1 yoshdan 4 gacha. Bir yil va to'rt oy ichida bolalarning rivojlanishi

Ehtimol, har bir ona chaqaloqning qanday rivojlanishi kerakligini, boshini necha oy ushlab turishini va o'z-o'zidan o'tirishni yaxshi biladi. Bola 1 yoshga to'lganda vaziyat o'zgaradi. "Bola velosiped haydashni yoki oyoq bog'ichlarini bog'lashni qachon o'rganishi kerak?" kabi savollarga kamdan-kam ota-onalar javob bera oladi. Ushbu maqolada biz ota-onalarning eng keng tarqalgan savollariga javob berishga harakat qildik.

Ota-onalar har bir bolaning rivojlanishi individual ekanligini va chaqalog'ingizning ko'nikmalari normadan farq qilishi mumkinligini yodda tutishlari kerak. Farzandingiz bir necha oy davomida mahoratdan ortda qolmasa yoki bir vaqtning o'zida bir nechta ko'nikmalardan ortda qolmasa, tashvishlanish uchun hech qanday sabab yo'q. Erta tug'ilgan chaqaloqlar muddatidan oldin tug'ilganlardan biroz orqada bo'lishi mumkin. Qoida tariqasida, ikki yil davomida bu farq tekislanadi. Ammo, agar bola bir nechta nuqtalarda "ortda qolsa", u boshqa bezovta qiluvchi alomatlarga ham ega bo'lsa: u kamdan-kam tabassum qiladi, haddan tashqari injiq, juda kam ovoz chiqaradi yoki juda kamdan-kam hollarda, ota-onalar buni e'tiborga olishlari kerak. shifokor.

1 yoshda (12-14 oy) bola odatda:
Qo'llab-quvvatlamasdan yuradi yoki 2-3 qadam tashlaydi.
· Bunga arziydi.
· Buyumni qutiga soladi.
Ikkita zarni bir-birining ustiga qo'ying.
Imo-ishoralar bilan birga bo'lmagan oddiy buyruqqa javob beradi (masalan, "Ber!").
"Ma-ma" va "pa-pa" dan tashqari yana 1 dan 6 gacha so'zlarni aytadi.
· U ko'p gapiradi.

O'rganish: Bu erta yoshda siz bolangizga harflar, raqamlar, ranglar va shakllarni o'rgatishni boshlashingiz mumkin. Bu juda tez deb o'ylamang. To'liq tushuncha biroz keyinroq paydo bo'lsa ham, bu ma'lumot qandaydir tarzda bolaning miyasida saqlanadi. Albatta, o'rganish ko'zga tashlanmaydigan bo'lishi va rasmlar, she'rlar va o'yinchoqlar yordamida o'ynoqi tarzda o'tishi kerak.

1,5 yoshda (16-18 oylik) bola:
· Yaxshi yuradi va yuguradi.
· Zinadan ko'tarilishni yaxshi ko'radi.
Bir piyoladan ichish.
Qoshiq bilan o'zi ovqatlanishga harakat qiladi.
Kattalar chaqirgan tanish narsalarni ko'rsatadi.
· Bir nechta oddiy iboralarni tushunadi.
O'yinchoqda burun, og'iz va ko'zni ko'rsatadi.
· Qalam chizadi.
· O'yinchoqni ko'tarib, egilib, bir joydan ikkinchi joyga olib yuradi.
Sevgi, zavq, hayajonni imo-ishoralar yoki tovushlar bilan ifodalaydi.
Sevimli o'yinchoqlarga ustunlik berish.
· Kamida 15 ta so‘zni gapiradi.

So'rg'ich: Agar siz bolangizga so'rg'ich bergan bo'lsangiz, uni bir yarim yildan kechiktirmasdan boladan olib tashlaganingiz ma'qul. Bu yoshga qadar so'rg'ichdan foydalanish odatda zararsiz hisoblanadi. So‘rg‘ichni 3-4 yoshga to‘lmasdan so‘rib olgan chaqaloqlarda keyinchalik nutqida muammolar paydo bo‘lishi mumkin.

Birinchi mas'uliyat: Bu yoshda bolangizni tozalik va tartibni o'rgatishni boshlang - o'yinchoqlarni tozalang, kirlarni iflos kiyimlar savatiga qo'ying yoki kechki ovqat stoliga salfetkalar olib keling. Va agar u dastlab sizning yordamingizga muhtoj bo'lsa, u hamma narsani o'zi bajarishni qanchalik tez o'rganishiga hayron qolasiz. Bola o'sib ulg'ayganida, bunga yangi mas'uliyatni qo'shing, masalan: gullarni sug'orish, agar siz bir stakan suvni yiqitgan bo'lsangiz, o'zingizni artib oling, to'shagingizni yig'ing va kir idishlarni (plastmassa) lavaboga olib boring.

Tish shifokoriga birinchi tashrif: Farzandingizning tish shifokoriga birinchi tashrifi chaqaloqning birinchi tishi paydo bo'lganidan taxminan 6 oy o'tgach bo'lishi kerak. Kelajakda har olti oyda yoki bir yilda shifokorga tashrif buyuring, ayniqsa, bolada tishlar bilan bog'liq muammolar bo'lsa - tishlardagi dog'lar yoki noto'g'ri okklyuzion.

Birinchi velosiped: Farzandingiz uchun hozir sotib olishingiz mumkin. Va hatto pedalni o'tkazish qobiliyati keyinroq paydo bo'lsa ham, bola oldinga va orqaga haydashdan, oyoqlari bilan erdan itarishdan zavqlanishi yoki velosipedni o'zingiz bosganingizda haydashdan zavqlanishi mumkin.

2 yoshda bola:
Yaxshi yugurish va sakrash.
· 4-6 kubdan iborat minora quradi.
· To‘pni uloqtiradi va tepadi.
· Qo‘g‘irchoqni qoshiqdan “oziqlantiradi”.
· Mustaqil ravishda zinapoyaga ko'tariladi va tushadi.
· O'z ismini biladi va o'zi haqida uchinchi shaxsda gapiradi, ism bilan chaqiradi.
Burun, og'iz va ko'zni ko'rsatadi.
Kitobdagi rasmlarga qarang.
Ba'zi kiyimlarni o'zi yechishi mumkin.
· 15 dan 50 tagacha so'zni gapiradi (bu raqamlardan chetga chiqish juda normal).
· Nutqida bir nechta ikki so‘zli iboralarni ishlatadi.
Quviq va ichaklarni nazorat qila boshlaydi.

Birinchi "ijodkorlik": Ikki yoshga kelib, bolaning ko'zlari va qo'llarini muvofiqlashtirish sezilarli darajada yaxshilanadi. Shuning uchun, bu yoshda ko'plab bolalar chizishni ("doodle"), bo'yashni, kublardan qurishni, oddiy jumboq va kublardan rasm chizishni yaxshi ko'radilar.

"Kattalar" to'shagi: Ikki yoshda bolani beshikdan katta to'shakka ko'chirish vaqti keldi. Bu yoshda ko'plab chaqaloqlar oyoqlarini panjara ustiga silkitib, beshikdan chiqishga harakat qilishadi. U xavfli bo'lishi mumkin.

Birinchi to'rt oyoqli do'st: Bola 2 yoshga to'lguncha uy hayvonlarini olmang. Bu yoshda bola qiziqish bilan kuzatib borishi mumkin, masalan, akvariumdagi baliq, ularga va o'ziga katta zarar etkazmasdan. Mushuk yoki it kabi uy hayvonlari bilan bola ko'proq ehtiyotkor va tushunarli bo'lishni o'rganguncha, ya'ni kamida 3-4 yoshga to'lguncha kutish yaxshiroqdir.

3 yoshda bola:
Zinadan pastga va yuqoriga ko'tarilib, oyoqlarni navbat bilan tartibga soladi.
Mustaqil ravishda kiyinishi va yechinishi mumkin (turli darajadagi muvaffaqiyat bilan).
· Uch g'ildirakli velosipedda yuradi.
· Ikki qismdan iborat kombinatsiyalangan buyruqlarni tushunadi va bajaradi (“Kelkurakni olib, chelakka soling!”).
· 4-5 so‘zdan iboralar tuzadi.
Nutqida olmoshlardan foydalanadi ("men", "siz" va boshqalar).
· Ko‘pchilik so‘zlarni aniq va ifodali talaffuz qiladi.
Unga aytilgan nutqni yaxshi tushunadi (o'rtacha murakkablik chegaralarida).
Kitobdagi kamida 4 ta tanish ob'ektga ishora.
· Kamida 6 ta tana a’zosining nomini biladi.
· Boshqa bolalar bilan o'ynaydi va/yoki muloqot qiladi.
· Hojatxonaga o'rgatilgan (kichik hodisalar mutlaqo qabul qilinadi).

