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射影法。射影テクニック、射影テクニックの種類主な射影テクニックには次のものがあります。

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射影法

（ラテン語の projectio - 前に投げる） - 性格研究方法の 1 つ。実験データ内の予測の特定とその後の解釈に基づいています。研究方法を示す投影の概念は、L. フランクによって導入されました。 P.m.は、被験者が知覚したときに多様な解釈を可能にする実験的状況を作り出すことを特徴としています。そのようなそれぞれの解釈の背後には、独自のシステムが現れます。個人的な意味と特徴認知スタイル主題。この方法は、一連の射影技術 (射影テストとも呼ばれます) によって提供されます。その中には、次のものがあります。解釈的（たとえば、絵に描かれた社会的状況を解釈する必要がある主題知覚テキスト）。表現力豊かな（サイコドラマ、人間の描画テスト、存在しない動物の描画テスト）など。投影技術は、個人の性格の研究において重要な能力を持っています。

簡単な心理辞典。 - ロストフ・ナ・ドヌ：「フェニックス」. L.A. カルペンコ、A.V. ペトロフスキー、M. G. ヤロシェフスキー. 1998 .

他の辞書で「射影法」が何であるかを確認してください。

射影法- (緯度投影から前方へ...) 性格精神診断 (人の個人的な性質の研究) の方法の 1 つ。 P.m.の最も重要な特徴は、あいまいであいまいな（構造が弱い）言葉の使用です…… 心理学と教育学の百科事典

実験による投影の特定とその後の解釈。投影法は性格を研究するために使用されます... 海軍部隊教師将校の心理学および教育学事典

射影法- (ラテン語 projectio throw forward より) 性格研究方法の 1 つ。被験者が知覚したときに多様な解釈を可能にする実験的状況の作成が特徴です... 法医病心理学 (書籍用語)

性格研究手法の一つ。実験データ内の予測とその後の解釈の特定に基づいています。研究方法を示す投影の概念は、L. フランクによって導入されました。実験的な状況の作成が特徴です……

投影図- 集団心理療法の手法の一つ。多くの著者は P. r. を区別していません。独立した方法に組み込まれていますが、「投影芸術療法」と呼ばれる複合施設に含まれています（描画だけでなく、モデリング、モデリングなどの使用も含まれます... ... 心理療法百科事典

プラキシメトリック法- 被験者の活動の成果を研究することからなる心理学的方法。活動の成果物は、日記、アーカイブ資料、文学テキストなどです。別名プラクシスメトリック法とも呼ばれます...ウィキペディア

- (投影テスト) 投影結果の心理学的解釈に基づいて、性格を総合的に研究するための一連の方法。不確かな事柄に対する反応を記録することで、個人の特性を判断するために使用されるテストです。偉大な心理学百科事典- 実践測定法は、被験者の活動の結果を研究することからなる心理学的な方法です。活動の成果物は、日記、アーカイブ資料、文学テキストなどです。別の名前... ... ウィキペディア

性格調査手法の一つ。実験データ内の予測とその後の解釈の特定に基づいています。研究方法を示す投影の概念は、L. フランクによって導入されました。被験者が知覚する多様な解釈を可能にする実験的状況の創造を特徴とします。それぞれの解釈の背後には、認識主体の個人的な意味とスタイルの特徴の独自のシステムが現れます。

この方法は、一連の射影手法 (射影テストとも呼ばれます) によって提供され、次のような特徴があります。

1) 連想的 - たとえば、被験者が刺激に基づいて画像を作成するロールシャッハブロットテストやホルツマンテスト - ブロット。未完の文章完成テスト）;

2）解釈的 - たとえば、絵に描かれた社会的状況を解釈する必要がある主題統覚テスト。

3) 表現力 - 心理ドラマ、人物描画テスト、非存在動物描画テストなど。

投影法は、無意識または完全に意識的でない形態の動機を研究することを目的としているため、おそらく精神の特に親密な領域に侵入する唯一の適切な心理学的方法です。

個人的な意味の概念に照らしてみると、これらの方法の有効性は、精神的なもの、特に人間の意識の反映が偏っているという事実に基づいていることは明らかです。したがって、あいまいなイメージを説明したり、大まかに定義された行動を実行したりするとき、人は無意識のうちに自分自身を表現し、自分の重要な経験の一部を「投影」し、それによって自分の個人的な特徴を表現します。

