrli kun! - deyishgandi sizga.
Xayrli kun! - deb javob berdingiz.
Ikki ip qanday bog'langan
Issiqlik va mehribonlik.
8 talaba: (Salom)
Salom! odamga aytasiz.
Salom! u orqasiga tabassum qiladi,
Va, ehtimol, dorixonaga bormayman,
Va ko'p yillar davomida sog'lom bo'ladi.
9 talaba: (Iltimos)
Bekor qilish yoki nima, "iltimos" so'zi?
Biz buni har daqiqada takrorlaymiz.
Yo'q, ehtimol bu "iltimos"siz
Biz noqulay bo'lamiz.
10-o‘quvchi: (Kechirasiz)
“Kechirasiz, qilmayman
Tasodifan idishlarni sindirish
Va kattalarni to'xtating
Va u unutishni va'da qilgan narsani.
Va agar men hali ham unutsam -
Kechirasiz, boshqa qilmayman”.
11 talaba: (Rahmat)
Nega biz "rahmat" deymiz?
Ular biz uchun qilgan hamma narsa uchun.
Va biz eslay olmadik
Kimga necha marta aytilgan.
12 talaba: (Sayohatingiz yaxshi bo'lsin)
Biz tilaymiz: "Yaxshi sayohat" -
Borish va ketish osonroq bo'ladi.
Albatta, yaxshi yo'lga olib boradi
Yaxshi narsa ham.
Taqdimotchi: Bolalar, mening qo'limda "Madaniy xulq-atvor qoidalari" kitobi bor, faqat "Yomon maslahat" kitobidagi qoidalar noto'g'ri keldi. Menga buni tushunishga yordam bering. Madaniy xulq-atvor qoidasini o'qisam - qo'llaringni chalarsan, yomon maslahat bo'lsa - oyoqlaringni oyoq osti qil.
Har kuni hammaga salom aytish shart emas. (to'xtash)
Kattalar to'xtatilmasligi kerak. (qarsak chalish)
Hech qachon bolalarni xafa qilmang. (qarsak chalish)
Siz faqat maktab koridori bo'ylab yugurishingiz mumkin. (to'xtash)
Agar darsga kechiksangiz, "Kechirasiz, kirishim mumkinmi?" Deb aytishingiz kerak. (qarsak chalish)
Avtobusda siz doimo o'z o'rningizni oqsoqollarga topshirishingiz kerak. (qarsak chalish)
Siz maktabni o'tkazib yuborishingiz mumkin. (to'xtash)
O'qituvchining so'zlariga javoban, siz tilingizni ko'rsatishingiz kerak. (to'xtash)
Madaniy xulq-atvor qoidalariga doimo va hamma joyda rioya qilish kerak. (qarsak chalish)
Taqdimotchi: Yaxshi bolalar, siz madaniy xatti-harakatlar qoidalarini bilasiz. Sizga eslataman: ular har doim va hamma joyda kuzatilishi kerak: maktabda ham, maktabda ham jamoat joylarida va uyda.
Bugun biz odob va ezgulik yurtiga ketyapmiz. Bu oddiy mamlakat emas. Bu xaritada yo'q, lekin u mavjud. U yerda odobli va olijanob odamlar yashaydi. Bu mamlakatda ular bir-birlarini omad bilan tabriklaydilar, muammoga tasalli berishadi va tinchlantirishadi, oqsoqollarga yo'l berishadi, bir-birlariga yordam berishadi. Ular sovg'a qilishni yaxshi ko'radilar, ular faqat yaxshi va muloyim so'zlarni aytadilar. Bu mamlakatda quyidagi so'zlar mavjud:
Xushmuomalalik - bu boshqalar sizdan rozi bo'ladigan tarzda o'zini tutish qobiliyatidir.
muloqot qilish. Mehribonlik - bu insonning barcha odamlarga, har bir insonga to'liq baxt berish istagi.
Bolalar, sizning fikringizcha, odobli odamlar tug'iladimi yoki yaratilganmi? To'g'ri, ular bo'ladi. Bolalar, xushmuomala bo'lish uchun iloji boricha tez-tez muloyim so'zlarni ishlatishingiz kerak, ulardan u yanada quvnoq, iliqroq va yorqinroq bo'ladi. Bu so'zlarda katta kuch bor. Yaxshi so'z odamni qiyin damlarda ko'taradi, yomon kayfiyatni yo'qotishga yordam beradi. Mehribonlik odamlarga yashashga, yaratishga yordam beradi, hayotni go'zal va hatto go'zal qiladi.
Xo'sh, keling, sayohatga tayyorlanaylik. Kreslolarda bemalol o'tiramiz. Va siz, Baba Yaga, mahkam ushlang. Endi tasavvur qiling-a, biz katta chiroyli sharda uchib, go'zal shahar ustidan uchib ketyapmiz.
Natasha Korolevaning "Kichik mamlakat" klipi yoki 3-sonli "Kichik mamlakat" qo'shig'iga bolalar raqsi.
Taqdimotchi: Shunday qilib, biz odob va mehribonlik yurtiga keldik.
Peri chiqadi.
Peri: Salom! Men bu go'zal mamlakatning Periman. Bugun esa siz tasodifan mening yurtimga kelganingiz yo'q. Biz birgalikda ajoyib bayramni nishonlaymiz.
Mehribonlik bayrami, mehr bayrami!
Bugun hamma bayram qilmoqda va albatta siz va men.
