Je li za Barta već bilo otkriće? Nepoznate činjenice o slavnim piscima. Agnia Barto Čitajte ljeti Agnia Barto Samuil Marshak

Postoji izraz "prekretnica" - dogodila se "prekretnica" u mom životu. O tome imam sačuvan materijalni dokaz: album vlastite izrade, od korica do korica obložen stihovima. Čitajući ih, teško je zamisliti da su napisani nakon revolucije, u njezinim prvim napetim godinama. Uz nestašne epigrame o učiteljima i djevojkama, brojnim sivookim kraljevima i prinčevima (bespomoćna imitacija Ahmatove), vitezovima, mladim paževima koji su se rimovali s "gospođo" osjećali su se u mojim pjesmama smireno i čvrsto... Ali okrenete li ovo albuma preko, da tako kažemo, "leđa prema naprijed", tada će cijela kraljevska vojska nestati kao zamahom štapićem.

Na poleđini listova albuma nalazi se potpuno drugačiji sadržaj, a umjesto urednih katrena, stihovi idu ljestvama. Ova se metamorfoza dogodila u jednoj večeri: netko je u našem hodniku, na stolu, zaboravio malu knjižicu pjesama Vladimira Majakovskog.

Pročitao sam ih u jednom gutljaju, sve redom, a onda, zgrabivši olovku, na poleđini pjesme posvećene učiteljici ritmike, koja je počinjala riječima:

Jeste li jednom
Ružičasta markiza... -

napisao Vladimiru Majakovskom:

roditi se
Nova osoba,
Tako da trulež zemlje
Izumro!
Udario sam te čelom
stoljeće,
Za ono što sam dao
Vladimire.

Redovi su, naravno, bili slabi, naivni, ali, vjerojatno, nisam mogao ne napisati ih.

Novost poezije Majakovskog, ritmička smjelost, nevjerojatne rime šokirale su me i osvojile. Od te večeri, ljestve moje visine krenule su gore. Bila mi je dosta strma i neravna.

Majakovskog sam prvi put vidio živog mnogo kasnije. Živjeli smo u dači u Puškinu, odatle sam otišao na Akulovu Goru igrati tenis. Tog sam ljeta od jutra do večeri mučio riječi, vrtio ih na sve načine, a samo mi je tenis izbijao rime iz glave. A onda sam se jednog dana, tijekom igre, spremajući se servirati lopticu, ukočio s podignutim reketom: iza dugačke ograde najbliže dače vidio sam Majakovskog. Odmah sam ga prepoznao na fotografiji. Ispostavilo se da živi ovdje. Bila je to ista ona dača u koju je sunce došlo u posjet pjesniku („Izvanredna avantura koja se dogodila s Vladimirom Majakovskim ljeti na dači“, „Puškino, Akulova gora, Rumjancevljeva dača, 27 versti Jaroslavskom željeznicom.“). Zatim sam više puta gledao s teniskog terena kako hoda uz ogradu, razmišljajući o nečemu. Nisu ga omeli ni glas suca, ni povici igrača, ni zvuk lopti. Tko bi znao kako sam mu htjela prići! Čak sam razmišljao što bih mu rekao: „Znate, Vladimire Vladimiroviču, dok je moja majka bila učenica, uvijek je učila lekcije, hodajući po sobi, a njen otac se šalio da će je kupiti kad se obogati. konja da ne bude tako umorna” . I ovdje ću reći ono glavno: "Tebi, Vladimire Vladimiroviču, ne trebaju nikakvi konji vrane, ti imaš krila poezije." Naravno, nisam se usudio prići dači Majakovskog i, srećom, nisam izgovorio ovu strašnu tiradu.

Nekoliko godina kasnije, urednik mojih knjiga, pjesnik Natan Vengrov, zamolio me da mu pokažem sve svoje pjesme, ne samo za djecu, već i za odrasle, napisane "za sebe". Nakon što ih je pročitao, Vengrov je osjetio moj žarki, ali studentski entuzijazam za „Majakovljeve“ ritmove i rime, te je rekao upravo ono što sam ja tada trebao reći: „Pokušavate li vi slijediti Majakovskog? Ali vi slijedite samo njegove individualne pjesničke tehnike.. . Onda se odlučite - pokušajte uzeti veliku temu."

Tako je rođena moja knjiga "Braća" Tema bratstva radnih ljudi svih zemalja i njihove djece, nova za poeziju tih godina, zaokupila me. Nažalost, hrabra odluka značajne teme pokazala se izvan moje moći. U knjizi je bilo mnogo nedostataka, ali njezin uspjeh kod djece pokazao mi je da se s njima ne može razgovarati samo o malim stvarima, a to me učinilo ovisnom o velikoj temi. Sjećam se da je u Moskvi prvi put organiziran praznik dječje knjige – “Dan knjige”. Djeca iz različitih četvrti prošetala su gradom s plakatima na naslovnicama dječjih knjiga. Djeca su se preselila u Sokolniki, gdje su se susrela s piscima. Na proslavu su bili pozvani mnogi pjesnici, ali je od “odraslih” došao samo Majakovski. Spisateljica Nina Sakonskaja i ja smo imale sreće: ušle smo u isti auto s Vladimirom Vladimirovičem. Isprva su se vozili u tišini, činilo se da je usredotočen na nešto svoje. Dok sam razmišljao kako da pametnije započnem razgovor, tiha, inače šutljiva Sakonskaja obratila se Majakovskom, na moju zavist. Ja sam, nimalo plašljiva desetka, postala sramežljiva i nisam otvorila usta do kraja. A posebno mi je bilo važno razgovarati s Majakovskim, jer su me uhvatile sumnje: nije li vrijeme da počnem pisati za odrasle? Hoću li što dobiti?

Ugledavši u parku Sokolniki, na igralištu ispred otvorene staze, zujavu, nestrpljivu gomilu djece, Mejakovski je bio uzbuđen, kao što su uzbuđeni pred najvažniji nastup. Kad je počeo čitati svoje pjesme djeci, stajala sam iza pozornice na ljestvama i vidjela sam samo njegova leđa i mahanje rukama. Ali vidio sam oduševljena lica momaka, vidio sam kako su se radovali samim stihovima, i gromoglasnom glasu, i daru govorništva, i cijeloj pojavi Majakovskog. Dečki su pljeskali tako dugo i glasno da su prestrašili sve ptice u parku. Nakon izvedbe Majakovski je nadahnut sišao s pozornice, brišući čelo velikim rupčićem.

Evo publike! Trebaju pisati za njih! rekao je trima mladim pjesnikinjama. Jedan od njih bio sam ja. Njegove riječi su mi puno značile.

Ubrzo sam saznao da Majakovski piše nove pjesme za djecu. Napisao je, kao što znate, samo četrnaest pjesama, ali one se s pravom nalaze u "svih sto svezaka" njegovih partijskih knjiga. U pjesmama za djecu ostao je vjeran sebi, nije promijenio ni poetiku ni žanrovsku raznolikost koja mu je karakteristična. Nastojao sam u svom radu (doduše studentski) slijediti načela Majakovskog. Bilo mi je važno izboriti sebi pravo na veliku temu, na raznovrsnost žanrova (uključujući i satiru za djecu). Pokušao sam to učiniti u obliku koji je organski za mene i dostupan djeci. Ipak, ne samo u prvim godinama mog rada, govorili su mi da su moje pjesme više o djeci nego za djecu: forma izražavanja je složena. Ali vjerovao sam u našu djecu, u njihov živahan um, u to da će mali čitatelj razumjeti veliku ideju.

Mnogo kasnije došao sam u redakciju Pionerske Pravde, u odjel pisama, nadajući se da ću u dječjim pismima moći uhvatiti živahne dječje intonacije, njihove interese. Nisam pogriješio i rekao sam uredniku odjela:

Niste prvi koji se toga dosjetio - nasmiješio se urednik - davne 1930. Vladimir Majakovski je došao kod nas čitati dječja pisma.

Mnogi su me učili pisati poeziju za djecu, svatko na svoj način. Ovdje Kornej Ivanovič Čukovski sluša moju novu pjesmu, smiješi se, dobrohotno kima glavom, hvali rime. Cvjetam od njegove pohvale, ali on odmah dodaje, ne bez zlobe:

Bilo bi mi jako zanimljivo slušati tvoje nerimovane pjesme.

Zbunjena sam: zašto "bez rime" ako hvali moje rime? Rima koja mi je pala na pamet ponekad potakne misao, sugerira sadržaj buduće pjesme. Interno protestiram.

Kornej Ivanovič opet se vraća nerimovanim stihovima u svom novogodišnjem pismu meni iz Lenjingrada ("4 ujutro, među Nekrasovljevim korektivima"). "Sva je snaga takvih stihova", piše on, "u lirskom pokretu, u unutarnjim odlomcima, i po tome se poznaje pjesnik. Stihovi bez rime su kao gola žena. Lako je biti lijep u odjeći rime, ali pokušajte zabljesnuti ljepotom bez ikakvih volana, volana, grudnjaka i ostalih pomagala.

Ipak, ne razumijem Čukovskog! Sam sebi proturječi, u svojim “Zapovijedima za dječje pisce” kaže: “One riječi koje u dječjim pjesmama služe kao rime trebale bi biti glavni nositelji značenja cijele fraze”. A zašto da pišem bez rime?!

No, svejedno, progone me “flanci i frili”. Tek postupno, s tugom, shvaćam da Čukovskom u mojim pjesmama nedostaje "lirski pokret", upravo onaj lirizam koji mi je govorio sa svom iskrenošću i otvorenošću na početku moga rada. (Tada nije bilo uobičajeno razgovarati s mladima tako pažljivo kao sada.) Sjećam se njegovih riječi: “zvuči smiješno, ali malo”, “imate svoje rime, iako se veličanstvene izmjenjuju s monstruoznim”, “ evo vam pop duhovitosti, dragi moj... samo lirizam čini duhovitost humorom."

Ne, Korney Ivanovich ne proturječi sam sebi, on me želi natjerati da shvatim da rime, čak ni one najbriljantnije, neće zamijeniti liriku. Ispada da opet govorimo o onom najvažnijem, samo u delikatnijem obliku.

Kad bi Kornej Ivanovič znao koliko sam pravih, "lirskih" suza prolio tih dana u pjesmama pisanim samo za sebe, gdje me je mučila činjenica da mi nedostaje lirizma. Bilo je mokro od ovih suza u ladici mog stola. Ni Kornej Ivanovič nije znao da me je on sam još 1934. nazvao "talentiranim tekstopiscem". I nije to imenovao bilo gdje, nego u Književnom glasniku. Iza toga je bila duga povijest.

