Tabela podsumowująca czasy czasowników angielskich. Jak szybko i łatwo nauczyć się czasów angielskich? Present Progressive - czas teraźniejszy ciągły

Każdy, kto studiował lub studiuje język angielski, zna trudność w dostrzeżeniu, zrozumieniu i zrozumieniu trudnego systemu czasów angielskiego czasownika.

Wszyscy, którzy mówią po rosyjsku, wiemy i jesteśmy przyzwyczajeni, że jest ich 3. I jakie zdziwienie wywołuje informacja, że ile czasów jest w języku angielskim. W końcu gramatyka angielska może pochwalić się aż 12 napiętymi formami czasownika!

Aby uprościć to trudne zadanie studiowania „zdradzieckich czasów”, redaktorzy "Tak prosty!" udostępnia znajomym przydatny schemat graficzny. Przyda się mieć pod ręką wszystkim, którzy chcą szybko się uczyć i nauczyć, jak wykorzystać ten czy inny czas w konkretnej sytuacji.

Czasy w języku angielskim dla manekinów

Spójrz na diagram, gdy chcesz określić, który czas jest bardziej poprawny w danej sytuacji, czy to podczas mówienia, czy pisania tekstu. Więcej praktyki, więcej wysiłku, a wkrótce diagram nie będzie Ci już potrzebny.

Nie spiesz się. Spędzając zaledwie pół godziny dziennie, szybko i skutecznie opanujesz wszystkie niuanse gramatyczne.

Tu jest kilka praktyczne porady, które pomogą Ci szybko opanować materiał teoretyczny!

Dekodowanie schematu

1. Pracowałem - Past Perfect- Do tego czasu już pracowałem.
2. Będę pracował - Future Perfect- Do tego czasu na pewno będę pracować.
3. Będę pracować - Future Continuous- W tym czasie będę pracować.
4. Będę pracować - Future Perfect Continuous- W tym momencie nadal będę pracować.
5. Pracowałem - Present Perfect Continuous- Wciąż pracuje.
6. Pracowałem - Past Perfect Continuous- W tym momencie nadal pracowałem.
7. Pracowałem - czas teraźniejszy idealny- Już pracowałem.
8. - Pracuję teraz.
9. Pracuję - czas teraźniejszy ciągły- W tym czasie planuję pracować (czas teraźniejszy ciągły służy do opisania moich planów i zamierzeń).
10. Pracowałem - czas przeszły ciągły- Pracowałem wtedy.
11. Będę pracować - Future Simple- Będę pracować.
12. Pracowałem - czas przeszły prosty- Pracowałem.
13. Pracuję - czas teraźniejszy prosty- Pracuję.

Ostatnie trzy razy to tylko stwierdzenia. Pracowałem, pracuję i będę pracować. Inne przypadki zwykle wymagają dalszych wyjaśnień.

Mamy nadzieję, że to Tabela czasów angielskich dla opornych sprawi, że staniesz się prawdziwym wirtuozem!

A co najważniejsze, nie bądź leniwy, aby poświęcić wystarczającą ilość godzin na praktykę. Przecież tylko to pozwoli ci doświadczyć języka angielskiego i doprowadzić do automatyzmu umiejętność używania aspektowych i napiętych form czasowników.

Czasy w języku angielskim poważnie przerażają początkujących Anglomanów. Osobom rosyjskojęzycznym trudno jest zrozumieć zestaw słów, których używają Brytyjczycy podczas komunikacji. Łamiąc stereotypy, możemy śmiało powiedzieć, że czasy w języku angielskim nie są aż tak strasznym działem gramatyki.

W języku angielskim czasy dzielą się na 12 kategorii, w języku rosyjskim na trzy (teraźniejszość, przeszłość i przyszłość):

• Kiedy konieczne jest podkreślenie czasu trwania czynności, używamy synonimów najbliżej czasowników;
• Aby zrozumieć znaczenie w języku angielskim, musisz wziąć konkretny czasownik i umieścić go w czasie przeszłym w formie niedoskonałej. Kiedy szukamy synonimów, logiczny system angielski konwertuje czasownik na 12 głównych grup.

Możesz spojrzeć na przykłady, korzystając z tabeli dla manekinów. Z ich pomocą łatwo jest wyłapać ukryty na pierwszy rzut oka wzór, który należy zrozumieć.

