Kontrola štetočina
Zagonetke na ruskom jeziku na temu glagola. Metodološki razvoj "zabavne vježbe na ruskom jeziku"

Zagonetke na ruskom jeziku na temu glagola. Metodološki razvoj "zabavne vježbe na ruskom jeziku"

U 1. razredu djeca ne znaju pisati slova, ali jako vole crtati. I jedna od prvih domaćih zadaća u 1. razredu: nacrtaj rebus. Ovaj se zadatak nalazi iu ABC-u mnogih autora.

"Kako nacrtati rebus u 1. razredu?" - pitaju roditelji. Jako jednostavno. Samo trebate znati pravila za sastavljanje zagonetki. Ova pravila djeca lako pamte i jako ih vole. Poznavajući zagonetke rebusa, lako možete riješiti matematičke zagonetke ili zagonetke na ruskom jeziku u 5. razredu.

Zagonetke kod prvašića razvijaju logično razmišljanje, maštu i horizont. Također jako vole ne samo rješavati zagonetke, već ih i sastavljati.

U 1. razredu možete održati natjecanje u zagonetkama, gdje će djeca pokazati svoju domišljatost i umjetničke sposobnosti.

Nudimo zagonetke s odgovorima. Svaki učenik prvog razreda moći će smisliti i nacrtati rebus za bilo koju riječ iz udžbenika.

Slagalice koje crtaju djeca 1. razreda

Odgovor: prozor

Odgovor: perle

Odgovor: škola

Odjeljci: Osnovna škola

Igre, zagonetke, križaljke, šarade i zagonetke uče djecu figurativno razmišljati, uspoređivati, pronalaziti razlike i pretvarati jedan predmet u drugi. Ponekad učenici imaju samostalnu spontanu potrebu smisliti sliku kako bi zapamtili pravopis teške riječi. Uz sve to, školarci razvijaju veliku pozornost prema riječi, njezinoj strukturi i sastavu. Sagledavaju riječ s različitih strana, uče razmišljati i zaključivati o njoj. Pogreške se mogu dogoditi i tijekom rada, ali uz vješto usmjeravanje misaonog procesa sve se lako otklanja, au svađi se rađa istina.

Neprovjereni nenaglašeni samoglasnici.

1. Igre “10 OS”

Os- - a
Na ovoj osi u listopadu je pozlata,
Os- - a
A ovaj raste na livadi kraj močvare,
- os-a
Ovaj ima zelene iglice na šapama,
- os - - - a-
Opasno je igrati igrice na ovome,
- os - - - a - -
Ova osa leti na mjesec,
- os - - - - a
Ovaj gubi na težini i topi se na suncu,
- - os - - - - a - -
Ova osa se prodaje u boci,
- os - - - a
Ovaj se boji senfa i vilice,
- os – a
Dijete spava s ovim u kolijevci,
- o - s - - - - a
Ovaj se šulja po razredu kao miš.

Odgovor: jasika, šaš, bor, pločnik, astronaut, ledenica, kiselo mlijeko, kobasica, duda, savjet.

2. “Polje čuda”

Neka su pisma već otvorena. Ostalo je na vama. Odgonetnite i zapišite poslovicu o zimi.

D – ka- - - - o - - - - - - - - , i z – mun - - - na- - .

Odgovor: Prosinac završava godinu i počinje zimu.

3. “Tri svrake.”

Slavuj, ševa, kakadu.
Sova, vrana, prepelica.
Sokol, vrabac, kanarinac.

4. Šarade.

Prva je bilješka, druga je također,
I cijela stvar izgleda kao grah. (grah)
Prvo je izgovor, drugo je ljetnikovac,
A cijelu stvar ponekad je teško riješiti. (Zadatak).