Sizni ertaklar yurtiga kirishimdan oldin, men yurtimda nimaga ruxsat va nima taqiqlanganligini bilasizmi, bilmoqchiman.
"Ruxsat berilgan-taqiqlangan" o'yini
Bir-biringizga tabassum qiling...
Qo'pol bo'lmoq, qo'pol bo'lmoq - ....
Bir-biringizga yordam berish uchun - ....
Mushtlardan foydalaning - ....
Do'st bo'ling -…
Do'stingizga aralashish ...
Mehribon bo'ling, kulgili bo'ling ...
Bir-biringizga xafa bo'ladigan so'zlarni aytish...
Peri: Ayting-chi, bolalar, sizga ertak yoqadimi? Men ularga shunchaki sajda qilaman, chunki ertaklarda yaxshilik har doim yomonlik ustidan g'alaba qozonadi! Shunday qilib... bugun men do'stlarimni ziyofatga taklif qildim. Shunday qilib.
"Pinocchio" qo'shig'i yangraydi (1 oyat) № 4, Malvina va Pinokkio zalga kirishadi.
Malvina: Salom bolalar!
Pinokkio:(og'irdi, afishaga yarim burilib turadi) Salom!
Malvina: Nega bunchalik xafasan, Pinokkio?
Pinokkio: Baxtsiz va hammasi. Va mendan nimani xohlaysiz?
Malvina:(Xafa bo'lib) Nega menga bunday javob beryapsiz? Chunki men senga nima bo'lganini bilmoqchiman. Balki sizga yordam kerakdir?
Pinokkio: Men senga nima dedim?
Malvina: Siz menga alohida hech narsa aytmadingiz, lekin siz men bilan shunday gaplashasizki, hatto tinglash va javob berish ham yoqimsiz.
Pinokkio: Mana yana bir kishi istamaydi, men bilan gaplashma!
Malvina: Pinokkio, ohangingiz qanday?
Pinokkio: Oddiy. Axir men hech kimni so'kmayman.
Malvina: Nafaqat yigitlar, balki Karlo papa bilan ham shunday ohangda gaplashayotganingizni payqadim.
Pinokkio: O'ylab ko'ring! Balki men ba'zida biroz baland ovozda va injiq gapiraman, lekin men yaxshi do'stman, quvnoqman, hammaga yordam beraman, hammani xursand qilishni yaxshi ko'raman. Ba'zi odamlar shunchaki hazil qilishmaydi. Masalan, kecha men yurgan edim va ko'rdim: Pierrot sirpanib ketdi va u qanday qilib erga yiqildi. Albatta, men kulib, undan so'radim: "Xo'sh, qo'nish qanday bo'ldi?" Va u xafa bo'lib ketdi. Va men nima yomon dedim? Ha, men yolg‘iz shunaqa gapirib, hazil qilyapmanmi? Men yigitlardan o'rganyapman. Mana, ular aytganidek. Hatto bir-birini qo'pol so'zlar, masxara qilish kabilar ham bor.
Malvina:(Yigitlarga murojaat qilib) Bolalar, Pinokkioga Piero nima uchun xafa bo'lganini tushuntiring. Nima uchun Pinokkioning "hazillari" unga yoqimsiz?
Bolalar: Chunki Pinokkio baxtsizlikdan, Perrotning baxtsizligidan kulib yubordi, lekin siz buni qilolmaysiz, bu yaxshi va odobsiz emas.
Malvina: Pinokkio noto'g'ri ish qildi, u qo'pol ish qildi, u Perrotdan kechirim so'rashi kerak bo'ladi.
Pinokkio: Mayli, kim o'zini yomon tutishi haqida o'ylamaylik, faqat tuzalib ketamiz. Xo'sh, men tushundimmi?
Malvina: Juda yaxshi, Pinokkio. Doim yodda tutishimiz kerakki, yaxshi so‘z insonning qalbida iliqlik uyg‘otadi, yomon so‘z esa do‘stlikni buzishi mumkin.
Pinokkio: Endi men uchun hamma narsa aniq! Xayr, bolalar!
Malvina va Pinokkio ketishadi.
Taqdimotchi: Yaxshi, bolalar, Pinokkio hamma narsani tushundi, boshqalarga nisbatan o'zini to'g'ri tutishni o'rgandi, mehribon va xushmuomala bo'ldi.
Keling, "Odobli so'zlar" lug'atini takrorlaymiz.
Issiq so'zdan hatto muz bloki ham eriydi (rahmat).
Qadimgi dum eshitganida yashil rangga aylanadi (xayrli kun).
Agar siz endi ovqatlana olmasangiz, onamga aytamiz (rahmat).
Muloyim, rivojlangan bola yigitlarga aytadi (salom).
Bizni masxara qilish uchun so'kishsa, biz (kechirasiz, iltimos) deymiz.
Va Frantsiya va Daniyada ular xayrlashadi (xayr).
"Agar sen yaxshi bo'lsang" qo'shig'i yangraydi (1 bayt) №5, Mushuk Leopold kiradi.
Peri: Hurmatli Leopold, nima bo'ldi? Nega bunchalik xafasiz?
Mushuk: Oh, o'sha yaramas sichqonlar yana yomonlik qilishdi. Men sizlarga velosipedda kelmoqchi edim, ular elim quyishdi. Men ular bilan do'stlashmoqchi edim, lekin ular umuman do'st bo'lishni bilishmaydi. Men sizlarga sovg'a sifatida sehrli gul olib keldim va ular uni yashirdilar, men borib qarayman ....
Leopold mushuk tark etadi.
