Crtane igre na asfaltu u vrtiću. Crtanje po pločniku s djecom: ideje za cool ljetno fotografiranje

Projekt na temu "Dječje igre na asfaltu ljeti."

Djeca su nam na asfaltu
Crtano kredom.
Što će biti prvo na svijetu? ..
Mislio, nagađao...

Pa, naravno - krug,
Nos, usta, oči...
Što se dogodilo?
... (Samo bez nagovještaja).

Štapići oko kruga
Usta, tako da s osmijehom ...
"Sunce", napisala su djeca,
Samo šteta - s greškom.

A dolje pod suncem - kuća,
Vrata i prozor.
I nacrtali su...
Jasno je da je mačka.

Mama i tata ne liče
Ali ne plaču.
Glavno je ne zaboraviti ih...
Da, a kako drugačije?

Pa nije baš išlo...
Tko će to primijetiti?
Odmah se vidi - na asfaltu,
Djeca su crtala!

Relevantnost projekta.

S početkom ljeta djeca provode puno vremena na otvorenom. Kako unijeti raznolikost u ove ljetne šetnje? Nudim igre s bojicama u boji koje su važne za slobodno vrijeme i razvoj bebe. Bojice za crtanje na asfaltu isti su neizostavan atribut ljetnih igara na ulici, poput, na primjer, kante, lopatice, kalupa za uskrsne kolače i mjehurića od sapunice. Svi znaju da se bojicama može crtati, ali nisu svi upoznati s tim edukativne igre, koji se može igrati na ulici koristeći obične bojice u boji.

Cilj projekta: predstaviti različite vrste igre na asfaltu, koristeći kredu.

Zadaci:

2. Djeci je posebno zanimljivo slikanje ili šrafure bojicama u boji po unaprijed pripremljenim šablonama s nekoliko rupica. Na primjer, zaokružite veliku okruglu jabuku koju je pojela gusjenica na nekoliko mjesta kredom na kolniku i pustite djecu da obojaju rupe bojicama u boji.

I možete im ponuditi sjenu i dobiti ove uzorke:

pogledajte slajd broj 1.

3. Kako biste razvili govor svoje djece, možete crtati različite figure kredom i zamoliti dijete da napiše priču na temelju crteža koje je vidjelo. Takve igre na asfaltu za djecu ne samo da razvijaju njihovu maštu i kreativnost, već ih motiviraju da uče nove riječi i izraze, odnosno proširuju dječji vokabular, stimuliraju mozak.

5. Djeci je korisno ponuditi noge da hodaju po nacrtanom slovu ili geometrijskom liku, po njegovom obodu. Tako oni pokretom brzo i lako pamte svoje ime i oblik. Pogledajte slajd broj 2.

1. S djecom starije predškolske dobi korisno je crtati po točkama koje se prvo mogu postaviti na kolnik. Uostalom, takve se vježbe mogu izvoditi ne samo u bilježnici za stolom, već i na svježem zraku.

2. Sa starijom djecom možete nacrtati kartu, a zatim se igrati i na njoj tražiti skriveno blago. Odrasla osoba skriva predmet, a zatim crta strelice kredom po cijelom području na asfaltu, zidu kuće ili na drvetu. Ovi će znakovi odvesti djecu do blaga. Nekoliko timova može igrati istovremeno.

4. Za sunčanog dana djeca mogu jedni drugima crtati sjenu bojicama. Odredite mjesto, a tijekom dana, ujutro, popodne i navečer nacrtajte sjenu na jednom mjestu i promatrajte kako se njezina duljina mijenja ovisno o položaju sunca na nebu. Djeca predškolske dobi obično imaju mnogo pitanja odjednom, zašto se to događa? Dakle, bit će potrebno pripremiti se da odgovore djeci.

5. Ljeti je dobro crtati tragove ptica i životinja na ulici, a zatim ih pokazati jedni drugima i zamoliti ih da nacrtaju onoga čiji su tragovi. Prvo, naravno, morate pokazati djeci u atlasu ili knjizi o životinjama uzorke najupečatljivijih tragova.

Na policama vidimo puno skupih igračaka sortirki, no predlažemo da vlastitim rukama napravite pravu prirodnu sortericu koristeći Montessori metodu.

Prvo su nam potrebne asfaltne bojice u osnovnim bojama.

Moramo skupljati s djetetom raznobojno cvijeće, bilje, grane, čvorove istih boja kao naše bojice. Iz zbirke ovih darova prirode možete smisliti cijelu lekciju za upoznavanje s vanjskim svijetom. Idemo u lov u prirodi na crveno ili zeleno!

vidi slajd broj 3.

Kad završi lov na prirodne darove, čeka nas kreativnost na ulici.

Odaberite površinu na asfaltu (kvadrati, pravokutnici, krugovi). Osjenčamo svaku pločicu svojom bojom – evo polja za razvrstavanje i gotovi ste. pogledajte slajd broj 4.

Sada počinjemo razvrstavati naše prirodne darove po boji, raspoređujući crvene prirodne darove u područja koja su osjenčana crvenom bojom, plavo na one koje smo osjenčali plavom kredom, i tako dalje. Vidi 5

1. Sakupljene darove prirode možemo donijeti i rasporediti po bojama već kod kuće, npr. u kutije u boji
2. Možemo nastaviti proučavanje boja tražeći od djeteta da nacrta nešto u jednoj ili drugoj boji.

