Նախադասություն օգտագործված բառով: Անգլերենում օգտագործված քերականական կառուցվածքը
Նրանք ասում են, որ սովորությունը երկրորդ բնույթ է: Անգլերենում անցյալում ինչ-որ կրկնվող գործողություն կատարելու սովորություն արտահայտելու համար կա քերականական կառուցում. սովոր է.
Ի տարբերություն անգլերենի, ռուսերենում երբեմն անհնար է որոշ արտահայտությունների հակիրճ թարգմանություն տալ։ Դուք պետք է օգտագործեք տարբեր նկարագրություններ: Հենց այսպիսի իրավիճակ է արտահայտության հետ կապված սովոր է. Նա հարաբերություններ ունի գործողություններին, որոնք կատարվել են անցյալում և այլևս տեղ չունեն լինելու:
Գրեթե ամեն օր դպրոց գնալիս պաղպաղակ էի գնում։ -Երբ դպրոց էի գնում, այնտեղ ճանապարհին գրեթե ամեն օր պաղպաղակ էի գնում։
Ես նախկինում մոդել էի։ -Ժամանակին մոդել եմ եղել։
Դուք կարող եք վերցնել բավականին մեծ թվով հոմանիշներ այս արտահայտության թարգմանության համար: Նրանք բոլորն էլ արժեք են պահում.
- ինչ-որ բանի սովոր լինել
- հաճախ ինչ-որ բան անել նախկինում, անցյալում
- նախկինում ինչ-որ բան անելու սովորություն ունենալ
Այս արտահայտությունը օգտագործվում է միայն գործողություններ նկարագրելու համար, որոնք կարող են արտահայտվել ժամանակ ԱնցյալՊարզ:
Ես նրա հետ էի աշխատում։ = Ես աշխատել եմ նրա հետ: Ես հիմա չեմ:
Ես նրա հետ էի աշխատում։ Հիմա չկա։
Կառուցվածքի օգտագործումը նախկինում
որպես քերականական շինություն սովոր էոչ մի կապ չունի բայի հետ օգտագործել - օգտագործել, օգտագործել.Մենք ձեզ առաջարկում ենք այս շինարարության ճիշտ օգտագործման հիմնական իրավիճակները:
Օգտագործված քերականական կառուցվածքի համարժեքները
Այս քերականական շրջանառության տարատեսակներ կան, որոնք ունակ են արտահայտվել գործողություն, որը տեղի է ունենում ներկայում. Կառույցների օգնությամբ օգտագործվել անելու համարԵվ հարմարվելմենք կարող ենք նկարագրել նման գործողություններն ու պետությունները։
Քերականական արտահայտությունը օգտագործվում է
Կարող է օգտագործվելթարգմանվել է անգլերեն որպես «սովորություն ունենալ». բնորոշ նշանայս շինարարության այն է, որ ինքն իրենից հետո սկզբնական ձևով բայ չի պահանջում: Գոյականների, դերանունների կամ բայերի ճիշտ օգտագործումը վերջավորությամբ. ինգ:
Ես սովոր եմ միայնակ ապրելուն. -Ես սովոր եմ մենակ ապրելուն։
Նա սովոր է դրան։ - Նա սովոր է դրան:
Քերականություն սովորել
Այս կոնստրուկցիան կարող ենք թարգմանել այսպես «վարժվել, վարժվել, սովորություն ձեռք բերել». Դրանից հետո պետք է նաև դնել գոյական, դերանուն կամ բայ վերջավորությամբ. ինգ:
Ես չեմ կարողանում վարժվել նրա ծխելուն։ - Ես պարզապես չեմ կարող վարժվել (հաշտվել) այն փաստի հետ, որ նա ծխում է:
Իսլանդիան ավելի ցուրտ կլիմա ունի, մենք սովոր ենք դրան: -Իսլանդիայում կլիման ավելի ցուրտ է, բայց մենք սովոր ենք դրան։
Դիզայն հարմարվելկարող է նաև արտահայտել ապագա ժամանակը.