U svibnju 1934. vraćao sam se od prijatelja u Moskvu u prigradskom vlaku. Tih dana stigle su vijesti o spašavanju Čeljuskinovaca. Donedavno su milijuni srca bili puni velike tjeskobe: kako su tamo, na santi leda, odsječeni od svijeta?! Što će biti s njima ako proljetno sunce otopi santu leda? Ali sada su sva srca bila preplavljena radošću - spašeni! To se govorilo posvuda i posvuda, pa i u prigradskom vlaku. A u glavi mi se vrtjela pjesma, točnije, samo početak, nekoliko redaka s lica dječaka. Odjednom je na jednoj od stanica u vagon ušao Čukovski. Komunikacija s Kornejem Ivanovičem oduvijek mi je bila neobično zanimljiva i važna, au tim prvim godinama mog rada slučajni susret u kočiji sa samim Čukovskim činio mi se darom odozgo.

"Volio bih da mogu čitati moje retke!" Sanjao sam. Situacija u autu nije bila prikladna, ali iskušenje da čujem što će Kornej Ivanovič reći bilo je veliko, i čim se smjestio na klupu do mene, upitao sam:

Mogu li vam pročitati pjesmu... vrlo kratku...

Kratak je dobar, - rekao je Čukovski, - čitaj čitaj ... - I odjednom, lukavo mi namignuvši, okrenuo se putnicima koji su sjedili u blizini: - ​​Pjesnikinja Barto želi nam čitati svoje pjesme!

Neki od putnika, smješkajući se s nevjericom, spremali su se slušati. Bio sam zbunjen, jer Čukovski nije mogao ostaviti kamen neprevrnut od mojih pjesama, pa čak ni pred svima ... Počeo sam poricati:

Nisam htjela čitati vlastitu poeziju.

Ali čiji? upita Kornej Ivanovič.

Jedan dječak, - odgovorio sam, ne bih li se nekako izvukao iz teške situacije.

Pjesme dječaka? Posebno čitati - zahtijevao je Korney Ivanovich.

I pročitao sam:

Chelyuskins-Dorogins!
Kako sam se bojala proljeća!
Kako sam se bojala proljeća!
Uzalud sam se proljeća bojao!
Chelyuskintsy-Dorogintsy,
Još uvijek si spašen...

Izvrsno, izvrsno! Čukovski se obradovao svojom uobičajenom velikodušnošću. Koliko godina ima ovaj pjesnik?

Što sam trebao učiniti? Bilo je sjajno pokositi starost autora.

Ima pet i pol godina, rekla sam.

Pročitaj ponovo - zamolio je Kornej Ivanovič i, ponavljajući retke za mnom, počeo ih zapisivati: zapisao je "Čeljuskince" i jednog od putnika. Bio sam ni živ ni mrtav... Nisam imao hrabrosti odmah priznati svoju nenamjernu prevaru, ali osjećaj nelagode je ostao i rastao svakim danom. Prvo sam htio nazvati Korneja Ivanoviča, a onda sam se predomislio: bilo je bolje da odem do njega, ali pokazalo se da je on već u Lenjingradu. Odlučio sam napisati pismo. I odjednom, usred svojih muka, otvorim Litgazetu i počnem se pitati haluciniram li. Vidim naslov: "Čeljuskin-Dorogin" i potpis: "K. Čukovski."

Evo što je tamo pisalo:

„Daleko sam od oduševljenja tim pompoznim, frazerskim i mlohavim pjesmama koje sam slučajno pročitao povodom spašavanja Čeljuskinaca ... U međuvremenu, u SSSR-u imamo nadahnutog pjesnika koji je posvetio gorljivu i zvučnu pjesmu na istu temu, izvire ravno iz srca Pjesnik ima pet i pol godina ... Ispada da je petogodišnje dijete bilo bolesno od ovih Doroginians ništa manje nego mi ... Zato u njegove pjesme se tako glasno i tvrdoglavo ponavljaju "Kako sam se bojao proljeća!" I s kakvom je ekonomijom vizualnih sredstava prenio ovu duboko osobnu i istodobno svesaveznu zabrinutost za svoje "Doroginians"! Talentirani tekstopisac hrabro prekida njegovu cijelu strofu napola, odmah je prevodeći iz molu u dur:

Uzalud sam se proljeća bojao!
Chelyuskintsy-Dorogintsy,
Ipak, spašen si.

Čak je i struktura strofe tako profinjena i tako originalna..."

Naravno, shvatio sam da su te pohvale uzrokovane osobinom karaktera Korneja Ivanoviča: njegovom sposobnošću da nemilosrdno zgnječi ono što ne prihvaća i jednako se neizmjerno divi onome što voli. Tih je dana, očito, njegova radost bila toliko sveobuhvatna da je utjecala i na ocjenu poezije. Također sam shvatio da sada moram šutjeti i zaboraviti da su ovi stihovi moji. Majka mog muža, Natalija Gavrilovna Ščegljajeva, također je bila užasnuta; svaki ju je telefonski poziv oduševljavao. "Pitat će vas, gdje je ovaj dječak? Kako se dječak preziva? Što ćete odgovoriti?!" ubijena je. Pokazalo se da su njezini strahovi bili uzaludni, ime talentiranog djeteta nikoga nije zanimalo. Ali ono što je počelo, oh, što je počelo nakon bilješke Čukovskog! U raznim radijskim emisijama posvećenim ledenoj epopeji, kao da mi zamjeraju, s vremena na vrijeme zvučalo je "Chelyuskin-Doroginites". Do dolaska heroja pušten je poseban plakat: dječji crtež, potpisan istim crtama. Ulice su bile ispunjene plakatima koji su najavljivali novu estradnu emisiju "Chelyuskintsy-Dorogintsy". Suprug i ja otišli smo na koncert, stihovi su me pratili u stopu: zabavljač ih je čitao s pozornice, a ja sam imala priliku osobno pljeskati "maloljetnom autoru".

Godinama kasnije, kad je zamišljeno dijete već moglo postati punoljetno, Kornej Ivanovič me iznenada upita:

Snimate li i dalje dječje riječi i razgovore?

Nastavljam. Ali nemam ništa posebno zanimljivo.

Ipak, dajte mi ih za novo izdanje Dva do pet. Samo »za djecu«, naglasio je Kornej Ivanovič i, smiješeći se, mahnuo prstom prema meni.

Čukovski je od mene tražio više promišljenosti, žestine stihova. U jednom od svojih posjeta iz Lenjingrada, došao je posjetiti mene. Kao i obično, jedva čekam da mu pročitam novu pjesmu, ali on mirno skida knjigu Žukovskog s police i polako, s očitim zadovoljstvom, čita mi Lenore.

A sada, kao da lagani lope
Konj je odjeknuo u tišini
Juriš poljem jahača!
Dotrčao do trijema,
Istrčao je zveckajući na trijem,
I prsten zazvecka na vratima.

Trebao bi pokušati napisati baladu - kaže Korney Ivanovich kao u prolazu. “Način balade” činio mi se stranim, privlačio me ritam Majakovskog, znao sam da mu se i Čukovski divi. Zašto bih trebao napisati baladu? Ali dogodilo se da sam nakon nekog vremena posjetio Bjelorusiju, na graničnoj postaji; Vraćajući se kući, razmišljajući o onome što sam vidio, počeo sam, za sebe neočekivano, pisati baladu. Možda mi je njezin ritam potaknula sama atmosfera šumske ispostave. Ali prvi trag bio je, naravno, Korney Ivanovich. Balada mi nije bila laka, svako malo sam htio polomiti metar, "razmestiti" neke replike, ali sam si ponavljao: "Jače, strože!" Pohvala Čukovskog bila je moja nagrada. Evo što je napisao u članku "Godina žetve" ("Večernja Moskva"): "Činilo mi se da neće moći savladati lakoničnu, mišićavu i krilatu riječ potrebnu za baladno junaštvo. I s radosnim sam iznenađenjem čuo njoj neki dan u moskovskom Domu pionira balada "Šumska predstraža".

Šumska predstraža... kuća u skvotu.
Visoki borovi iza tamnog prozora...
Snovi silaze u tu kucu nakratko,
U toj kući su puške uza zid.
Ovdje kraj granice, tuđa zemlja,
Ovdje naše šume i polja nisu u blizini.

"Strog, umjetnički, dobro građen stih, koji je sasvim u skladu s velikom fabulom. Ponegdje se ipak primjećuju lomovi (koje autor lako otklanja), ali u osnovi to je pobjeda..."

Postavivši tešku dijagnozu mojim ranim pjesmama: „nema dovoljno lirizma“, sam Kornej Ivanovič sugerirao mi je pjesnička sredstva koja su mi pomogla da dišem. Ali nije me napuštala misao da to ipak nije moj glavni put, nego bih trebao težiti što većoj liričnosti u veselim, za mene organskim pjesmama.

Hvala Korneju Ivanoviču i što se s iskrenom pozornošću odnosio prema mojim ranim rimama, među kojima je doista bilo i "monstruoznih". U jednoj od svojih prvih dječjih knjiga, Pioniri, uspio sam rimovati:

Dječak stoji kraj lipe,
Plač i jecaj.

Rekli su mi: kakva je ovo rima “stajanje” i “jecanje”. Ali čvrsto sam tvrdio da se to tako treba čitati. Dokazala je, unatoč tome što se pojavila parodija na ove retke:

Vlak kreće
Šef postaje prodaje svježi sir.

Čukovskog je zabavljalo moje "jecanje", ali je poticao privlačnost za razigranu, složenu rimu, želju za igrom riječima. A kad bih nešto uspio, radovao se otkriću, nekoliko puta ponavljao složenu ili šaljivu pjesmicu, ali je vjerovao da pjesmica u dječjoj pjesmici mora biti točna, nije volio asonance. S njim se nikako nisam mogao složiti, činilo mi se da su „slobodne“ asonantne rime sasvim prikladne i u poetici za djecu. Nisam se usudio osporiti mišljenje Korneja Ivanoviča, ali su mi bili potrebni uvjerljivi argumenti u obranu "slobodne" rime, nisam htio, nisam mogao odstupiti od svog shvaćanja mogućnosti dječjeg stiha. I sam sam pronašao te argumente - iako sam pisao i sada pišem intuitivno. Evo ih: odrasla osoba, slušajući poeziju, mentalno vidi kako je riječ napisana, za njega je ne samo zvučna, već i vidljiva, a mali ne mogu čitati, samo im rima "za oko" nije potrebna. Ali "slobodna rima" nikako ne može biti proizvoljna; odstupanje od točne rime mora se nadoknaditi punoćom zvuka rimovanih redaka. Zvučno rimovanje me privuklo i zato što daje prostor za nove hrabre kombinacije. Kako ih je primamljivo otvoriti! Za potvrdu svojih argumenata okrenuo sam se narodnoj poeziji, tada počinje moja strast prema njoj. Zanimljivo je da mi je mnogo godina kasnije, 1971., V. A. Razova, dok je radila na svojoj doktorskoj disertaciji "Folklorno podrijetlo sovjetske poezije", napisala: "Postavljam si pitanja na koja samo ti možeš odgovoriti ... činjenica je, da su mnoge vaše pjesme folkloraši zabilježili u zbirkama narodnih pjesama, izreka... Odakle vam taj osjećaj narodnog, livadskog, seljačkog, je li to rezultat mukotrpnog istraživanja, upoznavanja s folklornim zbirkama?