しかし、投影実験の状況では、人格とその内的世界のどのような特徴が表現されるのか、そしてなぜこの状況がこれらの特徴の発現に正確に寄与するのかを正確に明らかにする必要があります。障害があると、それを克服するか、被験者が行動の完了を拒否するまで、行動が中断されます。この場合、障害を克服するか行動を放棄するかの決定がまだ行われていないため、その行動は外部計画でも内部計画でも不完全であることがわかります。研究によると、未完了の行動とそれを取り巻く状況は、完了した行動よりも無意識のうちによく記憶されます。また、これらの動作を完了させようとする傾向が形成され、直接完了できない場合には、何らかの代替動作が実行される。

射影実験の状況は、代替行動の条件を正確に提供します。実験の実施に対する誠実な態度により、被験者は無意識のうちに自分の経験に目を向け、中断された行動とそれに対応する状況が「最も近く」に保存されます。。そして人は、時には意識的にでも、中断された動作を完了しようとしますが、それは象徴的な意味でのみ可能です。中断された行為への「復帰」は、たとえそれが意味を隠したり、自分の興味に従って状況の意味を歪めたりするものであったとしても起こります。行動のこの象徴的な完了において、人はその人に特に固有の解決策を適用し、その人の個人的なスタイルを構成します。

これは、投影刺激の要件を明らかにします。その確実性または不確実性の程度は、さまざまな程度の特異性の妨害的な意味に関連付けられた特定の代替アクションへの適用可能性によって決まります。したがって、主題知覚テストの表は障害に関連付けられた意味に対応しており、何らかの方法で客観化することができます。ロールシャッハ・ブロット・テストの表は、一般化された、客観性が不十分な性質の障害の意味に対応しており、その性質は、人の個人的なスタイルの最も一般的な特徴、つまり意識の機能の特徴などにある可能性があります。自分が何を考えているかを認識することは、自分がどのように考えるかを認識するよりもはるかに単純でアクセスしやすいため、これらの機能は認識するのが最も困難です。

他の理論や概念の枠組み内で、射影法を正当化する他の方法も可能です。このような考察は、ある種の根本的な問題の理解にもつながります。したがって、テストを実行するときに現れる特性から、動機、人間関係、態度、葛藤、防御などの人格形成に移行することは基本的に困難です。個人の意味と人格構造におけるその位置はまだ特定できません。

精神分析の観点から見ると、投影法の対象となるのは、深く矛盾した不適応な性格です。したがって、精神分析システムで使用される方法には次のような特徴があります。

1) 不適応の原因、つまり無意識の治療法、葛藤とそれらを解決する方法、つまり保護メカニズムの診断に焦点を当てます。

2) すべての行動を無意識の衝動の力学の現れとして解釈する。

3）あらゆる投影研究の前提条件であるテスト条件の不確実性は、現実の圧力の除去として解釈され、それがなければ、予想どおり、人はその人に固有の行動の形態を明らかにします。

この方法は、全体論的心理学の概念の枠組み内で投影的です。つまり、人格の核心は、欲望、意見、アイデアなどの主観的な世界から構成されているように見え、人格とその社会環境との関係は、次のように構築されます。「個人の世界」を創造し維持するための「生活空間」。これらの関係は射影実験によってモデル化されており、射影法は「卵の世界」の内容と構造を理解する手段として機能します。前景には、個人の性格特性の診断とその正常な適応方法があります。

多くの心理学者は、特に結果の不安定性とデータ解釈の一貫性のなさによる射影テストの信頼性と妥当性に関する問題の存在により、射影法を心理測定ツールとしてかなり低く評価しています。

射影法を正当化する際の危機を克服する試みの 1 つは、説明カテゴリーとしての射影の概念を放棄することです。このようなアプローチの一例は、知覚の歪みの概念です。

射影法

投影法）。被験者が曖昧で構造化されていない刺激に反応する心理テストの一種で、これにより被験者のニーズ、感情、葛藤を特定することができます。その一例がロールシャッハ・テストです。

