Pengaturan
Hitung IPK IPK. Cara menghitung IPK

Hitung IPK IPK. Cara menghitung IPK

Cara penghitungan nilai akhir suatu mata pelajaran tertentu bergantung pada banyak faktor, yaitu kontribusi terhadap nilai akhir dari hasil tugas kuliah, tugas ujian, dan aktivitas Anda dalam perkuliahan. Konsultasikan silabus (jika guru atau instruktur Anda telah memberikannya kepada Anda) untuk mendapatkan informasi yang Anda perlukan. Anda dapat dengan mudah menghitung nilai akhir Anda jika Anda mengetahui jumlah tugas, bobot setiap tugas, dan nilai yang Anda terima untuk setiap tugas.

Perhatian: informasi yang disajikan dalam artikel ini sesuai dengan sistem penilaian poin Rusia untuk menilai pengetahuan.

Langkah

Hitung nilai akhir yang tidak tertimbang secara manual

Catat skor Anda. Temukan nilai yang Anda terima pada ujian, pekerjaan rumah, dan sejenisnya selama periode waktu tertentu (triwulan, semester, tahun). Di beberapa negara, informasi tersebut diposting di Internet. Catat nilai Anda di kolom pertama.

Jika aktivitas Anda dalam pelajaran (perkuliahan) diperhitungkan saat menetapkan nilai akhir, tanyakan kepada guru Anda (guru) berapa nilai yang Anda terima untuk itu.

Catat skor setinggi mungkin untuk setiap tugas. Informasi mengenai nilai maksimal dapat diperoleh dari kurikulum (jika ada) atau dari guru. Setiap negara menggunakan sistem penilaian pengetahuan yang berbeda, namun yang paling umum adalah sistem digital dan persentase. Apa pun pilihannya, tuliskan skor maksimum Anda di kolom kedua (di sebelah kolom nilai Anda).
- Sistem digital (penilaian poin) menyiratkan jumlah poin maksimum yang dapat Anda terima dalam mata pelajaran tertentu. Untuk menyelesaikan setiap tugas, Anda menerima sejumlah poin tertentu. Misalnya, jika Anda mendapat nilai 200 pada suatu mata pelajaran tertentu dan Anda harus menyelesaikan 4 tugas, maka skor maksimum untuk setiap tugas adalah 50 (4x50 = 200).
- Dalam kasus sistem persentase, Anda bisa mendapatkan 100% untuk mata pelajaran tertentu, dan setiap tugas yang diselesaikan dinilai dengan sejumlah persentase tertentu, yang jumlahnya mencapai 100%. Misalnya, jika Anda harus menyelesaikan 4 tugas, maka skor maksimum setiap tugas adalah 25% (4x25 = 100).
- Harap dicatat bahwa dalam contoh yang diberikan, tugas-tugas tersebut diberi bobot yang sama (yaitu, tugas-tugas tersebut setara), meskipun pada kenyataannya hal ini mungkin tidak terjadi.
Jumlahkan angka-angka di setiap kolom. Lakukan ini terlepas dari apakah pengetahuan Anda dinilai menggunakan sistem numerik atau persentase. Jumlahkan semua angka dari kolom pertama dan tulis hasilnya di bawah kolom pertama. Kemudian jumlahkan semua angka pada kolom kedua dan tuliskan hasilnya di bawah kolom kedua.
- Misalnya, agar berhasil menguasai mata pelajaran tertentu, Anda harus menyelesaikan 5 tugas, dua di antaranya Anda bisa mendapatkan 20 poin, dua lainnya - 10 poin, dan sisanya - 5 poin.
- 20+20+10+10+5= 65. Jadi, jumlah poin yang mungkin (maksimum) adalah 65.
- Sekarang jumlahkan skor Anda. Katakanlah untuk tugas pertama Anda menerima 18 poin (dari 20 kemungkinan), untuk tugas kedua - 15 poin (dari 20), untuk tugas ketiga - 7 poin (dari 10), untuk tugas keempat - 9 poin ( dari 10), untuk yang kelima - 3 poin (dari 5).
- 18+15+7+9+3= 52. Jadi, jumlah total poin yang Anda peroleh adalah 18.
Hitung IPK Anda. Untuk melakukan ini, bagi jumlah poin yang Anda peroleh dengan jumlah total poin yang mungkin. Artinya, bagilah angka yang Anda tulis di bawah kolom pertama dengan angka yang Anda tulis di bawah kolom kedua.