"Quyruq quyruq" qo'shig'i yangraydi (1 bayt) № 6, sichqonlar chiqadi.
1 ta sichqoncha: Oh, hammasi qiziq! Biz mushukni xafa qildik!
2 sichqoncha:"Yigitlar, do'st bo'laylik!" Lekin biz xohlamaymiz!
1 ta sichqoncha: Bolalar, maslahatimizni tinglang va har doim shunday qiling!
2 sichqoncha: Ha, ha, eshiting!
1 ta sichqoncha:
Kattalarni xursand qilishning aniq yo'li bor,
Ertalab qichqiriq va axlat tashlashni boshlang
Tinglang, shivirlang, uy atrofida yuguring,
Tepib, hammadan sovg'alar so'rang.
2 sichqoncha:
Do'stlaringizni tanaffussiz mag'lub qiling
Har kuni yarim soat davomida
Va mushaklaringiz
G'ishtdan kuchliroq bo'ladi.
Leopold chiqadi.
Mushuk: Oh, mana siz!
Siz nima o'rgatyapsiz?
Yana yomon maslahat berasizmi?
Sichqonlar: Yo'q, zararli emas!
Mushuk: Va endi men yigitlardan so'rayman. Bolalar, buni qilish mumkinmi?
Sichqonlar: Mumkin! Mumkin!
Bolalar: YO'Q!
Mushuk: Ko'ryapsizmi, sizning maslahatingiz hech kimga kerak emas! Siz do'stona, mehribon bo'lishingiz kerak!
Mehribonlik hamma uchundir!
Yana yaxshiliklar bo'lsin
Ular uchrashganda bejiz aytishmaydi:
"Hayrli kun!" va "Xayrli kech!"
Bizda esa bu bejiz emas
Tish: "Xayrli kun!"
Mehribonlik - bu asrdan beri,
Inson bezaklari!
Sichqonlar: Bolalar, mehribonlik nima? (javoblar)
"Mehribonlik qo'shig'i" yoki "Mehribonlik" qo'shig'iga raqs tushing Barbarika № 7.
Peri: Mehribon bo'lish oson emas
Mehribonlik o'sishga bog'liq emas,
Yaxshilik rangga bog'liq emas,
Mehribonlik zanjabil non emas, konfet emas,
Mehribonlik hech qachon eskirmaydi
Sovuqdan mehribonlik iliq bo'ladi,
Agar mehribonlik quyosh kabi porlasa
Kattalar va bolalar xursand bo'lishadi.
Taqdimotchi:
Yaxshiligingizni yashirmang
Yuragingizni hammaga oching,
Sizda bor narsa bilan, saxiy
Baham ko'ring, qalbingizni oching.
Har doim yashash kerak
Qiziqarli va do'stona.
Axir, do'stlar bilan birga
Juda qiziq!
Bolalar, siz do'stlasha olasizmi? Farzandlarimizga nima bo'lganini tinglang.
"Biz do'stmiz" sahnasi
Vova: Biz unchalik o'xshamaymiz.
Petka semiz, men ozg'inman,
Biz bir xil emasmiz, lekin baribir,
Bizga suv to'kilmaydi!
Petya: Gap shundaki, u va men
Qadrdon do'stlar.
Biz hamma narsani birga qilamiz
Biz hatto birga ortda qolamiz.
Vova: Do'stlik - do'stlik, ammo
Va biz janjal qildik.
Albatta, muhim sabab bor edi.
Bu juda muhim voqea edi!
Petyani eslaysizmi?
Petya: Vova nimanidir unutdi.
Vova: Va men unutdim, lekin baribir.
Petya: Halol kurashing.
Do'stlar kerak bo'lganidek.
Vova: Men taqillataman!
Petya: Qanday qilib yorilib ketaman!
Vova: U beradi! Va men beraman!
Petya: Tez orada portfellar o'ynadi,
Kitoblar havoga uchib ketdi
Bir so'z bilan aytganda, men kamtar bo'lmayman,
Jang qayoqqadir ketdi!
Vova: Qarang, qanday mo''jiza?
Bizdan suv oqadi.
Petya: Bu Vovkaning singlisi
Bizni chelakdan to'kdi.
Bizdan soylarda suv oqadi
Va u hali ham kuladi:
Opa: Siz haqiqatan ham do'stsiz
Siz suvni to'kib tashlay olmaysiz!
(Ular qo'llarini ushlab, gaplashishadi)
Hammasi: Dunyoga tabassum bilan qarang
Ular siz bilan do'st bo'lsin, faqat ular
Kim ichida juda mehribon
Va tashqaridan kim go'zal.
Umringizni tilaymiz
Faqat baxt keltirdi
Barcha do'stlar yaqin bo'lsin
Axir, do'stlik - bu kuch!
2-sinf o‘quvchilari sahnaga chiqishadi. Ular shashka taxtasida yoki yarim doira shaklida turishadi. 8-sonli "Mehribon yurak" qo'shig'i ijro etiladi Qo'shiqni kuylagandan so'ng, bolalar parda orqasiga o'tishadi. Mushuk Leopold va sichqonlar chiqadi.
Sichqonlar:
Biz hamma narsani tushunamiz, bizni kechiring, Leopold va sizlar, bizni kechiring!
Biz buni boshqa qilmaymiz!
Mushuk: Bolalar, hech qachon janjal qilmang, birga yashang. Mehribonlik har birimizning qalbimizda gullashi mumkin bo'lgan ajoyib guldir. Mana siz uchun (gulni taqdimotchiga beradi) Xayr.