Da, imao sam dadilju, Nataliju Borisovnu, koja mi je pričala bajke, ali nisam odgovorio na pitanje o dadilji, da, ne daj Bože, ne izazovem asocijacije na Arinu Rodionovnu i time sebe dovedem u smiješan položaj. Korney Ivanovich Chukovski - to je onaj koji me zarazio svojom ljubavlju prema usmenoj narodnoj umjetnosti. S takvim je divljenjem i uvjerenjem govorio o mudrosti i ljepoti narodnog pjesničkog govora da nisam mogao a da ne budem prožet njegovom vjerom: izvan ovog plodnog tla ne može se razvijati sovjetska dječja poezija. I kako sam bio oduševljen kada sam prvi put pronašao ovu poslovicu:

Doletjela vrana
U visokim palačama.

Moja prva istraživanja na području rime uvjerila su me da su izreke, pjesme, poslovice, uz točne rime, bogate i asonancijama.

Sa strahom Božjim pročitao sam Korneju Ivanoviču jednu od svojih prvih satiričnih pjesama Naš bližnji Ivan Petrovič. Tadašnja pedagoška kritika odlučno je odbacila ovaj žanr: "Satira? Za djecu?" A tu je i satira na odraslu osobu! Čitam Čukovskog s drugom zebnjom - što ako opet kaže: "Pamet"? Ali on je radosno rekao: "Satira! Tako treba pisati!"

Je li humor stvaran? Hoće li doprijeti do djece? Pitao sam.

Na moju radost, Čukovski je podržavao moju "dječju satiru" i uvijek je podržavao. Neka mi ne zamjere neskromnost, ali ću citirati odlomke iz njegova dva pisma da ne budem neutemeljen.

... „Djedova unuka“ (knjiga satire za školarce. A. B.) čitam naglas i više puta. Ovo je pravi "Ščedrin za djecu" ... "Mlađi brat" je nasmijana, poetična, draga knjiga ...

Vaš Čukovski (stariji)".

"Februar 1956 Peredelkino.

Vaše satire su pisane u ime djece, a sa svojim Jegorovima, Katjama, Ljubočkama ne razgovarate kao učitelj i moralist, nego kao drug ranjen njihovim lošim ponašanjem. Vi se umjetnički reinkarnirate u njih i reproducirate njihove glasove, njihove intonacije, geste, sam način razmišljanja tako živo da vas svi osjećaju kao svog razrednika. I, naravno, ne vi, nego ošišani prvašići-dječaci ismijavaju se osjetljivim i šunjaju se:

Dodirni je slučajno
Odmah – straža!
Olga Nikolajevna,
Gurnuo me...

Sav tvoj Korney Chukovsky.

Moja briga: "Hoće li doći do djece?" - razumio je Korney Ivanovich kao nitko drugi. Jednom sam pročitao Vovku, svog malog nećaka, "Moydodyr". Od prvog stiha "Deka pobjegla, plahta skočila" pa do zadnje "Vječna slava vodi" slušao je ne mičući se, ali je iznio vlastiti zaključak, potpuno neočekivan: "Sad se više neću prati!" - "zašto?" - Bio sam u žurbi. Ispostavilo se: Vovka jedva čeka kako će pokrivač pobjeći, a jastuk skočiti. Slika je primamljiva!

Telefonom sam, smijući se, rekao Korneju Ivanoviču o tome, ali on se nije nasmijao. Ljutito je uzviknuo:

Imate čudnog nećaka! Dovedite mi ga! Slavni autor "Moydodyra", omiljenog djeci, bio je iskreno uznemiren zbog nekoliko riječi četverogodišnjeg Vovke!

Moja me nesanica podsjetila na Taškent ... Bolje mi je čitati smiješne pjesme - upitao je Korney Ivanovich.

Nisam imao nove smiješne pjesme, pročitao sam pjesmu koju sam upravo napisao o usamljenom psiću "Bio je sasvim sam."

Pažljivo me pogledavši, Čukovski upita:

Je li se vama nešto dogodilo... Ili vašim najdražima?

Doista se dogodilo: bila sam u velikoj tjeskobi zbog bolesti meni bliske osobe. Ali kako je Korney Ivanovich mogao osjetiti tu osobnu, duhovnu zbunjenost u pjesmama pisanim za djecu, pa čak i s dobrim završetkom?

Zatim ste dodali kraj - rekao je Čukovski.

Na knjizi koja mi je toga dana predstavljena (5. svezak Sabranih djela) napisao je sljedeći natpis: "Mojoj dragoj prijateljici, voljenoj pjesnikinji Agniji Lvovni Earto, u spomen na 14. lipnja 69."

Nakon 14. lipnja više se nismo vidjeli. Ali Korney Ivanovich je ispunio svoje obećanje - poslao mi je isječak iz taškentskih novina, s vremena na vrijeme požutjeli, i to mi je dalo priliku da govorim o njegovom radu u jednom od radijskih programa. Ali nakon njegove smrti.

Možda mi je najteže reći kako sam studirao s Marshakom. Naš odnos nije bio lak i nije se odmah razvio. U nečemu su bile krive okolnosti, u nečemu smo bili i mi sami. Obično se školarcu, kada piše o nekom od svojih kolega, prije svega preporučuje da da sliku tog vremena. Savjet je koristan ne samo za školarce, pokušat ću ga iskoristiti.

Književnici - moji vršnjaci - sjećaju se, dakako, kakva je složena, po mnogo čemu zbrkana situacija bila u književnom okruženju kasnih dvadesetih i ranih tridesetih godina prošlog stoljeća. Književne organizacije tada je predvodio Svesavezni savez udruženja proleterskih pisaca - VOAPP i iz njega se izdvojio u samostalnu organizaciju RAPP (Rusko udruženje proleterskih pisaca). Ona je pak ujedinila MAPP (Moskovsko udruženje), LAPP (Lenjingradskaja) i druge APP-ove. Stvarala su se, raspadala i ponovno javljala razna književna udruženja. Rani teoretičari dijelili su mladu sovjetsku književnost na proletersku i "saputnike", a same "saputnike" - dodatno na "lijeve" i "desne". U jednoj od bilježnica sačuvana je moja satirična pjesma iz tih godina.

Nazovi 1

Zdravo Tko je to?
Jesi li to ti, Barto?
Kako si?
Čitate li novine?
Jeste li čitali Razinov članak?
Tamo vas oduzima.
On piše da je vaša knjiga "O ratu" -
Ružnoća
I da oportunist nije inače ti.
Naravno da razumiješ
Što je s nama, tvojim prijateljima -
Književnici
To je užasno nečuveno
Užasno nečuveno!
Ali nemojte se uzrujavati
Obavezno pročitajte
Do tada sve najbolje
Doviđenja.

Nazovi 2

Je li jedan trideset osam dvadeset?
Barto, moram te vidjeti.
Kažu da si jedan od najboljih
Jeste li najbliži lijevi suputnik?!
I općenito, sada si poznat do vraga,
Čak je i Vechorka pisala o tebi.

Nazovi 3

Je li ovo Bartov stan?
Odnosno, kao "Što"?
Želim znati je li Barto živ?
Ili je već sažvakano?
Kažu da je popušila MAPP
Stavio sam mamu i tatu tamo,
Sada je posvuda jure.
Reci mi kada kremiranje
rado ću.

Nazovi 4

Druže Barto, hoćete li
U Sveruskoj uniji u čelnicima?
Zašto si tako uzbuđena?
Sve će biti usklađeno s MAPP-om i VAPP-om.

I do večeri
Glava mi sja
I noću
Skočim iz kreveta
I vrisnem:
odlazi
Maknuti se!
Ne zovi,
Ne muči!
Tko sam ja? -
Reći:
Nadglednik?
oportunista?
Ili suputnik?

Ali organizacijskoj zbrci u životu književnika došao je kraj. Za mnoge se neočekivano čuo Dekret CK Partije od 23. travnja 1932. o radikalnom “preustroju književnih i umjetničkih organizacija”.

Ipak, moram se vratiti u dane RAPP-a. Davno prije nego su moje komične pjesme napisane, u časopisu "On Post" pojavio se članak u kojem sam se suprotstavio "mladom piscu početniku" ni više, ni manje nego samog Marshaka! I to u vrijeme kada se o mojim pjesmama moglo suditi samo po rukopisu (moja prva knjiga još nije bila objavljena), a Marshak je već bio slavni pjesnik, autor mnogih pametnih, vedrih pjesama koje su afirmirale visoka posturalna načela. Naravno, pojava takvog članka nije mogla ne izazvati Marshakov unutarnji protest. Naravno, bio sam svjestan i krhkosti članka koji je tvrdio da se bolje razumijem u psihologiju djece iz proleterske sredine od Marshaka, ali tada nisam mislio da će mi članak donijeti toliko neugodnih iskustava i da ću dugo je se sjećati nemilom riječju. Objavljena je 1925. godine, ali su se njezine posljedice osjećale i tijekom pet-šest godina mog rada. Marshak je na moje prve knjige reagirao negativno, čak bih rekao i netolerantno. A Marshakova je riječ već tada imala veliku težinu, a negativna kritika me nemilosrdno "veličala". Prilikom jednog od posjeta Moskvi Samuila Jakovljeviča, kada se upoznao u izdavačkoj kući, nazvao je jednu moju pjesmu slabom. Doista je bilo slabo, ali ja, izboden Marshakovom razdraženošću, nisam to mogao podnijeti, ponavljao sam riječi drugih ljudi:

Možda vam se ne sviđa, vi ste pravi suputnik!

Marshak se uhvatio za srce.

Nekoliko godina naši su razgovori vođeni na oštrici noža. Ljutila se na moju tvrdoglavost i neku izravnost, koja je bila svojstvena meni tih godina. Na primjer, kada sam sreo nekoga koga poznajem, često sam potpuno iskreno uzviknuo: "Što je s tobom? Izgledaš tako užasno!" - sve dok mi jedna draga duša nije popularno objasnila da takva iskrenost uopće nije potrebna: zašto čovjeka uzrujavati, bolje ga bodriti.

Previše sam revno naučio ovu lekciju: ponekad sam se uhvatio kako govorim čak i telefonom:

Bok, super izgledaš!

Nažalost, ponašao sam se previše izravno u razgovoru s Marshakom. Jednom je, ne slažući se s njegovim dopunama mojih pjesama, u strahu da ne izgubi svoju samostalnost, rekla previše strastveno:

Postoje Marshak i undermarshas. Ne mogu postati marshak, ali ne želim biti trkač!

Vjerojatno se Samuil Yakovlevich morao jako potruditi da zadrži prisebnost. Tada sam više puta zamolio da me ispričaju zbog "pravog suputnika" i "maršamana". Samuil Yakovlevich je klimnuo glavom: "Da, da, naravno", ali naši se odnosi nisu popravili.

Trebao sam sebi dokazati da nešto mogu. Pokušavajući zadržati svoju poziciju, u potrazi za vlastitim putem, čitao sam i ponovno čitao Marshaka.