Korzystając z przykładów z tabeli, zdania w języku angielskim będą łatwiejsze do zrozumienia. Nie powinieneś w ogóle przejmować się materiałem teoretycznym dotyczącym wszystkich czasów na raz; skuteczniejsze jest przełączanie między teorią języka mówionego a praktyką. Tłumaczenie, czytanie tekstów i oglądanie filmów w języku angielskim pomoże Ci rozwinąć umiejętności językowe.

Aby efektywniej opanować materiał teoretyczny związany z czasami, możesz skorzystać z następujących metod:

1. Nie chwytaj wszystkiego na raz. To największy błąd utrudniający naukę języków na wysokim poziomie. Zanim zaczniesz uczyć się nowej formy czasu, powinieneś dobrze zrozumieć poprzedni czas i wykonać wystarczającą liczbę praktycznych zadań. Wtedy materiał będzie „ułożony” jeden na drugim, a nie zebrany w kawałkach w głowie;
2. Nie należy „uczyć się” zasad na pamięć. Wiele osób uważa, że ​​jest to najlepszy sposób na naukę dowolnego przedmiotu. Jednak „wkuwanie” nigdy nikomu nie przyniosło korzyści. Należy zrozumieć każdą regułę, zwłaszcza zasady dotyczące form czasu. Najpierw należy dokładnie zapoznać się z materiałem gramatycznym, po czym przejść do zadań praktycznych. Im więcej praktyki, tym wyższy poziom biegłości językowej;
3. Aby szybko opanować formy czasu w języku angielskim, musisz jasno zrozumieć różnicę między wszystkimi czasami. Pamiętaj, aby porównać nowy czas z poprzednimi czasami, których już się uczyłeś. Musisz jasno wiedzieć, gdzie i pod jakimi warunkami powinieneś użyć tego lub innego czasu;
4. Nie traktuj nauki na wysokim poziomie. Pamiętaj, że po przestudiowaniu dowolnego materiału gramatycznego (zwłaszcza tymczasowego) powinieneś przenieść tę wiedzę do automatyzmu. Jeśli przestudiujesz materiał powierzchownie, nie będziesz mógł go swobodnie wykorzystać w rozmowie.

W języku angielskim występują 4 czasy:

Prosty.
Długotrwałe.
Zakończony.
Trwały-kompletny.
Każdy czas dzieli się na:

Teraźniejszość
Przeszłość
Przyszły
To proste, czasy dzieli się według tego samego systemu w języku rosyjskim. Teraz krótko opiszę każdy z czasów i jego charakterystyczne właściwości oraz jak łatwo i szybko odróżnić go od innych.

1) Proste.

To najłatwiejszy czas. Najłatwiejszym.

Znaczenie - stwierdzenie faktu. Oznacza regularne, zwykłe, naturalne działanie. Fakty, prawdy. Ten czas NIE ma określonego momentu w czasie.

Ogólnie rzecz biorąc, jeśli to po prostu powiesz, oznacza to normalne działanie, ktoś coś zrobił, ktoś coś wie itp. lub po prostu fakt. To samo działanie, które dana osoba wykonuje na przykład każdego ranka lub każdego dnia, lub to, co dana osoba robiła wczoraj.
Jeśli zdanie zawiera słowa - codziennie, zwykle, nigdy, najpierw, potem, potem, rano, wieczorem, jutro, za tydzień, za miesiąc, często, wkrótce - to najprawdopodobniej jest to czas prosty. Możesz rozróżnić obecność w zdaniu czasowników pomocniczych w zdaniach przeczących i pytających: do, robi, did, did't, don't, will, will, will not, nie. Pamiętaj – regularność, fakt, zwyczajne działanie.

Obecny – osoba robi to teraz lub robi to codziennie (codziennie rozmawia, czyta książkę, pisze list itp.)
przeszłość - czynność, która wydarzyła się lub wydarzyła się w przeszłości. No cóż, czyli fakt z przeszłości (wczoraj pisałem list, codziennie pracowałem, pracowałem od 90 do 95, wieczorem szedłem na zakupy)
przyszłość - czynność lub ciąg działań, które nastąpią w przyszłości, przepowiednie, prognozy (jutro będę pracować, napiszę list, codziennie będę uczyć się języka obcego, wkrótce napiszę esej)
2) Długoterminowe.