5. Zagonetke

6. "Domino rječnika"

Igra se može napraviti od riječi iz vokabulara za bilo koji razred. Da biste to učinili, potrebno je izrezati 28 kartica veličine 5x8 cm. U gornjem dijelu kartica napisane su riječi kojima nedostaje slovo, au donjem samo slova koja su nedostajala drugim riječima. Zadatak djece je zamijeniti riječ sa slovom koje nedostaje karticom sa slikom slova koje je potrebno u ovoj riječi. Učenik s karticom na kojoj piše “Domovina” ide prvi. (Izgled Prilog 1)

Domine se mogu napraviti na bilo koju temu.

7. Grafičke asocijacije.

Bit metode je vidjeti sličnost u obliku slova i predmeta. Djeca izrađuju vlastite crteže, koje mogu raditi izravno u svojim bilježnicama tijekom nastave.

Isprobajte ove tehnike! Nemate pojma koliko je ovo zanimljivo i uzbudljivo!

Neizgovorljivi suglasnici.

Postoje suglasnici poput V, D, T, L.
Ne čuje se u svim riječima,
Ali oni su svugdje potrebni.
Da znam gdje ih napisati,
Moramo provjeriti riječ.
tužno
Tuga - tuga
Neću biti tužan.
Tužno - neću zaboraviti "T".
Kasno
Kasno je - provjerimo, kasnimo,
Napisali su "D" u riječi kasno.
Sunce
Ne čujemo "L" u riječi sunce.
Napišimo sunce u riječi.
Zvijezda
Zvjezdica - provjerite zvjezdicu.
Zvjezdica - uvijek pišite "D".
zdravo
Ne možete čuti "V" u riječi zdravo,
Provjerimo vaše zdravlje jednom riječju.
Želimo vam svima zdravlje
I ne zaboravite na "B" u riječi zdravo.

Zagonetke.

Dan i noć kuca
Kao da je to rutina.
Bit će loše ako iznenada
Ovo kucanje će prestati. (Srce)
Što je više od šume, ljepše od svjetlosti, a gori bez vatre? (Sunce)
Kad ležim na leđima,
Od mene nema koristi
Ali stavi me uza zid -
Odmah ću naći nešto za raditi. (Ljestve).

Pravopis siktavih zhi-shi, cha-sha, chu-shu.

1. Zagonetke

Imala je piće u ustima, živjela je pod vodom.
Sve je preplašila, sve progutala, a sad je pala i u kotao. (Štuka)
Žive na krovu
Mačke ih jako vole. (miševi)
Divlja ruža sa jarko crvenim bobicama. (Šipak).
Kucanje, kucanje cijeli dan
Ne boji se nikoga.
On broji cijelo stoljeće,
Ali ne i osoba. (Gledati)
Jela s dugim nosom i okruglim repom. (Čajnik).

2. Zagonetke

3. Križaljke

4. Zamijeni jednom riječju.

Preživač s vrlo dugim vratom. (Žirafa).
Što je nečije najvrjednije vlasništvo? (Život).
60 minuta (sat).
Gusta česta šuma. (Guštik).
Grabežljiva riba s oštrim zubima. (Štuka).
Od čega se prave teške tave? (Lijevano željezo).
Životinje koje nose hranu na leđima. (Ježevi).

Parovi zvučni i bezvučni suglasnici.

1. Šarade.

Tupim suglasnikom izlijevam se u polje,
S onom zvonkom - sam zvonim prostranstvu. (Spike - glas).
Sa gluhima - kosi travu,
Uz zvučni zvuk, jede lišće. (Kosa - koza).
Sa "m" - ugodan, zlatan, vrlo sladak i mirisan.
Zimi se pojavljuje sa slovom "l", ali nestaje u proljeće. (Med - led).
S tupim siktavim krugom poput lopte,
Uz zvučni zvuk, to je poput vruće vatre. (Lopta – toplina).

2. Igra "Lanac".

Jedan od učenika imenuje riječ sa zvučnim ili bezvučnim suglasnikom, a osoba koja sjedi do njega ispitnu riječ. Na primjer: prijatelj - prijatelj, zub - zubi itd.