Kalikan skor rata-rata yang dihasilkan (akan dinyatakan sebagai pecahan desimal) dengan 100. Ini akan mengubah IPK Anda menjadi persentase. Kalikan desimal dengan 100 atau cukup pindahkan koma desimal 2 tempat ke kanan.
- Dalam contoh kita: 52/65 = 0,8 atau 80%
- Untuk memindahkan posisi koma 2 ke kanan, tambahkan sejumlah angka nol, misalnya seperti ini: 0,800. Sekarang pindahkan koma desimal 2 tempat: 080.0. Hilangkan angka nol tambahan dan dapatkan: 80. Artinya, untuk item tersebut Anda menerima 80%.
Tentukan skor akhir. Untuk melakukan ini, gunakan skala penilaian. Skala penilaian membandingkan jumlah poin yang Anda peroleh (sebagai persentase) dengan nilai akhir Anda (perhatikan bahwa di beberapa negara, nilai akhir dinyatakan dengan huruf, seperti A, B, B-, dan seterusnya).

Hitung nilai akhir tertimbang secara manual
1. Mengetahui bobot (koefisien pembobotan) komponen penilaian akhir. Ingatlah bahwa poin-poin tertentu mempengaruhi nilai akhir pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil. Misalnya, nilai akhir Anda mungkin bergantung 30% pada aktivitas Anda di kelas atau perkuliahan, pada nilai Anda dalam empat tugas (10% untuk setiap tugas), dan 30% pada nilai ujian akhir Anda. Perlu diketahui bahwa dalam contoh kita, aktivitas dalam perkuliahan dan ujian akhir tiga kali lebih penting daripada tugas yang diselesaikan, sehingga sangat penting untuk mengetahui koefisien pembobotan komponen nilai akhir.
  
