«Կապիկների տուն» դասի պլան (ավագ, նախապատրաստական ​​խումբ) թեմայի շուրջ. Բորիս Զախոդեր «Մարտիշկինի տուն» Ում է պետք այս բարոյականությունը

T-ից, ով չի եղել Աֆրիկայում,

Թող նա չմոռանա.

Երբեմն Աֆրիկայում

Ցուրտ է դառնում։

Հնարավոր է նույնիսկ Աֆրիկայում

Թրջվել անձրևի տակ

Գազանին նույնիսկ Աֆրիկայում

Պետք է տաք տուն...

Բոլոր կենդանիներն ունեն

Բնակարան Աֆրիկայում.

Տարբեր, իհարկե:

Յուրաքանչյուրին իր սեփականը:

Ով տներ ունի,

Ով տներ ունի,

Ես պարզապես տուն չունեմ

Մեկ կապիկ!

Եկավ Աֆրիկայում

Տխուր ժամանակ.

Անձրևը հորդում է,

Դույլերի պես թափվում է։

Այն թափվում է առանց կանգ առնելու

Այն թափվում է առանց ընդմիջման:

Այս պահին վատ է

Փոքրիկ կապիկ!

Բոլոր կենդանիները թաքնվում են

Այս պահին տանը.

Ո՞վ է նստած քարանձավում:

Ով բարձրացավ փոսի մեջ

Ով թաքնվեց բնում,

Ով բարձրացավ խոռոչի մեջ:

Նրանք իրենց լավ են զգում տանը,

Չոր և տաք:

Վատ, շատ վատ

Փոքրիկ կապիկ!

Ձեռքերը կապույտ դարձան

Թևերիս տակ թաքցրի,

Կծկված ճյուղի վրա

Հազում է, փռշտում...

Եվ սաստիկ տեղատարափ

Ամեն ինչ չի դադարում!

Կապիկն էլ ունի

Ինչ խելացի տղա է:

«Ինչո՞ւ եմ ես այդքան տանջվում։

Կապիկը մտածում է. -

Ես եմ մեղավոր սրա համար

Միայն ես!

Ի վերջո, բոլոր հարեւանները

Ունեցեք ձեր սեփական տները:

Ես մենակ եմ ու անտուն։

Նույնիսկ տարօրինակ է։

Ի վերջո, բայց դեռ

Ես կապիկ եմ

Ես նույն մարդն եմ

Մերձավոր ազգականներ!

Դա անպայման կլինի

Տունն էլ իմն է։

Ես ավելի լավն եմ, քան մյուսները

Ես ինքս ինձ տուն կկառուցեմ

հաստ կեղև

Ես կծածկեմ այն!

Տանը պատուհաններ կլինեն,

Տանը դռներ կլինեն,

Ինձ կնախանձեն

Անտառի բոլոր կենդանիները:

Ինչ եք ուզում

Ապրեք ձեր սեփական բնակարանում:

Ձեռքերս քոր են գալիս

Չորսը միանգամից։

Ես արդեն այնտեղ եմ

Այլևս նստել չկա:

Բայց իհարկե գիշերը

Լավ չէ կառուցել:

Վաղը կգա

Պայծառ ժամանակ

Ես գործի կանցնեմ

Առավոտից!

Այսպիսով, ամբողջ գիշեր Կապիկ

Մտածեցի, երազեցի...

Վերջապես առավոտ

Այն հասել է Աֆրիկա։

Կապիկը նույնպես ոտքի կանգնեց,

Մի կերպ տաքացա,

Ես մի կերպ լվացի դեմքս,

Ես հարբեցի ու կերա։

Եվ հիմա, - ասաց նա, -

Մենք կհոգանք տան մասին։

Միայն ես առաջինը

Ես կվազեմ ընկերներիս մոտ։

Ես նրանց կարճ տամ

Ընկերական այցելություն.

Տունը նման բան է.

Նա չի փախչի!

Եվ ընկերներ Աֆրիկայում

Կապիկը շատ բան ունի:

Դուք չեք կարող նկարել բոլորին

Գրքում չես կարող նկարագրել:

Տասը տեղերում Կապիկ

Միանգամից պահպանում է

Բոլոր նրանք, ում նա հանդիպում է

Հրավիրում է այցելել՝

Հեյ դուք կենդանիներ և թռչուններ:

Վաղը ես տուն կկառուցեմ։

Եկեք զվարճանանք

Կլինի խնջույք!

Վաղը բնակարանամուտ է

Կապիկի տանը!

Երաժշտություն և պար

Կարկանդակներ և բլիթներ!

Եկեք այցելեք

Ով ուզում է!

Նա կանչեց Ջերբոային,

Ընձուղտ, գետաձի,

Զեբրա, անթելոպա,

Մուկ և փիղ -

Բոլորը, ովքեր չեն կծում

Նա զանգահարեց.