3. Zagonetke.

Pravopis zvučnih i bezvučnih suglasnika na kraju riječi.

Ako povučem uže, planina će se podići. (Deva).
Stari šaljivdžija ti ne kaže da stojiš na ulici,
Zbog toga želim ići kući. (Smrzavanje).
On te prati
Barem ostaje na mjestu. (Staza).

Pravopis zvučnih i bezvučnih suglasnika ispred suglasnika.

Rođen u šumi, živi u šumi. (Čamac).
Punjen paperjem, leži ispod uha.(Jastuk).
S jedne strane je šuma, a s druge polje. (Kaput).

4. Križaljka.

S	n	e	Do	I
P	R	s	Do	I
f	l	A	Do	I
Do	R	s	Do	I
O	R	e	Do	I

Vježbe za obogaćivanje dječjeg rječnika.

1. Zamijenite jednom riječju od 4 slova:

Prijatelj - …. , protivnik –... ,
Vojnik - ..., rad - ..., hodanje - ....

2. Pronađite skrivenu riječ.

Štala (lav), štap za pecanje (kći), kosa (osa), stup (stol), pukotina (smreka).

3. Pogodi riječ.

K – r – n d – w (olovka), d – g – r n – th (dužnost), l – s t – p – d (opadanje lišća), z – m – sh k - (zima).

∩ ^ ⁫; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ⁫; ¬ ∩ ^ ⁫; ∩; ¬ ∩⁫.

Djeca smišljaju riječi za ove dijagrame.

Naravno, rad s predmetnim i shematskim modelima razvija fonemski sluh, pravopisnu budnost i kognitivnu aktivnost, jer odgovara dobnim karakteristikama učenika osnovne škole.

Zaključak.

Predložena metodologija razvojnog je karaktera, čime se ostvaruje vodeći cilj osnovnog obrazovanja. Prebacuje učenika iz stanja objekta učenja u subjekt proučavanja obrazovnog materijala. Učenik uči prema svojim sposobnostima, razvija interes, osjećaj zadovoljstva i želju za radom.

Naravno, svladavanje nečeg novog je složen i kontradiktoran proces. Sve metode i tehnike postaju učinkovite tek kada su prirodno utkane u već uspostavljeni metodički sustav, prihvaćene od strane nastavnika i provjerene u praksi.

U ovom smo članku opisali metodologiju proučavanja pravopisa neprovjerenih nenaglašenih samoglasnika, neizgovorljivih suglasnika, parnih zvučnih i bezvučnih suglasnika, riječi s kombinacijama zhi-shi, cha-sha, chu-shu, a također smo opisali vježbe usmjerene na obogaćivanje dječjeg vokabular.

Dobiveni rezultati potvrdili su visoku učinkovitost ove tehnike. Pritom se učenicima proširuju vidiki, poboljšavaju se govorne vještine, razvija logičko mišljenje, što pridonosi snazi savladavanja gradiva.

Odjeljci: Osnovna škola

Neprovjereni nenaglašeni samoglasnici.

1. Igre “10 OS”

Os- - a
Na ovoj osi u listopadu je pozlata,
Os- - a
A ovaj raste na livadi kraj močvare,
- os-a
Ovaj ima zelene iglice na šapama,
- os - - - a-
Opasno je igrati igrice na ovome,
- os - - - a - -
Ova osa leti na mjesec,
- os - - - - a
Ovaj gubi na težini i topi se na suncu,
- - os - - - - a - -
Ova osa se prodaje u boci,
- os - - - a
Ovaj se boji senfa i vilice,
- os – a
Dijete spava s ovim u kolijevci,
- o - s - - - - a
Ovaj se šulja po razredu kao miš.

Odgovor: jasika, šaš, bor, pločnik, astronaut, ledenica, kiselo mlijeko, kobasica, duda, savjet.

2. “Polje čuda”

Neka su pisma već otvorena. Ostalo je na vama. Odgonetnite i zapišite poslovicu o zimi.

