Ребус – логічна гра, у якій треба розгадати відповідь на картинці. На останній зображуються предмети, тварини та рослини, літери та цифри. Має значення їхнє взаємне розташування. Навіть для непосид ребуси можуть стати захоплюючим заняттямякщо подати його в ігровій формі. Наприклад, можна запропонувати навчити дитину, як розгадувати шпигунські шифрування.

І від найпростіших картинок-головоломок для дошкільного вікудістатися до порівняно складних. Запевняємо: якщо ваше чадо захопиться і навчитися включати логічне мислення, згодом уже ви вчитиметеся у нього, як вирішувати загадки в картинках.

Ребуси придумані на безліч тем. Головне, щоб кожне слово, літера та предмет, які відповідають картинці, були вже знайомі малюкові.

Як вирішувати ребуси для дітей із літерами в картинках?

Якщо ви зацікавилися ребусами, то швидше за все знаєте переваги цих логічних завдань. Вони розвивають пам'ять, кмітливість, швидкість мислення, вміння орієнтуватися у ситуації та застосовувати вже отримані знання.

Щоб навчити дитину 6-7 років, як правильно вирішувати завдання, спершу поясніть їй правила. Не треба наполягати, щоб він запам'ятав усе одразу. Швидше за все, ви й самі їх не знаєте. Найкраще за день пояснювати одне-два і підкріплювати тематичними завданнями. Останні можна друкувати (зручніше для занять на вулиці) або показувати з монітора. На наступних заняттях також краще не пропонувати занадто багато матеріалу. Важливо пояснити чаду, що спочатку потрібно правильно ідентифікувати і назвати предмет, зображений на картинці. І лише потім щодо цього слова застосовувати правила.

Отже, шануємо основні правила! Зокрема, визначимося, що означає кома, перекреслення, перевернутий предмет та інші тонкощі у картинках.

• Що означає кома на початку чи кінці ребуса?
  Кома внизу або вгорі перед картинкою означає, що від назви зображеного предмета треба відкинути одну літеру на початку. Відповідно, бачимо дві коми - відкидаємо дві перші літери. Ці значки трапляються дуже часто.
• Що означає перегорнута кома на початку чи наприкінці?
  Правила для перевернутих ком, аналогічні правилам для звичайних ком (дивись попередній пункт).
• Що означають закреслені та дописані літери?
  Закреслена буква на картинці означає, що з назви намальованого предмета її потрібно виключити (і додати іншу, якщо вона вказана). Дописана ліворуч або праворуч від картинки – треба додати її до слова на початку та наприкінці.
• Що означають цифри у ребусах?
  Цифри можуть мати два значення. Вони стоять над словом? Щоб відгадати відповідь, треба переставити літери з місця на місце у зазначеному порядку. Назва цифри може бути частиною слова (часто використовують сто, п'ять). Закреслена цифра означає, що з слова потрібно виключити літеру з порядковим номером. Слід пам'ятати, деякі цифри, як і і предмети, може мати кілька назв (одиниця – «кіл», «раз», «один»).
• Що означає плюс, знак "рівно"?
  Якщо між словами (символами) стоїть знак плюс, значить, їх треба додати один до одного. Іноді «+» означає привід «до», потрібне вибирається за змістом. Знак "рівно" (наприклад, А=К) говорить про те, що всі літери "А" в слові слід замінити на літери "К".
• Вертикальна чи горизонтальна риса у завданнях?
  Горизонтальна риса означає одночасно «під», «по», «над» та «на» залежно від контексту. Використовується з літерами або картинками, коли одна частина намальована нижче за межі, інша – вище. Іноді означає дріб (половину чогось, тобто «підлога»).
• Розташування букв на картинці та прийменники
  Важливо подивитися на взаємне розташування літер. Якщо вони розміщені одна в іншій, то до їх назв додається прийменник «в». Одна літера намальована за іншою – мається на увазі прийменник «за» чи «перед».
• Предмет на зображенні намальований догори ногами? Щоб отримати відповідь, треба прочитати слово навпаки. Короткі слова діти 6-7 років можуть перевернути в думці. Щоправда, кількість таких завдань досить обмежена.