Leopold bolalarga sehrli gul beradi, sichqonlar bilan barglar. 9-sonli "Quyosh porlayapti" (1 bayt) qo'shig'i yangraydi.
Peri: Xo'sh, mening yurtimda sizga nima yoqdi?
Men ham sen bilan xayrlashmoqchiman.
Siz mehribon bo'lishingiz uchun
Sehrli so'zlarni unuting
Kimga mehribon so'zlar
Siz do'stlaringiz bilan gaplashdingiz!
Quyoshli kun kabi
Ajoyib ertak kabi
Hayotingiz bo'lsin
Har doim go'zal!
Peri ketadi.
Taqdimotchi:“Odob va ezgulik yurti” bo‘ylab sayohatimiz nihoyasiga yetmoqda. Mushuk Leopold bizga sehrli xushmuomalalik gulini beradi. Keling, birgalikda hayotimizni mehribon va yaxshi qiladigan sehrli so'zlarni yana bir bor takrorlaylik.
2-sinf o‘quvchilari sahnaga chiqishadi. Ular shashka taxtasida yoki yarim doira shaklida turishadi.
13 talaba:
Bir yoki ikki muloyim so'z emas,
Bu mo''jizani - so'zlarni eslang va biling!
14 talaba:
"Kechirasiz", "Iltimos", "Kechirasiz" va "Ruxsat bering".
Bu so'zlar emas, balki qalbning kalitidir.
15 talaba:
Hech qachon birovning suhbatiga aralashmang
Va kattalarga xalaqit bermaslik yaxshiroqdir!
16 talaba:
Yorqin quyosh yana ko'tarildi
"Xayrli tong!" aytishimiz kerak!
17 talaba:
bir-biringiz bilan xayrlashing
Biz: “Xayr!” deymiz.
18 talaba:
Dasturxon vaqti keldi, hamma narsa ovqat uchun qoplangan.
Sizga "ishtaha" tilaymiz!
19 talaba:
Do'stlaringizga aytishga dangasa bo'lmang
Tabassum: "Xayrli kun!"
20 talaba:
Keling, “Rahmat!” deylik. siz bilan bir necha marta
Ular biz uchun qilgan hamma narsa uchun!
Uy egasi Baba Yagaga murojaat qiladi. Baba Yaga sahnaga ko'tariladi.
Taqdimotchi: Baba Yaga, muloyim so'zlar va madaniy xatti-harakatlar qoidalarini esladingizmi?
Yalmog'iz kampir: Albatta, men hamma narsani eslayman. Men hozir xushmuomalaman! Va hatto she'r yozdim va uni sizga o'qib bermoqchiman!
Hammaga quyosh nurini bering
Bir parcha yorug'lik, mehribonlik.
Sevgi va muloyimlik so'zlari
Odamlarga gullar kabi bering.
Taqdimotchi: Juda yaxshi she'r, Yaga buvisi! “Ezgulik va ezgulik yurtiga sayohat” nomli bayramimizni shu ezgu so‘zlar bilan yakunlaymiz. O‘ylaymizki, barchangiz “sehrli so‘z”dan foydalanishni o‘rgandingiz va ularni har doim boshqalarga berasiz. Bolalar, iloji boricha ko'proq yoqimli sehrli so'zlarni ayting va barchaga tabassum bering!
10-son "Odob haqida qo'shiq" ijro etdi. Kamon. Qarsaklar.
Alevtina Tkacheva
"Malvinadan xushmuomalalik saboqlari" tashkil etilgan tadbirlarning konspekti
Bugungi kunda xushmuomalalik, hurmat, odob-axloq, madaniyat, xulq-atvor qoidalari asossiz ravishda orqaga o'tdi. Bolalarning qat'iyatliligi, kattalar bilan "teng asosda" muloqot qilish, takabburlikka aylanib, tobora ko'proq qoralash emas, balki ota-onalarning tabassumiga sabab bo'ladi.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda odob-axloq qoidalariga rioya qilish zaruriyatini rivojlantirish tarbiyachilar uchun juda qiyin vazifadir. Atrofdagi bolalar har doim ham kattalarning to'g'ri xatti-harakatlarini ko'rmasalar, bunga erishish qiyinroq.
vakiliman birgalikda tashkil etilgan tadbirlarning konspekti uchun tayyorgarlik guruhi. Ochiq dars “Yil o‘qituvchisi-2018” tanlovi doirasida shahar miqyosida “Yil o‘qituvchisi” nominatsiyasida tayyorlandi va o‘tkazildi.
Abstrakt
integratsiyalashgan dars
ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish uchun
Mavzu bo'yicha: « Malvinadan xushmuomalalik saboqlari»
maktabgacha yoshdagi bolalar uchun
O'qituvchi Tkacheva A.A tomonidan tayyorlangan.
Salsk
Maqsad: Talabalar tomonidan jamoat joylarida muayyan xatti-harakatlar qoidalari to'plamini o'zlashtirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy: Talabalarni jamoat joylarida xulq-atvor qoidalari bilan tanishtirish; xulq-atvor madaniyatiga o'rgatish; bolalarning bilimlarini mustahkamlash xushmuomalalik.
Tarbiyaviy: Turli vaziyatlarda o'zingizni va boshqalarni to'g'ri baholash qobiliyatini rivojlantirish. Talabalarda til va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
Tarbiyaviy: Boshqa odamlarga hurmatni rivojlantirish.