3 yoshga kelib bolaning nutq qobiliyatlari sezilarli darajada yaxshilanadi. Qofiya va qo'shiqlarni o'rganishga ko'proq e'tibor bering, bolangiz bilan ko'proq kitob o'qing, rasmlarni diqqat bilan ko'rib chiqing va muhokama qiling.

4 yoshda bola:

U allaqachon tanasini yaxshi nazorat qiladi. U sizni to'liq mustaqillik va mustaqillik istagi bilan qo'rqitib, tugmachalarni, dantellarni, fermuarlarni mahkamlash va ochish sohasida haqiqiy "mutaxassis" bo'ladi. Qoshiq va sanchqidan ham mohirona foydalanadi. Bu yoshda to‘la-to‘kis chaqalog‘ingiz cho‘ziluvchan “saqich”ga aylanib qolishi mutlaqo normal holat. Xavotir olmang, asta-sekin bir necha yil davomida bolaning yog'i "eriydi" va mushaklar bilan almashtiriladi. Bolaning bo'yi va vazni teng ravishda oshishi kerak. Agar vazn balandlikdan tezroq o'ssa, u holda bola ortiqcha vaznga moyil bo'lishi mumkin. Bolaning ichki sonlari va yuqori bilaklariga e'tibor bering - agar u erda yog 'osilib qolsa, bu ham belgidir. ortiqcha vazn. Bunday holda, bolaning ovqatlanishini qayta ko'rib chiqish va unga ko'proq foydali va sog'lom oziq-ovqat berishga, shuningdek, uni ochiq havoda o'yinlarga faol jalb qilishga arziydi. Agar bola olti oy ichida sezilarli darajada o'smagan bo'lsa, shifokor bilan maslahatlashing: ba'zi bolalarda o'sish gormoni etishmasligi mumkin.
· To'rt yoshli bolaning lug'ati allaqachon 1000 ta so'zni o'z ichiga olishi mumkin! U allaqachon 6-8 so'zdan iboralar tuza oladi va notanish odamlar uning nutqini etarli darajada tushunishadi.
Bu yoshda bolalar o'z tanalari va erkaklar va ayollar o'rtasidagi farqlarga qiziqa boshlaydilar. Shu sababli, "shifokor" o'yini juda mashhur bo'ladi.

Poyafzal bog'ichlari: Farzandingiz tashrif buyurishni boshlaganda poyabzal bog'ichlarini bog'lashi kerak. Bolalar bog'chasi, har qanday holatda, 4-5 yil ichida. Velcro poyafzallari, albatta, qulayroqdir, ammo keyin bolangiz qo'llarining nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish (masalan, yozish qobiliyati) ancha uzoq davom etadi.

Suzish: bola 4 yoshidayoq mustaqil ravishda suzishni o'rganishi mumkin. Bu yoshda siz uni hovuzga yozishingiz mumkin. 4 yoshga to'lgunga qadar, bola o'rtacha hisobda tegishli ko'nikmalar va muvofiqlashtirishni rivojlantirmagan.

Uch yoshdan boshlab bola yangi hayot davrini boshlaydi, u aqlsiz chaqaloqdan kattalarga aylanadi.

Bola 3 yoshida nimani bilishi va nima qila olishi kerak? U allaqachon yaxshi xotira, harflar va raqamlarni bilish, muloqot qilish va yordam berish qobiliyati, yaxshi jismoniy holati bilan faxrlanadi. Shu bilan birga, chaqaloqni onadan "ko'krakdan ajratish" sodir bo'ladi. Endi bola o'zining barcha harakatlari bilan o'zining shaxs ekanligini va u tan olinishi, hurmati va munosib muloqotga muhtojligini ko'rsata boshlaydi.

Aqliy rivojlanishning xususiyatlari

3-4 yoshli bolalar rivojlanishining ba'zi xususiyatlari ko'pincha ota-onalarni tashvishga soladi. Kattalar nima uchun bolasi keskin o'zgarib borayotganini, ba'zi talablarni ko'rsatib, ota-onaning ko'rsatmalariga butunlay e'tibor bermasligini tushunolmaydi.

Bir paytlar shaxsni rivojlantirishga ixtisoslashgan taniqli psixolog Lidiya Ilyinichna Bojovich ajoyib iborani aytgan edi: "Bola hamma narsani o'zi xohlagani uchun emas, balki unga muhtojligi uchun qiladi".

Shu bois, bu yoshda chaqaloq bilan sodir bo'lgan hamma narsa uning kattalarga nisbatan hurmatsizligi, uning injiqliklari va injiqliklarining namoyon bo'lishi deb qaralmasligi kerak. Bu shunchaki inson qanday mehnat qiladi, ertami-kechmi u ma'lum bir hayot chizig'ini kesib o'tadi, xarakteri va ehtiyojlarini o'zgartiradi, jamiyat hujayrasida o'z o'rnini qidiradi.

Marina, Anyutaning onasi, 3,5 yosh: “Bir marta men chaqalog'im mehribon, diqqatli va sokin, bir lahzada qandaydir imperatorga aylanganini payqadim. U hamma narsani o'z yo'lida va bo'ysunmay qila boshladi. “Kiyin, men xohlamayman! Keling, sayrga chiqaylik - men bormayman. Men tishlarimni yuvmayman!" Hech qanday ishontirish, so'rov yoki tahdidlar ishlamaydi. Jazolar (televizorni taqiqlash) tantrumsga olib keladi. Va agar ilgari Anyuta kechirim so'rab quchoqlashi mumkin bo'lsa, endi u kelib urishi mumkin. Va bularning barchasi deyarli 3 yoshu 2 oylik bo'lganidan keyin sodir bo'ldi. Haqiqatan ham shunday bo'ladimi yoki ota-onaning tarbiyadagi xatosimi?

Bunday xatti-harakatlarning ikkita sababi bor:

• ota-onalar tomonidan qo'yilgan so'rovlar yoki vazifalarga qarshi global norozilik;
• bolani aynan shu so'rovlar va vazifalar bilan haddan tashqari yuklaydi, buning natijasida u yo'qoladi.

Agar 3 yoshli bolalar itoat qilmasa, ular hamma narsani bo'ysunmay qiladilar, psixolog Yuliya Borisovna Gippenreiter "jilovni qo'yib yuborishni" maslahat beradi. Bu boladan so'rovlarni bajarishni talab qilmaslik kerak degani emas, faqat vazifani tushunish uchun vaqt berish kerak.

“Bolani emas, balki keyingi buyruq bola tomonidan qay darajada bajarilayotganini kuzatish kerak. Agar qoniqmasangiz, darhol takrorlamang. Aks holda, kuchayishi kuzatiladi", deb maslahat beradi Gippenreiter o'zining "Bolalar uchun nima qilish kerak ..." kitobida.

Ajoyib metafora bor: bolani o'rgatish kerak, baliqni aylanuvchi tayoqqa qanday tortish kerak - keyin torting, keyin qo'yib yuboring. Darhol keskin tortmang, lekin moslashuvchan bo'ling, aks holda u bo'shashib ketadi va munosabatlarni yaxshilash qiyin bo'ladi. Ba'zan siz tinchlik uchun ozgina taslim bo'lishingiz mumkin:

Masha, uxlash vaqti keldi.
- Men yana o'ynayman!
Siz o'yinni tugatmadingiz va sizga ko'proq vaqt kerak...
- Ha!
- Mayli, yana 5 daqiqa. Men telefonimga taymer o'rnataman. Ammo keyin uxlang!
- Xop!

3 yoshli bola allaqachon hurmat qilinishi kerak bo'lgan shaxsdir.

Aks holda, bola norozilik bildirishni boshlaydi va bu yoshda unga zarba berishning yagona yo'li - hamma narsani rad etish.