Найчастіше у ребусах використовується одночасно кілька правил. Вважається, що у 6-7 років діти вже знайомі з літерами, чітко знають їхні назви. Якщо молодший школяр ще не стикався із комами, навчити його новому значку не складе особливих труднощів.

Приклади ребусів у картинках для дітей 6-7 років з відповідями

Діти 6-7 років і менше набагато краще сприймають матеріал у прив'язці до якоїсь події, що запам'ятовується. Ребуси про тварин будуть розгадуватись із захопленням, якщо запропонувати їх дитині наступного дня після відвідин зоопарку. Дівчинці-першокласнику, яка горить бажанням вступати до музичної школи, будуть цікаві музичні ребуси. А дитині, враженій планетарієм хлопчику, сподобаються картинки про космос.

Про тварин і про птахів

Даючи дітям завдання про птахів чи тварин, переконайтеся, що він вже стикався з такими назвами тварин, а також розуміє все, що зображено на зображенні.

Ребуси про сім'ю, про маму

Хто для дитини миліший за всіх, якщо не матуся! А кого він з радістю зустрічає щоразу, крім мами та тата? Діткам дуже сподобається впізнавати та вгадувати у зашифрованих картинках бабусю, дідуся, сестричку та інших рідних. Роздрукуйте або намалюйте картинки яскравіше і починайте розважатися, заразом навчаючи дитину!

Про спорт, здоров'я

Ребуси про працю, здоров'я, спорт, професії та багато інших можна використовувати як тематичні ігрові посібники. У випускній групі дитсадка, перших класах школи чи будинку намічається заняття чи розмова однією з тем? Загадка у вигляді картинки дозволить засвоїти матеріал краще, ніж звичайна безлика розповідь. Малюків зацікавить нестандартна подача матеріалу.

Ребуси за казками

Казки зі знайомими героями, сучасні чи класичні мультфільми – невичерпна криниця натхнення. Якщо дитина не дуже цікавиться логічними загадками, можна спробувати захопити її відгадуванням улюблених персонажів. Загадок на цю тему набагато більше, ніж наведено як приклад. Знаючи інтереси та улюблені казки вашої дитини, ви можете створити ребуси у вигляді аплікацій самостійно.

Ребуси для дітей з картинками

Діти дуже люблять розгадувати різноманітні загадки. І це не тільки веселе, а й дуже корисне заняття, що розвиває маленької людини, включаючи його образне та логічне мислення. Особливо хороші у розвиток цих здібностей такі логічні завдання, як ребуси.

До речі, розгадувати їх цікаво не лише дітям, а й дорослим. Навіть якщо це звичайні шифротексти з картинками. Так що подібне спільне проведення часу може поступово перетворитися на прекрасну сімейну традицію.

Представляємо вашій увазі дитячі ребуси у картинках, під кожною карткою ви знайдете відповіді.

*** - означає, що відповіді на це завдання ми не знаємо, якщо розгадаєте, будьте ласкаві, напишіть у коментарі, спасибі.

Відповіді на ребуси(зліва-направо): бородавка, синець, ***, препарат, більмо, гігієна, гематома, ноша, лихоманка, укол, родимка, операція, правець, малярія, пластир, метеоризм.

Відповіді: метелик, шоколадниця, павичоокість, креветка, водомір, краб, ***, тарган, жужелиця, сліпінь, москіт, скорпіон, трутень, бабка, муха, джміль.

Відповіді: скальпель, шарманка, долото, гітара, кусачки, свистулька, дриль, фіксатор, колун, дисковод, коса, тростинка, ножеточка, лампочка, сопілка, морозилка.

ВідповідіКабіна: інкубатор, вимикач, щіточка, радіотелескоп, клюка, радіотелефон, скріпка, радіолампа, драбини, електропилка, картридж, електронасос, трубочка, електродриль, закладка, електромолоток, йорж, електрогітара.

Відповіді на ребуси у картинках: риба-меч, макрель, мінога, плотва, риба-молот, мечоносець, риба-пила, ряпушка, риба-ремінь, короп, риба-голка, палтус, риба-куля, товстолобик, риба-їжак, карась.