Կընտելանամ մեծ քաղաքային կյանքին. -Կընտելանամ մեծ քաղաքում կյանքին:
Այսպիսով, մենք ուսումնասիրեցինք շրջանառության օգտագործման հիմնական իմաստներն ու դեպքերը օգտագործվում է և դրա համարժեքները. Արժե ասել, որ նա կանոնավոր է ոչ միայն խոսակցական խոսքում, այլեւ գրական անգլերենում։
Մաղթում ենք ձեզ սովորել, թե ինչպես խոսել այն գործողությունների մասին, որոնք նախկինում եղել են ձեր կյանքում, և ընտելանալ նոր հարմար քերականական կառույցներին:
Վիկտորիա Տետկինա
Բոլոր մարդիկ ունեն ինչ-որ սովորություն՝ ինչ-որ մեկը սովոր է վաղ արթնանալ, ինչ-որ մեկը առավոտյան վազել է, և ինչ-որ մեկը քայլում է քնելուց առաջ: Որոշ սովորություններ ի հայտ են եկել վաղուց, իսկ որոշ մարդիկ, ընդհակառակը, նոր են զարգանալու։
Պարզապես խոսելու այն սովորությունների մասին, որոնք դուք ունեք, անգլերեն լեզուն օգտագործում է այն կառուցվածքը, որին պետք է օգտագործվի:
Այս հոդվածից դուք կիմանաք՝ օգտագործվող կոնստրուկցիաների օգտագործման դեպքերը, օգտագործման առանձնահատկությունները, բոլոր տեսակի նախադասությունների կառուցման օրինակները և կանոնները։
Կառուցվածքի օգտագործումը կարող է օգտագործվել անգլերենով
Կառուցվածքին օգտագործելը օգտագործվում է մեզ համար սովորական բան նկարագրելու համար, ինչ-որ վարքագիծ, որը դարձել է մշտական: Այս շինարարությունը թարգմանվում է որպես «սովորական լինել»:
Մենք սովոր ենք հետևյալ իրավիճակներում.
1. Երբ մարդը խոսում է ցանկացած գործողությունների մասին, որոնք սովորական ենև նրա համար: Այսինքն՝ այդ գործողությունները նրան զարմանալի, դժվար կամ տարօրինակ չեն թվում։
Օրինակ՝ իմ ընկերը սովոր է առավոտյան վազել։
Մենք սովոր ենապրում է մեծ քաղաքում.
Մենք սովոր ենք ապրել մեծ քաղաքում։
Նա սովոր էվաղ արթնանալով.
Նա սովոր է շուտ արթնանալ։
2. Երբ մարդը խոսում է ցանկացած բաների մասին, որոնք նորմալ են համարվումև սովորական
Օրինակ՝ նա սովոր է խոնավ կլիմայի։
Նա սովոր էծանր աշխատանք.
Նա սովոր է դժվարին աշխատանքի։
Նրանք սովոր ենթանկարժեք նվերներ.
Նրանք սովոր են թանկարժեք նվերներին։
Կառուցվածքով հաստատական նախադասությունների ձևավորումը կարող է օգտագործվել անգլերենում
Մենք կարող ենք օգտագործել այն շինարարությունը, որը օգտագործվում է ներկա, անցյալ, ապագա ժամանակներում:
Դա անելու համար մենք պետք է մեր բայը դնենք ճիշտ ձևով: Հաստատական նախադասությունների ձևավորման սխեման հետևյալն է լինելու.
- երբ մենք խոսում ենք գործողության մասին, ապա ճիշտ ժամանակին դնում ենք to be բայը եւ գործողությունը նշող բառին ավելացնում -ing վերջավորությունը։ Ուսումնական ծրագիրը կլինի հետևյալը.
Քննարկվողը + լինի ճիշտ ժամանակին + օգտագործված + գործողության ավարտը -ing
- Երբ խոսում ենք մի բանի մասին, որին սովոր ենք, այսինքն թեմայի/բանի մասին, ապա մենք նույնպես դնում ենք ճիշտ ժամանակին, բայց թեմային վերջավորություններ չենք ավելացնում:
Քննարկվողը + լինի ճիշտ ժամանակին + օգտագործված + իրը
Եկեք նայենք, թե ինչպես ենք փոխում բայը լինել կախված ժամանակներից:
սed to present tense
Երբ խոսքը վերաբերում է այն փաստին, որ մարդը տվյալ պահին ունի որևէ սովորություն, ապա մենք դնում ենք ներկա պահին՝ am / are / is:
| Ի | am | ||
| Դուք | |||
| Մենք | են | նախաճաշ պատրաստելը | |
| Նրանք | սովոր է | սառը ցնցուղ | |
| Նա | մենակ պարում | ||
| Նա | է | ||
| Այն |
Նա սովոր էելույթ ունենալով հրապարակայնորեն.
Նա սովոր է հրապարակախոսությանը։
Մենք սովոր ենճանապարհորդություն.