3 yoshdan 4 yoshgacha bo'lgan chaqaloqning har tomonlama rivojlanish xususiyatlarining xususiyatlari

Farzandingizning rivojlanishini kuzatib, siz uning psixologik, ijtimoiy va jismoniy rivojlanish ba'zi o'zgarishlarga duch keldi.

Ijtimoiylashtirish

Muloqotga intilish va nafaqat o'zlari uchun, balki tengdoshlari uchun ham mustaqil ravishda faoliyatni ixtiro qilish qobiliyati mavjud. Chaqaloq nafaqat boshqa bolalar bilan yaxshiroq muloqot qilishni boshlaydi, balki kompaniyada etakchi o'rinni egallashga harakat qiladi. Bola nafaqat uning, balki uning atrofidagilarning ham his-tuyg'ulari borligini tushuna boshlaydi. Ba'zan boshqalarning ehtiyojlari va istaklarini inobatga olishga harakat qiladi. Shu bilan birga, o'zingizning butingizni tanlashga ehtiyoj bor. Shuning uchun, agar chaqalog'ingiz sizga umuman bo'ysunmasa, faqat papaning so'zlariga munosabat bildirsa, xafa bo'lmang. Bu ota-onalarning "sevadi - sevmaydi" ga bo'linishi emas, bu o'sish va shaxs bo'lishning keyingi bosqichidir.

Idrok

U boshqalarga iloji boricha ko'proq savollar berishga va ularga to'liq javob olishga intiladi. Endi chaqaloqni haqli ravishda "buyuk nega-nega" deb atash mumkin. Bu vaqtda nutq tez sur'atlar bilan rivojlanadi. Bola nafaqat so'zlarni takrorlashi va ularni ob'ektlar va harakatlar bilan bog'lashi, balki mavjud bo'lmagan so'zlardan o'z lug'atini ixtiro qilishi mumkin. Ma'lumotlarning aksariyati o'yin davomida chaqaloqqa keladi. Shuning uchun endi chaqaloqni rivojlantirish va tarbiyalashning asosiy vazifasi o'yin bo'lishi kerak. Bu bosqichdagi ota-onalar farzandiga o'ynoqi tarzda ko'p narsalarni o'rgatishlari mumkin.

Jadvalda 3 yoshdan 4 yoshgacha bo'lgan bolaning yosh rivojlanishining xususiyatlari

Kichkintoyning xarakteri o'zgarganiga qo'shimcha ravishda, bu yoshda u har tomonlama rivojlanishda davom etmoqda. 3-4 yoshli bola nima qila olishi kerak? Jadvalda bolaning ushbu yoshda ko'rsatishi mumkin bo'lgan asosiy yutuqlarini ko'rishingiz mumkin.

aqliy rivojlanish	Bola o'zini shaxs sifatida biladi. "Men o'zim" davri boshlanadi. Ob'ektlar yoki harakatlarni uzoq vaqt davomida kuzata oladi, eng yaxshisi u uchun qiziqarli narsani eslaydi. Tasavvur va fikrlash rivojlanadi - bola rolli o'yinlarni o'ynashni, hikoyalar, ertaklarni ixtiro qilishni biladi.
Jismoniy rivojlanish	Mavzu harakatlari yaxshi rivojlangan - u kublardan barqaror tuzilmalarni qurishi, katta jumboqlarni yig'ishi mumkin. Qalamni ushlab turishi mumkin. To'pni mohirlik bilan boshqaradi, uni boshi uzra uloqtira oladi. Qo'llab-quvvatlamasdan, bir oyoqqa sakrab, zinapoyaga ko'tariladi.
hissiy rivojlanish	U atrofda sodir bo'layotgan hamma narsani keskin idrok etadi, osongina o'zining sevimli ertak va multfilm qahramonlariga aylanadi. Shuning uchun, ba'zi hikoyalar chaqaloqni stress holatiga tushirishi mumkin. Empatiya, afsuslanishga qodir.
hissiy rivojlanish	U ma'lumotni teginish darajasida ham, eshitish va ko'rish darajasida ham yaxshi qabul qiladi. Ranglarni biladi va nomlaydi (kamida 5 ta). Tabiat tovushlarini (qushlar, hasharotlar, hayvonlar), musiqa (quvnoq - g'amgin, baland - jim) farqlashni biladi.
Aql-idrokni rivojlantirish (xotira, mantiqiy fikrlash, e'tibor)	Ovozli 10 ta so'zdan 2-3 tasini va ko'rsatilgan 10 tadan 5 tagacha so'zni eslab qoladi. Ob'ektlarni guruhlarga ajrata oladi: kiyim-kechak, mebel, hayvonlar, hasharotlar, sabzavotlar, mevalar va boshqalar. Rasmlardagi nomuvofiqliklarni topish va tushuntirishni biladi (“farqlarni topish” topshiriqlari). 4-6 qismdan iborat jumboqni yig'ishga qodir. Kamida 5 tagacha sanash, jismlarning shakllarini (doira, kvadrat, tasvirlar, uchburchak) bilishi va aniqlay olishi kerak. Katta - kichik, baland - past kabi iboralarning ma'nosini tushunadi.
Nutqni rivojlantirish	Lug'at 1200-2500 so'zni tashkil qiladi. Nutqda jinsni ajrata oladi va ishlata oladi (ota - u, ona - u). “Men”, “siz” olmoshlarini to‘g‘ri qo‘llaydi, 5-6 so‘zdan iborat gaplarni to‘g‘ri tuzadi. To'g'ri ketma-ketlikda sodir bo'lgan narsalarni, voqealarni tasvirlaydi. Ustida tushunarsiz hodisalar va hodisalar "nima uchun?" Degan savolni so'raydi.
Ijtimoiylashtirish	Tengdoshlar bilan o'ynash zarurligini his qiladi. Yaqin atrofda emas (bir xil qum qutisida), balki boshqa bolalar bilan birga o'ynash istagi bor. Voyaga etgan odam shunchaki "o'qituvchi" emas, balki qo'shma o'yinlar uchun sherik bo'ladi.
Ko'nikmalar	Kiyimlarni mahkamlagichsiz, Velcro poyabzal kiyishni biladi. U o'z-o'zidan ovqatlanadi, peçete bilan artadi, stolda o'zini tutish qoidalariga rioya qiladi. Gigiena qoidalarini (qo'l yuvish, yuvish, tishlarni yuvish) biladi va ularga rioya qiladi. O'yinchoqlarni yig'adi, tartibni saqlaydi. Qaychidan mohirona foydalanadi, chizadi geometrik raqamlar, rasmlarni izlash va bo'yash.

3 yoshdan 4 yoshgacha bo'lgan bolalarda ham o'rganish qobiliyati oshadi. Bu yosh yangi ko'nikmalar va ma'lumotlarni olish uchun ideal bo'ladi. Shuning uchun, 4 yoshga kelib, ko'plab bolalar alifboning deyarli barcha bosma harflarini bilishadi va ularni yozishadi. Raqamlar bilan ham xuddi shunday. Bolalar, ayniqsa, o'yin davomida, 10 tagacha hisoblashlari, ob'ektlarni teng qismlarga ajratishlari, elektron soatdagi vaqtni tushunishlari mumkin. Bu davrda siz bolangizga sanoq tayoqchalari yoki abakus bilan darslarni taklif qilishingiz mumkin.

Bundan tashqari, bolalar berilgan yosh allaqachon ijtimoiy ko'nikmalarni namoyon qila oladi, tengdoshlari bilan muloqot qiladi va kattalarga yordam berishga harakat qiladi. Shuning uchun siz chaqaloqqa to'shak to'g'irlashni, narsalarni katlashni, o'yinchoqlarni, changni va hokazolarni qo'yishni taklif qilishingiz mumkin. Albatta, bola hamma narsani siz kabi qilmaydi, balki zavq bilan qiladi.

Agar bola rivojlanishda orqada qolsa nima qilish kerak?

Ko'pgina ota-onalar, agar bolada bu yoshda zarur bo'lgan ba'zi ko'nikmalar bo'lmasa, u rivojlanishda orqada qoladi, deb hisoblashadi. Mutaxassislar (psixolog, nevrolog) barcha shubhalarni bartaraf etishga yordam beradi. Ammo shuni yodda tutish kerakki, barcha bolalar har xil va ular 3 yoshgacha bo'lgan sharoitlarda ham farq qiladi.