Dars turi: O'rganilgan materialni mustahkamlash.
Uskunalar: Dekorativ o'choq, ertak qahramonlari-qo'g'irchoqlar "Pinokkioning sarguzashtlari", oltin kalit, qutilar, qo'ng'iroq, ikkita molbert, bo'lingan rasmlar (ikki to'plam) magnitlarda, qo'g'irchoqlar uchun shlyapalar, to'siqlar bilan o'ynash uchun yumshoq modullar, AKT: vaziyatli slaydlar, videolar, noz-ne'matlar.
Darsning borishi:
Bolalar stullarga o'tirishadi, zalga kiradilar Malvina katta qutilar bilan, ular tufayli u hech narsani ko'ra olmaydi.
Malvina: Pinokkio! Perrot! Vaqti keldi dars! (hech kim javob bermayapti)
Malvina qutilarni qo'yadi,atrofga qaraydi va hayron bo'ladi:
Malvina: Salom bolalar! Oh, bu yerda qanchalaring bor! Va sizning mehmonlaringiz bor ... Salom, aziz mehmonlar!
Meni tanidingmi? (Bolalarning javoblari). Ha men - Malvina. Ismingiz nima, bilmayman. Keling tanishamiz? Buning uchun esa sehrli oltin kalit bizga yordam beradi.
Malvina qutilardan oltin kalitni chiqaradi va ifodalarga e'tibor berib, o'yinni boshlaydi "Juda yoqimli" va "tanishganimdan xursandman".
O'yin xush kelibsiz "Tanishganimdan xursandman"
Malvina: Men boshlayman, mening ismim Malvina. (Bolalar o'z ismlarini aytadilar, kalitni aylanaga uzatadilar).
Malvina: Tanish bo'lamiz! Bolalar, siz mening do'stlarimni tasodifan ko'rganmisiz? Men boshlashim kerak dars, lekin ular hech qaerda emas ... (bolalar javob berishadi, Malvina kaminda osilgan qo'g'irchoq o'yinchoqlarini ko'radi)
Malvina: (qo'rqib) Ularga nima bo'ldi?
Ekranda Karabas-Barabas bilan videoklip paydo bo'ladi.
Karabas-Barabas: (Kuladi) Do'stlaringizni qidirmang Malvina! Ular endi mening nazoratimda. Hammangiz shundaysiz muloyim, ozoda, odobli, o‘rtoqlaringiz esa qo‘pol va madaniyatsiz. Yo'q "Salom" qilib ko'rma "Xayr" hech kim aytmaydi! Menga faqat shular kerak.
Agar siz ularni qaytarib olishni istasangiz, ularni qayta o'qitishingiz mumkinligini isbotlang. Bu orada qo'g'irchoqlaringiz bilan qoling! (kuladi)
Malvina: (boshini ushlab) Endi nima qilish kerak? O'ylab topilgan! Keling, bolalar, bizning teatrimizda qo'g'irchoq rolini o'ynaymiz, bu Karabas-Barabasga biz qandayligimizni ko'rsating. muloyim, madaniy va ma'lumotli. Sizningcha, bu nimani anglatadi muloyim? (bolalar javoblari)
Muloyim inson - odobli, savobli, odamlar bilan hurmat va xushmuomalalik bilan muloqot qilishni biladigan bilimli insondir.
Malvina: To'g'ri, siz qanday yaxshi odamlarsiz! Keling, deb nomlangan o'yinni o'ynaymiz « muloyim so'zlar» .
Men sizga amallar deb aytaman va siz ularni bajarasiz, lekin faqat eshitsangiz "sehrli so'zlar". Diqqatli bo'ling!
O'yin matni:
Iltimos, aylanada turing.
Iltimos, qo'llar yuqoriga.
Qo'llaringizni pastga tushiring.
Iltimos, qo'llaringizni pastga tushiring.
Iltimos, o'ngga buriling.
Chapga buriling.
Iltimos, men bilan yuzma-yuz keling.
Iltimos, ikki marta sakrab chiqing.
Boshingizni qimirlatib turing.
Chapdagi qo'shnining qo'lini silkiting, iltimos.
Iltimos, tabassum qiling.
Iltimos, qarsak chaling.
Malvina: Yaxshi bolalar, siz qanchalik ehtiyotkorsiz! Keling, qancha sehrli so'zlarni bilishingizni bilib olaylik. Buning uchun siz hozir eshitadigan jumlalarni to'ldirishingiz kerak.
Oyin "Gapni tugating"
Do'stlaringizga aytishga dangasa bo'lmang
Tabassum...
(Hayrli kun)
bir-biringiz bilan xayrlashing
Biz aytamiz ...
(Xayr)
Bir-biringizni ayblamang
Tez orada yaxshiroq ...
(Kechirasiz)
Qanday go'zal
Yaxshi so'z...
(Rahmat)
Agar aybdor bo'lsangiz, shoshiling, deng
Sizdan iltimos qilaman -
(Kechirasiz)
Hech qachon birovning suhbatiga aralashmang
Va kattalar siz yaxshiroqsiz ...
(To'xtatmang)
Hatto muz bloklari ham eriydi
Issiq so'zdan ...
(Rahmat)
Qadimgi dum yashil rangga aylanadi,
U eshitganida ...
(Hayrli kun)
Agar endi ovqatlana olmasangiz,
Keling, onamga aytaylik ...
(Rahmat)
Bola muloyim va mehribon
U uchrashganida aytadi ...