Proces jest głównym znaczeniem czasu. Wskazuje, że czynność jest wykonywana, została wykonana lub będzie wykonywana przez określony czas. Zrobiłem to, ale tego nie zrobiłem. Jeśli zdanie zawiera słowa - teraz, w tej chwili, o, kiedy, o godzinie 20, jutro - to najprawdopodobniej jest to długi czas. Można to rozróżnić po końcówce czasowników ing. Czasowniki pomocnicze - był, był, nie był, nie był, jestem, będzie, będzie. Pamiętaj - pokazuje, że czas został poświęcony na akcję

Teraźniejszość to czynność, którą dana osoba wykonuje właśnie teraz, naprawdę to robi i marnuje swój czas, i to jest pokazane w zdaniu (Teraz pracuję, w tej chwili piszę list, idę teraz do domu)
przeszłość - czynność, która miała miejsce w określonym momencie w przeszłości lub została wykonana w chwili, gdy miała miejsce inna czynność. (pisałem list o 19:00; on pisał list, kiedy wszedłem do pokoju, spał 4 godziny)
przyszłość - czynność, która będzie miała miejsce w określonym momencie w przyszłości (napiszę list o 19:00, jutro będę kopał ziemię od 7:00 do 9:00)
3) Ukończono.

Rezultatem jest główne znaczenie czasu. Pokazuje, że akcja została zakończona, jest rezultat! Jeśli zdanie zawiera słowa - dwa razy, ostatnio, niedawno, kilka razy, ale już, nigdy, tylko, kiedykolwiek - to najprawdopodobniej jest to czas dokończony. Można je rozróżnić po czasownikach posiłkowych - had, has, have, will have, will have.

Pamiętaj - tutaj jest wynik, tutaj akcja się zakończyła lub zostanie zakończona, i tak i tak jest.

Teraźniejszość to czynność, która miała miejsce w przeszłości, ale ma najbardziej bezpośredni związek z teraźniejszością. Przykład: napisał już list. Pozwólcie, że wyjaśnię: zrobił to w przeszłości, ale wynik odnosi się konkretnie do teraźniejszości. Przykład: Właśnie zgubiłem klucz. Pozwólcie, że wyjaśnię: to, co stracił, było przeszłością, ale teraz o tym mówi.
przeszłość - czynność, która zakończyła się przed określonym momentem w przeszłości (napisałem list o godzinie 7).
przyszłość - czynność, która zakończy się w określonym momencie w przyszłości (napiszę list o godzinie 7).
4) zakończone - długotrwałe.

Tutaj polecam niezależną naukę. Czas ten nie jest używany w mowie potocznej i lepiej przystąpić do nauki tego czasu po przestudiowaniu czasów zapisanych powyżej. Nie przejmuj się tym, przećwicz czasy poprzednie!

Podsumowując:

Czas prosty jest stwierdzeniem faktu.
To długi proces.
Ukończono, to wynik.

Główną trudnością języka angielskiego jest duża liczba czasów i trudność w ich zapamiętaniu. Czasami nawet sami Anglicy mylą ten lub inny czas i wymawiają je niepoprawnie. Jeśli jednak usystematyzujesz wszystkie informacje na ich temat, znacznie łatwiej będzie je zapamiętać. Jeśli to zrobisz, to mając dobre słownictwo, będziesz mógł płynnie wyrażać się w języku angielskim.

Aby móc swobodnie używać czasów jako narzędzi swojej mowy, musisz logicznie zrozumieć, dlaczego są one potrzebne, dlaczego jest ich tak wiele. Aby to zrobić, musisz wiedzieć, jak z nich korzystać. To znaczy porównaj je ze sposobem, w jaki mówimy po rosyjsku. Tak naprawdę język angielski jest znacznie prostszy od rosyjskiego pod względem składu, treści, a wiedzę na jego temat znacznie łatwiej jest usystematyzować. Ponieważ język angielski nie ma tylu zakończeń, przyrostków i przedrostków jak nasz. Kompensują to różnymi czasownikami i ich formami. Podobnie jak w języku rosyjskim, istnieje przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Tyle że nadal istnieje podział na proste, dokończone i ciągłe oraz dokończone ciągłe w każdym z czasów. Prosty – prosty czas jest tym, co się robi w ogóle, zawsze, każdego dnia. Jak po rosyjsku: uczyłem, uczę, będę uczyć.

Następną formą czasów jest czynność będąca w toku – Ciągła. Tutaj nacisk położony jest na fakt, że dana osoba jest, była lub będzie w tym procesie. Jeśli po rosyjsku powiemy: teraz czytam, to po angielsku będzie to dosłownie - czytam, piszę, mówię. To znaczy w trakcie: będę czytać jutro. Główną cechą tego czasu jest zakończenie ing.

