Laboratuvar işi. Laboratuvar biliminde ileri eğitim ve profesyonel yeniden eğitim Laboratuvar bilimine neler dahildir

LABORATUVAR- laboratuvar araştırmasının metodolojik, teknik, organizasyonel desteği ve pratik uygulaması: a) hastalıkların önlenmesi, teşhis edilmesi ve tedavi sonuçlarının izlenmesi amacıyla insan biyolojik sıvıları; b) nesneler çevre biyolojik, kimyasal ajanlarla kontaminasyon derecesini ve fiziksel faktörlerin etkisini belirlemek. L. d. - prof. laboratuvar işçilerinin faaliyet göstermesi. - prof. ve haysiyet - epidemiyolojik, kurumlar. L. d.'nin organizasyon biçimini ortaya koymaktır. - Prof, kuruluşlar bir laboratuvardır. klinik teşhis hizmeti, yani. tek bir bilimsel ve metodolojik rehberlik ve ortak bir görevle birleştirilen profesyonel, çeşitli profil ve kapasitelerdeki kurumları ortaya koyan bir klinik teşhis laboratuvarları sistemi - bilimsel kavramların en rasyonel ve etkili kullanımı ve pratik tavsiye teşhisi optimize etmek için laboratuvar teşhisi (bkz.) tıbbi süreçler. L. d.'nin sanitasyon ve hijyendeki örgütlenme biçimi, sistem bir onurdur. - bir gigabayt. ve bakteriyel, ortak görevlerle birleştirilen çeşitli seviyelerde SES laboratuvarları - çevre koruma, optimal saygınlık sağlar. çalışma koşulları, eğitim, yaşam, insan beslenmesi, akut hastalıkların önlenmesi (bakınız Bakteriyoloji laboratuvarı, Viroloji laboratuvarı, Radyoloji laboratuvarları, Sıhhi-hijyenik laboratuvar).

Laboratuvar organizasyon ilkelerinin geliştirilmesinde ve uygulanmasında büyük rol. Sovyet sağlık hizmetlerinin geliştirilmesinin ilk aşamalarındaki hizmetler, P. P. Averyanov, A. A. Bogomolets, O. I. Bronstein, E. A. Kost, E. G. Mineeva, E. D. Ravich-Birger, V. N. Toparskaya, R. L. Ulanovskaya, T. N. Feldman, T.V. diğerleri. L. d.'nin daha yüksek bir aşamasına geçişle işaretlendi, bu da özel tıbbi bakımın daha da gelişmesine ve genişlemeye tekabül ediyor. - profesyonel, kurumlar. Bu koşullarda, en büyük sağlık hizmetini verebilecek kapasitede olan büyük tıbbi kurum, kuruluş ve merkezi laboratuvarlarda ortak laboratuvarlar oluşturmaya başladılar. karmaşık türlerşehrin veya bölgenin bir takım kurumlarını analiz eder. CPSU Merkez Komitesi ve SSCB Bakanlar Kurulu Kararı "Halk sağlığını daha da iyileştirmeye yönelik önlemler hakkında" (1977), laboratuvarın merkezileştirilmesi konusundaki çalışmaların güçlendirilmesini sağlar. hizmetleri, cumhuriyetçi, bölgesel ve bölgesel merkezlerde merkezi klinik teşhis laboratuvarları organize etmek, sağlık kurumları için temel araştırmaları yoğunlaştırmak ve onları modern cihaz, alet ve reaktiflerle donatmak.

İş organizasyonunun iyileştirilmesi ve iş kalitesinin iyileştirilmesi için SES laboratuvarları konsolide edilmekte ve merkezileştirilmektedir: a) şehir laboratuvarlarından personelin dahil edilmesiyle bölgesel SES temelinde tek bir merkezi laboratuvarda birleştirilmesi ve ilçe (şehir içinde) SES; b) bunlardan biri bazında il ve ilçe SES laboratuvarlarının birliği; c) kente bitişik kırsal bölgelerin laboratuarlarını birleştirerek şehir SES laboratuarlarının genişletilmesi; d) kırsal bölgelerin büyük SES'leri temelinde bölgeler arası laboratuvarların oluşturulması.

