Izračunajte GPA GPA. Kako izračunati GPA

Način izračuna konačne ocjene iz pojedinog predmeta ovisi o mnogim čimbenicima, a to su doprinos konačnoj ocjeni rezultata nastavnih predmeta, kolokvijuma i vaše aktivnosti na predavanjima. Konzultirajte nastavni plan i program (ako vam ga je vaš učitelj ili instruktor dao) za informacije koje su vam potrebne. Konačnu ocjenu možete jednostavno izračunati ako znate broj zadataka, težinu svakog zadatka i ocjenu koju ste dobili za svaki zadatak.

Pažnja: informacije predstavljene u ovom članku odgovaraju ruskom bodovnom sustavu ocjenjivanja znanja.

Koraci

Ručno izračunajte neponderiranu konačnu ocjenu

Zabilježite svoje rezultate. Pronađite ocjene koje ste dobili na testovima, domaćim zadaćama i slično u određenom vremenskom razdoblju (tromjesečje, polugodište, godina). U nekim se zemljama takve informacije objavljuju na internetu. Zabilježite svoje ocjene u prvi stupac.

• Ako se prilikom konačne ocjene uzima u obzir vaša aktivnost na nastavi (predavanju), pitajte nastavnika (nastavnika) koju ocjenu ste za to dobili.

1. Zabilježite najviši mogući rezultat za svaki zadatak. Podatke o maksimalnim ocjenama možete dobiti u nastavnom planu i programu (ako ga imate) ili od nastavnika. Različite zemlje koriste različite sustave provjere znanja, no najčešći su digitalni i postotni sustavi. U svakom slučaju, zapišite svoje maksimalne rezultate u drugi stupac (pored stupca s vašim ocjenama).

   • Digitalni (bodovanje) sustav podrazumijeva najveći broj bodova koji možete dobiti iz pojedinog predmeta. Za izvršenje svakog zadatka dobivate određeni broj bodova. Na primjer, ako iz određenog predmeta možete dobiti 200 bodova, a morate riješiti 4 zadatka, maksimalan rezultat za svaki zadatak je 50 (4x50 = 200).
   • Kod postotnog sustava za pojedini predmet možete dobiti 100%, a svaki obavljeni zadatak vrednuje se određenim brojem postotaka koji zbrojem daju 100%. Na primjer, ako trebate dovršiti 4 zadatka, maksimalni rezultat za svaki zadatak je 25% (4x25 = 100).
   • Imajte na umu da su u navedenim primjerima zadaci jednako ponderirani (to jest, zadaci su ekvivalentni), iako u stvarnosti to možda nije slučaj.

2. Zbrojite brojeve u svakom stupcu. Učinite to bez obzira na to ocjenjuje li se vaše znanje numeričkim ili postotnim sustavom. Zbrojite sve brojeve iz prvog stupca i napišite rezultat ispod prvog stupca. Zatim zbrojite sve brojeve iz drugog stupca i zapišite rezultat ispod drugog stupca.

   • Na primjer, za uspješno savladavanje određenog predmeta potrebno je riješiti 5 zadataka, od kojih za dva možete dobiti 20 bodova, za druga dva - 10 bodova, a za ostale - 5 bodova.
   • 20+20+10+10+5= 65. Dakle, ukupan broj mogućih (maksimalnih) bodova bit će 65.
   • Sada zbrojite svoje bodove. Recimo da ste za prvi zadatak dobili 18 bodova (od 20 mogućih), za drugi zadatak - 15 bodova (od 20), za treći - 7 bodova (od 10), za četvrti - 9 bodova ( od 10), za peto - 3 boda (od 5).
   • 18+15+7+9+3= 52. Dakle, ukupni broj bodova koje ste zaradili bit će 18.

3. Izračunajte svoj GPA. Da biste to učinili, podijelite ukupni broj bodova koje ste zaradili s ukupnim brojem mogućih bodova. Odnosno, podijelite broj koji ste napisali u prvom stupcu s brojem koji ste napisali u drugom stupcu.

   Dobivenu prosječnu ocjenu (bit će izražena kao decimalni razlomak) pomnožite sa 100. Ovo će pretvoriti vaš GPA u postotke. Pomnožite decimalu sa 100 ili jednostavno pomaknite decimalnu točku 2 mjesta udesno.