Glavna stvar koju treba zapamtiti je da kada razvijamo dijete, to možemo učiniti s radošću i zadovoljstvom! Malo potrošeno vrijeme sigurno će se isplatiti. Pogledajte slajd broj 6.

Također možete koristiti sljedeće opcije:

- Leptiri.
Crtamo cvijeće na pločniku, u sredini svakog je napisan broj. Pozivamo bebu da zamisli da je leptir i leti od cvijeta do cvijeta. Pozovite broj i beba "mašući krilima" leti do željenog cvijeta.

- Čarobne figure.
Crtajte različite geometrijske oblike i pozovite dijete da ih doradi kako bi postali nešto prepoznatljivo. Na primjer: kako izgleda krug? Izgleda kao jabuka, balon, sunce itd.

- Što nedostaje?
Na pločniku crtamo, na primjer, ježa bez igala i tražimo od djeteta da dovrši detalje koji nedostaju. Možete nacrtati oblak, a dijete će završiti kišu koja pada. Takvi jednostavni zadaci mogu se ponuditi najmanjim umjetnicima.

- Čarobni put.
Nacrtajte dugu stazu na kojoj su prepreke prikazane na različitim udaljenostima jedna od druge (vatra, rijeka, zubati vuk i drugi). Dijete mora hodati stazom, gazeći ili preskačući prepreke.

- Cesta.
Nacrtajte vijugavu cestu i pozovite svoje dijete da se po njoj vozi autićima.

- Meta.
Nacrtajte metu na asfaltu (npr. u obliku kruga) i bacajte razne predmete na nju (kamenčiće, grančice, žir).

- Stopala - dlanovi.
Stavite bebinu ruku (nogu) ili svoju na pločnik i ocrtajte ih bojicama u boji.

- Vjeverica.
Crtamo raznobojne ovale (crvene, žute, plave, zelene) i pozivamo bebu da skače poput vjeverice iz šupljine u šupljinu, nazivajući boje.

- Natjecanje u crtanju.
Ako na mjestu ima puno djece, možete organizirati natjecanje u crtanju kombinirajući ih s jednom temom (na primjer: cvijeće, likovi iz crtića ...). Po

Također možete nacrtati različite geometrijske oblike i pozvati dijete da ih doradi kako bi se pretvorili u nešto prepoznatljivo. Na primjer: kako izgleda krug? Izgleda kao jabuka, balon, sunce itd.

Zanimljivo je crtati crteže s nastavkom. Odnosno, sljedeći dan završite započeti crtež.

Dječacima će biti zanimljivo crtati ceste, parkirališta, garaže za svoje autiće, djevojčicama će biti zanimljivo crtati kućice za lutke (s namještajem i ostalim atributima potrebnim za igru) ili, na primjer, zoološki vrt za male igračke. . Pogledajte slajd broj 7.

Također bih želio spomenuti igre kao što su:

"Balon". Na pločniku je nacrtan veliki balon unutar kojeg se nalaze četiri vrste geometrijskih figura (krugovi, rombovi, trokuti, kvadrati) s rednim brojevima i različitim bojama.

Crtanje "Balon" koristi se za igre, vježbe igre i štafete u organiziranim i samostalnim aktivnostima djece s frontalnim i in-line načinom organizacije. Kako bi se povećala motorička gustoća tjelesno-rekreacijskih aktivnosti, po kolniku se mogu nacrtati dva ili tri balona.

"Pronađi svoje mjesto!" Djeca se kreću oko lopte, ispunjavajući zadatak: na naredbu "Trokuti!" - stajati na trokutima; na zapovijed "Krugovi!" - uzeti krugove, itd. Svakim ponavljanjem igre mijenja se način kretanja djece, učitelj imenuje nove figure (brojeve, boje).

"Tko je brži?". U štafeti sudjeluju dvije do četiri ekipe. Svi se poredaju s jedne strane lopte, svaki tim je nasuprot određenog geometrijski lik. Na znak domaćina, prvotimci počinju redom skakati oko svojih figura - od broja 1 do broja 5; nakon obavljenog zadatka iskaču iz lopte sa suprotne strane. U ovom su trenutku sljedeći članovi tima uključeni u natjecanje itd. Nakon završene štafete ekipe se postrojavaju na suprotnoj strani lopte. Štafeta se ponavlja – djeca izvode skokove obrnutim redoslijedom.

Skakanje na jednoj i dvije noge s loptom (torbom) stisnutom između koljena.

"Uzmi - ne ispuštaj!"(štafetna utrka). Djeca se kreću oko figura brojčanim redom, nastojeći držati vreću na glavi.

"Mjestimično!" Djeca stoje na bilo kojoj figuri. Na znak domaćina "Plavi!" - djeca koja stoje na plavim figurama počinju trčati oko lopte; na znak "Zeleno!" - pridružuju im se djeca koja stoje na zelenim figurama itd. Na signal - "Na mjesta!" - svatko pokušava pronaći figuru svoje boje; kada se ponavljaju, kreću se oko lopte u skokovima, galopima.