D – ka- - - - o - - - - - - - - , i z – mun - - - na- - .

Odgovor: Prosinac završava godinu i počinje zimu.

3. “Tri svrake.”

Slavuj, ševa, kakadu.
Sova, vrana, prepelica.
Sokol, vrabac, kanarinac.

4. Šarade.

Prva je bilješka, druga je također,
I cijela stvar izgleda kao grah. (grah)
Prvo je izgovor, drugo je ljetnikovac,
A cijelu stvar ponekad je teško riješiti. (Zadatak).

5. Zagonetke

6. "Domino rječnika"

Domine se mogu napraviti na bilo koju temu.

7. Grafičke asocijacije.

Bit metode je vidjeti sličnost u obliku slova i predmeta. Djeca izrađuju vlastite crteže, koje mogu raditi izravno u svojim bilježnicama tijekom nastave.

Isprobajte ove tehnike! Nemate pojma koliko je ovo zanimljivo i uzbudljivo!

Neizgovorljivi suglasnici.

Postoje suglasnici poput V, D, T, L.
Ne čuje se u svim riječima,
Ali oni su svugdje potrebni.
Da znam gdje ih napisati,
Moramo provjeriti riječ.
tužno
Tuga - tuga
Neću biti tužan.
Tužno - neću zaboraviti "T".
Kasno
Kasno je - provjerimo, kasnimo,
Napisali su "D" u riječi kasno.
Sunce
Ne čujemo "L" u riječi sunce.
Napišimo sunce u riječi.
Zvijezda
Zvjezdica - provjerite zvjezdicu.
Zvjezdica - uvijek pišite "D".
zdravo
Ne možete čuti "V" u riječi zdravo,
Provjerimo vaše zdravlje jednom riječju.
Želimo vam svima zdravlje
I ne zaboravite na "B" u riječi zdravo.

Zagonetke.

Dan i noć kuca
Kao da je to rutina.
Bit će loše ako iznenada
Ovo kucanje će prestati. (Srce)
Što je više od šume, ljepše od svjetlosti, a gori bez vatre? (Sunce)
Kad ležim na leđima,
Od mene nema koristi
Ali stavi me uza zid -
Odmah ću naći nešto za raditi. (Ljestve).

Pravopis siktavih zhi-shi, cha-sha, chu-shu.

1. Zagonetke

Imala je piće u ustima, živjela je pod vodom.
Sve je preplašila, sve progutala, a sad je pala i u kotao. (Štuka)
Žive na krovu
Mačke ih jako vole. (miševi)
Divlja ruža sa jarko crvenim bobicama. (Šipak).
Kucanje, kucanje cijeli dan
Ne boji se nikoga.
On broji cijelo stoljeće,
Ali ne i osoba. (Gledati)
Jela s dugim nosom i okruglim repom. (Čajnik).

2. Zagonetke

3. Križaljke

4. Zamijeni jednom riječju.

Preživač s vrlo dugim vratom. (Žirafa).
Što je nečije najvrjednije vlasništvo? (Život).
60 minuta (sat).
Gusta česta šuma. (Guštik).
Grabežljiva riba s oštrim zubima. (Štuka).
Od čega se prave teške tave? (Lijevano željezo).
Životinje koje nose hranu na leđima. (Ježevi).

Parovi zvučni i bezvučni suglasnici.

1. Šarade.

Tupim suglasnikom izlijevam se u polje,
S onom zvonkom - sam zvonim prostranstvu. (Spike - glas).
Sa gluhima - kosi travu,
Uz zvučni zvuk, jede lišće. (Kosa - koza).
Sa "m" - ugodan, zlatan, vrlo sladak i mirisan.
Zimi se pojavljuje sa slovom "l", ali nestaje u proljeće. (Med - led).
S tupim siktavim krugom poput lopte,
Uz zvučni zvuk, to je poput vruće vatre. (Lopta – toplina).