   • U našem primjeru: 52/65 = 0,8 ili 80%
   • Da biste decimalnu točku pomaknuli za 2 mjesta udesno, dodajte nekoliko nula, na primjer, ovako: 0,800. Sada pomaknite decimalnu točku za 2 mjesta: 080.0. Riješite se suvišnih nula i dobit ćete: 80. Odnosno, za dotičnu stavku dobili ste 80%.

4. Odredite konačni rezultat. Da biste to učinili, upotrijebite ljestvicu ocjenjivanja. Ljestvica ocjenjivanja uspoređuje broj bodova koje ste osvojili (kao postotak) s vašom konačnom ocjenom (imajte na umu da se u nekim zemljama konačna ocjena izražava slovom, kao što je A, B, B- itd.).

   Izračunajte ponderiranu konačnu ocjenu ručno

   1. Saznajte težine (težinske koeficijente) sastavnica završne ocjene. Ne zaboravite da određeni bodovi u većoj ili manjoj mjeri utječu na konačnu ocjenu. Na primjer, vaša konačna ocjena može ovisiti 30% o vašoj aktivnosti na nastavi ili predavanjima, o vašim rezultatima na četiri zadatka (10% za svaki zadatak) i 30% o vašoj konačnoj ocjeni na ispitu. Napominjemo da su u našem primjeru aktivnost na predavanjima i završnom ispitu tri puta važniji od odrađenih zadaća, stoga je iznimno važno saznati težinske koeficijente sastavnica konačne ocjene.

      Pomnožite faktore težine s odgovarajućim rezultatima koje ste dobili. Kako biste pojednostavili postupak izračuna, zapišite svoje rezultate u prvi stupac, a odgovarajuće težine u drugi. Zatim pomnožite svaki rezultat i odgovarajući faktor težine. Zabilježite svoje rezultate u treći stupac.

      • U našem primjeru konačna ocjena ovisi 30% o završnom ispitu. Recimo da ste na ispitu dobili 18 bodova (od 20 mogućih). U ovom slučaju pomnožite brojnik i nazivnik razlomka 18/20 s 30: 30 x (18/20) = 540/600.

   2. Zbrojite dobivene vrijednosti. Dodajte rezultate množenja svakog dobivenog rezultata s odgovarajućim težinskim faktorom, a zatim dodajte rezultate množenja svakog najvećeg mogućeg rezultata s odgovarajućim težinskim faktorom. Sada podijelite zbroj dobivenih ponderiranih bodova sa zbrojem ponderiranih mogućih bodova.

      • Pogledajmo primjer. 1. zadaća = 10%, 2. zadaća = 10%, 1. zadaća = 30%, 2. zadaća = 30%, nastavna aktivnost = 20%. Osvojeni bodovi: 1. zadatak = 18/20, 2. zadatak = 19/20, 1. kolokvij = 15/20, kolokvij = 17/20, aktivnost na predavanjima = 18/20.
      • 1. zadatak: 10 x (18/20) = 180/200
      • 2. zadatak: 10 x (19/20) = 190/200
      • Test 1: 30 x (15/20) = 450/600
      • Test 2: 30 x (17/20) = 510/600
      • Nastavna aktivnost: 20 x (18/20) = 360/400
      • Zbroj: (180 + 190 + 450 + 510 + 360) ÷ (200 + 200 + 600 + 600 + 400), tj. 1690/2000 = 84,5%

   3. Svoju konačnu ocjenu odredite pomoću ljestvice ocjenjivanja. Izračunavši konačni rezultat (u postocima) uzimajući u obzir ponderirane koeficijente, usporedite ga s ljestvicom ocjena, na primjer, 80-100% - izvrsno (5); 65-79% – dobro (4) i tako dalje.

      • U većini slučajeva nastavnici zaokružuju konačnu ocjenu, izraženu u postocima. Na primjer, 84,5% zaokružuje se na 85%.

   Izračunavanje neponderirane konačne ocjene pomoću uređivača tablice

   1. Napravite novu tablicu. Pokrenite uređivač proračunskih tablica (kao što je Excel) i izradite novu tablicu. Radi veće jasnoće unesite naslov za svaki stupac. U prvi stupac upišite naziv faktora (kolokvi, ispit, aktivnost na nastavi) o kojima ovisi konačna ocjena. U drugi stupac upišite bodove koje ste dobili, a u treći stupac upišite najveći mogući broj bodova.