Doskonały. Tutaj nacisk położony jest na wyniki i doświadczenie. Czyli jakieś działanie, które już przyniosło rezultaty. Jeśli powiemy – nauczyłem się angielskiego, to Brytyjczycy powiedzą – nauczyłem się angielskiego, nauczyłem się mówić po angielsku. Z pewnością w tych formach czasu jest już pewne zakończone działanie z uzyskanym wynikiem lub doświadczeniem. Główną cechą jest czasownik mieć i jego formy, a także trzecia forma czasowników.

Idealnie ciągłe. Nacisk położony jest tutaj na określony okres czasu. Oznacza to, jak długo trwał dany proces. Szedłem ulicą przez dwie godziny, ale Anglicy dosłownie powiedzą: szedłem przez 2 godziny. Główne cechy: konstrukcja dotyczyła form i końcówek czasowników, a także obowiązkowego podania okresu czasu: 5 minut, dwadzieścia lat, trzy tygodnie.

Spróbuj zapamiętać czasy i zrozumieć różnicę między nimi. Wtedy Twój angielski stanie się jaśniejszy, bogatszy i łatwiej będzie Ci rozumieć ludzi i mówić nim.

Tutaj znajdziesz czasy angielskie w tabelach z przykładami / Czasy w języku angielskim w tabelach z przykładami.

1. Czas teraźniejszy idealny

Czas teraźniejszy idealny tworzy się za pomocą czasownika posiłkowego have/has i formy imiesłowu czasu przeszłego (imiesłów bierny). Sposoby tworzenia zdań z czasownikami regularnymi i nieregularnymi są różne.

• Z czasownikami regularnymi

• Z czasownikami nieregularnymi.

Proszę zwrócić uwagę na te zasady w przykładach w poniższej tabeli.

Edukacja Present Perfect
Forma twierdząca	Forma negatywna	Forma pytająca
On (ona, ono) ją widział Widzieliśmy ją Widziałeś ją Widzieli ją	nie widziałem jej On (ona, ono) jej nie widział Nie widzieliśmy jej Nie widziałeś jej Nie widzieli jej	Czy ją widziałem? Czy on (ona, ono) ją widział? Czy ją widzieliśmy? Widziałeś ją? Czy ją widzieli?
Przypadki użycia czasu Present Perfect
1. Jeśli opisano działanie, którego wynik jest widoczny w czasie teraźniejszym	Więźniowie obmyślili plan ucieczki; oto jest.	Więźniowie ułożyli plan ucieczki; tutaj jest.
2. Zamiast czasu Present Perfect Continuous z czasownikami, które nie są używane z czasami Continuous (wiedzieć, rozpoznać, widzieć itp.)	Tom zna Mary od dziesięciu lat	Tom zna Marię od 10 lat

2. Czas przeszły doskonały

Czas Past Perfect tworzy się za pomocą czasownika posiłkowego had i formy imiesłowu czasu przeszłego (imiesłów bierny). Sposoby tworzenia zdań z czasownikami regularnymi i nieregularnymi są różne.

• Z czasownikami regularnymi

Do formy bezokolicznika dodaje się końcówkę -ed.

• Z czasownikami nieregularnymi.

Używana jest forma imiesłowu czasu przeszłego (trzecia kolumna tabeli czasowników nieregularnych).

Edukacja w przeszłości doskonałej
Forma twierdząca	Forma negatywna	Forma pytająca
On (ona, ono) ją widział Widziałeś ją Oni ją widzieli	Nie widziałem jej On (ona, ono) jej nie widział Nie widzieliśmy jej Nie widziałeś jej Nie widzieli jej	Czy on (ona, to) ją widział? Czy ją widzieliśmy? Widziałeś ją? Czy ją widzieli?
Zastosowanie czasu Past Perfect
1. Opisując czynność, która miała miejsce przed pewnym momentem w przeszłości lub przed inną czynnością z przeszłości.	Studenci pokazali nam prezentację o trzeciej Zadzwoniliśmy do nich, kiedy przyszedłeś	O godzinie 15:00 uczniowie dali nam prezentację Zadzwoniliśmy do nich, kiedy przyjechałeś
2. Czynność, która rozpoczęła się przed inną czynnością w przeszłości i była nadal wykonywana w momencie jej wystąpienia.	Mary czekała na mnie kilka godzin, kiedy ją znalazłem	Maria czekała na mnie już od kilku godzin, kiedy ją znalazłem

3. Czas przyszły doskonały

Czas Past Perfect tworzy się za pomocą czasownika posiłkowego have w formie czasu przyszłego (will have) i imiesłowu czasu przeszłego (imiesłów bierny). Sposoby tworzenia zdań z czasownikami regularnymi i nieregularnymi są różne.