Djeca se kreću oko lopte, udarajući loptu jednom ili dvije ruke - naizmjenično desnom i lijevom rukom.

“Vješto skačemo s neravnine na neravninu!”(2-3 godine). Figura koja skače na dvije noge.

"Dođi i pređi!"(2-3 godine). Hodanje s opkoračenjem figura.

"Ne ozlijedi!"(3-4 godine). Hodanje i trčanje sa zmijom između figura, u krug.

"Snajperisti!" Na figure se postavljaju bacači prstenova. Djeca su smještena iza obrisa balona, ​​svaki s tri do pet prstenova, koje na znak odrasle osobe istodobno počinju bacati na prsten. Igra završava kada djeci ne ostane nijedan prsten. Broje se pogoci, odabire se najprecizniji igrač, zatim se igra ponavlja.

Bacanje vreća u vodoravni cilj različiti putevi.

Mobilna igra skakanja "Classics"

Ideja dječje igre najobičnijim poskocima može se promijeniti do neprepoznatljivosti.
Nije potrebno crtati klasičnu tablicu s brojevima od 1 do 10.

Nacrtajte šarene krugove na pločniku bojicama. Pokušajte ih sve sastaviti. Broj krugova svake boje mora biti jednak. Odredite prvi i zadnji krug - gdje trebate početi i kamo ići. Sada svaki igrač bira svoju boju i kreće se samo u krugovima svoje boje, ne možete pogriješiti. Pogledajte slajd broj 8.

Pravila dječje igre na otvorenom mogu se mijenjati kako želite:

• - unesite kamenčić u svoje krugove;
• - skakati u krug na jednoj nozi, na dvije, naizmjenično;
• - možete koristiti kost: koliko bodova će ispasti, koliko krugova igrač treba preskočiti;
• - krugove možete numerirati kao prave klasike;
• - nacrtaj slova unutra i skačući sastavljaj zadane riječi. Dok se igraju, djeca ne samo da se kreću, već i pamte nekoliko novih slova ili brojeva. To će vam pomoći da brže naučite slova i brojke.

"Klasici" se mogu nacrtati u obliku duge vrpce-zmije, ravne ili upletene, i prolaziti duž njene konture.

Mobilna igra - hodalica "Tko je brži"

Osim klasika, možete nacrtati sve vrste labirinata.

Labirint se može nacrtati u obliku kruga, trokuta, bilo kojeg oblika. Ova igra je prikladna za grupu djece.

Dogovorite natjecanja i pomoću štoperice odredite pobjednika. Djeca se vole natjecati.

Ako dijete vozi bicikl, upotrijebite istu metodu.
Pišite sami (ili prepustite djeci) kredom brojeve, slova, figure na pločniku. Bilo kojim redom, s razmacima, samo većim.

Pozovite dijete koje vozi bicikl da prođe kroz određene brojeve, znakove, slova, crteže – da luta zadanom rutom. Pogledajte slajd broj 9.

Mobilna igra - "Gradimo grad".

Naravno, neće uspjeti graditi, ali će biti sasvim moguće crtati.

Za ovu igru ​​trebat će vam bijela kreda i autići. Crtamo ceste i raskrižja, parkirališta i garaže, ne zaboravite na pješačke prijelaze za lutke! Osim cesta, možete nacrtati kuće, trgovine, trgove i zabavne parkove - možda upravo tako izgleda idealan grad. Na "urbanim" cestama morate kotrljati automobile i smišljati priče o tome kuda idete, zašto, koga susrećete itd. Kako igra napreduje, izvlače se potrebni detalji. Ako pri ruci nema strojeva, poslužit će kamenčići, štapići i drugi improvizirani materijal.

I još nekoliko crteža na asfaltu uz pomoć kojih možemo šetnje s djecom ljeti učiniti zanimljivijima i uzbudljivijima.

Hvala na pozornosti!

Kad dođu sunčani dani, djeca izlaze na ulicu crtati po pločniku. Igra na asfaltu s kredom može biti dobra edukativna igra. Preporučljivo je da roditelji pomognu svojoj djeci u organiziranju takvih uzbudljiva aktivnost. Da biste to učinili, trebali biste kupiti bojice u više boja, uzeti lopate, kante i odvesti dijete na sigurno mjesto gdje je relativno čist asfalt.

Ideje za igru ​​s bojicama na asfaltu

Kako bi roditeljima olakšali i pojednostavili organiziranje igara s bojicama, učitelji nude zanimljive ideje. Možete ih uzeti kao osnovu i donijeti vlastite kreativne ideje. Bit će još zanimljivije i korisnije ako dijete odmah sudjeluje u takvim pojmovima.

Kreda u lokvi

Ako se u blizini nalaze bare ili čak lokve, namočite kredu i pokušajte crtati s potpuno novom temom.

Savjet! Prethodno namočenje krede u vodu i šećer pojačat će boju bojica, a djetetu će biti puno zanimljivije crtati.