  Kalikan faktor pembobotan dengan skor yang Anda terima. Untuk menyederhanakan proses penghitungan, tuliskan skor Anda di kolom pertama dan bobot yang sesuai di kolom kedua. Kemudian kalikan setiap skor dan faktor bobotnya yang sesuai. Catat hasil Anda di kolom ketiga.
  - Dalam contoh kita, nilai akhir bergantung 30% pada ujian akhir. Katakanlah Anda menerima 18 poin (dari 20 kemungkinan) untuk ujian tersebut. Dalam hal ini, kalikan pembilang dan penyebut pecahan 18/20 dengan 30: 30 x (18/20) = 540/600.
2. Jumlahkan nilai yang dihasilkan. Jumlahkan hasil perkalian setiap skor yang diperoleh dengan faktor pembobotan yang bersangkutan, kemudian jumlahkan hasil perkalian setiap skor maksimum yang mungkin diperoleh dengan faktor pembobotan yang bersangkutan. Sekarang bagilah jumlah poin tertimbang yang diterima dengan jumlah poin tertimbang yang mungkin.
  - Mari kita lihat sebuah contoh. Tugas 1 = 10%, tugas 2 = 10%, ulangan 1 = 30%, ulangan 2 = 30%, kegiatan perkuliahan = 20%. Poin yang didapat: tugas 1 = 18/20, tugas 2 = 19/20, ulangan 1 = 15/20, ulangan = 17/20, aktivitas perkuliahan = 18/20.
  - Tugas 1: 10 x (18/20) = 180/200
  - Tugas 2: 10 x (19/20) = 190/200
  - Tes 1: 30 x (15/20) = 450/600
  - Tes 2: 30 x (17/20) = 510/600
  - Kegiatan perkuliahan : 20 x (18/20) = 360/400
  - Jumlah: (180 + 190 + 450 + 510 + 360) (200 + 200 + 600 + 600 + 400), yaitu 1690/2000 = 84,5%
3. Tentukan nilai akhir Anda menggunakan skala penilaian. Setelah menghitung skor akhir (dalam persentase) dengan mempertimbangkan koefisien tertimbang, bandingkan dengan skala penilaian, misalnya 80-100% - sangat baik (5); 65-79% – baik (4) dan seterusnya.
  - Dalam kebanyakan kasus, guru membulatkan skor akhir, yang dinyatakan dalam persentase. Misalnya, 84,5% dibulatkan menjadi 85%.
Menghitung nilai akhir tanpa bobot menggunakan editor tabel
1. Buat tabel baru. Luncurkan editor spreadsheet (seperti Excel) dan buat tabel baru. Untuk lebih jelasnya, masukkan judul untuk setiap kolom. Pada kolom pertama, masukkan nama faktor (tes, ujian, aktivitas di kelas) yang menjadi sandaran nilai akhir. Pada kolom kedua, masukkan poin yang Anda terima, dan pada kolom ketiga, masukkan poin sebanyak-banyaknya.
  - Misalnya, Anda dapat memberi nama kolom sebagai berikut: “Komponen Nilai Akhir”, “Poin yang Diperoleh”, “Poin yang Mungkin”.
2. Masukkan datanya. Pada kolom pertama, masukkan nama setiap faktor yang mempengaruhi nilai akhir, pada kolom kedua, masukkan poin yang diperoleh, dan pada kolom ketiga, poin maksimal yang mungkin. Jika skor dinyatakan dalam persentase, maka total skor yang mungkin adalah 100.
3. Tambahkan data di kolom kedua dan ketiga. Pada kolom pertama, di bawah nama komponen nilai akhir, masukkan “Total” (selanjutnya tanpa tanda kutip). Lalu pergi ke sel yang terletak di sebelah kanan sel dengan kata “Total”, yaitu ke sel kosong di persimpangan baris “Total” dan kolom kedua. Masukkan fungsi penjumlahan yaitu "=SUM(", klik sel dengan skor pertama yang diterima (kolom kedua) dan seret bingkai ke sel dengan skor terakhir yang diterima (kolom kedua). Masukkan tanda kurung tutup ")". Fungsi penjumlahan akan terlihat seperti ini: =SUM(B2:B6).
  - Ulangi proses yang dijelaskan untuk memasukkan fungsi penjumlahan dengan skor maksimum yang mungkin, yaitu di kolom ketiga.
  - Fungsi penjumlahan dapat dimasukkan secara manual (yaitu, tanpa menyeret bingkai). Misalnya, jika skor Anda ada di sel B2, B3, B4, B5, B6, masukkan fungsi berikut: =SUM(B2:B6).
4. Bagilah total poin yang diterima dengan total poin yang mungkin. Pergi ke sel di persimpangan baris “Total” dan kolom keempat. Di sini, masukkan “=”, klik sel dengan hasil penjumlahan poin yang diterima, masukkan “/” dan klik sel dengan hasil penjumlahan poin yang mungkin. Anda akan mendapatkan sesuatu seperti: =B7/C7.
  - Setelah memasukkan rumus, tekan Enter. Hasil pembagian akan ditampilkan di sel yang sesuai.

Saat menjalani prosedur penilaian independen eksternal (ZNO Ukraina), peserta seringkali tidak mengetahui: bagaimana cara menghitung poin untuk ujian dan bagaimana kemudian diubah menjadi penilaian EFA atau penilaian sertifikasi akhir negara (DPA Ukraina), bagaimana poin-poin ini mempengaruhi skor kompetitif saat masuk. EDUGET menjelaskan.

Skor tes

Saat menyelesaikan tugas di buku tes, peserta ZNO menerima sejumlah poin tertentu. Itu tergantung pada berapa banyak tugas dan seberapa benar tugas tersebut diselesaikan. Untuk ujian di setiap mata pelajaran Anda dapat mencapai nilai maksimal yang berbeda-beda. Bagaimana poin dihitung untuk setiap tugas, berapa banyak waktu yang dialokasikan untuk menyelesaikannya dan berapa banyak skor yang dapat Anda peroleh untuk ujian - lihat.