Agar kattalar hech qachon bolaga chivin, pashsha va qo'ng'izni hasharotlar deb aytmagan bo'lsa, u buni qayerdan biladi? Shuning uchun, bolangizning qobiliyatlarini baholashda, ularga qo'shgan hissangizni hisobga oling.

Ammo hech qanday holatda 3-4 yoshli bolaning rivojlanishi tasodifan qoldirilmasligi kerak. Bu atrofimizdagi dunyo, odamlar haqidagi bilimlarni faol to'plash, ko'nikma va intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish davri. Shuning uchun bolaga yo'l-yo'riq ko'rsatish, uning barkamol rivojlanishi uchun sharoitlarni ta'minlash muhimdir.

3-4 yoshli bolani qanday rivojlantirish kerak

3-4 yoshli bolalarning rivojlanish xususiyatlarini bilish, chaqaloqni rivojlantirish va tarbiyalashning asosiy vazifalari "Zarar qilmaslik" tamoyiliga asoslanishi kerak. Chaqaloqni "sindirmaslik" uchun, balki unga hayotning juda qiyin bosqichidan omon qolishga yordam berish uchun ota-onalar quyidagi tavsiyalarga amal qilishlari kerak.

Farzandingizga hurmat bilan munosabatda bo'ling

Kırıntılar va uning yangi e'tiqodlari bilan tushunish va sabr-toqatli bo'lishga harakat qiling. Agar siz bu yoshda bolaning irodasini bostirsangiz, uni infantil, qaram va passiv shaxsga aylantirishingiz mumkin. Bu sizning farzandingizning kelajakdagi hayotini sezilarli darajada murakkablashtiradi. Agar vaziyat imkon bersa va bola xavf ostida bo'lmasa, chaqaloqqa taslim bo'lish yaxshiroqdir. Esingizda bo'lsin, siz ham kichkina edingiz va ota-onangizga qarshi ko'p kulgili narsalarni qilishga harakat qildingiz.

Shuni tushuningki, bu yoshdagi chaqaloqning o'jarligi sizni xafa qilish uchun urinish emas, balki kattalarni uning fikri bilan hisoblashishni boshlashga chaqirishdir.

Farzandingizni his qilishga harakat qiling

Agar bola o'zi yursa, ovqatlansa, ichsa va gapirsa, u hamma narsani kattalar kabi his qiladi, deb o'ylamang. Uning qo'rquvi va umidsizliklarini jiddiy qabul qilishni o'rganing. Axir, hatto farzandingiz uchun o'yinchoq mashinadan tushib ketgan g'ildirak ham aql bovar qilmaydigan darajada fojiaga aylanishi mumkin. Bolaning his-tuyg'ularini bostirmang, balki ularni almashtirishga harakat qiling.

Farzandingizga tengdoshlari bilan muloqot qilishni ta'minlang

Siz yoki buvilar bilan yoqimli suhbatlar ajoyib. Ammo bu yoshda bola boshqa bolalar bilan ko'proq muloqotga muhtoj. Shuning uchun, agar iloji bo'lsa, chaqaloqni bolalar bog'chasiga bering. Agar biron sababga ko'ra bu ish bermasa, uni bolalarning faol rivojlanishi guruhiga yoki qandaydir rasm chizish yoki modellashtirish to'garagiga yozing.

Boshqalar bilan muomala qilishda namuna bo'ling

Bu maslahat ko'pchilik uchun ahamiyatsiz bo'lib tuyulishi mumkin. Ammo sizning atrofingizdagi odamlarga va sizning oila a'zolaringiz bilan qanday munosabatda bo'lishingizdan kelib chiqib, ular bilan o'zini tutish namunasi mayda-chuydalarda shakllanadi. Matveyning onasi o'g'li u bilan takabbur va hatto beadab gapira boshlaganidan shikoyat qilganida, uning o'zi ham qo'l ostidagilar bilan shunday gaplashayotgani ma'lum bo'ldi. Va tez-tez ish joyida bo'lgan bola, bu to'g'ri ish, degan xulosaga keldi.

U bilan mashq qiling

Barcha bolalarning o'yin-kulgilari (to'siqlar, uzunlikka sakrash, to'p o'yinlari va boshqalar) bolaning kundalik "menyusida" bo'lishi kerak. Agar mablag' imkon bersa, bolalar xonasi uchun gimnastika majmuasini sotib oling. Bolani zinapoyaga ko'tarilganda, halqalarga osilganida va arqonga ko'tarilishga harakat qilganda maqtang.

Rivojlanayotgan sinflar talab qilinadi

Rivojlanayotgan sinflar - modellashtirish, chizish, kublardan qurish 3-4 yil ichida talab qilinadi. Agar siz ishlasangiz va bolaga bag'ishlash uchun kuniga atigi 1 soatingiz bo'lsa - ularni tanlang.

Farzandingiz bilan iloji boricha ko'proq muloqot qiling

Farzandingiz qanchalik ko'p so'zlarni eshitsa, uning so'z boyligi shunchalik keng bo'ladi. U bilan kitob o'qing, kulgili hikoyalar aytib bering, qo'shiqlar kuylang. Shuni unutmangki, bola hamma narsani shimgich kabi o'zlashtiradi, shuning uchun siz va barcha oila a'zolaringiz nima deyishiga e'tibor bering. Darhaqiqat, bolalar ko'pincha ayniqsa qiziqarli so'zlarni tezroq eslab qolishadi va ularni boshqa maqsadlarda ishlatishadi, lekin xohlaganlarida. Va agar bu sodir bo'lgan bo'lsa, chaqaloqni jazolashga shoshilmang, o'zingizdan yaxshiroq boshlang.

Tegishli videolar

Bu yosh bolalar rivojlanishidagi eng injiq va shikastli deb ataladi. 1 yil 4 oyligida chaqalog'ingiz may oyidagi shamol kabi o'zgaruvchan, shuning uchun sabrli bo'ling va chaqalog'ingizni diqqat bilan kuzatib boring.

1 yosh 4 oylik bolaning fiziologik ko'rsatkichlari: vazni, chaqaloqning balandligi

• O'sish. O'g'il bolalar uchun 78 sm mintaqada optimal deb hisoblanadi.Bu yoshdagi qizlarning o'rtacha balandligi 80 sm dan bir oz ko'proq.
• Og'irligi. Bu yoshdagi qizlarning vazni o'rtacha 10,6 kg, o'g'il bolalar biroz ko'proq - 11,3 kg.
• Bosh atrofi - 45,6-48,9 sm, ko'krak qafasi 47,3-53,1 sm.
• Tishlar . Umumiy qabul qilingan me'yorlarga ko'ra, yuqori fanglar bu oyda paydo bo'ladi.

Tishlar eng qiyin otilib chiqishi aytiladi, shuning uchun tinchlantiruvchi jellar, tishlar va kuchli nervlarni zaxiralang.

Bolaning 1 va 4 yoshida nima qilishi mumkin: 1 yil 4 oylik chaqaloq ko'nikmalari

Bu yoshdagi bolalar energiya va quvnoqlikka to'la. Bola uchun sakrash va yugurish qobiliyatidan tashqari, hissiy qiziqish va hissiy chanqoqni qondirish juda muhimdir. Kichkintoy atrofdagi dunyoni o'rgansin, barcha his-tuyg'ularini ishlatib, teginish, ta'm va teginish orqali ob'ektlarni o'rganishga imkon bering.

Bu yoshda bolalar nima qilishlari mumkin?