2. Igra "Lanac".

Jedan od učenika imenuje riječ sa zvučnim ili bezvučnim suglasnikom, a osoba koja sjedi do njega ispitnu riječ. Na primjer: prijatelj - prijatelj, zub - zubi itd.

3. Zagonetke.

Pravopis zvučnih i bezvučnih suglasnika na kraju riječi.

Ako povučem uže, planina će se podići. (Deva).
Stari šaljivdžija ti ne kaže da stojiš na ulici,
Zbog toga želim ići kući. (Smrzavanje).
On te prati
Barem ostaje na mjestu. (Staza).

Pravopis zvučnih i bezvučnih suglasnika ispred suglasnika.

Rođen u šumi, živi u šumi. (Čamac).
Punjen paperjem, leži ispod uha.(Jastuk).
S jedne strane je šuma, a s druge polje. (Kaput).

4. Križaljka.

S	n	e	Do	I
P	R	s	Do	I
f	l	A	Do	I
Do	R	s	Do	I
O	R	e	Do	I

Vježbe za obogaćivanje dječjeg rječnika.

1. Zamijenite jednom riječju od 4 slova:

Prijatelj - …. , protivnik –... ,
Vojnik - ..., rad - ..., hodanje - ....

2. Pronađite skrivenu riječ.

Štala (lav), štap za pecanje (kći), kosa (osa), stup (stol), pukotina (smreka).

3. Pogodi riječ.

K – r – n d – w (olovka), d – g – r n – th (dužnost), l – s t – p – d (opadanje lišća), z – m – sh k - (zima).

∩ ^ ⁫; ∩ ^ ; ¬ ∩ ^ ; ∩ ⁫; ¬ ∩ ^ ⁫; ∩; ¬ ∩⁫.

Djeca smišljaju riječi za ove dijagrame.

Naravno, rad s predmetnim i shematskim modelima razvija fonemski sluh, pravopisnu budnost i kognitivnu aktivnost, jer odgovara dobnim karakteristikama učenika osnovne škole.

Zaključak.

Dobar dan, naši dragi čitatelji! Sva djeca ljeti žele zasluženi odmor. Ali kako se pobrinuti da tijekom praznika ne izgube znanje koje su stekli tijekom školske godine? Ponudite im fascinantne zagonetke na ruskom jeziku koje će savršeno uvježbati djetetov um i razmišljanje u opuštenoj atmosferi.

Ovo nisu sve prednosti uzbudljivih zagonetki. Pažljivo pročitajte naš članak koji, uz izbor od 17 šarenih zadataka za djecu različite dobi i razine obuke, navodi osnovna pravila za njihovo rješavanje, a također sadrži i popis točaka o neospornim prednostima takvog ne baš ozbiljna, na prvi pogled, aktivnost.

Kako su zagonetke korisne?

Naziv "rebus" je latinskog porijekla. Postojala je izreka Non verbis sed rebus - "Ne riječima, već uz pomoć stvari". Dakle, Rebus se prevodi kao "objekt" ili "stvar". Prilikom rješavanja zagonetki dijete mora zapamtiti nazive predmeta koje vidi na slici i s njima izvršiti manipulacije šifrirane u zadatku. A ovo je već cijeli logičan lanac. Što još, osim zanimljive razonode, djeci pruža rješavanje ovakvih kreativnih zadataka?

razvoj inteligencije, pamćenja, pažnje i pismenosti;
povećanje vokabulara odabirom sinonima;
razvoj ustrajnosti, strpljenja, usmjerenosti na rezultate;
trening u obliku igre ili natjecanja;
treniranje logike izvođenjem nekoliko radnji u umu.