Նույնիսկ Կրիա

հրավիրեց ինձ այցելել

Եվ առանց հապաղելու

Ես քեզ խնդրեցի գալ,

Որպեսզի ժամանակ չունենամ

Հովացրեք կաղամբով կարկանդակը,

Շատ, շատ, շատ,

Շատ, շատ համեղ։

Նա տվեց նրան ազնիվ

Կրիա բառ

Եղեք ժամանակին

Ուղիղ հինգ անց կես:

Եվ կապիկը նրա հետ

Սիրալիր հրաժեշտ տվեց:

Նա նայում է. բանը սա է: -

Արևը մայր է մտել...

Ծածկեց երկինքը

Փոթորիկ ամպեր,

Եվ թակեք տերևները

Անձրևի կաթիլներ...

Եվ կրկին ճյուղի վրա

Կապիկը սառչում է

Ինչ-որ կերպ թաքնվելով հետևում

Բանանի տերևներ;

Հազ, փռշտոց,

Ծանր հառաչում է.

«Ինչպես եղավ,

Աղոթիր, ասա ինձ:

Իսկ ինչո՞ւ եմ ես նրանց հետ։

Այսպիսով, դուք սկսեցիք խոսել:

Շատախոսության մեջ հայտնի է

Ոչ մի օգուտ:

Դե, օհ, լավ!

Վաղը տունը ժամանակին կլինի»։

Նորից առավոտ է։

Արևը տաքացել է։

Շոգից Կապիկ

Անմիջապես հալվել է...

Արևի տակ աչք ծակելով

Եվ նա չի ուզում վեր կենալ:

Մոտակայքում է Տկաչիկ թռչունը

Նա զբաղված է բնում,

Իսկ ներքեւում Մկներն են

Նրանք հմտորեն փոս են փորում,

Մանկական տերմիտներ

Մի բան էլ են կառուցում

Ձողիկներ, խոտի շեղբեր

Նրանք աշխույժ քարշ են տալիս...

Հեյ - Գոռում է կապիկը:

Ողջույն, տերմիտներ:

Ինչո՞ւ եք շփոթվում։

Խեղճ բոգերներ.

Չե՞ք ուզում

Պառկե՞լ խոտի վրա։

Ժամանակ չկա, քույրիկ:

Պետք է շտապել։

Մենք մեր սեփական տունն ենք կառուցում

Մենք չենք կարող ծույլ լինել։

Տուն? Այս շոգին?

Ո՞ւմ է դա պետք:

Ինձ մի քանի բանան է պետք

Ճաշի որոնում

Այո, ժամանակին կհասցնեմ

Որոշ ժամանակ անց, -

Գիշերը լավ չէի քնում

Ես ցերեկը հանգիստ կքնեմ...

Կապիկը երազ ունի,

Ես երազում եմ բնակարանամուտ խնջույքի մասին,

Կարծես թե եռում է

Ընդհանուր զվարճանք

Թռչունների երգչախումբը դուրս է գալիս

Ձայնային ռուլետներ,

Զվարճանալով խաղալով

Ջութակահարներ Ցիկադա...

Նրանք լավ են խաղում!

Ճիշտ այնպես, ինչպես ժամացույցը:

Եվ նա, կապիկ,

Պար գետաձիու հետ!

Մինչդեռ հյուրերը

Հավաքվել է Monkey:

Ջերբոան սլացավ,

Մկները վազեցին,

Գետաձին կոխեց

Թռչունները եկել են -

Մի խոսքով, բոլորը հայտնվեցին

Բացի Կրիայից։

Որտե՞ղ է Մարտիշկինի տունը:

Ընդհանրապես ոչ։

Իսկ ինքը՝ տանտիրուհին,

Ինչպես փետուր մահճակալի վրա,

Վերևի ճյուղի վրա քնած

Moduba Tree

Եվ խռմփացնում է սուլիչով -

Լսի՛ր, եթե քեզ դուր է գալիս։

Հյուրերը զարմացած էին

Նրանք չեն հասկանա, թե ինչ է կատարվում։

Գուցե տանտիրուհին

Շա՞տ հիվանդ ես։

Հեյ ընձուղտ, լսիր

Դուք ավելի երկար եք, քան բոլորը

Արթնացեք կապիկ

Խոսի՛ր նրա հետ։

Սիրելի կապիկ,

կներես

Դուք չեղարկեցիք

Ձեր հրավերը.

Կապիկն ասում է.

Առանց ամաչելու ընդհանրապես.

Ի՞նչ ես անում: Հրավերներ

Ես չեղարկեցի:

Բայց ես ասացի.

Արի վաղը

Եվ հիմա - այսօր,

Ուրեմն սպասե՛ք։

Վաղը արի՛

Պարզ է թվում!

Հյուրերը մնացին

Եվ մենք հետ գնացինք։

Գնացեք տուն, տղաներ:

Դե, գնացեք ճահիճ:

Այո, սա չափազանց շատ է:

Այսպիսով, վստահեք կապիկներին:

Ըստ երեւույթին Monkey-ից

Չեմ կարող սպասել, որ crumpet!

Եվ նա, անամոթ,

Պարզապես զվարճանալ.

Ես կցանկանայի ծիծաղել

Մի ընկեք ճյուղից:

Որքան խելացի եմ ես

Բոլորին գերազանցեց!

