Ruang bawah tanah dan ruang bawah tanah
Tes ujian nyata dalam sejarah. Ujian ujian online dalam sejarah

Tes ujian nyata dalam sejarah. Ujian ujian online dalam sejarah

Ujian dalam sejarah adalah mata pelajaran lain yang agak kontroversial. Sebagian besar Poros Ujian Negara Bersatu dapat menguji pengetahuan tentang fakta-fakta tertentu. Tapi apa artinya fakta tanpa faktor sekitarnya. Fakta yang diambil di luar konteks bukanlah pengetahuan tentang sejarah, dan inilah tepatnya yang dievaluasi oleh USE. Untuk alasan ini, USE dalam sejarah banyak diserang. Namun sementara pengetahuan lulusan dinilai oleh USE, perlu dipersiapkan untuk itu.

Cara mempersiapkan ujian dalam sejarah

Ada banyak cara untuk mempersiapkan siswa sekolah menengah menghadapi ujian sejarah. Kelas di sekolah tentunya akan berdampak positif pada hasil akhir, jadi jangan abaikan. Selain itu, para guru tertarik pada hasil positif siswa, dan melakukan segala kemungkinan untuk melatih anak-anak agar berhasil lulus dari sekolah. Tetapi tidak semua guru dapat sepenuhnya mempersiapkan lingkungannya untuk ujian yang sulit seperti ujian negara bersatu.

Dalam kasus seperti itu, ada baiknya menggunakan layanan tambahan dari guru yang berkualifikasi. Salah satu solusi terbaik adalah mengirim anak ke, yang akan membantu siswa mempersiapkan ujian yang sulit dan dengan cepat mengajarinya cara mengatasi tugas ujian.

Ada juga tutor yang akan bekerja dengan anak di rumah dan mempersiapkannya untuk ujian. Tetapi sulit untuk memeriksa kualifikasi seorang tutor, dan mereka yang levelnya tidak diragukan menghabiskan banyak uang.

Persiapan diri dengan bantuan tes USE online

Jika Anda tidak memiliki banyak uang untuk mempersiapkan anak Anda menghadapi ujian, maka Anda harus memikirkan persiapan diri. Anak dapat mempelajari buku teks dan ensiklopedia sejarah secara mandiri. Namun informasi yang begitu banyak hanya akan menimbulkan kepanikan pada anak. Dia tidak akan tahu apa yang dia butuhkan. Bantuan dengan bantuan ini kursus online GUNAKAN dalam sejarah. Anak itu akan mengetahui jenis pertanyaan apa yang akan dia miliki saat ujian, dan akan memilah pengetahuan di kepalanya. Setelah pelatihan online untuk ujian, lebih mudah bagi siswa untuk mempersiapkan ujian di sekolah. Semakin Anda siap menghadapi ujian, semakin sedikit stres yang akan Anda alami. Para ahli merekomendasikan untuk mengikuti ujian ujian di Internet sesering mungkin untuk meminimalkan kecemasan anak. Selain itu, di portal pendidikan Uchistut.ru, Anda dapat mengikuti ujian percobaan dalam jumlah yang tidak terbatas tanpa mendaftar atau mengirim SMS apa pun. Hal ini menjadikan tes USE online di situs web kami sebagai salah satu alat yang paling nyaman untuk persiapan USE sendiri. Gabungan Latihan mandiri dengan pelatihan dalam kursus khusus akan membantu mencapai hasil maksimal dalam waktu sesingkat mungkin.

Cerita | GUNAKAN 2018

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 2" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Pelatihan versi ujian secara historis sesuai dengan demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 3" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 4" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 5" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 6" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 7" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 8" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 9" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 History Training option No. 10" online

Cerita | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam sejarah memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan ujian dalam sejarah sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus ujian "Versi demo bahan pengukur kontrol ujian negara bersatu 2018 dalam BELAJAR SOSIAL" online

IPS | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE dalam IPS mengenalkan anak sekolah pada tugas versi demo USE FIPI 2018 dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa.

Lulus ujian "Ujian Negara Bersatu 2018 Opsi Pelatihan Ilmu Sosial No. 1" online

IPS | GUNAKAN 2018

Lulus tes "USE 2018 Social Studies Training option No. 2" online

IPS | GUNAKAN 2018

Solusi tes online USE 2018 dalam studi sosial memperkenalkan siswa pada tugas USE ini dan membantu menguasai keterampilan yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas KIM. Guru dapat menggunakan pengujian online gratis di kelas untuk melatih dan mengontrol siswa. Versi pelatihan Ujian Negara Bersatu dalam studi sosial sesuai dengan versi demo 2018.