1. Bola allaqachon o'rnidan turadi, yuradi, tayanchni ushlab turadi, o'tiradi va turli yo'nalishlarda aylanadi.
   Kichkintoyning zinapoyadan yuqoriga ko'tarilish qobiliyati alohida e'tiborga loyiqdir: yuqoriga va pastga, kattalarning qo'lini yoki panjarani ushlab turish. Bundan tashqari, u stullarga, kreslolarga, divanlarga ko'tarilish urinishlarini namoyish etadi.
   Bu yoshda shikastlanish xavfi sezilarli darajada oshadi, chunki chaqaloqning harakatlari muvofiqlashtirilmaydi va yiqilish qo'rquvi yo'q.
   Shuning uchun, bolani bir necha daqiqaga ham qarovsiz qoldirmang!
2. Bolalar ishonchli tarzda qoshiqni mushtlarida ushlab turishni boshlaydilar, mustaqil ravishda ovqatlanishga harakat qilishadi, krujkadan ichishadi.
   Sabr-toqat va biblarni to'plang. Bolaga mustaqil ravishda qalin ovqatlar - kartoshka pyuresi, tvorog, pyuresi iste'mol qilish imkoniyatini bering.
3. Bola oddiy harakatlarni qanday qilishni allaqachon biladi - qo'llarini yuqoriga, oldinga ko'taring, uni orqasiga, yon tomonlarga olib boring, qo'llarini aylantiring, barmoqlarini harakatga keltiring. U bu harakatlarni mustaqil ravishda ham, kattalar iltimosiga ko'ra ham qila oladi.
   Bundan tashqari, kattalarning “Menga ko'rsating. Olib kel uni. bering."
4. Bola turli vaziyatlarga hissiy munosabatda bo'ladi: ota-ona bilan xayrlashish, sayrdan qaytish, buvining kelishi va boshqalar.
5. Bu yoshdagi bolalar 4-10 ta so'zni talaffuz qiladilar , hayvonlar, mevalar, sabzavotlar, tana a'zolari, uy-ro'zg'or buyumlari nomlarini bilish.
6. O'yinchoqlar bilan muayyan harakatlarni bajaring , oddiy syujet o'yinlarini o'ynang: ular qumni chelakka qanday quyishni bilishadi, ular suv quyishlari, o'yinchoqlarni boqishlari, qo'g'irchoqni siltashlari mumkin.

Nima ovqatlantirish va chaqaloqqa qanday g'amxo'rlik qilish kerak1 yil 4 oyda: bola parvarishi va ovqatlanish

Bu yoshdagi gigienik parvarishga kelsak, shuni ta'kidlash mumkinki, chaqaloqni tez-tez yuvishning hojati yo'q, chunki u allaqachon kamroq "hojatxonaga boradi" va ba'zilari bu vaqtga kelib qozon bilan "do'st" bo'lishadi.

Qolganlarning hammasi odatdagidek:

• ertalab yuvish;
• tishlarni tozalash;
• kechki suv protseduralari.

• kunduzgi uyqu - 2-3 soat;
• toza havoda har kuni yurish kerak.

Bu yoshda bolalarda tozalik odatlari paydo bo'ladi. Ular qo'llarini o'zlari artishni boshlaydilar, ifloslanganlarida ular yuvishni so'rashlari mumkin.

Kundalik rejimga rioya qilish juda muhimdir. Chaqaloq bilan sodir bo'layotgan o'zgarishlarni bartaraf etish uchun unga voqealar barqarorligiga ishonch kerak.

Kundalik tartib bolaga doimiylik tuyg'usini beradi va tinchlantiradi.

Siz asta-sekin kuniga to'rt marta ovqatlanishga o'tishingiz mumkin. Sut yoki kefir shaklida beshinchi oziqlantirish tuyadi zaif bolalar uchun saqlanishi kerak. Ammo bolaning o'zi kuniga to'rt marta ovqatlanishga o'tishga moyil bo'lgan holatlarda turib olish tavsiya etilmaydi.

Har bir taom uchun taxminan porsiya hajmi

Ovqatlar hali ham asosan pyuresi va tug'ralgan shaklida tayyorlanadi. Ammo asta-sekin chaynash qobiliyatini rivojlantirish uchun chaqaloqning ratsioniga zichroq oziq-ovqat va ko'proq bo'laklar qo'shiladi.
Bu yoshdagi bolalar allaqachon o'zlarining oziq-ovqat afzalliklariga ega - sevimli va eng sevimli taomlar. Bolaning xohish-istaklarini tinglang, lekin uning rahbarligiga ergashmang.

1 yil 4 oylik bola uchun haftalik menyu

Tavsiya etilgan taomlar asos sifatida, umumiy qo'llanma sifatida olinishi mumkin.

Idishlar haftasiga ikki martadan ortiq takrorlanmasligi uchun chaqaloqning menyusini o'zgartirish muhimdir.

1 yosh va 4 oylik bolalar nutqi va rivojlanish psixologiyasi: chaqaloqning muloqoti va hissiyotlari

Bu yoshda bolalar nutqi mazmunli shakllana boshlaydi. Bola ma'lum bir vaziyatga tegishli oddiy, oson so'zlarni qanday talaffuz qilishni allaqachon biladi. Misol uchun, mushukni ko'rganda, chaqaloq "Kitty" deb aytishi va hayvonga ishora qilishi mumkin.

• 1 yosh 4 oylik bolaning so'z boyligi juda katta farq qiladi. Biri uchun atigi 10 so'z bo'lishi mumkin, boshqasi uchun 50 dan ortiq bo'lishi mumkin.
• She'rni ovoz chiqarib o'qish orqali sindirilgan nutqning rivojlanishini rag'batlantiring, chunki qofiyali satrlarni idrok etish osonroq.
• O'qish uchun yorqin tasvirlangan kitoblarni tanlang. Ular ma'lumotni nafaqat quloq orqali, balki ingl.
• O'qiyotganingizda, bolangizni ushbu so'z tegishli rasmga ishora qilib, so'z aytishga harakat qilishga undash.

Ushbu bosqichda his-tuyg'ular doirasi sezilarli darajada kengayadi:

• bolalar muvaffaqiyatga erishganlarida xursand bo'lishadi va muvaffaqiyatsizlikka uchraganlarida xafa bo'lishadi;
• yuz ifodalari va imo-ishoralar bilan rozilik yoki rozilik bildirishga urinish;
• tanish va notanish odamlarga boshqacha munosabatda bo'lish.

Bu asrning o'ziga xos xususiyati hissiyotlar va his-tuyg'ularni "yuqtirish" qobiliyatidir - chaqaloq "kompaniya uchun" yig'lashi yoki kulishi mumkin. Bolalar:

• yangidan hayratda va kutilmagan harakatlardan qo'rqish;
• diqqatni bir mavzudan boshqasiga osongina o'tkazish.

O'g'il bolalar va qizlar o'rtasidagi xatti-harakatlardagi farq va hissiy jihatdan. O'g'il bolalar ko'proq mustaqil va mustaqil, boshqalarning his-tuyg'ulariga kamroq javob beradi. Qizlar ko'proq qabul qiladilar, tez-tez yig'laydilar, qo'llarida o'tirishni yoki quchoqlashni yaxshi ko'radilar.

1 yil va 4 oylik chaqaloq bilan nima qilish kerak: ta'lim faoliyati va bola uchun o'yinlar

Bu yoshdagi chaqaloqning o'yinlari tabiatan taqlid qiladi - ular ota-onasidan keyin qilgan hamma narsani takrorlashni juda yaxshi ko'radilar. Shuning uchun, o'yinchoq idishlari, supurgi, dazmol va boshqa shunga o'xshash o'yinchoqlarni to'plang, bu bolani kattalar kabi his qilishiga yordam beradi.

To'g'ri tanlangan o'quv o'yinlari bolaning bo'sh vaqtini boy va qiziqarli qiladi.

1. Katta mamnuniyat bilan bolalar endi nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantiradigan o'yinlar va shuning uchun nutq markazlari bilan shug'ullanadilar. Masalan, katta va yorqin elementlarga ega bo'lgan turli xil mozaikalar. Yopishqoq detallarga ega bo'lgan turli dantelli va yorqin dizaynerlar ham mashhur.
2. Eng oddiy, eng arzon va qiziqarli o'yin - baliq ovlash chizig'iga yoki xavfsizlik simiga boncuklar yoki tugmalar bog'lash.
3. Piramidalar va stakanlar ajoyib o'yinchoqlar bo'ladi turli o'lchamlar va ranglar, bir-biriga kiritilgan.
4. Bu yoshda siz chaqaloqning e'tiborini yanada murakkab o'quv o'yinlariga qaratishingiz mumkin: oddiy labirintlar, qo'shimchali haykalchalar, barcha turdagi narsalarni siljitish yoki quyish bilan bog'liq o'yinlar.

Bu yoshdagi qizlar va o'g'il bolalar turli o'yinchoqlar va o'yinlarni afzal ko'rishadi.