Արի ու գնա վաղվա համար,

Ես ասում եմ-և-լա-ահ!

Կապիկը կենդանացել է։

Մի ճանաչիր կապիկին -

Ինչպե՞ս է նա Աֆրիկայում:

Թռվելով շուրջը։

Ծառից ծառ -

Նա սիրում է ամեն ինչ...

Հետո նա ծամածռություններ է անում,

Ծաղրում է ռնգեղջյուրին,

Հետո պոչը կբռնի,

Իմացեք ինքներդ ձեզ ճոճվող.

Տեսեք, թե ինչ թույն է

Այն աշխատում է!

Նորից շտապում է

Դեպի նոր վայրեր:

Զվարճացիր:

Պարզապես գեղեցիկ!

Ինչ-որ կերպ աննկատ

Ժամանակն անցել է

Ինչ-որ կերպ աննկատ

Երկինքը սևացավ։

Կայծակը փայլատակեց

Ամպրոպը գլորվեց...

Կապիկը շունչ քաշեց.

Հայրեր, իսկ տունը:

Դեռ տուն չկա։

Ես դեռ տանը չեմ!

Եվ շրջապատում ամեն ինչ սարսափելի է,

Վայրի, անծանոթ:

Մութն ավելի է թանձրանում, թանձրանում,

Ավելի ու ավելի հաճախ անձրև է գալիս,

Գիշերային գիշատիչներ

Ինչ-որ տեղ նրանք թափառում են թավուտում։

Առյուծը սոված մռնչում է

Ինչպես որոտը մռնչում է

Չար բորենի

Լաց ու ծիծաղ...

Օ՜, - ճռռում է կապիկը,

Ես այսօր ավարտեցի:

Մենք պետք է հասնենք այնտեղ

Դեպի ծանոթ վայրեր -

Այստեղ ես, իհարկե,

Ինչ-որ մեկը դա կուտի!

Կցանկանայի՞ք տեսնել

Ինչպես նա շտապեց:

Այսպիսով, դեռ նրա կյանքում

Վազքը չեղավ։

Ծառից ծառ

Վայրի ցատկեր

Այդպես թեքվում են ճյուղերը

Նրա թեւերի տակ

Այսպիսով, նրանք մտրակում են նրան

Ի դեմս խաղողի,

Այդպես պատռում են փշերը

Կապիկի կաշի!

Սիրտը դեռ բաբախում է

Սկսվել է շնչահեղձություն...

Ինչ-որ մեկը հանկարծ բղավում է.

Հեյ, սպասիր, կապիկ:

Խեղճ կապիկ,

Վախից դողալով

Թափվել է գետնին

Բոլոր կողմերից!

Նա վեր կացավ, փոշին մաքրեց...

Նա երկչոտ ետ նայեց...

Ո՞վ է նրա առջև:

Մորաքույր Կրիա!

Ես ուշացա՞ծ եմ։

Որտեղ է տունը:

Որտեղ են հյուրերը:

Որտե՞ղ է կարկանդակը: -

Կապիկ

Նա բարկությունից թքեց.

Դու դեռ ծիծաղո՞ւմ ես

Ինձնից վեր

Կապիկ?

Ստացե՛ք այն։ -

Եվ այցելության համար

Նրանք ինձ կհարցնեն.

Այսպիսով, Կապիկը սպասում է

Վաղը.

Կլինի՞ երբևէ

Monkey-ն տուն ունի՞:

Անկեղծ խոսելով՝

Դժվար է հավատալ!

Նվիրում եմ գիրքը

Իմ փոքրիկ որդուն,

Այն փոքրացնելու համար

Ես նմանակեցի Կապիկին։

Այսպիսի լավ նշան կա՝ Ամանորը դիմավորել ճիշտ գրքերով։

Իսկ ի՞նչը կարող է ավելի լավ լինել Կապիկի տարում, քան կապիկի մասին գիրքը: Եվ նույնիսկ եթե դուք չեք հավատում չինական հորոսկոպին, հավանաբար հավատում եք Բորիս Զախոդերի տաղանդին: Նույնը, ով ռուսերեն թարգմանեց Վինի Թուխին, Մերի Փոփինսին և Փիթեր Պենին։

Նա ամենատաղանդավոր մարդ էր։ Եվ նա ոչ միայն թարգմանել ու վերապատմել է անգլալեզու դասականներ, այլեւ ստեղծել է իր սեփական հեքիաթներն ու բանաստեղծությունները։

«Կապիկի տունը» Բորիս Զախոդերի ամենահայտնի ստեղծագործությունը չէ, բայց, մինչդեռ, պատմում է ամենահետաքրքիր բաների մասին։ Ձգձգման մասին. Կեղծ նպատակներ դնելու մասին. Մարդու աշխարհայացքի վրա հասարակության ազդեցության մասին.