Lulus tes "USE 2018 Social Studies Training option No. 3" online

IPS | GUNAKAN 2018

Lulus ujian "Ujian Negara Bersatu 2018 Opsi Pelatihan Ilmu Sosial No. 4" online

IPS | GUNAKAN 2018

Ujian Negara Bersatu dalam Sejarah 2018. Opsi 101. Bagian 1

Jawaban tugas 1-19 adalah urutan angka atau kata (frasa). Pertama, tunjukkan jawaban dalam teks karya, lalu pindahkan ke FORMULIR JAWABAN No. 1 di sebelah kanan nomor tugas yang sesuai, mulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma, dan karakter tambahan lainnya. Tulis setiap angka atau huruf dalam kotak terpisah sesuai dengan contoh yang diberikan pada formulir. Nama-nama penguasa Rusia harus ditulis hanya dengan huruf
(misalnya: Nikolay yang Kedua).

№1 Atur dalam urutan kronologis kejadian bersejarah. Tuliskan angka yang menunjukkan peristiwa sejarah dalam urutan yang benar di tabel.

1) Pertempuran Chesma
2) pembuatan Piagam Vladimir Monomakh
3) pembunuhan pewaris takhta Austro-Hungaria, Archduke Franz Ferdinand

Menjawab: 213

Penjelasan: Penciptaan Piagam Vladimir Monomakh 1113. Pembunuhan pewaris takhta Austria-Hongaria, Archduke Franz Ferdinand, terjadi pada 28 Juni 1914. Perang Rusia-Turki, di mana pertempuran Chesme terjadi pada tahun 1770.

№2 Tetapkan korespondensi antara peristiwa dan tahun: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

ACARA
A) kematian False Dmitry I
B) awal reformasi moneter G.Ya. Sokolnikov
C) awal reformasi moneter E.F. Kancrina
D) pembaptisan Rus'

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961

Jawaban: 3541

Penjelasan:Kematian False Dmitry mengacu pada Time of Troubles pada 1606.Awal reformasi moneter G.Ya. Sokolnikov 1922 Awal reformasi moneter E.F. Kankrin 1839 Pembaptisan Rus' 988

№3 Di bawah ini adalah daftar istilah (nama). Semuanya, kecuali dua, merujuk pada peristiwa (fenomena) dalam sejarah Rusia pada periode 1985–1991.

1) referendum; 2) "Proses Novoogarevsky"; 3) proyek nasional;
4) bawaan; 5) publisitas; 6) pemilihan atas dasar alternatif.

Temukan dan tuliskan nomor seri istilah (nama) yang terkait dengan periode sejarah lainnya.

Jawaban: 34

Penjelasan: Default di Rusia pada tahun 1998. Proyek nasional muncul di Rusia pada awal abad ke-21.

№4 Tuliskan istilah sejarah yang dimaksud. Di negara Rusia pada XVI - awal abad XVIII. orang-orang layanan yang membentuk pasukan tetap; infanteri bersenjatakan senjata api

Jawaban: Pemanah

Penjelasan: Pembentukan pasukan streltsy dimulai pada tahun 1540 di bawah Ivan the Terrible. Pemanah di abad ke-16 - awal abad ke-18.

№5 Tetapkan korespondensi antara proses (fenomena, peristiwa) dan fakta yang terkait dengan proses ini (fenomena, peristiwa): untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

PROSES (FENOMENA, PERISTIWA)
A) Perang Smolensk
B) Perang Rusia-Turki tahun 1877–1878
C) Invasi Batu ke Rus'
D) Pertempuran Kursk

1) Pertempuran Prokhorovka
2) pertempuran untuk Seelow Heights
3) kesimpulan dari dunia Polyanovsky
4) pengepungan Plevna
5) pertempuran di kota sungai
6) kesimpulan dari perdamaian Brest

Jawaban: 3451

Penjelasan: Pada 1632-1634. Perang Rusia-Polandia atau Smolensk - kesimpulan dari perdamaian Polyanovsky pada tahun 1634. Perang Rusia-Turki tahun 1877-1878 - pengepungan Plevna. Invasi Batu di Rus' - pertempuran di Sungai Kota pada tahun 1238. Pertempuran Kursk - pertempuran Prokhorovka.