射影法

それらの態度や動機に関する科学的根拠に基づいたデータを取得することを可能にする一連の研究手順。直接的な研究手順を適用すると、その情報に一定の歪みが生じる可能性があります。情報の歪曲にはいくつかの理由が考えられます。回答者が自分の本当の動機や態度に気づいていないこと。回答者の合理的で論理的な行動への欲求。社会に存在する規範や価値観と、回答者の実際の態度や動機との乖離。回答者のサブカルチャーによる情報提供スタイルへの影響。記憶を使用して情報を取得するには、連想、空想、概念化、分類という 4 つの主な方法があります。 M.p.の基本手順：文章完成テスト。似顔絵法。絵画解釈法。教訓的な物語の方法。疑似事実質問の方法。ゲーム手法 (M. S. Matskovsky、2003)。紛争学では、国会議員は紛争参加者の行動の真の動機を特定することを可能にするため、国会議員は多くの研究において必要かつ重要な要素となっています。

射影法

発達心理学）[緯度。投影 - 突き出ている、前方に突き出ている] - Z.フロイトによって定式化された投影の原理に基づいて、子供の個人的および感情的特徴を研究する方法。 P.m.は、さまざまな年齢の人々の心理的特徴を研究する実践的および科学的な目的で広く使用されていますが、子供たちと協力する場合には特に重要になります。個人の特徴を研究するための他のほとんどの方法（アンケート、アンケート、臨床面接など）は、被験者の自己申告に基づいています。これらの方法は、まだ自分の経験や状態を振り返ることができない子供を研究する場合には使用できません。午後にはそのような反省は必要ありません。子どもたちと関わるときは、診断と心理療法の両方の目的で、特別なおもちゃのセット（人形、人形の家具、食器など）を使った投影ゲームがよく使用されます。「大人用」の射影テストに類似した子供用のテストが開発されています。したがって、フラストレーションに対する反応を研究するためのローゼンツヴァイクテストの子供用バージョンがあります。 Children's Apperception Test CAT (Child Apperception Test; L. Bellak) が作成されました。これは主題統覚テスト TAT の類似品です。その中で被験者は、子どもにとって潜在的に重要なさまざまな状況（餌やり、罰など）の動物を描いた標準的な一連の写真に基づいて物語を構成するよう求められます。子どもの学習では、「家 - 木 - 人」（J.N. バック）、「家族の絵」（W. ウルフ、W. ハルス）、「ダイナミックな家族の絵」（R. バーンズ、S. カウフマン）などの射影描画テストが広く使用されています。）、「存在しない動物」（M.Z.デュカビッチ）など。A.L.ヴェンゲル

射影法の開発の歴史と理論的基礎。投影法の種類。投影テクニックの説明。

投影テクニックは、特定の弱く構造化された刺激状況の構築に基づいて、性格を間接的に研究するテクニックであり、態度、人間関係、その他の個人的特徴の認識の現実化に貢献する解決への欲求です。

射影手法の主な特徴は、比較的構造化されていないタスクとして説明できます。ほぼ無限に多様な答えが考えられる問題です。個人の想像力を自由に表現できるように、簡潔で一般的な指示のみが与えられます。同じ理由で、テスト刺激は通常、あいまいか曖昧です。このようなタスクの基礎となる仮説は、個人がテスト資料や状況の「構造」を認識および解釈する方法は、精神の機能の基本的な側面を反映しているはずであるというものです。言い換えれば、テスト教材は、回答者がその特有の思考プロセス、ニーズ、不安、葛藤を「投影」する一種のスクリーンとして機能すると考えられています。

通常、投影法は、被験者が自分の回答に対してどのような心理的解釈が与えられるかをほとんど意識していないため、マスクされたテスト手法でもあります。

長い間、空に浮かぶ雲を見つめ、海面の光と影の遊びを観察しながら、人々はさまざまな動物や生き物を「見て」、溶けたときに形成される奇妙な形状を考慮して、彼らの将来を推測しようとしましたワックスや鉛が冷水に落ちた。作家や芸術家の個性が常に多かれ少なかれ作品に現れることは長い間知られていました。しかし、有名な観察結果が性格の研究に使用されるまでには何世紀もかかりました。