Відповіді: вітрило, шторм, гроза, торнадо, серпанок, потоп, витік, роса, хуртовина, крапель, кучугура, сльота, заморозки, ***, морок, пляж.

Відповіді: кітель, устілка, шкарпетки, безкозирка, безрукавка, підлога пальта, шорти, кофточка, картуз, лампаси, ремінець, лосини, шапочка,***, підкладка, шкарпетка.

Відповіді: шарф, шипування, хустка, босоніжки, пуховик, підбори, рукав, трико, спідничка, капелюх, хустка, підслідники, фрак, толстовка, ковпак, рейтузи, тужурка, шинель.

Відповіді:волосся, коліно, вуста, кулак, зіниця, пахва, хребець, перенісся, верхівка, лікоть, вихор, хрящик, ніжка, постава, ключиця, гомілка.

Відповіді на ребуси: компот, кисіль, лимонад, антрекот, сирник, пиріг, рулька, пампушка, жовток, збитень, сухар, тефтелі, бублик, іриска, випічка, рогалик.

Відповіді: картопля, слива, яблуко, журавлина, капуста, редиска, смородина, суниця, сухофрукти, кокоси, ***, гречка, кабачок, апельсин, котлета, квасоля.

Відповіді на ребуси: горнист, лицар, садівник, служниця, культурист, танкіст, натураліст, приборкувач, окуліст, танкіст, тесляр, токар, пожежник, трубач, рибалка, пікадор.

Відповіді: стиліст, лучник, куховарка, ложкар, сталевар, краболів, астроном, косар, гірник, скотар, дублер, хрестоносець, тваринник, столяр, журналіст, ключник, золотошукач, шпигун.

Відповіді на ребуси: баркас, помело, ракета, танкер, колимага, мотор, карета, ковзанка, вітрильник, трактор, підводний човен, мотоколяска, пирога, мотолодка, невідкладна, мотосані.

Відповіді на ребуси: метроміст, дельфінарій, теплиця, планетарій, хлів, кремль, юрти, дзвіниця, барак, гребля, мечеть, собор, цитадель, годівниця, елеватор.

Відповіді: острога, вирва, палиця, одноколка, гімнастерка, перестрілка, патрон, гранатомет, пістолет, кобура, торпеда, забрало, дротик, побоїще, приклад, кольт, стрілянина, рогатка.

Звідки до нас прийшли ребуси

Що ж таке ребуси, звідки вони з'явилися і чим вони корисні? Про це й йтиме подальша розмова. Розгадуванням слів, зашифрованих у картинках, вперше почали захоплюватися у Франції ще XVI столітті. Зрозуміло, подібна розвага була доступна всім, але займалися ним здебільшого представники аристократичних прізвищ, оскільки вони мали більше вільного часу для подібних розваг. Але й інші верстви суспільства не втрачали нагоди порозгадувати зашифровані в картинках слова. Кажуть, що цим займалися навіть у не дуже респектабельних питних закладах.

У нашій країні шифротексти з'явилися значно пізніше. Поголовне захоплення завданнями, які необхідно розгадувати «за допомогою речей» (саме так вільно можна перекласти слово rebus з латині) почалося тільки в наприкінці XIXстоліття. У цей час у Російської Імперіїнавіть почали видавати спеціальний журнал, який так і називався "Ребус".

Нині криптограмами такого виду нікого особливо не здивуєш. А ось минулої популярності подібні логічні завдання, на жаль, не мають. І це дарма! Подібне проведення часу набагато корисніше, ніж сидіння в соціальних мережахабо за комп'ютерними іграми. Особливо для дітей!

Навіщо дітям розгадувати ребуси

Більшість ребусів є загадкою, де основну роль грає картинка. Доповнюється зображення літерами, цифрами чи знаками. Складаючи разом слова, що позначають намальовані предмети, додаючи або змінюючи літери в їх назвах, забираючи окремі літери або склади, можна перетворити вихідне слово на те, що шукається. Ось, власне, і все завдання.