№6 Membangun korespondensi antara fragmen sumber sejarah dan mereka karakteristik singkat: untuk setiap fragmen, ditunjukkan dengan huruf, pilih dua karakteristik yang sesuai, ditunjukkan dengan angka.

FRAGMEN SUMBER

A) "Mempertahankan hukum dasar yang tidak dapat diganggu gugat Kekaisaran Rusia tentang esensi kekuasaan otokratis, kami mengakuinya untuk kebaikan mendirikan Duma Negara dan menyetujui peraturan tentang pemilihan Duma, memperluas kekuatan undang-undang ini ke seluruh wilayah Kekaisaran, dengan hanya perubahan yang akan dianggap diperlukan untuk beberapa pinggirannya, yang berada dalam kondisi khusus. Kami secara khusus akan menunjukkan prosedur untuk berpartisipasi dalam Duma Negara dari perwakilan terpilih dari Kadipaten Agung Finlandia tentang masalah-masalah umum Kekaisaran dan wilayah ini. Bersamaan dengan itu, kami memerintahkan Menteri Dalam Negeri untuk segera menyerahkan kepada kami untuk persetujuan aturan tentang pemberlakuan ketentuan pemilihan Duma Negara, sehingga anggota dari 50 provinsi dan wilayah tentara Don dapat tampil di Duma paling lambat pertengahan Januari ... "

B) “Hukum negara adat menentukan komposisi Dewan, esensi dan bentuk utama tindakannya.
I. Dalam tatanan lembaga negara, Dewan adalah lembaga di mana semua tindakan legislatif, yudikatif, dan eksekutif digabungkan dan melaluinya naik ke kekuasaan berdaulat dan mengalir darinya.
II. Oleh karena itu, semua undang-undang, undang-undang, dan lembaga dalam draf pertama mereka ... dipertimbangkan di Dewan Negara ...
IV. Dewan terdiri dari orang-orang yang telah dipanggil ke perkebunan ini dengan surat kuasa tertinggi.

KARAKTERISTIK

1) Dokumen ini diterbitkan pada masa pemerintahan Nikolay II.
2) Otoritas yang disebutkan dalam bagian ini ada di Rusia
kekaisaran selama lebih dari 100 tahun.
3) Dokumen ini diterbitkan pada masa pemerintahan Alexander II.
4) Seorang kontemporer dari publikasi dokumen ini adalah P.N. Milyukov.
5) Dokumen ini diterbitkan pada masa pemerintahan Alexander I.
6) Bagian itu menyebutkan wilayah yang menjadi bagian dari Rusia pada tahun 1720-an.

Menjawab: Fragmen A: 1 4 Fragmen B: 2 5

Penjelasan: Teks A Finlandia dianeksasi ke Kekaisaran Rusia pada tahun 1809 sebagai akibat dari Perang Rusia-Swedia. Duma Negara muncul pada awal abad ke-20 di bawah Nikolay II. Seorang kontemporer dari publikasi dokumen ini adalah P.N. Milyukov. Teks B Pendirian Dewan Negara Otoritas yang disebutkan dalam bagian ini ada di Rusia
kekaisaran selama lebih dari 100 tahun. Dokumen ini diterbitkan pada masa pemerintahan Alexander I.

№7 Manakah dari berikut ini yang mengacu pada ciri khas perkembangan sosial ekonomi Rusia pada paruh pertama abad ke-19? Pilih tiga jawaban dan tuliskan angka yang ditunjukkan dalam tabel.

1) keluarnya petani secara massal dari komunitas ke pemotongan dan pertanian
2) pengenalan uang kertas kertas pertama ke dalam sirkulasi
3) munculnya kategori petani wajib
4) awal pembangunan kereta api
5) munculnya asosiasi monopoli pertama dalam industri
6) otkhodnichestvo yang tersebar luas

Jawaban: 346

Penjelasan: Munculnya kategori petani wajib setelah ditandatanganinya dekrit tentang petani wajib pada tahun 1842. Penggunaan otkhodnichestvo secara luas dimulai pada paruh pertama abad ke-19. Eksodus massal petani dari komunitas ke pemotongan dan pertanian adalah reformasi agraria Stolypin.