Pengalihan poin dalam kedua kasus tersebut terjadi berdasarkan prinsip pemeringkatan hasil seluruh peserta penilaian pendidikan mata pelajaran ini. Nilai tes terendah diberikan nilai terendah (1 untuk DPA dan 100 untuk ZNO), dan nilai tertinggi diberikan nilai tertinggi (12 untuk DPA dan 200 untuk ZNO). Sisanya, hasil yang diperoleh merata di antara kedua indikator tersebut.

Baru setelah memeriksa semua pekerjaan barulah diketahui penilaian DPA dan ZNO mana yang sesuai dengan nilai tes tertentu. Namun Anda bisa mendapatkan gambaran kasarnya dengan menggunakan tabel konversi nilai ujian tahun lalu.

Satu-satunya perbedaan dalam algoritma ini adalah untuk DPA nilai terendah adalah 0 poin, dan untuk keganasan nilai terendah adalah skor ambang batas.

Skor ambang batas

Skor ambang batas ditentukan hanya untuk kanker. Ini adalah jumlah poin minimum yang dianggap lulus ujian. Sebelum ujian, pelamar sering kali menanyakan berapa nilai ambang batas (atau nilai lulus/gagal) untuk mata pelajaran ini. Pertanyaan ini tidak ada jawabannya, karena skor kelulusan ditentukan oleh komisi ahli setelah semua hasil peserta diterima. Kompleksitas tugas yang diterima, tingkat hasil yang ditunjukkan oleh peserta, dan faktor lainnya juga diperhitungkan.

Pada tahun 2016, skor ambang batas dalam bahasa dan sastra Ukraina adalah 23, dalam matematika – 9, dalam sejarah Ukraina – 25.

Ketika skor ambang batas ditentukan, skor tersebut diberi nilai 100, dan jumlah poin maksimum yang dicetak adalah 200. Program mendistribusikan sisa hasil secara merata di antara mereka.

Skor Sertifikat Sekolah

Nilai ijazah sekolah merupakan rata-rata hitung nilai akhir mata pelajaran program wajib dan nilai DPA (dalam 3 mata pelajaran), dibulatkan ke persepuluhan terdekat. Untuk memperhitungkannya saat masuk, skor ini harus diubah ke skala 100-200. Hal ini dilakukan sesuai dengan skema berikut:

Tabel untuk mengkonversi nilai rata-rata ijazah sekolah ke skala 100-200

Misalnya, jika seorang lulusan memiliki nilai tahunan 22 sebesar 231 poin, dan untuk 3 mata pelajaran DPA ia mendapat 10, 11 dan 12, maka nilai ijazah sekolah dihitung sebagai berikut:

231+10+11+12=264
264:25=10,56=10,6

Berdasarkan tabel konversi poin ke skala 100-200, nilai ijazah sekolah adalah 186.

Skor kompetisi

Skor kompetitif adalah jumlah akhir dari berbagai skor, dikalikan dengan koefisien, yang dengannya pelamar akan berpartisipasi dalam kompetisi untuk mendapatkan tempat di lembaga pendidikan tinggi. Terdiri dari poin ZNO, poin sertifikat sekolah, dan secara situasional dapat memperhitungkan poin untuk kesuksesan khusus, kompetisi kreatif. Peraih medali Olimpiade dan anggota Akademi Ilmu Pengetahuan Kecil menerima poin tambahan.