Այ, այսինքն ոչ թե մարդ, այլ կապիկ։ Ու թեև Զախոդերը պատրաստվում էր պարզապես հեքիաթ գրել այն մասին, թե որքան վատ է ծույլ լինելը, իրականում նա շատ ավելի հետաքրքիր բան է մտածել։

Ո՞ւմ է պետք այս բարոյականությունը։

Ես չգիտեմ ուրիշների մասին, բայց իմ որդի Սեմյոնը զգում է ցանկացած ուսմունքի և բարոյականության հոտ մեկ կիլոմետր հեռավորության վրա: Եվ նա իսկապես չի սիրում բացահայտ մանկավարժական ուղերձով գրքեր։

Բայց կարդալը պետք է հաճույք պատճառի: Գիրքը պետք է ստիպի ձեզ ծիծաղել կամ գերել, հուզել, գրավել: Փոքր կենդանիների կամ երեխաների մասին պատմությունները, ովքեր իրենց վատ են պահել և, հետևաբար, արժանիորեն տուժել են գրքի վերջում, դժվար թե կարելի է զվարճալի անվանել:

Ես պատկերացնում եմ, եթե մենք՝ մեծահասակներս, ստիպված լինեինք կարդալ նմանատիպ գրքեր, որոնք մեր քիթը խոթում են մեր իրական կամ ընկալվող թերությունների վրա:

Ո՞ր էջում, զարմանում եմ, ձանձրույթից ու բողոքից ոռնա՞նք։

Այսպիսով, «Կապիկի տան» հետ ես վախենում էի, որ կարդալիս կարող ենք խանգարել: Ի վերջո, ինչպես հեղինակն ինքն է խոստովանում այս աշխույժ բանաստեղծական պատմության վերջին տողերում, նա հետապնդում է զուտ դաստիարակչական նպատակներ.

Նվիրում եմ գիրքը
Իմ փոքրիկ որդուն,
Այն փոքրացնելու համար
Ես նմանակեցի Կապիկին։

Այսպիսով, ի՞նչ ասաց իմ փոքրիկ որդին կապիկի դժբախտությունների պատմությունը լսելուց հետո: Իսկ ի՞նչ ես ուզում ինձ ասել այս գրքի մասին։

Ձգձգման մասին

Բորիս Զախոդերը ցանկացել է գիրք գրել ծույլերի մասին։ Եվ նա գրել է. Գլխավոր հերոսուհին՝ Monkey-ը, պատրաստվում էր իր համար տուն կառուցել, բայց նա այդպես էլ չկառուցեց այն, քանի որ նա միշտ ծույլ էր և շեղվում էր տարբեր հիմարություններով։ Կամ նա գնաց այցելության, կամ նիրհեց արևի տակ։ Եվ վերջում նա քիչ էր մնում մեռներ քաջի մահով, երբ մոլորվեց հորդառատ անձրևի տակ և քիչ էր մնում ընկներ գիշատիչների ճիրանները։

Այո, խորհրդային ժամանակների համար դա իդեալական գիրք էր։ Նա դատապարտեց պարազիտներին, սովորեցրեց աշխատել և ցույց տվեց, որ ծուլությունն ու պարապությունը պատժելի են։ Բայց անցել են տասնամյակներ, ԽՍՀՄ-ը վերացել է, և առաջնահերթությունները փոխվել են. այլևս ընդունված չէ անխնա անվանել ծույլերին, և մարդուց պահանջվում է ապրել ոչ այնքան ճակատի քրտինքով, որքան իր և իր հետ ներդաշնակ։ ներքին կոչում.

Իսկ եթե ձեր կոչումն է պառկել արևի տակ և ակտիվորեն շփվել ուրիշների հետ: Շնորհավոր ձեր առողջությունը:

Ի վերջո, անցած տարիների լեզվով ասած՝ Monkey-ը ոչ մի սոցիալական պարտավորություն չի տվել, աշխատանքի չի ընդունվել, պայմանագիր չի կնքել։ Եթե ​​ես ուզում եմ, ես տուն եմ կառուցում, եթե ուզում եմ, չեմ անում. Բոլորի անձնական գործը։ Կապիկից ոչ ոք կախված չէ, նա իր պարապությամբ ոչ մեկին չի առաջնորդում, իսկ փոքր երեխաները առանց տանիքի չեն լացում։ Այսպիսով, պոչավոր հերոսուհին պետք է զբաղվի բացառապես իր ժամանակի կառավարման և պլանավորմամբ:

Անձամբ ես այս զվարճալի գրքում տեսա ոչ այնքան ծուլություն, որքան ձգձգում։ Իր ողջ փառքով: Ի վերջո, իրականում կապիկը դասական, լրիվ հետաձգող է։ Նա չի ուզում անել դժվար, տհաճ և, փաստորեն, բոլորովին անհարկի բան: Ուստի նա հմտորեն հազարավոր պատրվակներ ու պատճառներ է գտնում ձանձրալի գործը վաղը հետաձգելու համար։

Եվ ամենահետաքրքիրն այն է, որ Կապիկն իր համար այս ձանձրալի և ավելորդ առաջադրանքն է հորինել: Իսկ ինչու՞ բոլորը: Որովհետև շուրջս տեսա թռչուններ ու կենդանիներ, որոնք բույն ու փոս էին սարքում։ Այսպիսով, նա որոշեց, որ դա իրեն նույնպես ՊԵՏՔ Է: Նա մերժեց, այսպես ասած, իր իսկական կապիկի էությունը և որոշեց ձևանալ բոլորովին այլ մեկը, տուն կառուցել, լինել բոլորի նման:

Եվ այստեղ ես լիովին համաձայն եմ Զախոդերի հետ. մի՛ ընդօրինակեք այս կապիկին:

Մի՛ ապրիր ուրիշի կյանքով, մի՛ տիրացիր ուրիշների երազանքներին ու նպատակներին, քանի որ դրանից լավ բան չի ստացվի։

«Ես խորհուրդ չեմ տալիս երեխաներին կարդալ այս գիրքը, քանի որ նրանք կարող են վախենալ», - ասաց տղաս այս նկարազարդման մասին: Ճանապարհին նա նշեց, որ խոսքը վերաբերում է հատուկ երեխաներին, և այնպիսի հասուն ու խիզախ չորս տարեկան տղաները, ինչպիսին ինքը, իհարկե, չեն վախենում առյուծներից կամ բոա կոնստրուկտորներից։

Ընդհանուր առմամբ, Սեմյոնին դուր եկավ գիրքը։ Բարոյականությունը բարոյականություն է, իսկ Զախոդերը հոյակապ բանաստեղծ էր։ «Կապիկի տունը» շատ հեշտ է կարդալ, երեխան հանգիստ լսեց՝ հիացած ռիթմով և հանգերով: Ես նաև հետաքրքրությամբ նայեցի նկարներին. այնտեղ այնքան կենդանիներ և թռչուններ են պատկերված, նույնիսկ ես նրանց բոլորին չճանաչեցի: Ի՜նչ սրամիտ ջերբոա։ Եվ ինչպիսի՜ տերմիտների բլուր է պատկերված։ Եվ ջուլհակ թռչունների բները:

Կապիկն իր համար տուն է ստացել: Ես գտա մի ավելի բարձր և տարածված ծառ և որոշեցի տեղավորվել դրա մեջ: Նա քարշ տվեց ճյուղեր ու տերևներ, վրան խփեց և ընկերներին հրավիրեց բնակարանամուտի խնջույքի:

Սկյուռիկները եկել են։ Գույքը գնահատվել է, սակայն մենք նկատել ենք.
-Դու այստեղ բարձր ես: Իսկ եթե այն ընկնի տերևների հետ միասին: Վրանը պետք է ավելի լավ ամրացնել:
Ընձուղտը շնորհավորեց, բայց ասաց.
-Շատ բարձր: Կենդանիները չեն կարողանում հասնել դրան: Ես ավելի ցածր կգնայի:
Թռչունները եկել են։ Առաջարկվում է.
-Վերևում տերևները քիչ են, անձրեւի տակ ամեն ինչ կթրջվի։ Վերևում պետք է հովանոց դնել, ինչպես անում են մարդիկ:
Փիղը ցած է իջել և քննադատել նրան չափազանց թեթև կառույց լինելու համար:
Արջը ներս նայեց։ Նա նշեց, որ այն մի փոքր հեռու է եղել թե՛ մեղուներից, թե՛ ազնվամորու թփից։
Վագր - որ տանից դուրս գալու համար շատ ժամանակ է պահանջվում: Պանտերա - ամեն ինչ չափազանց բաց է, պաշտպանված չէ: Ծառի արմատները անվստահելի թվացին փչակին։ Ոմանց լույսը պակասում էր տանը, մյուսների մոտ՝ օդը։ Իսկ ոմանց համար, ընդհակառակը, շատ էր։ Կային այնպիսիք, ովքեր կարծում էին, որ տունը շատ բարձր է։ Իսկ նրանք, ովքեր ցածր են: Եվ այսպես շարունակ։

Տանտիրուհու տրամադրությունը դանդաղ, բայց անխուսափելիորեն փչացավ։ Ես այլևս չէի ուզում գնալ հյուրասիրության, և ընդհանրապես... Հավանաբար պետք է տեղափոխվեմ և ամեն ինչ նորից անեմ:
Բոլորից ուշ երեկոյան Բուն թռավ ներս։ Նա լսեց խոսակցությունները և տեսավ, որ Monkey-ն ամբողջովին վրդովված է: Նա բոլորի ներկայությամբ ոչինչ չասաց, պարզապես գովեց տունը և շնորհավորեց նրան բնակարանամուտի կապակցությամբ։ Ինձ տուփ տվեց ամենատարբեր իրերի համար:

Հյուրերը ցրվեցին՝ քննարկելով, որ մեր Կապիկը ամբողջովին թառամել է, մենք պետք է օգնենք նրան փոխել ամեն ինչ։ Իսկ Բուն մնաց՝ որոշելով զրուցել տանտիրուհու հետ։ Նա նստեց և կարծես պատրաստվում էր լաց լինել: Միայն հյուրը չէր խղճալ նրան, այլ ուզում էր նրան ինչ-որ բան սովորեցնել։
- Ինձ շատ դուր եկավ տունը, բայց ես չեմ հասկանում, թե ինչու եք այդքան վրդովված բնակարանամուտի երեկույթից:
-Այո, ըստ երեւույթին, ամեն ինչ այնպես չէ, ինչպես պետք է լիներ։ Մենք ստիպված կլինենք նորից դա անել, և գուցե նույնիսկ տեղափոխվենք:
- Սպասիր, ինչո՞ւ: Դժգո՞հ եք կատարվածից։ Ինձ թվում էր, որ երբ բոլորին հավաքեցիր, ուրախացա՞ր։
-Ուրեմն բոլորը ուղղակի նախատում են:
- Ո՞վ պետք է ապրի այս տանը:
-Ինձ:
-Կապրե՞ք նրանցից որևէ մեկի հետ: Պանտերայի հետ, միգուցե: Ընձուղտի հետ? Համոզվա՞ծ եք, որ ոչ: Այդ դեպքում ինչո՞ւ եք լսում բոլորին և ցանկանում հարմարվել բոլորին: Սա քո տունն է?
- Սրանք ընկերներ են: Լավ են նշանակում:
-Իհարկե ունեն։ Ընկերներ նույնպես։ Բայց դուք պետք է ձեր սեփական կարծիքն ունենաք այն մասին, թե ինչն է լավ ձեզ համար: Դու քեզ համար տուն սարքեցիր և ուրախացար դրանով։ Ինչու՞ բոլորին հարցնել, թե ինչպես պետք է ապրել:
-Ես չեմ հարցրել։ Նրանք ընկերությունից դրդված ասացին ու որոշեցին օգնել։
- Լավ արեցիր: Թող օգնեն։ Միասին աշխատելն ավելի զվարճալի է: Բայց ինչո՞ւ դա անել ինչ-որ մեկի համար: Եթե ​​նրանք ցանկանում են օգնել, թող օգնեն ձեզ այնպես, ինչպես ձեզ անհրաժեշտ է: Թույլ մի տվեք, որ բոլորը մաքրեն ձեր տան ներսը: Ի վերջո, նա կդադարի ձերը լինել:
- Իսկ եթե ավելի լավ իմանան:
- Հանկարծ ավելի վատ է? Նրանք կապիկների կյանքով չեն ապրում։ Դուք ամեն ինչ կանեք ըստ նրանց առաջարկությունների, բայց չեք կարողանա ապրել։ Կամ գուցե չցանկանաք, բայց երախտագիտությունից դրդված ստիպված կլինեք: Այդ դեպքում ինչպե՞ս:
- Հիմա ի՞նչ անենք։ Նրանք կգան օգնության։
- Դա հիանալի է: Օգնություն խնդրեք ձեզ անհրաժեշտի հարցում։ Եվ դուք կտեսնեք, թե արդյոք բոլորը ընկերներ են:
Հաջորդ օրը երեկոյան ժամանեցին երեկվա հյուրերը։ Կապիկը խնդրեց նրան օգնել իրեն մեկուսացնել և զարդարել տունը տեղափոխվելու փոխարեն: Ոմանք նույնիսկ հեռացան։ Բայց գրեթե բոլորը մնացին նրան օգնելու, և նրանք բոլորն էլ հիանալի ժամանակ անցկացրին:

Ժամանց 5-7 տարեկան երեխաների համար

«Կապիկների տուն»

Բ.Զախոդերի համանուն բանաստեղծության հիման վրա

երաժշտության սրահը ներկայացնում է «աֆրիկյան ջունգլիները»

Դերեր՝ Կապիկ՝ երեխա, «անձրև»՝ 4-6 հոգի «անձրևային» փետուրներով, աֆրիկյան կենդանիների գլխարկներով երեխաներ, հնարավոր են տարազներ։ Կուլիսների հետևում ձայնը երաժշտական ​​ղեկավարն է կամ ուսուցիչը:

Ամեն ոք, ով չի եղել Աֆրիկայում

Թող նա չմոռանա.

Երբեմն Աֆրիկայում

Ցուրտ է դառնում։

Հնարավոր է նույնիսկ Աֆրիկայում

Թրջվել անձրևի տակ

Գազանին նույնիսկ Աֆրիկայում

Պետք է տաք տուն...

Բոլոր կենդանիներն ունեն

Բնակարան Աֆրիկայում.

Տարբեր, իհարկե:

Յուրաքանչյուրին իր սեփականը:

Ով տներ ունի,

Ո՞վ ունի տներ:

Ես պարզապես տուն չունեմ

Մեկ կապիկ!

Երգը հնչում է «Սարսափելի հետաքրքիր» ձայնագրության մեջ Գ. Գլադկով, Գ. Օսթեր - առաջին և վերջին հատվածները, Monkey-ը կատարում է ակրոբատիկ վարժություններ:

Եկավ Աֆրիկայում

Տխուր ժամանակ.

Անձրևը հորդում է,

Դույլերի պես թափվում է։

Այն թափվում է առանց կանգ առնելու

Այն թափվում է առանց ընդմիջման:

Այս պահին վատ է

Փոքրիկ կապիկ!