№8 Isilah celah-celah dalam kalimat-kalimat ini dengan menggunakan daftar elemen yang hilang di bawah ini: untuk setiap kalimat yang ditandai dengan huruf dan berisi celah, pilihlah jumlah elemen yang Anda inginkan.

A) Pada Agustus 1943, operasi partisan ________ dimulai.
B) Pencipta "tank terbang" - pesawat paling masif Uni Soviet selama bertahun-tahun
Besar Perang Patriotik- dulu ________.
C) Kyiv dibebaskan dari Nazi pada ________ 1943.
Item yang hilang:
1) "Perang Kereta Api"
2) S.V. Ilyushin
3) "Uranus"
4) Nopember
5) M.I. Koshkin
6) Februari
Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

Jawaban: 124

Penjelasan: Insinyur desain MI Koshkin Soviet, pencipta dan kepala desainer pertama tank T-34.

№9 Tetapkan korespondensi antara peristiwa (fenomena, proses) dan pesertanya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

ACARA (FENOMENA, PROSES)
A) perang internecine di kerajaan Moskow pada kuartal kedua abad ke-15.
B) Perang Utara
B) pembatasan wilayah
D) penguatan kontrol ideologis setelah Perang Patriotik Hebat

PESERTA

1) A.D. Menshikov
2) Dengan mudah Kosoy
3)Ivan IV
4) A.A. Zhdanov
5) Marina Mnishek
6) LD Trotsky

Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

Jawaban: 2134

№10 Bacalah kutipan dari memoar seorang pemimpin militer Soviet dan tulis nama negara yang bersangkutan tentang hasil dari konflik tersebut.
“Pada bulan Maret 1940, pertemuan Politbiro Komite Sentral Partai Komunis Semua-Persatuan Bolshevik diadakan, yang telah sangat penting untuk pengembangan angkatan bersenjata kita. Pertemuan tersebut membahas hasil perang ...
Apa inti dari tuntutan yang diajukan kepada angkatan bersenjata kita oleh partai dan pemerintah?
Mempertimbangkan hasil dari ... konflik, dan yang terpenting, sifat permusuhan dari pecahnya perang dunia, pasukan diberi - secara tajam dan penuh - tugas untuk mengajar hari ini apa yang akan dibutuhkan besok di perang. Reorganisasi semua jenis angkatan bersenjata dan cabang telah dimulai
pasukan, tindakan serius diambil untuk memperkuat kesatuan komando, ketertiban
dan disiplin dalam pasukan.

Jawaban: Finlandia

Penjelasan: Pada bulan Maret 1940, pertemuan Politbiro Komite Sentral Partai Komunis Semua-Persatuan Bolshevik diadakan, yang sangat penting untuk pengembangan lebih lanjut angkatan bersenjata kita. Pertemuan tersebut membahas hasil perang dengan Finlandia.

№11 Isi sel kosong tabel menggunakan daftar elemen yang hilang di bawah ini: untuk setiap celah yang ditandai dengan huruf, pilih nomor elemen yang diperlukan.

Item yang hilang:
1) abad XVII.
2) publikasi "Piagam Besi"
3) proklamasi Doktrin Monroe di Amerika Serikat
4) kekalahan Invincible Armada oleh Inggris
5) abad XVIII.
6) aneksasi Novgorod ke negara bagian Moskow
7) adopsi Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Warga Negara di Prancis
8) "Minggu Berdarah"
9) abad XVI.
Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

Jawaban: 657123

Penjelasan : P aneksasi Novgorod ke negara bagian Moskow pada 15 Januari 1478. Adopsi Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Warga Negara di Perancis pada tahun 1789. Edisi Aturan Besi Cor tahun 1826. Proklamasi Doktrin Monroe di Amerika Serikat pada tanggal 2 Desember 1823.

№12 Baca kutipan dari manifesto.

"Kepala Staf.