Rumus penghitungan skor kompetisi:

KB=K1*P1+K2*P2+K3*P3+K4*A+K5*OU

Komponen yang digunakan maksudnya:

KB – skor kompetitif.
K1, 2, 3, 4, 5 – koefisien yang digunakan untuk mengalikan indikator tertentu. Mereka ditentukan oleh universitas itu sendiri. Bergantung pada pentingnya mata pelajaran untuk spesialisasi tertentu, koefisien ini akan lebih tinggi atau lebih rendah. Namun syarat-syarat berikut harus dipenuhi:
koefisien untuk mata pelajaran ZNO minimal harus 0,2;
koefisien kompetisi kreatif tidak boleh melebihi 0,25 (0,5 untuk spesialisasi dari bidang “Budaya dan Seni” dan “Arsitektur dan Perencanaan Kota”);
koefisien ijazah sekolah tidak boleh lebih dari 0,1;
koefisien keberhasilan khusus tidak boleh melebihi 0,05;
jumlah semua koefisien untuk setiap spesialisasi selalu sama dengan 1.
P1, 2 – poin untuk sertifikat ZNO (atau ujian masuk), P1 – untuk sertifikat pada mata pelajaran pertama, ini adalah bahasa dan sastra Ukraina, P2 – yang kedua, ini adalah matematika atau sejarah Ukraina, atau biologi (untuk universitas di bidang kedokteran, farmasi dan kedokteran hewan).
P3 – nilai mata pelajaran ketiga ujian luar, ujian masuk atau kompetisi kreatif.
A – nilai rata-rata ijazah sekolah, dikonversi ke skala 100-200 poin.
OU - poin untuk pencapaian khusus, keberhasilan menyelesaikan kursus persiapan universitas, jika kita berbicara tentang spesialisasi, terutama yang didukung oleh Kementerian Pendidikan.

Untuk memperoleh nilai akhir, skor kompetitif dikalikan (diseimbangkan) dengan koefisien sebagai berikut:

Koefisien regional (RC). Sama dengan 1,00 untuk universitas di Kyiv, 1,01 – di kota Dnepr, Lviv, Odessa dan Kharkov, 1,03 – untuk kota di wilayah Donetsk dan Lugansk, institusi pendidikan tinggi yang direlokasi, 1,02 – dalam kasus lain.
Koefisien industri (IC). Sama dengan 1,03 jika permohonan dengan prioritas tinggi diajukan untuk spesialisasi tertentu yang didukung khusus oleh Kementerian Pendidikan.
Koefisien pedesaan (RC). Sama dengan 1,02 untuk orang yang terdaftar dan berpendidikan di daerah pedesaan.
Koefisien prioritas pertama (PFC). Sama dengan 1,10 untuk orang yang berhak atas pendaftaran prioritas di lembaga pendidikan kedokteran dan pedagogi yang lebih tinggi, dan 1,00 dalam kasus lain.

Penting! Nilai maksimum skor kompetitif adalah 200. Jika setelah penyeimbangan poin tambahan, skor kompetitif melebihi 200, maka tetap dihitung 200.

Nilai C dalam sertifikat pendidikan menengah yang tidak lengkap - hukuman mati atau alasan untuk mengubah suasana belajar? Berapa nilai C yang akan menghalangi jalan seorang anak menuju universitas jika ia masih mempunyai masa sekolah 2 tahun ke depan? Apakah mungkin untuk “menempatkan siswa yang ceroboh” di perguruan tinggi bergengsi?

Masalah-masalah ini dianggap sangat mendesak saat ini. Alasan: pada tahun 2016, jumlah sertifikat dengan nilai C di kelas 9 lebih dari 70%, di kelas 11 – 43%. Apakah sudah saatnya orang tua khawatir?

Di sini pertanyaannya sendiri harus diajukan secara berbeda: apakah ini tidak mungkin (karena mungkin), tetapi ke mana harus mengirim spesialis masa depan untuk mengungkapkan potensinya.

Berapa nilai rata-rata dalam sertifikat pascasarjana kelas 9?

Ya, IPK yang tinggi merupakan nilai plus. Semakin sedikit nilai C yang dimiliki seorang siswa kelas sembilan, semakin luas pilihan spesialisasi yang bisa dimasuki dengan menyerahkan dokumen (foto, lamaran).

Praktik spesialis kompetitif kami yang “berkembang” selama 14 tahun menunjukkan hal berikut:

kehadiran satu C dalam mata pelajaran non-inti (ditentukan oleh pilihan spesialisasi) tidak merusak apa pun;
2 tripel atau lebih dapat mengurangi jumlah pilihan.