(Salom)
Bizni hazil qilish uchun tanbeh qilganda,
Biz gaplashamiz...
(Uzr so'rayman)
Frantsiya ham, Daniya ham
Xayrlashmoqda...
(Xayr)
Agar do'st do'st bilan uchrashsa
Do'stlar bir-birlari bilan qo'l siqishadi
Salomga javoban
Hamma aytadi...
(Salom)
Onamga xat yozdim
Kecha javob berdim
Va oxirida o'tdi
Barcha do'stlarga...
(Salom)
Agar do'st yoki qiz do'sti bilan bo'lsa
Uzoq ajralish bor edi
Biz uchrashganimizda gaplashamiz:
"Necha yoshda va ..."
(Qancha qish)
Agar siz kimnidir uchratgan bo'lsangiz
Odob qoidalariga ko'ra
Suhbat yuqoriga ko'tarilishi uchun,
So'rayapti: "Qanday…"
(Ishlar)
Bizning dunyomiz yomonlikdan charchagan,
Uni yaxshiroq qilish uchun
Biz gapirishga dangasa emasmiz
Uchrashuvda…
(Hayrli kun)
Masha ko'p so'zlarni bilardi,
Ammo ulardan biri yo'q bo'lib ketdi
Va bu gunohga o'xshaydi
Ko'pincha gapiriladi.
Bu so'z ergashdi
Sovg'a uchun, kechki ovqat uchun,
Bu so'z aytiladi
Agar rahmat aytsangiz.
(Rahmat)
Malvina: Qanday yaxshi odamlarsiz! Ayting-chi "sehrli so'zlar" tez-tez ishlating? (Bolalarning javoblari). Men sizning nimaligingizni ko'raman odobli va madaniyatli. Bolalar, qanday odamni madaniyatli deb atashadi? (Bolalarning javoblari). To‘g‘ri, madaniyatli odam – bilimli, odobli, mas’uliyatli, sezgir inson. U o'zini va boshqalarni hurmat qiladi, xulq-atvor qoidalariga rioya qiladi. Endi biz ushbu qoidalarni eslaymiz.
Situatsion rasmlar - madaniy xatti-harakatlar namunalari bilan slaydlar.
Malvina: endi siz turli vaziyatlarni ko'rasiz. Siz uni tasvirlab berishingiz kerak. U erda qanday xulq-atvor qoidasini ko'rib chiqqaningizni ayting. Buni qilish mumkinmi yoki yo'qmi?
Stolda o'zini tutish qoidalari Oqsoqollarga yo'l bering
Ochko'zlik qilmang Jamoat transportida ovqatlanmang
Kattalarga xalaqit bermang
Malvina: Barakalla. Va endi biz bu vazifani bajaramiz. Keling, ikkita jamoaga bo'linaylik. Har bir tezlik jamoasi rasmlarni to'plashi va bu rasmda qanday xatti-harakatlar qoidasi borligini aytishi kerak. (Bolalar rasmlarni yig'ishda raqobatlashadilar)
Do'stlik va yordam haqidagi rasmlardan biri.
Malvina: Bolalar, ayting-chi, siz do'stonamisiz? (Bolalarning javoblari). Do'st bo'lish nimani anglatadi? (Bolalarning javoblari). Endi biz do'stlaringizni qutqarish uchun kelishingiz mumkinligini tekshiramiz.
Oyin "Do'stingizga yordam bering"
Qattiq o'rmon. Biz buni faqat do'stlik yordamida engishimiz mumkin.
Biz siz bilan bu o'rmonni yengishimiz kerak. Ammo bitta narsaga tegmaslik uchun siz undan o'tishingiz kerak. Bolalar juftlarga bo'linadi. Er-xotinlardan birining ko'zi bog'langan. Katta o'yinchoqlar erga ikkita stul orasiga qo'yilgan. Juftlikdan ikkinchi bola sherigini bir stuldan ikkinchisiga olib borishi kerak, shunda bitta o'yinchoq yiqilmaydi.
Malvina: Bolalar, siz ajoyib ish qildingiz! Hammangiz juda do'stona va xushmuomalasiz!
Karabas-Barabas bilan video paydo bo'ladi.
Karabas-Barabas (Shig'lovchi oynadan qaraydi): Qarang, qanday bilimli! Qanday muloyim so'zlarni bilish, xulq-atvor qoidalari muhokama qilinadi! Yaxshi, Malvina Men sizga do'stlaringizni beraman, ularni qayta tarbiyalashga harakat qiling. Va men bundan nimaga erishganingizni ko'raman!
Malvina: Oh, bolalar, u fikrini o'zgartirishdan oldin, men yugurib, do'stlarimni olib ketaman! Va sizning yordamingiz uchun men sizga sehrli oltin kalitlarni bermoqchiman. Ular sizga eshikni ochishadi xushmuomalalik. (sovg'alar beradi). Rahmat sizga! Xayr! (barglar).
Bayramning borishi
O'qituvchi. Salom! “Rahmat, iltimos, salom” bayramiga xush kelibsiz! Salom!
"Salom!" —
Ta'zim qilib, biz bir-birimizga aytdik:
Garchi ular bir-birlarini tanimasalar ham.
"Salom!" -
Biz bir-birimizga qanday maxsus mavzularni aytdik?
Shunchaki “salom”, boshqa hech narsa demadik.
Nega dunyoda bir tomchi quyosh ko'paydi?
Nega dunyoda bir tomchi baxt bor?
Nega hayot biroz quvnoqroq bo'ldi?