Інтерес дітей до таких головоломок дуже високий. І в цьому немає нічого дивного. Деякий елемент таємничості завжди привертає до себе дитячу увагу. А в результаті маленькі чоловічки не тільки із задоволенням займаються розшифровкою слів, а й непомітно для себе розвивають необхідні для навчання у школі, та й взагалі для життя, якості. Вирішення таких текстових загадок багато в чому сприяє розвитку:

• кругозору (малюки запам'ятовують нові слова і впізнають їх значення);
• промови (у ребусах можна зашифрувати як окремі слова, а й прислів'я чи скоромовки);
• пам'яті (насамперед зорової) та уважності;
• логічного мислення;
• кмітливості, кмітливості та інтуїції.

Крім того, завдяки шифрованим текстовим повідомленням в картинках дошкільнята та першокласники значно легше справляються з вивченням літер і цифр, а старші діти запам'ятовують правопис різних слів.

Останнім часом такі логічні завдання використовують навіть упорядники підручників. У початкових класах їх часто задають як домашні завдання. Старшим дітям можна пропонувати не тільки вирішувати криптограми, а й самим їх складати. Така вправа теж є чудовою розминкою для розуму. Більше того, подібні завдання є ще й творчою роботою. Адже більшість містять у собі картинку, яку дитині доведеться намалювати самостійно.

Відмінності дитячих ребусів

Найскладнішими вважаються математичні головоломки, у яких буквами замінюються цифри у якихось математичних виразах. Найбільш складними вважаються звані крипторифмы. Це ребуси, у яких математичний вираз зашифровано непросто набором букв, а цілком осмисленою фразою. Зрозуміло, цей варіант головоломок підходить лише дітям, які вже добре знаються на арифметичних діях і непогано читають.

Найбільш поширений варіант – літерні. Вони слово зашифровується з допомогою літер, складів чи цілих слів. Для розгадування такого завдання одні букви треба видалити, інші замінити. Часто для вирішення подібних головоломок треба використовувати кмітливість та уважність, оскільки рішення може залежати навіть від розташування букв та складів щодо один одного. Молодші школярі, які добре знають алфавіт і вміють читати, вже чудово справляються з подібними завданнями.

Завдання з літерами і картинками чудово підходять для дітей, що тільки приступили до вивчення літер. Подібні завдання не тільки вчать малюка мислити і розмірковувати, але також дозволяють швидше запам'ятати літери та навчиться читати. Підійдуть такі головоломки та молодшим школярам. Їхнє рішення є гарною розминкою для розуму.

А ось текстові загадки в картинках - відмінний варіант занять для дітей, що розвивають, вже від 3 років. Вони вважаються найпростішими і цілком під силу навіть таким малюкам. Про цей варіант головоломок варто розповісти трохи докладніше.

Ребуси у картинках

Логічні завдання, в яких використовуються тільки картинки, підходять для малюків, які ще не освоїли азбуку або приступили до освоєння цієї науки. Найчастіше вони складаються із двох картинок. З назв предметів, зображених ними, і виходить нове слово.

У таких ребусах дитині не треба прибирати чи приєднувати букви до знайдених слів. Достатньо з'єднати їх разом. Однак не слід вважати, що подібні завдання дуже прості. Хитрість у тому, що багато предметів часто називаються по-різному, наприклад:

• намальоване око можна назвати і «око» і «око»;
• стилізоване вікно може бути використане в цьому значенні або позначати слово «рама»;
• кумедна фізіономія може розшифровуватися як «обличчя» або як «пичка» і т.д.

Подібні головоломки не тільки вчать дитину розмірковувати, а й значно розширюють її словниковий запас.

Для старших дітей підійдуть ребуси складніше, в яких картинка зображується в перевернутому вигляді. В цьому випадку треба не просто відгадати, що на ній намальовано, а ще й проговорити це слово задом наперед, наприклад: НОС – СОН. Іноді у таких завданнях зображення не перевертають, а вказують напрямок вимови слова стрілочкою.