Հնչում է Ա. Վիվալդիի «Ամպրոպը». երեխաները պարում են փետուրներով:

Կապիկը թաքնվում է արմավենու տակ՝ թախծալով

Վատ, շատ վատ

Փոքրիկ կապիկ!

Ձեռքերը կապույտ դարձան

Թևերիս տակ թաքցրի,

Կծկված ճյուղի վրա

Հազում է, փռշտում...

Եվ սաստիկ տեղատարափ

Ամեն ինչ չի դադարում!

Կապիկ:

Ինչո՞ւ եմ ես այդքան տանջվում:

Ես եմ մեղավոր սրա համար

Միայն ես!

Ի վերջո, բոլոր հարեւանները

Ունեցեք ձեր սեփական տները:

Ես մենակ եմ անօթևան

Նույնիսկ տարօրինակ է։

Ի վերջո, բայց դեռ

Ես կապիկ եմ

Ես ավելի լավն եմ, քան մյուսները

Ես ինքս ինձ տուն կկառուցեմ

հաստ կեղև

Ես կծածկեմ այն!

Ինչ եք ուզում

Ապրեք ձեր սեփական բնակարանում:

Ձեռքերս քոր են գալիս

Չորսը միանգամից։

Վաղը կգա

Պայծառ ժամանակ

Ես գործի կանցնեմ

Առավոտից։

գնում է քնելու

Այսպիսով, ամբողջ գիշեր Կապիկ

Մտածեցի, երազեցի...

Վերջապես առավոտ

Այն հասել է Աֆրիկա։

Կապիկը նույնպես ոտքի կանգնեց,

Մի կերպ տաքացա,

Ես մի կերպ լվացի դեմքս,

Հարբել է, կերել

Կապիկ:

Հավանաբար ավելի ուշ կասեմ

Ես կսկսեմ տուն կառուցել,

Միայն ես առաջինը

Ես կվազեմ ընկերներիս մոտ։

Եվ ընկերներ Աֆրիկայում

Կապիկը շատ բան ունի:

Դուք չեք կարող նկարել բոլորին

Գրքում չես կարող նկարագրել:

Տասը տեղերում Կապիկ

Միանգամից պահպանում է

Բոլոր նրանք, ում նա հանդիպում է

Հրավիրում է այցելել՝

Կապիկ:

Հեյ դուք կենդանիներ և թռչուններ:

Վաղը ես տուն կկառուցեմ։

Եկեք զվարճանանք

Կլինի խնջույք!

բոլոր «կենդանիները» մոտենում են Կապիկին՝ շրջան կազմելով

«Տոն կենդանաբանական այգում» երաժշտություն. Լ. Բիրնովա, խոսքեր՝ Վ. Վիկտորով (տեքստի փոփոխություններով)

1. Մեկ և երկու, մեկ և երկու, մեկ և երկու, մեկ,

Monkey's-ում տոն է լինելու, բոլորը կսկսեն պարել։

Փիղն ու գետաձին պարում են՝ մեկ քայլ ետ, մեկ քայլ առաջ՝ 2 անգամ։

2. Մեկ և երկու, մեկ և երկու, մեկ և երկու, մեկ,

Monkey's-ում տոն է լինելու և բոլորը պարելու են։

Պարում է ջայլամը, պարում է կեռնեխը, կտուցը վեր է, պոչը՝ 2 անգամ։

3.Մեկ և երկու, մեկ և երկու, մեկ և երկու, մեկ:

Monkey's-ում տոն է լինելու, բոլորը կսկսեն պարել։

Բոլոր նրանք, ովքեր շատ ծույլ չեն, պարում են ամբողջ օրը, ամբողջ օրը՝ 2 անգամ։

Երեխաներ - «կենդանիները» բեմադրում են զվարճալի շուրջպար:

Հնչում է Ա.Վիվալդիի «Ամպրոպը», կենդանիները ցրվում են, մնում է միայն կապիկը.

Տես, կապիկ, արևը մայր է մտել...

Փոթորիկ ամպերը ծածկեցին երկինքը,

Եվ անձրևի կաթիլները թակում են տերևներին...

երեխաները, որոնք ձևացնում են, թե «անձրև է գալիս», մետալոֆոնների վրա նմանակում են անձրևի ձայները

Կապիկ:

Ինչպես դա եղավ

Աղոթիր, ասա ինձ:

Իսկ ինչո՞ւ եմ ես նրանց հետ։

Այսպիսով, դուք սկսեցիք խոսել:

Շատախոսության մեջ հայտնի է.

Ոչ մի օգուտ:

Դե, օհ, լավ!