Jika ditransfer ke sistem 5 poin klasik, skor rata-rata ideal untuk siswa kelas sembilan adalah 4+ poin. Nilai C dalam bahasa Rusia, IPS, dan matematika tidak diinginkan.

Berapa seharusnya nilai rata-rata lulusan kelas 11?

Lulusan sistem pendidikan menengah yang lengkap memerlukan nilai rata-rata Ujian Negara Terpadu untuk masuk ke perguruan tinggi/universitas. Banyak hal tergantung pada pilihan spesialisasi. Tempat anggaran “menghabiskan” total skor Ujian Negara Bersatu rata-rata 280–300+ poin, pelatihan kontrak lebih terjangkau (dari 95–100 poin dalam setidaknya 3 disiplin ilmu).

Nilai sertifikat pertama tumpang tindih dengan hasil ujian baru. Perhatian khusus harus diberikan pada pemilihan mereka yang akan mengikuti Ujian Negara Bersatu (kumpulan ini dibentuk dengan pemahaman tentang arah studi lebih lanjut di masa depan).

Alternatif untuk siswa kelas sembilan

Ya, lebih mudah bagi siswa yang baik/berprestasi untuk memasuki profesi yang paling menguntungkan di sekolah bacaan, perguruan tinggi, dan sekolah kejuruan yang bergengsi. Lebih sulit bagi siswa kelas C (30%+ nilai C); kemungkinan besar uang sekolah akan dibayarkan. Tapi dia bisa melakukannya.

Pertanyaan lainnya adalah apakah seorang anak usia 14-16 tahun tidak menunjukkan keinginan aktif untuk berpindah institusi biasanya, memilih profil, atau mempelajari spesialisasi tertentu. Ke mana harus pergi setelah kelas 9 dengan nilai C dalam keadaan seperti itu?

kelas 10 di sekolahku. Kelas akan semakin menipis, guru akan dapat memberikan perhatian lebih kepada setiap siswa, dan ada peluang untuk mengejar ketertinggalan.
Kamar bacaan. Ini bukan pelatihan khusus, tetapi di sini mereka mengajari Anda cara belajar.
Pekerjaan pertama adalah latihan yang menarik, meski sulit.
Selain sertifikat, ada OGE - ujian akhir untuk siswa kelas sembilan. Nilai ujian (siswa memilih sendiri 2 mata pelajaran) dapat diperhitungkan saat masuk.
Konsep portofolio siswa kelas sembilan sudah ada hampir 15 tahun, namun hanya sedikit orang yang menggunakannya. Sertifikat pujian, riwayat pelatihan, ulasan guru, yang dikumpulkan menjadi intisari pencapaian, dapat “mencakup” nilai 1–2 C dalam sertifikat.

Reformasi pendidikan Rusia sulit dilakukan; Menteri Pendidikan yang baru harus membersihkan kandang pendidikan Augean, yang dicemari oleh para pendukung Bologna, dan yang secara populer disebut sebagai sistem sekolah dan pelatihan spesialis “rawa”. Orang Finlandia pernah menyadari bahwa sistem pendidikan yang ada di Uni Soviet memang yang terbaik di dunia dan mencurinya, menyesuaikannya dengan standar pendidikan mereka. Kini sistem pendidikan Finlandia adalah yang terbaik di dunia.

Namun, mari kita kembali ke reformasi Rusia dan memperhatikan fakta bahwa pada tahun 2013, untuk mendorong pelamar untuk mendaftar di perguruan tinggi, yaitu, untuk memotivasi, pertama-tama, lulusan kelas 9 untuk menerima pendidikan menengah khusus. tingkat pendidikan, ujian masuk dibatalkan.

Sebaliknya, kompetisi sertifikat dan nilai kelulusan setelah kelas 9 diperkenalkan. Apalagi masing-masing, sebut saja dengan analogi universitas, menentukan lembaga pendidikan menengah untuk masing-masing spesialisasi secara mandiri. Oleh karena itu, pertanyaan berapa nilai kelulusan kuliah setelah 9 tahun bersekolah terdengar konyol, begitu pula dengan pertanyaan tentang suhu rata-rata pasien rumah sakit.