• yigitlar ular to'p va mashinalar bilan faolroq bo'lganlarni afzal ko'radilar, lekin shu bilan birga ular har qanday faoliyatga kamroq vaqt sarflashadi.
• Qizlar ular kichik narsalar va syujet o'yinlari bilan ko'proq shug'ullanishni yaxshi ko'radilar: ular uyni tozalashadi, qo'g'irchoqlarni ovqatlantirishadi, hayvonlarni davolashadi.

Ushbu bosqichda siz atrofingizdagi dunyoni o'rganish uchun o'quv o'yinlarini o'ynashni boshlashingiz mumkin: ranglar, shakllar, ob'ektlarning xususiyatlari: katta - kichik, yumshoq - qattiq, silliq - qo'pol va boshqalar.

Bu yoshda bolalar o'yinchoqlarni baham ko'rish kerakligini anglamaydilar va bir daqiqa ham kutishni xohlamaydilar. Psixologlar bunday hollarda chaqaloqning e'tiborini boshqa ob'ektga o'tkazishni yoki uni oddiy o'yin bilan band qilishni maslahat berishadi, masalan, barmoq o'yinlari bilan uni ko'ngil ochish.

Bolaning kognitiv qiziqishini yo'qotmasligi uchun uni ta'lim o'yinlari bilan haddan tashqari oshirmang.

Bolada xarakter rivojlanayotganini ko'rishingiz mumkin. U o'z ta'mini ko'rsatishni boshlaydi, endi u yoqmasa, maydalanganlarni juda sog'lom bo'tqa bilan boqish qiyin bo'ladi. Bola hayotidagi bu yosh, ehtimol, eng injiq davrlardan biridir. Kichkintoyning kayfiyati, didi va afzalliklari ko'z ochib yumguncha o'zgaradi va bu o'zgarishlarni ushlash uchun siz bunga ko'nikishingiz kerak.

Bolaning 1,4 oyligida rivojlanishida (xotira, fikrlash, nutq, hissiy) hozir shakllanish jarayoni sodir bo'ladi. Bu silliq va bir tekis ketmaydi, lekin kichkintoyning hissiy holatida o'zini namoyon qiladigan o'ziga xos sakrashlarda.

Jismoniy rivojlanish

muhim Har bir kichkintoy o'ziga xos dasturga muvofiq rivojlanadi va boshqa bolalardan farq qiladi, ammo bolaning o'sish jarayonlarini nazorat qilishga yordam beradigan ko'rsatmalar mavjud.

Shunday qilib, 1,4 oylik o'g'il bolalar uchun:

• o'rtacha tana vazni 11-11,3 kg;
• balandligi - 79,5-81 sm.

Qizlar uchun o'rtacha quyidagi ko'rsatkichlar normal hisoblanadi:

• vazni 10,3-11 kg ga teng;
• balandligi - 77-78,5 sm.

vosita qobiliyatlari

Chaqaloq ilgari olgan ko'nikmalarida o'z mahoratini oshirishda davom etishidan tashqari, u tobora ko'proq yangi harakatlarni muvaffaqiyatli o'zlashtirishda davom etmoqda. Yurishni boshlagandan so'ng, u buni juda noaniq qildi va endi u nafaqat yuradi va yuguradi - chaqaloq o'z o'qi atrofida aylanishni o'rgana boshlaydi, oyoq barmoqlarida turishga harakat qiladi.

ma `lumot Bola haqiqatan ham faol hayot tarzini yaxshi ko'radi va u doimo har qanday joyda va hamma joyda yugurishga va shoshilishga tayyor. 12-18 oyligida chaqaloqlar birinchi raqs harakatlarini qila boshlaydilar.

neyropsik rivojlanish

poklik paydo bo'la boshlaydi. Agar ilgari chaqaloq qo'llarini yuvishni yaxshi ko'rgan bo'lsa va bu uning uchun qiziqarli o'yin bo'lgani uchun jilmayib qo'ygan bo'lsa, endi u qo'llarini o'z-o'zidan artishni boshlaydi, bu ifloslanadi yoki ularni yuvish kerakligini aniq ko'rsatishi mumkin.

Avvalgidek, 1 yoshu 4 oyligida bolaning rivojlanishida ko'rgan narsalarini takrorlash ustunlik qiladi.. Bola o'z qarindoshlaridan ko'rgan xatti-harakatlar namunalarini qabul qiladi. Sizning xatti-harakatingizni kuzatib, u o'zini to'g'ri tutish uchun qo'lidan kelganicha harakat qiladi, ya'ni. siz buni qanday qilsangiz.

16 oyligida bola sizning so'rovlaringizning 70 foizini tushunishi va bajarishi mumkin.. Keyinchalik u o'zini qanday tutishi uning xatti-harakatiga bo'lgan munosabatingizga bog'liq.

muhim Bu yoshda yaxshi ko'nikmalardan tashqari, yomonlar ham paydo bo'lishi mumkin. Hech qanday sababsiz, bir kun chaqaloq o'z yaqinlaridan birini urishni boshlashi mumkin.

Bunday vaziyatlarda, qalamni ushlab, uni ushlab turishga harakat qiling va jangchiga: "Men og'riyapman!" Farzandingizga uning xatti-harakatidan qanchalik xafa bo'lganingizni ko'rsating. Ammo chaqaloqni xafa qilmang - bu qanchalik yomon ekanligi haqida uzoq tushuntirishlar yaxshi natija bermaydi.

Intellektual rivojlanish

miya allaqachon yaxshi rivojlangan. 12-18 oylik davrda uning yaqin o'tmishdagi ma'lumotlar va voqealarni eslab qolish va takrorlash uchun mas'ul bo'lgan qismi o'zining intensiv rivojlanishini boshlaydi. O'shandan beri, kichkintoylar yaqinda o'zlari va atrofida nima bo'lganini allaqachon eslay oladilar (bu 2-3 soatdan 2-3 kungacha bo'lishi mumkin). 1,4 oylik bolalarning aksariyati xotira funktsiyasini allaqachon rivojlantirgan.

Shu paytdan boshlab, farzandingiz ko'rgan yoki eshitgan ma'lumotlar tufayli o'rganish va rivojlantirishga qodir.. Idishlarni yuvganingizda, ovqat pishirganingizda yoki tozalaganingizda, chaqalog'ingiz sizni kuzatib, hamma narsani eslab, o'rganishini sezmaysiz. Endi tasavvur qiling-a, chaqaloq o'yinchoqlari bilan o'ynab, bu harakatlarning barchasini qanday takrorlashini ko'rganingizda, siz qanchalik yumshoq bo'lasiz. Shunday qilib, u xotirasini o'rgatish bosqichidan o'tadi.

Kırıntılar hayotida hozir hissiy qobiliyatlarni jadal rivojlantirish davri.. Farzandingiz turli xil ob'ektlarni o'ynab, ular bilan aloqada bo'lib, qanday shaklni, o'lchamni o'rganishni boshlaydi, turli xil ranglar va masofa kabi tushunchalar bilan tanishadi.

Ko'proq harakatchan va chaqqon bolalar kattalarning doimiy e'tiborini talab qiladi, ular ko'z va ko'zga muhtoj.

qo'shimcha ravishda Bolaning motorli ko'nikmalarini yaxshi rivojlantirish uchun u bo'sh joyni ta'minlashi kerak. Yurish paytida tashrif buyurishingiz mumkin bo'lgan o'yin maydonchalari bunda sizga yordam beradi.

Kichkintoy tog'dan pastga tushsin, boshqa bolalarning orqasidan yugursin, bordürlardan sakrab o'ting - bularning barchasi unga faqat foyda keltiradi. O'yin maydonchasini o'zlashtirishda chaqaloqqa erkinlik berishdan qo'rqmang, u o'z faolligi va harakatchanligini ko'rsatsin.

Har xil o'yinchoqlar vosita ko'nikmalarini va muvofiqlashtirishni rivojlantirishga yordam beradi, ular orasida quyidagilar bo'lishi kerak:

• turli o'lchamdagi va turli xil materiallardan to'plar;
• qumdagi o'yinlar uchun to'plam (chelak, qoshiq, rakes, qoliplar);
• savat, sumkalar;
• chaqaloq uni olib yurishi mumkin bo'lgan arqonli mashina yoki aravacha;
• chaqaloq aylana oladigan yoki u o'tirib, oyoqlari bilan ag'darilgan g'ildiraklardagi katta o'yinchoqlar.