Osnovna pravila za sastavljanje zagonetki

Djeca se često obraćaju starijim rođacima za pomoć u rješavanju zagonetki. Kako to ne bi izazvalo poteškoće, navodimo osnovna pravila za njihovu kompilaciju:

Obrnuta slika - naslov čitati s lijeva na desno.
Zarez - uklonite slovo iz riječi. Koliko ima zareza, toliko slova izbacujemo.
Precrtano slovo znači da ga isključujemo iz naziva artikla.
Slovo pored prekriženog ili pomoću znaka “=” - zamijenite slovo.
Brojevi iznad slike - koristimo samo ona slova čiji je redni broj naveden u zadatku.
Broj u rebusu - pišemo ga riječju: 1 može značiti "jedan", "jedan" ili "brojati".
Jedno slovo unutar drugog - koristimo prijedlog "in".
Slika za slikom je prijedlog "za".
Jedna stavka je viša, jedna je niža - prijedlozi "iznad" ili "ispod".
Slova ili slike jedna pored druge su prijedlozi "i", "y", "at".

Zagonetke za mlađe učenike

Najjednostavnije zagonetke prikladne su za školsku djecu od 1. do 2. razreda. Djeci će biti zanimljivo promatrati kako zamjenom samo jednog slova u riječi ono poprima sasvim drugo značenje.

(kićanka)

Učenici od 3. do 4. razreda već imaju širi pogled i sposobni su rješavati probleme u nekoliko koraka. Stoga je za njih vrijedno odabrati enkripciju koja se može riješiti u 2-3 koraka:

(Vozač)

(Kompas)

Zagonetke za srednjoškolce i srednjoškolce

Učenici 5.-6. razreda uživat će razmišljati o slikama koje ih podsjećaju na nešto iz njihovih Svakidašnjica. Stoga će vam računalni dodaci dobro doći. Mogućnost odabira sinonima također će biti korisna, jer se ista slika može nazvati i "zmija" i "kobra".

(Dikobraz)

(Dubrava)

(Kovčeg)

Učenici 7. razreda i starija djeca već su upoznati s mnogim pravilima i pojmovima ruskog jezika. Ponudite im ove zagonetke:

Odgovor koji smo dobili je sljedeći: u riječi “zastava” zamijenimo “f” sa “g”, u riječi “bolt” izbacimo prvo i zadnje slovo.

Što je sa sustavom znakova i pravilima za njihovo postavljanje? Koji se izraz koristi za ovo?

(Interpunkcija)

Rješenje: u riječi "punk" zamijenimo drugo slovo s "u", zatim dodamo "T" na "A" i izbacimo posljednja 2 slova iz riječi "cirkus". Dobivamo point-tua-tsi-ya.

I ova se zagonetka može ponuditi pravim učenjacima:

(Predikat)

Kako smo dobili odgovor? Prvi dio odgovora ne izaziva nikakve poteškoće: "ska" + "zu". I tada vidimo obrnuti simbol "omega", koji bi se trebao čitati kao "agemo". Odbacimo prva dva slova i dobijemo "emo". Skupljamo riječ: ska+zu+emo+e.

(gerundijski particip)

Rješenje: “djeca” + “E” sa “H” + “sat” + “tigar” + “E”. Dobivamo "gerund particip".

I za kraj, zadatak koji će na duže vrijeme osvojiti grupu srednjoškolaca ili sve članove iste obitelji:

Ovdje je šifrirana cijela rečenica. Dobijamo odgovor ovako:

Iz riječi "dar" uzimamo 1, 2, 7, 4, 3 znaka. Dobivamo "ćao".
Od riječi "slatkiš" uzimamo 5. i 6. slovo: Dobivamo "et".
Od "list" uzimamo samo "i".
Od "proteina" - "ka".
Od "bube" ostavljamo "zh".
Od "kuće" - "d".
Od "miš" - "s".
Od "yod" - "th".
Od "fan" preuzimamo "u".
Od "obala" - "bere".
Od "metar" dobivamo "oni".
Od "pero" - "po".
Izgovaramo B “Z” “Ros”. Dobivamo "odraslu osobu".
Od "les" uzimamo "le".
Od "list" ostavljamo "li".
Stavku nazivamo "šeširi".
Kažemo: iznad “E” “Li”. Bivamo "obučeni".