Što sam naučio od njega? Zaokruženost misli, cjelovitost svake, pa i male pjesme, pažljiv odabir riječi, i što je najvažnije, uzvišen, zahtjevan pogled na poeziju.

Vrijeme je prolazilo, povremeno sam se obraćao Samuilu Yakovlevichu s molbom da posluša moje nove pjesme. Postupno je postao ljubazniji prema meni, tako mi se činilo. Ali rijetko me hvalio, mnogo češće kudio: neopravdano mijenjam ritam, a radnja nije dovoljno duboko uhvaćena. Pohvali dva-tri retka, i to je to! Gotovo uvijek sam ga ostavljao uzrujanog, činilo mi se da Marshak ne vjeruje u mene. i jednog dana s očajem reče:

Neću ti više gubiti vrijeme. Ali ako vam se jednog dana budu svidjeli ne pojedini stihovi, nego barem jedna moja pjesma u cijelosti, molim vas, recite mi o tome.

Dugo se nismo vidjeli. Bila mi je velika uskraćenost ne čuti kako tiho, bez pritiska, svojim zadihanim glasom čita Puškina. Nevjerojatno je kako je uspio istovremeno otkriti i pjesničku misao, i kretanje stiha, i njegovu melodiju. Nedostajalo mi je čak i to kako je Samuil Yakovlevich bio ljut na mene, neprestano pušući cigaretu. Ali jednog jutra, za mene nezaboravnog, bez upozorenja, bez telefonskog poziva, Marshak je došao u moju kuću. Ispred je umjesto pozdrava rekao:

– “Snegar” je divna pjesma, ali jednu riječ treba promijeniti: “Bilo je suho, ali sam poslušno obukao kaljače”. Ovdje je riječ "poslušno" tuđa.

Ispravit ću riječ "pokorno". Hvala vam! - uzviknula sam grleći Marshaka.

Ne samo da mi je njegova pohvala bila beskrajno draga, nego i činjenica da se sjetio moje molbe i čak došao reći riječi koje sam toliko želio čuti od njega.

Naš odnos nije odmah postao bez oblaka, ali je oprez nestao. Strogi Marshak pokazao se neiscrpnim izumiteljem najnevjerojatnijih priča. Ovdje je jedan od njih.

Nekako u jesen završio sam u podmoskovskom sanatoriju Uzkoje, gdje su se baš tih dana odmarali Maršak i Čukovski. Bili su vrlo pažljivi jedno prema drugome, ali su se razišli, vjerojatno se nisu slagali ni u kakvim književnim ocjenama. Imao sam sreće, ujutro sam mogao hodati s Marshakom, a nakon večere - s Chukovskim. Iznenada jednog dana mlada čistačica, vitlajući metlom u mojoj sobi, upita:

Jeste li i vi pisac? Radite li i u zoološkom vrtu?

Zašto u zoološki vrt? - Bio sam iznenađen.

Ispostavilo se da je S. Ya. jednostavnoj djevojci koja je izdaleka došla u Moskvu rekla da, budući da pisci imaju nestalna primanja, u onim mjesecima kada im je teško portretiraju životinje u zoološkom vrtu: Marshak postavlja kožu tigra, a Čukovski (“dugački iz sobe 10”) oblači se u žirafu.

Dobro su plaćeni, - reče djevojka, - jedan - tri stotine rubalja, drugi - dvjesto pedeset.

Očigledno, zahvaljujući umjetnosti pripovjedača, sve to fantastična priča nije ostavio nikakvu sumnju. Jedva sam čekao večernju šetnju s Kornejem Ivanovičem da ga nasmijem Marshakovom izmišljotinom.

Kako mu je to moglo pasti na pamet? Nasmijao sam se. - zamisli, on radi kao tigar, a ti kao žirafa! On - tristo, ti - dvjesto pedeset!

Kornej Ivanovič, koji se najprije smijao sa mnom, odjednom reče tužno:

Evo, cijeli život ovako: on tristo, ja dvjesto pedeset...

Bez obzira što smo kasnije Čukovski i ja tražili od Samuila Jakovljeviča da ponovi priču o tome kako je on bio Maršak u tigrovoj koži, on je to odbio, smijući se:

Ne mogu, bio je improviziran...

Nisam često posjećivao Marshaka kod kuće, ali svaki put je sastanak bio dovoljan za dugo vremena. Nisu samo pisci, umjetnici, urednici posjetili Marshaka. Na stolici su se smjenjivali ljudi raznih profesija, stojeći desno za njegovim stolom. I sve je uvukao u krug svojih velikih misli o poeziji. Bez straha od uzvišenih riječi, reći ću da je postojalo stalno nesebično služenje poeziji. Pjesme ruskih klasika, sovjetskih pjesnika i svih onih koje je, prema Čukovskom, Maršak snagom svog talenta "pretvorio u sovjetske građane" - Shakespearea, Blakea, Burnsa, Kiplinga...

Ovdje mi se potpuno otkrila vještina samog Marshaka - isprva sam naivno vjerovao da su njegove pjesme za djecu previše jednostavne forme, pa sam čak jednom rekao uredniku:

Tako jednostavne pjesme mogu pisati svaki dan!

Urednik se nasmijao.

Preklinjem vas, pišite ih barem svaki drugi dan.

Ponekad bi mi S. Ya. pročitao tek napisanu pjesmu na telefonu, on sam bio djetinjasto sretan jednom stihu, a za druge zahtjevno pitao: "Što je bolje?" - i pročitajte bezbroj opcija.

Tijekom rata u "Vechernyaya Moskvi" bila je bilješka o tome kako su se golubovi pismonoše koje su odveli nacisti vratili u svoju domovinu. Djeci se tema učinila bliskom i zanimljivom; Napisao sam pjesmu "Golubovi" i nazvao Komsomolskaya Pravda.

Diktirajte, molim vas, stenografkinji - rekao je urednik. - O čemu govore pjesme?

O golubovima kućnim ljubimcima, o njima zanimljiva bilješka u "Večernjoj Moskvi".

O golubovima? - iznenadio se urednik. - Marshak je upravo izdiktirao stihove "Golubovi" na temu ovog članka.

Sljedećeg jutra Marshakova se pjesma pojavila u Komsomolskaya Pravda. Odlučio sam dati svoje "Golubove" u "Pionerskaya Pravda" i nazvao S. Ya. da mu kažem da sam također napisao pjesme o istim golubovima.

Izgledat će čudno - dvije pjesme s istim zapletom - rekao je Marshak nezadovoljno.

Kod mene je to drugačije - rekao sam bojažljivo.

Ali već se ljutio. Nisam htjela da se opet ljuti na mene što nisam objavila svoju pjesmu. I možda je Marshak bio u pravu ...

Prijelazi iz ljubaznosti u strogost bili su u karakteru S. Ya. On je to i sam znao, pa mu se vjerojatno zato i svidio vic koji sam napisao:

"Skoro gori"

Pjesnik jednom Marshaku
Donio netočan niz.
- Pa, kako je? rekao je Marshak.
Prestao je biti ljubazan
Postao je ljutiti Marshak.
Čak je i lupio šakom:
- Šteta! rekao je strogo...

Kad ti je linija loša
Pjesniče, boj se Marshaka,
Ako se Boga ne bojiš...

Izgledam, ne poričem - nasmijao se Samuil Jakovljevič.

Često sam ponovno čitao Marshaka. I pjesme, i natpisi na knjigama koje su mi poklonjene. Svi su mi dragi, ali jedan posebno:

Stotinu Shakespeareovih soneta
I pedeset četiri
Dajem Agniu Barto -
Lira druže.

Nekad smo stvarno ispali lirski drugovi. U "Materijalnom govoru" za drugi razred godinama je izlazila pjesma:

Prisjetimo se ljeta

Zapamti ovo ljeto
Ovih dana i večeri.
Toliko je pjesama ispjevano
U toplu večer uz vatru.
Nalazimo se na šumskom jezeru
Otišao daleko
Pio ukusnu paru
S laganom mliječnom pjenom.
Plijevili smo vrtove
Sunčane uz rijeku.
I to na velikom kolektivnom polju
Sakupljeni klasići.
M. Smirnov

Ovako je nastala pjesma. Evo njegove priče: grupa dječjih pisaca, predvođena Marshakom, sudjelovala je u kompilaciji "Materinog govora". Pokazalo se da nema dovoljno pjesama o ljetu. Imao sam prikladnu pjesmu, već objavljenu. Marshak je predložio da se iz njega uzmu prve dvije strofe i da se izmijene. Dao sam napisati: "Na ledini, kraj vatre." Ispravio je "U toplu večer kraj vatre." Bolje je. Imao sam retke: "U selu smo pili ukusno svježe mlijeko." Marshak je ispravio: mlijeko "s laganom pjenom", što je, naravno, također bolje. Treću strofu napisao je sam.

Kako potpisujemo pjesmu? Dva prezimena ispod dvanaest redaka - nije li glomazno? — upita Samuil Jakovljevič.

Hoćemo li potpisati M. Smirnova? Predložio sam.

Za mnoge pjesnike hitna je potreba da pročitaju tek napisanu pjesmu osobi kojoj vjeruju. Sergej Mihalkov, kad je za sve još bio samo Serjoža, nekako me nazvao skoro u jedan ujutro.

Nešto se dogodilo? Pitao sam.

Desilo se: Napisao sam nove pjesme, sad ću ti je pročitati.

Uvijek sam posebno cijenio one ljude u čije živote u svakom trenutku možeš provaliti poezijom. Takav je bio Svetlov. Mogao bi se odvratiti od bilo kojeg posla, od vlastitih redaka i slušati vas s iskrenim zanimanjem, bez obzira u kakvom je stanju uma bio. Evo ja mu sa zebnjom čitam novu pjesmu "Ima takvih dječaka". Svetlov predlaže da se izrežu dvije linije, odmah se slažem. Druga dva:

Mršti se, gunđa,
Kao da pijete ocat. -

Svetlov savjetuje prelazak sa sredine pjesme na početak.

Zar ne shvaćaš, bit će to sjajan početak, uvjerava me.

No, čini mi se da će to prekinuti unutarnji tok radnje. Šest mjeseci kasnije, kad sam mislio da je Svetlov zaboravio na moju pjesmu, upitao me na jednom sastanku:

Jeste li promijenili te retke?

Odmahujem glavom.

Još nije sve izgubljeno, još ćete shvatiti i presložiti u sto dvadeset i petom izdanju.

O Svetlovoj neiscrpnoj duhovitosti mnogo je napisano. Ali ponekad je u njegovoj duhovitosti bilo daleko od radosnih nota. Skupina književnika nagrađena ordenima i medaljama. Svetlova nema na popisu. Kaže mi u hodniku Saveza književnika:

Znate li koja je druga strana medalje? Nije dozvoljeno!

Uzdahnuvši, odlazi.

Sjetio sam se tog njegovog uzdaha kad je dobio Lenjinovu nagradu. Posthumno...