      • Na primjer, stupce možete imenovati na sljedeći način: "Komponente završne ocjene", "Zarađeni bodovi", "Mogući bodovi".

   2. Unesite podatke. U prvi stupac upišite naziv svakog čimbenika koji utječe na konačnu ocjenu, u drugi stupac upišite bodove koje ste dobili, a u treći najveći mogući broj bodova. Ako su rezultati izraženi kao postotak, onda bi ukupni mogući rezultati trebali biti 100.

   3. Dodajte podatke u drugi i treći stupac. U prvom stupcu ispod naziva sastavnica konačne ocjene upisuje se “Ukupno” (u daljnjem tekstu bez navodnika). Zatim idite na ćeliju koja se nalazi desno od ćelije s riječju "Ukupno", odnosno na praznu ćeliju na raskrižju retka "Ukupno" i drugog stupca. Unesite funkciju zbroja, točnije "=SUM(", kliknite na ćeliju s prvim primljenim rezultatom (drugi stupac) i povucite okvir do ćelije s posljednjim primljenim rezultatom (drugi stupac). Unesite zagradu za zatvaranje ")". Funkcija zbroja trebala bi izgledati otprilike ovako: =SUM(B2:B6).

      • Ponovite opisani postupak unosa funkcije zbroja s najvećim mogućim ocjenama koje se nalaze u trećem stupcu.
      • Funkcija zbroja može se unijeti ručno (to jest, bez povlačenja okvira). Na primjer, ako su vaši rezultati u ćelijama B2, B3, B4, B5, B6, unesite sljedeću funkciju: =SUM(B2:B6).

   4. Podijelite ukupne bodove s ukupnim mogućim bodovima. Idite do ćelije na raskrižju retka "Ukupno" i četvrtog stupca. Ovdje unesite “=”, kliknite na ćeliju s rezultatom zbrajanja dobivenih bodova, unesite “/” i kliknite na ćeliju s rezultatom zbrajanja mogućih bodova. Trebali biste završiti s nečim poput: =B7/C7.

      • Nakon unosa formule pritisnite Enter. Rezultat dijeljenja bit će prikazan u odgovarajućoj ćeliji.

Prilikom prolaska kroz postupak vanjskog neovisnog ocjenjivanja (ukrajinski ZNO), sudionici često ne mogu shvatiti: kako izračunati bodove za ispit i kako se oni zatim pretvaraju u EFA ocjenu ili ocjenu državne završne svjedodžbe (ukrajinski DPA), kako ti bodovi utječu na natjecateljski rezultat pri prijemu. EDUGET objašnjava.

Rezultat testa

Prilikom rješavanja zadatka u ispitnoj knjižici, polaznik ZNO-a dobiva određeni broj bodova. Ovisi o tome koliko je zadataka i koliko su točno izvršeni. Za ispit iz svakog predmeta možete postići različiti maksimalni rezultat. Kako se izračunavaju bodovi za svaki zadatak, koliko je vremena predviđeno za rješavanje i koliko možete postići na ispitu - pogledajte.

Prijenos bodova u oba slučaja događa se po principu rangiranja rezultata svih sudionika obrazovne provjere iz ovog predmeta. Najniža ocjena na ispitu daje se najnižoj ocjeni (1 za DPA i 100 za ZNO), a najviša ocjena daje se najvišoj ocjeni (12 za DPA i 200 za ZNO). Ostali rezultati ravnomjerno su raspoređeni između ova dva pokazatelja.

Tek nakon provjere svih radova znat će se koja DPA i ZNO ocjena odgovara pojedinom testu. Ali grubu ideju možete dobiti korištenjem tablica pretvorbe rezultata testa za prošlu godinu.

Jedina razlika u ovom algoritmu je u tome što će za DPA najniža vrijednost biti 0 bodova, a za malignost će najniža vrijednost biti rezultat praga.

Prag rezultata

Prag rezultata se određuje samo za rak. To je minimalni broj bodova s ​​kojim se ispit smatra položenim. Prije ispita pristupnici često pitaju koliki je prag (ili prolazan/nije prošao) za ovaj predmet. Na ovo pitanje nema odgovora, jer prolaznost utvrđuje stručno povjerenstvo nakon što se prikupe rezultati svih sudionika. Uzimaju se u obzir složenost primljenih zadataka, razina rezultata koje su pokazali sudionici i drugi čimbenici.