Якщо малюк вже приступив до вивчення алфавіту, йому вже можна пропонувати розгадувати текстовий шифр, в якому картинка супроводжується однією або двома літерами. Такі завдання значно спрощують процес запам'ятовування алфавіту, а заняття перетворюються на захоплюючу гру, що не напружує дитину.

Як розгадувати текстові шифри разом із дитиною

За допомогою логічних завдань досить легко перетворити навчальне заняття на веселу гру. Але для початку батькові треба і самому ознайомитися з основними правилами розгадування подібних завдань. Хоча жодних особливих хитрощів у цій справі немає.

Будь-який ребус читається зліва направо (іноді зверху донизу), якщо інша умова не обумовлена ​​або не вказана у вигляді стрілочки. Усі назви предметів використовуються в називному відмінку однини. Зрозуміло, якщо зображено кілька предметів, то слово слід вживати у множині.

На відміну від інших видів подібних завдань, ребуси у картинках завжди мають лише одне рішення. А ось їх складніші побратими можуть містити і дві відповіді. Щоправда, у разі в умовах це обов'язково вказується.

Спочатку дітям не варто давати надто складні варіанти. Перші завдання мають бути дуже простими, щоб зацікавити малюка. Перед початком занять потрібно пояснити зрозумілою мовою суть завдання.

Якщо на зображенні зображений малознайомий дитині предмет, то за допомогою навідних питань його треба підвести до назви того, що зображує малюнок або пояснити значення цього слова. Теж треба зробити і в тому випадку, якщо предмет можна назвати різними словами. Зображене на малюнку око більшість дітей так і ідентифікують. Завдання дорослого при цьому розповісти, що раніше цю частину особи називали іншим словом. Таким чином розгадування ребусів дозволить не тільки розвинути мислення та логіку дитини, а й значно розширить її кругозір та словниковий запас.

Не варто засмучуватися, якщо малюк відразу не впорався із завданням. Це жодною мірою не говорить про слабкість його здібностей. Навіть найпростіші логічні криптограми не завжди розгадуються з першого разу. Більше того, деякі на перший погляд прості картинки не вперше вдається розшифрувати і дорослим людям. Та й взагалі, завжди можна підказати малюкові шлях до вирішення завдання або направити перебіг його міркувань у потрібне русло. Головне, не перестаратися і вирішити завдання за дитини. Цю грань переходити не варто.

Відео

Дорослі намагаються розвивати дітей через ігри та розваги, використовуючи для цього різні форми. Розмальовка, загадка, рухлива гра за заданими правилами, прості головоломки - все це служить навчанню дітей, підготовці для школи.

Звичайно, малюк дошкільного віку ще не знає чи погано знає літери, тому кросворди та інші складні головоломки не для нього. Тому у 6-7 років його знайомлять із ребусами. Зазвичай це найпростіші головоломки з одним загаданим словом. У цьому віці важливіше, щоб дитина зрозуміла сам принцип використання картинок, складів, що становлять потрібне слово. Зрозумів і запам'ятав, що таке літера, і для чого вона потрібна.

Для початкової школивже можна використовувати більш складні головоломки, що вимагають уміння читати та писати, розвитку логічного мислення, наприклад, такі, як кросворди. Ребуси та головоломки для дітей 9-10 років з відповідями у картинках часто використовуються на уроках у школі. Вдома, разом з батьками діти можуть скласти ребус самі, намалювавши його, або використовуючи розмальовки.

Поступово вони стають складнішими, картинки ребуса можуть складати вже цілі фрази, або загадувати спеціальні терміни. Ребуси з фізики, ребуси з хімії або математики використовуються на уроках та позакласних заходах, щоб посилити пізнавальну активність дітей, розвинути їх логічні та творчі здібності.

Перші ребуси з'явилися ще у 15 столітті у Франції, де вони перетворилися на картинки, що ілюструють гру слів. До нас, в Росію, ці словесні логічні головоломки у вигляді картинок прийшли лише до другої половини 19 століття. Тоді ця інтелектуальна гра знайшла собі вірних шанувальників різного віку. Розгадувати складні ребуси полюбили дорослі, а потім залучили до цього дітей починаючи з дошкільного віку.