Sa Svetlovim smo telefonom razgovarali, gotovo u pravilu, o poslu. Ne jednom je govorio o svom planu: napisati deset bajki o tome kako se rubalj razbio na novčiće, svaki bi novčić imao svoju bajku. Kasnije mi je pročitao odlomak o peni djevojci, kako joj se svih dvadeset noktiju na rukama i nogama radovalo kad je legla na travu. I kako ju je neki starac probudio. "Bio je pomalo nevjerojatan, bilo iz legende, bilo iz obližnje kolektivne farme." Ono što je o njemu rečeno moglo bi se odnositi i na samog Svetova. Bio je i malo nevjerojatan, pomalo iz legende...

Često smo pričali o veselim stihovima, o vrijednosti osmijeha i složno padali na dosadne, tupe stihove. Svetlov je u svom epigramu napisao:

Sad ću utvrditi istinu
Kod vas ne volimo dosadne stihove.
O Agnia! Jako te volim,
Da ne znaš napisati epigram.

Kako sam bio sretan čitajući ovo "ne mogu" ...

Fadejev je također pripadao ljudima koji su bili spremni bez greške slušati poeziju. Mogli biste ga nazvati u Savez književnika i, ako imate sreće i on sam podigne slušalicu, pitati: "Imate li nekoliko minuta?"

Novi stihovi? - nagađao je Fadeev. - Čitati!

Sam Aleksandar Aleksandrovič bio je upoznat s nestrpljivom željom da pročita stranice koje je upravo napisao Vsevolodu Ivanovu, Vladimiru Lugovskom i mnogim drugima.

Kad je pisao “Mladu gardu”, nazvao me, pročitao upravo završeni odlomak iz “Majčine ruke”.

Mislim da će ti se svidjeti, rekao je.

Svidjele su se "Majčine ruke" milijunima ljudi.

Moja književna "hitna pomoć" bio je Lev Kassil. Davno mi je rekao:

Zašto svoje zbirke nazivate tako jednolično: „Pjesme“, „Vaše pjesme“, „Smiješne pjesme“, „Pjesme za djecu“? Kad bi me samo mogao nazvati, smislio bih ti zanimljivije ime!

Od tada sam „za naslove“ novih pjesama zvao Kassila. Mnoge od njih krstio je, vješto i s velikim zadovoljstvom. Ponekad pristanem na ime koje on predloži, a on ga već odbije, smisli drugo. Najčešće je u naslov izbacio stih iz moje vlastite pjesme, a ja sam se iznenadio - kako mi to nije palo na pamet? S vremenom sam i sam počeo bolje smišljati imena, ali svaki put sam zvao Kassila za odobrenje.

Nije mi, naravno, bitan samo odnos kolega pisaca prema mojim pjesmama, ne samo njihova reakcija. Ponekad počnem čitati nove pjesme svima koji dođu ili me nazovu. Ne zna i ne želi svatko izraziti svoje mišljenje i ocjenu, ali je li pjesma doprla do njega, može se uhvatiti bez riječi, čak i po načinu na koji čovjek diše u telefonskoj slušalici. Kad čitam drugome, i sam jasnije vidim praznine u pjesmi. Uvijek me zanimaju mišljenja mladih pjesnika.

Ali o njima poseban razgovor.

Natalija Ursu
Književni kviz prema djelima K. I. Čukovskog, A. L. Bartoa, S. Ya. Marshaka za djecu predškolske dobi

Programski zadaci:

1. Nastavite produbljivati ​​interes djece djelu dječjih književnika K.I. Čukovski, A. L. Barto, S. Ya. Marshak.

2. Ohrabrite djece prisjetiti se naslova i sadržaja djela književnika s kim su se prije susreli; doživite radost susreta s omiljenim likovima iz bajki.

3. Formirati sposobnost određivanja imena djela prema sadržaju ulomaka iz njih i prema ilustracijama.

4. Woo from djece izražajno čitanje djela.

5. Usustaviti znanje djece o djelima vaših omiljenih pisaca.

predradnje: Čitanje djela A. L. Barto, K. I. Čukovski, S. Ya. Marshak, razgovor o njima i gledanje ilustracija za njih, učenje pjesama napamet, inscenacije, dramatizacije, kazališne igre po sadržaju djela, igre s riječima "Reci suprotno", "Upoznaj heroja", "O kome to možeš reći?", "Što, što, što?", "Dobar loš".

Materijal: knjige i ilustracije za djela, portreti K.I. Čukovski, A. L. Barto, S. Ya. Marshak; ilustracije koje prikazuju predmete prema sadržaju pjesme A. L. Barto"igračke" nagrađivanje djece za točne odgovore (origami tratinčice).

Napredak kviza:

1. Kratki razgovor o djelu K.I. Čukovski, A. L. Barto, S. Ya. Marshak i njihove biografije.

Cilj: nastavi obogaćivati ​​poglede djece o životu i djelu dječjih pisaca.

Učitelj donosi djece za izložbu ilustracija i knjiga djela K. I. Čukovski, S. Ya. Marshak, A. L. Barto. Analiza ilustracija, prikaz portreta književnika i upoznavanje djece svojom biografijom i djelom.

njegovatelj: ljudi, prisjetimo se opet vaših omiljenih pisaca i počet ćemo s Agnijom Lvovnom Barto. Pravo joj je ime bilo Volova, rođena je 17. veljače 1906. u Moskvi. Studirala je u gimnaziji, a istovremeno je pohađala koreografsku školu. Godine 1925. objavljene su joj prve pjesme. Tijekom godina Velikog Domovinski rat ALI. Barto bio u evakuaciji u gradu Sverdlovsku. Išla je na front čitajući svoje pjesme, govorila na radiju, pisala za novine. Za kolekciju "Pjesme za djecu" (1949. godine) Dodijeljena joj je državna nagrada. Poezija "Naša Tanja glasno plače" posvećene su njenoj kćeri Tanji, a kasnije se slika unuka Volodje odražava u ciklusu pjesama "Vovka je dobra duša". Svatko od nas u djetinjstvu je imao knjigu pjesama A. Barto, koje rado čitamo napamet, gotovo bez truda da ih zapamtimo. Ritam, rime, slike i zapleti bliski su i razumljivi svakom djetetu. I, iako su napisane u prošlom stoljeću, više od jedne generacije naše djece imat će izraz ponoviti: "Svejedno ga neću ostaviti".

Dugovječno je i naše sjećanje na pjesnikinju koja je cijeli svoj život i rad posvetila djeci.

A sada razgovarajmo o samom djedu Korneju - piscu, pjesniku i prevoditelju. Pravo ime pisca je Nikolaj Vasiljevič Korneichukov. Uvijek je bio vesela i vedra osoba. Rođen je 31. ožujka 1882. u Petrogradu. Imao je 3 godine kada je otišao živjeti samo s majkom. Djetinjstvo je proveo u Odesi i Nikolajevu. Izbačen je iz gimnazije u Odesi zbog "nisko" podrijetlo jer joj je majka radila kao pralja. Obitelj je teško živjela od majčine male plaće, ali mladić nije odustajao, puno je čitao, učio sam i polagao ispite, dobivši svjedodžbu mature.

Od malih nogu K. Čukovski počeo se pitati poezija: pisao pjesme, pa čak i pjesme.

Sjećate li se kako Čukovski postao dječji pjesnik i pripovjedač? - Igrom slučaja. A ispalo je ovako. Sin mu se razbolio. Korney Ivanovich ga je vozio kući noćnim vlakom, dječak je bio hirovit, stenjao je, plakao. Da bi ga nekako zabavio, otac mu je počeo pričati bajku “Bio jednom jedan krokodil, šetao je ulicama...” sin se smirio i počeo slušati oca. Nekoliko dana kasnije zamolio je oca da ponovi priču koju je ispričao. Ispostavilo se da je sin sve zapamtio od riječi do riječi. Nakon tog slučaja Čukovski počeo pisati priče za djecu.

Kornija Ivanoviča odavno nema među nama, ali njegove knjige žive i živjet će još dugo. Njegove pjesme od malih nogu vesele svakoga, ne samo vas, već i vaše roditelje, bake i djedove ne mogu zamisliti svoje djetinjstvo bez "Ajbolita", "Žohar", "Fedorina tuga", "Muhe-Tsokotuhi", "Telefon".

I također, dečki, nemamo manje voljene od vas dječji pisac S. Ya. Marshak(pjesnik, dramatičar, prevoditelj, književni kritičar) . Rođen je 1887. godine u obitelji tvorničkog tehničara, talentiranog izumitelja, u Voronježu. Njegov otac je u djeci podržavao želju za znanjem, zanimanje za svijet, za ljude. Proučavao Marshak u gimnaziji, u gradu Ostrogozhsk u blizini Voronježa. Učitelj književnosti usadio mu je ljubav prema klasičnoj poeziji i potaknuo prvu literarni iskustva budućeg pjesnika. Marshak stvorio dječje kazalište u gradu Krasnodaru, u kojem je započeo njegov rad kao dječji pisac.

Godine 1923. u Petrogradu je napisao svoje prve originalne bajke u stihovima. "Priča o glupom mišu", "Vatra", "Pošta". Posebno su popularne njegove pripovjetke. "Dvanaest mjeseci", "Pametne stvari", "Kuća za mačke" da ste dobro svjesni.

2. Govorna igra "Ispričaj pjesmu"

Cilj: razvijati intonacijsku stranu govora, pamćenje; aktivirati govorna aktivnost djece.

njegovatelj: Ljudi, sjećate li se svojih prvih pjesama o A. Barto?

djeca: zapamtiti.

njegovatelj: i igrajmo takvu igru, ja ću postaviti karte sa slikom igračaka, a ti, ako želiš hoćeš dođite i ispričajte pjesme o igrački koja je prikazana na kartici koju ste odabrali. (Djeca prilaze, biraju karticu, recitiraju pjesmicu, a učiteljica pazi da govore izražajno i dijeli poticajne nagrade).

njegovatelj: bravo dečki, iako ste ove pjesme učili jako dugo, odmah se vidi da ih se jako dobro sjećate.

A sad prijeđimo na bajke K.I. Čukovski. Kako se oni zovu?

djeca: "Žohar", "Moydodyr", "Fly Tsokotukha".

3. Igra "Imenuj priču"

Cilj: učvrstiti znanje djeca djela K. I. Čukovski, iznevjeriti djece

njegovatelj: Dečki, dobro ste zapamtili nazive bajki, a sada ih pokušajmo pogoditi iz odlomaka koje sam pročitao. (Učitelj čita ulomke iz bajki K.I. Čukovski a djeca pogađaju)

1) O, vi ste moja jadna siročad,

Pegle i tave su moji.

Vrati se, kući si neoprana. (Fedorino tuga)

2) Kome je rečeno da tvita,

Ne predi!

Kome je naređeno da prede -

Ne tvitaj!

Ne budi vrana krava

Ne letite žabe pod oblak! (Zbunjenost)

3) I takvo smeće

Cijeli dan:

Ding-dee lijenost, ding-dee lijenost!

Ili će se javiti tuljan ili jelen! (Telefon)

4) I reži i vrišti,

I mrda brkovima:

„Čekaj, nemoj žuriti

Progutat ću te začas!