Klasici

Omiljena i najpopularnija igra svih generacija su klasici. Suština igre je da na asfaltu treba crtati ćelije u kojima su prikazani brojevi od 1 do 10. Igrač baca kamenčić na broj i skače naizmjenično prvo na jednoj, a zatim na dvije noge do mjesta gdje kamen je pao, podiže ga i vraća na prvobitno mjesto.

Križić kružić

Ako se dijete došlo igrati sa svojim prijateljem, onda će najbolja zabava biti tic-tac-toe, koji razvijaju logično razmišljanje, pažnju i brzinu reakcija. Pravila igre su sljedeća: prvo se igrači dogovore tko će igrati s križićem, a tko s nulom. Zatim naizmjenično hodaju dok jedan od njih ne formira jednu crtu vodoravno, dijagonalno ili okomito. Igrač koji je to uspio postaje pobjednik.

slovo na oblaku

Svrha ovog zabavnog programa je razvijanje vještina analize zvuka, kao i vizualnog pojačanja slova. Zaključak je da odrasla osoba crta oblake na pločniku, na kojima su prikazana slova. Skačući na svaki oblak, dijete mora izgovoriti riječ koja počinje tim slovom. Možete skočiti na oblak i imenovati ne prvo, već posljednje slovo.

Čini se da je igranje "zmije" na prvi pogled vrlo jednostavno, ali ako nacrtate staze prepreka za djecu ili im date lopte (ili lopte), tada će se stupanj težine povećati. To će dovesti do razvoja pamćenja i motorike, pažnje i koordinacije u prostoru. Da biste igrali "zmiju", potrebno vam je nekoliko ljudi.

Ovisno o dobi igrača, možete povećati stupanj težine igre. Dakle, dovoljno je da malu djecu jednostavno nacrtate valovitu liniju na kolniku, pozovete ih da se uhvate i trče duž zakrivljene linije. Starijoj djeci se može ponuditi da između njih stave kuglice ili kuglice i tako kompliciraju pravila igre. Osim toga, djeca osnovnoškolske dobi mogu nacrtati dvije paralelne zmije, podijeliti veliku tvrtku u dva tima i organizirati štafetu. Tim koji brže obiđe sve prepreke dobit će nagradu i smatrat će se jakim i spretnim.

Savjet! Nakon rada s bojicama, dijete se može jako zaprljati, stoga roditelji trebaju voditi računa o čistoći svog djeteta i ne zaboravite ponijeti vlažne maramice sa sobom u šetnju.

labirint

Prostorni prikaz i prostorni koncept mogu se razviti uz pomoć "labirinta". Djeca crtaju poteze u kojima se lako zbuniti, ali samo je jedan potez ispravan, odlazak prema izlazu iz labirinta. Kroz pokušaje i pogreške dijete mora doći do konačnog cilja.

Semafor

Voditelj crta semafore raznobojnim bojicama za svakog sudionika u igri. Zatim predškolci stoje svaki pored svoje slike i, ovisno o voditeljevim riječima "pozor, idi, stani", biraju boju na kojoj bi osoba trebala stati, otići ili ostati pozorna na situaciju na cesti. Tako djeca učvršćuju znanje o pravilima ceste, razvijaju motoričke sposobnosti, kao i vizualno pamćenje.

obris figure

"Shape Contour" se smatra najekstremnijom igrom među svim gore navedenim užicima. To se objašnjava činjenicom da, prema pravilima ove zabave, dijete leži na asfaltu, a druga djeca ocrtavaju obrise njegove figure.

Savjet! Preporučljivo je održavati takve igre u dačama, to jest na onim mjestima gdje postoji bilo kakvo povjerenje da je asfalt u više ili manje čistom stanju, jer se ne isplati riskirati zdravlje na javnim cestama.

Natjecanje u čarobnom crtanju

Već po nazivu postaje jasno o čemu će se raspravljati: djeci se daje vremena da bojicama nacrtaju čarobne crteže (junaci bajki, čarobni dvorac, cvijeće iz bajke), a zatim se na temelju rezultata odabire najbolji umjetnik. inspekcije. Svakako pripremite nagrade za djecu.

Dodatni atributi za igru ​​s bojicama

U toplim danima dijete želi zanimljivu šetnju s prijateljima na ulici. Roditelji žele da im se djeca dobro zabave. Igranje bojicama na pločniku upravo je ono što vam treba. No, same bojice neće biti dovoljne za dobar provod, jer djeca su vrpolica i nećete se izvući s jednom izmišljenom igrom. Potrebno je osmisliti cijeli zabavni program s mnogim natjecanjima i natjecanjima. Stoga, kako bi zainteresirali djecu, potrebno je osigurati različite atribute za igru, koji će pomoći zadržati interes dugo vremena. Tijekom igre dječja mašta nema granica, pa se atributima mogu koristiti različiti predmeti:

• plastične boce, staklenke, šalice;
• kalupi iz kojih se peku kolači;
• lopatice;
• kante;
• sito;
• posebni setovi dječji setovi za igru ​​u pješčaniku u obliku morski život, životinje, kućanski predmeti (možete ocrtati kalupe bojicama);
• štapići od drveća, lišća, šljunka;
• kuglice ili kuglice;
• igračke za vodu;
• romobili, igračke kišobrani.