Մենք սովոր ենք ճանապարհորդել։
Հաստատական նախադասություններ be u-ի հետսed to անցյալ ժամանակով
Երբ մենք խոսում ենք անցյալում ունեցած սովորությունների մասին, մենք համարում ենք անցյալ ժամանակով` եղել է, եղել:
| Ի | էր | ||
| Դուք | |||
| Մենք | էին | նախաճաշ պատրաստելը | |
| Նրանք | սովոր է | սառը ցնցուղ | |
| Նա | մենակ պարում | ||
| Նա | էր | ||
| Այն |
Օրինակ:
Ի սովոր էրկարդալով քնելուց առաջ, երբ ես երեխա էի:
Փոքր ժամանակ քնելուց առաջ կարդում էի։
Նրանք սովոր էինխոսելով անգլերեն, երբ նրանք ապրում էին Նյու Յորքում:
Նրանք անգլերեն էին խոսում, երբ ապրում էին Նյու Յորքում։
Հաստատական նախադասություններ be u-ի հետսed to ապագա ժամանակով
Երբ խոսում ենք այն սովորությունների մասին, որոնք փորձում ենք զարգացնել, մեր be բայից առաջ դնում ենք կամքը:
| Ի | |||
| Դուք | |||
| Մենք | նախաճաշ պատրաստելը | ||
| Նրանք | կլինի | սովոր է | սառը ցնցուղ |
| Նա | մենակ պարում | ||
| Նա | |||
| Այն |
Դուք կօգտագործվիշուտով գյուղական կյանք.
Շուտով կվարժվեք գյուղական կյանքին։
Նա կօգտագործվիմեքենա վարելը.
Նա կվարժվի մեքենա վարելուն:
Բացասական նախադասությունների ձևավորում անգլերենում օգտագործվող կառուցվածքով
Երբ ասում ենք, որ սովոր չենք ինչ-որ բան անել, այսինքն՝ համարում ենք ինչ-որ անսովոր, դժվար կամ զարմանալի բան, օգտագործում ենք ժխտողականություն։ Կազմվում է ոչ մասնիկով, որը դնում ենք լինել ճիշտ ժամանակով բայից հետո։ Ուսումնական սխեման կլինի հետևյալը.
Քննարկվողը + լինի ճիշտ ժամանակին + չօգտագործվի + գործողության ավարտը -ing կամ օբյեկտ
Եկեք մանրամասնորեն դիտարկենք ժխտման ձևավորումը յուրաքանչյուր ժամանակի համար:
սed to present tense
Ներկա ժամանակով ասում ենք, որ սովոր չենք ներկա պահին ինչ-որ բան անել, կամ ներկա պահին ինչ-որ բան սովորական չենք համարում։
| Ի | am | |||
| Դուք | ||||
| Մենք | են | նախաճաշ պատրաստելը | ||
| Նրանք | ոչ | սովոր է | սառը ցնցուղ | |
| Նա | մենակ պարում | |||
| Նա | է | |||
| Այն |
Ի սովոր չեմսուրճ խմել առանց շաքարի.
Ես սովոր չեմ սուրճ խմել առանց շաքարի.
Մենք սովոր չենշատ ուշ քնելու.
Մենք սովոր չենք ուշ ժամին արթուն մնալուն.
Բացասական նախադասություններ be u-ի հետսed to անցյալ ժամանակով
Մենք օգտագործում ենք ժխտումը սովորության հետ անցյալ ձևով, երբ ասում ենք, որ որոշ ժամանակ առաջ ինչ-որ բան անելու սովորություն չունեինք կամ մեզ համար սովորական բան չէինք համարում։
| Ի | էր | |||
| Դուք | ||||
| Մենք | էին | նախաճաշ պատրաստելը | ||
| Նրանք | ոչ | սովոր է | սառը ցնցուղ | |
| Նա | մենակ պարում | |||
| Նա | էր | |||
| Այն |
Նա էրոչսովոր էառավոտյան ժամը 6-ին արթնանալը. երկու տարի առաջ.
Երկու տարի առաջ նա սովոր չէր առավոտյան ժամը վեցին արթնանալ։
Նրանք էինոչօգտագործվածդեպիտնային աշխատանք կատարելը.
Նրանք սովոր չէին տնային գործերով զբաղվել։
Բացասական նախադասություններ be u-ի հետսed to ապագա ժամանակով
Երբ խոսքը գնում է այն մասին, որ ապագայում ինչ-որ բանի չես վարժվի, ապա մենք դնում ենք ոչ կամքի հետևից։
| Ի | ||||
| Դուք | ||||
| Մենք | նախաճաշ պատրաստելը | |||
| Նրանք | կամք | ոչ | կարող է օգտագործվել | սառը ցնցուղ |
| Նա | մենակ պարում | |||
| Նա | ||||
| Այն |
Նա չի օգտագործվիապրելով միայնակ.
Նա սովոր չէ միայնակ ապրելուն:
Մենք չի օգտագործվիաշխատել հանգստյան օրերին.
Մենք սովոր չենք հանգստյան օրերին աշխատել:
Հարցական նախադասությունների ձևավորում՝ անգլերենում օգտագործվող կառուցվածքով
Հարցրեք, թե արդյոք ինչ-որ մեկը սովորություն ունի, դուք պետք է նախ դնեք to be բայը ճիշտ ժամանակով: Ուսումնական սխեման կլինի հետևյալը.