Progutat ću, progutati ću, neću oprostiti.” (Žohar)

5) Dragi gosti, pomozite!

Ubijte zlog pauka!

I hranio sam te, i napojio sam te

Ne ostavljaj me u zadnjem času... (Fly Tsokotukha)

6) Došao je mrak

Ne prolazite kroz kapiju...

Tko je izašao na ulicu -

Izgubio se i izgubio. (ukradeno sunce).

7) I zec je dotrčao,

I vrisnula: Hej hej!

Mog zeku udario tramvaj!

Moj zeko, moj dječak

Udario me tramvaj! (Ajbolit).

8) Dječice! Nema šanse,

Ne idite u Afriku, hodajte do Afrike!

Morski psi u Africi, Gorile u Africi

Veliki bijesni krokodili u Africi

Ugristi će te, istući i uvrijediti... (Barmaley)

9) Umijmo se i prskajmo,

Plivati, roniti, prevrtati se,

U kadi, koritu, kadi,

U rijeci, potoku, u oceanu,

I u kadi, i u kadi, uvijek i svugdje - vječna slava vodi! (Moidodyr)

njegovatelj: bravo dečki, a riječi iz prošle bajke neka budu moto za sve i uvijek! Nikako ne smijemo zaboraviti na čistoću i higijenu! Ako poslušamo savjet Moidodyra i budemo prijatelji s vodom, nikada se nećemo razboljeti!

4. Kviz o bajkama K. I. Čukovski.

Cilj: učvrstiti znanje djeca djela K. I. Čukovski, iznevjeriti djece na razumijevanje umjetničkih slika književnika.

njegovatelj: a sada vam želim ponuditi pitanja o bajkama K.I. Čukovski. Budite oprezni. Pokušajte odgovoriti jasno i brzo.

Pitanja Kvizovi.

1) Na čemu su se vozili zečići u bajci "Žohar"? (tramvajem)

2) Što je palo na slona u bajci "Žohar"? (mjesec)

3) Zašto su čaplje boljeli želuci, koje su tražile da im pošalju kapljice u pjesmi "Telefon"? (jeli su žabe)

4) Čime je dr. Aibolit počastio bolesne životinje u Africi? (Gogol-mogol)

5) Zašto svinja iz pjesme "Telefon" zamolio da joj pošalje slavuja? (pjevati zajedno s njim)

6) Tko je napao Mukha-Tsokotukha? (pauk)

7) Što je nosio hrabri komarac koji je spasio Mukha-Tsokotukha? (svjetiljka i sablja).

8) Gdje je Aibolit otišao telegramom? (u Afriku)

9) Aibolitova profesija? (liječnik)

10) Brkati lik iz bajke K.I. Čukovski? (Žohar).

11) Koja bajka počinje imendanom, a završava vjenčanjem? (Fly Tsokotukha)

12) Kakvo strašno ime rekao je Moidodyr, nakon udarca u bakreni bazen? (Karabaras)

5. Igra-pantomima "Slika lika" prema sadržaju pjesme S. Ya. Marshak"Djeca u kavezu"

Ciljevi: nastavi učiti djece karakterizirati književni likovi; razvijati figurativno i plastično stvaralaštvo djece.

Učiteljica čita pjesmu, a djeca izrazima lica i držanjem dočaravaju karakteristične osobine svake životinje, divovske žirafe, koja poseže za granama visokog stabla, slona koji maše surlom i njegov težak hod; prenijeti pokretom, izrazom lica i držanjem ponašanja tigrića, sove, deve prema tekstu pjesme.

tigrić

Hej, nemoj se previše približiti

Ja sam mladunče tigra, a ne maca!

Labud

Zašto voda teče

Od ove bebe?

Nedavno je iz ribnjaka,

Daj mi ručnike!

Jadna mala deva:

Dijete ne smije jesti.

Jutros je jeo

Samo dvije takve kante!

Dali su cipele slonu.

Uzeo je jednu cipelu

I rekao: - Potreban širi,

I to ne dvije, nego sve četiri!

Pogledaj male sovice -

Maleni sjede jedan do drugoga.

Kad ne spavaju

Oni jedu.

Kad jedu

Ne spavaju.

Branje cvijeća je lako i jednostavno

Djeca malog rasta

Ali onome tko je tako visok

Nije lako ubrati cvijet!

Učitelj hvali djece, dijeli poticajne nagrade.

Ishod: na kraju kviz, učitelj opet ne uspijeva djece na stol s knjigama dječjih pisaca i skreće pozornost na one koje nisu bile tema kviz, nudi da ih čitaju kod kuće s roditeljima, starijim sestrama ili braćom i izvlače epizode koje su im se najviše svidjele iz pročitanog djela.

Popis književnost:

1. Čitanka za djeca 3-5 godina(programu "Razvoj") N. F. Astaskova, O. M., Djačenko. Moskva. Nova skola. 1996., -239 str.

2. Ushakova O. S., Gavrish N. V. Poznavanje predškolci s literaturom: Sažeci nastave. - M.: TC Sphere, 2002. - 224 str. (Niz "Razvojni programi").

3. Mukhaneva M. D. Kazališna nastava u dječjoj vrt: Korist za radnike predškolske ustanove. - M.: TC "Sfera", 2001. - 128 str.

4. Falkovich T. A., Barylkina L. P. Razvoj govora, priprema za svladavanje slova: Nastava za predškolci u ustanovama dodatnog obrazovanja. - M.: VAKO, 2005. - 228 str. (predškolci: podučavati, razvijati, obrazovati).

Sama ličnost Agnije Lvovne, koliko nam malobrojni biografski podaci (i, u ne manjoj mjeri, neki biografski propusti) dopuštaju da to prosudimo, presudno je utjecala na tematiku i prirodu njezinih pjesničkih djela. Kći uglednog moskovskog veterinara počela je pisati poeziju u ranoj dobi. Po svemu sudeći, nedostatak roditeljske pažnje, općenito, a posebno očinske, odredio je glavne motive njezina rada. Možda joj je profesionalna praksa oca, koja joj je oduzimala dosta vremena od komunikacije s kćeri, poslužila kao izvor posebnih pjesničkih slika. Različite životinje, koje kao objekti očinske ljubavi i brige kao da zamjenjuju vlastito dijete, vjerojatno su u percepciji malene Agnije postale svojevrsni fantomi nje same i zauvijek ostale vezane uz temu izmještenosti, napuštenosti i usamljenosti.
Može se samo nagađati koliko je svjesno ili nesvjesno veterinarova kći iskusila nedostatak roditeljske topline u dobi od pet-šest godina, ali je u svojim tridesetima ta iskustva uokvirila u poetske tekstove takve psihološke točnosti, metaforičke dubine i univerzalnosti da su postali, u bit, svojevrsni verbalni projekti.. Uobličivši se u književnim tekstovima, tema usamljenosti i potiskivanja dobila je kvalitetu kompaktno složene informacije o radnji koja se aktualizira i odvija u situacijama psihološke rezonancije između medija prvog reda (autora) i medija drugog reda (čitatelja). ).
U životu same Agnije Lvovne uloga vlastitog teksta kao sudbonosnog projekta očitovala se posebnom snagom. Kada je kao mlada pjesnikinja predstavljena narodnom komesaru za kulturu A. V. Lunačarskom kao mladom pjesniku, on ju je zamolio da mu pročita neku pjesmu njegovog sastava. Djevojka je izvan svoje dobi iznenadila narodnog komesara manjom pjesmom pod nazivom "Pogrebni marš". Tada je zbunjeni narodni komesar preporučio mladoj Agniji da sklada nešto životonosnije i pozitivnije. No, tijekom godina Bartovi pjesnički tekstovi nimalo nisu postali manje dramatični. Čak i izvana pozitivne pjesme zadržavaju njezinu unutarnju tragediju. A neke od njih probode jeza smrti.
Tema izgubljenog, napuštenog, prognanog djeteta, koja se provlači kroz cjelokupno stvaralaštvo Agnie Barto, programirala je mnogo toga u vlastiti život pjesnikinje. Ubrzo nakon rata, Agniya Barto izgubila je sina. Bio je to smiješan, tragičan gubitak kao posljedica nesreće. Ako se ne varam, dječak je poginuo vozeći bicikl.

8. prosinca 2014., 13:57

♦ Agnia Lvovna Barto (1906.-1981.) rođena je 17. veljače u Moskvi u obitelji veterinara. Dobila je dobro kućno obrazovanje, koje je vodio njezin otac. Studirala je u gimnaziji, gdje je počela pisati poeziju. Istovremeno je studirala u koreografskoj školi.

♦ Agniya se prvi put rano udala: s 18 godina. mladi zgodni pjesnik Pavel Barto, koji je imao engleske i njemačke pretke, odmah se svidjela talentirana djevojka Agnia Volova. Oboje su idolizirali poeziju i pisali poeziju. Zato uzajamni jezik mladi su to odmah našli, ali ... Ništa osim pjesničkog istraživanja nije spojilo njihove duše. Da, imali su zajedničkog sina Igora, kojeg su svi kod kuće zvali Garik. Ali jedno s drugim mladi su roditelji odjednom postali nevjerojatno tužni.
I razišli su se. Sama Agnia odrasla je u snažnoj, prijateljskoj obitelji, pa joj razvod nije bio lak. Bila je zabrinuta, ali ubrzo se u potpunosti posvetila kreativnosti, odlučivši da treba biti vjerna svom pozivu.

♦ Agnijin otac, moskovski veterinar Lev Volovželio da mu kći postane poznata balerina. Kanarinci su pjevali u njihovoj kući, Krilovljeve basne čitale su se naglas. Bio je poznat kao poznavatelj umjetnosti, volio je ići u kazalište, a posebno je volio balet. Zbog toga je mlada Agnia otišla učiti u baletnu školu, ne usuđujući se oduprijeti volji svog oca. Međutim, između nastave s oduševljenjem je čitala pjesme Vladimira Majakovskog i Ane Akhmatove, a potom je svoje kreacije i misli zapisivala u bilježnicu. Agnia je, prema riječima njezinih prijatelja, u to vrijeme bila izvana slična Akhmatovi: visoka, s bob frizurom ... Pod utjecajem rada svojih idola, počela je sve češće skladati.

♦ Isprva su to bili pjesnički epigrami i crtice. Zatim je došla poezija. Jednom, na plesnoj predstavi, Agnia je na Chopinovu glazbu s pozornice pročitala svoju prvu pjesmu "Pogrebni marš". U tom trenutku u dvoranu je ušao Aleksandar Lunačarski. Odmah je uočio talent Agnije Volove i ponudio da se profesionalno bavi književnim radom. Kasnije se prisjetio da je, unatoč ozbiljnom značenju pjesme, koju je čuo u izvedbi Agnije, odmah osjetio da će ona u budućnosti pisati smiješne pjesme.