Gigabayt sayısında da bir artış eğilimi var. ve bakteriyel, SES'teki araştırmalar. 1974 yılında 1970 yılına göre bu analizlerin sayısı %13 oranında artmıştır.

1970-1975 için klinik tanı laboratuvarlarında ana araştırma türlerinin yapısı. tablo 2'de sunulmuştur.

Ana laboratuvar türlerinin isimlendirilmesi. analizler, bir laboratuvarın maksimum aralığını temsil eder. laboratuvarın bu geliştirme aşamasında uygulanabilecek testler. teşhis. Teknik, ekonomik ve bal. faktörler sınırlarının sınırlandırılmasını belirler. Doktor laboratuvar sayısını artırmakla ilgilenmiyor. göstergeler, ancak bilgilendiriciliklerini ve teşhis değerlerini arttırmada. Laboratuar ekipmanının niceliği ve kalitesinde laboratuar gereksinimleri (bkz.), kimyasal. reaktifler ve biyol, bir laboratuvar aralığının genişlemesine göre büyüyen müstahzarlar. testler ve analitik temellerinin karmaşıklığı, ekonominin olanaklarıyla orantılı olmalıdır. M3 SSCB onaylı zorunlu asgari laboratuvar listeleri. 47 tür kurum için profillerine, kapasitelerine, sağlık sistemindeki önemine göre testler. Hastane ve poliklinik laboratuvarlarında araştırma birliği sağlanmakta, bu da preklinik laboratuvarın gerekli hacimde daha fazla uygulanmasını mümkün kılmaktadır. hastaneye yatışa tabi hastaların muayenesi ve böylece hastanın yatakta kalış tanı süresini azaltır. Çeşitli laboratuvarların zorunlu minimumu. araştırmaları ana gruplar halinde ortaya koyar. - Prof, kurumlar sekmesinde belirtilen listeye göre sunulur. 3. Tablodan da görülebileceği gibi, en geniş laboratuvar testleri, organizasyonel ve metodolojik ve cumhuriyetçi, bölgesel ve bölgesel hastanelerin laboratuvarlarında sunulmaktadır. danışma merkezleri belirtilen bölgedeki tüm klinik teşhis laboratuvarları ve ayrıca maksimum çalışma aralığının sağlanmasına izin veren merkezi klinik teşhis laboratuvarları için.

Tüm tıp uzmanları, ülkenin kurumları için ortak olan, tek bir derecede araştırma doğruluğu sağlayacak ve aynı hastaya farklı kurumlarda yapılan analizlerin sonuçlarını karşılaştıracak, özenle seçilmiş birleşik tekniklerin kullanılmasını sağlar.

Klinik ve tanı amaçlı kullanılan yöntemler, yüksek analitik güvenilirliğe ve tanı değerine, insanları incelemede kullanım kolaylığına, geniş teknik kullanılabilirliğe ve maliyet etkinliğine sahip olmalıdır. Bu gerekliliklere göre, birleştirilmiş yöntemler seçilirken analitik, klinik, tanısal, teknik ve ekonomik uygunluk kriterleri uygulanır. 1977'ye kadar, SSCB'de 121 gösterge için 168 yöntem birleştirildi; yönergeler SSCB'nin M3'ü ülkenin tüm klinik teşhis laboratuvarlarında kullanılmaktadır. Aynı zamanda, iyi donanımlı - sözde - geliştirilir ve ustalaşırlar. referans laboratuvarları, tek bir kriter temelinde seçilen araştırma yöntemlerini referans alır - yüksek analitik güvenilirlikleri. Sıradan laboratuvarlarda tek tip yöntemlerin ve çalışmaların kalitesinin değerlendirilmesi için bir ölçüt görevi görürler.