Dobne značajke za igranje s bojicama

Igre za djecu značajno se razlikuju od igara za školarce, stoga bi stupanj težine igara za svako dijete (ovisno o njegovoj dobi) trebao biti drugačiji. Na primjer, kada se igraju zmija, vrlo mala djeca će moći trčati duž valovite linije jedno za drugim, ali isto tako neće moći trčati ako balon ili loptu. Za djecu je izmišljeno mnogo igara, a za povećanje interesa za njih, zagonetka o bojicama za djecu je dobro prilagođena:

Može biti u boji i bijelo
Djeca vole crtati
On je umjetnik, u rukama vještih,
Slike mogu stvarati!

Na asfaltu je to tako
Slikam nečim bijelim
Kiša će oprati moj crtež
Nacrtat ću drugu!

Kiša od gljiva

Odrasla osoba nacrta krug i kaže da je to gljiva, a djeca (stanovnici šume) koja se igraju skrivaju se od vuka. Pravila igre su takva da kada voditelj izgovori riječ "sunce", djeca trče oko čistine koju predstavljaju, a kada čuju riječ "kiša", moraju imati vremena sakriti se ispod gljive u krug. Onaj tko nije imao vremena ispada iz igre. Nakon svake eliminacije voditelj precrtava jedan kružić uz objašnjenje da ga je lovac iščupao. Igra se nastavlja dok se ne zna ime pobjednika.

Životinje u zoološkom vrtu

Roditelji crtaju svjetlosne crteže na pločniku u obliku slika životinja, a djeca crtaju hranu, kaveze i prijatelje za životinje.

Pismo

Ako je dijete više ili manje orijentirano na abecedu, ili ako ga želite naučiti prije škole, tada će sljedeća igra u obliku zabave biti važna. Odrasla osoba bebi pokazuje slova i izgovara ih, a ono treba pokušati ih napisati i izgovoriti. Slična igra može se organizirati pomoću šablona. Djetetu je zanimljivo crtati ne samo slova, već i različite figure.

Zeka

Djeca proizvode puno energije pa je igra Zeko prikladna za energičnu i veselu djecu koja vole skakati. Da biste to učinili, morate nacrtati raznobojne ovale na asfaltu i pozvati dijete da skoči s jednog na drugi, poput zečića.
Savjet! Vrlo je važno pratiti vodni režim djece tijekom igara na otvorenom, tako da uvijek trebate uzeti vodu sa sobom u šetnju.

Otok s blagom

Svako dijete nastoji u potpunosti shvatiti cijeli svijet, stoga njegova znatiželja nema granica. Igra "Otok s blagom" sastoji se u tome da, prema vrhovima nacrtanim bojicama u obliku strelica ili tragova životinja, sudionik pronalazi blago skriveno od njega. Ova igra je odličan razlog za prekid šetnje, jer se dijete koje je dobilo poklon više neće htjeti igrati.

Igre za školarce trebale bi biti složenije i zamršenije, što će im pomoći u razvoju logičkog razmišljanja, brze reakcije, pažnje i razmišljanja.

vijugava staza

Na cesti je ucrtana vijugava staza s poligonima prepreka i liticama. Školarac ovuda prođe na romobilu, a gdje su litice, skoči i trči dalje. Kombinacija jahanja vozilo, skakanje i trčanje dobro percipiraju djeca osnovnoškolske dobi.

pogoditi metu

Sudionici moraju nacrtati krug, skupiti alate za metu (kvrge, kamenje, štapove) i pokušati ih baciti u središte na maloj udaljenosti. Igra trenira točnost i strpljenje.

Mapiranje

Roditelji nude djetetu da izradi plan grada sa svim arhitektonskim građevinama i kulturnim znamenitostima.

Vrste igara s bojicama

Dječje igre s bojicama mogu se podijeliti u nekoliko vrsta:

• mobilni (poskoci, labirint, zmija, kiša od gljiva);
• edukativni (tic-tac-toe, slovo na oblaku, semafor, mapiranje);
• zabavni (pogoditi metu, kreda u lokvi, obris figure);
• natjecateljski (natjecanje u crtanju, kiša od gljiva).

U šetnji s djecom važno je pridržavati se nekoliko pravila:

• Šetnje i igre na svježem zraku, osobito ljeti, pozitivno utječu na zdravlje djeteta. Stoga će crteži na pločniku pomoći obogatiti igru.
• Usklađenost s dnevnom rutinom je važna, jer dijete mora biti veselo i veselo;
• Ako dijete ima kroničnu bolest, potrebno je sa sobom u šetnju ponijeti lijekove koji su mu potrebni;
• Pokušajte što je više moguće držati djecu podalje od računala, tako da će u toploj sezoni dječje igre s bojicama biti vrlo korisne;
• Za sunčanog vremena, kada crtate bojicama po kolniku, trebate nositi šešir kako biste izbjegli pregrijavanje;
• Trajanje izlaganja suncu ne smije biti dulje od tri sata, budući da duža prisutnost negativno utječe na stanje kože;
• Prije odlaska u šetnju svakako pripazite što dijete ima. piti vodu;
• Roditeljima se savjetuje da za bebe kupuju odjeću od kvalitetnih prirodnih tkanina kako bi izbjegli zdravstvene probleme za sunčanih dana.