• Z czasownikami regularnymi

Do formy bezokolicznika dodaje się końcówkę -ed.

• Z czasownikami nieregularnymi.

Używana jest forma imiesłowu czasu przeszłego (trzecia kolumna tabeli czasowników nieregularnych).

Edukacja Future Perfect
Forma twierdząca	Forma negatywna	Forma pytająca
Zobaczę ją On (ona, ono) ją zobaczy Zobaczymy ją Będziesz ją widział Oni ją widzieli	Nie będę jej widział On (ona, to) nie będzie jej widział Nie będziemy jej widzieć Nie będziesz jej widział Nie będą jej widzieć	Czy ją zobaczę? Czy on (ona, ono) ją widział? Czy ją zobaczymy? Czy ją widziałeś? Czy ją widzieli?
Zastosowanie czasu Future Perfect
1. Kiedy opisuje się przyszłe działanie, które nastąpi przed określonym momentem w przyszłości.	Uczniowie pokażą prezentację, gdy przyjdzie Twój menadżer	Kiedy przybędzie Twój menadżer, uczniowie będą już pokazywać prezentację.

Idealne ciągłe czasy

1. Czas teraźniejszy idealny ciągły

Czas ten jest tworzony przy użyciu czasownika być w formie czasu teraźniejszego idealnego (have be/has be) oraz formy imiesłowu czasu teraźniejszego (imiesłów czasu teraźniejszego). Innymi słowy, czas Present Perfect Continuous tworzy się poprzez użycie czasownika pomocniczego have/have i dodanie końcówki -ing do czasownika semantycznego.

Edukacja Present Perfect Continuous
Forma twierdząca	Forma negatywna	Forma pytająca
Czekałam na Ciebie On (ona, to) czekał na Ciebie Czekaliśmy na Ciebie Czekałeś na mnie	Nie czekałem na ciebie On (ona, ono) nie czekał na ciebie Czekaliśmy na Ciebie Czekałeś na mnie Czekali na ciebie	Czy czekałem na ciebie? Czy on (ona, ono) na ciebie czekał? Czy czekaliśmy na Ciebie? Czy czekałeś na mnie? Czy czekali na Ciebie?
Przypadki użycia czasu Present Perfect Continuous
1. Ciągła czynność występująca w czasie teraźniejszym ze wskazaniem, ile czasu zajmuje jej ukończenie.	Od dziewiątej rano malują ściany	Malują ściany od dziewiątej.
2. Długoterminowa czynność, która rozpoczęła się w przeszłości i zakończyła się bezpośrednio przed momentem wypowiedzi.	Choć świeci słońce, nadal jest zimno, bo pada deszcz.	Choć świeci słońce, nadal jest zimno, bo pada deszcz.

2. Czas przeszły doskonały ciągły

Czas ten jest tworzony przy użyciu czasownika być w formie Past Perfect (had be) i formy imiesłowu czasu teraźniejszego (Imiesłów czasu teraźniejszego). Innymi słowy, czas Present Perfect Continuous tworzy się poprzez użycie czasownika pomocniczego was i dodanie końcówki -ing do czasownika semantycznego.

Formacja Past Perfect Continuous
Forma twierdząca	Forma negatywna	Forma pytająca
Czekałem na ciebie On (ona, to) czekał na ciebie Czekaliśmy na ciebie Czekałeś na mnie Czekali na ciebie	Nie czekałem na ciebie On (ona, to) nie czekał na ciebie Nie czekaliśmy na ciebie Nie czekałeś na mnie Nie czekali na ciebie	Czy czekałem na ciebie? Czy on (ona, to) czekał na ciebie? Czy czekaliśmy na ciebie? Czy czekałeś na mnie? Czy czekali na ciebie?
Przypadki użycia czasu Past Perfect Continuous
1. Ciągłe działanie w przeszłości, które miało miejsce w momencie wystąpienia innego przeszłego działania, wskazujące, ile czasu zajęło jego wystąpienie.	Kiedy przyjechaliśmy, malowali ściany przez trzy godziny	Kiedy przyjechaliśmy, malowali ściany już od trzech godzin.
2. Długa czynność w przeszłości, która zakończyła się tuż przed momentem innej czynności z przeszłości.	John poczuł się zmęczony, ponieważ grał w tenisa przez cztery godziny.	John poczuł się zmęczony, ponieważ grał w tenisa przez cztery godziny.