Yöntemin kalitesinin yanı sıra araştırma sonuçlarının güvenilirliği de laboratuvar içi nitelikteki rastgele ve sistematik hatalara bağlıdır. Laboratuvarda bu hataları tespit etmek ve ortadan kaldırmak. hizmet, araştırmaların kalite kontrolünü gerçekleştirir. Laboratuvarların teknik ekipmanı, SSCB'nin M3'ü tarafından onaylanan yaklaşık bir liste ile belirlenir. Çeşitli türler laboratuvarlar amaçlarına ve kapasitelerine göre

Ekipman temini ve onarımı Soyuzmedtekhnika kurumları tarafından, reaktiflerin temini yerel eczane departmanları aracılığıyla ve doğrudan SSCB Kimya Sanayi Bakanlığı'nın Soyuzreaktiv tedarik ve ticaret örgütleri aracılığıyla gerçekleştirilir. SSCB'nin M3'ü, zorunlu minimum kimyasal ürün çeşitlerini düzenler. laboratuvar için reaktifler. sağlık kurumlarında araştırma

Laboratuvar personelinin temelini özel ballı işçiler oluşturmaktadır. eğitim: laboratuvar doktorları, paramedikal laboratuvar asistanları, tatlım. laboratuvar asistanları (bkz. Laboratuar asistanı). Laboratuvar asistanlarının eğitimi, işyerinde büyük laboratuvarlarda birincil uzmanlık yoluyla ve klinik laboratuvar bölümlerinde gerçekleştirilir. teşhis (bkz.) ve f-tov iyileştirme ve doktorların uzmanlaşması tatlım. in-t, ileri eğitim - belirtilen bölümlerde. Kama, uzmanlık, laboratuvar doktorlarının en yüksek eğitim şeklidir (bkz. Klinik Uzmanlık). Tıbbi asistan-laboratuvar asistanlarının eğitimi bir laboratuarda gerçekleştirilir. tıbbi bölümler. okullar; ileri eğitim - laboratuvarlarda ve okullardaki işyerlerinde, ikincil tıp eğitimi olan işçilerin becerilerini geliştirmek. Eğitim. Laboratuvar doktorları, laboratuvar asistanları ve tıbbi asistanlar. laboratuvar asistanları periyodik olarak sertifikalandırılmıştır. Laboratuvar doktorlarına ikinci, birinci ve en yüksek yeterlilik kategorileri, laboratuvar asistanları ve tıbbi asistanlar atanır. laboratuvar asistanları - ilk yeterlilik kategorisi. Yüksek kürklü botlardan mezun olan biyologlar, kimyagerler, eczacılar laboratuvarlarda yüksek öğrenim görmüş laboratuvar asistanı olarak bal gibi çalışabilirler. laboratuvar asistanları - orta öğretime sahip eczacılar. Sağlık çalışanları ile birlikte becerilerini geliştirebilirler. AT resmi görevler laboratuvar asistanları arasında araştırma yapma, yeni yöntemlere hakim olma, orta öğretim ile laboratuvar asistanlarının çalışmalarını izleme, klinisyenler ile iletişim, organizasyonel ve metodolojik çalışma, orta öğretim ile laboratuvar asistanlarının görevleri testler, hazırlık çalışmaları ve evrak işleri yapmaktır.

Laboratuarlardaki emeğin organizasyonu büyük ölçüde türlerine ve kapasitelerine bağlıdır. Büyük laboratuvarlarda, emeği bölmek, araştırma türlerine göre ekipler oluşturmak, geniş analiz serileri ile çalışmak, mekanizasyon ve otomasyon araçlarını kullanmak mümkündür. Tüm laboratuvarlar rasyonel işyeri organizasyonu biçimleri, muhasebe belgeleri, numunelerin kodlanması, hızlı testler vb.

Emeğin laboratuvar içi örgütlenmesiyle birlikte, tüm daha büyük değer bir kama, bölümler, teknik iletişim araçlarının kullanımı ile laboratuvarlar arasındaki ilişkilerin organizasyonunu, kararlaştırılan laboratuvara dayalı analizlerin randevularını düzene sokar. testler, ayırıcı tanı programları, klinik ve laboratuvar konferansları düzenleme vb.