Լինել ճիշտ ժամանակին + խնդրո առարկան + օգտագործել + գործողության վերջավորությունը -ing կամ օբյեկտ
Տեսնենք, թե ինչպես կդասավորվի ամեն անգամ:
սed to present tense
Եթե մենք հարցնում ենք, թե արդյոք մարդը ներկայումս սովորություն ունի, մենք առաջին տեղում ենք դնում մեր am/are/ka:
| Ամ | Ի | ||
| դու | |||
| Են | մենք | նախաճաշ պատրաստել? | |
| նրանք | սովոր է | սառը ցնցուղ? | |
| նա | մենակ պարե՞լ | ||
| Է | նա | ||
| այն |
Դուք սովոր եքցուրտ եղանակը?
Դուք սովոր եք ցուրտ եղանակին:
Նա սովոր էգնում եք ակումբներ?
Նա սովոր է արդյոք հաճախել ակումբներ:
Հարցական նախադասություններ be u-ովսed to անցյալ ժամանակով
Եթե ցանկանում եք իմանալ, թե արդյո՞ք մարդը որոշ ժամանակ առաջ սովորություն ուներ ինչ-որ բան անելու, ապա նախադասության սկզբում պետք է դրեք եղել/ը:
| էր | Ի | ||
| դու | |||
| Եղել են | մենք | նախաճաշ պատրաստել? | |
| նրանք | սովոր է | սառը ցնցուղ? | |
| նա | մենակ պարե՞լ | ||
| էր | նա | ||
| այն |
Եղել եննրանքօգտագործվածդեպիվազում ամեն օր մեկ տարի առաջ?
Մեկ տարի առաջ սովոր էիք ամեն օր վազել:
էրնաօգտագործվածդեպիանցած ամիս բեռնատար մեքենա վարելը.
Անցյալ ամիս նա սովոր էր (սովոր էր) բեռնատար վարել:
Հարցական նախադասություններ be u-ովսed to ապագա ժամանակով
Եթե դուք հարցնում եք, թե արդյոք մարդը կվարժվի՞ ինչ-որ բանի ապագա ժամանակով, ապա առաջին հերթին պետք է կամք դնել:
| Ի | |||
| դու | |||
| մենք | նախաճաշ պատրաստել? | ||
| Կամք | նրանք | սարսափներ դիտե՞լ
Մարդիկ միմյանց նամակներ էին ուղարկում, իսկ հիմա բոլորն օգտագործում են բջջային հեռախոսներ։ Հենց անցյալում տեղի ունեցած գործողությունների մասին պատմելու համար է, որ մեզ անհրաժեշտ է օգտագործված շինարարությունդեպի.
Այսօր մենք կվերլուծենք, թե դա ինչ է նշանակում, ինչպես է այն թարգմանվում, երբ է օգտագործվում և ինչպես ճիշտ օգտագործել։
Կառուցման համար օգտագործված օգտագործման կանոններ
Այս կոնստրուկցիան օգտագործվում է անցյալում տեղի ունեցած գործողություններ և իրավիճակներ նկարագրելու համար: Օրինակ, նախկինում դուք գնում էիք կարճ սանրվածքով, իսկ հիմա ունեք երկար մազեր, կամ նախկինում պարում էիր, բայց հիմա մի՛ արա։
Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ անգլերենում կա use բայ, որը թարգմանվում է որպես «օգտագործել»: Եվ կա մեր սովոր շինարարությունը, որը թարգմանվում է որպես «դա եղել է / առաջ» և անցյալ ժամանակի ձև է:
Օգտագործված շինարարության համար օգտագործվում է հետևյալ դեպքերում.
1. Երբ խոսում ենք արարքների մասին, որոնք նախկինում բավականին հաճախ էին լինում, բայց հիմա դրանք ընդհանրապես չեն անհետանում։
(նախկինում մետրոյով գնում էր աշխատանքի, իսկ հիմա մեքենա է գնել ու այլեւս մետրոյ չի նստում)
2. Երբ խոսում ենք փաստերի կամ իրավիճակների մասին, որոնք նախկինում եղել են, իսկ հիմա՝ ոչ:
(նախկինում ընկերներ էինք, բայց հիմա չենք շփվում)
Նախկինում շինարարական շինարարություն
Այս կոնստրուկցիան ձևավորվում է շատ պարզ. Սկզբնական ձևի բայը ավելացվում է օգտագործվածին: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ բայը տեղադրվում է ոչ թե անցյալում, այլ մեջ նախնական ձևը. Կրթության սխեման.
հարցականը + օգտագործվում է + բայ սկզբնական ձևով
| Ի | ||
| Դուք | ||
| Մենք | աշխատանք | |
| Նրանք | սովոր է | ծուխը |
| Նա | գնել | |
| Նա | ||
| Այն |
Դիտարկենք օրինակներ.