Незалежно від того, якому віку адресований ребус - дітям 6 років або школярам 16 років, - скласти або вирішувати його потрібно за одними і тими самими правилами. Якщо вирішуючи кросворди, ми знаємо питання, на яке потрібно знайти відповідь, то ребус – це гра слів, де використовується схожість звучання різних предметів і понять і знайти відповідь потрібно, дивлячись на зображення.

• Предмет, який ми бачимо на картинці ребуса, читається завжди в однині, називному відмінку, але при цьому може мати кілька значень. Наприклад, якщо на розмальовці ребусі ми бачимо око, то як розгадка він може позначатися словом «око». Або малюнок дуба, коли вирішуватимемо завдання, може бути взятий саме як «дуб», а може як більш загальне поняття «дерево».
• Коли для вирішення потрібно скористатися не всім словом, а лише його частиною, то літери, що відкидаються, якщо вони стоять на початку або в кінці слова, позначаються комами. Місце і кількість ком вказують, скільки і звідки потрібно відкинути букв. Якщо відкидається буква із середини слова, це показують, написавши і перекресливши її.
• Якщо літери, склади, картинки стоять у певному порядку або всередині один одного, це означає, що при вирішенні потрібно використовувати прийменники: "в", "на", "під", "за" і т.д. Часто положення "над", "під" позначають горизонтальною рисою.
• Якщо з одних літер складається інша (інші), то читаючи, додаємо «з» (з-б-а). Коли ж літера намальована за іншою літерою, то використовуємо прийменник "по" (по-я-с).
• Заміна однієї літери на іншу позначається або знаком рівності, або букву, що прибирається, закреслюю, а поруч пишуть потрібну.
• Коли хочуть показати, що для вирішення потрібно читати слово, що позначає предмет на зображенні, навпаки, то картинку поміщають у перевернутому вигляді.

Ребуси для дітей

Учнів початкової школи, дітей віком 9-10 років, починають знайомити з ребусами з математики. До таких відносять ті, при складанні яких користуються цифрами чи числівниками. Також до математичних відносять ті, у яких загадуються терміни з математики. У ребусах також використовуються математичні знаки = та +.

1. Знак = означає, що це дані літери в слові-малюнку замінюють іншою літерою чи поєднанням букв.
2. Знак "плюс" попереджає, що частини ребуса, між якими він стоїть, є одним словом.
3. Цифрами в ребусі позначають літери, які потрібно взяти зі слова-картинки та поставити їх у тому порядку, як вони написані.
4. Чисельними можуть і відгадка ребуса (в-семь), та її частина. (7я).
5. Для дитини 8-9 років математичним ребусом буде і той, де для розгадки потрібно порахувати кількість однакових букв (сім-я).
6. Ребус може розгадуватись не одним словом, а пропозицією, у тому числі на тему математики.

За цими ж правилами складаються і складні ребуси з фізики, і ребуси з хімії, в яких зашифровані терміни цих наук.

Домашні тварини

Всі діти, незалежно від того, скільки їм років, люблять свійських тварин. Тому із задоволенням розгадуватимуть ребуси та кросворди, відповідями в яких будуть їх чотириногі улюбленці. Кросворди, які потрібно заповнити, включають завдання у вигляді ребусів. Відповіді вписуються під тими цифрами, як і ребус-загадка.

Види спорту

Діти вже з дошкільного віку займаються фізкультурою, а дехто навіть починає захоплюватися певними видами спорту. Тому їм не так складно розгадувати кросворди та інші головоломки, де потрібно виявити знання. різних видівспорту та спортивного інвентарю. А якщо діти вважають, що завдання для них надто складні, це сигнал дорослим, що темі спорту треба приділити додаткову увагу, подивившись разом по телевізору спортивні змагання, або просто завантаживши розмальовки про спорт.

Професії

Вже років у 5 дітей починають знайомити зі світом професій. Одні професії їм уже знайомі, вони уявляють, чим займаються і чим відрізняються лікар і перукар, продавець та водій, вихователь та військовий. Про інші професії йому розкажуть на заняттях у школі, дитина дізнається про них із фільмів та книг. Перевірити свої знання про світ професій та поповнити їх допоможуть кросворди, розмальовки, головоломки із цього розділу.