Došlo je dugo očekivano ljeto. Sunce sija, vani je toplo. Teško je sjediti u zagušljivim vrtićkim skupinama. Tjera vas da požurite na ulicu, ima toliko zanimljivih stvari!

Tijekom ljetnog razdoblja dolazi do malih promjena u obrazovnom procesu. NA Dječji vrtić odgajatelj i ljeti treba organizirati tjelesnu aktivnost djece. Igra postaje vodeća aktivnost. Djeca provode više vremena na otvorenom. Ovo je razdoblje vrlo plodno za kognitivnu i istraživačku aktivnost djece, a ima i kreativnu, kolektivnu aktivnost.

Ljeto je najpovoljnije razdoblje za rad s djecom na upoznavanju prirode (žive i nežive), s vanjskim svijetom.

Za mnoge je ljeto od djetinjstva crtanje bojicama po asfaltu. Ništa se nije promijenilo u naše vrijeme. Djeca su nacrtana da crtaju bojicama po pločniku. Većina radova - slika na asfaltu, kolektivni su. Štoviše, djeca počinju crtati svaki svoj crtež. Već u procesu crtanja, razgovarajući međusobno o svakom svom crtežu, djeca na zanimljiv način dobivaju jednu zajedničku radnju. Asfalt za njih u ovom trenutku postaje veliko platno za njihovu kreativnost čijoj mašti nema kraja. Divno je, dječjoj mašti nema granica.

U procesu crtanja ne samo da razvijaju svoje kreativne sposobnosti, već i razvijaju govor. Vrlo je važno. Razgovarajući međusobno razvijaju dijaloški govor. Pregovaranjem, međusobnom raspravom o crtežima, djeca stječu najvažnije komunikacijske vještine.

No, kao što je već spomenuto, ne smijemo zaboraviti na tjelesnu aktivnost djece. Osim crteža i klasika, ima ih još puno uzbudljive igre, koje možete igrati na ulici s bojicama.

Igranje bojicama na ulici daje više prostora za kretanje, to je važno za djecu. predškolska dob.

Igre u kojima se koriste "bojice i asfalt" ne zahtijevaju posebnu obuku odgajatelja, opremu i dodatni prostor. Mogu se organizirati tamo gdje leži asfalt - na grupnom mjestu, na stazama dječjeg vrtića.

Broj djece koja sudjeluju je neograničen, pravila predviđaju istovremeno sudjelovanje sve djece u igri. Ovdje ne može biti gubitnika.

Igre i vježbe su multifunkcionalne i imaju mnogo opcija. To daje prostor za kreativnost učitelja i djece. Jedna te ista igra može se igrati (organizirati) svaki dan, ali to se mora činiti kroz različite vrste tjelesne aktivnosti. Istodobno koristite različite, druge crteže koji nisu slični onima koji su već korišteni u određenoj igri.

Promjenom situacije u igri dodajemo raznolikost u proces, razvijamo fizičke kvalitete i vještine djece: brzinu reakcije, spretnost, ravnotežu, koordinaciju pokreta, izdržljivost, orijentaciju u prostoru, oko.

Crtajući bojicama po kolniku, aktiviramo mentalnu aktivnost, učvršćujemo stečeno znanje i širimo horizonte djece.

Ove igre doprinose obogaćivanju moralnog iskustva djece predškolske dobi. Odgajatelj, organizirajući natjecateljske aktivnosti, uči djecu pristojnom, pažljivom odnosu prema djeci u timu, sposobnosti da kontroliraju svoje ponašanje u grupi vršnjaka. Potreba za poštivanjem pravila disciplinira djecu, razvija njihovu domišljatost i samostalnost.

Najomiljenije igre naše grupe bile su:

"Crtaj, pokušaj"

Učitelj crta neki detalj: na primjer, krug. Drugi sudionik - dijete može završiti bilo što. Ne mora biti cvijet. Može ugasiti i sunce, i sat, i bilo što. Dječjoj mašti nema granica! To je ponekad vrlo neobično, nešto što odrasla osoba nikada ne bi pomislila ili pogodila.

"Crtanje siluete"

Za sunčanog dana možete s djecom promatrati sunce, kako se kreće tijekom dana (jutro-poslijepodne-navečer), kako padaju sjene razne predmete. Na primjer, sjena s grana drveta ili grma itd. Neka djeca nacrtaju sjene drveća. Vrlo je zabavno. Ispada najneobičnija šuma - posebna.

S djecom smo puno crtali bojicama po kolniku. Bilo je raznih promatranja prirodnih pojava, poput duge. Rezultat ovih promatranja bila je velika duga na pločniku. Bilo je mnogo slobodnih tema za crtanje, a zatim su se pojavili najneobičniji radovi - crteži. Dolazeći navečer za djecu, roditelji su bili iznenađeni kreativnošću svog djeteta. Mnogi su jedva vjerovali da njihovo dijete to može. U tim trenucima u očima roditelja čitalo se iznenađenje, a u očima djece ponos. Mnogo košta. Za svako dijete je važno da zna da je voljeno, da su roditelji ponosni na njega i da ga hvale.