Բացասում նախկինում օգտագործված շինարարության հետ
Այս կոնստրուկցիան օգտագործվում է ժխտման մեջ, երբ ասում ենք, որ ինչ-որ սովորություն կամ իրավիճակ նախկինում չի եղել։
Քանի որ սա անցյալ ժամանակի շինարարություն է, ժխտումը ձևավորվում է օգտագործելով օժանդակ բայը, իսկ բացասական մասնիկը ոչ: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մենք անցյալ ժամանակով չենք օգտագործում: Այսինքն՝ մեր սովորությունը դառնում է սովոր։
խնդրո առարկան + did + not + use to + բայ սկզբնական ձևով
| Ի | ||||
| Դուք | ||||
| Մենք | աշխատանք | |||
| Նրանք | արեց | ոչ | սովոր լիենլ | ծուխը |
| Նա | գնել | |||
| Նա | ||||
| Այն |
Մենք չի օգտագործելաշխատել միասին
Մենք նախկինում միասին չենք աշխատել։
Նա չի օգտագործելհանդիպել նրան.
Նա նախկինում չէր հանդիպել նրան:
Նշում!Պաշտոնական բրիտանական անգլերենում հնարավոր է բացասական ձևի կառուցման հետևյալ տարբերակը.
խնդրո առարկան + օգտագործված + ոչ + դեպի + բայ սկզբնական ձևով
Օրինակ:
Հարցական ձև՝ օգտագործված կոնստրուկցիայի հետ
Հարցը կառուցվում է օգտագործելով օժանդակ բայը, որն առաջինն է: Ինչպես ժխտման դեպքում, օգտագործումը օգտագործվում է իր սկզբնական տեսքով:
Արդյոք + տվյալ անձը + օգտագործել է + բայ սկզբնական ձևով
| Ի | |||
| դու | |||
| մենք | աշխատանք? | ||
| Արեց | նրանք | սովոր լիենլ | ծուխ? |
| նա | գնել? | ||
| նա | |||
| այն |
Նա սովորե՞լ էկռվե՞լ եղբոր հետ
Նա նախկինում կռվե՞լ է իր եղբոր հետ:
Նրանք սովորե՞լ ենգնել այս խանութում?
Նրանք նախկինում գնումներ կատարե՞լ են այս խանութից:
Հատուկ հարցեր գ նախկինում
Սովորված շինարարության միջոցով կարող եք հարցեր տալ հետևյալ հարցական բառերով
- ինչ - ինչ
- որտեղ - որտեղ
- երբ - երբ
- ով - ով
- ինչպես (հաճախ / երկար / շատ) - ինչպես (հաճախ / երկար / շատ)
- որը - որը
- ինչու ինչու
| Ի | ||||
| դու | ||||
| Որտեղ | մենք | աշխատանք? | ||
| ինչու | արեց | նրանք | սովոր լիենլ | ծուխ? |
| Երբ | նա | գնել? | ||
| նա | ||||
| այն |
Այսպիսով, այսօր մենք վերլուծել ենք նախկին ժամանակի կառուցումը: Եթե ունեք հարցեր, հարցրեք նրանց մեկնաբանություններում:
Ամրապնդման առաջադրանք
Հետևյալ նախադասությունները թարգմանե՛ք անգլերեն. Գրեք ձեր պատասխանները հոդվածի տակ գտնվող մեկնաբանություններում։
1. Իմ ընկերուհին նախկինում ավելորդ քաշ ուներ:
2. Նախկինում անգլերեն չի սովորել։
3. Որտե՞ղ են նրանք աշխատել նախկինում:
4. Նա նախկինում չէր սիրում նրան:
5. Ձեր հայրը նախկինում ճամփորդե՞լ է:
6. Մենք նախկինում հարեւաններ ենք եղել:
7. Նախկինում լավագույն ընկերներ էի՞ք:
8. Որքա՞ն էիք կշռում նախկինում:
Անգլերեն սովորողների համար կարող է դժվար լինել տիրապետել «սովորել, ընտելանալ» կանոնին: Շատերը պարզապես շփոթում են նման հնչեղությամբ կոնստրուկցիաները։ Այս արտահայտությունները ճիշտ օգտագործելու համար պետք է հասկանալ, թե դրանք ինչ են նշանակում:
անցյալի սովորությունները
Արտահայտություն օգտագործվածդեպինշանակում է գործողություններ, որոնք հաճախ են տեղի ունեցել անցյալում, բայց այլևս չեն կատարվում հիմա: Սովորաբար շինարարությունը թարգմանվում է որպես «նախքան», «մեկ անգամ»:
Ես ամեն առավոտ գնում էի զբոսանքի։ ցավոք,Իունենոչժամանակհիմա. -Ամեն առավոտ զբոսանքի էի գնում։ Ցավոք սրտի, ես հիմա դրա համար ժամանակ չունեմ:
Նա նախկինում խանութի վաճառող է եղել։ Հիմաէամիլիոնատեր. -Ժամանակին վաճառող է եղել, իսկ հիմա՝ միլիոնատեր։
Այս դեպքում խոսքը միայն անցյալի սովորությունների մասին է, ուստի բայը չի կարող օգտագործվել ներկա ժամանակով։ Այսինքն՝ «օգտագործել» չես կարող ասել։ Օգտագործման կանոնները պահանջում են, որ բայը տեղադրվի անցյալ կատարյալ. Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է խոսել այս պահին գոյություն ունեցող սովորությունների մասին, օգտագործեք Present Simple-ը:
Նախաճաշին բանան էի ուտում։ - Ավելի վաղԻկերավվրանախաճաշբանան.