射影技法は、連想プロセスを研究した F. ゴルトンの研究に由来しています。ゴルトンは、いわゆる自由な連想はそのようなものではなく、個人の過去の経験によって決定されることを最初に確信した。

その後、K. ユングは、感情が個人のアイデアを形成し認識する能力に影響を与えると信じました。彼は 100 個の単語のリストを用意し、各単語に別の単語で答えようとする人々の行動を注意深く監視しました。

多くの科学者は、自由連想法を詳細な性格分析のための有望な診断ツールとして歓迎しています。一部の心理学者とユング自身は、自由連想テストの有効性に非常に依存し、犯罪捜査にそれを使用しようとしました。

アメリカでは、G. ケントと A. ロザノフが、100 語のリストに応じて再現される典型的な自由連想に基づいて精神障害を診断しようとしました。患者、例えばてんかん患者は事実上、非定型的な関連性を示さなかったため、このことはほとんど何も起こりませんでした。しかし、この研究の重要な結果は、科学者たちが約1,000人を検査して、健康な人の関連性（典型的な回答）の広範なリストを作成したことです。そして少し後、ロザノフと彼の共著者らは、子どもの自由な連想という新しい研究の結果を発表した。さまざまな年齢の子供 300 人をテストした結果、11 歳までに個人の反応が大幅に増加することがわかりました。

投影法は臨床現場で生まれ、現在でも主に臨床医のツールとして使用されています。最初の射影手法、つまりアメリカの心理学者ヘンリー・マレーによる主題統覚テスト (TAT) (1935 年) は、対応する理論的概念である投影の心理学的概念に基づいたものであると考えられています。彼は投影を、自分のニーズ、興味、精神組織全体の影響下で行動する人々の自然な傾向であると考えています。

「投影」の概念は、そのさまざまな解釈が、最も重要なカテゴリーや概念を理解する際の心理学に固有の曖昧さを反映しているという事実によって特徴付けられます。

心理学的概念としての投影（ラテン語から - 投げ出す）は、精神分析で最初に登場し、ジークムント・フロイトに属します。投影は防御メカニズムの 1 つと見なされていました。フロイトの教えによれば、無意識の衝動と社会の態度の間の対立のプロセスは、特別な精神メカニズムである投影のおかげで排除されます。しかし、フロイトはまた、投影は「私」と無意識の間の葛藤の場合に生じるだけでなく、外界の形成にも大きな役割を果たしているとも述べています。しかし、この投影の拡大解釈は精神分析では受け入れられませんでした。防御メカニズムとしての投影の理解は、「古典的投影」と呼ばれてきました。

古典的射影は否定的に評価される個人を対象としており、個人が自分が否定的な特性を持っていることに気づくと、その特性を自分が肯定的な態度をとっている個人に割り当てると想定されています。この投影の理解、つまり自分自身の動機、ニーズ、感情を他人に与え、それに応じて彼らの行動を理解することは、何世紀にもわたる科学以前の観察と実験研究の両方に基づいており、したがって多くの人が考慮しています。心理学者だけが正当化される。

帰属投影は、自分の性格に関する否定的な情報を評価し、内面化する能力に関連しており、これは正常なプロセスであり、必ずしも自己を守るために役立つわけではありません。古典的な投影は、自分自身に関する否定的な情報に同意できないことを示すため、いわば、より「病理学的」なプロセスです（図11）。

図 11 - 投影の種類

考慮された 2 つの最も重要なタイプの投影に加えて、多くの作品が他のタイプを強調しています。「自閉的投影」は、人の実際のニーズによってオブジェクトの認識を説明する現象と呼ばれています。この現象は、被験者がスクリーン上のさまざまな物体の焦点のぼけた画像を見せられたときに発見されました。満腹の人々よりも空腹の人々の方が食べ物のイメージを早く認識することが判明し、これは「自閉症」と呼ばれた。

このように、心理学理論としての投影理論には独自の発展の道筋があります。したがって、存在する特定の技術を投影として指定する場合、性格診断のタスクに関連して、投影の既存の概念がそれらに適用されます。

特定の種類の心理テクニックを指定するために、投影の概念がローレンスフランクによって初めて使用されました (完全な研究は 1948 年)。彼は、性格の投影研究の基礎となる 3 つの基本原則を提唱しました。