U 2016. godini granični rezultat iz ukrajinskog jezika i književnosti bio je 23, iz matematike – 9, iz povijesti Ukrajine – 25.

Kada se utvrdi granični rezultat, dodjeljuje mu se vrijednost 100, a maksimalan broj postignutih bodova je 200. Program ravnomjerno raspoređuje preostale rezultate između njih.

Rezultat školske svjedodžbe

Rezultat školske svjedodžbe je aritmetički prosjek završnih ocjena za predmete obveznog programa i DPA ocjena (u 3 predmeta), zaokružen na najbližu desetinu. Da biste ga uzeli u obzir pri prijemu, ovaj rezultat treba pretvoriti u ljestvicu od 100-200. To se radi prema sljedećoj shemi:

Tablica za pretvaranje prosječnih rezultata školske svjedodžbe na ljestvici od 100-200

Na primjer, ako maturant ima 22 godišnje ocjene od 231 bodova, a za 3 DPA predmeta dobio je 10, 11 i 12, tada se ocjena školske svjedodžbe izračunava na sljedeći način:

231+10+11+12=264
264:25=10,56=10,6

Prema tablici za preračunavanje bodova na ljestvici od 100-200, ocjena školske svjedodžbe je 186.

Rezultat natjecanja

Natjecateljski rezultat je konačni zbroj različitih bodova, pomnožen koeficijentima, s kojima će pristupnik sudjelovati u natjecanju za mjesto na visokoškolskoj ustanovi. Sastoji se od bodova ZNO-a, bodova školske svjedodžbe, a situacijski se mogu uzeti u obzir bodovi za posebne uspjehe, kreativno natjecanje. Osvajači olimpijskih medalja i članovi Male akademije znanosti dobivaju dodatne bodove.

Formula za izračun bodovanja natjecanja:

KB=K1*P1+K2*P2+K3*P3+K4*A+K5*OU

Korištene komponente znače:

1. KB – natjecateljski rezultat.
2. K1, 2, 3, 4, 5 – koeficijenti kojima treba množiti određeni pokazatelj. Određuje ih samo sveučilište. Ovisno o važnosti predmeta za pojedinu specijalnost, ovaj će koeficijent biti veći ili niži. Ali moraju biti ispunjeni sljedeći uvjeti:
   koeficijent za ZNO predmet mora biti najmanje 0,2;
   koeficijent za kreativni natječaj ne može biti veći od 0,25 (0,5 za specijalnosti iz polja „Kultura i umjetnost“ i „Arhitektura i urbanizam“);
   koeficijent za školsku svjedodžbu ne smije biti veći od 0,1;
   koeficijent za posebne uspjehe ne može biti veći od 0,05;
   zbroj svih koeficijenata za svaku specijalnost uvijek je jednak 1.
3. P1, 2 – bodovi za ZNO svjedodžbe (ili prijemne ispite), P1 – za svjedodžbu iz prvog predmeta, to je ukrajinski jezik i književnost, P2 – iz drugog, to je matematika ili povijest Ukrajine, ili biologija (za sveučilišta u medicini, farmaciji i veterini).
4. P3 – ocjena trećeg predmeta vanjske provjere znanja, prijemnog ispita ili kreativnog natjecanja.
5. A – prosječna ocjena školske svjedodžbe, preračunata na ljestvicu od 100-200 bodova.
6. OU - točka za posebna postignuća, uspješan završetak sveučilišnih pripremnih tečajeva, ako govorimo o specijalnostima, posebno onima koje podržava Ministarstvo obrazovanja.

Da bi se dobila konačna vrijednost, natjecateljski rezultat se množi (ujednačava) sa sljedećim koeficijentima:

1. Regionalni koeficijent (RC). Jednako 1,00 za sveučilišta u Kijevu, 1,01 – u gradovima Dnjepr, Lavov, Odesa i Harkov, 1,03 – za gradove regija Donjeck i Lugansk, preseljene visokoškolske ustanove, 1,02 – u ostalim slučajevima.
2. Koeficijent industrije (IC). Jednako 1,03 ako se podnosi zahtjev s visokim prioritetom za određene specijalnosti koje posebno podupire Ministarstvo obrazovanja.
3. Ruralni koeficijent (RC). Jednak 1,02 za osobe registrirane i obrazovane u ruralnim područjima.
4. Koeficijent prvog prioriteta (PFC). Jednako 1,10 za osobe koje imaju pravo prednosti pri upisu na visoka medicinska i pedagoška učilišta, a 1,00 u ostalim slučajevima.