Իսովորաբարուտելբանանհամարնախաճաշ. Նախաճաշին սովորաբար բանան եմ ուտում:
Խնդրում ենք նկատի ունենալ. մասնիկից հետո to-ը միշտ անվերջ է: Այստեղ բայի այլ ձևեր չեն թույլատրվում։
Քույրս ժամանակին չարաճճի երեխա է եղել։ -Իմքույրէրչարաճճիերեխա.
Շարունակենք կանոնով. օգտագործվածդեպիօգտագործվում է ոչ միայն դրական առաջարկներ. Մենք կարող ենք ապահով կերպով կառուցել բացասական կամ հարցական նախադասություն:
Հարցում առաջին տեղը տրվում է արեց, որին հաջորդում է առարկան և օգտագործումը։ Անցյալ ժամանակը ընդունվում է օժանդակ բայով, ուստի պետք է օգտագործել սկզբնական ձևը օգտագործելդեպի.
Արեցնաօգտագործելդեպիարթնանալվերևվաղերբնագնացդեպիդպրոց? Արդյո՞ք նա սովորություն ուներ վաղ արթնանալու, երբ գնում էր դպրոց:
Արդյո՞ք նրանք միասին էին հանգստանում: - Ավելի վաղՆրանքիրականացվել էմիասինարձակուրդ?
IN բացասական նախադասություններՕժանդակ բային ավելացվում է մասնիկ ոչ,Ա օգտագործելդեպիդրել նաև սկզբնական ձևով.
Դպրոցական տարիքում չէի ծխում։ - ԵսՈչապխտած, ԵրբքայլեցՎդպրոց.
Նաչի արելտօգտագործելդեպիխաղալգոլֆ. Նա նախկինում գոլֆ չի խաղացել:
Սովորե՞լ է, թե՞ կցանկանայի:
Երբ խոսքը վերաբերում է անցյալի սովորություններին, երբեմն օգտագործվում է մեկ այլ արտահայտություն. պիտի.
Քեյթը շաբաթը մեկ լողավազան էր գնում։ - Ավելի վաղՔեյթգնացՎլողավազանմեկ անգամՎշաբաթ.
Հիշեք կարևոր կանոնը. օգտագործվածդեպի կարող է ցույց տալ և՛ գործողություն, և՛ վիճակ:
Գործողություն: Իմծնողներչի արելտօգտագործելդեպիգնադեպիամարզասրահ. -Ծնողներս նախկինում երբեք մարզասրահ չեն գնացել:
Պետություն: Ջոնը չի արելօգտագործելդեպիՍերՌոքերաժշտություն. -Ժամանակին Ջոնը չէր սիրում ռոք երաժշտություն։
Wild-ը ցույց է տալիս միայն նախկինում կրկնվող գործողություն: Այն չի օգտագործվում պետություն նկարագրելու համար:
Ընկերս ամեն շաբաթ-կիրակի գնումներ էր կատարում: Իմընկերպիտիգնագնումներ կատարելամենշաբաթ, կիրակի. Ընկերս ամեն շաբաթ-կիրակի գնումներ էր կատարում:
Բայց չես կարող ասել. Ջոնը կսիրի ռոք երաժշտություն։Այս առաջարկը պետք է օգտագործվի օգտագործվածդեպի.