Crtajte, stvarajte s djecom i saznat ćete puno zanimljivosti o dječjem svijetu.

Crtamo dugu

Crteži na slobodnu temu

Ako imate dosadan, neugledan popločan prostor u svom dvorištu, onda su ove ideje za vas! To može biti široko područje u blizini kuće ili ispred ulaza u nju ili široka staza u dvorištu. Mnogo je takvih stranica u školama i vrtićima. Ako želite učiniti život djece još svjetlijim, diverzificirati njihovu igru, onda je ovaj post za vas!

Naoružajte se šarenim bojama, valjcima i četkama i pretvorite dosadni asfalt u zabavno igralište! Da biste to učinili, samo trebate smisliti, nacrtati i nacrtati igru ​​na pločniku.

Što se može nacrtati:

• naravno, prije svega, klasika;
• užar;
• šahovska ploča;
• omiljeno igralište igra na ploči, gdje će čips biti sama djeca;
• labirinti;
• staza za vožnju automobila ili bicikala.

Evo nekoliko savjeta prije crtanja:

1. Prije nanošenja šare, asfalt treba oprati vodom iz crijeva.
2. Zamislite plan na papiru. Učinite to zajedno sa svojom djecom kako bi im igra bila zaista zanimljiva.
3. Uzmite posebnu boju za vanjski rad. Razmislite o odjeći koju ne smeta zaprljati. Ne zaboravite sa sobom ponijeti metar, traku, kredu.
4. Napravite malu, ali primjetnu ogradu oko slike tako da se nitko ne penje tamo gdje boja još nije suha.

Igre na asfaltu. 3 do 7 godina

"Balon"

1. "Pronađi svoje mjesto"

Djeca se kreću oko lopte, ispunjavajući zadatke: na naredbu „Trokuti“ pokušavaju stati na trokute, na naredbu „Krugovi“ zauzimaju krugove itd. Svakim ponavljanjem igre mijenja se način kretanja djece, a učitelj imenuje nove figure.

2. "Tko je brži?"

U štafetnoj utrci sudjeluju 2-4 ekipe. Svi se poredaju s jedne strane lopte, svaki tim je nasuprot određene geometrijske figure. Na znak domaćina, prvotimci počinju redom skakati oko svojih figura - od broja 1 do broja 5; nakon obavljenog zadatka iskaču iz lopte sa suprotne strane, zatim sljedeći igrač. Štafeta se ponavlja – djeca izvode skokove obrnutim redoslijedom.

Opcija Skakanje na jednoj i dvije noge s loptom (vrećom) između koljena.

3. "Prenesi - ne ispusti"

Štafetna utrka. Djeca se kreću brojčanim redom, nastojeći zadržati vreću na glavi.

4. "Mjestimice"

Djeca stoje na bilo kojoj figuri. Na signal domaćina "Plavi", djeca koja stoje na plavim figurama počinju trčati oko lopte; na znak "Zeleno" pridružuju im se djeca koja stoje na zelenim figurama itd. Na naredbu “Na mjesta” svatko pokušava pronaći figuru svoje boje.

Opcija. Djeca se kreću oko lopte, udarajući loptu na različite načine, galopom, visokim bokovima i sl.

5. "Vješto skačemo s neravnine na neravninu"

Figura koja skače na dvije noge.

6. "Dođi i pređi"

Hodanje s opkoračenjem figura.

7. "Nemoj povrijediti"

Hodanje ili trčanje zmije između figura, u krug.

8. "Snajperisti"

Na figure se postavljaju bacači prstenova. Djeca su postavljena iza obrisa balona, ​​svako s 3 - 5 prstenova, koje na znak odrasle osobe istovremeno počinju bacati na bacanje prstena. Igra završava kada djeci ne ostane nijedan prsten. Broje se pogoci, odabire se najprecizniji igrač, zatim se igra ponavlja.

Opcija. Bacanje vrećica na vodoravnu metu na razne načine.

"Zmija"

1. "Brza naredba"

Štafetna utrka. Na startu se postrojavaju dvije ekipe. Prvi sudionik počinje utrku. Čim dođe do cilja, kreće sljedeći igrač i tako dalje.

Opcija 1. Nošenje košarkaške, nogometne lopte.

opcija 2. Trčanje naizmjenično s preskakanjem preko kratkog užeta.

Opcija 3. dva tima počinju trčati duž staza u isto vrijeme. Pobjednik je ekipa koja je napravila manje grešaka na stazi i brže stigla do cilja.

2. "Hokejaški slalom"

Voziti lopticu (pak) palicom po stazi.

3. "Prenesi - ne ispusti"

Hodajući stazom, nosite tenisku lopticu na reketu.

4. "Staza s preprekama"

Na svakom zavoju staze postavlja se okomiti ili vodoravni obruč. Djeca, trčeći udaljenost, pužu u njih. Pobjednik je tim čiji su članovi prvi riješili zadatak i napravili najmanje pogrešaka.

5. "Dođi s vrećom na glavi"

Hodanje duž konture "zmije" s vrećicom na glavi.

6. "Na vijugavom putu"

Različiti tipovi hodanje, trčanje i skakanje duž staze uz održavanje ravnoteže.