Laboratuvar. analiz, kural olarak, yerleşik bir forma göre hazırlanan bir doktorun (görevde veya katılıyor) atanmasına göre gerçekleştirilir. Çalışmanın sonucu, hasta için çalışmayı sipariş eden klinik veya klinik departmanına, M3 SSCB örneği tarafından onaylanan veya bazı durumlarda bu kurumda kurulan ve bunu yapan çalışan tarafından imzalanan bir formda gönderilir. analiz veya kafa. laboratuvar (teletype ile iletirken, bilgilerin doğru iletilmesinden sorumlu çalışanın adı belirtilir). Çalışma sonuçlarının doğru yorumlanmasını sağlamak için, çalışılan parametrelerin standartları formda belirtilmiştir (sağlık otoritesinin talimatına göre). BC bölümleri, poliklinikler bunun yerine standartları belirten talimatlara sahip olabilir). Araştırma sonuçları, Uluslararası Birimler Sistemine ve GOST "Birimlerine karşılık gelen birimlerde ifade edilmelidir. fiziksel özellikler» (bkz. Ölçü birimleri). Laboratuardaki uygulama ve diğer birimlerin sırası. uygulama kuruldu yönergeler M3 SSCB.

Hacim artışı ile bir laboratuvar. laboratuvarların bilgi ve konsolidasyonu, laboratuvarların yönetimi ve bir kama, bölümler ile iletişim için BİLGİSAYAR'ın rasyonel kullanımı haline gelir.

Laboratuvar büyümesi. araştırmalar, hem ortalama hem de üst bağlantının karşılık gelen çekimlerinin hazırlanması ve ayrıca ülkenin tıbbi kurumlarında L. d.'nin gelişiminin doğru bir şekilde planlanması sorununu ortaya çıkarmaktadır.

Laboratuvarların metodik yönetimi, laboratuvardaki ana (serbest) uzmanlar tarafından gerçekleştirilir. vaka M3 SSCB, Müttefik Sağlık Bakanlığı ve özerk cumhuriyetler, sağlık idareleri ve departmanları, All-Union Laboratuvar İşleri Bilimsel, Metodolojik ve Kontrol Merkezi ve sahadaki organizasyonel, metodolojik ve kontrol merkezleri. Faaliyetlerinin ana yönü, kapsamlı bir standardizasyon ve kalite yönetimi laboratuvarı programı tarafından belirlenir. Araştırma. Laboratuarların etkinliğinin iyileştirilmesinde önemli bir rol, 1952'de oluşturulan doktorlar-laboratuvarlardaki All-Union bilimsel çalışmaları tarafından oynanır. Yaptığı kongreler, yönetim kurulu toplantıları, yerel departman toplantıları başarıların tanıtılmasını teşvik eder tatlım. bilim, birleşik metodolojik yönergeler, laboratuvarların en iyi uygulamaları.

All-Union Bilimsel Laboratuvar Hekimleri Derneği'nin basın organı, 1955'ten beri yayınlanan "Laboratory Business" dergisidir. Kama, laboratuvar teşhisi - laboratuvar yöntemlerinin teorik ve pratik konularını kapsar. araştırma ve teşhis uygulamalarının sonuçları, L. d.'deki bilimsel ve teknik ilerleme sorunları, organizasyon laboratuvarının soruları. hizmet, emeğin bilimsel organizasyonu ve laboratuvarların en iyi uygulamaları. Ayrıca L.'nin bazı soruları diğer ballarda da yer almaktadır. dergiler.

tablolar

Tablo 1. SSCB'DE KLİNİK VE TANI ÇALIŞMALARININ BÜYÜMESİ, 1970-1976

Tablo 2. SSCB'NİN KLİNİK VE TANI LABORATUVARLARINDAKİ TEMEL ARAŞTIRMA TÜRLERİNİN YAPISI, 1970-1975*

Araştırma türleri	Toplam analiz sayısının yüzdesi olarak
	hepsi hastanelerde ve kliniklerde		hastanede		klinikte
Genel klinik
hematolojik
Biyokimyasal
immünolojik
mikrobiyolojik
sitolojik
* Toplam çalışma sayısında (yaklaşık %8) yıllık mutlak artış ile biyokimyasal ve immünolojik çalışmalarda nispi bir artış görülebilir.