1 人格構造の独自性に焦点を当てます (能力や特性のリストではなく、相互に接続されたプロセスのシステムとして考えられます)。

2 投影アプローチにおけるパーソナリティは、ニーズ、感情、個人の経験に基づいて組織化された動的なプロセスの比較的安定したシステムとして研究されます。

3 個人のあらゆる新しい行動、あらゆる感情の現れ、彼の認識、感情、発言、運動行為には、その人の人格の痕跡が刻まれています。この 3 番目の主要な理論的立場は、通常「射影仮説」と呼ばれます。

投影テクニックは、性格評価へのグローバルなアプローチを特徴としています。個々の特性を測定することよりもむしろ、人格そのものの全体像に注意が向けられます。最後に、投影テクニックは、その提唱者によって、人格の隠された、ベールに包まれた、または無意識の側面を発見するための最も効果的な手順であると考えられています。さらに、テストが構造化されていないほど、そのようなベールに包まれた内容に対してより敏感になると主張されています。これは、刺激が構造化されておらず、明確であればあるほど、知覚者の防御反応を引き起こす可能性が低いという仮定に基づいています。

L. フランクは、投影法を既存の心理測定法に代わるものとして考えていません。射影手法は既存の手法をうまく補完し、従来の研究手法を使用した場合に最も深く隠され、逃れられていたものを調べることができます。

次の機能はすべての射影手法に共通です。

1) 使用されるインセンティブの不確実性、曖昧さ。

2) 回答の選択に制限はありません。

3) 被験者の解答が「正しい」か「間違っている」かの評価がされていない。

投影法の種類

L. フランクは、射影技法の分類を最初に開発しました。この分類は、後に提案された変更や追加を伴う他の分類が多数あるにもかかわらず、今日では射影技法を最も完全に特徴づけています。

· 構成的 (被験者には、意味を与えなければならない不定形の素材が提供されます。例としては、対称的な単色および多色の画像を表す 10 個のテーブルからなるロールシャッハ技法があります)。画像を解釈して意味を与える過程で、被験者は自分の内面の態度、願望、期待をテスト素材に投影すると考えられています。

· 建設的（デザインされた詳細が提供されます（人、動物の置物、家の模型など）。そこから意味のある全体を作成して説明する必要があります）。被験者（通常は子供や十代の若者）は、自分たちの生活の中からさまざまなシーンを作成し、これらのシーンの特定の特徴やそれらについての物語から、作成者の性格と環境の詳細の両方について結論が導き出されます。

· 解釈的（被験者には、何がそのような結論に至ったのかを示すストーリーを書く必要がある不確実な状況を描いた表写真が提供されます）。被験者は自分自身を物語の「主人公」と同一視していると想定されており、これにより被験者の内面世界、興味、動機が明らかになります。

· カタルシス (ゲーム活動は特別に組織された条件で実行されると想定されます)。たとえば、サイコドラマ。これにより、研究者は外部化された対立、問題、その他の感情的な情報を検出できるようになります。

· 屈折。研究者は、一般的に受け入れられているコミュニケーション手段、たとえば音声や手書きに導入される不本意な変化から、個人の特徴や隠された動機を診断しようと努めています。

· 表現力豊か（被験者は、自由なまたは与えられたトピックに基づいて視覚的な活動を実行します。たとえば、「家 – 木 – 人」テクニック）。図面に基づいて、人格の感情領域、心理性的発達のレベル、およびその他の特性について結論が導き出されます。

・印象的な。これらの方法は、多数の提案された刺激から選択した結果の研究に基づいています。たとえば、ラッシャーテストでは、最も心地よい色の正方形を選択するよう求められます。手順を繰り返した後、最も魅力的な色がいくつか決定され、色の象徴的な意味に従って解釈されます。無生物のあらゆる物体が刺激として作用する可能性があります。

· 追加的（被験者は冒頭の文、ストーリー、ストーリーを完了する必要があります）。これらの技術は、特定の行動の動機から若者の性教育に対する態度に至るまで、さまざまな個人変数を診断するように設計されています。