Կկամենակարող է նաև նկարագրել ժամանակ առ ժամանակ տեղի ունեցած գործողություններ (հաճախ կարոտի տարրով): լավ թարգմանությունայս դեպքում «օգտագործված» բառն է:
ՄեջիմմանկությունԻպիտիգնահամարախնջույքգրեթեամենշաբաթ, կիրակի. -Մանկության տարիներին ես գրեթե ամեն շաբաթ-կիրակի գնում էի խնջույքի։
Եթե դուք չեք նշում գործողության օրինաչափությունը, օգտագործեք օգտագործվածդեպի, ոչ:
Երբնաէրաերեխանաօգտագործվածդեպիարթնանալվերևուշացած. - Նա ուշ էր արթնացել, երբ երեխա էր ( ընդհանուր դիրքը, օրինաչափությունը չի նշվում):
Երբնաէրաերեխա,նապիտիարթնանալվերևուշացածժամըհանգստյան օրերը. -Երբ նա երեխա էր, հանգստյան օրերին ուշ էր արթնանում (նշվում է, թե ինչ հաճախականությամբ է կատարվել ակցիան)։
սովորություն ունենալ ինչ-որ բան անելու
Դիտարկենք մեկ այլ կանոն. սովոր էհաճախ շփոթում են օգտագործելու համար։Այնուամենայնիվ, դրանք բացարձակապես տարբեր իմաստներ. Արտահայտություն դեպիլինելօգտագործվածդեպինշանակում է «ինչ-որ բան անելու սովորություն ունենալ», և այն կարող է փոխարինվել հոմանիշ կառուցմամբ դեպիլինելսովորդեպի. Նախկինում տղամարդնա երբեք չի արել, բայց հիմա նրա ապրելակերպը փոխվել է:
Նաէօգտագործվածդեպիստանալովվերևժամը 9-ինam. -Նա արթնանում էր առավոտյան ժամը 9-ին (նախկինում դա չէր անում):
Քանի որ խոսքը գնում է մի սովորության մասին, որը տվյալ պահին ունի մարդ՝ բայի դեպիլինելտրամաբանական է դնել ներկա ժամանակով: Անցյալ սովորությունների համար օգտագործեք մեզ արդեն հայտնի արտահայտությունը օգտագործվածto/n't use to.Համեմատել.
Եղբայրս առողջ սնունդ չէր օգտագործում։ -ԻմԵղբայրավելի վաղՈչկերավօգտակարսնունդ.
Այժմ նա սովոր է առողջ սնունդ օգտագործել։ -ՀիմաՆասովոր էԿաօգտակարսնունդ.
Մի մոռացեք մասնիկ դնել դեպի- Արտահայտություն չկա օգտագործվածանում. Կանոնը նաև պահանջում է գերունդի օգտագործումը, այլ ոչ թե ինֆինիտիվը:
Ջեսսին սովոր է իր անկողինը հարթել առավոտյան։ - Ջեսսիսովոր էծածկոցմահճակալԸստառավոտյան.
Ես սովոր եմ ոտքով դպրոց գնալ։ - Եսսովոր էքայլելՎդպրոցոտքով.
ինչ-որ բանի վարժվել
Արտահայտություն դեպիստանալօգտագործվածդեպիարժեքով շատ մոտ է նախորդ դիզայնին: Բայց կա իմաստի որոշակի երանգ՝ «ընտելանալ», «վարպետել», «հարմարվել»։ Այս դեպքում հոմանիշ շինարարությունը կլինի դեպիդառնալսովորդեպի.
Դժվար է ընտելանալ նոր կլիմայական պայմաններին։ - TOնորկլիմադժվարհարմարեցնել.
Այստեղ մենք խոսում ենք սովորության մասին, որը նոր է սկսում ձևավորվել։
Նա սովոր է շաբաթը երկու անգամ լվացք անել։ - Նասովորություններինքս ինձլվանալհագուստերկու անգամհետևումշաբաթ.
Մասնակից հետո դեպիպետք է նաև գերունդ դնել:
Նրանքենստանալովօգտագործվածդեպիխոսելովչինական. Նրանք վարժվում են չինարեն խոսելուն։
Ինչ քերականական ժամանակ պետք է օգտագործել ստանալօգտագործվածդեպի? Կանոնը թույլ է տալիս օգտագործել ցանկացած ժամանակ, որն իմաստ ունի:
Այնվերցրեցնրամի քանիժամանակդեպիստանալօգտագործվածդեպինորավանդույթները։ - Որոշ ժամանակ պահանջվեց, մինչև նա ընտելացավ նոր ավանդույթներին:
Մի քանի շաբաթից դուք կվարժվեք տեղական խոհանոցին։ -ՄիջոցովզույգշաբաթներԴուքհարմարվելԴեպիտեղականխոհանոց.
Զորավարժություններ
Մենք մանրամասն քննարկել ենք օգտագործման մասին օգտագործվածդեպի/լինելօգտագործվածդեպի/ստանալօգտագործվածդեպի.Կանոնն առանձնացնում է այս շինությունները իմաստով և քերականորեն։ Սովորեք դրանք կիրառել գործնականում: Տեղադրեք համապատասխան բառերը տեքստի մեջ: Համոզվեք, որ ընտրեք ճիշտ ժամանակը:
- Ջեյն - շատ ծխել: Հետո նա թողեց այն: Ջենը շատ էր ծխում։ Բայց հետո նա թողեց ծխելը:
- Ես տեսնում եմ քեզ -_ նոր կանոններ: Շարունակիր նույն ձեւով! Ես տեսնում եմ, որ դուք ընտելանում եք նոր կանոններին: Շարունակիր նույն ձեւով!