Tablo 3. LİSTEDEKİ TIBBİ VE ÖNLEYİCİ KURUMLARIN TEMEL GRUPLARINDAKİ ÇEŞİTLİ LABORATUVAR ÇALIŞMALARININ ZORUNLU ASGARİ 197 5 (test sayısı olarak)

Kurum türleri	Araştırma türleri
	Klinik-kimyasal	hematolojik	sitolojik	biyokimyasal	serolojik ve immünolojik	mikrobiyolojik
Bölge hastaneleri ve poliklinikler						tutulmadı
İlçe, merkez ilçe ve şehir hastaneleri ve poliklinikleri
Cumhuriyetçi, bölgesel, bölgesel hastaneler
Merkezi klinik tanı laboratuvarları	tutulmadı	tutulmadı

Kaynakça: Kost E.A. ve diğerleri All-Union Bilimsel Laboratuvar Doktorları Derneği, kitapta: Nauch. bal. SSCB adaları, ed. M.V. Volkova, s. 389, M., 1972; Luchina K.I. ve dr. Sıhhi ve epidemiyolojik hizmetin organizasyonu, M., 1977, bibliogr.; Ülkede laboratuvar klinik ve teşhis hizmetlerinin geliştirilmesi için devlet ve beklentiler üzerine materyaller, M., 1977; Menshikov V. V. ve diğerleri Mevcut aşamada klinik laboratuvar teşhisinin geliştirilmesindeki göstergeler ve eğilimler, Laborat, vaka, No. 9, s. 515, 1977; Süpürge A. I. Ev tıbbında laboratuvar çalışmalarının tarihine, aynı yerde, No. 12, s. 753, 1974; Ravi h - B ve rg e p E. D. SSCB'de laboratuvar çalışmalarının organizasyonunun tarihi hakkında, age, No. 9, s. 520, 1977; Sh ve t to ve I. V. N ve Menshikov V. V. Sovyet sağlık sistemi sisteminde laboratuvar teşhis hizmeti, aynı yerde, No. 10, sayfa. 579, 1977.

V.V. Menshikov.

Bakteriyoloji 144 saat:
– Eğitim Gereksinimleri
"Bakteriyoloji" uzmanlığında ikamet eğitimi.
– Tutulan pozisyonlar

Viroloji 144 saat:
– Eğitim Gereksinimleri: Yüksek öğretim– uzmanlık alanlarından birinde uzman: “Tıp”, “Pediatri”, “Tıbbi ve önleyici çalışma”, “Tıbbi biyokimya”, “Tıbbi biyofizik”, “Tıbbi sibernetik”
"Viroloji" uzmanlık alanında ikamet eğitimi.
– Tutulan pozisyonlar

Klinik laboratuvar teşhisi 144 saat:
– Eğitim Gereksinimleri
“Klinik laboratuvar teşhisi” uzmanlığında staj / ikamet eğitimi.
tutulan pozisyonlar

Laboratuvar genetiği 144 saat:
– Eğitim Gereksinimleri: Yüksek öğrenim - uzmanlık alanlarından birinde uzman: “Genel Tıp”, “Pediatri”, “Diş Hekimliği”, “Tıbbi ve Önleyici İşletmeler”, “Tıbbi Biyokimya”, “Tıbbi Biyofizik”, “Tıbbi Sibernetik”
"Laboratuvar genetiği" uzmanlığında ikamet eğitimi.
– Tutulan pozisyonlar


– Eğitim Gereksinimleri: Yüksek öğrenim - "Tıbbi ve önleyici çalışma" uzmanlığında uzmanlık. “Sıhhi ve hijyenik laboratuvar araştırması” uzmanlığında ikamet eğitimi.
– Tutulan pozisyonlar