♦ Kad je Agnia imala 15 godina, zaposlila se u trgovini odjećom - bila je previše gladna. Očeva plaća nije bila dovoljna da prehrani cijelu obitelj. Budući da su ih zapošljavali tek sa 16 godina, morala je lagati da već ima 16. Stoga se do sada Bartove obljetnice (2007. je bilo 100 godina od rođenja) obilježavaju dvije godine zaredom. ♦ Uvijek je imala puno odlučnosti: vidjela je cilj - i naprijed, bez kolebanja i uzmicanja. Ta se njezina osobina vidjela posvuda, u svakoj sitnici. Jednom u torn građanski ratŠpanjolska, gdje je Barto 1937. otišla na Međunarodni kongres za obranu kulture, gdje je na svoje oči vidjela što je fašizam (sastanci kongresa održavali su se u opkoljenom gorućem Madridu), a neposredno prije bombardiranja otišla je kupiti kastanjete. Nebo zavija, zidovi dućana poskakuju, a pisac kupuje! No, kastanjete su ipak prave, španjolske - za Agniu, koja je prekrasno plesala, to je bio važan suvenir. Aleksej Tolstoj zatim se sa zluradošću zainteresirao za Bartu: je li u onom dućanu kupila lepezu kako bi se venirala prilikom sljedećih racija?..

♦ Godine 1925. objavljene su prve pjesme Agnie Barto "Kineski Wang Li" i "Kradljivica medvjeda". Uslijedili su “Prvi maj”, “Braća” nakon čije je objave slavni dječji pisac Korney Chukovsky rekao da je Agniya Barto veliki talent. Neke pjesme napisala je zajedno s mužem. Inače, unatoč njegovoj nevoljkosti, zadržala je njegovo prezime s kojim je živjela do kraja svojih dana. I upravo je s njom postala poznata u cijelom svijetu.

♦ Prva ogromna popularnost stigla je do Barta nakon što je ugledao svjetlo ciklusa pjesničkih minijatura za najmanje "Igračke" (o biku, konju, itd.) - 1936. Agnijine knjige počele su izlaziti u ogromnim izdanjima .. .

♦ Sudbina nije htjela ostaviti Agniju samu i jednog lijepog dana dovela ju je do Andrej Ščegljajev. Ovaj talentirani mladi znanstvenik namjerno se i strpljivo udvarao lijepoj pjesnikinji. Na prvi pogled bile su to dvije potpuno različite osobe: “liričar” i “fizičar”. Kreativna, uzvišena Agniya i inženjer toplinske energije Andrey. Ali u stvarnosti, stvorena je izuzetno skladna zajednica dva zaljubljena srca. Prema članovima obitelji i bliskim prijateljima Barta, gotovo 50 godina koliko su Agnia i Andrei živjeli zajedno, nikada se nisu svađali. Obojica su aktivno radili, Barto je često išao na službena putovanja. Podupirali su jedno drugo u svemu. I obojica su se proslavili, svaki na svom polju. Agnijin suprug postao je poznat u području termoenergetike, postavši dopisni član Akademije znanosti.

♦ Barto i Shcheglyaev imali su kćer Tanju, za koju postoji legenda da je upravo ona bila prototip poznate pjesmice: "Naša Tanja glasno plače." Ali nije tako: poezija se pojavila ranije. Čak i kada su djeca odrasla, odlučeno je da uvijek žive kao velika obitelj pod istim krovom, zajedno sa ženama, muževima djece i unucima - tako je željela Agnia.

♦ U kasnim tridesetima odlazila je u tu "urednu, čistu, gotovo zemlju igračaka", slušala nacističke parole, vidjela zgodne plavokose djevojke u haljinama "ukrašenim" svastikom. Shvatila je da je rat s Njemačkom neizbježan. Njoj, iskreno vjerujućoj u sveopće bratstvo, ako ne odraslih, onda barem djece, sve je to bilo divlje i strašno. Ali rat joj nije previše teško pao. Od muža se nije odvajala čak ni tijekom evakuacije: Ščegljajev, koji je do tada postao istaknuti inženjer energetike, poslan je na Ural. Agnia Lvovna je u tim krajevima imala prijatelje koji su je pozvali da živi s njima. Tako se obitelj nastanila u Sverdlovsku. Uralci su djelovali nepovjerljivi, zatvoreni i oštri ljudi. Barto je imala priliku upoznati Pavela Bazhova, koji je u potpunosti potvrdio njezin prvi dojam o mještanima. Tijekom rata sverdlovski tinejdžeri radili su u obrambenim tvornicama umjesto odraslih koji su otišli na frontu. Bili su oprezni prema evakuiranim osobama. Ali Agnia Barto trebala je komunicirati s djecom - od njih je crpila inspiraciju i zaplete. Kako bi mogao više komunicirati s njima, Barto je, po savjetu Bazhova, dobio zvanje tokara druge kategorije. Stojeći za tokarilom, tvrdila je da je "također muškarac." Godine 1942. Barto je posljednji put pokušao postati "pisac za odrasle". Ili bolje rečeno, dopisnik s prve crte. Od ovog pokušaja nije bilo ništa i Barto se vratio u Sverdlovsk. Shvatila je da cijela zemlja živi po zakonima rata, ali ipak joj je jako nedostajala Moskva.

♦ Barto se vratio u glavni grad 1944. godine i gotovo odmah se život vratio u normalu. U stanu nasuprot Tretjakovskoj galeriji, domaćica Domash ponovno se bavila domaćinstvom. Prijatelji su se vraćali iz evakuacije, sin Garik i kći Tatyana ponovno su počeli učiti. Svi su s nestrpljenjem očekivali kraj rata. 4. svibnja 1945. Garik se vratio kući ranije nego inače. Kući se kasnilo s večerom, dan je bio sunčan, a dječak je odlučio voziti bicikl. Agnija Lvovna nije se bunila. Činilo se da se ništa loše ne može dogoditi petnaestogodišnjem tinejdžeru u mirnom Lavrushinsky Laneu. Ali Garikov bicikl sudario se s kamionom koji je došao iza ugla. Dječak je pao na kolnik, udarivši sljepoočnicom o rub pločnika. Smrt je došla trenutno.
Sa sinom Igorom

♦ Moramo odati počast snazi ​​duha Agnije Lvovne - nije se slomila. Štoviše, njezino spasenje bilo je cilj kojem je posvetila svoj život. Uostalom, Barto je pisao i scenarije za filmove. Na primjer, uz njezino sudjelovanje stvorene su tako poznate vrpce kao što su "Foundling" s Fainom Ranevskaya, "Alyosha Ptitsyn razvija karakter". Aktivna je bila i tijekom rata: išla je na frontu čitajući svoje pjesme, govorila na radiju, pisala za novine. I nakon rata, i nakon osobne drame, nije prestala biti u središtu života zemlje.
Okvir iz filma "Nahod"

" Aljoša Ptitsyn razvija karakter" (1953)

♦ Kasnije je bila autorica velike akcije traženja rodbine izgubljene u ratu. Agniya Barto počela je voditi program na radiju Find a Person, gdje je čitala pisma u kojima su ljudi dijelili fragmentarna sjećanja koja nisu bila dovoljna za službenu potragu, ali održiva za usmenu predaju. Primjerice, netko je napisao da je, kad je kao dijete odveden od kuće, zapamtio boju kapije i prvo slovo imena ulice. Ili se jedna djevojka sjetila da je živjela s roditeljima u blizini šume i da joj se tata zvao Grisha ... I bilo je ljudi koji su obnovili cjelokupnu sliku. Za nekoliko godina rada na radiju, Barto je uspio ujediniti oko tisuću obitelji. Kad je program zatvoren, Agniya Lvovna napisala je priču "Pronađi čovjeka", koja je objavljena 1968.

♦ Agniya Barto, prije predaje rukopisa za tiskanje, napisala je beskonačan broj opcija. Obavezno čitajte pjesme naglas ukućanima ili telefonom kolegama prijateljima - Kassilu, Svetlovu, Fadejevu, Čukovskom. Pažljivo je slušala kritiku, a ako je prihvatila, prepravljala ju je. Iako je jednom to kategorički odbila: sastanak, koji je početkom 30-ih odlučio sudbinu njezinih "Igračaka", odlučio je da su rime u njima - posebice u poznatoj "Ispustili su medvjeda na pod..." - previše. teško za djecu.

Tatyana Shcheglyaeva (kći)

“Ništa nije mijenjala i zbog toga je knjiga izašla kasnije nego što je mogla”, sjeća se kći Tatjana - Mama je općenito bila principijelna osoba i često kategorična. Ali imala je pravo na to: nije pisala o onome što ne zna i bila je uvjerena da djecu treba proučavati. Činio sam to cijeli život: čitao sam pisma poslana u Pionerskaya Pravda, išao u jaslice i vrtiće - ponekad sam se zbog toga morao predstavljati kao zaposlenik odjela za javno obrazovanje - slušao o čemu djeca pričaju, samo hodajući duž ulice. U tom smislu moja je majka uvijek radila. Okružen djecom (još malom)

♦ Kuća Barto je bila glava. Posljednja je riječ uvijek bila njezina. Kućanstvo se brinulo o njoj, nije zahtijevalo kuhanje juhe od kupusa i pečenje pite. To je učinila Domna Ivanovna. Nakon Garikove smrti, Agnia Lvovna počela se bojati za sve svoje rođake. Morala je znati gdje su svi, da su svi dobro. “Mama je bila glavni kormilar u kući, sve se radilo s njezinim znanjem,” prisjeća se Bartova kći, Tatyana Andreevna. - S druge strane, brinuli su se o njoj i trudili se stvoriti uvjete za rad - nije pekla pite, nije stajala u redovima, ali je, naravno, bila gazdarica u kući. S nama je cijeli život živjela dadilja Domna Ivanovna, koja je u kuću došla 1925. godine, kada se rodio moj stariji brat Garik. To nam je bila jako draga osoba - a domaćica je već u nekom drugom, izvršnom smislu. Mama se uvijek brinula o njoj. Mogla bi, na primjer, pitati: "Pa, kako sam obučena?" A dadilja je rekla: "Da, moguće je" ili: "Čudno skupljeno"

♦ Agnia je oduvijek bila zainteresirana za odgoj djece. Rekla je: “Djeci je potrebna cijela paleta osjećaja koji rađaju ljudskost” . Išla je u sirotišta, škole, puno je razgovarala s djecom. Vozeći se okolo različite zemlje, došli su do zaključka da dijete bilo koje nacionalnosti ima bogat unutarnji svijet. Dugi niz godina Barto je vodio Udrugu književnosti i umjetnosti za djecu, bio je član međunarodnog Andersenova žirija. Bartove pjesme prevedene su na mnoge jezike svijeta.

♦ Preminula 01.04.1981. Nakon obdukcije liječnici su bili šokirani: žile su bile toliko slabe da nije bilo jasno kako je krv tekla u srce posljednjih deset godina. Jednom je Agniya Barto rekla: "Gotovo svaka osoba ima trenutke u životu kada čini više nego što može." U njenom slučaju to nije bila minuta – tako je živjela cijeli život.