Վաղը տունը ժամանակին կլինի։

Նորից առավոտ է։

Արևը տաքացել է,

Շոգից Կապիկ

Անմիջապես հանգստություն զգացի։

Կապիկ:

Տուն այնպիսի շոգի մեջ,

Ո՞ւմ է դա պետք:

Ինձ մի քանի բանան է պետք

Ճաշի որոնում

Այո, ժամանակին կհասցնեմ

Ինչ-որ կերպ ավելի ուշ, -

Ես տուն կկառուցեմ։

Մինչդեռ հյուրերը

Հավաքվել է Monkey:

Ջերբոան սլացավ,

Մկները վազելով եկան։

Գետաձին կոխեց

Թռչունները եկել են -

Մի խոսքով, բոլորը հայտնվեցին։

Բացի կրիայից։

Կապիկ:

Մենք միասին վազեցինք՝ ցատկելով Աֆրիկայով,

Ծառից ծառ կապիկին հասնելու համար,

Հետո նա ծամածռություններ է անում, ծաղրում ռնգեղջյուրին,

Հետո բռնում է պոչից - տես, ինչ թույն է։

Խաղ «Հայելի»

Նպատակը. շարժումների արտահայտչականության կիրառում: «Կենդանական» խաղացողները կորտում են, վարորդը՝ Կապիկը, կանգնած է դեմքով, նա կատարում է տարբեր իմիտացիոն շարժումներ։ Երեխաներ-կենդանիները միաժամանակ կրկնօրինակում են նրա բոլոր ժեստերը և դեմքի արտահայտությունները:

Տեսեք, այն նորից շտապում է նոր վայրեր

Կյանքը զվարճալի է, պարզապես գեղեցիկ:

Բացօթյա խաղ «Circle tag». Կորտում մեծ շրջան է գծվում, և խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ: Ազդանշանի ժամանակ բոլորը վազում են իրար ետևից՝ փորձելով ծաղրել, եթե ինչ-որ մեկը հասնի մեկին ու դեմք անի, նա դուրս է գալիս խաղից։ Եթե ​​խաղացողները անսպասելիորեն լսեն ազդանշանը, ապա բոլորը պետք է շրջվեն և վազեն հակառակ ուղղությամբ: Փորձում է ցույց տալ այն մարդուն, ով վազում է առաջ: Հաղթում են նրանք, ովքեր չեն վիրավորվում։

Մի կերպ ժամանակն աննկատ թռավ:

Մի կերպ, աննկատ, երկինքը սևացավ,

Կայծակ բռնկվեց, որոտը գլորվեց...

(երեխաները օգտագործում են աղմուկի գործիքներ՝ ընդօրինակելու կայծակն ու ամպրոպը)

Կապիկը շունչ քաշեց

Կապիկ:

Հայրեր. Ինչ վերաբերում է տանը:

Դեռ տուն չկա, դեռ տուն չկա,

Եվ շրջապատում ամեն ինչ սարսափելի է,

Վայրի, անծանոթ:

Մենք պետք է հասնենք ծանոթ վայրեր,

Այստեղ, իհարկե, ինչ-որ մեկը ինձ կուտի։

Նա ամբողջ ուժով ընկավ գետնին։

Նա վեր կացավ, հեռացավ... երկչոտ նայեց շուրջը...

Ո՞վ է նրա առջև: Մեծ կրիա.

Զորավարժություն «Մեծ կրիա»

Նպատակը. զարգացնել միաժամանակ մի քանի մարդկանց համակարգված շարժումների համակարգումը:

Վեց երեխա կծկվել է «կրիայի պատյանի» տակ և միաժամանակ փորձում է շարժվել նույն ուղղությամբ։ Որպես պատյան կարող եք օգտագործել վերմակ, բրեզենտ, ստվարաթղթե թերթ կամ ներքնակ: Երեխաներից մեկը կրիայի «գլուխն» է։

Կրիա:

Ես ուշացա՞ծ եմ։ Որտեղ է տունը: Որտեղ են հյուրերը: Ո՞ւր է կաղամբով կարկանդակը, շատ-շատ համեղ։

Կապիկ:

Դու դեռ կարող ես ծիծաղել ինձ վրա, կապիկ, հասկացիր:

Եվ նա թույլ տվեց, որ այցելուն գա բռունցքով:

Կապիկը երբևէ տուն կունենա՞:

Անկեղծ ասած, դժվար է հավատալ,

Բայց տեսեք, որ կենդանիները գալիս են այստեղ նրա մոտ

Տան համար և՛ պատուհանը, և՛ դռները ապահովված են։

«Աշխարհում բոլորին տուն է պետք» երգի խոսքերը. Ռ.Սեֆը, Եֆրեմովի մուսաները, կենդանիները տուն են կառուցում Կապիկի համար (փափուկ մոդուլներից), Կապիկը մտնում է տուն և նայում պատուհանից դուրս։

Երգի բառերը փոխված են.

1.Ոչ մի ցից և ոչ բակ, բա ի՞նչ:

1,2,3 և ամեն ինչ արված է, իսկ բնակարանը պատրաստ է։

2. Աշխարհում բոլորին տուն է պետք՝ մարդկանց և կենդանիներին:

Եվ կապիկը, և փիղը և նույնիսկ խոզուկները:

3. Լավ է տուն գնալը, ինչ լավ է

Ամոթ է, որ ձմռանը ամառ չկա։

4. Աշխարհում բոլորին տուն է պետք՝ մարդկանց և կենդանիներին

Եվ Կապիկն ու Փիղը և նույնիսկ խոզուկները։

բոլոր կենդանիները ուրախ կլոր պար են տանում