Склади

Ребуси, які включають лише склади, будуть складні для дошкільного віку. Вони призначені для дітей віком від 8 років, які впевнено читають і пишуть. При відгадуванні ребусів зі складами потрібно враховувати розташування складів та літер між собою та використовувати відповідні прийменники – «в», «у», «над», «на», «під», «по», «за» тощо.

Імена

Відповідями у цих завданнях будуть імена. Ця тема знайома всім, тому навряд чи вони будуть складні для ваших дітей.

Міста

Кросворди та інші головоломки цього розділу покликані нагадати дітям міста світу, про яких вони чули, а можливо, в яких навіть побували. Міста сховалися тут за картинками та загадками, де зображені тварини, рослини, з цифрами та літерами. Але знайти відповіді це не завадить. Якщо ви хочете закріпити в дітей віком знання географії, то скористайтеся цими ребусами, скачайте розмальовки з видами міст, згадайте з дітьми гру в «міста».

Як розгадувати та вирішувати ребуси

Позакласне заняття для учнів початкової школи «У пошуках головоломок, що втекли»

Ціль: розвиток уваги, нестандартного мислення, творчої уяви

Устаткування: у вчителя - таблиця до головоломки № 1; в учнів — кольорові олівці, зошит у клітку, сірники.

Вчитель. Хлопці, до мене звернулася знайомий бібліотекар із проханням про допомогу. Справа в тому, що трапилася неприємність: з дитячої бібліотеки втекла книга із головоломками. Вона була в єдиному екземплярі і мала попит. Але минулого літа ніхто з читачів не поцікавився нею жодного разу. Воно й зрозуміло: літо було спекотне, і весь вільний час юні читачі намагалися провести десь ближче до природи, води. Але почався навчальний рік і вони знову просять цю книгу. Проте головоломки образилися, відчули себе влітку нікому не потрібними та втекли, залишивши записку. Ось вона.

Вчитель показує картку.

Запис зашифрований, тобто є головоломкою. Спробуймо її розшифрувати. Здогадайтеся, яким «ключиком» треба скористатися.

Самостійна робота.

Діти записують розшифрований текст у зошитах. Перевірка.

Відповідь.«Ми нікому не потрібні! Вирушаємо на острів Вічного Літа. Прощайте». Читаємо знизу нагору праворуч наліво.

Я пропоную вирушити на острів Вічного Літа і знайти там головоломки, що втекли. Можливо, вони погодяться повернутися.

Щоб опинитися в краю, де плескаються хвилі теплого моря, де ростуть пальми, цвітуть магнолії і де багато сонця, досить скористатися ніколи не підводить нас уявою. Заплющуємо очі... Крекс-пекс-фекс!.. Розплющуємо очі. Ми на острові Вічного Літа! Острів з усіх боків оточений морем. Пройдемося вздовж берега. Праворуч море - блакитне, чисте та ласкаве; ліворуч — куди не поглянь — пальми, ліани, кокоси, банани... А під ногами світлий теплий пісок. Ух, жарко! Потрібно скупатися. А що це там плескається на хвилях? Підпливемо ближче. Ось це удача! Малюсенький плотик, на ньому розкрита книга, а поруч, догори животиками, лежать чоловічки з великими головами, тоненькими ручками та ніжками — засмагають. На плотику височить прапор із написом:

ТОВОЛМКГВІ

Що це за слово? Може, хтось уже здогадався?

Відповідь.ГОЛОВОЛОМКИ. Переставляємо букви, що «розсипалися».

Ах ось воно що! Головоломки спеціально себе зашифрували, щоб оточуючі голову ламали у здогадах, хто перед ними. Хлопці, намалюйте хоча б одну головоломку, як ви її уявляєте.

Діти малюють. Обмін враженнями.

Привіт головоломки! Ми спеціально прибули на острів Вічного Літа, щоб умовити вас повернутися до бібліотеки, адже дітям так не вистачає вас!