Pada hari-hari perjuangan besar dengan musuh eksternal, yang telah berjuang untuk memperbudak Tanah Air kita selama hampir tiga tahun, Tuhan Allah dengan senang hati mengirimkan cobaan baru ke Rusia. Pecahnya kerusuhan internal rakyat mengancam akan berdampak buruk pada pelaksanaan lebih lanjut dari perang keras kepala. Nasib Rusia, kehormatan tentara heroik kita, kebaikan rakyat, seluruh masa depan Tanah Air kita tercinta menuntut agar perang diakhiri dengan kemenangan dengan segala cara. Musuh yang kejam sedang mengerahkan kekuatan terakhirnya, dan waktunya sudah dekat ketika pasukan kita yang gagah berani, bersama dengan sekutu kita yang mulia, akhirnya akan dapat menghancurkan musuh. Pada hari-hari yang menentukan dalam kehidupan Rusia ini, kami menganggap itu sebagai tugas hati nurani untuk memfasilitasi persatuan yang erat bagi rakyat kami dan menggalang semua kekuatan rakyat untuk mencapai kemenangan secepat mungkin, dan, dengan persetujuan dengan Duma Negara, kami menyadarinya sebagai hal yang baik untuk melepaskan tahta negara Rusia dan meletakkan kekuasaan tertinggi. Tidak ingin berpisah dengan putra tercinta kami, kami mewariskan warisan kami kepada saudara kami, Adipati Agung Mikhail Alexandrovich dan memberkatinya untuk naik tahta negara Rusia. Kami perintahkan saudara kami untuk mengatur urusan negara dalam kesatuan penuh dan tidak dapat diganggu gugat dengan wakil rakyat di lembaga legislatif, berdasarkan prinsip yang akan mereka tetapkan, mengambil sumpah yang tidak dapat diganggu gugat dalam hal itu ... "

Menggunakan bagian dan pengetahuan sejarah, pilih tiga penilaian yang benar dari daftar yang disediakan.

Rekam dalam tabel angka di mana mereka terdaftar.

1) Di antara sekutu yang disebutkan dalam bagian itu adalah Inggris.
2) Nama anak laki-laki yang disebutkan dalam bagian itu adalah Alexei.
3) Penulis manifesto menulis bahwa dia tidak percaya pada kemenangan Rusia dalam perang.
4) Penulis manifesto mencatat bahwa keputusannya didukung oleh Duma Negara.
5) Adipati Agung Mikhail Alexandrovich, yang disebutkan dalam bagian itu, adalah kaisar Rusia selama lebih dari setahun.
6) Manifesto ini ditulis selama perang sipil di Rusia

Jawaban: 124

Penjelasan: Dalam tugas serupa, Anda perlu menemukan kata kunci yang memungkinkan Anda menentukan periode sejarah.

Lihatlah diagram dan selesaikan tugas 13-16.

№13 Isilah celah pada kalimat: "Kota yang ditunjukkan pada diagram
nomor "2", menjadi bagian dari negara Rusia pada abad ____________.
Tulis jawabannya dengan kata-kata.

Jawaban: ketujuh belas

Penjelasan: Kota yang ditunjukkan pada diagram dengan angka "2" Kyiv.

№14 Tunjukkan nama kota-benteng, yang ditunjukkan pada diagram dengan angka "1".
Menjawab: ___________________________.

Menjawab: Azov

Penjelasan: Tugas tersebut membutuhkan analisis peta sejarah.

№15 Isi celah dalam kalimat: "Dengan keputusan Permaisuri Catherine II, sungai, yang ditunjukkan pada diagram dengan nomor "5", diganti namanya menjadi _______________."
Menjawab: ___________________________.

Menjawab: Ural

Penjelasan: Setelah penindasan pemberontakan yang dipimpin oleh Emelyan Pugachev. Untuk benar-benar terlupakan, Sungai Yaik diganti namanya menjadi Ural - sesuai nama pegunungan asalnya.

№16 Apa penilaian terkait dengan situasi historis yang ditunjukkan pada
skema sudah benar? Pilih tiga kalimat dari enam yang ditawarkan.
Tuliskan angka-angka yang ditunjukkan dalam tabel.
1) Area produksi rami untuk dijual ditunjukkan pada peta horizontal
menetas.
2) Spesialisasi ekonomi utama dari wilayah yang ditunjukkan pada diagram
poin adalah produksi roti untuk dijual.
3) Kota yang ditunjukkan pada diagram dengan angka "6" adalah pusat produksi besi.
4) Salah satu alasan pemberontakan para biksu di biara ditunjukkan pada diagram
angka "4" adalah ketidakpuasan terhadap reformasi gereja Patriark Nikon.
5) Kota ditandai dan ditandatangani pada diagram, di mana pada akhir abad ke-17. atas inisiatif
Peter I, pembangunan reguler pertama dalam sejarah Rusia
angkatan laut.
6) Angka "3" pada diagram menunjukkan Irbit Fair.