Važno! Maksimalna vrijednost natjecateljskog rezultata je 200. Ako, nakon balansiranja dodatnih bodova, natjecateljski rezultat prijeđe 200, tada će se i dalje računati kao 200.

C u svjedodžbi o nezavršenom srednjem obrazovanju - smrtna kazna ili razlog za promjenu atmosfere studiranja? Koliko će petica blokirati djetetov put do fakulteta ako je pred njim još 2 godine škole? Je li moguće “nemarnog studenta smjestiti” na prestižni fakultet?

Ta se pitanja danas smatraju posebno hitnima. Razlog: u 2016. broj svjedodžbi s C ocjenom u 9. razredima bio je veći od 70%, u 11. razredima – 43%. Je li vrijeme da se roditelji zabrinu?

Ovdje se samo pitanje mora postaviti drugačije: nije li to moguće učiniti (jer je moguće), ali gdje poslati budućeg stručnjaka kako bi otkrio svoj potencijal.

Prijavite se za obuku

Poslati

Koliki bi trebao biti prosjek ocjena u svjedodžbi 9. razreda?

Da, visok prosjek ocjena je plus. Što manje C ocjena ima učenik devetog razreda, to je veći izbor specijalnosti koje se mogu upisati podnošenjem dokumenata (fotografije, prijava).

Naša 14-godišnja praksa “uzgoja” konkurentnih stručnjaka pokazuje sljedeće:

• prisutnost jednog C u sporednom predmetu (određenom izborom specijalnosti) ništa ne kvari;
• 2 ili više trojki može smanjiti broj opcija.

Kada se prebaci na klasični 5-bodni sustav, idealan prosjek bodova za devetaša je 4+ boda. C ocjene iz ruskog, društvenih znanosti i matematike su nepoželjne.

Koliki bi trebao biti prosjek bodova maturanata 11. razreda?

Maturanti kompletnog srednjeg obrazovanja zahtijevaju prosječnu ocjenu na Jedinstvenom državnom ispitu za upis na koledž/sveučilište. Mnogo ovisi o izboru specijalnosti. Proračunsko mjesto "košta" prosječnu ukupnu ocjenu Jedinstvenog državnog ispita od 280-300+ bodova, ugovorna obuka je pristupačnija (od 95-100 bodova u najmanje 3 discipline).

Ocjene prve svjedodžbe preklapaju se novim rezultatima ispita. Posebnu pozornost treba posvetiti odabiru onih koji će polagati Jedinstveni državni ispit (skup se formira s razumijevanjem budućeg smjera daljnjeg studija).

Alternative za učenike devetog razreda

Da, dobrim/izvrsnim učenicima lakše je ući u najunosnija zanimanja na prestižnim licejima, fakultetima i strukovnim školama. Teže je učeniku C razreda (30%+ C ocjene), školarina će se najvjerojatnije plaćati. Ali on to može.

Drugo je pitanje ako dijete od 14 do 16 godina ne pokazuje aktivnu želju da promijeni svoju uobičajenu ustanovu, odabere profil ili studira određenu specijalnost. Gdje ići nakon 9. razreda s C ocjenama u takvim okolnostima?

• 10. razred moje škole. Nastava će se prorijediti, profesori će moći posvetiti više pažnje svakom učeniku, a postoji šansa da se nadoknadi.
• Licej. Ovo nije specijalizirana obuka, ali ovdje vas uče kako učiti.
• Prvi posao je zanimljiva praksa, iako teška.
• Osim svjedodžbe, postoji OGE - završni testovi za učenike devetih razreda. Bodovi na ispitu (student sam bira 2 predmeta) mogu se uzeti u obzir prilikom upisa.
• Koncept portfolija učenika devetog razreda postoji već gotovo 15 godina, ali ga samo nekoliko ljudi koristi. Pohvale, povijest obuke, recenzije nastavnika, prikupljeni u suštinu postignuća, mogu "pokriti" 1-2 C ocjene u svjedodžbi.