Dakle, dugo očekivani odgovor:

Dok su djeca, svako s beretkom, odrasla, navukla su šešire.

Pa, ispada da to nije sve! To je misterij! A odgovor na zagonetku su gljive.

Ruski jezik u zagonetkama - uzbudljiv i koristan

Slagalice su izvrstan način za diverzifikaciju obrazovni proces i zanimljivo je organizirati slobodno vrijeme. Savjetujemo vam da djetetu ne ponudite samo gotove zadatke, već da ih sami sastavite i motivirate dijete da ih radi.

Dok hodate, štapićem napišite riječ na tlu i zamolite dijete da zamijeni jedno slovo drugim kako bi nastala nova riječ. Neka prekriži slovo koje je zamijenio i napiše novo na vrhu. Čestitajte mu na dovršavanju prve slagalice. I nastavi! A mi ćemo vam dati nekoliko savjeta o tome kako riješiti zagonetke sa svojim sinom ili kćeri tako da to bude korisno:

Ne rješavaj zagonetku umjesto učenika ako je za školu. domaća zadaća. Pitajte što je točno uzrokovalo problem i objasnite kako izaći iz situacije.
Upoznajte dijete s osnovnim pravilima rješavanja zagonetki.
Ako dijete ne može riješiti problem u glavi, neka napiše odgovor u dijelovima na papir.
Vježbajte češće kod kuće, u šetnji ili na putovanju.
Ponašajte se nenametljivo.

Objašnjenje

Rebus je zagonetka u obliku slike sa slovima ili znakovima koji vam pomažu razumjeti bit zadatka i odgovora. Djeca bolje percipiraju informacije dok se igraju, pa zagonetke često dolaze u pomoć roditeljima. Osim toga, savršeno razvijaju logiku i razmišljanje.

Za razliku od jednostavne zagonetke, gdje je osnova verbalni opis, rebus također razvija logično figurativno razmišljanje, uči dijete da percipira grafičku sliku na nestandardan način, a također trenira vizualnu memoriju i pravopis.

Pravila za rješavanje - zarezi ispred slike označavaju koliko slova treba ukloniti na početku skrivene riječi, zarezi na kraju slike označavaju koliko slova treba ukloniti s kraja riječi. Ako je slovo prekriženo, mora se ukloniti iz riječi. Većina djece pokazuje interes za igre - zagonetke, zabavne zadatke.

Jedno od počasnih mjesta zauzimaju zagonetke raznih vrsta.

Oni doprinose:

Širenje horizonata djece;

Razvoj djetetovog govora kroz riješene riječi, zagonetke, poslovice, pjesmice;

Upoznavanje okolnog svijeta i prirodnih pojava;

Razvoj vizualne i motoričke memorije, pažnje kroz svijetle crteže i slike.

Pravila

Kao i u svakoj igri, i u ovom slučaju postoje pravila, bez znanja kojih, većinu zagonetki nije moguće riješiti. Naravno, reći ću vam više o njima

1. Ako ispred rebusa stoji zarez, prvo slovo te riječi treba prekrižiti. Ako je iza, onda zadnji. Ako ima više zareza, tada treba isključiti isti broj slova.

2. Ako je na slici rebusa prekriženo slovo, onda ga treba ukloniti iz riječi. Ako se pored njega nalazi drugo slovo, samo trebate jedno zamijeniti drugim.

3. Ispod slike nalazi se niz brojeva. To znači da se riječ sastoji od slova koja se nalaze ispod tih brojeva u odgovarajućem nizu.

4. Ako se jedan crtež nalazi u ili na drugom, ili na bilo kojem drugom mjestu osim sljedećeg, tada treba dodati prijedlog između njihovih značenja: u, na, iznad, ispod, itd.

Ovo je zabavna igra ne samo za djecu, već i za odrasle. Provjerite svoju logiku!

Odgovor: pravopis