一部の科学者は、議論されている方法の名称を変更しようと繰り返し試みていることに注意する必要があります。したがって、R. キャッテルはそれらを「誤った知覚のテスト」、L. ブランクは「知覚の歪みのテスト」と呼ぶことを好みます。しかし、ほとんどの研究者はそれらの歴史的指定を射影的なものとして受け入れています。

射影技法の説明

1 G. ロールシャッハによるインクブロットの方法 (ロールシャッハインクブロットテスト)。このテクニックは最も人気のあるテクニックの 1 つです。スイスの精神科医 G. ロールシャッハによって開発され、1921 年に初めて説明されました。ロールシャッハテストは、人格の構造的特徴、つまり感情欲求領域と認知活動 (認知スタイル) の個人的特徴、個人内および対人葛藤とそれらに対処するための手段を診断します。（防衛機制）、性格の一般的な方向性（経験の種類）など。

標準化された一連のインクブロットは、想像力やその他の精神機能を研究するために心理学者によって以前から使用されていましたが、性格全体の診断研究にインクブロットを使用したのは G. ロールシャッハが初めてでした。この方法を開発した G. ロールシャッハは、多数のインクブロットを実験し、それを精神障害者のさまざまなグループに提示しました。このような臨床研究の結果、さまざまな精神疾患と相関する可能性のある反応特性が、徐々に指標システムに組み合わされていきました。その後、精神薄弱者と正常な人々、芸術家、科学者、および既知の心理的特徴を持つその他の人々を対象とした追加のテストを通じて、指標を決定する方法が改良されました。 G. ロールシャッハは、答えを分析し解釈するための主な方法を提案しました。彼のテクニックでは 10 枚のカードが使用され、各カードには両面対称のスポットが印刷されています。 5 つのスポットはグレーと黒のトーンのみで行われ、2 つは追加の明るい赤のタッチを含み、残りの 3 つはパステルカラーの組み合わせです。表は、裏面に示されている標準位置に 1 から 10 まで順番に表示されます。プレゼンテーションには、「これは何ですか、どのように見えますか?」という指示が付いています。各カード上の被験者の回答を逐語的に記録することに加えて、実験者は、診断セッション中の被験者の反応時間、無意識の発言、感情表現、その他の行動の変化を記録します。 10 枚すべてのカードを提示した後、実験者はあるシステムを使用して、連想が生じた各スポットの部分と特徴について被験者に質問します。調査中に、回答者は以前の回答を明確にしたり補足したりすることもできます。

ロールシャッハスコアを計算および解釈するためのシステムがいくつかあります。指標に含まれる最も一般的なカテゴリには、ローカリゼーション、決定要因、コンテンツ、人気が含まれます。

ローカライゼーションは、被験者が自分の答えを関連付けているスポットの部分を示します。つまり、答えがスポット全体、共通の詳細、異常な詳細、カードの白い部分、または白と暗い領域の組み合わせを使用しているかどうかです。

答えの局在化（スポット全体または詳細）は、周囲の現実の物体や現象の知識、その複雑さ全体の状況を受け入れたいという欲求、その構成要素の相互依存性、または特定のものへの関心にアプローチする方法を示します。具体的な、具体的な。人がその場全体で動作する場合、それは彼が基本的な関係を認識することができ、体系的な思考をする傾向があることを意味します。彼が小さな細部にこだわるなら、それは彼がうるさくてつまらないことを意味し、彼がまれな細部にこだわるなら、それは彼が「非日常」に敏感で、鋭い観察力があることを意味します。ロールシャッハによれば、白い背景に対する反応は、反対的な態度の存在を示しています。

応答決定要因は、応答を引き起こすスポットのパラメーターです。これらには、形、色、色合い、動きが含まれます。ロールシャッハは、斑点の形状を明確に認識する能力は注意の安定性の指標であり、知性の最も重要な兆候の1つであると考えました。明確な「良い」フォームは、観察の正確さ、現実的な思考を示します。通常、そのような回答は 80 ～ 90% です。回答における色合いの使用は、対人関係の微妙なニュアンスに対するその人の感受性を示しています。色合いは、その形と組み合わせることで、愛情、依存、他者からの配慮の必要性に対処する方法を示します。