7. "Uhvati, baci - ne dopusti da padneš"

Djeca se poredaju na dijelu staze koji je najbliži voditelju. Svakom igraču baca loptu na različite načine: odozdo, s prsa, udarcem o pod. Dijete hvata loptu i na isti način je vraća voditelju. Nakon što su bez greške završili vježbu, djeca prelaze na sljedeći dio staze. Dijete koje pogriješi u hvatanju ili bacanju lopte ostaje na mjestu do sljedećeg pokušaja. Na kraju igre pobjednika bira sudionik koji je bio na najdaljem dijelu staze od vodećeg.

8. "Pogodi metu"

Bacači prstenova postavljeni su na različite dijelove staze, djeca bacaju prstenove na njih, sve vrijeme povećavajući udaljenost između sebe i bacača prstena.

Mogućnosti. Na stazu su postavljene košare u koje djeca na razne načine bacaju punjene vrećice.

"Voće, povrće, bobice"

1. "Požuri uzeti kuću!"

Svako dijete je u kućici "povrća", "bobičastog voća", "voća". Vozač stoji u centru - on nema kuću. Na naredbu "Povrće", djeca koja stoje u kućicama s povrćem počinju mijenjati mjesta itd. Vozač mora imati vremena zauzeti praznu kuću.2. "Pronađi svoj vrt"

Djeca su po kućama. Na znak "Jabuke", djeca iz kućica s jabukama počinju trčati oko crteža; na znak "Mrkva" pridružuju im se igrači iz mrkva kućica itd. U "vrtu" svi igrači nastoje zauzeti svoje prvobitno mjesto.

Opcija. Djeca se kreću oko slike, udarajući loptu jednom rukom, s dvije ruke ili naizmjenično desnom i lijevom.

3. "Dođi i pređi"

Hodanje s gaženjem preko "voća", "povrća", "bobičastog voća"

4. "Nemoj povrijediti"

Hodanje i trčanje poput zmije između voća, povrća i bobičastog voća.

Opcija 1. Hodati kao zmija s vrećom na glavi.

opcija 2. Vođenje lopte zmijom između predmeta.

"Jesenje lišće"

1. "Vozi i sruši"

Djeca s loptama zauzimaju letke - kućice. Nasuprot svake staviti čunj. Kotrljajući loptu, dijete pokušava srušiti kegl.

2. "Snajperist"

Svako dijete bira list - metu, nalazi se nasuprot, na određenoj udaljenosti s vrećicom, baca ga na vodoravnu metu na različite načine.

Opcija. Na listove se stavljaju prstenovi – djeca na njih bacaju prstenje.

"Bubamara" ("Leptir")

1. "Tko je brži s loptom između koljena?"

Djeca su podijeljena u dvije ekipe, svaka se nalazi s jedne strane bubamare blizu njezina krila. Na znak, prvi sudionici počinju skakati s loptom između koljena brojčanim redom. Nakon što su izvršili zadatak, trče oko bubamare s jedne strane i dodajući loptu sljedećem članu svoje ekipe, stanu kraj nje.

2. "Prenesi - ne ispusti"

Djeca se kreću kroz brojeve brojčanim redoslijedom, pokušavajući zadržati vreću na glavi.

3. "Na kružnoj stazi"

Hodanje, trčanje, skakanje po konturi bubamare (leptira).

4. "Nemoj povrijediti"

Trčanje između figura.

5. "Ne gazi"

Koračanje, preskakanje figura.

6. "Pronađi svoj broj"

Djeca se kreću oko bubamare (leptira), ispunjavajući zadatak učitelja: on naziva brojeve - djeca pokušavaju stati na njih. Pri svakom ponavljanju igre učiteljica zove drugi broj.

7. "Mjestimice"

Djeca stoje na bilo kojem broju. Domaćin glasno broji od 1 do 13. Dijete, čuvši svoj broj, počinje trčati oko slike. Na znak "Na mjesta" svatko pokušava pronaći svoje mjesto. Kada se igra ponavlja, djeca se kreću oko bubamare u skokovima, galopima.

Opcija. Svako dijete, čiji je broj nazvao voditelj, počinje voziti loptu oko bubamara.

8. "Košarkaši"

Djeca, krećući se u stopu, driblaju.

Opcija. Djeca vode loptu sa zmijom između figura.

9. "Snajperist"

Djeca se nalaze iza obrisa slike i bacaju punjene vrećice, pokušavajući pogoditi različite oblike.

Opcija. Djeca bacaju prstenove na prstenove.

Opcija. Kotrljajući lopte, djeca obaraju čunjeve postavljene na figure.

"Hrastov list"

1. "Na vijugavom putu"

Hodanje i trčanje duž konture lista.

2. "Nemoj ozlijediti!"

Hodanje, trčanje, zmija skače između insekata.

3. "Košarkaši" (5-7 godina).

Vođenje lopte zmijom između insekata, duž obrisa lista.

4. "Ne gazi"

Hodanje s opkoračenjem bubamare i gusjenice.

5. "Preskoči!"

Preskakanje kukaca na jednoj ili dvije noge, s loptom između koljena.