Profesyonel yeniden eğitim

Bakteriyoloji 576 saat:
- Eğitim Gereksinimleri: Uzmanlık alanlarından birinde staj / ikamet eğitimi varlığında "Bakteriyoloji" uzmanlığında profesyonel yeniden eğitim: "Viroloji", "Bulaşıcı Hastalıklar", "Klinik Laboratuvar Teşhisi", "Laboratuvar Mikolojisi", "Epidemiyoloji" veya sahip uzmanlar beş yılı aşkın bir süredir sahada iş deneyiminde bir mola.
– Tutulan pozisyonlar: Bakteriyolog; yönetici (baş) yapısal birim tıbbi bir organizasyonun (bölüm, bölüm, laboratuvar, ofis, müfreze vb.) - bir bakteriyolog.

Viroloji 576 saat:
– Eğitim gereksinimleri: Uzmanlık alanlarından birinde staj / ikamet eğitimi varlığında "Viroloji" uzmanlığında profesyonel yeniden eğitim: "Bakteriyoloji", "Bulaşıcı Hastalıklar", "Klinik Laboratuvar Teşhisi", "Epidemiyoloji" veya iş deneyimine ara veren uzmanlar bu uzmanlıkta beş yıldan fazla.
– Tutulan pozisyonlar: Doktor-virolog; tıbbi bir organizasyonun yapısal bir alt bölümünün (bölüm, bölüm, laboratuvar, ofis, müfreze vb.) başkanı (başkanı) - bir virolog.

Klinik laboratuvar teşhisi 576 saat:
– Eğitim gereksinimleri: Genişletilmiş "Klinik Tıp" veya "Sağlık Bilimleri ve Önleyici Tıp" uzmanlık gruplarının uzmanlık alanlarından birinde staj / ikamet eğitimi varlığında "Klinik Laboratuvar Teşhisi" uzmanlığında profesyonel yeniden eğitim veya işe ara veren uzmanlar Bu uzmanlık alanında beş yıldan fazla deneyim.
tutulan pozisyonlar: Klinik laboratuvar teşhis doktoru; tıbbi bir organizasyonun yapısal bir alt bölümünün (bölüm, bölüm, laboratuvar, ofis, müfreze vb.) başkanı (başkanı) - klinik laboratuvar teşhis doktoru.

Laboratuvar genetiği 576 saat:
– Eğitim gereksinimleri: Uzmanlık alanlarından birinde staj / ikamet eğitimi varlığında "Laboratuvar genetiği" uzmanlığında profesyonel yeniden eğitim: "Genetik", "Klinik laboratuvar teşhisi" veya bu uzmanlık alanında beş yıldan fazla iş deneyimine ara veren uzmanlar.
– Tutulan pozisyonlar: Doktor - laboratuvar genetikçisi; tıbbi bir organizasyonun yapısal bir alt bölümünün (bölüm, bölüm, laboratuvar, ofis, müfreze vb.) başkanı (başkanı) - laboratuvar genetikçisi.

Sıhhi ve hijyenik laboratuvar testleri 144 saat:
– Eğitim gereksinimleri:"Genel Hijyen" uzmanlığında staj / ikamet eğitimi varlığında "Sıhhi ve hijyenik laboratuvar araştırması" uzmanlığında profesyonel yeniden eğitim veya bu uzmanlık alanında beş yıldan fazla bir süredir iş deneyimine ara veren uzmanlar.
– Tutulan pozisyonlar: Sıhhi ve hijyenik laboratuvar araştırmaları için doktor; tıbbi bir organizasyonun yapısal bir alt bölümünün (bölüm, bölüm, laboratuvar, ofis, müfreze vb.) başkanı (başkanı) - sıhhi ve hijyenik laboratuvar araştırması için bir doktor.

1. Genel Hükümler

1.1. İle profesyonel aktivite laboratuvar bilimi alanında uzman olarak, ikincil alan kişiler Tıp eğitimi, uzmanlık diploması "Tıbbi ve önleyici iş", " Laboratuvar teşhisi"ve" Laboratuvar işi "uzmanlığında bir sertifika.