Bolalar, bu "salom" so'zi nimani anglatadi?
Bolalar o'z nuqtai nazarini bildiradilar.
Bolalar. Bu degani, biz insonning sog'lom bo'lishini xohlaymiz.
O'qituvchi. Ha, to'g'ri, yaxshi! Keling, ikkita jamoaga bo'linib, biroz raqobatlashamiz, keling, xushmuomalalik musobaqamizni boshlaymiz.
O'qituvchining yordami bilan bolalar ikki jamoaga bo'linadi, jamoaning nomlarini o'ylab topadilar, sardorlarni tanlaydilar.
O'qituvchi. Sizni hay'at a'zolari bilan tanishtirishga ruxsat bering.
Hakamlar hay'ati taqdimoti.
O'qituvchi. Keling, musobaqamizni isinish bilan boshlaymiz. Men maqolning birinchi qismini aytaman va jamoalar ularni navbat bilan tugatishlari kerak. To'g'ri javob uchun jamoalar bir ball oladi. Xo'sh, tayyormisiz?
Talabalar. Ha!
O'qituvchi. Boshini egib...
1-jamoa. ... kasal bo'lmaydi.
O'qituvchi. Yaxshi so'zlardan...
2-jamoa. ...til qurib qolmaydi.
O'qituvchi. Halol so'z va yovvoyi bosh ...
1-jamoa. ... kamtarlik qiladi.
O'qituvchi. Birovning uyida tanlab olma, lekin shunday bo'l...
2-jamoa. ... do'stona.
O'qituvchi. Sizni qaerga qo'yishsa, u erda o'tiring va sizga aytmagan joyda ...
1-jamoa. ... qaramang.
O'qituvchi. Nima otishni o'ylamay gapiring...
2-jamoa. ... maqsad emas.
Agar jamoa javobni bilmasa, javob berish huquqi boshqa jamoaga o'tadi.
O'qituvchi. Barakalla! Hakamlar hay'ati oraliq natijalarni sarhisob qilayotganda, men sizga bir narsani aytmoqchiman. Buni bilasizmi turli mamlakatlar Odamlar bir-birini boshqacha salomlashadimi? Hindlar bir-birlarini qanday kutib olishlarini bilasizmi?
Oldindan tayyorlangan o'quvchini erga o'tirib, oyoq kiyimlarini yechayotganini ko'rsatadi.
O'qituvchi. Yaponiyada ular bir-birlarini shunday kutib olishadi.
Past, o'rta va kichik kamonlarni ko'rsatadigan oldindan tayyorlangan o'quvchini ko'rsatadi.
O'qituvchi. Va Tibetda buni qanday qilishlariga qarang.
Oldindan tayyorlangan talaba kimni ko'rsatadi o'ng qo'l shlyapasini echib, chap qo'lini qulog'ining orqasiga qo'yadi va tilini chiqaradi.
O'qituvchi. Jamoalar tayyormi? Keyin birinchi musobaqamizni boshlaymiz.
Eshiting, iltimos, bizga qanday reportaj berildi. U "Stolda" deb nomlanadi.
Hamma stolda. Eng achinarlisi, siz yeydiganlarning ilhomlangan yuzlarini ko'rmaysiz. Idishlar harakatlana boshlaydi, plitalar uchib ketadi. Bax! Kimdir hozirgi stressga dosh berolmay, stuldan yiqildi.
"Ahhh," Olechka dahshatdan qichqiradi va yuzini qo'llari bilan yopadi. Stolning narigi chetidan unga butun vujudi bilan suyanib, tarbiyalangan bolakay Tolya qo‘lida dahshatli qurol – sanchqi bilan cho‘ziladi. Xavfli daqiqa! Jirka! Voy! Xavf o'tib ketdi. Olechka buzilmagan, lekin vilka to'g'ridan-to'g'ri uning ko'ziga qaratilgan! Ammo Tolya virtuoz harakati bilan go'shtni ushladi va uni butun stol bo'ylab tortdi. O'ljasini ko'tarib, sosli qayiqni ag'darib, yengi bilan salatga kiradi. Men allaqachon butun go'sht bo'lagini va vilkaning yarmini og'zimga solib qo'ydim. Barakalla! Qilich yutuvchi! Vitya qoshiqni mushtiga balyoz kabi siqib qo'yadi, u endi qoziqni bolg'a bilan uradi. U nima qilyapti? U sirpanchiq baliqni qoshiq bilan chiqarib olmoqchi! Bunday harakat! Ah ah ah! Vitya baliqni muzqaymoq ichiga tushiradi. Asl taom - muzqaymoqli baliq. Yaxshi ishtaha, Vitya!
Shunday qilib, stolda yigitlar qanday xatolarga yo'l qo'yganligini muhokama qilish va aytish uchun vaqt beriladi.
Munozaradan so'ng, jamoalar xatolarni hakamlar hay'ati vakillariga chaqiradilar. Hakamlar hay'ati a'zosi javoblarni yozadi. Keyin javoblar e'lon qilinadi. Har bir to'g'ri javob uchun jamoa bitta ball oladi.
O'qituvchi. Keyingi musobaqa vaqti keldi.
Avval “Juda muloyim Turkiya” she’rini tinglang.
Tayyorlangan talabalar o'qiydilar.
Talaba 1.
Birdan uyda paydo bo'ldi
Juda muloyim Turkiya.
Talaba 2.
Kuniga o'ttiz marta
Hech bo'lmaganda baqirdi:
Ey nodonlar!