ロールシャッハは、対象者自身が以前に見た、または経験した動きに関するアイデアの助けを借りて生じる動きの反応を、知性の指標、内面生活（内向性）および感情の安定性の尺度として考えました。

運動感覚指標の心理学的解釈は、ロールシャッハテストを扱う上で最も難しく、物議を醸す部分です。この指標が正確にどのような傾向を表すかについてはさまざまな観点がありますが、この指標は個人の内面の世界と最も密接に関係していると考えられています。ほとんどの研究者は、スポットの客観的な性質によって決定される色や形とは異なり、動きは被験者自身によってもたらされるように見えるため、運動感覚を人間の人生の無意識の深層の投影であると考えています。これに基づいて、運動感覚は創造的能力、高い知能、発達した想像力と関連付けられることがよくあります。ロールシャッハは、それらを人格の内向的な方向性と関連付けて考えました。「自分自身の中に引きこもり」、感情的な葛藤を創造的に処理（昇華）し、それによって内面の安定を達成する人の能力。

したがって、人間の運動感覚は次のことを示しています。

1) 内向的。

2）自分自身の内なる世界を意識的に受け入れ、感情をうまくコントロールすることで表現される「私」の成熟度。

3）創造的な知性（良好な状態の場合）。

4）感情の安定性と適応性。

5）共感する能力。

コンテンツ。内容の解釈は指標を定義するシステムによって異なりますが、いくつかの基本的なカテゴリは一貫して使用されます。その中で主なものは、人物とその詳細（または人体の断片）、動物の人物とその詳細、解剖学的構造です。その他の一般的に使用されるインジケーターのカテゴリには、無生物、植物、地図、雲、血痕、X 線、性的オブジェクト、シンボルなどがあります。

人気スコアは、多くの場合、人気のある回答の表と比較することにより、一般の人々の間で異なる回答の相対頻度に基づいて決定されます。

ロールシャッハスコアの解釈は、さまざまなカテゴリに分類される回答の相対数、およびさまざまなカテゴリ間の特定の関係および関係に基づいています。

2 主題統覚テストは、20 世紀の 30 年代後半にヘンリー・マレーとその同僚によってハーバード大学心理クリニックで開発されました。この複雑な技術を正しく適格に適用することで、個人に関する全体的でグローバルな知識を得ることができます。これにより、主要なニーズ、満足度、環境との矛盾、目標とそれらを達成する手段、障害、状態に関する情報が得られます。感情領域、心理的防御、人生における立場、世界観、自尊心。

主題統覚テスト (TAT) は、薄い白いマットなボール紙に白黒の写真画像が貼られた 31 個の表のセットです。テーブルの 1 つは空白の白いシートです。被験者は、このセットから 20 個のテーブルを使用して特定の順序で提示されます (選択は被験者の性別と年齢によって決まります)。彼の仕事は、各テーブルに描かれた状況に基づいてプロットストーリーを構成することです。

TATは、想像力を研究するための方法として提示され、描かれた状況を解釈するというタスクにより、目に見える制限なしに空想することができ、心理的防御メカニズムの弱体化に寄与したという事実により、被験者の性格を特徴付けることができました。

G. Lindzi は、TAT の解釈の基礎となる多くの基本的な仮定を特定しています。

1 主な仮定は、不完全または構造化されていない状況を完成または構築することによって、個人は自分の願望、性質、葛藤を明らかにするということです。以下の仮定は、診断上最も有益なストーリーまたはその断片を特定することに関連しています。

2 物語を書くとき、語り手は通常、登場人物の一人を同一視し、その登場人物の欲望、願望、葛藤が語り手の欲望、願望、葛藤を反映する場合があります。場合によっては、語り手の性質、願望、葛藤が暗黙的または象徴的な形で表現されることがあります。

3 衝動や葛藤を診断する上で、物語は等しく重要ではありません。重要な診断材料が多く含まれているものもあれば、材料がほとんどまたはまったく含まれていないものもあります。