Jawaban: 345

Penjelasan: Kota yang ditandai pada diagram dengan angka "6" Tula ini merupakan pusat produksi besi. Di bawah angka "4" adalah Biara Solovetsky, para biarawan yang tidak puas dengan reformasi gereja Patriark Nikon.

№17 Tetapkan korespondensi antara monumen budaya dan karakteristik singkatnya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

MONUMEN KEBUDAYAAN

A) Gereja Persepuluhan di Kyiv
B) monumen "Warrior-Liberator" di Taman Treptow Berlin
C) Katedral Malaikat Agung Kremlin Moskow
D) monumen "Milenium Rusia"

KARAKTERISTIK
1) Penulis - E.V. Vuchetich.
2) Penulisnya adalah Aleviz Novy.
3) Awal konstruksi dimulai pada masa pemerintahan Vladimir Monomakh di Kyiv.
4) Penulis - M.O. Mikeshin.
5) Monumen budaya ini dihancurkan pada abad XIII.
6) Penulis - V.I. Mukhin.
Tulis di tabel nomor yang dipilih di bawah huruf yang sesuai.

Jawaban: A-5, B-1, C-2, D-4

Penjelasan: Aleiz Seorang arsitek Italia baru yang bekerja di Rusia pada awal abad ke-16. Penulis seperti itu kuil terkenal, sebagai Katedral Malaikat Agung Kremlin Moskow, Katedral Peter Metropolitan di Biara Vysoko-Petrovsky. Monumen Milenium Rusia didirikan di Veliky Novgorod pada tahun 1862 untuk menghormati peringatan milenium pemanggilan legendaris Varangian ke Rus'. Penulis proyek monumen ini adalah pematung Mikhail Mikeshin, Ivan Shreder, dan arsitek Viktor Hartman.

Lihat gambar dan selesaikan tugas 18, 19.

№18 Manakah pernyataan tentang gambar ini yang benar? Ambil dua
keputusan dari lima yang diusulkan. Tuliskan dalam tabel angka-angka di bawahnya
mereka ditunjukkan.
1) Amplop ini dikeluarkan pada masa kepemimpinan negara oleh M.S. Gorbachev.
2) Katedral yang tergambar di amplop adalah makam dinasti
Pangeran dan tsar Moskow.
3) Boris Godunov adalah peserta acara yang didedikasikan untuk gambar di amplop.
4) Selama pembangunan katedral yang digambarkan pada amplop, ciri-ciri arsitektur Vladimir dipinjam.
5) Katedral yang digambarkan di amplop itu dibangun pada abad ke-16.

Jawaban: 34

Penjelasan: Selama pembangunan Katedral Assumption, yang digambarkan di amplop, ciri-ciri arsitektur Vladimir dipinjam. Anda dapat melakukan tugas dengan metode pengecualian.

№19 Manakah dari bangunan berikut yang terletak di kota yang sama dengan katedral yang digambarkan di amplop? Dalam jawaban Anda, tuliskan dua angka yang menunjukkan bangunan tersebut.

Jangan lupa pindahkan semua jawaban pada lembar jawaban no 1 sesuai dengan petunjuk pengerjaan soal.

Jawaban: 13

Penjelasan: Bangunan itu harus terletak di kota yang sama (Moskow) tempat Katedral Assumption berada. Gambar pertama menunjukkan Gereja Ascension di Kolomenskoye. Yang kedua adalah Katedral St. Isaac, yang terletak di St. Petersburg. Yang ketiga - Katedral St. Basil. Pada gambar ke-4 adalah Gereja Syafaat di Nerl, yang terletak di dekat kota Vladimir.

Bagian 2

Untuk mencatat jawaban tugas bagian ini (20–25), gunakan FORMULIRJAWABAN No. 2. Tulis dulu nomor tugas (20, 21, dst), lalujawaban yang diperluas untuk itu. Tulis jawaban Anda dengan jelas dan terbaca.

Baca kutipan dari sumber sejarah dan jawab pertanyaannya secara singkatpertanyaan 20–22. Jawabannya mengasumsikan penggunaan informasi darisumber, serta penerapan pengetahuan sejarah dalam perjalanan sejarahperiode yang sesuai.