♦ Barto je voljela igrati tenis i mogla je organizirati putovanje u kapitalistički Pariz kako bi kupila paket papira za crtanje koji joj se sviđao. Ali u isto vrijeme, nikada nije imala tajnicu, pa čak ni radnu sobu - samo stan u Lavrushinsky Laneu i potkrovlje u dači u Novo-Daryinu, gdje je bio stari kartaški stol i knjige nagomilane na hrpe.

♦ Nije bila konfliktna, obožavala je šale i nije tolerirala razmetanje i snobizam. Jednom je priredila večeru, postavila stol - i uz svako jelo pričvrstila natpis: "Crni kavijar - za akademike", "Crveni kavijar - za dopisne članove", "Rakovi i papaline - za doktore znanosti", "Sir i šunka". - za kandidate "," Vinaigrette - za laborante i studente. Kažu da je ova šala iskreno zabavila laborante i studente, ali akademicima je nedostajalo smisla za humor - neke od njih tada je Agnia Lvovna ozbiljno uvrijedila.

♦ Sedamdesete. U Savezu pisaca susret sa sovjetskim kozmonautima. Na komadu papira iz bilježnice Jurij Gagarin piše: "Ispustili su medvjeda na pod..." i predaje ga autorici, Agniji Barto. Kada su Gagarina naknadno upitali zašto upravo ovi stihovi, on je odgovorio: "Ovo je prva knjiga o dobroti u mom životu."

Ažurirano 08/12/14 14:07:

Ups ... zaboravio sam ubaciti dio od sebe na početku posta)) Vjerojatno su pjesme Agnie Barto utjecale na to da mi je od djetinjstva žao pasa, mačaka, baka i djedova koji mole milostinju (ja' m da ne govorim o onima koji kao sat svaki dan stoje na istim prijelazima podzemne željeznice ...). Sjećam se da sam kao dijete gledao crtani film "Mačja kuća" i doslovno jecao - bilo mi je jako žao Mačka i Mačke, jer im je kuća izgorjela, ali su ih sažalijevali mačići, koji sami nemaju ništa)) ))) (Znam da je Marshak). Ali jadno dijete (ja) je plakalo od moje čiste, naivne, dječje dobrote! A dobrotu sam naučio ne samo od mame i tate, nego i od takvih knjiga i pjesama koje je Barto napisao. Dakle, Gagarin je vrlo točno rekao ...

Ažurirano 12.08.14 15:24:

Progon Čukovskog 30-ih godina

Takva je činjenica bila. Dječje pjesme Čukovskog bile su podvrgnute Staljinovo doba okrutno maltretiranje, iako je poznato da je sam Staljin više puta citirao Žohara. Progon je pokrenula N. K. Krupskaja, neadekvatne kritike stigle su i od Agnije Barto i od Sergeja Mihalkova. Među partijskim kritičarima urednika pojavio se čak i izraz "Čukovščina". Čukovski se obvezao napisati ortodoksno-sovjetsko djelo za djecu Vesela kolhoznica, ali to nije učinio. Iako drugi izvori kažu da nije baš otrovala Čukovskog, već jednostavno nije odbila potpisati neku vrstu kolektivnog papira. S jedne strane, ne na drugarski način, ali s druge ... Odlučite sami) Osim toga, u posljednjih godina Barto je posjetio Čukovskog u Peredelkinu, održavali su prepisku ... Dakle, ili je Čukovski tako ljubazan, ili je Barto tražio oprost, ili ne znamo mnogo.

Osim toga, Barto je također viđen u progonu Marshaka. citiram: " Barto je došao u uredništvo i vidio na stolu korekture novih Marshakovih pjesama. A on kaže: "Da, takve pjesme mogu pisati barem svaki dan!" Na što je urednik odgovorio: "Molim vas, pišite ih barem svaki drugi dan ..."

Ažurirano 09/12/14 09:44:

Nastavljam otkrivati ​​temu maltretiranja)) Što se tiče Marshaka i drugih.

Krajem 1929. - početkom 1930. god. na stranicama "Literaturnaya Gazeta" razvila se rasprava "Za istinski sovjetsku dječju knjigu", koja je postavila tri zadatka: 1) otkriti sve vrste hakiranja na području dječje književnosti; 2) promicati formiranje načela za stvaranje istinski sovjetske dječje književnosti; 3) ujediniti kvalificirane kadrove pravih dječjih pisaca.

Već u prvim člancima koji su otvorili ovu raspravu postalo je jasno da je krenula opasnim putem, putem progona najboljih dječjih pisaca. Radovi Čukovskog i Marshaka sumirani su pod naslovom "defektna književnost" i jednostavno hakiranje. Neki su sudionici rasprave "otkrili" "tuđinsku usmjerenost Maršakova književnog talenta" i zaključili da nam je on "očito stran u ideologiji", a njegove knjige "štetne i prazne". Započevši u novinama, rasprava se ubrzo proširila na neke časopise. Rasprava je preuveličavala pogreške talentiranih autora i propagirala nefikcijska djela nekih pisaca.

Priroda napada, ton kojim su ti napadi izraženi bili su apsolutno neprihvatljivi, što je grupa lenjingradskih pisaca izjavila u svom pismu: "napadi na Marshaka su po prirodi uznemiravanja."

Korney Ivanovich Chukovski je dječji pjesnik s velikim slovom, pravi popularni miljenik. Bez pjesama Korneya Chukovskog nemoguće je zamisliti ni svijet dječje poezije, ni sam dječji svijet - ljubazan i šaren. Upravo njegove poetske priče u dječjoj svijesti stvaraju pozitivan odnos prema okolini. Većinu djela za djecu napisao je Korney Chukovsky prije otprilike jednog stoljeća, ali ona su i dalje među najomiljenijim djeci. Kornej Ivanovič Čukovski najobjavljivaniji je pisac dječje književnosti u Rusiji.

ROOT CHUKOVSKI BAJKE ZA DJECU

DJEČJI PISAC ROOT IVANOVICH CHUKOVSKY

Kornej Ivanovič Čukovski je pseudonim.

Pravo ime ovog pisca, dječjeg pjesnika, prevoditelja, književnog kritičara i književnog kritičara je Nikolaj Vasiljevič Kornejčukov.

Čukovski je o sebi napisao sljedeće:

“Rođen sam u Petrogradu 1882. godine, nakon čega je moj otac, peterburški student, napustio moju majku, seljanku u Poltavskoj guberniji; a ona i njezino dvoje djece preselili su se živjeti u Odesu. Vjerojatno joj je otac isprva davao nešto novca za odgoj djece: poslali su me u gimnaziju u Odesi, iz čijeg sam petog razreda nepravedno izbačen.

Nakon što sam se okušao u mnogim zanimanjima, od 1901. počeo sam objavljivati ​​u Odessa News, pišući uglavnom članke o izložbama slika i knjigama. Ponekad – vrlo rijetko – poezija.

Godine 1903. novine su me poslale kao dopisnika u London. Ispao sam vrlo loš dopisnik: umjesto da prisustvujem parlamentarnim sastancima i slušam govore o tamošnjoj visokoj politici, cijele sam dane provodio u knjižnici Britanskog muzeja ... ( Engleski jezik Naučio sam sam.)".

Po povratku iz Londona u Petrograd Kornej Ivanovič ozbiljno se bavi književnom kritikom. Tom je zanimanju posvećivao gotovo sve svoje vrijeme, jako ga je volio i smatrao svojim jedinim zanimanjem.

Čukovski u početku nije ni razmišljao o pisanju djela za djecu. Nastavio je kritizirati dječje pjesnike u svojim člancima, fokusirajući se na tupost njihovog stvaralaštva, potpuno lišenog rime i ritma. Tom je prilikom Maksim Gorki, slučajno susrevši Čukovskog u vlaku, predložio da umjesto oštre kritike sam Korney Ivanovich pokuša napisati dobru poetsku priču kao primjer.

Nakon ovog razgovora, Čukovski je mnogo puta sjeo za svoj stol, ali je svaki put došao do zaključka da nema talenta za pisanje dječjih bajki.

A ipak je bajke napisao Čukovski. Ali nisu napisane namjerno, slučajno.

Kako sam autor navodi: „Dogodilo se da se moj sinčić razbolio i bilo je potrebno ispričati mu bajku. Razbolio se u gradu Helsinkiju, vozio sam ga doma u vlaku, bio je nestašan, plakao je, jaukao. Kako bih nekako smirio njegovu bol, počeo sam mu govoriti uz ritmično tutnjavu vlaka:

živio i bio
Krokodil.
Hodao je ulicama...

Stihovi su govorili sami za sebe. Uopće me nije bilo briga za njihov oblik. I općenito, ni na trenutak nisam pomislio da oni imaju ikakve veze s umjetnošću. Moja jedina briga bila je skrenuti pozornost djeteta s napada bolesti koja ga je mučila. Stoga sam bila u strašnoj žurbi: nije bilo vremena za razmišljanje, nabiranje epiteta, traženje rima, nije bilo moguće stati ni na trenutak. Cijela je oklada bila na brzini, na što bržem izmjenjivanju događaja i slika, tako da bolesni dječačić nije imao vremena ni jauknuti ni zaplakati. Pa sam brbljao kao šaman:

I dajte mu nagradu
Sto kilograma grožđa
Sto funti čokolade
Sto funti marmelade
I tisuću funti sladoleda.

Sin se smirio i tiho zaspao ... ".
U početku, Chukovsky nije pridavao nikakvu važnost ovim rimama i vjerojatno bi ih zauvijek zaboravio, ali njegov sin, jedva se probudivši, odmah je zamolio da mu ponovno ispriča "jučerašnju" priču, a zatim njen nastavak. Tako su rođeni poznati: "Krokodil", "Žohar", "Moydodyr", "Fly-Tsokotuha", "Barmalei", "Aibolit", "Stolen Sun", "Telephone", "Fedorino tuga". A sada su ove poetske priče kritikovali drugi književni kritičari, nazivajući ih praznim brbljanjem s neformalnim zapletima. Dugo su izdavačke kuće uskraćivale Čukovskom objavljivanje njegovih dječjih djela, sve dok ih nije objavio jedan od prijatelja Korneja Ivanoviča.
Od tada, djela Korneya Ivanovicha Chukovskog postala su i nastavljaju biti jedna od najomiljenijih djece, uključujući i neobičan oblik stihova i fantastičnu radnju njegovih bajki, općenito, za sve što se nekada nije htjelo objaviti to su ga i odrasli kritikovali.
Godine 1962. Sveučilište Oxford (najstarije sveučilište u Engleskoj) dodijelilo je K.I. Čukovskom počasnu titulu doktora književnosti. Za svoj znanstveni rad o Nekrasovu Čukovski je dobio Lenjinovu nagradu.
Šezdesetih godina K.I. Čukovski na vlastita sredstva sagradio dječju knjižnicu i poklonio joj mnogo knjiga. U tome su ga podržali i drugi umjetnici: dječji pisci, pjesnici i umjetnici. Tako se u Peredelkinu u blizini Moskve pojavila velika dječja knjižnica koja postoji i danas.