Prijavite se za obuku

Jedini uvjet za certifikat “problem-tri” je pravodobno traženje rješenja. Preporučljivo je biti zbunjen izborom već u drugom kvartalu učenja u razredima 9/11. Imati vremena za obilazak Dana otvorenih vrata, konzultacije s učiteljima/obitelji - za sve to je potrebno vrijeme. Plus 4-8 tjedana treba posvetiti pripremama za ispite (OGE/USE).

Reforma ruskog obrazovanja je teška; novi ministar Ministarstva obrazovanja morat će očistiti augijeve štale obrazovanja, zagađene pristašama bolonjskog i popularno nazvanog "močvarnog" sustava školovanja i obuke stručnjaka. Finci su svojedobno shvatili da je obrazovni sustav koji je postojao u SSSR-u stvarno najbolji na svijetu i ukrali su ga, prilagodivši ga svojim obrazovnim standardima. Sada je finski obrazovni sustav najbolji na svijetu.

No, vratimo se ruskoj reformi i obratimo pozornost na činjenicu da je 2013. godine, kako bi se kandidati potaknuli na upis na fakultete, odnosno kako bi se prije svega motivirali maturanti 9. razreda da dobiju srednju stručnu školu. razini obrazovanja, prijemni ispiti su otkazani.

Umjesto toga uvedena su natjecanja za svjedodžbe i prolazne ocjene nakon 9. razreda. Štoviše, svako, nazovimo ih po analogiji sa sveučilištima, samostalno određuje srednju obrazovnu ustanovu za svaku specijalnost. Stoga pitanje kolika je prolaznost za fakultet nakon 9 godina školovanja zvuči smiješno, kao i pitanje o prosječnoj temperaturi bolničkih pacijenata.

Prolazna ocjena za tehničku školu

Visoka škola i tehnička škola dvostruke su obrazovne ustanove za stjecanje SSE nakon 9 godina škole. A parafrazirajući Majakovskog, tko je od njih vredniji za kvalitetno obrazovanje, možemo reći da kada se na strani kaže “koledž” misli se na tehničku školu, kada se kaže “tehnička škola” misli se na fakultet.

Kao i na fakultetu, definicija prolazne ocjene za tehničku školu je kontroverzna, prvo treba razjasniti što je prolazna ocjena za 9. razred, odnosno s nezavršenom ili za maturanta sa završenom srednjom stručnom spremom.

Drugo, za koju ste specijalnost zainteresirani prolazni rezultat i, treće, trebate navesti određenu tehničku školu.

Jer za maturante 9. razreda prolaznost se utvrđuje prema prosječnoj ocjeni svjedodžbe, negdje u rasponu od 3,5 do maksimalne ocjene 5, za maturante sa završenom srednjom školom od 130 do maksimalno 200 bodova. rezultat Jedinstvenog državnog ispita.

Što se tiče prolaznosti na specijalnosti, i ovdje je raspon provjera znanja približno isti. A ako uzmemo pojedinačne tehničke škole, onda one mogu samostalno postavljati prolazne parametre na nižu stranu nižih vrijednosti.

Prolazna ocjena za medicinski fakultet

Ne ulazeći u banalne rasprave o humanosti i nužnosti medicinskih zanimanja, koja su uvijek tražena u društvu, treba uzeti u obzir da se srednja medicinska naobrazba može steći nakon 9. razreda.

Prolazna ocjena za medicinski fakultet također ovisi o specijalnostima kao što su sestrinstvo i primaljstvo, kao i o prosjeku svjedodžbi koji obrazovna ustanova utvrđuje samostalno, ovisno o upisu i broju prijavljenih po mjestu.

Što se tiče ostalih područja koja se smatraju srodnim na medicinskim fakultetima, načelo određivanja prosječne prolazne ocjene je isto kao i za glavne specijalnosti.

Donedavno su medicinske škole univerzalno slijedile uvjet da se za upis moraju položiti ispiti iz biologije, kao i iz ruskog jezika.

Sada se sve promijenilo i za prijem je potrebno proći pismeni psihološki test kojim se utvrđuje ispunjavaju li pristupnikove psihičke i fizičke sposobnosti uvjete za liječnika specijalista.