Головоломкін. Невже спеціально за нами? Адже ми теж сумуємо без хлопців. Нам стало прикро, що вони забули нас на все літо. І ось вирішили втекти на цей острів. Нехай і читачі відчують, що їм без нас погано.

Вчитель.Читачі вже відчули – життя без головоломок нудне. А ми з радістю готові вирішувати їх хоч зараз. Ану, відкрийте нам сторінку важче!

ГОЛОВОЛОМКА 1

Ми подивимося на таблицю

І на ній побачимо обличчя,

Особи незнайомі

Сумні, веселі...

А тепер пильніш

На них, друже, поглянь.

Який закономірності

Чи підпорядковані вони?

Відповідь.У кожному горизонтальному ряду є по одній особі круглою, овальною та квадратної форми, в осіб різної форми головні убори, різної форми носи, роти та очі.

Вчитель закриває одну з осіб і просить дітей намалювати заховану особу у зошиті, попередньо перевіривши наявність у своїй відповіді закономірності.

ГОЛОВОЛОМКА 2

Є «зайве» поняття

Буквально в кожному рядку.

Ви, добре подумавши,

Позначте його крапкою.

1. Береза, дерево, клен, тополя, горобина.

2. Додавання, множення, доданок, розподіл, віднімання.

3. Гіркий, гарячий, кислий, солодкий, солоний.

4. Опади, дощ, сніг, іній, град.

5. Кома, точка, двокрапка, союз, тире.

ГОЛОВОЛОМКА 3

Потрібно викласти із сірників

Різні предмети.

Сірникам строгий рахунок вести

Слід у своїй.

Викладіть: а) вазу із 8 сірників; б) конверт із 8 сірників; в) ялинку з 9 сірників; г) вежу із 9 сірників.

ГОЛОВОЛОМКА 4

Прислів'я-двійнята

У списку знайдіть,

Від англійської до російської

Стрілка проведіть.

Англійські:

РОЗУМНІШЕ ЗА МОВЧАННЯ.

НЕ ОДЯГ РОБИТЬ ЛЮДИНИ.

І ДОБРИЙ СТРІЛОК МОЖЕ

ПРОМАХНУТИСЯ.

У СТРАХУ ДОВГІ НОГИ.

ВІТРА МЕРЕЖЕЮ НЕ ПІЙМАЄШ.

Російські:

РЕШЕТОМ ВОДИ НЕ НАНОСИШ.

І НА МАШКУ буває промах.

СЛОВО - СРІБЛО, МОВЧАННЯ - ЗОЛОТО.

ТРУС І ТАРАКАНА ПРИЙМАЄ ЗА ВЕЛИКАНА.

ПО ОДЯГУ ЗУСТРІЧАЮТЬ, ЗА РОЗУМОМ ПРОВОЖАЮТЬ.

Відповідь. Найрозумніше мовчання. Слово – срібло, мовчання – золото.

Чи не одяг робить людину. По одязі зустрічають, за розумом проводжають.

І гарний стрілець може схибити. І на Машку буває промах.

У страху довгі ноги. У страху великі очі. Вітру мережею не зловиш. Решетом води не наносиш.

Пояснюється сенс прислів'їв.

ГОЛОВОЛОМКА 5

Щоб слова відомі

Зуміти розшифрувати,

Таблицю множення

Чудово треба знати.

Підказка. Щоб замість числа, наприклад, 4, вставити букву, треба подивитися в код і подумати, як шляхом множення одного з чисел вертикального рядка на одне з чисел горизонтального рядка одержати 4. Тільки якщо помножити 2 на 2. Їхнім перетином є буква С. І так далі.

Відповідь. СЕМІ П'ЯДЕЙ У ЛБУ. Так говорять про дуже розумну, видатну, талановиту людину.

Головоломки. А ви, хлопці, молодці. Головоломки клацаєте, як горішки! Ми згодні повернутися до бібліотеки, але з умовою: ви не забуватимете про нас, у тому числі і влітку.

Вчитель.Хлопці, ви погоджуєтесь з умовою? Тоді ми всі разом залишаємо острів Вічного Літа.