1.2. Laboratuar çalışması alanında bir uzman, "Laboratuvar çalışması" uzmanlığına karşılık gelen pozisyonlarda kullanılır, yürürlükteki yasalara uygun olarak görevlerinden atanır ve görevden alınır.

1.3. Çalışmalarında Anayasa tarafından yönlendirilir. Rusya Federasyonu, Rusya Federasyonu "Nüfusun sıhhi ve epidemiyolojik refahı hakkında" Kanunu, diğer Federal yasalar, Rusya Federasyonu Başkanının kararnameleri ve emirleri, Rusya Federasyonu Hükümeti Kararları, diğer düzenleyici yasal işlemler Rusya Federasyonu, Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı'nın emir ve talimatları, bu Yönetmelik.

2. Sorumluluklar

2.1. İşyeri organizasyonu.

2.2. Çalışma için alınan materyalin uygunluğunun doğrulanması, beraberindeki belgelerin yürütülmesinin doğruluğu.

2.3. Araştırma ve analiz sonuçları için numunelerin kaydının yapılması.

2.4. Sıhhi-kimyasal ve mikrobiyolojik çalışmalar için analitik ve teknik ölçekte numune alınması.

2.5. Kalibrasyon grafiklerinin oluşturulması ve doğrulanması.

2.6. Çalışanın derisinden, çalışma yüzeylerinden hava, su, toprak, gıda ürünleri, sürüntü örneklerinin alınması.

2.7. Sıhhi-kimyasal ve mikrobiyolojik çalışmalar için su, hava, toprak, gıda ürünleri ve diğer malzeme numunelerinin hazırlanması.

2.8. Aletleri, besin ortamını, reaktifleri, boyaları ve dezenfektanları kalibre etmek için standart ve çalışma solüsyonlarının hazırlanması.

2.9. Bir fotoelektrik kolorimetre, pH metre ve diğer ölçüm aletleri üzerinde çalışın.

2.10. Laboratuvarda vivaryum varsa - yüksek eğitimli bir uzmanın rehberliğinde laboratuvar hayvanları ile çalışın.

2.11. Enstrümental yöntemlerle üretim ve çevredeki olumsuz faktörler (gürültü, titreşim, aydınlatma, elektromanyetik alanlar) hakkında araştırma yapmak.

2.12. Endüstriyel işletmelerin atmosferik havası, bulaşıcı hastalıklar ve gıda zehirlenmesi odaklarında, tıbbi kurumlarda vb. Araştırma yapmak için çözeltilerin, absorpsiyon cihazlarının, elektrikli aspiratörlerin ve diğer ekipmanların hazırlanması.

2.13. Güvenlik ve endüstriyel sanitasyon, yangın güvenliği, 1-4 patojenite grubundan patojenlerle çalışma şekli, bir sağlık kurumunun aşırı koşullarda faaliyetleri ile ilgili talimatların yerine getirilmesi.

2.14. Kurumun iç düzenlemelerine, görev tanımlarına uygunluk.

2.15. Acil durumlarda ilk yardım sağlamak.

2.16. Düzenli mesleki gelişim.

3. Haklar

3.1. Sanayi, belediye, gıda ve diğer tesisleri serbestçe ziyaret edin ve numune alın.

3.2. İşlevsel görevlerin kaliteli performansı için gerekli bilgileri edinin.

3.3. Laboratuvar araştırmalarının organizasyonu ve yürütülmesi konusunda yönetime önerilerde bulunmak.

3.4. Niteliklerinizi geliştirin, bir nitelik kategorisi ataması için sertifikayı geçin.

3.5. Konferanslara, toplantılara, profesyonel tıp derneklerine katılın.

4. Sorumluluk

Mesleki görevlerinin yerine getirilmemesinden dolayı bir uzman, yürürlükteki mevzuata göre sorumludur.

Diğer uzmanlıklar için düzenlemeleri görüntülemek için
hemşireler geri gelin