Dari pesan raja

“Duta besar kami yang berkuasa penuh ... telah mendatangi Anda dengan kredensial kami, di mana kami meminta Anda untuk mempercayai kata-kata mereka, yang diucapkan atas nama kami. Anda menulis bahwa mereka mengumumkan kepada Anda bahwa mereka datang dengan semua kekuatan yang diperlukan untuk mencapai perdamaian Kristen; tetapi, ketika Anda mengizinkan mereka untuk bernegosiasi dengan dewan dewan Anda, mereka menuntut agar kami mempertahankan empat kastil di tanah Livonia untuk kami: Neuhausen, Neishlos, Neimul dan Rugodiva, dan bahkan menambahkan kota-kota tahun lalu, dengan pertolongan Tuhan, diteruskan ke tangan Anda; untuk ini mereka, menurut Anda, seharusnya dikirim kembali tanpa menyelesaikan negosiasi. Dan kemudian mereka meminta Anda untuk mengizinkan mereka mengirimkan kepada kami otoritas tentang semua kondisi perdamaian dan persahabatan yang Anda nyatakan, dan Anda mengizinkan mereka melakukan ini ... Pedagang Anda yang ditahan di tanah kami tanpa kesalahan, Anda meminta untuk secara sukarela melepaskan mereka dengan semua harta benda mereka dan dengan demikian memberi Anda bukti kecenderungan dan kesiapan kami untuk persahabatan.

Panci Anda, seperti yang dilaporkan duta besar kami ... memberi tahu mereka atas nama Anda bahwa Anda akan berdamai dengan kami hanya jika kami menyerahkan kepada Anda seluruh tanah Livonia hingga rentang terakhir, bahwa Velizh, Usvyat, dan Ozerische - semua ini sudah bersama Anda ... dan bahwa kami harus menghancurkan kota Sebezh, dan bahkan membayar Anda empat ratus ribu chervonet emas atas kerugian Anda, yang Anda lengkapi saat Anda pergi untuk melawan tanah kami. Kami belum pernah bertemu dengan kepercayaan diri seperti itu dan bingung: lagipula, sekarang Anda akan menyerah, dan Rada Anda membuat tuntutan yang tak terukur - apa yang akan mereka tuntut, mengganggu negosiasi perdamaian?

№20 Sebutkan raja yang menulis surat ini. Beri nama raja - penerima pesan ini. Nyatakan, hingga setengah abad terdekat, saat surat ini ditulis.

Menjawab: Ivan IV yang Mengerikan, Stefan Batory, 1558-1583.

Penjelasan: Kata kunci: tanah Livonia (berbicara tentang Perang Livonia), penguasa (dalam teks ini - seruan ke Polandia), Velizh (menyerah dalam Perang Livonia).

№21 Dengan menggunakan perikop tersebut, tunjukkan syarat-syarat untuk berdamai yang dikemukakan oleh penerima pesan ini. (Berikan setidaknya tiga pernyataan.)

Menjawab:

1. "kami akan memberi Anda seluruh tanah Livonia hingga rentang terakhir, yaitu Velizh, Usvyat, dan Ozerische"

2. "kita harus menghancurkan kota Sebezh"

3. "untuk membayar Anda empat ratus ribu chervonet emas"

Penjelasan: Jawaban di paragraf kedua teks.

№22 Tunjukkan tiga hasil perang, yang kejadiannya disebutkan dalam bagian ini.

Jawaban: 1. Gencatan senjata Yam-Zapolsky antara Kekaisaran Rusia dan Persemakmuran pada tahun 1582 mengakhiri perang yang panjang dan tidak perlu. Rusia meninggalkan Livonia.

2. Pantai Teluk Finlandia hilang. Itu direbut oleh Swedia, yang dengannya Peace of Plus ditandatangani pada 1583.

3. Kehancuran Rusia, kehancuran perbendaharaan, penurunan populasi yang signifikan di distrik-distrik di bagian tengah dan barat laut negara itu.

Penjelasan: Dalam tugas ini, penting untuk menunjukkan dalam jawaban kesepakatan yang dibuat setelah Perang Livonia.

№23 Selama Perang Saudara, kaum Bolshevik ditentang oleh kekuatan signifikan Pengawal Putih dan intervensionis. Namun, kaum Bolshevik mengalahkan mereka. Berikan setidaknya tiga alasan untuk kemenangan ini. kesalahan putih
gerakan tidak diperlukan.