Tashrif buyuring yoki biror narsa -
Xushmuomala bo'lishni o'rganing!
Talaba 3.
Men o'zim, - qichqirdi Turkiya,
Siyosat fanlari doktori.
Xotinim esa misol
Ajoyib odob-axloq:
U uxlaganda ham
U o'qiganga o'xshaydi!
Talaba 4.
Uyalma, eshak!
Keling, stolga o'tiring!
Nega baliqdek jim turibsan?
Ayting: "Men kelaman, rahmat!"
Talaba 5.
Cho'chqa bo'lma, cho'chqa, -
Mening oilam sizni kutmoqda!
Men oldin yuvilgan bo'lardim
Siz cho'chqa tumshug'ingizsiz!
Talaba 6.
U qanday kurashmasin,
Turkiyaga hech kim bormadi -
Na sigir, na it
Na Xavronya, na eshak!
Talaba 7.
G'azabdan ko'k rangga aylangan Turkiya:
Bormang, beadab, tashrif buyuring!
Barcha mashaqqatli mehnat behuda!
Ularning hammasi nopok!
Sizning buyukligingiz:
Tushunmadim, ahmoqlar
Axloqiy me'yorlar!
O'qituvchi. Keling, Turkiyaning xatti-harakatlarini muhokama qilaylik.
Jamoalar Turkiyaning yo'l qo'ygan xatolarini nomlaydi. Hakamlar hay'ati a'zosi javoblarni yozadi. Keyin javoblar e'lon qilinadi. Har bir to'g'ri javob uchun jamoa bir ball oladi.
O'qituvchi. Endi navbatdagi o'yinimiz. Tasavvur qiling-a, Rossiyada kim: "Non va tuz" dedi?
1-jamoa. Ovqatlanuvchilar.
O'qituvchi. — Choy va shakar? -
2-jamoa. Choy ichish.
O'qituvchi. — Sigir ostidagi dengizmi? -
1-jamoa. Sog'uvchi.
O'qituvchi."Baliq tutdimi?" -
2-jamoa. Rybak.
Agar jamoa javobni bilmasa, javob berish huquqi boshqa jamoaga o'tadi. Har bir to'g'ri javob uchun jamoa bitta ball oladi.
O'qituvchi. Navbatdagi “Xushmuomalalik” musobaqasini boshlaymiz. Jamoalar bir-birlariga tayyorlangan chizmalarni ko'rsatishlari kerak. Raqib jamoalar a'zolari ko'rsatilgan sahnada nima noto'g'ri ekanligini tushuntirishlari va xatolarni tuzatishlari kerak. Jamoalardan quyidagi sahnalarni o'ynashni so'rash mumkin:
1. Nastya Valyaning oldiga keldi va dedi: “Oh, to'tiqush! Menda ham bor edi, endigina vafot etdim. Ular uzoq umr ko'rmaydilar, ular juda nozik.
2. Katya sinfga kirdi. Uning ko'zlari qizarib ketdi. "Senga nima bo'ldi? Qani, biz do'stmiz. Senga nima bo'ldi? - deb baqirdi sinfdagilar.
Jamoalar sahna ko'rinishlarini namoyish etadilar. Keyin ular sahna qahramonlari to'g'ri ish qildilarmi, ularning xatosi nimada ekanligi haqida o'z fikrlarini bildiradilar. Xulosa qilish. Hakamlar hay'ati tanlov natijalarini e'lon qiladi.
O'qituvchi. Va endi "Odobli so'zlar minorasi" tanlovi. Jamoalar navbatma-navbat muloyim so'z aytadilar, kapitan esa taxtada g'isht chizadi, uni takrorlay olmaysiz. Kimning minorasi balandroq bo'lsa, g'alaba qozonadi.
Jamoalar topshiriqni bajaradilar. Hakamlar hay'ati ushbu tanlov natijalarini sarhisob qiladi.
O'qituvchi. Va endi sardorlarning yakuniy musobaqasi. Bu juda qisqa. Men musiqiy pauzani e'lon qilaman, uning davomida hurmatli kapitanlar xushmuomalalikning oltin qoidasini nomlashga harakat qilishadi.
Jamoa a'zolari va tomoshabinlar uchun musiqiy pauza mavjud. Musiqa chalinayotganda kapitanlar javob haqida o'ylashadi. Keyin ular o'z variantlarini aytadilar. Masalan:
O'zingiz uchun istamagan narsani boshqalarga ham qilmang.
O'zingiz eshitishni istamagan narsalarni boshqalarga aytmang.
Hakamlar hay'ati javoblarni baholaydi. Hakamlar hay'ati raisi umumiy natijani e'lon qiladi.
O'qituvchi. Bolalar, men bayramimizni she'rlar bilan yakunlashni taklif qilaman. Men boshini aytaman va siz oxirini aytaman.
O'qituvchi. Qadimgi dum eshitsa yashil bo'ladi...
Talabalar. ...hayrli kun!
O'qituvchi. Aytish uchun og'zingizni tez-tez oching ...
Talabalar. ...Iltimos!
O'qituvchi. Yaxshi yoki yomg'irli kunda do'stlaringizga ayting ...
Talabalar. ...Salom!
O'qituvchi. Aziz bolalar, bizning bayramimiz - xushmuomalalik tanlovi yakunlandi. Ammo umid qilamanki, siz doimo xushmuomala bo'lasiz va nafaqat bayramda va xushmuomalalikning oltin qoidalarini unutmang. Xayr, sizga eng yaxshi tilaklar!