Nilai kelulusan untuk sekolah teknik

Perguruan tinggi dan sekolah teknik merupakan lembaga pendidikan kembar untuk memperoleh SSE setelah 9 tahun sekolah. Dan memparafrasekan Mayakovsky, mana di antara mereka yang lebih berharga untuk pendidikan yang berkualitas, kita dapat mengatakan bahwa ketika mereka mengatakan "perguruan tinggi" dalam bahasa asing, yang mereka maksud adalah sekolah teknik, ketika mereka mengatakan "sekolah teknik", yang mereka maksud adalah perguruan tinggi.

Sama seperti di perguruan tinggi, definisi nilai kelulusan untuk sekolah teknik masih kontroversial, pertama-tama perlu diperjelas apa itu nilai kelulusan untuk kelas 9, yaitu untuk lulusan yang tidak tamat atau untuk lulusan yang menyelesaikan pendidikan menengah.

Kedua, dalam spesialisasi apa Anda tertarik pada nilai kelulusannya dan, ketiga, Anda perlu menunjukkan sekolah teknik tertentu.

Karena bagi lulusan kelas 9 nilai kelulusannya ditetapkan sesuai dengan nilai rata-rata ijazah, berkisar antara 3,5 sampai dengan nilai maksimal 5, untuk lulusan yang menyelesaikan pendidikan menengah dari 130 sampai dengan maksimal 200 poin. hasil Ujian Negara Terpadu.

Sedangkan untuk tingkat kelulusan pada bidang spesialisasi, di sini juga kisaran penilaian pengetahuannya kurang lebih sama. Dan jika kita mengambil masing-masing sekolah teknik, maka mereka dapat secara mandiri mengatur parameter kelulusan ke sisi bawah dari nilai yang lebih rendah.

Nilai kelulusan untuk perguruan tinggi kedokteran

Tanpa membahas secara dangkal tentang kemanusiaan dan perlunya profesi kedokteran yang selalu diminati masyarakat, perlu diingat bahwa pendidikan kedokteran menengah dapat diperoleh setelah kelas 9 SD.

Nilai kelulusan suatu perguruan tinggi kedokteran juga tergantung pada spesialisasi seperti keperawatan dan kebidanan, serta rata-rata sertifikat, yang ditentukan oleh lembaga pendidikan secara mandiri, tergantung pada pendaftaran dan jumlah pelamar per tempat.

Sedangkan untuk bidang lain yang dianggap terkait di perguruan tinggi kedokteran, prinsip penentuan rata-rata nilai kelulusan sama dengan spesialisasi utama.

Sampai baru-baru ini, sekolah kedokteran secara universal menerapkan persyaratan bahwa untuk masuk seseorang harus lulus ujian biologi, serta bahasa Rusia.

Sekarang semuanya telah berubah dan untuk masuk perlu lulus tes psikologi tertulis untuk menentukan apakah kemampuan psikologis dan fisik pelamar memenuhi persyaratan untuk menjadi dokter spesialis.

Nilai kelulusan perguruan tinggi 2017

Jika kita mengambil contoh perguruan tinggi kedokteran mana pun, nilai kelulusan pada tahun 2017 kemungkinan besar tidak akan berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. Selain itu, ada kemungkinan rata-rata nilai kelulusan ijazah dan hasil USE akan lebih rendah dibandingkan ambang batas tahun-tahun sebelumnya karena penurunan jumlah pendaftar yang signifikan akibat apa yang disebut “lubang demografi”. yang terjadi pada awal tahun 2000an. Hanya saja pada masa itu, jumlah anak yang dilahirkan tidak sebanyak yang dilahirkan sebelumnya.