Kichkintoy allaqachon rasm chizishga qiziqadi. Unga qog'oz va qalam bering, chaqaloq ijodiy eslatmalarni ko'rsatsin.

Albatta, bolangizni uy ishlariga jalb qilishni unutmang.. Chaqaloq sizga yordam berishi mumkin bo'lgan narsalar doirasini kengaytirishga harakat qiling. Uni yangi topshiriqlarni olishga o'rgating. Va yordamchingizni maqtashni hech qachon unutmang, chunki u sizning roziligingizga juda muhtoj.

Farzandingizning mustaqilligini rag'batlantiring- hech bo'lmaganda bitta shlyapa yoki qo'lqopdan boshlab, qanday yechinishni o'rganishga harakat qilsin.

Bolaning nutqini rivojlantirishda ertaklar yoki qisqa hikoyalar foydali bo'ladi.. Har kuni yotishdan oldin bolangizga o'qing. Bu nafaqat yaxshi uxlash marosimi, balki chaqalog'ingizning so'z boyligini oshirishga yordam beradi.

Xulosa

Bu yoshda chaqaloqning rivojlanishi bilan kurashishga yordam beradigan asosiy tavsiyalar. Ammo biron bir ilmiy usul nozik onaning yuragi bilan raqobatlasha olmaydi. Farzandingizga qanday munosabatda bo'lishni faqat siz bilasiz. Va, albatta, u uchun sizning sevgingiz, e'tiboringiz va g'amxo'rligingizdan yaxshiroq narsa yo'q.

Hayotning 1 yilida va undan keyingi oylarda bolaning rivojlanishida nimalarga e'tibor berish kerak. 2 yoshgacha bo'lgan chaqaloqlarda so'z boyligi to'planadi, kulolchilik o'zlashtiriladi ...

12 oy davomida ota-onalar sabrsizlik bilan kuzatdilar va chaqalog'ining qanchalik tez o'zgarishini hayratda qoldirdilar. 1 yil va undan keyingi oylarda bolaning rivojlanishi endi unchalik tez bo'lmaydi, lekin kattalar hali ham chaqaloq qanday ko'nikmalarga ega bo'lishi kerakligini va uning tarbiyasida nimalarga e'tibor berish kerakligini bilishlari kerak.

Yil va 1 oy

Ehtimol, sizning farzandingiz etarlicha o'zlashtirmagan yangi yo'l harakat - yurish, uni noaniq qiladi, ayiq kabi u yoqdan bu yoqqa o'raladi. Ammo uning oldida ochilgan noma'lum va o'rganilmagan yangi ufqlar chaqaloqqa uning atrofidagi dunyoni yanada faolroq o'rganishga imkon beradi, bu esa qarindoshlariga juda ko'p muammolarni keltirib chiqaradi. Stolga yoki deraza tokchasiga qiziqarli narsalarni ko'tarib, chaqaloq orqaga tusha olmaydi, shuning uchun uni doimo nazorat qilish kerak.

Ko'pgina ota-onalar chaqalog'ining nutq qobiliyatini etarlicha baholamaydilar, faqat uning faol so'z boyligini hisobga olishadi, bu hali ham juda ziqna: ona, lala, berish - oddiy bo'g'inlarning 10 ga yaqin kombinatsiyasi. Aslida, ikki yoshgacha bo'lgan chaqaloqlarda passiv lug'at to'planadi. Misol uchun, bir yildan keyin bola eng oddiy so'rovlarni to'liq tushunadi: to'p bering, kub keltiring.

13 oylik bola yana nima qilishi mumkin:

• o'yinchoqlarni itaradi, tortadi;
• uy-ro'zg'or buyumlariga qiziqadi, ularning maqsadini tushunadi;
• boshqa bolalar bilan muloqotni izlash;
• uning ovozi bilan tajribalar (intonatsiyani ko'taradi, pasaytiradi, yangi tovushlarni chiqaradi).

yil va 2 oy

13 oydan keyin bolalar onasi va dadasi bilan muloqot qilishdan ko'proq zerikib qolishadi, shuning uchun bolangiz bilan boshqa bolalar ko'p bo'lgan joylarda: qum qutilari, parklar, o'yin markazlarida tez-tez yurishga harakat qiling.

Bir yil va 2 oy ichida chaqaloqning yutuqlari: qarindoshlarning ovozini begonalardan ajratib turadi, ota-ona yordamisiz yaxshi yuradi, ba'zi hayvonlarning tovushlariga taqlid qiladi, imo-ishoralar va "o'z" so'zlari bilan ota-onadan yordam so'raydi.

Lug'at boyligi chaqaloq qarindoshlarining ko'plab yangi so'rovlarini bajara boshlagandan so'ng sezilarli bo'ladi: keling, qaerdan ko'rsating ..., olib keling.

Tematik material:

Bola yaqinlari va sevimli o'yinchoqlari uchun his-tuyg'ularini ko'rsatadi: u quchoqlashi, o'pishi, afsuslanishi mumkin.

Ota-onalarning ta'limga oid savollari tobora ko'payib bormoqda, chunki bolaning o'zini namoyon qilish istagi ortib borayotganligi injiqlik va tantrumslarga olib keladi. Agar bola doimo kattalarning barcha takliflariga qat'iy "yo'q" deb javob bersa, ehtimol siz o'zingiz taqiqlar bilan juda uzoqqa ketgansiz.

“Y?” so‘roviga. crumbs batafsil tushuntirishga va aytib berishga harakat qiladi: bu nima, nima uchun kerak va nima uchun xavfli.

Yil va 3 oy

Hayotning 15-oyidan keyin chaqaloq mustaqillikka intilishni sezilarli darajada oshiradi. Uni to'xtatmang. Sabr-toqat, kiyim-kechak, ovqatni o'zgartiring va bolaga o'z-o'zidan eb-ichishga ruxsat bering.

Xuddi shu narsa maydalanganlarning kuchiga ega bo'lgan boshqa holatlarga ham tegishli. Agar chaqaloq o'ralgan o'yinchoqni olishga yoki baland stulini siljitishga harakat qilayotganini bilsangiz, yordam berishga shoshilmang. Faqat u erda bo'ling.

15 oylik bolaning ota-onasini nima xursand qiladi:

• kattalarning harakatlariga taqlid qiladi: yo'taladi, aksiradi, klaviaturani taqillatadi,
• kitoblarni varaqlash, "telefonda gaplashish";
• "palmiya" o'ynashni biladi, qalam bilan xayrlashing;
• yurish paytida biror narsani ko'taradi yoki itaradi;
• Ona va dadani "tekshiradi", taqiqlarni buzadi.

Yil 4 oy

Ko'pgina ota-onalar bolaning xatti-harakatlaridagi noxush o'zgarishlarni sezishi mumkin - injiqlik va o'zgaruvchan kayfiyat. Chaqaloqni chalg'itishga harakat qiling, uning hissiy tuyg'ularini "to'yintirish" uchun imkoniyatlar yarating, uning atrofidagi dunyo haqidagi bilimlarni cheklamang.

Chaqaloq bir yil va 4 oy ichida nima qiladi: o'ziga tortadi, yurish paytida oyoq barmoqlarida turadi, aylanadi; odatdagi tartib buzilgan bo'lsa, masalan, biror narsa qayta tashkil etilgandan yoki olib tashlanganidan keyin qasam ichish; eng oddiy hikoya o'yinlarini o'ynashni boshlaydi (oziqlanadi, sevimli o'yinchoqlarni yotqizadi); ovqatdan bosh tortishi mumkin, yangi ovqatlarni sinab ko'rmaydi.

Ikki yilgacha, bola kulolchilik donoligini o'zlashtirishi kerak, bir yil va 4 oydan keyin keladi eng yaxshi vaqt ushbu muhim mavzuni o'rganish. Agar siz mashg'ulot jarayonini kechiktirsangiz, chaqaloq siz külotlarda yurishingiz mumkinligiga ko'nikishi mumkin.

Tematik material:

Yil va 5 oy

Agar bir yildan so'ng bolangizning so'z boyligida 10 ga yaqin so'z bo'lsa, endi ularning soni tez o'sib bormoqda. Bu ko'pchilik bolalarga tegishli, ammo bolasi hali gapirmagan ota-onalar tashvishlanmasliklari kerak. Uch yilgacha nutqning rivojlanishi individual jadvalga muvofiq sodir bo'ladi.