- Որքա՞ն ժամանակ պահանջվեց նրանից, որ նա _ արվարձաններում ապրի: Որքա՞ն ժամանակ պահանջվեց արվարձանների կյանքին ընտելանալու համար։
- Դու_եղիր շատ աշխատասեր։ Դուք դարձել եք ծույլ. -Դու այնքան աշխատասեր էիր։ Դու ծույլ ես դարձել։
- Մենք խոսում ենք երկու լեզուներով: Մենք սովոր ենք խոսել երկու լեզուներով.
- Նա _ ժամանակին գալով: Ինքն իրեն սովորեցրել է ժամանակին լինել։
- Ես թեյ եմ խմում: Սուրճը վնասակար է առողջությանս. -Ես թեյ խմելու սովորություն եմ ձեռք բերել: Սուրճն ինձ համար վնասակար է.
- Ինչու չեք _ քիչ համեմունքներ դնել ձեր սննդի մեջ: Ես չեմ կարող ուտել այն: - Ինչու՞ չես վարժեցնում քեզ, որ քիչ համեմունքներ դնես ուտելիքիդ մեջ: Ես չեմ կարող ուտել այն:
- Ես ամեն օր ավլում եմ հատակը: -Ես ամեն օր հատակն էի ավլում։
- Ես_նրա արտասանությունը. Ինչ-որ մեկը հասկանու՞մ է, թե ինչ է նա ասում: -Ես չեմ կարողանում վարժվել նրա արտասանությանը։ Ինչ-որ մեկը նույնիսկ հասկանում է, թե ինչ է ասում:
- Մոնիկա _ բժիշկ լինի, բայց արդեն թոշակի է անցել: Մոնիկան նախկինում բժիշկ է եղել։ Բայց նա արդեն թոշակի է անցել։
- Մենք ընկերներ ենք: Հետո ինչ-որ բան սխալ ստացվեց: -Մենք ընկերներ էինք: Բայց հետո ինչ-որ բան սխալ ստացվեց:
Շինարարություն» սովոր է»-ն օգտագործվում է կանոնավոր կերպով տեղի ունեցած գործունեությունը (սովորույթները) նկարագրելու համար անցյալում, բայց այլևս չի լինում.
Կառուցեք նախադասություններ «օգտագործված» շինարարությամբ
Հայտարարություն
Շինարարության հաստատական նախադասություններով սովոր էավելացրել է Իմաստային բայի ինֆինիտիվնշելով խնդրո առարկա կանոնավոր գործողությունը.
Նա սովոր էշատ կարդալ.
Նա շատ էր կարդում:
Բացասականություն
Բացասականությունը ձևավորվում է օժանդակ բայով արեցև մասնիկներ ոչ:
Նա չօգտագործեցշատ կարդալ.
Նա շատ չէր կարդում:
Հարց
Հարցը կազմվում է օժանդակ բայով արեց, որը դրվում է նախադասության սկզբում.
Արեցնա սովոր լիենլշատ կարդալ?
Նա շա՞տ է կարդացել:
«Օգտագործված» կոնստրուկցիան օգտագործվում է կանոնավոր կերպով տեղի ունեցած գործողություններ (սովորույթներ) նկարագրելու համար: անցյալում, բայց այլևս մի պատահի: Օրինակ, ես նախկինում համակարգչային խաղեր էի խաղում, բայց հիմա դրա համար բավականաչափ ժամանակ չունեմ: - Նախկինում համակարգչային խաղեր էի խաղում, բայց հիմա դրա համար բավականաչափ ժամանակ չունեմ: Այս օրինակը ենթադրում է, որ մարդը կանոնավոր կերպով խաղալ համակարգչային խաղեր, և քանի որ գործողությունները նախկինում կանոնավոր էին, օգտագործվում է «սովորական» կառուցվածքը: Լսեք մեկ այլ օրինակ. Թոմը նախկինում զբաղվում էր ֆուտբոլով, իսկ հիմա նա զբաղվում է թենիսով: խաղում է թենիս: Այս օրինակում վարժությունները (ֆուտբոլ խաղալը) նույնպես կանոնավոր էին:
Անդրադառնանք հաստատական, ժխտական և հարցական նախադասությունների կառուցման կանոններին օգտագործված կառուցապատմամբ։
- Հաստատական նախադասություններում կիրառվող կառուցվածքին ավելացվում է խնդրո առարկա կանոնավոր գործողությունը նշանակող իմաստային բայի ինֆինիտիվը: Օրինակ, նա շատ էր կարդում - Նա շատ էր կարդացել:
- Բացասականությունը ձևավորվում է՝ օգտագործելով օժանդակ բայը, իսկ մասնիկը՝ ոչ.
- Հարցը ձևավորվում է օժանդակ բայով, որը դրված է նախադասության սկզբում.