Oleh karena itu, situasi seperti ini sering terjadi, terutama di perguruan tinggi provinsi, di mana nilai kelulusan mungkin tidak ditetapkan secara ketat, misalnya, dalam kasus di mana 30 lamaran untuk 30 tempat diajukan ke sebuah perguruan tinggi, maka dalam hal ini semua 30 pelamar diterima. Kemudian nilai kelulusan akan dianggap sebagai nilai rata-rata sertifikat dengan indikator terendah, atau indikator USE terendah. Hal utama di sini adalah bahwa nilainya, seperti yang mereka katakan, memadai untuk profil studi, dan juga sesuai dengan status, atau lebih tepatnya, indikator yang diberikan oleh perguruan tinggi itu sendiri.

Nilai kelulusan adalah indikator yang menentukan peluang pelamar untuk diterima. Semakin tinggi angkanya, semakin banyak upaya yang diperlukan untuk persiapan DT. Agar Anda tidak tersesat dalam menebak-nebak, dia akan memberi tahu Anda cara menghitung skor kelulusan.

Berapa skor kelulusannya?

Jumlah poin untuk sertifikat dan ujian pelamar yang terakhir terdaftar berdasarkan anggaran atau berbayar disebut skor kelulusan. Ini secara langsung tergantung pada rencana pendaftaran untuk suatu spesialisasi atau kelompok spesialisasi, jumlah lamaran yang diajukan, dan skor masing-masing pelamar.

Spesialisasi populer dengan rencana pendaftaran kecil memiliki skor kelulusan tertinggi. Misalnya, setiap tahun ada nilai kelulusan yang tinggi untuk peminatan "" Fakultas Hubungan Internasional BSU (tahun 2018 anggarannya 383 poin). Rencana rekrutmen anggaran adalah 12 orang, untuk yang berbayar - 60. Misalkan total 100 lamaran telah diajukan. Pelamar tempat anggaran ke-12 memiliki 383 poin, oleh karena itu nilai tersebut menjadi nilai kelulusan anggaran. Sebelas pelamar yang tersisa mendapat nilai lebih banyak lagi. Mereka yang menempati peringkat 13 hingga 72 menurut peringkat akan menerima peringkat berbayar. Total skor orang terakhir yang terdaftar adalah 281. Nah, yang tidak mencapai 281 poin, sayangnya, tidak lulus.

Berapa skor semi-passing?

Ada juga yang namanya skor semi-passing. Selama proses penerimaan, skor semua pelamar dalam setiap spesialisasi disusun dalam urutan menurun. Jika jumlah orang dengan nilai yang sama melebihi jumlah tempat yang kosong, maka sebagian pelamar terdaftar dan sebagian lagi tidak. Panitia penerimaan mengidentifikasi pelamar berdasarkan nama yang memiliki.

Lihat skor kelulusan kami selama tiga tahun terakhir. Semua spesialisasi dapat disaring berdasarkan skor kelulusan

Cara mengetahui skor kelulusan

Tidak mungkin menebak berapa skor kelulusannya bahkan sebelum kampanye masuk berakhir. Orang hanya bisa menebak bagaimana situasinya tahun ini.

Untuk memiliki peluang lebih baik untuk menjadi salah satu orang yang beruntung yang diterima di spesialisasi yang Anda inginkan, Anda perlu mencetak poin CT sebanyak mungkin dan mendapatkan . Di banyak universitas, jumlah poin maksimum adalah 400. 100 untuk setiap tes atau ujian dan 100 untuk sertifikat (semua nilai diperhitungkan). Mengapa 100 jika sekolah dan perguruan tinggi menggunakan sistem 10 poin? Itu mudah. IPKnya dikalikan 10. Misal IPK Anda 8,3, maka skor lamaran Anda adalah 83. Hal yang sama berlaku untuk nilai ujian masuk internal. Beberapa spesialisasi memerlukan ujian intra-universitas.

Itu saja yang perlu Anda ketahui tentang skor kelulusan. Analisis peluang Anda dan bangun strategi sukses untuk memasuki universitas! Apakah Anda ingin memastikan mendapat nilai bagus saat masuk?

Jika materinya bermanfaat bagi Anda, jangan lupa untuk “menyukainya” di jejaring sosial kami