4 刺激資料から直接派生したトピックは、刺激資料から直接派生していないトピックよりも重要性が低い可能性があります。

5 繰り返し現れるテーマは、語り手の衝動や葛藤を反映している可能性が最も高いです。

G. マレーは、この主題の物語を分析し、いくつかの段階を特定しました。

1 最初の段階では、各物語の主人公を特定する必要があります。

2 第 2 段階では、主人公の最も重要な特徴、つまり彼の願望、願望、感情、性格特性、習慣が明らかになります。 G. マレーの用語によれば、これらはニーズの現れです。ニーズは人格学の主要なカテゴリーです。人にはそれぞれ固有のニーズがあるため、個性を明確にするためにはニーズの分析が必要です。 G. マレーは、さまざまな根拠に基づいて分類した多くのニーズを特定して説明しました。これらの分類の中で最も有名なものは、欲求の起源、したがってそれが促す活動の方向に重点を置くもので、精神的、生物的、社会的欲求が区別されるものです。マレーは、支配、攻撃性、自律性、社交性、達成感、自己防衛などを含むいくつかの基本的なニーズを特定し、説明しました。

3 第 3 段階では、物語の登場人物のニーズを見つけた後、心理学者は、その発現の強度、期間、頻度、プロットの展開の重要性に応じて、それらをポイント (1 から 5) で評価する必要があります。

4 処理の最終段階では、診断全体を通じて (つまり、多くのストーリーで) より強く、最も頻繁に現れる主要なニーズを強調するために、それらをランク付けします。 G. マレーの仮説によれば、被験者は自分自身を物語の主人公と同一視します。したがって、見出されるニーズとその階層が彼の性格を特徴づけます。

コントロールの質問:

1 射影法を使用する目的は何ですか?

2 射影法のメリットとデメリットは何ですか?

3 TAT の一般的な説明と、この技術の適用分野について説明します。

参考文献:

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5 ソコロバ E.T. 性格研究の投影法。 M.、1980年。

射影手法の主な特徴は、比較的構造化されていないタスクとして説明できます。ほぼ無限に多様な答えが考えられる問題です。個人の想像力が自由に発揮できるように、簡潔で一般的な指示のみが与えられます。同じ理由で、テスト刺激は通常、あいまいか曖昧です。このようなタスクの基礎となる仮説は、個人がテスト資料や状況の「構造」を認識および解釈する方法は、精神の機能の基本的な側面を反映しているはずであるというものです。言い換えれば、テスト教材は、回答者がその特有の思考プロセス、ニーズ、不安、葛藤を「投影」する一種のスクリーンとして機能すると考えられています。

アメリカでは、G. ケントと A. ロザノフが、100 語のリストに応じて再現される典型的な自由連想に基づいて精神障害を診断しようとしました。患者（例えば、てんかん患者）は事実上、非定型的な関連性を示さなかったため、このことはほとんど何も起こりませんでした。しかし、この研究の重要な結果は、科学者たちが約1,000人を検査して、健康な人の関連性（典型的な回答）の広範なリストを作成したことです。そして少し後、ロザノフと彼の共著者らは、子どもの自由な連想という新しい研究の結果を発表した。さまざまな年齢の子供 300 人をテストした結果、11 歳までに個人の反応が大幅に増加することがわかりました。

古典的な投影は否定的に評価される人を対象としていると考えられていますが、個人が自分自身の否定的な特性に気づいたとき、その人はその人に対して肯定的な態度を示す人を与えます。この投影の理解、つまり他人に自分の動機、ニーズ、感情を与え、それに応じて彼らの行動を理解することは、何世紀にもわたる科学以前の観察と実験研究の両方に基づいており、したがって多くの心理学者によって、正当化されたのは1つだけです。

パーソナリティ構造（能力や特性のリストではなく、相互に接続されたプロセスのシステムとして考えられます）の独自性に焦点を当てます。
投影アプローチにおける性格は、ニーズ、感情、個人の経験に基づいて組織化された動的なプロセスの比較的安定したシステムとして研究されます。
3 個人のあらゆる新しい行動、あらゆる感情の現れ、彼の認識、感情、発言、運動行為には、その人の性格が刻まれています。この 3 番目の主要な理論的立場は、通常「射影仮説」と呼ばれます。

次の機能はすべての射影手法に共通です。

使用されるインセンティブの不確実性、曖昧さ。
答えを選択する際に制限はありません。
被験者の解答が「正しい」か「間違っている」かについての評価の欠如。

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射影法

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