Prolazni rezultati fakulteta 2017

Ako uzmemo, primjerice, bilo koji medicinski fakultet, prolazna ocjena u 2017. teško da će se razlikovati od prethodnih godina. Štoviše, postoji mogućnost da će prosječna prolazna ocjena svjedodžbe i rezultat Jedinstvenog državnog ispita biti niži od praga prethodnih godina zbog značajnog smanjenja broja pristupnika zbog takozvane „demografske rupe“, koji se dogodio početkom 2000-ih. Samo što se u to vrijeme nije rađalo toliko djece koliko se rađalo prije.

Stoga takve situacije nisu neuobičajene, posebno na pokrajinskim fakultetima, gdje prolazne ocjene možda nisu striktno fiksne, na primjer, u slučajevima kada se na fakultet podnese 30 molbi za 30 mjesta, tada je u ovom slučaju svih 30 kandidata primljeno. Tada će se prolaznom ocjenom smatrati prosječna ocjena svjedodžbe s najnižim pokazateljima, odnosno najnižim USE pokazateljem. Ovdje je najvažnije da su ocjene, kako se kaže, primjerene profilu studija, te da odgovaraju statusu, odnosno pokazatelju koji si fakultet daje.

Prolazna ocjena pokazatelj je o kojem ovise šanse kandidata za upis. Što je broj veći, priprema za DT zahtijeva više truda. Da se ne izgubite u nagađanju, on će vam reći kako se izračunava prolazna ocjena.

Što je prolazna ocjena?

Zbroj bodova za svjedodžbu i ispite podnositelja zahtjeva koji je zadnji bio upisan na proračunskoj ili plaćenoj osnovi naziva se prolazna ocjena. To izravno ovisi o planu upisa za specijalnost ili grupu specijalnosti, broju podnesenih prijava i bodovanju svakog pristupnika.

Popularni specijaliteti s malim upisnim planom imaju najviše prolaznih bodova. Na primjer, svake godine postoji visoka prolazna ocjena za specijalnost "" Fakulteta za međunarodne odnose BSU (u 2018. bila je 383 boda za proračun). Plan zapošljavanja za proračun je 12 ljudi, za plaćeni - 60. Pretpostavimo da je podneseno ukupno 100 zahtjeva. Dvanaesti kandidat za proračunsko mjesto imao je 383 boda, stoga je ova vrijednost postala prolazna ocjena za proračun. Preostalih jedanaest kandidata postiglo je još više bodova. Oni koji su prema rejtingu zauzeli mjesta od 13 do 72 išli su u plaćeni. Ukupan rezultat posljednjeg upisanog bio je 281. Pa onaj koji nije dosegao 281 bod, nažalost, nije prošao.

Što je poluprolazna ocjena?

Postoji i poluprolazna ocjena. Tijekom postupka upisa, rezultati svih kandidata unutar svake specijalnosti raspoređeni su silaznim redoslijedom. Ako je broj osoba s istim bodovanjem veći od broja slobodnih mjesta, neki pristupnici su upisani, a neki ne. Povjerenstvo za prijem identificira kandidate po imenu koji imaju.

Pogledajte naše prolazne bodove za posljednje tri godine. Sve specijalnosti mogu se filtrirati po prolaznoj ocjeni

Kako saznati prolaznu ocjenu

Koliki će biti prolazni rezultat nemoguće je pretpostaviti ni prije kraja ulazne kampanje. Može se samo nagađati kakva će situacija biti ove godine.

Da biste imali veće šanse biti među sretnicima primljenima na željenu specijalnost, morate osvojiti što više bodova na CT-u i imati . Na mnogim sveučilištima maksimalan broj bodova je 400. 100 za svaki test ili ispit i 100 za svjedodžbu (sve ocjene se uzimaju u obzir). Zašto 100 ako škole i fakulteti koriste sustav od 10 bodova? Jednostavno je. GPA se množi s 10. Na primjer, ako imate GPA 8,3, tada imate 83 rezultat za prijavu. Isto vrijedi i za ocjene internih prijamnih ispita. Neke specijalnosti zahtijevaju ispite unutar sveučilišta.

To je sve što trebate znati o prolaznom rezultatu. Analizirajte svoje šanse i izgradite uspješnu strategiju za upis na fakultet! Želite li biti sigurni da ćete imati dobar rezultat pri prijemu?

Ako vam je materijal bio koristan, ne zaboravite ga "lajkati" na našim društvenim mrežama