Menjawab:

Gerakan merah dipersatukan: satu komando, yang berada di bawah kendali pusat (menduduki dua ibu kota dan distrik industri pusat).
Sebagian besar penduduk berpihak pada kaum Bolshevik, merekalah satu-satunya yang menawarkan untuk menyelesaikan masalah petani dan pekerja. Kaum Bolshevik mengusulkan untuk melakukan nasionalisasi tanah, memindahkannya dari tangan pemilik tanah ke tangan pertanian petani, dan memindahkan pabrik ke tangan pekerja.
Kaum Bolshevik memiliki basis ideologis yang kuat, menampilkan slogan-slogan yang mempersatukan rakyat.
Hubungan gerakan kulit putih dengan kaum intervensionis ditafsirkan oleh kaum Bolshevik sebagai kerja sama dengan orang asing dan penjualan tanah air mereka.

Penjelasan: Dalam tugas ini, tunjukkan kekuatan kaum Bolshevik.

№24 Berbagai sudut pandang yang seringkali kontradiktif diungkapkan tentang masalah sejarah. Di bawah ini adalah salah satu sudut pandang yang saling bertentangan.

"Pemberontakan Desembris pada tahun 1825 sebelumnya ditakdirkan untuk gagal dan kalah."

Dengan menggunakan pengetahuan sejarah, berikan dua argumen yang dapat mendukung sudut pandang ini, dan dua argumen yang dapat membantahnya. Saat menyajikan argumen, pastikan untuk menggunakan fakta sejarah.

Tulis jawaban Anda dalam formulir berikut.
Argumen untuk mendukung:
1) …
2) …

Argumen dalam sanggahan:
1) …
2) …

Menjawab:

Argumen untuk mendukung:

1) Desembris bertindak secara diam-diam dan tidak ada bagian luas dari populasi di pihak mereka, orang-orang tidak tahu nilai apa yang diperjuangkan oleh Desembris, orang-orang yang berkumpul di alun-alun kebanyakan adalah penonton.

2) Pemberontakan tidak terorganisir dengan baik, karena pemimpin pemberontakan, Sergei Trubetskoy, tidak datang ke alun-alun pada hari pemberontakan, oleh karena itu, kehilangan pemimpin, pemberontakan kehilangan organisasinya.

Argumen dalam sanggahan:
1) Pemberontakan bisa berhasil karena waktu yang paling tepat dipilih untuk itu (periode antara kerajaan dan krisis politik dan dinasti).
2) Abad ke-18 adalah era kudeta istana, di mana resimen penjaga dan bangsawan memainkan peran utama, mereka melakukan kudeta dan memaksakan persyaratan kepada raja, oleh karena itu, berdasarkan sejarah, pemberontakan bisa berhasil.

Penjelasan: Dalam tugas ini, Anda perlu mengingat kembali keadaan peristiwa 14 Desember 1825.

№25 Anda perlu menulis esai sejarah tentang SALAH SATU periode dalam sejarah Rusia:

Esai harus:

- menunjukkan setidaknya dua peristiwa penting (fenomena, proses) yang terkait dengan periode sejarah tertentu;
- sebutkan dua tokoh sejarah yang kegiatannya terkait dengan peristiwa yang ditunjukkan (fenomena, proses), dan, dengan menggunakan pengetahuan tentang fakta sejarah, cirikan peran tokoh yang Anda sebutkan dalam peristiwa tersebut (fenomena, proses);

Perhatian! Saat mengkarakterisasi peran setiap orang yang Anda sebutkan, perlu untuk menunjukkan tindakan spesifik dari orang tersebut yang secara signifikan memengaruhi jalannya dan (atau) hasil dari peristiwa (proses, proses,
fenomena).

- menunjukkan setidaknya dua hubungan sebab akibat yang mencirikan penyebab terjadinya peristiwa (fenomena, proses) yang terjadi dalam periode tertentu;
- menggunakan pengetahuan tentang fakta sejarah dan (atau) pendapat sejarawan, untuk menilai dampak peristiwa (fenomena, proses) periode tertentu terhadap sejarah Rusia selanjutnya.
Dalam penyajiannya, istilah-istilah sejarah, konsep-konsep yang berkaitan dengan periode ini perlu digunakan dengan benar.