Yangi ko'nikmalardan 17 oygacha bolalar quyidagilarga ega: aylanada yurish, yugurishni bilish; zinadan yuqoriga ko'tarilish; bir nechta kublarni to'plang; norozilikni ko'rsatish; qoshiqni qanday manipulyatsiya qilishni bilish; stendlar (masalan, tabure) yordamida borish qiyin bo'lgan joylarga chiqish; tananing ba'zi qismlarini bilish.

Bu yoshga kelib, bola tanish ob'ektlarni eng oddiy tizimlashtirishga qodir. Misol uchun, sizning iltimosingiz bo'yicha, u faqat to'plarni to'playdi.

Yil va 6 oy

Bir yarim yoshli bola bir yoshli boladan sezilarli darajada farq qiladi. Bu allaqachon vilkalar pichoqlari bilan harakatlarni to'liq o'zlashtirgan juda mustaqil kichkina odam; ba'zi gigiena protseduralarini bajaradi (sochlarni taraydi, tishlarini cho'tkalaydi, qo'llarni yuvadi, o'zini artadi); uzoq vaqt davomida o'zini o'zi o'ynaydi; o'z uyida qaerda va nima borligini biladi; to'siqlardan qochib, yaxshi harakat qiladi.

Bularning barchasi chaqaloqqa uning ahamiyatini his qiladi. Ammo u uchun siz uni kattalar sifatida qabul qilishingizni bilish ham muhimdir. Buni tarbiyangizda hisobga oling, bolani qo'llab-quvvatlang, topshiriqlarni bajarganligi uchun maqtang, uning shaxsiyatini hurmat qiling.

Nutq qobiliyatlarini ham rivojlantirish kerak. To'g'ri, chiroyli tilda gapiring. Aytgancha, bolaning arsenalida 10 o'rniga 40 dan ortiq bo'lgan "bip", "av-av" kabi soddalashtirilgan so'zlariga o'tmang.

Bir yarim yoshli bolalar bir nechta ranglarni ajrata oladilar, eng oddiy geometrik shakllarni tan oladilar, 2-3 ta piramida halqalarini kerakli ketma-ketlikda qanday yig'ish kerakligini tushunadilar.

Yil va 7 oy

Bir yarim yil o'tgach, chaqaloq ba'zi taqiqlarni e'tiborsiz qoldirishni o'rganadi. U yetarli bo'lsa, buning iloji yo'qligini juda yaxshi tushunadi, lekin ongli ravishda o'z harakatlarini davom ettiradi.

Kichkintoyni tarbiyalash kattalar har doim ham uning nima istayotganini aniqlay olmasligi sababli yanada murakkablashishi mumkin. Bu g'azabning portlashi va baland ovozda yig'lash bilan yakunlanadi.

Ota-onalar faqat sabr-toqatli bo'lishni va bunday xatti-harakatlarning oldini olishni o'rganishni xohlashlari mumkin. Haddan tashqari ishlamang va maydalangan narsalarni qo'zg'atmang, "bahsli" vaziyatlardan qoching, sevgingizni tez-tez ifoda eting.

Aqliy qobiliyatlardan shakllar, o'lchamlar, ranglarni farqlash qobiliyati paydo bo'ladi. Ko'p harakatlar oqibatlarga olib kelishini tushunish keladi, masalan, bola ko'zlarini yumib, polga biror narsa tashlaydi.

Yil va 8 oy

20 oydan keyin bolalar ota-onalarining hayotiga tobora ko'proq jalb qilinmoqda. Bu yoshda ularni kechki ovqat tayyorlash, dasturxon yozish va hatto uyni tozalash jarayoni bilan tanishtirish juda mumkin. Ehtimol, bundan keyin uy ishlari ko'payadi, lekin tez orada chaqaloq haqiqiy yordamchiga aylanadi.

Ba'zida tarbiya jarayoni boshi berk ko'chaga kirib qolgandek tuyuladi, chunki bolada qat'iy "yo'q" bor, uni engish qiyin. Xavotir olmang, bu vaqtinchalik, oxir-oqibat, siz har doim rozi bo'lishingiz mumkin, chunki kattalar hali ham kichik isyonkordan ko'ra aqlli.

Bir yarim yil o'tgach, bolalar o'z tengdoshlariga tobora ko'proq qiziqishmoqda, endi ular nafaqat yonma-yon turishadi, balki bevosita qo'shma o'yinlarda qatnashadilar.

Yil va 9 oy

21 oylik chaqaloqlarning tinimsiz energiyasiga faqat hasad qilish mumkin. Ular cheksiz yugurishadi, sakrashadi, divanlarning orqa tomoniga chiqishadi va dumalab tushishadi, ular 10 daqiqa davomida bir joyda o'tira olmaydilar. Bolalar shirinliklar qayerdaligini va kechagi o'yinchoqlar qayerda qolganini aniq bilishadi va eslashadi.

Agar bola etarlicha shug'ullangan bo'lsa, u shakllarni, ranglarni, o'lchamlarni osongina tushuna oladi, chizishni, haykaltaroshlikni yaxshi ko'radi, katta mozaikani qanday yig'ishni biladi, bog'ich bilan o'ynaydi. Ikki yilgacha bu ko'nikmalar faqat yaxshilanadi.

Qoshiq bilan manipulyatsiyalar yanada ishonchli bo'ladi, endi hatto suyuq ovqat ham minimal yo'qotishlar bilan og'izga kiradi.

Yil va 10 oy

Bir yil va 10 yosh - maydalanganlarning yoqimli shishishi va burmalari butunlay yo'qolgan yosh. Endi chaqaloq bir yarim yoshgacha bo'lganidan ko'ra balandroq va ingichka. Kuchli iroda qobiliyatlari yanada mukammallashadi - 10 va 10 yoshda bola ota-onasini tinglash uchun yig'lashni "keyinga qoldirishi" mumkin.

Kichkintoyning paydo bo'lgan istaklari shunchaki haqiqiy emas, bu uning tomonidan zo'ravon reaktsiyaga sabab bo'ladi. Shuning uchun, to'g'ri tarbiya jismoniy jazoni istisno qilishini unutmang, bolalar bilan muzokara qilishni o'rganish yaxshiroqdir.

10 va 10 yoshda bolalar allaqachon o'yinchoqlarni qismlarga ajratishni boshlaydilar, ya'ni kichik qismlar og'ziga tushmasligiga ishonch hosil qilishingiz kerak.

Yil va 11 oy

Kichkintoyning harakatlarini muvofiqlashtirish tobora mukammaldir. Bir yil va 10-11 oyligida u bir oyog'iga sakrashi, orqaga yurishi, raqsga tushishi, kattalarning harakatlarini takrorlashi, bir oyog'iga suyanib, zinapoyadan yurishi mumkin.

Bir oydan 2 yoshgacha, ko'plab bolalar allaqachon o'zlarini kiyinadilar. Ko'pincha o'yinchoqlardan ko'ra kattalar uchun narsalar afzalroqdir.

Farzandingizning ijtimoiy ko'nikmalarini tarbiyalashga e'tibor bering: janjalni to'xtating, baham ko'rishni o'rganing.

Bu yoshdagi ko'plab yigitlar allaqachon 200 ga yaqin so'zlarni ishlatadilar, kichik jumlalarni birlashtiradilar.

2 yil

Bu yoshga kelib, vosita ko'nikmalari odatda "saviyaga tushadi", to'sin bo'ylab yurish va halqa orqali ko'tarilish qobiliyati qo'shiladi.

Agar bola gapiradigan so'zlarning soni odatda juda individual bo'lsa va 3 yoshgacha bo'lgan me'yorlarga mos kelmasa, chaqaloqlarda kattalarning nutqini tushunish bilan, odatda, hamma narsa yaxshi bo'ladi. Bolaning huzurida nima deyayotganingizni kuzatishga harakat qiling, chunki sizning nutqingiz endi u uchun standartdir.

Bolalarni tarbiyalash murakkab fan bo'lib, ba'zida barcha kuch va imkoniyatlarni talab qiladi. Ammo ular faqat bir marta kichik, shuning uchun bitta muhim daqiqani o'tkazib yubormang.